英语专业毕业论文6000范文第1篇
mydeepestgratitudegoesfirstandforemosttoprofessoraaa,mysupervisor,forherconstantencouragementandguidance.Shehaswalkedmethroughallthestagesofthewritingofthisthesis.withoutherconsistentandilluminatinginstruction,thisthesiscouldnothavereacheditspresentform.
Second,iwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetoprofessoraaa,wholedmeintotheworldoftranslation.iamalsogreatlyindebtedtotheprofessorsandteachersattheDepartmentofenglish:professordddd,professorssss,whohaveinstructedandhelpedmealotinthepasttwoyears.
Lastmythankswouldgotomybelovedfamilyfortheirlovingconsiderationsandgreatconfidenceinmeallthroughtheseyears.ialsoowemysinceregratitudetomyfriendsandmyfellowclassmateswhogavemetheirhelpandtimeinlisteningtomeandhelpingmeworkoutmyproblemsduringthedifficultcourseofthethesis.
英语专业毕业论文6000范文第2篇
thisthesiswouldnothavebeenpossiblewithouttheguidanceandhelpfromseveralindividualswhocontributedandextendedtheirvaluableassistanceinthepreparationandcompletionofmystudy.
Firstandforemost,myutmostgratitudetomysupervisoratChinaForeignaffairsUniversity,Dr.LuXiaohong,forherguidance,understanding,patience,andmostofall,hersupportduringmywritingofthethesispaper.Shehasspentsomuchofhertimegivingmedirectionandreading,correctingmythesispaper.withoutheradvices,iwouldhavebeenlostinawrongfield.
iwouldalsoliketothankallofmyteachersintheenglishDepartmentofChinaForeignaffairsUniversity,especiallytoprofessorShiYi,professorSunJisheng,professorSongaiqun,professorHeQunandprofessorCuiChangqing.ihavelearnedalotfromthemduringmytimeatthisuniversity,andiwillalwaysmissthetimeihavespenttogetherwiththemintheclassroom.
iwouldliketoexpressmythankstoallfacultymemberswhohaveprovidedusnumeroussupportandhelp.
Finally,andmostimportantly,iwouldliketothankmyparents.theirsupport,encouragement,quietpatienceandunwaveringlovearethedrivingpowerofmywork.
ithankmyson,GaoZizheng,whoalwayscheersmeupandbringsinspirationstome.
英语专业毕业论文6000范文第3篇
[题目要求]某外资企业想要招聘几名英文秘书，外方经理想了解应聘者的情况，请你用英文写一篇自我介绍，词数在100左右。
姓名：李一加
出生：，广州
简历：1999年毕业北京师范大学英语系;在某中学里教了2年英语;后来在外文书店里当了2年店员。
特长：汉语交好，英语也不错，1996年曾获北京英语竞赛第二名，平时利用业余时间自学英语，现在能与外宾交谈。自信能胜任此项工作，并决心把工作搞好。
[参考范文]
mynameisLiYijia.iwasbornonaugust28,1978,inGuangzhou.in1999igraduatedfromenglishdepartmentofBeijingnormaluniversity.First,itaughtinamiddleschoolfortwoyears,theniworkedasa
salesmanintheforeignlanguagebookstorefortwoyears.
iamnotonlygoodatChinesebutgoodenglish.iamgreatlyinterestedinenglish.in1996iwonthesecondplaceintheenglishcompetitionsinBeijing.ihavecontinuedlearningenglishinmysparetime.nowiamgladthaticantalkwithforeignersfreely.
iamsureiamfitfortheworkanddeterminedtodomyjobwell.
英语专业毕业论文6000范文第4篇
Firstandforemost,iwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetomysupervisor,professorJiaaiwu.ihavebenefitedtremendouslyfromhercriticalthinkingandinsightfulviewpoint.throughhispatientinstruction,ifinallyfocusedontheobjectstudiedinthisthesis,andobtainedvaluableadviceonaspectsrangingfromframeworkconstructinganddatacollectiontoelaboratedanalysis.
Secondly,i'mprofuselygratefultomyrespectedpredecessorsandteachers.
withouttheirprecioussuggestions,icouldnothavecomethisfarinthisthesis.
moreover,iowemythankstomyfamilyandfriends,whohavealwayssupportedmewiththeirgenerousencouragementsandpraises.
Lastbutnotleast,isincerelythankmyfellowclassmates.wesharejoysandanxieties,whichpropelsusforwardtogetherthroughoutthearduousjourney.
英语专业毕业论文6000范文第5篇
1、“over”的意象图式、隐喻意义及跨语言映射规律研究
2、英语学习词典中形容词源强化词的处理研究
3、英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析
4、语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用
5、美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译
6、从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译
8、基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析
9、毕业典礼演讲语篇的系统功能分析
10、系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析
11、美国总统就职演说的及物性分析
12、英汉基本颜色词的文化内涵对比研究
13、从汉译英看汉语对中式英语产生的影响
14、系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究
15、商务英语口译中的跨文化语用失误
16、奥巴马竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析
17、莫言《生死疲劳》英译风格再现
18、莫言作品在英语世界的译介
19、英语话语中责任型情态表达度的研究
20、接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究
21、英文广告中的情态人际功能分析
22、奥巴马就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析
23、中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究
24、内向型汉英词典中成语条目的译义策略
25、英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用
26、teD文化交流类演讲的概念功能分析
27、赛珍珠《水浒传》翻译研究
28、海事新闻中的词汇衔接研究
29、国际商务期租合同中指示语的语法化研究
30、基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究
31、《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素
32、新闻语篇中转述话语的批评性分析
33、罗格和奥运开幕致辞的预设触发语研究
34、浅谈英汉礼貌原则的差异
35、搭配词典中复合名词处理的改进
36、从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象
37、高阶英语学习词典的多模态释义研究
38、英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究
39、英文产品说明书中情态动词的认知研究
40、图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究
41、美国20总统竞选辩论中情态附加语的人际意义分析
42、nBa即席解说的人际意义研究
43、奥巴马总统医疗改革演讲的批评话语分析
44、基于语料库的中国学者和英语母语学者英文经济管理类论文模糊限制语使用对比研究
45、模糊修辞的语用功能
46、英语身体词汇一词多义的概念隐喻分析
47、英汉基本颜色词跨范畴现象对比研究
48、英汉借词范畴化认知研究
49、解构视角下翻译中的二元对立分析
50、汉英广告语篇中的预设研究
英语专业毕业论文6000范文第6篇
英语教育专业毕业论文
紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，众所周知毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么优秀的毕业论文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的英语教育专业毕业论文，欢迎阅读与收藏。
【内容摘要】
今后的教学模式的发展趋势是从哲学范畴去创新课堂教学形式，在生成观视域下探索学生的心理发展，最终以课堂教学为外在形式，使学生能够形成积极的人生观、价值观。本文从“生成观”的角度来理解大学英语教学过程，对其价值导向、主体生成、生活属性等进行哲学关注，希望从理论上重新理清大学英语的教育思路，提高教学效果。
【关键词】
生成观；大学英语教育；价值导向；主体生成
将英语课堂的视角投向大学英语教学的课堂之外，从知识的传授到学生专业技能的学习，再从专业技能到健康和谐的心理活动的生成。今后的教学模式的发展趋势是从哲学范畴去创新课堂教学形式，在生成观视域下探索学生的心理发展，最终以课堂教学为外在形式，使学生能够形成积极的人生观、价值观。
一、生成观的哲学阐释
哲学家海德格尔对生成观的解释是：最为独立的“人”的存在，不能单纯的独立于社会之外，而是将其看做是社会各自然人相互作用的结果。其本质就是将“人”看做不断生长、不断完善的一个过程的产物。从哲学的角度来理解就是每一个个体都是相互影响、相互促进的“社会性人的存在”，不再单纯将“人”看做生命机体的存活，而是将其视为“生成性的社会存在”。在大学英语教育的过程中，从“生成观”的角度来理解教学过程就是：不再将课堂教学视为单纯的知识传授，而是要从学生的知识形成过程去分析其影响因素，从心里层面、社会角度去分析探究提高学生的成长过程。从哲学的范畴就是强调学生学习的的客观性、社会性、过程性，围绕上述几个方面展开大学英语的教育活动。也就是说，大学英语教育活动中教与学的都是在社会大背景下，相互影响、相互促进的自然过程。从辩证角度去理解教学过程，对完善教学活动，提高学生综合素质有着积极的意义。
二、生成观视域下的大学英语教学
对于生成观视域下的大学英语教学活动解读，主要体现在三个方面。一是教学互动，大学课堂不再是大学教师主导的教学活动，而是需要教师和学生、学生和学生、教师与教师之间的双向、多角度互动交流，将知识的传授变成交流互动的最终产物，这也是知识本身由来的客观性存在。二是从心理、文化、环境等多角度去分析教学影响因素，更加客观的评价教学活动。大学英语教育过程是受以上诸多因素影响的，不再单纯的去完善大学课堂教学模式。这样的体系更加客观，更能综合性的分析评定大学英语教育活动。三是辩证理解学生及教师之间的关系。之前的教学活动，大学教师是教学主体，主导学生的学习活动。
（一）大学英语的价值导向
首先，大学英语教育切合现实需求。在大学英语教育的整个过程中，大学教材的选择、课堂组织形式、教学效果评价等等都需要与当前的市场经济需求相吻合。学生在学习的过程中，可以有效的将知识与现实需求结合起来，不仅提高了学习效率，而且学习的主动性大大提高。在这样的价值背景下，现实需求不是追求短期的经济需求，而是要将眼光放远，应用更加开阔的角度来审视我们当前的英语教学过程。其次，大学英语教学合乎未来需求。在变化多端的社会活动中，要有前瞻性的眼光，对当前的英语教育活动进行必要的探究，将教育活动最大化的与现实需求进行良性互动，最终能在英语教育的过程中，提高学生知识的综合运用的能力。学生的毕业时间往往与当前的英语学习有时间上的差异，也就是说知识的学习与应用不是同时进行的，这就要求教师在组织教学活动时，对知识的未来需求有一定的前瞻性，使学习的内容合乎市场经济的未来需求。第三，大学英语教育要存些“功利心”。在当前的大学英语教学中，教学活动的组织都在考试这一指挥棒下进行，这虽然能在短期内提高学生的学习成绩，但是从根本上来讲忽略教育的本质功能，是培养学生良好知识架构和实践技能，最终能在毕业后得到合适的工作，在社会上能谋生。也就是说，我们的大学教育应该在满足成绩的需求基础上，对于学生的学习内容进行相应的创新变革，最终满足学生基本的就业需求。
（二）大学英语教学的主体生成
第一，大学英语教育中的主体之一是教师。教师在教育活动中的意义不言而喻，在传统的教育活动中，更多的是关注教师的传道授业解惑，也就是说教师能否完成本职工作，很少对教师的自身价值观念和知识架构进行评价分析。在教书育人的过程中，教师的外在形式与内心诉求有着统一性的表现。第二，大学英语教育活动的主体之一是学生。学生在学习活动中，对于知识的掌握和基本实践技能的提高都与学生自身的学习行为有着密切的联系。在生成观视域下，学生的学习活动不再是单一的个体行为，而是在社会活动的范围内完成学习过程。学生在学习过程中，应该讲自身的心理活动、学习环境、文化素质等等因素与自身的学习活动结合起来，客观性的评价自身的学习行为，最终提高自身文化素养及社会实践能力。
（三）大学英语教学的生活属性
在生成观视域下，对大学英语教学活动进行分析总结，得出教学活动本身就是自然人社会活动的缩影。大学教学活动是教师与学生互动存在的社会活动，这本很就是生活的一部分。所以在教学活动中，教师与学生之间的互动交流都要本着乐观的生活态度进行，在良好的价值观引导下，进行相应的教学活动，这样往往能够达成最初的教学目标。生成观视域下的大学英语教育实践活动要本着教与学的双向交流互动、多角度分析影响因素及尊重知识的客观存在性基础上展开教学活动的组织、策划。生成观视域下的教学活动其本质是探究知识存在的客观性，在教学活动中，学生及教师相互尊重，共同交流，在此基础上不断获取文化知识，提高社会实践技能。
参考文献
[1]海德格尔.存在与时间[m].北京:生活.读书.新知三联书店,2006．
[2]王守仁.坚持科学的大学英语教学改革观[J].外语界,2013(6).
摘要：
英语教学的总体目标是使学生形成初步的综合语言运用能力，这一目标的实现并不是教师可以直接传授的，而是需要学生在丰富的语言实践活动中不断内化与提升。我们的小学英语教学要为学生设计丰富的语言操练活动，让学生在实践中运用，这样才能促进学生语言水平的提高，实现课堂教学效益的最大化。
关键词：
小学英语；语言操练；教学效益
英语是一门语言，是一门工具课，听说读写是英语的四项基本技能，而要提高学生的听说读写技能，让学生真正地掌握这门语言，最重要的途径就是操练。只有为学生提供更多语言操练的机会，让学生有更多运用的空间，学生才能不断地将所学过的词汇与语法用于日常的交流与交际之中，这样才能促进学生听说读写技能的全面发展。那么如何在有效的时间内开展多样的语言操练，以此来激发学生参与交流的主动性，促进学生语言水平的整体提高呢？在具体的教学中我主要从以下几个方面着手展开：
一、朗读短文
朗读是英语学习的重要内容与方法，是以模仿与记忆为主的控制性反复练习，利于学生形成正确的语言习惯，适用于低段英语教学。
1、齐声朗读。
在新授知识后让学生跟着教师或是跟着录音进行齐声朗读，在全班展开，这样可以形成相对活跃与宽松的教学氛围，实现全体学生的全员参与。为了让学生更加积极地参与其中，教师要善于运用新的教学方法，如可以利用现代信息技术来图文并茂地展现短文，再配以标准而优美的音频，让学生可以深刻地体会到语言的变化，这样更能激起学生参与朗读的积极性。缺点在于会使部分学生混于其中。
2、个别朗读。
即实现教学面对学生个体。这样可以做到教学无遗漏，让每个学生都有语言操练的机会，教师可以具体地了解每个学生的发音情况，以便于纠正，便于展开有针对性的指导。如可以让学生在同桌之间或前后桌之间展开，也可以开火车的形式展开，即让学生按照座位的顺序逐个朗读。
二、即兴发言
小学生虽小，但是有着不同的生活经验，有着独立的思想与不同的看法，要真正实现以学生为中心，就必须要改变以往快节奏的灌输，而是要适当放慢脚步，利用教学的间隙时间来引导学生进行即兴发言，这样才能让教学处于不断的动态生成中，使之成为学生自己的学堂，同时这也正是进行语言操练的重要活动。例如，课堂导入可以由教师指定话题，然后让学生来进行即兴发言，围绕着特定的主题展开自由而轻松的会话，从而将教学引向具体的教学内容。这样就可以改变直接进入新知学习的枯燥性与突兀性，让学生在轻松活跃的氛围下进入新知的学习，这样更能取得事半功倍的效果。又如，教学中会有一些突发情况，我们同样可以利用突发来引导学生自由交流与讨论，这样的教学顺势利导，动态生成，虽形式不同，但都能促进学生语言水平的提高。如一场雨、一场雪，或是学生课上玩玩具等，我们就可以设计成相关的话题，让学生就rain，snow等来展开自由发言，虽然偏离了预定的教学轨道，但又不得不说是一次很好的语言操练活动，而且还可以引发学生的主动参与。
三、情景表演
小学生有着很强的表演能力，开展情景剧的表演是学生所喜爱的一种艺术活动，集知识性与趣味性、创新思维与口语表达于一体，不再是枯燥的学习，而是在生动的'表演中运用，可以将语言的学习与运用结合起来，与现实生活结合起来，这不失为激发学生兴趣的重要手段，同时也更加符合语言学习规律，可以促进学生语言知识的转化，利于学生语言水平的提高。例如，让学生扮演不同的角色，站在不同角色的不同立场，这样更能丰富学生的感悟与体验。教师可以带领学生一起来制作相关的头饰，让学生带上头饰进行角色表演。学习了小动物的相关词汇后，可以让学生带上可爱的动物头饰，进行相关的描述。
这样将语言学习与学生的生活结合起来，更能激发学生的学习热情，引导学生将所学语言知识用于现实生活之中。引导学生自主创作与表演剧本，这也是一种非常重要的活动。这样的活动实现了教学资源的优化与整合，可以为学生提供一个更为宽广的学习空间，真正将语言的学习与运用与学生的生活结合起来，使得教学更加贴近学生，贴近生活。
这样的活动既可以在学完短文后，让学生围绕着教材上的话题结合自己的生活来展开自主创作，同时也可以选取学生所熟悉与感兴趣的话题，如聚会、旅行等，让学生来进行富有个性化的创作。虽然是同一个主题，但是不同的学生可以创作出不同的剧本来，真正实现了语言的个性化教学。再让学生以小组为单位来进行剧本的表演，学生的积极性非常高。可以说这样的自主创编与表演，将学生的真实生活搬到了教学中，让学生在运用中学习，在学习中运用，更加利于学生语言水平的整体提高。
四、角色配音
小学生都有着很强的模仿能力，模仿正是学生语言学习的重要途径，我们可以选取学生喜爱的动画片或经典影视剧片段，让学生进行角色配音。大多学生为了能够更好地配音、把握人物的性格、环境的变化等，会在课余时间与同学、家长一起积极地来观看相关的影视剧，以实现对角色的准确把握。这样在课堂中对角色进行配音时就不会再是机械地背诵台词，而是真正地融入剧本，融入角色，体会人物心理、情感对于语言的影响。活动后让学生听原音，让学生通过比较认识到自己在发音、语气与语调等方面所存在的问题，这样更利于学生的发音。同时在学生之间展开互相评价，使学生对语言有全面的认识。要想学好一门语言，不仅要发音标准地道，同时还要结合不同的场景来运用不同的语气与语调，要把握好人物的心理活动与情感变化，使语言富于变化。
五、结束语
总之，只有在丰富的语言操练中学生才能真正地体会到语言学习的乐趣，认识到语言的精髓，才能促进学生语言水平的提高。因此，我们要将语言操练贯穿于整个教学的始末，让学生在丰富的实践与运用中不断内化与提升。
参考文献：
[1]蒋莱茜.在语文实践活动中对小学生英语听说习惯的培养.中国校外教育:上旬刊,2014(5).
[2]徐伟.小学英语课堂语言实践活动的几点尝试.吉林教育:教研,2012(9).
[3]乌德超.运用语言操练方法提高小学英语课堂教学效果.新课程学习,2013(10).
[4]芮梨.小学英语语言实践活动的有效组织与实施.新课程学习,2013(10).
英美文学,是指英国的文学和美国的文学代表作品,长期以来,英美文学在世界文学史上占有重要的意义,也给现代文学的发展指引和引导了重要的方向。下面是我为大家整理的英美文学论文，供大家参考。
英语专业毕业论文6000范文第7篇
1、处理涉外客户投诉信的几种方法与思考
2、从价值观看中美文化的差异
3、从神话看中西方价值观的差异
4、从数字的联想意义看中英民族文化心理差异
5、从习语看中英文化差异及翻译
6、从语言禁忌看中西文化差异
7、大学生英语词汇学习中的问题与对策
8、高职高专学生英语口语表达中存在的问题及对策
9、高职高专学生在口语表达中存在的不足与对策
10、高职学生英语口语能力现状及对策分析
11、广告英语用语的发展演变与趋势
12、归纳总结英语学习的有效途径
13、国际贸易中英语的作用
14、国际商务礼仪之谈
15、汉译英的增补译法
16、经贸英语在中国加入wto后的新趋势
17、浅谈如何有效地提高英语口语能力
18、论多媒体在英语视听学习中的应用
19、论互动教学法-提高英语学习兴趣的有效途径
20、论文化差异与英语教学中的文化导入
21、论英汉文化差异和翻译
22、论英语在国际贸易中的作用
23、论中西商务礼仪的差异
24、论中西颜色词的不同象征意义及文化内涵
25、略论宗教对美国外交的影响
26、美国俚语的探索
27、母语和第二语言阅读的文化差异
28、浅淡如何提高英语翻译能力
29、浅论涉外英语口译技能的需求与发展趋势
30、浅论诗在中英文互译中的问题
31、浅论外来语的英汉翻译
32、浅论文学翻译中的“形似”和“神似”
33、浅论英美文化中的语言差异
34、浅论英文歌曲在英语学习中的作用
35、浅论英语快乐教学法与提高学生语用能力的关系
36、浅论英语姓氏的演变与社会文化因素的作用
37、浅论中英文翻译中文化差异的体现
38、浅论中英习语互译极其文化差异的关系
39、浅谈大学生英语口语表达中存在的问题及对策
40、浅谈非语言交际中的身势语
41、浅谈高效记忆英语单词
42、浅谈高职高专英语技能培养存在的问题及发展前景
43、浅谈广告英语的特点
44、浅谈广告英语用语的发展演变与趋势
45、浅谈激发学生英语学习兴趣的意义
46、浅谈美国报刊新闻的魅力传播
47、浅谈如何扩大词汇量
48、浅谈如何扩大大学生英语词汇量
49、浅谈如何提高大学生英语口语水平
50、浅谈如何提高与英美人士沟通的能力
英语专业毕业论文6000范文第8篇
basedontheaboveelaborationofdtsandthecasestudy,possibleconclusionwillbeontheadvantageofdtsinspecificstudyoftranslation.suggestionsonfurtherresearcheffortswillbemadealso.
(note:whilethetopicwillremainthesame,theabovearrangementofcontentsissubjecttochangeintheprocessofwriting.)
英语专业毕业论文6000范文第9篇
Dearmanager,
ilearnfromthenewspaperthatasecretaryoftheenglishlanguageiswantedinyourbegtoapplyforthepost.
mynameisLiHua,agirloftwenty-six.igraduatedfromtheenglishDepartmentofauniversityfouryearsago.i’vebeenworkingasaguideofenglishforfouryears.anditakemorepleasureinthejobasasecretary.icanspeakgoodenglishaswellasChinese.
iwantverymuchtobeacceptedbyyourcompany.pleasegivemeananswerifthesesatisfyyou.
Yoursfaithfully,
LiHua
亲爱的经理，
我从报纸上得知一个英语秘书想要在你的公司学习。我想申请这个职位。
我的名字叫李华，一个二十六岁的女孩。我毕业于四年前的'大学英语系。我已经当了四年的导游英语。我更高兴在秘书工作。我可以讲一口流利的英语和中文。
我很想你的公司所接受。如果这些满足你，请给我一个答案。
你的忠实的，
英语专业毕业论文6000范文第10篇
本科生英语论文范文
范文一：英语本科毕业论文
theSpiritofRevoltoftess--StudyintessoftheD'Urbervilles
thesisstatement:
everyoneknowsthattess’slifeisagreattragedy,butsheisstillacourageouswomanwhodarestofightbyallmeans.inordertodefeattheunfortunatefateshealwaysresiststhedecadentsociety,thetraditionalconcept,andthehypocrisyreligion.
outline
Ⅰ.Briefintroductiontotessofthed'Urbervilles
a.women’sroleinindustrialmovementsduring19thcenturyinengland
B.abriefcommentaryofthenovel
1.thewriter--thomashardy
2.generalintroductionofthenovel
Ⅱ.tess’sspiritofrevoltallthroughherlife
a.tess’sfighttothemoribundsociety
1.themoribundsociety
2.tess’sfighttothemoribundsociety
B.tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept
1.thetraditionalmoralconcept
2.tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept
C.tess’sresistancetothehypocriticalreligion
hypocriticalreligioninthattime
2.tess’sresistancetothehypocriticalreligion
D.tess’sresistancetotheunfortunatemarriage
’sunfortunatemarriage
2.tess’sresistancetotheunfortunatemarriage
Ⅲ.Conclusion:inaword,tesshasshownapowerfulwoman'simagetocommonpeoplewithherunyieldingspiritofrevolt.She,tothemoribundsociety,traditionaloldmorals,hypocriticalreligion,capitalistmarriagesystem,hascarriedonthestrongestrevealingandcriticism.Herkindheartedenlightenment,nobleemotion,strongpersonality,andherresistanceinimbuingallrootedintheheartsofthepeopleforever,worthsavoring.
abstract
thispapermainlyfocusesonthespiritofrevoltoftess.Firstofall,thispaperbeginswithabriefintroductiontothenovel.then,thispapermakesabriefcommentaryofthenovel.moreover,itconcentrateson:(1)tess’sfighttothemoribundsociety.(2)tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept.(3)tess’sresistancetothehypocriticalreligion.(4)tess’sresistancetotheunfortunatemarriage.andatlastthepaperrevealsthattessisactuallyacharacterwiththespiritofrevoltallthroughherlife.
keywords:tragedy,Spiritofrevolt,industrialmovement,unfortunatefate
内容提要
本文研究的是小说主人公“苔丝”的“反抗精神”。首先，本文对小说的背景做了介绍。然后，对文本进行简要评论。再次，本文主要从以下四个方面对文本主人公“苔丝”的“反抗精神”进行集中讨论：(1)苔丝对腐朽社会的抗争;(2)苔丝对传统的道德观念的反抗;(3)苔丝对伪善的宗教的反抗;(4)苔丝对不幸婚姻的反抗。最后，揭示出苔丝整个人生经历中的反抗精神。
关键词：悲剧,反抗精神,工业运动,不幸命运
范文二：英语专业毕业论文格式要求
1、主要任务
毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段，是英语人才培养不可或缺的重要环节，是英语专业本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合应用所学的基本理论、基础知识和基本技能，并分析和解决实际问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。毕业论文是学生大学毕业前的最后学习阶段，是英语教学深化和升华的重要过程;是对学生的英语实践技能、英语语文知识及其他相关学科知识、综合素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。
2、知识要求
英语专业的毕业论文按专业方向的不同可分为“文学”、“语言及语言学研究”、“语言教学”、“翻译研究”和“文化与跨文化”等不同类别。按论文性质的不同，又可分为理论型研究论文、应用型研究论文、综述型论文和研究报告型论文。每个专业方向都可以有这4种不同的类型。
(1)理论型研究论文指对已有的语言、文学、翻译、教学、文化等学科领域的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题、新的视角、新的材料、新的方法、新的论证、新的结论。理论型研究应熟识与了解现有的科学观点、结论和评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不足、不确切和未涉及之处进行局部的修正、改进、补充或完善。写理论型研究论文的学生要有较好的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的理论性问题，在教师的指导下发现、提出理论性问题并对某一具体理论提出自己的看法和意见。
(2)应用型研究论文指以实际应用为目的，探讨已有的知识在实践中应用的可能性，或运用已有的研究成果探索应用的新途径。应用型研究必须与教学、研究或社会相结合，重点在于如何运用现有的知识，提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。选择写应用型研究论文的学生要有一定的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体问题并在老师的指导下运用某一具体理论提出解决问题的看法和意见。
(3)综述型论文是对某一学科领域研究与发展状况作综合叙述介绍的一种论文类型。综述型论文是在大量阅读各种文献的基础上，对学科中某一具体的理论性或实际应用性问题的研究状况进行综合归纳，分析整理，去粗取精，做出判断，理出清晰而明确的研究发展脉络，从而展示研究现状和已取得的研究成果，分析问题的症结，并指出未来的研究走向和发展趋势的动态性研究成果。写综述型论文的学生应对所选课题的研究状况有比较全面的把握和正确的了解，对材料的归纳总结要较好地体现出综合性和概括性，要在分析、判断的基础上作出新的结论，而且要有一定的前沿性和前瞻性。
(4)研究报告型论文是就某一课题开展调查或测试并对调查或测试中获得的各种数据进行分析、综合、归纳、整理、讨论，从而作出结论的调研性论文。研究报告型论文可分为调查报告与测试报告两类。写研究报告型论文的学生需要具有正确采集、分析和处理信息和数据的方法，需要具有在理论上对调查过程进行分析和论证的能力，并能在老师的指导下独立1
制定调查或测试方案。
3、能力培养要求
毕业论文写作是本科英语专业教学计划中规定的一项内容和组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定的理论或应用价值的学术论文。它是学生毕业前独立而系统地从事科学研究的初步尝试。毕业论文表明学生的英语水平和实际应用英语的能力，表明学生相关学科方面的学识水平，表明学生发现问题、提出问题和解决问题的能力以及独立从事科研工作的能力。毕业论文对能力的培养有以下几个方面的具体要求：
(1)锻炼学生运用连贯的、正确的、科学的英语语言的能力，全面提高学生综合运用英语的水平;
(2)培养学生发现问题、提出问题、分析问题的思维品质;
(3)培养学生运用所学的理论知识解决来理论性问题或英语实践技能方面的应用性问题的能力;
(4)培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风;
(5)培养学生勇于实践、勇于探索、勇于创新的精神。
4、综合素质要求
毕业论文在英语人才培养中起着一般教学不可替代的作用，是对课堂教学和非课堂教学的重要补充。毕业论文跟课堂教学和非课堂教学二者的配合可有效地解决语言知识、言语技能和相关知识的活用问题，能以一种综合性的研究成果的方式把分散的知识、技能与能力要素有机地结合起来。这种结合是全方位的，即思想、观念、知识、技能、能力和文化素质等诸多方面的全面综合，这种结合同时也包括文献资料检索能力、资料筛选能力、计算机应用能力、动手能力、概括能力、归纳能力、分析问题的能力与解决问题的能力等等。总之，毕业论文教学以培养学生全方位的多方面综合素质为目的。
英语专业毕业论文6000范文第11篇
Firstofall,i’dliketoexpressmydeepestgratitudetomysupervisor,professorXXX,whohasdoneagreatfavortomythesis.Fromtheplanningofthequestionnairetotherevisionofthethesis,ihavebenefitedgreatlyfromhispatience,encouragementandexcellentguidance.what’smore,iamdeeplymovedbyhisseriousattitudetowardsacademicwork.
Secondly,iwouldliketogivemythankstothehundredsofstudentsandteachersinGuilinexperientialmiddleSchoolattachedtotheCapitalnormalUniversityandGuilinmiddleSchool,whohaveprovidedthestatisticsoftheinvestigationformythesis,especiallymr.XXX,theviceheadmasteroftheattachedmiddleSchoolandms.XXX,whosupportedmealotinmyinvestigation.
Finally,mythanksgotomsXXXandmsXXfortheirvaluablesuggestions.
英语专业毕业论文6000范文第12篇
英语系20xx1002班范景红学号：20xx10010204
范景红20xx10010204英语系071002班
本学期，我出于对摄影的浓厚兴趣，选修了或霍淑华老师的摄影技术课。通过一个学期的学习，我提高了我原本低浅的摄影水平，学到了很多实用有效得摄影技巧，提高了对摄影作品的鉴赏能力。在这里，我特别感谢我的授课老师霍淑华，她真真正正地在每一个方面都为了我们着想而提高我们的学习兴趣和满足我们的学习要求，时时刻刻关注着学生的学习情况。我很愧疚的是有些课时我因为其他组织活动而旷课，真是惭愧。
没接触这门课程之前，基于这个时代发展变化考虑，我对它的理解仅限于用数码相机的创作，但当上了第一节课之后我明白，这才是对摄影及创作的回归，对原始和基础的探求。相机的构造和工作原理大同小异，社会在进步，但是这种传统机械式相机还是有无可替代的功用，也远未退出历史的舞台。要想在以后运用起数码相机此类衍生品游刃有余，学习这门课程是很有必要的。
关于传统相机的优点，就是它是纯机械制造，能应对极度严酷的野外环境或特殊情况。单镜头反光相机是完全透过镜头对焦拍摄的，它能使观景窗中所看到的影像和胶片上永远一样，它的取景范围和实际拍摄范围基本上一致，十分有利于直观地取景构图。单镜头反光相机还有一个很大的特点就是可以交换不同规格的镜头。可光靠老师介绍，自己操作是另一回事。装胶卷、调焦距、选择快门速度和光圈……
英语专业毕业论文6000范文第13篇
大学毕业终要来临，在可贵的大四下半学期，我们迎来了四年中最后的时刻，就是完成我们的毕业论文。
下个星期就要开始毕业论文的选题了，我个人觉得题目的选择是自己论文书写历程成功的开始，最终选择的题目要符合我心中以下的几个要求，
首先，是自己感兴趣的，要让自己在课外也能不由自主的去领会其内在的题目。
其次，是自己所长于的，如果自己在这个题目上没有一点根基那还不如不选，因为那样不仅写不出优秀的论文更像是在黑暗中没有头绪的摸索。
最后，是主流的钻研课题，因为如果选择了一个主流的钻研的课题，在写作的历程中会有很多国际与国内的先进钻研经验供我钻研，使我写出优秀的毕业论文。
论文是我们大学中最首要的事情之一，我们要在认真、求是与创新的根基上书写我们大学生活最后的篇章。
英语专业毕业论文6000范文第14篇
11月17日下午，校园的天空一片*沉的，凛冽的寒风吹到脸上就像*刮一样!面对这恶劣的天气，2号球场上的球员们个个依然英姿飒爽。因为我们将进行一场精*的篮球比赛：英语系vs科教系。比赛一开始，球场的气氛就紧张了起来，所有人的目光都紧盯着篮球，心也仿佛跟着篮球的节奏跳动了起来!我们英语系的球员们运球潇洒，特别是队长技艺娴熟地躲开重重防守，且多次投中，为英语系拿下了不少的分数。13号球员(阿牛师兄)更是富有魅力，连续进了三个漂亮的三分球，真是太牛了!
运动员们在场上奋力的拼搏，他们个个身轻如燕，凶猛如虎，没有了平日读书时的文气——为了团队的荣誉。他们时进时退,时缓时急,时而三分远投,时而转身跳投,每一个转身，每一次投篮，都展现了男生的绝佳球技。每投进一个，都会使场边的人高兴地手舞足蹈;场下的拉拉队纷纷为自己的系篮球队加油呐喊，助威声次起彼伏，一浪高过一浪。值得关注的是，英语系潘国豪和~~~老师也来为球队鼓励及指导，沈丹萍也来给予支持!比赛中，两队比分交替上升，激烈精*，扣人心弦。比赛进行得非常激烈，最后我系以80比70赢得比赛!队员高昂的斗志与团结
英语专业毕业论文6000范文第15篇
［中图分类号］G712［文献标识码］a［文章编号］1009－5349（2012）02－0179－02
根据2011年国家高职教育12号文件精神，高职商务英语专业的人才培养规格可以概括为：培养具有良好职业素质和职业道德，掌握国际经济贸易领域的基本知识和理论、具备一定的商务操作技能和业务处理能力，能够以英语为工作语言，参与国际商务活动、从事一般国际商务工作的高技能应用型人才。
毕业设计（论文）是高职商务英语专业人才培养方案的重要组成部分，是专业教学计划的重要内容。高职院校的高职商务英语专业学生写毕业论文，就是运用自己所学的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决自己在商务工作实践中遇到的问题，把知识转化为实际能力的训练。
毕业设计（论文）一般分为准备（资料的收集与整理、阅读文献）、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩几个阶段。指导教师对毕业设计（论文）全过程进行的指导，首先要指导学生查阅资料、搜集资料的路途与方法，使学生尽快收集到与毕业设计（论文）有关的文献资料；其次要指导学生编写论文提纲，构思论文的理论框架、确定主题；再次要指导论文的写作，包括完善论文内容、修改、确定终稿；最后进行论文答辩指导。
在传统的论文指导模式下，由于师资、教学管理、学生实习等环节的衔接不够完善，高职商务英语专业毕业论文指导存在着诸多问题。主要表现在（1）指导老师和学生交流渠道单一；（2）时空限制导致沟通不畅；（3）缺乏资源共享；（4）缺乏过程性评价；（5）缺乏动态管理。
一、写前辅导
在此过程中，要大力鼓励双师型教师指导学生毕业论文写作。并鼓励指导教师利用课余与假期，深入到行业企业，承担企业项目开发、技术翻译、业务培训等。同时，阶段性地邀请行业专家或经验丰富的业内人士到学校作报告，在职业技能方面对高职商务英语专业教师进行业务指导，以提升团队的双师素质。因为指导教师只有了解了商务流程的环节，明确了实际工作岗位的要求，对国际商务活动有深刻的认识和了解，才能有的放矢地指导高职商务英语专业的毕业论文写作。
二、写中指导
英语专业毕业论文6000范文第16篇
为进一步调动全系教师从事科研工作的积极性，推动学科建设发展，经英语系党政联席会议及系务会讨论，决定组建若干支素质优良、结构合理、能进行长期合作的学术团队，全面提高我系学术水平，促进青年人才快速成长，加快英语系学科梯队建设，为成功申报高层次科研项目奠定基础。
一、研究方向
以语言学、英美文学、跨文化交际、翻译等作为研究方向。
二、科研团队的组织形式
以团队负责人为领航员，团队成员积极参与，秉承开放、合作、分享的精神，互相促进；在团队中形成互相切磋、互相启发、理清思路、发掘资源、共享资源的风气。
三、申报条件
1、团队负责人应具有副教授及以上职称。
2、自愿报名，确定团队。原则上每个团队由3-5人组成，每位成员不得同时申报两个团队。
3、由团队负责人确定并提出科研设想及研究预期成果并填写《英语系学术团队申报表》
4、原则上，团队运行期为2年。
四、评选办法
英语系根据申报条件和建设标准进行评审，确定团队。
五、任务约定
1、项目成果以著作、论文形式公开出版或在团队运行期成功申报省部级项目，其中，论文应在与专业相关的核心刊及以上期刊发表（以北大版为准），所有成果至少由团队的2人共同出版或参与。成果鉴定依据学校华电校人[20xx]15号文件执行。
六、团队资助
1、每个学术团队中期检查合格按项目进度下达第一笔资助经费，资助金额不超过总金额的50%。
2、最终完成团队计划的，一次性支付剩余金额。
七、申报要求
认真填写《英语系学术团队项目申请表》。申报人于9月20日前将申报材料及电子版报送到科研秘书处。
英语专业毕业论文6000范文第17篇
一、英语谚语的概述.对谚语的一般定义，并概括英语谚语的基本特点(3—5条).结合谚语与语言的关系，简要论述英语谚语来源的一般性概述这一部分大体写2000字。二、西方的宗教传统与英语谚语的本源关联对基督教的历史做一简单的概述，同时对《圣经》对基督教的核心意义与价值做一简单的说明.简述西方的宗教传统，或者基督教的历史.对基督教的基本信义做一简单的概述，从下述几个方面：(1)对基督教的只信仰一个唯一的上帝，不容许进行偶像崇拜;(2)原罪的观念与救赎的观念：涉及末世审判、救赎恩典和得救的观念(3)爱是基督教信仰的核心，核心是爱上帝，同时爱每个人归根结底，基督教是一种高级的精神性宗教，深深地浸透入了西方世界的每一个角落英语谚语与基督教的关系，特别是《圣经》的英译对英语的影响(1)《圣经》历史上的英译本，主要讲钦定本的诞生和影响(譬如扩大了英语的词汇量、增强了英语的表意功能、增加了英语的表意手段等等)(2)通过一些简单的例证来说明从拉丁语翻译到英语这一过程的影响与意义(如可以举例一些特殊的词语、句式等说明，做好这一部分关键是找到好的研究资料)三、对源于《圣经》的谚语进行分析，揭示其宗教、文化内涵(选取若干源于《圣经》的谚语进行具体的、细致的分析，以揭示谚语背后的宗教内涵和英语所负载的宗教文化意义。)1.选取15—20条有代表性的谚语进行分析，(1)简述一下选取分析对象的标准首先这些谚语必须来源于《圣经》或者有《圣经》直接引伸出来，其次这些谚语必须是应用较广，家喻户晓，且包含特定的智慧(2)对这些谚语进行分析我们的分析角度或方法是：1、要将这些谚语放到《圣经》的文本中去，也就是要将其放回到具体的语境中，在具体的故事或圣经人物的言说中领会这些谚语的内涵2、可以适当的结合这些谚语的修辞、句式结构等来分析2.对上述谚语分析之后，从若干角度进行文化内涵的总结和概括这些谚语的内在价值：道德规范、人生智慧、这些谚语的功能：宗教教化功能、规导劝慰功能、(这些价值功能关键的根据所选谚语的分析来确定，有新的发现可适当再添加)这一部分为本文的主体部分，在3500字左右附：拟订提纲的步骤与方法第一步，明确文章的大小题目。在研究文献和确立三论阶段，已经确立了文章的总论点，以及若于不同层次的分论点。从文章的形式上看，这些分论点便是不同层次的大小标题。一般来说，一篇文章至少应设立3个层次的大小标题。文章的总题目加上这些大小标题，便是文章的基本框架，也是写作提纲的主要内容。|第二步，为大小标题排序。根据总论点的论证需要，以及大小标题之间存在的相互逻辑关系，将这些标题排序，并标注序码。第三步，材料对号入座。将选定的、将要写进文章中的材料也根据论证的需要分组，并编注序号。然后，分别以序号的形式对号入座，安插在各个大小标题之下。这样，写作提纲便基本完成。提纲完成之后，还必须进行仔细推敲、反复调整、及时修改。毋庸置疑，调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来，进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前，集中时间和精力进行，以便确立文章的基本框架结构。在撰写初稿的过程中，有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修订。
英语专业毕业论文6000范文第18篇
1引言
2建构主义理论指导下的评价体系
3以形成性评价为主的多维评价体系的评价方式
以形成性评价为主的多维评价体系其评价方式是多种多样的，其评价资料可以由教师和学生共同收集而完成。评价体系:
(1)以自我评价为主，结合教师评价、小组评价等多种评价方式。建构主义主张自主学习，鼓励学生积极参与学习、研究，发挥首创精神，实现自我反馈学习者每一次实现对原有认知结构的改造与重组，也就是完成了一次自我的肯定、否定、再否定的辩证评价过程。这种自我评价有利于学习者成就感的形成、目标的明确、个性化的培养，使学生由评价客体成为评价主体，提高了学习的参与性，增强了学生的评价能力。同时，我们也不应忽略教师评价和小组评价的作用。教师评价为学生对知识的意义建构提供了一种引导，科学、更合理、更客观。
(2)通过对评价对象的多维度、多层次的评价，提高评价的说服力。建构主义重视个性发展，提倡多情境解决问题，主张发散性思维的培养。
毕业论文的写作一般分五个步骤:
1)选题;
2)搜集材料;
3)论文提纲的撰写;
4)撰写初稿;
5)修改初稿、完成论文。
根据willis的任务教学模式，我们可以把选题分为前期写作任务，搜集材料，论文提纲的撰写以及撰写初稿分为写作期，而修改初稿、完成论文分为任务后的分析和解决问题。因此我们把论文质量监控和管理分成3个方面:论文写作的准备阶段监控;论文写作过程质量监控;论文写作中期检查和学生意见反馈。论文写作的准备阶段监控主要任务是:教师对学生进行毕业论文写作的各个环节的辅导，帮助他们树立正确的写作态度。同时在论文写作各个阶段进行论文写作课堂教学，内容涉及毕业论文选题、写作方法、规范格式、写作过程中出现的问题及相应的对策等。论文写作过程质量监控的主要任务是:教师就各个环节进行质量监控，如定期抽取某个小组，了解其组员毕业论文撰写进展情况，以及存在的问题。论文写作中期检查和学生意见反馈表。在论文写作进展到中期时，教师自己填写其中检查表，对自己的进度、组织安排、质量监控等各个方面进行自查。学生意见反馈表主要涉及教师的态度、科研水平、教师对毕业论文指导、组织安排等方面的问题。
4实施毕业设计管理系统
英语专业毕业论文6000范文第19篇
院长：
您好！
我叫xxx，女，今年二十一岁，xxx预备党员，是xx学院英语系0101班学生。在面临毕业分配之际，我申请留校担任辅导员。
从九八年至今，我在仙桃师范和仙桃职业学院度过了六年时光。在领导的培养、老师的教育、同学的帮助下，我由一个懵懂无知的小姑娘，成长为一个有知识、有能力的大学生。我曾担任班级生活委员、团支书；系团委副书记；院团委组织部部长、财务部长、国旗队队长；曾荣获“优秀学生会干部”、“优秀团干”、“优秀青年志愿者”等光荣称号；曾荣获“数学竞赛三等奖”、“首届大学生知识竞赛一等奖”；我还被英语沙龙协会、太阳雨文学社、普通话协会吸收为会员。
回想过去，我也曾幻想上重点高中、重点大学。但读初三时，我父亲因病去世，爷爷哭瞎了双眼，奶奶中风偏瘫，母亲目不识丁，两个弟弟年幼。为了既能帮助家里，又能继续上学，我只好舍弃高中，填报能够走读的仙桃师范。那时，我母亲开小卖部，每天放学回家，我都要帮母亲记账、卖东西。有时我也用自行车顺便打货回家。周末就骑着三轮车到批发市场进货。有时几百斤重的货物踩得我喘不过气来，我只有咬紧牙关硬撑着；遇到风雨，我也只有硬着头皮冲。真是穷人的孩子早当家。有些商人见我是个小姑娘，欺骗我。在上当受骗中，我学会了胆大心细、随机应变。在买卖中，我学会了微笑接待，热情服务。一有空，我还要安慰照顾爷爷奶奶。给他们端茶、送水、喂药、洗衣服。渐渐地，我养成了体贴他人、关心他人的习惯。我还要带两个弟弟长大成人。我大弟以前是出了名的混世魔王，打架骂人是家常便饭，学习成绩差极了。父亲逝世后，我苦口婆心地开导他，认真细致地辅导他，积极热情地鼓励他，每天陪他熬到深夜十一、二点。经过一段时间的共同努力，大弟终于彻底醒悟。去年，他考上了大学。在辅导大弟的学习进步中，我学会了耐心细致的做思想工作。我二弟很勤奋，今年参加高考。等二弟一上大学，我肩上的担子就轻松了，就可以全心全意地投入到我的学习和工作中去了。
我生活在这样的一个家庭里，能读书是十分不易的，所以我非常珍惜在学校读书的时光。我拚命地钻时间、挤时间学习。对于我来说，学习刻苦、成绩优秀是理所当然的。
我在家里养成了帮忙的习惯，所以不论在哪里，一见别人有困难，就忍不住要帮助。记得学院招收首届大专生，那些外地新生，人生地不熟，我就主动到车站去接他们，帮他们拿行李，引他们报名，找寝室，带他们熟悉学院的环境，了解学院的生活作息情况。同学们都觉得我是个心地善良，待人真诚的好同学，所以在首次班干部选举会上，一致推荐我当生活委员。从此帮助同学就成了我的本职工作。有些同学想家，我就找些开心的话题逗他们；有些同学生活能力较差，我就尽我所能帮助他们；同学之间有了矛盾，我尽力去调解；班上差什么东西，我马上去买。急大家之所急，想大家之所想。我管理班费，既不大手大脚，也不自私吝啬，更不挪用，总是精打细算，用一分钱办二分事，因此大家对我非常信任。我是走读生，又经常帮妈妈上街打货，有些同学就托我到银行取钱，连存折的密码都告诉我。我在同学中也比较有威信。大家还记得，那次收外教费，班上有个同学赖着不交，还煽动别的同学也不交，胡搅蛮缠，到系里，到院财务处闹。领导老师做工作，她们还故意对着干。系领导找到我，要我来做工作。我先是自己带头交，接着约那些学习积极分子交，然后对这个同学晓之以理，动之以情，终于说服了这个钉子户，为英语系的收费问题做了一点贡献。
由于我在班级工作中的出色表现，在英语系首次竞选中，我被选为系团委副书记，在系团委书记李左龄老师的领导下，独立开展工作。例如组织文艺晚会、英语角、团队活动，办橱窗、黑板报等。既要听从上级的指示，又要领导下属开展活动，还要协调好各部门之间的关系，这对我既是个考验也是个锻炼。我曾参与组织多次文艺晚会。前几次我跟着别人学，后来由英语系组织的晚会我就能独立主持了。从演员、节目、服装、道剧到音响、灯光、布景等等，非常成功，没出一点差错，赢得了广大师生的赞扬。我也增长了见识，培养了能力。
由于在系部的出色表现，我被推荐到院团委担任组织部部长兼财务部长。我曾参与组织青年志愿者活动，组织同学们到福利院探望孤寡老人，到兄弟学校与师生交流，到乡镇中小学和孩子们联欢，到车站码头大街小巷打扫卫生……这一活动，使同学们扩大了见闻，增强了社会责任感，也受到了各界人士的赞扬，仙桃电视台还作了专题报道。我也能很好的管理团费，几万元的团费在我手上进出，从来没有出现过分毫的差错，因此赢得了领导、老师和同学们的高度信任。
在XX年，我很荣幸的被推荐为xxx预备党员，我争取今年正式入党。
在大三即将离校之时，为了做好衔接工作，系领导在学生干部重新竞选上，征求我的意见，让我推荐合适人选，我当然义不容辞。在大二期间，学院有一次专升本的考试，有些成绩优秀的学生干部想继续升造，不想当干部，怕影响学习。系领导又要我帮忙做工作。我找学生会主席候选人，与她一起商讨、分析，终于使她转变了观念，愉快地接受了学生会主席的职务，做到了工作、学习两不误。
申请人：XXX
20xx年9月
英语专业毕业论文6000范文第20篇
在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通，听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。
1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不符合要求的，但毕竟是初稿，在老师的指导下还要进行反复的修改。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题，这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历，大学四年都一起走过了，在最后我们可以聚在一起讨论学习，研究专业问题，进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在，明确我们的人生理想，进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势，学好自己的专业，成为一个对于社会有用的人。
在此更要感谢我的专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出，尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作，没有按时完成老师的任务，但是老师还是能够主动的和我们联系，告诉我们应该怎么样修改论文，怎么样按要求完成论文相关的工作。老师的检查总是很仔细的，可以认真的看论文的每一个细小的格式要求，认真的读每一个同学的论文，然后提出最中肯的意见，这是很难得的。
英语专业毕业论文6000范文第21篇
HowtoChooseaSuitableSubject
wheneveryouplanandwriteapaper,youshouldkeepthesequestionsinmind:
whatismysubjectandwhatdoiknowaboutit?
Chooseasubjectthatyoucareaboutandknowabout(orcanfindoutabout).
whoismyaudience?
whatyousayaboutyoursubjectdependsgreatlyonwhoreadsit.Youmustchooseasubjectthatwillinterestyouraudienceandtrytopresentitinterestingly.
whatismypurpose?
Youalwayscommunicateforapurposeeithertoinform,topersuade,ortoentertain.
whatmustYouwriteinathesis?
inthelimitedspaceofathesis,youcantsayeverything,soyoumustsettleonthemostimportant,mostrelevant,andmostinteresting.
FactorsinfluencingtheChoice:
thereareseveralfactorswhichwillinfluenceyourdecisiononwhichsubjectyouaregoingtowriteabout:
interest/experience/Sciencevalue/ability/Scopeofknowledge/purpose
HowtoGetatitle?
wehavetwowaystogetatitle:
Givenbyteachers
Designedbyyourself
theybothhavetheiradvantages.Fortheformer,youwillhaveadefinitedirectiontoguideyoutotheend,while,forthelatter,itcanbemoreflexibleforyouandeverythingdependsonyourself.
whatisaGoodtitle?
agoodtitle,usuallycreatedaftersomeparagraphsorathemeiswritten,doestwothings:
itsuggestswhatthesubjectofthethesiswillbe;
itsparksthereadersinterest
SomeBasicKindsoftitles
no-nonsensedescriptivetitle:.:
advantagesandDisadvantagesofmultimediateaching
two-parttitles.:
Sugar:theHiddenDrug
Rhetoricalquestion.thenanswerthequestioninyourtheme..:
whatcanbedoneaboutCet-4?
SomeBasicKindsoftitles
Relatethetitletothemethodofdevelopmentused:
Descriptive:portraitofateacher
illustration:threeRolesiplay
Comparison:Crazyenglish:thenewallphysicalResponseapproach
Contrast:pleasuresandproblemsofowningaComputer
Definition:aDefinitionofCLt
persuasion:theneedforDisciplineinUniversity
Classification:threetypesofeducation
process:HowtoteachYoungChildrenenglish
Howlongshouldatitleusuallybe?
atitleisusuallyfourtofivewordslongandisrarelyanentiresentence.(11wordsismorepractical.)
notice:wecantwriteanythingwiththetitleon,becausethissmallonistoobigforus.
notice:thetitleiscenteredonthepageabovethebodyofthethesisandseparatedfromitbyoneinch.
apuzzle
whatismakeafussoveratrifle?
thatisaprincipleforuswhenwewriteathesis:writeasmuchaspossibleonasmalltitle.whenwewriteathesis,wemustmakeafullconsiderationofwhetherthepossibilitytochooseabigorasmalltopiccomparatively.
DisadvantagesforaBigtopic
abigtopicneedscollectingmorematerials.Soitismoredifficultforbeginners.
Hardtocontrol.iftherearetoomanysidesinathesisforustomakeclear,thechancetobesuccessfulisveryslim.
Hardtomakeclearaboutthestatementwithinlimitedwords(about600words).everythingwillstayonthesurface.
timeproblem(2-3months)
notice
Remember:toseeastudentsstandardofwritingisntbyhowbighisorhertopicis,butbyhisorherabilitytofindproblems,analyzeproblemsandsolveproblems.
titling
Subject:eLtmethodology
Limitedsubject:modernenglishteachingmethods
initialtopic:CLt:amodernteachingmethod
topic:CLtinGrammarteaching
assignment
Chooseasubjectthatyouwouldbelikelytowriteaboutandtrytotitleyourpaper.
Consideration:whenwemakeatitleofathesis,whatfactorsshouldweconsider?
英语专业毕业论文6000范文第22篇
①.diplomawork毕业论文Hisgraduationthesisiscomingonquitewell.他的毕业论文进展良好。itistimetostartworkonmythesis.差不多该写毕业论文了。Heisalreadystarthisthesis?他已开始写毕业论文了吗？sheworkedassid..。
②.这是专有名词thesisadvisor。。。论文指导老。
③.[abstract]Chinesecontemporarypopsongswithentertainmentasakindofculturalphenomenon,andthepublicitsdevelopmentandgrowthofourbackgroundandsocialdevelopmentisclosetothecontext.popsongswithstyleof..。
④.master'sthesi。
英语专业毕业论文6000范文第23篇
尊敬的xx公司领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!我是英语系的一名应届毕业生，我叫-x，下面，我对自己进次简单的个人自我介绍。
毕业在即，希望在贵单位寻得一份办公室文员的职位!通过在校三年的系统学习，我已掌握了扎实的英语基本功，听、说、读、写、译等都已达到了较高的水平;其次我还系统学习了较为广泛的金融理论兼实务知识;另外我还学习了英文写作、翻译以及应用文写作等知识。一直以来，为了提高自己的个人能力，除了专业知识外，我还阅读了大量涉及广泛的书籍、报刊和杂志，其中包括古典文学、现代文学、法律类、科教类、宗教类以及政治经济类等书籍，从而拥有了一定的知识积累。
此外，为了适应新时代的生存要求，我还利用业余时间刻苦钻研了计算机应用、个人理财策划和哈佛情商设计以及保险概论等。现在已能熟练运用office办公软件，如windows、word、powerpoint及其他基本操作。
我相信，如果您给了我一片展现自我的舞台，我会回报您以骄人的成绩!我以一颗赤子之心等待您的召唤，并由衷的祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
敬礼!
X年XX月XX日
英语专业毕业论文6000范文第24篇
thisthesiswouldneverhavematerializedwithoutthehelpandsupportfrommanyparties.
First,i'dliketoexpressmysinceregratitudetomysupervisorinChinaForeignaffairsUniversity,professorZhangXiaoli,whogavemealotofusefulandconstructiveadviceonmythesis.withhisprofessionalandacademicknowledge,hetaughtmehowtodoresearch,howtorevisethethesis.wheneverisenthimane-mailconcerningmythesis,herepliedsoon.Hespentalotoftimereadingandcorrectingmythesis.onlyunderhisguidanceandencouragementcouldifinishthisthesis.
iamalsoindebtedtoallmyteachersintheenglishDepartmentofChinaForeignaffairsUniversity.asateachermyself,ilearnedalotaboutinterpretation,translation,cultureandteachingmethodsfromthem,whichishelpfultomyjob.
iwishtoexpressmythankstomyleader,deanoftheDepartmentofappliedLinguistics,CapitalmedicalUniversity.Sheencouragedmeconstantlytofinishthestudy.
atlast,iwanttothankmyhusbandandotherfamilymembersandrelatives,whoshowedtheirconcernandsupportwhenipursuedmystudy.
英语专业毕业论文6000范文第25篇
毕业论文是商务英语专业教学计划的最后一个环节,也是对学生2年半学期各门课程学习效果的检查.其主要目的是:
1、培养学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力,达到学以致用的目的。
2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度,并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。
3、训练学生搜集运用资料的技能,同时培养学生理论联系实际,增强独立思考问题和解决问题的能力。
二、论文写作要求:
1、以英文/汉语完成论文写作。
2、字数要求不低于3000个单词或字,统一采用a4(210x297mm)页面复印纸单面打印.其中上边距,下面距,左边距,右边距,页眉页脚装订线.字间距为标准,行间距为倍行距.页眉内统一为:用5号宋体
1)科学性:观点正确,论据充分可靠,结构合理,能反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及其某一问题有较深理解很认识
2)实用性:选题应该具有现实意义和学术价值,应该体现出分析问题解决问题的能力水平
3)逻辑性:论证应该有力,层次应该分明,逻辑应该严密,结构应该完整合理
英语专业毕业论文6000范文第26篇
commonhistoricalbackground1international1national1commonbeliefsofbeatsandrockers2rebellionagainstconventions2beatsinliterature2rockersinmusiccircles3ideologiesinbetween4beatnikswerefedupwiththeirgovernmentabouttheexplanationsofwhythingshappened4theirsamedestiny4beatcultureandrockculturewerenotacceptedbybothcapitalistandsocialistideologies5beliefinorientalreligion5beatniksstudyonchinesebuddhism6rockersbeliefinindianbuddhism6identicallifestyles6bohemian7beats7rockers7madness8thebeatsregardedmodernamericanlifeascruel,selfish,andimpersonalthatwritersandartistswerebeingdriventomadness8rockersweremadenoughtodriverocknikscrazyonrockcircusspot9self-indulgent9drugs9homosexual104.thesameconduct10beatsofsatanandangles10rockers'conductofthe
英语专业毕业论文6000范文第27篇
Firstiwanttothankmytutor,professor.
teacherknowledge,open-minded,alwaysgrasptheforefrontofknowledge,undertheguidanceofhim,iknowthexxtheory,greatlybroadenedmyviewoftheacademic,alsohaslaidatheoreticalbasisforthispaper.inthesiswritingistogivethedirectionandthedirectionofconstructiveopinionsandSuggestions.
inadditiontogivingguidanceonlearning,lifealsogavemeunselfishhelpandadvice,especiallyduringmyhelpletmeverymoved.
teacherwangyongxiu,rigorousandmeticulousworkstyle,earnest,diligent,andtoleranceofattitudetowardslifewillalwaysinspiremeworkinthefuturecontinuetoworkhard,goforwardinlife.
英语专业毕业论文6000范文第28篇
attheveryfirst,iamhonoredtoexpressmydeepestgratitudetomydedicatedsupervisor,misswangChao,withwhoseableguidanceicouldhaveworkedoutthisthesis.Shehasofferedmevaluableideas,suggestionsandcriticismswithherprofoundknowledgeandrichresearchexperience.Herpatienceandkindnessaregreatlyappreciated.Besides,shealwaysputshighpriorityonourdissertationwritingandiswillingtodiscusswithmeanytimeavailable.ihavelearntfromheralotnotonlyaboutdissertationwriting,butalsotheprofessionalethics.iamverymuchobligedtohereffortsofhelpingmecompletethedissertation.iamalsoextremelygratefultoprof.weiXiaohongwhosepatientandmeticulousguidanceandinvaluablesuggestionsareindispensabletothecompletionofthisthesis.
thanksarealsoduetomyroommates,whoneverfailedtogivemegreatencouragementandsuggestions.SpecialthanksshouldgotomissDong,missma,andmissweifortheirbrainstormingwithmewhenifailedincomingupwithideas.
atlastbutnotleast,iwouldliketothankmyfamilyfortheirsupportallthewayfromtheverybeginningofmystudy.iamthankfultoallmyfamilymembersfortheirthoughtfulnessandencouragement.
英语专业毕业论文6000范文第29篇
关键词：英语专业；毕业论文；选题；创新性；研究
对于英语专业即将毕业的学生来说，要想顺利获取学士学位证书，其毕业论文就必须具备相应的专业特色，展现其专业水平。进行毕业论文题目的设计不仅能够反映出毕业生对所学专业的掌握情况，还能够体现出毕业生对问题的分析能力和解决能力。而当下许多英语专业的学生在进行毕业论文的设计时，不能够充分利用所学的专业对相关问题进行分析和考虑，这也主要表现在进行毕业论文的选题时没有创新性。因此，研究高校英语专业毕业论文选题的创新性十分有必要。
一、英语专业在毕业论文选题方面缺乏创造性的原因
根据调查表明，许多高校的英语专业在毕业论文选题方面主要有以下几方面的问题。第一，毕业论文的题目和英语专业没有直接的联系。例如，“得体的礼貌”、“日本的茶文化”等。第二，选题的题材过于单一和传统。大多数的学生多是选择文学类的题材作为自身选题的主要方向，尤其是对文学名著的分析，在毕业论文中更是十分普遍。例如，关于世界名著《呼啸山庄》，英语专业的学生就只是简单地将题目设计为《呼啸山庄人物分析》或是《呼啸山庄人物性格特点分析》。借用别人的毕业论文题目进行局部修改，再次套用，缺乏自身的思想和观点。第三，题目设计没有立足于实际，过于空、大。
二、提升英语专业在毕业论文选题创新性的建议
(一)充分利用所学的专业知识进行毕业论文的选题
英语专业作为一个大的专业方向，不仅有英语语言能力的培养，还有英语技能的掌握，有着非常多的英语语言学习方向。例如，英语语言学专业、英语文学专业、英语翻译学专业、旅游英语专业、科技英语专业等。所以，英语专业的学生在进行毕业论文的选题之前，要结合自身所学的专业方向，并运用自身所学到的专业知识对写作材料进行收集。在这一环节中，学生就要有创新意识，对相关资料进行全面综合地收集，不可只局限于文学方面。当前英语专业的学生在毕业论文选题方面没有创新性，主要是由于大部分的学生将文学方面的题材作为最重要的一个选题方向。除了一些学生偏爱文学题材以外，还有一个关键原因在于，文学资料相较于其它的资料，方便查找和理解，可供参考的文献也比较多。所以，许多学生认为选择文学类选题更好进行毕业论文的创作。针对这种情况，英语专业的学生必须立足所学专业，根据自身的专业进行有针对性的资料收集，同时，还要勤于观察和思考，着眼于大处，着手于小处。例如，英语语言学专业的学生在进行毕业论文的选题时，就可以将落脚点放在语言方面，针对我国公民对英语语言的学习情况进行论文创作。而旅游英语专业的学生则可以将旅游和英语有机结合，针对旅游和英语的关系进行论文创作，而不必要将选题局限于文学方面。
(二)专业知识结合日常生活进行毕业论文的选题
将专业知识结合日常生活，就是将理论和实践结合在一起。总的来说，英语专业的毕业论文在选题方面有许多的素材。随着世界一体化进程的速度加快，英语被广泛应用于我国社会生产生活的各个领域，例如，商务英语；英语教育；英语电影、英语歌曲等都可以作为论文题目。当然，理论来自于实践，应当为实践服务。因此，英语毕业论文选题的创新性必须要建立在实用性的基础上，只有具备了实用性，方可谈创新性。英语专业的学生在进行毕业论文的选题时，要选择那些具有现实意义的题目，还要考虑其是否具有理论价值和认识价值，是否具有普遍性的意义，是否能对其进行理论分析和综合认识。对于那些与实际生活相脱离、过分咬文嚼字、追求时髦没有意义的题目，要果断摒弃。除了将专业知识结合日常生活以外，还可以将专业知识结合社会热点问题进行毕业论文的选题。社会热点问题就是指那些在社会上乃至全世界范围内，人们都高度关注的问题。而且对于学生来说进行这方面的论文创作，其好处在于，第一，在一定的时间里，各种媒体都会对该事件进行跟踪报导，资料便于收集。第二，在现实生活中，关于这类问题有着自身的切身感受，更加容易找到切入点。第三，由于许多人都关注这类问题，更加容易引起人们的关注和共鸣。通过把人们关注的社会热点问题结合自身所学的专业知识，更加能够体现出学生对事物的观察能力和解决问题的能力，有利于学生综合素养的锻炼。例如，有一段时间里，美国枪击平民案件经常见诸报纸，引起了我国公民的广泛关注，不少人都在讨论这些问题。结合这种现象，英语专业的学生就可以把“美国枪支文化”当做毕业论文的题目进行相关的论文创作，以此，做到题目上的创新，独具一格，吸引老师的眼球。
三、结束语
通过本文的分析可以知道，英语专业的学生在毕业设计的选题方面，其创造性还有待加强。本文简单地对一些方法进行了介绍。但是，对于强化毕业设计选题的创新性还有许多方法，需要英语专业的学生在实践中不断探究和创新，从而更好地提出问题进行毕业论文的创作。
英语专业毕业论文6000范文第30篇
一、英语谚语的概述
.对谚语的一般定义，并概括英语谚语的基本特点(3—5条)
.结合谚语与语言的关系，简要论述英语谚语来源的一般性概述
这一部分大体写2000字。
二、西方的宗教传统与英语谚语的本源关联
对教的历史做一简单的概述，同时对《圣经》对教的核心意义与价值做一简单的说明
.简述西方的宗教传统，或者教的历史
.对教的基本信义做一简单的概述，从下述几个方面：
(1)对教的只信仰一个唯一的上帝，不容许进行偶像崇拜;
(2)原罪的观念与救赎的观念：涉及末世审判、救赎恩典和得救的观念
(3)爱是教信仰的核心，核心是爱上帝，同时爱每个人
归根结底，教是一种高级的精神性宗教，深深地浸透入了西方世界的每一个角落
英语谚语与教的关系，特别是《圣经》的英译对英语的影响
(1)《圣经》历史上的英译本，主要讲钦定本的诞生和影响(譬如扩大了英语的词汇量、增强了英语的表意功能、增加了英语的表意手段等等)
(2)通过一些简单的例证来说明从拉丁语翻译到英语这一过程的影响与意义(如可以举例一些特殊的词语、句式等说明，做好这一部分关键是找到好的研究资料)
三、对源于《圣经》的谚语进行，揭示其宗教、文化内涵
(选取若干源于《圣经》的谚语进行具体的、细致的，以揭示谚语背后的宗教内涵和英语所负载的宗教文化意义。)
1.选取15—20条有代表性的谚语进行，
(1)简述一下选取对象的标准
首先这些谚语必须来源于《圣经》或者有《圣经》直接引伸出来，
其次这些谚语必须是应用较广，家喻户晓，且包含特定的智慧
(2)对这些谚语进行
我们的角度或方法是：
1、要将这些谚语放到《圣经》的文本中去，也就是要将其放回到具体的语境中，在具体的故事或圣经人物的言说中领会这些谚语的内涵
2、可以适当的结合这些谚语的修辞、句式结构等来
2.对上述谚语之后，从若干角度进行文化内涵的总结和概括
这些谚语的内在价值：道德规范、人生智慧、
这些谚语的功能：宗教教化功能、规导劝慰功能、
(这些价值功能关键的根据所选谚语的来确定，有新的发现可适当再添加)
这一部分为本文的主体部分，在3500字左右
拟订提纲的步骤与方法
第一步，明确文章的大小题目。在研究文献和确立三论阶段，已经确立了文章的总论点，以及若于不同层次的分论点。从文章的形式上看，这些分论点便是不同层次的大小标题。一般来说，一篇文章至少应设立3个层次的大小标题。文章的总题目加上这些大小标题，便是文章的基本框架，也是写作提纲的主要内容。|
第二步，为大小标题排序。根据总论点的论证需要，以及大小标题之间存在的相互逻辑关系，将这些标题排序，并标注序码。
第三步，材料对号入座。将选定的、将要写进文章中的材料也根据论证的需要分组，并编注序号。然后，分别以序号的形式对号入座，安插在各个大小标题之下。这样，写作提纲便基本完成。
提纲完成之后，还必须进行仔细推敲、反复调整、及时修改。毋庸置疑，调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来，进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前，集中时间和精力进行，以便确立文章的基本框架结构。在撰写初稿的过程中，有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修订。
英语专业毕业论文6000范文第31篇
英语专业大学毕业论文
从功能语言学视角分析【1】
一、引言
流行语，既是一种词汇现象，又是一种社会文化现象。
作为流行文化，它体现了一个国家或地区在某段时间内关注的社会现象和问题。
流行语之所以流行，是因为它借助大众媒体，在一定范围内形成相对广泛的影响力，改变人们的交流内容和生活方式。
近年来，央视春节联欢晚会的语言类节目，如相声、小品等艺术形式越来越受到观众的关注。
这些艺术形式的主要特点在于语言的幽默性和表演的互动性，而语言类节目也逐渐成为流行语诞生的舞台。
学术界对春晚的流行语分析相对丰富，但以往的研究多从词汇学、语用学、社会语言学和模因论等视角进行的，例如：英瑛的《春晚流行语的语用观察》[1]，牟楠的《春晚流行语小议》[2]，邵茜的《从社会语言学角度分析春晚流行语》[3]，马珲彬的《模因论视域下的言语幽默——以央视春晚语言类节目为例》[4]等，而从系统功能语言学视角对流行语分析的研究则基本空白。
本文从一个新的视角，即系统功能语言学中概念功能视角分析央视微博评选出的央视春晚流行语及其幽默效果。
二、概念功能与及物性系统理论
系统功能学派认为，语言是人类社会活动的产物。
语言作为人类最重要的交际工具，承担着各种各样的功能。
韩礼德把语言纯理功能分为三种：概念功能、人际功能和语篇功能。
汤普森又将概念功能细化为经验功能和逻辑功能本文由论文联盟收集经验功能指的是语言对人们在现实世界(包括内心世界)中的各种经历的表达。
换言之，就是反映客观世界和主观世界中所发生的事、所牵扯的人和物及与之有关的时间、地点等环境因素。
逻辑功能指的是语言对两个或两个以上的意义单位之间逻辑关系的表达。
及物性(transitivity)是一个语义系统，其作用是把人们在现实世界中的所见所闻、所作所为分成若干种“过程”，即将经验通过语法进行范畴化，并指明与各种过程有关的“参与者”和“环境成分”。
韩礼德通过及物性系统把人类的经验分成六种不同的过程：
1.物质过程不仅可以反映具体的动作，而且可以表示抽象的行为。
英语专业毕业论文6000范文第32篇
thisthesiswouldnothavebeenpossiblewithoutconstructiveadviceandhelpfrommanypersons.
Firstandforemost,iwishtoexpressmysinceregratitudetomysupervisorinChinaForeignaffairsUniversity,professorRanJijun,forhisgreatadviceandguidanceonthecontentandformatofthisthesis,whichiscriticalforrevision.
withouthisacademicguidance,icouldnothaveaccomplishedthisthesis.
iwouldliketoexpressmyappreciationtoallmyteachersintheenglishDepartmentofChinaForeignaffairsUniversity,especiallytoprofessorHeYinghong,professorGuoLiqiu,professorSunJisheng,professorZhangLei,professorSongaiqun,professorweiLameiandprofessorHeQunforeverythingihavelearnedfromthemduringthetwoyearsatthisuniversity.
also,theemotionalsupportfrommyparentsandmyhusbandisnolessimportantthantheacademicassistance.
intheend,iwouldliketoexpressmythankstomycolleagueswhohelpedcollectusefulreferencebooksandmaterialsforme.
英语专业毕业论文6000范文第33篇
Dearann,
whenitcomestowhichmajoryoushouldchoose,iproposethatyouapplyforthemajorofenglish.tobeginwith,englishisthemostpopularlanguageintheworld,whichiswidelyusedinallfieldssuchasteaching,translation,foreigntradeandsoon.what’smore,itgoeswithoutsayingthatenglishmajorsaremorelikelytofindagoodjobinthetighterandtighterjobmarket.
inordertostudyatenglishDepartment,youhavetomeetthefollowingrequirements.inthefirstplace,youhavetospendalotoftimeonit,justastheoldsayinggoes,“practicemakesperfect”.inthesecondplace,thebasicskillsofreading,writing,listeningandspeakingarenecessary,becausetheyarethefoundationsforyourfuturestudy.Lastbutnottheleastimportant,youneedanintenseinterestinlearningenglishsince“interestisthebestteacher.”
asfarasthepreparationworkisconcerned,youshouldfirstofallreviewalltherequiredvocabulary.inaddition,you’dbetterspendsometimeonreadingandwriting.onlythroughthesemeasurescanyouhopetoenrollinouruniversity.
Yours,
Liming
亲爱的安：
当谈到你应该选择哪一个专业时，我建议你申请英语专业。首先，英语是世界上最流行的语言，在教学、翻译、外贸等各个领域都有广泛的应用。此外，毫无疑问，英语专业的学生更有可能在越来越紧张的就业市场找到一份好工作。
为了在英语系学习，你必须符合以下要求。首先，你必须花很多时间在这上面，就像俗话说的，“熟能生巧”。其次，阅读、写作、听力和口语的基本技能是必要的，因为它们是你未来学习的基础。最后同样重要的是，你需要对学习英语有浓厚的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。
就准备工作而言，你首先应该检查所有必需的词汇表。另外，你最好花些时间在阅读和写作上。只有通过这些措施，你才能有希望进入我们的大学。
你的,
英语专业毕业论文6000范文第34篇
thisthesiswouldnotcomeintobeingifihadnotreceivedhelpfrommysupervisor,teachers,ctes,andfamily.theyofferedmesomuchencouragement,withoutwhichicouldhavealreadygivenup.butbeforeiexpressmysincerestgratitudetothem,iwouldthankmygod.itwasalwayshewhofirstcametohelpmewhenmyfaithwasinfluencedbyblake'sunorthodoxtheologicalthinking.againitwashewhogavemewisdomandpatiencetodowhateverididforhisglory.
“whateveryourhandfindstodo,doitwithallyourmight.”(niv,ecclesiastes9:10)andhereistheprayerwheniwasinthevalleyofdespair:“maythefavorofthelordourgodrestuponus;establishtheworkofourhandsforus-yes,establishtheworkofourhands.”(psalm91:17)itishisfaithfulnessandunfailinglovethaturgedmetowritethethesiswithallmymight.
mysupervisorxuxiaodongdidoffermesomuchhelpthatifeelsogratefultohim.hehaslentmeoverthirtyvaluablemonographs,biographies,anthologies,andcollectionsofessays.nearlyallofthebookswereboughtfromabroadathisownexpense.hisferventloveforliterature,hisrelentlesspursuitofknowledge,andhieticulousattitudetowardsresearchmanifestthepersonalitiesandqualitiesishouldcultivateasaqualifiedscholar.wheneverisenthimanarticlehealwaysgavemeprecioussuggestionsthatreallyimprovedmycriticalthinkingalot.formanytimesifailedtokeepmypromise,heforgavemeandkeptencouragingmetopursuemystudies.igivemymostgenuinelygratitudetohimforhisgeneroushelp.
besidesmysupervisor,ihavebenefitedfrommanyotherteachers.prof.zhangruwen,prof.yijianhong,prof.jiangyuebin,sunjiurongandweilina,theyhavetaughtmemanycriticalapproachesandbroadenedthescopeofmyknowledgeinvariousfieldsofliterature.moreover,iwouldliketoextendmygratitudetomyctesandroommates.theytaughtmehowtobalancestudyandrest.ialsothankmyfamily,especiallymysister,whocametomyschoolmanytimestovisitme.
hersupportandcomfortgavememuchstrength.
lastlymygratitudewouldbeexpressedtocharlesgardner,paulberger,helenc.white,maungba-han,s.fosterdamon,j.g.davies.eventhoughsomeofthemhavegonetothelandwherenotravelerreturnsback,theirresultsofyearsofresearchwillbepasseddowntofuturegenerations.withouttheirresearches,studentsofwilliamblakewouldfumblemanymoreyearsinthemysticallandofthemystic-poet.
williamralphinge,missevelynunderhill,emilyherman,josephb.collins,withoutwhosesystematicexplorationofmysticiiwouldbetotallyatlossinthevastoceanofthisparticularhumanexperience.
英语专业毕业论文6000范文第35篇
timeisabirdforeveronthewing.forthepasttwoyears'post-graduatestudy,ireallyhadafulfillinglifehere.notonlyhaveimetmanyknowledgeableteachers,butalsotruthfulfriends.iwouldliketogivemydeepgratitudetomanyofthem.firstofall,iammostgratefultoprofessorzhangruwen,mysupervisor,whooffersmeinvaluableguidanceandhelpbothinmystudyandmylife.withoutherenlighteningsuggestionsandinstructions,itwouldbeatoughtaskformetofinishmythesis.besides,ialsoappreciatemanyotherteacherswhohaveofferedtheirusefulsuggestionsandinspiremealot.mythanksalsogotomyparents,grandparents,myctesandmylovingfriends.theircompanyisagreatconsolationtome.iwisheveryonecouldliveinpeaceandhappiness.
英语专业毕业论文6000范文第36篇
在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通，听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。
1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不符合要求的，但毕竟是初稿，在老师的指导下还要进行反复的修改。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题，这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历，大学四年都一起走过了，在最后我们可以聚在一起讨论学习，研究专业问题，进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在，明确我们的人生理想，进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势，学好自己的专业，成为一个对于社会有用的人。
在此更要感谢我的专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出，尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作，没有按时完成老师的任务，但是老师还是能够主动的和我们联系，告诉我们应该怎么样修改论文，怎么样按要求完成论文相关的工作。
英语专业毕业论文6000范文第37篇
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！我是xx英语系的一名应届毕业生，我叫xxx，下面，我对自己进次简单的个人自我介绍。
毕业在即，希望在贵单位寻得一份办公室文员的职位！通过在校三年的系统学习，我已掌握了扎实的英语基本功，听、说、读、写、译等都已达到了较高的水平；其次我还系统学习了较为广泛的金融理论兼实务知识；另外我还学习了英文写作、翻译以及应用文写作等知识。
一直以来，为了提高自己的个人能力，除了专业知识外，我还阅读了大量涉及广泛的书籍、报刊和杂志，其中包括古典文学、现代文学、法律类、科教类、宗教类以及政治经济类等书籍，从而拥有了一定的知识积累。
此外，为了适应新时代的生存要求，我还利用业余时间刻苦钻研了计算机应用、个人理财策划和哈佛情商设计以及保险概论等。现在已能熟练运用office办公软件，如windows、word、powerpoint及其他基本操作。
我相信，如果您给了我一片展现自我的舞台，我会回报您以骄人的成绩！我以一颗赤子之心等待您的召唤，并由衷的祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
xxx
日期：xx年xx月xx日
英语专业毕业论文6000范文第38篇
1、汉语对英语写作词汇的负迁移作用
2、《美国悲剧》的消费文化分析
3、从二语习得角度对比分析英语习语学习中的翻译导向模式与文化导向模式
4、礼貌原则在英文商务信函中的应用
5、南方哥特式小说特征在《心是孤独的猎手》中的体现
6、城市公示语的汉译英探索
7、归化与异化理论在汉语歇后语翻译中的应用
8、《婚礼的成员》中弗兰淇?亚当斯双性同体现象的研究
9、论《喜福会》中的文化冲突与共存
10、75广告语言模糊性的语用研究
11、利用美剧进行英语听力自主学习
12、大学生英语口语学习动机研究
13、从文化视角看中国白酒广告
14、从功能翻译看《围城》英译本中文化信息的传递
15、对《达罗卫夫人》中克莱丽莎和塞普提默斯形象的研究
16、公示语汉译英错误及对策探析
英语专业毕业论文6000范文第39篇
inthebeginningoftheessay,thewriterclingstotheideathatweshouldattachutmostsignificancetotheissueof_.ltisnoeasytasktofindthereasonforthiscomplicatedphenomenonwhichinvolvesseveralfactors.tobeginwiththepastseveraldecadeshavewitnessedathought-provokingsocialphenomenonthathasbeenarisingfromallovertheworld
furthermore,theauthorillustratesthedeep-rootedreasonbystressingthefactthatisofgreatimportancetothedevelopmentofoursocietyfinally,itisvitalforustoderivepositiveimplicationfromthelastparagraphthattisalsoakeyfactorcontributedtothisissue.
英语专业毕业论文6000范文第40篇
为进一步调动全系教师从事科研工作的积极性，推动学科建设发展，经英语系党政联席会议及系务会讨论，决定组建若干支素质优良、结构合理、能进行长期合作的学术团队，全面提高我系学术水平，促进青年人才快速成长，加快英语系学科梯队建设，为成功申报高层次科研项目奠定基础。
一、研究方向
以语言学、英美文学、跨文化交际、翻译等作为研究方向。
二、科研团队的组织形式
以团队负责人为领航员，团队成员积极参与，秉承开放、合作、分享的精神，互相促进;在团队中形成互相切磋、互相启发、理清思路、发掘资源、共享资源的风气。
三、申报条件
1、团队负责人应具有副教授及以上职称。
2、自愿报名，确定团队。原则上每个团队由3-5人组成，每位成员不得同时申报两个团队。
3、由团队负责人确定并提出科研设想及研究预期成果并填写《英语系学术团队申报表》(见附件)
4、原则上，团队运行期为2年。
四、评选办法
英语系根据申报条件和建设标准进行评审，确定团队。
五、任务约定
1、项目成果以著作、论文形式公开出版或在团队运行期成功申报省部级项目，其中，论文应在与专业相关的核心刊及以上期刊发表(以北大版为准)，所有成果至少由团队的2人共同出版或参与。成果鉴定依据学校华电校人[20xx]15号文件执行。
六、团队资助
1、每个学术团队中期检查合格按项目进度下达第一笔资助经费，资助金额不超过总金
额的50%。
2、最终完成团队计划的，一次性支付剩余金额。
七、申报要求
认真填写《英语系学术团队项目申请表》。申报人于9月20日前将申报材料及电子版报送到科研秘书处。
英语专业毕业论文6000范文第41篇
1、英语系接任务后，首先分析了大学英语教与学两方面的现状
在教的一方，分析认为我系英语教师一部分是过去的中专教师，他们从事大专英语教育时间短，很多时候教学思想还停留在过去，教学模式还不能完全适应此刻大学生的实际状况;教师的另一大部分是新毕业的大学生、研究生，他们虽然有很新的知识结构，但缺乏教学实践，更不了解我校学生的特点，对提高教学质量教师本人也缺乏信心。所以整体提高大学英语教师队伍的教学水平和全面调动每位教师的工作用心性就成为全面提高大学英语教学质量的关键所在。
在学的一方，分析认为我校学生的主体是“三校生”以及普通高中应届毕业生高考最后一批录取的学生。他们中大部分学习基础比较差，自制力比较弱，学习目标不够明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯。大学英语更是他们的弱项，有很多学生从初中就放弃了英语学科的学习。所以使学生重拾学习英语的兴趣，养成学习英语的习惯对全面提高大学英语教学质量起决定性的作用。
2、为了提高大学英语教师的教学水平，英语系要做三件事
搞好新老教师结对，使青年教师尽快成长起来：我校大学英语教师队伍存在很大缺口，年龄结构不合理，青年教师居多，缺少中老年教师，所以提高青年教师的教学水平至关重要。英语系挖掘现有教师潜力，进行了新、老教师结对工作，建立了老教师帮教制度和青年教师汇报课制度，透过一年的努力，青年教师的课堂教学水平有了明显的提高。
搞好教材、教法培训，整体提高教师教学水平：英语系立足现有教师力量，开展了行之有效的教材、教法培训工作。英语系把大学英语教研室按使用教材的不同划分成了不同的课程组，大学英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按分工合作的原则分配到每位教师，每位教师集中力量搞好一两个单元的教学准备工作，开学后每上一个单元之前，教研室要求每个课程组搞好以“说课”为主要形式的教材、教法培训工作，“说课”的教师就是假期准备相应单元教学工作的教师，“说课”教师作中心发言，课程组的其他教师作补充修正，最后构成每单元的教学实施方案;而且在下单元教学培训之前专门对已经完成的教学实施方案进行再次讨论，记下反馈意见。这一举措对整体提高公外教师的教学水平所起的作用是不可估量的。
透过示范课、研究课、汇报课建立起教师研究课堂教学的平台：在英语系管理人员的统一安排下，大学英语教研室每学期都要请教师们互相听课八节，每个系领导听课至少十二节，每学期期末要求青年教师交出听课记录。这样，就给不同层次的教师提高大学英语课堂教学水平带给了实战研讨的机会。同时总结和提炼了课堂教学中适合于本校实际状况或者能够说适合于本校学生实际状况的具体做法，并逐步内化成了所有教师的自觉行动。
3、为了满足学生学习的需求，英语系需做三件事
分层次提出教学要求：英语系按照学校的要求把XX级学生以入学成绩为依据分了两个层次，a层次普通学科专业班级，B层次体音美专业班级。要求a层次学生掌握3500词汇(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的2000个左右的常用词要求能正确拼写，英汉互译，并掌握其主要词意和用法。掌握基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常和涉外业务活动中的英语对话和陈述，并能进行简单的交流。掌握基本阅读技能，能看懂中等难度的一般题材的实用英文资料，能借助字典翻译中等难度的一般题材的文字材和对外交往中的一般业务文字材料。能填写和模拟套写简短的应用文。要求B层次学生掌握2500词汇(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的1500个左右的常用词要求能正确拼写，英汉互译。掌握基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常英语简短对话和陈述，并能进行简单的交流。掌握基本阅读技能，能读懂通信函、产品说明等简短实用的文字材料。能借助字典翻译难度中等偏下一般题材的文字材料，能用英语填写表格、套写便函、简历等。并分层次分别制定了《大学英语教学大纲》，完成《教学大纲》规定的教学任务后，a层次学生采用“甘肃省大学英语四级考试的命题进行检测。B层次学生采用全国高等学校英语应用潜力aB级考试”的命题进行检测。
英语专业毕业论文6000范文第42篇
whyshouldwewritethethesis?
towriteathesisbeforegraduationisamustforeveryuniversitygraduate.
bywritingathesis,wemaygetsomeexperienceandsomebasicmethodsforfurthertheoreticalstudyandresearchandtheabilitytosolveproblems.
itisthereflectionofastudent’sstudyincollege.
whetherastudenthassuchanabilitytowriteathesisortosolveproblemsinhis/herfieldisonebasisforaunittoaccepthim/herornot.
howlongshouldweprepareforwritingathesis?oneyearorso
whatdoweneedwhenwewriteathesis?
firstly,forenglishmajor,mostimportantofall,itisenglishknowledgeandabilitythatbasedonyourlanguageskills,especiallywritingskillandgrammarknowledge.
secondly,thewayofwritingisalsoimportant.
agoodtitle,somegoodideastosupportthesisstatement,rightlanguageandstandardformatarewhatweneed.
thelanguagestyleissomethingthatweshouldpaymuchattentionto,forexample:
wording:wepreferbigwordtosmallone;
sentence:longsentencesarequiteexpectable.
howdowewriteathesis?howmanystepsshouldwefollow?
generallyspeaking,whenwewriteathesis,wefollow10steps:
1.chooseasubject:thatis,whatyouaregoingtowriteabout.forenglishmajor,wemayapply:
2.chooseatitle/titleapaper;
3.collectmaterialsforreferenceinwriting;
4.analyzethecollectedmaterials;
5.sortoutthedataandarguments;
6.listreferences;
7.makeupanoutline;
8.1—3drafts;
9.proofread;
10.thelastversion.
whatsubjectsmaywechoosetowrite?
englishandamericanliterature
thepracticeandtheoryoftranslation
englishlanguage
englishlinguistics
englishgrammar
englishphonetics
englishlexicology
englishrhetoric
languageandculture
eltmethodology
teachingenglishinmiddleschool
englishteachingresearchandsurvey
thehistoryof…(allmentionedabove)
英语专业毕业论文6000范文第43篇
本学期持续两个月的学院第五届校园文化艺术节之“魅力新声”英语歌唱比赛由大学英语系教师和学生团体南国大学英语学会成员通力合作。各组织成员各司其职，使活动开展环环紧扣，各阶段的工作得以顺利进行。本次比赛影响力较大，过百名学生参与其中，受到过千名师生的关注，得到院领导的支持。
1、策划工作
“魅力新声”英语歌唱比赛不仅具有较高的学术含量，而且包含较浓厚的英语文化。为能赛出水平，并营造良好的英语学习氛围，主题的确立和比赛形式的确定均由大学英语系领导层决定。
(1)主题确定
本届“魅力新声”英语歌唱比赛的主题紧扣第5届校园文化艺术节“跟党走”的主旋律，从初赛至总决赛，大学英语系确立了(与世界牵手，用英语之声唱响青春时代)的主题，号召同学们透过英语学习西方文化，促进中西方的文化交流，符合中国xxx“对外开放”这一基本点的方针。
(2)策划流程
为使有才华的学生获得充分的机会展现自我，本届比赛的初赛面向全院各年级的学生接受报名，使涉及面达到最广;半决赛采取英语歌曲现场演唱的方式，重在选拔英语口语水平较高以及拥有才艺表现技能的学生;在半决赛后，本届比赛协办方“南国大学英语学会”与广州市白云区钟落潭镇敬老院合作举行义演会，响应中国xxx“代表最广大人民群众利益”的思想号召，走向世界，关注社会;拉票会借助微博平台，以扩大本届比赛的影响力，促进更多同学透过英语学习西方文化;总决赛则全面考虑，选拔英语综合运用水平较高，才艺表现技能出色的选手。本届比赛运用一切可用的资源和力量，公平、公正地选拔人才。
2、宣传工作
“魅力新声”英语歌唱比赛的宣传由“南国大学英语学会”组织部、宣传部和系刊部负责，以各种形式展开工作。
(1)本学期初，活动的通知在大学英语系系刊刊登;
(2)设计、张贴比赛初赛、总决赛海报
(3)印制、派发比赛宣传单
(4)举行现场拉票会
(5)在总决赛前夕，宣传部借助学会官方微博，发起选手“人气奖”的投票
3、组织工作
“魅力新声”英语歌唱比赛由大学英语系领导层策划指导，大学英语系教师及南国ceo大学英语学会成员组织。
(1)初赛
面向全院各年级的学生，接受短信、现场报名。初赛阶段，超过100名学生报名，涉及面广。已报名的各个单位围绕主题，进行1分钟的清唱展示，主要经第2届“魅力新声”英语歌唱比赛获奖者选拔出20个单位进入半决赛。初赛现场各岗位的“南国大学英语学会”工作人员尽己所能，完成职责，使涉及面较广的初赛在风雨中亦能如期顺利地举行。
(2)半决赛
半决赛形式为3分钟的英语歌曲现场演唱。在本环节，由各系文娱部部长、艺术团团长等5位评委根据英语歌曲演唱的评分标准，匿名给分，最终评选出10名总决赛选手。
(3)义演会
10名总决赛选手，自主创作了“爱的进行曲”、“大宝小宝”、“歌舞青春”3个形式多样、温暖、诙谐的节目，于广州市白云区钟落潭镇敬老院进行义演。义演当天，“南国大学英语学会”的37名成员亦参与其中，不仅完成了当天的组织工作，并且共同慰问了社会中亟需年轻一代尊重、关怀的老人家，响应学院第5届校园文化艺术节“跟党走”的号召。
当然，本次比赛还是有其不足之处，其中最突出的，莫过于总决赛当晚的灯光问题。第一，整个总决赛未能体现灯光效果的基调;第二，主持人部分的灯光处理方法不成熟;第三，过分配合选手的灯光要求，变化过多，未能照顾评委和观众的眼球需求。回想整个比赛筹划过程，部长、会长以及主席团对此问题的重视程度不足，缺乏一个通过讨论后的整体认可方案，导致总决赛当晚的灯光处理出现较为突出的问题，影相总决赛当晚的整体效果。展望下学期，我们将迎来第二届英语戏剧大赛，届时，亦将是一个机会更是一次挑战，望全体南国大学英语学会成员发扬长处，汲取教训，举办一场更加有组织、有水平、吸引观众眼球的比赛。
英语专业毕业论文6000范文第44篇
一、目的
撰写毕业论文是本专业学生毕业前的一个重要教学环节，是一门重要的必修课。通过毕业论文的撰写，对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识、地问题和解决问题的能力，对学生的知识和能力进行全面的考核，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法，养成严谨的治学态度，同时可以考查学生掌握专业知识的深度和广度，了解学生运用所学专业知识和解决实际问题的能力。
二、要求
1、毕业论文的撰写在系毕业论文评审领导小组的领导下进行。
2、选题必须与本专业相关，涉及经贸、商务、经济等方面，内容要反映当前社会经济实践，应尽量结合顶岗实习和毕业实习，论点对当前的经济、外贸、社会发展有一定的参考价值;可采取论文、研究或调查报告形式。
3、毕业论文撰写的整个过程必须在指导老师的指导下进行，要严格遵循论文写作的程序和撰写进度计划表，迟交论文者视情节轻重给予减分降等处理。
4、毕业论文格式要求，参见镇江高专外语系毕业论文写作规范。
5、毕业论文必须在导师指导下完成，发现抄袭剽窃或请人代作等情况一律以考试作弊论处。
三、指导教师
1、资格
2、职责
(1)明确所指导学生的培养目标、专业以及毕业论文撰写的目的和要求，帮助学生提高对撰写毕业论文的正确认识。
(2)指导学生正确选题，撰写开题报告，对学生选题的重点和难点进行剖析;给学生指定必要的参考资料和文献，指导和审定开题报告、论文提纲。
(3)解答学生的疑难问题，审阅论文初稿及改稿，中英文摘要，提出修改意见。对定稿写出评语，并提供建议成绩。帮助学生做好答辩准备。
(4)对毕业论文的真实性进行把关，如发现抄袭或请他人代做，要令其纠正，并向系毕业论文评审领导小组汇报。
(5)坚持教书育人，在指导方法上应以启发指导为主，循循善诱，不能包办代替或放任自流，指导教师要注意培养学生刻苦而严谨的治学精神。
四、论文答辩
1、答辩的目的是为了审查学生毕业论文的真实性，衡量论文的水平，是学生再学习和培养能力的重要环节。
2、成立系毕业论文答辩领导小组。该领导小组确定各答辩小组的人员组成。
英语专业毕业论文6000范文第45篇
intheprocessofwritingthisthesismanypeoplehaveofferedmetheirgeneroushelpandFdliketoconveymysinceregratitudetothemhere.First,iamespeciallygratefultoprofessorwangmouqing,mysupervisor,whoprovidesmewithinformativeinstructionsandgreatpatienceinthecourseofmywritingandrevisionofthethesis.ialsowanttoshowmythankstomyteachersandprofessorsforofferingmehelpandinstructionswheniwritethisthesisiamalsoverygratefultotheteachersandstudentsintheinvestigatedclassesofthestudy.withouttheirparticipationandcooperationicouldnothavecollecteddataofthepresentstudy.
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Finally,iwanttoshowmyspecialthankstomyparents,myhusbandandmylovelydaughterfortheiremotionalsupportintheprocessoftheresearch.
英语专业毕业论文6000范文第46篇
tutorprofoundprofessionalknowledge,rigorousattitude,improvingworkstyle,tirelessinteachingothersthenoblemoralitynobledemeanor,Yanyilvji,broad-mindedtowardothers,chastity,amiableandeasyofapproachpersonalitycharmhasprofoundinfluenceonme.notonlythatisetaloftyacademicgoals,graspthebasicresearchmethod,butalsomakemeunderstandalotofthewayofgettingalongwithpeopleandweirenchushitruth.Fromtheto,eachstepiscompletedundertheguidanceofthetutor,anddevotedalotofefforttothetutor.Here,wishtotutorpaidtributeandheartfeltthanks!
thispapersuccessfullycompleted,cannotdowithoutteachers,classmatesandfriendstocareandhelp.thankYueBaozhenengineering,professorZhangCeng,LiBingyunteacher,Hewanfenteacher'sguidanceandhelp;thanktheKeyLaboratoryofwuHong,LaiYanming,ZhuXianjun,ChengHaifen,LuoXian,LiuDaoheng,wuShenglongandotherteacher'sguidanceandhelp;thankFaFUXieYonggroup,professorprofessorChenLihui,HuangLiulianengineeringconcern,supportandhelp;
Duringthethreeyearsofstudy,wangXu,LiuQianjun,tanChengrong,LiZongquan,Ho,FanJuan,KongFangong,wangJian,maminjiang,wangXiwen,HuangYouhe,XuLili,moJialin,GuoSanchuan,LiJianwen,ZhongZehui,YangQifeng,Liumengru,Yintanwei,ZhangChun,LiuRuiheng,tuQiliang,Hui,ZhuoYu,ZhangChengfeng,XueBing,JiangShouleZhangXiaochao,HeZhuoya,LiangDongmei,LiQiang,LiuHao,LiuChuanfu,YuDongmei,LaiYurong,ChiCongcong,ChengXiaolian,ShiHaiqiang,wangShaoguang,andyoungerbrotherofcareandhelp,toexpressdeepgratitude.withouttheirhelpandsupport,thereisnowaytofinishmyph.D.thesis.Friendshipbetweenstudentswilllastforever.
英语专业毕业论文6000范文第47篇
一、活动目的
1、在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的认识。
2、加强英语的实际运用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。
3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们与外界的英语交流和学习。
4、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。
二、活动主题
感受西方文化，学习趣味英语
三、活动时间
XX年12月25日晚上七点
四、活动地点
11教教室
五、活动对象
软工10801班全体成员，联谊英语系0801班级同学及本学期任课外教老师
六、活动准备
1、本班学生a全权负责与英语系联谊并处理相关事务。首先，在活动举行的一个月前与英语系例如0801班联系，讨论相关事项。其次，后期准备阶段与英语系的交流工作。
3、本班学生d负责在一个星期前收录同学们的具体表演节目，并将节目的相关道具一一记录。
4、本班学生e负责借教室，负责布置会场(包括音信，麦克风之类相关)以及活动结束后会场的整理工作。
5、本班学生f负责购买晚会所需物资及表演道具。
6、本班学生g、h负责活动气氛的调节，保证活动和谐有序的进行。并且两人负责整个会场的安全工作。
7、本班同学m负责突发状况的处理。
七、活动流程
1、晚会主持人开场白
2、邀请嘉宾致辞
3、节目一一开始有序表演
4、晚会结束，主持人发言。
5、教室后期整理工作进行
八、活动事项说明
1、本次英语晚会旨在提高学生的英语表达能力，因此全部节目都是使用英语语言，包括主持人的开场白。
2、必须提前和英语系联系沟通，关于活动的进行达成共识。
3、提前将节目和各种所需物品准备好。准备人员提前三小时将场地安排好。
九、安全注意事项
1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。
2、亲点到场人数，了解提前离场同学的去向。
3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。
4、节目表演时，注意安全，
十、意外事故处理
1、如果活动时间与上课或其他事物冲突，则活动提前，或是取消。
2、若是活动当天天气不好，本班学生f负责雨具的整理摆放工作。
3、提前调试好音响、麦克风等器具，保证其能正常使用。如果音响或是相关工具出现问题，及时联系相关部门或是拿出准备的备用器具。
4、发现本班同学或是与外班同学出现矛盾冲突，负责突发状况的同学m及时调解。如果涉及到活动的进行，同学g、h及时采取准备措施，保证活动有序进行。
5、如果活动举行过程中，有同学出现身体不适，同学m负责安排其休息或是提前离常
十一、活动资金预算
1、购买活动小吃软工班预定出资两百元。
2、购买活动道具及活动涉及到的奖品软工班预定一百元。音响软工班提供。
3、购买装扮会场软工班预定出资五十元。
总计花费:三百五十元
备注：英语系出资数额由该班人数及协商后定。
十二、活动总结
通过此次活动，让同学们体验到别样的新年节日，对西方的文化进一步了解，增加同学们学习英语的热情。同时，加强与外界同学的英语交流，看到自己的不足，进一步加强英语的学习。
英语专业毕业论文6000范文第48篇
如何撰写英语专业毕业论文
关键词:英语;毕业论文;写作
毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术研究论文;主要目的是探索、讨论或分析一个实际的或带有理论性的问题。本文着重介绍英语专业学生如何做好英语毕业论文撰写的准备工作。
论文撰写准备工作实际上是一种带有批判性的阅读和权衡证据的科研论文写作实践。这种写作实践不仅是对几年大学课程学习的综合知识检查,而且对毕业后从事科研工作也有一定的指导意义,同时也是给毕业生一次学习使用图书资料,吸收新知识的好机会。
一、论文撰写步骤
1选题
一般来讲,选题一下子是很难确定的。比较容易的做法是先选一个总的课题,然后围绕总题找材料阅读、思考,最后确定哪一个方面或哪些方面可以在论文中加以运用和发挥。比如,你对语音很有兴趣。若选“onenglishphonetics”,题目就太大了,不如选“onteachingenglishphoneticsinmiddleSchool”,因为这个题目范围小,直接与你从事的英语课堂语音教学联系起来,比较切合实际,写起来也比较顺手。同时师范院校的毕业生通过中学教学实习多少都有某些实践和体会,写起来就更容易一些。在选题方面,以下几点可供参考:
(1)题目要富有意义,要有严肃性。
论文写作是一项严肃的学术研究。你的分析要有一定深度和创见,其目的是要让读者从中思考并获得新的信息。题目没有意义和严肃性,其论文必然不会有多大学术价值。
(2)要结合个人特长和研究能力。
比如,你对语言学和词汇学都有兴趣,但你更喜欢词汇学,并且平时阅读和积累这方面的材料也很多,可以说是你的专长;那你最好选这方面的内容去写。因此,要根据个人的特长和能力选择符合个人实际的题目去写。
(3)要结合个人手头的资料选题。
论文中所表达的观点和论点一般是以资料研究为基础的。如手头仅有一、两本书或几篇文章,就想从中得出令人信服的结论,这是不可能的;即使得出结论,这样的论文也是没有多大说服力的,结论是站不住脚的,因为你手头的资料太少,不足为证。
(4)要注意客观性。
英语专业毕业论文6000范文第49篇
关键词：英语专业毕业论文管理问题对策
毕业论文撰写是英语专业本科阶段课程设置的重要组成部分，是外语教学计划中一个非常重要的环节，也是培养专业学生独立工作能力、科学研究能力的一种综合训练，为学生以后从事工作和科学研究打下一个良好的基础。《高等学校英语专业教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评价学生成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写，长度为3000-5000个单词，要求文字通顺、思路清晰、内容充实，有一定的独立见解。评分时除了考虑语言表达能力外，还应把独立见解和创新意识作为重要依据。各校要加强对学生撰写论文的指导和评审，使之对学生真正有所裨益，防止流于形式。”
诚然，对即将迎接国家本科评估的我院而言，本科毕业论文的组织工作、操作过程也是整个教学活动中不可缺少的迎评组成部分，做好毕业论文至关重要。不可否认，校方和系部已经在英语专业毕业论文规范上做出了很大的努力，然而，在我院英语专业毕业论文的管理中还存在一些问题，使得本科论文水平不高。笔者将通过对现有的毕业论文有关规定的分析及其对管理过程中存在的不足进行研究，从几方面提出改进意见，并提出适合英语专业特点的毕业论文管理办法。
一、学校相关管理制度中存在的问题及其对策
（一）《毕业设计（论文）与答辩环节质量标准及评价方案》并未对毕业生的论文撰写资格的要求进行规定。
就撰写要求而言，不管他有没有挂科，也不管他挂科多少，一般只要是毕业生都合格，全日制本科毕业班的学生无须具备其他条件就可参加毕业论文的写作。因此，做毕业论文的人数几乎占毕业班人数的百分之百，而且一般都能通过，不及格的人数极少。这导致无法体现学生实际的知识和能力，对毕业生的毕业论文的整体水平也是大打折扣的。所以我们可以对能否参加论文写作的学生与其学科能否及格挂钩，或者与其学分达到多少挂钩，或者可以设定课程论文或学期论文，并与是否通过了课程论文和学期论文挂钩。
（二）《毕业设计（论文）与答辩环节质量标准及评价方案》对指导老师的规定不切实际。
文件中规定：“指导老师必须随时掌握学生工作进度……每周至少指导所带学生的毕业设计（论文）工作两次。”对题目相同的学生很容易采用集中指导方式，但对于外语专业是一人一题，无法想象每周对每名学生单独指导2学时。2010届指导老师一般都带了7-8个学生，即使放下所有其他工作（这极不现实），导师指导8名学生的周工作量最少也达14-16学时（包括评阅有关材料，修改学生论文），更何况学校承认的工作量总共仅为13学时/学生。
（三）《毕业设计（论文）与答辩环节质量标准及评价方案》中对答辩要求欠缺。
答辩部分的第（3）点规定了“答辩小组均由专业教师组成，同时积极邀请专业基础课教师，基础课教师参加，每组答辩教师不少于5人……”但未规定交叉答辩，其实论文开题报告和答辩最好是避免导师与自己指导的学生分在一起，这样能更全面地体现学生专业能力，也能使答辩老师更民主、更自由地提出论文存在的问题。
二、系部论文管理中的不足之处及其对策
（一）格式模板不严谨和不固定。
1.按照学校的模板，表格与论文正文中文字的间距应为倍，但系里面的模板有些表格未加说明。
2.注释与参考文献的格式说明不清楚。问题出在一是给出的例子是理工科的例子，二是标点符号的标注未标清楚，如注释中引用之文的出版年代与页码之间的标点符号应该是逗号还是冒号，都应该有详细的说明。理论上是，引用的专著用逗号，若引用的是期刊，其间就要用冒号。
3.模板反复变化。有时候交定稿的前几天，模板都会有所变化。这些诸如此类的小小细节和不断变化，弄得历届英语专业的学生和指导老师都对每年的论文设计模板头痛不已。对于学生而言，一次次地修改自己论文格式，不仅增加了学生不必要的经济负担，而且对写论文的目的更加模糊。同时，对老师而言，一次次的检查，增加了老师不必要的工作量。写作的过程原本是一个培养科学、严谨、诚实的治学态度的过程。然而，格式模板的反复变换说明学校、系部的不严谨，又怎么要求学生严谨？
英语专业毕业论文6000范文第50篇
英文版：
中文版：
以我学生为例，学生背景是：双非英语系，想要申请英语和教育相关专业，那么我们定位到以下两个学院：
.教育学院只提供两种学位：masterofphilosohpy和postgraduateCertificateineducation，多数学生一定是要去念硕士的，所以我们选第一大类：masterofphilosohpy。澳大教育学院和很多学校不一样，没有提供masterofarts或者masterofscience，而是只有学术类的研究型硕士masterofphilosohpy。所以这也是为什么我在第一篇文章里面说，在申请过程中，我发现澳门大学的学术性是很强的。
英语专业毕业论文6000范文第51篇
英语专业毕业论文题目集锦
1、新闻英语的特点及其翻译
3、浅谈国际商务合同的翻译
4、计算机英语的特点及翻译
5、论中国古诗词的英文翻译
6、广告英语的词汇特征与翻译
7、浅谈汉诗英译的几个难点
8、英文歌词翻译浅析
9、文化差异与翻译
10、文体学和翻译
11、论商务英语翻译原则
12、初涉外事口译的特点及翻译技巧
13、外交会议中的口译错误现象及应对
14、广播电视中的翻译艺术
15、英汉称谓语的比较及翻译
16、英汉成语跨文化研究与翻译策略
17、指环王及欧洲奇幻文学专有名词翻译浅析
18、从颜色词看英汉互译中的文化忠实与文化转化
19、浅析颜色词的语义特征
20、中西文化差异对商务谈判的影响
21、中西思维方式差异的成因及表现形式
22、从习语看中西文化差异
23、中西言语禁忌对比
24、中西方禁忌习俗比较
25、从李阳的“疯狂英语”探讨英语教学中的情感因素
26、浅谈学生口语交际能力的培养
27、焦虑对大学生英语学习的影响及对策
28、小学英语课堂的互动教学
29、如何处理精读和泛读的关系
30、如何对付英语阅读材料中的'生词
31、如何通过阅读扩大词汇量
32、提高阅读能力和提高英语听力的关系
33、英语听说读写四种技能的关系
34、通过英语阅读提高英语写作能力
35、英语快速阅读能力的构成成分
36、中学生英语自主学习能力的培养
37、英语教学中的语言焦虑及解决策略
38、简笔画-英语教学中简单高效的教学手段
39、提高英语听力理解能力的策略和技巧
40、电子辞典与英语教学
41、文学批评方法之我见
42、解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义
43、弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见
44、华滋华斯诗歌的自然观
45、简析《秋颂》的美学价值
46、由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观
47、论叶芝诗歌中的象征主义
48、狄金森诗歌的现实意义
49、论现代诗歌与后现代诗歌的异同
50、解读《麦克白》的创作意义
51、由海明威的《杀人者》理解客观叙述法
52、解读福克纳的《干燥七月》
53、中外文学作品比较
54、不同英语文作品比较
55、英文作品中的人物分析
56、英文作品的社会意义
57、英文作品的文体风格
58、LifewithStruggle
59、aCharacteranalysisoftheHeroineofemma
60、thoughtofmarriageinJaneausten's“prideandprejudice”
61、ananalysisofedgarallanpoe's“theRaven”and“annabelLee”
62、ananalysisoftheSourceoftess'tragedy
63、HeroisminHemingway'sworks
64、“Beautyistruth,truthBeauty”
65、theLightoftheDark:theGreatestworksofConanandagatha
66、theambiguityintheScarletLetter
67、abouttheSymbolismintheScarletLetter
68、onwutheringHeights
69、moneyandmarriage
70、theLiteratureCharacteristicsinataleoftwoCities
71、Janeeyre,aSymbolofFeminism
72、Desalinationandoptimization
73、toChampwiththeChanges
74、Hawthorne'stheoryofRomanceandtheScarletLetter
75、theCubanCultureContestof“theoldmanandtheSea”
76、Commentthethemesof“themerchantofVenice”
77、ananalysisoftheCharactersinJaneeyre
78、theRealthemeoftheadventureofHuckleberryFinn
79、ontheBronteSistersandtheirswritings
80、toLoveortoBeLoved?analysisofmajorCharactersinwutheringHeights
81、GothicFeaturesinwutheringHeights
82、theBeautyinSense,inSoundandinForm
83、Returnandtranscendence-CommentontheBearandtheoldmanandtheSea
84、CommentontheBiblicalimagesinparadiseLost,paradiseRegained,Samsonagonistes
85、ReexaminationofSantiago-HerooftheoldmanandtheSea
86、ComparisonofGonewiththewindandtheCollector-ananalysisofwomen'sproblem
87、SatireinCatch-22
88、onpairworkandGroupworkandtheirUseinenglishLanguageteaching
89、CulturalDifferenceandenglishteaching
90、internationalCommunicationCollegeCultureandeducation
91、initiationandSituationinenglishLearningmotivation
92、Cognitiveapproachinoralenglishteaching
93、Self-accessLearningse'ffectsontheapplicationoftheBalancedactivitiesapproach
94、internationalCommunicativeactivitiesintoCollegeenglishLanguageteaching
95、theapplicationofCommunicationapproachtoenglishteaching
96、aComparativeStudyofCompliments:Cross-cultureperspectives
97、Cross-culturalCommunicationandenglishteaching
98、increasingCulturalawarenessofenglishformiddleSchoolStudents
99、HowtoimproveListeningSkillsoftheSecondarySchoolStudentsinenglishteaching
100、anexplorationofBodyLanguage
101、theLinguisticCharacteristicsofadvertisingenglish
102、onthemeritandapplicationofComputer-assistedinstruction
103、multipleintelligencetheoryandLanguageteaching-ConsideringStudent-Countered
104、BodyLanguageonnonverbalCommunication
105、analysisofLanguageCharacteristicsinadvertisingenglish
106、proverbsandCulture
107、BodyLanguageFunctionsinCultures
108、DifferenceandSimilaritiesoftheword:Black
109、Culture,LanguageandCommunication
110、euphemism---theirConstructionandapplication
111、CultureDifferenceandtranslation
112、exoticCulturesinfluenceonenglishVocabulary
113、theFutureemergenceofChineseenglish
114、euphemisminenglish
115、theDifferencesBetweenChineseandwesternCulturesandenglisheducation
116、DifferencesBetweenamericanandenglishonLexis
117、ontranslationmethodsofnumeralsinChineseandenglish
118、ontheDuFu'spoemstranslation
119、theComparisonandtranslationofChineseandenglishidioms
120、Loyaltyintranslation
121、equivalenceanditsapplicationintranslation
122、Culturalequivalenceintranslation
123、onomatopoeiaanditstranslation
124、ontheCross-CulturepragmaticFailureinenglishtranslation
125、RemarksonthetranslationofChineseSet-phrase
126、astudyofenglishtransitionalwordsandexpressions英语过渡词及表达法的研究
127、SexDifferentiationandSexisminenglishLanguage英语中的性别及性别歧视
128、pragmaticFailuresinCommunication交际中的语用失误探析
129、euphemisticexpressionsinenglishLanguage英语中的委婉语表达
130、ontheFunctionsofambiguityinenglish论英语歧义的功能
131、CulturalFactorsandLimitationsoftranslation翻译的文化因素局限性
132、ontranslationoftrademarksinadsandnamesofexportCommodities论广告商标、出口商品名称的翻译
133、ontranslationoftouristGuide论旅游指南的翻译
134、ontranslationofComputerterms论计算机的术语翻译
135、onthewritingandtranslationofForeigntradecontracts论涉外经济合同写作及翻译
136、onequivalenttranslationanditsapplicationine-Ctranslation论等效翻译及其在英汉翻译中的应用
137、LexicalGapsintranslation英汉互译的词义差异
138、translationofRhetoricDevicesineSt科技英语修辞手法的翻译
139、on“negation”论正说反译、反说正译