寝室文化篇1
寝室文化是基于校园文化建设的基础上衍生而出的新兴文化倡导，其作为校园文化的折射、家庭文化的延生、社会文化的浓缩，是寝室成员在寝室里共同学习生活、传播信息、沟通交流、相互作用的过程中所形成的一种环境和气氛的总和。寝室文化的形成一方面是寝室成员之间，自然形成或约定形成的寝室文化。这部分寝室文化的形成具有必然性，亦有着不成熟、不稳定性等特点，有些看似平静的寝室实则波涛暗涌，暗藏不安定因素。如高校教育管理工作者不能及时预警，积极教导，有些可能导致严重后果。这就相应的推动了另一方面寝室文化的形成，它是依靠学校规章制度，寝室管理制度等相因而生的，以促进学生身心健康、愉悦发展为目的。合理的寝室规章制度能有效地约束学生在寝室中的行为，有效增强学生的组织纪律观念和集体荣誉感，促进学生对优良寝室文化的建立。
二、寝室文化现状及寝室规章实施情况分析
为全面了解高校寝室规章制度的实施情况，进一步分析寝室规章对于寝室文化建设的影响，本文选取了台州数个高校学生进行访谈调研。调研以寝室为单位，对寝室成员进行抽样访谈，其中与24个寝室进行了深度访谈（其中男女寝室各12个）。访谈中大三、大四寝室各6个，大二寝室8个，大一寝室4个。问卷主要涉及两部分内容：第一，寝室文化建设现状，包括对寝室卫生及文明寝室建设情况、寝室内的学习情况、寝室间的人际关系；第二，对寝室现有两个管理制度（《学生公寓管理制度》和《公寓自律委员会管理制度》）及教师联系寝室制度的考察，包括制度的熟知度，满意度，执行情况。
三、寝室文化建设现状
（一）寝室卫生及文明寝室情况数据对比分析
通过对调研数据统计可以看出，在现有的制度下，学生寝室卫生状况基本良好，能够定期或不定期打扫寝室卫生，保持寝室整洁干净。但学生打扫的主动性不足，参加文明寝室的目的多是为了综合考评加分。而更确实的情况是，寝室环境的优劣直接影响着学生的日常生活及人际关系。因此，在寝室文化建设的制度创新中融入对学生清理寝室的主观能动性倡导，成为我们研究的重要对象。
（二）寝室学习氛围现状
寝室作为高校学生生活、学习的综合体，越来越多的学生有大部分学习时间选择在寝室进行，寝室已经成为学生学习的重要之地，良好的寝室学习气氛更利于学生的成长成才。根据调研数据表明，经常在寝室学习、复习的学生有52人，占总人数的56.5%；偶尔在寝室学习、复习的学生有32人，占总人数的34.8%；从不在寝室学习、复习的学生有8人，仅占总人数8.7%。由此可以看出寝室学习氛围对于学生起到重要作用。调研同时针对现有寝室制度对寝室学习氛围形成的影响，有82.7%的学生认为现有寝室制度对于寝室良好学习氛围的形成未起到实际作用或甚至有消极影响。在寝室文化建设的制度创新中更有效地体现对寝室学习气氛的促进，是我们亟需考虑的问题。
（三）寝室的人际关系情况
调查中发现，寝室的人际关系是相当复杂微妙的，几乎每个寝室都存在或多或少，或明或暗的人际关系矛盾，小部分的寝室紧张关系甚至上升到水火不容的地步。在被调查者中，表示寝室人际关系融洽的有20人，占总人数的21.7%；寝室关系偶尔有矛盾的有62，占总人数的67.4%；寝室关系紧张、非常不合的有10人，亦占总人数比例的10.9%。大多数高校在寝室管理上都存在着着重硬件条件改善，而轻视忽略了软件方面的提高。寝室管理上，虽然有了辅导员进公寓、教师联系寝室、公寓自理管理等机制的出现，但在制度落实实施中还存在不少问题。可见，通过寝室文化建设的制度创新倡导良好的寝室人际关系，亦是研究考察的重中之重。
四、寝室规章制度的实施情况
（一）制度的推广范围直接影响学生的接受普及度
为了对寝室文化建设起到有效干预及积极促进作用，高校一般已出台涉及多方面相关的寝室/公寓管理制度。调研中，学生对于《学生公寓管理制度》还是相对熟悉的，对于《教师联系寝室制度》也比较了解，但对于《公寓自律委员会管理制度》很多同学表示并不知晓。对于学生已知晓的寝室管理制度，学生均表示会积极配合教师、公寓及学校的相关工作，也能够切实起到促进寝室文化建设的作用。
（二）制度合理性对比
被调查的学生中，绝大多数学生对于《学生公寓管理制度》普遍比较熟悉，认可度也比较高，有65.2%的学生认为该制度制定合理，21.7%的学生认为部分制度需要改善或加强，仅少部分学生认为《学生公寓管理制度》还需更多完善才能适应学生公寓生活要求。《教师联系寝室制度》亦是近年来各高校为完善寝室文化建设管理，积极关注学生生活状态及思想活动普遍推行的管理制度之一。对于该制度有些被调查学生表示并不熟悉，只是知道有这样的制度，相对而言《教师联系寝室制度》的推广尚未普遍。而对于其内容的合理性，有78.2%表示支持该制度，也期待制度更加完善，促进寝室文化积极、融洽的发展。最不被知晓的寝室规章制度中，《公寓自律委员会管理制度》位列榜首，有超过半数69.6%的被调查者完全不知道有该项制度的存在，该制度对于寝室文化建设的相关性在学生群体中的影响可说是微乎及微。在部分对此制度些许知晓的学生中，有54.5%的学生认为该制度制定不合理或者仍需要改善。
（三）制度的执行情况
在寝室管理制度的调研中，学生对于管理制度的知晓程度直接影响学生遵守或配合情况。对于《学生公寓管理制度》，有82.6%的学生表示能完全遵守该项规章制度。而《公寓自律委员会管理制度》表示能完全遵守的人数仅有6.5%。在《教师联系寝室制度》的调研中可以看出：辅导员走访寝室的频率最高，其次是班主任，各级领导和一般教师基本上很少或者不走访学生寝室。
五、优化寝室规章制度，促进优秀寝室文化的形成
（一）健全和完善现存的两个寝室管理制度和教师联系寝室制度
1.完善学生公寓管理制度，提倡创建良好的寝室文化
《学生公寓管理制度》是维系学生公寓正常秩序的保障，是公寓各方面工作开展和落实的基本保证。具体建议：一、就近几年学校的基础建设改善结合学生实际，出台清晰条款，通过数据直接量化《学生公寓管理制度》。二、创造一种适合学生各方面发展的制度文化，使出台的制度针对性强、可操作性强，尽量减少频繁修改，从而推进优良寝室文化的形成。
2.改进学生公寓自律委员会管理制度，创学生主导的寝室文化建设
对于《学生公寓自律委员会管理制度》，首先要在学校层面，建立起对学生公寓自律委员会的培养体系，对其成员进行尽量全面地培训，如公寓管理、寝室安全知识、传染病的防治与早发现、大学生情绪管理艺术、特色寝室文化建设等，使得公寓自律管理会成员具备应有的管理自我与他人的能力。其次，可出台相关激励机制，分层次、多方面地激发各成员的工作热情和动力。对于委员会的优秀成员，如：发现公寓突发事件和敏感问题及时向老师、领导汇报，关心帮助同学、成果突出，均予以公开表扬，并结合综合考评予以加分。同时，对学生自律委员会的工作细则做出安排和统筹，如将他们对学生寝室的卫生评分情况纳入到文明寝室评选中，肯定他们的劳动成果。再次，让各成员积极展开学生寝室的各项活动，认真负责做好寝室的各项检查，在学生自己的督导下，促进文明寝室的建成和发展。
3.加强教师联系学生制度，促进学生寝室文化建设
教师是传道、授业、解惑之人，教师在课堂教育之外，更应走进学生寝室，多与学生沟通、聆听学生心声。《教师联系寝室制度》应明确教师联系学生寝室的目标、内容和形式。校方通过定性定量的具体工作安排，结合考评，对教师联系学生寝室的具体工作进行奖罚制度，同时将教师联系寝室的实际情况与教师的评奖评优、晋升、职称聘任等挂钩，通过制度规范使教师与学生寝室的密切联系，促进教师引导，以形成良好的寝室文化。
（二）对寝室文化建设制度创新的探讨
寝室文化篇2
寝室文化是文化形式的一种，是校园文化生活的缩影，它是以寝室这一特定空间为单位，尊重寝室成员的主体作用，发挥寝室成员的个性及创造力，被大家认可并自觉践行的文化氛围和行为准则。他包括两个内容：一是物质文化，即寝室的物质条件，包括寝室的基本生活设施、环境美化的整体布局等；二是精神文化，即寝室成员之间的精神层面的内容，如人生观、世界观等。
二、寝室文化建设的重要性
寝室文化建设关系到创建优良校园文化生活的方方面面，是促进学生成长成才，塑造学生优秀品格，培养学生良好习惯的有效措施。进一步提高对寝室文化建设的重视程度，直接关系到大学生思想政治教育进寝室的成效，是对民办高职院校“三风”建设的有效依托，寝室文化建设的重要性主要体现在“四促进”：
（一）促进大学生思想政治素质和道德品德的提高
大学生是祖国的未来，肩负着实现伟大“中国梦”的重任，是中国特色社会主义事业建设过程中的参与者。作为民办高职院校辅导员，我们应该重视对学生的思想政治素质和道德品德的培养，除了日常的谈话交流、主题班会和团日活动等形式的教育，也应该重视寝室文化对大学生的影响。
（二）促进学生对寝室形成归属感，使寝室真正意义上成为自己的“家”
寝室文化建设直接关系到寝室成员的生活、学习等各方面，重视他们的主体作用，发挥他们的“自我管理、自我服务、自我教育”，让他们直接参与到寝室文化建设过程中，可以促进学生对寝室归属感的提升，使他们能够更快更好的融入大学生活，并形成积极向上的寝室氛围，进一步提升他们的主人翁意识，自觉履行做好寝室文化建设的义务，使寝室真正意义上成为自己的“家”。
（三）促进优良班风、学风的形成
每一间寝室是构成一个班级、一个专业、一个系院、一个学校的组成单位，他是仅次于学生个体而存在的小型集体单位。如果每一个小型集体单位都能够形成一种积极向上、争先赶超的氛围，那么以此为基础形成的班级、专业、系院和学校将同样形成一样的风气。一种良好风气的形成会在潜移默化的过程中教育和感染我们的学生，并使他们在不知不觉中接受教育，这将更好地促进民办高职院校优良校风的形成，促进学校教育教学质量的提高，实现学校人才培养水平的目标。
三、民办高职院校寝室文化建设的途径
民办高职院校的生源情况告诉我们，寝室文化建设的过程面对的是以注册入学为主的学生群体，他们具有以下特征：文化成绩弱，动手能力强；理论基础弱，实践能力强；行为习惯弱，个性追求强。寝室文化建设过程中，如何针对他们的特征扬长避短、群策群力，让他们在寝室文化建设中接受学习教育，使他们在寝室文化中成长成才，我们应该做到以下几点：
（一）思想引领，强化育人，充分发挥寝室育人功能
大学生思想政治教育进寝室，是高等教育内涵发展的时代要求，是新时期民办高职院校大学生思想政治教育工作的战略抉择。实践证明，辅导员老师在做好寝室文化建设的过程中，进一步深化落实思想政治教育进寝室，能充分发挥寝室的育人功能，掌握思想政治教育的主动权。同时，重视党团学生干部作用，建立“公寓团工委”、“党员寝室示范岗”、“寝室安全信息网”等，将辅导员的工作触手延伸到寝室的各个方面，在寝室文化建设方面锻炼和提高学生干部的工作能力，在学生中树典型、学榜样，做好寝室文化的引领育人工作。
（二）形成制度，重在落实，充分发挥寝室管理功能
“没有规矩，不成方圆”，针对民办高职院校学生的特点，一定要有详细、可行的规章制度进行管理和服务，这样才能使得学生在寝室中有章可循、按章办事。健全的规章制度是寝室文化的配套机制，其实从某种意义上来说规章制度本身就是一种寝室文化，同时抓好规章制度的落实，执行时秉承“公平、公正、公开”的原则，绝大多数的学生是能够遵守在寝室中的纪律。以制度说话，用制度服务，是寝室文化建设的前提和保障。
（三）以活动为载体，尊重学生的主体意识
寝室文化篇3
关键词：寝室长寝室管理文化建设倡导者凝聚者
中图分类号：G641文献标识码：a文章编号：1672-3791（2015）10（c）-0218-02
离开父母的莘莘学子来到大学，寝室就成为大学生学习生活的主要空间，积极向上的寝室文化对寝室的管理起着至关重要的作用。而寝室长作为这个小集体的领导者，更有着举足轻重的作用。
1寝室长在寝室管理中的作用
寝室长虽然不是班委会成员，但一个寝室的核心人物非他莫属，他们所发挥的作用也是举足轻重的。
（1）寝室长是寝室生活的倡导者。寝室的人员来自四面八方，每个人有自己的生活习惯，家庭条件不同，口音不同，生活习惯不同，性格爱好各异，在一起共同生活，步调一致是不容易的，这就需要一个人，把大家的生活习惯往一起拢，调节全室人员的喜好，逐渐形成一个整体，这个人就是寝室长，他就是这个小集体日常生活的倡导者。而且大学生都具有较多的知识，有独立思考和办事的能力，但是，一个好的寝室长，它的作用是重要的。寝室长根据每个人的不同情况，提出适合整体大多数人的生活准则，在3年大学生活中实施，使每个人都互相尊重，互相谅解，形成一个团结的集体。例如：一些寝室共同装饰成温馨小家，制定出3年中的学习目标，一起健身一起学习，一起到风景名胜旅游，生日、节假日的过法，或是寝室内报刊、杂志订阅购买要求等，对寝室每个成员愉快地度过大学生活起导向作用。
（2）寝室长是校园规章制度的督促者。寝室是大学生活的主要场所，每天有大部分时间在寝室里度过。学生每天的生活都从寝室开始，学校的各项规章制度的落实，也从寝室开始。每天是否按时上课，参加班里、系里或学校组织的活动，都从寝室开始。因此，寝室长如果负起责任，按时督促学生去遵守学校的制度，制度一定能落实好。
（3）寝室长是文明建设的组织者。寝室的精神文明建设，包括卫生整洁，文明言行，学习氛围和健康向上的风气，而这些，有一个好的寝室长是完全可以做到的。当看到比较好的寝室，卫生清洁，分工明确，检查及时。每次进入这样的寝室，都会看到整齐的被褥，清洁的地面，摆放一致的洗漱用具，清心悦目。文明寝室里，同学间关系比较融洽，文明礼貌，不在寝室内大声喧哗，按时就寝。同时，文化娱乐活动积极健康，人与人之间感情深厚，彼此相互帮助、支持，知识、综合素质共同提高，3年大学生活后，同学之间恋恋不舍，真像一个大“家”一样让人留恋。例如：甲流期间，有的学生发烧隔离，好的寝室，寝室长会带领大家经常想办法和隔离同学沟通，消除隔离同学的焦虑感，寝室的同学关系也好，大家都会关心隔离同学，送水送饭，发信息。而有的寝室，同学被隔离不闻不问。这就是好的寝室长的做用。
寝室长是寝室同学的凝聚者，是寝室的核心，是大学生活中不可缺少的重要人物，要搞好公寓的精神文明建设，就要发现、培养寝室长，发挥其重要作用。
（4）寝室人际关系不和谐需要寝室长的调和。
①缺少沟通、交流。寝室人际关系不和谐的一个重要特点就是寝室成员之间缺少沟通及交流。成员之间不善于“换位思考”，缺乏“同情心”。自我意识过强，如，夏天晚上在寝室开窗而不征求室友众人的意见：寝室搞集体活动时不征求他人意见或表现的漠不关心；总认为自己是对的，在和寝室发生争议时，一定要把对方驳倒才罢休。
②寝室内的小团体现象。由于同学间的兴趣、爱好、行为习惯、经济状况等方面的不同，使得寝室的同学很自然地和与自己情况相似的同学组成小团体。比如：来自同一地区的同学由于生活习惯、语言沟通的一致而经常一起出入。这样很容易形成小圈子，使得寝室同学间的关系显得敏感而微小。小团体一旦形成，就会对寝室其他成员产生有意或无意的排斥，表现为整个寝室人际关系的补和谐。
③不适当的攀比、炫耀、嫉妒。在人际关系不和谐的寝室，成员间还往往表现出不利于个人成长、发展的炫耀行为，比如：炫耀自己的衣服、首饰、手机等。在家庭背景及异性朋友方面，有的同学老是在炫耀的身世、地位以及家庭生活条件，以显示自己的优越性，谈恋爱时就恋人的相貌、学历、工作、家世等进行炫耀、攀比，引起不必要的矛盾与摩擦。
2寝室长在寝室文化建设中的作用
学生公寓是学生生活的主要场所这是毋容置疑的，如何发挥寝室长的作用，激励他们带领好自己的寝室，这是一个崭新的课题。
该系学生一直以来都是大一新生入住心苑4人间寝室，在家里备受关爱有自己独立房间的她们很难适应多人生活的空间。寝室经常是一片狼藉：偌大的衣柜放不下自己的衣物，鞋子物品无处藏身。针对这一情况，该系采取了各项措施。
2.1寝室长培训
一入学，迅速召开寝室长大会，让她们知道：我们是老师指定的第一批班级干部（此时各班还没有任何班干部），接着，由主管生活部的老师和生活部的部长为新入学的寝室长进行培训。在培训中，教会她们如何处理寝室的突发事件，如何进行日常管理。每名寝室长都要以身作则，把自己的内务做好，给整个寝室的同学做个榜样，这样，其他同学也会自觉的跟着寝室长，寝室的面貌就会焕然一新。
2.2寝室日检
在生活部的带领下，寝室长参与到寝室日检中，通过跟随学长查寝，看到优秀寝室、合格寝室等等的差别，及时改正自己寝室的不足，并且在查寝中，激励了自己积极向上的荣誉感。
2.3寝室评优
学生寝室评比按200分计算。每月评优一次，分为优秀寝室和标兵寝室。被评为优秀寝室的寝室人员，每人可以得到20元奖励。同学们听说自己的寝室打扫干净就可以的到奖励都半信半疑，当看到自己的照片张贴到寝室楼的光荣榜，每个走过的人都会驻足观看时，同学们的荣誉感得到空前的上升。寝室的优秀率屡创新高，得到学生处领导及校领导的肯定和表扬。
2.4寝室长评优
寝室的好坏离不开寝室长，为了激励寝室长，优秀寝室的寝室长也会被评为优秀寝室长。同学们接过获奖证书，喜悦之情溢于言表。
3寝室长要学会构建寝室和谐人际关系的技巧和方法
3.1摆正心态、求同存异，为建立正确的寝室和谐关系而努力
由于同学来自不同的地域、生活环境、家庭背景、生长经历、性格特征、价值取向等的不同。必然会产生一些撞击处理不好就会产生矛盾。作为寝室大家庭的一员，不仅放低心态，而且要主动交往，注意和寝室同学的沟通，每位同学都应该将寝室的和谐作为自己的责任。
3.2完善自己的个性品质
个性成熟的人可以很好的理解别人、容忍别人的不足和缺陷，能够对别人表示同情，具有给人以温暖、关怀、亲密和爱的能力。无论是处理现在的寝室关系还是日后的职场关系，实际上都反映人的社会生存能力，善待别人就是善待自己。
3.3培养良好的行为习惯
日常的起居休息尽量不要影响到其他同学，而对不兼容的情况可以从调整自己做起，比如：作息时间的冲突，只要适当调整彼此的时间节奏并多加注意，也是可以避免的。
3.4掌握人际交往的技巧、谈吐有分寸
一般情况下，每个人都能处理人际交往中的多数环节。真正令人头疼的、真正需要技巧情况并不是很多，大多数寝室人缘不是很好的同学是在交往中没有把握好分寸。在人际交往中要不断地总结经验，把握分寸。
总之，大学学生骨干队伍中应切实重视寝室长队伍的建设，真正认识寝室长在学生思想政治工作中的管理，引导、协调和示范作用，发挥他们的纽带和桥梁作用。要采取有力措施，注重在能力上培养、制度上保证、培训上投入、奖罚上分明。真正把中共中央国务院16号文件精神落在实处。采取得力措施，把工作重点下移，坚持以人为本，构建和谐校园为宗旨，让广大寝室长在工作中成长，在管理、教育中成才，使他们真正发挥出其应有的作用。
参考文献
[1]虞永飞，康志贤.新形势下高校学生宿舍文化建设面临的挑战及其对策[J].赤峰学院学报：自然科学版，2011（6）：254-255.
寝室文化篇4
宿舍文化作为社会文化的缩影，对大学生进入社会有着提前性。学生的寝室就是一个小型的社会团体，每个学生都扮演着一种社会角色，每个角色的生活习惯、兴趣爱好以及交流方式等都是不同的，所营造出来的氛围也是多彩多姿的，可以说寝室就是大学生步入社会的预备班，是进行社会角色提前演练的场所，在这个小型社会里不仅要学会为人处世，做事原则，还要学会如何看待自我和审视他人，以求能达到社会能够接纳的程度。所以，寝室文化不仅仅是校园文化的窗口，还是家庭文化的延续和社会文化的缩影。要想加强校园文化建设，必须要牢牢抓住学生寝室这一“第二课堂”，学校要加强对和谐寝室文化建设的投入，努力营造学生自我教育、自我管理、自我服务的氛围。
2加强寝室文化建设的思考
寝室文化对当代大学生的综合能力、文化素质都有十分重要的影响，那么我们学校应该怎样建设积极向上的寝室文化以满足当代大学生成才的需要呢？
第一，改善治标不治本的定人定期检查寝室卫生、违规电器的制度。学校的学工处、学生寝室管理中心要坚持“全心全意为学生服务”的原则，不但要加强学生寝室的日常管理工作，还要不断改善学生寝室的软硬件设施以便丰富学生的日常生活，为学生营造一个安全、舒适、和谐的学习和生活环境。
第二，努力提高宿舍管理队伍的素质。必要的情况下可以对宿舍管理员进行专业的培训，以便提高宿舍管理水平，另外还要积极发挥学生会干部、党员、团员的模范先锋作用，成立学生干部自我管理协会，除了进行日常的生活管理，如：宿舍安全卫生的检查、征集学生意见等，还要积极组织宿舍间的各种活动，如：寝室文化节、寝室联谊等等，从而改变寝室的文化氛围，活跃寝室文化，丰富学生的业余生活。
第三，所谓“无规矩不成方圆”，学校的相关部门要不断规范和完善宿舍的管理规章制度，以便端正和谐的寝室文化教育，强化学生的组织纪律性，使学生积极主动地抵制和消除消极文化对学生的影响和腐蚀。另外学校和学院学生寝室管理中心也要做到检查从规，评比从严，奖惩分明，以便充分调动大学生的积极性和主动性。
第四，不断开展高层次的宿舍文化建设活动，如定期举办寝室文化周、寝室文化艺术节等活动，以丰富大学生的寝室文化活动，矫正大学生在文化意识上的误区，充分发挥当代大学生思维活跃、个性独特、生性活泼的特点，自觉抵制一些庸俗污秽的垃圾文化。
3小结
寝室文化篇5
写策划书申请，经过审核，下达通知，准备工作，公平评比，宣布结果……各种各样的工作有条不紊的进行中，在同学们热情的配合下，寝室文化节终于落下了帷幕。
这次寝室文化节由院团委学生会主办，院系公寓寝室管理委员会承办，院团委学生会各部门协办，大家都准备了很长的时间。不仅丰富了我们的大学生活，美化了寝室环境，而且还营造了一个温馨、舒适高雅的大学氛围。通过各项评选，激发了同学们参加的热情，不尽给了同学们展示自我，充实自我，丰富自我提供了舞台，更是培养了同学们团结协作的团队精神，增强了寝室凝聚力，也更好的发挥了寝室基地育人的作用。从整体上看，我们感受到了一种团结向上，积极进取的力量。
在此次活动中，我们主要开展了一下几个评比：
一、寝室设计大赛
优秀寝室的评比更是热火朝天。同学们都热情饱满得投入到改造宿舍的行动中来。他们从宿舍文化的角度来布置自己宿舍的室内环境。女生的宿舍，温馨可爱；男生的宿舍，运动阳光。还有的宿舍更是用一幅幅山水画，让属于自己的小小空间内到处飘散着一股浓浓的文化气息。为自己的宿舍增添一些文化氛围，为自己也为他人营造一个文明、平安、和谐、温馨的学习和生活环境。
二、寝室标语口号征集大赛
标语征集大赛中，当代大学生敢说敢做，特立独行的思想表现得淋漓尽致。同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。既有“无屑可击”这样简明扼要的玩文字游戏的成语，也少不了“清风明月照我心诗词歌赋相枕眠”的典雅浪漫。同学们充分发挥着自己的创造力，用一句句耳熟能详的口号，向我们展示着他们内心的呐喊。
三、寝室文化走廊
寝室文化走廊是本次寝室文化节中的一个“特色景致”。它重点突出了寝室的一种文化氛围，营造温馨的学习环境。以寝室文化走廊为载体推动文明修身活动的开展。
此项活动是一次全新的尝试，评比时，我们主要是看现场的感官效果和图片效果。广大同学发挥聪明才智，勇于创新，给同学们耳目一新的感觉，既充分体现了寝室的文化氛围又不失雅致。
寝室文化走廊不仅是一项评比活动，更重要的是通过这种活动形式营造一种书香弥漫的寝室氛围，让广大同学在浓厚的学习气氛中汲取知识的营养，完善自我！
四、寝室文物展览
寝室文化篇6
2、信息型。当代大学生正处于信息时代，他们敏感，接受能力强，渴望了解社会一切事物，有时表现出较强的超前意识。而寝室作为流动性较大的场所，自然成了同学们信息的主要来源地之一。
3、娱乐型。大学生在进行紧张的学习之余。也要经常性的参加放松性、调节性的活动。
4、艺术型。这是一类以艺术交流为主的寝室文化活动类型。有摄影、集邮、书法、音乐、美术等形式。
寝室文化篇7
大学生健康人格的塑造既是自我发展的需要，也是全球化时代的需要。寝室不仅是学生学习生活的场所，良好的寝室文化的构建也有利于塑造大学生健康人格。一是从寝室物质环境因素来看，人的心理活动来源于对客观世界的感知，寝室的整体布局、寝室楼栋的环境布置以及寝室内部的设计可以给大学生以直观的认识，有利于大学生与周围环境保持和谐一致;二是从寝室制度文化看，通过规范的制度可以约束大学生的行为，帮助大学生形成良好的学习生活习惯，共同遵守的寝室公约也有利于良好人际关系的建立;三是从寝室精神文化看，通过举办各种寝室文化活动，可以发挥学生群体的集体智慧，也有利于价值观念的传递，引导大学生在自我满足的基础上，挖掘自身潜力，形成积极向上宿舍风气。可见，积极向上的寝室文化可以增进寝室成员的交流沟通，也有利于寝室成员的心理成熟，有利于大学生健康人格的塑造。
二、构建寝室文化，塑造大学生健康人格
(一)规划寝室物质环境，塑造大学生健康人格
1．寝室的整体布局。寝室的整体布局要考虑到功能区的合理规划，寝室区应尽量集中，靠近运动区和生活区，远离教学区和学校前区，这样既满足了大学生学习、生活、娱乐的需要，又保持了相对的独立性，符合大学生个性鲜明、活力四射的群体特征。
2．楼栋的环境布置。各楼栋可根据宿舍文化建设要求，张贴名人名言、安全警句、文明标语等，也可张贴特色寝室合影、优秀学生典型、学生活动、书画作品等，有意识地通过营造宿舍外部环境，引导规范大学生行为。
3．寝室内部的设计。寝室内部的规划设计，是保证大学生良好学习生活的保障，同时不同的设计风格也凸显了寝室的不同风格。严格来说，寝室应分为休息区、学习区和储存区，合理的区域规划和美化的室内设计保证了大学生学习生活环境的私密性和舒适性，也更容易留住大学生，既有利于学校的集中管理，也有利于大学生健康人格的塑造。
(二)规范寝室制度文化，塑造大学生健康人格
1．建立寝室管理组织机构。分级建立寝室管理组织机构，一是成立由学院分管学生工作的书记、辅导员老师、寝室楼层管理人员和学生干部组成的寝室管理指导机构;二是成立由学生自主管理，由各楼层优秀寝室长组成的各楼栋管理机构。
2．建立健全寝室管理规章制度。学校在出台《学生寝室管理规定》的基础上，还要配套出台《学生寝室卫生检查条例》、《学生寝室安全检查条例》、《学生寝室自我财产保护须知》、《学生寝室评比考核办法》等。各寝室长要根据自己寝室实际情况，制定寝室公约和寝室值日制度等。让学生在寝室有制度可依，通过规范约束学生的行为，形成良好的学习生活习惯，塑造学生健康人格。
(三)开展寝室文化活动，塑造大学生健康人格
1．开展寝室卫生安全检查和特色寝室评选活动。根据学校制定的寝室管理规定，联合宿舍管理部门，定期、不定期开展卫生安全检查，通过检查培养学生爱劳动、爱整洁的品质，并保持宿舍长期的整洁，营造良好的学习生活环境。评选学生特色寝室，如党员示范寝室、学习示范寝室、文明示范寝室、卫生免检寝室等，通过树典型的辐射效应，激励学生自觉自主地学习，在评建中塑造学生健康人格。
2．开展以寝室为单位的体育、文化及科技活动。如寝室杯篮球赛、寝室辩论赛、寝室故事征文比赛;寝室生活摄影比赛、心理素质拓展营等，一方面展示学生各方面的才能，另一方面增进各寝室同学之间的交流沟通。在展示自我才能的同时，培养良好的人际关系，达到塑造健康人格的目的。
寝室文化篇8
高校寝室中重视思想政治教育是高校寝室文化的重要体现，属于高校寝室文化的中高层寝室文化部分，而思想政治教育必须和学校的学风有直接关系，可见学风成为了思想政治教育的一个重要的因素。学风的好坏是衡量一所高校办学理念、教育质量和管理水平的重要标志。加强学风建设，是高校常抓不懈的重要工作。学风通俗地讲是学习的风气。从学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。在寝室文化的设计环节中，学习型寝室是基本的发展理念，思想政治教育的通识是目标，为给同学们提供充分发挥才能，展现创造、想象的空间，打破单一寝室评比模式，提倡个性发展，特色寝室建设，希望能建成学习型、低碳型、综合型，和谐型等寝室。然后根据学院的实际情况和未来要求和发展，学院注重英语交流，和国外大学的合作也日趋平凡，也可以评三级英语寝室，四级英语冲刺寝室和对外交流国际寝室。根据学院普遍要求也可以分为，就业型和升学型寝室。同学们可积极依据自己寝室特点，设计学习型寝室文化。充分把学习型寝室的氛围推广，让整个学院都充满学习的氛围。
二、寝室文化建设把思想政治教育融入其中内外因分析
1.内因分析和管理
寝室文化对学生生活在学校中3年有不可估量的影响。这里不得不谈到学生寝室制度，首先，寝室制度文化的健全与人性化，是大学生在寝室基本生活的制度保障，大学生要想在寝室有个良好的学习环境，就必须要求每位大学生严格遵守寝室制度，这样才能在学习中投入足够的精力。而要求同学们能够共同遵守，则需要道德和价值观的认同，如果一个寝室卫生没有人打扫，同学的作息时间无规律，很难想象这个寝室的同学能100%投入到寝室文化中。其次，学会良好的人际交流，培养自身的人际交流能力，是同学们在寝室中必须慢慢思考和处理的问题。大学生在寝室生活中，第一次尝试处理比较复杂的人际关系，寝室成员的一举一动会影响到学生的心理状态和情绪状态，从而影响到学生的学习状态。从长远来看，如果一个学生在寝室不能和其他同学很好的交流，那势必会导致精神紧张，身心疲惫，所以，在创建寝室文化中，人际关系对于该宿舍也有很大的影响。然后，随着电脑的普及化，寝室已经成为了大学生网络交流和学习的重要场所，合理控制电脑网络文化对于寝室文化影响，通过思想政治来正确合理引导学生运用电脑网络成为学习的工具必须坚定不移。随着网络的出现，他可以满足学生的多种需求，网络是把双刃剑，有利也有弊。学生如果娱乐多了，会使学生们减弱学习风气，减少对于学习话题的探讨，那就更加不会去关心国家大事，了解做人道理，做事情的原则了。
2.外因分析和管理
在思想政治教育中，创建寝室文化，加强学生党员、学生辅导员等先进学生代表也应起到带头模范作用。积极推进学生思想政治工作强化学习寝室,加强大学生寝室学风建设,引导大学生健康成长,为大学生寝室建设提供有力指导。追求和谐。共生理念是要求寝室公共环境和谐，制度和大学生个性发展的和谐和人和人之间的和谐。强调会做人，会做事，会学习。建立完善的规章制度，规范管理，提高学生基础文明水准。
三、总结
寝室文化篇9
寝室作为大学生活的最基本组成单位，作为丰富大学生活，营造互助互爱、积极愉悦的学习、生活氛围的基本工具，对我校学风的完善、文化的深化、“爱众、亲仁、博学、笃行”精神的传承显得犹为重要。同时为了加强我系学生公寓文化建设，丰富公寓文化活动，营造和谐公寓文化氛围经学生公寓党支部兼公寓管委会讨论通过特在我系学生公寓组织开展“寝室美化大赛”，为同学们搭建沟通的桥梁。
二、活动目的：
大学生寝室是校园文化的窗口，作为大学生基本群体组织之一的寝室对大学生有着独特的影响。因为寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面的培养有着积极的影响。为进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，康复系公寓党支部以服务同学的宗旨将举办以弘美致德、和谐温馨———“温馨之家”为主题的美化寝室大赛。更好地加强我校学生的文明修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围。培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建平安、文明、和谐寝室。同时，积极推进学生公寓精神文明建设，促进校园文化和谐发展。亦可激发大家的创新意识，体现职院学子的自主创新的特点。
三、参与人员：
经贸系全体学生
四、活动时间：
2012年3月份
五、活动要求：
积极组织，广泛参与，制定比赛规则，评选公平，公正，通过比赛为学生营造一个良好的生活和学习环境。
六、大赛内容：
本次比赛包括“寝室风格美化设计”、“寝室环境卫生评比”两部分。
1、寝室风格美化设计：
倡导自制环保，不提倡购买高成品装饰或墙壁贴画。装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定(如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙上涂鸦)。
2、寝室环境卫生评比：
寝室环境卫生评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和美寝大赛期间临时抽查完成。平时检查主要由学生会干部成员负责。
七、奖项设置与奖励：
本次比赛设寝室美化一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，团结协作奖、最佳创意奖、最佳组织奖各一个。
八、检评标准：
1、寝室评分规定：各寝室总分为10分。
(1)寝室内务卫生5分
(2)寝室美化设计5分
2、各寝室的实得分按附录《评分标准》规定计算各项得分之和。
寝室文化篇10
关键词:和谐高校寝室文化建设
中图分类号:G640文献标识码:a
文章编号:1004-4914(2010)04-114-02
高校寝室是大学生在校期间学习与生活的主要场所。随着我国高校教育体制、教学方式和管理制度的不断改革,高校后勤社会化的不断提高,学生思想观念、组织方式和学习方式等发生了重大改变。学生原有的班级意识趋于淡化,寝室文化概念日益加强,寝室亦已成为课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。和谐寝室文化,有利于大学生思想品德素质的升华、人际交际能力的培养、心理承受能力的增强以及自我发展能力的提高,因此加强高校和谐寝室文化建设,充分发挥寝室文化的功能,对于大学生成长成才有着十分重要的意义。
一、高校寝室文化的特点
高校寝室文化,是指大学生以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围的总和。它包括硬件和软件两方面,所谓硬件是指寝室的地理位置、环境卫生、室内陈设等,它是大学生寝室文化的基础;软件是指寝室规章制度、成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动,以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等,它是大学生寝室文化的核心。作为校园文化的子系统,寝室文化自身拥有着显著的特点。
1.寝室文化的融合性。学生寝室是一个相对自由的空间,学生可以不受拘束地交流思想观念和情感。不同的生活理念、价值观念在交流和碰击中相互作用、相互影响,最终融合形成被寝室成员所认同的文化。当寝室特有的文化氛围形成后,将产生一种无形的感染力,潜移默化地影响每个成员的思维方式、生活态度和价值取向。
2.寝室文化的独特性。大学时代是学生思想观念形成的重要时期。这一时期大学生个性鲜明,自主意识增强,展现不同的思想、认知、性格和追求。于是这些不同的思想观念在碰击和融合中便形成了各自寝室不同的文化氛围,体现寝室作为特定的群体的独特性。
3.寝室文化的动态性。大学生思想活跃,反应迅速,思维的批判性与创造性逐渐增强,容易受社会上各种文化与价值观念的影响,使得其思想观念、价值取向处于一个动态的发展过程,最终使大学生寝室文化表现出动态发展的一面。
4.寝室文化的稳定性。虽然寝室文化处于动态的发展中,但仍体现出一种稳定性。这种稳定性是相对的,指的是寝室文化的形成是经过不同的思想观念长期的碰击、选择、磨合、统一而成的。特有的寝室文化一旦形成,就将持久地影响到每个成员的思想观念、行为方式和价值判断。
二、当今高校寝室文化建设中面临的问题
寝室文化建设是大学生学习生活环境的基本保证,是大学生思想道德建设的重要环节,是高等学校素质教育的有机组成部分。然而目前高校寝室文化建设仍处于一个不断完善的发展阶段,存在诸多亟待重视和解决的问题。
1.某些高校寝室存在基础设施不完备的现象。自1999年以来,连续10多年的高校扩招令学生数量急剧增加,学生住宿相对紧张,根本达不到教育部提出的“四二一”要求,即本科生四人一间、硕士研究生两人一间、博士研究生一人一间。另外,许多高校仍使用上世纪七八十年代建造的旧寝室,虽然有些经过改造,但其内部的设施条件依然较差,寝室楼的布局、房间的设计、设施的配备都存在许多不合理之处,甚至存在安全隐患,在寝室文化建设硬件方面存在先天不足。
2.对寝室文化建设重视不够。随着高校后勤社会化程度的不断加大,寝室在一定程度上已经脱离了学校而实现了自我管理,某些高校对于社会化的寝室园区的行政管理力度逐步削弱,仅局限于基本的制度要求和安全管理上,忽视大学生在寝室中思想更加活跃,在心理素质、思想品质上更易受感染和变化等因素,出现管理简单化和表面化,没有深入到思想政治工作、道德品质教育和文化建设,而且一些高校在寝室文化建设上投入不足,方法举措不多,整体配套设施不够完善,周边文化环境不尽人意,使得寝室建设中文化氛围相对淡薄。
3.不和谐现象日益增多。大学生正处于人生发展的重要时期,个性突出,可塑性大,但随意性较强,缺乏理性和法制观念,因此寝室中不和谐的现象也随之日益增多:(1)电脑游戏盛行,学习气氛不浓。随着电脑大众化的普及和网络的迅速传播,大学生几乎人手一台电脑,由于好奇心强、自主能力差等个体原因,部分大学生极易沉溺于网络,尤其是网络游戏,学习兴趣逐渐向网络转移。(2)环境卫生较差,安全隐患较多。部分大学生不注重寝室卫生,随地乱扔垃圾,随意摆放个人物品,又不经常打扫整理,导致寝室卫生条件极差。偷窃、失窃情况屡有发生,其中绝大多数是由于学生的安全意识太差而造成的,如钥匙乱放、外出不锁门等。一部分寝室没有配置消防器材,更有学生在寝室内违规使用电器,室内电线、网线乱接乱搭,存在较多的安全隐患。(3)不良习惯颇多,寝室温情淡漠。大学的学习生活相对自由,很多学生在寝室吸烟、喝酒甚至;作息时间紊乱,常常卧谈到深夜,到中午才起床;大学生个体意识强,常以自我为中心,过分强调自己的感受而忽视了他人,导致寝室的人际关系紧张,寝室温情淡漠。
三、加强高校和谐寝室文化建设的建议
寝室文化对大学生身心的健康发展起着十分重要的作用。如何解决当前高校寝室文化建设中所遇到的问题,充分发挥寝室文化对大学生的积极影响,使寝室成为大学生思想政治工作的阵地,这是摆在我们面前的一个新课题。
1.增加物质条件投入,优化寝室环境。整齐舒适的寝室环境既有利于学生的休息和生活,又有助于调节情绪、创造和谐的寝室氛围。除了学校对于寝室的一些公共设施进行优化改造外,寝室成员也可以根据自己的兴趣爱好对于寝室内部的布局进行规划和设计,使之成为大家温馨的“家”。
2.建立健全寝室管理的各项制度。建设和谐的寝室文化,做好各项管理和服务工作,必须制度先行。建立健全严格的规章制度,不仅对管理、服务工作提供了依据和保障,还对于培养学生的正确思想观念,养成良好的行为习惯具有重要的意义。只有合理的规范约束,才能使学生的个性与规范所要求的共性相生存,才能形成良好的寝室文化氛围,使寝室文化建设逐步走向规范化、制度化、科学化。
3.加强寝室管理队伍建设。科学有效的寝室管理,在环境设施改善、制度规范健全的前提下,取决于管理者的管理理念和服务意识。也就是说,寝室管理队伍的素质如何,直接关系到寝室文化建设的层次和水平。因此,我们要花大力气狠抓寝室管理队伍建设,不断增强服务意识,切实提高管理水平。此外,管理人员要勤下寝室,深入学生,掌握学生的真实情况和思想动态,在管理和服务中给予学生更多的人文关怀。
4.创新文化载体,营造和谐寝室文化的良好氛围。高校寝室因其在大学生学习和生活中的重要性,不可避免地成为校园文化的重要载体。因此,我们要创新文化载体,结合校园文化的精髓,开展一系列的寝室文化活动。活动的内容和形式可以多种多样,可以在不同寝室楼之间举办寝室联谊会,以促进不同专业、不同年级学生之间的相互了解;也可以寝室为单位,开展“文明寝室”、“特色寝室”等的竞赛和评比,不仅形成一种“学、赶、超”的学习氛围,还可以鼓励大家发掘寝室成员的优点、特色,加强寝室成员之间的相互交流和了解。此外,学生社团的许多活动也可以依托寝室为载体展开,这将有效地推动寝室文化建设。
5.发挥党员先锋模范作用。学生党员是大学生中的先进分子,在他们身上集中体现了当代大学生良好的精神风貌,通过各种活动形式让党员参与到寝室文化建设过程中,对建设健康、积极、团结、和谐的寝室文化有着十分重要的意义。创建“党员示范寝室”,发挥党员在寝室学习、生活等方面的先锋模范带头作用,积极配合、协助各项寝室管理工作;建立党员工作站,开展行之有效的寝室监督工作,如检查寝室卫生,帮助自制力不强、受不良因素影响较大的后进同学进步等。
随着高等教育事业的不断发展,和谐的寝室文化必将对大学生的成长成才发挥更加重要的作用。作为教育工作者,我们应该不断创新,与时俱进,营造良好的寝室文化氛围,促进大学生身心健康和谐发展。
参考文献:
1.张国华.浅谈大学生公寓和谐寝室文化建设[J].中国校外教育,2008(8)
2.杜杰.由校外“租房热”想到的寝室文化建设[J].文化研究,2006(6)