浅谈文言文教学策略篇1
关键词：语文教学语文素养语言文字积累
随着素质教育和课程改革不断深入，小学生的语言文字积累越来越受到重视。家长对于孩子的培养更是无微不至，希望自己的孩子掌握更多的知识。所以，家长会给孩子买许多课外书，如童话、寓言、儿歌、故事等，其实，在阅读的过程中小学生不仅学到了知识，同时也增强了小学生的语言文字积累量，当积累量达到一定程度以后，会使小学生的综合实力大大提高。根据笔者的小学语文教学经验，谈谈提高小学生的语言文字积累效率的策略。
一、课堂教学注重课文朗读，培养学生的良好语感
语文课文朗读是进行语言文字积累的重要方法，朗读质量的高低决定着小学生积累量的多少，但是目前许多小学生不会朗读，朗读课文时没有方法，使朗读的效率极大的削减。朗读是一种思维和语言综合运用的活动，它能够让小学生在学习过程中感受到语言的魅力，能够增强小学生的理解和记忆，能够培养小学生形成良好的语感。我在教学中会提高学生对朗读的重视，课堂上留出时间给小学生朗读，并且教给他们正确朗读的方法，让他们有更多接触语言文字的机会，能够在朗读中悟出一些道理。在初读课文的时候，我让小学生找到不认识的汉字，做出标记，然后通过查字典找到汉字的正确发音和意思。在精度课文的时候，我让小学生画出课文中比较优美的句子或者段落，并且记录下来。记录的过程，其实就是积累的过程，当记录的多了，小学生的语感和语言文字利用率也就自然而然的提高了。凡事都贵在坚持，要有一种持之以恒的精神，才能够在学习语文上有更长远的发展。
二、加强课文背诵，重视语言文字的转化和积累
俗话说，细节决定成败。把教学的细节都做好了，小学生就会得到更多的收获。首先，语文教师要适当的对小学生进行说话的指导，有意识的进行语言造句训练，强化学生对文字的使用技巧，要由浅入深，当造句训练掌握熟练了以后就可以对小学生进行写作训练，在这个逐步成长的过程中，语言文字就会转化成为学生的财富，在以后的深入学习中对小学生有很大的帮助。其次，语文教师要经常监督检查课文中要求背诵的篇目，因为背诵才会使所学的知识更加牢固，在使用时才会得心应手。不得不说，小学阶段是人的一生中记忆力的黄金阶段，教师要充分挖掘小学生的潜力，让他们掌握更多的语言文字。在教学时，需要语文教师做到精讲多练，举一反三，寓教于乐，指导学生背诵的技巧，教师要与学生积极互动，一起背诵，一起进步。
三、有效促进课外阅读，激发小学生的学习兴趣
作为小学语文教师，必须坚持以学生为本的教学理念，引导小学生充分利用课堂教学的时间积累语言文字。但还要鼓励小学生进行课外阅读，不断拓展知识面，在班级里创造一个积累文字的大环境。现在市面上的小学生读物有很多，在挑选的时候语文教师应该给出意见，避免学生选择不适合自己的课外书，而耽误阅读的效率。对于小学生来说最重要的不是要读多少书，重要的是让小学生喜欢上读书，培养小学生读书的兴趣。兴趣是最好的老师，只要小学生对阅读产生兴趣，就会更加主动的加入到阅读中，不断提升自己的文字积累量。课外阅读是有效辅助课内阅读的策略，在语文教学中通过课内和课外阅读相结合的方式，更加符合现代化教学的特点，有利于丰富小学生的语文素养。我通常会到书店或者图书馆去对小学生课外读物进行调查，找到真正适合小学生的课外书，然后会把这些课外书推荐给学生，使学生能够有方向性的进行阅读。
四、联系生活实际进行授课，教给学生积累的方法
语文学科是与现实联系最密切的学科，在现实生活中的很多现象都与语文有关，所以教师在教学时要注重与日常生活的联系，提高语文教学质量。小学生虽然接触社会的时间较短，但是他们的生活却是丰富多彩的。小学生喜欢看动画片，教师可以遵循这个规律，想方设法的让学生通过观看动画片积累语言文字。语文教师可以让小学生把在家看到的动画片内容在课堂上讲给同学听，在讲动画片的过程中其实也是锻炼学生的过程，提升语言表达能力。现在很多家长都会利用寒暑假带领孩子去旅游，很多红色旅游地都积淀着丰富的文化内涵，要让小学生在旅游中加强与古诗联系，从而加强对语言文字的积累。另外，语文教师要教小学生积累的方法，针对不同的小学生运用不同的教学策略，改变学生错误的学习习惯，实现开放式的语文学习。
五、教师与家长相结合，拓展学生的积累空间
课堂教学固然重要，可是也不能忽视家庭的作用。俗话说，家长是孩子的第一任老师。可见家长在教育孩子方面的重要地位。语文教师要及时与学生家长沟通，与家长一起为小学生提供自由成长的空间。在放学回家以后，家长要引导孩子按时完成作业，并且进行还要陪孩子进行语文造句训练，在家里孩子一般比较放松，所以思维也会更加开阔。同时，家长还要让孩子自主的去进行语言文字积累，并且与孩子多沟通，只有在沟通之中才会找到更符合小学生的学习策略。为了让小学生的语言文字积累有用武之地，教师和家长要鼓励小学生每天坚持写日记，在日记里记录自己的感想或者发生在身边的事情等，这样做既能检验小学生语言文字的积累情况，也会为语言文字的积累添砖加瓦。总之，小学生发展的空间是无限的，要善于引导他们不断创新和探索，发挥优势，学好小学语文课程。
参考文献：
浅谈文言文教学策略篇2
一、和学生交朋友，让师生关系更为亲切
文言文对于初中的学生来说是陌生的，难以理解的，很多学生有不懂的地方却因为害怕老师而不敢询问。所以无论在课堂上还是生活中都不能让师生关系对立，老师要和学生成为亲密的朋友，要经常和他们聊天，及时地了解并解决学生学习和生活中的问题，不能让学生感觉老师远的遥不可及。融洽的关系可以造就融洽的课堂，学生不再排斥文言文，这样对学生以后的学习有着极大的帮助，学生也因此会积极主动地参与到学习中。
二、改变传统教学模式，让课堂活跃起来
初中文言文在语文中的地位相当的重要，我们过去在文言文的教学中一直是老师教，学生去听，没有给予学生足够的施展空间，这会导致学生对文言文的兴趣下降，导致课堂效率低下。所以，我们应当摒弃这种教学方式，开创新的教学方式，让学生在课堂上活跃起来。例如，在《口技》这一课时，我们可以给学生放关于口技方面的视频，让学生近距离感受到口技的魅力，再引导学生感受文章对口技表演的精彩描写，同时让同学们进行相互讨论，把自己认为美的文字和对本文的心得体会和大家一起分享。我们还可以让学生去学着表演口技，使学生积极主动地参与到课堂中来。
在课堂上我们也可以做一些关于文言文方面的游戏，让学生在笑声中学习好文言文，例如，在学习《陈涉世家》这一课时，我们可以让学生扮角色读课文，注意要让学生绘声绘色的读，并加上适当的表情和动作。这样就还原了当时的场景，学生可以从参与中感受到学习文言文的乐趣，在快乐当中学习和理解能力都得到了有效的提升。学生一般对文言文的感觉都是苦涩的，我们要用创新的方法让学生对文言文产生兴趣，只有学生产生兴趣，才能积极主动地融入文言文的学习当中，从而爱上语文文言文的学习。
三、学习融入生活，改变学生对文言文的偏见
学习来源于生活，文言文的学习不能仅仅限制在课堂上，要让学生在日常生活中也要随时能无意识的学习文言文，我们可以设置一些人生格言或名人名句，张贴在学生经常经过的走廊，或者教室的墙面上，这种潜移默化的方式可以让学生慢慢记住文言文中的语句，并形成正确的人生观。我们也可以开展文言文朗读大赛，让学生都参与进来，通过开展各种各样的活动让学生改变以往对文言文学习的偏见。
四、切合自身实际，让文言文教学变得灵活
由于学生的生活环境和学习能力不同，使得每个学生的文言文基础也大不相同，我们要结合实际情况，采取不同的教学方式。比如在文言文学习基础差学生，我们要注重学生的对文言文的朗读和记忆，但是不能强制性的让学生去学习，我们要让在学习过程中要随时观察学生的学习状况，发现学生的优点时要及时的表扬学生，让学生感受到成功的喜悦，慢慢地培养学生的成就感。在发现学生的错误时要耐心的去指导学生，不可以让学生感受语文课堂是一个不适合他的地方。我们这样做可以让这个层次的学生逐渐对语文课堂产生学习的兴趣，打好学习文言文的基础。
对于文言文学习能力强的学生，我们可以把重点放在别的地方，比如培养学生的文化素养等。我们可以对他们进行教材以外的拓展，让他们了解各种各样的文言文形式，获取更多文言文的知识，感受人生的哲理。我们的教学方式要灵活多变，不可以拘泥于一种教学方式，我们要根据不同的学生采用不同的方式，要做到不放弃一个学生的原则。
五、利用课堂设问辅助教学
浅谈文言文教学策略篇3
文言文教学中的朗读是中学生所喜爱的一种活动，它既是一种学习主体理解的过程，也是一个学生主观欣赏过程，更是一种学习个体再创造的过程。学生在朗读过程中，将自己置身于文言文的意境中，从中感受文章的丰富意蕴，感知作者的情怀，并通过情感朗读时的音调、姿态、表情，再现课文中的艺术形象，引起他们强烈的情感共鸣，将作品中主人公的情感态度融合到自己的生活体验中，领会其语言的感彩。
文言文的朗诵教学既是理解文章主旨的有效途径，也是再现文章主旨的有效手段，还是对理解效果进行反馈的具体手段。钱梦龙老师曾经说过：“教师特别重视诵读指导，这非常有利于学生形成对古汉语的语感，熟读和背诵又使学生逐步积累起比较丰富的感性材料……这就为提高语文的阅读能力打下了比较坚实的基础。”借助于多种形式和不同深度的朗读，能促进学生对文章内涵的领悟，建立起认知结构，从而提高语言表达的水平。这样，形式多样并有梯度的朗读训练，能加深学生对文本与思想的理解，使学生从中体验复杂的情感、思想和道德内涵，拉近现代中学生与洗尽铅华的文言文间的认知距离。让初中生在朗读中真正的去品味那幽幽书香，浸润千年的风华。
二、教师讲解与学生自主学习相结合，提高学生学习文言文的能力
（一）让学生自主阅读，自主思考，自主探究，这是现代教学所积极倡导的教学方法
有的学生过分依赖老师，总希望老师多讲；也有的学生以参考书作为拐杖，不肯动脑。这些都是学习文言文之大忌。我们要鼓励学生独立思考、大胆质疑。要知道，“只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”笔者在教《〈孟子〉二章》时，先让学生放声朗读课文，接着自读注释，利用学生自己手头现有的资料和课文注释扫清语言障碍，感受文章内容。老师适时适当加以点拨并提出若干思考题让学生自由讨论。要求学生在自学本文时可采用对比归纳的方法，如两章短论各有什么特色，中心怎么突出？通过学生自学、讨论、发言、归纳，得出“得道多助，失道寡助”是讲民心向背的问题，文章一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”的论点，而“生于忧患，死于安乐”讲的是造就人才和治理国家的问题，孟子认为人才是艰苦环境中造就的，再由个人说到国家，最后归结出中心论点――“生于忧患，死于安乐”。两章的论证方式加以比较，培养学生探讨问题的能力，经过激烈的讨论，学生能自行归纳前一章是将中心置于开头，先用概括性很强的战例加以证明，然后从理论上进行论证，阐明了“人和”的实质。而后一章将中心论点置于最后。先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，先举事例，后从理论上加以说明。通过两章对比，学生更全面了解课文的内容，培养了学生自学的习惯。提倡“学生自主”并不是说教师就可以放手不管，特别是文言文，自主学习也要考虑到学生实际情况，因学生基础而定，有时也应该加以必要的讲解。
（二）走出学习误区，激发学生兴趣，提高阅读水平
由于文言文与学生的日常语言习惯距离较大，比较难读懂，因此，在文言文教学中，消除学生的学习误区，激发学生的兴趣是很重要的。教师要向学生灌输学习文言文的重要意义，新编中学语文教材中的文言文都是古典文学中的名篇佳作，其深刻的思想内容、优美的遣词造句，都是学生学习的典范，都值得我们去揣摩，而不仅仅单纯是为了考试而学习。初中文言文教学要注重激发学生的学习兴趣。学生对学习有了兴趣，就会有动力，就会变被动学习为主动学习，把所学的知识向课外延伸，把学习引向更高的层次，对知识的深度和广度进行拓展。在文言文教学中，应有一个“读懂――提升――拓展”的过程。文言文教学的最终目的是要教会学生学习文言文的方法。教师要有计划地找一些符合学生阅读心理的，与课文深浅程度相当的，故事性强、有注释的文言文作为课外阅读材料让学生阅读，使学生在不知不觉中爱上文言文。由粗知文章内容，到了解文章结构、懂得语言运用的技巧，再到能复述文章的大意，最终能够感悟到作者透过作品中人物刻画所要表达的思想感情，进而受到文章的情感熏陶。随后，说出自己的学习心得，并借鉴古人的精美语言和构思技巧，用以指导自己的写作实践，进而提升学生的自我阅读水平。
总而言之，要抓好初中文言文教学，老师要继承和发扬传统优秀的教学方法并加以创新，着力提高学生的语文素养，这样，语文素质教育的目标才能实现。当然，解读文言文，教师应针对不同学段的学生，提出不同的要求，鼓励学生“自主、合作、探究”性地去学习，从方法到途径，为学生提供一个广阔的活动空间。
浅谈文言文教学策略篇4
文言文教学对培养学生健全人格的重要作用黄波
《道士塔》教案区雪丽
Cai课件在思想品德课教学中的应用李凯婵
政治课教学中培养学生关心经济生活的品质尚志慧
在思想品德课中加强心理健康教育的尝试谢敏
创设思想品德教学情境,激发学习兴趣邱习胜
加强思品情感教学实现课程三维目标李永山
对教科版《思想品德》教材不恰当之处的评析宁素梅
高三政治教学的一点反思及对策章存林
转变观念注重理解——浅谈初中思想品德课教学中理解能力的培养陆月新
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语文教学拓展延伸要注意的几个问题柳志君
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浅谈抒情诗的教学方法李树清
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激发农村学生学习语文兴趣的思考陆峻
农村初中语文开放性学习存在的问题及对策梁芳，黄宝清
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开发课程资源创设大语文环境黄启江
高中语文教学导语艺术策略研究许梅
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激起语文课堂的波涛——《祝福》合作探究教学实录张莉琴
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怎样进行初中语文阅读教学刘芳宏
浅谈语文课堂教学的提问艺术黄雪芬
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多媒体教学利弊谈覃香兰
初中语文阅读教学初探李温仁
浅谈语文阅读张钰平
谈谈如何扩大学生的阅读面黄坤英
浅谈初中语文教学提问的误区及对策杨乔军
浅谈文言文教学策略篇5
工程管理与监理
(1)浅析土建工程中优化造价控制管理李福庆
(2)浅析电建企业施工项目安全管理郭忠琼
(3)浅议建筑工程施工现场管理蒋爱忠
(4)浅谈园林施工项目管理的基本方法陈春强
(5)浅析如何提高油气管道安装施工质量杨凡李军
(6)浅谈建筑工程桩基工程施工的质量控制周进
(7)刍议水利工程业主的风险管理张庆梅
(8)信息化机房建设工程监理崔世霖
施工技术与方法
(9)大体积混凝土结构施工技术蔡克
(10)蒸压加气混凝土砌块的应用朱琦
(11)更换副井罐笼安全注意事项工序及方法申尚红孙长矿
(12)浅谈水利工程土坝防渗加固技术刘菊
(13)全钢组合式大模板的改进朱琦
(14)试谈电气设备及其接地装置的运行维护刘少波
项目工程分析与探讨
(15)建筑施工现场安全问题分析及控制措施叶书松
(16)谈建筑混凝土裂缝的产生原因及预防对策沈振文
(17)一起起重机事故原因分析陈爱青唐建富
(18)川西地区水平井成本分析及定额探讨巴生华
(21)分析住宅楼板裂缝的成因和预防措施张松
(22)论水利工程项目的工程造价控制措施分析徐立波
(23)建设工程质量检测行业现状及发展对策李军李丽芳
(24)探讨公路建设与环境保护乞永盛
(24)公路桥梁预应力混凝土施工中的问题和处理肖锋李春梅
(25)钢筋混凝土楼板产生裂缝的原因及防治措施李金才冯继鹏
(26)通风空调系统的节能控制研究任科维刘国华
(27)浅议高层、超高层建筑的结构体系曹志忠
现代设计与运用
(28)?ahref="baidu.com"target="_blank"class="keylink">陈鄞巢ㄒ种频牡脱鼓赶呶薰σ钩サ纳杓?扈焕江孟德韬何均
(30)地埋管换热器地下传热数值模拟贺德军丁学贵
(32)环境艺术与室内设计的联系孙菌子
(32)浅析平面设计中的传统美术色彩研究赵红彬
(33)浅析城市规划中给水排水设计的重难点韦其俊
(34)浅议房地产景观设计的发展趋势郑小红
(35)试论色彩、图形、文字在平面设计中的运用赵红彬
行业创新与发展
; (36)基于labview的数据采集与子面板设计黄国良李宏陈小兰孙鹤
(37)论个人诚信制度在逮捕必要性分析中的作用刘霞欧阳元旭
(38)供电企业绩效管理浅析吴震雷
(39)浅析市场经济条件下加强交通运输经济管理的措施郑媛媛
(39)色彩的融合，边界的突破——读朝辉的作品张向辉
(40)关于有色金属地质勘探单位人力资源管理的研究陈宇
(41)人力资源管理当中有效沟通罗旭
(42)浅谈农业机械化对农业经济增长的影响张彦民
(42)浅谈企业人员管理中的问题及应对措施曹秀丽
(43)浅谈发挥农业产业化作用促进现代农业新发展翟建平
(44)深化改革开放,促进铁路多元化发展赵晓艳
(45)浅析畜牧业的管理和发展杨婧芳
(45)浅析现代农业中农业机械化的作用张晓立
(46)发展低碳畜牧业的重要性李彬
(47)“增收节支”在助推企业发展中的探索与实践王晓丹
(47)影响动物疫病免疫效果的主要原因分析李欣宁
(48)创新营销组织提升营销绩效付震
(49)艺术档案管理的现状及思考王荣
(50)如何提高企业的核心竞争力罗旭
(50)软件技术发展趋势研究何会雪
(51)基于c＋＋语言的跨平台软件开发的实现孟旭光狄建茹
(52)浅析计算机网络的应用与发展刘素霞
(53)浅析锅炉房设计中某些安全问题李建政
(53)浅析法律行为方式与适用原则的关系李亚勇
(54)试析国土资源执法监察体制的优化与完善汤传玖
(55)文化馆（站）免费开放管理是项重任务段玉芳
(56)认清火灾隐患加强防治措施耿里
(56)浅析“诊所式”法律教育刘阵红
(57)新时期博物馆管理的有效性余国鱼
(58)半煤岩顶板锚杆支护巷道有了超前支护李平均
(59)地籍测量工作中gps--rtk技术的应用与体会宋志
(60)经济发展下的科技馆运行现状探究杨勤香
(61)如何促进博物馆事业的发展李林风
(61)房地产企业主要税收风险及应对策略分析李信
(62)机械自动化发展趋势研究张威刘威
(63)机械自动化在机械制造中的应用刘航于雷
(64)论土地征收社会稳定风险动态管理模型研究刘艳
思想政治与党建工作
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nbsp; (65)?ahref="baidu.com"target="_blank"class="keylink">陈廴绾巫龊弥肮さ乃枷胝谓逃ぷ?黎露
(65)坚持四个结合抓好政治理论教育靳红英
(66)关于电力企业政工工作的思考任增伟李云泽
(67)浅谈如何创新企业党建工作郭伟刚
(68)浅谈如何加强企业思想政治工作和政工队伍建设李风玲
(69)对新形势下加强企业基层党组织建设的几点思考蒋辉
人文社科建设
(70)山西沁县南涅水造像塔与半跏思惟像梁芳
(71)真实事件改编：节选之内·改编之外——以《节选修订》为引分析真实事件改编电影王国霞赵文嘉
(72)浅谈舞蹈教育中的舞蹈艺术表演顾忱
(73)办公自动化技术在非物质文化遗产保护中的应用陈默
(73)植根于乡土文化中的人性关怀——台湾作家黄春明研究厉璇房永彬
(74)浅谈舞蹈艺术的意蕴和意境王海兰
(75)《资本论》的对象方法及其现实意义王思源
(76)论越剧戏迷的作用和地位谢继来
(77)浅谈电视节目主持人如何与专家、学者进行有效沟通赵梦
(78)试论加强村镇古建筑文物保护的有效措施竺春永
教学方案与技巧
(79)让“小组合作”更加真实、有效——生本数学课堂中“小组合作”的实践与思考何月芳
(81)浅谈政治教学的策略郭小平
(81)体育教学中师生沟通的技巧赵素芬
(82)听说教学在大学英语改革的方式探讨王莹周丹
(83)提高职校财会教学效率也需讲求策略冀强丽
(84)谈合作学习在高中英语教学中的运用邓颖慧
(85)初中生物教学中的幽默语言的运用黄何燕
(85)浅谈形体语言在英语教学中的运用泰洁茹
(86)谈互动模式在高中英语教学中的运用刘苗苗
(87)培养小学生良好口语交际习惯的几个做法武贵祥
(88)谈地图在高中地理教学中的运用路启明
(88)浅析高中体育的教学方法张剑峰
(89)谈情境创设在高中英语教学中的运用李广华
(90)关于斜面机械效率与什么因素有关的教学探讨程庆文
(90)欣赏教学与审美评价在高中美术教学中的应用唐广莉
(91)对艺术教育的思考-重视艺术感动冯娟
(92)谈小学语文课堂教学的有效性策略李娟
(93)提高小学语文课堂效率的策略卢中伟
(93)浅谈小学语文课堂提问策略王跃琴
(94)想象在小学语文教学中的应用孙珍叶
(95)谈小学数学有效教学策略王鑫丽
(96)谈高中数学生活化教学策略魏宏军
(96)选项教学在高中体育教学中的应用宋新
(97)在历史教学中如何实施素质教育刘连峰
(98)浅谈职高计算机教学策略赵伟
(99)浅析高中信息技术教学策略冀英明
(99)浅析思想品德教育在数学教学中的应用刘利凤
(100)浅谈高中语文教学中素质教育的实施元青
(101)谈初中语文兴趣教学策略任玉梅
(102)谈上好初中政治课的教学策略张秀平
(102)谈初中语文有效阅读教学策略苏全忠
(103)谈初中生物生活化教学策略赵密霞
(104)初中英语课堂情景教学策略隅葛丹娜
(105)谈小学数学生活化教学策略苏晓彬
(105)浅谈小学语文古诗词教学策略贾志平
(106)浅谈初中数学课堂提问技巧翟国瑞
(107)浅谈高中化学高效课堂的构建策略杨思静
(108)高中数学教学如何培养学生探索意识刘希玲
(108)浅谈职高语文教学激趣策略马兰芳
(109)浅谈提升中职数学教学有效性的教学策略马玉桂
(110)谈高中地理有效教学课堂模式的构建王永恒
(111)英语课堂教学中学生学习情感培养的策略探讨张大斌
(112)初中政治教学中如何构建以学生为主体的教学策略郭爱梅
(112)浅析初中数学教学中灵活多样的教学策略李丽
教学管理
(113)班级管理中提倡个性化管理何江旺
(114)谈班主任如何创建良好的班风宋中亮
(114)浅谈中职班主任工作策略毕宪东
(115)班级管理中应注意培养学生的综合素质丁建霞
(116)谈一个优秀班主任应具备的基本素养杨静娴
(117)实施“养成教育”重视“破窗”和“细节”——谈中职生的班级管理工作刘少晖
教学理念与课改
(118)由平面向量的引入看高中数学新教材改革栗旭东
(119)新课标下小学语文教学中如何渗透德育教育王付军
(120)浅谈中职学校电脑美术设计教学改革徐风
(120)开放式教学理念在大学历史教学中的运用原同申
(121)提升语言运用能力，深化英语教学改革郭利利
(122)新课程下如何提高初中语文教学毛书梅
(123)试析数学课程改革中教师角色的转变
k">陈瑞芬
(124)浅谈初中政治课引入新课方式赵军莲
(124)谈初中数学作业批改方式的改革王爱菊
(125)浅议作文批改方法的改革郑雪峰
(126)谈新课程背景下高中体育教学的改革郝毅力
(127)给孩子一个绿色的梦——幼儿教育的环保教育孙富霞
(127)浅谈新课程背景下的高中语文教学康云
(128)浅谈初中体育教学改革郝小龙
(129)与时俱进，让体育教学彰显时代风采陈建刚
(130)谈现代教育技术在体育教学中的运用常海伟
(131)新课程下的高中美术教学张艳峰
科教探索
(132)初中政治课堂教学方法探究郝洪海
(132)构建小学高效语文课堂的基本模式的探讨李秋蓉
(133)让小学生在探索中学习数学刘卫英
(134)激活英语课堂教学的实践与思考浅析李东雷
(135)小学数学教学与生活联系探讨任大礼
(135)对新高中英语教材的新探索张伟伟
(136)探索初中数学教学中创新思维的培养王莉祝义勇
(137)改进农林专业课教学效果初探杨俊梅
(138)让学生学会科学的研究方法刘元
(138)试论农村小学体育教学存在的问题与对策申会发
(139)初中数学探究性学习刍议姜小花
(140)电化教学在物理课堂教学中的若干问题之探究舒中和
(141)语文课堂教学的有效性探索周瑞亭
(142)初中语文教学中的“情感效应”初探李朝晖
(142)浅谈高中数学作业结构调整的尝试吕晓静
(143)初中政治教学探索霍苓君
(144)在低年级语文教学中如何渗透环保教育程翠华
(145)初中物理怎样实行分层教学模式李艳刚
(145)谈幼儿园数学环境的创设王娜娜
(146)浅谈中职会计教学改革李军娥
(147)英语课堂教学与信息技术有效整合的探究李金良
课堂内外
(148)在小学语文教学中如何培养学生的想象力陈延茹
(148)浅谈高中政治问题意识与高效课堂的联系任阳
(149)如何让初中语文课堂充满乐趣常庆利
(150)如何打造生活化初中政治课堂韩敏
(150)让历史课堂充满情趣韩鑫波
(151)初中语文课堂用爱激励后进生刘国申
&
nbsp; (152)浅谈新课改下小学语文课堂的有效教学程文荣
(153)如何让高中政治课堂焕发活力董红
(153)浅谈“课堂评价”在数学教学中的运用陈秀茹
(154)浅谈新课改下思想品德课堂的有效性教学黄卿
(155)优化备课环节,提升课堂效率杜艳娇
(156)初中语文课堂教学如何营造良好的气氛陈海兰
(156)浅谈赏识教育在中职语文课堂中的运用潘树林
(157)实施素质教育，提升课堂效率常秀芬
(158)让生活走进小学数学教学课堂张晓辉
(159)浅析如何提高初中数学课堂效果王先芹
(159)游戏在小学英语课堂中的应用葛红娟
(160)谈初中物理高效课堂的构建李玉庆
(161)创设快乐的初中语文课堂张彩霞
教育信息化建设
(162)浅多媒体技术在数学教学中的应用欧一镅
(162)多媒体教学中创新能力的培养赵树林
(163)如何在小学数学课堂教学中有效地运用信息技术张淑华
(164)如何利用现代教学设备教好历史课王龙
(165)电子教学与信息文化基础课程建设的关系田维娜
(165)高中历史多媒体辅助促进学生自主学习何云海
(166)浅析高中信息技术教学姚明辉
(167)浅谈多媒体在生物教学中的运用罗永庆
(168)电工课程教学中如何培养学生的动手操作能力赵子霞
(168)中职计算机教学之我见桑爱平
(169)初中数学课堂中信息技术的应用刘文霞
(170)浅析中专美术中电脑美术的应用柳晓林
(171)如何提高职高计算机上机实训教学杜媛媛
(172)运用电教媒体导入新课，优化小学课堂教学王丽霞
阅读与写作
(173)小学语文教学中如何提高学生阅读能力豆红兵
(173)浅谈朗读在语文教学中的作用张雁霞
(174)如何调动学生作文的积极性张保全
(175)如何提高小学高年级英语阅读能力李慧
(176)不积跬步，无以至千里——在初中作文教学中如何引导学生积累申震芳
(177)初中写作教学点滴杜海立
(177)提高大学生写作能力的途径朱小超
(178)浅谈幼儿教师的语言艺术杨静
(179)关于语文阅读教学的几点思考董雪洁
(180)注重积累素材提高学生写作水平刘银萍
&n
bsp; (180)培养学生的阅读能力提高理解能力增强学习能力-——概念处理简析李海玲
(181)小议多元化阅读的作用卫建中
(182)浅析语文自主阅读法的培养李广庆
(183)诵读古典诗词弘扬中国灿烂文化刘艳霞
(184)对小学语文阅读教学的几点思考王晶晶
(184)刍议语文阅读教学的有效策略张晓红
(185)发挥文本解读在语文教学中的作用王芳
(186)谈关于小学语文作文教学的几点思考李艳梅
(187)浅谈中学生课外阅读的思考与实践胡洁
(188)强朗读训练在小学语文教学中的重要性丁彩霞
(189)培养朗读能力，提升语文素养李运朝
(190)高中语文阅读教学要培养学生的想像力石建叶
(191)谈小学语文阅读教学的有效性吴利芬
(192)在教学中培养英语阅读能力曾凡友
(193)谈小学语文作文教学的几点体会赵利芳
(194)浅谈如何提高大学生的英语写作能力朱小超
创新思维与能力培养
(195)语言积累对提高学生语文能力的基础作用索凤魁
(195)初中数学教学如何培养学生的知识运用能力贾金艳
(196)在小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯樊春云
(197)如何培养小学生英语综合语言运用能力崔富强
(198)高中地理教学对学生创新思维的培养李响
(198)谈高中数学教学如何培养学生的创造性思维连万仓
(199)浅谈初中数学探索能力及其培养申立生
(200)加强小学数学教学中的创新刘凤丽
(201)高中英语教学如何培养学生自学能力李玉海
(201)在实践课上培养学生的思维能力李秀芳
(202)浅谈初中作文教学创新方法张丹丹
(203)初中英语教学如何培养学生的听力能力王瑞平
(203)浅析职高语文教学中的创新教学模式王改平
(204)初中语文教学中如何提高学生的语文应试能力王娟
(205)如何在历史课上培养学生能力陈亚辉
(205)初中语文教学中如何培养学生的语感能力王海燕
(206)注重实验探索强化能力培养王志远
(207)初中数学养成良好的学习习惯李俊兰
(208)如何培养学生的生物学习兴趣王献梅
(208)谈数学教学中如何培养学生的创造力魏凤梅
(209)优化高中化学教学激发学生学习兴趣武现兵
(21
0)浅谈培养学生学习的主动性郭林锋
(211)化学实验与化学兴趣赵树花
(212)我看数学课堂中的情景创设杜静
(212)培养应用能力，优化英语教学张保爱
(213)培养初中生英语应用能力的可行性建议钱桂线
(214)浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养牛艳坤
(215)良好化学学习习惯的培养胡新娟
(215)浅谈如何培养小学生的计算能力赵素平
(216)浅谈职高计算机教学中的创新教育李旭英
(217)谈高中数学教学如何培养学生的创新能力张丹
(218)数学教学中逆向思维和学习能力的培养李伟华
(218)高中生物教学中情境创设应用张清杰
(219)培养学习习惯，优化语文教学李爽
(220)培养学习习惯，提升教学质量郝芳利
(221)谈如何培养幼儿的语言能力李鹏鹏
(221)提高高中音乐教学效率重视学生学习音乐能力郭健
(222)在高中数学教学中构建建模意识培养创新思维晏雪芳
(223)浅谈在作文教学中引入创新思维胡洁
(224)数学教学中如何培养学生创造思维能力申志玲
教学交流
(225)体育教学中的游戏教学徐东方
(225)浅谈如何上好初中音乐课牛俊英
(226)素描课的点滴体会王兰芳
(227)谈如何构建高中语文高效课堂张凤春
(228)小学英语游戏教学浅谈燕丽敏
(229)小学数学实施素质教育培养目标杨群
(229)小学数学学习的思想方法王晨霞
(230)如何营造愉悦和谐的数学课堂气氛曹爱娣
(231)让英语学习和实际相结合樊爱群
(232)高中英语课堂如何激发学生的学习兴趣翟振静
(232)数学教学中的陷阱艺术张天匀
(233)渗透德育因素，升华素质教育冯艳会
(234)如何抓好中职学校学生的思想政治教育工作王秀峰
(235)浅谈初中生物教学让学生动起来申清华
(235)浅析小组学习在数学教学中的作用韩晓丽
(236)初中音乐教学中应渗透德育教育刘晓丽
(237)初中语文课堂教学如何导入新模式杨桂梅
(238)高中语文教学之我谈刘琦
(238)小学数学教学法调动学生积极性葛旭东
(239)浅谈初中数学如何防止学生“两极分化”闫首伟
(240)初中语文教学中审美教育浅析王维楞
(
241)浅谈职高英语作业的布置与批改王柳芳
(241)初中语文教学要加强对学生的引导杨丽霞
(242)浅谈初中语文教学中培养学生问题意识张凤霞
(243)职高语文教学中要关注学生的特点刘巧云
(243)浅谈初中地理课的兴趣教学张利霞
(244)浅谈初中物理教学艺术张彦心
(245)浅谈在高中地理教学中学习兴趣的培养张志霞
(246)让语文课堂成为学生的乐园梁志艳
(246)浅析高中语文教学应注重情感教育王清俊
(247)试析初中数学教学如何提高学生的学习热情王俊红
(248)我对职高数学教学的认识路晓娟
(248)如何让学生爱上初中语文毛晓锋
(249)提高初中政治课教学的有效性马建敏
(250)生物课堂教学中的学习兴趣培养马彩娟
(251)低年级语文趣味课堂培养学习兴趣李慧娟
(251)浅谈初中语文体验式教学刘万军
(252)在小学数学教学中如何创设学习氛围孔风鸣
(253)浅谈初中音乐趣味教学李秀红
(254)浅谈初中生物课堂提问教学模式田俊英
(254)如何让初中数学课堂更有吸引力李琳平
(255)如何创建高效的高中体育教学刘庚伟
(256)简谈数学教学中存在的问题及有效反思申海峰
(257)浅谈小学数学教学中的激疑葛旭东
(257)职高语文教学中渗透德育教育郭梅平
(258)谈初中语文培养良好的学习习惯付引娣
(259)把情感融入思想政治课课堂袁茶霞
(259)浅谈语文教学中的德育渗透赵文霞
(260)如何激发学生学习初中生物的兴趣朱小姝
(261)浅析如何提高初中化学实验教学李玉娟
(262)小学作文应回归儿童生活的家园王晓敏
(262)谈高中数学教学中的德育渗透马贺民
(263)浅谈亲其师信其道刘显宗郑传秀
(264)从一句流行语谈幼教观念和幼教方式董香娣
(265)如何上好地理课陈海华
(265)让学生的数学成绩更加出色王诗兵
(266)让学生释放出学习数学的能量张淑敏
(267)如何搞好英语教学张淑珍
(268)如何教会学生学习化学邸秀立
(268)怎样引导学生学习语文陆金宣
(269)谈初中语文教学中的提问艺术李红丽
(270)理论联系实际与初中化
学张海霞
(270)新概念素描——（静物）杨建明
(271)小学语文教学的综合渗透性漫谈李哲
(272)浅谈如何上好小学数学课韩燕芬
(273)不要让一个学生掉队常福生
(273)浅谈初中语文对话型教学的实施赵军红
(274)校园文化建设之我见陈元轩
(275)谈幼儿园对于孩子独立性的培养周艳芳
浅谈文言文教学策略篇6
哲学解释学视野下的师生关系
尊重学生以生为本
浅析当代大学生在勤工助学活动中维权的现状
艺术类大学生人文素质教育的方法与途径
简析社会信息化对当代大学生的影响
网络教育对学生主体性发展的弊端及对策分析
赣南农村留守儿童思想教育问题探讨
摄影教学中人文精神教育的探索
提升思想政治理论课新课程教学实效性的对策研究
财政学教学之我见
运用新课程理念为留学生中国国情课程备课
英语教学所要培植的语言运用能力之根基——浅析语言知识在英语教学中的地位
在英语教学中如何培养学生的口语交际能力
建构主义理论在英语专业阅读课教学中的应用
论如何建立富有高职特色的商务英语专业课程良性考核机制
任务型教学在高职高专英语听说教学中的应用
浅谈高职英语教学中的情感教育
语篇体裁分析与英语写作
从认知风格的角度探知英语教学现状及应对措施
“弱势”大学生群体的有效援助途径探析
大学生成才之养成教育浅析
近12年国内英语语法教学研究综述
在英语教学中培养学生的兴趣
中等职业学校商务英语专业教学模式初探
中技学校英语教学方法探究
以学生为中心的高校英语应用型教学——理论联系实际的双维透视
探讨在英语教学中如何激发学生的学习兴趣
浅议高职英语教学与跨文化交际
基于能力培养的新英语教学模式浅析
提高大专院校英语教学质量的策略研究
跨文化英语教学中的中国英语导入策略
多媒体语言实验室对培养学生听说能力的局限性讨论
如何应对大学英语四级考试中的写作
浅析大学英语教学中的信息输入与输出
高职院校商务英语阅读教学方法探讨
浅析大学英语口语教学中学生英文思维的培养
浅谈基础阶段日语语言交际能力的培养
浅析高校日语专业四级考试之“完成句子”的解题方法
把握学科特点,融入课堂教学艺术——浅谈外贸函电的教学
大众化阶段我国高等教育质量问题探析
浅论新时期高校教学管理模式改革与创新——以淮南师范学院为例
关于大学生学习指导的基本问题研究综述(上)——国外主要国家的大学生学习指导概况
生态课程中的“三维”人
“斜坡球理论”对大学生教育管理工作的启示
对提高军校研究生的学术科研能力的路径分析
独立学院教育类毕业实习现状和方法探索
博客在体育院校思想政治教育中应用的初探
山东省高等院校旅游教育存在的问题及发展对策
“大学之道”与语文教学
让实践走进古诗教学
全球化背景的网络语言环境下二语习得策略研究——自主学习的视角
中日高校外语教育教学观对比研究
大学英语任务型词汇教学中任务的设计
任务型教学法在三本独立院校商务英语教学中的应用
独立学院非英语专业学生中不同专业学生语言学习策略差异分析
基于eSa模式的大学英语教学实践与研究
试论英语语篇衔接手段与写作教学
浅谈文言文教学策略篇7
西蜀诗会·回望5．12
(1)望乡台（组诗）祭鸿
(3)北川，永远的感恩情节（组诗）许星
(5)春天的汶川（外一首）张世元
青春写作
(6)2o12（中篇小说）吴瑕
(27)我真的不想长大（外一题）高玉珍
(29)独守那份宁静宫雪
绵阳论坛
(30)穿越天难的精魂——读长篇小说《山高天远》梁中杰
(33)黑色火焰——谈林山的绘画马俊子
(36)冷到别致——刘玉明长篇小说《风雨大清河》映象杨启云
文学评论
(38)恨是女儿身——浅析《生死场》的女性婚恋悲剧张亮
(40)试析《大浴女》中的母性神话陈晔
(41)绿妖《北京小兽》中的城市想象冯雯
(42)论《伊豆的》中所蕴含的淡雅哀愁的诗意张佼
(44)论莎士比亚《李尔王》中的悲剧性——基于亚里士多德的悲剧理论张欢
(45)《向苍天呼吁》中主人公约翰的同性恋探析王娟
(46)《水浒传》的民族审美风格与市民情怀段闪闪
(48)论才子佳人小说《平山冷燕》中的文学生活陈彬彬
(50)当《西厢记》遇上《雨霖铃》——论感伤的离别之美王磊斌甘来冬
(51)玫瑰之歌——试析《玻璃动物园》里的母与女赵卉卉
(52)读《跨出封闭的世界——长江上游区域社会研究》有感王忠涌
(53)苦难与承受苦难的无问轮回——分析余华《活着》中的存在主义因素房存王磊斌
(54)试论大江健三郎《饲育》中主人公自我意识的觉醒白月
(55)“枷锁”下的英雄主义爱情——论《红与黑》中两位女主角杨媛李洪
(56)浅析《再别康桥》的三美特色李琦
(57)简析费尔巴哈的幸福论利、玲
(58)一首外柔内刚的女性清曲——读王安忆《天香》有感孙雯
(59)走出历史时空寻找自我人格——潘军《重瞳》文体话语转化王娟荣
(60)日神、酒神精神在《俄狄浦斯王》中的体现何小丽
(62)《毛猿》中杨克走向悲剧的心路历程王秀
(63)《红林檎近》两首结构试析朱芊
(64)从钗黛合一看曹雪芹的理想人生李蕊馨
(65)论萨特《存在主义是一种人道主义》亓晓庆
(66)此情无计可消除——论诗经《卷耳》与杜甫《月夜》间的延续
都刘平
(67)《包法利夫人》爱情观解读张雨
(68)析《边城》中翠翠的成长心理段小军
(69)玛琳：女性身份危机导致的悲剧秦颖
(70)《陈宏谋家书》体现的家庭教育观及其对当代的借鉴价值陈琪
(71)性格在矛盾中的完美呈现——《安娜·卡列尼娜》中安娜形象分析徐娜
(72)浅谈《圣贤与圣徒》郑白冰
(73)从川嫦恋爱中的三个瞬间解读《花凋》张朝晖
(74)论《水浒传》中的女英雄形象闫博文李艳红
(75)《激情》中维拉内拉的心理分析张魏曼童
(76)绝对的孤独——《百年孤独》中的死亡观刘怡之
(77)探析《百年孤独》中的孤独形象孔慧
(78)析《乞力马扎罗山的雪》中哈里对重生的渴望和思妤
(79)《基督山伯爵》和《呼啸山庄》中复仇主题的比较李书龙
(80)“民主”的另一面——从翠姨之死看萧红对的再审视霍玮静
(81)割裂的文本，多元的意义——解读《最蓝的眼睛》中的叙述视角及其作用苏洲
(82)跨文化解读任碧莲《梦娜在希望之乡》：中美家庭价值观异同覃靖
(83)花儿为什么这样红——解读海明威的《一个干净明亮的地方》宋韦
(84)沈从文《边城》中的“端午情结”分析刘玉芳
文史研究
(85)焦循《论语》学中的现实关怀万苗旺
(87)“后新诗潮”的代表诗人徐艳霞
(88)试论《钟生》中儒释道文化心理的融合及其作用王小梅许梦飞
(90)老舍思考中国现代社会的视角姜翼飞
(91)浅析河南会馆碑刻的经济价值陈瑞
(92)对陀思妥耶夫斯基作品的再体悟李东瑶
(93)浅析霍小玉与杜十娘形象不同的原因江吉俊
(94)知识分子与近代西北社会变迁闫超
(95)西部蒙古土尔扈特部的早期研究潘海莉
(96)浅谈浪漫派英诗汉译中形蕴的再现——以“shewalksinbeauty”两译本为例刘会芳
(97)唐代妇女的头饰李腾
(98)谈中国女性始祖张岩
(99)试析20世纪50、60年代美国黑人民权运动的动因冯蕾
(100)“一字千金”典故源流研究余丹
(102)《论语》解读（一）：“学”是儒家的立世之本黎峰
(104)盎格鲁-撒克逊对英国民主的贡献王志永
(105)浅析苏轼的题画诗王亚娟
(106)浅析包头在曲折中发展的主要表现（1923-1949年）朱箫
(107)欧·亨利式结尾——商业与艺术的结合陈红平赵英娲
(108)喜听虫鸣——日本的鸣虫文化王佳美
(109)“杯弓蛇影”典故特点及内涵研究周妍
(110)郁达夫小说中的“小人物”形象浅析于海娇
(111)视觉里的美丽中国陈思萌
(112)欧洲地区鹤的文化意蕴武红霞
(113)对康德先验理性论的理解杨重
(114)辨析冯延巳、晏殊词的艺术手法薛瑞瑞
(115)论明代思州思南土司制度消亡的原因及影响李懋君
(117)论王尔德童话中的唯美爱情彭辉丽
(118)唐诗中的团扇意象及其文化探析（一）张成辰
(119)论宗教意识对许地山早期小说中人物刻画的影响莫凡
(120)批判性解读黑格尔的否定之否定马炯
(121)林海音乡愁情感的空间表达娄菲
(122)中国古代审美体验批评论析熊斌
(123)主体的历史概述郭广新
(125)矛盾吴光祖神话资源的文学创作阐释亓晓庆
(126)从杂文看鲁迅周晶晶
(128)关于“子见南子”的历史真相宋庄泽
(129)尼采对悲剧人生的审美观照刘婧
(130)谢逸别集版本源流考马津
(131)浅析王羲之行书中的美学思想侯西旺
(132)从汉字看古代妇女地位的尊卑演变陈海娟
(133)阜南嗨子戏的兴盛与衰落柏雪
(134)今古“鬼”形象论比——以云南法基与唐代小说为论比视角胡玉平
(135)平遥——中土之上的凡间仙卷张婕
(136)敦煌曲子词的联章蔡婉娥
(137)比较四种文学史对话本小说的研究马高丽
(138)小议法日自然主义文学比较研究佟珊珊
(139)李觏的富民思想孙小燕
(140)西汉时期的黄肠题凑、金缕玉衣赵林
(141)中国古典美学——宇宙观特点的美学付秋思
(142)地方客家文化传播和发展的现状与对策：以宁化石壁客家文化为例张慧文
(143)十年踪迹百年心——浅谈兰州刻葫芦文化侯永钦
(144)从《诗经》婚恋诗看其婚姻形态迟善润
(145)中德文化比较赵越
(146)论自先勇笔下的上海柳眉
&
nbsp;(147)《史记·五帝本纪》小??文若暄
(148)“美狄亚”，从希腊到俄罗斯之升华曹雪英
(149)班婕妤诗之流变——以《怨歌行》为例分析宫怨诗之变迁孙思尧
(150)“小姐”一词的多舛命运张静
(151)“仕而优则学，学而优则仕”在《陈宏谋家书》中的历史意义向光金
(152)浅析唐人小说中的“李杨之恋”王文坤
(153)“意象”一词在中西诗学中的发展、变化和比较范潇兮
(155)简姨散文中“雌雄同体”的重构王雨萌
(156)浅谈涂尔干和韦伯宗教社会学理论在中国的运用冯江涛
艺术之窗
(157)形式美法则在拉丁团体舞编排中的应用郑仲凡周维琼
(158)电影文学的传播效果初探——以《那些年，我们一起追过的女孩》为例王楠刘洋
(159)东西方龙纹饰审美的现代分析郑大龙
(160)浅析陕西文化艺术瑰宝——老腔路璐
(162)2d转3d技术在电影中的应用赵婷
(163)浅谈水印木刻版画的表现技法魏泉
(164)浅谈艺术与科学的相互关系和影响崔青青刘倩梁晓佳
(165)体育舞蹈团体舞队形变化的艺术性分析及创编策略的研究周维琼郑仲凡
(166)论电影《霸王别姬》中程蝶衣的悲剧命运和艺术造诣赵雅轩
(167)浅析儿童图画的色彩结构朱柳颖
(168)视觉符号与平面广告设计的“商品氛围”宁汇
(169)当代艺术呼唤“真价值”的回归黄常春
(170)《蓝丝绒》：精神分析与女性主义范本白丽娜
(171)作为事件、经历和神话的历史——从《王的盛宴》解读历史如何被“制造”仪梦
(172)动画色彩的美与情杨萍萍
(173)浅析标志设计中的地域影响蔡媛媛
(174)从电影《大武生》谈“时尚”与“国粹”孙瑞瑞
(175)浅析中国文艺美学学科产生的民族性因素吴昊廓
(176)女性的凝视——《钢琴课》彭洋捷
(177)云南建水紫陶的文人书画装饰艺术段瑜
(178)动画的创作与灵魂章进
(180)也谈摆手舞的文化传承李夏阳
(181)浅谈数字媒体艺术黄秀渝
(182)论中国电影艺术中的民族风格赵魁林
(183)中国早期电影导演在艺术创作中所体现的时代精神郭森蓼
(184)服装设计语言透视之面料的表达运用张泽
(185)情感在舞蹈表演中的重要性陈元媛
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nbsp;(186)论中国古典舞作品动作语言的风格特征张执龙
(187)论民族民间舞蹈的继承创新与发展马红波
人文政治
(188)马克思主义哲学的世界观——唯物的还是实践的赵萌
(189)美国“三权分立，权力制衡”体制的特点及启示余旎
(190)从3．14到7．5看中国的民族政策汤雁
(191)妇联影响政府决策的途径及对策王娜
(192)浅析如何加强政府机关效能建设王璨
(193)论我国公民参与行政决策的困境与对策乔妮
(194)浅析中国社会救助中公正问题蒋琼华
(195)浅析社会主义国家的政治团体影响政府决策的途径——以我国的工会、青年组织、妇联为例李多
(196)同学科背景下大学生政治参与比较——以金华市第八届区人大代表选举为例何春燕
(198)党报微博加强网络舆论引导力探究史艳香
(199)高校学习型党组织建设的路径思考曾
(200)社会主义核心价值体系指导下的党建工作研究杨振伟
(201)我国基本养老保险制度政策分析周颖
(202)着力加强民主集中制建设切实提高决策民主科学化水平谭凌
(203)论少数民族地区的政协文化建设房亚杰蒋明柳
(204)十与美丽天津——新时期天津生态文明建设的路径选择与探究唐森
(205)政府应对突发事件中的不确定性研究刘屹
(207)以马克思主义人的本质论断指引青年思想政治教育周伟
(208)甘肃民族地区实现基本公共服务均等化的问题及对策研究陈晓佳百彦虎
(209)从公共政策视角分析我国政府治理的新趋势郭岩升
语言研究
(210)综述梅肖尼克的“翻译诗学”观刘菲菲
(211)《大学》、《中庸》中的语气词简论鲁文莉
(212)翻译中的文化差异及其补偿方法李跃华
(213)试从词汇层面分析日语感情表达曲爽
(214)试析复音词与复音化的区别及联系王小飞
(215)《围城》中语码转换的语用分析刘宇宁
(217)关联理论指导下的口译策略的选择王利娟
(218)小议汉字形训陈挥地
(219)由贱到贵，华丽转身的“御”黄海影
(220)语言的任意性原则不可动摇——也读索绪尔《普通语言学教程》叶嘉馨
(221)从逻辑推理看会话幽默曹颖然
(223)语用学合作原则在中英文广告中的“不合作”现象周文静
(224)试论广告中的
汉英语码转换褚艳蕊刘成
(225)文化与精神的“丝绸之路”——中国文学作品在美国的译介效果和归因分析赵大艳
(226)关系视角下的日语比喻修辞探析王建华
(227)批评话语分析视角下的奥巴马伊拉克撤军演讲王旭凯
(228)从豫北地区日常招呼用语“吃了有”的演变浅谈现代性朱瑞华
(229)锦州市店名命名的文化内涵与功能分析马群
(230)从修辞学角度解读《韩非子》的语言魅力韩婷婷
(231)小议汉语动词＋复合趋向补语结构中宾语的移位问题连探
(232)上古喉牙音研究述评朱莉
(233)浅谈语素义和词义的关系许江英
(234)功能对等理论下的英汉颜色词互译汪海鹰
(235)翻译目的论指导下的翻译实践陶弘扬
(236)从奈达符号学翻译观看汉语网络热词的可译与不可译现象李昕揆
(237)浅析《香港行政法》中范畴词“情况”的翻译技巧肖铬嵘
(238)浅析“信、达、雅”王媛媛
(239)论语中“论”的读音王敬婷
(240)藏族学生英语元音习得实证研究王建美
(242)从纽马克的交际翻译理论浅谈电影片名的翻译田蔷薇
(243)西安方言中“ts、ts^h、s”变为“pf、pf^h、f”的分析郑晨
(244)从深层修辞角度看林夕歌词词语锤炼史音
(245)兰州方言单字调实验研究车瑞
(246)论新闻语言的时代性张亚刚
(247)评价理论及其运用研究刘丹吴虹
(249)不可狭义译“侠义”——金庸武侠小说中“侠义”翻译的情景语境解读张汨
(250)“公诸于众”与语言的叠架形式冯桂容
(251)两种假借，两种诠释王倩
(252)浅谈“大”与“小”的不对称性及其成因罗晨
(253)韩国学生汉语习得的语音偏误分析与研究史迪
(254)二语阅读中生词密度对附带词汇习得的影响研究王光华
(255)浅谈大连方言的语言特色郑晶晶
(256)论“存真”原则对梁实秋翻译的影响邵玲玲
(258)论社会发展对汉语词汇的影响司玮
(259)现代壮语“ki^3”的研究伍树燕黄平文
(260)浅谈网络流行语“xx体”现象董肖翊
(261)“咖啡趣”引发的思考叶飞飞
(262)商务英语中常规文书写作的及物性分析田敏
无
(f0002)“道融民舟杯”《剑南文学》年度好作品奖征稿启事无
人文教育
(264)试论对外汉语教学中的中国文
传播策略李萍
(265)与阅读共舞，伴着书香成长张红侠
(266)激发小学生习作兴趣的几点尝试李廷娥
(267)浅谈语文学习兴趣的培养刘亚韬
(268)音乐学院学生教育与管理模型韩旭
(269)关于有效提高汉语言文学专业应用性的若干思考何梦涵王书圻
(270)应用型本科院校多媒体教学现状及对策赵薇
(271)加强新媒介生态下的大学生媒介素养教育许莹莹
(272)浅谈艺术教育在素质教育中的重要作用韦坚
(273)浅谈初中语文教学对中学生人文素质的培养饶智玲
(274)浅析高校生态文明观教育张文利
(275)语体学的学科特征妥彦平
(277)也谈计算机多媒体技术在教学中的应用赫瑞瑞
(278)浅谈如何通过日语阅读课堂教学培养学生的语言能力李倩
(279)以广河县为例谈西北农村回族女性受教育水平王丽丽马小军马瑞丰张明月
(280)新课标背景下初级中学体育课田径教学改革初探崔宏超邓韵
(281)高校教师教学效能感的影响因素及提升策略晏杨春
(282)浅谈大学生宿舍思想政治教育工作海一帆赵青梅
(283)论农村小学作文教学中存在的问题及教学方法樊建武
(284)自主命题以来山东高考语文文学类文本阅读题分析徐艳波
(286)小议外汉语教学的侧重点石栋
(287)浅谈独生子女家庭教育赵静
(288)兰州市淑德幼儿园少数民族幼儿教育状况简述王兴恺
(289)浅谈反思性教学法周明真
(290)浅谈大学语文中的应用文写作教学蕃广容
(291)高校外籍教师聘请与管理方面的经验与问题朱虹
(292)对高等教育中外合作办学的几点建议刘凯
(293)多模态ppt演示教学在大学英语课堂中的应用邹莉
(294)浅谈叶圣陶语文教育思想宋丹峰
(295)校园文化建设中加强大学生理想信念教育研究朱瑞萍
(296)幼儿素质培养吴曙环
(297)论游戏式教学在对外汉语课堂的应用孙晓飞
(298)初中语文古诗文字词的教学策略研究李杰
(299)文化人类学视野下的大学教师角色定位——大学课堂教学刍议和湍
(301)初中英语有效教学研究卞燕
(302)论母语在英语教学中的建设性作用吴虹刘丹
(304)论老教师的“不会教书”赵光源
(305)浅谈动画角色设计教学徐腾
(306)激发小学生的言语潜能从造句开始张晓莺
&
(307)浅谈优化中学信息技术教学的几点做法曾彬
(308)论初中语文教材中现代爱国主义诗歌选文的意义张孟晗
(309)试析作文评语的激发作用——关于作文有效教学的一点思考徐良
(310)论智慧教育在营造健康课堂中的作用何玉梅
(311)小学“先放后收”写作教学研究来云
(312)浅析网络影响下的中学语文写作教学陆洋
(313)写作教学应回归生活刘丽
(314)施特劳斯与自由教育张佰建
(315)论作为“公共教育”的小学教育——康德教育学话语的现代启示李桂云
(316)浅谈新课程下体育课堂的教与学黄鸽
(317)思政课——如何让学生喜闻乐见韩玉霞郑永奇
(318)浅谈中学语文教学中的句子教学葛莲花
(319)谈谈如何构建高效历史课堂的体会赵文能
(320)学案导学教学模式实施的困惑及思考陆乃勤
(321)化学教学中环保意识的培养粱日贤
(322)构建高效课堂切实提高教学质量李伟才
(323)关于高校学生管理的几点思考张文生
(324)新课标——以学生为本，以健康为主旨汪静宁
(325)常微分方程在数学模型中的应用薛晓峰
(326)浅析“全面提高学生语文素养”康虞佳
(327)?ahref=""target="_blank"class="keylink">陈坌в镂氖蹲纸萄?李爱芳
人文法制
(328)关于预防乡镇干部职务犯罪的思考王世民巴桑牛艳玲
(329)对拒不支付劳动报酬行为的若干法律思考喻露奇
(330)论公司股份回购的法律问题研究张倩
(331)论我国地理标志的法律保护付林
(332)我国司法押解工作之初探胡桢刘畅
(333)能耗效率管理法律制度研究李宁
(334)?ahref=""target="_blank"class="keylink">陈凵谭ㄖ械耐夤壑饕?张瑞
(335)《学校教职工代表大会规定》实施情况的调查与思考杨明均曹英
(336)劳务派遣的规制马为
(337)关于职务犯罪预防工作的调研报告王世民巴桑牛艳玲
(338)?ahref=""target="_blank"class="keylink">陈奂觳旎?刂捶ü?帕?陈凤敏
(340)美国反托拉斯法企业拆分制度之现谈张舵
(341)预告登记制度之探析宋启娟许文聪
(342)论环境保护与公民责任张玉
(343)关于清末“礼法之争”的思考闫岳
&n
bsp;(344)论视听作品中的“主要表演者”肖萍
(345)青少年犯罪认知初探王清金
(348)著作权延伸管理制度的问题探讨许敏会
学术探讨
(349)简析藏医外治的基本方法与特点达杰加措
(350)公共治理的环境刘思博
(351)浅谈动物传染病的防疫措施刘建华
(352)胜利油田企业文化之我观毕永丽
(353)试析新闻传媒何以具有意识形态操纵功能冯娜
(354)911事件之后的巴基斯坦与阿富汗关系谢静
(355)大学生婚恋观的调查董松华
(356)论我国低碳城市的构建途径刘艳丽
(357)中国式媒治引论袁翔陈勤
(359)浅析设计师素质与品牌风格传承问题——以dior为例贺琼萱
(360)新闻客户端研究李婧
(361)衡水文化产业发展现状及存在问题研究荆婵
(362)影响中小学教师应用信息技术的因素分析部洪超
(363)略谈我国民办博物馆普遍存在的问题杨浩淼包伟柯
(364)探析足球运动中踝关节的损伤与预防蒋艺
(365)狂欢节的语义场下，创造《非诚勿扰》的真实与真诚张天生
(366)多元文化条件下中国青少年生活方式的变化杨晗之
(367)论地域文化传承创新与地方高校思想政治教育的融合——以湖南长沙为例郑楚婕林识音
(368)浅议文学评论写作的意义及提升方法姚卫
(369)中国动画行业人才需求分析徐腾
(370)新文化报对老年人报道的内容分析焦一玻
(371)设计师的价值观对合理性的影响杨丹
(372)iphone的设计思维孙言
(373)浅谈我国大学生领导力培养方式研究现状李冰冰
(374)从温网比赛看网球服饰转变周露露李瑞洗
(375)厂务公开民主管理工作在油田企业建设中的作用田军
(376)甘肃少数民族地区生态环境利用和保护状况——以肃北蒙古族自治县为例姜馥蓉
(377)新时期高校校报发展策略研究王轩
(378)朝花夕拾相艳艳
(379)派遣中国空军对日进行“纸片轰炸”的原因狄攀博
(380)权利受侵害之法理分析者荣娜
(382)浅谈对能量转化与守恒定律的理解赤f联捷
(383)浅议微博和手机报在突发新闻事件中的互补式报道熊莺
(384)浅析网球击球节奏的重要性及其训练方法桂姗姗伍飞鸽王振
(385)中西方文化中非言语交际的差异高建
福
(386)重庆市职高学生现阶段体育需求现状的研究杨艳琼
(387)黄淮学院体育场地设施的利用现状调查张金辉刘秋艳
(388)议高职数字图书馆参考咨询服务杨蓉蓉
(389)立足岗位，做好图书馆办公室工作祁冰
(390)议高职图书馆社会化服务的创新赵晓辉
(391)我国排球运动选材研究综述赵媛媛
(392)网络传播话语空间的几重悖论何静
(393)大学生人才培养与心理素质何坤
(394)竞技体育内涵认识之研究车新新李瑞洗
浅谈文言文教学策略篇8
1.中小学生数学能力的结构及其培养
2.小学生数学能力测试量表的编制及信效度检验
3.小学生数学学习观:结构与特点的研究
4.小学生数学学习策略的运用与发展特点
5.小学生数学学习态度的调查研究
6.小学生数学能力评价框架的建构
7.民族地区小学生数学学习态度调查研究
8.小学生数学学习观调查研究
9.小学生数学阅读能力的培养策略
10.小学生数学能力培养的实践与思考
11.中小学生数学知识观的调查研究
12.小学生数学思维能力的培养
13.文本表述和结构对小学生数学应用题表征的影响
14.中小学生数学能力结构研究述评
15.农村小学生数学学习焦虑状况的调查分析
16.第一学段小学生数学语言表达能力的培养
17.海南省小学生数学能力基础水平调查
18.中国不同地区小学生数学能力发展水平差异研究
19.农村小学生数学学习情况的现状与对策
20.小学生数学思维特点的研究
21.小学生数学观、数学学习策略与学业成绩的关系研究
22.培养小学生数学自我效能感的实验研究
23.教师数学教学知识对小学生数学学业成绩的影响
24.小学生数学能力系统干预效果评价
25.小学生数学素养评价方案的研究
26.小学生数学学习自信心调查研究
27.浅谈如何提高小学生数学学习效率
28.小学生数学能力结构探讨
29.小学生数学学业情绪发展特征及原因分析
30.问题表征、工作记忆对小学生数学问题解决的影响
31.小学生数学个性化学习方式研究综述
32.新课程对小学生数学能力影响的延迟效应
33.浅谈小学生数学思维能力的培养
34.小学生数学能力要素与评价调查分析
35.论小学生数学隐性学力的提升
36.浅谈小学生数学兴趣与基础学力培养
37.小学生数学自我效能、自我概念与数学成绩关系的研究
38.试论培养小学生数学应用能力的途径和方法
39.提高小学生数学学习兴趣的有效策略
40.从中美小学生数学学习的多元表征看数学教学
41.小学生数学基本能力测试量表在贵州省的应用分析
42.黑龙江省小学生数学能力测试量表及常模的制订
43.小学生数学解决问题中自我监控能力的调查与研究
44.浅析优化与提高小学生数学综合素质的途径——以人教版五年级小学数学为例
45.小学生数学思维特点的研究
46.小学生数学表述能力的迷失与重建
47.新时期小学生数学学习兴趣的培养研究
48.运动干预对数学学习困难小学生执行功能影响的实验研究
49.中美四年级小学生数学学习的比较研究
50.小学生数学问题解决能力的培养
51.小学生数学能力测试的应用研究
52.外部表征、工作记忆对小学生数学应用题解决的影响
53.武汉市与江苏、海南两地城市小学生数学能力发展水平比较研究
54.我国中小学生数学观现状调查及其成因分析
55.关于中小学生数学学习质量内涵的讨论
56.小学生数学思维能力的培养
57.教师教学思维对小学生数学概念理解的影响研究
58.小学生数学能力的因素分析
59.小学生数学学习兴趣的培养浅谈
60.中小学生的智力、学习态度与其数学学业成就的相关性研究
61.小学生数学思维品质现状及对策——以YC市YF小学六年级为例
62.农村4-6年级小学生数学自我概念的个体差异研究
63.西北农村地区小学生的数学学习态度调查
64.3～6年级小学生数学能力水平及发展：一个矩阵设计研究的实例
65.论小学生数学思维能力的培养
66.3·3·3认知策略训练对小学生数学能力影响的研究
67.培养小学生数学逻辑思维的方法与实践
68.浅谈小学生数学思维启发方法
69.小学生数学学习情感评价的研究
70.小学生数学学习困难的原因及教学对策
71.小学生数学意识形成的研究
72.《中小学生数学能力心理学》评介
73.小学生综合素质评价——浅谈小学生数学课堂评价
74.小学生数学自主学习策略的教学
75.中日两国小学生数学学力的比较研究
76.如何培养小学生数学审题能力
77.小学生数学学习兴趣的培养
78.实践性知识视野下小学生数学学习方式探析
79.基于小学生数学能力培养的几点思考
80.问题结构呈现与小学生数学能力培养的研究
81.小学生数学应用题解题水平影响因素的研究——视空间能力、认知方式及表征方式的影响
82.元认知在画图表征策略和小学生数学问题解决能力中的中介作用
83.分析小学生数学错误的合理性——以“万以内加法竖式”中的错误分析为例
84.小学生数学能力发展水平影响因素分析
85.对提高小学生学习数学兴趣的思考
86.河南地区小学生数学学习策略水平的调查研究
87.小学生数学素质的国际比较研究及其启示
88.浅议小学生数学学习兴趣的培养
89.刍议小学生数学阅读能力培养策略
90.浅谈小学生数学计算能力的培养
91.小学生数学基本能力测试量表的贵州常模制订
92.小学生数学学习焦虑与数学能力的相关研究
93.小学生数学错误的类型及对策
94.小学生创造性数学问题提出能力的发展研究
95.小学生的教师期望、数学作业情绪与数学成绩的关系研究
96.小学生数学学习力:一种基于发散性思维的理解与诠释
97.小学生数学能力的培养研究
98.规范数学语言发展思辨能力——例谈小学生数学语言思辨能力的培养
99.小学生数学学习情况调研及其启示
100.关于农村小学生数学学习习惯培养的研究
101.双语双文教学促进小学生数学能力发展的研究
102.浅谈提高小学生数学课堂参与度的有效策略
103.视空间工作记忆和非言语流体智力在小学生数学问题解题中的作用
104.小学生数学创新能力评价体系的构建
105.小学生数学阅读的缺位及其指导策略
106.小学生数学问题意识培养的实践探索
107.小学生数学计算策略教学
108.小学生数学自主学习能力的培养
109.我国小学生数学基本能力测试研究文献现状述评
110.试论如何培养与提高小学生的数学阅读能力
111.贵州省小学生数学基本能力现状研究
112.关于提高小学生数学素质的方法
113.小学生数学学习过程中的原始知识例释
浅谈文言文教学策略篇9
浅析"左"和"右"的不同用法赵江
浅谈怎样提高课堂教学艺术杨平晖
浅谈上好初三政治复习课的技巧陈松祥
用思维风帆鼓动情感之舟徐康
立足图表,提高学生语境中的词汇应用能力——浅议任务型阅读自下而上的解题策略李文霞
初中语文激发学生情感的有效方法桑晓霞
初中语文多媒体教学遇到的问题及对策李祥焕
提高历史课堂提问的有效性管伟忠
提高初中语文中课堂提问的有效性沈健
立足课堂,注重高效赵云霞
巧用类比掌握新知苗学
重视对初一新生读图入门的培养陈新廷
水的分解电压张焰
以成果促进作文教学贾小琴
浅谈怎样用教材引领作文教学李淑芹
教会学生修改作文李红梅
浅谈初中历史教学中的美育渗透曹志越
过五关,智用"双刃剑"夏美才
初中政治课如何渗透感恩教育罗玉芳
浅谈初中语文中的学生主体体验邵晓玲
初中语文阅读教学中学生想象能力的培养李文，崔业荣
浅析初中语文课堂氛围的营造郑文锦
创设开放的语文课堂之浅见刘建
浅谈在初中数学教学中提高学生探究能力的有效途径吕志清
初中数学教育创新是时代的需要颜文理
数学课中如何培养学生的思维能力金瑶丹
数学美与数学教学马祥慧
运用学习过程评价提高学生英语学习兴趣郁鹰
情态隐喻的意义及其功能邵望宇
谈谈如何帮助学习英语有困难的学生走出困境张艳萍
新课标下英语课堂教学中充分实现学生主体性的策略研究徐品红
浅谈英语口语有效教学李雪莲
小学和初一英语的衔接教学点滴谈王善芳
发挥情感因素让英语课堂活起来许丽珍
创建英语教学新模式的策略仲小燕
引导正确理解概念,提高物理教学质量郭裕强
初中物理教学中的创新教育初探蔡琴
如何提高初中学生学习物理的兴趣张文春
关于物理课堂教学有效性的一些思考李永菊
浅析新课标下的初中化学教学法孙美芹
浅谈如何上好化学试卷讲评课孟亮
浅谈化学实验教学与学生素质能力培养卢家林
抓好农村中学思想品德课教学"五要"孙乾
新课标下初中《思想品德》教学应遵循的原则雷婷
学生心理效应对思想政治教学的启示赵永志
运用电教手段优化初中思品课教学张祥善
对思品教学生活化的再认识陈凯
中学体育教学中的德育渗透封晓亮
浅谈实施快乐体育教学的策略蓝淞
开放音乐教学方法,让学生愉快轻松掌握歌曲旋律沈爱华
浅谈拼抢篮板球技术能力的训练寿文祥
谈和谐的初中美术课堂氛围的建构崔正楷
创设有效情趣环境,激发语文学习兴趣黄晓耘，黄倩
猪八戒效应"看化学教学中对学生的评价沈辉
构建探究式的初中化学课堂杨小玉
加强朗读训练,提升语文素养王金平
如何激发学生体育课堂中的创造性张自群
数学教育中的情境教学王健
中学地理教学中的"三创新"陈宝宣
高年级数学须由定式思维向变式思维过渡马元顺
多媒体在小学作文教学中的应用体会李春莲
漫谈学生英语学习中畏难情绪的转变史立娟
巧借小课题研究之力,提升科研课题内涵——闽清白中中学开展科研课题小记田忠光
让课堂成为"迪尼斯乐园"王熙颖
如何构建高效的课堂教学模式徐洪云
提高初中物理课堂教学效率的几点思考王文龙
地理教学中"激趣-探究"教学模式的应用及体会李超
培养初中生化学综合能力的策略鲁建军
巧用多媒体让初中数学课堂"活"起来王世谊
曲笔艺术在《背影》中的妙用许爱红
如何在讨论教学中构建现代语文课堂封勇
谈英语课堂有效教学的策略张敏
点拨,让数学课堂"动"起来倪小红
对优生在体育活动中心理健康问题的探究马明永
农村初中数学入门教学方法与对策李森
浅谈语文教学中创新能力的培养孙志军
浅谈中考英语复习的有效策略王艳
巧梳妆,妙打扮,神采飞扬——谈议论文语言中修辞格的运用王会民
做有心的班主任——班主任工作心得体会王关寿
影响学生运算能力因素的调查分析——培养良好的改错习惯,提高数学教学质量薄其勋
初中历史教学中创新能力的培养岳凤英
对培养篮球运动员抢篮板球意识的分析寿文祥
加强语境训练,发展学生语言能力陈洪英
开启考场作文的创新之门郑求贵
浅谈健美操的价值李占山
巧施"三十六计"沈勤
任务型教学模式在Reading教学中的实跋张莉
把国学的智慧播撒进学生的心灵——语文教师国学渗透教育浅探高正权
把握关键实施教改——如何在语文教学中培养学生作文兴趣宁少辉，朱晓芳
浅谈历史课堂教学中几种导入法田杰
浅谈语文教师主导作用几种不同表现智海波
网络环境下初中语文自主学习团队构建的实践与研究李传江
精彩课堂贵于"问"——初中语文课堂有效提问例谈胡臣西
"民传项目"让女生在体育课中活起来陈沂
多渠道激发学生学习生物的兴趣李小丽
关于高考数学思维障碍的突破柯莹
关于农村初中英语教学的方法与对策研究钱赛彬
新课改下如何开发思想品德课程资源杨学英
谈中学化学课堂演示实验的发展方向孙淑敏
对"反思性阅读"教学的思考董福燕
对初中数学新课堂的几点反思王永权
态势语为英语课堂教学锦上添花陈君
注重阅读教学提高学生素养刘夙骅
一个几何模型的应用胡美绚
历史课有效性教学实践史道仁
浅谈激发学生学习科学的兴趣陈启旺
浅议"新课标"下政治教学的创新沈华
新课改下初中英语词汇教学方法张建华，卢相让
《海滨仲夏夜》教学之我见王家应
"预则立,不预则废"——浅谈初中语文教学中的生成性和预设性戴风暴
初中美术课堂教学琐谈肖艳华
初中语文高效课堂的创建申林
化学新课中投影的运用陈斌
略谈如何让农村后进生学好仁爱英语詹瑞法
浅议高中思想政治教学生活化吕宝英
初中英语课堂中的探究性教学许梅
打造有效的英语阅读教学课刘胜
关于初中语文有效教学的几点思考殷建亮
例谈学案在英语教学中的应用姚明娟
浅谈数学课堂的生活化朱敏贤
信息技术介入语文教学浅见曹元坤
政治课学生自主学习能力的培养卜庆波
浅谈新课改下的数学课堂教学张本忠
让美育渗透于化学教学吴志清
让学生拥有"三寸不烂之舌"——浅谈《我有一个梦想》教学心得王月华
新课标影响下的乡镇中学英语教学理念及发展策略陈少君
中学作文教学初探孟祥昕
在合作与对话中进行初三化学的复习徐亚琴
浅论新课程中语文教学的思维训练朱佳玉
浅谈初中生学史兴趣的培养张林美
以心理健康教育强化学校管理郝轩山
初中政治课堂"唱反调"学生的研究魏哲伟
对高中地理情感态度与价值观目标实施的一些看法王英
如何成为一个学生喜欢的化学老师赖寿山
阅读教学的新尝试——自能读书陈爱平
中学生课外阅读指导初探陶新玉
《最后一课》是最后一堂法语课吗?杨杰
广播操"放飞理想"对促进学生素质的作用康笑颜
谈新课程理念下的思想品德教学丁瑞辉
探究科学的预习提纲评价体系武爱云
未成年人犯罪的成因及对策初探谈璞
音乐课堂留白艺术摭谈高夏琳
此时"有声"胜"无声"——借助课外"有声作业"提高学生英语口语水平的探索史美娟
以生为本,创造课堂教学中的师生和谐芮建民
张扬个性展我风采魏素荣
浅谈文言文教学策略篇10
2.论张爱玲小说《金锁记》中的西方文学意识何佩，尚文祥
3.解读鲁迅小说中的典型物象张冬梅
4.近五年沈从文《边城》研究综述程莹
5.对理想人生形式的追求——解读《边城》郭大章
6.在母性的呼唤下被压抑者的回归——《绿化树》中的人物心理结构和恋母情结苏丽娅
7."有趣"的历史想象——论王小波《青铜时代》郝宇凤
8.感官的狂欢——试析《透明的红萝卜》中感官刺激的艺术特色李静雯
9.莫言作品的人物分析——黑孩与赵小甲的奇幻世界龙阳
10.武侠的魅力新世界——以《鹿鼎记》和《寻秦记》为例丛琳
11."欲望之旗"在浮糜天空下的飘扬——解读格非小说《欲望的旗帜》封梨梨
12.纯真与疯狂——评《过把瘾就死》爱情模式刘知萌
13.意义的消解——《我和你》主题分析谢琛
14.残忍与温情——《兄弟》(上)所引发的思考马冰霜
15.《果园城记》中的时间景观及其悲剧意义刘洋
16.干巴巴的说教凶巴巴的谬论——对姜戎"奇作"《狼图腾》的一点质疑司振龙
17.论当代女性散文中的女性母题意象刘萌
18.从意象视角看《春晓》的五种英译文方开罗，李清平
19.onaField,Sable,theLettera,Gules——CommentsontheScarletLetter王瑾
20.thenewimageofHesterprynneintheScarletLetterGaoGuaili
21.真实与荒诞——试论《审判》中的独特世界张艳，连萌
22.福克纳和他的"约克纳帕塔法王国"张思齐
23.芥川龙之介的不可承受之轻于卫平
24.从《河湾》看奈保尔文化身份的矛盾性尹璐
25.试析《红字》与《荆棘鸟》中西方宗教意识下的悲剧爱情赵祥辉
26.爱·责任·自由——读圣埃克苏佩里的童话《小王子》周小琴
27.小说《基列》的主题探索洪满意
28.略论曹丕《典论·论文》的文学批评思想杜艳茹
29.《雨夜》中的弗洛伊德精神分析理论孙月
30.清新淡雅、如诗如画——浅谈孙犁短篇小说的艺术特色刘镇
31.论亨利·詹姆斯的小说有机说胡湲
32.论斯坦贝克小说主题构想的一贯性杨芳
33.对"美国梦"的探究与反思——论《了不起的盖茨比》中的象征手法张英利
34.孟子政治论分析安徽文学（下半月）刘霞
35.逍遥飘逸——庄子的人生哲学耿华
36.论《史记》中的为"自我"复仇者形象陈春丽
37.史家之绝唱悲剧之情怀刘久娥
38.司马迁之于屈原张阳菊
39.论钟嵘《诗品》对五言诗发展的影响刘晓星
40.尘满愁绪落花路——由庾信暮年诗看仕北文人归栈心境陈磊
41.感时花溅泪,恨别鸟惊心——浅析杜甫兄弟诗曾小艳，陆星宇
42.三人咏蝉,各寄所思——三首唐人咏蝉诗歌赏析阳卓军
43."黍离之悲"与张炎艳情词的新变徐兵
44."赤子之心"与"童心"之比较初探孙金城，邓民波
45.语篇分析在阅读教学中的指导作用马俊
46.安徽文学（下半月）利用图式理论促进阅读教学陈琴
47.用新课程理念丰富语文活动教学惠二敏
48.论初中思想政治课开放互动式教学宫永
49.独立学院英语专业听力教学初探程钰琼
50.利用多媒体辅助英语教学的几点思考喻爱华
51.浅谈大学英语口语教学王小娜，谢刚
52.《中级口译》说课稿刘洋，居珈璇
53.学生英语阅读能力的因素及对应策略孙金莲，子银，张明
54.尊重学生,创造良好英语教学氛围刘晓燕
55.英语阅读教学初探廖红
56.浅谈英语教学方法的创新张文萍
57.运用网络资源构建英语阅读教学模式探析陈春丽
58.高中英语课堂教学的重要环节刘成武
59.谈谈小学英语作业的形式朱莹
60.音乐教育实践中的几点误区——教育实习实践引发的思考李珂
61.浅析篮球教学中的基本功柯晓波
62.浅析体育新课程实施中的问题及对策赵黎繁
63.影响社会课课程内容编写的因素及原则初探——以《历史与社会》为例赵治宇，王筱园
64.成绩评估体系改革与学习动机的激发蓝翠艳
65.挑战与应对——试论当前高校图书馆综合素质的提高王雪荣
66.浅析健美操在校园文化建设中的重要作用罗敉
67.在新教材中如何培养学生思维的灵活性和独创性陈咏梅
68.浅谈高职生素质内化的三大外部途径李昌锋，郑晓莉
69."举一"与"反三"罗泽海
70.新课程下课堂教学的动态生成刘海燕
71.论《诗经》中的"四"字审美意象卓雅
72.试论反切既是注音法也是造字法李敬
73.口语中姓氏昵称使用情况考察李昊姝
74.江苏张家港大圩双方言岛的现状黄娟
75.关联理论指导下的委婉语分析李清平，方开罗
76.从译者的主体性看归化与异化汪迎春
77.浅论商标名的翻译喻庆hHttp://
78.浅析广告语篇中语码转换的原因李珊珊
79."i+1"在对外汉语词汇教学中的体现常晓晋
80.吉祥符号在标志设计中的应用肖欣
81.也谈绿色包装设计安徽文学（下半月）彭云，张俊
82.浅谈艺术教育与创造性思维(能力)的培养——平面设计对开创性思维的促进作用陈菁
83.蒙古族音乐文化在蒙古族地区传承的现状及对策张婷
84.试论高师手风琴教学马明明
85.浅谈高校舞蹈艺术教育周黎
86.从民间舞蹈中探讨土家族"摆手舞"的起源王松
87.浅谈舞蹈陈媛媛
88.科学发展观——构建社会主义和谐社会的理论基石沈辉
89.简论孙中山的"开发西北"战略思想赵永丽
90.对我国法官惩戒制度存在的问题分析朱奕
91.地方政府融资方式研究卿菁
92.浅论提单的物权性王伟
93.论在基层党委领导下对工会办好职工之家的思考石瑶
94.农村文化建设中存在的问题及对策林甲己
95.试比较北朝佛教造像前后期风格的变化张静
96.禅宗美学中不可思议的荒诞王利华，龚婷
97.浅谈禅学和理学对有效沟通的消极影响林晓松
98.清代科举立法中对答卷的形式要求叶晓川
99.在比较文化中理解鲁迅与中西医关平
100.浅谈休闲研究孟莹
101.影响宽恕因素的研究现状舒敏，饶夏溦
102.异化的后现代——对经典的"恶搞"黄佳
103.传统文化是旅游业发展的根——从集体无意识的角度论述传统文化对旅游的意义梁佳，饶夏溦
104.艺术魅:饮食文化之魂周全霞
105.浅析张艺谋电影的潜在特征朱玲
106.从《原野》看表现主义戏剧的心理真实——兼与《琼斯皇》比较朱丹
107.鲁迅的救世精神与尼采的"超人"基督——兼论《过客》与《alsoSprachZarathustra》张文娜
108.鬼的禁忌和委婉——小议中西鬼文化相似性在跨文化交际中的作用郭静
109.英汉性别歧视语言及其社会文化根源陈征，陈琪
110.安徽文学（下半月）摩西形象研究张丹丹
111.迷思高尔顿朱倩昕，贺杏
112.浅议萨特自由思想的理论渊源胡吉中
113.跨越文化的鸿沟——从奈达的译论看利玛窦的译名策略叶荷，刘镇清
114.规避新闻寻租的哲学思考孟祥翻
115.试论构建和谐社会中的和谐哲学思想殷春雷
116.浅论我国电视法制节目的规范化创新发展张莉莉
117.略论中国现代妇女解放运动中女性意识的独特形态:无性化陈才斌