小学生获奖作文篇1
各奖助学金2000元、价值2000元的龙源电子阅读器。
高中组：
毛希瑞《回归》湖南长沙市第一中学高二（6）班
初中组：
郑田《逃离流行语》浙江苍南县灵溪镇三中
小学组：
洪达晨《老槐》福建厦门市大同中心小学六（5）班
一等奖（30名）
各奖助学金500元及500元龙源期刊阅读卡。
高中组：
徐凌云《跑酷青春》江苏如东县双甸高级中学高二（11）班
涂宇豪《五年的跨度》湖南浏阳市第一中学1010班
马之军《春暖，花又开》安徽阜阳师范学校高中2008级文二班
黎淑敏《摆脱人生的牢笼》广东广州市第四十一中学高二（8）班
李佳苗《杏》浙江平湖中学高三（17）班
王铮铮《六国论》浙江苍南县龙港镇第二高级中学高一（7）班
蔡远《井•牢》湖北荆门市龙泉中学2008级
陈凯《放心去飞》湖南宁远县第二中学九疑文学社
李书恒《寂寞者写给远方的你》湖北枝江市第一高级中学二（7）班
苑子豪《面壁思过》天津市武清区杨村一中218班
初中组：
皮《我有一个建议》北京市第十二中学初三（1）班
赵一佳《荣誉的忧伤》广东广州市华南师大附中新世界学校
杨飞腾《影子之城》湖南长沙市长郡双语实验中学C0912班
杨雨润《绿》湖南怀化市第四中学初一（253）班
石婧雅《转角遇到爱》河北乐亭县闫各庄初级中学九（8）班
陈明珠《留守奶奶》广东连州市北山中学
向杨俊钰《青春，不可开错花期》湖南黔阳县芙蓉中学初三（3）班
龙慕瑶《依靠》湖南安化县梅城镇中学
姜嘉怡《他是我父亲》湖北监利县实验初级中学
陈炳慈《流年转》浙江乐清市英华学校初中部
小学组：
尹一帆《可爱的小鸭子》湖南长沙市实验小学六（2）班
彭倩《满天星的思念》湖南湘潭市和平小学180班
林慧妍《池边访友》福建安溪县逸夫实验小学五（2）班
罗颖《养猫的喜怒哀乐》甘肃华亭县安口小学六（1）班
宋月《走进美丽的丽江》重庆万盛区实验学校六（6）班
姚磊《水果城抗争记》河北邢台市小天才学校四（2）班
谢舒蕾《个性•成长》湖南衡阳市西站路小学六年级
张蕾《留守少年儿童的呐喊》湖南澧县火连坡楠木学校五年级
庄昊《北京之旅组诗》广东湛江市第二十五小学四（10）班
赵庆《我们班的“小喇叭”》浙江绍兴县山海小学五（2）班
二等奖（90名）
各奖助学金200元及200元龙源期刊阅读卡。
高中组：
丁见《留一份爱给自然》丁婷《坟上•坟下》
卢思伊《怀里抱狗的那个人》何江南《带毒之旅》
黄智诚《婆娑的世界》曾斯祥《西境之光》
罗胜男《世纪剪影》邵宝莹《怀念一天又一天》
屈倩《钗头凤》张甜《青春秧苗心》
孙远君《等待》陈奕洁《“拜金女”论？》
罗欢欢《有感于魏源故居》滕腾《等》
王学南《让贫瘠长出妩媚的花朵》徐伟奇《你今天被“雷”了吗？》
倪协克《我于东瓯的十二寸相思》国《汨罗江边的那些事儿》
余作涛《承虹结楼》缪扬扬《成长的烦恼》
林彤《和谐社会和谐爱》刘继冬《华清文苑赋》
王懿璇《冰川随想》宋膨原《女人的痛》
邓凯《世隐先生》钟颖《拥有的和不再拥有的》
孙华磊《代课老妈》周涵《生下来，活下去》
卓蓓蓓《永远的锅巴粥》潘云贵《钟声下的枕眠》
初中组：
付华炜《书香伴我成长》严佳宝《坟》
郑雅《浮生若梦》蒋昕桐《克隆老妈》
刘倩《谁的琵琶》曹仁威《为什么失败的总是灰太狼》
周颖《擂茶飘香》谭雅《蒲公英在迁徙》
陈海玲《鸟•人》龙繁《90后的成长宣言》
向旭芬《人生》夏丽霞《摆渡的诚信》
徐颖《缺陷也美丽》廖思颖《和你在一起》
徐萍萍《蜕变》张怡敏《残缺也美丽》
吴泳琦《嫉妒似火》龙湘牧《孙悟空的伤心事》
曹巧玲《日子》高丽华《迟暮的心》
陈湘琼《回家》袁琪《知秋感秋》
杨名《金子般的》罗倚天《打工记》
刘斯诺《喜羊羊与灰太狼之神奇手机》冯芳芳《变了》
陆冰玉《成长之旅》朱煜铭《梦》
肖勇《走好第一步》刘梦瑶《手》
小学组：
陈雅婷《诚信，就在身边》张纪元《观〈魔法保姆麦克菲〉有感》
马文怡《分数，我好怕你》梁文韬《墙》
王富锦《我在“失恋”中得到快乐》杨进《狗拿耗子是多管闲事吗？》
刘昱辰《豹子小a的烦恼》杨壹行《小白鼠》
张熠晨《新物种》宋雪琳《成长的记忆》
刘黎靓《母爱的幸福》邱雪《我心目中的好老师》
王若瑜《日记》李平怡《我那性格多变又可爱的弟弟》
郭芯铭《不爱写作文的n个理由》易小丹《熊熊历险记》
林镔镔《秋的希望》苏鹏鹏《熟悉的风景》
朱君《手》于燕《那条老狗》
田英柱《仓鼠小弟》周彤《我的第一次》
蒋志昊《读〈当一块石头有了愿望〉有感》吴凡《秋之曲》
丁文《清净自在的朋友》管安琪《家有老顽童》
彭泽溪《亲子日记――登南岳看日出》李玲雀《周记一则》
冯诗越《我爱四季的美》顾霆枫《乡村四季》
三等奖（150名）
各奖助学金100元及100元龙源期刊阅读卡。
高中组：
曾文波王润发夏添兰贾丽佳木木无闻桃源鹤吴继鹏谢志伟
钟水清冯智文杨观明罗业威鲁香玲陈辉黄慧慧李晨晨
徐瑞玲叶晓彬黄璐欣张敏洁张诗卉濮袁璐徐晓辉黄诗瑶
张莹杨远志白凡李丹王子越颜雪雯邢朕国王金
胡亚媚张子微符银春陆洋刘小伟汤倩云黄文静聂思琪
陈洁刘芳袁家琳蒲畴嶷苑子文吴佳冰冯雪张晓宇
胡雪莹邹煜
初中组：
周千章秦明睿刘蕙孟颖童赵芷欣佟雨航陈碧燕蔡秋妍
廖梦儿王昕川邱越萧苑冬李林秀龙娟陈若兰林雨婷
欧阳佳佳谢猛王洁石译彤杨诗繁李菁黄婷玉吴学炳
阳莲于春辉毛丹孙玉李逍遥金萌倪明阳张小冬
陈鑫阳张洋李毓莹刘钰鑫伍霞刘蓓朱利娟甘霞
陈艳张文奇全家成李吟湘吴瑶赵锦晨肖伍豪刘咏夏
汤诗雨肖伟志
小学组：
林昕宇谭日欣黎星章雯陈雨婷沈贞孙章宇王依婷
许未儿夏梦馨宗东旭钟丽雨郭晨洋杨树仪黎嘉仪王可欣
罗煜楚王鑫妤刘语诗周雨琢姜冰林学健李欣媛王琴凤
谢斯泓张宇航王天阳李嘉浩邱亦轩廖胤琪甘如歌刘子蔚
岑升灵徐雪莹钟怡安赵俊丽肖潇周子淇吕婕鑫朱思阳
肖鹏陈楚君朱宇轩刘尹琦何苏婷周文慧陈思妤成非戈
刘菁璐余东阳
小学生获奖作文篇2
・陈语诺・浙江省杭州市余杭区临平一小将军殿校区307班/《蛋壳里孵出来的妈妈》
・苏裕铖・福建省福州市海伊情境作文学校・福州市群众路小学三（2）班/《梦天使》
・曹文婉・河南省南阳市油田第五小学104班/《小海马找妈妈》
・陈一超・福建省福安市逸夫小学三（6）班/《“嗑代表”》
・陈崞欣・江苏省南京市东山小学二（5）班/《音符之家》
二等奖
・何静轩・浙江省台州市双语学校三（1）班/《新龟兔赛跑》
・冀嘉乐・山西省太原市万柏林区气化街小学三（1）班/《我的百变老妈》
・吴宗臻・江西省赣州市于都县城关小学二（2）班/《理发记》
・汪沛涵・江苏省苏州市工业园区方洲小学一（8）班/《说话不算话的妈妈》
・刘心桐・江苏省溧水县实验小学二（5）班/《我家的“名人说”》
・张闻博・甘肃省定西市安定区大城小学三（7）班/《爱什么颜色》
・孙明锐・江苏省江阴市锦绣艺校三年级/《看我老爸“七十二变”》
・李宗进・河北省唐山市玉田县伯雍小学二（6）班/《爸爸也搞恶作剧》
・罗秋宇・广东省佛山市顺德区北镇马龙小学二（1）班/《眼镜去哪儿》
・屈子茹・甘肃省兰州市城关区五泉小学/《等我也穿上了高跟鞋》
张闻博我爱读书，爱运动，特别喜欢骑自行车。
曹文婉阅读给了我一双翅膀，让我想和谁一起玩就和谁一起玩，想去哪里就去哪里。这种感觉真是太棒了！
何静轩见到我的人都说我文静，是个标准的古典女生！
冀嘉乐白白的皮肤，长长的睫毛，黑亮亮的眼睛，我算是个小美女吧？我会经常穿着漂亮的衣服在镜子前面臭美，还偷偷用妈妈的化妆品呢！
陈一超爱运动，爱看书，看玩电脑……我的爱好很广泛。
陈语诺我是一个性格开朗、做事认真的女孩子，只要我认准的事，就会用百分之百的努力去完成。
吴宗臻我阳光自信，有许多好朋友；我热爱生活，跆拳道、书法样样精通。
陈崞欣一个每天都乐呵呵的小男孩，因为爱笑，所以被同学们称为“开心果”。
汪沛涵我喜欢看书，特别是关于恐龙的书。还喜欢吃，每天吃饭我都是“光盘”行动者。
苏裕铖此人阳光开朗，文采出众，尤擅玩陀螺，望各地同学速速与之成为好友！
刘心桐妈妈说女孩要斯文点，我尽量让自己安静沉稳些，这样才能不断反思自己的言行。
罗秋宇我长得比同龄的小朋友高得多，所以伙伴们就把“长腿姑娘”这个“雅号”送给了我。
屈子茹我喜欢爬山、唱歌、听音乐、读书。我最喜欢读的书是《亮晶晶》。
李宗进生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
三等奖
安徽省
林佳微《卡卡上城记》纪冰艳《我的“四大发明”》
陈锦河《给圣诞老爷爷的一封信》
福建省
韦子竞《左手来写字》陈星彤《有趣的挖地瓜》
张郅聪《草披风》林洁《贪玩的星星》
丁晨浩《与牙细菌作战》苏宝莹《秋天，我爱你》
曾易《我希望我的房间是……》李业程《快乐包饺子》
李宇航《我的未来》张圣熠《诚信王国的故事》
郑晔《勤劳！有才？》
江西省
温玄《妈妈欠了我一屁股的债》
河北省
韩雨晰《最少买几瓶》陈靖帆《我的发明――精灵捕捉器》
律壹帆《癞蛤蟆讲故事》李婉茹《大海像什么》
河南省
王亭霏《“非常”老爸》武珈仪《可爱的小蟋蟀》
王璞安琪《生动的一课》
山东省
张子莹《聪明的小猴》
王子涵《假如我是微生物王国的女王》
辽宁省
孙振讯《我要变成一朵白云》
江苏省
刘昊洋《〈狐假虎威〉续编》庄子桦《美啊，青菜瘦肉粥》
金怡然《神奇的梦》张瀚之《我很不淑女》
罗伊琳《小痘痘，我想对你说》耿琳《“雨神”之乐》
赵乐涵《寒假日记》虞凌睿《淘气的春雨》
周宇《美丽的秋天》桑敏瑞《一根甜棍子》
朱沈伟《拔牙糗事》薛玉婷《难忘的一次“较量”》
王梓尧《起风遐想》庄云昊《蒲公英》
马鸣宇《调皮的风》刘安琪《“夹着鞋子的蛙”》
张家硕《跟墙打球》计夏贤《惊险的旅程》
刘正昀《刁蛮的表妹》
史家昊《“开水不响”的秘密》
李敏轩《小老鼠的幸福生活》
王思源《野蛮的“国王”》
朱远志《小猴打电话》
张竞丹《自我介绍》
广东省
陆卫《四季的树》
内蒙古
韩佳星《生豆芽》
袁彬柯《做酸奶》
山西省
弋欣冉《我多大了》
任逸坤《再见了，地球》
湖北省
杨凌宇《风想要有颜色》
四川省
袁瑜《喵喵下乡》
阮祉怡《时间之花》
杜刘宇新《我骑云朵去游玩》
浙江省
陈杨《“马大哈”爸爸》
何煜超《孙悟空的烦恼》
冯沁怡《栽“赃”老爸》
柯知吟《天空的“婚纱”》
陈昱筱《感受春天》
奚艺宁《阳台上的鸟窝》
甘肃省
杜佳诺《分界战》
玉春雨《苹果小精灵》
杜文博《日记两则》
杨馨童《改写诗歌――颂》
徐艺轩《听听，春的声音》
马振业《小熊罗伊》
优秀指导奖
郑建萍郭春芽李小红杜贝林巧铃何灵芳张虹黄萍钟萍萍王露张芸费洁李汉泽李紫梅赵冬妮苏淑芳
优秀奖
甘肃省常新瑜
福建省吴炫德黄婧陈莹莹吴英剑
云南省李晨晨
浙江省胡悦陈琦曾可意林毅旭邱欢欢姚婧轩包诗妤潘睿康廖朵金俐刘畅张嘉颖陈泳廷
广西韦萱芮陆山川
河北省马浩宸
河南省王恩杰刘怡然张吴极刘若愚
江苏省张苏旭王昱杰刘依荧周林轩陈文韬徐树汤雅琦张思涵夏添吴宇轩沈一格顾怡婷张奕行杜艺麒殷程兮孙睿遥许林夕张奕帆刘妍君龙乐陶杨杨朱晨飞刘逸礼陶其航曹宇支阳刘倪梓涵
江西省罗晨熙朱佳悦余煜钒何与同管子扬杨柳青欧阳慧峰
安徽省赵亦阳孙天昊鲁翼飞
北京市杨宇涵李炯睿
重庆市韩和明
四川省周川惠刘泓志汪欣怡阮劲博
山西省柳亭玉解宇辰李雨璇
山东省郭宇楠昱
内蒙古李尚儒张加阜
辽宁省原令泽
湖北省刘泽岩
贵州省严铄
上海市刘正昂谢婉茹
湖南省钟嘉怡李子木何冰
广东省张一楠霍佳雨范海涛马秋硕
陕西省葛思涵曹美琪魏淑言张靓晴
小学生获奖作文篇3
作者：叫安初中10（4）班韦海芬
在这个五彩斑斓的世界里，因有了跳动的生命而变得更加精彩、更加美丽。
人的一生中最重要的是莫过于生命。有生命才会有希望，无论是贫穷还是富有，有生命的人生总会变得丰富多彩；如果失去了生命，那么我们的星球将会是一片死寂的黑暗。
生命是顽强的。一丝生存的希望之光，犹如一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望；犹如一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得了心灵的慰藉。但同时，生命也是脆弱的。一个轻生的念头，将会使宝贵的生命与美丽的世界隔绝；一场突如其来的车祸，将会使宝贵的生命被无情的夺去。例如：
2007年8月，某学生因节省时间而翻越护拦栅，被迎面开来的大货车撞倒，后因抢救无效死之；
2008年1月，某学生因闯红灯而被一辆突如其来的大卡车撞断了腿，不得不在医院治疗了3个月，不仅使身体受到了伤害，学习上也受到了影响；
2008年5月，某学生与父亲开着自己的私家车去外婆家，在路上，因刹车不及时，与迎面而来的一辆大货车相撞，父亲不幸当场死亡，该学生也失去了一条手臂；
2009年4月，某学生与同班同学在回家的马路上边走边踢球，结果为了捡球，被一辆驶过的汽车轧断了双腿。
这一件件事例都说明了生命的脆弱，无论是轻生或是车祸，都有可能让人失去生命。随着社会进步的发展，交通设施得到了提高，交通工具也与日俱增，带来了诸多的方便。然而，在方便的同时，悲剧也在发生。发生车祸也已经成为了对生命的最大威胁之一。
要怎样去预防车祸的发生呢？那就要我们自觉地区遵守交通规则了。比如：
不在马路边追逐、打闹、踢球等危险的游戏，以免有车辆驶过而导致受伤；在乘车时，不要坐“三无”的车辆，以免不安全而导致车祸或受伤；不随意攀爬护拦栅，以免有车辆驶过而导致受伤。以上的交通规则虽不能完全的杜绝车祸，但只要遵守了，还是能尽量地避免车祸发生的悲剧。
小学生获奖作文篇4
匈牙利犹太作家。主要作品有小说《无命运的人生》（2002年获奖作品）、《非劫数》、《惨败》、《为一个未出生的孩子祈祷》等。
获奖理由：“表彰他对脆弱的个人在对抗强大的野蛮强权时痛苦经历的深刻刻画以及他独特的自传体文学风格。”
2003年诺贝尔文学奖获得者：约翰·马克斯韦尔·库切
南非白人小说家、文学评论家、翻译家。主要作品有小说《等待野蛮人》、《昏暗的国度》、《来自国家的心脏》、《耻》（2003年获奖作品）、《钢铁时代》、《凶年纪事》等。
获奖理由：“精准地刻画了众多假面具下的人性本质。”
2004年诺贝尔文学奖获得者：埃尔弗里德·耶利内克
奥地利女作家。主要作品有《钢琴教师》（2004年获奖作品）、《女情人们》、《我们是骗子，宝贝》及《》等小说。
获奖理由：“因为她的小说和戏剧具有音乐般的韵律，她的作品以非凡的充满激情的语言揭示了社会上的陈腐现象及其禁锢力的荒诞不经。”
2005年诺贝尔文学奖获得者：哈罗德·品特
犹太人。英国剧作家，被评论界誉为萧伯纳之后英国最重要的剧作家。主要作品：《看门人》、《生日派对》、《回乡》、《房间》（2005年获奖作品）等。
获奖理由：“他的戏剧发现了在日常废话掩盖下的惊心动魄之处，并强行打开了压抑者关闭的房间。”
2006年诺贝尔文学奖获得者：费利特·奥尔罕·帕慕克
土耳其作家。主要作品有《白色城堡》、《我的名字叫红》（2006年获奖作品）、《伊斯坦布尔》等。
获奖理由：“在追求他故乡忧郁的灵魂时发现了文明之间的冲突和交错的新象征。”
2007年诺贝尔文学奖获得者：多丽丝·莱辛
英国女作家。代表作有《金色笔记》等，被誉为继伍尔芙之后最伟大的女性作家，并几次获得诺贝尔文学奖提名以及多个世界级文学奖项。她是迄今为止获奖时最年长的女性诺贝尔获奖者。此外她是历来第34位女性诺贝尔奖得主。
获奖理由：“女性经验的史诗作者，以其怀疑的态度、激情和远见，清楚地剖析了一个分裂的文化。”
2008年诺贝尔文学奖获得者：勒·克莱齐奥
法国著名文学家，与莫迪亚诺、佩雷克并称为“法兰西三星”。代表作有《诉讼笔录》、《金鱼》、《流浪的星星》、《少年心事》、《战争》（2008年获奖作品）、《乌拉尼亚》等。
获奖理由：“一个集背叛，诗意冒险和感性迷狂于一身的作家，探寻文明支配下的边缘人性。”
2009年诺贝尔文学奖获得者：赫塔·米勒
罗马尼亚裔的德国女性小说家、诗人、散文家。代表作品：《心兽》、《狐狸那时已是猎人》、《低地》、《今天我不愿面对自己》、《呼吸秋千》（2009年获奖作品）等。
获奖理由：“专注于诗歌以及散文的率真，描写了失业人群的生活图景。”
2010年诺贝尔文学奖获得者：马里奥·巴尔加斯·略萨
拥有秘鲁与西班牙双重国籍的作家及诗人。他的主要作品有《绿房子》、《世界末日之战》、《城市与狗》、《酒吧长谈》（2010年获奖作品）、《谁是杀人犯》、《叙事人》、《谎言中的真实》、《天堂在另外那个街角》等。
获奖理由：“对权力结构的制图般的描绘和对个人反抗的精致描写。”
2011年诺贝尔文学奖获得者：托马斯·特朗斯特罗默
小学生获奖作文篇5
1.瑞典作家希尔玛・拉格洛夫：1909年诺贝尔文学奖获得者，代表作《骑鹅旅行记》。
【颁奖词】由于她作品有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格。
2.意大利作家格拉齐亚・黛莱达：1926年诺贝尔文学奖获得者，代表作《邪恶之路》。
【颁奖词】为了表扬她由理想主义所激发的作品，以浑柔的透彻描绘了她所生长的岛屿上的生活;在洞察人类一般问题上，表现的深度与怜悯。
3.挪威作家西格里德・温塞特：1928年诺贝尔文学奖获得者，代表作《新娘・主人・十字架》。
【颁奖词】主要是由于她对中世纪北国生活之有力描绘。
4.美国作家赛珍珠：1938年诺贝尔文学奖获得者，代表作《大地》。
【颁奖词】她对于中国农民生活的丰富和真正史诗气概的描述，以及她自传性的杰作。
5.智利诗人加夫列拉・米斯特拉尔：1945年诺贝尔文学奖获得者，代表作《柔情》。
【颁奖词】她那由强烈感情孕育而成的抒情诗。
6.瑞典诗人奈莉・萨克斯：1966年诺贝尔文学奖获得者之一，代表作《逃亡》。
【颁奖词】因为她杰出的抒情与戏剧作品，以感人的力量阐述了以色列的命运。
7.南非作家内丁・戈迪默：1991年诺贝尔文学奖获得者，代表作《七月的人民》。
【颁奖词】以强烈而直接的笔触，描写周围复杂的人际与社会关系，其史诗般壮丽的作品，对人类大有裨益。
8.美国作家托尼・莫里森：1993年诺贝尔文学奖获得者，代表作《所罗门之歌》。
【颁奖词】其作品想象力丰富，富有诗意，显示了美国现实生活的重要方面。
9.波兰诗人希姆博尔斯卡：1996年诺贝尔文学奖获得者，代表作《呼唤雪人》。
【颁奖词】由于其在诗歌艺术中警辟精妙的反讽，挖掘出了人类一点一滴的现实生活背后历史更迭与生物演化的深意。
10.奥地利作家兼诗人耶利内克：2004年诺贝尔文学奖获得者，代表作《钢琴教师》。
【颁奖词】她小说和剧本中表现出的音乐动感，和她用超凡的语言，显示了社会的荒谬以及它们使人屈服的奇异力量。
11.英国作家多丽丝・莱辛：2007年诺贝尔文学奖获得者，代表作《金色笔记》。
【颁奖词】以史诗诗人般的女性视角、饱满的激情、丰富的想象力以及深刻的怀疑精神剖析了一种分裂的文明。
12.德国作家、诗人赫塔・穆勒：2009年诺贝尔文学奖获得者，代表作《呼唤秋千》。
【颁奖词】以诗歌的凝练和散文的率直，描写了失业人群的生活。
13.加拿大短篇小说家爱丽丝・门罗：2013年诺贝尔文学奖获得者，代表作《逃离》。
【颁奖词】当代短篇小说大师。
小学生获奖作文篇6
学校体育卫生艺术工作总结本学期在上级教育行政部门领导的关心和指导下，在局领导的直接支持下，在学校领导和广大教师的密切配合下，我们做了一些工作，基本完成了期初制订的##市学校体卫艺工作任务，也取得了一些成绩，现将我市学校体育卫生艺术工作总结如下：一、学校体育工作1、积极组织全市中小学实施教育部和体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》，本学年起全市所有中小学生全面进行该实施工作，目前已全面进行动员，全市中小学积极准备实施。2、加强体育教师队伍建设，努力提高体育教师的思想业务素质。（1）本学期同里中心张美华和鲈乡实小陆建强老师被评为##市小学体育学科带头人，南麻范小平等7人被评为教学能手，谢建荣等15人被评为教坛新秀，目前我市体育教师有3名苏州市学科带头人，8名##市学科带头人，27名教学能手，41名教坛新秀。还推荐黎里二中宋耕老师为苏州市体育学科带头人。（2）举行三年一次的##市中青年体育教师基本功比赛市级决赛，评出一等奖6名、二等奖10名、三等奖11名。通过本次比赛发现了一批教学基本功较扎实的青年教师。（3）参加苏州市体育教学能手比赛，黎里中心张明老师和市实小吴方明老师分别获小学组一等奖，南麻中学陈轶中和市高中赵芳老师分别获初中组和高中组三等奖。（4）组织##市首届“a级优质课”评比活动，根据参赛条件和学校推荐共有8位中学教师和12位小学教师参加角逐，最后八名教师入选。3、继续积极参加“课程改革”实验活动，认真落实《体育与健康课程标准》。（1）因新华书店没有体育教师用书，为方便体育教师教学工作，翻印人民教育出版社的小学水平二的教师用书，做到小学体育教师人手1本，为教师的教学工作提供方便。（2）以校级和片级为“课改”研讨主阵地，积极开展体育“课改”研讨活动，本学期共举行了8次活动。（3）继续改革体育课学生成绩评价方法，积极落实学生自评，小组互评和教师评价的三结合评价方法，好多体育教师把体育课成绩评价作为课题研究，撰写了论文。（4）选派教师去苏州和南京观摩省体育教学能手比赛，拓宽了体育教师视野，提高了教师的业务水平。（5）抓好体育教师业务培训。本学期举行了新教师上岗培训、新课程培训、围棋教练员培训、门球教练员和裁判员培训。还组织教师参加苏州市第六期中小学体育科研培训、社会体育指导员培训、苏州乒乓球教练员、裁判员培训。4、抓好学校体育业余训练工作（1）鲈乡实验小学被国家体育总局命名为青少年体育俱乐部，这是苏州市县级市第一所学校获得此荣誉。（2）松陵一中建立苏州市田径投掷项目训练基地，成为##第一所市队校办的学校，今年寒假将投入冬训。松陵一中还接待了苏州少体校女子篮球来校冬训，并举办四城市（上海、南京、宁波、苏州）五校初、高中女篮邀请赛。（3）继续会同体育局抓好市小学生“三集中”训练工作和训练网络试点学校工作，期末对十四所试点校进行考核，分别评出了奖项，对学校发放了三万多元奖金。5、加强体育传统项目学校和体育特色学校建设。（1）松陵一中、鲈乡实小、盛泽中心和平望中心通过省级体育传统校检查验收，成为05—08年度的省级体育传统校；市实验初中等十所学校通过##市级体育传统校验收；鲈乡实小、平望中心还分别获得省体育传统项目学校一、二等奖；松陵一中、盛泽中心分别获苏州体育优秀传统校一、三等奖。年底与体育局联合召开体育传统项目学校工作会议，提出了明年办好传统项目学校，快出多出体育优秀苗子的意见。（2）积极创建苏州市体育特色学校，本年度由七都中学、芦墟中学、七都中心、同里中心和盛泽二中心被评为苏州市第三批体育特色学校。（3）盛泽中心成为由教育部、中国棋院和世纪华教教育研究院成立的全国中小学棋类教学实验总课题组的“全国中小学棋类教学实验基地”学校。6、举办好##市级体育竞赛，积极参加苏州市比赛（1）举办##市中学生运动会田径比赛，来自全市34所中学的26个初中代表队、13个高中代表队共231名运动员参加了四个组别51个单项比赛。经过运动员的努力拼搏，最后市实验初中获得初中组团体冠军，震泽中学蝉联高中组第一名。本次运动会较上届运动会成绩有所提高，共有22人次打破16项##市中学生运动会记录，2人次达国家二级运动员标准，69人次达国家三级运动员标准。（2）与市围棋协会联合举办小学生围棋升段赛，共有11所小学和5所幼儿园152人参赛，最后有六名学生升入业余初段，很受家长欢迎。（3）与市围棋协会联合举办##市“恒达杯”第二届小学生围棋锦标赛，共有25所小学156名学生参加。最后市实小获团体冠军，获2—6名的是鲈乡实小、同里二中心、盛泽中心、盛泽实小和同里中心。（4）组队参加苏州市第十一届体育运动会（学生部）暨二四年苏州市中学生田径运动会。由盛泽二中、实验初中、南麻中学、松陵三中、震泽一中、松陵一中、横扇中学八校学生组成的##市初中队和由震泽中学，##中学、市高级中学、盛泽中学、松陵一中、黎里中学、市职中、二职中八校学生组成的##市高中队，经过教练员和运动员的奋力拼搏最后初中队以6金、4银和5铜的成绩获团体总分第三名；高中队以5金、5银和8铜的成绩获团体总分第二名。其中毛晓芳同学分别破铅球和铁饼苏州市初中女子纪录，还有震泽中学翁彬涛、吴晓芬，盛泽中学王斌、周家栋，实验初中宋少峰、王良，松陵一中陆顶浩、南麻中学钮娇凤、江中沈亮、二职中何军军十位同学达十一项国家二级运动员标准。最后我市中学生体育代表团在苏州市十一届运动会上获金牌数第一名和总团体分第二名的好成绩。（5）发动市实小、鲈乡实小、盛泽二中心三单位组队参加苏州市体育局和教育局举行的2008年苏州市“城市商报.光大阳光理财”杯迎春中小学生乒乓球比赛。鲈乡实小获男子团体第四、第六名和女子第六名；市实小获男子第七名、女子第八名；盛泽二中心获女子第四名。芦墟二中心和平望中心参加苏州市传统校足球比赛，平望中心获第二名，芦墟二中心获第五名。7、积极开展学校体育教科研活动，提高我市体育教育的品位（1）##市第五届中小学体育论文报告会论文征集和评审工作已经结束，本次共征集到论文168篇，选送17篇参加苏州市级评选。最后经过评审组认真评审，评出一等奖13篇、二等奖24篇、三等奖43篇。目前正在收集获奖论文，准备召开报告会。（2）积极参加苏州市第十七届中小学体育论文报告会，本次报告会我市共录用17篇论文，获奖率100%，其中市实小马文英、盛泽二中俞建华、盛泽一中俞春明、市高中张根荣和黎里二中张震伟5位教师的论文获一等奖，还有7位教师的论文获二等奖和5位教师论文获三等奖。盛泽二中俞建华老师的《以校为本，构建课间体育活动新模式》论文在大会上进行交流，受到与会者的一致好评。（3）积极参加中国体育科学学会的全国重点课题《二十一世纪中国学校体育发展研究》（简称“218课题”）活动。“218课题”从1997年至今历时八年，完成了第二阶段研究任务，课题组今年11月在苏州举行了“218课题先进单位表彰会暨第七届论文报告会”。在本次大会上我市高级中学被评为“体育科研明星学校”，盛泽二中、鲈乡实小和黎里中心三校被评为“优秀实验学校”，盛泽二中和松陵三中心获得第七届论文报告会“组织奖”。教育局易永华同志荣获“218课题”荣誉奖章。还有二十多位教师获本届论文报告会一、二、三等奖。8、积极开展冬季三项体锻活动。在各校积极活动并举行竞赛的基础上，将筹备举行##市第四届中小学生跳绳、踢毽比赛。发动学校积极参加##市第五届“农行杯”迎新长跑比赛。南邮##学院、##中学、市高级中学、市职业中学、松陵一中、实验初中、南麻中学、盛泽中学、盛泽二中、同里中学、同里初中、菀坪中学等12所学校近1300名大、中学生参加了本次比赛。经过激烈角逐，最后南麻中学谈伟国、孙晓芳蝉联男、女组冠军，松陵一中陆顶浩和市职中谢小青分别获男、女组亚军。在男子组获前十名的有八位是学生，女子组获前十名的有六位是学生，获得名次的学校是市职中4人，南麻中学3人，松陵一中、市高中和南邮各2人，江中1人。9、做好体育优秀苗子的培养和输送工作各中小学在认真培养体育苗子的基础上积极向上输送优秀体育苗子。经我们学校培养输送后，今年进入国家队有2名（击剑、女柔各1人），进入省队2名（跳水、田径各1人），进入省少体校7名（自行车4人，篮球1人，举重2人），进入苏州少体校18名。二、学校卫生工作1、继续贯彻执行《学校卫生工作条例》，以《条例》为依据开展好学校卫生工作。2、积极做好##市国家卫生城市复查迎检工作，市区各中小学认真做好食堂、环境卫生的同时还加强健康教育资料台帐整理工作，其中实验初中、鲈乡实小在学校健康教育、食堂卫生和环境卫生方面的抽查受到了国家检查组的好评。3、抓好学校健康教育，提高健康教育实效（1）小学、初中的健康教育开课率达100%，同时做到“五个有”。积极开展好预防艾滋病健康教育，做到校校开展“六个一”活动，为让学校图书馆开辟“预防艾滋病的图书角”，教育局发放预防艾滋病科普读物150本。（2）重视青春期健康教育，本学期与计生委、市科协联合召开青春期健康教育现场会，颁发了“关于进一步加强青少年青春健康知识教育工作的通知”文件。为了加强青春健康知识宣传，发动学校征订青春健康教育知识展版。还举办了以“生命.青春.阳光”为主题的中小学生青春健康教育征文活动。（3）积极开展学校健康教育活动，其中梅堰实小和盛泽中心两校尤为突出，计划、总结齐全，月月有活动，活动内容丰富，全部资料上报教育局。在此同时学校踊跃参加省健康教育系列活动，在省健康教育知识竞赛活动中，我市有九所小学和三所中学参加，有二所小学的三位教师获教师征文二、三等奖；有12所学校的265名学生在知识竞赛中获奖，其中一等奖26人，二等奖80人，三等奖159人。市实初中还获得苏州市健康教育知识竞赛团体三等奖。分发省配送的健康教育宣传画800多套。3、积极配合市卫生局做好我市“创建全国牙防先进县（市）”的活动，开展好牙防普查和学生问卷调查工作，举行“爱牙日”宣传活动，搞好一年级学生口腔健康教育工作，发送学生口腔卫生用品700多套。4、重视学生健康监测工作，本学期会同市疾控中心对松陵地区的六所中学初一和高二年级共4190名学生进行了健康监测。5、开展创建健康学校工作，现有小学19所、中学15所已申报健康学校，占全市学校53%。年终##市建设健康城市接受苏州市评估，实验初中的建设健康学校工作受到检查组的好评。6、配合市疾控中心对市二高中、松陵三中等学校进行教育卫生监测。7、开展校医培训活动，并派员参加苏州和省级培训。8、积极开展防病治病工作，转发了省两厅的《关于切实加强学校和托幼机构流行性感冒等呼吸道传染病预防控制工作的通知》。三、学校艺术工作1、认真贯彻执行《江苏省学校艺术教育发展规划（2008——2010年）》，以《规划》要求开展好我市学校艺术教育工作。2、积极实施《苏州市学校艺术教育工作评估办法》。在学校自评基础上，对松陵一中、鲈乡实小、震泽实小、平望中心、菀坪中心、松陵三中心、同二中心和铜罗中心等八所学校进行了市级评估。3、积极开展创建艺术教育特色学校，松陵一中通过省教育厅的检查评估，成为省首批艺术教育特色学校。鲈实小等七所小学通过##市级初检，准备创##市级艺术特色学校。4、举行##市中小学生歌曲独唱比赛，选报九名优秀学生参加苏州市第二届中小学生歌曲独唱比赛，最后市实小程曦获小学组一等奖第一名，这是实小花月瑜老师辅导的学生第二次获此荣誉。另外，震实小陈睿轩、盛二中王乐天和江中马芸芸分别获小学组、初中组和高中组一等奖，还有五名学生分别获一个二等奖和四个三等奖。5、菀坪中心小学的艺术团代表市教育局参加苏州市庆祝二十个教师节校园文艺会演获优秀演出奖。6、积极组织师生参加各级书画、摄影作品评选和展出。（1）在中国紫云书院书画研究中心和中原硬笔书学院举办的第二十个教师节全国中小学师生汉字书法邀请赛上，教育局被评为组织奖，同里二小、盛泽中心、金家坝中心、震泽实小、市实小爱德分校、七都中心、金家坝中学、芦墟中心、铜罗中学、同里初中、震泽镇西小学等十一所学校被评为优胜奖单位。还有多名教师学生分别获金、银、铜奖。（2）推荐鲈乡实小和盛泽实小参加由教育部关心下一代工作委员会、中央教育科学研究所主办，中央电视台、中国教育报协办的第四届全国校园春节联欢晚会优秀节目评选活动，最后教育局获优秀组织奖，还邀请我局领导出席颁奖活动，二所学校的节目均被评为二等奖。（3）参加省“聚焦江苏文物摄影艺术大赛”活动，有十位学生获奖。（4）参加苏州市第二届少儿艺术节书画、摄影、手工制品评比，有二名学生获一等奖、四名学校获二等奖，六名学生获入选证书。（5）与市文广局、##日报联合举办“联通杯”##市庆祝建国55周年书法美术摄影大赛，最后学生获3个一等奖，6个二等奖，8个三等奖，46个选入奖。（6）与教育工会联合举办“诚信教育”师生书画、摄影作品评选活动，最后教师作品评出一等奖12名、二等奖14名、三等奖9名、鼓励奖7名、佳作奖2名和入选奖1名；学生作品评出优秀奖38名、佳作奖30名、入选奖46名、提名奖209名。
小学生获奖作文篇7
一、勤勉做事，扮演好服务角色
作为学区教学工作的实施者，我有自己的角色定位，“上情下达，下情上晓”，在文件堆里，我能理清思路，努力做到“一日清”，让“上”满意，让“下”也满意。我明白，教育是服务，管理更是服务，必须要倾听教师的呼声，捕捉教师的意愿，教师的笑容是给我最大的肯定。
二、教学科研工作，佳音频传
（一）各层面教研活动丰富多彩
1.湖岭片区各科专题研讨活动16次。
2.市级教学研讨会活动5次。其中，初中科学为湖岭学区联片教研活动升格为市级。
（二）教师获奖情况136人次
1.2010年市教育教学案例评选，31人获奖，湖岭镇中谢晓明、湖岭三小林秀海荣获一等奖。
2.市2011年教师教育论文评比，71人获奖，桂峰乡学校，鹿木乡学校，金川乡学校，永安乡学校，林溪乡学校，湖岭镇小，林溪乡学校等7人荣获一等奖，获奖率超过市平均值。
3.6人获得市第十一届中小学教坛新秀称号，分别是湖岭镇小【小学语文】、芳庄乡学校【小学思品】、桂峰乡学校【初中语文】、湖岭镇中【初中英语】、湖岭镇中【初中科学】、湖岭镇中【初中体育】。
4.湖岭镇小金绍书被评为2010年市优秀教研组长，被评为2010年市优秀教研组长。
5.等9人在2010年市初中教师命题竞赛中分获二、三等奖。
6.湖岭镇中、溪坦学校、湖岭镇中在2010年市初中社会·思品教学设计及其课件制作评比分获一、二、三等奖。
7.市2011年优质课评比共有4人获奖，其中湖岭镇老师荣获一等奖。
8.4人在分别在2010年市中小学美术人物速写比赛，市2011年初中英语课堂教学评比，2011年初中综合实践活动教学设计评比，2011年市初中社会·思品说课评比中获奖。
9.市2010年度优秀课题成果获奖4项，2011年教师小课题、教科规划课题、教学研究课题立项11项。
（三）学生获奖情况20人（班）次
1.2010年市小学生英文书写比赛，湖岭镇小五(2)班、五（3）获奖。
2.市首届“《玉海》杂志杯”校园文学大奖赛8人获奖，其中林溪乡学校荣获一等奖。
3.第十届初中生实验操作比赛，4名学生获奖。
4.安市2011年“隆山实小”杯小学生英语口语比赛，6名学生获奖，其中湖岭镇小荣获一等奖。
三、教学常规工作，力度不减
1.增补学区教研大组组长、副组长，培养优秀教师，为教学常规检查工作设置人才库。
2.继续推行教学常规月查制度、逐级检查制度、突击检查制度。每个学期至少对每所学校教学常规检查一次。
3.教学常规管理逐步精细化，尤其是备考质量、作业批改质量，都有不同程度的提升。桂峰乡学校的“二次批改”日臻完美，鹿木乡校档案建设日趋成熟，潮基乡学校教学公示记录详细。
4.继续开展系列比赛活动：a.开展2010年湖岭教育学区中小学语文、数学教学设计及其课件制作评比活动；b.举行湖岭教育学区中小学语文教师作文批改评语比赛活动；c.举行《弟子规》知识竞赛活动；d.举行湖岭教育学区七年级英语学生作文现场比赛；e.举行湖岭教育学区小学生英语口语比赛；f.举行湖岭教育学区中小学音乐教师现场教学设计比赛；g.2010年湖岭教育学区中小学体育学科教学设计评比活动；h.开展湖岭教育学区2010年中小学学科协作命题（期中试卷）评比活动。
5.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，开展2010学年第二学期义务教育阶段学校课程计划实施专项督查。
6.加强教学质量监测工作。学区统一组织协调期中教学质量检测工作，召开九年级期中质量分析会，总结经验，为提质出谋划策。并对九年级适应性考试统一时间，调换监考，集中改卷，全面分析。同时，未雨绸缪，策划好六年级的教学质量监控工作。
四、存在的问题和努力的方向
1.在管理中许多工作做得不太精细，今后要提升工作效率。
2.与教研室教研员沟通、交流较少，教科研档次低，品位太低。
3.进一步加强教学常规的督促检查，重在业务指导。
小学生获奖作文篇8
“21世纪年度最佳外国小说”评选活动由人民文学出版社和中国外国文学学会及各语种文学研究会(学会)联合举办。“21世纪年度最佳外国小说”评奖已经连续举办9届，共有19个国家的56部优秀作品获奖。评委会认可的“21世纪年度最佳外国小说”的特点为：世界各国每一年度首次出版的长篇小说，具有深厚的社会、历史、文化内涵，有益于人类的进步，能够体现突出的艺术特色和独特的美学追求，并在一定范围内已经产生较大的影响。评委会希望能通过评选，以中国学者的文学立场和美学视角，对当代外国小说作品进行评价和选择，体现世界文学研究中中国学者的态度，并以科学、严谨和积极进取的精神推进优秀外国文学的译介和出版。
据主办方人民文学出版社介绍，此次获奖作品比起往年，更具多元性、包容性和时代性。获得2010年“21世纪年度最佳外国小说奖”的作品共4部，分别是德国作家马塞尔・巴耶尔的《卡尔腾堡》、法国作家让-马克・帕里西斯的《恋人》、韩国作家金薰的《公无渡河》和西班牙作家安赫莱斯・卡索的《逆风》。出生于爱尔兰的美国作家科伦・麦凯恩的《转吧，这伟大的世界》则荣获了2010年度“21世纪年度最佳外国小说・微山湖奖”。
科伦・麦凯恩：双重身份多元表述
科伦・麦凯恩出生于爱尔兰，后游历美国，在大学教写作的同时从事创作，具有爱尔兰和美国的双重国籍。小说《转吧，这伟大的世界》甫一出版，便在美国出版界获得如潮好评。爱尔兰文学交流会主任施涅德・麦基达女士认为该小说也是一部出色的爱尔兰小说。
在人民文学出版社和中国美国文学研究会最终决定将2010年“微山湖奖”颁发给该作品3日后，该书就获得了美国国家图书奖。获得只颁发给美国本土作家作品的国家图书奖，足见该书在美国人眼中的“原汁原味”。美国“本土”作家戴夫・艾格斯评论：“居然让一个爱尔兰人，写出了一部关于纽约的最伟大的小说之一。”
《转吧，这伟大的世界》把场景设在1974年8月某天的纽约曼哈顿，那是水门事件欺诈横行、越战美军死伤惨重的年代，也是世贸中心落成的第二年。科伦・麦凯恩用细腻、抒情的笔触，串连起10位社会底层普通百姓的生活画面。小说捕捉到了过渡时期的美国精神：非比寻常的希望和回首当中令人心碎的纯真；既是一幅70年代纽约社会的生活画卷，也可看做预示今日美国现实的寓言。
生于1965年的科伦・麦凯恩成为“21世纪年度最佳外国小说”自增设“微山湖奖”之后最年轻的“微山湖奖”获得者。颁奖典礼上，科伦・麦凯恩通过视频与众人分享了自己写作和阅读的心得。他说：“我作品的阐释，要靠读者来完成。对我来说，这是写作人生最令人激动之处……我们之所以写作是因为故事需要一遍一遍讲述。”在他看来，多元化和包容性是推动当代生活的重要元素。他希望这种交流性的活动能够通过文学的形式继续保持下去，使得下一代能够在这种互动中加深彼此了解。
金薰：直面社会现实眺望生命彼岸
自“21世纪年度最佳外国小说奖”评选活动举行9年以来，韩国作家和作品今年首次发出自己的声音。韩国作家金薰的长篇小说《公无渡河》获得了“21世纪年度最佳外国小说奖”。
年过半百才开始文学创作的金薰，凭借《刀之歌》荣获2001年韩国东仁文学奖，跻身深受读者和评论家喜爱的著名小说家之列，该作品累计发行逾百万册。近年来，金薰创作的各种体裁小说以及散文随笔集几乎囊括了韩国文坛的全部著名奖项，包括东仁文学奖、李箱文学奖、黄顺元文学奖和大山文学奖等，开创了韩国长篇历史小说的新纪元。
小学生获奖作文篇9
据介绍，第六届鲁迅文学奖评奖工作从今年2月开始启动，历经半年时间，从符合申报条件的1359部参评作品中严格评选，最终在中篇小说、短篇小说、报告文学、诗歌、散文杂文、文学理论评论、文学翻译等7个门类中评选出34篇（部）获奖作品。评委们推选出一批思想内涵丰厚、艺术品质出众，具有浓郁中国特色、中国风格、中国气派的佳作。反映了我国四年来文学创作持续繁荣的态势，凝聚了广大作家长期以来辛勤耕耘的汗水，体现了我国各文学门类创作的代表性成就。
从中国作家网公布“第六届鲁迅文学奖实名投票情况表”来看，刘亮程的《在新疆》与贺捷生的《父亲的雪山母亲的草地》同样以11票全票通过，获得“第六届鲁迅文学奖散文杂文奖”。同样获得该奖项的还有穆涛的《先前的风气》、周晓枫的《巨鲸歌唱》，以及侯健飞的《回鹿山》。此前，曾在新疆出生、生活，现定居广东东莞的新疆作家丁燕凭借《低天空：珠江三角洲女工的痛与爱》获“报告文学奖”提名。
《在新疆》是刘亮程继《一个人的村庄》后的最新散文结集，全书分为五辑，收入三十八篇散文。有评论认为：“刘亮程的文字具有哲学的思维和广袤的视野，使得一件或简单或平常的事物，能够散发出沧桑的历史感与震撼力。”
此次新疆作家刘亮程凭借《在新疆》获得“散文杂文集奖”，成为自鲁迅文学奖开办以来，第四位获得此殊荣的新疆作家。在此之前，周涛曾获得首届鲁迅文学奖“散文杂文集奖”；沈苇曾荣获首届鲁迅文学奖“诗歌奖”；韩子勇曾获得第二届鲁迅文学奖“评论奖”。《在新疆》是刘亮程最新的散文集，曾荣获《中华读书报》2012年度十大好书，被誉为《一个人的村庄》姐妹篇。
小学生获奖作文篇10
本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习，1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作，1990年8月调到曹撇镇小学工作，XX年10月被聘任为小学高级教师。
二、继续教育情况
任职以来，我在做好本职工作的同时，能积极参加各种继续教育，业务能力，业务水平不断提高。1990年参加江苏省社会自学考试，于1993年6月取得大专学历；XX年参加江苏省广播电视大学汉语言文学本科段学习，于XX年10月毕业，取得本科学历；XX年3月参加曹撇镇小学组织的“基础教学课程改革纲要”地学习培训，成绩合格；XX年3月至XX年4月参加江苏省电教馆组织的“信息技术与教育”培训，成绩合格；XX年8月参加曹撇镇小学组织的“新课程、新课标、新理念”学习培训，成绩合格；XX年8月参加东台市教育局组织的新课程学习培训，成绩合格；XX年4月、XX年10月参加曹撇镇小学组织的听课活动。还能到东台市实验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课学习，并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中，切实提高课堂教学效率。
三、主要教育工作业绩
作为一名中共党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，曾被东台市曹撇镇党委表彰为“优秀共产党员”。
我先后担任班主任工作了16年，一直坚持“德育首位”原则，成人、成才并举。严于律己率先垂范，厚爱学生，以情育德。关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系，并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性，重视培养良好的心理素质和创新、实践能力，擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力，取得了较突出的成绩，所带的班级学风浓、班风正，在全校的日常行为评为中正常名列第一，先后十多次被本校、曹撇镇小学授予“优秀班主任”称号，还被东台市团委、教育局、人事局授予“优秀少先队辅导员”称号。
四、主要教学工作业绩
任现职以来，我担任曹撇镇小学下舍分校副教导主任，一直任教六年级语文，能坚持做好“五认真”工作，教育教学实绩一直名列全镇前茅。分管的工作有特色，教学工作抓过程、教学研究抓课堂、档案管理上规范、班队活动抓落实。
教学中，本人能认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，帮助他们。
任现职以来，本人能认真钻研业务知识，平时认真研读赞科夫的“教学的发展”，布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主阵地，先后多次在镇、校开设公开课、观摩课、示范课，是全镇公认的教学骨干。
先后指导学生参加各类竞赛获奖：XX年6月顾芹、朱侗、钱丽霞同学在第三届“语通杯”全国中小学生语文创新学赛中荣获小学组三等奖；XX年12月钱丽雅同学在江苏省教育厅、卫生厅举办的首届学校健康教育宣传周知识竞赛活动中，荣获二等奖；XX年6月姜兰同学在第一届全国少年儿童书信比赛中荣获三等奖；于静同学在第五届“苏中杯·我爱东台”大赛中荣获写作组一等奖；XX年10月吴海琴同学的作品《我爱秋天的小花园》荣获优秀作品一等奖；潘小磊同学、周涛同学在征文活动中荣获二等奖和优秀奖。
五、教科研主要成果及指导青年教师情况
任现职以来，本人能认真参加教科研活动，在教研组活动中带头上教研课、示范课，理论联系实际地做好每次中心发言，先后多篇文章在国家、省级报纸或论文评选中公开发表获奖。
XX年11月论文《小学语文“自主学习”课堂教学改革的基本模式》在全国“德才杯”优秀教育论文评选中，荣获教研成果一等奖（部级）；
XX年12月31日论文《小学语文教材中“自主、合作、探究”练习的实施》在教育部电教办德育中心论文评选中，荣获一等奖；
XX年1月1日论文《直奔课文中心发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖（合著）；
XX年第1-2期（总第59期）《教学之友》发表《培养语感，提升语文素养》；
XX年3月论文《教会学生质疑》在中国教育学会中学语文教学专业委员会等组织的“课改、实践、探索”论文评比大赛中荣获二等奖；
XX年7月10日论文《怎样实施问题教学法》在《语文报·教师版·小学》上发表。
经指导的陈艳莉同志被评为东台市中小学优秀班主任，在东台市小学“随班就读”优质课评比活动中荣获二等奖，论文《平等的呵护》、《话——真的缔造》荣获盐城市教育科学研究院、盐城市教育学会二等奖；李秀云同志的论文《直奔课文中心发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖，任教的班级被评为东台市中小学先进集体。
六、申报理由
本人能热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德。积极投身于教育教学改革，具备履行现职的实际工作能力和业务水平，身体健康，踏实工作，具备了规定的学历、资历，本人1987年中师毕业，1993年大专毕业，XX年10月本科毕业。XX年10月获小学高级教师资格并聘任，具备申报“小中高”教师资格基本条件的四条：
1.教育工作
本人积极参加学生思想政治及学校各部门的管理工作，任教以来，担任班主任16年（现职以来4年），教导管理工作8年（现职以来6年）。担任班主任期间，能面向全体学生，注重学生的全面发展，保护学生的身心健康，积极指导学生开展科技、艺术、体育等活动，所带的班级十多次被评为校、镇文明班级。担任学校的领导工作，分管工作成绩显著，本人多次受到镇党委、政府表彰。
2.教学工作
本人能系统地学习教育教学理论，并付诸实践。积极参加新课程培训，能胜任小学语文各年级的教学，从教以来20年担任毕业班的语文教学工作。辅导的学生参加各类竞赛均获奖，本人获指导奖。
本人工作满负荷，完成省市规定的教学工作量，积极进行教学改新晨
革，掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力的培养，力求每位学生得到全面发展。教育教学态度严谨，教学经验丰富，教学效果良好，是公认的本学科的教学骨干。任现职以来，在校、镇开放公开课、观摩课、示范课，获得好评。
3.教科研工作
任现职以来，本人积极参加教科研活动，能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中，起带头示范作用，及时吸取教改信息，主动上教研课、示范课，虚心向他人学习，起到了骨干教师的作用。本人积极撰写论文，任现职以来，多篇论文在各级报纸、论文竞赛中发表、获奖。
4.培养指导在职青年教师