困境儿童防疫工作总结第1篇
回顾这一个月的工作，不管是班级管理、教育教学还是家长工作，都取得了一定的收获，但也存在着很多的不足。现将本月工作总结如下：
一、教育教学工作：
二、保育保健：
春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不及上个月，针对春季的季节特征，我们采取了一系列的办法：在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。一日生活中注重清洁与消毒的工作，一周保证用紫外线灯消毒一到两次，经常将孩子的图书进行暴晒，玩具进行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液进行擦洗消毒来预防疾病的侵袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗能力，通知家长少带或不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩子去参加一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。
三、家长工作：
积极做好常规性的家长工作：家园栏内及时更换新内容让家长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点，对于一天不来园的幼儿进行电话沟通等等，并利用下班时间在幼儿园进行谈话，家访等及时了解幼儿在家的教育情况和反映孩子在幼儿园的情况，家园合作来促进部分个性孩子的良性发展。家长工作开展较好。
四、继续努力的地方：
1、继续抓好班级每日常规管理，同时随着季节的变化，做好幼儿的保育工作。
2、继续做好教学工作，充分细致的准备每一节课，课后认真进行反思总结。在教学中，还要处处发展幼儿口语表达方面的能力，结合环境创设，让每位幼儿都乐意说、有话说，主动说。
3、继续做好家长工作，和每一位家长随时沟通、交流孩子本阶段发展情况。我们始终贯彻安全第一，预防为主的方针，未出现任何安全事故，为幼儿创设一个安全和谐的育人环境，安全工作重如泰山,我们将一切为了孩子的安全为出发点,认真做好幼儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里健康,快乐成长.
困境儿童防疫工作总结第2篇
返回目录“滴答、滴答――”算算时间一学期又接近尾声了，时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结：
一、工作方面
教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
二、教学方面
1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。
三、培养幼儿良好的行为习惯。
针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下经验：
在日常生活中，我们引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体、关心同伴、礼貌待人，使幼儿养成有道德、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家的表现对他们进行针对性的引导。我班的孩子们在适应了新的环境的情况下，学习习惯、生活习惯都有长进了，也得到了家长的肯定。
总之，本学期非常忙，也非常累，这当然是对我来说的。在忙碌后，收获当然也不小。在工作中我得到朋友的帮助，家长的认可和收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中，我将与任老师团结协作，力求把工作做得更好，更实。在此我要向我的同事们说声谢谢！
四、提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊
幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等——经过鼓励，幼儿进步了不少！
幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。
良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1）、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。
2）、幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。
3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
五、安全教育工作
现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识。例如：在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的情况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。
本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担心的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又安全的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等；并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。
这学期的成绩是可喜的，但不足也是存在的。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己，做好老师的表率。在新的学期里取得更好的成绩。
困境儿童防疫工作总结第3篇
少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。_、_高度重视儿童福利和未成年人保护工作。党的十八大以来，口多次寄语“小朋友”，指引少年儿童的成长方向，为新时代儿童福利和未成年人保护工作提供了根本遵循。
近年来，口省民政系统牢记口的殷切嘱托，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，不断完善儿童福利保障制度、贯彻落实未成年人保护政策，积极履职，主动作为，交出了一份儿童福利和未成年人保护工作的新答卷。
坚持分类施策，全省困难儿童实现应保尽保2021年12月22日，《口省儿童发展规划（2021-2030年）》公布。其中主要目标之一，就是要提升儿童福利水平，基本建成与口省经济社会发展水平相适应的适度普惠型儿童福利制度体系。
为了实现这一目标，全省民政系统正在不断完善困难儿童分类保障政策，推进建立孤儿和事实无人抚养儿童基本生活保障动态增长机制。
事实无人抚养儿童的父母或者重病、重残，或者失联，或者服刑在押……他们不是孤儿，境遇却如同孤儿。按照《关
2于进一步加强孤儿和事实无人抚养儿童保障工作的实施意见》和有关文件要求，口民政部门扩大事实无人抚养儿童保障范围，优化了申请程序，努力对符合条件的事实无人抚养儿童做到了应保尽保。
口民政n口一边指导各地及时将孤儿和事实无人抚养儿童基本信息录入全国儿童福利信息系统，督导各地及时为这些孩子发放基本生活补贴，一边努力推进提高孤儿和事实无人抚养儿童基本生活补贴标准。目前，全省基本生活最低养育标准已达到集中养育孤儿每人每月1450元，社会散居孤儿和事实无人抚养儿童每人每月1000元。
全省各级民政部门也在积极推动建立与当地经济发展水平相适应的补贴标准，不断提高孤儿和事实无人抚养儿童基本生活保障标准。其中，口市已经率先将孤儿的基本生活补贴标准统一提高到每人每月1600元，将事实无人抚养儿童的基本生活补贴标准提高到每人每月1440元。其中口、口等还将二者补贴标准统一提高到每人每月2000元；口市对标口市口区，则将补贴标准统一提高到每人每月2200元。
不断丰富完善困难儿童保障体系，在落实孤儿和事实无人抚养儿童基本生活保障基础上，口民政n口将温暖和爱不断延伸，在医疗保障、教育保障和关爱保护上继续用心用情用力。
口民政n口继续实施“孤儿医疗康复明天计划”，912
3名孤残儿童的手术治疗和康复训练得到资助，获得资助总额达312万元，对需要手术和康复治疗的孤残儿童，实现了应治尽治。
继续实施“福彩圆梦·孤儿助学工程”项目，920名孤儿成年后在校就读的每人每年获得助学金1万元，实现了应助尽助。口民政n口组织开展“我为群众办实事”事实无人抚养儿童助学工程，筹集社会资金对全省考入本科院校的54名事实无人抚养儿童给予每人5000元的一次性资助。
全省困境儿童全部实施分类保障，农村留守儿童全部落实委托照护责任。我省5个先进集体和12名先进个人受到全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作联席会议办公室表彰。
敢于攻坚克难，未成年人保护服务体系逐步完善在口，每一个遇到困难的孩子，都可以拨打12345未成年人保护热线诉说，也可以向遍布每个村、每个社区的儿童主任求助。
这是新修订的《未成年人保护法》实施一年以来，口民政部门推进未成年人保护工作取得的成果之一。
未成年人保护是一项系统性社会工作，需要多部门携手联动。一年来，口民政n口面对新职责、新任务，主动作为、攻坚克难，推动我省未成年人保护工作取得了阶段性成效。
而今，新的工作协调机制已经建立。在口民政n口的推
4动之下，口第一时间成立了由分管省领导任组长、36个部门为成员的省未成年人保护工作领导小组，组织召开了全体会议，并督促指导全省市、县两级全部成立未保工作领导小组，实现了省、市、县三级工作协调机制全覆盖，为全面推进我省未成年人保护工作奠定了坚实基础。
困境儿童防疫工作总结第4篇
一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识、体育等
我班共23名小朋友，男生11个，女生12个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识方面：稍微学了简单的，和写的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
困境儿童防疫工作总结第5篇
一、做法与成绩各校（园）能够按文件要求，设置专用或兼用的留守儿童活动室，千溪小学利用少年宫，并挂牌服务。活动室内配备了亲情电话、图书、报刊、课桌椅、文体器材，方便留守儿童课余活动、联系家长。千溪小学、千朗沟小学、千溪中心幼儿园活动室环境整洁美观，管理较规范。关爱工作正常有序。各校（园）对留守儿童之家建设工作意义有充分的认识，学校成立了“留守儿童之家”建设工作领导组，并安排专人负责此项工作，留守儿童台帐清楚，留守儿童花名册、工作计划、工作总结、一生一档等材料齐全；帮扶人能经常与留守儿童谈心，疏导留守儿童心理问题，解决留守儿童生活学习中的困难，大多数学校帮扶登记表、谈心记录表、结对帮扶工作总结等资料健全，内容详实，帮扶工作渗
透到学生学习、生活的各方面，细致到位。大多数学校均开展了针对性的关爱活动。
二、存在的问题
1、少数学校，对留守儿童关爱工作认识不到位，活动室未真实开展活动，卫生状况不佳，利用率低，留守儿童之家建设工作流于形式。
2、少数学校留守儿童关爱工作有待深入，关爱工作缺乏针对性、计划性、系统性，工作资料不够健全，关爱效果欠佳。
3.个别学校走访图片存在一张多次用。
三、处理意见1.千朗沟小学督促陈家靖校长完成11月份留守儿童走访及安全隐患排查工作，排查出隐患及时整改。
2.中屯小学一生一档如“罗玉宝”无帮扶时间，简报及关爱材料不规范。
3.中屯小学一生一档留守儿童“赵家乐”三次走访图片疑似一致。
4.中屯小学一生一档留守儿童“陈欣怡”10月、11月走访图存在高度一致。
5.中屯小学一生一档留守儿童“陈雨航”走访图片有用一次走访图片开展多次走访疑点。
6.责成中屯小学加强监督，完成整改。
7.沙垮小学没有按建档标准建立档案，无目录，关爱帮扶不到位，一生一档走访记录不详细，责令沙垮小学再次整理留守儿童档案，再次完善资料。
四、下步工作措施
1.提高认识。各校要站在落实科学发展、构建社会主义和谐社会、办人民满意教育的高度，本着对每一位学生健康成长负责的精神，切实提高对关爱留守儿童工作的认识，进一步加强校内留守儿童之家建设工作。
2.扎实开展各项关爱活动。以为广大留守儿童创造良好的学习生活环境，促进留守儿童健康成长作为出发点和落脚点，扎实开展各项关爱活动，提高关爱工作的实效性。各校要在新学年开学之初，摸清留守儿童底数，建立留守儿童台帐，加强活动室阵地建设，开展留守儿童问卷调查，拟定关爱工作计划，把关爱工作纳入学校常规工作范畴，抓好落实，有针对性地开展活动，让广大留守儿童充分享受社会和学校的关爱，快乐、健康成长。
3.压实责任，树立风险防控意识，真抓各项留守儿童困境儿童工作落实。
附件：
1.千溪教管中心
2019
年11月留守儿童综合督导检查得分表
千溪乡教育管理中心
2019年12月5日
附件1各校（园）
留守儿童困境儿童工作检查考评分数
学校名称分值千溪小学98法朗小学98千朗沟小学96沙垮小学88千溪乡中心幼儿园98中屯小学96千溪乡贝贝幼儿园90