用让写作文三个小事例第1篇
一个星期六的早上，阳光明媚，我和妈妈乘公共汽车去外婆家看望外婆。
在车站等了好久，车过了一辆又一辆，好不容易等到了车。我和妈妈随着人流上了车，车上人头攒动，我们好容易挤到了靠车窗的位置。坐在窗边的是一位皮肤白皙的大姐姐，我心想：这个大姐姐长得真漂亮。
不久，一位白发苍苍的老奶奶手拄拐杖慢吞吞地上了车。
正在售票的售票员阿姨看见了这位老奶奶，马上对她说：“老人家，您年纪这么大了，站着一定很累。您在这等会，人先站稳扶好，我看看谁能不能把座位让给你。”说完，她用对讲机对着车厢询问起来，可车厢内太挤了，似乎没有人响应。售票员阿姨就对离老奶奶最近的那个漂亮的大姐姐说：“姑娘，不好意思，我的位置已经让给别人坐了，你能把这个座位让给那位老人家吗？”没想到的是，大姐姐瞥了售票阿姨一眼，凶巴巴地冲着售票员阿姨吼：“凭什么呀？！这座位也是我好不容易才抢到的，凭什么要让给她啊！？”车上的空气顿时凝固了下来。
这时，一位大约七岁的小妹妹从前方座位站了起来，从人群中挤出来，走到老奶奶面前，伸出稚嫩的小手拉住老奶奶的手，奶声奶气地说：“老奶奶，要不您坐我这吧！老师平时总教育我们要尊老爱幼。”老奶奶笑着抚摸着小妹妹的头，和蔼地对小妹妹说：“小姑娘，谢谢你啊！要不，你和奶奶一起坐吧！”车上有的乘客小声嘀咕着：“这个姑娘白长这么大了，连个孩子都不如呢！”大姐姐的脸涨得通红通红，大喊：“停车给我停车！！”车停了下来，大姐姐气冲冲地下了车。
望着的姐姐远去的背影，我忽然觉得大姐姐不那么漂亮了。
用让写作文三个小事例第2篇
锅碗瓢盘交响曲放学回家，我放下沉重的书包，只见勤劳的妈妈钻进了厨房，穿上围裙，套上袖套，开始做晚饭了。一首锅碗瓢盘交响曲开始演奏了。妈妈先把青瓜和蔬菜洗干净，水龙头发出”哗哗”的流水声。“蔬菜还要浸泡一段时间才行，这样可以有效地除去残留在里面的农药。”妈妈告诉我。过了一段时间，只听“嗞嗞”的声音，妈妈的切菜手法好熟练呀。
妈妈拿出鸡蛋轻轻一磕，只听“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了一条缝。把鸡蛋清和鸡蛋黄搅拌在一起发出了“咯吱”声，三分钟过去了，鸡蛋搅拌好了。“吧嗒”一声，妈妈打开了油烟机的按钮，拧开煤气灶，火调得很大，火苗子直往上升，只听“呼呼”的声音，火势很猛烈，妈妈说炒菜时需要先把锅烧热，再把油倒上，油烧沸了，发出“嗞嗞噬嚓嚓”的声音。妈妈把青瓜和鸡蛋倒在一起煎，“嗞嗞嚓嚓”煎开了，再加上豉油，就完成了青瓜煎蛋。
我伸伸鼻子，闻到一股喷香。妈妈的手艺真不错。伴着一阵“叮叮当当，哧哧嚓嚓”的音乐，一桌小菜像变魔术一样展现在我面前。看着一盘盘可口的菜，闻着一阵阵诱人的香味，我的口水都“哗啦啦”流了“三千尺”，真恨不得把它们赶紧装进肚子里。
用让写作文三个小事例第3篇
上一周，我放学时感到肚子有些饿，拐了个弯，走到家对面一家一鸣奶吧，想要买杯奶茶给自己喝。
奶茶是现做的，我无聊的靠在了放置于一旁的椅子上，晃荡着，双腿盯着那杯属于我的，还正在泡的奶茶。操作员大姐姐泡奶茶的手法，一看就知道非常生疏，且脸上还长有几颗青春痘，看起来非常年轻的样子，应该是来这边实习的实习生吧，我在心中暗暗的想着。
“现成的枣奶还有没有？，没有，就赶紧给我泡一杯！快点，我赶时间。”门外忽然冲进来一个虎背熊腰的大汉，站在柜台前面大吼着。我着实被吓了一大跳，抬头一看，操作员姐姐说：“没，没有了。”“那还不快点！”“好的。”操作员姐姐结了帐转过身，可能是考虑到先来后到吧，她仍拿着我的奶茶在泡。
我一来担心操作员姐姐现在的处境，万一她耽误了时间，那场面真是不好办，二来也怕真的误了大汉的事儿，反正时间还早，回家还来得及，我就想着不如先帮大姐接一把，“没事，你先做他的枣奶吧。”大姐姐放下手中的奶茶，拿起另一个空杯子，回头感激的看了我一眼，“谢谢啊。”
就这一句“谢谢”，我楞在了原地，从小我被大人们灌输的就是“你要学会谦让，懂得考虑别人的感受”，我平日里做事也一样，总是优先考虑别人的感受，从不考虑自己的感受。那位大叔也没有对我说“谢谢”，拿过枣奶就直接走了，表情中带有冷冰冰的麻木。或许他已经习惯了这种快节奏的生活了吧，还好，我也本不期望他谢意，让了人，开心的是自己。而大姐姐的这句“谢谢”是我始料未及的。
回想这次的事情，不过是担心那位大姐姐的处境，在自己力所能及的范围内，帮了她一把，让了那位大叔而已，这也可以算是我对这个世界一点微薄的善意吧，这个社会虽然冷漠，但也并不缺乏温情呀。
用让写作文三个小事例第4篇
泱泱古国，悠悠华夏，五千年的历史，五千年的文化。假如这五千年的文化精髓是一座大花园，那么谦让便是这万花丛中的一朵百合，暗吐幽香，清丽脱俗。五千年来，谦让之花常开不败。
古有孔子的“满招损，谦受益”，今有增广贤文的“退一步海阔天空，让三分心平气和”，谦让就像一条小溪，细水长流，永远是个说不完的话题，而谦让的故事更是比比皆是。
清朝有个大学时名叫张英。一天，张英收到家信，信上说家里人为了争三尺宅基地与邻居发生了纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司。可张英阅信后却坦然一笑，写信道：“潜力修书只为墙，让他三尺又何妨？”于是家人变让出了三尺地，邻居看见后也主动互让，一场矛盾就化干戈为玉帛了。谦让是个蕴藏着无穷力量的宝物，往往能将生活中的纠纷请以解决了。瞧，谦让这朵花可不是徒有其表而已！
而不谦让引发的后果是不堪设想的。有两个公鸡分别叫花花和红红，有一天，花花和红红赶着去上学，在经过独木桥时，他们都想走快点，谁也不肯让谁，在桥上打了起来，最终都掉到河里淹死了。如果他们肯谦让一下，不过是走快一步或慢一步的问题，可是他们却没有谦让的意识，最终失去了宝贵的生命。瞧，不谦让是朵黑心之花，散发着黑暗的气息。
无论是“孔融让梨”，还是“蔺相如谦让廉颇”，都是对谦让——中华民族传统美德的传承。五千年来，沧海桑田间，变的是历史，不变的是谦让的灵魂。谦让之花之所以能灿烂怒放，经久不衰，是因为谦让表现出的是一种品德美，人性美，这种美使谦让在中国乃至世界遍地开花。
谦让不仅仅能在典故或古书里能见到，在生活中到处都有对谦让的传承：公交车上，年轻人给老年人让座：排队时，悠闲的人给赶时间人让位。有那么多的人都在互相谦让着，我们还有什么理由为了一己之私而与别人争锋相对呢？
谦让是一滴清澈的山泉水，清新甘甜；谦让是一朵洁白的百合花，超凡脱俗；谦让是一颗璀璨的明星，闪闪发光。谦让是个宝物，为什么不让它像花一样灿烂怒放呢？
用让写作文三个小事例第5篇
说到“让“这个字总能够让我想到许多，谦让，礼让，避让……人们之间学会”让“才会变得宽容大量；社会才能够和平安定；交通之间让一让就会有秩序的多，警察叔叔就会少些麻烦；国家之间礼让就会变得繁荣昌盛，和睦共处。我在此想说一个我听到的关于“让”的一个事。
这个事是我一朋友所讲给我的，接下来就是她所给我描述的：周五的一个烈日炎炎的下午，我放学后就在车站那里等车，想着回家换个衣服来补习班上课，等了一会，一个通往我家的公交车过来了哈哈，上的时候还有很多的空座，我随便找了一个座位坐下了，过了不久，人们陆陆续续都上了车，车上的空座位也少了许多。这时我在窗边看着风景，这时有两个老奶奶吵吵闹闹的就上来了，她们看到没座位了，有一个老奶奶走到我旁边，很安静，我也没察觉到，过了一会儿我才注意到她，她看着我，不说话，我也没理会到什么。
后来啊，她和她身边另一个老奶奶说起了话，说：“现在的学生一点儿素质也没有，这么大的年纪了，也没人给让个座。“她和我对视一下，不想理会，我没有说话，后来反而她说的越来越难听，我当时真想怼她一下，可我身为一个学生，想想，算了吧，没到家呢我就下了车……很无奈在车上她一直说。下车走了一段路，转了下头，看到了一个熟悉的人。啊，是刚刚的老奶奶。她怎么在医院这边下车了，我上去问了她两句，我有礼貌地说：”您来医院干什么了？“她给我讲了事情的经过，说她的老伴在医院，再来晚点可能……她说完就上去了，听完后我很心酸，也非常愧疚，要是刚刚早一点给她让座就好了。
朋友说完后心里也挺个不是滋味的，我刚开始听感觉这老奶奶确实不对，但后来……没关系了，别愧疚，每个人都不会知道之后会发生什么，这次这个事过了，但以后我们要明白”让“这个字真正的含义，让是礼貌，让是谦让。礼让为一种礼貌的谦让。
泱泱古国，悠悠华夏，五千年的历史，五千年的文化，假如这五千年文化精髓是一个大花园，礼让便是其中的一朵百合，暗吐幽香，清丽脱俗，五千年来，礼让之花常开不败，我们每个人都要学会礼让，让这种美德一直传承下去，源远流长。
用让写作文三个小事例第6篇
雨在窗外哗啦啦的下着，滴在树叶上发出沙沙的响声，那是怎么了？那是地球的眼泪，她在哭，她不懂不明白为什么她哺育了几十万年的孩子会这样对待她。
她来到镜子面前看到自己原来葱郁葱郁的头发被人类亲自拔的只剩下几根了，头上一大部分光秃秃的，原来在地球血液里生活的小鱼小虾由于人类乱丢乱扔，排放污水，导致地球的血液变得发黑，还发出一股令恶心的臭味，让小鱼小虾都翻起了白肚皮，大街上车来车往他们有一个共同点——排放废气，导致大街上黄雾漫天，呛得我都不敢呼吸，草地上，草被人类乱踢乱踩变得不再碧绿了，有些人还故意将草连根带土的拔出来还放在手中搓捻，工厂被废气也不甘示弱，浓浓的烟雾使天上的白云变成了一朵黑云还下起了酸雨，这些废气与生活中的污染使全球气温变暖，产生温室效应，各种动物失去了与生俱来的生存环境和营养频临灭绝。
醒醒吧！人类！让地球快乐起来吧！
用让写作文三个小事例第7篇
任何一件事情，如果总是去做，日复一日，反反复复，慢慢的，久而久之，就养成了习惯。习惯一旦养成以后，就很难改变，这是事实。
这里说的是大象，在泰国，大象是很有效的运输工具，每只大象都力大无穷。载运几吨的原木或者是拖拉很重的货物，对大象而言，实在是轻而易举的事情。可是往往发现很有趣的现象，大象休息时，主人通常用一根细细的麻绳绑住大象的脚，而绳子的另一端寄在一截小木椿上。以大象的蛮力把绳子扯断或者拔起小木椿可以说是易如翻掌，但奇怪的是，大象一旦套上脚环，就会乖乖地绕着木椿，在绳子所能及的范围内活动，从来就不曾逃脱。这到底是什么原因呢？原来大象小的时候，主人就用麻绳系在他的脚上，那时候它力气小，肉皮也很薄，用力拉扯之后，往往弄的皮破血流，痛苦不堪，几次以后，小象看到劳而无功又伤痕累累，于是就再也不会为了挣脱脚环而自讨苦吃。所以，尽管长大以后，力气很大，皮也厚了，可是一旦套上脚环以后想起昔日血淋淋的教训，就自然断了挣脱的念头而柔顺地接受主人的摆布。
这就是习惯造成的结果。一个习惯在养成以后真的很难改变的。作为我们，就要努力去养成好的习惯，丢弃坏的习惯。尤其是在对待我们的孩子时，千万记得要他养成独立自主的好习惯，不要任意的娇惯他，不要让他养成对父母依赖的习惯。孩子如果对大人过分依赖，成了习惯，长大后在社会上会不适应，而我们作为父母的，也不可能老是跟着他们，这样就毁了孩子。
有一个猎人，在打猎时捡到几只小狮子，就把它们带回家精心地喂养。这几只小狮子慢慢的长大了，它们无忧无虑，有吃有喝，自在幸福，当然了，它们没有自由，是被关在笼子里的。主人设计的笼子也是温暖而舒适的。没想到，一不小心，有一只小狮子跑出去了，猎人到处寻找也没有找到。而其它几只，仍旧受到保护。一天，猎人出去打猎再也没有回来，习惯了被喂养的小狮子最后被活活饿死了。而当年那只跑出去的狮子，它已经变成了一只野狮子了。它独自在野外时，饿了自己找食吃；渴了自己找水喝；有了伤，自己学会了用舌头舔伤口；遇到敌人时，它知道怎样保护自己。正是这种独立的，不依靠别人的习惯，使它在大自然的环境中活了下来。
这就是独立习惯和依赖习惯的对比。一个孩子从呱呱落地到长大成人，成家立业，是一个从依赖到独立的习惯。如果一个孩子过分依赖父母，养成了习惯，这对于他迟早要到来的独立是极为有害的。因此，作为父母，为了孩子的未来，我们必须要从小就培养孩子独立自主的好习惯。让孩子从小就养成好习惯，是我们做父母的首要任务，也是孩子真正成长为大人所必备的素质。
依赖别人的习惯，有时候会毁了自己。
这是一个科学家在研究人类潜在生命力的实验。他在实验室里，用小白鼠做实验。每天一大早，他就把小白鼠抓出来，放在一个透明的玻璃水池里，然后，科学家在一旁观察小白鼠在水里挣扎的情况。当然，科学家没有忘记计算时间。这样的实验进行了一个星期，每天的数据显示，小白鼠的挣扎时间在增加着。有一天早上，科学家又继续他的实验。他将小白鼠丢进水里以后，电话响了。科学家转身去接电话，电话是科学家的女朋友打来的，情话绵绵，那位科学家早忘了水池里的小白鼠。当他记起时，小白鼠已经浮在水面上了。小白鼠的死，是因为那个电话吗？当然不是。那是为什么呢？原来，每次科学家把它丢入水池后，不久就会把它捞上来，连续几天以后，小白鼠便告诉自己，何必这么辛苦挣扎呢，总会有一只手把自己捞出来的。就是因为这样，它不去发挥其潜能挣扎生存，最终被淹死了。
这就是依赖习惯造成的。有别人帮忙，是好事，可是最终的靠自己啊。所以作为父母的我们，要明白我们不可能永远和孩子在一起，我们帮不了他们一辈子。最终，路是孩子自己走的，我们给予他们最好的帮助，就是要让他们养成独立自主，自力更生的好习惯。让孩子自己去左右他们的命运和前程。这就是我们父母要做的。
用让写作文三个小事例第8篇
谈到“让”谁也不陌生，“让”在生活中随处可见。也许谁也不会留意它。但只因为它就使生活变得美好。
公交车，拥挤的人群中走进去一位年过花甲、白发苍苍的老人，老人抬抬头，但很快就底下，无奈地摇了摇，眼中尽是失意。不过马上人群中留出一片空位，几个年轻人几乎同时站了起来为老人让位。他们争论着，说自己坐的座位有多么好，老人应该去坐。有两个小伙子差点吵起来。老人赶忙去劝，老人一劝，他们气立马消了，并约定一起为老人服务。大家一看立马不约而同地笑了。这种场面像一幅美丽的画，刻在我的脑海中，久久不去……
清代康熙年间，桐城的大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房子占张家地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官欲偏袒相府，但又难以定夺，连称凭相爷作主。相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰”千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当秦始皇。”家人得到后，随即拆让三尺，吴姓甚是感动，也连让三尺。于是便有了六尺巷。
没错，就是“让”，一个简单的“让”，使千万圣人歌颂，为无数君子美德。它，是生活与美好的桥梁。
用让写作文三个小事例第9篇
历史，是经风雨的洗礼，时光的磨灭而沉淀下来的精华，那其中有睿智，有决绝更有不顾儿女情长的使命与担当。在文章中穿插的看似平淡，却引人深思的小经典，可让文章的主题得以升华。
文化是丰富多彩的，若能在平平的字句中加入诗句，运用修辞，那如平寂水面般的文章会如泡沫般，丰满，富有活力。泡沫，在阳光照射下，散出七彩的光芒，如一滴点睛之水，融入文章，让那干涸的文章，重获新生。
历史已是过去，而现在的我们正在叙写未来的历史。随着时代的发展，我们的步伐愈加急促，生活愈加无味。时常是那一个个飘荡的曲线，提醒我们，秋天来了。那空中飘舞的落叶，是否会让你停下匆忙的脚步，对往日生活进行回首。那段已变暗黄的回忆录，比如文章，需要“风雨”进行修饰蚀。虽已变暗黄，但依旧区可以牵动你的心弦。
文章，如风似雨，文化，如落日似朝阳，历史，如闪电似雷雨。他们相遇在一起，定会编织出一段精彩的对白，让人思考，以人起迪。
用让写作文三个小事例第10篇
我对“让”这个字有着很深的感受，每当看到它，我总是能想到“谦让”“礼让”的意思。正是因为有了“让”，生活才变得更加美好。
公交车上，总会有人将座位主动让给抱小孩的乘客或者行动不便的老人。马路上，总会有司机停下车辆，给行人让路。校园里，也总会看到同学之间相互礼让的场景。
有一次，大家在学校附近的食堂排队等候打饭。我看到有位同学好像好着急的样子来到队伍前，对排在前面的同学说：“同学，我中午需要去医院，时间有些来不及了，能让我先打饭吗？这时，排在最前面的同学点了点头，把位置让给了这位同学，我们都没有反对。这位同学十分感动，连声说：“谢谢大家！”
还有一次，我和妈妈逛商场，走累了，就坐在商场中的长凳上休息。这时，我们看到不远处慢慢走过来一位老爷爷，拎着很多东西，脸上露出疲倦的神情，看上去很累，正在四处寻找座位。这时，我一下子想到了“让”字，就赶忙站起来，把座位让给老爷爷，让他坐下休息。老爷爷对我说了很多句“谢谢”，还不住地跟妈妈夸我懂事。我虽然有些累，却感到十分快乐。
是“让”，使人与人之间变得和谐融洽，也让生活变得更加美好。
用让写作文三个小事例第11篇
墙上的挂钟一分一秒地走着，从未改变的节奏和规律。然而，社会的进步使我们的生活节奏日益加快，竞争日趋激烈。与此同时，也出现了更多“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。
也许，竞争是取得进步的必要条件，在人类发展的历程里，竞争，由始至终都贯穿其中。可也正因为有了竞争这个东西，世界变得尔虞我诈……难道竞争的激烈会使人与人之间的温情日渐褪色？
在一个遥远的落后小山村，有一对好兄弟同时被重点大学录取，一个计算机系，一个数学系。本该是双喜临门，现在却变成进退维谷，因为对于一个本就拮据的家庭来说，要同时供养两个孩子读大学那是没可能的事。那就只好用抽签的办法了，父亲含泪忍痛地抽出一张，念着：“哥哥！”哥哥欣喜若狂地跳起来，弟弟默默地走了出去，没有泪水，没有抱怨……一个星期后，两兄弟背起背包离开这个落后的小山村，哥哥去上学，弟弟去打工……多年后，哥哥毕业并找到了工作，他准备供弟弟读书，这时候弟弟告诉他其实当年两张纸条写着的都是哥哥。因为他觉得哥哥更需要上学，计算机系更有前途，所以偷偷把纸条给换了。
听到这个故事，首先是震撼，感动，随后又替弟弟感到遗憾。也许有些人会认为是弟弟自己放弃了大好前途，可静下心来想想，你会发现这是个多美好的故事，两兄弟在为了自己前途的竞争中，弟弟选择了谦让，不为什么，只能这样解释：亲情无价！
在人与人的竞争中，不是你死就是我亡，而弟弟却选择了谦让，我们看到的是人间的温情。人生的终极目标是享受爱与关怀，可由于利益的驱使，金钱的呼喊，更多的人在众多盲目竞争中麻木了自己。
有两个称兄到弟的同学，毕业后两人一起进了一家公司，可为了升职加薪。其中一个经常在上司面前说自己朋友的不是，导致另一方被迫辞职。从此，称兄道弟的时代过去了，两人形同陌路人，事情就这样不了了之。多年过去了，当年的损友步步高升，可每当夜深人静的时候，深深的愧疚油然而生。终于，拨通了久违的号码，将积压多年的歉意释放出来，希望朋友能原谅他。
前进中，我们需要竞争，需要蕴藏的激情去打拼世界，同时，我们也需要平和的心态在宁静中寻找温情，感受温情，体味人生。
用让写作文三个小事例第12篇
让是一件美好的事情，也是一瓶润滑剂，拉近了人与人之间的情感。让是中华民族传统的品德。
一次，我和妈妈坐公交车，车上人挤人的，好不容易找到了一个空位，我马上就坐了下来，可是我屁股还没坐热，一个白发苍苍的老奶奶上来了，只间她环顾四周，叹了一口气，就握着把手站在那儿了，公交车很抖，时停时走，那位老人险些摔倒，我和妈妈相视一看便心领会神，妈妈占着位子，我把那位老奶奶扶过来：“奶奶，你做我这个位子吧!”那位老奶奶看着我感激地说：“谢谢你呀!小朋友”“没关系”我说道。一位中年大叔见状给我让座，我连忙推辞：“不用，不用”我摆着手，可他还执意要给我让座，还说：“我马上就到了，你就坐吧，没事的。”我看了眼妈妈，只见妈妈笑着点了点头，我就坐上去了。
记得有一次我去“一鸣”吃早藏，米汉堡、鸡蛋、枣奶一杯，我把卡递给服务员叔叔，他一刷卡对我说：“小同学，你卡里的钱不够了，刷不了了。我的脸上顿时火辣辣的，正起身准备走时，那位叔叔对我说：“小同学别走啊，早餐不吃怎么行呢，早餐是一天中最重要的一餐，你们现在正是长身体的时候呢!”我吱吱唔唔地说：“我。我身上没有钱。”叔叔把我要点的早餐递给我爽朗地说：“吃吧!我已经付钱了，下次在还我吧。”我不好意思地接过餐盘坐下来吃了起来，心里暖暖的。
这些个小小的举动，竞是如此的美好，如此的暖心。此刻，我更理解深刻了“让”的含义。
用让写作文三个小事例第13篇
硝烟弥漫，火光冲天，血流成河，地上横七竖八的躺着死尸……世界只留一个孩子，一个还不会走路的孩子，绝望的哭叫着：“妈妈！妈妈……”这不是一部令人恐怖的电影，而是一位记者在上火车南站拍下的真实的历史画面。
这娇嫩的生命之花怎么能禁受住这样大的残酷的战斗呢？即使他侥幸逃脱了这场战争，等待他的又是怎样悲惨的命运呢？可能他会失去双脚；可能他会失去双亲；可能他永远也不会走进学校……这一切我都不愿发生，我多么希望他能有我这样幸福快乐的童年啊，可是他没有！是战争剥夺了他的一切！从50多年前到现在，只有26天没有战争。26天啊，世界就仅仅26天没有战争啊！
这“战争”两个字是多么让人怨恨啊！1937年8月28日抗日战争中，他们不仅从飞机上向下投放炸弹，还投放了大量的鼠疫病菌、炭疽病菌，使我国3500万同胞死于细菌战，直接经济损失7000亿美元。1937年12月，日本鬼子侵占南京城，进行了长达6周惨无人道的大屠杀、枪杀。活埋了30万南京民众。一桩桩血腥惨案，给中国人民造成了巨大的灾难。同学们，我们要呼吁起来，让我们的和平之花永远绽放。
用让写作文三个小事例第14篇
滴答，滴答……腕间的声音又一次传入我的耳中……
回想起刚戴上表时，还是孩童呢，幼时总是调皮的，弄坏了好多东西，唯独留下了腕间的手表，那时听着那滴答滴答的声音，便觉欣喜、满足，能让我平静下来，听写有节奏的滴答声入睡，睡得便会更加香甜。
“滴答，滴答……”表声响起，将我带入了小升初考场中。“还有15分钟，没有写完题的快点了！”考场老师的声音响起，我望着数学的最后一道大题，不由紧张起来：怎么办？怎么办，写不出来了！心中焦急的声音响起，越急题越做不出来。最后没办法，我趴在了手上，准备放弃。忽然表声传入耳中，“滴答，滴答……”好似在鼓励我似的，我拍了拍脑袋，猛然间醒悟，在最后的8分钟内做出了那道题。是滴答声，给了我信心。
步入九年级后，题越来越难做，“高深莫测”的数理化更是令我头痛，每一次考试都无法把题全部做完，这时听着那滴答、滴答声，便会焦虑不已，那滴答、滴答声，仿佛午夜凶铃般催促着我，让我快写；却又像镇定曲般使我静心。这两种复杂的声音交织在一起，做题便无法沉浸，更加慌乱了。这便使我厌恶上了钟表声，也几次将其摘下丢在一旁。
偶然间的一次我又感激起那滴答声。“这次试卷比较简单，大家仔细点做题。”化学老师的声音响起。拿起卷子的那一刻，我大概扫了一遍，心中便有了这样的声音：这不都是基础题吗？这么简单的题啊？考试的过程也很愉快，我30分钟左右便写完了卷子，拿出了我尘封已久，丢在书包内侧的表，放在耳朵上细细聆听，“滴答、滴答……”又传入了耳中，我的心也不再浮躁，趋于平静，慢慢地，我放下表，检查起试卷来。“平静的内心会给你带来无限多的好处。”这句话是正确的，经一番检查，我竟发现了自己有10处粗心错误，伴随着滴答声仔细改正后，便到了交卷时间。下午分数出来了：46分，令我欣喜万分，同时也感激起那令我厌烦的滴答声。
回想起这些年，钟声一直陪伴在我身旁，亦或是使我平静，使我心烦，亦或是使我开怀，我想这滴答声会陪伴我，指引我，直到我老去。
用让写作文三个小事例第15篇
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。人生在世，就免不了与人交往，与人交往就免不了磕磕绊绊。
“融三岁，能让梨，弟于长，宜先知。”谦让是一种礼仪，也是一种美德。孔融祖父六十大寿的时候，他才四岁。当时来了很多客人，有一盘梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了，于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应得的一份，唯独给他自己的那一个是最小的，父亲问他：“别人都分到大的梨，你自己却分个最小的，为什么呢？”孔融从容的说：“树有高低之分、人有长幼之分、尊敬老人孝敬长辈，是做人的道理！”孔融小小年纪就如此谦让，不得不让我们佩服，一个四岁的孩子竟有如此高的境界。
“让”一个多么平凡的字眼，它只不过是我国浩瀚文字中的一个，但一个小小的“让”字，却蕴含着丰富的含义：“让”是关爱家人一种表现；“让”是社会文明的体现；“让”是体现一个人待人接物的素养；“让”是宽宏大量的胸襟；“让”是聪明慧智的取舍。只要我们遇事谦让、退让、忍让、生活中就会少了一些烦恼，从而会多许多快乐。作为新世纪的青少年，肩负着建设祖国的重担，让我们领略“让”的含义，“让”出自己的人格，“让”出自己的魅力。
用让写作文三个小事例第16篇
让是一种文明的体现，更是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨”，他让出了情亲。晋文公的“退避三舍”让出了诚信。而四年级上学期，一次同学的让，让我获得了真诚的友谊。
那是四年级上学期开学的前一天，我们到校交暑假作业，学校来了新课本，老师让我们几个班干给全班同学发新课本。我发语文书、王明明发数学书、刘思宇发英语书······不到半个小时，所有的课本、练习册、本子都发到了同学们的手中。我也满头大汗地坐回自己的座位上，用湿巾擦了擦手，迫不及待地翻看我的一堆新课本。忽然，我发现我的数学书与别的书不一样，我拿起来看了看，书被塑料绳勒得有深深的凹痕，我皱起了眉头，心里很不高兴。看看我同桌的数学书也和我的一样。我心想：王明明真不够意思，虽然平时我俩是学习的对手，谁也不服谁，也不能把这样的书发给我，这不是报复吗？我同桌也不服气，悄悄跟我说：“王明明给自己发的一定是好书，我找他去换！”我与同桌的神情和举动没有逃脱老师锐利的眼睛，老师问：“袁祺，李若阳，你们俩什么事？”我撅着嘴，小声嘟囔着：“老师，王明明发给我的数学书是坏的。”老师走过来看了看书，回头说：“王明明，你站起来，把你的数学书给大家看一看！”王明明的脸涨得通红，慢吞吞地站起来，把数学书举了起来。“呀！他的书那么脏！”“啊！他的书都破皮儿了！”……同学们议论纷纷。我吃惊地看着那本破损的书，脸“刷”地一下红了起来，这时，一股敬佩之心油然而生。班主任说：“这是咱们班最破的一本数学书，是运书工人不小心弄坏的，王明明把它留给了自己，你们说他的行为美不美呢？”“美！”全班同学异口同声地回答，我也激动得带头鼓起掌来。
下课了，我找到王明明，主动向他道了歉，王明明笑着说：“没关系，我们还是好朋友。”从此，我对他的偏见没有了，我们成了学习上的好搭档，课间活动的好伙伴。
是那一次同学的“让”，让我了解了同学的美好品格，获得了真诚的友谊。“让”在我们的生活中随处可见，如果每个人都把“让”当成自己的行为准则，那么我们的生活该是多么和谐而美好啊！
用让写作文三个小事例第17篇
坐公交车时，遇到老弱病残要主动让座，这是一个很平常的举动，折射出的却是一个不平常的道理。
一天，妈妈带我去书城买杂志，要坐公交车去，我们步行来到了公交车站，站台上稀稀啦啦的站着一些同我们一样也在等车的人，18路公交车缓缓进站了，人们争先恐后的挤向公交车门旁，几个白发苍苍的爷爷因竞争不过那些身强力壮的年轻人，而没有找到座位，车上已经坐满了人，一个空位也没留下。我心里想到：“我要是让出坐位的话，从这儿到书城要一个半小时，站那么长时间，腿不疼才怪呢！更何况到了书城以后，还要站着选书，不让座位吧，又让别人觉得自己不懂得尊老爱幼。”正在我做着激烈的思想斗争时，一个稚嫩的童音打断了我的思路，“奶奶，您坐我这里吧。”回头一看，是后面一个五六岁的小女孩，旁边也坐着一位老奶奶，大概是小女孩的奶奶吧？看着自己的孙女这么懂礼貌，那个小女孩的奶奶露出了欣慰的笑容。“不用了，小朋友你坐吧。”小女孩硬要老奶奶坐下，老奶奶也只好依了她了。我不由得涨红了脸，看了看身边的一位阿姨，她抱着一个两三岁的小孩，又提着一大包东西，随着车辆的颠簸，都有些站立不稳了，我急忙站起来对她说：“阿姨，您坐吧，我马上就要下车了。”“谢谢你，小姑娘。”我笑着说：“不用客气。”随着我和小女孩的举动，又有几个年轻人陆续起身让出自己的座位。
一个“让”的举动，使我明白，让出一个座位，献出一份爱心，传递一种文明，温暖他人的心灵。
用让写作文三个小事例第18篇
在人生纵横的阡陌上踽踽独行，在如锦的繁花旁盘桓，看流水人家边榆柳娉婷，一路上的风景如盛夏之花常开不败，无意间丢失的东西也如秋之落叶慢慢凋零，蓦然回首，我向岁月追问：我们得到了什么？我们又失去了什么？
这样的代价实在太大，我们无从坦然。
从白领群体的“过劳死”到留守儿童的群体教育缺失，表面上光鲜亮丽的经济发展，谁又能发现白领们是在踩着生命和健康的琴弦跳舞，奏出的乐章纵然华美，但他们却付出了健康和生命的代价，表面上是农民工浩浩荡荡的致富步伐，谁又能理解留守儿童清澈的眼眸里对爱的渴望？他们的成长，始终缺乏一种叫做爱的调料，心灵的干枯让他们对未来逐渐丧失希望，人生的道路变得越来越艰难，经济的发展固然重要，但若失去了健康和爱，人生又何从谈起？
这样的代价太过沉重，我们无法承担。
当整个社会对“美少年”顶礼膜拜时，谁还能记起“男儿何须挂长钩，收取关山五十州。”当集体沉溺于“似这般花花草草由人恋，生生死死随人愿”时，谁又能振臂高呼“江山也需伟人扶。”当你倾心于“温一壶月光下酒”时，谁又能记起“当风凭借力，一举入高空”的凌云壮志。少年强则中国强，社会的进步给予我们的应该是勃发的斗志而非颓废的心智，但当今的少年们却更像温室里的花朵，没有风雨，自然不能开放。像深山里的矿藏，不经历练，怎能成为钢，价值观的缺失正成为少年进步的羁绊。
这样的代价太过沉重，我们无处心安。
丰富的心灵生活，务实的现实世界，积极的价值取向，应该成为我们人生道路上的指路明灯，而不应当成为经济的快速发展而付出的代价。
用让写作文三个小事例第19篇
青嫩的小草为了享受春雨的呵护，错过了秋天澄蓝的天空；行迁的大雁为了得到南方的温暖，错过了北方壮阔的雪景；飞弛的火车为了追寻遥远的终点，错过了沿途山水的清秀；年少的我为了达成不切实际的理想，错过了整整一生的梦……
喜欢做梦的感觉，一缕阳光就可以使思绪飞出窗子。蓝蓝的天，白白的云。那是我心情的后花园。喜了，可以绕着飞燕嬉戏；累了，可以躺在云头休息；怒了，可以对着烈日呐喊；悔了，可以随着朝漾从头坐起。我梦着能梦到的一切：梦着我变成西方某国的王子，梦着我修炼成神通广大的巫师，梦着满世界都盖起了点心城堡，梦着小动物们围在我身边听我讲故事……
忘了从哪一天开始，我终于觉得这些梦不适合我了。因为我懂得了一个词---幼稚。我觉得我应该有一些成熟的想法，我应该背上一个行囊去走一走生命这条路，去完成一个天赐的使命！于是，我不再坐在土堆上发呆，不再望着一弯皎月出神，不再在地上画一些说不出名字的图形……
时光飞逝，“理想”这个名词已经飘去了渺茫的远方。每感空虚时，我都会回忆起儿时那些美丽的梦，但为何那些梦变的那样干枯？像一株树，长期得不到浇灌而失去生长的动力，歪歪的支在山坡上。
我想要一列火车，一列通向儿时的时间列车我想救回我的梦，我的后花园，我的一切幻想，然而……
夜也变的冷清了，因为即使到了圣诞节也不会有圣诞老人悄悄地钻进烟筒里。雪也变得凛冽了，因为即使再添一柱雪神香也不会有雪的精灵来为我达成愿望了。错过了，都错过了！！就像一阵风吹来了桃花的香气而当找到桃树时，花季已经结束了。悔？悔也不能随着朝阳从头再来了。
现在还在有梦的年纪里的人啊，珍惜吧！现在还要努力抛弃那些梦的人啊，醒悟吧！不要害的梦都干枯了，才写这么一篇失落的文章来祭祀那已经幻灭的童年时光……
用让写作文三个小事例第20篇
忍一时风平浪静退一步海阔天空，海能^v^让^v^滔天的巨浪，因而浩瀚;金字塔能^v^让^v^沧桑岁月的洗礼，因而辉煌;长城能^v^让^v^战争的烽火，因而雄伟。
^v^让^v^是一种风格，一种品质，一种修养，一种境界。我们在人生的道路上前行，应该学会^v^让^v^。
在家庭中:^v^让吧^v^
家庭中的每一个成员都是我们最亲的人，虽然^v^家家都有一本难念的经^v^，但毕竟血浓于水，我们在与家人发生冲突的时候，我们要主动^v^让^v^，对长辈^v^让^v^是对他们的尊敬，对晚辈^v^让^v^是对他们的爱护，所以在家庭中^v^让吧^v^。
在学校中:^v^让吧^v^
在社会中:^v^让吧^v^
社会上的每一个人都是我们的朋友，虽然有的人好，有的人坏，但我相信^v^金无足赤，人无完人^v^，每个人都有自己的缺点和优点，别人的长处值得我们学习，所以在社会这个大家庭中，我们应与人和睦相处，共同建设美好家园，万一发生了冲突，也要主动^v^让^v^，所以在社会中^v^让吧^v^
总而言之，我们在人生道路上前行，应该学会^v^让^v^。要知道:^v^忍一时风平浪静，退一步海阔天空^v^。^v^量小非君子，无度不丈夫^v^，只有^v^让^v^，世界才会充满快乐，我们的人生才会更精彩。
用让写作文三个小事例第21篇
叮铃铃上课铃声响了，同学们像一棵棵精神饱满的小松树一样，对老师说：“老师好！
“今天是开学第一天，能看见你们这些可爱的小调皮，我能不开心吗？”老师又面带微笑用洪亮的声音说：“好了，我们开始发新书喽。”
老师把一本本崭新的语文书发给同学们，快发到我和同桌的时候，老师一脸惊讶地说：“怎么少了一本？”我一听，这可怎么办呀？我心里急得火烧火燎。
但一想老师说过同学们要相互帮助，共同努力学习。同桌落下了，也就意味着我落下！不知道同桌心里是不是也是这样想的。要是没有语文书，我和同桌的课可能就会落下别人好多。我就对老师说：“老师，我学习成绩比较好，要不就给同桌吧。他学习上比较困难。不要让他落下学习。”老师听后正准备把书给同桌时，同桌又说：算了算了，还是给他，我可以向别人借到旧书。”我们两个把语文书你推给我我推给你。这时我突然想到了一个两全其美的好办法。我对同桌说：“要不我们今天把书放在中间一起用，下课不出去了把课提前预习了，明天语文书就到了。”老师面带微笑，赞许地对我们说：“这样最好了。”这时同桌笑得像一朵灿烂的花朵般连忙点头说：好啊，好啊！我们一起看。”我的心里也像一朵花儿一样，既帮助了同学，也加强了我们之间的友谊。
顿时我想起了一位名人说过，谦让别人就是处世之道，我觉得这句话说的真有道理。时而谦让可以丰富我们的内心谦让，可以促进我们的成长。
用让写作文三个小事例第22篇
社会上的每一个人都有自己的责任，有轻有重，但对每一个人来说都是务必要完成责任的。
有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一向有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他透过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原先，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才明白，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人十分感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，能够说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴血液，已经完完全全成了习惯。
责任心是一种十分重要的素质，是做一个优秀的人所务必的。我想来想去都找不到更完美的答案，既然我连自己责任都不明白是什么那我还去完成责任，何来责任一说。我把头又一次抛向了期望能够找到远远蓝天，小鸟在飞，太阳在照耀整个大地，云朵在抚摸着天空，仿佛什么事情也不用它操心似的。但是……我突然明白了什么，是责任吗？是我的责任吗？我想就应不是，而是大家的责任，所有事物的责任，所有东西的责任，这不仅仅仅仅仅是我的责任也是未来的责任，那就是――存在。一个人存在的价值，一样事物存在的好处，大概只有在你懂得了你存在于这个世界的价值与好处你才拥有你最由衷的责任，你才会从心里去完成属于你和大家的责任，以至于拥有责任。
做人务必要有责任感。我们在那里生活和学习，不仅仅仅仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家、对社会负责。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的人。最后，送大家一句话：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都就应承担自己的责任，做一个有责任感的人。
用让写作文三个小事例第23篇
暑假里的一天，小刚坐上公共汽车，去看望他的姥姥。这时，车到站了，上来一位手拄拐杖，脚缠绷带的小男孩，他叫小军。坐在前排的老奶奶见了，连忙伸出手扶着他说：“来来来，快坐我这儿吧！”小军直摇头说：“不，奶奶，您年纪大了，腿脚不方便，还是您坐吧！”
小刚见了，心想：我好不容易才找到的位子，为什么要让给别人？何况姥姥家还远着呢，站着多累呀！于是，他故意把书高高举起，装做看书的样子。这时，他后面的那个小姑娘大声地喊到：“小哥哥，坐我这吧！”小军笑着说：“你还小，还是你坐吧。”可是，不管小军怎样推让，小妹妹还是让给了他。
这时，前面有一辆自行车横着过，汽车一个刹车，小妹妹没站稳，幸亏小军眼疾手快，一把抓住他，才免了一次摔跤。小刚看到这些后，惭愧地想：唉，要是我刚才把位子让给小军坐，那就好了。于是，他马上站了起来，对小妹妹说：“小妹妹，快到我这儿坐吧！我个子高，可以扶到扶手。”小妹妹说了声“谢谢”就坐下了。车上人看到这一幕，都纷纷向小刚竖起了大拇指。
啊！世界上如果有千千万万个像小军、小妹妹还有知错就改的小刚这样的人，那该多好啊！
用让写作文三个小事例第24篇
我生活在一个开心的家中。我很幸运父母都很疼我，只是他们的思想很……
从小我就过得比身边的人。我也不知道是好还是不好。可是我做的事比她们要少，我过得应该是很开心，小时候，我的心就开始慢慢的成熟，我也不知道自己怎么会早熟，只是我从小就很明白，我一直过得很开心，虽然算不上是无忧无虑，可是也从来不用操心。小时候，有时想自己天天那么开心，会不会太讽了，所以有时就扮一下忧郁，可是身边的朋友又是性格差不多，所以忧郁不起来，就觉得很好笑，那时还小，还是有不懂的。可是当我走上社会，和他相识相知之后……
我变得，很不像我自己。虽然很开心，也第一次知道幸福的滋味，可是，那样后的我变得好傻，会不知不觉的流眼泪，会睡不好，看见朋友也笑不出来。整个人都变得冷漠成熟。我知道自己很没用，放不下他，可是现在的我。明白时间是治疗它的最好良药，现在的我，不知道是否还爱这他，可是我明白我不恨他，我想了好久，我谢谢他让我成长，让我明白，即使他骗了我，可是我还是愿意相信，相信我的末来会好的，相信有人会好好爱我，相信我还会再开心。
用让写作文三个小事例第25篇
我犯过一个错误，它在我成长的道路上有很大的帮助。那是一个夏天的双休日，我和两个小伙伴懒洋洋的坐在公园的椅子上，因为没得玩，只能在这里晒晒太阳。
突然看到一个小弟弟在玩沙包。我就想发现新大陆一样跑过去，我问他可以一起玩吗？他点了点头。他又对我们说；你们先玩，我去买瓶可乐。当然在这么炎热的天气下，不口渴才怪，我点了点头。我们开始玩打鸭子，被打下来的人当猎人。我一直没有被打到，可就在刚才被小朋友绊了一下而被打中。我非常生气，拿起沙包就砸，他一蹲躲过去了。他一看没打中，就嬉皮笑脸的对我说：
没打中呀！没打中呀！我生气的一投，谁知用尽过猛，沙包掉进幼儿园，拿不出来了，大家都惊慌失措，不知怎么办。就在这时有人喊了一声：小弟弟来了，快跑！我们跑到隐蔽的地方躲了起来，生怕它让我们赔沙包。过了不久，我们都回家了。
到家后，妈妈见我慌里慌张的样子问道：怎么了？发生什么事了？我摇了摇头。妈妈又说：没事就好，回房间里复习吧。我喘了口气回到房间里，我坐在椅子上拿着课本复习，可心里却怎样都不能平静下来。爸爸端着一杯水走过来。爸爸一直问我：怎么回事？在爸爸的追问下，我只好说出了事情的经过。爸爸听完对我说：女儿，你把他的沙包能丢，人家会伤心的，你好好想想吧。爸爸说完就走了，我仔细一想也觉得很不是滋味。我让妈妈帮我缝一个沙包。我拿着沙包跑到广场，只见小弟弟哭着在找他的沙包，我走过去对他说：小弟弟对不起，我不是故意把沙包扔进幼儿园，我把我的沙包借给你。小弟弟点了点头，他一看手表快到回家的时间了，便对我说：我要回家了，谢谢你。小弟弟高兴的回家。
勇敢面对自己的过错，补救、改正也没那么难。古人曰：‘知错能改，善莫大焉’。
从我们惊天动地来到这个世界，我们就开始犯错误。在每一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界，成为我们熟悉而温馨的家园。我们是在错误中成长，在错误中改正，在错误中变的更美。
用让写作文三个小事例第26篇
“让”，如同寒冬里的一团火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片树荫。“让”是雪中送炭，那一位陌生人的“让”，使我久久不能忘怀。
翻开记忆的篇章，那天的情景仿佛又浮现在眼前——那是一个冬天，北风呼啸，树叶仿佛都披上了薄薄一层的冰霜，寒风把树枝都冻得干裂。尽管天气严寒，却拦不住我热血澎湃的心。
我是一部系列电影的忠实爱好者，今天我们市区的一家电影主题店将开始发售一个“英雄”纪念周边。那是我最喜欢的英雄人物，我做梦都幻想着和他比肩遨游在宇宙中。
为了这个纪念周边，我拿出了自己多年以来积攒的压岁钱，骑上自飞行车，我哼着歌朝那家店的方向驶去。
发售时间在八点开始，我提前了十分钟到达，店前却早已排起了长龙，望着眼前这些大哥哥大姐诅，他们和我一样，是这个英雄的狂热粉丝。我想买到周边的心情变得更加迫切了。
排在我前面的是一个二十出头的高个子哥哥，他身穿一件素净的白色上衣，在阳光的照耀下显得很有朝气。他见我是排队的队伍里唯一的女孩，便和我攀谈了起来。我们俩聊得很投缘，他兴致勃勃地告诉我：“我从初中就开始收藏一系列的周边，我家有一个专门的柜子，来摆放我的‘宝贝’们，买周边的钱都是我勤工俭学赚来的，今天这个英雄，就是差的那最后一个了！无论如何，我一定会凑齐全部的！”从他激动的语气，发亮的眼睛中，我感受到他自然流露的对周边的喜爱。
队伍一点点地向前移动，在煎熬的等待中，终于就快排到我了。等了一个早上，看着展台的周边越来越少，我不禁紧张起来，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周边只剩最后一份了。我的眼泪不听使唤，不禁夺出了眼眶。那个哥哥看了我一眼，他说出了一句我难以置信的一句话：“我看你还小，让给你吧！”我终于买到我心心念念的“宝贝”。
从那次“让”中，我深刻感受到“让”会给他人带来的快乐。因为那位陌生哥哥，我学会了“让”。
“让”温暖了岁月、惊艳了时光。
用让写作文三个小事例第27篇
一位哲学家说：“只有在全体公民中力倡雷锋精神，人人善小而为，添砖加瓦，才能筑起社会主义核心价值体系大厦。^v^
雷锋精神是什么？是众多^v^善小而为^v^的集合体构建社会主义核心价值体系的载体。而生活中的雷锋少吗？不少。有那选择牺牲自我的张丽莉老师；豪情万丈的义侠巴郎；热血心肠的郭明义；善良无比的小玥玥……他们的事迹家喻户晓，他们的行动震撼人心，他们的精神难道不是雷锋精神的最好体现吗？也许你会言辞凿凿地说：我只不过是一个普通人，无法做出轰轰烈烈的事。那么你就大错特错了，人生似戏，却无排练，无法从头再来，但为何他们却能在危急时刻毫不犹豫地挺身而出？那就是因为^v^爱^v^，^v^爱^v^让他们舍己救人，^v^爱^v^让他们毅然决然。善事不分大小，人人都可成为雷锋，只在于是否拥有一颗善心，一颗为人民服务、舍小家为大家的善心。
曾几何时？我们似乎忘记了感动，忘记了人间真情，忘记了优秀传统，忘记了时代精神。金钱玷污了道义，物欲迷失了追求，贪婪遮住了仁爱。时代在进步，社会在发展，可是愈来愈多的黑暗、腐败习气也接踵而来：贪污之风肆意蔓延，拐骗之事随处可见，伪劣假冒空前发展等。人们的这些行为揭露了什么？揭露了人们的唯利是图、不择手段的丑恶本质。人类逐渐丧失了^v^本心^v^，中华民族那经久不息的文化传统已快被他们啃光了。^v^勿以善小而不为，勿以恶小而为之^v^。这些行走于黑暗之中的寄生虫，吸血鬼又何曾认识到它的价值！
我相信，在不久的未来，他们的丑恶本质必将让人一目了然，到那时，他们无处躲藏，沦为^v^过街老鼠^v^，因为他们所剩下的只不过是一躯壳而已；我相信，人类社会将持续发展进步，邪恶主宰不了世界，人间真情将遍地开花。当那一个个委婉动听，摄人心魂的故事在我们心中荡起阵阵涟漪时，我们蓦然发现：你若是一滴水，应该为人们送去甘甜；你若是一缕阳光，应该为人们送去光明；你若是一颗粮食，应该哺育有用的生命。
掂量一下生命的重量，很珍贵，但不过几十年；掂量一下金钱的重量，很轻飘，得失一瞬间；掂量一下精神的分量，很沉重，传播却久远！
让^v^善小而为^v^走进你的心灵。
用让写作文三个小事例第28篇
“我年纪小所以挑最小的梨子，大的留给哥哥吃。”这是《孔融让梨》中最为经典的一句话。这个故事之所以至今仍被传为美谈是因为谦让是一种美德，它既是对别人的一种尊重，同时也获得了别人的尊重。孔融小小年纪就懂得谦让，实数不易。
其实，不光要在社会上谦让于人，在家庭中也是一样的道理，可我们家却偏偏“歪风”盛行。我们一家四口都爱吃“清炒土豆丝”。有一回，妈妈炒了一大盘土豆丝，我们几个争先恐后地大吃起来，完全把还在炒菜的妈妈忘到九霄云外去了。等菜上齐了，妈妈正想大饱口福时，发现她最爱的土豆丝不见了，脸色立刻晴转阴，接着她就把脸一沉，把筷子一摔，怒气冲冲地说：“你们能不能懂一点谦让精神哪！，这顿饭我看我是吃不下了，都被你们气饱了。”就这样，妈妈赌气一天不和我们说话，饭也不做，我们都饿得饥肠辘辘了。妈妈平时最疼我的就是我，爸爸和哥哥只能派我去做“说客”。没办法，谁让我们是一条船上的人呢。我向妈妈道了歉，妈妈让我坐下，语重心长地对我说：“我其实并不是为了那盘土豆丝才生气的，我为的是你们父子兄妹之间竟不懂谦让，看你们那天争来抢去的样子，真是让我太失望了。谦让是中华美德，在生活中，谦让也是非常重要的，因为这是一种有教养的表现，而且，养成这样的习惯，你和哥哥成人之后才会受人尊敬。”
听君一句话，胜读十年书。妈妈今天说的话，我一定会牢记于心，还要传播谦让之美。
用让写作文三个小事例第29篇
我从未有过要将忏悔写成文字的欲望，今天突然有了，可能是因为我要忏悔的太多了。我要向我的父母忏悔。
我曾经无视他们的爱，甚至故意扭曲他们的爱，胡乱地发泄着自己内心的烦躁。我曾经不顾他们的告诫，为了好玩，为了刺激，徒步在乡间野道中采摘冰激凌，而让他们用了整整一个下午的时间来找我。我曾经倔强地不去理睬被我言语伤害的妈妈而让她流泪不止……我向他们忏悔，为我的无知，为我的倔强，为我的任性莽撞；也为他们的无私，为他们的深爱，为他们的仁慈。我要向我的父母深深地忏悔。
我要向我的老师忏悔。
我曾经无视他们的辛苦，虚伪地对待他们，我没有诚心地与他们交流，甚至轻视他们的劳动成果，冷冷地将铁门回应老师热忱的呼唤。我向他们忏悔，为我的虚假，为我的生硬，为我的懒惰；也为他们的希望，为他们的博爱。我要向我的老师忏悔再忏悔。
我要向我的同学忏悔。
我曾经关闭自己的心门，我曾经敷衍过他们，我曾经在他们需要帮助的时候无视地走过，我曾经在他们与我竞争的时候的失败面前幸灾乐祸过。我向他们忏悔，为我心地不正，为我的不友好，为我的不热情；也为他们对我的帮助，为他们对我的关爱，为他们不计较我的过错。我要向我的同学忏悔。
我要向我的朋友忏悔。
我曾经怀疑过他们对友情的不忠，我曾对受伤害的朋友不管不问，我曾经不愿主动地与我的朋友交流，我甚至对他们对我的付出起过怀疑……我要向他们忏悔，为我的不纯洁，为我的心胸狭小，为我在不顺意的时候，对他们的发泄，也为他们善意的劝说，为他们的伟大的理解，为他们宽容的忍让，我要向我的朋友忏悔。
我要向我的大哥忏悔。
我曾经完全地依赖他，我曾经在心里过于苛刻于他，我曾经给他带来那么多麻烦，我要向他忏悔，为我不是个好妹妹，为我无知的追问，为我傻气的虚伪；也为他超越亲情的宽容和超越年龄的理解。我要向我的大哥忏悔。
写到这里突然想让生命重来一次，我将带上这些忏悔，我要做得比现在更好。
用让写作文三个小事例第30篇
你们看到这个题目可能会问，电脑怎样既让我欢喜又让我忧呢？这不是前后矛盾吗？但是，电脑对于我来说确实是让我既欢喜又忧啊！你们快来看！
周一的时候，老师说：“这节课，我们就来一个作文比赛吧！题材不限，题目自拟。好，预备！开始！”随着老师的一声喊道，只听见写字的沙沙声。我正在苦苦地思考着，突然，我的眼前浮现出了周天看到的那副情景，好！就这么写！“刷刷刷，没几分钟，我就把我“新鲜出炉”的作文交给了老师，老师看了看对全班微笑地说：“同学们，我觉得×××这篇作文写得十分的不错，我就应给予她满分！”听到这句话，我心里高兴得不得了。放学后，我把我满分的作文卷给了爸爸妈妈看，爸爸妈妈露出了甜蜜的笑容。
哎，电脑真是让我欢喜让我忧啊！
用让写作文三个小事例第31篇
感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。
我就曾经被这样的一个人感动过。那一次，我还记忆犹新，仿佛就像昨天发生的一样……
那一次，我乘坐公共汽车去上学。我刚一上车，就被潮水般的人们给挤到后车门去了。这时车正准备靠第二个站了，我十分害怕，因为车一开门就会压到我了。这时，从人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我这里来，快！等会开车门会压到你的。”我犹豫了片刻，缓缓地把手伸了过去，一摸到他的手，有很多皱纹和厚厚的老茧。我断定他是一位老爷爷。他把我拉到身旁，说：“小朋友，看样子你不是经常坐公共汽车啊！连不能站车门旁都这些常识都不知道啊！”我听了脸红了起来，顺着声音望去，果然不出我所料，是一位老爷爷。这时车突然来了个急刹车，我一时没站稳，打了个趔趄，书包里的书哗地一声掉了出来。这时候，我弯下腰捡书，在捡书的时候，我望见了那双布满老茧的手也在颤抖地捡书。我激动得说不出话来。正当我把书捡上书包时，”给，小朋友，你的书。”“谢谢你，老爷爷。”“不用谢，助人为快乐之本嘛！”这会儿，车进站了，“我走了，小朋友，再见。”老爷爷一步一步地走出车门。“再见，老爷爷。”“嗯”。
这时老爷爷的身影映入我的眼中，是那么高大，那么挺直。
用让写作文三个小事例第32篇
小红家的院子里种了一棵苹果树，秋天到了，苹果树上结满了又红又大的苹果。奶奶从树上摘了几个比较大的苹果。
下午放学了，小红又蹦又跳地回到家，一到家门口，她的肚子就咕咕直叫。她推开门，大喊一声：“奶奶，我饿了。”进门一看，不见奶奶的身影，她正要去找呢，只见奶奶笑嘻嘻地从厨房出来，手中还端着一盘红通通的苹果，奶奶从中挑了最大的一个递给小红说：“小红，先吃个苹果给你解解馋吧。”
小红高兴地接过苹果，说：“谢谢奶奶。”这个苹果红艳艳、圆溜溜的，看得人直流口水。小红真想一口咬下去，突然，她想到了孔融让梨的故事。孔融四岁的时候就能让梨了，我都二年级了，更应该学会谦让啊。想到这里，小红对奶奶说：“奶奶，最辛苦的是您，这个苹果还是您先吃吧。”奶奶摸摸小红的脑袋，高兴地说：“我的乖孙女真是长大了，还知道疼奶奶了。可是奶奶已经吃过了，你吃吧。”小红突然想到了一个主意，她拿着苹果来到厨房，把苹果一分为二。然后兴高采烈地跑出来对奶奶说：“奶奶，不如你一半，我一半吧。”说完，她把苹果递给奶奶，奶奶笑着接过苹果，小红心里美滋滋的。
用让写作文三个小事例第33篇
有一次，我和爷爷乘车去公园玩。我一上车，马上就抢了个座位坐下。因为今天是周末，难得休息，所以去玩的人特别多，车上的座位不一会儿就挤满了。这时候，上来了一位老奶奶，而坐着的人有的望着窗外，有的打着嗑睡，都装着没看见，更别提让座了。
一个急刹车，老奶奶差点摔了一跤，幸好扶住了一个椅背的把手，才没有摔下去。
坐在那把椅子上的人，不但不给老奶奶让座，相反，他眼睛里露出凶恶的光，好像在说：“我凭什么给你让座！”
车还在前进，车上的人仍然都在打电话或望着窗外。还有几个人坐在老、弱、病、残的座位上，根本没注意到旁边的四个大字。本来，我也没打算老奶奶让座，可我胸前飘扬的红领巾好像在对我说：“顾子昂，尊老爱幼是每个人必须具备的品行，帮助有需要的人，也是你作为一个少先队员应该做的啊！”听了红领巾的话，我赶紧站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，请您坐到这里来！”老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友！”
这时，全车人都向我投来赞许的目光。
用让写作文三个小事例第34篇
有人说，谦让是一种传统美德；有人说，谦让会使每个人生活在幸福中；也有人说，谦让会让黑白世界变得绚丽，而我觉得谦让会让心里变得温暖如春！
寒假的一天，妈妈过生日，我的叔叔和姑姑，还有堂哥堂姐和表弟表妹都不约而同地来到我家。正在做作业的我，突然听妈妈传来急促的声音：“快去蒸米饭。”我也被妈妈慌张的节奏感染了，慌忙地拿起锅，随便打了几杯米，便煮上了饭。
到了吃饭时，我揭开锅一看，发现米蒸少了。“这可怎样办啊？”我急的像热锅上的蚂蚁。这时妈妈走了过来说：“再蒸米饭也来不及了，那就把今天早上的剩饭，热一热吧。”我照妈妈的提议做了。饭很快就热好了，一个锅里是糯糯的新鲜白米饭，另一锅里是稍稍发黄的剩米饭，我们终于能动餐了。饭桌上，大家给妈妈唱生日歌，切蛋糕，热闹极了！
饭后，我帮妈妈收拾桌子，在准备把两个蒸米饭的锅盖上盖子时，却惊奇地发现，锅里剩下的，是今日煮的热乎乎的白米饭，而另一锅里的剩米饭却被吃的精光，我的的心为之触动，这大概就是谦让吧！窗外寒风风呼呼作响，心里却是暖暖的。
多一点谦让、多一点理解，我们的家庭就多一份和谐、多一份幸福。
还记得有一次周末放假，妈妈来学校接我回家，在回家的路上，路边站着一个阿姨刚想过马路，妈妈毫不犹豫地停下了车，那位阿姨也停下了，等了10秒，见妈妈也没发动车，这才向马路对面走去，过去后朝我们笑了笑。刚开始我很疑惑，仔细一想我才算是明白，阿姨等一下，是想让妈妈先走，妈妈停下来，是让阿姨先走，这就是谦让，现在回想起阿姨甜甜的微笑，仍旧觉得心里暖暖的。
多一点谦让、多一点理解，我们的社会就会多一份友爱、多一份祥和。
多一份谦让，天空中就会多一份阳光，少一份黑暗；多一份谦让，生活中就会多一份欢乐，少一份悲伤；多一分谦让，人与人之间不再有隔阂，人与人之间就会充满爱与温暖！
用让写作文三个小事例第35篇
“保护环境，人人有责”，可真正保护环境的人是谁？那就是清洁工人。
有一次，我和小伙伴把一些垃圾扔在地上，刚好看见了一辆垃圾车停在路过，一位清洁工人正在街的另一过扫地。于是伙伴们悄悄推动了清洁车，把清洁车一翻，垃圾全倒了出来，顿时闻到了一阵扑鼻的臭味。于是我们撒腿就跑，没有走远躲在一个角落里偷看。只见那个工人走过来，用清洁工具一点一点的挖起来，扔进垃圾车。虽然戴着口罩，但我仿佛也能闻到刺鼻的臭味，我心头一酸，真想马上走过去向他说声对不起，可又不好意思去。最后，等他走远了，我走上前去，对着他的背影说了声对不起。
一个为世界默默奉献时，我们不能在乎他是什么身份，就像那个工人一样，我们不小心伤害了他，他却一句话也不骂，一句话也不说，只是默默地做自己该做的事，这种人真让我感动！
用让写作文三个小事例第36篇
下了车，熟悉的地方再次映入眼帘，崇德路两旁碧绿而又茂密的树叶填满枝桠，偶尔会有一片叶子轻飘飘地往下落，正好停在哪个路人头上……老师、同学们来到了体育馆，这里正举行学校运动会，而他们是来呐喊助威的。
快到了，我穿过人群，走到体育馆的d门，从门外望进体育馆，里头早已是人山人海，老人、小孩、同学、老师，如同源源不断的流水，从我眼前经过。庞大的d门只开了个小铁门，尽管人群再拥挤，也只能挨个进出。“一、二、三、四……”我站在一旁默默数着从小门里进出的人。大概过了七八分钟，人渐渐少了。瞧见已没有人进去的迹象，我迈开大步伐往小铁门走去。刚抬腿想跨过铁门槛走进去，谁知一位约有七十来岁、两鬓斑白却精神矍铄的大爷也准备走出来。出于习惯，我立刻往后退了几步，想让他先走。而老大爷并没有直接迈过，甚至与我同时后退。我有些惊讶与好笑，我在让着眼前这位大爷的同时，他竟也让着我这个小孩！
“你先过。”他点了几下头，用手示意我先走进去。
不知为何，我觉得有些腼腆，微笑而小声地说了声：“您先过！”
大爷乐呵呵地笑了，连声说：“谢谢，谢谢。现在的小学生真有礼貌。”他边微笑着向我点头示意，边迈过门槛健步走开了。我赶紧走入门内，往后望去，大爷挥动手臂大步向前走的身影让我觉得特别高大，自己的心像被什么融动了，软软的，暖暖的。看着他的背影，我怔住了几秒钟，随即嘴角上扬……
这两天老师组织我们看《主持人大赛》，大赛里头有一则新闻报道图片：一位76岁的退休老人在衣服上挂了块led显示牌，上面显示“无需让座”四个字。每逢乘坐公交车之时，他总是把座位让给劳累了一天的人们，他认为自己每日坚持锻炼身体健朗，退休在家没做什么事，应该把座位让给比他更需要的、劳累了一天的人。他认为陌生人之间更需要理解与包容。于是乎，在他的影响下，公交车上让座的情景屡见不鲜。
尊老爱幼历来是我们中华民族的优良传统，老人给年轻人让座，是一种情分；年轻人给老人让座，给予老人更多的关注是一种本分。在情分与本分的相互交融中，我们的生活才会更向上、向善、向美。我始终相信，中华美德礼让的这根接力棒一直在传递。
用让写作文三个小事例第37篇
一辆公交车飞驰而来，车站上的人都蜂拥而上，刷了卡，一个一个地拥上车找位置。
很快，座位被占满了，最后，一位白发苍苍的老人拄着拐杖慢悠悠地走上车。车门关了，车开了，老人正在急忙地找座位，忽然他眼前一亮，他发现车厢后还有一个位置，他拿着拐杖正往那儿走，突然从他身后奔来一个健壮的小伙子。抢先占了位置，老人被突来的一阵风似刺激，顿时觉得昏天黑地转向，他默不作声地站在了那位小伙子的身旁。
突然车没开稳，来了一个急转弯，老人正准备抓住把手，结果没抓到，踉跄了几步往后一倒，坐在了车板上，老人痛苦地摸了摸背，出了一口粗气，坐在地上一动不动。有一位七八岁的小孩看见了，主动让了座。
老人叹了口气，深情地望着小孩说：我没事我不用坐，你是祖国的花朵，你坐吧!小孩没吭声，把老人往上推，硬要他坐，老人没说话，拉着把手不动，小孩儿眼看使了九牛二虎之力也推不动，便准备坐下位置，突然一位看手机的年轻人看见了位子，便坐下去，把小孩挤在了外面。
老人见了眼冒怒火，皱了皱眉，对年轻人说：这是那小孩给我让的位子，你怎么这么不尊老爱幼，何况我还没坐呢!看手机的年轻人没吭一声，假装没听见，反而还戴上耳机听歌，老人看了气不打一处来，大叫：大伙儿来看看，怎么会有他这种人啊?真没公德心!可是年轻人好像没听见似的，但不作声，仍拿着手机看着。
司机听见了，也对那年轻人大叫：喂，请你让一下，别人那么大年纪，难道你也想老了没人给你让座吗?
年轻人似乎被触动了，起了身，正准备让，结果他一张转念一想，坐了过去对老人说：你以为我不想，我起早贪黑，为了工作，还要无止境的加班，我容易吗我?
全车的人都以鄙夷的眼光看着她，他没说下去，止住了，但他低下头，眼不见，心不愤地又看起了手机。
忽然从拥挤的车厢中钻出另一位身强力壮的小伙子，一把拔下他的耳机大叫：我说你懂不懂传统美德?你这木呆子。说着拎起那年轻人的衣领，一把把他拉了出来，司机开门，那小伙子一下把他推了出去，然后转身对老人和小孩说：这有一位子，我那还有一个，你们坐吧!
全车人大叫：好!好!做得真好!
用让写作文三个小事例第38篇
让，分两种：一种是你让别人，另一种是别人让你。
小时候，跟哥哥耍脾气，大多是我无理取闹，奶奶总对哥哥说：“弟弟还小，你得让他。”
哥哥张口欲说什么，可又不知说什么，我则是神气地看着他。
其实我明白，哥哥当时完全可以把我给“宰”了，但他并没有这样做，他是我哥哥，他让着我。
其实让你的人，也分三类：一是对你有感情，大多是亲人；二是怕你的人，畏惧你，只好让你；三就是完全懒得理你。
古时候有两家人发生土地纠纷，其中一家人的儿子身居高位，父母让他利用职务来“帮助”自己家，但是被儿子严词拒绝。家里人深受触动，反而让出了三尺，而另一家人也因此让出了三尺，形成了一条六尺宽的通道，故有“六尺巷”之美称。这便是让的最高境界——互让。
长大了去学校，自然得收敛起家中的脾气。学校里的人与你非亲非故，你过于张扬跋扈，不会“让”人，若是遇到“喜让”的人，那倒还好。若是遇到那些强横的人，下场必定会很惨。
家里的人常跟我说：“遇到小事要多让，不要耍脾气！”
这极有道理。
在生活中，别人欺负你，若非原则问题，你稍忍一忍，其实大多是可以过去了。有些强横的人，你愈是不让他，他便是愈要欺负你，你若是说些服软的话，他可能就对你失去了兴趣，不再来为难你。
我曾经在班里看到两位同学发生矛盾，剑拔弩张，差一步就要开撕。突然，其中一位同学或许是意识到了自己力量不济，而且事后必定会被老师罚，家长批。于是他急中生智，连忙说了几句软话，之前的气焰一笑而逝。另一位同学一怔，虽又愤愤地说了几句，但也不再纠缠了。不一会儿，两人便又开始称兄道弟起来。
我还发现，不仅人会让，其他动植物也会如此。
一天傍晚，天气有些昏沉，狂风大作，吹得树木激烈地摇晃。它连忙把枝干给弯了起来，树叶也顺风簌簌地飘了起来。如果它不忍让这风，不愿弯曲，那么枝干必定会被折断。
还曾看过一个自然纪录片，里面介绍了一种斑马迁徙，成千上万的马浩浩荡荡地从大峡谷的一端飞奔到另一端，规模之大令人叹为观止。强如狮豹之流也不敢造次，连忙闪到草丛中，让出通道来，只敢在一旁捕食一些落单的动物。
可见，“让”也是生物界通用的法则。
古人有抽刀断水水更流，让他一劈又何妨？三十年河东我再流。
我觉得在后面再补上一句，抽刀劈冰冰碎地——强硬并不一定换来好结果。
让一让，其实也没什么。不让，反而可能换来更多麻烦。
这就是让的智慧。
用让写作文三个小事例第39篇
星期一，老师像往常一样走进教室，对同学们说：“今天我们考试，是一次检测，大家不要紧张。”
开始了，老师让我们拉开桌子，发下试卷。一看，我惊呆了，第一题就是阅读，这一张试卷全是阅读。老师说：“这是检测同学们的阅读能力，只有自信，才会成功。”
我心里怦怦直跳，心简直都要跳出来了。我记住了老师说的那句：“只有自信，才会成功。”
我更加自信了，细心地做起题来。同学们都悄悄说：“这题太难了。”过了一会儿，同学们都做完了，交上试卷。老师走了，同学们议论着：“这个题你怎么做的.”“这个题我没做……”
下午，老师走进教室，发下试卷，我只得了94分，王小明96分，刘康瑞90分……
通过这次考试，我知道了，只要自信，就会成功。
用让写作文三个小事例第40篇
今天早上我和妈妈去姥姥家的时候，是坐公共汽车去的。
因为我和妈妈是在车站直接上的车，所以虽然车上人很多，但大家都有座位。车像一位年迈的老人慢慢地行驶在马路上，我舒舒服服地坐在座位上惬意地欣赏着窗外的美丽风景。随着车经过了一个个站点，车上的人渐渐多了起来，前后所有的座位都坐满了人。
又到了一个站点，车停了下来，这回一下子上来了四五个人。大家有的拥拥挤挤地坐在一起，有的只好站在过道里。一位六十多岁的老奶奶没找到座位，她非常吃力地站在那里。看到这个情景，我再也坐不住了，我毫不犹豫地站了起来，对那位老奶奶说：“奶奶，请坐在我这里吧！”老奶奶一点也没有客气就坐了下来，甚至连看也没有看我一眼。我和妈妈挤在一个痤位上，我的屁股只坐了半边座位，垫得生疼，身子一动也不能动，胳膊也挤在窗上，疼得我下了车好一阵才缓过劲来。我觉得自己差点被挤成了肉饼。
虽然今天的公共汽车我坐得非常不舒服，虽然那位老奶奶没对我说一声谢谢，但是我心里还是觉得特别高兴，因为我帮助了别人。以后，我还会坚持做好事，争当小雷锋。
用让写作文三个小事例第41篇
让在生活中有很多种，比方说有一次我有一次主动向一位老奶奶让座。是因为有一位好的爸爸在后面一直帮助着我。
有一天，我刚和约好的朋友玩好回家时，就闻到了一股芬芳扑鼻的香味，我顺着香味走过去，才发现是我家传来的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做饭，还是我最喜欢的卤面！爸爸看到我来之后就连忙说：“来来来，马上就要吃饭了。”
终于，我期待已久的卤面好了。功夫不负有心人，我拿到了表面有三个卤蛋的面，爸爸那碗表面上没有卤蛋。就只样我就像一个常胜将军一样吃起了卤蛋，可爸爸格外异常，等我吃完之后才开始吃。爸爸翻开之后居然发现了四个卤蛋！
过了两天，爸爸似乎要和我说些什么，又做了两碗面，和上次情形一样，一个没有卤蛋和一个有卤蛋的。我吸取上次教训，我选了一个没有卤蛋，我等着爸爸吃完之后，我才开始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然没有卤蛋？唉！又被爸爸骗了！
第三天爸爸又做了两碗卤面，一个有卤蛋一个没有卤蛋的，这是，我想：“咦？爸爸怎么又做了两碗面？又让我选吗？我该怎么选呢？”于是，我的大脑飞一般的思索着，终于，我选择了没有卤蛋的那一碗。我正吃的时候，我无意发现了三个卤蛋，真是又惊又喜啊！
直到后来我才知道是爸爸为了让我理解“让”字啊！
用让写作文三个小事例第42篇
盼啊盼，下课铃终于响了。啊，终于放学了！
我用了八十迈的速度“飞”回了家，因为我真的很饿呀！妈妈已经把热腾腾的饭菜端上了桌。啊，是我最喜欢吃的“西红柿炒鸡蛋”和“大米饭”，那特有的香味真馋人，我的口水已经忍不住流出来了。我三下五除二的象征性的洗了洗手，便急急忙忙跑到桌子前，迫不及待的大吃了起来。妈妈看着我那好像三天没吃饭的样子，边摇头边把剩余的半盘“西红柿炒鸡蛋”推到我的面前说：“慢点，别噎着。”我急忙把菜退了回去，说：“你们也吃。”可是妈妈有把菜退了过来，说：“多吃点儿，正是长身体的时候。”我看了看妈妈和姐姐，说：“你们真的不吃了？那我可就不客气了。”说着，我毫不犹豫的端起剩下的半盘菜，一下子倒进自己的碗里，心想，多好吃的菜呀，我还没吃够呢。这时，姐姐突然站了起来，气愤的说：“你怎么能这样呢？妈妈还一点儿没吃呢！”我顿时一下楞在那儿了……
是啊，我怎么能这么自私呢？孔融四岁能让梨，可我已经十三岁了呀——我恍然大悟。
这件事已经过去了很久，可我觉得它就好像发生在昨天一样。它就像我的影子一样时时刻刻紧跟着我，提醒着我：不论做什么都不能只顾自己，不顾别人，要懂得谦让。
用让写作文三个小事例第43篇
10月23日，星期五，是我校十月歌会大决赛，六~八年级各有两个班级入选这次的大决赛。我们六(6)班也是其中之一。
这几天我们班级的状态不怎么好，天天都很兴奋，上课时吵吵闹闹的，一点自觉性也没有。但大部分同学都还是很好的，安静的听老师讲课或是做作业。就连在候场的时候，有些人还在争执或是聊天。直到七(6)班的班主任路过，让我们安静，大家才安静下来。
不一会儿，管老师来了，大家更安静了。接着，管老师让我们再练一下歌。
没过多久，就轮到我们登台演出了。同学们都调整到最好的状态，去唱歌，煞是入迷。只不过在《红领巾之歌》结束时，姚夏劼的旗子摇得不怎么好。但在《黄河大合唱》的结束词部分表现得非常好。恍惚间，我好像看到有两个老师在窃窃私语。话毕，她们俩都点点头。应该是很肯定我们班的演唱水平吧!
回到班级，傅晋晋打开电视机，同学们都兴致盎然的看着高年级学长学姐们的表演，边评论着这个班级演唱的怎么样，那个班级指挥的怎么样。
而管老师索性也拿了把椅子放在两张桌子中间，欣赏起来。边观赏边说：“哎!大家知道别人对我们班的评价吗?”“不知道!”同学们齐声说道。管老师顿了顿，说：“刚刚几个帮忙的学姐一看到我们班上台，就跑来跟我说‘管老师!你们班好棒啊!那么整齐’。”同学们听后都很高兴。
“接着，请欣赏《少年先锋队队歌》!”只听主持人道。
“你们会唱这首歌吗?”“会!”“那你们就唱给我听!”管老师笑着说。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，……”就这样，一阵嘹亮的歌声从我们教室传出来。
看了其他班级的演出，最令我记忆犹新的是八(4)班的演唱。虽然他们的第一首歌唱得不怎么好!但他们也有他们的特色：快板与朗诵。而且我特别喜欢那首《爱与希望》，他们唱的非常好，都让我感动的快哭了。仿佛眼前有很多人在对四川地震的受害者说：“有爱，就会有希望!”同时，我认为八(4)班是个有实力的竞争对手!但我更坚信，我们六(6)班，永远都是好样的!
即使失败了，也没关系!留得青山在，不怕没柴烧!就算八(4)班胜利了，就当是我们宽容大度让他们的!再且，失败乃成功之母吗!就当作是一份经验，明年再努力!毕竟他们明年就初三了，不能再参加十月歌会了!
用让写作文三个小事例第44篇
中国汉字博大精深，从仓颉造字算起，中国的汉字就开始逐渐演变而来，其中我最感兴趣的一个字就是让。
行为礼让，让人感到人的品质，开车礼让，让人感到世界上多了微笑，又多了一个幸福的家庭，师生让人感到一种教育的风气，在楼梯上里让，让一个多么简单的字眼，却让很多的孩子得到父母的关怀，让人感到了人的教养是优秀的说起让这个字，我想到了一件事情
在一个冬天里教学楼的楼梯里，有点积雪却逐渐融化了变成了水和冰的混合物一群小妹妹和小弟弟，从楼梯上跑下来，咚一个小妹妹踩到了雪上滑倒了，后面的同学立刻停止了脚步，其中有一位老师把他扶了起来，后面的同学忙问他哪里摔伤了，这就是礼让的美好，这就是人类互相帮助的品德，这就是让让能给人带来了美好的思想品德，让能给人带来了宽心的开心的回忆。
让更能给人带来朋友之间的深厚感情，虽然让是一个很简单的文字，但是蕴含了深奥的道理，让生活中充满让在生活中给人思想上的帮助，让人们少在交通事故上出现问题，让他一张张开心的笑脸让给人美好让更多的人们都懂得让让世界变得更加美好让这个美好品德照亮我的，人生道路让生活变得更加美好，我爱这个让字。
用让写作文三个小事例第45篇
中华民族，历来是爱好和平的民族。中华大地，泱泱华夏有着悠久的五千年文化底蕴。中华民族自古便是礼仪之邦，礼仪之邦的风范就表现在我们日常行为规范中的一个“让”字。
对于民族英雄，我们在日常行为中怀着一颗崇敬的心。对于他们，我们总觉得他们有光环环绕着，有一种仰视和远视的距离感，敬而远之。这种“让”是对先辈的敬仰。对于长辈，我们在日常行为中遇到要打招呼，要怀有敬让的心，这是一种发自内心的敬让。对于我们的同学朋友，秉承着退一步海阔天空的想法，要有“君子和而不同”的胸怀，这种让是面对生活谦和不争的谦让。
我想说的是，生活中，有的人与你仅仅是擦肩而过，有的人与你却是苦苦纠缠不清。人的寿命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的学习与生活中，而不是浪费在一些毫无意义鸡毛蒜皮的小事上。当我们遇到一些矛盾时，应该让自己再豁达一些，对生活的态度乐观一点。这样你会发现生活中有很多美好的事物还在等着你。
在与朋友家人的相处中，免不了会有一些摩擦，这些摩擦是正常的。但是如果你能看的更开一点，做得大度一些，做到让一点，你或许会发现结果与你想的大不相同。我们与朋友家人有了摩擦的本质是什么？是对事物的认知与看法不同，而不是为了摩擦而摩擦。而此时的“让”呢？它不仅仅是表面的一种让步，它传递的更是一种情感，一种在乎。你的“让”好像在说：你们都是我生命中最重要的人，我做一点让步那没有什么的。而问题也许就在相互谦让中迎刃而解。即使别人不让，我也不妨让一步，求同存异，解决问题不是更好吗？所以“让”不是一种妥协，它更多的传递的是一种情感和一种态度。
我曾看过一个节目，主持人叫做董卿，她当时正好采访一个老人，因为老人的腿脚不便坐着轮椅，而董卿对老先生的几次问答中，为了能更好的采访效果，不惜跪下与老人平视，给足了老人足够的尊重，也表现了个人极高的素养。这件事在我内心产生了极大的震撼。我们每个人都要像董卿一样，做到对英雄的敬仰，对老人的尊重。应该让“让”成为我们生活的主旋律，往小了说，这体现的是我们的基本素养；往大了说，这代表的是一个集体，一个国家，一个民族的素养。我们必须要注重自己的言行举止。
但是“让”也必须有原则，有些事情可以让。但有些事情必须要做到心中有数，该让的可以让，不该让的，要坚定自己的理想信念。如若涉及原则性的问题，我们就要考量我们要做到哪步，该怎么做，这都是我们要考虑的。
人生路漫漫，每个人对“让”的理解都不同，让我们在修身养性中去理解、体会、领悟，让“让”在我们生活中得到更好的运用。
用让写作文三个小事例第46篇
星期六，我们一家三口去安文，爸爸妈妈办完事情后，把车子停在了路边的车位上，爸爸提议说：“反正也是闲着，也不常来这儿，我们去逛一下街吧”我和妈妈异口同声的说“好”。
不知不觉，我们逛到了海螺街——我们县城最热闹的地方，无聊之中我忽然看到街对面新华书店这四个字，我兴奋得一蹦三尺高，终于看到我喜欢的店了，我飞快地跑向路上的斑马线，“小心车！！”爸爸妈妈尖叫了一声，我猛地一扭头，看见一辆车正在飞速地驶来。哎呀，这下惨了，我肯定要被车子撞到了，记得去年我正在慢慢在斑马线上走着，突然一辆奥迪车飞速而来，车主虽然看到我了，但丝毫没有要减速的意思，幸好我让开了，但是这次，来不及了。我绝望地闭上眼睛，等着一场灾难即将在自己身上发生，可是好一会儿没动静，我睁开眼一看，车子竟然稳稳地停在班马线前的停止线上，车主微笑着示意我走到对面。“这。怎么回事？”我惊奇地叫道，这种待遇我记忆中只在杭州遇到过，怎么我们磐安人的素质也这么高了？妈妈指了指斑马线边上三个醒目的“车让人”说道：“自从新交通法出来后，我们磐安人学法、懂法、守法，整体素质不断地提高，斑马线前再也看不到以前那样横冲直撞，野蛮无理了，所以不要总是用老眼光看某个事物哦！”
我怎么也不相信磐安会有这么大的变化，可事实证明确实如此，我们每次过斑马线，车子都会纷纷给我们让路，我再也不用像以前一样斑马线过得心惊胆战了！
回去的路上，爸爸也在一个个斑马线前耐心地等待行人路过，爸爸，我为你点赞！磐安，我为你点赞！
用让写作文三个小事例第47篇
我来讲一讲发生在学校的“让”故事。俗话说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这句话意为不要跟一个人硬吵，这样会把自己逼到角落，山穷水尽，还不如退让一步海阔天空，那才是柳暗花明又一村。
那件事发生在四年级上学期。我们晚自习下课，在楼下量身高，我141cm，量完了，我在旁边玩儿。这时，有两个同学因为在比谁高而起了争端，他们让我来帮他们看看谁高。我仔细端详了一番，大声宣布：“a同学要高”，b同学极为不满，说：“你偏心，瞎说！”我说：“事实不就摆在这儿吗？”他宁死不承认，我就跟他斗嘴一番。他还有理了，骂我们矮冬瓜。我们又斗了一会儿，他以失败告终。但他居然跑过来打我！前几下，我都忍了，他越来越放肆，越打越欢，我忍不住爆发了小宇宙，把他打的屁滚尿流，真是大快人心！我们继续扭打成一团，老师马上前来制止。我们把事情来龙去脉都给老师讲清楚了，老师对我们说了很多道理，但我记得最清楚的话就是“人有委屈，但不能因为有委屈就去动手，退一步就能海阔天空，事情就不会没完没了。”这句话被我铭记在心，很久都不能忘掉。退一步海阔天空，发生矛盾时，要学会退让。
还有一件关于“让”的事，就发生在前天。我们坐公共汽车去吃饭，“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您主动把座位让给需要帮助的人，谢谢……”在公共汽车上，常常能听见这样的广播声，也就能想起这样一个场景：我在公共汽车上，靠着栏杆，没有座位。这时，一位年轻的阿姨亲切地说：“小朋友来坐”，她接着说：“不用客气，我马上就要到了。”我不好意思地说：“谢谢！”有一位老爷爷上了车，我是全车第一个把座位主动让给老爷爷的人，老爷爷笑眯眯的脸使我温暖无比。
“让”字，使整个世界变得温馨祥和，“让”使这个世界别有一番风味。
用让写作文三个小事例第48篇
让，杂乱无章的脑海里浮出这样的一个字，仿佛很熟悉，似乎，又很陌生。
忽然，一个稚嫩的声音传了过来：“还给你吧，我不是故意想拿走的，嗯……对不起。”最后一句，她说得很轻，好像是风中的一片枯叶，抖抖的，颤颤巍巍，而我却凭借着敏锐的听力捕捉到了这声细若蚊蝇的“对不起”。
眼前，站着一个乡村姑娘。她和我年龄相仿，穿着一件朴素的薄衣裳，眉目清秀，蛮可爱的。“唔，没事。”我有点生气地接过糖葫芦。
突然……
“啪！”糖葫芦掉了，碰巧砸在一块石头上，硬硬的糖，碎了，像是我的心，碎了。为什么，我本想原谅她，她却得寸进尺，故意松手，自己吃不到，也不想别人吃到吗？这真的挑战了我忍耐的极限！
另一边，女孩胆怯地看着我。在我的眼里却是嘲弄和讽刺！她，一定是故意的，一定是！
正想上前去，“教训”一下她，耳边却想起了妈妈的声音：“不要总把人往坏处想，再坏的人，也有苦衷。不论在何时何地，你都要‘让’。”让？我好像明白了，又好像没明白，或许，她真的不是故意的呢。她可能是不小心吧。
于是，我走过去，对女孩说：“没关系，我相信你不是故意的。”女孩什么也没说，她只是清清浅浅地笑了一下，那笑容，是那么清冽纯真，这是对我“让”的敬佩，还是赢得了我原谅的喜悦？
不论如何，让，使生活更美好，在那个午后，我领悟了让的含义，明白了让的真谛。
这，就是让。在那个暖洋洋的午后，我，读懂了“让”。
用让写作文三个小事例第49篇
蓝天是雄鹰的知音，江海是大川的知音，而阅读是我们心灵深处的知音……
人类进步的阶梯、人生的良师益友——书籍，让我们尽情地沐浴在书香中。人生之路漫漫，当我们上下求索时；生活之路艰难，当我们寻求不解而迷茫时，请不要苦恼，挽起书籍有力的手臂，投入到书籍温暖的怀抱，让阅读给我们的心灵洗澡，让阅读涂鸦我们童年七彩的梦想。
我阅读《木偶奇遇记》，深深地体会到一个孩子成长要经历的磨难和过程；读《三毛流浪记》，感受到贫苦人们的生活有多么的悲惨；我读《汤姆叔叔的小屋》，让我认识了善良、正直、勇敢的汤姆叔叔；读那趣味洋溢的《西游记》又使我迈入另一个美妙的世界……是书籍，是阅读，让我见识了这一切。
从我入学的那个时刻起，是阅读用缕缕书香给了我坚定的信念，给了我多姿多彩的童年梦想，更给了我希望和力量，书籍永远都是我真诚的朋友，阅读也必将伴我成长。漫漫人生，书籍会见证着我成长的点点滴滴，书籍会带给我更多的智慧和快乐，书籍会指引着我人生前进的方向，指引着我实现美丽的人生梦！
学习需要阅读，生活需要阅读。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，让健康阅读成为一种习惯，让阅读走进我们的心灵深处，与书籍作伴，让书香萦绕你我心......
用让写作文三个小事例第50篇
这是个寂静的中午，我们班的“小喇叭”在第一时间跑进教室大声叫道：“今天有骨肉相连！”这时，教室里安静的气氛一下子变得嘈杂起来。要知道，我们几个星期才会有一次骨肉相连吃，大家都非常期待。
每一个人排着队伍拿骨肉相连，拿着的同学心花怒放，有的细嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
这时，我们班的“胖大个”和“大道理”两人的手都抓着同一根肉质鲜美的骨肉相连。
“按规定，我站在你的前面，所以这是我的。”“大道理”慢慢地讲道。“胖大个”接着说：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行吗？”
这时，有人跑过去看热闹，他们后面排队的人也叫着快点。
“我在考虑哪个好！我好拿那一个呀！”“大道理”有点生气地说。“看你个女生样儿，把骨肉相连快给我，都快凉了！”这时的“胖大个”已经不耐烦了。
后面排队的都已经拿完了，他们还在对峙着，围着的人越来越多了。
“快给我，是我先拿到的！”“胖大个”叫了起来，在门外的同学们都听得见。“我在你前面的，给我！”“大道理”愤怒地说，脾气温和的他一改平时的模样，声音有一点严肃了。
“给我，我动手啦！”
“不给，我在你前面！”他们俩像两头发怒的狮子，仿佛马上就会打起来！
就在这千钧一发的时刻，老师走了进来，看到了这一幕，。“就为一个骨肉相连吵成这样！”老师生气地说，“你们把昨天发的卷子每人抄两遍！”
谁也没有吃到骨肉相连，这就是结果。
其实，我们没有必要为一点小事就吵架，谦让一点，宽容一点，世界不是更美好吗？
用让写作文三个小事例第51篇
在这个可爱的世间，人们最不能缺失的，便是至高无上的美德。而其中尤为重要的，便是“让”。
“让”，如此简单的一个字，包含着无数人心中善良的表达。就像日落前那一抹晚霞，为红橙的天，增加了耀眼的光。
我见过公交车上的小朋友为老人让座的一抹洋洋得意的笑容；见过马路上群车为救急的救护车让道的无声的帮助；也见过数人排队却让残疾人士先行的情不自禁的相让；还听过古往今来人尽皆知的“孔融让梨”的故事。
其实“让”这一字，说简单不简单，它需要你让出你的利益，去帮助别人。这需要心胸的宽广，心怀的博大。但说难，也十分简单。它只需要你简简单单的一个小举动，便可给别人一个极大的便利，并且可让你我都心情愉悦。因为尝到了所谓“帮助别人，快乐自己”的喜悦。为彼此的生活，都增添了光芒。
有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。就如鲁迅所言，一份小小的“让”，也可为生活添色，为黑暗添光。
做个懂得“让”的人，何不为温暖别人，温暖自己。谦让的暖，漫过世间的河，打开久闭的心扉，我就能在时光斑驳深处聆听到花开的声音。
愿，你我都能做个温暖且灵魂带着香气的人。
用让写作文三个小事例第52篇
那个瞬间的让，让我懂得了许多。
窗外淅淅沥沥的下着小雨，伴随着下课铃的响起，“由于今天场地潮湿，改做室内操……”一阵混乱的早操过后，实在是受不了教室里闷热的空气，我便到走廊里散步。
眼前出现一幕……
两位同学在走廊里打打闹闹，似乎在为了什么事而争执着，两人推推打打的，突然，那个女生不小心将另一个人朝桌子的方向推去，另一个女生顺着她推的方向，竟往后仰，一个踉跄，女生被推倒在地。我连忙跑去扶起女生，那推人的女生一脸不屑，“切，是你自己没站稳摔倒的，可不管我的事。”甩下一句话，那女孩便匆匆离去。我将那摔倒在地的女孩扶起，只见她眼中闪着泪光，却一声不吭，她捂着腿一步一步走着，好似受伤了，望着她离去的背影好像特别的漫长。
看着她回教室，我也便走了。
当午休时，我抱着一大叠的作业本进了老师办公室，里面没人，却只听见有一个女孩正细心教导的声音，另一个却沉默不语，这不是早上那两女孩嘛！我暗自想到。我刻意放慢了脚步和动作。
“你呀！就是性子急，学习也一样，急不得，慢慢来，多听听人家解释，也许事情和你想象的不一样……”那个女孩依然低着头不语，我用余光朝那个方向看去，桌上摆满了试卷和作业本，“老师说你最近心情不好，功课落下，特地让我给你把题目再讲一遍。”余光一瞄，那女孩挽着裤腿，雪白的皮肤映衬着一条鲜红的伤疤，那个女孩不计较这些，却还在细心的给早上那个让她受伤的女孩讲解题目，“对不起，我不应该……”女孩低头小声说道，女孩笑笑，“没事。”
放下作业本，轻轻地走出老师办公室，关上门，不再打扰她们，那一瞬间，我好像上了一课。让，不是一种懦弱的表现，“知错就改，善莫大焉”，当我们的心灵选择了让的时候，当你用豁达开朗的心去原谅别人的错误时，你的朋友自然就多了，忍一时风平浪静，让一步别人，就是解放自己，还心灵一片清净。
用让写作文三个小事例第53篇
星期六，我去街上买萝卜。
常听人们说：“一些小街小贩坑人骗钱，缺一二两。”妈妈也再三嘱咐我，让我小心点。
来到菜市场，我忽然眼前一亮——看见了一车满满的萝卜，红红的肉，轻轻的萝卜皮，俗称“心里美”.让人馋的口水直流。卖萝卜的叔叔是一个三十多岁的，黑黑的脸膛，看一下觉得是个好人，叔叔见了我，说：“小朋友，你卖萝卜吗？”我说：“是的！请问这个萝卜多少一斤啊？”一元五角一斤！”我挑了两个大萝卜放在秤星上。“千克。？叔叔说。我仔细看了一下，是的，付了钱就走。
“等一下，小朋友！”我回过头来一看。原来是卖萝卜的叔叔。“你的五元钱掉在地上了！”我摸一摸口袋，是少了五元，叔叔看了，转身就跑。“谢谢！”我冲他大喊一声。叔叔没说什么，只是笑了笑。
此时，菜市场飘来一阵香味，“心里美”就是“心里美”！！！
用让写作文三个小事例第54篇
“……即使再小的帆也能远航……”直到踏入高中的大门时，我才真正懂得了羽泉和黄征合唱这首《奔跑》的含义：只要有坚持不懈的精神，即使再小的帆也可以航行得很远很远。
但在初三时，我却在旋涡中生活。初二的生活转眼从身边滑过，我来到了初三的生活的尾声，同时也渐渐看到了中考的恐怖。
每天都从晚上12点玩到凌晨4、5点钟再回到宿舍睡觉，或许是我们的运气好，要不然就是值班老师对我们的觉醒还存有一线希望，竟然每天都顺利出去，安全回来，一次也没被逮住。在那段时间里，电脑游戏已经全部吞并了我，整天脑海里都显现着游戏中的场景，就连写作业时也情不自禁地画出游戏中的人物。
有一次舍友睡着了还突然喊了一声：“加血，不然死了！”弄得人哭笑不得，差点把值班老师请过来。而至于上课，那简直就是我睡觉的时间，课桌对于我来说像席梦思床一般，有时甚至记着笔记就安然的和周公聊天去了。
渐渐的，一个在父母、老师眼里的乖孩子、好学生不见了，彻底地消失了。在第一次模拟考试中我只考了360多分，当成绩一出来，老师对我失望了，父母对我失去信心了，我自己也产生了放弃的念头，因为此时的我已经完全被电脑游戏征服了。
可妈妈却告诉我要坚持、坚持、再坚持，什么“铁棒磨成针”、“水滴石穿”的道理几乎全都讲了一遍。为了我能把学习成绩提上去，她放弃了工作，专门为我做饭，而我也离开了住校的放纵生活。
每天回家，都会有准时的饭菜摆在桌子上；晚上为了能让我有一个安静的学习环境，从此他们定下了一个规矩，那就是晚上不准看电视。妈妈坐在我的旁边边打毛衣边看着我写作业。
饿了，她就给我煮包方便面，困了她就给我提提神。看着他们坚定的信心和艰辛的汗水，我渐渐懂了。
从此，我开始不再放纵自己，我的模拟考试成绩也逐渐上升，最后的中考不负重望，我考出了一个很好的成绩，父母感动地笑了，我也笑了。就连老师们也都难以置信、搞不明白，而我却知道其中的奥秘。
谁说乌龟总比兔子跑得慢？最后还不是得到了冠军；谁说蜗牛爬得慢？最后还不是爬上了枝头……从此我喜欢上了羽泉和黄征合唱的这首《奔跑》：“即使再小的帆也能远航……”
用让写作文三个小事例第55篇
在我的记忆里，有许多让我感动的人，也的许多让我感动的事。有一件小事就像天上的星星一样，照在我的心头，让我永远也不能忘记。
那天，放学后，我像往常一样在学校大门口等妈妈来接我回家，可是左等右等也不见妈妈的人影。眼看身边的同学一个一个都被家人给接走了。只剩我一人了，我又着又害怕。眼泪都流下来了。正当我下决心一人走回去时，在学校门口的门卫马来到我身边，让我不要着急，现在天也晚了，一人回家路上太不安全了。先到他的值班室里写作业，安心等家人来接我。让我把妈妈的电话告诉他。一直陪我到妈妈来接我才关门下班。
这虽然是件小事，但体现了马爷爷那颗关心别人的善良的心。我还记得他那天和我说的话：“做人要正直，不偷东西，不抢东西，要乐于帮助那些有困难的人，利用身边一点一滴胡时间去做对别人有益的事情。”
马爷爷让我懂得了许多做人的道理，人人都关心别人，尊敬别人，那么世界会更美好！
用让写作文三个小事例第56篇
星期六一大早，妈妈送我去叔叔家，我高兴得不知如何是好，因为叔叔家里的电脑像块磁铁牢牢地吸引了我。
一到叔叔家，甩下鞋子我就往电脑桌前跑。婶婶惊讶地看着我说：“豪豪，你真比兔子跑得还要快。”我不好意思的摸摸头。
时光转眼到了中午，该吃午饭了。可我还一向沉迷于电脑里。婶婶对我千呼万唤，最后把我从书房揪了出去。来到饭桌旁，我人虽然在外面，心还在里面。我狼吞虎咽，以最快的速度解决掉碗里的饭，然后冲向电脑……
我正在电脑游戏里奋战，不知何时爸爸进来了。
他生气地说：“你玩了多久？”
我这时才猛然回过神来，结结巴巴地说：“早……上，到……下午。”
“哦，爸爸我再也不会这样了。”我悲哀地低下了头。
电脑，真是让我欢喜，让我忧。
用让写作文三个小事例第57篇
生活中有很多让，今天我在朱老师这里学习了几个关于让的故事，让我能更深刻地理解了让的含义。让我们一起来学习让吧。
首先，我读懂了谦让。孔子是个大学问家，有一次坐车路过了一个泥城，这个泥城是几个小朋友砌的。他们想让小朋友让路，可是其中的一个叫项橐的小朋友就是不让。项橐说：从来只听说过只有车让城的，没有听说过城让车的，我为什么要您的车呢。大感惊异的之后孔子连着问了他几个问题，他都对答如流，孔子觉得项橐非常厉害，。于是他就绕路而行了。在这个事情上，我觉得孔子很谦虚，正因为他懂得谦让，才让大家更尊敬他。
接着，我读懂了退让。汉代有两个臣子名叫公孙弘和汲黯。汲黯在汉武帝面前说公孙弘生活节俭是沽名钓誉。汉武帝找到公孙弘，问：你生活节俭是真的吗？公孙弘说：是真的。汉武帝又问：汲黯说你生活节俭是沽名钓誉，是真的吗？公孙弘说：是真的。公孙弘的真诚和真实感动了汉武帝，此后汉武帝更加信任公孙弘了。由此可见，以退为进，退让可以可以让你赢得胜利。
最后，我读懂了礼让。在魏玛公园里有这么一个故事。歌德和一个人狭路相逢，那个人不让路，说我从来不给蠢货让路。歌德却给他让了路，并说：我正好相反。歌德在这件事上是一种礼让行为，他很巧妙并和谐地解决了问题，也为自己赢得了尊严。
生活中的让无处不在。如果你学会了让，你的生活会更加精彩更加美好和谐。
用让写作文三个小事例第58篇
让，奏出了生命最优美的旋律；让，绘出了生命最灿烂的色彩；让，演出了生命最精彩的勃发。
我曾读过一篇报道：一对耳背眼花的夫妻误闯红灯，眼看一场悲剧就要发生，就在那一刹那，所有的汽车像得到指令似的都停了下来。两位惊慌失措的老人连连后退，这时，一位司机小伙说：“老爷爷，老奶奶，你们过去吧，没事的。”这时两位惊魂未定的老人带着愧疚走过人行道，马路上又恢复先前川流不息的状态。就在那瞬间，让，让出了一份安全，让出了人间浓浓真情。
古人有“以退为进”的策略，如今有因“让”而生存的办法。在雪山峡谷中生存着最坚毅的青松，它们用生存讲述着生命的真谛。当大雪纷扬时，青松就会谦逊的低下身子，让雪滑过，再挺起腰杆，让人们知道：“退让不是懦弱，而是为了更好的生存，
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；让无语，却作出人生最好的选择。
牢记“让”为你的人生添上一道亮丽的风景线，为你的人生添上最富有趣味的一章，为你的人生书写一份最完美的答卷。
朋友们，海角天涯，用你的“让”去创造一份最完美的“退一步海阔天空”。
用让写作文三个小事例第59篇
那里风景独好
阵阵微风拂过，花儿草儿轻轻摇曳着，仿佛在抱怨风扰乱了他们的好梦。鸟儿专注地飞在空中唱歌，展现了她甜美的歌喉。在教室里，学生的琅琅读书声的伴奏下，荡漾在整个校园。这就是我的学校，那里的风景独好！
伴随着清脆的上课铃，老师的脚步愈来愈近，学生们也立刻端正的坐在椅子上，等待老师上课。瞧啊！上课了！老师在那块熟悉的黑板前有声有色地讲课，学生们在台下认真地听着老师生动的演讲，勇跃地举起了小手发言。
一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲，不快不慢地演奏着。忽然，舞曲终止了，一个胆怯的小女生带着红彤彤的脸颊，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出来老师提出的问题。但是老师并没有直接地批评她，而是耐心地帮忙她回答这个问题，于是，舞曲又开始演奏起来了，那同学的脸上也路出了舒坦的笑容。
啊！好一位善解人意的老师，好一片美丽的风景！
期盼已久的体育课最后到了！学生们像是开闸后的潮水，不断向操场上涌去。他们又像是雀跃的小鸟在操场上尽情地运动玩耍着，把学习的压力与烦恼抛之脑后。跑步比赛开始了，体育老师一声令下，学生们一个个像是离弦的箭一样，飞快地“射”了出去，比赛有条不紊地进行着，这时，“扑嗵”地一声，一位身材娇小的女生被自我的鞋带绊了一下，摔在了地上，膝盖上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起来，同学见状，纷纷停止了这场比赛，把这位受伤的女生留意翼翼地扶起来送到医务室治疗，看着同学们关切的目光，这位女生忘记了疼痛，破涕为笑。
啊！好一群友爱的同学，好一片美丽的风景！
“叮铃铃—”下课了，老师把课代表“召唤”去那几叠书，课代表因为瘦弱，拿着那些厚厚的书像是随时会掉下来的一般，很是吃力。这时，她的一位好友经过这儿，看见她满头大汗地捧着那么多的书，立即把书拿来一大叠帮着捧，两个瘦弱的女孩，拿着两叠厚重的书，脸上洋溢着甜美的笑容，彼此感受着浓烈的友情。
啊！好一个善良的朋友，好一片美丽的风景！
善解人意的老师，有爱的同学，善良的朋友，筑成了一条优美的风景线。
啊！那里的风景独好！
用让写作文三个小事例第60篇
“请让一下。”
正在食堂排队打饭的我耳边出现了这个声音，身体不由自主地向后退了一步，她走了过去，但这悦耳的声音在脑海中却迟迟没有散去。
和“让”这个字意思差不多的词有很多，你听到的可能会有“起开”“走开”甚至“滚开”，但都没有“让”这个字使人听得贴切。“让”是中华民族的传统美德，历史上“让”的佳话不在少数。但“让”也造就了中华民族内敛的性格，以至于对外交往时似乎显得有些软弱。
让是一种美好的东西。让，是人们之间的润滑剂，消除人与人之间的磨擦；让，是人们心中的小太阳，融化人们心头的坚冰；让，是一杯清爽的饮料，扑灭人们心中的怒火……让，可以拉近人与人之间的距离，使社会变得和谐。
我国自古就有孔融让梨的佳话，故事大概是：孙融的爸爸手中有三个梨，一个是大的，一个是小的，还有一个是不大不小的，要孔融挑选一个。大家都预料孔融会挑最大的，出乎意料的是年仅5岁的孔融竟然挑了最小的。爸爸问他原因，他说：“我把最大的让给爷爷、奶奶吃，把不大不小的让给弟弟、妹妹吃。”年幼的孔融让梨源自于他对家人的关爱。——这就是关爱家人的“让”。
在一辆公共汽车上，乘客们互相谈论，有说有笑。忽然，公共汽车停下了，上车的是一位抱着孩子的中年妇女。接着，公共汽车上的乘客不约而同地站了起来，做出请坐的手势。也算是一道靓丽的风景线，弄得中年妇女不知道坐哪，只得就近坐个位置，说声“谢谢”。其他的人又“唰”的一声坐下，有的嘴里还嘟哝着，好像在为没有“让”到座而感到失望。“让座”虽然是一件小事，便透露出一种文明。——这就是社会成员间的文明的“让”。
以前我看过个短文，说德国诗人歌德正在公园里散步，在走到一条只容得下一个人过的小道上时，遇到了一个批评家。这时，批判家慢条斯理地说“我从不给蠢货让路！”歌德稍加思索便回答，“我却正好相反。”说着微笑着退到一旁。聪明的你说说看，哪一位更值得尊敬呢？
在学校中，学生要礼让老师；在公司中，员工要礼让老板；但在家庭中，父母却常常让着我们，有好吃的好喝的总是第一时间给我们。这能叫礼让吗？当然不是，这是人间最宝贵的亲情。那我们是不是也该做一些力所能及的事情，让父母感觉到幸福呢？比如做家务，比如好好学习。
“让”，是一种关爱；“让”，是一种文明；“让”，是一种无私；“让”，是一种奉献。土壤为了花朵的芬芳，让出了自己养分；大树为了人们的凉爽，让出了自己的一片绿荫；公螳螂为了繁衍后代，让出了自己的宝贵生命；黄鹂为了人们的愉快，让出了自己的甜美的歌声。——这些就是生物间唱响的“让”的赞歌。
亲爱的同学们，我们呢？
用让写作文三个小事例第61篇
今年2月11日大年初二，我和爷爷奶奶坐公共汽车到赤岗探望姑婆。我们走到公交站等车，不一会儿，前往赤岗的公共汽车到了。车上非常拥挤，我对爷爷说：“这班车太拥挤了，我们还是等下一班车吧！”爷爷说：“既然已经等到这班车了，我们就挤一下吧！”
我好不容易才挤到公共汽车的中间，握住把手，爷爷说：“扶稳一点儿，车要开了”。“谢谢提醒，我已经扶稳了。”车开了，马路上汽车很多，公共汽车走走停停，让人感觉很不舒服。当我左顾右盼时无意看见一位老公公，他就在我附近扶着把手。我想：如果我现在有座位上的话就可以把座位让给这位老公公了。
忽然，坐在老公公前面的一位叔叔说：“来，老公公，坐我这儿吧！我很快就下车了。”老公公说：“谢谢，你真是一位好心人。”车上的人越来越少了，我看见有一个空余的座位，于是我就坐了上座位，我刚坐下不久，我就看见一位妇女抱着婴儿上了车。我一本正经地对这位妇女说：“阿姨，坐我这吧！”那位妇女说：“谢谢”。我说：“不用谢，让座是我们少先队员必须做的。”
虽然我从上车到下车都是站着，脚有点累，但我的心情很愉快。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让座虽是是一件小事，但能帮助有需要的人，以后我还会坚持这样做。
用让写作文三个小事例第62篇
匆匆忙忙从家中走出来，发现外面已是一片热闹非凡的景象。
恍惚中，我记起了今天的日期——20xx年的大年三十，一个举国欢庆、团圆的日子。
“唉，补课，补课，还是补课，哪一天才能不补课呀！”我一面抱怨着，一面加快步伐向车站赶去。悻悻然扔下一枚冷冰冰的硬币，我便随着人流挤上了车。
“哈，还有一个座位”，我兴奋地挤了过去。坐下后，我开始无所事事地环顾四周的景色：新年快到了，人们都穿上了新衣服、新裤子，街上霓虹灯不停闪烁，马路两旁的路灯上挂满了红彤彤的灯笼……到处都是喜气洋洋的节日景象。可此时的我，却怎么也高兴不起来。
新年到了，意味着快乐的时刻到了，人们都在狂欢，可我，却要在这欢乐的日子里，去上那万恶的补习班，真可恶！
就在我一阵胡思乱想中，夜色渐渐降临，天边那若隐若现的太阳，一会儿也跑得不知所踪。一个站台到了，“吱呀”一声，车门如同往常一样打开。上车的是一位年过花甲、走路需要借助拐棍力量支撑颤颤微微的老人。他上来后，先是左顾右盼了一番，没有空座，他失望地用征询的眼神看了全车的乘客，没有一个人有给他让座的举动，其中，也包括我。
老人叹了一口气……，忽然，我身后座位上一个年青的小伙子站了起来，毫不犹豫地将老人慢慢扶到他的座位上。
“小伙子，谢谢你！”“不用谢，这是我应该做的！”“切，不就是让个座嘛，用不着搞得像生离死别一样吧！”我用一种略带有嘲讽的口吻小声嘀咕着。
一阵疾风，不知从哪儿肆无忌惮地钻进车厢，径直吹向那名青年。只见青年脚上的裤管微微扬起，露出了只有假肢才能发出的那种冷嗖嗖的银光，在车灯照耀下，尤其闪亮！
这件事过去快一年了，但是，那位青年假肢发出的那一缕银光，却常常在我脑中闪现，挥之不去……
用让写作文三个小事例第63篇
中国历史渊源流长，“让”是中华民族的传统美德。
我曾遇见在夏风里的“让”。
在喧嚣的大街上，我从匆匆的人流中走向街头，蝉鸣声不绝，多添了几分烦躁，我上了公交车，坐在一个靠窗的位置。一如既往地戴上耳机，想要把热闹藏进去，享受我独有的清净。抬头的那一刻，我忽然瞥到一袭白衣。那个女孩正半站着，白衣女孩的前面是一位两鬓灰白的老太太。我猜她应该是在让座吧。我悄悄摘下耳机，女孩温柔的嗓进入我的耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的没有关系，我下一站就下车啊。快坐吧。”说着女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃着：“好，好。谢谢啊，好孩子。”奶奶笑着说，女孩也笑了。
暖暖的夏风挤进玻璃窗，吹乱了女孩的头发，阳光映在女孩脸上，照着女孩甜美纯洁的笑靥，好似一缕春风，掀起了我心中的那层涟漪。公交车缓缓停住了车身，女孩下了车，我也下车跟着她。我叫住女孩：“为什么要让座呢？”女孩毫不害羞，活泼外向的像个小太阳。她开玩笑说：“不告诉你。”不过随后又缓缓道：“因为‘让’是一种美德，我可是一个好孩子。”
那年夏天的记忆犹然一新。几天前，我再次遇到了那个白衣女孩，我很高兴她依旧记得我。我们谈了很多，了解了对方最近的状况，重忆了那次让座的夏天。“你现在知道我为什么让座了吧。”我学着她回复：“‘让’是一种美德。”我们笑了。天不早了，我们便分手了。
“让”是中华民族的传统美德。我们应该学会“让”。“让”是滋润了心灵的春雨，是照亮黑暗的光明，是驱逐了寒冷的温暖，是夏天的那次遇见。只要我们礼让他人，谦让彼此，忍让朋友，才能继承“让”的文化，弘扬“让”的精神。
“让”滋润心灵，温暖他人，幸福自己。我们要将“让”永记心中，传承和弘扬“让”的精神！
用让写作文三个小事例第64篇
叔叔·座位·我
我经历过许多事情，大多事情已经忘记了，但有一件事一直都刻在我心里。
有一次我乘公交车回家，我上车时发现车上的座位都坐满了，并且可以站人的地方都站满了人。我原本不想上这辆车的，但为了早点回家我还是挤上去了。上车以后，我动都不敢动了，因为稍微一动就碰到别人。
突然司机踩了一下刹车，因为惯性的作用我往前移了一下，差点摔跤，并且撞到了一大人，后面的人也撞了我一下。渐渐的空气越来越糟糕，我有一种想吐的感觉。以前我坐公交车的时候也有过想吐的感觉，但是我在坐位上睡一觉就会好很多的。可是现在我是站着的，要是有人给我让个座位该多好啊。我暗自祈祷着，可是这么拥挤的车厢谁会愿意放弃舒适的座位，挤在这摇摇晃晃的人群呢！我正这么想着，一位叔叔站了起来，他穿着一件白色的衬衫，高高瘦瘦的，长着一些胡子，示意我坐在他的座位上。我心里顿时升起一股暖流，我刚想说谢谢，那位叔叔却说：“一点小事，何必感谢呢？”说完他就挤进了拥挤的人群中。那一刻，我被那位叔叔舍己为人的精神感动了。我坐在位置上，心里暖暖的。
以后我每当坐公交的时候，都会想起那个座位和那位叔叔。
用让写作文三个小事例第65篇
闲来无事，起身准备去图书馆。抬头看天，乌云密布，阴沉，电闪雷鸣。带着伞，我出门了。坐上去往图书馆的公交车，内心愉悦。
公交车上，我上车不久，下雨了。车上人很多，我被挤在一个角落里，快要不能喘息。又一站，一位满头白发的老奶奶，步履蹒跚，拎着菜篮子，出现在我的视线里。看着老奶奶不灵活的步子，一摇一晃的背影，向四周张望，却没有人让座，老奶奶失望地低下了头。我不自觉地皱了皱眉。
环顾周围的人，有人低头玩手机，有人假装睡觉，更有人嘲讽：“要我说啊，大娘，您年纪也不小了，干嘛还要买菜。”“就是啊大娘，这么多人，万一给您磕着碰着，可没人赔您嘞。”“您看呐，挤个公交都没人给您让座，您这图什么。”老奶奶一只手拎着菜篮子，另一只手抓住扶手，什么都没有说，只是笑。
车身颠簸着，老奶奶也跟着一摇一晃，手中的菜篮，菜篮中菜叶上的水珠也颤抖着，随即滚了下来。雨停了，太阳渐渐升起，一束光穿过车窗，透在老奶奶银白的发丝上，整个人愈发的憔悴。
我站在老奶奶身后的角落里，看着这一切，眼前浮现出老奶奶摔倒的.样子，可又不知所措。
车子继续颠簸，老奶奶也继续跟着车子晃动。我的心跟着公交车在颠簸，颠的让人发慌。司机师傅突然踩刹车，老奶奶踉跄了一下，我紧忙上前扶住她，老奶奶缓过神来，对我说谢谢。见状，被挤在角落里的小伙子冲我招招手，示意我把老奶奶扶过去坐下。趁公交车停下，我把老奶奶扶到座位上坐下，老奶奶苍老的脸上露出笑容，“谢谢你们啊，小姑娘，小伙子，要不是你们，我这把老骨头就真得颠散了。”
后来，老奶奶告诉我们，她儿子生病住院了，家里人都去了医院。她还说：“儿子小时候可喜欢吃我做的菜了，虽然他们都在医院看着，可我还是不放心……我就想着出来买点菜，做好给他送过去，这样我也就放心了。”我和年轻哥哥听完都非常感动，到图书馆，我下车了。
谦让是一种礼貌，谦让是一种气度，谦让是一种美德……我想，我们生活中时时刻刻都需要学会谦让，这样才会有和谐的社会大家庭。
用让写作文三个小事例第66篇
反对谦让的人说“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。我不敢这样妄加揣测。不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。”难道谦让真的过时了吗?当然没有。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心!正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。
有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。
这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题。她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学，因为谦让有时不仅可以化解矛盾，还体现了为人的一种风度与涵养。“不争”就是心境方面的一种修养。现代社会要求人必须积极进取，没有人愿意主动让出自己的利益给别人。谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争，这与个人能力无关，而是因为谦让寻求一种内心的平和，内心平和才会静，心静才能生出大智慧。抛开斤斤计较的睚眦必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。
用让写作文三个小事例第67篇
脚步匆匆，流水匆匆，花儿谢得也匆匆，孰不知是因时间太匆匆呢？时间是世界上最公平的，可是有人说：我活得太累，因为那么多时光都在不经意中匆匆地离我而去。
真的一定要如此风尘尘仆仆吗？如果慢一点呢？你会说：那多好呀！那我也不必整天都如此忙碌了！其实，快慢是你自己把握的。就像喝茶：放些少量的谷皮，不就悠闲了吗？就像流水：放进一块大石头，不就优雅了吗？就像游览：多添一丝欣喜，脚步不就放慢了吗？吹走了谷皮，一面清香，喝一口，精神飒爽；细水长流，和和美美，何必要让幸福流逝得那么快呢？倘若在嘈杂的生活中，偶尔去看看“小桥流水人家”，繁琐又岂会抓住你不放呢？时间的匆匆是因为生活的匆忙，如果有一片不受干扰的心境，怎会怕琐碎的困扰？要知道，心情纯洁的如同一滴水，它所希望的，永远是：在荷花瓣上小憩，在溪水上踏浪，在麦苗上舞蹈，在天空中飞翔。
往往，由于太过匆匆，没有看好前方的东西而撞了个满怀；往往，满头大汗地赶到车站，却发现车刚刚开走1分钟；往往，没有注意到从左边飞驰而来的车子，而造成一秒钟的悲哀。如果慢一点呢？如果慢一点，你会听见树上鸟儿的歌声，会看见对方脸上洋溢的笑容；如果慢一点，晃悠悠地散会儿步，走到了车站，下一班车恐怕也快要到了；如果慢一点，只是那一秒钟而已，真的有那么急吗？你会说：慢一拍，如果只是为了放松心情，还有什么意义呢？现在的竞争如此激烈，你还要慢？别人又不会等你！那不是学如逆水行舟，不进则退了吗？是的，现在的竞争是残酷的，但是慢也并不代表要停呀？在我看来，慢是相对，而并非绝对的。
史蒂芬？；霍金，一个只有两个指头可以动的人，却写出了一部震憾全球的巨作——《时间简史——从大爆炸到黑洞》。你能说他究竟有多么快吗？相反，他的速度不知要比别人慢多少倍，但有谁对黑洞的研究超过他，早他多少年呢？没有。
慢，只是让你更好地去走人生之路，“路漫漫其修远兮“，随时都有可能出现意想不到的危险；慢，只是让我们更踏实地学习，一步一个脚印总比只留下灰尘好；慢，只是让我们更舒服地去欣赏生活，空一点地方给心情，真的那么啬吝吗？慢一拍生活，你会发现：水流得慢了，花儿谢得慢了，幸福走得慢了，心境的“水士流失”也慢了。
用让写作文三个小事例第68篇
让，一个非常美丽的汉字，它，不争不急，包含着传统文化中的的谦和之美。可是在我们的生活中，又有多少人记得它？
天下着毛毛细雨，成堆的铅云早已把太阳遮得严严实实，天黑黑的。我从窗口向远望，却没有看到一丝亮丽风景，高楼大厦把远方的小山遮住了一半，都只剩下模糊的黑影。向下看，人群密集，车辆众多，人群自顾自地走着，前面走太慢了，后面的人就从缝隙中往前挤；车子见缝插针，一下子就把路面塞得水泄不通。“叮——叮——”的声响彻云宵。大家摩肩接踵，活像一个集市。没有人选择退让，让我感到无奈。
我走下了楼。今天有英语课，我骑着自行车去上课。在路上，一个与众不同的身影进入了我的视线。一位穿着蓝色牛仔裤，蓝色衬衣，戴着一顶白色棒球帽的一头金发的欧洲人出现在大楼门口。他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前面挡住了他的去路，他就停下来，等着，或操着一口十分不标准的中文对前面说：“excuseme，请让一下。”他竟用到了连中国人都不经常用到的字——“让”。
他从人海中侧着身子，轻轻地走过来，嘴里不时用着那个打动我心的字。最后，他绕出了一条很大的曲线，几乎是一个大弯之后，他向我所在的方向走来，我停了下来，侧侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“thankyou.”
我坐在自行车上，回头望着那位外国小伙，久久不能释怀。我在他的那件蓝色衬衣上看见了一面大大的国旗——英国国旗。
英国，是一个发达国家，是一个工业水平极高的国家，而我们中国呢，是一个发展中国家，发达国家的发达，难道只在于它的工业水平高吗？不，也在于他们民众的素质，就如体现在这位外国小伙子身上的“让”之美。
在我国的传统文化中，从孔融让梨到张英的六尺巷，谦和之美从来都是为人们所称道的，让我们铭记“让”之美吧！
用让写作文三个小事例第69篇
“无让不君子。”可见，“让”从古至今都是一种美德，一种修养，一种境界。
让是一种礼，所以称之为“礼让”，而第一次遇到礼让，是在我五六岁时。
一次，我上了公交车，我正寻思着哪儿更不拥挤一些，但一个“上班族”的青年女子让着母亲，母亲又让我坐了座位。当时我还小，并不知何为礼，何为让，礼让又是什么，就毫不客气地坐下了。又问了母亲：“那她为什么不自己坐座位呀，站着多不方便！”“这是礼让，遇见比自己弱小的，就让着对方，才能使社会更和谐。”母亲和蔼地看着我，我也就似懂非懂的知道了礼让。双方都有礼，不要立刻接受对方的礼。这又是让，称之为回让。
一年春节我去姥姥家，等到快要走时，二姨等人给我塞了一堆红包，可我并不知“回让”，只知大让小，“礼让”是应该的，也就收下了几个。爸爸看势头不对，急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受，而是推辞了一翻，最后拗不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的事，他告诉我：“我给你的堂兄弟、表姐妹红包是还礼，因为别人给红包时显出了别人之让，而别人既然有礼，那咱们也不能坦然接受吧，所要要回礼，即‘回让’！”
这回我是明白了，别人“礼让”时还须“回让”。别人“礼让”是别人有礼，自己“回让”时才突显出自己的谦让。
从小，家里人就让我懂得了“让”。随着年龄增长，我明白了：让是一种修养，让也是一种品质，让更是一种美德。
俗话说：“海纳百川，有容乃大”，其实我们没有必要为了一点小事就吵架。谦让一点，礼让一点，社会就会和谐，人们生活就会更加美好！
用让写作文三个小事例第70篇
公共汽车突然“咔嚓”一声停住了，一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖摇摇晃晃地走了上来。看起来她走了很多的路，布满皱纹的额头上都是汗水。她向车里望了望，似乎在寻找座位，但车子里早已经是人山人海，水泄不通。要不是从起点站上车，我恐怕也和很多人一样挤成“竹竿”了。我想站起来把自己的“宝座”让给老奶奶，但是一想，我还得乘好多的路才到站，我的脚开始发软。
当我正在犹豫不决的时候，忽然，前面传来了一声清脆的童声。我顺着声音望去，是一个头上扎着蝴蝶结的小女孩，和我差不多年纪吧。只听她对老奶奶说：“奶奶，您到这里来坐吧！”老奶奶连声道歉，直夸小女孩懂事。看到有人给老奶奶让座，我的心中有一丝惭愧，但更多的是舒了一口气。
汽车缓缓地向前使着，我的目光总是不由自主地瞥向边上的“蝴蝶结”。她在人群中晃来晃去，不知道过了多久，车上的人越来越少。“蝴蝶结”似乎到站了，她快步下了车……车子启动的时候，我无意中向窗外望了望，却看到“蝴蝶结”蹲在地上，不停地吐着。啊，原来她晕车！顿时，我的心里像倒翻了五味瓶，为那个女孩子而感动，也为自己的行为感到羞愧。
我低下头，望着胸前的红领巾，暗暗对自己说：我也要向她一样，心中时刻为他人着想！
用让写作文三个小事例第71篇
日子踩着夏的脚步来了又去了。每个日子就像一个十分温柔，十分善良，十分恬淡，十分清丽的小女孩，我们每个人的心灵就是她美丽的衣裳，而寂寞是她最忧郁的一款。
我们每天都在阳光下为了生活而奔忙，但我知道，我们的心灵总有那么一个角落被寂寞侵占，你是不想这样的，不想寂寞如影子一样跟着你，所以，你将一颗爱心，一脸微笑，一腔忠诚，一片柔情都给了你爱着的每一个日子。
美丽的清晨，你迎着朝霞踏醒露珠，去倾听百灵鸟的歌唱，去追赶初升的太阳；正午的阳光明丽，你捧着一本书，徜徉在诗的海洋，尽享暖暖阳光，黄昏，你偎依在爱人的身旁，听他讲精彩的故事。忧伤时，共同挥洒一样的眼泪；夜晚，你枕在爱人的怀里，给他读一首首你写的仅为他而写的诗文。
这样甜美的日子也会有寂寞来临，让你的心隐隐疼痛，那一刻，你只有孤独的自己，你感叹：“岁月无情，生本无过，为何如此多艰？”这样的心境，本不该是年轻的你所应有的啊！你说：在凄雨迷茫的生活中浸泡久了，就会寂寞。”
其实，寂寞并非是你独有的东西，女作家罗兰说：“寂寞的时候，就坐下来写，写一些不会寄达的信。”我就是经常这样做的，朋友们总是怪我不给他们写信，其实我写了，但是没有寄出。寂寞的时候，你可否也来一试？
我们生活在一个拥挤嘈杂的世界，总有解不开的心结，展不开的愁眉，斩不断的相思……但这样都不可以作为寂寞的理由。
抬起头，看看天吧，天天天蓝的日子，该是让心灵快乐的日子。把自己的心灵投放给蓝天吧，把心事掏出来梳理，挥去心中的阴影，留下一份清纯，一份潇洒，给爱过自己和被自己爱过的人，蓝天的广阔能容纳你的心灵所有的寂寞，美好的蓝天和白云会交还给一个纯真无邪，无忧无虑，快乐的你自己。
当你一个人的时候，还可以轻轻地静静地，，画一幅画，唱一支歌，写一首诗，看一本书，怀想一张面孔，回忆一个名字，咀嚼一段心情，所以你一个人可以用来做的事你都可以尽情去做，而这样的时刻，忧烦被冷静稀释了，伤感被冷静抚平了，寂寞被冷静甩掉了。
朋友，生命应该是轻松明亮的，在生活的夹缝里，找回你的信心和快乐，去做你愿意做的任何事情，永远不要让心灵寂寞，是我最想告诉每一颗寂寞心灵的话语。
当你走出了寂寞，让快乐成为生命的主题，请你来告诉我，我会和你一起分享你的瞬间的幸福！共享你人生最绚丽的光芒。
用让写作文三个小事例第72篇
在父亲援疆之际，有一个男人给予了我父亲般的帮助。他就是我的邻居，一个个子不高的中年男人。
原本只是住在两对面的邻居，最多的交往是互相借把葱。后来父亲援疆，母亲听说他是一个老师，住得又很近，就让我每天晚上去他家里，由他代替父亲帮我辅导功课。
说实话，我一开始心中着实对他充满了埋怨。他总是给我布置额外的作业，给我一题题讲解错题，一直拖到很晚。我一直嫌弃他的普通话，还有他所谓的“啰嗦”，甚至向母亲哭着说不愿意再去对门学习。
他是一个极其有耐心的人，或者说是一个对我有着过分耐心的人。我曾经为了一道数学题和他吵了起来，在我红着脸据理力争时，他还是慢悠悠地给我讲解思路。我最后扁着嘴巴哭了起来，他只是抽了几张纸巾递给我：“别哭了，来比比我们的思路，看看到底错在哪里。”
即使是我的父亲，在这个时候一定会急躁起来。现在回想起来，自己那个时候竟然对一个不断给予自己帮助的人耍起了小孩脾气，确实有些愧疚。那时的他摸着我的后背，不断地安慰着我。
后来两家之间渐渐熟络起来，家里没人的时候我就去对门蹭个饭。他一直给我夹菜，挑几朵最大的虾放到我的碗里。我“理所当然”地享受着他的热情，仿佛一切本该如此。在饭桌上，他和妻子谈论着我最近的成绩，不断地称赞着我递给他的成绩单。这个中年男人兴奋得像个孩子，那种高兴的神情，那种为我的成绩自豪的神情，我只在家人的脸上见过。有人来他的家里做客，问起在他书房里做作业的我，他总是迫不及待地报着我的成绩，仿佛那是他的孩子的成绩单。
到了初中，父亲援疆结束回来了，我也不需要别人帮我辅导作业，渐渐地不再去他家里写作业，不再去那里蹭饭，也渐渐地习惯了没有他唠叨的日子。我一直以为这一切的帮助都是有偿的，直到有一天母亲告诉我她一直尝试这给他学费，那个男人却一次次敲开我家的门把钱送回，一次又一次。
他分文未收。
我偶尔会碰到他，他依然会问问我初中的学习怎么样。“有问题不懂就来问我吧，虽然我只是个小学老师。”
用让写作文三个小事例第73篇
这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是让。
寓言中动物的让是以德报怨，佛教中弥勒的让是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解让呢?其实，让是一种境界。
让如水。
通常的“让”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。让如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了让，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
让似火。
因为更进一层次的让意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的让，已属难得;雪中送炭的让，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的让与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。让，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的让吗?选择让，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
让是诗。
让是一首人生的诗。至高境界的让，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。让的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择让吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有让的思想境界，才会懂得人生的真谛，让也是一门生活的艺术。
当然，让同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是让，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。让不珍惜让的人，是滥情;让不值得让的人，是姑息;让不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，让本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为让如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为让似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的让，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
用让写作文三个小事例第74篇
小时候，奶奶教会我做人要懂得礼让，长大后，母亲告诉我做人要懂得谦让，现在父亲告诉我做人要学会退让。
一桌饭席出现在我的视野，立马抢了最里面的座位，我认为里面最中间的那个位置是最有存在感的。这时，奶奶走了过来了，对我说：“你要学会礼让，这是长辈坐的地方。”我一听我被赶走了，立马就不服了，大喊着：“长辈怎么了？我还是晚辈呢！”父亲听见后立马上来就是一个耳光，六岁的我被一巴掌打蒙了，乖乖地坐到了最靠边的位置。后来，每遇饭席，想着我奶奶的告诫“要学会礼让”。我都靠边坐，知道这样做就不挨打。慢慢地我学会了礼让，懂得了做人的礼节。
长大后，我虽待人彬彬有礼，却总也因为一点小事而发火。一天，我经过高年级办公楼，恍然听见他们在背一句：“海纳百川，有容乃大”。心中默念着这首诗，觉得有趣便回家问了母亲。母亲一本正经的告诉我：“这是一种礼，叫谦让包容。大海心胸宽大，懂得谦让，所以才能“纳百川”，你很有礼貌，但太“易燃”了，要学会控制了自己的情绪，退一步海阔天空”。虽然我不是都能听懂，但明白谦让是一种美德，我要做到谦让。
再慢慢地，学会了礼让和谦让的我成为了他人口中的“别人家孩子”，但父亲却笑了笑告诉我：“这还不够，再给你讲一种让，就是忍住，这是一则新闻，你看一下”。我接过手机，浏览过一遍，大致是这样，一个妇女在街头走着，被一个老太太撞了，她便破口大骂，老太太二话不说用刀抹了妇女的脖子，父亲告诉我，老太太就是一种“垃圾人”，如果你遇到这种人，要学会忍让，做一名君子。”
在以后的人生路上，我谨记着奶奶、母亲和父亲告诫，向着“君子”的方向走去，让是一种美德，是一种精神，是一种境界。
用让写作文三个小事例第75篇
我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上初中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，他早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在他刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声了，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了阵掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么犹豫了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和英语,初二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。
三年时光,匆匆而过,三年之后,英子被北京一所大学破格录取。
后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。
从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。
其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
用让写作文三个小事例第76篇
“让”是中华民族的传统美德。孔融小小年纪就知道把梨让给弟弟，他的故事大家都耳熟能详。一个让字，能体现出一个人的人格魅力。在现实生活中，“让”是不可缺少的。车让车，让出了一份文明，礼让行车，让出的是一份通畅；礼让停车，让出的是一份秩序……
记得去年寒假，快过春节了，我们一家去逛街，想下车去旁边的饭店吃饭，可我们把整个饭店外面找了个遍，还是没有空车位，正当我们灰心丧气之时，一辆车刚刚离开它的车位。“爸爸！那有空位置！”我们正要把车子开过去，可是另外一辆车也发现了那里，向那里驶去。“爸爸，那辆车也来了，这可怎么办呢？”“噢，那……”爸爸犹豫了一下，准备把车子开走。刚要离开，那位司机好像也发现了我们。透过车窗，我看见他的脸上露出了迟疑的表情，微微皱了皱眉，朝我们摆了摆手，意思是说：“你停这儿吧，我去找别的地方，不用客气。”然后对我们笑了笑，把车子开走了。我被感动了，要知道，在这里找一个车位可是不容易，大海捞针呀！
让是人际关系的润滑剂，是人间情谊的保鲜膜，让就像一缕和煦的阳光，溶化人们内心的坚冰，让就像一块磁铁，拉近彼此的距离。如果人人都礼让待人，礼让行车，那么世界将会更加和谐、温暖。
用让写作文三个小事例第77篇
有人感动于残疾人那翩翩舞姿，有人感动于志愿者的辛勤劳累，而我感动于一位清洁工叔叔的朴实无华。
那是一个萧瑟的冬日，乌云在天空中奔腾驰骋，冷风呼啦呼啦地扫动着满地的枯叶，显得格外凄凉。我独自走在放学回家的路上，忽然，一阵风吹来，我缩了缩脖子，好冷呀！我得赶紧回家了！我边想边低头快走，一抬头，看见前面有一位清洁工。他大约四十来岁，穿了一件深蓝的夹袄，披了一件土色的褂子。天很冷，可他的头上却渗着大滴大滴的汗珠，越发显出他脸上深深的皱纹。此时，他正将一堆垃圾倒向垃圾车，然后弓着腰，向另一个垃圾箱走去。我低头快走，却不小心撞到他。我吓了一跳，连忙说：“对……对不起……”他抬起充满血丝的双眼，憨厚地笑了笑：“没事，孩子，这天这么冷，快回去吧！咳咳！”话还没说完，他便剧烈地咳嗽起来，要起身去推垃圾车，我连忙说：“您怎么不去医院看看啊？”他摇摇头：“^v^病啦，到了医院也是白花钱，再说了，我一走，这地方没人管，环境怎么办啊？”我的心涌起一股暖流，眼角有些湿润，多么朴实，多么善良的清洁工叔叔啊！他为了这里的环境，为了我们的卫生，他宁可不去看病，为了这里的环境，他默默地奉献自己，毫无怨言。他的身影在我的视野里渐渐模糊了，但在我心中却越发高大起来。
第二天早上，我缩在温暖的被窝里，沉浸在香甜的美梦中却被北风的怒号打断，这时，耳边隐隐传来一阵“沙沙”的声响，我翻了个身，心想：“这么冷的天，谁会在外面啊？”我起身向窗外望去，啊！又是他！那个清洁工叔叔！他正在清理小区的垃圾，那堆垃圾已经很久没有人管了，散发着难闻而刺鼻的气味，谁见了都要绕道走，更别说清理它。可他却不怕脏不怕臭，连一点眉头也没皱，只见他小心翼翼地将垃圾箱猛地一抬，倒向垃圾车，弓着背，拿着笤帚，一点一点地扫，他的动作仿佛不是在清理一堆难闻的垃圾，更像是在绘制一幅精美的油画。使我想到那句：“宁可一人脏换来万家净”的话，我的.眼睛再一次湿润，泪水瞬间模糊了我的双眼。
记得柯蓝种子一文中有这样一句话：“你这颗要美化世界的心就是美化生活的种子”这位清洁工叔叔在这让人瞧不起的职业上，兢兢业业，默默无闻地奉献自己的一切，令人感动！
用让写作文三个小事例第78篇
说到“让”这个字，我情不自禁地就会想到礼让。
礼让是一件很平凡的事情。它能使一个人身心温暖；它能让这个社会不再冷酷无情；它能让黑暗的角落重现光明！
在生活中处处有礼让：公交车上少年为老人让座，电梯上人们自觉站成一排给孕妇让路，小区楼道里给年迈的老人让道，这些普普通通的身边小事无不体现着礼让，它是人的素养和修为的集中体现。
礼让是一个人应有的美德，而程门立雪就是最有代表性的一个。杨时向程颐学习，程颐睡着了。杨时一直等着，雪一尺多高。他对学问长者的礼让与尊敬，是我们学习的榜样。
巴尔扎克曾说过：“礼让是身体的良心。”的确，下面这个故事足以证明他的观点。一位皇帝奖赏给臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急论之面红耳赤，宰相把最小的羊牵走了。大家互相礼让三分把羊分了下去。当你礼让之时，你会突然发现，大家的目光，会有一丝敬佩之情。别人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果没有了礼让，社会会怎么样？一塌糊涂！高速堵车，人们会发生争执；吃饭时说错了话，会大吵一架；宾馆没有床位，会各地投诉。
在现今社会中，礼让不仅是一种品格，更是一种责任，它应该成为生活中重要守则。我们需要这种人。但有的人没有这种意识，使不少国人在外国的道德圈中抬不起头。尽管如此，我们可以看到绝大多数人已经把这种道德发扬光大。礼让的道德风范已经蔚然成风！
在美好的社会中，我们要懂的礼让，把这种精神发扬光大，才会拥有更和谐、幸福的生活！
用让写作文三个小事例第79篇
让是中华民族的美德，历史上让的佳话不在少数。生活，不可能事事如意，也不可能光靠动刀动枪就能解决。所以说，我们应该学会让。
三顾茅庐的例子大家都应该很熟悉吧！由于刘备两次请诸葛亮都没有请到，张飞说要把诸葛亮绑回去。如果不是刘备劝他让步，怎会有后来蜀国的风光？可是，现在的人们就因为一点点小事就打打闹闹，反目成仇，最后却落下个两败俱伤。不知你有没有想过，现在的社会缺的是什么？是让！
韩信从屠夫胯下钻过，对屠夫咄咄逼人的气势作出了退让，他让出了风度，让出了明智；孔融四岁能让梨，他让出了文明。这些事都能体现人的远见，所以那些鸡毛蒜皮的小事，我们就应该忍让。
对于一些可以体现个人良好品质的事或无伤大雅的事，我们能让则让。如果不让，就不会有好的结果。
周瑜的故事就是很好的例子。周瑜是个卓越的`军事家，才能出众，足智多谋，把东吴水师管理的井井有条。可是，当他知道了诸葛亮的神机妙算之后，虽自知不如，但却不服气，还发出了“既生瑜，何生亮。”最终落下了个吐血身亡。倘若周瑜能像刘备那样忍让，那么就不是没有这样的结果吗？
对于生活中一些鸡毛蒜皮定额小事，我们完全没有必要斤斤计较，让就让吧！学会让，并且让了别人，不但自己没有损失，说不定还可以交到许多好朋友，这不好吗？
我们何必天天生活中争吵呢？学会让，这不很好吗？天天争吵还不如让开他们，在心拾起一片宁静，在自己的路上平平稳稳地走下去。
和谐的社会需要让，生活处事需要让。因此，学会让便可以让人们在人生的道路上少走些弯路，不只是方便了自己，还方便了别人。
用让写作文三个小事例第80篇
当今社会中，谦让仿佛以从我们身边悄悄溜走。在公共汽车上，你有意无意间会看到一位老人正站在那里，而座位上却坐的是年轻力壮的小伙子，正在梳妆打扮的年轻姑娘。在买东西时，很难看到排着队有秩序的买，反而是你争我抢，哪还来的谦让呢?……
也许在现在人眼中，现在是竞争社会，谦让别人也就是害了自己，如果对对手的仁慈就是对自己的伤害。为了一个名义而不惜一切手段，更别提什么谦让了。名义?本来就乃身外之物，生带不来，死带不走的，为什么还要不择手段的去争取呢?相反如果主动将这个让给对手，不但会少一个对手，还会多一个朋友，要知道，千金易得，知己难求啊!谦让是中华民族的传统美德，那么我们为什么不能将这传统美德发扬光大，而是让它慢慢从世界上消失呢?
是虚荣心在作怪!我们现在不比以前，现在人们的虚荣心实在太强，为达到目的不择手段，这也违背了许多真理。也许就是这样，谦让才会带着它的不解，带着它的愤怒从我们身边悄然离去。
亡羊补牢，为时不晚。学会谦让他人，你会得到许多朋友，学会谦让他们，发自内心的谦让，那么，你才是真正的成功者!
这颗心永远属于你，告诉我不在孤单，我们共风雨，我们共追求，我们有这同样的期待……”每当听完这首歌曲，我和同桌情情都非常愉悦现实世界，真的需要更多的关怀，更多的爱。
“世界充满爱”这句话我体会的确很深，因为在我身边，就有实现这个理想的一大群人，父母的关爱，朋友的友爱，集体的温暖，使我无不受之感动。每当我遇到难题，困惑地搔着头皮，第一位出现在我面前是身边这位同桌，她总是不图回报，耐心地给这个满脑问号的我讲题，每讲一道题，一张张白色的纸张布满了密密麻麻的黑字，她不厌其烦地讲着，我全神贯注地听着。每次有同学被欺负，她总是“两助插刀”，当有同学受伤或旷课，她会无微不至地照顾和帮她补课，虽然她所做的事是微不足道，司空见惯的，但在我的心中，她早已是一个雷锋形象的人物。有些人就会空喊口号：“这样的小事我才不做，我要为人类创造一番惊天动地的伟绩。”可是，当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
让我们去创造一个美好的世界，向身边需要帮助的人伸出援手，让爱荡漾在我们的身边，让世界充满爱!
用让写作文三个小事例第81篇
生活中随处都可见“让”这个词，例如：为了顺利出行，行人说“让一让”，在学校，同学发生了矛盾，老师说“让一让”，“让”于我也发生过很多事，让我们一起来听听吧。
有一次，我坐公交车回家，中途上来一个阿姨，我坐在椅子上看着窗外的风景，不经意的回头，发现那个阿姨竟是孕妇。我“呀”地一声张大了嘴，好不容易才回过神来，连忙起身给那个阿姨让座。阿姨说不用，我还是坚持给阿姨让座，阿姨只好坐下跟我道谢，我说：“不用谢……”再说如果孕妇摔倒了，那我的罪过可不小了，我心里说。
有一次，我中队委，竞争者有五六个，竞选时我紧张得手出汗，想万一没选上怎么办？岂不是脸丢大了呀？呀！就剩我们两个竞选正、副了。噢！耶！我以比她多一票的优势当上了正的中队委，正当我想得意地向她炫耀时，她却向我微微一笑。我想：为什么我比他多一票呢？我似乎自己找到了答案，说不定是她自己没投自己那一票。我下课时问了很多同学，证明了我的猜测。我突然感觉到我们班是一个团结的团队、班级。如果不是这样她为什么要让我？
“让”包含着许多意义，它可以代表团结、友善、谦虚……“让”可以让世界人民变得友好文明，比如团结、善良。
用让写作文三个小事例第82篇
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。一个人在生活中遇到的挫折也是千奇百怪、不计其数的，例如：考试失利；受到老师、父母、朋友的误解；发生意外事故，亲人突然逝去。这些突如其来的打击，时常会给人带来烦恼，失去生活的信心，当我面对这些挫折时，我首先会想到一件事：
在一个雨天，我因考试失利，情绪失落，独自坐在窗前，这时，一只小飞蛾误打误撞地从窗户闯进了我的房间，跌落在桌子上，于是，我便把那压抑已久的闷气一股脑门儿地朝它身上发泄。我轻轻地把窗户关上，轻蔑地看着那扑扇着轻纱似的翅膀的脆弱小生命从桌子上挣扎起来，拼命地向窗户撞去。似乎想以它那柔弱的身躯撞碎那坚硬的玻璃窗，破窗而出。起初，我对它这愚蠢的行为不屑一顾，但渐渐地，我发现了，它并不因为一次的失败，就放弃了逃生的机会。而是不顾一切的扑上去，累了，歇一会儿，再飞，再扑，就又再一次被弹回。就这样无休止地挣扎着，似乎在向我暗示：生命本来就是脆弱的，就在这扑朔迷离中求索，经不起生活中的风风雨雨，受不住挫折的严峻考验，就算不了是真正的生命。你关得住我的肉体，却关不住我坚定的信念与坚毅的灵魂。
司马迁受官刑，狱中写出被称为“史家之绝唱”，“无韵之离骚”。<>，孙膑髌骨被挖，从而创造了中国战争史上“围魏救赵”的光辉战例。洪战辉携妹求学，在磨砺中成长，成为一位大学生；巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”正是这种坚强的信念，使他的作品能永垂青史。
当你面对人生中不可避免的挫折，选择迎难而上，还是选择退缩？退一步，消极地沉浸在挫折带来的苦难中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。其实挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。人生不可能一帆风顺，也许会遇到挫折，会失败。就像《爱拼才会赢》里面唱的：“一时矢志不免怨叹，一时落魄不免胆寒``````”我们应该去寻找失败的原因，面对挫折的时候要迎难而上，永不言败，不为挫折而消沉，不为碰壁而沮丧，才是生活中真正的强者。”
用让写作文三个小事例第83篇
我是个同情心泛滥的人。
初一是一位朋友这样评价我。他说这会是我永远的死穴。
是吗?
我不以为然地笑了笑。同情心泛滥有什么不好?它可以使一个暂时处于弱势的人感到一丝温暖……
但我好象错了。
初二时一场意外使我从教学楼楼梯上摔了下来，腿摔得没有了知觉。想爬爬不起，这种弱者的感觉使我的眼眶里充满了泪水。从教学楼到医疗室的这段路上，我是被老师“架”去的。一路上，校友们同情的眼光使我再次深刻地明白：我是弱者!但。我厌恶做弱者!泪流得更欢了……
我不知道我是怎样在路人同情的眼光下，在娟的扶持下，如何“走”回了家，我只知道我在心中种下了一个誓言……
从那天起，我再遇见乞丐时，我不会轻易地从腰中掏出荷包。因为真正的乞丐并不是需要钱，即使他穷的一分也没有。他真正需要的是——一个正常人、普通人所享有的一切待遇——别人对他的尊敬、信任……
当我再遇见同学或朋友考得不好或因其他事引起她(他)的伤心时，我不会在上去告诉她(他)“万事皆有定数，凡事强求不来”、“男儿有泪不轻弹”等等一些无用的安慰话来安慰她(他)。我会悄悄地走开或静静地陪着她(他)，直到她(他)把心中的怨气、恨气等等发泄完后，我会用轻快的调子或自怨自艾的语气讲个笑话，再或者自编自导一部喜剧话剧，逗她(他)开心，直到她(他)满脸泪痕的脸重新绽放一个微笑时，我会走上前，轻轻地拭去脸上的泪或递上一叠纸，说：“一切都过去了，新的一天在等着我们。”
因为当我处于弱者的位置上时，我并不希望别人认为我是弱者。我不要同情，我不要怜悯，更不要那些说之容易，不知用之艰难的话语来安慰。我真正需要的是一场痛快的、歇斯底里的发泄，需要的是别人无言的支持，更需要的是在我发泄后，会有人檫干我的泪水，告诉我：“一切都过去了，新的一天在等着我们……”
因为当一个人处于弱势说，自身的责怨会使自己的心受到伤害，而别人的一双同情的眼神会让他更觉得自己无能，使心受到的伤害刻得更深，更长……
因此，当你看到别人处于痛苦之中时，当你看到别人处于弱势时，千万不要轻易施舍你的同情和眼泪。也许也就在你施舍的那一刹那间，你会将他伤得更深，更长……