公文提纲的格式及范文第1篇
《爸爸睡着了》
第一段：写爸爸要和一家人去公园玩
1、写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
2、爸爸不为睛天所动，睡得正香。
3、爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。
1、爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)
2、爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家)
3、爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)
第三段：爸爸睡着了。
1、爸爸的工作取得了成绩。
由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
2、公园的景色描写
3、爸爸睡着了。
公文提纲的格式及范文第2篇
议论文提纲：
《生日》
主题句：生日应当过得有意义。
内容简介(考试不必写)：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。
结构：并列式。
正文：
一、开头：论题即生日。
二、中间：论证
1、提出现象：为娃娃办生日的社会问题。引用俗语。
2、分析论证：
(1)关系着民族美德和思想腐化。(可以改作规范段的主句)
(2)奢侈的恶果和正确的途径。
三、结论：照应开头，突出论点;讲辩证。
公文提纲的格式及范文第3篇
标题：公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成，称为公文标题“三要素”。
正文这是公文的主体，是叙述公文具体内容的，为公文最重要的部分。正文内容要求准确地传达发文机关的有关方针、政策精神，写法力求简明扼要，条理清楚，实事求是，合乎文法，切忌冗长杂乱。
请示问题应当一文一事，不要一文数事。文中的结构层次序数应准确掌握和使用。
发文机关写在正文的下面偏右处，又称落款。发文机关一般要写全称。
也可盖印，不写发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间，作为发文机关对公文生效的凭证。
发文日期公文必须注明发文日期，以表明公文从何时开始生效。发文日期位于公文的末尾、发文机关的下面并稍向右错开。
发文日期必须写明发文日期的全称，以免日后考察时间发生困难。发文日期一般以领导人签发的日期为准。
一般以领导人最后签发的日期为准，经会议讨论通过的决议、决定等以会议通过的日期为准。应用阿拉伯数字编写成文日期，如2013年7月9日，成文日期在正文之下一般空2行、右边空4个字，用3号仿宋体排印，发文单位署名在成文日期上一行和日期居中对齐。
抄送单位是指需要了解此公文内容的有关单位。一般均用上下两条线隔开，抄送指除主送机关以外的其他需要告知公文内容（需要执行或知晓内容）的上级、下级和无隶属关系的机关，应当用全称或规范化简称、统称。
抄送机关名称标注在印制版记上方，主题词下方，用横线把主题词和印制版记隔开，抄送机关名称前加“抄送”2字用3号仿宋体字左边空1字排字，后标全角冒号。抄送机关名称之间用顿号或逗号隔开，末尾用句号。
一行不够用二行，二行与冒号后对齐。文件版头正式公文一般都有版头，标明是哪个机关的公文。
版头以大红套字印上“******（机关）文件”，下面加一条红线（党的机关在红线中加一五角星）衬托。公文编号一般包括机关代字、年号、顺序号。
如：“国发〔1997〕5号”，代表的是_一九九七年第五号发文。“国发”是_的代字，“〔1997〕”是年号，（年号要使用方括号“〔〕”），“5号”是发文顺序号。
几个机关联合发文的，只注明主办机关的发文编号。编号的位置：凡有文件版头的，放在标题的上方红线与文头下面的正中位置；无文件版头的，放在标题下的右侧方。
编号的作用：在于统计发文数量，便于公文的管理和查找；在引用公文时，可以作为公文的代号使用。签发人许多文件尤其是请示或报告，需要印有签发人名，以示对所发文件负责。
签发人应排在文头部分，即在版头红线右上方，编号的右下方，字体较编号稍小。一般格式为“签发人：***”。
机密等级机密公文应根据机密程度划分机密等级，分别注明“绝密”、“机密”、“秘密”等字样。机密等级由发文机关根据公文内容所涉及的机密程度来划定，并据此确定其送递方式，以保证机密的安全。
密级的位置：通常定格标在版心右上角第一行。机密公文还要按份数编上号码，印在文件版头的左上方，以便查对、清退。
紧急程度这是对公文送达和输时限的要求，分为“急件”、“紧急”、“特急”几种。标明紧急程度是为了引起特别注意，以保证公文的时效，确保紧急工作问题的及时处理。
紧急程度的标明，通常也是放在标题左上方的明显处。阅读范围根据工作需要和机密程度，有些公文还要明确其发送和阅读范围，通常写在发文日期之下，抄报抄送单位之上偏左的地方，并加上括号。
如：“（此件发至县团级）”。行政性、事务性的非机密性公文，下级机关对上级机关的行文，都不需特别规定阅读范围。
附件这是指附属于正文的文字材料，它也是某些公文的重要组成部分。附件不是每份公文都有，它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。
公文如有附件，应当在正文之后、发文机关之前，注明附件的名称和件数，不可只写“附件如文”或者只写“附件*件”。置于主件之后，另起一页开始排印，与主件装订在一起。
公文如有附件，要在正文最后一行后空1行的左侧空2个字，用3号仿宋体字排印“附件”2字后标全角冒号和附件名称。如有2个以上附件，用阿拉伯数字依次标注序号。
附件名称长需要回行时，应当与附件名称的文字对齐序号后面用小圆点。例如“附件：”附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印“附件”2字及附件的顺序号。
党委仅用_附_，十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。
拟写、誊写公文，一律用钢笔或毛笔，严禁使用圆珠笔和铅笔，也不要复写。公文纸一般用16开，在左侧装订。
印章除“会议纪要”和以电报形式发出的公文外，均应加盖发文机关的印章。印章距正文2mm―4mm居中压成文日期。
当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧线压在成文日期上；当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章的中心线压在成文日期上。信函式格式发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线（上粗下细），距下页边20mm处为一条文武线（上细下粗），两条线长均为170mm。
每行居中排28个。
公文提纲的格式及范文第4篇
对演讲的主题和材料进行组织安排，就是演讲稿的结构，它是演讲稿的外在表现形式。演讲稿一般由标题、1.标题
有的演讲稿需要拟标题，有的则不需要，应试者需视具体情况而定。当然，拟定一个好的标题是至关重要的，它可以给阅卷老师耳目一新的感觉。标题的拟定往往要与演讲内容相联系，或直接揭示主题，或提出问题。2.称谓
称谓也即点名演讲稿的受众，与自己的听众打招呼，引起听众注意。称谓有泛称的：“同志们”、“朋友们”、“各位来宾”等，也有特指的：“各位领导”、“各位职工”等。特定场合也可以省略。4.主题
主题是演讲稿的核心部分。这部分内容写法犹如议论文，要紧扣演讲的主旨，逻辑严密，层次分明，为了让听众心服口服，还必须大量引用事实论据和理论论据，做到旁征博引，深入浅出。由于听众是被动的，为了时时抓住他们的注意力，演讲稿的语言要真挚感人，篇幅也要适中。5.结尾
演讲稿的结尾要简短有力。好的结尾可以深化主题，让听众回味无穷。结尾的写法多种多样，常见的有以下几种：(1)总结全文，再次点明演讲的主旨。
(2)鼓动人心、展示前景。这种结尾方式鼓动性极强，容易使演讲进入高潮。(3)用风趣幽默的话语结构。这种结尾方式能给人轻松愉快之感，也容易给听众留下深刻的印象。
(4)以哲理性的语言结尾。哲理性的语言往往深刻、精辟，能起到画龙点睛的作用，使听众得到深刻的启示。(5)以提出愿望的方式结尾。
公文提纲的格式及范文第5篇
【试题再现】
假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲(15分)
要求：(1)提炼准确，归纳合理;(2)层次分明，分条表述;(3)不超过350字。
关于《国外城市水系建设考察报告》提纲
世界范围内的一些著名河流，大多数经历了“先污染，后治理”，“先开发，后保护”的曲折历程。后来逐渐形成的先进的河流水系规划理念和城市的管理经验，值得我们借鉴：
规划理念：1.“多自然型”河流理念，恢复河流自然生态和环境功能。2.“人水共存”理念，强调人与自然融合，强调人水和谐共存。3.“健康工作河流”理念，寻找河流保护与开发利用的平衡，寻求开发与保护的共同准则。4.“动态河流管理”理念，依据信息，调整管理方法。
一、标题：关于《国外城市水系建设考察报告》提纲
二、背景：世界范围内的一些著名河流，大多数经历了“先污染，后治理”，“先开发，后保护”的曲折历程。后来逐渐形成的先进的河流水系规划理念和城市的管理经验，值得我们借鉴：
三、规划理念：1.“多自然型”河流理念，恢复河流自然生态和环境功能。2.“人水共存”理念，强调人与自然融合，强调人水和谐共存。3.“健康工作河流”理念，寻找河流保护与开发利用的平衡，寻求开发与保护的共同准则。4.“动态河流管理”理念，依据信息，调整管理方法。
公文提纲的格式及范文第6篇
一、标题：关于推进休闲生活旅游城市建设的会议讲话提纲
二、建设背景：当前经济社会获得很大发展，人们在度假方式上，重视享受闲适。这种观念也正是社会更加成熟自信、文明进步的一种表现，体现了后工业时代的幸福导向型生活。随着这种观念的流行和它所催生的产业经济，未来人们会有更加丰富多彩的选择。
三、建设意义：（一）可充分利用我市丰富的旅游文化资源，以休闲生活为卖点赢得游客青睐；（二）可打造旅游生活城市，让游客和市民享受现代化便利条件，过上一种健康闲适的幸福生活。
四、具体措施：（一）成立工作专组，明确职责，通过“调查研究”“咨询论证”“规划建议”为市委、市政府出谋划策。（二）深入调查研究，系统地提出了“打造休闲生活旅游城市，提高居民幸福感”的构想，重点围绕我市旅游资源，加强规划建设，将现代化理念与传统生活方式相结合，进一步打造“四季如春、休闲养生”的打造休闲生活旅游城市。（三）倡导休闲生活要考虑全面细致，以现实为基础，尊重公众的自由选择权，将选择权交给公众，引导公众自觉响应。
今天我很荣幸代表全体高三学生在这里发言。
十二年前，我们或许就已经在心里为自己埋下了一棵种子;
三年前，我们踏进了建平园，知道这棵种子找到了最合适的土壤，一定会茁壮而顽强地成长。
一年前，我们还站在跑道边，为即将实现自己理想的学哥学姐们用力地鼓掌;
一年后，我们，也走上了同样的起跑线，接受着大家的鼓励和祝福，摄录下属于我们的回忆;
今天，我们甚至能感觉自己离理想已经那么触手可及。
三年了，建平教给我们的不仅是学术知识，这里，更有一种特别的文化和精神，以各式各样的形式感染和教育着每一个人。当我们闭上眼睛开始回忆，那军训操练时在热辣阳光下迈出的整齐步伐，那学农时在呛人炊烟中流下的欢笑的泪水，那国庆通宵前不眠不休的排练，那五月歌会时一鸣惊人的歌唱，还有那篮球赛场上歇斯底里的呼喊和奋力拼搏的汗水……这一千多个日日夜夜，最初的日子也还历历在目。朋友一生一起走，请你看一眼身边的那个人，那群人，那些属于我们的回忆，在今天翻开，是不是动人依旧，新鲜依旧?
三年了，是建平这块沃土给了我们诸多机会，感动建平教会我们感恩，南京行教会我们铭记历史，国庆通宵教会我们心系祖国，社团活动教会我们团结努力……我们庆幸自己生活在建平，我们感谢学校给我们搭建的这些平台，让我们成长，教我们成人。
三年中，我们需要感激的人太多太多了——文采奕奕、博览群书的语文组老师让我们体会到方块字书写出的美好，活灵活现、巧手妙心的数学组老师让我们感受到函数、几何可以是世界另一种最美的语言，孜孜不倦、朝气蓬勃的英语组老师让我们相信即使不是母语也可以生出一份眷恋，还有博古通今、通晓天地的综合文科组老师让我们唤起了对遥远和当世的关注，聪慧伶俐、努力拼搏的综合理科组老师让我们解读了自然科学的奥秘，刚健有力、温文尔雅的音体美组老师让我们懂得会生活的人才会更幸福……
好像再多的形容词也无法修饰完这些给予我们帮助、教会我们奋斗的老师，再多的赞美也无法表达我们的敬意，但是今天，我们终于走上了起跑线，终于可以用实现梦想的拼搏行动来回报母校。
今天，我们终于成了名副其实的高三毕业生，我们即将迎来高考，迎来准备了十二年的挑战。尤记得，“今天我以建平为荣，明天建平以我为荣”的校训在踏进这里的第一天起就被铭记于心，而今天，我们终于可以用自己的果实兑现这个庄严的承诺，用自己的力量书写建平的又一次辉煌，成为建平的又一个骄傲。当我们离最初的梦想越来越近，我们不应为即将到来的高考紧张，不会为即将告别的中学时代而感到悲伤，请相信，我们一起努力过、奋斗过，有了这充实的一年，一切的梦想都会实现。
今天，我们还将迎来自己的18岁成人仪式。走出这里，我们就不再是校园里不羁的孩子，我们的肩头更多了一种责任，多了一份庄严的承诺，带着一种自立精神做一切有利于社会的事情，带着一种科学态度在人生的路上求索，带着一种人文情怀关心身边的他们，带着一种共生意识在社会中与他人和谐相处，带着一份领袖气质在人群中展示出自己的魄力。面对未来的挑战，我们不会惶惶不安。“长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。”相信我们，建平没有失败者!
也许今天以后，我们将再也没有机会一起坐在这里，举行属于我们09届的盛会，但是，无论斗转星移岁月如何变迁，我们都一定还会记得这三年人生中最纯真最美好的时光，我们将永远记得现在不忍分离的老师和伙伴，永远记得曾经奋斗过的青春足迹。
衷心祝愿在座的每一位同学，在未来达成自己的理想!祝建平的明天更美好!
申论提纲格式：
提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。
1、标题：就写法而言，提纲标题的写法一般具备三个要素即可：关于+内容+文种；如，《关于XXX工作的汇报提纲》、《在XXX会议上的讲话提纲》。就标题的位置而言，标题位置须位于居中。
2、正文：提纲的正文部分一般包括开头、主体、结语三部分。
(1)开头：根据题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代清楚发文的背景、现状等要素。
(2)主体：一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致，具体需要结合材料，尽量分条呈现。
(3)结语：总结作用，一般情况下，此部分可省略，也可以简单总结。
扩展资料：
申论提纲的认知和要求：
一、提纲认知
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。不需要把全文的所有内容完完整整的写出来，只需要把那些主要内容提纲挈领式地写出来即可。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。省考中提纲被广泛运用于各类文种中，例如讲话稿、调研报告、汇报材料的提纲等。
二、提纲要求
提纲的特点是具有纲要性和条理性。
纲要性即突出纲目和要点，在写作中要写大标题和小标题，分清层次。
条理性即要标注序号，大标题和小标题均需要标注序号。
在公务员考试申论科目中经常会出现公文写作题，讲话稿是其中常见题型之一。讲话稿，简而言之，即人们在特定场合发表讲话的文稿。由其名称可见其特点在于：内容要有针对性--针对不同的场合，不同的听众，所讲的主题、内容和语言便有所不同。常见类型有：开幕词、闭幕词、会议感想、动员发言、总结发言、纪念性发言等。
通常讲话稿的格式与普通文章不同，一般包括标题、称呼和正文。在国考申论考试中，2014年副省级试卷和2016年地市级试卷均出现了讲话稿的考查。中公教育专家现将其具体写法总结如下：
1.标题
标题应简洁意赅。一般来说居中书写，且不宜过长，最好保持在一行以内。
2.称呼
称呼应得体、准确。一般称呼不会太多太长。
3.正文
正文在称呼下一行开始书写，段首空两格。一般来讲，正文会包括以下内容：问候；开场白；讲话/发言内容；结语。
【真题链接】2016年国家公务员考试申论副省级试卷：
某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动，假如你是该区文明办的负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”,写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。（20分）
要求：内容具体，符合实际；对象明确，切合题意；语言生动，有感染力；不超过500字。
【范文模板举例】
素质养成，从学会道谢和应对致谢开始
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸受邀为贵校的“文明素养教育主题宣传周”作开幕辞。在我看来，文明素质是青少年成长中的必修课，它的养成应从学会道谢和应对致谢开始！
文明素养体现在点滴小事，道谢和应对致谢是生活中最常碰到的，虽是小事，但意义重大：首先，可以体现友善，化解矛盾，获得谅解；其次，可以表达感激，体现感恩，获得愉悦的心情。
文明素养缺失的原因之一就是传统文化被漠视，比如，孩子的礼貌言行遇冷；再如媒体报道的教师无视、漠视学生的问候，都反映了我们对文明素养的漠视。
为此，建议大家：一、用平和的心态和理性的思考善待周围的人和事，积极传播正能量；二、自觉做文明的表率，监督家人的行为；三、学会微笑，用温柔的态度对待生活中的摩擦，主动道歉、道谢，友善待人；四、家长和老师以身作则，言传身教，温暖互动，及时沟通。
提升文明素养意义重大，让我们从学会道谢和正确应对“谢谢”开始，从每一个小我做起，从每一天的点点滴滴做起。我相信，只要我们自觉行动，文明素养的提升指日可待！谢谢大家！
近几年，随着公务员考试的变革更新，为了测查考生处理行政机关日常工作的能力水平和熟练程度，公文体裁的应用文写作在申论考试中占有着越来越重要的位置，现已成为申论考试中的常见题型，备受青睐，并有可能成为未来文章写作题的发展主流。有鉴于此，专家提醒广大考生，公文体应用文写作能力的培养应引起考生的高度重视，从平时做起、从真题练起，逐步提高各种公文体裁的文稿写作能力和熟练程度，在与公文题狭路相逢时能够战而胜之。
明确申论考查的公文范围
申论考查的公文体裁为党政机关常用文书，属于广义公文，此处的“公文”只是一个泛称，包括法定公文和机关常用的工作事务性文书两大类。具有法定效力和规范格式的狭义公文仅指《中国^v^机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》所规定的文种;而广义公文则包括机关日常行政工作中所使用的各类文书，如讲话稿、宣传稿、新闻稿、规划、建议等，其外延无限宽广，几乎任何机关使用的文书都可以往“广义公文”的篮子里装。因此，考试命题不拘一格，通常只限答出“公文”的主体内容，考生作答时也不要过于拘泥形式，在一般政论文章的基础上，符合公文的写作规范即可。
国考市以下考生和省考备考要侧重公文能力培养
要求：
1.对有关宣传内容的要点进行提纲挈领地陈述;
2.体现政府精神，使全市各界关心、支持污染整治工作;
3.通俗易懂。不超过400字。
题目要求写作的体裁为“宣传纲要”，“纲要”和宣传材料即属于法定公文之外的“机关事务文书”，写作依据是“政府精神”，目的是调动“全市各界的关心、支持”，以推动污染整治工作的顺利实行。显然，这里的政府精神，就是考试大纲中的“组织意图”，考生在把握材料文意的基础上，梳理出其中蕴含的“组织意图”，即政府推进该项工作的目的、预期达到的效果、准备采取的原则和措施，确定“宣传要点”也即答案内容要点，“提纲挈领地陈述”出来，即为符合公文写作规范的答案。
类似领会和贯彻组织意图、陈述执行原则和措施的文字材料，即为“贯彻执行能力”的载体，是国考市以下试卷必考的题型;而公文写作考查的具体实现形式，必将与广义公文的多样性相对应，形式灵活多样，题型多变，但基本要求万变不离其宗，核心要求是写出“体现政府精神”的工作要点，符合各类公文的基本写作规范，具备公文主体内容，一般无须写出严格具体的格式。
今年国考对公文写作的考查发生若干变化之后，省考一定会紧跟其后，进行相应的命题调整和提问方式变化，因此，报考国考市级以下职位和省考的考生要未雨绸缪，加强公文能力的培养，对照真题，进行多种广义公文体裁的写作练习，弥补自己因缺乏实际公文处理经验而导致的能力短板。
软公文写作要注意切合软要求
广义的公文随着机关工作实践的丰富，其外延不断拓展，体裁种类不断发展，从前景来看，几乎是无限的。但从写作要求来说，有的公文是硬性的，比如工作计划、规划等安排计划性的，总结、报告等总结汇报性的，格式体例和语言风格高度程式化，只陈述事实、做法而不带感情，有时提出强制性要求而无须缓冲和修饰，措辞严谨，语气平实;有的事务文书则是软性的，要考虑接受对象和使用环境，如演讲稿、宣传稿、新闻稿、答复等，必须考虑诸如群众和答复对象的理解程度、心理感受、精神需要等，与受众达成情感上的交流与共鸣，这就要使用柔性的语言和有技巧的表达方式，可以抒情而不能只顾陈述事实，多加缓冲修饰，使之易于为受众理解和接受而不能提出强制性要求。
国考申论第五题要求修改答复稿，虽然对“答复”这种公文形式没有做形式上的要求，但按照机关工作惯例，答复必须考虑受复者的情感、意愿和接受程度，以其实现公文的行文目的，取得受复者的认同与配合，这实质上就是一种软性的要求;2010年国考和统考、各地方考试中要求起草的宣传类材料，是“宣传知照”性质的材料，大都以社会公众为对象，与讲稿、新闻稿等文体类同，是有潜在着的软性要求的，考生在作答中，务必强化角色意识与对象化思维，把握柔性工作的方针和写作要求，考虑接受心理，揣摩应采取的语言词汇、语气语调和表达方式，以期符合评分标准，实现完美的公文题作答。
1、计划
计划，属于计划类文书的一种，与规划、要点、方案等类似，均为安排工作性质用于，对全局或单项工作进行预想性的安排部署。四者主要区别在于安排的对象、时间范围不同，其重要性和安排范围是递减式的。
【基本框架】是什么——为什么——怎么办;背景与目的——检查内容;目的——理由——安排;指导思想——工作原则——目标任务——具体措施。
2、汇报
汇报是向上级总结工作、反映问题、报告情况、提出意见和建议的文体，通常分为工作汇报和情况汇报两种。
【基本框架】是什么——为什么——怎么办;背景与目的——调查方式——调查内容——调查结果;目的——理由——安排;指导思想——目标任务——内容安排——调查结果;存在问题——原因和影响分析——解决对策。
3、调查报告
调查报告是带着一定目的，采取社会化的调查工作方法，在调查取得资料、进行分析研究的基础上，写成的有事实、有观点、有结论的书面报告。调查报告的基本内容是：反映问题现状、陈述事件经过、分析问题或事件、做法的影响、危害、作用、意义，总结经验教训，提出对策建议。
【基本框架】是什么——为什么——怎么办;调查背景——调查方式——调查内容——调查结果——应对之策;调查背景——存在问题——解决对策。
4、讲话稿
申论试题中的讲话稿，通常是行政机关工作人员为了特定目的、用于一定场合、面向一定对象发表讲话的文字底稿。讲话稿的写作，必须服从讲稿六要素：讲者、目的、场合、对象、内容、语言。
【基本框架】是什么——为什么——怎么办;背景介绍——讲话目的或针对的主要事项——表明态度、原则、观点——工作措施——期望和要求。
5、演讲词
演讲词也叫“演说词”、“演讲稿”，是用于演讲的文字稿本。演讲词在讲话稿的基础上，突出鼓动性、感染性，含有较多的抒情成分，可使用较为灵活丰富的语言，做到“文情并茂”。
【基本框架】背景、环境、场合——演讲目的、指向的问题——解决的必要性、重要性——对策——感言、倡议、鼓动
6、答复
答复，在现行机关常用文书中，主要指以书面形式对人大代表建议、质询、政协委员提案、人民意见、建议作出的答复。
【具体结构】态度——现状——措施;背景——目的——措施——决心或期望
7、责任书
责任书是行政机关为明确责任和工作目标、任务，调动各部门、单位和个人的工作积极性，推动工作完成、保证工作效率和质量的一种常用文书体裁。从使用范围来看，责任书有两种基本形式，一种是单向型，即一个政府、一个部门、一个工作人员自行拟定责任书，在部门内部发送，或是根据要求上报备案;一种是双向型，即上级与下级签订责任书，或从上到下发送责任书，要求管辖范围内的单位和个人遵照执行。
【基本框架】背景目的、指导思想、政策精神——工作目标——具体任务措施——奖惩措施
8、公开信
公开信，在申论写作中是一种以党政机关、职能部门(或个人代表部门)面向全体社会成员的公开性书信体裁，其内容大多为从政府角度就某一问题向公众发出倡议，提出要求。本质上是书信体议论文，突出倡议性、呼告性、鼓动性，要求富于感染力和说服力。
【基本框架】现状阐述——问题——必要性、重要性——对策——倡议号召;是什么——为什么——怎么办
9、倡议书
倡议书是公开信的一种，范围有宽有窄，既有面向全社会、无确定对象的，也有面向小范围、特定人群的，如机关内部的倡议书、向某小区居民的倡议。其写作目的是唤起受众重视、促成共识、引导思想和行为。
【基本框架】背景——必要性、重要性——倡议内容——结尾再次呼吁;倡议背景——倡议事项——倡议理由——已经或应该采取的措施——倡议大家采取的配合行动。
10、建议信
首先要明确建议的基本概念和要求，再把建议的内容与书信的体裁格式结合起来，写出符合要求的建议书(信)。建议是以解决问题为目的的文书，内容主要是对策性的，在形式上与对策有较大的通用性。两者区别在于，对策是抽象性的，并没有对策这种文书体裁;建议则是一种基于实践的文体，要从事实与科学的角度，阐明问题的危害、原因及采取相应对策的必要性、原理、依据，内容具体，并可含有一定的科学论证内容。
【基本框架】现状及分析——必要性、重要性——对策措施
11、新闻稿
新闻稿是行政机关用于对外信息的书面文稿。新闻有书面和口头两种形式，稿是其依据的文字底本，无论书面或口头，都要依据“稿”即文字底本。其最终接受对象是全体公众，而直接受众则是记者，“内外有别”的程度介于会议(纯内部)和现场讲话(纯外部)之间。
【基本框架】是什么——为什么——怎么办;政策背景——政策内容——决心、表态、期望、要求;事件经过——处理措施——决心和态度
12、总结
总结是对一定时期、单项工作或某一领域全面工作的回顾与分析、评价，内容上可以侧重对情况的客观介绍，即以叙为主;也可以侧重经验、做法、教训的总结，即以论为主。
【基本框架】情况介绍——措施效果——总结经验教训;工作情况总体概括——具体工作内容及开展情况——存在问题——解决措施——展望未来
13、情况反映
基本概念与情况综合相同，均属对观点与事实的综合概述。写作时要注意内容的全面性、语言的概括性。
【基本框架】现状——问题表现与危害——对策措施——启示;问题——原因——对策——启示;认识问题——分析问题——解决问题。
14、情况综合
情况综合，也称情况综述、情况反映，基本内容是在记述事件的发生发展经过和结果的基础上，指出存在的问题，分析问题产生的原因，预测事件或情况发展演进的趋势，提出解决问题的思路或措施。
基本结构分为三部分：事实概述——问题分析——对策阐述，最后可加表态和未来展望。
15、编者按
编者按本质是一种新闻体裁，是概括新闻主要内容、陈述编者对新闻反映事物(包括事件、观点和做法)的看法、说明编发此条新闻的意图的一种评论文体。它是对转发的事迹材料等做出评论，提出贯彻落实或学习、发扬的意见，通常包括背景目的、内涵实质、意见要求三部分。
【基本框架】是什么——为什么——怎么做;背景——目的——内容——要求;问题案例或典型经验的精神实质概括——学习或贯彻落实、吸取教训的意义——学习或落实的基本要求。
16、新闻
准备时，最重要的一个步骤在于熟悉题库和认真准备提纲。对于立论文(issue)而言，自己动手拟一份完整的提纲是很有必要的，当然可以参考各种资料，但必须勤动脑，想一想提纲的逻辑连续性。实际上，有偏向性、但又不要绝对化的思路才是最易上手的。
对于驳论文(argument)而言，熟悉题库更为重要。很多人觉得一个题目拿过来随便就能挑出五六个错误。正常情况下是这样的，但的确有些难题若不事先好好准备，五分钟之内能找出两个错误就不错了。在第一次考试时，我正是因为在准备时放掉了一道我只找出两个错误的题目，而在正式考试时恰恰碰到了这道题目，所以写得很不好。
虽然逻辑作文满分只有6分，可千万别小看了它的重要性。从某种程度上来说，它是GRe的精华——因为GRe考的就是逻辑，用英语写两篇作文只是形式而已，主要目的就是考察你的逻辑分析水平。
写驳论文有很多小窍门，如需要锻炼出区别“事实”和“观点”的能力，不论题目中所给的事实有多夸张都需认为它是对的，不能攻击，只能攻击观点中的逻辑漏洞;凡是跟统计数字、统计方法有关的逻辑错误都尽量不要攻击，最多只能一笔带过等等。
至于GRe作文的语言，其实不是很重要，只要通顺、没有语法错误就可以了，掌握了这些就可以更好地备考GRe作文。
讲话稿通俗来讲就是指某人在特定的场合发表讲话的一种文稿，并且带有一定的用意，例如表达问候、总结活动、呼吁宣传等。讲话稿的形式一般为：标题+主送单位+正文
标题：讲话稿的标题有两种写法。一种是一般的写法——关于xx的讲话稿，另外一种是灵活的写法，灵活写法的标题相对来说比较简单，重点是遵循讲话的主要内容，然后自己拟写一个相应的标题即可。
举一个例子：(三)p市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据给定资料3写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)要求：(1)全面准确、符合实际;(2)语言得体、有感染力;(3)不超过500字。
这道题标题的两种写法为：
一般写法——关于信息化生猪养殖经验介绍的讲话稿;灵活写法——信息化养殖助力致富梦
主送单位相对来讲比较简单，也就是说，你的这个讲话稿的听众是谁，这个主送单位就是谁。另外，出来确定主送单位之外，主送单位在书写过程中也是需要注意的，主送单位应该定格书写，书写完成之后以冒号结束，冒号后边不带任何的问候语。举个例子：
各位同仁：大家好!——这个例子中的写法就是错误的，应该去掉“大家好!”
同样的，以上边2015年地市这道讲话稿的真题为例来讲，这个讲话稿是向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，所以听众肯定是有各位管理人员的，但是在经验交流会上除了各位管理人员之外，应该还有一些领导。因此，讲话稿的听众应该包括两部分，一部分是领导，另外一部分是各位管理员，所以这道题的主送单位就是——
各位领导、各位管理人员：
中公教育
讲话稿的正文是要根据题干以及材料的内容确定的，不同的材料以及题干书写的讲话稿是不一样的，尤其是要判断清楚讲话稿的组织意图。因此，讲话稿正文的书写结合材料和题干去写。注意，正文的书写是需要分段进行的。同样以上边2015年地市这道讲话稿的真题为例来讲，这个讲话稿的目的就是向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，所以讲话稿正文的重点是关于某村信息化生猪养殖的一些经验，经验也就是某村的成功做法，因此，主要去材料中寻找做法。
讲话稿书写的常见错误：一、书写格式不正确。一般来讲，这块学生拿捏不准讲话稿的结构，除了明显提醒不写格式的之外其余的都必须书写格式。二、不明确讲话稿的主要意图，导致讲话稿正文跑偏。所以讲话稿书写之前一定要通过判断清楚组织意图，也就是讲话稿的目的，这样在正文内容的把握上才能更加准确。
中公教育
根据《黑龙江省2014年度各级机关考试录用公务员和参照公务员法管理单位工作人员公告》及《招考计划》，本年度黑龙江省公务员录用考试职位设置仍分a类和B类：a类为综合类职位，B类为专业类职位，前者如文字综合、秘书、行政助理、财务管理、政工干事、宣传科员等，考试涉及的知识大多为通用性的，没有特殊的专业要求；后者多为政法、财税、规划、环境、卫生、科技等专业性强的部门及其职位，有特定的专业要求。在考试上，由于测查目标和重点不同，最明显的区别在于公共科目同科不同卷，难度有差异。
一、试卷差异
黑龙江省公共科目笔试按a类和B类职位分别编制试卷，所考科目相同，即《行政职业能力倾向测验》和《申论》两科，但各科的a、B类考生是否考同一张卷子历年情况不尽相同。从2014年到2014年这三年的情况来看，《行测》2014年a、B分卷，2014、2014年同卷，同卷成为基本趋势，今年仍可能同卷；《申论》2014、2014年分卷，2014年同卷，分卷是基本趋势，今年仍可能分卷。由此，可以判断2014年黑龙江的a、B类《行测》考试，将仍为同一张试卷，试题相同；a、B类《申论》则为不同试卷，试题不同。
二、试题结构差异
2014、2014年黑龙江省a、B类职位同卷的《行测》考试，题量、试题结构均已稳定，试题共分五个部分，数量140道，作答时限2小时。五部分试题的具体情况是：第一部分，数量关系，20题，占总题量；第二部分，言语理解与表达，40题，占总题量；第三部分，判断推理，40题，占；第四部分，常识判断，20题，占；第五部分，资料分析，20题，占。由此来看，各种题型分布较为均衡，但言语理解和判断推理相对突出，备考应以这两种题型为重点。
2014年黑龙江省a、B类《申论》考试，分别提供不同的的试卷，主体结构均由给定材料——试卷中称为“阅读资料”和问题——“申论要求”两部分组成，材料的数量a卷略多于B卷，如a卷材料是6条，字数是6300余字；B卷材料是一则大材料，6000字挂零。问题数量a、B卷相同，均为3道，但以前曾出现过a卷3道、B卷2道的情况；作答字数要求，a卷为2014字，B卷1700字，这些情况说明，2014年黑龙江《申论》a卷的题量、材料阅读量将大于B卷，间接导致难度高于B卷。
三、难度差异
由于黑龙江《行测》a、B同卷，题目相同，难度当然也相同；根据以往规律，《申论》a、B类分卷考试的，试题通常是a卷难于B卷，如2014年黑龙江《申论》a卷，主题为“由道路私改公风波透视政府科学决策水平亟待提升”，要求从具体问题向普遍问题引申，且第一题设为汇报提纲，既有文体要求，又有全面性的要求，难度明显高于B卷“政府在产品检验中的责任”这一具体问题和常规的“弊端概括”问题。由此，可以得出结论，如2014年黑龙江《申论》a、B采用不同试卷，a卷的难度将高于B卷，表明该省公务员考试对a类职位的测查更重视“申论”即文字综合能力。
报考黑龙江省公务员录用考试，除公、检、法、司等政法系统职位的考生需要进行专业科目的准备之外，a、B类职位考生应把复习重点放在《行政职业能力测验》和《申论》两门公共科目，要尽可能多而全地练习并分析《行测》真题，本省历年真题要看，国家和其他省市的真题也要参考，各种题型中尤其要重视言语理解、判断推理；《申论》备考则须根据自己报考的职位类别，区分难度梯次，按照a、B卷的不同特点练习相应的真题和模拟题，特别要重视广泛接触、全面练习高水平辅导机构开发的符合a、B卷各自难度系数的模拟题。
关于“中国制造”的发言提纲
各位嘉宾：
一、背景。1.世界垂直产业化分工，全球经济利益格局调整；2.中国成为世界工厂、全球工业生产大国，刺激全球技术进步。
二、正面效益。1.世界角度：产业提升；利益增进；世界经济秩序的重要承载者。2.国内发展：改革开放的直接成果；参与国际分工的主要形式；提升国际地位。
三、落后效应。1.阻碍中国产业升级和国际竞争力提升；2.集聚污染，陷入恶性循环；3.消耗能源资源，影响国际形象；4.国际市场形成贸易壁垒。5.侵害劳动者利益。
四、特点。1.物美价廉，畅销全球，渗入全球人民生活；2.处于产业链低端，低成本、低价竞争。
五、发展方向。1.从“中低端”制造走向“高端”制造，实现可持续发展。2.从“中国制造”迈向“中国创造”。3.重视民族品牌创新。4.在发展中推进产业提升。5.走有中国特色的自主创新之路。
贯彻执行题是申论试卷中的重点题型，因字数多、文种多而被广大考生所畏惧。那么，还有一种常考的文种——提纲，不知道有没有引起大家注意呢？
很多考生认为，提纲比较简单，注重内容即可。其实不是的，提纲是一种特殊文种，也是有固定要求的。如果不满足提纲的要求随意书写，也是不行的。
提纲认知
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。不需要把全文的所有内容完完整整的写出来，只需要把那些主要内容提纲挈领式地写出来即可。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。省考中提纲被广泛运用于各类文种中，例如讲话稿、调研报告、汇报材料的提纲等。
提纲要求
提纲的特点是具有纲要性和条理性。
纲要性即突出纲目和要点，在写作中要写大标题和小标题，分清层次。
条理性即要标注序号，大标题和小标题均需要标注序号。
写作示范
例题：
G省政府要组织一次“关于G省实施丝绸之路经济带建设战略”的讲座，假如你是该省相关部门的一名工作人员，请根据“给定资料2”，就打造丝绸之路经济带G省黄金段的做法，拟写一份发言提纲。（20分）
要求：紧扣材料，内容具体；观点明确，切合题意；不超过500字。
书写参考：
标题：（大标题）关于打造丝绸之路经济带G省黄金段做法的发言提纲
背景：（大标题）为认真贯彻落实“一带一路”战略规划，省委省政府编制了《G省参与丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的实施方案》，细化发展目标、战略布局、重点任务和项目清单，确立了全力打造丝绸之路经济带G省黄金段的战略定位。
做法：（大标题）
1.搭建平台。（小标题）提升G省整体开放平台层级，加快口岸开放步伐，让丝绸之路经济带黄金段动起来、活起来、亮起来。
2.道路联通。（小标题）道路联通是一带一路建设重中之重。立足区位和通道优势把道路联通作为基础性工作，出台方案加大投入。
3.对外合作。（小标题）立足资源、能源和产业优势，主动走出去请进来，加强与丝绸之路沿线国家经贸合作，提升对外合作水平。
4.人文相通。（小标题）与丝绸之路有历史渊源的沿线国家和已建立友好关系的城市，在人员培训、技术合作、文化推广等领域开展政府与民间交流，促进人文相通。
一、“提纲式作文训练”想法的产生
1.由作文现状引发的思考
在作文教学中，学生作文中不断出现的问题，一次次打击着我们的教学积极性。我发现，很多学生的不合格习作，其问题都出在谋篇布局上，其中详略不当问题很突出。具体表现为：叙写一件事，抓不住重点，该详写的没有写，该略写的写得太多，详略不分，达不到预期的写作效果。寻找切实有效的方法，来改善这一问题，从而提高学生写作能力，势在必行。
2.由教学实践生发的灵感
一次对学生的个别作文指导，让我产生了改善详略不当问题的新想法。那次训练的题目是《有你，真好》，一个同学选取了这样的素材：爸爸帮助我战胜了恐惧，学会了游泳，我觉得有爸爸的爱，真幸福。素材选得较为恰当，但该生的构思却详略不分，他从自己产生学游泳的想法，写到游泳中碰到的种种困难，写到产生了恐惧心理，最后，爸爸的一句鼓励的话，让他鼓起了勇气，学会了游泳。我指导该生应该详写“父亲帮助我学会游泳”这一过程，这样才能扣住题目，突出父亲的形象，而之前学游泳的想法等内容，只要交代清楚就行了。由于该生第一次修改的效果并不让人满意，我只能帮他列出提纲：
（1）略写自己学游泳陷入困境，并产生恐惧和后悔的心情；
（2）详写父亲对我的帮助，可以多角度去写父亲：①父亲观察我游泳时的样子；②父亲指导我游泳时的言行举止；③我进步时，父亲的表现；④穿插写我心情的变化。
让我意外的是，该生第二次修改很成功，详略安排得很合理。问其原因，该生说是因为老师给他写的提纲，让他准确地把握了详略。
这个案例，让我产生了新的想法，学生作文出现详略不当的问题，其原因不是他们心中没有详略意识，而是他们对详略不能很好地把握。如果在原来的写作训练之前，插入“写作文提纲”这个环节，那么这将帮助学生更好地理清写作思路，更好地把握详略。
二、“提纲式作文训练”计划的实施
偶然成功的教学案例，启发我尝试着把“提纲式作文训练”作为一个重点，穿插到了作文教学中。
1.训练的基本思想
从学生角度：以确定详略为目的。“没有计划的学习简直就是荒唐”，xxx的名言向我们强调了制订计划的重要性。写提纲的过程，就是让学生制订写作计划的过程，让合理的提纲为学生理清思路，确定详略，从而提高写作效率。
从教师角度：以解决详略不当问题为目标。在作文指导中，教师会遇到很多问题，如果这些问题都放在学生作后去解决，既费时费力，效果又不好，所以，我力求在“写提纲”环节，先重点解决详略问题。相信，这会让后期的修改显得轻松、有效。
2.训练的基本过程
学习是一个由浅入深、由简单到复杂的过程。写作也是同样的道理，所以我的提纲式作文训练也力求从简单入手，慢慢深入。
第一阶段：从具体范例入手，激发学生对作文提纲的写作热情。
这一阶段，我向学生展示了前文写到的《有你，真好》这篇文章，让学生发现文章存在的详略不当的问题。之后，我展示了该生修改过的文章，并展示了之前列的提纲，从而让学生认识到提纲的重要性。在这一阶段中，我就是想用范例的形式，向学生展示写提纲的好处，激发其写作提纲的热情。
第二阶段：出示新题目，要求学生写简单的提纲、确定详略。
这一阶段，我以《忘不了那场雨》为训练题目，让学生进行写提纲练习，要求学生在提纲上标出详略。学生写完之后，我及时批改，给出指导意见。以班里某同学的提纲为例，我们进行了这样的修改过程：原稿为：1.开头点题，写出主要事件、人物；2.早上因为疏忽没有带伞（略写）；3.放学时下雨了，心情很着急（略写）；4.妈妈不来接我，同学也走了，我心情沮丧（略写）；5.写那个很凶的老师出现了，用伞送我回家，我很感动（详写）；6.结尾抒情、点题。我的修改意见是：2、3、4点涉及的内容太多，哪怕再略写，也会占很多篇幅，导致“老师帮助我”这一动人的场景不突出。于是该生对略写和详写部分的提纲进行了修改：修改后的提纲为：（略写）我身处困境：放学、下雨、没伞、心情沮丧；（详写）那个很凶的老师来了，关心我，送我回家，我很感动。在这一阶段，我通过指导学生修改提纲，让学生理清了思路，分清了详略。
第三阶段：丰富提纲内容，以有助于更好地写作。
教学实践证明，内容越具体丰富，目标就越明确，对学生指导作用就越强。第二阶段完成的提纲，虽然已经有了明确的方向性，但是毕竟还是粗线条的，特别是详写部分。“详写”二字说来容易，真的让学生写起来就很难了。部分同学不知道如何把这部分内容写得详，所以老师有必要指导学生把详写部分的提纲写得更具体些。上文提到的那位同学，在老师的指导下，是这样修改她的详写部分的：1.很凶的老师让我去她办公室，给我吃的，让我写作业等家长来；2.发现家长不来接我，老师撑伞送我回家；3.老师撑伞的动作、说的话、表情等让我感动，让我觉得老师并不凶。之后的写作实践证明，这样的提纲确实作用很大。
第四阶段：学生根据改好的提纲进行写作。
这一阶段的写作，学生有了提纲作依据，展现出来几个特点：写作兴奋度提高；写作速度加快；详略合理的作文篇数大大增加。我的尝试收到了不错的效果。
三、对“提纲式作文训练”模式价值的思考
根据当前学生写作中出现的详略不当的问题和原因，以及一段时间的教学尝试，我认为，以写提纲的方法作为写作前奏，这对改善学生作文详略不当问题，乃至整个作文教学是有积极作用的。
1.反馈及时
“提纲式作文训练”模式下，教师可以通过批改提纲来检查学生构思是否详略恰当。由于提纲的内容比较简洁，而且是分条列出的，所以老师批改提纲的速度要远远快于批整篇作文，教师可以及时反馈学生作文中的详略问题。
2.修改方便
在原来的作文模式下，学生作文中如果出现详略不当问题，就要进行整篇修改，这既费时费力，又打击学生写作积极性，而让学生修改提纲，就显得简单方便，实践证明，这很受学生欢迎。
3.形式灵活
“提纲式作文训练”在训练形式上可以灵活多样。既可以让学生根据提纲全篇写作，也可以单就详写或略写部分让学生写作，还可以不写全篇，只写提纲，在有限的时间里增加训练篇目的数量，提高学生在安排详略方面的能力。
详略不当的问题，阻碍了学生作文水平的提高，而在我们为之困扰时，“提纲式作文训练”让我们看到了希望。我将在这条路上继续实践下去。
按照9月1日的街道负责干部大会的会议精神要求，我就以前工作中的态度及敬业精神廉洁自律等方面的不足和问题及整改措施作汇报。不妥之处，请批评指正。
结合《党章》、《廉政准则》和领导干部廉洁自律的各项规定，深感自己在思想、作风、工作学习等方面还有许多差距与不足：
1、政治理论学习抓的不够，学习深度不够。对理论指导实践、指导工作的意义认识不高，处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论上的深钻细研。往往只注重材料本身，没有深刻领会其精神实质和丰富内涵，没有能深入研究和掌握党在新时期的新理论、新方法，缺乏与时俱进的思想作风和工作方法，存在只重工作、重业务的思想，没有做到“两手抓，两手硬”，这些问题都要在今后坚决纠正和改进。
2、在实际工作中对自己要求还有不严之处。对违纪、违规现象批评、制止、纠正不够。
3、督促检查落实不到位。由于工作任务重，工作头绪多，对工作布置多、安排多。对于一些制度和工作的落实情况，监督检查尚不够到位。
1、加强学习，努力提高政治理论水平和业务素质，多组织和参加政治、业务学习，提高用理论指导实践的水平。
2、痛下决心，严加管理，狠抓各项制度的贯彻落实，采取一级抓一级，层层抓落实，责任到人，落实情况层层上报，同时成立督查组，监督检查各项工作的落实情况，做到件件有落实，事事有回音。
3、克服急躁情绪。正视工作中遇到的困难和问题，充分发挥班子成员的作用，充分调动全体干部职工的积极性、主动性和创造性，增强队伍的凝聚力和战斗力。
4、改进工作方法，加强自身修养，用自己的人格力量去影响他人，虚心向他人学习，不断改进工作方法，提高服务意识。
5、洁自律等方面，严格遵守《中国^v^党员领导干部廉洁从政若干准则》以及中xx对领导干部提出的规范领导干部廉洁从政各项的规定。真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持^v^人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，坚持按照“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用^v^员的高标准严格要求自己，约束自己，练好自身内功，增强拒腐防变的自觉性。
公文提纲的格式及范文第7篇
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向。
正文：
1、开头
概述事情的时间、结果等.可以议论事情对我的影响。
2、中间
从前到后详细叙述事情过程。
①出发时、地、人等以及心理。
②到达，有场面描写。
③表演、细节、个人、自己的感受。
④成绩、心情、点出意义即主题句。
3、结尾
重申意义，照应开头，发出感慨.
公文提纲的格式及范文第8篇
5、工作部署
敢担当、勇作为，坚决破除“等靠要”。
强效能、优服务，坚决整治“庸懒散”。
抓落实、重执行，坚决反对“做虚功”。
6、工作总结
回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，既有压力，也有机遇；
展望未来，既有动力，也有信心。
7、体会发言
回顾这次培训，有三点难忘。
总结这次培训，有三点收获。
结束这次培训，有三点感悟。
8、汇报发言
思想上充了“电”。
精神上补了“钙”。
工作上加了“油”。
公文提纲的格式及范文第9篇
3、推动“三个维护”落地生根
坚持盯住“重头”与抓住“大头”全面用力；
坚持把好方向与落细落小同时发力；
坚持理论自觉与从严执纪形成合力；
坚持政治忠诚与干事创业综合聚力。
4、积聚转型建设强大动能
凝聚改革向心力，形成引领转型建设的思想先导；
强劲改革攻坚力，加速推进转型建设的重点突破；
贯彻改革执行力，切实保证转型建设落地见效。
公文提纲的格式及范文第10篇
9、讲责任
面对是非敢于果断亮剑，
面对矛盾敢于迎难而上，
面对危机敢于挺身而出，
面对失误敢于勇担责任，
面对歪风敢于坚决斗争。
10、讲拼搏
锐意创新的勇气，敢为人先的锐气，蓬勃向上的朝气。
11、讲格局
担“责”不推，担“事”不躲，担“学”不辍，担“难”不怯，担“忧”不惧。
公文提纲的格式及范文第11篇
一、标题：关于智慧锦林综合平台的情况介绍提纲
二、特点：作为社会治理中枢神经的“智慧锦林”综合平台，通过网格巡查等手段，对公共问题进行巡查，特点如下：一是集管理、执法、服务为一体;二是打造部门联动、街道配合、群众参与机制，实现社会治理共建共治共享新格局。
三、运行情况：(一)以指挥中心为圆心。1.提供便民服务。设置生活缴费功能、畅通举报渠道、加强政民互动，实现信息源头全覆盖。2.运用智能设备。针对居民诉求，定期运用大数据分析研判，提供政府决策依据;借助天眼系统，不间断监控重点区域，及时取证;利用无人机，进行空中取证，形成平台化、科学化、效能化的管理与执法常态。(二)以网格责任体系为基础。按照“一格一员”原则组建专兼职队伍，上报问题信息，第一时间发现处置解决问题隐患，提高了源头发现和前端处置能力。(三)以全方位快速响应队伍为力量。启动共治机制，组成队伍联合执法，实现智能化联合管理。3天内属于社区端自治机制，在协同自治层面处置;自治无效，4天后启动大联动执法共治机制。
这篇材料第一段介绍裕谷村的村情，之后通过镇党委书记的人物观点，引出裕谷村是如何搬进特色新居的做法。即通过实施安居房、基础设施、公共服务设施、产业发展、科技培训等基础设施项目。这里有比较明显地表示做法的结构——“通过……”往往同学们会这一块产生犹豫不决，但既然是关于做法的要点表述，理应纳入要点考虑范围。
后一段落中，提到“自从搬迁后，村民们的生活改变很大，不仅新建了卫生所，还新建了小学”，这里正在进行基础设施建设与第一段落中基础设施项目建设相对应。同样，在第三段中实施一三产业+脱贫”战略，投入产业扶贫资金万元，引导产业发展、增加就业机会，在强调关于产业发展项目建设的表述。以上我们不难看出都分别于总领段落中的要点相呼应。彼此之间形成包含与被包含的关系。因此，纳入答案要点，算作总括句，防止要点遗漏。
公文提纲的格式及范文第12篇
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)具体市场分类
1.供大于求的买方市场;
2.有市无场的隐形市场;
3.易进难出的畸形市场;
4.交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;
5.深化用工改革，变单向流动为双向流动。
公文提纲的格式及范文第13篇
适用题型:发言提纲、调研报告提纲、内容提纲
格式:标题+正文
具体示例:
公文格式汇总仅仅针对常见题型，切勿死记硬背，还需掌握方法，从题干中提取公文格式，多加练习夯实基础。
英语写作离不开好的模板。同学们只要牢记模板，加以模仿，就可事半功倍。下面为大家提供三个提纲式作文的写作模板，希望同学们可以借鉴学习。
模板1：社会现象式
a.一个社会现象或社会问题
B.产生的原因
C.对社会或生活的影响
D.如何处理
【实例指导】随着高考的临近，一些高三学生出现各种生理和心理问题。因此，学会适度地自我放松非常重要。请你围绕“waystoGetRelaxed”这一话题，按照下列要点写一篇不少于120词的英语短文。
问题类型：学习焦虑、缺乏交流、缺乏锻炼。
影响：导致精力不济、注意力不集中、信心不足，想弃学甚至轻生。
自我放松的途径：体育锻炼、谈心、阅读励志故事等。
我更喜欢的途径及理由：……
withthenationalcollegeentranceexaminationdrawingnear，somestudentsinSeniorthreesufferfromproblemsbothphysicallyandmentally.themostcommononesarelearninganxietyandlackofcommunicationandphysicalexercise，whichmakethemunfocused，unconfidentandevencommitsuicide.Soit’simportantforusstudentstofindwaystogetrelaxed.takingexerciseisnotonlyofgreatbenefittoourhealthbutrelaxesusalot.
wecanalsohaveatalkwithpeoplewetrust，fortheircomfortmayrelieveusfromworriesandtheirexperiencewillhelpussolveourproblems.
moreover，wecanreadsomeinspiringstoriessothatwearefullofconfidencetoovercomeanydifficultieswemaymeetwith.
asforme，thebestwaytorelaxisjusttomaintainmysenseofhumor.Forexample，sometimesireadjokesandsometimesitreatmyselftofunnymovies.
asweallknow，solongasapersonisoptimistic，thereisnothingtobeafraidof.
模板2：对立观点式
a.有人认为a是好事
B.有人认为a是坏事
C.我的看法
【实例指导】如今校园里早恋的中学生越来越多。有的人认为应该制止，有的人认为没有必要干涉，只要不影响正常学习即可。作为中学生，你如何正确看待这个问题?请你写一篇不少于120词的英语短文来陈述你的观点或看法。参考词汇：早恋(puppylove)
puppyloveismoreandmorecommonamonghighschoolstudentsnowadays.Concerningthis，differentpeoplehavedifferentopinions.
Somepeopleholdtheviewthatpuppyloveisnotproperforusstudentsbecauseitcanleadtomanyproblems.Firstly，itnotonlyinfluencesourspiritbutalsodistractsusfromourstudies.then，italsomakesourparentsandteachersmuchtooworriedaboutus.what’smore，puppyloveisawasteoftime.
whileothersholdtheoppositeopinionaboutthis.theybelievethatitisnothingifitdoesn’tinfluencethestudents’study.meanwhile，thestudentsshouldmakefriendswitheachother.
Frommypointofview，weshouldconcentrateonourstudiesbecauseweareatastageofgainingknowledge.weshouldpaymoreattentiontoourstudies，andonlybydoingsocanwehaveabrighterfuture.
模板3：批驳观点式
a.一个错误的观点
B.我不同意(理由)
【实例指导】现在同学们越来越钟情于外国动作大片，而对国产的有关爱国教育的影片不感兴趣。校报英语角专栏针对此现象向同学们征稿，请同学们谈谈对这一现象的看法及理由。征文词数不少于120。
nowadaysmoreandmorestudentspreferHollywoodfilmstoChinesepatrioticfilms.BecausetheythinktherearenohandsomeactorsorromanticlovestoriesinChinesepatrioticfilms.
Buticannotagreewiththosepeopleonthat.thereasonsareasfollows.Firstly，incomparisonwithforeignfilms，theChinesepatrioticfilmstellustherealtouchingandinspiringstoriesthathappenedinChinayearsago.Secondly，anumberofthemarealsogreatworks.weshouldgetridoftheideathatpatrioticfilmsaredullandboring.what’smore，noonecandenythefactthatpatrioticfilmshavegreatlyinfluencedseveralgenerationsofourChinese.
inconclusion，iwanttosay，theoutstandingpatrioticfilmsarealsotherecordoftheChinesehistory.westudentsshouldnotonlywatchthembutalsolovethem.
提纲式议文areprizesaGoodthing?Directions:inthispart,youaretowriteanessayofabout200wordswithin40minutes.YouressayshouldbebasedontheoUtLinebelow.提纲：1.有奖竞猜的好处2.有奖竞猜引起的问题3....
提纲式图表作文Directions:aStudythefollowingpiechartcarefullyandwriteanessayofabout200wordswithin40YouressaymustbewrittenneatlyonanSweRSHeet2....
提纲式作文onDevelopingtourismDirections:inthispart,youaretowriteanessayofabout200wordswithin40minutes.YouressayshouldbebasedontheoUtLine.目前的状况2.发展旅游业的好处3....
提纲式应用文Directions:waterpollutionisaseriousproblemthreateningthesurvivalofhumanbeings,plantsandanimals.itisurgentthatsomestrongmeasuresbeadoptedtodealwiththeproblem....
图表提纲式作文Directions:Studythefollowinggraphscarefullyandwriteanessayofabout200wordswithin40minutes.Youressaymustmeettherequirementsbelow.1.writeoutthemessageconveyedbythegraph.2....
提纲式作文onKeepingaDiaryinenglish提纲：1.用英语记日记的好处2.所涉及到的困难3.我的建议用英语记日记是提高英语写作技能的有效方法之一。与其他写作形式相比，它短小，省时。它能帮助我们培养用英语思考的习惯。...
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提纲式作文whatisSuccess?Directions:inthispart,youaretowriteanessayofabout200wordswithin40minutes.Yourcompositionmustbebasedontheinformationgivenintheoutline....
申论提纲类写作方法：一、答题内容方面主要包括指导原则和具体措施。
指导原则是宏观的对策，具体措施是微观的具体的对策。其中侧重点在微观具体的对策，答题的内容要占到答题内容的三分之二以上。
二、形式方面与对策题有差异，要注意两点：1、要写标题。标题居中；2、正文部分：包括开头、主体、结尾三部分。
开头要交代背景，还要有简短结尾；3、落款，包括发文机关、发文时间。开头和结尾要注意字数的控制，做到简言意赅。
扩展资料：申论提纲书写范例：一、标题：关于推进休闲生活旅游城市建设的会议讲话提纲二、建设背景：当前经济社会获得很大发展，人们在度假方式上，重视享受闲适。这种观念也正是社会更加成熟自信、文明进步的一种表现，体现了后工业时代的幸福导向型生活。
随着这种观念的流行和它所催生的产业经济，未来人们会有更加丰富多彩的选择。三、建设意义：（一）可充分利用我市丰富的旅游文化资源，以休闲生活为卖点赢得游客青睐；（二）可打造旅游生活城市，让游客和市民享受现代化便利条件，过上一种健康闲适的幸福生活。
四、具体措施：（一）成立工作专组，明确职责，通过“调查研究”“咨询论证”“规划建议”为市委、市政府出谋划策。（二）深入调查研究，系统的提出了“打造休闲生活旅游城市，提高居民幸福感”的构想，重点围绕我市旅游资源，加强规划建设，将现代化理念与传统生活方式相结合，进一步打造“四季如春、休闲养生”的打造休闲生活旅游城市。
（三）倡导休闲生活要考虑全面细致，以现实为基础，尊重公众的自由选择权，将选择权交给公众，引导公众自觉响应。
什么是作文提纲呢？提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划，怎样写语文作文提纲。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过：“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，……有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”
习作时，我们不要匆忙应付，我提出这些要求：
⒈读题，审题；把作文题目的意思弄清楚，明确要求。
⒉确定内容，根据题目要求，确定作文内容；
⒊确立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心；
⒋选择材料、根据作文中心，对作文材料进行选择。
谈谈如何对待提纲。
一是文学*作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊*和情感*。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。
二是科学*作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：
一、拟制标题。
二、写主题句。
主题在作文中具有核心的地位。如果说作文是一个精神生命，那么材料是血肉，结构是
提纲是作文构思阶段的产物，怎样写作文提纲。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学*作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊*和情感*。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学*作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：
一、拟制标题。
（一）标题和主题
关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础*和实用*上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意
考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而
申论情况汇报提纲
【篇1：申论应用文写作：提纲】
申论应用文写作：提纲
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。提纲在实际的行政工作中也运用地较为普遍，一般在汇报工作、传达会议精神或者讲话发言等情况下使用。申论考试中，考查提纲的频率也尤其高，例如2008年与2010年吉林省考、2008年与2012年江苏省考、2008年云南省考、2009年上海市考与黑龙江省考、2011年秋季联考都考到了提纲，这足以说明掌握提纲的重要性和必要性。
提纲的种类也纷繁多样，常考的是汇报提纲、讲话提纲。汇报提纲通常是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种公文形式，一般要介绍基本情况，总结经验体会与问题教训，以及今后的一些打算，结语要写上请领导批示之类的词句；讲话提纲常是在会议讲话时使用，给讲话人以提示，避免遗忘，同时更好地理清思路，使讲话富有条理性，写作时一般需要写上开头语，但结语一般不写，主要内容应当有条目清晰的列出。中公教育以下所给出的分别是关于这两类提纲的真题示例：
【例题1(2011年?秋季联考申论真题?第一题)】假定给定资料1～6是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。(20分)要求：分条归纳，内容全面，表述准确，逻辑清晰；不超过400字。
【例题2(2008年?云南省考申论真题?第二题)】假如上级政府主管部门已经做出撤销郑州市、区馒头办的决定，而你是上级政府主管部门的新闻发言人，作为对社会舆论的回应，请你针对材料七所反映的问题，写一份新闻发言提纲。(30分)要求：观点明确简明扼要，条理清晰；篇幅不超过400字。
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【篇2：公务员考试申论公文写作范文：汇报材料】
公务员考试申论公文写作范文：汇报材料
公务员考试申论中的贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上
的拦路虎，因为贯彻执行类题类目庞杂，涵盖范围广，体裁不限，导致
考生复习难度加大。在此，为各位考生整理了一些常见文种给出示范，
供考生积累和参考，本文为汇报材料。
首先对省政府安全生产督查组到我区检查指导工作表示热烈的欢
市的商贸中心，也是全市的政治、经济、文化中心。截止目前，全区安
全生产工作形势持续稳定，未发生重伤以上安全事故，连续五年被市政
府评为安全生产先进单位。具体做了以下几项工作：
将安全生产任务栏入重要议事日程;二是建立县级干部负责联系安全
生产工作制度，严格部门安全职责，形成合力;三是强化安全目标管理，
公文提纲的格式及范文第14篇
正确理解意图，包括了解熟悉上级领导机关意图，准确把握本级领导意图。上级领导机关和本级领导意图，是指上级机关和本级领导关于某项工作的指导方针、总体部署、基本要求和大致思路，是各级机关履行职能、开展工作的基本依据。起草公文要完整准确地体现领导意图，必须注意以下三点：
一是要完整准确地把握领导意图。要做到这一点，平时就要注意学习领会上级机关的有关指示精神，熟悉有关工作部署和要求，善于站在上级、领导和全局的角度观察问题、分析问题、思考问题。
二是要创造性地体现领导意图。由于上级机关的指示精神有时是指导性、原则性的，加之领导在考虑成熟某个问题前，其意见想法有时还不连贯、不集中、不清晰，因此，起草公文时要善于把握领导意图的精神实质，进行必要的提炼、概括、完善、拓展、创新，做到融会贯通。
公文提纲的格式及范文第15篇
积累资料的诀窍：
一是多读伟人传。从伟人传中认识伟人、领悟伟人的处事招术，从中得到启迪，提高观察问题、分析问题、处理问题和解决问题的能力。
二是多看上级机关文件。从上级机关的文件中学习公文写作知识，熟悉公文写作规范，提高思维层次。
三是多学本职业务知识和有关政策法规。通过持之以恒的学习，不断丰富业务知识，提高政策法规水平，熟练掌握有关标准制度。
四是注意留心身边素材，参加集中学习、开会，日常工作交流，参与有关活动等，要注意留心听记领导的讲话、同志的发言，善于对比分析和思考归纳。只要能持之以恒做到上述“三多一注意”，久而久之，写作公文时就能达到运用自如、“信手拈来”的熟练程度，制作的公文质量也就可以不断提高了。