英语专业论文范文参考5000字精选41篇

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英语专业论文范文参考5000字第1篇

大学英语教学大纲明确指出“大学英语教学的目的就是为了提高学生的英语综合应用能力。”而要想达到这一目的，除了在大学英语教学中，重点教授学生英语学科知识以外，还要高度重视对学生各方面能力的'培养，促使学生综合素质得以提高，如此才能使学生有更广阔的视野及综合运用英语的能力，以便学生可以灵活运用英语这门语言。由此可以说明，大学英语教学中培养学生英语文学素养是非常重要的。

1、提高学生对英语文化的感知。语言作为文化的载体，与文化有着密切的关系。因此，英语语言学习就是英美文化的学习。而在具体教学过程中，注意培养学生英语文学素养，可以对英美文化的价值取向、思维方式、情感表达、文化体现、文化渗透等方面予以了解，如此才可以提升学生对英美文化的感知。

2、提高学生的英语综合能力。在大学英语教学中，注重培养学生英语文学素养还有利于提高学生英语综合应用能力。因为英语作为一门语言，在对其进行学习的过程中，除了让学生掌握英语词汇、英语语法、英语口语等方面之外，还要模仿英语运用的情境，促使学生灵活运用英语这门语言。而注重培养学生英语文学素质，则要通过各种英语语言的情境运用来增强学生的语感，促使学生英语综合运用能力得以提高。

英语专业论文范文参考5000字第2篇

本科生英语论文范文

范文一：英语本科毕业论文

theSpiritofRevoltoftess--StudyintessoftheD'Urbervilles

thesisstatement:

everyoneknowsthattess’slifeisagreattragedy,butsheisstillacourageouswomanwhodarestofightbyallmeans.inordertodefeattheunfortunatefateshealwaysresiststhedecadentsociety,thetraditionalconcept,andthehypocrisyreligion.

outline

Ⅰ.Briefintroductiontotessofthed'Urbervilles

a.women’sroleinindustrialmovementsduring19thcenturyinengland

B.abriefcommentaryofthenovel

1.thewriter--thomashardy

2.generalintroductionofthenovel

Ⅱ.tess’sspiritofrevoltallthroughherlife

a.tess’sfighttothemoribundsociety

1.themoribundsociety

2.tess’sfighttothemoribundsociety

B.tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept

1.thetraditionalmoralconcept

2.tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept

C.tess’sresistancetothehypocriticalreligion

hypocriticalreligioninthattime

2.tess’sresistancetothehypocriticalreligion

D.tess’sresistancetotheunfortunatemarriage

’sunfortunatemarriage

2.tess’sresistancetotheunfortunatemarriage

Ⅲ.Conclusion:inaword,tesshasshownapowerfulwoman'simagetocommonpeoplewithherunyieldingspiritofrevolt.She,tothemoribundsociety,traditionaloldmorals,hypocriticalreligion,capitalistmarriagesystem,hascarriedonthestrongestrevealingandcriticism.Herkindheartedenlightenment,nobleemotion,strongpersonality,andherresistanceinimbuingallrootedintheheartsofthepeopleforever,worthsavoring.

abstract

thispapermainlyfocusesonthespiritofrevoltoftess.Firstofall,thispaperbeginswithabriefintroductiontothenovel.then,thispapermakesabriefcommentaryofthenovel.moreover,itconcentrateson:(1)tess’sfighttothemoribundsociety.(2)tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept.(3)tess’sresistancetothehypocriticalreligion.(4)tess’sresistancetotheunfortunatemarriage.andatlastthepaperrevealsthattessisactuallyacharacterwiththespiritofrevoltallthroughherlife.

keywords:tragedy,Spiritofrevolt,industrialmovement,unfortunatefate

内容提要

本文研究的是小说主人公“苔丝”的“反抗精神”。首先，本文对小说的背景做了介绍。然后，对文本进行简要评论。再次，本文主要从以下四个方面对文本主人公“苔丝”的“反抗精神”进行集中讨论：(1)苔丝对腐朽社会的抗争;(2)苔丝对传统的道德观念的反抗;(3)苔丝对伪善的宗教的反抗;(4)苔丝对不幸婚姻的反抗。最后，揭示出苔丝整个人生经历中的反抗精神。

关键词：悲剧,反抗精神,工业运动,不幸命运

范文二：英语专业毕业论文格式要求

1、主要任务

毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段，是英语人才培养不可或缺的重要环节，是英语专业本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合应用所学的基本理论、基础知识和基本技能，并分析和解决实际问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。毕业论文是学生大学毕业前的最后学习阶段，是英语教学深化和升华的重要过程;是对学生的英语实践技能、英语语文知识及其他相关学科知识、综合素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。

2、知识要求

英语专业的毕业论文按专业方向的不同可分为“文学”、“语言及语言学研究”、“语言教学”、“翻译研究”和“文化与跨文化”等不同类别。按论文性质的不同，又可分为理论型研究论文、应用型研究论文、综述型论文和研究报告型论文。每个专业方向都可以有这4种不同的类型。

(1)理论型研究论文指对已有的语言、文学、翻译、教学、文化等学科领域的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题、新的视角、新的材料、新的方法、新的论证、新的结论。理论型研究应熟识与了解现有的科学观点、结论和评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不足、不确切和未涉及之处进行局部的修正、改进、补充或完善。写理论型研究论文的学生要有较好的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的理论性问题，在教师的指导下发现、提出理论性问题并对某一具体理论提出自己的看法和意见。

(2)应用型研究论文指以实际应用为目的，探讨已有的知识在实践中应用的可能性，或运用已有的研究成果探索应用的新途径。应用型研究必须与教学、研究或社会相结合，重点在于如何运用现有的知识，提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。选择写应用型研究论文的学生要有一定的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体问题并在老师的指导下运用某一具体理论提出解决问题的看法和意见。

(3)综述型论文是对某一学科领域研究与发展状况作综合叙述介绍的一种论文类型。综述型论文是在大量阅读各种文献的基础上，对学科中某一具体的理论性或实际应用性问题的研究状况进行综合归纳，分析整理，去粗取精，做出判断，理出清晰而明确的研究发展脉络，从而展示研究现状和已取得的研究成果，分析问题的症结，并指出未来的研究走向和发展趋势的动态性研究成果。写综述型论文的学生应对所选课题的研究状况有比较全面的把握和正确的了解，对材料的归纳总结要较好地体现出综合性和概括性，要在分析、判断的基础上作出新的结论，而且要有一定的前沿性和前瞻性。

(4)研究报告型论文是就某一课题开展调查或测试并对调查或测试中获得的各种数据进行分析、综合、归纳、整理、讨论，从而作出结论的调研性论文。研究报告型论文可分为调查报告与测试报告两类。写研究报告型论文的学生需要具有正确采集、分析和处理信息和数据的方法，需要具有在理论上对调查过程进行分析和论证的能力，并能在老师的指导下独立1

制定调查或测试方案。

3、能力培养要求

毕业论文写作是本科英语专业教学计划中规定的一项内容和组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定的理论或应用价值的学术论文。它是学生毕业前独立而系统地从事科学研究的初步尝试。毕业论文表明学生的英语水平和实际应用英语的能力，表明学生相关学科方面的学识水平，表明学生发现问题、提出问题和解决问题的能力以及独立从事科研工作的能力。毕业论文对能力的培养有以下几个方面的具体要求：

(1)锻炼学生运用连贯的、正确的、科学的英语语言的能力，全面提高学生综合运用英语的水平;

(2)培养学生发现问题、提出问题、分析问题的思维品质;

(3)培养学生运用所学的理论知识解决来理论性问题或英语实践技能方面的应用性问题的能力;

(4)培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风;

(5)培养学生勇于实践、勇于探索、勇于创新的精神。

4、综合素质要求

毕业论文在英语人才培养中起着一般教学不可替代的作用，是对课堂教学和非课堂教学的重要补充。毕业论文跟课堂教学和非课堂教学二者的配合可有效地解决语言知识、言语技能和相关知识的活用问题，能以一种综合性的研究成果的方式把分散的知识、技能与能力要素有机地结合起来。这种结合是全方位的，即思想、观念、知识、技能、能力和文化素质等诸多方面的全面综合，这种结合同时也包括文献资料检索能力、资料筛选能力、计算机应用能力、动手能力、概括能力、归纳能力、分析问题的能力与解决问题的能力等等。总之，毕业论文教学以培养学生全方位的多方面综合素质为目的。

英语专业论文范文参考5000字第3篇

花自飘零，水自流，一次旷课，几分悔恨，几丝忧愁，刚下眉头，却上心头。就在阳光普照的一个早上。我没有去上课，因为我昨天晚上看过了那个教学视频，而且上午有基础部对摄影系的比赛，我朋友叫我去看他比赛，难以拒绝。这次旷课违背了社会主义初级阶段的教育管理体制，影响了国家机器的正常运转，此乃不忠，一罪也。

天那，又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。还让老师为此事殚精竭虑，寝食难安，人比黄花瘦，此乃不仁，三罪也。

综上所述，尔等乃不忠，不孝，不仁之辈，本该身首异处。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会，才苟全一命，^v^!

无奈，造化弄人，天亡我也。俗语道，天有不测风云，人有祸福旦夕。

古训有曰，事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前，我一定不再旷课，不能待旷课之时再去反悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如此诸神赏我这个面子，给我把这个机会加上期限的话，我希望是一万年!

我的这种行为完全是自我主义膨胀造成的可怕后果。

我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。

检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。

不难看出，最容易形成3个据点间相互支持的最短距离防守的三个点是：

铁匠、农场、伐木(这是相互间距离最短的黄金铁三角!可将机动兵力集中在铁匠的桥附近，哪边遭遇进攻就支持哪边，基本上可以很稳固的坚持到胜利)此外，木-兽-矿、木-农-矿、农-木-兽等等三据点防守都是比较可靠的，三者行军路线差不多。但是铁-矿-木、或农-铁-兽，就是最糟糕的三据点，相互间不是隔了水，就是高地、盆地间无法迅速相互支持，极易丢失据点。检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。

由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。

其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。

检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。

当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。脾气差是我不对。

俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。

我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。

有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻X。。

这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

3.和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

4.尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

5.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调-打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

6.知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上!相思子毒素‘红豆生南国，此物最相思’古诗里说的那个红豆又叫相思豆，里面含的毒素超级可怕，不仅毒性猛烈，中毒的人会全身内脏溃烂而死，比起闪电结束痛苦的氰化物，此东东极不人道的说。

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

英语专业论文范文参考5000字第4篇

英语作为一门学科，其本身即承载和蕴含有丰富的德育功能。但这些德育动能需要教师有意识的创设一定的教育情境。情景是道德教育中重要而有意义的组成部分。下面是我给大家推荐的英语教育类论文范文，希望大家喜欢!

《高中英语课堂教学中的德育教育与教学方法探索》

摘要：本文简要论述了英语语言和高中英语课程中所蕴含的德育功能，并进一步提出教师在利用教材和课堂所提供的虚拟道德情境帮助学生获得道德认知的基础上，还应该采用多种教学方法，有意识的为学生在课堂上提供人际交往的机会和场景。以创设真实的道德教育情境，在帮助学生有效完成英语学习的同时，引导他们达到道德知、情、意、行的统一。

关键词：道德;德育教育;高中英语;道德教育情境

^v^中央^v^《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求：“学校……把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。”道德教育不是学校某一门课程的专有职能，也不是只在某一特定时候才开展的工作。“只有将道德教育与知识教学结合起来，通过学校开设的各种课程进行道德教育，才能为人的精神丰富与道德成长找到一条有效的途径”。

一、英语语言所蕴含的德育功能

早在上世纪20年代初，萨丕尔就指出，语言是描述人类经验与对世界认识的方式，同一语言社区的成员有着共同的、系统的信仰和理念，他们决定了社区的结构，并通过语言表达出来。因此，语言与文化不是互不相干的孤立的现象，他们紧密联系在一起。当代语言观认为，语言是文化的主要载体，也是习得文化的主要途径之一，而离开了文化，也不可能正确的习得与学习语言。何谓文化?英国人类学家泰勒(1871)指出，文化是指社会成员习得的知识、信仰，艺术、道德、法律与习俗的综合体。n等人则进一步将文化分成三大块：思想、产物、与行为，而其中思想起着决定性作用。3由此可见。英语语言本身就承载着思想道德的内容。学习英语语言的过程，同时也是从另一个角度接受德育教育的过程。

二、高中英语课程中的德育功能

要开发和实现高中英语课程中的德育功能，首先要澄清德育教育的内容是什么。道德是一个人对人、事、物及其关系的基本观点，态度，情感及行为表现。4在人与人(他人与群体)之间，主体我(i)与客体我(me)之间，人与动物、人与自然、人与工作、人与神之间都存在道德关系。5从1997年3月正式开始实施的“全球生活价值教育项目”(LivingValueseduca-tionalproject)所提出的核心德目对我们的德育教育应该具有启示和指导作用，它们是：合作、自由、幸福、诚实、谦卑、爱心、和平、尊重、责任、朴素、容忍、团结。

教育部干2003年颁布的《普通高中英语课程标准(试验)》对英语的课程性质作了如下规定：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展事业、丰富生活经历，开发个性和提高人文素养的过程。”这其中显然包含了思想道德教育的内容。相应的，《课程标准》将“培养爱国主义精神，形成健康的人生观”等作为英语课程的任务之一。

我们现行高中英语教材是高中英语教学的媒介物，是经过筛选的学习资料，这些材料本身就蕴含有丰富的德育功能。以人教版全日制普通高级中学教科书(必修)英语第二册(上)为例：该书包括10个主题单元的内容，这10个主题分别涉及到了辩学、自然、文学、艺术、文化、生活、环保等领域，为学生提供了相关方面的一些知识，同时也为他们深入思考人类与这些事物之间的道德关系提供了很好的平台。比如第一单元的阅读文章no:Boundaries给学生简要介绍了StephenHawking，学生可以在学习掌握英语语言知识的同时，了解Hawking顽强的奋斗史，从而去追问顽强、信念、意志、责任之于生命的意义，去探求自由、幸福的哲学意义。

三、英语教学与道德教育情境的创设

如前所述，英语作为一门学科，其本身即承载和蕴含有丰富的德育功能。但这些德育动能需要教师有意识的创设一定的教育情境。情景是道德教育中重要而有意义的组成部分，情景不同，所产生的学习方式不同，其学习结果和效果也不同。

(一)课堂教学与虚拟道德情景

课堂教学就可以提供一种道德教育情境。以扎实高效的认知法(thecognitiveapproach)为例，其步骤一般是这样的：1、复习导入。讲解新词;2，讲解语法;3、语法练习;4、讲授新课，并展小组活动。逐句讨论课文内容与意义。教师总结;5、回到课文，听录音，学生就课文内容提问。如此，尤其是在开展第4和第5步骤的过程中，学生在老师有意识的引导下，在阅读材料和课堂所提供的虚拟情境中，即可获得一定的道德认知。但认知并非道德教育的全部，道德情感、道德意志和道德行动亦是道德教育非常重要的组成部分，毕竟，“人是做成的而并非生就的”。对于虚拟情境中的个体来讲，他的所作所为只是他的一种意象，并不能保证其在真实情最能够达到道德知、情、意、行的统一。

(二)课堂教学与真实道德情景

课堂教学中的真实情境最主要的是课堂人际交往中发生的各种场景，包括师生交往、生生交往等。这种情境因为过去一直没有受到教师教育意识的足够关注，教师和学生往往会在这种情境中展示出自己最自然本真的一面，因而它所体现的道德更多的是直觉性和习惯化的行为，因此也就更加利于师生之间进行更加有效的道德观察、道德评价和道德教育。当然，这要求教师在课堂教学中注意采用一些鼓励课堂人际交往的教学方法，如交际法，提示法、社区式语言学习法、整体教学法，任务型语言教学法、合作型学习等，并在教学开展的过程中有意识的关注自己和学生在课堂交往时的道德行为和表现，及时给予评价或鼓励。

需要说明的是，在道德教育的过程中——无论是虚拟情境抑或真实情境中，应鼓励学生在对话与协商中提升其道德判断和行为抉择的能力。为了保证师生、生生之间对话与协商的有效，在课堂交往中教师应注意有关言说与倾听有关的问题。在这里，哈贝马斯()所界定的理想言说的四个条件或许会有帮助：言说内容的真实性;言说行动的适当性，言说者意向的真诚性，言说含义的可领会性。至于倾听，教师则应注意避免“不倾听”、“不健全倾听”、“虚假倾听”、“拒绝倾听”、“批发式倾听”和“同情式倾听”等几种情况和倾向。

当然，德育教育绝非仅由教师和课堂教育教学就能完成，它需要政府、社会、学校、社区，家长和受教育者本人的共同努力。本研究仅希望能够对广大同行在相关方面的课堂教学提供一些思考。

英语专业论文范文参考5000字第5篇

我叫___，系商学院酒店管理专业08级学生，男，蒙古族，^v^年12月12日出生于呼和浩特市赛罕区区的一个干部家庭，父亲___，母亲__是两位勤劳爱国爱党的群众。

在我还没有上小学之前，我就开始了解中国^v^，因为从小父母就教育我，要时刻的记住中国^v^，虽然当时我不太明白，但是我还是深深的记在脑海之中。9月我进入深圳市布吉龙岭小学，由于父母工作原因，我回到了呼和浩特市，进入了南门外小学。上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进，在班上学习成绩一直名列前茅。那时我就对中国^v^充满了无限的向往。6月小学毕业，我分入了呼和浩特市第36中学，开始了我的初中生活。转眼间我进入初二下学期，经老师的推荐和同学的民主选举，光荣地成为了一名共青团员，这一刻我感觉更多的是肩上的责任。加入共青团以后，通过团课学习，我对党有了进一步的了解，从此，我更加坚定了以后入党的决心。我努力学习，终于凭借优异的成绩考入了呼和浩特市第十四中学。在这个半军事化管理的学校，我受到了纯正的爱国主义教育，认识和了解了中国^v^。在学习期间，经常开展团组织活动，在团组织内学习党的知识，同时也很关心时事政治注重自己在思想上的提高，更加渴望有一天可以加入中国^v^。正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马克思列宁主义、^v^思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。

209月我翻开了我人生征程崭新的一页，我终于成为了天津商业大学的一名学生，我对着新的生活和奋斗目标开始了新的奋斗和跋涉。

新生入学后，我便对党组织充满了无限的向往。由于深怕自己不够优秀，犹豫了很久的我才向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己，我没有辜负老师和同学的希望，踏踏实实工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到表率作用。大二伊始，由于我自身的不懈努力和老师同学的信任，我成为了入党积极分子。刚开始，我仅仅把入党当做一个大学阶段的奋斗目标，因为从小耳濡目染，所以从来没考虑过为什么入党，入党意味着什么，应该怎么做。端正入党动机是一个入党积极分子所必须经历的复杂的思想过程，只有正确的入党动机才能分清政治是非,增强政治意识,才能深刻理解广大党的群众基础的深远意义,才能增强对党的信心。通过大二上学期的政治理论学习，经过了反复的思考，向老师以及党员多次请教交流才认清自己的入党动机。我的入党动机是献身共产主义事业，全心全意为人民服务。我深知只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件，入党以后，才能发

挥一个^v^员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。我作为入党积极分子，更应该要严格要求自己，认真学习马克思列宁主义，^v^思想，^v^理论和“三个代表”重要思想等，并把它们当作行动指南，正确认识共产主义和中国^v^，树立共产主义理想信念，全心全意为人民服务，以端正的态度来接近共产主义事业。我时时以党员的标准来要求自己，积极进取，坚定信心，努力奋斗，为成为一名优秀合格的中国^v^党员而努力。由于我对党的向往以及在大学期间的良好表现，大三上学期，我进行了党课培训与教育，我深知这是党组织对我的肯定和机会，使我通过学习得到升华。通过这期党课的学习，使得我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国^v^，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国^v^的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。在这次党课中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步，对党有了更加深刻的认识。我懂得了^v^理论是当代中国的马克思，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。党课结束后，我以更高的标准要求自己。在思想上积极进取,努力向党组织靠拢，通过不断学习与锻炼来提高自己认真学习马克思列宁主义^v^思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国^v^的渴望愈加强烈，无时无刻都用党员的标准要求自己，磨砺自己，如饥似渴的学习党的理论，用这些强大的武器指导我的前进。

年7月1日是中国^v^建党九十周年的光辉日子。这个伟大的日子对我的触动很大，我看到了党从无到有，从有到强大，从强大到现在带领中国走向世界的一步步艰辛历程。作为当代大学生的我们，使我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们要牢固树立代表中国先进生产力发展的科学发展观;我们要牢固树立代表中国先进文化前进方向的价值观，树立与社会主义市场经济相适应的价值观;我们要牢固树立代表中国最广大人民根本利益的正确人生观，正确处理好个人、集体和社会的关系。中国^v^90年来经历风雨的洗礼，始终保持

着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有顽强生命力的政党，而作为一名积极分子，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，让“为人民服务”的精神永远持续下去，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。在如今中国经济快速持续发展的关键时代，我们依然不能放松自己，应该时刻保持清醒的头脑。因为越是在关键时代，我们面监的问题就会越多，始终保持清醒的头脑有利于我们看清事实，解决中国在社会主义经济建设中所遇到的难题。虽然现在是和平盛世，可在和平年代里，我们更应该铭记我们党的珍贵精神，并不断地将新时代的精神融入其中，使中国^v^的精神与时俱进，随着时代的步伐不断融入新的有利于我们解决现在所面临的思想精神。

作为一名当代大学生，一名入党积极分子，我深刻意识到学习的重要性。从入学以来，我一直保持着积极的学习态度，在大一大二期间积极学习各门基础课程，开设专业课后，更加努力的学习专业课，为今后走向社会打下坚实的基础。因为自己英语基础差，学习起来比较吃力，但我从来没有放弃过，一直鞭策自己，每天保证一个小时的晨读，以488分的成绩通过的四级考试，并且开始积极准备英语六级。于此同时，我也给自己定下了明确的计划，在积极完成基础课专业课的同时，也在学习很多教学计划中没有安排的课外知识，不断的扩充自己的专业知识容量，并在管理专业中针对自己感兴趣的旅游方向进行进一步的研究，努力使自己多方面发展。我也经常在课上课下积极跟老师沟通学习，不仅在知识上充实自己，也从老师身上学习做人做事的经验。也许大学过程中我的学习成绩并不是很突出，但是我正在一步一步完成自己的计划，接近自己的目标。大三开始后，我决定把自己提升到更高的层次，所以，我开始努力为考研做准备。我严格要求自己遵守计划，每天早上六点半起床晨读，其余期间基本在图书馆度过。考研的过程是一个历练人耐心跟毅力的过程，开始的时候我信心满满，积极性很高，但是一段时间以后，我曾有过一些动摇，当我去图书馆的路上看到奔驰在操场上的同学、看到在校园里悠闲散步的同学时，总有一个声音说，其实我也可以放弃这个目标，过这种潇洒自在的生活。可是另外一个坚定的声音会告诉我，不能放弃自己的目标，不能被任何困难吓倒。反思自己，作为一名一心希望加入^v^的积极分子，在朝着自己的目标奋斗的过程中，应该始终坚持积极进取，不能因为一点困难就轻言放弃。多少革命先辈为了我们今天的幸福生说不惜抛头颅洒热血，我们遇到的这点困难又能算的了什么。我时刻警醒自己，时刻鞭策自己，只有保持活到老学到老的态度，积极学习先进知识，涉猎先进思想，才能跟得上科学技术和先进理念的脚步，才能更好的建设我们的国家，为祖国的建设添砖加瓦。

在工作上我勤勤恳恳，努力做好各方面。大一上学期，我通过竞选成为本班班长，这是

老师以及同学们对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。作为班长，我勤奋刻苦，兢兢业业，努力建设班级，帮助有困难的同学，及时完成老师下达的任务，配合学院工作，由于我的努力，大一我获得了“优秀班干”的称号。最让我骄傲的是，经过大一的努力，我班在各个方面取得了优异骄人的成绩，增强了班级的凝聚力与向心力，我也得到了同学们的一致好评和认可。以后的两年中，我仍旧一如既往努力工作，带领我班取得许多骄人的成绩。在担任班长期间，我学会了待人接物，用真心体贴他人，并保持着一颗积极向上的心，不抛弃不放弃，并且在各方面上均有显著的提升。另外，在大一期间我还担任学生会体育部干事，我认真履行自己的职责，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力。由于我工作认真，在大二上学期我被破格提拔为商学院学生工作办公室副部，此前，我并不了解这个组织。任副部期间，我谨遵部长指导，带领干事发展部门，强化部门，为部门做出了很大的贡献。很庆幸，大三伊始，我被提升为部长，继续为部门工作，带领部门走向美好明天。

在生活中，我关心集体和他人，尽自己最大努力帮助有困难的同学。大学是我第一次离家，也是我第一次过上了集体的生活。我深知这不是在家中，没有人会对你忍让谦让，凡事要靠自己解决。我努力适应这里的生活，做到有问题及时与老师同学交流沟通，时刻保持着一种乐观积极向上的态度面对生活。宿舍里，我按时打扫卫生，督促宿舍舍友定期做清洁，协助宿舍长制定宿舍管理制度，监督舍友按要求完成。每天早晨我都按时起床，起床后打扫宿舍卫生，开窗通风。作为班级中一名积极分子，在组织给我分配的宿舍责任区中从没有发现过任何违禁电器，我时刻提醒着他们不要用违禁电器，并且把违禁电器的危害打印出来贴在宿舍中，起到提醒作用。我勤俭节约，从不浪费，在食堂中提醒同学们不要用一次性餐，要环保;在校园中从不践踏草坪，看见塑料瓶主动捡起扔到垃圾箱。通过三年一点一滴的积累，我学会了独立，学会了忍让，学会了关心他人并处理好自己的事情，同时也学会了敞开心扉与老师同学交流，帮助身边有困难的同学，以党员的标准严格要求自己。现在我正在努力关心他人，关注社会，改变自己。

虽然我在大学生活中各方面都取得了一定的成绩，但是也存在很多的不足，离党员的标准尚有一定距离，还需努力。思想上，我对党的认识尚不完全，还需学习，有待提升。学习上，我在大学中基础不太好，学习稍差，但是我会努力，在保持成绩的基础上争取一步一步的向上走。工作中，我虽然能够按时完成任务，起到协助配合老师的作用，但是由于社会经验不足，很多地方做的不周到，也有点想不到。生活上，我在宿舍卫生方面还有待提高。虽然我还有不少缺点，但我会通过自己不断的努力，来逐渐完善自己，以党员的标准要求自己，

不断向党员看齐，先在思想上入党，进而在组织上尽早入党。

我相信“没有目标就等于失去了方向”。特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功的喜悦。

如果组织愿意接纳我，我会继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。继续坚持向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。起到一个^v^员的模范作用。

如果组织没有接纳我，我也不会气馁，我会努力克服自己的弱点和缺点，不断提高自己的思想觉悟。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活;抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我，向着这个目标不断的前进。我会通过自己的不懈努力，争取早日加入中国^v^。

每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替.所以在以后的岁月里,我会更加努力的学习,不断充实自己.一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好。

英语专业论文范文参考5000字第6篇

一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义

1、国内外研究动态：

长期以来，教育界关于英语语法的英语教学中的地位，一直莫衷一是。有些人认为，语法知识是不能通过表述的规则传授的，而是在接触目的语中潜意识地习得的。只要平时多做模仿练习，多听英语磁带，多和善英语之士交谈便可以自然地掌握相关语法。在英语课堂上，教师往往只注意书本上现有知识的传播，包括词汇的背诵、对话和课文的讲解，而常常一带而过或忽略课本内缺乏的有关句法结构的系统讲解。对学生真正怎么“学”，“学”多少，“学会”多少却关注较少。即使有的教师会在上课时讲解语法，但大多采用的是那种就事论事的阻断式、割裂式的讲解和翻译模式，往往给学生造成一种东一榔头西一棒的“无序”或“雾里看花”的感觉。由于对英语语法重要性的忽略或语法讲解过程中使用的方法不当，许多学生到了大学之后其语法知识薄弱、句法概念不清、语言运用能力差等缺陷便暴露无遗。他们所写、所译的东西错漏百出，让人觉得啼笑皆非。同样，在阅读理解中遇到长句、难句时，他们也不能正确地剖析句型结构，只能囫囵吞枣、一知半解、甚至是主次颠倒或完全错误。据不完全统计：大约80%的大学生坦言其英语考试成绩不理想，主要是由于句法结构的概念模糊再加上词汇量少，到考试时一遇到阅读、词汇、语法、翻译或写作时就会方寸大乱。在推进大学英语教学改革的今天，我们强调的是提高学生的英语运用能力便只能是空中楼阁。因此“还语法教学本来面目”、“让语法教学重返课堂”的呼声在英语教学上越来越强烈。

对中国学生学习英语而言，他们毕竟没有使用目的语的环境，那么他们就很难及时、准确地辨别和判断母语和目的语之间的语义特征和差异。从这一意义上来讲，对语法的学习便显得尤为重要。美国社会语言学家海姆斯说过：“一个学习语言的人应该有识别句子是否合乎语法规则的能力和造出合乎语法规则的句子的能力……。”章振邦、张月祥等人也认为语法是语言的结构形式和组织规律，是人们使用语言进行交际时据以组词成句，使语言具有明确的意义并能为对方所理解的一套规则，是必须掌握的知识和培养语言技能的重要环节。因此就中国学生而言，希望不学语法便能牢固地掌握英语，提高其英语运用能力是不切实际的。换言之，在大学英语教学过程中，重视语法教学，改善语法教学是提高学生英语运用能力必不可少

2、选题的依据和意义

在提出素质教育之前的相当长时期内，我们的教育模式是应试教育。英语课堂上，教师采用的教学方法以语法教学为主，课堂上的大部分时间，教师都是在向学生灌输语法规则、讲解语法知识、做语法练习题，而忽略了培养学生的语言应用能力，忽略提高学生的英语素质。这种教育模式下的英语教学自然就形成了“聋子英语”和“哑巴英语”。显然，在推行素质教育的今天，这种枯燥乏味的“填鸭式”教学已经不能适应时代发展的需要。那么，我们在今后的教学中是否就应该把语法教学法弃之一边呢？通过不断尝试、探索，笔者认为，尽管传统的语法教学有这样、那样的不足之处，但我们也不能忽视它的诸多优点。它可以使学生掌握一定的语法知识，对英语语言结构有一个较清晰的认识，可以提高学生语言的准确性等。因此，要在英语方面培养出高素质的学生，决不能摒弃语法教学。相反，我们还要适时运用、积极运用和灵活运用。当然，我们不是要一成不变地走以前的老路，而是要不断地完善它，使它更容易为学生所接受，为我们的素质教育服务。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

1、研究的基本内容：

2、传统语法教学特点及优劣。

3、文化对比，正负迁移的影响。

4、新课标下的英语语法教学。

5、解决的主要问题：经过分析，弄清楚英语语法在英语教学中的重要性，并以次为基础，提出提升英语语法教学的策略。

三、研究步骤、方法及措施：

1、选题，定题。

2、大量查阅相关理论文献，作好理论积累；并搜集第一手资料，即英语语法在英语教学中的重要性的相关内容，并归纳整理。

3、理清思路，写出开题报告和论文提纲；

4、开始论文写作，从多角度对英语语法教学进行分析，并提出一些实用性强的改进策略。

5、在指导老师帮助下对论文初稿反复修改、校正，不断完善以至定稿。

四、研究工作进度：

五、主要参考文献：

[1]陈林华，袁霁・外语教学与学习中的文化问题[j]・外语界，1991，（2）・

[2]戚雨林・语言对比和文化对比[j]・外国语，1992，（5）・

[3]邓炎昌・languageandculture[m]・外语教学与研究出版社，1991・

[4]晨梅梅・探索与变革：转型期的英语教学[m]・北京：商务印书馆，XX・

[5]章振邦，张月祥・新编英语语法概要[m]・上海：上海外语教育出版社，・

英语专业论文范文参考5000字第7篇

摘要：

本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误，分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因，并针对这些错误，提出了避免错误的对策，以便提高学生的英语写作水平及写作教学效果。

关键词：

汉语干扰；错误；分析

随着社会的发展，越来越多的人意识到英语写作无论在学校的英语学习中还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的高低能体现出学生英语综合素质。英语写作日趋重要。然而他却是英语教学中的薄弱环节。由于中英文化背景的差异所造成的思维方式的不同以及写作角度、方法、用词等的不同，使中国学生在写英语作文时出现了许多错误。

实践证明，学生英语学习的言语错误与汉语干扰有关，即负迁移，负向迁移有关，也就是汉语与英语之间的差异对外语学习造成的干扰以及与所学外语的某些特点、某些规则造成的干扰有关。首先，不同民族对同一事物，同一现象认识方面有差异。其次，对同一现象，同一意义语言表达方面有差异。例如，汉语认为“一阵大雨”，英语写成“aheavyrain”，不能写成“abigrain”。汉语说“我不知道这是对还是错”如果写成“idon‘tknowit’strueornot..”则是错句。因为在英语中，如果“know”之后跟疑问句，则用“whether”或“if”引导从句。汉语“五十步笑百步”，比喻自己跟别人有同样的缺点和错误，只是程度上轻些，可是却讥笑别人，英语则用“t.”表达此意。如果把汉语直译成英语，英国人则会感到莫名其妙，不知所云。

汉语干扰还表现在学生对所学语言规则的错误类推，过分概括上。例如，由“iwenttothestoreyesterdaymorning.”推出“iwenttotheconcertyesterdaynight.”，这是一个错句。“昨天晚上”英语只能说“lastnight”。但是，“昨天上午（下午，傍晚）”则用“yesterdaymorning（afternoon，evening）”。由于汉语干扰，学生照汉语思维直译，导致了表达错误和不地道、不准确的英语表达。比如，学生把“你的来信收到了”写成“Yourletterhasreceived.”，这是从汉语直译出来的，因为英语中物作主语时，应该用被动语态，应写成“Yourletterhasbeenreceived.”。

从以上例子可以看出，汉语干扰乃是导致表达错误的一个主要原因。分析英语写作中汉语干扰对学生学习外语的影响，无论是从理论上看还是从教学实践上看，都将是大有益处的。汉语干扰致错原因有以下几个主要方面：

一、因认识角度和使用形象不同造成错误

在学习英语写作的过程中，毕业论文学生由于对汉英语言、文化间的差异，不同文化背景所产生的不同思维方式不甚了解，经常用汉语思维，导致用词错误。例如：“红茶”被写成“redtea”，英语应为“blacktea”。“黑眼珠”被写成“blackeye”，应为“darkbrowneye”。因为英语中“blackeye”意为“被打得发青的眼圈”。在用英语写作过程中，不少学生由于英语语言功底较差，还不能用英语思考，经常先在脑海里用汉语构思，然后将构思好的汉语腹稿译成英语。这种机械的对应思考方法，往往造成严重的用词错误。例如，在“excessivesmokingwillinjureyourbody.”中，“body”在英语中作“躯体”讲，而汉语“身体”有两重意思，一是指“躯体”，二是指“身体健康状况”。该句表达的意思显然是指“身体状况”，但由于受汉语影响，而误用了“body”，所以应将“body”改为“health”。另外，由于英汉语言使用的形象不同，两个民族的思维习惯不同也造成了许多语言错误。例如，“熟睡”被写成“sleeplikeadeadpig/dog”英语为“sleeplikeatop/log”。“大海捞针”被写成“Lookforaneedleinthesea.”，应为“Lookforaneedleinahaystack.”。

二、因表达方式不同造成的错误

英、汉两个民族有时对某些事物和现象的认识角度、思路都是相同的，但是由于表达方式不同也造成了一些错误。

1.词形错误。汉语的名词词形一般不分单、复数，也无可数、不可数之别。因此出现主谓不一致、遗漏第三人称单数现在时形态的错误。汉语中，主谓间不存在数的关系，谓语没有第三人称单数问题。因此，谓语部分不需要因为主语而做数的调整。由于汉语习惯的影响，学生会写出这样的句子：（1）thestreetsarefullofgarbages.（2）Hespeakfast.在例句（1）中，garbage被当作可数名词，其实它是不可数名词。在例句（2）中，speak应为第三人称单数speaks。

另外，汉语动词无时态之分，只是采用一些副词或助词来表示时态，而英语的时态却相对复杂得多。因此出现时态使用混乱现象。有的学生在该用过去时态动词时，却用了现在时态，特别是在复合句中常出现时态不一致的现象。例如，ifheworkshard，hecouldpasstheexam.（could改为can）。

2.词性错误。有时学生只注意所选词的词义，而忽视了该词的词性，常造成句子不合乎语法规范的用词错误。例如：（1）myfathersugestionmenottogooutaloneatnight.（2）myroommatedoesn’tafraidofdogs.例句（1）把名词误用为动词，例句（2）把形容词误用为动词。这是由于有些学生基础不牢，对某些常用词不认真考证，随手写来，又检查不出错，导致误用词性却浑然不觉。

三、结语

以上列举了学生常出现的错误，分析了学生受汉语干扰致错的原因，其目的是为了更好地纠正错误。任何人都会不可避免地出现错误，只要我们不断发现和纠正错误，就能减少和排除干扰，克服教学中的盲目性。英语基础不扎实是写作出错的关键，所以提高写作水平必须丛基础抓起，必须加强基础语法与句型的训练，使学生打好坚实的语言基础。加强词汇教学，注意英语词每个意义的使用条件与用法、它的搭配关系、名词单复数、同义词与近义词的区别等。充分利用好字典。教师要及时讲评作文，准确预见学生易犯的错误，通过对比分析和错误分析把母语和目的语进行比较，找出两种语言的差异。把学生的错误进行归类、分析、解释，反复练习，提高学生英语表达的准确性。长期坚持以上做法，学生的错误就会逐渐减少，就能提高学生写作水平和写作教学效果。

英语专业论文范文参考5000字第8篇

abstract

Businessnegotiationsunderdifferentculturalconditionsareculturalnegotiations.withthedevelopmentofeconomicglobalizationandfrequentbusinesscontacts,culturaldifferenceshavebecomeveryimportant.iftheyareneglected,theycouldcauseunnecessarymisunderstanding,orevenunderminetheresultofbusinessnegations.therefore,itisofgreatsignificancetoknowdifferentculturesofdifferentcountriesaswellaswaystoavoidculturalconflictsinthecontextofinternationalbusinessnegotiations.thepaperbeginswiththedefinitionofculture,analyzesthecausesofculturaldifferencesandexplainstheimpactofculturaldifferencesoninternationalbusinessnegotiationsfromthreeperspectivesofcommunicationprocess,negotiationstyleandvaluesconcept.Finally,itanalyzeseffectivewaystodealwiththeproblemarisingfromculturaldifferencesinthenegotiationprocess.thepaperstressesthatinbusinessnegotiationsbetweendifferentcountriesnegotiatorsshouldaccepttheotherpartysculture,trytomakehimbeacceptedandmakeacorrectevaluationwithhelpofeffectivecommunications.inaword,forsuccessfulculturalnegotiations,culturaldifferencesneedtobeperceived,acceptedandmostimportantlyplayeddown.

Keywords:cultureculturaldifferencebusinessnegotiationimpact

Contents

1.Culturaldifference…….………..……...…………………………...…......4

thedefinitionofculture……………………………………..............….....4

thecausesofculturaldifferences……………………………..………......4

Geographicaldifferences………………………..………………....….....4

ethnicdifferences…………………………..………………....................4

politicaldifferences…………………………..………….………….…...4

economicdifferences…………………………………..….……….…....4

Religiousdifferences……………………………………..………….......4

theconceptofdifference…………………………………...……….......5

importanceofinternationalbusinessnegotiationsonCulturaldifferences…………………………………………………………….…..5

2.Culturaldifferencesontheimpactofinternationalbusinessnegotiations…………………………………………………..………...........5

Communicationprocess……………………………...…...……...…....…..5

negotiatingstyle…………………...…..……..……………...……….…...8

Values………………...…………....….……..…………………….......…..8

ethics………………………………………..……..………………...…..8

Sense………………………..……………………………..……….…....8

ConceptofCollective…………………………………………………....8

Conceptoftime……………………………………………………….....8

3.Howtodealwithinternationalbusinessnegotiationsandculturaldifferences……………………..…………………………………………........9

tolearnmoreabouttheformerinthenegotiationsoftheculturaldifferencesthatmayarise………...…………………..……………….…..9

inthenegotiationsnecessarytocorrectlyhandletheculturaldifferences………………………………………………………………...9

negotiationstodoagoodjoboffollow-upfortheexchangeofculturaldifferences…………...…………………………………………......……10

4.References…………………...………….………………………….……....11

Businessnegotiationininterpersonalrelationshipsasaspecialform,relatetodifferentgeographical,ethnic,socialandculturalexchangesandcontacts,whichhavetakenplaceincross-culturalnegotiations.incross-culturalnegotiations,thedifferentgeographical,ethnic,culturaldifferenceswillaffectthethinkingofthosenegotiations,thenegotiationstyleandbehavior,thusaffectingtheentirenegotiationprocess.therefore,toengageinbusinessactivities,especiallyforthecross-borderbusinessactivitiesmustunderstandandmasterthelinksbetweendifferentculturesanddifferences.Conductingnegotiationswiththeorganization,alsohavetounderstandthatculturaldifferencesimpactonthenegotiations,onlythefaceofsuchapositiveimpactonthedesiredobjectivescanbeachieved.

1.Culturaldifferences

thedefinitionofculture

nationalcultureisacountry-specificconceptsandvaluesystems,whichconstitutetheconceptofpeopleslivesandworkbehavior.thenationsoftheworldasaresultofspecifichistoricalandgeographicalandgraduallyformeditsownuniqueculturaltraditionsandculturalpatterns.asthedifferenceofChineseandwesterntraditionalcustoms,values,religiousbeliefs,differentwaysofthinking,etc,makingthedifferentperformanceofChineseandwesterncultures.

thecausesofculturaldifferences

Culturaldiversitycausedbymanyreasons,tosumup,themainsourceofculturaldifferencesareinthefollowingareas:

geographicaldifferences

Referstothegeographicaldifferencesindifferentgeographicregionsduetothegeographicalenvironment,thelevelofeconomicdevelopmentandtraditionaldifferencesinhabits,peopleoftenhavedifferentlanguage,lifestyleandhobbies.andthesewillaffecttheirbehavior.Forexample,thewestandtheamericanpeopleinsomecountriestreatChristmasimportant,butinareassuchasneartheequatordonothavesnowalltheyearround,thepeopleofsomeafricancountriesmaynothavetheconceptofChristmasbecausethebestmodifiedChristmasissnow,astothepeopleintheregionthatarenotlong-termsnow,thereislittleconcentrationofChristmasthanamericanStates.

nationaldifferences

ethnicdifferencesisthedifferentethnicgroupsinthedevelopmentoflong-termprocess,theformationoftheirownlanguage,customsandpreferences,habits.theirdiet,clothing,accommodation,festivalsandrituals,suchasmaterialandculturallifeoftheirowncharacteristics.takethehistoryofourcountryandourHunHan,theXiongnupeoplearevaliant,characteristicsoftypicalnomads.andwetametheHancharacter,thetypicalcharacteristicsoffarmingnation.whichledtotheHunsinthediet,clothing,accommodation,festivalsandrituals,suchasmaterialandculturallifearedifferentwithHan.

thepoliticaldifferences

politicaldifferencesareduetothepoliticalsystemandthepoliciesandregulationsonpeoplesbehaviorwiththeroleofastandardized,sothatallpeoplesinthepoliticalaspectsontheconceptoftheexistencearedifferences.taketheUnitedStatesandFranceasexample,theUnitedStatesbytheConstitutionthepowersofthepresidentofthesevererestrictionsonthetwomajorpowerswithotherinstitutionsofCongressandtheSupremeCourtofstrongconstraints.whileFrancealsohadtosetwasreadytoroyalistrestorationofthemonarchyofthethirdRepublictoamendtheConstitutionalittlefurtherexpandthepowersofthepresident.

economicdisparities

economicdifferencesareresultoftheeconomicfactorsofareflectionofculturaldifferences.Forexample,thepeopleinthewesterndevelopedcountriesarerichlivesandhighlevelofeducation,peoplewillpaymoreattentiontothequalityoflife,securitymeansmoregenerally.andeconomicbackwardnessofthethirdworld,peoplecaremoreaboutfoodandclothing.

religiousdifferences

Religionisthedevelopmentofhumansocietytoacertainstageofhistoricalphenomenon,Religionhasitsown(Catholic)majorepidemicinwesterneuropeandSouthamerican;islamisthescopeofthewholeofthemiddleeastandnorthafrica.Buddhismismoreprevalentinasiancountries.theworldhasthreemajorreligions:Christianity,Buddhismandislam.Christian(protestant)ismajorepidemicinnortherneurope,northamericaandaustralia;peopleinmanypartsofasiabelieveinBuddhist.Differentreligionshavedifferentculturaltendenciesandprecepts,whichaffectthewayofpeopleunderstandthings,codesofconductandvalues.

theconceptofValuesdifference

Valuesaremeansofobjectiveevaluationcriteriaofthings.itincludestheconceptoftime,wealth,theattitudetowardslife,theattitudetoriskandsoon.Differentsocieties’peopletothesamethingsandproblemswillcometodifferentandevenoppositeconclusions.

Geographicaldifferences,ethnicdifferences,politicaldifferences,economicdifferences,religiousdifferencesanddifferencesinconceptshavetheimpactonpeoplespenetrationinthefood,clothing,accommodation,festivalsandrituals,suchasmaterialandculturallifeinallitsaspects.thusaffectingpeoplesbehavior,values,religiousbeliefsandmodesofthoughthavealotofdifference,Finallyhasformedthevariouscountriesandareasofculturaldifferences.

culturaldifferencesontheimportanceofinternationalbusinessnegotiations

practiceinthenegotiations,manynegotiatorsoftendonotunderstand,ortooknoteoftheculturalimportanceofthesignificantimpactonnegotiations.negotiatingpartiesforforeignculture,somenegotiatorsmayhavenoticedsomeoftheothernegotiations,“different”or“hardtounderstand”theconcretemanifestationofnegotiations,butthatisnotimportant.Somepeopleblindlybelievethatnegotiationistheuseofforeign-relatedfactsandfigurestospeak,andthefactsanddataarecommon.Similarly,someforeigncountries’negotiatorstonegotiationswitheachothertomaintainharmoniousrelations,theywillnoticethesimilaritiesbetweenbothcultures,whileignoringtheirdifferences.Letslookatanexample.

in1992,negotiatorsfromChinaandother12expertsofdifferentprofessionstoformadelegationtotheUnitedStatespurchasesabout30million.dollarsofchemicalequipmentandtechnology.theUSnaturallydoeseverythingpossibletosatisfythem.oneofthemisnegotiationsinthefirstroundofthedelegationsenttoeachofthemasmallsouvenir.theSouvenirspackagingisveryparticularisabeautifulredbox,redforadvanced.Butwhenthedelegationwaspleasedtoopentheboxwhenface-to-faceinaccordancewiththeamericans,everyonesfaceappearsverynotthenatureactually--thereisagolfcap,butthecolorisgreen.americanbusinessmansintentionis:aftersigningthecontract,andeveryonetoplaygolf.Buttheydon’tknowthe“beacuckold”isthebiggesttabooinChinesemen.Finallythedelegationdidnotsignthecontract,notbecausetheamericans“insult”people,butbecausetheyworkcareless,andevendon’tknowthecommonsensethatChinesementaboo“beacuckold”.Howcanwefeelfreetotensofmillionsofdollarsprojecttothem?itcanbeseenthatthefailureoftheamericansnegotiationisduetotheydonotunderstandtheChineseculture.

Fromtheaboveexamples,wecanlearninbusinessnegotiations,ifwedonotattachimportancetoeachothersculturaldifferences,thenegotiationsarelikelytoleadtofailure.

2.Culturaldifferencesontheimpactofinternationalbusinessnegotiations

theimpactofcultureonnegotiationsisextensiveandprofound,anddifferentcultureswillnaturallydividedpeopleintodifferentgroups,thisregion,thedifferencebetweentheirrespectivegroupsarebringingpeopleofdifferentculturalgroupstendtoalienateeachother;ontheotherhand,differentculturalcommunicationandexchangesbetweenpeoplearealsoobstacles.therefore,therequirementsofthenegotiatorstoaccepteachothersculture,butalsobyculturaldifferences,unmistakablyrevealsthatthepurposeofunderstandingofeachothersbehavior,andtheyhavebeenacceptedbytheotherparty,andultimatelyreachaconsensusagreement.

overall,theimpactonculturenegotiationsareinfollowingseveralaspects:

thecommunicationprocess

Culturaldifferencesonthecommunicationprocessofthenegotiations,firstofallistheperformanceofthecommunicationlanguageinthenegotiationprocess.Languageisabridgeofanycountry,anyregionandanynation.Statescompanies,individualstoconductbusinessnegotiations,wemustfirsthavethelanguagetothis.thedifferenceslanguageofinternationalbusinessactivitiesisthemostdirectandclear.SuchasChinas“whiteelephant”brandbatteries,totheenglish“whiteelephant”itwouldcausebadassociations.

Becausethe“whiteelephant”inadditiontothenameofanimalsthathavetwomeanings:“theownerdidnotuse,butmaybeusefultoothers;donotreusethings.”Solvethelanguageproblemisverysimple,youcanhireatranslatororuseacommonthirdlanguagetotalk.whilethenegotiatorsofthelanguageusedinavarietyofcultureswithhigherfitness,butnomatterwhat,thedifferenceisobvious.SuchasJapan,BrazilandFranceCulture,theJapanesestyleofbusinesscommunicationisthemostpolite,morepositivecommitmenttotheuseofrecommendedandguarantees,andlessuseofthreats,commandsandwarningsoffreedomofspeech,theirmannersofspeechstyle,themostprominentisthattheydonotoftenuse“no”,“you”andfacialgaze,buttomaintainaperiodofsilence;Brazilianbusinessmentouse“no”and“you”atthehigherfrequency,theirnegotiationstyleseemsmorepresumptuous,anditseemsnotlonelyinthenegotiations,togazeateachotherandtoucheachotherfromtimetotime;Frenchbusinessmennegotiatingstyleisallthemostpresumptuous,inparticular,theiruseofthreatsandwarningsatthehighestfrequency,inaddition,theyarestillveryfrequentuseofinterrupted,facialgaze,aswellas“no”and“you”.itcanbeseen,onlytoclarifythesedifferencesthatcanavoidthereticentJapanese,BrazilianoverenthusiasmortheFrench’smisunderstandingofthethreat,whichachievedthesuccessofinternationalbusinessnegotiations.

Culturaldifferencesimpactonthenegotiationprocessnotonlyintheprocessoflanguagecommunication,butalsointheprocessofnon-verbalcommunication.Culturaldifferenceswillleadtodifferentcountriesorregionsinthebodylanguageofnegotiations,theuseofactionlanguagesignificantlydifferent,oreventhesamelanguageofactionisdiametricallyopposedtothetransferofinformation.Forexample,thevastmajorityofcountriesareinfavorofnodhisheadforagree.Butinindia,nepalandothercountriesthatarecertainlyshakinghishead,thatis,shakinghisheadandsmiling,thatispositivemeaning,somepeoplejustdoitdiagonallyontheriseisstillagoodway,somepeopleareapopulationfrequencysaid“Youareright!Youareright!”butacontinuouslyshakinghishead,oftenmakeothersdonotknowitstruepsychologicalandfullofdoubt.Butnegotiatorsshape,movement,language,awarenessanduseofthedifferences,alsocreateanobstacleforthenegotiationsincommunication.

Culturaldifferencesalsocanleadtothenegotiatorsofthedifferencesincommunication.peopleofdifferentcultureshavetheirpreferencesandhabitsofcommunicationandcross-culturalnegotiationsinthenegotiatingpartiesoftenbelongtodifferentcultures,havetheirowncustomarymeansofcommunication.accustomedtodifferentmeansofcommunicationbetweenthepartiestoconductamoredepthincommunication,oftencauseawiderangeofissues.Fromcountrieswithahighcultureofthenegotiatorsandthosefromcountrieswithlowcultureofthenegotiatorsmaybeindifferentwaysofexpressionduringthenegotiationprocess.Fromcountrieswithahighcultureofthenegotiatorsmaybechoseneuphemism,indirectwaystoexpresstheirmeaning.whilefromlowcultureofthenegotiatorspreferenceforusingoralexpressiontonegotiate,directorreceiveaclearmessage,straightforwardmeanstoexpressthemselves.thesetwonegotiatorsfromdifferentculturesduringthenegotiations,thepartythinktheothersideisoftentoorough,whiletheothermaythinkthattheothersidelackofgoodfaithinnegotiations,ormisunderstandingthesilenceofeachothersconditionsforitsapproval.

thenegotiationstyle

thenegotiationstyleisthemainbearingandtheattitudewhichdisplaysinthenegotiationsactivities.thestyleofnegotiationsinthecourseofnegotiators’behavior,conductandcontrolofthenegotiationprocessofthemethodandmeans.negotiatorsnegotiationsStylewithadeepculturalstigma.CulturenotonlydeterminestheethicsCodeofethicsfornegotiators,butalsoaffectsthewayofthinkingnegotiators’behaviorandpersonality,sothatmakethenegotiatorsofdifferentculturalbackgroundsformaverydifferentstyleofnegotiation.negotiatingstyleofthenegotiationprocessforthenegotiationsbetweenthetwosidesapproachtherelationship,contacts,andeventhestructureofthenegotiationshasadirectimpact.

adheretoculturaldifferences,negotiatingstylescanbedividedintotwotypes:thenegotiationstyleoforientalandwesternstylenegotiations.orientalstyleisbasedonnegotiationsasthebackgroundoforientalcultureofasiancountriesnegotiationstyles,withJapan,SouthKoreaforatypicalrepresentative:

Japanesebusinessmenareconservative,attentiontostatus-oriented,creditandtheinitialcooperation,co-dependentrelationshipbetweenstressandgoodatnegotiating.Japaneseattachedgreatimportancetothenegotiationsinthetransactiontoestablishharmoniousinterpersonalrelationships.iftherehadbeencontactswithJapanese,beforethenegotiationsshouldberecallthepastexchangesandfriendshipbetweenthetwosides,whichwillbebeneficialtothenextnegotiations.theydidnotsupportandhabitthedirect,purelycommercialactivities.ifitisthefirsttimetoestablishtraderelationswithJapanese,thepartyresponsibleforhigherstatusinchargevisitsinoppositepartyenterpriseatthesamelevelstatuspersoninchargeisextremelyimportant,itattachedgreatimportancetoJapanesecompaniesandthetradingrelationshipwithyou.whennegotiationswithJapan,it’sthebesttosendstaffrankandstatusathigh-levelthantheotherside.thiswillfacilitatetheconductofthetalks.itshouldalsobenotedthatJapanesewomensstatusinsocietyislower,generallytheynotallowedtoparticipateintheoperationandmanagementoflargecompaniesactivities,theJapanesearealsoinanumberofimportantoccasionsofnon-female.therefore,whenencounteredformalnegotiationsgenerallynotappropriatetoallowwomentoparticipatein,orelsetheymaybeskeptical,andevenexpresseddissatisfaction.

Koreancharacterstubborn,oftenstucktotheirownviewsinthenegotiationsandwillnoteasilycompromise.inthiscasewemustgraspthestrategy,itisnecessarytoadheretoargue,butalsocommonsensetomasteracertainsenseofpropriety,andsometimesalsoneedtobepatient.ontheotherhand,SouthKoreainthenegotiationsseldomtoexpresstheviewsdirectly,oftenneedtheothersidetotrytofigureout,inordertoaccuratelyunderstandthemeaningofeachother,SouthKoreamayaskthesamequestionrepeatedly,sothatwhenmakingdecisionstoensurethecorrectness.andSouthKoreasignedacontractdoesnotmeanthattheirsuccesswillnotbechanged,forotherreasonstheywouldseektoamendorre-startnegotiationswithyou.

western-typestyleofnegotiationisbasedonwesterncultureofeuropeandtheUnitedStatesasthebackgroundstyleofnegotiations.themainrepresentativesaretheUnitedStatesandUnitedKingdom.

americansoftentalkabout“BusinessisBusiness”(businesstothebusiness)meansdoingbusinessneedtonotrecognizeonesownclosestrelatives,insistontheprincipleofthingsnotforpeople.“timeismoney”,“moneyiseverything”istheunswervingcredoofamerican.theirbusinessactivitiesisoftenstraightforward,beanxiousforsuccess,businesscamestraighttothepoint,theyalwayspickingupthephonetotalk,sitdownandgetstraighttothepoint,theycalculatetheprogressbythehourandthenumberofdays,theiropponentsoftenfeelpressurefromthem.americanbusinessmendonotliketheuseanagentorparticipateinnegotiationswiththeconsultant,giveotherstheimpressionthattheycansayonbehalfofthecompany.theyliketositdowntodobusinessimmediately.inaddition,theUnitedStatesbusinessmenattachedgreatimportancetoeconomicbenefits,theyhaveaslangcalled:“BangforBuck”,thatis,withminimumcapitalinvestmenttoobtainthegreatestbenefit.

Britishmerchantsengagedincommercialactivitiespaymoreattentiontoinformaltradersthanothercountriesintheworld,butalsomoreconservative.eventoday,theworldhasenteredtheelectronicinformationage,intheUKbytelephonetotalkaboutbusinessisunacceptable.Britishbusinessmenaremorewillingtomakefullpreparationsinadvance,andthenface-to-facetalks.aslongastheydonotbelievethatthedetailsofasettlementwillnotsolve,theywillneversign,allmusthavetodoasrule.asaresultoftheBritishverygreatimportancetotheposition,thetitleisalsoveryimportanttothem.therefore,theselectionstatusofthepersonasabrokerofhighlyinfluentialbusiness,politicalforcesandtheroleoftradeunionsinthebusinessalsocannotbeneglected.

ofcourse,italsomustpayattentiontotheactualnegotiationsprocess,althoughthesameculturalbackgroundofthenegotiators,thetalkstherewasacleardifference,butsubjecttosub-culture,aswellasotherfactors,thesameculturalbackgroundofindividualnegotiators,thenegotiationsstylecanbeverydifferent.

Culturalvalues

Culturalvaluesismeasuretheconsequencesofpeoplesbehaviorandstandards.theyaffectingthewayofpeopleunderstandingtheproblemsandwillgiverisetoastrongemotionalimpact.indifferentcultures,valueswillbeverydifferent.Cultureinaveryappropriatebehaviorinanotherculturemaybeseenasimmoral.Forexample,americansbelievethatnepotismisimmoral,howeveritasanobligationatthemajorityofLatinamericanculture.therefore,theUnderstandingofacertainsocietyinpopularaswellastheseideasinthepersonalbehaviorthedegreewhichrespectsisveryimportant.ourdiscussionsherewillfocusonthoseactivitiesisessentialtounderstandthesocio-economicvalues,morespecifically,istheseforpromotethecross-culturalcommunicativecompetenceandthevaluesisworthnoting.

ethics

Chinahasheavierethics.“acquaintance”and“relationship”hasitsownspecialmeaningandsignificance,oncetherelationshavebeenestablished,thetwosideshavebecomeacquaintancesorfriends,andgenerousconcessionstohelpthesituationappear,andthedegreeoftrustandtolerancewillbeimproved,sotheChinesepeoplehavemoreoralagreement.americansisnotthecase,theydonotpayattentiontocultivatingthefeelingsofbothsides,andattemptstoseparatebusinessandfriendship.todealwiththeproblem,oftenusedthelegalmeans,lawyerscomeforwardtosolvetheproblemiscommon,itisflexibleandnotrigid,weshouldclearlyrecognizethispoint.However,oncesignthecontract,theyareverymuchfocusedonthelegalcontract,theperformanceofthecontractishigher.theChinesedelegationtothewest,maybealongtimenoonecouldentertain,andthismisunderstandingofthepeoplearenotinterestedintheirvisit;europeanscometoChina,nomatterwhattheydomayfindthattherearepeoplewhoaccompanied,andthismisunderstandingofthepeoplelackoftrustinthem.offoreignvisitors,aseniorcaretoomuch,nottomentiondinner,oftenmistakenlybelievethatthisexpressedhiscompanysproductsorhaveapreference,thisinfactistheChinesehospitality,thiscanleadtosubsequentdisappointment,andevencomplain.

awareness

inthecourseoftheChineseandwesternculturaltraditionsanddifferentculturalvalues,onthenegotiationsissuestendtohaveaconfrontationormisunderstanding.Chinasnationalcharacterhasaveryremarkablephenomenon,thatisSettlesonthefaceorthedignity.atthenegotiatingtable,ifmakeachoicefrom“decent”and“interest”,boththeChinesepeoplewilloftenchooseto“decent.”whydotheChinesepeoplewanttosavefaceatallcosts?BecauseoftheideologicalcoreofChinesecultureisagroupconsciousness.inaccordancewiththesensethateachoneisnotaseparateperson,butlivinginacertainsocialrelations,andnofacewillnotthefaceofothers,thereisnofaceonthepeopleandwillnotbeabletoliveinthesocialandgrouplife,andmayevenbeabandonedbysocietyandthegroups.Butnotlikewesterners,theyvaluetheinterestsofnegotiations,theywillnothesitatetochooseinterestfrom“decent”and“interest”ofthetwo.Chinesepeopleregardingnegotiationsresultwhethercanbringhonorfortheirface,looksextremelyimportant,aswellassomewesternnegotiatorsintheirworkscautionedChinainthetalks,wemustnotethatuseofChinasnationalcharacter.itisclearthatonlyacorrectunderstandingandproperlygrasptheexistenceofChineseandwesterndifferencesinnationalcharacter,caneffectivelyhelpusinatimelymannertocorrectourownshortcomingsandstrengthenourownadvantagesanduseofothersshortcomingstocollapseofothersstrengths.

theconceptofcollective

Chinasconceptofcollectiveastrongeremphasisoncollectiveresponsibility,thereforethenegotiationspatternbasicallyisthecollective,buttomakethefinaldecisionsareadecisiveone,andeventhedecisiveonesimplyhasnotenteredthestage.thisisknownastheculturalexpertsof“highfromtherighttoculture”,intheeventofdifficultissuesmorecomplicated,thenegotiatorsonthedifficultdecisions;andthewesterncultureofJuristswhichwasreferredtoas“lowfromtherighttoculture”,onthesurfaceisoneortwopeopleout,negotiatorshavebeengiventheappropriatepermissions,orassistedinitsdecision-makingthink-tank,whichinthenegotiations,thesoleresponsibilityofthenegotiationswereheavier,higherandmoreflexible.

theconceptoftime

Conceptoftimeandhowitdecidedthepeoplesactionplanforinternationalbusinessnegotiationshasabroadimpactoftheinvisible.thedailynegotiationsbehaviormanifestsobservesthedifferenceaspectoftimemaybeisthemostobviousresultsoftheperformance.Jewishbusinessmenattachedgreatimportanceoftime.theyalwaysbelievethattimeisnotmoney,timeandgoods,isthecapitaltomakemoney.moneycanborrow,buttimecannotbeborrowed,thetimeismorevaluablethanmoney.awealthyJewishincomeof200,000USdollarsmonthlyhavebeenconsideredsuchanaccount:hisdailywageis81000dollars,thenabout17.dollarsperminute.ifhehadbeendisturbedandwaste5minutes,thenistheequivalentofstolen85.dollarsincash.StrongconceptoftimeimprovedtheefficiencyoftheJews,theyareoftenatworkinsecondsandeverysecondcounts.ontheJewishpeople,neverappearleaveearly,late,ortostallfortimeandsoon.inthebusinessactivitiesoftheJews“Uninvitedguest”isalmostasthesameasthe“unwelcomeperson”,becauseuninvitedguestswilldisruptthetimingoftheoriginal,andwasteeverybodystime.ForthetimeextremelymeanoftheJewish,inthetimetodiscusstheconceptoftimeisstronger.BeforeJewsinthenegotiations,thetimemusthavebeenagreement.theyagreednotonlyinacertainperiodofaday,butalsoappointment“fromthestartingpointstoafewminutestotalkabout.”Duringthemeeting,inadditiontopolitegreetingsoutside,theJewsimmediatelytodiscussbusiness,thisishavegoodmannersandgoodperformance,atthesametimethatmeanrespectofeachother.

3.howtodealwiththeculturaldifferencesoninternationalbusinessnegotiations

onlyrecognizeandaccommodateculturaldifferencescantakethewholeprocessofnegotiationsinresponsetocountermeasures,includingbeforethenegotiationsthatmayariseculturaldifferences,correctlyhandletheculturaldifferencesonnegotiations,doagoodjoboffollow-upfortheexchangeofculturaldifferencesafternegotiations.

beforethenegotiationstounderstandtheculturaldifferencesthatmayarise

itisessentialtounderstandculturaldifferencesbeforenegotiations.preparatoryworkfornegotiationsinclude:thebackgroundofnegotiationsandassessmentofthesituation,toverifythefactthenegotiationprocess,theagenda,thebeststrategyoptionsandconcessions.thebackgroundofthenegotiationsalsoincludethelocation,sitelayout,bargainingunit,theSenateonthenumberoflisteners,thechannelsofcommunicationandthetimelimitofnegotiations.allthesepreparationsmustbetakenintoaccountpossibleofculturaldifferences.Forexample,thevenuelayoutofculturaldifferencesmayhaveaslightlyaffectedofthecooperation.inthecultureofheavierhierarchy,iftheroomarrangementimproper,morecasually,itcouldleadtoanxietyandevenangeroftheotherside.

inaddition,negotiationsstylesareduetoculturedifferences.americanculturetendtoworktogether“tofinalizeanagreement”;andJapaneseculturelikestotalkwitheveryoneseparately,ifeveryoneagrees,thenarrangesabroaderscopediscussion;theRussianpeoplelikeatotalapproach,andonetotalkabouttosettleanagreement,andthenthefrontofthetwopartiesinviteathirdparty,socontinue.

timelimitforthecontrolofthenegotiationsisalsoveryimportant.Differentcultureshavedifferentconceptsoftime.Suchasnorthamerica,theconceptoftimeisastrongculture,foramericans,timeismoney.thecultureofthemiddleeastandLatinamericawasrelativelyweakconceptoftime,intheirview,timeshouldbeenjoyed.thus,ininternationalbusinessnegotiations,theconceptoftimedifferencesshouldbeprepared.

correcthandlingofculturaldifferencesinthenegotiations

Firstofall,thechoiceoflanguageanduseinthenegotiations,forthewesterncountries,wemusttaketheexchange-orientedapproach,assimpleclearaspossible,andfrankexpressionofhisownideas,notambiguousandvague.Forexample,americanslikeargued,languagehasaconfrontational,drastictone,theythinkthatarguednotonlytherighttoexpresshispersonalviews,butalsoconducivetoproblem-solving,divergentpointsofviewwillnotaffecttheinterpersonalrelationships.intheorientalculture,inordertopreservethefacesidesofothers,thefacegroupsorotherpeoplesface,frequentuseofambiguousandindirectlanguage.eveniftheydisagreewithothersviews,itsraretoberejectedorrefuteddirectly,butrathertortuousstatementofhisviews,ortoshowembarrassment.thevaluesof“Harmony”istheChinesepeopletocreateanatmosphereofharmonyasanimportantmeansofnegotiations,inthenegotiatingprocess,theytrytoavoidfriction,andfriendshipfirst,theypursuedbyapermanentlong-termfriendshipandcooperation.

Secondly,themethodinthenegotiations,totheUnitedStatesasanexample,asaresultoftheorientalmodeofthinkingistheoverallorientation,theiruseinthenegotiationsisthatfromtheoveralltolocal,descendingfromgeneraltospecific,thatis,firstreachaconsensusofgeneralprinciples,andthenusethistoguidespecificprogramstosolvetheproblem.theydonothaveanobvioussequenceofpoints,usuallyuntiltheendofthenegotiations,allissueswillbemadeinconcessionsandcommitmentsinordertoreachanagreement.Duetotheimpactmodeofthinking,westernersanalysisthemostimportantthingsintheirlogicalrelationshipbetweenthere-specificthanthewhole,atthebeginningofnegotiations,theyhurrytotalkaboutthespecificterms.therefore,weoftenresolvetheprice,delivery,warrantiesandservicecontractsandotherissuesattimes,solveeachproblem,thereareconcessionsandcommitmentsfromstarttofinish,thefinalagreementisthesumofaseriessmallagreements.

todoagoodjoboffollow-upfortheexchangeofculturaldifferencesafternegotiations

Relatedtocontractmanagementandfollow-uptotheexchangeofmanagementbehaviorafternegotiations,firstascontract,inwhichtherelationshipbetweenpeople-orientedcountriessuchasChina,toresolvetheirdisputesoftendonotrelysolelyonthelegalsystem,andoftenrelyonthetwosidesrelations.inthesecultures,awrittencontractisveryshort,itmainlyusedtodescribetherespectiveresponsibilitiesofbusinesspartners.westerncountriessuchastheamericanculture,theygenerallywillregardthecontractsigningceremonyasnotonlyawasteoftimebutalsoawasteofmoney,sothecontractisoftensignedbysendmail.exchangeonthefollow-up,theamericanculturalemphasisonthe“distinctionbetweenpeopleandthings”,sotheydidnotpayattentiontofollow-upexchanges.orientalcultureincountriessuchasJapan,keepthemajorityofthefollow-upofforeignexchangecustomersasinternationalbusinesswasanimportantpartofthenegotiations.theysignedthecontractafteralongtime,theywillalsocarryoutasletters,pictures,andexchangevisits.

theaboveanalysisoftheculturaldifferencesandtheirimpactoninternationalbusinessnegotiations,anybusinessmenengagedincross-culturalactivitiesshouldbehighlypriority.aculturaldifferenceisanobjectivereality,theattitudeofindividualsorgroupstendtodeterminetheroleofculturaldifferences,itcanexaggeratetheculturaldifferencesandalsoreducethebarrierwhichcausestheculturaldifferencetothelowestpoint.peopleincross-culturalbusinessnegotiations,ifabletoovercomeculturalbarriers,tounderstand,doastheRomansdo,learningtostandonotherpeoplespointtothink,thatwecanpromotemutualunderstandingandworktogethertoadaptthetwosidesandcreateaneconomicandculturalenvironment,sothatwecansuccess.

4.References

[1]CaoLingeditor:“Businessenglishnegotiations,”ForeignLanguageteachingandResearchpress,

[2]XieXiaoyingeditor:“Businessenglishnegotiations”,ChinaBusinesspress,

[3]QiuGejia,YangGuojuneditor:“win-winnegotiationsofmodernbusinessenglish”,ChinainternationalRadiopress,

[4]wengFengxiangedited:“anintroductiontointernationalBusiness”,tsinghuaUniversitypress/BeijingJiaotongUniversitypress,2006

[5]williamHamptonwith:“Jewishbusinessmeninbusinessstart-upexperienceandwisdom,”translatedZhengping,HarbinpublishingHouse,

英语专业论文范文参考5000字第9篇

【摘要】

随着经济全球化和地球村目标的实现，英语，这门世界通用语言，发挥的作用越来越突出。全国各大高校从全方位、多层次、宽领域方向培养英语专业人才。本文主要探究高校英语专业不同方向学生目前就业情况，以期为应届毕业生提供建议，为高校培养英语人才提供可行性意见。

【关键词】

英语专业就业分析

一、引言

中国加入wto后，与世界各国联系更为密切，而英语越来越发挥着不可或缺的作用。但现在，过多的人员涉入英语这一行业，导致大批的英语毕业生难以就业。对英语专业学生的就业方向以及社会对英语专业学生需求进行了相应的调查，了解一些行情，有利于英语专业学生更好就业。

二、采访调查分析

在对省内某所著名高校的就业指导老师和相关就业负责人的采访中，获得一手就业资料。英语专业在此高校细分为英语语言文学、翻译、英德双语方向，近几年英语专业各个方向学生就业形势日益严峻，此外，老师提供资料显示，近几年英语专业学生就业与专业不对口的问题日益突出，这也严重影响就业率的高低，也因此很多学生选择读研或者出国留学。

三、问卷的数据分析

问卷结果显示，大家对英语专业不同方向就业问题认识很局限，只有一部分人能够准确定位英语专业各个方向以及其特点，极少数人能够清楚英语专业相关的工作类型以及不同工作类型的要求和特点。参与问卷调查的同学中，大一占；大二，大三，大四。大三大四学生面临实习以及就业等问题，对此课题了解较深，其占据比例很大有一定合理性。被调查者中英语类所占比例为，非英语类，因为非英语专业部分同学现在已经或者意向从事英语相关工作，所以其占据一定比例，存在合理性。

英语专业学生就业方向主要有国际贸易方向，旅游方向和师资方向。其中，国际贸易方向提供国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等方面的职业。旅游方向主要涉及英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业等工作岗位。对于师资，幼儿园、小学、中学、职业高中的教师都是可选的。具体分析问卷得出，的问卷参与者不清楚上述英语专业相关就业方向，对于各个就业方向具体细节了解的更是甚微。

关于英语专业的重要性问题，的人都觉得英语在社会上的地位不太重要，因为很多学而不精使英语成为一个弱势专业（只要会简单地说写），而的人认为英语专业很重要，放眼英语国际化高端职业，国际化的高端英语人才还是十分急缺的。大部分人认为现在人才市场上对英语需求的是听说读写综合能力，其中有23%的人认为翻译（口译和笔译）是很需要的。80%的学生认为较适合英语方向的是外贸行业，次之是酒店和旅游。

关于工作地和具体工作细节问题，近年来部分沿海城市和大城市日益趋于国际化，大型企业，外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标，特别是北京上海等国际化大都市。企业在工作中会有大量的场合要接触到英文文件、材料、资料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文，所以现在高水准的企业对英语实际应用水平的要求是相当高的。参与问卷设计的大三大四学生中，英语相关工作的实习地点和工作地点多数在沿海城市或者国际大城市，以期获得高档次、宽领域、多方位的工作培训和工作经验。

关于薪资要求问题，的人对第一份工作的薪酬希望是2500元到3000元之间，其次期望3000元到4000元，10%期望4000元以上，几乎没人期望是2000元以下。个人能力、社会需求和大众趋势，都影响问卷参与者对薪酬的期望值。

目前我国有3亿多人在学英语（专业和非专业），约占全国人口的四分之一。专家推测，再过几年，我国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。规模如此庞大的人群在学英语，可实际应用水平到底如何呢？据国家外文局调查，目前我们从事同声传译和书面翻译的高端外语人才依然严重缺乏，能够胜任中译外工作的高质量人才缺口高达90%。大部分人对于自己能胜任的职位没有考虑过，都认为船到桥头自然直。约80%的学生很重视大学的专业课学习，少数人只求一般或者能过就行。由此可见，学习的氛围还是很浓烈的。

四、结语

一个人英语水平的高低，要看他的能力和实力。此外面对日益严峻的就业现状，英语专业学生更加要努力提高自身的素质去适应社会的需要，学习外语之人虽多，但是高端翻译人才和国际化高尖端英语人才依旧紧缺，因此学生更要去重视英语，提高自身水平。在社会提供这么多机遇的条件下，更要努力完善自己的英语水平，为社会贡献一份力量。

参考文献

[1]戴炜栋，张雪梅.探索有中国特色的英语教学理论体系―――思考与建议[J].外语研究，2001

[2]何国祥.以就业为导向构建高职商务英语专业人才培养模式[J].职业时空，2007（3）

[3]郭丽虹.关于大学生就业专业不对口问题的思考[J].凯里学院学报，2008（05）.

英语专业论文范文参考5000字第10篇

看似漫长的学生生涯即将结束了，心里实在舍不下山大这美丽的校园，更舍不得朝夕相处的老师和同学们。

三年前，我怀着无尽的遐想，来到山大，来到卫生统计教研室，三年来，我无时无刻不在感受着老师们的关爱和教研室同事们的无私帮助

衷心感谢导师丁守銮副教授，导师严谨的治学态度和对高度的敬业精神，始终是我学习的榜样，也让我感到惭愧。在我写毕业论文期间，导师虽远在国外，却无刻无刻不在鞭策着我的学习，给予我勇气和动力去继续完成我的论文，我在此表示深深的谢意。

衷心感谢导师王洁贞教授给予我学习生活中的教诲和在毕业论文写作上的极大帮助。

衷心感谢本教研室全体老师和同学曾给予我热情的帮助。

衷心感谢师兄孙秀彬三年来给予我学习生活上无微不至的关怀和照顾。

衷心感谢山东经济学院田金方老师在时间序列知识方面给予我的指导。

衷心感谢我的爸爸妈妈在我写论文处于最困难的时候给予我的鼓励和支持。

最后，衷心感谢那些曾默默支持过我的朋友，在这里请接受我真挚的谢意。

三年光阴，如同白驹过隙，转眼间不得不将要和大家说离开，但是，一想起曾在这里的点点滴滴，我都会像今天这样感动，这种感动，将会伴随我的一生。

英语专业论文范文参考5000字第11篇

英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。

各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：

1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家(如海明威)，某一经典作品(如《双城记》)，某一写作手法(如象征手法的运用)或某一文学思潮(如浪漫主义运动)作深入研究。

但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。

有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。

在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。

文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。

这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。

比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。

这两个作品或作家可以是同一国别的(如“雪莱与拜伦的诗歌比较”)，也可以是不同国别的(如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》)

2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。

普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究(如“一般现在时及其交际功能”)。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。

师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。

在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验硕士毕业论文提纲模板范文硕士毕业论文提纲模板范文。

这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。

英语专业论文范文参考5000字第12篇

本人万柳青，性别女，汉族人。1992年2月4日出生，籍贯湖南省长沙市宁乡县，大学本科在读，农民家庭出身。本人现在为共青团员，入党积极分子。现就读于湖南农业大学工学院工程管理专业，攻读学士学位。

我来自于一个普通的农民家庭，出生于上个世纪九十年代初的我是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放的热潮而成长起来的。我的父母亲都是普通农民，他们靠自己的勤奋的双手支持着这个家，生活虽然不算富裕但过得很充实。在这样的环境中长大让我更加珍惜上学的机会，同时父亲的兢兢业业和母亲的严谨细致的生活态度也深深的感染了我，教育了我。我的爷爷也经常给我讲一些中国^v^的故事，讲述他们如何为全中国人民解放而牺牲自己生命的故事。讲述抗日战争时期，中国^v^又是如何英勇地同侵略者作战的事迹。第一次听中国^v^这个名词就是从爷爷那里听来的，以至于在我幼小的心灵深处，我就对^v^和中国^v^这个组织充满了无限的敬佩和感激。

9月我进入了长沙市宁乡县回龙铺镇白云小学，我仍清楚的记得开学那天老师对我们说“：红领巾是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它。”伴随着老师的教导我开始了真正的学习生涯。在学习上，我努力刻苦，争当先进;在劳动中，我不怕脏，不怕累。通过努力，我在一直在班里保持第一名，每次平均成绩都在九十五分以上。并在班内担任班长的职务，以实际行动获得了老师同学们的认可，经过评选，第一批光荣地加入了中国少年先峰队，在入队仪式上，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。此后每当我看到那鲜红的一角时，一种自豪感油然而生，仿佛一种神奇的力量指引着我，鼓舞着我，使我有了一种“勇往之前”的勇气。这也许就是我政治信仰的启蒙时期。在小学阶段，我的成绩一直名列前茅。并且担任过班长、中队长，多年被评为校级三好学生，优秀学生干部。六年级的时候还担任了大队长的职务。那个时候我就坚定了要成为一名共青团员，进而成为一名党员的决心，并且在之后的日子里我一都为这个目标而努力。2014年9月至2014年7月，我就读于长沙市宁乡县回龙铺中学，由于教学条件的差距，我在入学第一次考试中只取得了第八的成绩。而这显然不是我的目标，在接下来的日子里，我努力学习，成绩不断提升，并在期末考试中取得了第一名的成绩。我一直按照一个共青团员的标准来要求自己。在七年级的第二学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓!中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。这一思想指导下，初中三年，我一直担任班长，在班级建设上，我帮助班主任处理班级事务，协调班委与同学之间的关系，做老师的好帮手，同学的好榜样。在思想上，我也不断地要求进步，在八年级下半学期，我主动参加了学校组织的团校学习课程，并顺利结业。在学习上，我成绩一直保持在年级前三名。年年被评为校级三好学生，优秀学生干部，表现得到了老师同学们的赞扬。

中考是人生的第一个转折，也是迈向成功的第一步。我在2014年6月参加了长沙市宁乡县的中考考试，并以全校第一名的成绩进入了理想中的高中：宁乡县第一高级示范性中学。来到了陌生的环境，周围的同学也都不认识。并且在之后的学习中我发现自己和身边的同学还有很大差距。刚开始我的情况并不乐观，但我没有气馁，仍然继续努力学习，因为我知道作为一名团员我要比其他人更有毅力，更加努力。在老师的帮助下我改变了学习方法，同时加强了政治理论学习。高中时的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马克思列宁主义、^v^思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。告诉自己努力要成为一名^v^员。高二时，我向学校党组织递交了申请书。2014年3月在学校里，我参加了宁乡一中青年党校入党积极分子培训班的学习，每一次党课都增强了我对马克思列宁主义，^v^思想知识的认识，同时也对党有了新的认识。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党

员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名^v^员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。此时，我的指导老师对我的教育给了我很大的启示。他对我的转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。高中三年，我一直担任班上的团支书，积极组织各种活动，班级年年被评为优秀团支部，我自己也荣获优秀团支书之称。在学习方面我也不甘落后，一直保持在年级前列。

2014年6月我参加了湖南省高考，尽管结果让人不是很满意，但我没有退缩。我坚信，使金子总会发光，只要心中有梦想，有追求，无论在哪读书都是一样会有出息的。在填报志愿时我选择了湖南农业大学。湖南农业大学作为一所教育部直属的国家重点大学，学科门类齐全、教学设施齐备、教师水平一流，她的校训“朴诚奋勉、求实创新”更是早就深深植根于我的心里，来到了大学，也翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。。刚踏进大学的校门，面对郁郁葱葱的校园，看到操着不知道什么地方方言的同学，我的心理充满了新奇和紧张。接我入校的学长告诉了我一些学校的基本概况，并告诫我说：大学学习依然是主旋律，不要被外界的杂音所迷惑。听了他的话，我在心理暗下决心，一定要成为一个优秀的与众不同的大学生。

大学期间，我认真学习，按时完成老师交给的各项任务，在大一学年获得了二等助学金，并顺利通过了英语四级和计算机二级。我知道，现在社会需要的是复合型人才，只是会书本上的理论知识是不能满足新世纪国家建设对人才的要求的。于是，我在学习之余，发展自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各项活动，在职业生涯规划比赛中获得了二等奖，参加纠察队训练和学校勤工助学组织，我还在平时的学习生活中积极参加青年志愿活动，从大一到现在，我一直作为工学院的支教教师帮助杉木小学的小朋友们辅导功课。并荣获优秀支教教师之称。在这些活动之中，我不仅锻炼了身体，为将来的生活打下了一个良好的身体基础，而且还认识了很多志趣相投的朋友，结下了深厚的友谊，在以后的大学生活中他们给我带来了很多欢乐，也给予了我很多的帮助。在高中时我便矢志加入中国^v^，进入大学后身边有了已经加入党的同学，我真切的意识到自己距离真正的党员差距还很大，对党的认识也似雾里看花一样，不够清楚。于是我充分利用图书馆的资源，阅读了大量关于党的书籍，既开阔了视野，也增进了对党的了解。在读《^v^答记者问》这本书时，我被^v^的浩然正气，嫉恶如仇和谦逊精神所震撼了。“只要活着，还有一口气，就要为人民鞠躬尽瘁，死而后已。”“我只希望在我卸任以后，全国人民能说一句，他是一个清官，不是贪官，我就很满意了。如果他们再慷慨一点，说^v^还是办一点实事，我就谢天谢地了。”“我这里准备了100口棺材，99口留给贪官，一口留给我自己，无非是一个同归于尽，却换来国家长治稳定发展和老百姓对我们事业的信心。”一句句的话语都是那么的振聋发聩，掷地有声。想想^v^的话，对比一下社会上的一些丑恶现象：学术造假，官员的腐败，钓鱼执法等等。我更加希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象，并成为^v^那样的斗士，从自身做起，同不正之风做斗争。

大学两年的学习，使我对党组织有了一个系统全面的了解。的确，现在党内确实存在一些不正之风，但他们只是退化变质的少数，不能将少数的他们同党组织等同起来，也不能因为他们影响对党组织的认识。通过学习，我对党的认识逐渐清晰：中国^v^是一个以马克思列宁主义、^v^思想和^v^理论，三个代表重要思想，科学发展观作为自己行动指南的政党。懂得了科学发展观是当代中国的马克思主义，是

马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得了我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，我们需要做的是必须大力发展生产力。懂得了我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。也只有中国^v^，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加入中国^v^的信念和为之奋斗终身的决心。

在经常性教育过程中我观看了《第一书记》。影片给了我很大的震撼和启示。作为一名21世纪的大学生，一名入党积极分子，我认为我们应当学习沈浩对科学发展的那份坚定，对加快发展的那份追求，扎根基层、奉献人民的那种境界。要大力弘扬敢为人先精神，与时俱进、开拓创新，永不停滞、永不僵化，敢闯敢试、勇于担当。要坚定不移地解放思想，积极研究新情况，敢于解决新问题，努力在解放思想中把握发展规律、创新发展理念，在更新观念中理清发展思路、激活发展动力。将这种沈浩精神有效地用在学习上以及以后的工作生活中，时时刻刻警醒自己!经过了这么长一段时间的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入党已经成为了我的需要，我一定要成为一名^v^员为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。

我就怀着激动的心情再一次向党组织递交了入党申请书，长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。我在生活中用实际行动来证明组织对我的信任，把所学到的落到实处，处处体现积极分子的一面，我表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国^v^，为共产主义事业奋斗终身。作为一个积极争取入党的人，我不仅要做一名合格的大学生，还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我积极关心时事政治，尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。现作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的^v^员。

我渴望成为一名光荣的中国^v^员，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得^v^员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我一直觉得入党对于一个人来说，就是一次生命的重生。就像一滴水只有汇入大海才能永不干涸，入党对于我来说也是如此重要，在党的领导下，将更加有利于我改进自己，提高觉悟，树立起坚定的马克思主义政治信仰、共产主义理想信念和全心全意为人民服务的思想。并在工作生活中起先锋模范作用。

每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替.所以在以后的岁月里,我会更加努力的学习,不断充实自己.一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好。

万柳青

英语专业论文范文参考5000字第13篇

浅论大学英语教学中学生自主学习能力的培养

论文关键词：英语教学;自主学习;能力培养

2004年1月教育部制定颁布的《大学英语课程教学要求》(以下简称“课程要求”)明确提出要“确立学生在教学过程中的主体地位”，要“能使学生自主选择适合自己需要的材料学习”，“朝个性化学习、自主式学习方向发展”。学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的极大发展应是大学英语教学改革追求的重要目标。埃德加·富尔在《学会生存》一文中精辟地指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”当今是“知识爆炸”时代，人类只有学会了怎样学习，才有可能从容地面对世界出现的新知识构成。然而，在我国中学由于长期的应试教育，业论文激烈的分数竞争，使得大部分学生对学习失去了积极性和主动性，学习能力差，更别说自学能力了。因此教育者有责任改变这种现状。教师必须迅速更新观念，努力构建以课堂的创造性教学为龙头、以自主性学习为主导的新的教学模式。

一、大学英语教学的现状要求

我国目前的大学公共英语教学还存在许多不足。一方面，英语教学中存在严重的应试教育的倾向，尽管四、六级考试体系正在改革，本应遵循语言教学规律的英语教学依然残留应试教育的成分，重“教”轻“学”，重“结果”轻“过程”，重“知识传授”轻“学习方法或策略教学与指导”。另一方面，“以教师为中心”的传统教学方法及模式，不仅不能激起学生的求知欲和参与教学活动的热情，更使学生的创造性难以发挥，独立自主学习能力难以培养，造成大学生对教师和课堂的过分依赖。此外，部分大学生英语基础薄弱，英语应用能力差，缺乏有效的学习方法，在积极性和主动性上也存在着差异，缺乏独立学习的习惯和能力。

当今时代是一个科技迅猛发展的时代，知识总量正以成倍的速度递增，人们在知识总量不断增长的前提下，要赶上信息时代的步伐，自主学习能力的培养是关键。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力，是值得我们英语教师探讨的一个新课题。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。这就是说教师不仅教给学生知识，更重要的是教会学生获取知识的方法和本领，以适应竞争日益激烈的社会需要。著名教育家叶圣陶说过“教是为了不需要教”，“不教是为了养成学生有一辈子自学的能力”。因此指导学生正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学生学习的积极性是提高大学生自主学习能力的关键所在。

二、大学生自主学习能力的培养途径

学习自主性是一种学习者自我承担学习责任的能力，这种能力有待于开发，也需要外部条件支持，因此，应在语言实践的过程中，不断创造、挖掘和培养学生的学习自主性。

1、改革课堂教学理念，营造自主发展的课堂氛围

要推进自主学习实施，首要的是要改变传统的教学理念。传统的英语课堂为考而教，为考而学，教统领学。部分学校将四级考试成绩与教师的年度考核评优挂钩，导致教师不敢放手;久而久之，学生被老师“抱惯了”，产生极大的依赖。我们知道激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是启动学生自主学习的出发点和基础，论文它直接关系到学生自主语言学习的效果。在英语教学问题上,各种符合学生心理特点和接近生活实际的语言情境的创设，将有利于解决英语教学远离学生生活、远离语言学习中应有的真情实感的问题，极大调动学生学习英语的激情,激发学生运用英语进行想象、表达、交往、创作的愿望，从而使学生能将字词句篇、听说读写的训练统一在具体生动的语言情境中，让他们不仅掌握了语言知识，而且发展了语言能力。

2、培养自主学习的意识和动机，优化学生的心理素质

“学生自主学习的意愿取决于他们的动力与自信程度，取决于它们的知识与技巧的水平”，“意识和动机是自主学习的两大重要构建元素”。没有意识和动机，要谈能力的培养也是枉然。因此，教师要经常重视对学生自主学习英语意识和动机的培养。英语学习动机是直接推动英语学习的一种内部动因，是语言学习者的一种自觉能动性和积极性的心理状态。在教学过程中，教师要根据学生的兴趣爱好、生活经历、能力范围、智能因素、认知能力等，以行为的结果来强化其学习动机，并对外部行为表现进行奖励或惩罚。所设计的教学活动接近学生的语言水平或略高于学生的语言水平时，才能激发学生学习的内在动机和积极参与的欲望，从而自主地去完成学习。

另外，缺乏信心、胆怯、意志不坚强、缺少兴趣往往是阻碍学生英语课中实施自主学习的障碍，尤其是缺乏信心和胆怯，消除学生课堂中自主学习的心理障碍从以下几方面着手：

首先，尽可能给学生创造成功的机会。问题的设计、学生进行学习活动的难度应符合学生的实际水平，以免挫伤学生的信心，从而达到消除学生学习活动的心理障碍。其次.尽可能分层教学。学生的学习程度参差不齐，对于不同程度的学生，可以给予不同程度的学习活动，如对话和课文的学习，物流管理论文范文最终目的是语言运用。对于语言能力差的学生来说，要适当背诵原文，因为他们的关键问题是语言储存量小，语感不强，这阻碍了他们口语的组织，应该向他们强调，“背诵”指的是反复朗读，直到脱口而出，从而达到增加语言量，加强语感的目的。对于基础扎实、语言丰富的学生，他们有能力对材料进行归纳、整理、重新组合，因此可要求他们复述课文。提倡自主学习要面向全体学生，避免挫伤部分学生的积极性。再者，尽量使用评价效应。我们的教育要面向全体学生，要使每个学生都能积极进行自主学习，教师就应处理好学生的评价问题。教师在评价的过程中要以肯定与鼓励为主。另外，教师在教学过程中不妨应用延迟评价。对问题情景，教师对学生回答的问题暂时不做评论，为学生留下广阔的思维空间。利用延迟评价发展学生自主解决问题的能力，最终提高学生自主学习的积极性。

3、利用现代化教学手段辅助教学，引导学生自主学习

三、结束语

美国未来学家alvintoffler曾经说过，未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。由此可见，是否具备自主学习能力关系到一个人的生存和发展。因此，英语教师要在教学实践中不断摸索提高学生英语自主学习能力的有效方法，使学生逐步形成良好的自主学习习惯，真正达到让学生“自求得之”的目的，为学生的终身学习打下坚实的基础。

参考文献：

[1]wenden.StrategiesforLearnerautonomy[m].prenticeHall,.

[2]庞维国.自主学习学与教的原理和策略[m].上海：华东师范大学出版社，2003.

[3]袁金华.课堂教学论[m].江苏教育出版社，1997.

[4].《英语教学大纲》

英语专业论文范文参考5000字第14篇

在我国大力提倡素质教育的今天，在开展大学英语教学活动时，应当注意进行各种阅读活动、自主学习活动等，培养学生的英语文学素养，提高学生文化素质、语言能力、心理素质等综合素养，为使学生更加灵活的、标准的运用英语这门语言创造条件。

参考文献：

[1]刘江华,谭雅素.大学英语教学与大学生英语文学素养的培养策略研究[J].考试周刊,2009(42):96-98.

[2]王孝会.学生英语文学素养在大学英语教学中的培养[J].大学教育,2014(5):126-127.

[3]朱翠华.浅谈如何在大学英语教学中培养学生英美文学素养[J].教育界,2014(16):113-113.

[4]赵冬勤.英美文学阅读在大学英语教学中的运用[J].佳木斯教育学院学报,2013(9):356-357.

英语专业论文范文参考5000字第15篇

记不清，是第几次看《百年孤独》了，可能有三次，以前不理解“孤独”，或是没时机去感受“孤独”，也可以说是没心智体会“孤独”。从一个人的“孤独”到一个民族的“孤独”，从一个国家到一个洲的“孤独”，从一个人到一亿人的“孤独”，从一天到一百年的“孤独”，每一个“孤独”都不一样，每一个“孤独”都值得去理解，面对反复上演的历史故事，是活着和死去的人的“孤独”，也是加西亚·马尔克斯看到的“孤独”。

就个人而言，年初看了《现代拉丁美洲》，这是一本介绍拉丁美洲历史发展的学术著作，讲的都是真事真历史，是关于亿拉美人的千年孤独，从公元前5世纪开始的玛雅人到16世纪消失的印加帝国，从土著、殖民、独立、混血、民主、战争，发生了太多太多的人与政治、新生与死亡、进步与荒谬、伟大与残酷、爱与孤独。这书描述的主要事件，让人联想到背后无数的人和情绪。这书可能很好的牵连了一个再次读《百年孤独》的情绪入口，也有可能是已有的情绪引导自己去看这类书。

说完题外话，回到加西亚·马尔克斯的《百年孤独》，也不敢说看懂多少，只是试图说看到了什么，或者通过《百年孤独》感知和思考到什么，或试图看清让人迷惑的“孤独”，或明白拒绝与回避“孤独”的枉然，或理解每个人“孤独”的真切与通感，或看到历史的反复与群体的无知，或看懂政治和战争的荒谬，或看到发展与文明的冲突。希望见孤独而不惧，见荒诞而不惊，见百年如水流逝，愿时间不再反复。

《百年孤独》的“上校家族”在百年间的盛衰荣辱，是一段拉丁美洲民族的浓缩历史，现在的拉丁美洲是在近代几百年逐渐形成的，将通过复述书中“上校家族”的人物和故事，试图看到拉丁美洲的历史境遇，拆分这数百年的历史，以安抚书中绕梁三日的“孤独”。将以上校为中心，讲述上校的父亲，上校的母亲，上校本人，上校的妻儿，每一段配一个小标题。

一、上校的父亲：当农业面对工业，不只是降维打击。

上校的父亲，就是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚(简称“布恩迪亚”)，带着一群年轻人离开故土，向着入海口迁徙，在一处原始森林里建立了“马孔多村”，就是这个和“地球村”齐名的魔幻村。布恩迪亚是因被人嘲笑老婆是处女，为了尊严(后来上校也因此发动战争)在决斗中把对方杀死了，为了躲避死者的阴魂不散和良心的谴责，选择了迁移，在这新村庄里布恩迪亚是年轻的族长，指导人民播种、教育小孩、饲养牲畜到修建房屋，马孔多农业和人口的繁荣昌盛，离不开布恩迪亚的个人进取心。

马孔多的建立与成长，在闭塞的内陆时期，是一个完美的农业拓荒和建村典范，但这种宁静的日子并不长久，不久异域的吉普赛人梅尔吉亚德斯循着鸟叫声来了，带来了稀奇古怪的发明：冰块、磁铁、望远镜和假牙等，这都是工业文明的科学结晶。一个农业村庄的年轻族长，即便再有雄心和壮志，再聪明与坚韧，当面对扑面而来的现代科学，只剩目瞪口呆和手足无措，随之而来的拉丁文、英文、法文书籍，那不是面对降维打击的冲击，更多是百思不得其解的困惑无知。

不管是外界的科学还是文化，村长面对的都是一个十足的溃败，没有任何一个族长或者酋长，个人能全面理解和运用这些文明的结晶。一个世代务农的天才，和一个民智开放并积累成长的凡人相对比，天才的局限和凡人的聪敏，他们其实对比的不是智商，而是先辈数百年的愚昧与智慧，一个是永恒的地平线，一个是不断上扬的学习曲线。沮丧的年轻布恩迪亚族长，面对眼前的荒唐与远方的文明，想到的唯一出路就是再次迁徙，迁到一个接近科学的异域，但上校的母亲站出来反对，因为门外已经站着二个孩子，“忘了你那些疯狂的新鲜玩意儿，还是管管你的孩子吧”，布恩迪亚没能解开魔咒，是带着困顿而继续“孤独”生存。

布恩迪亚的迁移和英国清教迁北美有点类似，美洲当时还有上亿的原住民，这群人过着最原始的农牧生活，在哥伦布发现美洲大陆前，他们已经在此生活数千年，但是美洲大陆一经发现，在黄金的诱惑下而来的欧洲人，带来了殖民、天花、猎枪与杀戮，土著的弓箭与殖民者的步枪大炮，印加帝国的原始与欧洲的庞大王朝，土著人口必然遭遇急剧下降，所剩不多的土著为躲避瘟疫而向深山迁徙，但离科学的距离又越来越远，同时殖民者和新拉美人在整个大陆遍地开花，科技、农业、工业、文化、艺术、混血，让美洲大陆在几百年完全换了天。这些原始农牧民面对先进的工业殖民者，不只是降维打击，迁移并不能逃避科学，布恩迪亚为了后代，直面无法拒绝的冲击，“孤独”的思索科学的入口阶梯。

二、上校的母亲：伟大的土地，哺育勇敢的人。

上校的母亲，就是书里的乌尔苏拉，虽然身材娇小，但活力充沛又意志坚定，不逊于任何人的勤劳。她丈夫布恩迪亚为了维护尊严，可以与人决斗，她为了维护男人的尊严，可以勇敢的放弃自己的恐惧(怕生个有尾巴的孩子)，也没人知道她活了几百岁，最后在她死后不久，布恩迪亚家族和马孔多也消失了，就像没有土地的民族，只剩流浪与漂泊。

书里有她很多的小细节与故事，第一个是她制作糖果售卖，养活了全家并大兴土木，从欧洲买入了最时髦的家具与乐器，这些时髦的西洋乐器与娱乐，娱乐生活同时也愚弄了年轻人，上校的二个妹妹就因一个帅气的钢琴师动情，而彼此诅咒。伴随着长辈的简单套用与后辈的误用和荒谬，乌尔苏拉和他丈夫对外界文明的崇拜与向往，有点异曲同工，只不过布恩迪亚更加偏向理论与思辨，而乌尔苏拉更直接的实物与利用，以为买来的欧洲的艺术品与装饰，就能带来文艺复兴与自由爱情，她也没想到带来的是嫉妒与诅咒，一个妹妹完成了编制寿衣的行为艺术，另一个走向私奔的决裂，在新潮观念的冲击下，不管老人还是小孩，都无可避免的受到冲击，钢琴没带来艺术与审美，爱情与自由也不可能在荒芜之地开花。

第二个是乌尔苏拉在广场组织孙子的独裁，这有真实的阿根廷“五月广场母亲”，就是母亲们集体走出家门，寻找失散和失去控制的儿孙，同时通过集会行为对抗军事独裁与滥用武力。年轻人的热血与暴力，在年迈的祖母面前就成了瞎胡闹，孙辈的横冲直闯与冒失，在上校的母亲眼里都是一个样。

第三个是乌尔苏拉保守三个石雕秘密，这三个石雕里全是金币，是上校在起义过程中有人莫名送来寄存，结果战后一直没人认领，但乌尔苏拉一直在寻找寄存者，并在领死前也没告诉家人金币的埋藏地，后来上校的儿子在家里到处挖都没找到，反而是在一场大雨冲刷后露出了出来。关于金币，历史里印加帝国就是因为全用金子做皇宫装饰，引起西班牙殖民者的垂涎欲滴，更有充足的动力与动机，用尽阴谋去消灭印加帝国，直接原因当然是金币。无处所说的“怀璧其罪”，而拉美的波托西大银矿则是后来被西班牙发掘，成了世界最大的银矿，间接导致清朝的白银帝国通货膨胀到破产，还导致了西班牙和英国的海战，这是拉美真实的历史。没人知道地下埋藏了黄金还是石油，但怎么使用这些资源，则会给子孙带来完全不同的命运，在委内瑞拉，石油被称为“恶魔的排泄物”，引诱了一群又一群的恶魔，给当地人带来魔咒般的“孤独”。

乌尔苏拉就像这广袤的土地，繁衍和养育了一切的生灵，包容了无数的冲突与动荡，默默承受着周而复始的苦难与罪恶。但同时无法回避的是原始的淳朴与勤劳，并不能根本改变后代的落后与愚昧。没有繁衍根本就没有故事可言，但如果没有改变与进步，生命的繁衍，未必不是一个循环的“孤独”。

三、上校：自尊与反抗，革命与理想。

要说百年孤独的知名人物，想必就是这个奥雷里亚诺上校，为了父辈创建的马孔多的权利，拒绝刷政府统一的颜色，为了维护自由的选择，毅然加入了“自由党”，并带领建村元老的后辈参加了内战，上校在战争中屡战屡败，革命没有成功，他也被迫在合议上签了字，也拒绝了保守派政府的授勋。结果战后老兵待遇没解决，他想再次发动起义时，已无人响应，而他的十几个私生子却一个一个被赶尽杀绝。上校最后在家里闭门不出，重复的制作小金鱼，了却残生，反抗与战争并没有给他找到一条通往光明之路，此刻的他像极了父亲，不得不步入无法拒绝的“孤独”之路。

为了自尊，或者说为了自由，谁都有理由反抗，上校既有点像不断发动游击战的^v^，只不过最后古巴成功的反抗了独裁，抵挡住了美国的入侵，一定程度的保住了革命果实，这过程脱离不了外界的支持。同时上校又有点像切·格瓦拉，狂热的理想主义和大拉美主义，对整个拉美都怀有责任与义务，同时受到独裁者与大国集团的谋杀，格瓦拉就是在为拉美革命的游击战中，被美国和当地独裁者联合绞杀，像极了上校被追杀的十几个私生子。

理想主义者的敌人，总是能很好的相互勾结，重商主义是理想主义者的敌人之一，独裁是理想主义者的敌人之一，垄断集团是理想主义者的敌人之一，因理想主义者的崇高道德，是对重商主义的人格鄙视，是对独裁的良心谴责，是对垄断的釜底抽薪，而面对理想主义的自尊与反抗，敌人总是轻易就集合并完成勾兑与收买，此间冲突与矛盾，不可调和。

书中有反思上校为“自由党”而战，是因为不懂得爱，这个有趣的话题，当一个对“不公”无法消解的人，最容易诉诸对抗，只不过有的人是将情绪倾泻弱者，有的人选择向更强者冲锋，还有一部分是直接怂发起者，分别像阿Q、唐吉坷德与上校，上校为了自由而发动战争，像他父亲为了自尊而决斗，都是有的放矢的一对一对抗，即便上校面对的是军事独裁与商业垄断，上校没有畏惧与退缩，但上校选择诉诸武力对抗之河，就不可能再走入依靠文艺教化的另一条河，这是一条鲁迅与马尔克斯的河，他们同样也是在反抗不公，同样是为了获得心灵的自由，同样对这块土地的人爱得深沉，只不过他们对暴力有深刻的怀疑，只不过上校只会用枪，而文学却可以循循善诱，从看到、写出到直面“孤独”，理解后才有机会化解“孤独”。

四、上校的妻儿：神话与传统

上校年轻的妻子蕾梅黛丝死后，被家族后辈供奉起来，到后来被神化到与长眠灯相伴，有点像的先知或圣母，生前确实有一些值得称赞的品质和事迹，但在某种组织需要后，慢慢被虚构和神化，这能起到一定的劝导与教化作用，但在一些核心文化与价值观认同上，这些外来的习俗或宗教，未必能念出一本有用的经，就好比马孔村广场上的堂面对暴力，与民众一样的束手无措与漠视，在残酷靠腰面前二者是相得益彰，宗教信仰与民众的关系同样貌合神离，信仰亦无处生根，神不足以拯救世人。

上校的孙辈阿尔卡蒂奥，领导了香蕉公司的工人罢工，却遭受三千人被屠，当政府还在不停追缴逃亡者时，村民已经淡忘了那个血色的黄昏，阿尔卡蒂奥无法消解三千人的消失，但又无力阻断联合政府的暴力收割，他还能意欲何为?只剩归隐书房，潜心钻研吉普赛人梅尔吉亚德斯留下的黄皮纸，在“孤独”中找寻一丝先祖的安宁。

上校的孙媳费尔南达，来自古老的贵族后裔，带来了贵族的繁文缛节，带来了故步自封，后来女儿被送入修道院，儿子也成了假道士，小外孙被拘禁在屋内，当了吉普赛人梅尔吉亚德斯文献的密码：“家族中的第一个人将被绑在树上，家族中的最后一个人正被蚂蚁吃掉”时，结束了这家族离奇的“孤独”故事。

五、其他：香蕉、铁路、行刑队

香蕉是拉美近代殖民地的见证者，也是重商主义与奴役的共犯，在历史的砂砾里，成千上万的人在香蕉园或橡胶园里度过一生，很多人从未被允许走出种植园，这种无言的寂静，是无处诉说的“孤独”，更是人心深处无以言表的“幽暗”。

铁路是近代工业文明的开端，但铁路若不能延长文明的深度，不能促进道德的提高，那跑得快的火车带来的是更迅速的统治与行刑队，人民在集团利益面前，不如一片香蕉有价值，生活可能还不如种植园的农奴，因为至少在种植园里还有自然熟透的香蕉，而火车下的现代商业帝国里，容不下一丁点原生灵魂的自由气息，因为强大的控制器能察觉任何的一丝反抗基因，就像外人无从发现货箱的是三千具尸体还是三千捆香蕉，因为系统可以屏蔽货箱周边所有视线，包括屏蔽“孤独”。

六、最后来个题外话：《千年沉默：亚洲村的小道消息》

想拉美之外的人看《百年孤独》，会带有一丝局外人的寡淡，因为拉美的故事、魔幻与孤独，他们自己更能切身体会，而作为局外人的反思，更多会参照本民族的故事，从而对历史品出另一番“孤独”或“沉默”。

就比如现在，假设这有一本故事书，叫《千年沉默：亚洲村的小道消息》，将中印日韩越都写进来，将过往千年里的牵连与历史，写成一个在“亚洲村”的魔幻现实故事，其中基调是“沉默”，从1125年的北宋灭亡，到现在九百多年里，多少的朝代与人民，都消失在沉默的历史里，在过去的一千年里，同时期的西方相比，英国在12就订立了《大宪章》，到后来欧洲的文艺复兴，他们一步一步走出了人类辉煌，而整个亚洲都却不断重复低到尘埃。

比如印度历经蒙古人入侵到英国人殖民，本是佛教发源和昌盛之地，却从佛教的众生平等，离奇的发展出历史倒退的种姓制度，几亿人被几千万人的英国长期殖民，这片土地的故事就足够写一部魔幻现实小说。而韩国和日本，从汉城改名字和古日文是汉字，随处可见以前的中华影响，但近代没人能抗拒西方的影响，重商主义的自我加速，促进了西方的价值观和宗教信仰，同时影响着整个亚洲的发展，其中走得快的日韩近代早已领先中国，而印度曾经的佛教有力促进了中国的隋唐盛世，现在中国在西方的影响下的强势，又反过去促进印度的信仰变化，并可能在亚洲又开始发挥曾经的影响。西方文明在重商主义下的扩张下，才打破了亚洲各国的暗淡，这数以亿的人民才有机会看到曾经的愚昧，但尚未步入新阶梯的人却已在嘲讽西方的局限。

比如这个叫亚洲的村，本来是大家族轮流坐村长，坐上去的村长都不想下来，就会极力打压其他家族势力，在组织力量守卫村庄中，守村有功的人一般能过上好日子，慢慢也会发展成大家族，在这周而复始的几千年中，总会出几个人太平盛世，那时就会大兴土木，修河、修长城、打猎、开荒拓土、周游列国等，还有琴棋书画、诗歌朗诵、夜市酒肆，保不齐出几个人杰，如《资治通鉴》、汝窑、苏东坡、道教到《梦溪笔谈》，这时村子可能确实举世无双。

当然也保不齐会出几个忘恩负义的村长，难免打压有功之人，遇到不服气的里应外合抄家伙干架，下去的村长家，一般没几个好下场，也有友好协商下台的，还能过上小康生活，但一些自私的村长带坏了风气，万马齐喑究可哀。比如有的就利用村长职务便利，偷偷自学外村算数，最后拿到村民前自我炫耀，这样的小气自私鬼，会养出更庸俗的子孙，最后这个村子彻底毁于一个个败家娘们。此时村外的世界已经星光灿烂，新奇玩意满世界撒野，村子周边的几个大岛都开始焰火燎燃，而村里自闭的年轻人都怂得不行了。当这个曾经以天下为中心的村子，一夜间在一场千年沉默的洪水冲刷下，成了一大片汪洋大沼泽，每个人都在艰难自渡，面对举步维艰的泥泞，这何尝不是由前人的孤独堆积而成。

而小道消息还在继续，曾经常来村里参观偷学的邻居，都业已独自发家致富，不再信服村长的威严与道德，而天下的中心早已移居地球另一半，曾经为了防止饥饿游民的长城，突然更新成预防“孤独”入侵，因为已经有人写出了所有人的“孤独”，有人写出了历史的荒诞，有人写出了村长的真实魔幻，有人写了《家长的没落》，有人写了《地球是平的》。但当上村长的上校，不会让年轻人看到这些，村民既不像上校的父亲为了村庄出路而冥想，也不像上校为了自由而发动反抗，更不想上校的子孙为了密码而孜孜不倦，村民只是沉默沉默再沉默，沉默到“服从”，沉默到“富强”，沉默到“时髦”，沉默到失去发现孤独的能力，所以亚洲村和马孔多村既相似又不一样，就像失眠的马孔多忘记历史，而亚洲村是在高速列车的“沉默”中失去方向。

最后，在《巴黎评论》里，加西亚·马尔克斯说，曾经有人评判他只提出了拉美的问题，没给拉美找到好的解决办法。这家伙估计是把马尔克斯当上帝了，问出这样的问题，又何尝是在刁难别人没提出解决办法的同时，自己却连一个好问题都问不出来，让一个人给整个拉美提出一个长久解决办法，这是何其荒诞的想法，这又是何其“孤独”的人生，难道只有“上帝”才能拯救拉美，难道拉美的“孤独”注定一直重复，难道看了这么多“孤独”后一点长进都没有?

英语专业论文范文参考5000字第16篇

nowadays,peoplepaymoreattentiontothechildren'seducation.withthisgreatcare，thestudents,especiallytheundergraduates,cheatintheexams,evenintheundergraduatethesis.thus,thelossofgoodfaithresultsinagreatmanyproblemsinoursociety.

如今，人们更加看重子女的教育。在这种关怀下，学生们在考试中作弊，甚至在毕业论文中抄袭，尤其是本科生。这样，诚信的沦丧导致了我们社会的许多重大问题。

Firstofall,cheatingwillleadtoanunfaircompetition,whichwillpreventthestudentsfromstudyinghard.theywillthinkthatthegradesaregainedsoeasilythattheyneednotspendingmuchtimeinleaming.Second,cheatingwillendaogerthestudentsinthelongrun,forwithoutlearningstudentswilllearnlittlethingsinthecollegeandtheyarenotabletomeettheneedofthesocietyaftertheytakeupajob.Lastbutnotleast,cheatingwillposeagreatthreattooursociety,becauseitisakindoflossofgoodfaithanddefinitelywillslowdowntheprogressofoursociety.

首先，作弊将导致不公平的竞争，这将使学生不再下工夫学习。他们会认为，得分是一件轻而易举的事，因此他们无需花费时间学习。其次，从长远看来，作弊会使学生陷入危机，因为学生在大学里不学无术，工作后就无法满足社会需求。最后，很重要的一点是，作弊会对社会造成巨大的威胁，因为这是一种诚信的沦丧，势必会减缓社会的进步。

therefore,weshouldtakeeffectivemeasuresassoonaspossibletopreventcheating.ontheonehand,thestudentsshouldbeeducatedtorealizethedangerofcheatingintheexamsoreventheundergraduatethesis.ontheotherhand,strictpunishmentshouldbeputintouse.(198words)

因此，我们应尽早采取有效措施来防止作弊。一方面，应该教导学生，使他们意识到考试作弊或毕业论文抄袭的危险性。另一方面，应对作弊行为施以严惩。

英语专业论文范文参考5000字第17篇

9-30下午由于感冒以及下巴处淋巴结肿大有点小疼加上国庆长假将至，兴奋的同时开始非理性的纵容自己的惰性，下午缺课2节，听说就是由于象我这样非理性的逃课的人不少，导致课堂人数颇少，课堂气氛较平常大家都出席冷清不少，影响了老师的上课心情，降低了同学上课学习知识的效率。

这种害己又害人的做法，是校规、系规老师所不容的，是理性中的自己不会做的，是让自己事后感到痛心疾首的。由于李老师本着对工作负责对学生负责的态度发现了一群不遵守学校相关制度，对自己要求不严格的人，决心将我以及同学从危险的边缘抢救回来，严格要求自己的学生，要求写字数大于5000字，有思想有深度的检查，于是就有了上文和下文，希望同学以此为鉴，不要有着一日象我这样，希望后来之人不要继承我这不光荣的传统。

另外感到惭愧的是李老师在新婚不久，国庆将至的时候都能坚守岗位，为我们操劳，自己却连替自己学习都被耽搁，相比之下，惭愧的让自己无法比较，虽然本文是主题较沉重的检查，但是还是真心的祝福李老师合家幸福，生活甜美。

由于本人感觉文笔生疏，因此列了一个不太正规目录，以方便自己写出符合要求的检查，本文字数未经细数，但由于本人一向做人诚信，做事细心，有信心和能力写一篇符合要求对自己有帮助的检查。

英语专业论文范文参考5000字第18篇

英文论文

【一】英文电影听说教学问题与发展趋势

英文原声电影听说教学步骤

(一)准备阶段

1.教师准备。

(1)电影取材。

选取的电影一定要发音地道，不能有很重的口音，要便于学生学习标准的发音。

电影同时要有中英文双字幕，这样可以方便学生积累和记忆词汇。

电影的主题要健康向上，能够深刻揭示人生哲理，可以让学生在学习语言的同时，陶冶情操。

另外，如果电影具有某种时代意义，便于学生了解某个国家的重大历史事件，则更有选取价值。

如美国电影《冷山》(theColdmountain)就展现了美国内战的历史背景，观看后学生会对这段历史记忆犹新。

而电影的难度虽然不宜过难，以免挫伤学生的学习积极性，但教师亦应把握影片的难度需要比学生掌握的水平稍难，这样才有助于学生的自主学习。

(2)知识准备。

在放映前老师应提前观看电影，并发掘其中的知识点，如俚语、文化信息、宗教内涵和词汇知识等等。

教师应根据学生的水平设置相关问题，并想好放映电影过程中进行学习和讨论的步骤和方法。

2.学生准备。

学生主要是知识准备。

英语专业论文范文参考5000字第19篇

在这个炎热的夏季我迎来了作为大学生的第一个暑假，同时，也迎来了我人生中的第一次社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽然天气炎热，但我觉得能够拥有一次社会实践的经历是非常有意义的。我们在学校学习着各种理论知识，这些知识为我们更好的进入社会打下了基础，而实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识真正能够凸显其重要性。马克思主义告诉我们要从实践中来到实践中去，将理论上升到实践的高度。如果只学不实践，那么所学的一切就只能等于零。我们在学校里就像是温室中的花朵，受到家长和老师的精心的呵护，体会不到社会中的艰辛与苦难，但通过这段时间的实践，让我更好的学到了一些在学校里学不到的东西。心智也变得更加成熟了。以前从来都是衣来伸手，饭来张口的我们体会不到家长挣钱养家的艰辛，而通过这次实践的亲身体验让我清楚地明白了挣钱的不易。同时也了解到无论是干哪一个行业，只有通过自己辛勤的努力才能得到等价的收获和回报。

1花卉作用的多元化

在中国经济飞速发展的今天，社会不断进步，城市发生着翻天覆地的变化，人们的素质文化也有了质的提升，作为中国西部的高原城市青海也时刻追随着国家的发展脚步，不断发展变化着。从

80、90年代那个落后的，破旧的偏远城市逐步发展成为今天这样一个拥有高楼大厦，柏油马路，花园广场的高原新城。而城市的建设缺少不了植被的美化。为了提供更多品种优良的花卉，位于城南逯家寨存村的花卉种植基地，近几年来大力引进先进科技，运用最新技术不断培育优良品种。这些花卉有很大一部分将用于城市绿化带及公园绿化的建设当中。据了解，今年我市将以城市出口道路路肩和街道小片空地为重点，种植花卉。在树种的选择上，将大力种植波斯菊、蜀葵、丁香等适生花卉，丰富城市色彩。首先，将在西塔、宁大、西平、西湟四条高速公路两侧路肩种植叶形雅致的波斯菊，每条高速公路两侧形成到米的花带。其次，在宁张公路(西宁到桥头镇)、宁湟公路(西宁到城关镇)、西久公路(西宁到鲁沙尔镇)两侧路肩同样种植波斯菊，公路两侧形成到米的花带，与高速公路花带呼应。第三，完成五四西路分车带、黄河路及街头花坛、绿地草花种植。第四，在南山公园北坡裸露地种植花大色艳的蜀葵。第五，在湟中县塔尔寺周边坡面裸露地种植草花。第六，完成城区街头花坛及小片空地花卉种植工作。同时，按照市绿化委员会的要求，我市各区要在城区的主要街头绿地、小游园、庭院广泛种植花卉或摆放盆花景点，美化绿化西宁街头。同时随着人们生活水平的提高、百姓居住环境的改善，花卉对生活环境的改善作用越来越明显，各种盆栽鲜花越来越多地被用来装点人们的生活。而城市绿化中的景观提升，加大了市场对花卉的

需求量，带动了花卉产业的发展。正如西宁市林业局张局长所说，西宁市花卉市场的发展很快，已逐步形成一种产业。消费理念催生花卉市场如今，养花弄草已成为很多爱花人的乐趣，买花、插花已成为一种潮流。现在除了单位装饰、商家造景大量用花外，居民探亲访友、婚庆礼仪、庆祝生日也兴起送花时尚。

这次实践让我学到了很多花卉方面的专业知识，花卉的培育原来有这么多奥秘。

2花卉具有多种培育方法

首先我了解到了花卉培育会根据不同的用途采用不同的培育方法，如无土培养的花卉，可以用于室外墙壁的景观布置，半地下墙面生态景观，地下室墙面景观等。而温室盆栽，则适合于中高档观赏花卉的养殖，如蝴蝶兰，杜鹃花等。

同时我还学到温室花卉栽培需要注意各个环节。①用土或基质准备。温室栽培分地栽、盆栽和无土栽培3种方式。地栽和盆栽用土根据花卉种类的不同和地区特点，可用多种材料如堆肥土、腐叶土、沙、泥炭、树皮碎块、泥炭藓、蕨根等，按一定比例配制成不同的培养土，要求肥沃疏松、透气良好、酸碱度适宜，并在使用前进行消毒。无土栽培则多用蛭石、珍珠岩、砂、烧结土粒等作为基质。②施肥。由于温室地栽植株较密集，盆栽苗根系营养面积有限，因此需要充足的基肥，多用和部分化学肥料配制施用。生长季节用充分腐熟的有机液肥作追肥;有时还可补充叶面喷肥。某些复合化肥可用于盆栽花卉。休眠期间一般停止施肥。在大型温室中释放适量的二氧化碳，常可提高花卉的产量与品质。③浇水。根据季节、天气、和植物生长状况进行。夏季浇水一般在上午或傍晚，冬季则在中午浇灌。对湿度要求较高的植物或苗床，还可采取人工降雨、自控间歇喷水、喷雾等措施;对播种盆或新栽小盆苗，宜用盆浸法补充水分。对在木框容器中的兰科植物、等附生花卉，可定期将整个植株浸泡在水中。④整形修剪。目的在于造成并维持植物的良好株形，调节生长发育，促进开花或结果，增加观赏价值。整形主要包括绑扎、支架、作弯、诱引等作业;修剪则包括剪截、摘心、剪梢、除芽、去蕾、除叶、疏果、剪根等项。温室内的树桩盆景有更高、更细的整形修剪要求。⑤病虫害防治。温室内的环境条件终年适宜多种病虫害的繁殖，温室植物又较嫩弱，因此，病虫害远比露地花木严重。改善通风透光条件、增强植株抗性、对培养土及工具进行消毒、对新引种的植物进行隔离培养等，是减少病虫害发生的必要措施。⑥出室锻炼。对于在生长季节要移出温室栽培的小苗或盆栽植物，出室前应逐渐降温，加强通风，使温室内外环境条件接近，从而锻炼与提高苗株适应露地的能力。

3亲身栽种

在了解了这些知识的基础上我们也进行了实际的操作，苗圃的阿姨非常的热心，细心地叫我们如何栽种盆栽.阿姨说现在是夏季并不是种花的最好季节，我们如果春天来就会有更多的种子可以

选择。最终我们选择了种植仙人掌，原因很简单，因为她最容易成活。种花的过^v^的很有趣，我们要选适合的花盆并在盆地打一个洞，这样可以让水更好地流出，不会积水防止根烂。然后再盆底的洞处放一个大小合适的石子，这样可以防止土从盆底的孔中漏出，更主要的是有利于渗水，有利于透气，可以使空气自由进入。接着是选择疏松肥沃的土，如菜园里的土。用小铲把土铲进花盆，土不要装得太满，离盆口大约1厘米处合适。接着我们要在土里挖一个小穴。阿姨说如果花的种子较大，如草茉莉花、牵牛花的种子，在下种时要用手指在土中挖一个小穴坑。如果花的种子很小，可以不作穴，撒在土中就可以了(如凤仙花)。在做好的小坑里放进2～3粒种子，特别要注意在同一个花盆里一般只种一种花。在种子上盖一层薄土。注意不要太厚。最后用喷壶浇一次透水。这样一个简单的栽花过程就完成了。但是要想花卉长得漂亮美观还需要在以后的日子里对其精心照料。任何东西都不是靠一时之利就能见效的。这次的体验让真正将许多大道理转换到了实际当中，真是受益匪浅。

4了解花卉品种及其相关知识

此次的调查还让我我了解到了许多以前不知道的花卉品种，在科技的不断进步下，新品种诞生了，这些美丽迷人的花卉装点了人们的生活和身心。

红掌原产于哥斯达黎加、哥伦比亚等热带雨林区，常附生在树上，有时附生在岩石上或直接生长在地上，性喜温暖、潮湿、半阴的环境，忌阳光直射红掌以其翠叶欲滴，佛焰苞片猩红亮丽，肉穗花序镶金嵌玉的风姿，令人神往。它那热烈、热心、热情、进取向上的意境使人油然欣喜近几年来，随着红掌盆花销售形式的持续走好，越来越多的花卉生产商想进入这个领域，也迫切想了解种植红掌需要的条件和注意的问题。红掌对温度较敏感，适宜生长温度14-35℃，最适温度19-25℃，昼夜温差3-6℃，即最好白天21-25℃，夜间19℃左右，在这样的温度下，有利于红掌养分的吸收和积累，对生长开花极为有利。长时间低于13℃左右，植株虽不会死亡，但很长时间难以恢复生长;当温度高于35℃，且光照较足，叶面易出现灼伤，因受害叶片不会逆转，影响红掌整体品质，也为下步养护制造了困难。红掌的花语：大展宏图、热情、热血。希腊文名之“安世莲”，译意为“有尾的花”。它有如一只伸开的红色手掌，在掌心上竖起一小条金黄色的肉穗，在学术上叫做“佛焰苞”。用西方插花的方式，用低浅的花瓶集丛插养，周围再衬陪白色或紫色的小花，使厅堂显得异常瑰丽和华贵。此外，当新店开张或婚礼喜庆时，人们还挑选它砌作花篮，以增添欢乐的气氛。檀长花道的日本人将它冠以“大红团扇”的美誉。除了了解了红掌的相关知识外我还认识了一种叫做蔓绿绒的盆景。蔓绿绒又名春羽、喜树蕉、叶片宽，手掌形，肥厚，呈羽状深裂，有光泽;叶柄长而粗壮，气生根极发达粗壮，纷然披垂，将其布置室内，大方清雅，富热带雨林气氛。是好的观叶植物，现在我国中南部各省广泛栽培。蔓绿

绒属天南星科喜林芋属多年生常绿草本植物，喜温暖湿润半阴环境，畏严寒，忌强光，适宜在富含腐殖质排水良好的砂质壤土中生长。它对环境条件要求不高，10℃左右就开始生长，生长期宜放置在半阴处，夏季要避免烈日直射。在室内盆养，宜放置在窗户附近。浇水洒要经常保持土壤湿润，干燥时，还应向植株喷水湿、降温，5-9月为生长旺季，每月施肥水1-2次，不可过多，否则会造面叶柄长而软弱，不易挺立，影响观赏效果。冬季保持5℃左右即可，盆土不可太潮。春季翻盆时应将纠结在一起的根主老根进行适当的修剪，促其多长新须，以避免根系吸收不良，难以支撑较大的叶片。蔓绿绒繁殖通常取茎端几节进行扦插。但由于它的很短，扦插取材困难。如需要扩大繁殖，宜采取强制的措施，促进多萌发新芽。具体做法是：生长期内，选取茎工的植株，将顶端第一片叶带1-2条气生根切下，插入砂土或蛭石,湿外，注意浇水保温，发根后再上盆。原盆中的植株，可将其叶片全部剥去。在顶芽切除后，下部叶腑很快会新芽，如在梅雨季节切顶，10天后就会在叶柄基部长出新芽。再过一段时间就可将新芽连同部分根切下上盆。上盆后放阴湿处养护二周，以后再移至半阴处。在苗期，应注意给予整形，并将叶片加以支撑绑扎，防止叶片散展，待稍大后再松绑，这样，当年就能成型。

进入大学就是进入了一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，这次的社会实践让我们受益匪浅，我们深深地认识到社会实践的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。这个假期我们没有选择自己所学的专业去实践，而是选择去往苗圃，体会种植花卉的不易，了解这个具有巨大潜力的产业的魅力，它让我们开阔视野、丰富了知识、体会到了劳动的真正价值，它不仅仅只是一次社会实践活动，这其中也让我看到了花卉产业的蓬勃发展，科学技术的不断进步，城市绿化的美好前景。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

虽然在这假期我没有太多的完善自己的专业能力，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我们的团队协作能力和办事沟通能力，叫我懂得了劳动的真正魅力，赚钱的辛苦与不易，让我更加坚定我的理想，为了今后能够更加顺利的走向社会。今后我还会不断地的参加各种社会实践，汲取更多的社会经验，让自己拥有一个更加美好的明天。

英语专业论文范文参考5000字第20篇

英语作文写作是英语学习的重要内容,也是英语学习的最终目标。下面，是我为你整理的高中英语作文议论文范文，希望对你有帮助!

高中英语作文议论文范文篇1

encouragingBuyingCarsisn’tFitFortoday

目前不适合鼓励买车

nowadays,wecanoftenhearthediscussionwhetherbuyingcarsshouldbeencouraged.Somepeoplesuggestthatweshouldbuycars.Butothersclaimthatdrivingcarsisnotawiseidea.asfarasiamconcerned,iaminfavorofthelatteropinion.

tobeginwith,therearefewparkinglots,sothestreetsaremadenarrowerbythecarsparkedalongtheroads.Forexample,myfathercouldnotfindanyplacetoparkwhenwewenttothesupermarket.

moreover,manydriversdonotobeyregulations,becausepeopledonotpayenoughattentiontotheruleoftraffic.Forinstance,ioftenseepeoplecrosstheroadwhenthetrafficlightsarestillred.

Lastbutnotleast,thegrowthofnewroads’constructionisusuallyslowerthantheincreasingnumberofcars.Forexample,thelengthoftheroadhasgoneupby20%in2002.However,thenumberofcarsincreasedby50%inthemeantime.

Fromwhathavebeendiscussedabove,wecoulddrawaconclusionthatencouragingbuyingcarsisnotfitfortoday.

asfarasiamconcerned就我看

infavorof赞成

tobeginwith首先

forexample=forinstance例如

moreover并且

lastbutnotleast其次

inthemeantime同时drawaconclusion得出结论

高中英语作文议论文范文篇2

theGoodandBadSidesofSettingoffFirecrackers

燃放鞭炮的利与弊

Deareditor,

i’mwritingtotellyouaboutourdiscussionwehadontheafternoonoflastwednesdayaboutthegoodandbadsidesofsettingofffirecrackersduringtheSpringFestival.20boyand20girlstudentsattendedthediscussion.asaresult,40%ofthembelievethatsettingofffirecrackerscertainlyaddspleasureandjoytothefestival,therefore,itisawonderfultradition.Butanother40%ofthestudentsthinkthatsettingofffirecrackerscausesairandnoisepollution,andwhat’sworse,itsometimescausesterribleaccidentstousandtoourproperty.theother20%haveneverthoughtaboutitordon’tcareabit.

Yourstruly,

LiHua

thegoodandbadsidesofsettingofffirecrackers

燃放鞭炮的利与弊

asaresult结果

itisawonderfultradition.它是一个优良传统。

what’sworse更糟的是

thinkabout想起，想到

高中英语作文议论文范文篇3

Disability

therearetoomanydisabledpeopleintheworld.theyhavenodifferencesfromcountrytocountry.Someofthemweredisabledwhentheywereborn,theotherswereinjuredorhurtinallkindsofaccidents,whichmadethemdisabled.almostallofusfeelsorryforthem.wecommiseratewiththembecausetheyareanotherkindofpeople.Butsomedisabledpeoplerefuseothers’commiseration.theythinktheycandoeverythingbythemselves.theydon’tconsiderthemselvesaspeoplewhohavedefects.theythinktheyarethesameasnormalpeople.

infact,agreatnumberofpeoplewithdisabilitiesshouldbetakencareofbyothers.theygethelpfromthegovernmentorsomebeneficentorganizationsinsociety.Butthat’snotenough.theymustlookafterthemselvesontheirown.whenababywithdisabilitiesisborn,itshouldbetaughttolearnsomeparticularskillstolive.orelse,itwouldfailinthefuture.Soonewithdisabilitiesmusthaveabundantconfidencetofitthehardlifewithoutothers’help.

toomanydisabledpeople太多残疾人

commiseratewiththem同情他们

considerthemselvesas把自己当作……

thesameas和……同样

takencareof照看，照顾

lookafterthemselvesontheirown自己照顾自己

orelse否则inthefuture将来

英语专业论文范文参考5000字第21篇

近年来,世界各国在教育、军事、经济、政治、文学等多个领域的交流越来越频繁,极大地促进了这些领域的进步和快速发展。下面是我为大家整理的英文学术论文，供大家参考。

摘要：英美文学中的文学批评存在多种不同的理论，不同理论学派所持有的观点也不尽相同，每个学派之间都有其丰富的理论基础，从多维的角度去进行主客观的文学批评，正是因为文学批评有着其自身科学性、审美性、公信力等方面的特点，能够包容多种批评学派的存在，对文学作品进行客观、科学的批评。

关键词：英美文学;文学批评

一、文学批评理论在英美文学教学中的意义

二、英美文学中文学批评的多方位表现形式

1.英美文学中新批评理论。

2.英美文学中读者反应批评理论。

三、英美文学作品中文学批评的特点

1.文学批评与多种学科紧密相连。

在英美文学中文学批评几乎是文学研究的同义词，文学批评以文学鉴赏为基础，以文学理论为指导，对作家作品进行分析、研究、认识和评价，这一整个过程不单单是一种文学行为，更是与多种学科有着密切的联系，大部分的文学批评都运用了“心理学”“社会学”“哲学”等多种学科。尤其是文学批评中的“读者反应批评理论”充分运用了读者的阅读心理和阅读感受，来对文学作品进行文学批评，得到了相关作品的反馈。

2.英美文学中的文学批评具有审美性。

不论是以新批评理论为基础，还是以读者反应批评理论为基础，大部分的文学批评都具有审美性。这里的审美性指的是它以文学作品为基础，关注做作品所传达的艺术性和美学性，批评者需要按照美的规律，从文学作品的美学方向出发对原著进行审美性分析，作出审美判断和评价，使读者能够更好的理解和认识到作品，提升读者的审美情趣和阅读能力。

3.英美文学中的文学批评具有科学性。

任何形式的文学批评都不应该脱离科学发展的实际，正确的文学批评在批评者进行美学、艺术学批评的同时也要利用理性的逻辑思维方式，对文学作品进行客观的批评。批评者需要具备科学的创造性，用科学的研究方法、研究思维、研究理论对文学作品进行客观公正的批评，并且能够以客观事实为基础，查阅大量丰富的文学资料来对原著进行周密的、系统的分析和判断，不可参杂大量的个人主观思想、狭隘偏见，以对原著进行科学的文学批评。

四、结束语

英语专业论文范文参考5000字第22篇

四个字概括就是：非!常!精!彩!

看之前就知道豆瓣上早就吹爆了这部“爆款悬疑片”，但实说还是有些怀疑，不过各类电影节上的前期点映好评在上两个月一波一波地轮番轰炸，再加上如此魔幻的卡司阵容加持，甚至还出了“美队大战007”的宣发海报，消退怀疑的想法也是应该的。

开篇悬疑气氛浓重，略哥特风的大别墅外景慢镜头配上阴冷的配乐，诡异的感觉瞬间就出来了。随着管家端着早餐走动在别墅内部，大量奇怪的屋内装饰一个接一个地出现，这些镜头造成的错觉让我差点以为这是个惊悚类的悬疑片，而不是个探案喜剧。片头交代管家发现死者的这段镜头，怎么看怎么像阿加莎·克里斯蒂+希区柯克的结合作品。接着，十分钟后，由丹尼尔·克雷格饰演的侦探开始挨个采访嫌疑人们。

一开始我还尝试着跟进这一家子人分别给出的线索，但是导演就在这时把观众们放在了上帝视角上。上帝视角这个设定在非悬疑类影片中被用得非常普遍，但是悬疑片中却不见得，因为会使观众失去对案情进行抽丝剥茧的乐趣，上帝视角使哪些人在说谎哪些人究竟做了什么全都一目了然，根本没有必要去分辨谁在撒谎。不过这种非常规的操作也帮助观众迅速理清了案情，甚至在喜剧效果上做出了明显的贡献，撒谎者漏洞百出却又百般遮掩的情形确实非常有趣。这就像把观众放上了剧情传送带，采访完嫌疑人之后就立即跳到揭秘环节，开场仅仅40分钟，即使不需要动脑子推理，大家也知道凶手是谁了。

于是，当导演顺利将观众们都带出这个谜题之后，一个“一说谎话就会呕吐”的角色出现了，这个看似对影片悬疑气息已经毫无帮助的设定却成为了下一场轩然大波的导火索。这个全家人性格都很戏剧化的家族在家主去世之后，遗产的争夺便成为了他们的重头戏，各种对峙，争吵，但是也无济于事。在此期间，无数喜剧元素的加入使得解密后略显无趣的衔接戏份也变得看点十足，剧中那段最高时速60码的追车戏实在堪称一绝。至此，影片内容过半，导演在每个镜头中都毫无保留地提醒观众：我马上就要反转了!但是，随着新角色的加入，后续的案情被挖掘出来，我们却没能敏锐地发现，自己已经渐渐地不再处于上帝视角中了。

这确实是一部神奇的悬疑片，它完全打破了传统悬疑片的探案模式，线索和动机的出现晚于对观众的揭秘，甚至在大部分的时间里都让侦探这个人物显得笨拙且多余。观众也一直处在导演的游戏中而不自知，就像戏中的角色们一样，即使亲眼所见的，也不一定是事实。如此一来，开篇揭秘中余下的疑点，后续剧情中新产生的案情，把扮猪吃老虎表演到极致的侦探和他精彩纷呈的“甜甜圈理论”，三方组合召唤大招，成就了最后的终极反转。

《利刃出鞘》的魔力在于，作为一部90的悬疑片，即使观众们在影片一开始就被编剧置于“无所不知”的上帝视角，但其实，不看到最后一分钟，我们什么都不知道。

英语专业论文范文参考5000字第23篇

“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。那时的马贡多是一个有二十户人家的村落，用泥巴和芦苇盖的房屋就排列在一条河边……”但凡文艺青年或是想装装文艺青年的家伙想必都很熟悉这段话。在那个盗版书铺天盖地的年代，手捧盗版书的人们倒也多多少少受了些文艺熏陶——只是版本不一。结果马尔克斯老爷子一怒之下，索性死后150年都不给中国自己的作品授权——当然那是过去时，不提也罢。

被海水包围的马贡多，孤独中存活了百年之久的马贡多。布恩地亚家族，历经六代，悲欢离合断断续续如同梅雨一般纠缠百年。

很有趣啊，在现实生活中不可能会有持续了四年多的雨，一个老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，没有人会被绑在树上直到生命终结……但这一切都发生在了这个村落里面。现实生活中也不会有家庭反反复复给孩子命同样的两个姓名，死者不会因为太寂寞就重返人间……但这一切都发生在了这个家族之中。故事是荒诞不经的，仿佛透过一层教堂彩绘玻璃窥视着一个家庭的是是非非。然而读完后又感到它是无比的真实——真实到就发生在我们身边——我们亲眼目睹的一幕幕悲剧。

故事的叙述有些混乱，那都是些循环往复的回忆，考验着记忆力浮浮沉沉的混沌回忆。孤独的回忆中每个人都是孤独的，第一个何塞阿卡蒂奥，在孤独中泯灭了自我。丽贝卡，则在同孤独的对抗中连失败的机会都没有，出师未捷身先死。奥雷良诺·布恩地亚上校，迟暮之年看得比谁都清楚可为时已晚。阿玛兰塔，深知自己的痛苦却无法逃离。乌尔苏拉，明明人生一直浸泡在一碗痛苦孤寂的汤中却毫不自知，守着一个慈母的美满面具悲怆地活着，那家就是她的坟墓。

这就是他们的人生，世世代代传下的名字联通家族遗传的记忆，他们的命运变成了莫比乌斯环中爬行的蚂蚁，不断循环往复却找不到出口，不断寻找却不知其实根本不用找。看书的时候我老记不住他们的名字：太相似，也太长了。不过想想他们都是家族中那只可悲打转的蚂蚁，不妨将他们当做阿卡蒂奥跟奥雷良诺好了，同名同姓，拥有一脉相承记忆的人本来就是同一个人吧，我想。至于那两个换了名字的人物，或许搞错坟墓也是他们最好的归宿。

“若干年之后，当他在病榻上奄奄一息的时候，奥雷良诺第二一定会记得六月份一个淫雨连绵的下午，他踏进房去看他头生儿子时的情景。”你看，只是回忆，真的仅仅是回忆而已。

有人说布恩蒂亚家族如同傀儡之家一般运作着，没有感情也没有实体。我想，孤独的心中也未必装不下真正的在乎，毕竟那种东西，是爱因斯坦和薛定谔都没办法的事情。这个家族在黑暗中百年的孤独与百年的等待，一定有些什么东西在维系着——绝对不是费尔南达家乡那样的昏色地带。

整本书想要表达的也许只是一个词：循环。联系到当时拉丁美洲历史循环往复停滞不前的怪圈，再怎么迟钝的人也多少会往这方面想想——毕竟文学作品源于生活。

至于孤独，那是每个人与生俱来的命运与罪恶，想跑也跑不掉。

其实人这一辈子从可以看到不同开始，就想尝试着去理解人和事。每个人都是一座孤岛，那些微妙而关键的感性差异，使我们每个人都变成了说独立语言的生物。

也许沟通和交流能在岛与岛之间建造桥梁，但桥梁的存在也终究拉近不了实际距离啊。

很多事情，一旦发生了，就再也抹不掉了，那些事情会改变一个人，也许会成为一个人无法逾越的鸿沟。

我们自己是不是也……?

一般来说，人类定义“回忆”的方式由于是一种美化所以一向自我中心——与自己无关的事情记住了也只是故事，就算本来与自己有关、不过出于种种原因想起来就后悔，情愿和自己没关系，情愿没发生过的事情也会被自顾自从名为“回忆”的盒子里捡出去不加修饰地扔在意识角落假装看不见。

直到有一天出现毫无预兆的契机，像看陌生人那样惊奇地重新发现躺在角落里的那个未加工半成品，以及为了它花过各种各样力气的，几乎不认识的自己。

像是雨刷刷过玻璃，一下子一切都明朗了。

最后谁摆脱了布恩蒂亚家族的宿命呢?活着的人死了，死去的人依然沉睡着。但在那一刻，如同现实中的追求和希望超越于形式的虚幻一般，他们又在一起了。

想到这些时候看到这样的结局就好了。要是还能微笑，就好得不能再好了。

搞不清马尔克斯老爷子怎么想的，眼下我们可以正大光明地在书店买到正版《百年孤独》装文艺青年了。

马尔克斯老爷子说，这样的家庭不会再在地球上出现。

但愿如此。

英语专业论文范文参考5000字第24篇

一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义

1、国内外研究动态：

长期以来，教育界关于英语语法的英语教学中的地位，一直莫衷一是。有些人认为，语法知识是不能通过表述的规则传授的，而是在接触目的语中潜意识地习得的。只要平时多做模仿练习，多听英语磁带，多和善英语之士交谈便可以自然地掌握相关语法。在英语课堂上，教师往往只注意书本上现有知识的传播，包括词汇的背诵、对话和课文的讲解，而常常一带而过或忽略课本内缺乏的有关句法结构的系统讲解。对学生真正怎么“学”，“学”多少，“学会”多少却关注较少。即使有的教师会在上课时讲解语法，但大多采用的是那种就事论事的阻断式、割裂式的讲解和翻译模式，往往给学生造成一种东一榔头西一棒的“无序”或“雾里看花”的感觉。由于对英语语法重要性的忽略或语法讲解过程中使用的方法不当，许多学生到了大学之后其语法知识薄弱、句法概念不清、语言运用能力差等缺陷便暴露无遗。他们所写、所译的东西错漏百出，让人觉得啼笑皆非。同样，在阅读理解中遇到长句、难句时，他们也不能正确地剖析句型结构，只能囫囵吞枣、一知半解、甚至是主次颠倒或完全错误。据不完全统计：大约80%的大学生坦言其英语考试成绩不理想，主要是由于句法结构的概念模糊再加上词汇量少，到考试时一遇到阅读、词汇、语法、翻译或写作时就会方寸大乱。在推进大学英语教学改革的今天，我们强调的是提高学生的英语运用能力便只能是空中楼阁。因此“还语法教学本来面目”、“让语法教学重返课堂”的呼声在英语教学上越来越强烈。

对中国学生学习英语而言，他们毕竟没有使用目的语的环境，那么他们就很难及时、准确地辨别和判断母语和目的语之间的语义特征和差异。从这一意义上来讲，对语法的学习便显得尤为重要。美国社会语言学家海姆斯说过：“一个学习语言的人应该有识别句子是否合乎语法规则的能力和造出合乎语法规则的句子的能力……。”章振邦、张月祥等人也认为语法是语言的结构形式和组织规律，是人们使用语言进行交际时据以组词成句，使语言具有明确的意义并能为对方所理解的一套规则，是必须掌握的知识和培养语言技能的重要环节。因此就中国学生而言，希望不学语法便能牢固地掌握英语，提高其英语运用能力是不切实际的。换言之，在大学英语教学过程中，重视语法教学，改善语法教学是提高学生英语运用能力必不可少

2、选题的依据和意义

在提出素质教育之前的相当长时期内，我们的教育模式是应试教育。英语课堂上，教师采用的教学方法以语法教学为主，课堂上的大部分时间，教师都是在向学生灌输语法规则、讲解语法知识、做语法练习题，而忽略了培养学生的语言应用能力，忽略提高学生的英语素质。这种教育模式下的英语教学自然就形成了“聋子英语”和“哑巴英语”。显然，在推行素质教育的今天，这种枯燥乏味的“填鸭式”教学已经不能适应时代发展的需要。那么，我们在今后的教学中是否就应该把语法教学法弃之一边呢？通过不断尝试、探索，笔者认为，尽管传统的语法教学有这样、那样的不足之处，但我们也不能忽视它的诸多优点。它可以使学生掌握一定的语法知识，对英语语言结构有一个较清晰的认识，可以提高学生语言的准确性等。因此，要在英语方面培养出高素质的学生，决不能摒弃语法教学。相反，我们还要适时运用、积极运用和灵活运用。当然，我们不是要一成不变地走以前的老路，而是要不断地完善它，使它更容易为学生所接受，为我们的素质教育服务。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

1、研究的基本内容：

2、传统语法教学特点及优劣。

3、文化对比，正负迁移的影响。

4、新课标下的英语语法教学。

5、解决的主要问题：经过分析，弄清楚英语语法在英语教学中的重要性，并以次为基础，提出提升英语语法教学的策略。

三、研究步骤、方法及措施：

1、选题，定题。

2、大量查阅相关理论文献，作好理论积累；并搜集第一手资料，即英语语法在英语教学中的重要性的相关内容，并归纳整理。

3、理清思路，写出开题报告和论文提纲；

4、开始论文写作，从多角度对英语语法教学进行分析，并提出一些实用性强的改进策略。

5、在指导老师帮助下对论文初稿反复修改、校正，不断完善以至定稿。

四、研究工作进度：

五、主要参考文献：

[1]陈林华，袁霁·外语教学与学习中的文化问题[j]·外语界，1991，（2）·

[2]戚雨林·语言对比和文化对比[j]·外国语，1992，（5）·

[3]邓炎昌·languageandculture[m]·外语教学与研究出版社，1991·

[4]晨梅梅·探索与变革：转型期的英语教学[m]·北京：商务印书馆，XX·

[5]章振邦，张月祥·新编英语语法概要[m]·上海：上海外语教育出版社，1997·

英语专业论文范文参考5000字第25篇

大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年

学习的默默支持；感谢我的母校xxxx给了我我在大学三年深造的时机，让我能持续学习和提高；感谢xxxx的老师和同学们三年来的关切和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲；同学们在学习中的认真热心，生活上的热情主动，所有这些都让我的三年充溢了激动。这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的赞助，其中我的论文领导老师xxx老师对我的关切和支持尤为首要。每次遇到难题，我最先做得就是向xxx老师寻求赞助，而xxx老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。

我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的断定，中期论文的改动，后期论文款式调剂等各个环节中都给予了我悉心的领导。这几个月以来，x老师不仅在学业上给我以精心领导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向x老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

同时，本片毕业论文的写作也得到了xx、xx等同学的热心赞助。感谢在全部毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我赞助的伙伴们，在此，我再一次热诚地向赞助过我的老师和同学便是感谢！

英语专业论文范文参考5000字第26篇

军训心得体会5000字1

4天的军训生活，我尝遍了酸甜苦辣。在这短短的四天里，我懂得了军训的真正意义，知道了__为何一定要每届新生进行军训，更深深地了解了“吃得苦中苦，方为附中人。”的含义。

在4天的军训生活中，每天我们都必须接受七到八个小时的军事训练，还要自己打扫宿舍，自己洗衣服……这对于许多在家里是“小皇帝”的同学来说，无疑不是一种艰苦考验。

就在军训的第一天，教官就先给我门来了个下马威——站军姿。虽说只是几十分钟，但在烈日当空下，同学们都被晒的两眼发麻。还好，教官们也是会体贴的让身体不好的同学到阴凉处休息，并给满脸汗水的同学们纸巾。可是，军令如山，当你想在训练时，动弹动弹，活动活动时，必须得打报告，否则，教官姐姐就会有点生气的质问你为何不打报告，所以大家只好服从。

当然，教官们也是会说笑的。当大家休息时，教官就会教我们唱军歌，还与我们聊聊部队的生活。每当我听到他们讲部队生活时，我都会感到敬佩。原来，教官们比我们年龄大不了多少，也就大一两岁，可是，他们的生活和我们可是天壤之别。

我喜欢为军训结束的时间倒计时，因为军训结束也就终结了我原以为残酷的身体训练。军训结束了我就可以回家，我苦苦盼望着这一天的到来，但当我只需用小时来计算它的时候，我忽然发现，[莲山~课件]我感受更多的是留恋与不舍。

不当兵难知道当兵的苦，不当兵，难知道当兵的辛酸，当兵是苦的，苦在脚上磨出的泡，苦在为，苦在晨练时迷茫的双眼，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来，因为每当这个时候，我都要以军人的准则来警醒自己，换句话说，我真的把自己当成了一个兵，一名军人，我惊叹于这样的自己，也许成熟就在脚上的泡中孕育，最终磨成厚厚的老茧。也许踢正步的麻痛刺激了我每根神经，最终成为警钟，不时的提醒我。也许清晰正向迷茫的双眼渗透，最终将洞察整个世界。也许坚毅在累酸的腰间屯集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。

军训心得体会5000字2

我们__中心校于__年2月23日，举行了体育教师军训活动。目的是各校搞好军校特色，来自__一中、__三所小学的体育教师共计12名体育教师参加军训。我这次有幸参加了这次军训，让我感悟颇深。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在冒着风雨雪恶劣天气，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

很快的，很快的，我的军训生活即将结束了，不知道自己是喜，还是悲。

军训之前自己还是个老师，记得自己在军训之前说过：“军训反正没什么用的，大伙都是这么说的”。难道不对吗。一直以为军训在委屈我们，即使训练的再多那也不过是短暂的，现在又不是我们上战场打战，既然我们在这里学习，我们就要去做学习该做的，未来假如真有战争的话，那也是轮不到我们的，更何况现在是和平年代呢。一直抱着这个念头很委屈的去参加训练，尽管冒着风雨雪恶劣天气，我还是有话不敢说，因为同事们都在努力坚持着。我放弃了反抗的念头，继续让那崭新的军服湿漉。一天过去了，没什么感觉，那一晚我睡不着，我去体会今天的所思所想，打算去忘记今天的辛苦，可是不知道为什么它在我的脑海里记忆犹新。

如果我们不随时看到自己的不足，用新的知识来充实自己的头脑。“学然后知不足”，这是前人的经验总结，也应该作为我们不断前进，奋发努力的座右铭。

不论是孟夫子得“天时不如地利，地利不如人和”还是范晖的“同舟共济，患实共之”，说的都是人与人之间要团结协作，可见“团队精神”的重要性，我们有热血更有燃烧热血的个性，我们独立更有独立后对事物独特的见解，而“团队精神”正是将我们的个性融合，在达到目的的同时也让我们尽展个性。在集体中，我们学会了相互包容，彼此谅解;学会了忍让，一时间中华民族的传统美德尽显无疑，而我们也在团体中真正实现了自我价值。

“流血，流汗，不流泪;掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。我将全力以赴迎接工作上更大的挑战，争取做得更好!在这次军训中所学到的知识，教给我的学生们，让他们做到不怕苦、不怕累，让学生们体验军训生活带给他们无限的快乐。

军训心得体会5000字3

记得高一时军训的烈日和教官严厉的训斥声，而一转眼间，我已经在参加大一的军训了。时光飞快，如指间沙，瞬间流逝……

军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。我们穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。

渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然地抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士大巴把营归……”了。这些都是因为军训而改变的。在军训中，我们苦过，累过，笑过。我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身湿透;我们为了把动作练整齐，反反复复地练;知道全身酸痛;我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起。这是种痛并快乐着的美好回忆，也是我们这群新时代青年的宝贵财富。我觉得我们这些孩子，吃的苦太少了，需要军训来磨练一下。

在军训中，我最喜欢的是军姿。军姿是最美好的姿态，双脚分开约60°，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，前后贴紧不留缝隙，两肩后张，收腹，下额微收，抬头挺胸，目视前方。军姿展现的是军人的风采，也体现出一种义愤从容的美，坚定，坚强，坚毅。硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪。站军姿时，感觉有股浩然正气贯长虹。如果青春是首动人的歌，那军姿就是其中最铿锵的旋律。

都说当兵的人是最可爱的，在这次军训中，我终于体会到了这句话的内涵。教官们响亮的口令，整齐的步伐，都让我深深折服。“一，二，三，四”的口号声，在某一时刻，我竟觉得是世上最动听的声音。当教官用沙哑的喉咙唱起那首《第一天当兵》时，我不禁落下了眼泪，有种感情在内心喷发，那是对军人的浓浓敬意。

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。

军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层……

军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆!

军训心得体会5000字4

学校为了增强我们的体质，锻炼我们的毅力，决定组织高小年级开展“阳光少年磨砺教育”，听到消息，同学们兴奋极了，都对这次活动充满期待。3月9日，我们首先在班上认识了我们这次的主官——戴教官，简单介绍之后踏上了去军训营地的路程。正所谓人生要有酸、甜、苦、辣，这次，我们还真的经历到了。

不到半个小时，军训营地到了。令同学们大跌眼镜的是：这里没有他们想象的那么好玩……接着，我们就穿上了迷彩服，变成了一个个小军人，我们心里都有种自豪感。

我们的训练开始了，感觉训练可真苦啊，一蹲就是半个小时还不准动，汗水都流到嘴里了咸咸的。这不仅是锻炼我们的军姿，同时，为了锻炼我们的毅力。练完军姿又训练了其他项目2、3个小时后我们才获得了休息的机会。

每天的吃饭时间是我们的快乐时光，我们每队的队员都在一起吃饭，这种集体吃饭，我们都觉得很新鲜，虽然没有什么大鱼大肉，我们都觉得比在家里吃饭有意思。毕竟我们还是会有相互照顾的时候，没有吃好的同学也会“酸”一下那些已经吃好了的同学，说他们动作快。

园山的训练结束了，我们回到学校了。下午进行的汇报演练，大宋老师为我们做了领导力与责任感的训练。每班自荐选出了两个领袖，宣誓他们对我们负责任，我们也要为他们负责任。训练的内容就是我们的训练出现动作错误，他们就要为我们的错误负起责任，为我们的错误在操场上奔跑。反复的几次，我们的领袖都很累了，但是因为他们的责任，因为他们的承诺，他们依然坚持，这种精神深深的感染着我们。

结营仪式结束了，回想我们短短时间的军训，很多内容都值得我们学习和改变。我们也是在这种不停的学习和改变中成长，这次的军训，我们得到了锻炼有了不少收获，这从同学们坚毅的表情上显出的甜蜜笑容上能够看到。

军训心得体会5000字5

星期一，五(1)班里面传出一声欢呼声，怎么了，原来他们要去园山基地军训三天呢!

到了星期三，随着汽车声，同学们都上了车，在前往园山基地的路上，1分钟、2分钟、10分钟、20分钟，不知过了多久，我们来到了园山基地。

一来到基地，教官就叫我们换上“帅气”的军服了。“哈，我成一名小军人啦!”我高兴地说道。接下来，我们就开始军训了，我们学了几个动作，军姿、敬礼、立正……，我们还学了六顶思考帽，但是，我觉得废报纸变变变最有趣，活动的规则是：只能用报纸，透明胶完成作品，每组只能发20张报纸，开始了，一开始，陈伟烽说：“我们先把要制作的东西画下来。再开工吧!”“那做什么呢?”我说道。陈伟烽说：“做西部牛仔吧。”“好!”我们异口同声说道。我们开始画图了，不知过了多久，图终于画好了。“那也太难了，你做的成吗?”张炜杰说，“哎，真是瞎子点灯白费啦。”又过了好久，我不知从哪冒出来的灵感，我对大家说：“做高达，要不，做机甲也行啊”大家说：“好主意，开始到手了”……

终于做了，我来给大家介绍一下我们制作的战甲吧!这副战甲的名字叫S战警，这是由我和机甲组合的战斗“魔将”披风、导弹、护腕、红龙导弹剑、护甲样样少不了。这帅气的铠甲，不禁响起了同学们的掌声，突然，我们都感觉到很自豪。

我们不仅用了报纸做活动，而且也用了木板来承担了一次责任，我们班都以为很轻松，可一听到有人要爬过，双人组合的木板上，我们都惊呆了，活动开始了，我和另外一个同学组合，每当有人爬过的时候，我的肩都感觉到剧烈的疼痛，特别是我们班主任爬上去的时候。活动结束之后，我看一下肩膀，啊，都红了，从没承受过责任，今天承受起来，可真辛苦。

最后，我要告诉大家，一定要做一个承受责任的人，这样，大家才会信你、爱戴你。最后，我也要说：这次的社会实践活动可真有意义!

军训个人体会

英语专业论文范文参考5000字第27篇

基于以上内容的分析，可以充分说明大学英语教学中学生英语文学素养的培养是非常有意义的。那么，如何在大学英语教学中培养学生英语文学素养呢?

1、引导学生搜索学习资料。

兴趣是最好的老师，为了能够在英语课堂中培养学生英语文化素养。在课堂中应当开展一些实践性的小活动，激发学生的学习兴趣，促使学生投入到英语文学的问题解答中，如此可以有效的培养学生英语文学素养。而在英语课堂实践活动中，有目的的引导学生搜索学习资料是非常有效的，促使学生在学习资料搜索中观看英语文学、解读英语文学、利用英语文学解答问题，如此可以使英语文学影响学生，培养学生的英语文学素养。例如，在英语课堂中开展“大学体验英语”主题教学活动中，提出莎士比亚的名言，并通过情景演绎来说明名言，在此基础上要求学生根据这句名言，找到英语文学名言的出处、背景及相关文学知识，如此可以激发学生的学习兴趣，促使学生投入其中，那么学生的英语文学素养将得到提升。

2、利用多种形式开展阅读活动。

对学生进行英语文学素养培养，还应当开展多种形式的阅读活动，使学生接触更多英语文学作品，在阅读英语文学作品的过程中，了解英语文学作品中的情感表示、文化体现等，如此也有利于提高学生的英语文化素养。对于多种形式阅读活动的开展，可以在英语课堂中提出一个阅读主题，要求学生通过阅读与之相关的英语文学读物，进而编制诗歌;也可以要求学生选取读物中某个片段来进行话剧演绎等。通过此种生动的、愉悦的、轻松的阅读方式的呈现，可以使学生在阅读活动中得到能力锻炼，提高自身英语文学素养。

3、开展课外自主学习活动。

因课堂时间有限，很难系统的培养学生的英语文学素养。所以，在课外开展自主学习活动来培养学生英语文学素养也是非常必要的。而在课外开展自主学习活动，则是教师组织学生利用晚自习或课余时间进行文艺类英语电影的观看、参加英语文学论坛、英语文学专题讲座等，要求学生将自己所体会或感悟出来的心得或总结性的话语运用英语语言表达出来，如此不仅可以培养学生英语文学素养，还能够提高学生英语语言运用能力。

英语专业论文范文参考5000字第28篇

我叫__，性别女，汉族人。籍贯__，农民家庭出身。现在为共青团员，发展党员,就读于__大学商学院是11级__专业的学生，正在攻读学士学位，并在这学期开学以来担任班上副班长的职务。

我于19__年__月__日出生于一个普通的农民家庭，出生于上个世纪九十年代的我是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放的热潮而成长起来的。我的父母亲都是普通农民，他们由于时代的原因知识水平不高但从小就教育我要好好学习，脚踏实地地做好每一件事，做一个善良的人。他们靠自己的勤劳的双手支持着这个家，生活虽然不算富裕但过得很充实。随着年龄的增长我秉承了他们那吃苦耐劳、踏实肯干的精神品格，并且它已深深渗入了我的血液，成为了我一生都受用不尽的财富。

在我还没有上小学之前，我就开始了解到中国^v^了。因为爷爷是一名^v^员，老一辈的他对党有着很深的情谊，他从小就教育我，要时刻的记住中国^v^，是中国^v^让我们过上幸福的日子，虽然那我当时不大明白，但是我还是深深的记在脑海之中。爷爷大概算是我对党认识的启蒙老师，他总是给我讲一些革命英雄的光荣事迹，刘胡兰，董存瑞，狼牙山五壮士，雷锋等这些英雄的名字早已烙印在了我的脑海里。我为他们的英雄事迹而感到震惊。爷爷说他们都是^v^的好战士。我当时并没有党员，党性的概念，只是觉得^v^都好英勇，无畏。我是一个崇拜英雄的人，自此便不可收拾的喜欢上了他们，也对^v^这个集体有了深刻的印象，也总是缠着爷爷让他给我讲^v^的故事。敌人的残酷，人民战士的勇敢，战友之间的情谊，当他一件件的讲给我听时，我对^v^有了更真实的崇敬，瞬间，“^v^”这个词在我心中是如此的高大和神圣。

9月，我进入了__小学，走向了梦寐以求的学校课堂接受教育。在学校老师的教导下，我又回顾的一遍一个个像董存瑞，黄继光，雷锋这样的英雄的事迹。老师还告诉我们鲜艳的红领巾是红旗的一角，是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我不禁对佩戴红领巾的高年级同学有了羡慕之情，心中暗下决心也要像他们一样戴上红领巾,成为一名少先队员。于是，在学习上，我努力刻苦，争当先进;在劳动中，我不怕脏，不怕累，充分履行劳动委员的职责。通过努力，我在一二年级一直在班里名列前茅，并先后担任了劳动委员和学习委员的职务，以实际行动获得了老师同学们的认可，经过评选，第一批光荣地加入了中国少年先锋队。伴随着“我们是共产主义接班人??”这首优美的少年先锋队队歌，我庄严地举起了右手，宣誓加入中国少先队。在入队仪式上，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加努力，更加进步，红领巾是我的骄傲。2014年9月由于学校合并的原因，我去了离家比较远的__小学，在新的环境中我努力学习，在各方面全面发展，最终也得到了老师同学们的认可，在五年级的竞选中我担任了班长一职，也一直获得“三好学生”的称号。其实小学时印象最深的事情是六年级时的那个六一儿童节，那是我们的最后一个儿童节，我们都希望给自己留下一个美好的印象，都是尽力的表演好节目。在最后的环节，有一个新少先队员的宣誓，很幸运地，校长叫我带低年级的小弟弟妹妹们宣誓。我那时候觉得好自豪，领读的时候也是心潮澎湃，自己也能感受到他们激动的心情，更能回想起当初的自己，后来心情也久久不能平静。在后来与校长的谈话中我了解到了中国共青团这个组织，知道了它是中国^v^领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国^v^的助手和后备军。怀着从小那份对^v^的向往，我决心在初中加入中国共青团。

评为“三好学生”、“优秀干部”等称号。我知道自己慢慢变的成熟了，也相信自己在以后的学习生活中会更加努力，因为我要为了更好的高中而奋斗。

2014年，我参加了中考，也如愿地考上了理想的高中。2014年，对中国来说也是重要的一年。它是个的奥运年，但却也是个多事年。2014年伊始，一场罕见的冰冻雨雪席卷了大半个中国，而这仅仅是这一年中众多考验的开始。5月12日14时28分，四川汶川发生特大地震，顷刻之间，秀美的家园夷为废墟，无数的生灵陷入了永恒的黑暗，造成了7万人死亡，一万八千人人失踪。时间就是生命，地震发生后，^v^同志当即作出指示，要求尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全;^v^总理亲任抗震救灾总指挥，当天下午就飞往灾区，现场指挥救灾。5月12日起14万6千名人民子弟兵，在大江南北的一座座军营和练兵场中迅速集结，火速奔赴灾区。大灾面前，灾区人民在各级党组织的领导下以大无畏的英雄气概迅速展开自救，谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的生命赞歌。在这惨烈的灾难面前我们有一个强大的祖国和伟大的^v^，相信我们一定能够战胜地震灾害。国旗垂山河泪，从2014年开始，每年的5月19至21日为全国哀悼日。在^v^的统筹下，今天的汶川又重新恢复了生机，逝者安息，生者坚强，有党的关怀，他们从未孤单过，任何苦难都难不倒党带领下的中国人民。这些所有的所有，让我知道了中国^v^是怎样一个党，党员是怎样一种人，它更让我感觉到一种精神，这种精神与每一个华夏子民血脉相融;它让我洞悉到一种凝聚力孕育着无穷能量。我又一次的坚定了自己的信仰。

2014年9月顺利地升入了市里的一所省重点中学—____，并进入了学校的重点班。在这里，我度过了青春最美好的阶段。大概由于新的环境新的学习方式新的同学，我高一的成绩都不是很好。高二时文理分班，我选择了理科。在理科班中有两个重点班，由于自己高一的成绩不佳，我未能入选，只能在普通班中学习。回想以前的自己，是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我。然而现在却连重点班都进不去。今夕的对比刺痛了已经麻木的神经。我从此决定要重新找回原来的自己，找回那个优秀的自己。我相信因为有明天，今天永远是起跑线。在调整好学习状态后，我在高二努力学习，学习成绩一步步的赶了上来，并在多次考试中超过重点班很多同学。同时，随着年龄的增长和心智的成熟，我意识到高中并不仅仅是知识全面拓展的阶段，也是一个人的世界观，价值观形成的重要时期。于是，我通过学校的图书馆阅读了大量的书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马克思列宁主义、^v^思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观，增长了自己知识的广度和深度，开阔了眼界。在高中期间，学校经常开展团组织活动，在团组织内学习党的知识，也进一步提高了我。我也关心时事政治，注重自己各方面思想的提高，更加渴望有一天可以加入中国^v^。带着这个目标，我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用。在高中三年，我曾多次被评为“三好学生”和“优秀学习标兵”等。高三，班上同学一起奋斗，最终都考上了大学。

2014年9月我翻开了我人生征程崭新的一页——我终于成为了__大学的一名学生。我对着新的生活和奋斗目标开始了新的奋斗和跋涉。入学后我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，并且在2014年10月很顺利地作为第一批积极分子开始学习党的理论。通过大一学期的党校学习，我懂得了^v^理论是当代中国的马克思，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。我以更高的标准要求自己。在思想上积极进取,努力向党组织靠拢，认真学习马克思列宁主义^v^思想，党的章程。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，通过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮助。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国^v^的渴望愈加强烈，无时无刻都用党员的标准要求自己，磨砺自己，如饥似渴的学习党的理论，用这些强大的武器指导我的前进。大一学年，我担任了班上的____，而且基于各项表现都比较优秀，在大一被评为“优秀共青团员”。大一很快就过去了，在2014年这一年里，我又做了许多事情，丰富了自己的人生阅历。大二刚开始，班委重新选举，我被选为班里的__。我知道这是班里的同学对我的信任，我不能令他们失望，所以在班级工作中我要更加卖力。在大二学年我申请并获得了“_____”的奖学金，并通过同学的推选成为了发展党员。作为一名当代大学生，我一直坚信学习是最重要的。从入学以来，我一直保持着积极的学习态度，在大一大二期间积极学习各门基础课程，开设专业课后，更加努力的学习专业课，为今后走向社会打下坚实的基础。我给自己定下了明确的计划，在积极完成基础课专业课的同时，也在学习很多教学计划中没有安排的课外知识，不断的扩充自己的知识容量，并在专业中针对自己感兴趣的方向进行进一步的研究，努力使自己多方面发展。反思自己，作为一名发展党员，在朝着自己的目标奋斗的过程中，应该始终坚持积极进取，不能因为一点困难就轻言放弃。多少革命先辈为了我们今天的幸福生活不惜抛头颅洒热血，我们遇到的这点困难又能算的了什么。我时刻警醒自己，时刻鞭策自己，只有保持活到老学到老的态度，积极学习先进知识，涉猎先进思想，才能跟得上科学技术和先进理念的脚步，才能更好的建设我们的国家，为祖国的建设添砖加瓦。

虽然我在大学生活中各方面都取得了一定的成绩，但是也存在很多的不足，离党员的标准尚有一定距离，还需努力。我处理问题不够成熟、政治理论水平不高，基于这些不足，我会继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。我要树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活;抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我;向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行;坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党。

在实现我入党的路途中，会充满着荆棘之路，但是我不会气馁的，我也不会退缩。我知道，这是党组织在考验我，要知道，党组织只吸收那些对党绝对忠诚，对人民绝对热爱，对社会有贡献的人。这些我都能够理解，保持党员的先进性是必须的，我们中国就应该在中国^v^的领导下走向繁荣富强复兴之路!

我相信只要通过我不断的努力，我就会将来的某一天加入到中国^v^中来，我会为着这个目标不断的进步的!

英语专业论文范文参考5000字第29篇

一、英语谚语的概述.对谚语的一般定义，并概括英语谚语的基本特点(3—5条).结合谚语与语言的关系，简要论述英语谚语来源的一般性概述这一部分大体写2000字。二、西方的宗教传统与英语谚语的本源关联对基督教的历史做一简单的概述，同时对《圣经》对基督教的核心意义与价值做一简单的说明.简述西方的宗教传统，或者基督教的历史.对基督教的基本信义做一简单的概述，从下述几个方面：(1)对基督教的只信仰一个唯一的上帝，不容许进行偶像崇拜;(2)原罪的观念与救赎的观念：涉及末世审判、救赎恩典和得救的观念(3)爱是基督教信仰的核心，核心是爱上帝，同时爱每个人归根结底，基督教是一种高级的精神性宗教，深深地浸透入了西方世界的每一个角落英语谚语与基督教的关系，特别是《圣经》的英译对英语的影响(1)《圣经》历史上的英译本，主要讲钦定本的诞生和影响(譬如扩大了英语的词汇量、增强了英语的表意功能、增加了英语的表意手段等等)(2)通过一些简单的例证来说明从拉丁语翻译到英语这一过程的影响与意义(如可以举例一些特殊的词语、句式等说明，做好这一部分关键是找到好的研究资料)三、对源于《圣经》的谚语进行分析，揭示其宗教、文化内涵(选取若干源于《圣经》的谚语进行具体的、细致的分析，以揭示谚语背后的宗教内涵和英语所负载的宗教文化意义。)1.选取15—20条有代表性的谚语进行分析，(1)简述一下选取分析对象的标准首先这些谚语必须来源于《圣经》或者有《圣经》直接引伸出来，其次这些谚语必须是应用较广，家喻户晓，且包含特定的智慧(2)对这些谚语进行分析我们的分析角度或方法是：1、要将这些谚语放到《圣经》的文本中去，也就是要将其放回到具体的语境中，在具体的故事或圣经人物的言说中领会这些谚语的内涵2、可以适当的结合这些谚语的修辞、句式结构等来分析2.对上述谚语分析之后，从若干角度进行文化内涵的总结和概括这些谚语的内在价值：道德规范、人生智慧、这些谚语的功能：宗教教化功能、规导劝慰功能、(这些价值功能关键的根据所选谚语的分析来确定，有新的发现可适当再添加)这一部分为本文的主体部分，在3500字左右附：拟订提纲的步骤与方法第一步，明确文章的大小题目。在研究文献和确立三论阶段，已经确立了文章的总论点，以及若于不同层次的分论点。从文章的形式上看，这些分论点便是不同层次的大小标题。一般来说，一篇文章至少应设立3个层次的大小标题。文章的总题目加上这些大小标题，便是文章的基本框架，也是写作提纲的主要内容。|第二步，为大小标题排序。根据总论点的论证需要，以及大小标题之间存在的相互逻辑关系，将这些标题排序，并标注序码。第三步，材料对号入座。将选定的、将要写进文章中的材料也根据论证的需要分组，并编注序号。然后，分别以序号的形式对号入座，安插在各个大小标题之下。这样，写作提纲便基本完成。提纲完成之后，还必须进行仔细推敲、反复调整、及时修改。毋庸置疑，调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来，进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前，集中时间和精力进行，以便确立文章的基本框架结构。在撰写初稿的过程中，有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修订。

英语专业论文范文参考5000字第30篇

本人___，__年__月__日出生于广东省粤北一个普通的农民家庭，加入共青团组织，并于20递交了入党申请书，现在在__学院计算机科学学院____程班。

下面介绍一下我的求学历程：

9月进入了__小学，在小学七年的学习中，我认真刻苦，不迟到不早退，取得了优异的成绩的同时，也加入了中国少先队员;年9月，我升上了镇上的初中，升入初中得时候，我是住宿生，一个星期回一趟家，期间第一次离家住宿，我很快便适应过来，开始全身心投入到初中的学习当中，并于2014年1月加入了中国共青团，期间，我懂事不少，对自己有了进一步的要求，力争考入__一中;不负众望，2014年9月我成功的踏入了____中学的门槛，成为了一位高中生，高中生活是痛苦的，但我顶住了压力，力争上游，每一次在班里的考试排名都会上升，终于在2014年6月参加了高考，并取得了进入__学院的敲门砖;2014年9月，我带着家人的祝愿，自己的希望进入了大学，我现在是一名大三的学生，前两年多的时间我过的十分充实，积极参加学校里的各项活动，成绩也没落下，班级排名靠前。开学没多久我就递交了入党申请书，期间因各种各样的原因未能及时成为入党推优分子，不过在2014年参加了党校培训，并且顺利的通过了党校培训后的考试。

下面讲述我成长的环境：

我是一个农村孩子，从小就领略到了城市孩子所没有领略到的童年快乐。因地理、气候等因素，道路崎岖陡峭，经济不发达;家乡大都是一些老幼妇孺在家，我们都是靠种植水果获得经济来源的，年轻人都是去广州、深圳、珠海等地打工赚钱，只过春节时回家待一阵而已。

记得小时候，村口的农田都是种植水稻的，不像现在都是种植水果，那时候我们大部分时间都是在农田里度过的。最开始从蛙声一片，然后是播种水稻，期间，我们晚上时间就是打个电筒，那个蛇皮袋，下田捉青蛙，各种各样的青蛙还有水蛇，小时候不懂事，听大人说被水蛇咬过就会发财，还傻傻的想去招蛇咬，不过那时我也很怕蛇，没有参与进去;还有可以下田捡田螺，那田螺的美味，至今都回味无穷。后来，就帮助大人们插秧了。最好玩的时间就是收割稻谷的时候了，收割完稻谷，谷田很干燥，我们就可以去挖泥鳅了;堆成一堆堆的稻谷苗就是我们最好的捉迷藏的地方了，等过段时间，稻田里种上的给猪吃的猪草就开花了，我们一边放牛一边摘花，编成花环，躺在田上，拿着从家里偷偷带出来的腊肠，在田地上点燃火堆烤着吃，一帮人有吃有笑的，何其惬意的生活!

童年时，作业都是在学校就完成了的，回到家就是我们玩乐的时间，天大地大，玩最大。我们会找一大堆人玩捉迷藏啊，跳绳啊等各种各样的游戏，直玩到煮饭的时间到了才依依不舍回家煮饭。还有一个就是下雨时，祠堂的门就会开，那时我们就会到祠堂打乒乓球，迄今为止，乒乓球都是我最喜欢的运动项目。那时，托这个爱好的福，我在小学期间我的乒乓球水平在学校里都是数一数二的，每次六一儿童节我在乒乓球比赛中都能拿奖。

不过靠天吃饭的农业到现在依然是如此，我们没有那资金和技术发展大棚种植，气候条件好的话，水果就长得好，或许就可以卖个好价钱。可遇到天灾时，只能咬紧牙关、勒紧裤带度过去，像几年前的冰灾，果树被冰压断，所以基本上没有什么收成，而且再加上什么金融危机，水果价钱一直提不上去，而农业往往需要大量成本，今年没收成就会影响到第二年的投资，如此反复，恶性循环下去，家庭经济状况可想而知。

我的家乡是个山清水秀的地方，我是来自一个四口之家，分别是父亲、母亲、我和我弟弟，父母都是学历低的普通农民，父亲早期也是到外面打工挣钱的，后因那工地裁人才回家务农的。家里一直都不是很富裕，但我却觉得很幸福，父母努力干活，我和弟弟发奋读书，读书之余，例如周末或者寒暑假我们都会帮助父母，以减轻他们的负担，一家四口一条心，事情往往会很有效率且很有质量的就完成了，事半功倍也不为过。

可是父母现在的身体每况愈下，母亲因经常喷洒农药，总是头晕，看了好多医生，都只是暂时缓解，说要想彻底根治的话就不要再喷洒农药了，可我们读书要钱，父亲一个人根本忙不过来，又不能误了农时，所以母亲只能硬着头皮上;父亲也因上了年纪，力气不比当年，做事效率也没那么高了。

下面阐述我求学期间的一些收获和成就：

小学时，虽然没有一直做班干部，但学习成绩不错，爸妈也从不用不担心我的学习问题。中时，当过学习委员，负责完成黑板报的工作，领过各种奖项：三好学生，优秀班干部之类的，积极完成老师交给我的学习任务及工作任务。高中时，我一直勤奋学习，成绩名列前茅，高三，有几个复读生加入到我们班，开始时，他们几个往往都是排名前面几个的，可是经过一年的学习我们就超过了他们，我也以班里排名第三的成绩考入了__学院。

英语专业论文范文参考5000字第31篇

commonhistoricalbackground1international1national1commonbeliefsofbeatsandrockers2rebellionagainstconventions2beatsinliterature2rockersinmusiccircles3ideologiesinbetween4beatnikswerefedupwiththeirgovernmentabouttheexplanationsofwhythingshappened4theirsamedestiny4beatcultureandrockculturewerenotacceptedbybothcapitalistandsocialistideologies5beliefinorientalreligion5beatniksstudyonchinesebuddhism6rockersbeliefinindianbuddhism6identicallifestyles6bohemian7beats7rockers7madness8thebeatsregardedmodernamericanlifeascruel,selfish,andimpersonalthatwritersandartistswerebeingdriventomadness8rockersweremadenoughtodriverocknikscrazyonrockcircusspot9self-indulgent9drugs9homosexual104.thesameconduct10beatsofsatanandangles10rockers'conductofthe

英语专业论文范文参考5000字第32篇

10-1在校与同学欢度国庆，庆祝伟大的祖国^v^XX周岁的生日，并许下了祝愿祖国的明天更美好的良好祝福，感觉祖国日新月异的变化就是发生在我们身边的，共和国的明天需要我们的建设，想想现在这个状态，做为一个成年人，能做好的事情还真少，所以不珍惜现在的时光好好学习是更不应该的。

10-2感冒加重，淋巴结肿大加重，浑身不舒服，加上晚上要赶火车，所以进校来第一次麻烦XX大学校医院，看病，挂号，取药，最终还是没有逃脱那个怪圈，最终拿的药和同学以前发烧，感冒，腹泻，头疼，精神不佳，咽喉疼，肚子疼拿的药完全一样，问其原因，最终被反问药你是要还是不要，无语，有药白不要，但是并没有太大的信心吃，晚上乘坐唯一一趟可以从武汉到南京的火车，车上病情加重。

10-3至10-73号早上到达南京，7号晚上离开南京，之间是让人快乐难忘的，期间一些小病也基本好了。但是这不是违反学校规章制度的理由，相互之间本身也不存在冲突，本来也是不需要在之间做出取舍的，但是没有想到中国的东西方向铁路交通会这么的差劲。

从南京到武汉，两个偌大的城市之间，竟然只有一辆路过南京到达武汉的火车，到黄牛那里都买不到返程的车票了，这期间除了铁路不发达有错之外，主要犯错误的还是我，我犯了经验主义错误，错误的认为中国各个方向的铁路都向京广线上车次很多，没有结合实际情况，错在没有事先将相关事宜考虑周到，最后选择了能尽早赶到学校的公路。

终于在8号凌晨4点赶到了学校，没有又缺课。但是7号的晚上却错过了XX大学每周晚上由各个院系的晚点名，造成了晚点名人数不及，破坏了年级的团聚力，也违反了院系的相关规定，我愿意为我的错误承担所有的责任，现在并在为此付出行动。

10-8上了该上的课，开始调整状态，准备接下来的学习，紧绷住学习的神经，为考试取得优异的成绩，为大学英语四级考试取得优异的成绩打基础。

10-9上了9个小时的课，下午得到老师明确的答案要为自己上面的两个重大的错误买单，我诚恳的接受，但是人的精力真有限，晚上一好友向我感慨，这几天真累啊，我赞同;最近赶上20岁生日的人可真多啊，庆祝之余，颇多的想法。

感觉时间过的真快，在自己上中学时候，足球比赛中，当中国队习惯性的处于难堪场面的时候，解说员说这群22~23岁的黄毛小孩还太年轻，需要不断的比赛来积累经验，当时觉得这解说员咋这样，22~23岁还小么?

转眼看周围的人都是这个年龄的时候，虽然还是不认同20岁的人还小，是小孩。感觉这个年龄阶段的人确实需要珍惜时间，累积经验，转眼大学生活就过去一年多了，虽说确实是收获了不少，但是本来可以在这段宝贵时间中收获更多的，但是由于自身的懒惰等失去了很多让自己收获的机会，这是需要反省积累经验的。

谢谢李老师提醒并督促了我做这一件事情，昨晚一直在想这份5000字的检查该怎么写的同时，更多的再想我该如何在这有限的剩下的大学生活中获得更多的东西，学会更多。平常的生活大都是安逸的，最近终于可以忙了起来，我不怕累，心底恐惧的是那种安逸后的空虚。

10-10今天是个吉祥的日子，同极具朝气的大一新生XX同学6点就起床出操，每个人都喜欢朝气蓬勃的充满生机的生活，其实这就靠我们自己去创造，现在我正创造着，我朝气蓬勃，意气风发的完成着本人自会写字截止到今日最长的巨作，虽然性质定义为检查，但并不能因此取消其巨作的地位。

为了深刻全面的认识到自己的错误，以及深刻的反省，提高检查的质量，刚才又特地的细读了XX大学学生指南第九章学习纪律与考勤第五十三条学生要按时参加教学计划规定的和学校统一安排的一切活动。

上课、实习、生产劳动、军训等都应实行考勤。因故不能参加者，必须按规定履行请假手续(急病或紧急事故应及时补假)，凡未履行请假手续或超过请假期限，按旷课论处。对于旷课的学生，学校视其情况给予批评教育直至纪律处分。

第五十四条――节假日期间，学生离校外出必须报院(系)备案。在非节假日擅自离校者，旷课一天时数按实际授课时数且不低于六节课计算;实习、生产劳动、军训等环节无故不参加者均按每天旷课六学时计。

第五十五条――学生因病、因事请假，必须填写《华中师范大学学生请假审批表》，请假一天由辅导员批准，请假一周(含双休日)内有院(系)学生工作负责人批准，请假一周(含双休日)以上，由院(系)学生工作负责人签署意见后，报学生工作部门审批。学生一次请假不能超过两周，一学期累计请假不超过三周。

第五十六条――学生请假期满或提前返校，应办理销假手续。需延长假期的应办理续假手续。

第五十七条――因病、因事不能参加课堂学习者应本人(或委托其他人)向任课教师提出书面请假申请，并获得任课教师签字同意，否则作旷课处理。具体要求参照《XX大学学生课堂出勤自我管理制度》。

正是由于没有把校规时时刻刻牢记于心，才导致犯了严重的错误，对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我的旷课，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、平时生活作风懒散。现在我怀着万分愧疚以及万分懊悔写下这份检讨书，以表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及以后不再无故乱旷课的决心。

以下是关于大一生活的总结片段：转专业申请书：今天，打印并填写了《XX大学普通本科学生跨学科专业门类转专业申请审批表》，心中有着颇为复杂的感受，快乐也不快乐混杂交织着在一起。

英语专业论文范文参考5000字第33篇

①.马上就要交论文了不知道怎么写

②.一般用thesis博士论文dissertatio。

③.abstract:today,withthecontinuousdevelopingofinternationaleconomiccommunion,thepaceofsetupeconomicglobalizationisaccelerating.Chinaasanimportantpillar。

④.abstract:today,withthecontinuousdevelopingofinternationaleconomiccommunion,thepaceofsetupeconomicglobalizationisaccelerating.Chinaasanimportantpillar。

⑤.本人英语水平不高，诚信在线等英语高手帮忙，翻译满意分有追加，谢谢了。。

英语专业论文范文参考5000字第34篇

3000字到5000字左右。

要看学校要求！因为学校的有不同的等级之分，所以国家对学校所培养的学生毕业论文的要求也是不一样的！一般来说地方院校的外语系论文是3000字左右，省一级的学校的话要求大概是4000到5000左右，而且论文的要求是大不一样的！

格式要求：

1、书写格式要求：填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写。

2、文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。word文稿a4纸打印。

3、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写。

4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制。

英语专业论文范文参考5000字第35篇

一、思想认识

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

03年5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。

03年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……

在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。

功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。20xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

三、科研业绩

四、勤政公仆

我从04年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。

值得一提的是，20xx届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。

为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。

行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。

英语专业论文范文参考5000字第36篇

摘要：英语师范生毕业论文的写作要求将专业理论知识与专业实践技能相结合，从侧面体现了学生的从师技能。文章以某高校英语师范生毕业论文改革为切入点，对改革前后两年学生毕业论文进行对比，探究其在学生从师技能的训练方面起到的积极作用。

关键词：毕业论文改革；英语师范生；从师技能

1引言

传统看来，英语师范生的毕业论文主要以理论综述为主，即学生就英语教学中的某一理论为写作对象，陈述其概念，分析其特点，研究其使用环境。因此，学生在论文写作过程中只注重理论知识的积累，同时查阅现成的文献成为学生论文写作的主要思想来源。长期以来，学生的选题不但没有新意，更与基础阶段英语教学现状严重脱节，学生的论文写作对其今后的职业发展未能起到指导作用。针对这一问题，某高校英语教育专业自2015年起，实施了本科毕业论文改革，强化在论文写作过程中对学生实践能力的要求。两年以来，从2015届和2016届毕业生的论文写作情况来看，本次改革达到了增强学生实践能力，指导学生未来职业发展的目的。

2改革前后师范生毕业论文的对比

改革后的师范生毕业论文与传统毕业论文相比，发生了巨大的变化，这些变化主要体现在论文的选题、论文结构、论文写作手段等方面。

论文选题的对比

对于英语师范生来说，论文的选题往往与英语教学相关。从论文的选题来看，改革前后两年的论文题目虽然都一定程度上与英语教学有关，但其中也不难看出改革后论文选题的变化。如表一。

从表一的论文选题上看，2013年和2014年的毕业论文选题主要体现在某一理论或方法在英语教学中的应用或影响，学生的论文主要研究该理论或方法的概念、特征等问题，偏重理论性。而2015年和2016年的论文普遍是英语教学现状调查类的论文，即学生须对现实中的基础阶段英语教学进行深入观察后方可获得写作素材，注重教学实践。

论文结构的对比

改革前后的论文结构也有着极大的区别。以改革前后两篇有关英语学习情感动机的论文为例进行比较，来看两者的区别。如表二。

从表二所反映的论文结构上不难看出，改革前的毕业论文要求学生从某一理论或方法的概念入手，分析其与英语教学的关系，最后研究对英语教学的影响。而改革后的论文从结构上看，要求学生就某一英语教学中的现象展开调查研究，不但要确定研究计划，还要搜集相关数据，并通过对数据的分析得出结论。总而言之，改革前毕业论文写作强调学生对专业知识的梳理和归纳；而改革后的毕业论文写作加强了学生深入教学一线进行实际调研的能力。

论文写作手段的对比

通过表一与表二的对比内容可以看出，改革前毕业论文写作重理论轻实践，因此，学生在毕业论文的写作过程中须要阅读相关书籍，并对理论内容进行梳理。改革后学生要想完成论文的写作，就必须深入到教学一线，通过问卷或访谈等调查手段获取第一手数据，并对数据进行分析。因此，改革前学生论文写作的手段主要是文献综述，而改革后学生论文写作手段主要是调查研究。通过论文写作手段的对比更能反映出从重视学生理论学习到强调学生从师技能实践的变化。

3毕业论文改革对学生从师技能训练的促进作用

作为毕业前的最后一个作品，论文写作得到学生的普遍重视。为了更好地完成毕业论文的写作，学生进行长期的准备。而改革前后对毕业论文写作要求的变化，也给师范生指明了准备的方向。从原来的只要学好英语教学理论，稍作整理就能完成论文写作，变成熟悉英语教学各因素内容，制定详尽的调研计划，深入教学一线，才能使论文写作成为可能。因此，毕业论文改革对师范生从师技能的训练起到了促进作用。

第一，促进学生转变观念，使学生在理论学习的同时，更加重视英语从师技能的训练。通过与某些用人单位沟通，大学毕业生在走入社会后普遍存在理论素养好，但是从师技能相对薄弱的现象。通过本次毕业论文改革，学生选题的来源一定出自教学实际，需要学生对一线的英语教学有全面的了解，从客观上强迫学生将从师技能的训练作为重点，这样才可能给学生提供更多的机会接触英语教学实践。

第二，促进学生转变方法，使学生在查阅资料的同时，更加重视英语从师技能的提高。传统的论文写作只需学生对已有文献进行归纳总结，不须要通过自己的实践来发现问题、解决问题；而改革后的论文写作要求学生在自身从师技能的训练过程中来寻找恰当的切入点，进行论文的调研与写作。因此，学生须要做大量的准备工作，如了解英语新课标的具体内容；具备分析教材的能力；能够设计科学的教学过程；善于观察教学过程中教师与学生的表现等。而这些能力的培养恰恰需要学生在平时学习和实践中不断完善。

第三，促进学生重视实习，使学生在实习过程中完成对毕业论文的准备。教育实习是师范生从师技能训练的一个重要环节。但是在学生中不重视实习的现象屡见不鲜。毕业论文改革后，学生要想完成论文数据的搜集工作，就必须深入教学一线，而教育实习给他们提供了必要的舞台，使学生有机会接触基础阶段英语教学的实际。

英语专业论文范文参考5000字第37篇

毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节，撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力;同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。因此搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量，具有重要的意义。为加强对毕业论文工作的领导和管理，特对我系__级学生毕业论文工作作以下安排：

一、选题时间：__年5月27日~6月15日

1.召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。

2.汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。

3.根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。

二、开题时间(及任务书完成时间)：__年6月16日~__年7月2日。

集中辅导后，每位指导老师指导学生3-4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见(即完成开题工作)。

三、初稿完成时间：3月底

第一阶段：收集材料、拟定写作提纲

第二阶段：审查并确定写作纲要

尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收集，利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。

第三阶段：完成初稿

对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。

常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是关于英语专业学习计划论文的内容，欢迎阅读！

摘要本文主要介绍了英语专业学生学习英语的动机、方法及在学习中遇到的困难和存在的问题。

关键词英语学习心理研究方法

1研究背景

英语专业作为有着专业特色的独特群体，每年的本科生数量都在大量增加。同为英语专业学生的我们对于这个日益庞大的的群体产生了好奇。本调查旨在探求英语专业学生的学习心理，了解英语专业学生的学习观念，揭示英语专业生的特点，以此诊断现在英语专业学生存在的学习问题，从而让我们和整个英语专业生群体更好地了解自身问题所在。更大的意义在于，可以及时帮助教师们发现学生们对于教学的需求和态度，从而优化教学效果，使教学内容、教学方式与学生认知发展需求相适应。最终促进英语专业学生的学习水平和推动英语教学的发展。

2英语学习方法和策略调查

全面了解学生的学习方法和策略，有助于为教师提供教学参考，变被动为主动，针对性地帮助学生调控学习策略，提高学习质量。学习方法和策略，普遍意义上讲二者是可以混为一谈的。但是从学术专业性角度讲，二者还是有区别的。从哲学角度看，二者是矛盾普遍性与特殊性的关系。所谓方法，是人们对于某种事物的总的看法和根本观点；而策略，指的是可以实现目标的方案集合，也可以是根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法。因此方法是个概括的词汇，而策略才是具体采取的措施。在英语学习的过程中，我们同样需要遵循矛盾普遍性与特殊性的辩证统一的方法论来解决问题，不同学习对象在学习英语的过程中有不同矛盾，且针对同一问题，有时也会出现不同的看法和观点，因此需要在这一解决问题的道路上制定具体的学习策略，这一策略至关重要，因为它是指导学者们具体实践的风向标，有了正确的意识，才能指导实践朝着明确的方向发展。当然，凡事需要先有宏观的构思，才能将这些想法具体划分为行之有效的方法论，总的目标有了，实践起来才不会走弯路。

一、本论文课题国内外概况和文献综述：

（一）问题的提出

一、时间安排

本届毕业生于20xx年6月完成写作和答辩工作。毕业论文必须在20xx年7月初前收齐连同成绩登记表交教学科。

二、论文选题要求

（一）毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围；要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。

（二）论文选题要难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

（三）学生应根据自己的兴趣或特长，在金融专业范围内确定论文选题，在指导教师指导下确定选题后，方可草拟论文提纲。

三、论文撰写要求

（一）学生应根据选题草拟详细的写作提纲，经指导教师同意后方可正式撰写论文。

（二）毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

（三）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不允许多人合作，更不允许相互抄袭、剽窃。如有抄袭，一经发现按作弊处理。

（四）毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。

（五）毕业论文内容主要包括：目录、内容提要、关键词、正文、参考文献。字数要求本科不应少于6000字，一般不超过10000字。

摘要现代体育教育已经逐步向“增强体质”和“技能传授”这一方向发展，体育教育中对身体的教学和练习成为重点教学内容。体育教育是落实在“体育锻炼”中进行的。制订符合体育教育需要的应急预案也就势在必行。本文就应急预案的制订以及实行进行了探讨和分析。

关键词体育教育应急预案

一、体育教育概况体育教育

即对体育进行的教育活动，一般来说这个体育是狭义的体育，其教育的手段主要是通过身体的活动以及其他的一些辅助性手段来进行，教育过程是有目的、有计划以及有组织的。

体育教育作为一个教育体系，具有一定的完整性，体育教育主要通过课堂教学或者专门性的辅导教学这些方式来进行，主要以身体的练习和卫生保健为教学的手段。一直以来，体育都是学校实现教育的重要手段，是学校的课程体系中重要的内容之一。现代教育早期，体育还是以人文教育为主的，但随着当今社会的发展，体育教育的课程专业性逐渐加强，体育教育的主要目的演变成为“增强体质”与“技能传授”，在实践过程中甚至可以说是唯一的目的。体育教育主要是为了实现受教育者的身体完善。基于此，体育教育中对受教育者身体的安全也越来越注重,“健康第一”是应急预案产生的根本原因。

二、体育教育内容

体育教育一般包括了人文和体育实践两方面。本文主要对体育教育的体育身体实践方面进行分析，一般的体育教育中，体育实践的主要的必修课程包括有田径与户外运动、球类与游戏、体操与健美运动以及民族传统体育；一般的必修课程包括有球类、艺术体操、地域性运动项目；选修课程则可根据自己的主项和副项的不同来进行提高学习。最后，还有任意选修课，包括了健美运动，地掷球，气排球，沙滩排球，橄榄球，保龄球，棒（垒）球，门球，毽球，手球，桌球，台球，医疗体操，太极拳，防身术，保健气功，拳击，散打，摔跤，跆拳道，击剑，轮滑，定向运动，技巧，举重，滑冰，登山，露营，野外生存等29门课程。

英语专业论文范文参考5000字第38篇

一、思想认识

二、教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

年月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。

年月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……

在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。

功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。年我被评定为某省外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

三、科研业绩

四、勤政公仆

我从年月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。

值得一提的是，届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到某省市教委专家和学校领导的充分肯定。

为严格管理，规范操作，我把份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。

行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。

英语专业论文范文参考5000字第39篇

红楼梦读后感5000字

说不尽红楼梦，道不尽红楼梦。读完了红楼梦有无尽的回味，它是中国小说难以征服的顶峰是当之无愧的。不仅因为它较高的思想价值，还在于它非凡的艺术成就，它的博大意蕴和深刻内含。

《红楼梦》这部巨著，曹雪芹用细腻的笔调刻画出贾宝玉，林黛玉，王熙凤等人物，无不跃然纸上，个个栩栩如生。它以宝黛爱情为线索，以四大家族的兴衰为背景，它是十八世纪中国封建社会的一面镜子，大观园是这个封闭王国的缩影。

书中的林黛玉给人的感觉是爱妒和娇痴的;而贾宝玉却是近傻与真诚，特别是对人性的尊重，他和丫头们之间并不全是主仆关系，而是大家可以作朋友，有什么好东西可以一起分享，他曾特意为爱喝酸奶的袭人留着酸奶。还有王熙凤的机灵和奸狠，薛宝钗的沉着冷静等。每一个人都有自己的一段人生，这段人生中有酸甜苦辣，有许多事都是无法预料，然而，面对不同的遭遇，不同人有着不同的态度。譬如说，林黛玉的人生观应该是比较灰暗的，因为她寄宿外婆家，本来是一位千金小姐，可她总喜欢因为一些鸡毛蒜皮的小事而看低自己，猜疑别人，她那爱妒的性格常常对别人说话不留余地。黛玉遇到伤心事，也总喜欢用眼泪去麻醉自己，用多疑的心眼去猜疑别人，喜欢盯着自己的“伤口”，而不是去寻求解决的方法。有一次，她去找宝玉，因为丫头正在吵架而没有给她开门而猜疑宝玉是否不把她放在眼里，自此常常独自落泪，悲叹自己。

我觉得黛玉这种性格不是很好，面对不愉快的事情应该先了解清楚，再下结论，而不是凭自己的单面猜想而过分地苛求别人，我想只有这样，不愉快才会消失。

人生短暂，人生旅途中难免会有许许多多的意外出现，譬如:四大家族从兴盛到衰败，黛玉的死，宝玉的出家当和尚等等，都是我们所料想不到的，对这突然而来的变故，我们是持逆来顺受呢，还是乐观，积极的态度呢林黛玉就是那种逆来顺受的人，抱怨自己，多愁善感，可她的命运终结又是如何而宝玉为了黛玉的死而四大皆空，对人生悲观失望，采取出家当和尚的解决方法。也许，在当时，这是唯一乐观地解决办法吧，我们无从考证，但从某一角度上说，宝玉是反对当时封建婚姻的。

人生就像一扁小舟，而茫茫的大海就像世界一样宽大，不着边际。在这大海上，自己驾驶的小舟应该怎样度过大海上的一风一浪，我想只有积极地迎接风浪的冲刷，踏踏实实走好每一步，才能使自己的小舟变成大船，经得起更大的风浪。

有一句名言说过:“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。”如果我们心情豁达，乐观，我们就能够看到生活中光明的一面，即使在漆黑的夜晚，我们也知道星星仍在闪烁。这就是《红楼梦》向我娓娓讲述的人生哲理。

刚开始时，对林妹妹的哭哭啼啼和抽咽感到不可理喻，多少也算个大家闺秀，何必为了一丁点的小事而伤心流泪呢真是太小家子气了，与宝钗相比更是没了大家闺秀应有的风度和气质。见到她，总让人觉得压抑和沉闷。难道这就是她所谓的“抑郁美”吗

慢慢的，我被她出色的才华而吃惊。她满腹的才华，吟诗作对无人能及;她的身世和她顽强的性子，更有她的天真，纯洁……

她的身世也令人同情，虽说也出生在官府之家，但自幼体弱多病，出不了门，小小的年纪竟在药中泡大，本来就虚弱多病的身子更加虚弱，也许是“独生女”，父母对这个“掌上明珠”爱之又爱。家庭的规矩，礼仪比那些大家闺秀们差了些，但这更显示出她与众不同的性格，显示出她的无所顾忌和她的处处谨慎。

黛玉的文学，吟诗作文和聪慧是无人能及的，但是面对宝玉的玩世不恭，不知上进，她非但没有责怪的意思，反而大加袒护。其实，她是不喜欢礼教束缚的家庭，对宝玉的玩世不恭大加赞赏，这应该是宝玉和黛玉爱情的进一步发展，宝玉他们彼此终于觅的一知音。在所有人都劝宝玉努力学习，考取功名时，黛玉却显示出对功名的唾弃。在她柔弱的外表里面，却带着对旧封建的科举功名的.鄙视和唾弃。我最佩服她这一点!

虽然黛玉对宝玉的不考功名欣赏，可她却耐心的教香菱吟诗，教给香菱知识。她并不反对知识和文学，只是厌恶功名罢了。她细心，耐心，全心地教香菱吟诗，为的是让姐妹们摆脱命运，谁能够和她相比呢没有认的!

再说说她的纯洁和不着一丝心机。林妹妹读《西厢记》，这在当时酸的上是一本禁书，特别是对于大家闺秀来说，更是不能读。林妹妹根本没想这么多，她读《西厢记》是带着对张生和崔莺莺执着爱情的崇拜来读的，是欣赏其间的美。宝姐姐批评“林妹妹怎么读这样的书呢我告诉老太太去。”宝钗在黛玉心中落下了好姐姐的形象。可宝姐姐呢真的好吗她处处留下端庄贤惠的美名，可是在偷听别人说话被别人发现时却说“林妹妹刚走过来。”以此来诬陷林妹妹。这到可怜了林妹妹，找不到知己，没人能倾听她的话，也只有和宝玉能谈得来，便经常在他面前耍小性子。

林妹妹好值的同情，只身来到贾府，在这里孤苦伶仃，寄人篱下，什么事都要处处小心，处处观察别人，恐怕别人笑话她，说她不懂规矩。她对周围的一切都很敏感，弱小的神经时刻在捍卫自己，这源于她自身的好强，反抗的性格，她的嘴巴说出来的话像刀子一样，别人说她“好一张厉害的嘴。”她也只好如此做了。她是无足轻重的，既不掌握贾府的财政大权，又不管日常琐事，因此，丫鬟和仆人们都不怎么看重她，又没有人庇护她，面对落花又怎么不处境伤情;思念母亲又怎不落泪葬花呢别人没有这种感受，根本不能理解她，只说她哭哭啼啼，说她病恹恹的身子，说她小家子气……

以泪来偿还前世的思债，流了二十年，有多少泪也要流干了，有多少债也该还完了。她的命运是坎坷的。曹雪芹“一把辛酸泪”与她的泪流终日有太多的相似。林妹妹在还未享受人间的繁华时，就洒手离开人间，与宝玉的爱情就这样成了泡沬。或许是该去了，债还完了，泪流尽了……

英语专业论文范文参考5000字第40篇

本人___，性别男，汉族人。一九年#月@日出生，籍贯天津，大学本科在读，农民家庭出身。本人现在为共青团员，入党积极分子。现就读于__大学材料科学与工程学院无机非金属专业，攻读学士学位，并在入学以来担任班内组织委员的职务。

我于一九年五月十四日出生于一个普通的农民家庭，出生于上个世纪八十年代末的我是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放的热潮而成长起来的。我的父母亲都是普通农民，他们靠自己的勤奋的双手支持着这个家，生活虽然不算富裕但过得很充实。在这样的环境中长大让我更加珍惜上学的机会，同时父亲的兢兢业业和母亲的严谨细致的生活态度也深深的感染了我，教育了我。

一九九五年九月我进入了天津市__小学，我仍清楚的记得开学那天老师对我们说“：红领巾是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它。”伴随着老师的教导我开始了真正的学习生涯。在学习上，我努力刻苦，争当先进;在劳动中，我不怕脏，不怕累。通过努力，我在一二年级一直在班里保持第一名，每次平均成绩都在九十五分以上。并在班内担任学习委员的职务，以实际行动获得了老师同学们的认可，经过评选，第一批光荣地加入了中国少年先峰队，在入队仪式上，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在接下来的两年中我的成绩一直名列前茅。

一九九七年七月一日中国大地上发生了一件令世人瞩目的事--我国政府顺利收回对香港的行使主权.这是一件多么令国人振奋的事.盼望香港回归,我们已经等了很久,这同时也是我们几代人的愿望.自解放以来,在几届领导人的努力下,在全党,全人民的共同关心下,终于回归祖国.今天离家的“孩子”终于回到了“母亲”的怀抱,再也不用担心在外“风吹雨打”.在香港设立特别行政区,按照^v^同志提出的“^v^”的方针，由港人治港，中央统一协调。作为只有三年级的我当时也感到十分激动，意识到只有^v^才能救中国，才能让我们的国家强大起来，因此我更加坚定了要成为一名共青团员，进而成为一名党员的决心，并且在之后的日子里我一都为这个目标而努力。

一九九九年九月，由于原来的__小学没有设置五年级，我转学来到了天津市__小学，在新的环境中我努力学习，在各方面全面发展，最终得到了老师同学们的认可，在五年级下学期的竞选中我担任了副班长一职，虽然与同学们只相处了一年时间，但我结交了很多好朋友，同时成绩也一直保持在年级前十名，经过一年的学习，我顺利的通过了毕业考试，完成了五年的小学学业。在小学阶段，我连续五年被评为校级三好学生、区级三好学生，并在五年级的时候担任校中队委、中队长。

二零零零年九月至二零零三年七月，我就读于天津市大港区__中学，在班内我担任了几何课代表和卫生委员。由于教学条件的差距，我在入学第一次考试中只取得了第十三名的成绩。而这显然不是我的目标，在接下来的日子里，我努力学习，成绩不断提升，并在六年级期末考试中取得了第五名的成绩。接下来的时间里我一直按照一个共青团员的标准来要求自己。在初七年级的第二学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓!中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在班级建设上，我在绘画方方面有点特长，经常帮助宣传委员做板;在思想上，我也不断地要求进步，在八年级下半学期，我主动参加了学校组织的团校学习课程，并顺利结业。值得一提的是，再把年级上半学期我有一段时间总是沉溺于看小说之中，以致学习成绩直线下降，后来了解了我的问题后，老师找我谈了话，我也意识到了自己的错误，并更加努力学习，之后学习成绩一直保持在年级前三名。在初中的四年里我年年被评为校级、区级三好学生，优秀学生干

部，表现得到了老师同学们的赞扬。

中考是人生的第一个转折，也是迈向成功的第一步。如果能考入一所较好的高中，那么在高考中中榜的几率也就相对大些，反之则不然。我在二零零三年六月参加了天津市的中考考试，并以全校第三名的成绩进入了理想中的高中：天津市__中学。来到了陌生的环境，周围的同学也都不认识。并且在之后的学习中我发现自己和身边的同学还有很大差距，在高一的第一次月考中我只取得了年级146名的成绩，面对这样的成绩我无法面对自己，更无法面对父母，但我没有气馁，继续努力学习，每天早睡晚起，但到第二次考试时也仅取得了六个名次的进步，这让我无法接受，这是我的班主任找到了我，他耐心的开导我，让我不要担心，同时在学习生活上给了我很大帮助，作为一名团员我要比其他人更有毅力，更加努力，于是在老师的帮助下我改变了学习方法，同时加强了政治理论学习，终于在接下来的考试中我的成绩一跃进入年级第十八名，并在之后的考试中成绩一直稳定在年级前三十。

在高一时由于入学成绩不是很高，我一直在重点班进行学习，通过一年的努力，在高二时我因为成绩优异进入了实验班。来到了高层次班，身边的同学更强了，我的压力也更大了，为了不被落下，我更加努力学习，通过不断努力在班中担任了生活委员一职，为班级的组织活动做出了自己的贡献。同时我的成绩也在班里比较靠前，并曾进入物理、化学、生物奥赛班进行学习，虽然没有进入复赛，但也让我增加了很多知识。

高中时的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马克思列宁主义、^v^思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。努力要成为一名^v^员。在学校里我参加了预备党员培训班的学习，增强了自己马克思列宁主义思想的知识，同时也对党有了新的认识。在整个高中阶段，我二次获得市、区级物理、化学竞赛二等奖，代表学校参加了区排球比赛，曾被评为校“十佳百优”青年，优秀团员，校级三好学生。

二零零七年六月我参加了天津市高考，在填报志愿时我选择了具有悠久历史和光荣传统的__大学。__大学作为中国历史上第一所大学，作为一所教育部直属的国家重点大学，她同样也是党的创始人张太雷的母校。她学科门类齐全、教学设施齐备、教师水平一流，她的校训“实事求是”更是早就深深植根于我的心里，从小我就经常听起天津大学，身边的人经常说天大是一所多么多么好的学校。因此从小我就立志要做一个“天大人”，这些都是我要选择天津大学的原因。即使是这样，在是否服从分配的一栏中，我还是义无反顾的填上了“愿意”，因为我知道如果我不能进入像天津大学这样的著名学府，我就应该服从国家的需要，到党和人民最需要我的地方去、到国家建设最需要人才的学科去。幸运的是我在随后的录取中如愿的进入了天津大学，并且以第一志愿分配到材料科学与工程学院无机非金属专业。

来到了大学，也翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，时时处处用党员的标准严格要求自己。从开学开始，我没有辜负老师和同学的希望，踏踏实实的工作学习，在入学时我毛遂自荐做了班内的组织委员，经常为同学做一些力所能及的事，同时帮助其他班委的工作。而且我也加入了几个社团，希望在社团中锻炼自己的能力，并且一直做得不错。作为学生，要以学为主，我认为在没有知识的情况下说报效祖国都是空话。因此我一直都在学习好专业知识的情况下同时学习一些其他方面的知识，以此来拓宽自己知识的广度。

进入大学人不但要学好专业知识，也要在组织能力和人际关系方面多多锻炼，因此我加入了许多社团，通过社团活动锻炼了自己，同时也结交了许多朋友，其中有很多人都在某些方面有很强的能力，他们不但让我认识到了自己的不足，也同时给我很大的帮助让我在各方面都变得更加成熟。其中尤其以在___的经历让我很难忘，在这里有很多所谓的“强人”，比如化

工学院学生会主席，读书人杂志主编，校篮球队主力前锋等等。他们之中很多人都已经是党员或者预备党员，他们一直都很真诚的帮助我，让我迅速适应了大学生活。

在思想方面，值得一提的是，虽然多年来我一直以入党为荣，一直都梦想成为一名党员，但随着年龄的增大，受周围人和事的影响，尤其是那些贪官污吏腐败的问题和一些单位存在的“走后门”现象的影响，我渐渐的觉得入党只是为了找好工作，能够在毕业时取得某种优势，这种思想在进入大学之初曾一度让我迷茫，自己难道就是为了为了自己的利益而入党吗?我内心知道入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，需要在学习和生活中发挥先锋模范作用。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，之前关于党的看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过对党的深入了解我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。

英语专业论文范文参考5000字第41篇

一、思想认识

二、教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

XX年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……

在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。

功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。XX年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。

三、科研业绩

四、勤政公仆

我从XX年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。

值得一提的是，XX届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。

为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。

行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。

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