语文三段式作文范文第1篇
英语作文三段式模板
第一段
iassumethatyouarefamiliarwiththewordsofsb,whooncesaid,谚语.
Definitely,对谚语的解释.
itisobviousthat中心句
第二段
Simpleassbsremarkmaysound,itcontainsabundantlifephilosophyandinformsusofthesignificanceofsth.
whydoessthplayanindispensableroleinourlife?
sthenablesustoachieveourobjectivesmoresmoothlyandrealizeourdreamsmorerapidly.
themorethemore
Quiteafewexamplescanbegiventoprovetheimportanceofsth,however,icanthinkofnobetterillustrationthanthefollowingone:howcould例子人物doifhefailedtodosth?
第三段
Frommyperspective,atnotimeshouldweignoretheimportanceofsth.
accordingly，weshouldandalwaysbearinmindthatsthcan
自己编个谚语。afamousphilosopheralsooncesaid.
语文三段式作文范文第2篇
在语文教学中，我注重学生语文能力的培养，重视了学生语言的积累、运用，重视了学生的写作能力的培养，重视了学生写出的文章有哪些格式、内容、语法、格式等的积累和运用。
在课堂教学过程中，我认真的研究新课标，探讨教材中的重难点。在教学中，我注意对学生能力的发挥，在学习中，我不吝啬自己的点滴时间，鼓励学生多读书、多积累，让学生在语文的海洋里尽情的遨游，并在每节课上都有一定的进步。我还注意培养学生的阅读能力和作文能力，在阅读时，教师要注意学生的词汇积累与运用，注意学生的作文能力，在阅读时注意学生阅读能力的培养。
在教学中，我注意了学生对语言的积累与运用，注重学生的语言应用。在教学中我注重引导学生理解课文内容，在教学中，我充分发扬学生的主体作用，发展学生的自主作用，让学生在自然中学习语文。课堂上，我注意调动学生思维，鼓励学生主动发表自己的见解，在教学中，我注意引导他们积极主动的发言，充分发表自己的见解，让学生的思维得到充分运用，培养他们学以致用的能力。我的课堂教学中，鼓励学生大胆发挥自己的聪明才智，发挥自己的特长，让学生在语文的天地中翱游，在语文实践中学习。
我在语文教学过程中，认真备课、备学生，认真备学生，不断总结自己工作中的经验。在课堂上，我不但备学生，而且备教材备学生。在备教材的时候，尽量做到把每一个知识点弄懂、搞清楚。同时对于课堂中出现的一些问题，我都能做到认真研究，及时查缺补漏。课后及时对学生出现的疑问能及时解答，并及时与家长联系沟通。
通过一学期的学习，学生的语文素养有了质的提高。
语文三段式作文范文第3篇
申请出国留学，推荐信的重要性相信大家也都心知肚明了。下面这篇关于推荐信的“三段式”写作技巧，绝对是深度好文，不看你会后悔哟!
推荐信的目的
推荐信是推荐人写给招生委员会看的信，最终的目的只有一个：说服招生委员会录取申请者。
我们通过提供更多的有用的，具体的，在其他材料中没有体现出来的信息，让招生委员会去录取申请者。所以我们写推荐信(中国的国情，推荐信很多时候由申请人写)的时候，就要抓住能够吸引招生委员会的亮点，在推荐信中加以强调。
语文三段式作文范文第4篇
英语作文三段式组织
【摘要】小伙伴们，相信大家中间有不少人正在为如何形成自己的作文模板而苦苦思索，今天给大家推荐的是作文的三段式如何组织，让大家即使面对不同的作文题目都能灵活应对，赶紧看下！
描述段
作文首段为描述段，描述段的`内容大概包括两个方面：1、描述图画内容。2、揭示寓意。
第一句-描述句-描述图画内容
1、一幅图画
a、thecartoondescribesaverycommonphenomenoninoursocietythat内容-SVo.
B、ascanbeseenfromthepicture,(thereis)内容-SVo.
2、两幅图画
a、thesetofdrawingsdescribeaverycommonphenomenoninoursocietythat内容-SVo.
B、presentingtotallydifferent/sharplycontrastedscenes,thetwopicturessuggestthat内容-SVo.
第二句-引出话题
1、社会热点现象
inrecentyears,alongwiththetremendousadvanceofthesociety,主题hasbecomeahotissueofthegeneralpublic,especiallyforthosewhoareconfrontedwiththesituation.
2、社会热点问题
nothingcanbemoreserious(upsetting,outstanding,meaningful…)thantheissueof…
3、良好品质
第三句-主题句-进一步引出主题
itismostlikelythatbydrawingthepicture,thedrawerintendsnotonlytotellusthestoryof…butalsotoletusthinkmoreabout主题.thisissomethingweshouldgivemorethoughtto.
主旨段
主旨段是全文表情达意最重要的一段，因此内容应该很详实。主要分两步走。
第一步：围绕主题，进一步阐述图片中关于主题所表现出的两个or三个方面。
a、aftercarefullythinkingandreflection,wecometounderstandtheenlighteningpicturestepbystep.ibelievethatthisthought-provokingpictureconveystwolayersofmeanings.Foronething方面1-SVo.Foranother方面2-SVo.thissimplepicturewakesupthewholeofthesociety.
B、Havingscrutinizedthedetailsofthepictures,wecandiscusstheimplicationssubtlyconveyedfromit.Foronething方面1-SVo.Foranother方面simplepicturewakesupthewholeofthesociety.
第二步：围绕主题，进一步阐述图片中出现的现象的两个原因。
a、thereareseveraldrivingforcesthistrend/phenomenon.themainreasonisnootherthanthat原因1-SVo.what’smore,原因2-SVo.原因3-SVoalsoplaysaroleinthiscase.
B、toaccountfortheabovementionedphenomenon(issue,tendency)variousreasons(causes)havebeenputforward.intheverybeginning原因then原因ismore,lastbut原因2-SVo.
总结段
最后一段是总结段，这段的主要内容应该包括三个方面的内容，如下：
1、一般趋势的建议（评论）。
2、良好品质的赞扬(举例)。
3、反面现象的解决方法（措施）。
1.评论
takingintoaccountthefactorsabove,wecansafelydrawaconclusionthat主旨（不多写、简单句）.ononehand建议1-SVo.ontheotherhand建议2-SVo.
ibelievethentherelationshipbetweenpeoplewillbeharmoniousandoursocietywillbeabetterplaceforustolivein.（社会和谐）
inordertomakeourworldabetterplaceinwhichtolive,wemustlearntoliveinharmonywiththenature.（自然和谐）
ps:补充其他类型的结尾
2.举例
whatthethought-provokingpictureillustratesisacommonphenomenonincontemporarysociety.examplestoprovetheviewareabundant.itcanbegivenaconcreteexample举例1-SVo.anothergoodcaseinpointisthat举例2-SVo.inmybelief,主旨-SVoisextremelysignificanttoallofusinoursociety.weshouldtranslateitintoproperactionindailylife,andthenwewillbenefitfromit.
3.措施
then,whatcanwedotodealwiththeproblemhavebecomeaconcerntomanypeople.Frommyviews,thefollowingmeasuresshouldbeattachedimportanceto.tobeginwith,weshouldappealtothegovernmenttomakerelevantlaws(plans,rules)andcarryoutaseriesofpolicyto跟主旨相关内容toguaranteeaproperorderandjustice.what’smore,weshouldenhancetheawarenessofpeoplethat主题isvitaltous.thegeneralpublicshouldalsomaderealizationthatanypromptsolutionisofbenefittoall.alsoibelievethatwehumanscanovercomethisdifficulty,andwewillhaveabrighterfuture.
好啦，这就是今天帮帮给大家推荐的作文模板，根据以上方法赶紧把自己作文模板搞定。这样，大家在临场时才不会影响自己的考试状态，反而更容易促进大家的构思，加油！
语文三段式作文范文第5篇
人多的地方，是非就多，
三段式教你击退职场小人
一那些遭遇职场小人的故事
前程无忧曾经做过一个调查：如果遇上抢功小人该怎么办？数据显示，有的人选择了默默忍受型，与之得票率相近的是“直接向老板澄清事实”选项，共有的比率。看来这两类方法，是目前职场人在遇到小人时的主要应对方式。有的受访者认为应该对小人的抢功行为进行反击，所谓魔高一尺，道高一丈，对小人绝不能姑息养奸；更有的人认为对付小人必须联合其他人，发挥群体的力量，这样小人再也没有他的存身之地了；当然也有比较中庸的做法，的人认为惹不起躲得起，干脆环境，不与你小人计较；仅有的人表示可能会迫于压力与小人为伍。那么，那些职场达人们是如何对付这些抢功小人的呢？
翠翠：职场智斗小人在江湖飘久了，见的人自然就多，小人当然是其中之一。凡是小人，他的嘴脸很快就会显现出来，其实对待小人是要运用战术的，所谓“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”。
首先要提高警觉，不要在人前人后多嘴，让小人有可乘之机；如果遭到小人的抢功，不能手软，打得过就要一棍子打死。让他从此记住不能做坏人。做东郭只能是害人害己；打不过，就闪，而且要快点闪，尽快脱离小人的势力范围。跑慢一点，马蜂就蛰上来了。别担心自己跑了，小人怎么办呢？山外有山，楼外有楼，自有高手去收拾他；打不过，又跑不了，那就只能磨，用边打边闪的战术，等待转机。
小鱼：提防“抢功小人”辛辛苦苦地干完活，老板看不到已是令人郁闷之极的事，最可恶的恐怕就是被抢功者横插一杠，吃苦我去，功劳他享，转眼间小人便得了势，逐渐成了上司身边的红人，而埋头苦干者却只能在他的光环下继续黯淡地生活，心中越想越憋气，可又能奈他如何？
公司犹如一个小社会，形形色色地人都会存在。即使是在团队合作精神盛行的今天，依然难免有个别藏私小人为求功劳而抢夺别人的辛苦果实。此时直接向老板哭诉，可能并不能改变既定的局面，反而还会落得搬弄是非的嫌疑；百般忍让只会更加助长小人的气焰；以牙还牙地互相报复换来的将是无休止的办公室风云。手足无措之际，建议不妨先忍耐一时，等待事过之后再陈述立场，或者将此经历默藏心中，日后多留一手，也好及早提防。
winnie：审时度势理智对待小人有人的地方就有江湖的存在。生活在江湖中，怎能不挨刀呢？当你辛苦做了n天的方案被小人“夺走”，当你投诉无门的时候，我们该怎么办？首先，你应该深思――到底是什么原因让小人有机可乘？是自己平时太过相信别人，对人没有防心？谨记不让同样的事再一次在自己身上发生，正所谓“吃一鳖长一智”嘛！其次认真比较一下双方的实力，如果你有自信且认为自己能力在对方之上，那你可以过邮件或者值得信任的第三方向上司澄清事实。但在事情没有得到老板肯定之前不要太过于“招摇”。如果上司不相信我的话，我当然会选择离开――斗不过你，我躲总行了吧，我坚信下一个工作环境永远是最好的。
Sam：摆平办公室小人小人哪儿都有，办公室也不例外。人最郁闷的事情之一就是眼看自己的辛苦付出就要得到回报，却莫名其妙被人摆了一道，要么是功劳被人抢了，要么是成果被人破坏，总之有人就是不想让你得到自己应有的东西。这种人，我们就称之为小人。
要生存，自然得跟小人做斗争。被欺负了自然要先找老大――你的老板。老大不是白当的，只要有证据，谁忠谁奸应当能分清。当然，如果事实确凿还偏袒小人的话，这样的“帮会”也没有混下去的必要了。其次，还要寻找盟友，对头势力太强，赶快联合同样受欺负的几个小帮派吧，“团结就是力量”是革命教会我们的真理。再有，就是要准备好以牙还牙，以毒攻毒，进攻才是最好的防守，留心小人的弱点和把柄，抓住机会，瞅准他的屁股结结实实来一脚，只要别走火入魔，自己也变成小人就好了。
Swimning：少一些纷争多一些和平勤奋苦干的我，每天都在忙忙碌碌着，不求大功大禄，只求工作得问心无愧。如今略有成绩，却成了那些小人的眼中钉，功劳抢掉了，风头占尽了，而我却是白干了。心中越想越郁闷，却也奈何不了他们。哭诉不用想了，因为没有证据别人不会相信你；当然天性纯良的我也不会玩伎俩，冤冤相报何时了，只会让彼此身心疲惫。故此，我抱着不与小人一较长短的心态，暂且选择忍耐，虽然表面平静，自然心里不会放松警惕，相信发光的金子总有被人发现的一天，只是时间的问题而已。
回头想想那些小人也真可怜，整天想着如何算计人，必定也是胆战心惊地过着日子，华而不实终究将换来可悲的下场。奉劝此等人士：与其整天盘算抢别人的功劳，不如多在自己的业务上下点功夫，让公司少点纷争，多一些和平的氛围，大家工作得才会更开心。
小南：职场恢恢，小人难逃都说“人之初，性本善”，可电视里无论古今中外，反腐倡廉公安正气也好，商战偶像戏说野史也罢，都免不了有小人作祟，于是恶斗一番。原本以为只是艺术虚构加工，没想到职场上小人之风屡刮不禁，我唯有如此来安慰自己：没有小人作恶，哪里能衬托出好人的和善光明？
面对小人抢功设计百般刁难，想全身而退或者正当防卫还真不是件容易的事情。话说明枪易躲暗箭难防，没有三头六臂通天法眼是挡不了全部冷箭的；要说以毒攻毒，你也得晓得他究竟是怎么个“毒”法，才能想到对策呀，可怜大多数人是好人老实人，所以这招基本上说起来容易做起来难；采用“受伤阵线联盟”战术，同仇敌忾、众志成城是关键，若是大家上下一条心，那么倒也不失为好策略，就怕中途有人退缩，到时阵线瓦解。
忍气吞声这种事情我并不看好，等老板英明裁决固然是最终之道，可万一英明的老板就是在这件事情上英明不起来，你忍到什么时候？再说忍过头了，会让人人觉得你是软柿子。不过保持良好心态是需要的，但并不等同于忍气吞声。保持表面云淡风轻的同时，要进一步抬高自己的姿态，抽丝剥茧，博得涉及相关事件的人物的信任，如此这般，周围同事可能反倒看不下去，为你出头，有了利落的旁证，小人就算逃得了一时，也隐藏不了一世！
好人不能耍手腕，但也绝对不能不使手段。老板英明，自然云开日出；老板阴暗，也甭留恋这么个肮脏环境，走人！
二不可不知的十种职场小人
在职场生活里，我们可能一直都很努力将自己的本份做得很好，但是还是会不顺利，这有可能是因为我们在职场里遇小人，犯小人呢。以下为你不能不知道的10种职场的小人！
1、三谣小人
三谣小人就是喜欢听信谣言，制造谣言和传播谣言的人。这些人完全不理会什么是事情的真相，只要有传播的价值，他们便会毫不保留的成为大喇叭，没有可以讲到好像有的一般。同事离职，他们就会开始传播谣言说离职者是因为被收买、人格问题、被人家催眠、没有道德、等等。他们很喜欢用谣言的方法向身旁的夥伴下毒，影响周遭的人。在职场中，这种小人，唯怕企业不乱！
2、没责小人
没责小人就是没有责任和不负责任的人。这类型的小人，该做的事往往都没做，他们很会“吃蛇”（偷懒）。每当有事情发生了，他们的第一个反应便是推卸责任，他们会常说这不是我的错！他们会常责骂其他人，他们喜欢否认自己的过错，然后找借口来当成没一回事。！
3、分裂小人
分裂小人，他们有一个特别的能力，那就是他们可以言行不一，讲一套做又另一套，喜欢夸大来讲，讲的时候就是天下无敌，做时便是有心无力。他们可以分裂的处理自己所表达和自己的处理。这种小人，往往只会包装自己，但是没有实力。会夸大来吸引大家的注意，然后许下自己无能完成的承诺。
4、小贪小人
这小人最爱贪小便宜，他们会因为贪婪小便宜而出卖团队及一起工作的夥伴。这小人常专注于短暂的利益而非长期的合作。在职场里，他们可能就是那些你起初非常信任的人，他懂得利用你对他的信任，出卖你！
5、善变小人
我们知道，改变是必要的。我们也知道，在这世界里，唯一不变的就是改变！在职场中，如果你改变自己的行为和态度，你是被接受的，但是这小人喜欢改变的不是自己，而是改变所设定的游戏规则。他们往往不能看到对方业绩越做越大，钱越赚越多，他们就会开始打改变游戏规则的主意。他们同时不只对外时会改变所设定的游戏规则，连同自己的工作夥伴也不放过。他们不能看到员工根据所设定的规则获得分红大、奖金多，他们就会开始改变规则。这里的关键是他们将会经常根据利己不利人的观点来改变游戏规则。这也就导致和他合作的夥伴流动量很大。
6、可怜小人
扮得楚楚可怜的人，很容易让人家投同情票。他们在我们的前面扮可怜的样子，是希望我们可以同情他，然后答应对方的要求，尤其是无理的要求。很多时候，我们就是因为心软，很容易就掉入小人的招术里，虽然我们有时是蛮清醒的！我们要记得，可怜的人必有可狠之处。
7、双输小人
我们知道，不论在商场上或任何一个团队里，我们都追求大家往着双赢的方向前进及合作。我们可以注意到，其实有些时候，我们得到的结果不是双赢而是单方面赢而另一方面则是输方。最可怕的是，两败俱伤，这就是双输的情况，不能只是自己一个人输，同时也要其他人一起输。这小人，每当他觉得自己吃亏，他就立刻把别人也拖下水，要亏，大家一起亏！要死，大家一起死！要输，大家一起输！！
8、阿坏小人
每一个消息到他那里就变成坏消息，他们很喜欢泼冷水，让你不但不被激励或认可，他们还让你泄气。这小人很容易眼红别人的成就，他们会想尽法子来抹杀你的成就，设法扯你的后腿。对于职场，他们是一群搞破坏没帮忙的小人。
9、担心小人
这小人拥有负面的思想，他们经常怀着担心的心态来处理事务，他们的担心心态常会让大家更加的担心及开始对事务的完成失去信心。他们还没起步就投降，担心自己做不好，完全没有行动。关键的是他们会影响身旁的人，搞到团队里兵分马乱！
10、两头小人
搬弄是非，在你前面讲一套，在后面又跟别人说另一套。他们就有如两头蛇，和你的关系一直无法明朗化，在你面前对你超好的，但是在别人的面前就出卖你，说你的不是。他们喜欢向你套话，之后就说是你讲的，他们甚至可以在你面前以一脸受委屈的样子，来得到你的同情，连你不同意的看法，他都可以说是你说的！这小人超难搞，因为我们完全不知道他的心里想的是啥？他们何时才是真心的对待我们。
三如何对付职场小人
1营销领域十招对付职场小人
营销领域几乎是所有所有行业中竞争最激烈的，激烈的竞争往往夹杂有不正当的手段，或者卑鄙无耻的勾当，而这些始作俑者大致可分为十类，我们和你一起各个击破。
（1）遭遇“探人隐私”者
人的成长伴随着众多丰富复杂的经历，其中不乏一些不愿别人知晓，尤其是不愿陌生人知晓的东西，这就是大家通常所说的隐私。在每个人的内心深处，这就是一块不希望被人侵犯的领地。可是有些人出于无知，或者出于猎奇，或者出于某些不可告人的目的……每次和你见面，都要问你“年龄几何？”“收入多少？”“夫妻感情如何？”等等让人不愿启齿甚至厌恶回答的话题。这种人虽然伶牙利齿，巧舌如簧，但却不知谈话的要领忌讳。一般来说，一个尊重他人的人，如果知道某某事情是他人隐私，便不会去问。反过来说，知道是他人隐私，偏偏去询问者，便是不懂得尊重他人的人。这样的人很可能会传播是非，很可能会三人成虎、蛮短流长。
破敌必杀技：答非所问。
遇到探人隐私者，千万不能傻乎乎的有一说一，有二说二，“逢人且说三分话，不可全抛一片心”，这句话对朋友当然不行，但那些探人私隐者就非常适用。答非所问是对待探人隐私者最好的法子。这样既能不泄露自己的隐私，又能不强硬的搞坏两人关系。如果他问你“奖金多少”，你就说“不比别人多”。如果他问你“谁是你晋级的后台”，你就说“全托你的福”。如果他问你“如何追求女友的”，你就说“如果你感兴趣，待我以后详细告诉你”，
总之，对于对方的提问，不是不答，但答非所问。
（2）遭遇“唉声叹气”者
俗话说：人生在世，不如意事十之八九。有些对前途悲观的人、谈话以我为主的人，往往将他们的不幸、苦恼和忧虑当作谈话的主题。他们不断地大诉苦水，接连地唉声叹气，颇有点鲁迅笔下“祥林嫂”的风采，这样的表现，使交谈的人听也不是，不听也不是。当然有些苦水或许就真的是一江苦水，让人顿生共鸣抑或同情恻隐之心，但对于大多数情况，我们如果仔细分析一下唉声叹气者所说的不如意之事，就会知道，这些事其实非常普通，并不那么凄惨，有些甚至自己也遇到过甚至正在经历着，但唉声叹气者却将自己的境遇说得非常非常地严重，恨不得前无古人后无来者！
破敌必杀技：注入活力。
与“祥林嫂”这样的人进行交流，要给其注入活力。在唉声叹气者的心里，他们大多并不认为自己的能力差、抱负小，相反，在其内心深处，他们强烈认为自己有着非同一般的水平和不同凡响的天赋，并非常渴望别人尤其是领导的肯定和赞赏。所以与他们交流，千万不要吝啬自己的肯定和赞赏，应该不失时机的肯定他们的特长，表扬他们的功绩，给其注入蓬勃发展的活力。这样的话，他们会对你非常亲近，对你感激不尽。
（3）遭遇“道人是非”者
“来说是非者，便是是非人”。千万不要以为这些把他人是非告诉你的人就是你的朋友。道人是非者，既然能在你面前说他人的坏处，自然也会在他人面前说你的坏处。他们长于乐于道人是非，一方面是妒心过盛的原因，他们心里往往有酸葡萄心理，巴不得他人越来越倒霉，越来越困窘，另一方面恐怕还有自己心中的小算盘。与这类人交谈，切不可推心置腹。
破敌必杀技：哼哈而过。
面对这种人，我们要像隆冬的天气，尽量冷！对他说的任何是非话题都作出冷淡地反应，久而久之，是非人自然遇“冷”而返，知“冷”而退。对这种人，没有必得罪。他说的是非，不要赞同，也不要斩钉截铁的加以否定，否则你就是参与者了。与其言语交流，哼哼哈哈，不失为一种好办法。因为“哼”、“哈”是一种模糊语言，既会让道人是非者感受到你的成熟，又能让他觉得这项话题无法再交流下去，知趣而中止谈话，或者使谈话朝着健康方向发展。有些时候甚至可以说“哼哈”是一种不可蔑视的处世学问。
（4）遭遇“喋喋不休”者
人与人交谈，最怕那种长篇大论跟你说个没完没了的人。有些人说得多，尤其是说得多又说不好。他们能一口气谈论一个上午，他们能用一个下午的时间谈遍古今中外。他们似乎不但上知天文，下知地理，政治、经济、军事、文化甚至男女情事也能谈。眉飞色舞，滔滔不绝。
破敌必杀技：巧妙中断。
对喋喋不休者，万不能和他一起眉飞色舞，滔滔不绝，要学会巧妙提问。面对喋喋不休者，既不要伤及对方感情，又不能委屈自己当他的长期听众，要尽量让他少说，最好能不说。巧妙的提问来中断应该是最好的办法，一是根据他说的话题提问一些他不可能回答的难题，比如“导弹的燃料分子式是什么？”“《水浒传》这本书里一共提到多少男的，多少女的？”等等。二是提问一些与当前话题无关的问题，如“打扰一下，现在几点了？”“你的眼镜很好看，戴得舒服吗？”等等。让他不知怎么回答或一听就知道你的回答是故意想中断他的谈后。这样一来，他不得不少说几句或中断谈话，你也可以多说几句，他自己或许也能知趣少讲停讲。这样一来，你也能腾出时间来干一些有益的事。
（5）遭遇“咄咄说教”者
“咄咄说教”者和上面的“喋喋不休”者有类似的地方，但还是有一定的区别。有些人喜欢对他人“谆谆教诲”。在他说的十句话中，你完全可以找出“你应该”、“你必须”、“你不能”之类的词语高达七八处。这种人往往自以为是，居高临下，盛气凌人，唯我独尊。在他们眼里，众人都是无知的幼儿，只有他是博学的先知圣人。和“喋喋不休”者不同，“嗦嗦说教”者虽然令人生厌，但对你并非全无益处。能咄咄说教者往往多少有一两刷子，你可以吸取其中有益的地方，学习提高。另外认认真真地倾听，会使他觉得心理满足，对增进情谊有好处。
破敌必杀技：慎重聆听。
和他们交流，要慎重聆听。只要你没有十万火急工作和事情，不妨静下心来，听一听，记一记。适时地重复一两句他说的话语，或者就某个问题询问一两句，交流一下看法。这样你或多或少会获得一些收获，得到一些益处。
（6）遭遇“自我炫耀”者
有些人见到他人，张口闭口就是我人缘好，我能耐大。自己明明是平民，偏偏说自己是官，自己明明是科长，非要说自己是局长。听者都觉得不好意思，他却不知羞耻。自我炫耀者是自卑者和自负者的共同体。这类人一般外强中干，其“吹牛”的目的只不过是为了引起大家对他的关注、羡慕，以满足自己的虚荣心。这种胡乱吹嘘给人一种巧言令色、华而不实之感。
破敌必杀技：幽默风趣。
和他们进行交流，正确的法子是用幽默风趣的话语作答。他嘴上说是局长，你知道他是科长也不必和他叫真，对他说的大话，你不能加以肯定，也没有必要加以驳斥，事实上他内心也完全知道自己不是局长。幽默作答，似是而非，模模糊糊，嘻嘻哈哈而过。
（7）遭遇“灭人志气”者
有些人话语辛辣尖锐。从他嘴里说出的话，要么像一盆盆的冰水，不顾你是否接受，硬朝你头上泼去，要么像一个个大火盆，把你架在那里死烤。那个干劲，似乎不把你心头的自信火种毁灭就不罢休。这种人往往经历一些失败、万念俱灭，又把你瞧得一无是处、绝不如他，还认定自己做不到，他人也做不到，往往也能言善辩，但非常可惜，这样的人往往“茕茕子立、形影相吊”，周围人敬而远之。
破敌必杀技：攻其痛处。
被这种人攻击，一味顺承，会使他变本加厉，必须果断出击。要抓住机会，攻其痛处。那就是他当前说话的漏洞、逻辑错误等或者他历史上的失败、无能、可笑之处。使他心中产生不快，从而使他推己及人，体会出他当前的错误举动，管住他的嘴。主动出击要注意把握火候，不可激发事端。
（8）遭遇“嚣嚣好斗”者
当你和别人谈得兴高采烈时，又是会进来一位杠子头或者别有用心者，对你横挑鼻子竖挑眼，立刻使很好的交谈气氛充满火药味。此等人多认为自己高人一等，长你一筹，无所不通，无事不能，他自己以真理的化身自居，无论问题是西瓜之大，还是芝麻之小，他都会以誓死捍卫真理的气概与你针锋相对，气势咄咄逼人。这种人一旦对你怀有成见，就会处处跟你唱对台戏。遇到这种情况，很容易使你陷入顶撞式的辩论漩涡。
绝招：奉献真理。
要想冲出漩涡，就必须使出强劲。这个强劲就是要使自己的每一句话都成为颠朴不破的真理，并且还是通俗易懂的真理，这样对方就无法攻击你了。用不了多长时间，“憋得难受”的对方就会主动“告退”。
（9）遭遇“满口假话”者
职场中，有些人说起假话来好像一名出色的演员在舞台上演戏那样轻松自然，丝毫不会感到脸红内疚。他们撒谎，有些没有很大、很明确的目的，有些就有一些自己不可告人的目的了。满口假话者之所以满口假话，可能是为了掩饰自己、标谤自己、美化自己，可能是觉得你的辨别能力很差，从而摇唇鼓舌，胡说乱扯。与这类人交流，对你是有害的。假话说出十遍，可能会使你觉得真的有那么一回事。
破敌绝招：敬而远之。
与他们交流，应该懂得敬而远之的战略战术，不参与他编织的谎言，不附和传播他的假话，必要的时候抓住假话中的其中一项，针锋相对地提出反对意见。这样一来，他就会觉得羞愧，那种内心变态的满足和神采飞扬的气焰立刻就会落下去。
（10）遭遇“俗不可耐”者
有些人为了给他人一个好的印象，喜欢在自己的话语里堆满华丽词藻，乱用一些专业和流行超前术语，显得矫揉造作，华而不实。与此截然相反的是，有些人日常说话单调重复，俗不可耐甚至粗鲁不雅。这些人多是知识面窄、社交能力较差者。他们在自己人生经历中，经常受到他人的讥笑，心中有了一种自卑感。他们热切地希望提高自己的知识水平、社交能力。
破敌必杀技：适当指教
和俗不可耐者交流，要进行适当指教。说出一两句正确的做法、注意的事项，满足他们的需求，但又不能过多指教，免得伤了他们的自尊心，触及他们的自卑痛处。
箴言：令人生厌的谈客肯定不止以上十种，我们所谓的必杀技也不是放之四海而皆准的真理，但有一点我们必须注意，一个人的言谈再令你反感，你也必须努力保持自己的良好交际形象和道德素养。如果你能以谦和的心态容纳每一个人，你就是一个了不起的人。
2斯坦福大学的“无浑人”原则：
林子大了，什么都有，遇到职场小人也是意料之中的事。多数人对待浑人，都本着“宁愿得罪一个君子，不愿得罪一个小人”的原则。而斯坦福大学教授罗伯特。萨顿在《论浑人》一书中，提出了截然不同的观点，那就是：干掉他们！职场无浑人。该论甚至入选为《哈佛商业评论》突破性观念。
在对浑人动手之前，首先要确定什么是真正的浑人，免得误伤好人。浑人的勾当一般包括人身侮辱、侵犯他人的“私人空间”、突然的身体接触、威胁、下流笑话或“奚落”、邮件骚扰、贬低他人、习惯侮辱人、无理插嘴、两面三刀、摆臭脸、对他人熟视无睹等。但一两个类似的事不能说明他是个浑人，如果某个人连续侵犯多个比自己地位低的受害者，那才是公认的浑人。
针对职场恃强凌弱的调查，恶劣行径大多是上司针对下属的，约50%到80%，同级别的约20%-50%，部下要挟上级的不到1%.有意思的是，调查显示：男人更喜欢欺负男人，女人更喜欢欺负女人。
虽然谷歌、西南航空都采取了“组织无浑人”的原则，但不少企业对业绩靠前的浑人采取容忍的态度。萨顿认为，这是没有好好计算浑人带来各种成本的缘故。上级行为不当，员工辞职率激增，留下的人满意度降低，对雇主的义务感减少了。英国曾对5000名员工做了调查，结果25%的直接受害者和20%的目击者都选择辞职。
硅谷有个公司老总手下有一个能力超强的销售员，业绩从来都排在公司5%，但他经常辱骂下属同事。公司最后算了一笔帐，他的不当行为造成顶头上司、人事部、高级主管、企业法律部不断花钱、花时间给他消灾，加上不停给他找新秘书的费用，总共加起来占到他创造价值的60%.要命的是，对浑人的纵容创造一种不道德的文化，从而伤害企业根基。
“无浑人原则”如何执行？首先，组织要用言行公开表明自己的立场。其次要把法则融入聘用和解聘政策。再次，处理浑人的时候注意手腕。有位Ceo刚上任，虽然他想把25位浑人高管一块拉出去毙了，但仍采取绩效考核的方式，用光明正大的办法逐渐解决了他们。最后，高管要力求创造一种不易滋生浑人的文化。有调查显示，最高薪水与最低薪水差距大的组织，比差距小的组织更易产生浑人，因为高权力会带来财富，人们会铤而走险。虽然平安总裁马明哲和其同僚都说他的6000多万年薪是合理的，但这也置平安于易生浑人的危险境地。
“无浑人原则”也适用于顾客。西南航空的一位副总裁看到一位顾客冲着员工咒骂还用身体威胁，他对这个人说，要是你能乘坐其他公司飞机，大家都开心。于是他把这个顾客带到另一家航空公司，给他买了张票。
但“无浑人原则”并不是要把组织变成没有争论的软脚虾天堂。适当的摩擦是有利的。英特尔前Ceo安迪。格鲁夫固执己见喜欢争辩，但他同样欢迎别人提出不同的观点。在相互尊敬的基础上鼓励团队百家争鸣，就能收获更好的点子。
如果你不是企业最高层，那么就要做好与浑人打交道的准备，找一个没浑人的公司太难了。要避免中浑人毒，第一要调整对眼前卑劣行径的看法，遭到浑人侮辱不是你的错。第二不与坏人狼狈为奸，保持冷漠与情感上的疏远。与浑人限制接触，比如用电话会议，会议尽量要短，从而保护自己的身心健康。第三不要与控制不了的强大势力拼命，而把着眼点放在小处，一点一点工作，帮助自己的同事对付浑人，削弱浑人的势力。第四，如果你真的无法容忍无法抗争，就选择离开。
当然，适当发发“浑”也可能带来意想不到的结果。苹果Ceo乔布斯脾气暴躁，苛刻的批评让周围人抓狂，甚至逼得一些人辞职，但这也是他成功的关键。倘若你本人脾气大，最好找个能宽慰的人的与你合作。随时随地犯浑，是行不通的。
如果你时刻表现得像个浑人，你可能需要治疗，吃点百忧解，或上个制怒学习班，搞搞超然冥想什么的。对于多数人来说，遏制内心的浑人，比学习如何对付浑人来，更有现实意义。
语文三段式作文范文第6篇
有关大学英语六级作文三段式模板
第一段
iassumethatyouarefamiliarwiththewordsofsb,whooncesaid,“谚语.”
Definitely,对谚语的`解释.(记得最好用notonly…butalso…)
itisobviousthat……中心句
第二段
Simpleassb’sremarkmaysound,itcontainsabundantlifephilosophyandinformsusofthesignificanceofsth.
whydoessthplayanindispensableroleinourlife?
sthenablesustoachieveourobjectivesmoresmoothlyandrealizeourdreamsmorerapidly.
……themore…themore…(自己扩展一句)
Quiteafewexamplescanbegiventoprovetheimportanceofsth,however,icanthinkofnobetterillustrationthanthefollowingone:howcould例子人物do…ifhefailedtodosth?(反问句，如果谁不做sth他就不可能成功之类的)
第三段
Frommyperspective,atnotimeshouldweignoretheimportanceofsth.
accordingly，weshould……andalwaysbearinmindthatsthcan……(我们应该怎么样并且记住sth可以怎么样)
“自己编个谚语。”afamousphilosopheralsooncesaid.
语文三段式作文范文第7篇
（研讨中）
模式依据：
1、新课改强调自主、合作、探究的学习方式。
2、以学为主，先学后教、训练能力，符合新课改要求。
3、互动交流是课堂的本质。
模式的界定及程序：
1、自学：方式包括a：学生课前预习。B：学生课堂自学。
载体：学案（可以利用小黑板）。要求：简短，要求明确，
题组设计注重双基。目的：a:为新知识教学做铺垫。B:解
决最基本的概念等问题。C:达到对新知识的较整体的感知。
D:为下面的互动探究做好知识铺垫。教师作用：导入设置
情境，制定自学引领目标，设计自学题组，巡回解决学生
问题。组织学生小组内探讨。
2、互动：方式包括：生生、师生互动，全班交流。内容：
a:前面自学基础上不会的'、学生解决不了的。B:教师预设
的探究题目，师生共同解决或学生自行探究解决。C:教师
精讲点拨。程序：定向交流（教师根据预设和巡回发现的
学生不会的问题，提出探究题目。注意课堂的生成和整节
课教学目标的结合与调整）――学生讲解（选择接受能力
快的同学展示解题思路，教师进行点拨。给学生展示的平
台）――学生质疑、教师精讲点拨。（培养学生质疑精神
和批判性思维，教师重在方法规律的点拨，进行适当的德
育渗透）。
3、训练：贯彻当堂达标的原则，形式多样。针对本节课
目标，可以巩固训练，可以拓展延伸。师生在训练之前要
对本节内容进行总结，点拨方法。训练完成后要进行反馈
。载体：小黑板（或作业纸、报告册、配套练习册等）。
时间界定：
自学（5--10分钟）―互动（15--20分钟）―训练（15―20
分钟）
语文三段式作文范文第8篇
初中语文作文如何避免三段式
许多初中同学在写作文的时候摆脱不了“三段式”的模式，即开头段和结尾段点明主旨，中间一个自然段叙述事件。这样的文章在中学生当中非常普遍，但往往是难得高分的。那么如何避免“三段式”呢？
方法一：要把中间叙事的自然段拆开成几个段落，一种方法是按照事情发生的起因，经过，高潮、结局来分段，不要把一整个事情仅仅用一个自然段来写。
方法二：还可以依据时间的推移来分段，时间发生转换时要另起一段，这样文章不仅仅在结构上显得自然顺畅，也更加富有层次性。
方法三：是依据地点的转移来分段，地点转换即另起一段，这样也能够使文章的结构更加清晰。
方法四：是根据情感的.迁移变化划分段落，“文似观山不喜平”，一篇文章贵在富有情感的变化，情节曲折，引人入胜。在初中阶段，就要有这样的意识，在文章中展现情感的迁移，这要求不仅仅是要另起一段，更重要的是要恰当地使用过渡句或者过渡段，叙事的同时，穿插表达情感的语段或者表明观点的语段，这样的文章就将叙事和抒情融合到一起，不仅在表情达意上更加确切，文章整体的节奏也显得张弛有度，情理相融。
初中学生一定要有意识的去多分段落，但是也不能矫枉过正，一句话一段，要根据上文中的方法，合理的运用到自己的作文当中，避免“三段式”。
语文三段式作文范文第9篇
1、因果分析
2、意义分析
3、揭示实质
4、点面分析：有代表性的论据——概括性一般性结论
5、假设分析
6、条件分析：多用于分析解决问题时
7、正反分析
【例文分析】
2016年高考作文浙江卷【高考真题】
阅读下面文字，根据要求作文。(60分)
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交谈，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离?
对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
命题解码
今年浙江卷仍采用材料作文的方式。第一段是说互联网正在成为人们现实生活的一部分。第二段写的是“虚拟生活”加入现实生活的未来前景。第三段才是作文题的关键所在。“当虚拟世界中的‘虚拟’越来越成为现实世界中的'‘现实’时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离?”这里列出了三种态度，这三种态度也基本上涵盖了人们的看法。所谓“拥抱新世界”，就是说人们对现实生活越来越虚拟化持肯定态度，并且全力投入其中。所谓“远离”，就是说人们拒绝这种虚拟生活，不介入这种生活。所谓“保持适当距离”，就是说人们不走极端，既不拒绝，也不全身心投入。
题目中的“VR”，指的是虚拟现实，它是一种正在逐渐成熟的虚拟现实技术。考生在写作时，无需对这种技术有深入的了解。题目中的“虚拟世界”，只是对应于现实世界而言，涵盖了我们目前所熟悉的网络生活，或者说也可以理解为网络生活。文题中的“虚拟”一词不能单独拿来做文章，否则视为离题或部分离题。
之所以特别强调“论述类”文章，其目的就在于要求考生具有突出的理性思维，以便顺利完成大学学业以及适应未来社会生活。就高考作文而言，论述类文章要求观点明确、条理清晰、结构完整、论述严谨，体现思辨性、逻辑性、客观性的思维论述特点。
审题误区
题目中已经列出了三种基本的态度，“是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离?”也就是说，考生只要从这三种态度中选择一种来论述就可以了，但是，仍然有许多考生在审题时出现了偏差。有的大谈尺度，有的则讲高度，有的讲适者生存，有的讲一步之遥，有的讲不做生活的盲人，有的说虚实结合，有的则说合理位置，有的说勿失自我才是真，有的则讲距离产生美，有的讲要跟随时代的步伐，才不会被历史淘汰，有的则大谈要有一颗纯正的本心，有的说世界如此多娇，有的讲别将影子住进心房，等等。
2015年的浙江卷作文题就明确要求“阐述你的观点”，尽管没有说要写“论述类文章”，但文体的指向性已经非常明确，就是要写成论述文，或者以议论为主的文章。今年则直接提出“论述类文章”。但是，在实际的高考作文中，仍然有学生文体意识不强，写成了记叙文或夹叙夹议、具有浓郁抒情色彩理性不足的散文。今年对文体的要求比去年明显高了很多。这一方面是一种导向性的作用，另一方面也是要加强文体意识，促使学生学会书写纯正的议论文。
学生审题错误还在于对文题的理解出错。文题中“这个新世界”，是指虚拟世界，有很多学生则忽略了“这个”，把文题理解为拥抱新世界，或远离新世界。还有的学生把“虚拟”理解为“虚幻”、“虚假”、“虚构”，因而在文中引用了文学作品的例子;也有的学生则把“虚拟”等同于网络，因而大谈如何对待网络。等等。
与“虚拟”保持一定距离
自二战中第一台图录机发明，网络遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活。我们曾以为这些被我们人类所创造的机器只是一个服务于我们的无智的编程，但当谷歌阿法尔狗轻松打败棋王，当在一个被视为人类引以为傲的思维、创新领域被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视ai、VR将在未来扮演的角色。当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，甚至虚拟将比真实更真时，我们是否还需要费力区别这两者?
于是便会有人视VR为猛虎洪水，悲观地认为若我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡，而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃发展带来的利处是明显的。VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的定义都将被改写。想象一下，一些生下来就被认定残废的人们，一些本自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间，无法用脚接触泥土的人，在拥有VR后可以再一次认知这个世界。不仅仅是残疾，一些因经济原因无法见识世界的人也可借此开阔视界。虚拟是在帮助我们更清楚的认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使人更加为“人”。
我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欢喜于科技给我们带来的方便时，我更想提醒，我们不能一味的沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。
尼尔·波兹曼曾在《娱乐至死》中提到：“人终将毁于他所热爱的东西。”一味甚至盲目的赞美虚拟，甚至将虚拟当做全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造，若我们完全拥抱这个虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。
我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假，也许虚拟可以营造真实，但我们无法欺骗自己的内心。
事实上，虚拟与真实的靠近，人工智能与人类的相似，这可以让我们更好的考虑一个问题，即人之所以为人的意义。“人”这个事终究与我们创究出来的虚拟有什么区别?人究竟区别于其他的地方在哪里?
我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，人应当被超越，若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我希望，我们应当在VR的帮助下，更好的追求更高的东西，VR为物，应被我们所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所语言的“超人”。
虚拟让我们更加成为人，并借此我们应与虚拟保持一定距离，人应超越虚拟、真实。
【点评】
语文三段式作文范文第10篇
三段式教学反思
中国教育的主题是推进素质教育，素质教育的核心是以学生发展为本，素质教育要求我们必须改变教师的教学方式和学生的学习方式。教师重点教给学生思想方法和思维方法，给学生以终身受益的思维方式和学习方法。同时，韩立福博士指出，通过几年的探索实践，棠湖中学的“三段教学”已经成型，课堂教学形成了“十大特色”。
其二，开发出了具有先进理念的学生学习工具《学与导》，高中课程教学实现了全面转型，教学设计科学，为学生有效学习搭建科学而规范、灵活而多元的发展平台；
其三，学生由被动学习走向主动学习，由接受学习走向自主、合作、探究学习，由不会学习走向学会学习，能够全情投入，忘我境界，达到“狼性学习”状态；
其四，小组合作学习有质量，建立有效的小组合作学习机制，落实了“小组学习承包化、合作学习同伴化、个体学习责任化”；
其五，展示交流学习有效果，小组讨论规范，能够展开有效讨论；
其六，展示学习积极踊跃，人人表达流畅、逻辑、自如，学生展示学习能力得到极大提高；
其七，教师指导科学，由权威性指导走向多元化指导，由经验型走向智慧型，注重指导艺术，能“进”能“退”，能“放”能“收”，能够根据不同学生发展需要进行科学化、艺术性指导，使教学重点问题得到高质量解决，不仅学生学会知识技能，还学会了学习；
其八，实现教学目标，保障教学质量。所有教师能够做到以目标为底线、目标为基础的教学组织在目标―知识―问题―能力的转化中，充分借助学生的智力和潜能，实现知识能力的有效迁移，()课课完成知识技能、过程方法和情感态度价值观等教学目标如安排“拓展延伸”环节，拓展视野，提升意义。
其九，教学氛围很好，创建阳光课堂，创设了“以学生学习为中心”的.自主、自由、和谐、张扬、“不怕”、安全的学习氛围，学生活动、流动不受传统课堂纪律限制，在安全温馨的气氛中自主学习、合作成长，人人享受学习、快乐学习、体验学习、分享成功。
第十，落实回归评价，保障学习成就实现可持续提高，落实五级评价学习，坚持“3-7-15回归评价学习”，撰写学习反思，采用多元评价学习，保障了学习质量的高成就。通过三天的交流学习，与会者纷纷表示，棠湖中学的“三段教学”符合新课程理念，符合学生发展需要，提升了学生素质，为学生的终生发展奠定坚实基础，值得学习借鉴。
结合我校的实际情况，学生自学能力较差，课堂氛围不浓，教师讲的多，学生动手少等情况，我率先在我班实施课堂改革，首先借鉴棠湖中学的一些模式，将学生分组，确立小组组长负责制，负责组织和调动小组学生的预习，作业和课后复习。及时和科任老师交流学习心得体会，沟通大家想法和集体的一些操作措施，得到了大家的肯定和支持。既一个思想；那就是让学生动起来，充分发挥他们的主观能动性和实践性，让他们自己多加体会，从而提高课堂效益。
篇二：三段式教学反思
我们以反思性教学为突破口，提出教师的课堂教学要做到三思：即课前反思、课中反思、课后反思。
1、教学前的反思：我们要求教师教学前要反思新的课程理念，教材编写意图，学生的学习现状，教师自己的教学风格、手段和方法，收集课堂上可供挖掘的课程资源。每学期，学校组织各科教师学习课程标准，举行全校教师新课标学习检测活动；各教研组进行单元教材分析，各年级组交流各科教学内容，加强学科间的整合；每位教师认真撰写教学计划、学情分析、编写教学预案，从而确保各学科课堂教学实施的科学性和有效性。2、教学中的反思：是一种难度较高的瞬间反思，实际就是一种教学机智。它是在教学中及时、主动地根据学生的学习状况调整教学方案和教学策略的过程。要求教师在促进学生的学习活动时，要对自己的教学进程、教学方法、学生的参与和反应等方面，随时保持有意识的反省，并能根据反馈信息及时调整自己的教学活动，使之达到最佳效果。我们尝试采用课堂录像的方法，为教师提供详细的教学活动记录，帮助教师更全面地认识自我；通过听随堂课、推门课、邀请课，与教师共同探讨课堂上出现的问题，()共同研究解决的方法，进行现场指导，使教师学会对课堂教学进行有效调节。
3、教学后的反思：在上完课后，教师要认真分析自己的课在哪些方面取得成功，在哪些方面还有待改进。分析学生对知识的掌握程度和他们能力的发展速度与水平，正确评价教学效果。我校教师通过写教学后记、教学随笔、教育日记等反观自己的意识和行为，通过评课全面分析教学活动，不断检查教学成效并努力改进。
语文三段式作文范文第11篇
考研英语作文：结合现实写出三段式作文
在写作文的时候，首先在考试过程当中有联想，看到漫画应该跟我们的社会问题和社会的现实连在一起。不管什么样的漫画作文题有没有疑难的问题，其实是考大家的语言表达，不要特别紧张的来采取有效的措施来避免，只要能正常发挥，保持很好的心态，考场上保持正常的逻辑推理，都能够达到效果。前些年的考研作文大多是三段式，也就是给出三句主干的句子，以此为主干，让你写出三段英文。
下笔之前要认真审题
考生首先要看懂图片包含的内容，根据题目的要求考虑是否需要给出标题。本题中并没有要求写标题，考生可以根据自己是否有把握来选择是否要写标题，专家提醒考生，一个好的标题可以起到画龙点睛的作用，但如果没有把握就不要写，避免画蛇添足。通过审题。
理解画面的含义
这是写作最重要的部分。考生可以根据自己对人类社会、对日常生活的观察或自身的亲身感受来做出不同的解释。比如的经典图片作文，起点又是终点，考生可以用辩证的观点，说明世上的任何事物都是向前发展的，不断更替的。就像长跑比赛一样有终点，一旦到达终点，又有一个新的起点。也可以理解为人类的历史就是这样不断奋勇向前的。
用若干具体事例支持自己的观点
其实这样的实例是很多的。再以上文提到的例题来说，大家就可以写人类对某一自然现象的理解取得了突破性进展，如基因的`发现解答了生物遗传之谜，同时又标志着动物克隆的一个新起点;我国神州五号飞船胜利返航到达终点，同时也意味着我国太空探索领域的新起点。再近一点，经过4年的紧张学习，我们的大学时代即将到达终点;而从另一方面看，无论我们考上研究生还是投身于社会，未来的岁月对我们来说都是一个新的起点等。
列出提纲和主题句，围绕提纲完成全文
考试的时间有限，或许你没有足够的时间来写打草稿，但即使时间紧迫，你也要列个提纲，至少把关键词或主题句子写一下，这样才能有个完整的思路和规划，你的作文才算是有个中心意思，即使有偏离主题的现象也能即使纠正，因为你旁边有个提纲在时刻提醒着你，让你不至于离题太远。专家提醒考生，大家千万不要拿起笔来就往答题卡上写，万一一个不注意写偏题，想改就难了。
语文三段式作文范文第12篇
英文信件有英文信件的格式，英文推荐信开头跟中文一样，需要有问候语。作为留学的推荐信，常见的开头有以下几种(尽量避免重复，每篇推荐信应该用不同的问候语)，如：
1、Dearadmissionofficer,尊敬的招生委员会：
2、DearSirormadam,尊敬的先生/女士：
3、towhomitmayconcern,敬启者：
第一段
推荐信正文就可以八仙过海，各显神通，目的是说服招生委员会录取申请者。为达到此目的，推荐人如果非常有声望，或者是申请者所申请的领域的学者，介绍一下自己的背景，让招生委员会重视一下这封信，是非常好的办法。例如：
1、我是XXX银行的常务副行长XXX，曾任德意志银行环球银行业务亚太区总裁、中国区董事长以及高盛亚洲执行董事。
(这样一位金融界的高管，相信推荐信分量十足，如果招生委员会认识这个人，那就可能起到决定性的作用了)
2、我是XX大学理学院物理系的XXX教授，目前主要研究XXX和XXX。
(如果招生委员会的人也是研究这个领域的，没准有种惺惺相惜的感觉)
推荐人介绍自己后，应该阐述跟申请者是如何认识的(回答inwhatCapacity/Contest)，认识了多长时间，以证明自己是一位合格的推荐人。一般来说，学校希望是学术环境或者是工作环境中认识的，认识的时间当然是越久越好，接触越频繁越好，因为这样推荐人对申请者越了解。例如：
1、从XXX(申请人)20XX年秋季开始我就教授她数学物理方法一课，之后又担任了她量子力学以及正在上的理论物理专题的老师，长时间的频繁接触使得我对XXX非常熟悉。
2、凭借优秀的学习成绩和良好的沟通能力，XXX(申请人)从数百位应聘者中脱颖而出，成为20XX年暑假XXX唯一的实习分析师，我作为他的直属上司，与他在工作上有很多交流。
紧接着，推荐人应该简述一下申请者有何特别之处，为什么愿意作为申请者的推荐人。
1、XXX在《数学物理方法》以及《量子力学》这两门高难度课程上均取得了90分以上的高分，排在全班top5%的行列，为此我向您推荐她。
2、在高能物理的很多前沿问题上，XXX能够指出目前的几个主要流派的优缺点。在我所教授过的学生中，XXX是少数几个能够做到这样的学生，为此我向您强烈推荐他。
3、刘赢男是物理学院“XXX奖学金”的获得者，该奖每年只颁发给年度Gpa表现最出色的学生。为此我向您推荐他。(获得学校的一等奖学金等都可以采用这种办法说明该奖学金是如何获得的)
正文主要部分
正文部分可以是一段话，两段话或者三段话，推荐人应该着重介绍申请者具备了哪些申请该专业的优势，并通过对比，说明，举例等方式说服招生委员会申请者如何优秀(记住：笼统的称赞是在浪费纸)：包括申请的专业水平(根据专业不同，包括但不限于数据分析能力，计算机编程实力，数学建模能力，对特定专业具体问题的独特看法……)，智力水平，主动性，创新性，独立研究能力，解决问题能力，英文文献阅读能力，口头沟通能力，书面表达能力，领导能力，团队协作能力，自我激励能力……，总而言之，不同的专业对于申请者的'要求是不一样的，推荐人应该根据申请者所申请专业的不同，去评价申请者如何适合申请该专业，并且有信心申请者未来会在该领域取得成功。例如：
通过说明的方法(提供更多更具体的信息)去说服招生委员会
XXX敏感的金融触觉，出众的数理能力让他在《投资学》一课中获得95分，名列全班200人第一。
(说明：如果只是说申请者取得了95分的成绩，招生委员会也许觉得分数不错，但是进一步阐述其排名，招生委员会就更加了解申请者的实际成就)
虽然XXX只有的Gpa，但这绝不是他真实水平的体现。这是因为他对于容易的课程感到非常boring，所以选修了大量高难度的课程。如果她选修跟其他学生一样的课程，我相信她可以取得以上的Gpa。
通过对比的方法去说服招生委员会
既然是通过对比的方法，那么就要写清楚到底拿申请者跟谁比，跟多少人比(例如跟老师教过的所有学生，申请者上那门课的班级，上司见过的所有实习生，申请者所在的系或学院的所有学生……)。理论上来说，比较的人数越多，结果就越可靠，例如10个人中排第一，就不如100个人排第一好。另外比较的组别越高级，结果也越可靠。例如一个学生跟老师教过的本科生比是第一名，另外一个学生跟老师教过的研究生比是第一名，那学校会合理推断，后一个学生可能更好。
我很欣赏XX，相比我那些去了CeRn工作或者是去了美国知名大学深造的学生，XX在解决问题的能力，研究的潜力方面都毫不逊色，甚至更胜一筹。
XXX由于在面试中表现出色，成为寒假工银租赁100多名申请者中唯一一名实习生。过去的实习生往往只能负责收集、整理数据等简单工作，但XXX凭借出色高效地完成工作任务，获得了参与公司金融租赁管理条例的修订这样核心工作的机会。
通过举例的办法说服招生委员会
由于Deadline将近，我要求他一个月之内就种出一个南瓜来。可是你也知道，种一个南瓜最少也需要100天的时间。但是他利用了周末的时间去查找文献，终于发现了一种加速南瓜生长的办法。一个月后的一天早上，当我来到办公室时，我发现我的办公桌上放着的不是一个南瓜，而是香喷喷，热气腾腾的南瓜派。
语文三段式作文范文第13篇
2、模式结构
审题激趣 构思三段 一气呵成 修改誊清
3、意义释要
小学作文教学历来被语文教师们看作是头疼的事儿。大家想了许多办法却难以取得理想的成效。一方面原因是，有的教师片面地理解“从内容入手”的教学原则，而放弃了对作文结构、思维训练、观察训练等方面的指导；另一方面原因是，有的教师过分地依赖“审题指导+范文引路”的教学方法，把作文教学当成应付工作才完成的教学任务，使教学方法简单化。“乔氏三段式作文教学模式”在重视思维、观察、体验、阅读分析、表现、评价等能力培养的同时，力求在作文构思的环节上取得突破，让学生能够依照一个比较简单的方法迅速地整理自己的思路，把自己的思想顺利地、有条理地、有重点地用自己的语言表达出来。
二、理论依据
乔氏三段式作文教学模式突出了“有兴趣、先想再写、一气呵成、分段表述、方法简单、讨论修改”的训练思想，其理论依据是：
1、《九义语文课程标准》“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”（第一学段）；“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”“学习修改习作中有明显错误的词句。”（第二学段）；“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。”“40分钟能完成不少于400字的习作。”（第三学段）；“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想。”“45分钟能完成不少于500字的习作。”（第四学段）。“写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。”乔氏三段式作文教学模式的思想与《课程标准》的这些要求是基本吻合的。
任何一个人对完全不懂和完全做不到的事情是没有兴趣的。要提起学生对作文的兴趣，教师首先要让学生容易做得到才行。除了降低要求，另一个就是给予学生最简便的方法。“三段式”既简单，我们又避免了公式化的弊端，鼓励学生自由表达。
在作文教学实验中，我一律要求学生在30分钟内完成自己的习作。这虽然比《课程标准》的要求提高了，但是学生还是可以做到的。这样在测试时，学生虽然有点紧张，却照样可以在40分钟（小学生）或45分钟（初中生）内完成习作。
3、“在学生动笔以前进行指导的目的是：激发兴趣，打开思路，明确要求。”“要通过指导，使学生感到写这次作文是一件愉快的事，变‘要我写’为‘我要写’，兴致勃勃地投入作文练习。”（《小学语文教学法》崔峦、蒯福棣主编，人民教育出版社1995年12月第一版第216页）。乔氏三段式作文教学模式注重激发学生的作文兴趣。一方面抓住每一次作文训练，激发学生对“这次作文”的兴趣，一方面注重激发学生对写作的爱好。乔氏三段式作文教学模式弱化了审题、切题切意方面的苛求。“进行命题作文，仍应把衡量好坏的主要标准放在作文的思想内容和文字表达上，不要放在是否扣准命题上。即使学生写走了题，只要内容真实具体，语句通顺连贯，就不应全盘否定。可以引导学生根据自己写的内容，另换一个合适的题目，并帮助学生分析一下，应怎样写才符合原来命题的要求。这样，不仅有利于鼓励学生无拘无束地用自己的话来表达自己要说的意思，而且能使学生逐步加深对题与文之间关系的理解。事实上，成年人的写作也常常有写成文以后再修改题目的情况。如果对‘审题’‘切题’要求过高，一走题就评为不及格，必然导致学生谨小慎微，视作文为畏途，这对训练用自己的话表达自己想要说的意思的能力是不利的。”（同上书第222页）我们审题指导阶段主要是激发学生的作文兴趣，打开学生选材的思路。
三、操作方法
乔氏三段式作文教学模式的操作流程和具体要求如下：
1、审题激趣。让学生自己来分析作文题目，可以开展讨论；老师只作适当的补充和引导，一定要把题目看懂。教师要根据每次题目的特点设计一些开阔思路的趣味引子，把课堂气氛活跃起来；而不要一味地严肃，或者说，严格要求学生审清题意、明确内容、确定主题、选择材料，就题论题，枯燥无味。这个趣味引子可以是一个简短的小故事，也可以是一个小游戏、小竞赛……总之，有趣、符合本次作文题目的特点就行。实际上，我们在活动中已经把作文题的意思、内容、要求弄清楚了。四两拨千斤，何乐而不为？在这个环节，可谓“功夫在诗外”，教师的个人教学魅力对学生的影响特别大，好的作文教师用一堂课就改变了学生对作文的厌恶、害怕的态度。我的学生在日记中写道，或对另一些未听我课的同学吹牛，说我是他的“偶像”，是所有教过他的语文老师中最棒的。其实，我心里明白，我真的没有孩子们说的那么好，我只是施展教学技巧，利用个人教学魅力来激发孩子们的写作热情，从此，他们心甘情愿地跟着我练习写作文，再累也觉不出累来。
2、构思三段。构思三段是学生把自己要说的话安排成三部分来说的思维过程。这是一个默想的环节，它不是自发地“想”，而是有指导的“想”。我的指导是这样的――
开头 我教给学生两种方法。一是自然开头，什么都不用考虑，自然而然就打开话匣子了。用这种办法不行的同学就尝试另一种办法，请你把是“题眼”的那个词想办法写进开头当中。有些题目是话题作文，那就把这个话题的关键词想方设法写进开头之中。实在不行，也可以把你要说的事例精简成一个词句，写进开头。如果还觉得难的话，你就把题目、话题中随便哪个词、句写进开头，总能与“题意、主题”沾点儿边吧，实践证明，还是八九不离十的。陈淼的《桂林山水》开头是这样写的：“人们都说：‘桂林山水甲天下。’我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的`山水。”划线的词句，就是比较简单的嵌字式的扣题所在。这样写，可以帮助学生在踏进作文门槛的初始阶段避免走题。
中间 分层写，是指导学生写“中间”的关键。胸中蓝图在，笔下章法明。这张蓝图就是十四个字：中间内容分层写、中间内容分点写。陈淼的《桂林山水》和朱自清的《荷塘月色》就是典型。
《桂林山水》这篇文章共四个自然段，第一段和第四段都是概述，但各有侧重。第一段是开头，除了说出“桂林山水甲天下”的意思外，还交代了游览时的路线，即乘木筏沿漓江来观赏。第四段则把桂林的山和水综合起来融入“舟行碧波上，人在画中游”的意境。中间内容采用“分层写、分点写”的章法，层中有小层，小层中有更小的层，思路清晰，脉络分明。
中间两段写出了桂林山水的特色，分了两大层：山和水。
语文三段式作文范文第14篇
考研英语图表作文三段式篇章结构及模板
关于篇章结构
写考研英语图表作文时，常采用三段式的谋篇方式。文章的第一段往往分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息。第二段分析造成这一问题或趋势的原因。第三段则展望未来的`情况或提出解决问题的办法或建议。这一结构可以简单地表述为：
第一段：概述图表反映的主题思想
第二段：分析产生的原因
第三段：展望未来或提出方法或建议
【考研英语作文模版】
问题解决型
asisshowninthepicture(graphcartoontable)，itgoeswithoutsayingthatthedrawingaimsatrevealingacommonproblem(inChina):statusasthefocusofpublicconcernmainlyresultsfromitsprofoundinfluenceonindividuals,collectiveandeventhewholeworld.eachofusshouldattachhighemphasisonsolvingit.
asamatteroffact,thesymbolicmeaningthepictureconveysisdeepandprofound.naturallyandnecessarily,therearetwomajorwayscopingwiththisproblem.thefirstwaytotackleitistoappealtoauthoritiestotakemeasures.onceachievingthesuccessofsolvingtheproblem,thewholesocietyalsothrives/makesprogress.Solvingtheproblemcanacceleratebetterindividuals’development.theotherwaythatisworthadoptingistoworkoutnewlaws.wheretherearebetterlaws,therearemorehopes,vitalityanddevelopment.theseadvisablelawseventuallybringseconomicprosperityandsocialharmony.Finally,icansafelycometotheconclusionthatitishightimeweenhancedtheawarenessofpeoplethatiseveryvitaltous.onlybythesemeanscanwesucceedinsolvingtheprobleminthenearfuture.(1therefore,measuresshouldbetakentoterminatetheridiculousaffair.Firstandforemost,governmentsshouldestablishsomeregulationstoprohibitenterprisesandpeoplefrommakingsuchmisdeeds.what’smore,peopleshouldgetreadytopasscriticismuponsuchmisdeedsanytimeandanywhere.afterall,itisnecessarytodevelopoursocietybyperforminghardworkinsteadoftalkingnonsense.
inmyopinion,itisimperativethatweshouldtakesomedrasticactions.ontheonehand,weshouldappealtoourauthoritiestoenactconcretelawstocontrolcommercialfishing.ontheotherhand,weshouldenhancepeople'sawarenessthatoceanresourcesarevitaltousandtheecologicalbalancewillbeguaranteedwiththestrategyofsustainabledevelopment.onlybydoingsocanweeffectivelyprotectournaturalresources.alsoiamconvincedthatwehumanscanovercomethisdifficultyandwewillhaveabrightfuture.)
toconclude,weshouldnotyieldtomediocrityregardlessofseeminglyinsurmountableobstacles.Sotheprospectwearelookingforwardtowillbebrightandencouraging.
正面现象歌颂型
asisshowninthepicture(graphcartoontable),itgoeswithoutsayingthatthedrawingaimsatrevealingacommonproblem(inChina):______.ithasattractedextensiveattentionofthesociety.nowadays,increasinglymoreargumentationsaboutitcanbefoundintVprograms,newspapers,universityclassesandmanyaspectsofoureverydaystatusasthefocusofpublicconcernmainlyresultsfromitsprofoundinfluenceonindividuals,collectiveandeventhewholeworld.
Firstofall,______________iscrucialforeveryitsseeminglymagicpower,itcannotonlyacceleratebetterindividuals’development,butserveasanefficientinstrumentforindividualstochangetheworld.thoseequippedwithitarealwaysadmiredandrespected,becauseitmayendowthemwithmorecompetence,chances,self-confidencetoovercomedifficultiesandhandlepeopleappeartopossessaspecialcharm,bringingtoothershope,passionandsurprise,and,thuswinningothers’favorandcandirectlypromotetherapidprogressoftheorganizationwithitsenergyandindirectlyspurscontinuousdevelopmentwiththegoodcultureitcontinuouslypromotingthesocialproductivity,unceasinglyimprovingtheproductiverelationship,andgraduallyenrichinghumanmaterialandspiritualwealth,______________eventuallybringseconomicprosperityandsocialharmony.
inshort,wherethereisbetter______________,therearemorehopes,vitalityanddevelopment.whenwearebenefitingfromit,weshallalsodoourutmosttomaintainitsvitalitytoensureourselvesabrighterfuture.
正面现象歌颂型2
asisvividlyinthepicture(s),itisacontemporarysocialissueinChinaofcommoninterestsandpermanentvalue.thepicture(s)doesreflectathought-provokingsocialphenomenonwhichisnotuncommonweighinginthemind,wefindanapparenttendencyunderlyingthissight:_______________.
Simpleasitis,whatthepictureconveystousisthedevelopmentofeconomyandsociety,competitionisbecomingincreasinglyisimpossibleforanyonetofinishataskwithout.Hence,peopleinmountingnumbersputgreatemphasison.infact,ithasbeenuniversallyacknowledgedthattheabilityofsthemostessentialqualificationthatanyonewhowantstoachievesuccessshouldpossess.numerousexamplescanbegiven,butthiswillsuffice.acaseinpointisthesuccessfulhostofBeijingolympicGamesandthedeadlyearthquakeinSiChuancaseseffectivelyclarifythatreallycountsinthiscompetitionsociety.
accordingly,itisimperativeforustotakesomemeasurestoenhancethesenseofinoursociety.weshouldbearinmindthatisofgreatsignificancetobothoursocietyandourselves.everyoneshouldhavetheabilityof______.onlyinthiswaycanweachievesuccessandonlyinthiswaycanoursocietybecomemoreharmonioustolivein.
反面现象批评型
第一段：
Howenlighteningandcompellingtheabovedrawingis!itissofunnythatwhoeverseesitcannothelpthinking:_____.(这句自己加完整，从宏观上描述一下图画就可以，笼统的，大体的)______while_______.(这句从微观上具体说明一下图画要描述的矛盾点，必须找到矛盾点，用到while这个单词)Simpleasitlooks,itsintendedmeaninggoesfardeeperwhatonearthdoesthedrawerreallyaimtoconvey.
第二段：
whattheimageabovevividlymirrorsgoesfarmorethanasimpleimage,instead,itcarriesathoughtprovokingsocialphenomenon:____.(本文的主旨)thereareupsetting(如文章不是讽刺性的，就把upsetting删除)parallelstodayinourcontemporarycommunity.Forexample,______.(举2个例子，如果字数够就举1个)
第三段：
muchcanbedone.tobeginwiththeschoolsandthemassmediashoulddevelop,guideandcultivatenobleandworthyvaluesandqualitiesamongpeople,doingtheirutmosttoawakenpeopleofthegrowingthreatofthisworseningsituation.(ofthisworseningsituation自己可以换成主旨的词，如果不换，这样也可以。如文章不是讽刺性的，就把worsening删除)whatismore,theauthoritiesconcernedshouldplayadominantroleintakingnationwideactionstocurb(如文章不是讽刺性的，就把curb换成promote)suchconclusion,allthesocietyshouldmakeactivelymoresustainedandconcertedwestillhavealongwaytogo,apromisingstarthasbegun,andahappy,healthyandharmonioussocietymaybenotbefarbehind.
反面现象批评
语文三段式作文范文第15篇
时光荏苒，转眼间我们的第一学期已接近尾声，回想这个学期来，我们的学习生活、教育教学工作、班级管理工作、少先队工作等都是在一点一滴的摸索中前进的。
作为学校少先队工作重要部分，在本学期我校开展了一系列活动，在学生工作的过程中，也让我们看到了他们工作的成绩。
一、少先队工作
1、开学初，我校根据学校大队部的工作计划和学校的实际，认真地、全面地开展了一系列的主题教育活动，让每个学生都参与到了活动中来。
2、开学初，我校结合本校的实际，充分利用校园广播站、橱窗、黑板报等宣传阵地，加强对学生进行教育。
3、我校还结合节日和纪念日对学生进行传统文化教育，培养学生热爱祖国、爱、爱劳动、爱祖国的情感，努力提高学生的思想素质，促进他们的健康成长。本学期我校还充分利用国旗下的讲话、黑板报等阵地对学生进行教育。
4、在学校的统一布署下，我校少先队大队部开展了“我爱校园，我爱家乡”的主题队会活动，并利用这样的活动对每个学生进行思想教育。
5、结合重阳节、重阳节和“感恩”节进行感恩教育，让孩子们知道要感谢祖国、感谢父母、感谢老师。在校园里，我们还开展了感恩父母、感恩老师等主题活动，让同学们学会感恩在自己成长的过程中所遇到的一切困难，学会感恩老师，感谢同学，感谢他们给予了他们一切的帮助和关爱;在活动过程中，我们还开展了“我为父母唱首歌”的活动，让学生在活动中知道父母是最伟大、最无私、最宽广的，是我们成长路上不可或缺的一滴水。学生们还用自己的方式为父母做一件力所能及的小事，如：打扫卫生、帮助老人做一些力所能及的家务活等。
在本学期中，各种工作都开展得有声有色。
二、少先队工作
6、在本学期中，我校开展了“我为父母唱首歌”的活动，并利用国旗下讲话进行宣传，让学生知道要感谢父母、感谢教师、感谢同学。
7、开展了“庆国庆我来说”的活动。在国庆假期中，我校开展了“庆国庆我来讲故事”比赛活动。从选出一首歌曲、唱出一首故事、演出一次节目，让学生们知道每年xx月xx日是祖亲的生日，在这一天中国的国庆节也是一种重要的节日，让学生们知道我们国家有多么的伟大。并且我们还开展了“我为父母唱首歌”的演讲比赛活动。
8、在学校的统一布置下，开展了“我为父母唱首歌”的活动，让学生在活动中知道我们的节日——重阳节。
9、我校结合国庆节，开展了感恩教育系列活动。通过感恩教育，使学生们更深刻的认识到感恩是中华民族的美德，从而使他们的思想、情感、意志得到全面和谐的提升。
10、我校根据实际，在学生中开展了“我给爸爸妈妈送一句话”的活动。
11、通过各种形式的宣传教育活动，使学生认识到“xx月是感恩的季节”，懂得感恩是中华民族的美德。
12、各中队开展了“感恩”主题教育班会，并进行相应的主题队会。
13、各中队以“感恩”为主题，开展“我为父母唱首歌”的活动。通过感恩教育使学生们知道感恩，让他们知道尊重别人，从而培养学生良好的品质。
14、为了使活动更加富有意义，我们在xx月xx日下午开展了“我为父母唱首歌”的活动，学生们用稚嫩的声音唱着歌曲，并用稚嫩的声音把歌词以及动听的歌曲唱出来。在活动中，孩子们积极主动地参与，并且体验着快乐。
四、学生工作
15、本学期，我校还开展了一些有意义的活动。
16、开展了“感恩”教育活动，让学生们知道要感谢父母、感谢老师、感谢他人以及他们给予我们生命、感谢他们培养我们的教育。
17、开展了“爱在我心中”的主题活动，让学生们知道自己身边存在着太多的爱，也让他们知道有了爱就有了一切。通过主题活动的开展，我们对学生进行了爱的教育。并通过主题队会课，让学生对自己感恩的真情得到了提升。
18、通过主题活动
语文三段式作文范文第16篇
考研英语复习把握整体温故知新
考研英语作文是一个很大的得分点，先不说它的分值，就单在难度层面，也比阅读理解简单得多。提醒考生，在考研复习的过程中，题目简单分值又高的题目，必定是大家把握的重点，万不可轻易放过。在英语作文写作时，无话可说的确让人比较头疼，无话可说是一个极端，有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西，在考试过程当中，这会在很大程度上影响大家的做题效果和做题速度。
无话可说是一种正常现象
在这种情况下，即使是用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。对此办法就是要善于联想到一些具体的事实，具体的例证以及具体的现象。比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界，但人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。其实，作文题一种是永恒的话题，在任何时都可以讨论；或为当代话题，让所有的人都会有话可说。题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。所以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的分支观点、具体细节内容变成证据。这不失为一种很好的策略。例如，计算机的利与弊这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的`现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的，harmfultotheirminds并wastealotoftime。
练习“三段式”思维
当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述。提醒考生，这种定式思维的形成需要多下功夫、比练习。从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启发，在种种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说：同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。接着讲第一句话时，脑子里不知道第二句话是什么，讲第二句时，根本就没想第三句要说什么。但他最终说了三句话，以“谢谢大家”结束讲话。“领导讲话1、2、3”成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果，写作文也一样，平时需要多多练习这种思维。
语文三段式作文范文第17篇
“人生的路，很长，很漫长”，人生的道路上，不可能是一帆风顺，总会有磕磕碰碰，但是，只要我们能够勇敢面对，就一定会取得成功。
记得我刚上xx年级的时候，我看见那么多人围在大门口，我就想去凑热闹。可是，我一看，原来是一个和我差不多大的小朋友，他一手拿着棒棒糖，一手拉着妈妈，向大家走来。看着她那么可爱，我就不由得笑了起来。
过了一会，妈妈对我说：“你怎么不跟他玩呀!”我说：“妈妈，你就跟他玩吧!他可不像我的小妹妹那样，我可不和他玩了!”妈妈听了，笑了笑，对我说：“好，那你跟他玩。”我跟他玩了起来，我把棒棒糖放在他手里，他开心得跳了起来，我也跟着他一起跳了起来。他一会儿跑到那边，一会跑到这边，一会儿跑到那边，一会还追了过去，一下子就把棒棒糖抢到手里，一口气就把棒棒糖吃了。
过了一会儿，妈妈把我拉进来，告诉我：“你看，你看妹这么可爱，也要和他玩一下呀。”我看他那么可爱，也想和他玩。就跟他玩起来。过了一会儿，他就开始跑了。妈妈在后面跟着，我跟在后面，他跟在我的后面，我们跑得很快，我一个人都追不上。
这一次，我们玩的不分上下。这一次，他又跑到妈妈跟前。妈妈说：“我们一起来比赛，看看谁赢得最多吧!”他回答：“好啊，我最多。”妈妈让他先比赛。他跑了起来，他跑了一会，就停下来了。我想，他一定很累了。我又跑了起来，他跑的非常快，我跑的又慢，他还是跑得非常快。最后，我输了。我非常生气，就想，我怎么这么笨呢?
我以后一定要多观察，多想想，争取下次能赢他。
语文三段式作文范文第18篇
推荐信的基本三段式结构介绍
第一段：
第二段：
在这一段中，你应该具体地阐述一下你对这位雇员（被推荐者）的评价。可以通过列举一些他在雇用期间出色完成的项目来强化你的观点，并适当提供一些细节。你还应该段描写一下这位被推荐者的优缺点，尤其是在工作所表现出的'那些特点。还可以写一下你与之一起共事的感受。
第三段：
你可以在这段中写一些与这个被推荐者综合素质有关的内容。总而言之，可以是这个人是否负责、有礼貌、热情、不尽人意、懒惰、精神矍铄或之类的特点。最后，你可以发表一下关于对这个人是否能胜任他将要寻找的工作的意见。这个意见可以是毫无保留的，可以是直截了当的，也可以是有所保留或部分保留的。
备注：
在正式写推荐信之前，你可以向被推荐人要一张他曾做过的项目的清单，因为你可能对被推荐人做过的具体内容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推荐人的话，你最好婉言拒绝他要你写推荐信的请求，这样总比含糊其词或没有说服力的介绍好。
语文三段式作文范文第19篇
新技术应用和技术创新是企业发展的永恒动力。三段式烘烤及配套技术应用推广项目,从高一个层次讲就是在国家局“1144”发展战略指导下开展的一项技术创新工作。这项工作开展两年来,我们有以下几点体会。
新技术推广应用是成熟技术的再成熟和消化吸收过程
三段式烘烤是国外烟叶烘烤通用的一项先进技术,在我国应用,是经过引进试验和理论上深化研究实现技术消化,接下来进行较大面积和范围示范取得成效、取得经验、产生影响后,再组织全面推广。几年来进行过多次研讨、培训,几次印发了《烟叶烘烤技术规程》(讨论稿),几个类型区和省(市)在对《规程》修改的基础上,又根据各地烟叶的具体特点,编写了自己地区的《烟叶烘烤技术规程》和适于本地烟农使用的烘烤技术图表,这个过程实际上就是新技术的再成熟和消化吸收,因而实用性更强,反映效果好,推广速度快。?
新技术落实措施到位
使科学技术转化为现实生产力,关键是落实。本课题在实施过程中的技术落实措施是:①坚持强化技术推广和管理体系,重视人才培养和烘烤技术队伍建设,加大培训力度,实行全员培训,省市(地)两级重点培训技术骨干,县(市)及重点培训乡及乡以下技术人员和种烟大户。②包括三段式烘烤技术应用和烤房标准化改造,坚持高标准、高质量;坚持讲实际,讲实效,保证技术不变形,一次到位,不搞二次推广;坚持以点带面,示范辐射推广。③层层分解任务,细化目标,严格责任制和检查验收考核评比,确保3年完成既定目标。④在新技术应用推广过程中,遇到的有关技术问题,一方面及时积极指导引导,同时坚持边研究边创新。⑤坚持综合技术应用推广。即烤房标准化改造,新型节能烘烤技术,三段式烘烤工艺全面推广,发挥新技术综合效益。?
投入资金到位
在确定烤房标准化改造年度任务进行资金投入核算之后,不少省市烟草公司和地市烟草公司,按照投入概算指标,以上级公司拿一点儿,基层公司拿一点儿,烟农投入劳动力的办法,确保烤房改造顺利进展。昆烟企业确定了1998年把烤房改造作为技术应用的新项目后,经过测算,每改造一
座烤房需材料费260元,决定分公司拿5%,县公司拿50%,及早到位。集中并定点制作改造型材,层层进行技术员观摩培训,烟叶收烤前统一组织验收。一年完成立式火炉平板式烤房改造达全市烤房总数45%。拟于年改造任务为8?2～9万座,目前已有30%以上动工修建,有把握在1999年烘烤季节到来之前完成本年度任务。所以说,资金投入是新技术应用和技术创新的一个关键点。
组织领导到位
落实技术创新实施科技兴烟和科技带动战略,组织领导保证。近几年烤房标准化改造和三段式烘烤推广工作得以顺利进展,成效显著的成功经验就是各级领导高度重视,有强有力的政策,把这项新技术作为目前提高烟叶质量和效益新的增长点和突破口。计划可行,责任到人,投入到位,措施得力。
41999年的任务和技术改进重点
1999年是烤烟三段式烘烤及配套技术应用推广项目的最后一年,由于我国各主产烟区自然和经济状况差异较大,烤烟三段式烘烤及烤房标准化改造发展不平衡,距离既定的“三段式烘烤工艺应用和烤房改造达到80%以上,烟叶内在香吃味品质得到改进、亩收益得到明显提高”的目标,工作任务依然很重。?
完成和基本完成烤房标准化改造
按照1997年三明会议要求,1999年烤房标准化改造既定任务为120万座以上,事实上,各省市过去两年烤房改造的标准,有些仍然偏低,包括烤房的主要结构不合理的情况仍大量存在。所以,仍然需要加大步伐,倾斜投入,对影响烟叶质量的关键点实施改造,确保完成或基本完成烤房标准化改造这一基础性工作。?
烟叶成熟度问题仍然是制约各地烟叶质量的重要因素
具体表现在下部叶轻飘,单叶重小,上部叶和较厚的烟叶背面偏白和正面与背面反差大的问题突出。需要更新烟叶成熟度的观念,尽快扭转下部叶过熟、中部叶采生、上部叶采青的局面,做到下部叶适时早收,中部叶成熟稳收,上部叶充分成熟采收,顶叶4～6片集中一次采收。要坚持把成熟度作为烤烟生产全过程的技术中心,烟叶生产的全部操作过程都要紧紧围绕和满足烟叶最终真正长熟、养熟。烟叶成熟的标志,除了一般的外观特征外,以烟叶烘烤变黄时间确认。下部成熟叶变黄时间为60～72h,中部叶为48～60h,上部叶为36～48h。只有首先扭转烟叶成熟度的观念,才可能保证烤后烟叶内在品质得到明显改善,达到内在品质与外观质量统一。
全面高质量推广三段式烘烤技术
目前我国烟叶质量内在香吃味不足,上部叶挂灰,有各种各样的烤青、颜色暗、烟叶正反面颜色反差大等问题,除了烟叶的农艺过程和营养外,关键仍是三段式烘烤技术不到位。要彻底扭转这种现状,就要紧紧抓住三段式烘烤的几个关键点,确保烟叶低温变黄,转化完善,切实落实在54℃左右拉长时间,最终使烟叶烤黄烤香。
几种新型增值节能烘烤技术的推广
各地实践已经证明,立式火炉、蜂窝煤火炉、平板式换热器,部分热风循环、红外线涂料应用等技术,都简便易行,效果明显,能立竿见影,是成熟有效的新技术,无论对烟叶品质和烘烤投入都有显著效果。各地可以根据本地区的实际情况有选择的试用、示范、推广,从而使这些新技术能够高效快捷地转化为现实生产力,促进我国烟叶科技含量和整体水平的全面提高。
语文三段式作文范文第20篇
90年代初期,国家烟草专卖局烟叶公司在着力解决烟叶营养不良、发育不全取得明显成效的基础上,开始重点解决烟叶烘烤制约烟叶内在品质和外观质量这一技术瓶颈。1992年,中国烟叶生产购销公司在郑州市组织召开了全国烟叶烘烤技术研讨会,之后,组织开展了烤烟三段式烘烤应用理论与技术研究,在一定范围内进行了三段式烘烤技术示范,取得了很好的效果,国家烟草专卖局烟叶公司把烤烟三段式烘烤及配套技术作为重点新技术应用推广项目在全国组织推广。
三段式烘烤的应用技术基础
多年来,对我国烟叶香吃味和外观质量同津巴布韦、巴西等国家相比有较大差异的分析认为,除了土壤、气候等环境因素,以及品种、栽培管理等主要生产措施外,烘烤有着十分重要的作用。而且,烟叶成熟度、烘烤工艺技术、烘烤设备等烘烤因素存在问题极其普遍,在一些烟区还比较严重,无一不制约烟叶品质和效益。?
1．1成熟度是烟叶质量的基础和中心
研究和生产实践认为,烟叶成熟度有两个含义:一个是采收烟叶成熟度,即田间生长发育和物质转化达到的成熟度;一个是烤后烟叶成熟度,即烘烤过程的物质转化达到分级要求的成熟度。所以,烟叶成熟度的本质都是紧紧围绕着最终烟叶品质和可用性进行充分而完善的物质转化。
据研究结果,我国下部叶组织结构松驰,叶质重(单位叶面积重量)较小,填充值高,单叶重轻,而上部叶组织结构紧实,叶片厚,叶质重较大,单叶重高(表1)。其原因显而易见。下部叶田间生长时间过长,物质转化消耗(也有物质向上运输)过度,已经达到过熟;上部叶叶片没有能充分展开,生长时间不足,物质转化不够,从烟叶质量要求的工艺成熟概念讲属于不熟采青。实际上,目前生产中下部叶过熟、中部叶采生、上部叶采青,再加上烘烤中的烤熟(后熟)转化不够是影响烟叶内在品质和可用性很重要的原因。因此,烟草生产的各项农艺操作过程,也必须以满足大田烟叶生长发育需要,从而能够达到真正成熟,然后在烘烤中提供适宜的环境条件,将烟叶烤熟。
三段式烘烤技术的核心和关键点
通过对烘烤环境温度、湿度、时间调控,实现对烟叶水分动态和物质转化的协调,达到最终将烟叶烤黄、烤干、烤香的统一,这就是三段式烘烤技术的核心,也是烟叶烘烤的根本目的。
根据对烟叶在烘烤中变黄、变香和非正常情况下发生棕色化反应变褐的化学和生物化学过程及其与水分动态、烤房温湿度关系的研究结果,认为三段式烘烤技术的关键点如下。??
低温变黄,黄干协调
即要求烟叶在比较低的温度下达到比较高的变黄程度。烟叶变黄阶段起始温度32～34℃,大量变黄温度35～38℃,完成变黄温度38～42℃。烟叶在变黄阶段失水量为30%左右,达到叶片发软。若烟叶黄变和干燥其中之一达不到要求即必须采取保温保湿变黄或排湿脱水的措施并延长时间。?
适速升温定色
在46～48℃以前以平均1℃/3h的速度升温,之后以平均1℃/2h的速度升温边升温边排湿定色。当烤房温度达到54℃后需稳定较长时间(12h以上),使淀粉彻底水解,糖分和致香物大量形成和积累。我国不少上部叶和较厚的叶片,正面呈黄色,背面黄白色明显,其叶内淀粉含量较高,若在54℃左右给予比较多的时间,这种现象会得到改善,烟叶香吃味也会因此得到增进提高。?
重视湿球温度
即依鲜烟叶的素质状况确定和控制烘烤各阶段的湿球温度指标,并以湿球温度高低作为烧火和通风排湿的主要技术依据。一般变黄阶段控制干湿球温度差1～4℃,定色阶段控制湿球温度37～40℃,干筋阶段控制湿球温度40～43℃以下。?
允许烘烤技术指标必要时作调整由于我国烟叶生长的气候、土壤等环境条件的多样性,以及不同品种、部位等,鲜烟叶素质存在人为不能抗御的差异,烘烤技术也必须服从于具体鲜烟叶的质量潜能,才可能最大限度地反映其品质和可用性本质。因此,在实施三段式烘烤中,允许对上述主要指标在一定范围内作某些必要的调整。?
普通烤房主要技术指标
烤房是适应烘烤技术烤好烟叶的保障。据～19对全国烤房普查统计,我国共有烤房500余万座,平均种植2868m?2烟田使用一座烤房。调查结果显示,烤房陈旧落后、结构不合理是影响烟叶品质最重要的原因,严重影响三段式烘烤技术的落实。具体反映是:温度不均匀,升温不灵敏,排湿不顺畅,操作不方便。要改进烟叶品质,提高烟叶整体生产水平,引进和修建先进的烤房设备十分必要。但是由于其投资大、成本高,尚需视各地的实际经济水平考虑。根据我国国情,实施烤房主要技术指标标准化改造更为可行有效。我们提出了普通烤房的质量标准和主要技术参数。普通烤房质量标准是:①大小适宜,结构合理,设备齐全,进行烧火、观察、通风排湿等操作方便;②升温灵敏,控温稳定,保温良好,平面温度均匀;③排湿顺畅,调控灵活;④坚固耐用,节省燃料。
2主要工作成效
烤烟三段式烘烤及配套技术应用推广,作为国家烟草专卖局和烟叶公司的重点科技推广项目,自年正式启动以来,受到各级烟草公司领导的高度重视,进展顺利,成效显著,对于推动科技兴烟和生产水平提高,已经和正在产生积极影响。?
人才培养和烟农技术素质提高
几年来层层技术培训和技术研讨,各级烟草公司培训了一大批烟叶烘烤技术队伍,各地建立的技术服务体系通过技术培训和专题技术讲座、观摩和巡回指导、播放科教录相片、印发简明直观的技术图表等,有效地把三段式烘烤技术传授给烟农。据不完全统计,1997～省级技术培训共4200多人次,地(市)县级技术培训近10万人次,发放烘烤技术录相带近300盘,河南、福建、云南、四川、广东等省及其地(市)按照三段式烘烤规程的基本要求印发烘烤技术图表190万套(份)以上。这些措施都为提高技术员和烟农科技素质产生了积极影响。
烤房标准化改造力度大,步伐快
各地根据本地区烤房存在的影响烟叶烘烤最普遍、最突出和最关键的问题,按照标准化指标的要求,投入大量人力、物力、财力,实施改造,新建烤房坚持高标准、高质量,一步到位。据调查,各地每设一座烤房一般补贴70～300元,新建一座烤房补贴500～1000元。到19底,全国共完成烤房标准化改造(包括新建)270万座左右,占年实际烤房总数的.70%以上。云南省1998年利用压缩烟叶种植面积契机,各地市普遍加大烤房改造步伐。昆明卷烟厂1998年共投入2300万元,新建改造烤房近6万座,并预期完成烤房标准化改造80%以上。河南
省1997、1998年
共新建改造标准烤房万座,占全省烤房总数,其中1998年各地市用于烤房改造的投入约6700万元以上。
三段式烘烤技术快速推广
烤房质量的提高,为落实三段式烘烤技术创造了良好条件,表现了改进烟叶质量和节煤降耗的技术潜力,同时由于各地编制印发了适于烟农使用的烘烤技术图表,1997～1998年,三段式烘烤技术得到快速推广,烟农收益匪浅。据统计,1997年全国应用推广面积30万hm2,1998年达万hm2以上,初烤烟叶均价增加～元/kg,烤烟耗煤量降低～,耗煤量减少20%～35％。按示范结果推算,烟农可增收亿元,同时节约烤烟用煤200万吨以上,节煤折款约亿元以上,税利可增加亿元以上。?
几种新型增质节能烘烤新技术由示范转向推广,经济和社会效益十分显著?
立式火炉烤房
立式火炉的最大优点是燃料燃烧充分,燃烧时高温区集中,燃烧强度容易控制,节煤效果明显。目前,辽宁、黑龙江、云南、贵州、四川、河南、山东等省已大面积推广,其中辽宁省推广比例达95%以上,全国共有立式火炉烤房约55万座左右,占应用烤房总数14%以上。
蜂窝煤炉烤房
蜂窝煤烤房优点:火炉燃烧强度调控简便,且燃烧稳定,即燃煤在简单控制下自然燃烧放热能够与烟叶烘烤需热规律相吻合,烤房温度只能上升,不会出现猛升、猛降,因而对落实三段式烘烤,确保烤烟质量十分有利,并有一定节煤效果。再加上烤烟添煤次数很少(单蜂窝煤炉加煤1次,双蜂窝煤炉4～5次),烤烟工作量极大降低。福建、广东、湖北、陕西等省作为重点新技术已大面积推广,重庆、湖南等省市示范效果很好。据调查结果,烟叶均价增加～元/kg,每炉烟节煤60～100kg,每座烤房一年可节煤400～800kg,即烟农减少烘烤投入130～160元。全国共有蜂窝煤烤房18万座以上。?
立式火炉平板式换热器烤房
立式火炉平板式换热器烤房的优点:燃料燃烧充分,烧火灵敏,火管内烟气流速慢,热量释放完全(排烟温度低),烤房内温湿度均匀,实行热风进风,热能利用率高。生产中大面积应用结果,烟叶均价提高～元/kg,节煤效率提高30%～45%。这种类型烤房昆明市1998年修建59700座,19达14万座左右,占全市烤房总数80%以上。黑龙江省绥化地区也在示范成功基础上大面积推广。?
部分热风循环烤房
强制通风、热风循环是国外烘烤设备的一项通用技术。叶间隙风速增加,能够使上下层烟叶环境温度变得一致,有利于烟叶达到更高变黄程度后,再及时转入定色,且烟叶在空气运动状态下不断干燥。整体上烤房湿度有所增加,叶内转化充分,烤后烟叶内在品质和外观质量明显改善。1997年,河南省示范推广这类烤房万座,1998年改造万座,共达万座。山东、四川、辽宁、福建等省示范获得很好效果,1998年也将大面积推广。据测试,这种烤房内烟叶间隙风速比普通烤房快～,烤烟均价提高～元/kg。?
红外线烤房涂料应用
红外线是一种带有高热能的电磁波(波长～1000μm),这项技术在工业上应用很广泛,在烤房火管上涂以红外线涂料后,使烤房内的传热过程由空气对流换热变为辐射与对流并重,使烤房内平面温差和垂直温差都很小(据青州烟草研究所用贵州登峰红外涂料多试点测定结果这两个温差都在1℃以下),这样能够有利于烟叶在38℃以下的低温情况下均匀变黄达到9成黄以上转火定色。而且红外线涂料产生的电磁波中包含了烟叶中水分子振动的几个波段(小于3μm、5～7μm、14～16μm),有利于充分变黄的烟叶及时干燥,从而保证烟叶内在品质和外观质量提高,并有一定节煤效果。据严格实验结果,烤烟红外线涂料,对水分大的烟叶和结构紧实的上部叶有独特的增质增效功能,正常烟叶均价提高～元/kg,节煤10%～20％。实践证明,这是一项简明有效的实用技术,在黑龙江、陕西、四川、重庆、贵州、山东、辽宁等省市已经有较大使用面积。?
新的研究进展
近几年,在烤房改造即新技术应用方面已有明显成效,新技术研究也不断深化。1998年,蜂窝煤火炉半堆积烤房和普通烤房供热的温湿自控已实验成功,可望在2～3年内能在生产中示范应用。立式火炉燃烧充分,易烧火,目前已能够使烤烟全过程加煤次数减少到3～5次,有望同对烘烤加热过程实行温度自控,结合热风循环装置使用即可向自控半自控发展。一种全新型的烧煤温湿度自控装置今年也开始在各地实验示范。?
语文三段式作文范文第21篇
1)议论文常用的方法议论文的方法有：举例论证、分析论证、引证论证、对比论证和类比论证。还有反证法，证明对方论点是错误的，自己的观点是正确的，从而驳倒对方。
2)议论文的要求
(1)论点要正确、鲜明。
在论证中，无论是对正面观点的阐述，还是对反面观点的反驳，自己的论点都必须正确，鲜明，赞成什么，反对什么，必须鲜明地表示出来，不能含糊不清。
(2)论据要充实可靠。
(3)论证要合乎逻辑。
这就要求论证时，说理要严谨，推理要合乎逻辑。最常见的议论文结构是纵贯式，就是按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次，即：开头(引论)→本论(正文)→结尾(结论)，也就是我们常说的“三段式结构”。
Challenge(向…挑战)oldBeliefs(信念,信仰)
therearemanythingsintheworldwhichareacceptedascertainwhentheyarenotcertain,andwhatanexpert(专家)saysorthinksmustnotbeacceptedorrejected(抛弃)hastily(急忙地).thefollowingexamplemayhelptomakeuslessrigidinourbeliefs.
whenhelium(氦)iscooledtoverylowtemperature,itformsanastonishingliquidwhichdoesnotappeartoagreewiththelawsofgravity.itcangoupwards.(向上)ifitisputintoabottlewhichisopenatthetop,itemptiesitselfoutofthebottle;andifanopenbottleisstoodinthisliquid,theliquidwillmoveuptheouter(外部的)sideofthebottleandrundowninsideituntilthelevelsoutsideandinsidearethesame.
Soanyonewhoisdetermined(坚决的,有决心的)toadvancesciencemusthaveacapacity(能力,能量)fororiginalthoughtandforactionbasedonthatthought.
本文是三段式结构，用举例的方法进行论证。第一段提出论点，第二段举例加以论证，第三段得出令人信服的结论。本文论点明确，论据科学可靠，由此而得出的结论非常有说明力。
语文三段式作文范文第22篇
教学反思是教师教学实施过程的重要环节，是学生作文过程的重要组成部分，是学生在教学过程中所获得的最高水平。
教学反思是学习、教育与实践的统一、实施和运作的过程。
教学反思是一门实践性很强的学科，是提高学生写作能力、提高学生写作能力的一个重要途径之一。教师在教课中要重视对学生作文的指导、评价，要注重学生自觉、主动地学习。在教学中我认真地做好反思，并结合实际情况，对教学中的困惑、困惑、疑惑、疑惑进行认真的总结和反思。教师在教学过程中，要注重对学生作文情感上的引导，在写作能力上，要注意对学生作文的指导。学生在写作过程中，只有不断地学习，才会不断地提高作文水平。教师在教学过程中，要注意学生的作文情感态度，不能把学生带入作文的世界。在教学中，教师要注重学生在作文过程中的语言表达能力的培养，注重学生的情感倾向和语言表达能力的培养。
教学反思是一门实践性很强的学科，教师要善于反思学生写作中的困惑、疑惑、困惑和问题，及时地发现问题，对学生的作文进行评价和分析、总结。学生在作文过程中要注意以下几个方面的问题：
一.对作文情感态度的反观
作文情感态度的反思是对学生作文情况的反评，它可以是一种教育，一个人生的改造，也可以是一个人的人生体验，一个人的行为态度。学生的作文，只是对其作文情感的反思，而不是对自己的作文情感的反思，教师不应当把作文情感态度放的很低很低，应当对作文情感进行反思。
二.对作文情感态度的反思。教师在教学实践中，教师应当根据不同阶段学生的作文水平和习作水平进行评价，在教学过程中教师要善于发现学生作文中的问题。教师不断引导学生对作文情感的反思与评价，要善于引导学生对作文情感的反思，从而使学生对作文情感的反思和评价的反观能力不断提高。
三.对作文情感的反思。教师要善于发现学生作文中的问题，及时给予指导。教师在教学实践过程中，应多关注学生的作文情感的反思，通过对作文情感态度的反观，从而帮助学生在作文情感的反思中提高自己的能力。
四.对作文情感态度的反思。教师在教学中，要善于发现学生作文中的困惑，发现学生作文中的问题并进行指导和分析。教师在教学实践过程中必须善于发现学生作文中的问题并加以解答，要善于发现学生作文中的问题并进行及时引导。教师在教学过程中，必须对作文情感的反思及时地进行评价，让学生对作文情感的反思有个好的反思。
在教学过程中，教师要善于发现学生作文中的问题，并及时地给予指导、分析和指导，使学生对作文情
语文三段式作文范文第23篇
在我的脑海里，有一件事是最令我难忘的。
一个风和日丽的早上，我和爸爸、妈妈去公园玩，路过小河边。我突然看到河边有一个小朋友正在河面上玩耍，我看他玩得非常开心，也想玩，可是我不会游泳，怎么办呢？我看到爸爸在岸边钓鱼，我看到了就对爸爸说：“我也想玩。”爸爸说：“那咱们就一起上去玩吧。”爸爸就带我下去玩了，爸爸先把我放在水上，我在水中像小鱼一样游来游去。爸爸说：“我先把鱼竿拉上来，再把鱼线扔到鱼塘去，然后把鱼线甩到水里，等鱼儿上钩后再把鱼线甩到水里，我们把鱼钩甩到鱼塘里。”于是爸爸就按我所说的话去做，果然不一会儿，我就钓到了十几条鱼，我非常开心。
我和爸爸妈妈在小河里玩得很开心，我想：这样的事在以后每年都会发生。
语文三段式作文范文第24篇
考研英语考场万能三段式写作模版
大家都知道英语作文的三部分，提出问题(描述图画)、分析问题(挖掘本质)、解决问题(点明主旨)，那么，我们应该如何谋篇布局呢，如何能够不仅表意清晰，而且做到流畅自然、逻辑性强，漂亮生动!下面这个模板就很有效，但是如果大家都使用的.话，只需要大家再将自己的构思巧妙的融入到其中，就能够有一种恍如天成的感觉!
首先，我们可以用以下的几句话来表述图画内容：Fromthepicture(graph,chart,table,pie,bar),weknowthat_____，在这里需要考生自己概括图画中的内容，语言要简洁明确!如果有两幅或者多幅图画，考生可以使用ontheonehand,theleft/firstpicturetellsusthat_____，ontheotherhand,(theright/second)pictureinformsusthat____，在这之后，大家可以使用“itcaneasilybeseenthat_____”来揭示图画所表示的寓意。
在第二段的举例论证上，大家可以使用以下的表达方式，如:“acaseinpointisthat________,此处加不是很典型的例子或者观点，在这之后，使用“someexpertpiontsoutthat..”来进行论证，大家也可以使用正反对比的结构来增加证明的效果和力度。
在最后结尾的这一段，可以使用“therefore,duetotheabovementionedreasons,whichsometimescorrelatewitheachothertoformanorganicwholeandthusbecomemorepersuasivethananysingleoneofthem,ireinforcemystandpointthat。”.
语文三段式作文范文第25篇
搜索引擎要处理的问题就是，在一个可以接受的时间内返回一个和该用户查询匹配的网页信息列表，这个列表包括三部分：标题，URL，描述或...
搜索引擎要处理的问题就是，在一个可以接受的时间内返回一个和该用户查询匹配的网页信息列表，这个列表包括三部分：标题，URL，描述或摘要，
现代的大规模搜索引擎一般采用三段式的工作流程，即：网络推广网页搜集、预处理、查询服务。
现在我对这三点简单的阐述下：
一、网页搜集
搜索引擎是通过爬虫去搜集互联网中的网页，放入数据库，但是这不可能是用户提交查询的时候才去抓取，而是预先就搜集好一批网页，可以把weB上的网页集合看成是一个有向图，搜集过程从给定起始URL集合S开始，沿着这些网页中的链接，按照先深或先宽某种策略遍历，不停的从S中移除URL，下载相应的网页，解析出网页中的超链接URL，看是否已经访问过，或者有未访问过的那些URL加入集合S。我们这里可以是定期搜集，增量搜集，网络推广或者是用户自主提交的方式进行爬取。并且对这批网页进行维护。这种维护，是为了能及时发现网页的新特征，搜集新的网页，改变过的网页，或者已经不存在的网页。
二、预处理
预处理主要包括四个方面：关键词的提取、镜像网页或网页的消除、链接分析和网页重要程度的计算
1.关键词的提取
作为预处理阶段的一个基本任务，就是要提取出网页源文件的内容部分包括的关键词。对于中文来说，就是根据一个词典，用一个所谓的“切词软件”，从网页文字中切除词典所包含的词语来，在那之后，一篇网页主要是由一组词来代表，p={a,b,c,……d}.一般来讲，我们会得到很多词，同一个词可能在一篇网页中出现多次。网络推广然后我们要去掉”停用词“，例如”的，在，是”这一类的词语。再加以对这些词的词频(tF)和文档频率(DF)之类的计算统计，从而指示出词语在一篇文档中的相对重要性和某种内容的相关性。
在weB上，存在着大量的重复信息，这种信息对于搜索引擎来说可能是负面的，因为需要消耗机器时间和带宽资源，并且无意义的消耗了计算机显示屏资源，也可以带来用户的抱怨，这么多重复，给我一个就够了，
所以搜索引擎对于消除这些重复信息也是预处理中一个很重要的任务。
3.链接分析
搜索引擎除了对内容进行分析外，并且最重要的还需要对链接进行分析，链接信息不仅给出了网页之间的关系，而且还对判断网页的内容起到很重要的作用。网页中的内部链接和外部链接对网站的排序起到了很大的影响。
4.网页重要程度的计算
搜索引擎返回给用户是一个和查询相关的结果列表，列表中的条目顺序是很重要的问题。网站推广因此搜索引擎必须提供一种统计意义上的排序结果给用户，但并不能给所有用户都能提供满意的结果。如何对网页权重进行评估，是搜索引擎最需要解决的问题，例如GooGLe的pr算法，其中思路就是认为“被引用越多的就是重要的”，和HitS算法等等。这些算法，有些在预处理阶段计算，有些则在查询服务阶段进行计算，从而最终形成最优的排序结果。
三、查询服务
当从一个S集合开始，通过预处理后得到的就是S的一个子集元素的某种内部显示，至少包含几个方面：原始网页文档，URL和标题，编号，所含重要关键词的集合(包括出现位置)等其他的一些指标。而系统关键词的总体集合和编号一起构成了一个倒排文件结构，使得一旦得到一个关键词输入，就立刻能给出相文档编号的集合输出。这里主要有三方面的：查询方式和匹配，结果排序，文档摘要。
1.查询方式和匹配
用户一般查询都是“要什么就输入什么”，这对于搜索引擎来说，是一种模糊的说法，网站推广它可能不知道你真正想要的是什么，所以就是希望网页中包含有该词或者短语中的词，也就对用户查询的词语或短语进行分词，形成一个q,他的每一个元素都对应倒排文件中的一个倒排表，即文档编号的集合。从而实现了查询和文档的匹配。
2.结果排序
要想给用户提供最高质量的网页信息，必须对结果进行排序，例如GooGLe的pageRank算法，Kleinberg的HitS算法等，是目前搜索引擎给出查询结果排序的主要方法。
3.文档摘要
搜索引擎给出的结果是一个有序的条目列表，每一个条目都包含标题，URL，摘要，其中的摘要需要从网页正文中生成，这里可以归纳为两种方法，一种是静态方式，从正文中提取中一些文字，如正文开头的512个字节，或者每段第一句拼凑起来等，但这种有个弊端是可能与查询的词语无关。所以第二种方式就是动态摘要，根据查询的词在文档中的位置，提取出周围的文字来，显示时将查询词标亮。这种方式是目前大多数搜索引擎采用的方式，为了保证查询效率，需要在预处理分词阶段记住每个关键词在文档中出现的位置。