学校节能减排方案篇1
一、增强指导，精心组织
1.结合周前会，召开任务会议，传达局文件精神。依据学校实践，制订运动方案。
2.一致思维，进步看法。要求全体教员从增强青少年思维品德，促进学生的具体开展的高度看法本次运动。按学校大队部的布置顺畅参加到各项运动中去。做到有方案，有组织，有实效。
二、加大宣传力度，全员支参加运动
1.一致思维，全员参加
为了一致思维，进步看法，学校起首组织全体教员仔细进修、体会了上级有关“节能减排学校举动”的文件、告诉精神，并印发了详细、详细的运动方案。大队部应用周一国旗下讲话向全校学生宣布了“节能减排你我举动”建议书，要求全校师生思维先行，仔细注重，全员参加，并带动爸爸妈妈、老一辈及四周的人积极呼应，事必躬亲，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提示人人留意节能节能减排。
2.拓宽宣传渠道，营建浓重气氛
我校充沛应用学校现有资本的优势，以校园网、播送站、宣传栏、宣传画、口号、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等方式展开各类宣传运动，营建了浓重的宣传气氛。
三、以各项运动为载体，普遍展开“节能减排”运动
1.以节省为主题的教育周运动
为使学生树立“节省崇高、糜费可耻”的认识，加强资本忧患认识，留意日常节省每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校展开了以节省为主题的教育周运动：第九周“节省用水”教育周，第十周“节省用电”教育周，第十一周“节省纸笔”教育周，第十二周“节省粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级依据主题有针对性地进行了一系列的运动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。还，各中队展开了“节能减排，从我做起”主题队会，以小品、游戏、评论、采访等方式，让学生调查糜费资本带来的风险，倡议有利于维护情况的生产、生涯方法，进一步加强学生的动力忧患认识、节省认识和情况维护认识，发动他们积极参加节能减排任务，使减少污染物排放、与情况友好相处成为全社会的盲目举动。
2.结合节日展开“节能减排”运动
在做好一系列惯例任务的还我们也留意到，结合有关环保的节日展开运动，能起到事半功倍的结果。由于主要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会展开响应的运动。因而，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯串于运动之中，使运动的意义更大，见效更好。如9月16日国际维护臭氧日展开了“回收废报纸，捐笔献喜欢心”运动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给粤北山区的学校，献上同窗们的一份喜欢心。10月16日世界粮食日展开了“节省粮食”运动，使学生充沛了解汗滴禾下土，粒粒皆辛劳的寄义。屡次的节日运动，使学生对节能减排有了更深的看法，进步了注重的水平。
3.学生带动家庭参加“节能减排”举动
国庆时期，我校向每个家庭发放了“绿天使举动”建议书，发起每一个家庭与孩子一同做几件节省资本的事，与孩子积极参与社区的创卫理论运动。建议书一发立时获得了家长的鼎力支撑，假期开端就开端制订方案，与孩子一起投身于创卫中。有的家长带着孩子寻觅污染源，摄片、记载；展开了“大手拉小手”的家庭环保运动；有的家庭把搜集获得的废料品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；新晨：
学校节能减排方案篇2
关键词：节能减排；综合实验；创新性
伴随着经济的发展和环境问题的日益严重，国家对高能耗企业加强了调控，对环境的污染加强了治理力度，目前随着改革政策的步步深入，各方面都取得了一定的成效［1－3］。而节能减排是经济发展的必然趋势，是生态环境可持续发展的重要理念，只有节能减排才能为国家带来长久发展的动力。“节能减排”就是指节约能源、节约资源、减少排放、减少污染，在我国“十一五”规划纲要中首次提出。高校是资源占有和能源消耗的大户，为落实科学发展观，实现人与自然环境的协调发展，创建节能减排型校园势在必行，同时也能大大提高学校的办学效益，为自身的可持续发展提供必要条件［4］。随着我国对科研及教育投资的增加和高校的扩招，实验内容也在不断地丰富和增多［5］。经过近几年的实践经验，探索出新的实验教学内容，其中融入了节能减排的最新科研成果，使实验教学内容具有前沿性和挑战性，在增强学生节能减排意识的同时，还能更好地锻炼学生的实验动手能力、解决实际问题的能力和创新思维能力［6－9］。
1实验内容和安排
实验内容着重强调节能减排观点，并结合近年来的研究热点来设计，使实验在灌输节能减排知识的基础上更具有挑战性，激发学生的学习积极性［10－11］。实验选择“以餐厨垃圾为原料固态发酵生产Bt生物农药”作为本科生大四的综合实验内容［12］。苏云金芽孢杆菌（bacillusthuringiensis）简称Bt，具有无公害、无残留、不污染环境、选择性强等优点，是目前世界上用途最广、产量最大的微生物农药。但是生物农药受成本限制，难以得到广泛应用，因此，根据节能减排观点，从贴合学生生活的角度出发，将学校食堂的餐厨垃圾作为生产生物农药的廉价原料，既节约了生产生物农药的成本，又减少了餐厨垃圾。
1．1实验流程
在整个实验过程中，学生要经历以下几步：一是根据实验目标获取所需信息；二是查阅文献及相关资料设计实验方案；三是学校食堂餐厨垃圾的调研及取样；四是餐厨垃圾的成分分析；五是正交实验设计及固态发酵最佳物料配比研究、固态发酵过程中pH及芽孢数的测定；六是餐厨垃圾生产生物农药成本核算、应用及节能减排程度评价；七是综合整理所获得资料、数据，撰写实验报告，并将所取得的成果进行相互讨论交流。全方位地让学生独立经历一遍科研基本素质训练、成本核算，让学生充分认识餐厨垃圾是一种高价值的生物物质资源和宝贵的可再生资源，但由于尚未引起高度重视，处置方法不当，它已成为影响食品安全和生态安全的潜在危险源。餐厨垃圾一方面具有较高的利用价值，另一方面必须对其进行适当处理，才能得到社会效益、经济效益和环境效益的统一。这类垃圾若不进行适当处理，会对环境造成极大的危害。实验主要针对化学、生物及环境专业大四学生，属于综合实验。每4个学生一组，相互商讨，共同协作完成实验内容。
1．2实验设计的实施
每组学生根据自己专业知识的掌握情况以及对实验目的、内容的了解，搜集阅读相关的文献资料，在综合文献基础上，通过小组讨论拟订实验方案，最后在实验教师的指导下形成“实验方案设计报告”。学生按照实验方案进行实验，实验过程中遇到问题及时与实验教师沟通，以确保实验的顺利进行。实验过程中，学生要对餐厨垃圾的成分进行分析测定，其中包括总固体、总氮、总磷、还原糖、总碳、钾、钙、钠、镁、铝、铁等含量的测定，这就要求学生要学习并掌握各个成分的测定方法。采用正交实验找到生物农药发酵过程中的最佳物料配比，要求学生能够使用SpSS软件设计出正交方案；发酵过程中pH、芽孢数的监测，要求学生学会平板计数法等。这就使得整个实验的综合性比较强，学生在巩固大学所学到的基础理论知识的基础上，还学习到很多全新的，甚至跨学科的知识。除此之外，此实验还需要一系列大型仪器的使用才能完成，如餐厨垃圾中离子含量的测定用到了离子色谱、芽孢形态的确定用到了扫描电镜。我校的基础实验平台能够面向学生开放使用，并有专门的仪器负责教师进行指导，确保了实验的顺利实施。
2节能减排融入实验教学的特点
2．1改善高校食堂浪费情况
“民以食为天”的说法已是广为人知，粮食是人类生存极其重要的一种资源。从高校食堂这一小视角，就会发现各种各样的浪费现象屡见不鲜，而且浪费惊人。此次实验中，学生对餐厨垃圾进行调查，发现还没到就餐的高峰期，一个收餐盘区就积起了一整盆的剩饭剩菜，随着就餐高峰的来临，收餐盘区积累剩饭剩菜的速度也更快了，平均每层食堂每顿饭就有3～4桶剩饭菜被倒掉，浪费非常严重。站在垃圾桶边目睹这些浪费，学生意识到问题很严重，不仅从自身做起，还自发地向其他学生推进“光盘行动”，争取做到不浪费。虽然学生做的是一件小事，但对于改善食堂浪费情况、建设节约型校园具有非常重要的现实意义。
2．2提高节能减排意识
当前大学生群体较少主动去了解各种节能减排的知识信息，缺乏节能减排的敏感度，在平时学习和生活中也缺乏对于节能减排的研究创新，较少参与节能减排活动。在校园中开展节能减排相关活动时，学生参与度比较低。把节能减排理念引入实验教学中，设计出一套贴近学生生活的节能减排实验，从实验中认识餐厨垃圾也是一种可再生的宝贵资源，通过学生自己动手，将餐厨垃圾变废为宝，制成生物农药，不仅可以用于学校植被虫害的防治，还可以就地解决餐厨垃圾，从而达到节能减排的目的。学生在此过程中大大提高了节能减排意识。
2．3强化理论基础及操作技术
在整个实验过程中，以及后面数据处理和论文撰写方面都用到了很多学过的理论知识，如微生物培养、成分分析测定方法、LC分析原理等，通过本实验，学生对所学的内容进行了很好的总结，在获得全面训练的学习过程中，巩固理论基础知识、掌握基本操作技术，将所学理论知识和已掌握的实验基本技能运用到实践中。
2．4促进创新型人才培养
该节能减排实验的设计是在实验室的科研成果上进行转化的，把科研工作的新进展、国际上研究领域的最新内容及时补充到实验教学中，使教学内容得到补充和更新，具有前沿性、挑战性和新颖性。表1及图1—3是学生实验中做出的一些成果。学生看到实验题目就产生好奇，从而积极主动地去查阅相关资料，思考如何去做、去完成实验，并且各种先进大型设备令学生耳目一新。实验整体设计让学生感觉置身于科研工作者的地位去研究课题，使学生从中得到创新思维的训练，为创新型人才的培养奠定坚实的基础。
3结语
将节能减排理念融入实验教学内容中，至今已经有3届本科生进行了实验，受到了学生广泛的好评和认可。通过实验，学生的节能减排意识大大增强。节能减排意识不仅仅是一个认知问题，更是对环境所持的态度和行为方式。让学生通过实验把节能当成非常酷的方式，把环保和节能减排当作是发自内心的感受，使它渗透到生活的每个方面。学生要牢固掌握所学知识，将其学有所用，创新提高，为节能减排贡献自己的一份力量。
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学校节能减排方案篇3
全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，以保障全体师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念。以下是小编为大家整理的防灾减灾宣传活动计划资料，提供参考，欢迎你的阅读。
防灾减灾宣传活动计划一
今年xx日是我国第x个“防灾减灾日”，为切实增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，根据--区教育局的要求，结合我校实际，特制定本活动方案。
一、指导思想
以《--市20-年防灾减灾日活动实施方案》文件为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，以保障全体师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。
二、活动主题
识别灾害风险掌握减灾技能。
三、活动时间
20-年5月12日为“防灾减灾日”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周。
四、活动内容
1、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
(1)在校门口上方的led显示屏上显示相关内容的标语、口号等，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
(2)出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾专栏，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。
(3)通过发放告家长书，联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。
2、扎实开展防灾减灾系列教育活动。
(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤，确保活动有人抓，不脱节。
(2)利用国旗下讲话，由校领导进行防灾减灾教育动员。
(3)开展地震、气象、防汛、消防、交通等防灾减灾科普知识讲座。
(4)召开防灾减灾教育座谈会、举办防灾减灾知识竞赛、观看灾害题材影视片等，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。
3、扎实开展防灾减灾应急避险演练。在抓好宣传教育活动的同时，学校要针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事件和雷击、地震等气象和地质灾害事故发生的规律与特点，开展一次以上全校性防灾减灾应急避险演练。
4、认真开展校园安全隐患排查和整改。活动期间，学校要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
5、加大学校防灾减灾活动的宣传力度，大力宣传学校在防灾减灾工作中的好经验、好做法，宣传学校防灾减灾工作的先进事迹和模范人物，为加强学校防灾减灾工作营造良好的舆论氛围。
五、活动要求
1、要高度重视，加强领导，认真策划，周密计划，保证防灾减灾活动顺利开展。
2、要强化责任，严密组织，防止走过场，确保防灾减灾活动取得实效。
3、要广泛发动，加强联系，主动与有关部门沟通协调，借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。
4、要认真修定防灾避险演练预案，及时总结演练经验，针对演练中暴露出来的问题，制定整改措施，完善应急预案，使预案更具针对性、实用性和可操作性。
防灾减灾宣传活动计划二
为了做好今年“防灾减灾日”各项工作，提高我校师生防灾减灾意识和能力。我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，促进社会和谐，我们小学主要开展下列活动：
一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展
我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。
二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作,在5月10日我们在校门口悬挂开展“防灾减灾日”活动的横幅,张贴“学习减灾知识，营造安全家园;防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校园远离灾害，让学生安全成长;传播减灾文化，共创人类文明”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话，胡国群校长进行“防灾减灾日”教育大动员，通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。设立全国“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。
三、扎实做好学校“防灾减灾日”各项工作
1、完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。5月12日上午9时28分我校开展一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力
2、深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月12日下午5点正，我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园内各种体育设施、校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
防灾减灾宣传活动计划三
根据国家减灾委员会日前下发的《---防灾减灾日有关工作的通知》要求，--市确定-月-日至-日为全市防灾减灾宣传周。为做好今年我校防灾减灾日各项工作，现就活动事项拟定方案如下：
一、活动主题
以“减少灾害风险建设安全城市”为主题，开展系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。
二、活动时间
-月-日为防灾减灾集中宣传日，-月-日至-日为防灾减灾宣传周。
三、组织领导
为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立学校“防灾减灾日”主题宣传周活动领导小组：
组长：---。
副组长：---、---。
成员：……及各班主任老师。
四、活动内容
1、营造宣传氛围
(1)集中出一期宣传防灾减灾知识的展板——安保处。
(2)在校内悬挂宣传标语——安保处。
(3)每名学生向家长发送防灾减灾公益短信——各系学生。
(4)广播站一期主题节目——团委。
2、开展安全教育系列活动
(1)-月-日国旗下讲话——分管校长---。
(2)利用主题班会上好防灾减灾安全教育课——班主任。
(3)出一期防灾减灾知识黑板报——班主任。
(4)活动周期间，各系科可根据本系实际，开展一次消防、地震应急疏散演练——各系科。
(5)组织全校师生开展一次“安全隐患我发现”活动。
学校要在开学安全工作大检查的基础上，广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，营造“安全工作人人有责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患，学校要落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。
(6)开展一次防灾减灾宣传板报比赛。
由各班以防灾减灾宣传为主题办好一个专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意，各班有计划地组织学生观看教育专栏。
(7)在班主任层面开展“防灾减灾主题教育班会设计大赛”活动。各班制作专题教育课件，组织召开主题班会，提交作品，参加学校评选。
(8)组织开展“安全法制知识手抄报”比赛活动，征集、评选一批优秀作品，在校园内设置展板，进行公开展示，对学生进行安全知识教育。
五、活动要求
1、深化思想认识，加强组织领导加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命安全和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期，各部门、处室及系科要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，把开展“防灾减灾宣传周”活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，狠抓工作落实，精心谋划，周密部署，切实有效地推进此次活动的开展。
2、抓好关键环节，强化安全教育要结合我校实际，组织开展相关宣传教育活动，“防灾减灾宣传周”内，要加强与新闻媒体互动，利用传统媒体和新媒体，多渠道积极宣传安全知识、安全常识，指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能;通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式，深化案例教育和警示教育，积极引导学生关注身边的各类灾害风险，提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展“学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式，加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育，把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分，纳入学校正常的教育教学范围，贯穿于学校教育的各个环节，增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。
3、加强风险源头治理，开展安全隐患排查要针对学校安全领域的突出问题，尤其是应急预防工作的重点和难点，结合防灾减灾宣传活动，全面开展一次安全隐患排查，突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室等关键场所和部位的安全隐患排查整治，对排查出的隐患，建立管理台账，明确人员责任，跟踪落实解决，及时堵塞各种安全漏洞。
4、加强应急能力建设，开展紧急疏散演练要进一步加强应急管理能力建设，强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作，确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备，建立完善学校应急救援处置机制，实现风险预警监测和防控;“防灾减灾宣传周”期间，各系要结合本系实际，在确保安全的前提下，开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练，增强学生规避危险、防范侵害的意识，有效提高师生员工应对突发事件的能力。
六、活动总结
学校节能减排方案篇4
实践活动的目标包括以下三个。
1.通过广泛的宣传、调查，让学生了解“碳排放”“低碳生活”“节能减排”等概念，培养学生节能减排、保护环境以及关心社会热点问题的意识。
2.引导志愿者参与各种实践活动，使学生了解个人学习生活中碳排放的情况，寻找与“低碳生活”之间的差距，设计个人减排方案，制定班级和学校的减碳目标。
3.鼓励志愿者积极实践低碳行动，创建绿色校园。同时，通过一个学生带动一个家庭，通过一个家庭带动整个榆垡，积极投入全民减碳的活动中，达到“节约能源资源，保护生态环境，建设绿色校园，建设美丽榆垡”的目的。
活动过程分为五个阶段。
活动开始阶段：成立志愿者组织，下发《中学生志愿者手册》。通过志愿者亲身参与，积极倡导，做低碳宣传带头人。
宣传教育阶段：组织召开“倡导低碳生活创建绿色校园”动员大会，向学生发出倡议，解读活动方案。制作低碳展板，利用课余时间让学生学习，了解低碳知识，提高低碳意识（地理、思品、语文）。
实践活动准备阶段：调查“个人碳排放情况”；列出“我的减碳计划”；组织征文比赛；举办主题班会（研究性学习、班会）。
实践活动实施阶段：每周“低碳生活”统计；调查“减碳后个人碳足迹”。
活动总结阶段：根据各班活动情况进行表彰，全校评选“先进个人”和“绿色班级”。
学校节能减排方案篇5
全面贯彻科学发展观，落实节俭资源、保护环境基本国策，以科学发展观为统领，紧紧围绕节俭型思路，扎实做好节能减排及科技创新工作，下面是小编为大家带来的2020最新节能减排工作总结怎么写，希望你喜欢。
2020最新节能减排工作总结怎么写1今年以来，我局节能减排工作在区委、区政府的正确领导下，在公共机构节能工作领导小组办公室的具体指导下，坚持以科学发展观为指导，以建设节能环保型社会为己任，强化措施、狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。现将我局_年节能减排工作总结如下：
一、认真组织，加强领导。
按照区公共机构节能减排办公室的工作部署，我局节能减排工作按照区委、区政府建设节俭型社会、大力开展行政机关节能减排工作要求，成立节能工作领导小组，局长任组长，党组书记、副局长任副组长，科室负责人任领导小组成员，保证了全局节能减排工作的顺利进行，明确专人负责，落实本单位节能工作措施。我局立足实效，从工作和生活中点点滴滴的小事做起，让环保意识深入人心。
二、统一思想，加大宣传。
我局全面贯彻落实科学发展观，广泛开展宣传动员，增强全体干部职工节俭资源的紧迫感和职责感，努力营造节俭光荣、浪费可耻的浓厚氛围，让干部职工切身感受到环保的职责和义务，坚持从身边的每一件小事做起，营造“个人带动单位(家庭)，单位(家庭)影响社会”的节能减排良好氛围，把节能减排活动变成每一个人的自觉行动。一是在醒目处悬挂了节能横幅、张贴了节能宣传标语、节能宣传画、制作了节能宣传栏，使大家在进与出之中增强了节能知识和节能意识，营造节能宣传的良好氛围。
二是组织机关干部职工认真学习了《公共机构节能条例》、《节能宣传资料》以及国家有关节能的方针政策和法律法规，增强了干部职工的法律意识，从而推动节俭型机关的建设。三是把节能要求以警言和告知的形式在空调上张贴“控温要求”、在水龙头前张贴“节俭用水、人人有责”、在照明灯开关上张贴“减少照明、节俭用电”、在打印机上张贴“正反打印”等节能降耗的温馨警示语。
三、突出重点，狠抓落实。
(一)节俭办公经费
充分利用网上办公系统，文件起草、修改，发放尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率。加强办公经费和办公用品的使用管理，规范办公用品的配备、采购和领用，严格配备标准，尽量选择环保、质优、价廉、能耗小的办公设备。严格控制文件的发放范围，准确核定印发份数，实行双面印刷。文件能传阅的尽量不复印，减少重复印次数。
(二)节俭用电
合理设置办公室空调温度，禁止开窗使用空调，提倡每一天少开一小时，下班一律关掉空调系统。办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯。离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”。加强计算机、打印机、复印机等办公设备用电管理，尽可能即用即开，用完后及时关掉电源，杜绝长时间待机现象。优先采购节能效果明显、性能比较成熟的节能(包括节水)产品，及时淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备和产品。严格控制新增用电设备。
(三)节俭用水
建立健全节俭用水各项规章制度，使节水工作不断走上科学化、规范化轨道。在用水区域设置节俭用水标识，用水时控制水流量，用完水后要及时关掉、关紧水龙头，防止“跑、冒、滴、漏”，杜绝“长流水”现象，切实减少耗水量。
(四)节俭公务用车油耗
合理安排出车任务和行驶路线，提倡合乘车辆，减少单车出驶次数，提高使用效率;路程较近时不使用车辆。严格执行公务用车节假日封存停驶制度，严禁公车私用。坚持规范行驶、按时保养，减少车辆部件非正常损耗，努力降低车辆油耗和维修费用支出。
四、_年节能减排工作打算
为进一步搞好节能减排工作，我局将着力做好以下三个方面工作。
一是进一步深化宣传教育，推动节能减排。加强节能减排法律、法规宣传活动，营造“人人讲节俭、事事讲节俭、时时讲节俭”的良好氛围。
二是进一步加强管理，推动节能减排。建立健全“目标明确、职责落实”的节能减排管理制度，落实职责，严格督查，进一步促进和激励各科室人员主动节能。
三是继续在全局倡导健康、礼貌、节俭、适度的消费理念，用节俭型。
2020最新节能减排工作总结怎么写2为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节俭型、环境友好型社会，根据《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》以及《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》的指导精神，我校在节能减排工作上真抓实干，取得了一系列的成绩，现做总结如下：
一、成立组织，建立规章制度。
为了全面贯彻科学发展观，落实节俭资源、保护环境基本国策，我校校长亲自担任校节能减排领导小组的组长。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心。强化全校师生的节能环保意识，建立一整套的管理制度，实行有效的激励政策。
二、加强节能减排的宣传教育
学校的节能减排工作对学生的教育宣传是重点。我校以新课改为契机，把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把节能减排宣传工作融入多学科教学。
1、科学教师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸，经过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。
2、语文教师在教学中经常将教学资料与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识。
3、计算机教师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一齐制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。
4、美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校艺体教育特色，经过教研活动、团体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。
与此同时利用班队会、每周一升旗仪式国旗下的讲话等日常教育活动，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等资料，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高师生的节能减排和环保意识。
三、细化具体措施，确保落在实处
1、要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，激发学生自觉节能减排、保护环境的职责感。
2、根据实际情景开展教科书的循环使用工作，要求每位教师认真保管自我的教科书、教材等并在学期结束统一上交教导处循环使用避免浪费。
同时组织学生进行“有书大家共同分享”的活动，将自我的书带到班级图书角大家共同分享共同使用共同学习。
3、我校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。
4、学校厕所定时定量的开水冲厕避免不必要的浪费。
学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节俭用水。
5、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关掉的工作。
将节能减排工作充分落实在每一个细节。
四、做好新校区建设中的节能减排工作。
今年，我校的新校区建设如火如荼的进行。在建设过程中我校领导班子在上级领导的大力支持下，严格把关，在监理的帮忙下做好工地的节能减排工作。
1、在主体设计、施工的每一个步骤中渗透节能减排的理念，对于外墙保温、双层玻璃窗、填充墙砌筑材料等节能减排的关键部位在控制成本的前提下力求做到最好。
2、在水、电等节能减排的重要部位材料的招标采购中，在同等条件的竞争者中优先研究节能减排做的更好的商家。
3、在工地的日常管理中，要求施工方做到节俭用电、节俭用水。
经过全校上下的齐心努力，我校节能减排工作取得了必须的成果，但在工作中也发现了一些问题，针对这些问题，在今后的工作中我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能减排工作。
2020最新节能减排工作总结怎么写3近年以来，我们认真贯彻落实科学发展观，高度重视节能减排工作，不仅仅经济效益大幅度提高，财政收入大幅度增加，人民生活大幅度改善，而切使投资环境大大改善，为抑制气候变暖做出了进取的贡献。我们的做法是：
一、加强学习，提高认识，进一步增强了做好节能减排工作的职责感和使命感。
随着工业化的发展，全球气候变暖已成为人类必须认真对待并解决的迫切问题，环境的恶化也给人们瞧响了警钟，为此，国家提出了又好又快发展的号召，并采取了一系列措施，加强环境保护，加强节能减排，最终实现科学发展。应对新的形势和任务，我们认真组织干部和群众学习，提高做好节能减排工作的认识，增强了大家的进取性、职责感和使命感。
二、强化职责，突出重点，进一步提高了做好节能减排工作的针对性和实效性。
做好节能减排工作必须有具体的措施来保证，必须强化职责，很抓落实。我们一是实行了目标管理，层层签定职责书，使人人身上有指标、有职责;二是加强督促检查，兑现奖罚措施;三是增加投入尤其是对科研开发的投入，推广先进技术，改造落后的生产设备和生产工艺，提高效益;四是大力开展群众性的节能科普活动，做好舆论宣传，营造良好氛围，调动广大群众的进取性和创造性;五是坚持从娃娃抓起，充实有关节能环保的教育资料，在中小学生中开展丰富多采的创新和实践活动，增强中小学生的意识。经过以上工作，我们的这项工作取得了很大进展。
三、加强领导，很抓落实，进一步保证了做好节能减排工作的制度化和规范化。
做好节能减排工作必须切实加强领导，为此，我们成立了各级领导小组，明确一把手负总责，分管领导具体抓的工作体制，制定各项规章制度，及时总结推广先进经验，大力宣传表彰先进典型，坚持每月一次例会，通报情景，及时解决问题，保证了这项工作的健康发展。加强制度建设，创新工作机制和活动载体，确保这项工作不断取得扎实效果。
我们虽然做了一些工作，但离上级的要求和群众的期望还有很大差距，我们决心在上级领导下，按照科学发展观的要求，开拓创新，求真务实，不断开创节能减排工作的新局面，为抑制气候变暖做出新的更大的贡献。
多谢大家!
2020最新节能减排工作总结怎么写4为全面贯彻落实科学发展观，切实加强节能减排工作，确保我区“十一五”节能减排工作目标的实现，加快资源节俭型和环境友好型社会建设，按照古政办[_]3号《关于分解古城区“十一五”节能减排工作目标任务的通知》精神，古城区建设局提出了做好节能减排工作的具体措施，要求各股室认真抓好落实，切实推进节能减排工作的深入开展。
一、充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性
节俭资源，保护环境是我国的基本国策。做好节能减排工作，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大措施，是建设资源节俭型、环境友好型社会的必然选择，是推进经济结构调整、经济增长方式转变的必由之路，是提高人民群众生活质量、实现经济社会又好又快发展的必然要求。我局各股室认真学习了文件，充分认识到做好减排工作的重要性和紧迫性，切实增强职责感和使命感，把节能减排工作作为重要工作任务来抓。
二、切实抓好节能减排各项措施
(一)加强领导，强化监督。
在学习文件精神后，古城区建设局成立了节能减排工作领导小组，由山群副局长任组长，局办公室、局各股室主要负责同志任领导小组成员。负责做好本单位资源节俭各项工作的指导、协调、督查和考核。
(二)找准问题，明确任务。
结合单位实际，按照“严、细、实”的管理作风，集中时间、集中人员，开展调查研究和排查，找准存在的问题和原因，规划节能目标，实现节能改造，力争使单位的节能管理、节能设备和技术上一个新台阶。一是强化新建建筑执行节能强制性标准的监督管理，把好施工图审查、施工许可、工程质量监管及竣工验收等环节标准执行关，对达不到标准的建筑，不予办理开工和竣工验收备案手续，不得销售使用，建立行政审批职责制和问责制，按照“谁审批、谁监督、谁负责”的原则，对不按规定办理开工和竣工验收备案手续的，依法追究有关人员职责。
二是贯彻落实《建筑节能工程施工质量验收规范》，着力抓好新建建筑施工阶段执行标准的监管力度。三是在《城市房地产开发经营管理条例》中规定新建商品房销售时在买卖合同、质量保证书、使用说明书等文件中载明耗能量、节)措施等信息。大型公共建筑建成后，必须进行建筑效能专项测评，达不到节能标准的不予组织竣工验收备案。
(三)认真作好宣传，建设审批关严把“四节”
认真做好建筑“四节”，即“节地、节能、节水、节材”。首先加强城乡规划的引导和调控，严格执行并完善标准规范，加快科技创新，抓好新材料、新工艺和新体系的试点示范。建立健全法规制度，加强制定相应的政策和措施，并加强监督检查。做好宣传培训工作，提高全社会对节能省地住宅和公共建筑重要性的认识，提高管理人员和专业技术人员的发展节能型科技水平和本事，树立良好的节俭能源的正确消费观。
(四)加强对全区工程建筑节能的质量监督管理
于_年10月1日起实施的《建筑节能工程施工质量验收规范》又是一有力举措。质监站根据上级文件精神，着手在工程监督注册、质量监督、验收备案等环节加强对全区工程建筑节能的质量监督管理。
在建筑工程办理监督注册手续时，区质监站将严格检查施工图审查机构出具的节能审查意见，凡节能审查不达标的工程，不予办理工程质量监督注册手续。进入施工现场的墙体材料、保温材料、粘结材料、门窗等节能材料的复验应全部进行见证取样送检，不合格的材料不得使用于工程中。施工单位在申报工程主体结构核查前，应供给建筑节能的施工方案，采用的主要材料、半成品和成品合格证书、复试报告等有关资料。并作如下要求：
1、建筑部位和节能设计做法必须与审批合格的设计图纸相一致。
2、建设、施工和监理单位应当按照建筑节能强制性标准和经过审查合格的建筑节能设计文件进行施工，任何单位和个人不得擅自变更。
若确需变更，建设单位应委托原设计单位出具设计变更文书，并应报原施工图审查机构审查批准合格后，方可实施。
3、重点加强对建筑工程的围护结构、门窗、屋面等重要节能部位工程质量的监督力度，建筑节能工程正式施工前，施工单位应做样板墙、样板房，且应通知职责监监理进行监督检查，确认贴合要求后方可全面组织施工。
在工程竣工核验时，施工单位应供给以下有关资料：
1、建筑节能热性能现场检测报告。
2、监理单位出具的有明确建筑节能标准的实施情景《工程质量评估报告》。
3、其他相关规定和规范要求供给的资料。
在工程竣工验收备案阶段，对未按照墙改和建筑节能规定进行竣工验收的建设单位，责令改正并重新组织验收，未到达墙改与建筑节能强制性标准和规定要求的工程项目，不予办理工程
人道天堂极道星辰狂兽真仙步步生莲一剑惊仙重生之官道___项目竣工验收备案手续;节能竣工资料核查不贴合要求的工程不得进行竣工验收和竣工备案。
在工程建设各环节中，对违反墙改与建筑节能要求的职责主体，进行不良行为记录，对情节严重的，将报请建设行政主管部门进行处罚，对建筑节能不达标的工程，不予进行优质结构工程及优良工程评选等。
(五)建立长效机制，营造节俭氛围那___。
制定更加细化的节能、节材、节水标准和制度，加强日常动态监督检查工作，实行节能降耗信息统计公示制度，构成长效管理机制。采取多种形式，广泛深入地的宣传节能减排和合理控制空调温度的科学道理，引导行业职工正确认识国情，把思想和行动统一到中央节能减排的部署上来。
三、加强本单位节能减排工作
(一)推行电子政务，降低行政成本。
进一步完善办公网络建设，大力推行政务信息化。充分使用网络办文办会，减少公文数量，压缩会议数量和规模，注重会议实效;对工作流程进行再造整合，提高行政效能;切实加强对水电、办公、会议、车辆等经费的管理，有效控制经费支出，降低运行成本。
(二)开展节能改造，降低水电消耗
抓好建筑物采暖、照明系统节能改造，使用节能装置
或设备。进取推广高效节电型灯具，防止“长明灯”现象;尽量减少计算机等办公设备的待机电耗;推广使用节水型产品，降低水资源消耗。
(三)加强公车管理，降低车辆耗费。
我局及时报废淘汰环保不达标油耗高的车辆;加强公务用车管理，严格燃油定额管理，严禁公车私用，私车公支;严格执行公务用车配备标准，从严控制购置大排量公务车。
(四)减少公务费用开支，注重新建项目节能
规范办公用品的配备、采购和领用制度，耗材要实行专人管理，减少使用一次性用品，差旅费、交通费要实行定额管理，超支不补，节余留用;提倡简短通话，进取推广和应用节能降耗新技术，建设低能耗绿色建筑。
总之，古城区建设局把抓好节能减排落实到工作的各个方面，推动重点行业结构的进一步调整，坚持优化产业结构、节能降耗提高效益，加快配套政策的制定和落实，促进资源的综合利用。
2020最新节能减排工作总结怎么写5今年来，坚持以科学发展观为指导，以提高能源利用率为核心，突出节能降耗，加快资源利用，推进清洁生产，深化循环经济工作，逐步完善节能政策，强化监督管理，加大整治力度，扎实推进节能减排工作的开展。1-9月份规模以上工业产值138.2亿元，同比增长45%，规模以上工业企业耗用标准煤91729吨，同比上升10%。其中耗用原煤46059吨，同比上升8%，成品油6505吨，同比下降5%，热力79931吨，同比下降9%，电力26661万kwh，同比上升18%，万元工业增加值耗标煤0.28吨，同比下降24%，万元工业增加值耗电806kwh，同比下降18%。其主要工作如下:
1.抓目标，强化管理职责。
今年来，海陵区紧紧围绕市政府下达单位地区生产总值能耗比上年下降5%，万元工业增加值能耗比上年下降6.5%，节能降耗目标任务，专题召开会议，区政府和经贸委分别与各镇(街道)、区直属工业签订了目标职责书，制定下发《区节能工作意见和节能工作考核细则》进一步明确目标，落实职责，层层分解落实考核指标，各镇(街道)及有关部门把节能减排指标纳入经济社会发展综合评价及年度考核体系，纳入干部政绩考核范围，今年全区工业经济考核加大节能减排工作的比重，并实行一票否决，实行节能工作问责制，做到职责明确，职责到人，工作到位，考核措施到位，进一步完善节能减排目标考核体系，做到检查有标准，考核有依据，压力层层传递，职能部门建立了节能减排工作例会制度，健全组织，加强指导，加大督查考核力度，紧紧围绕节能减排指标，切实抓好节能减排目标的落实。
2.抓技改，实施节能项目。
进取实施节能技术改造，加快淘汰高耗能设备是节能工作的重点，全区节能技术改造项目33项，预计总投资5647.62万元，预计全部项目竣工投入运行后年可节俭标煤14785吨，海阳化纤的捻线机采用稀土永磁同步电机和专业变频器节电改造项目，双羊精密无缝钢管厂的热处理炉节能改造，取得了很好的节能效果，异常是泰州市明星减震器有限公司的大功率正流电源升级改造效果显著，总投入280万元，年可节电360万kwh，节省电费200万元左右。另外，泰州自行车三套轴总厂退火生产线工艺改造节能技改项目新上环保型燃气罩式退火生产线，替代原6台燃煤箱式退火炉，设备总投资400万元，实施后年可节俭标准煤1824吨，可节省成本173.17万元。
截止今年10月已完成27项节能技术改造，计投入2900.72万元，节能量1193.7245吨标煤年，拟建项目6项，尽快落实职责，明确专人跟踪，确保年底竣工投产达效。同时我区还加快“能效电厂”、“绿色照明”项目改造，全区建成3个“能效电厂项目”。海阳化纤、唐仁集团、江苏明星减震器有限公司等一批企业改造“绿色照明”，进取组织申报工作的采取政策引导扶持，全区组织申报省节能项目个(能效电厂个、循环经济个)，争取专项资金万元。
3.抓整改，淘汰落后设备。
今年我区加快整治力度，淘汰落后设备，坚持减量与把住增量并举，以增量的投入带动存量的调整，严格执行限制高能耗、高污染行业发展的经济政策和产业政策，坚持源头控制与淘汰设备相结合，加快以节能减排为重点的设备改造力度，不断淘汰落后产能和用能设备，对能耗高、污染重、技术含量低、效益差的企业有计划有步骤地实行关停并转。据初步统计3000吨标煤以上企业已淘汰落后设备394台(套)，拟淘汰330台(套)，至今年底全部淘汰到位，使全区工业结构逐步得到优化。
4.抓利用，推行循环节能。
今年来，区政府高度重视循环经济推广工作，不断增强节能效果，泰州市新治化工有限公司产品氯化石腊，需很多冷却水冷却，直接排放造成了水资源的浪费，现投资150万元，采取目前最先进工艺、设备，建设工业用水回收循环系统，实现自动化控制，投资150万元建设工业用水重复回收循环使用，年可节俭用水475m3，年减少污水排放475m3，单节俭水资源一次可达475万元左右。取得很好的社会和经济效益。江苏明星减震器有限公司电镀废水在线处理回收再利用技术改造项目总投资200万元，每年节水9.6万吨。另外区政府还注重资源综合利用，享受上级优惠政策，配合国税、地税、财政等对工业企业进行政策扶持、业务指导，对砖瓦、水泥等建材生产企业的三废进行现场考核、审查和把关核查，认真组织资源综合利用企业认定申报，在9家资源综合利用企业的基础上今年新增2户家。回收利用煤灰、煤渣4万余吨。
5.抓调度，做好迎峰度夏。
区政府根据省市关于做好迎峰度夏紧急会议精神，认真抓好贯彻落实，及时召开会议，统一思想认识，及时与各镇(街道)及区直属工业企业签订迎峰度夏及奥运保电职责书，确保工业企业内部做好各种情景下的预案，全面增强应对突发和紧急情景下的快速反应和处理本事，确保用电高峰电力正常运行。6月中旬，区经贸委进取配合市供电部门加大对各镇(街道)及区直属工业企业检查力度，坚持科学调度、科学用电，合理配置电力资源，实施借峰避峰，主动应对完善各种预案，确保电网安全稳定运行。在此同时，今年7月中旬我区参加全市节能新产品、新技术推介会，区经贸委并联合厂家利用休息日深入到4个社区举办推广国家财政首批补贴高效照明节能灯活动，全区共推介各种节能灯4万余只，既节电又耐用，深受广大市民欢迎。
6.抓减排，加大整治力度。
今年来我区按照“政府负责，部门参加，各方联动”的要求，将2007年延期专项整治化工企业与今年油品加工、电镀生产企业专项整治工作合并一齐整治，参加整治企业共23家(其中化工生产8家，油品加工企业7家，电镀生产企业8家)。明确组织，加强领导，做到机构不变，人员不减，职责不变，继续各司其职，各负其责，认真贯彻落实油品加工和电镀生产企业的整治目标、主要任务、工作措施及具体要求。为了进一步推进化工生产专项整治工作深入开展，我们与工商、安监、环保等部门对8家油品加工和8家电镀生产企业对照条件，认真复查，进一步理清思路，采取分类推进的方法，坚持严格执法。加大对化工、油品加工和电镀生产企业专项整治工作力度。
坚持两手抓，一手抓专项整治，一手抓企业关掉。到目前为止，这23家企业共关掉7家(其中化工生产企业2家，油品加工企业2家，电镀生产企业3家)，完成和超额完成今年市下达专项整治工作目标任务。在关掉7家企业过程中，我们与安监、环保、工商等部门上门督查，过细做思想工作，向他们宣传法律法规、专项整治形势和进度，讲清依法关掉的理由，动之以情，晓之以理，减少关掉企业的抵触情绪，争取企业的理解，不怕反复一抓到底，对关掉企业采取吊销营业执照或变更营业执照，将原先生产化工油品变为经营化工和油品等方式，依法实施关掉。
二、存在问题
1、对节能减排工作重要性认识不够。
少数单位对节能减排工作重要性认识不到位，节能减排措施不多，项目缺乏，不能正确认识节能减排与经济发展的关系，把节能减排作为软指标，推进力度不够。
2、节能减排基础统计报表不能按时上报，少数单位节能基础统计报表数字不太准确、规范，能源消耗情景，缺乏验证，确认环节。
3、节能减排工作尚未构成合力。
节能减排工作只是作为经济运行管理的一项资料，节能主要由经贸部门抓，部门齐抓共管，社会大力支持节能减排工作氛围和合力有待进一步加强。
三、_年工作措施
明年是节能减排工作关键性一年，为进一步搞好节能减排工作，我们将着力做好以下4项工作。
1、进一步紧扣年度目标任务，按序时进度推进节能减排工作，强化节能目标职责评价考核，进一步分解节能目标，对重点企业和列入_年的节能减排改造项目逐一督查，确保按时竣工投入运行。
及时转发国家淘汰目录产品和设备，鼓励企业新上一批国家重点支持的节能改造项目，高度重视循环经济推广工作，狠抓节能效果，全面推进资源综合利用和清洁生产工作。对已明确规定淘汰的产品和设备，坚持限期淘汰，并完成规定数量，强化职责，抓进度督查，全力以赴抓节能减排目标完成。
2、进一步协调联动，综合服务，促进和激励主动节能减排工作格局。
大力推广应用节能减排工作新技术、新工艺、新产品(设备)和新材料;加大节能减排技术培训工作力度，提高能源管理人员和减排人员的业务水平;培植和申报省级节能减排项目，充分享受各项优惠政策和奖励基金。
3、进一步加强管理推动节能减排。
建立健全“目标明确、职责落实、奖惩分明、一级考核一级”的节能减排管理制度，落实职责，严格督查。按照《节俭能源法》的要求，逐步配备具有相应技能和资格的人员，承担能源管理减排工作和技术工作。督促和帮忙重点用能单位建立节能减排工作机构，明确管理制度、管理网络和能源统计、计量体系，强化能源利用状况和污染减排工作分析，落实节能减排工作管理措施，强化企业节能减排管理工作。
4、进一步深化宣传教育推动节能减排。
以“践行科学发展观，我为泰州作贡献”为契机，多次召开各镇(街道)及区直属工业企业节能减排形势分析会、座谈会，进一步解放思想，突出节能减排工作重点、难点，进一步强化职责意识，增强节能减排的危机感，各单位要进一步组织形式多样的节能减排法律、法规宣传活动，营造“人人讲节俭、事事讲节俭、时时讲节俭”的良好氛围。重视和加强对广大职工的节能减排教育和培训，帮忙掌握节能减排系列科普宣传，掀起人人为节能减排献计，个个为节能减排支招等多种形式的宣传活动，营造节能减排的氛围。在全社会倡导健康、礼貌、节俭、适度的消费理念，用节俭型的消费理念引导消费方式的变革，逐步构成与区情实际相适应的节俭型消费模式。
先进技术不是万能的，这不仅仅体此刻其功效的有限性，还反映在其实施条件的局限性。越是高端的技术，对实施企业的软硬件条件的门槛往往也越高，仅有相互匹配和适应才能相得益彰。从这个意义来说，先进技术是企业的一面镜子，体现着企业的生产工艺是否先进、管理是否成熟完善、员工技能素质是否较高等诸多方面。企业仅有先练好了内功，才有机会分享先进技术带来的节能、安全、环保等诸多成果。
学校节能减排方案篇6
一、节能宣传周活动主题
今年全国节能宣传周活动的主题为：“推广使用节能产品，促进扩大消费需求”。全县要紧紧围绕主题，加强宣传，进一步提高全社会依法节能的意识。
二、*县节能宣传周活动举办单位
我县今年节能宣传周活动由县经贸局、发改局、教育局、科技局、环保局、建设局、交通局、农业局、文体广播电视局、质监局、总工会、团委、妇联等单位共同举办，并请六*水日报驻*县记者站、*县快讯、*县电视台等新闻媒体单位参加进行宣传报道。
三、主要宣传内容
宣传周期间，要结合当前形势，坚持以科学发展观为指导，在确保经济平稳较快发展中坚持节能减排不动摇，把节能减排作为转变发展方式、加快调整结构的重要抓手，作为扩大国内需求、培育新的增长点的重要方面。节能宣传周期间，要将推广高效照明产品等节能产品作为宣传重点，引导公众科学消费、绿色消费。通过举办专题活动、论坛、技术交流等形式，在全县范围内宣传节能法规、政策、典型、经验和先进实用技术，查处和曝光严重浪费能源的行为，力求宣传范围更广，影响更大、效果更好，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。
四、加强协调，密切配合，切实抓好各项宣传工作
（一）县经贸局要会同有关单位紧紧围绕活动主题，周密安排、精心组织*县2009年全国节能宣传周活动，制定和实施操作性和针对性较强的宣传方案，并安排专项经费支持节能宣传。大力推广高效节能产品，集中力量组织高效照明产品中标企业开展财政补贴推广高效照明产品活动。要在商务流通领域宣传节能的重要性，结合贯彻财政补贴家电下乡政策，鼓励提倡商业流通企业采取节能措施，扩大高效照明灯、节能空调等节能型产品的销售使用。积极发挥流通领域的引导作用，抑制过度包装。根据省人民政府办公厅《关于贯彻国务院办公厅深入开展全面节能行动通知的意见》精神，组织开展能源短缺体验活动。研究制定具体实施方案，有关部门共同推进实施，形成政府机构带头，群众积极参与的局面。
（二）县教育部门要把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，在各级各类学校中深入开展国情、省情和节约资源保护环境的宣传教育活动，进一步增强广大师生的资源和环境忧患意识。继续深化创建“节约型学校”活动，在中小学继续开展节能征文、节能知识竞赛、校园（家庭）节能调查等多种形式的校园文化活动，以及节能小发明、小创造等创新实践活动，增强广大师生节约资源的意识。
（三）县科技部门要组织开展节能科技成果的推广应用，启动一批节能重点开发研究项目，通过举办节能科技展示等把最新的节能技术推向市场。宣传在建筑节能、工业节能、民用及商业节能等领域取得的科学研究和技术开发成果，宣传节能新技术和新产品。
（四）县环保部门要积极宣传节能减排对改善环境的重要意义，以及国家、省、市的减排举措和成效，积极引导企事业单位加大节能减排环保投入，加强执法监督力度，进一步促进减排责任的落实。
（五）县建设部门要积极宣传发展节能、省地、环保型建筑和绿色建筑的意义，以及国家在建筑节能方面的政策措施，要积极宣传国家和省有关建筑节能的法规、政策、标准和有关知识，大力推广应用新型墙体材料和建筑节能技术及产品。
（六）县交通运输部门要大力宣传公路交通行业节能的法规、规划、政策和标准，推广交通领域节能减排新技术、新产品，倡导节约型社会的交通消费模式。宣传节能环保驾驶理念，号召驾驶者养成良好驾驶习惯，推行节能驾驶和操作，组织开展节能环保驾驶活动。
（七）县农业部门要继续深入开展农村节能减排活动，积极开展沼气利用等农村可再生能源开发、节能减排技术的宣传，同时在农村大力推广高效照明、农机等节能型产品和技术。
（八）县广播、电视和报纸等主要新闻单位要发挥各自优势，加大节能宣传力度，在全社会营造良好的节能氛围。主要新闻媒体要制定宣传报道方案，开辟专栏、专题、专版等，倡导节约型生产方式和消费方式，反对铺张浪费，充分发挥舆论的导向作用和监督作用。
（九）县总工会要围绕发展循环经济、加强资源节约和环境保护工作，继续深入开展“我为节约做贡献”活动，充分利用各种宣传阵地和宣传手段，广泛宣传节能环保知识，增强职工的节能环保意识。引导职工立足岗位，继续开展以小革新、小发明、小改造、小设计、小建议为主要形式的“五小”活动和合理化建议活动，鼓励职工改进工艺、技术、设备和操作方法，加强职工节能减排义务监督员队伍建设，充分发挥职工监督作用。积极开展各种技术培训，总结推广节能降耗先进典型和经验，宣传和表彰在节能工作中取得突出成绩的集体和个人。
（十）共青团组织要积极开展“我为节约做贡献”、“青年文明号节约示范行动”等活动，引导青少年增强资源意识和节约意识，推动社会形成节约资源的良好风尚。组织开展青少年节能环保志愿者行动，宣传节能先进典型和个人。
（十一）妇联组织要积极组织在社区开展节能咨询、节能产品推广等活动。宣传推广使用高效节能灯和节水器具，倡议使用菜篮子、布袋子，拒绝白色污染和过度包装。使广大家庭树立节能减排理念，掌握家庭节能减排知识。
（十二）散装水泥主管部门要在节能宣传周期间积极开展有关宣传活动，宣传国家和省发展散装水泥的方针政策，宣传发展散装水泥对节约资源、保护环境的重要意义。围绕基础设施、城镇化和新农村建设，宣传和推广预拌混凝土、预拌砂浆技术，以及农村推散设施和网点建设的经验和典型。
（十三）重点用能单位要开展争创节能先进企业和节能先进个人活动，宣传企业节能规划和目标，总结和宣传节能典型经验。国有大中型企业要在节能减排工作中发挥模范带头作用，为实现“十一五”节能减排目标做贡献。
学校节能减排方案篇7
[关键词]节能减排；低碳校园；环境气候变化；节能举措
中图分类号：G717.38文献标识码：a文章编号：1009-914X（2015）13-0177-01
引言
近年来，针对高校环境问题，华南理工大学、华东师范大学、广东工业大学、广州大学等高校走在前列，率先开展了绿色校园试点建设，，把生态环境保护等可持续发展思想融入基础教育1。在大力发展低碳经济的今天，高校构建并推行低碳校园刻不容缓。
中国农业大学（烟台）位于山东省烟台市高新区，校区规划总用地3013亩，规划总建筑面积106万平方米，广阔的建筑面积让能源合理使用成为中国农业大学校园建设的重点之一。
一、中国农业大学（烟台）节能减排现状
中国农业大学（烟台）一直以来关注节能减排工作，并已经落实了部分优秀的节能举措。节约电能方面：使用固定自习室，提高上座率和灯光使用效率；道路照明亮度随环境亮度调整，避免光照浪费；教学楼闭楼后断电，避免用电设备的无谓消耗；节约水能方面：灌溉校园植被取用人工湖水，节省洁净水源等。
节能减排与环境气候变化休戚相关，为可视化、直观化学校的能源消耗和温室气体排放情况，识别主要排放源，基于中国农业大学（烟台）成立的高校节能团队“农大绿领人”，以碳核算工具《校园碳核算攻略2.0》2为指导，通过收集相关数据以及数据分析展开调研。
本次调研运用了数据统计、实地调研和问卷调查等方法，以我们日常居住生活的校园为调研核算范围，以2013年度为基准年，对学校的能源消耗及温室气体排放情况进行了汇总分析。以下数据仅用于本文参考。
由表15及表26可知，2013年我校总温室气体排放当量为6095.340（含Co2、CH4、n2o），人均温室气体排放约为4.064t/每人每年。人均温室气体排放量高，且能源利用效率不高。电力为校园主要温室气体排放源，学校节能减排工作的落脚点主要为电力。
二、高校节能减排现存问题
通过数据分析和横向对比，以本校为依托，发现高校节能工作普遍存在如下问题：
1、缺乏节能方法培训
师生作为高校能源的主要消耗者，同时也是节能减排的主要参与者，其节能行为直接影响着学校的节能减排水平。高校的节能宣传大多泛泛而谈，较少做系统的节能教育，大多数高校师生虽拥有节能意识，但没有掌握节能方法养成节能习惯，这较大程度影响到了学校节能减排工作的成效。
2、节能技术开发不足
对于节能，意识是软件，技术则是硬件，只有引进先进技术，使节能可以带来可观的经济或社会收益，才能从根本上实现节能。反之，由于缺乏节能专项经费，高校引入节能新技术、新设备的进度缓慢，则会造成高校能耗的上涨，形成恶性循环。本校地处烟台丘陵地区，面海靠山，海拔较高，雨雪充沛，拥有丰富的风能、太阳能及水等清洁能源，目前这些能源的开发力度不够，开发技术运用不足。
3、节能监管机制不健全
一方面，国家尚未将节能减排列入对高校的评价指标体系，高校面临的外部监管压力不大，节能积极性不高。另一方面，高校内部对节能减排的监督考核体系不完善，许多高校尚未进行定期定量的监督考核。由于监管机制缺失，学校对各学院、各部门的节能监管没有具体的可操作规范，无奖罚分别，学校整体的节能主动性比较差。
三、高校推进节能减排的对策
1、加强节能教育，引导师生节能
高校可以通过开展节能课程教学、新生入学教育以及知识讲座等形式多样的教育载体，传播随手节能方法，并借助于校园网络平台、报纸、广播、橱窗等宣传工具以及设立电灯开关指示标语等，积极引导师生将节能意识转化为节能行动，推动践行节能减排的新风尚。
2、充分开发校园可利用清洁能源，积极运用节能技术
高校在保证科研和教学支出的基础上，应积极向有关部门申请节能经费，加大对清洁能源的开发。这类能源的开发利用可借鉴其他高校的先进措施：借鉴北京交通大学的雨水、污水分流系统，针对我校降雪量大的特点，可设置积雪收集器，实现对冰雪融水的利用；针对我校地势较高，日照充足的优势，可安装太阳能集热装置，充分利用太阳能加热洗浴用水，节约燃气费，同时推广太阳能电池板的使用；南京理工大学已将小型风机将用于校园景观灌溉的泵用电系统，我校凤巢顶等风力资源丰富地区，同样可应用，满足部分区域用电，甚至可以美化造型，形成新的地标景观。高校可与专业化的节能服务公司合作，由节能公司为学校提供节能技术、改造等项目建设，分享节能项目实施后产生的节能效益。
3、建立健全节能减排监管机制。
第一，成立节能减排委员会，专门负责学校资源的统一规划管理以及节约型校园的创建。第二，加强节能减排管理制度建设。例如用能定额管理制度、能耗统计和公示制度，使得相关职能部门在开展节能减排工作中能够有章可循，提高节能减排的科学化水平。第三，建立合理有效的考评和激励机制。各学院及部门实行目标责任制，定期对节能减排工作目标的落实情况进行监督检查，作为相应负责人业绩乃至学生公寓评比的重要参考指标。对于部门及宿舍通过厉行节约出现结余的，应该给与奖励和表彰，引导广大师生养成良好的节约习惯。
结语
在全社会大力倡导节能减排的今天，与社会各界有着广泛合作关系的高校承担着重大的社会责任，理应成为节能引领者、示范带动者。高校节能减排必将引发社会各界对节能减排更深层次的思考，采取更为有效的措施。
参考文献
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[1]赵天D、刘卉、金鑫，试析北京大学开展绿色校园建设的有效途径[J].环境保护，2009，416：40-42
[2]Cycan中国青年应对气候变化行动网络高校节能项目提供的碳核算工具
[3]其他气体折算为二氧化碳的相对量，某种气体的二氧化碳当量=该气体排放量×该气体的全球增温潜势
[4]该排放量为以吨为单位的二氧化碳排放当量
学校节能减排方案篇8
关键词：节能减排土木工程建筑专业课教学
进入21世纪以来，能源问题的愈发严重已经引起了世界各国的普遍关注，能源问题已经被列为人类生存的四大问题之一。我国是一个人口大国，经济发展迅速，社会主义的十二五规划纲要对能源的可持续发展和节能减排工作提出了明确的目标：国内生产总值耗能降低20%左右，主要污染物排放减少10%。因此，节能减排，已经成为我国人民的普遍呼声。随着土木工程的不断发展，我国在各种大型项目上都取得了优异的成绩，然而土木工程行业是耗能大户，为了节约能源，建筑节能减排迫在眉睫。作为培养社会主义接班人的高等院校，节能减排工作应放在首要位置，要在教学的各个环节中体现节能减排的理念。
一、制订合理教学计划，帮助学生树立节能减排意识
一个合理的教学计划，是达到教学目标的前提，是每个教学环节的重要保障。随着社会、经济的不断发展，在高等院校的教学过程中，要紧扣时代潮流思想，在教学中注重教学计划的调整，要与社会、经济的发展相适应。节能减排作为中国长期的一项基本国策，在教学过程中就必须制订与之相适应的教学计划，将节能减排的重要思想贯彻到教学的各个实践环节之中，帮助学生树立节能减排意识，这才是节能减排教育得以顺利实施的根本保障。
土木工程建筑节能工作具有繁杂性、广泛性、长期性和紧迫性。[1]建筑节能既是每一位建筑工作者的责任，又是时代赋予每一位教育工作者的要求。建筑工作者要将自己的工作与国家经济、社会的发展要求结合起来，在点滴中注重节能减排。教育工作者更应该在教学实践中，制订合理的教学计划，让更多人树立节能减排意识，开展广泛的节能减排教育。土木建筑工程学者是国家未来建设的接班人，在城市建设中将占据很重要的位置。他们的决策对土地利用、人力资源利用、能源消耗都将起着重要的导向作用。因此，对于这类人的教育，不仅要培养他们较高的专业技能，更重要的是培养他们的高素质、高觉悟。要让他们能够站在整个人类生存和发展的角度，去解决各项难题，满足社会需求，关心国家未来的发展，只有具备了一些基本素养，他们才能将祖国的建设事业推向更高的层次，才能从源头上解决节能减排问题。
二、在专业课的教学中落实节能减排教育
土木工程专业大学本科教育是为了培养具有高技能、高素质、适应能力强的可塑性人才，是为了能够为祖国现代化城市建设输送更多优异的人才。在大学期间，主要是要打好专业基础，拓宽学生的知识面，从而在学生毕业之后能够很快适应自己所从事的领域。由于目前大学期间土木工程专业的学生所学的课程都是传统的技术性课程，难以适应实际建设需要。因此，应做必要的知识更新，调整学生知识结构，并在其中加入一定的节能减排课程，在专业课的学习过程中，融入节能减排的内容、要求、原则等。在一些专业可的教学中，不仅要增加内容，更要注重课程指导思想的调整。例如：为建筑工程管理专业学生开设的系统工程、技术经济课程，不能只讲项目的收益、利润最大化，还要讲社会效益和环境效益；不能只讲市场价值，还要讲影子价格，让学生养成考虑建设项目全寿命成本的习惯。应让学生把最优方案理解成全局最优，对当代人是最优，对后代人也应该最优；课程的重点应从速度和数量转移到质量和效益上来。[2]
在专业课的教学中，除了进行适当的专业课内容讲授之外，还应该鼓励学生探讨一些具体的节能减排的技术问题，比如在实施某项工程时的具体节能方案。在学生的毕业设计中，也应该渗透一些节能减排的内容，要让学生将建筑节能融入自己所设计的建筑工程之中，要在设计之初就考虑到节能减排的具体方案，在设计过程中，要以此为指导思想，深化毕业设计主题。此外，在建筑节能方面，要让学生意识到建筑的耐久性的重要作用，顾名思义，使用年限越久的建筑，无论是对于环境保护，还是对国家经济的持续发展，都具有深远的影响。这些都需要教育工作者在专业课堂上细细渗透，让学生了解建筑节能的某些重要环节，帮助学生理解和运用可持续发展的节能设计理念和技术。
三、在教学实践中贯彻节能减排理念
教育不仅是传授学生知识，更要培养学生的能力，而要培养学生的能力，实践环节必不可少。一定的实践环节，能够将节能减排理念更加深刻地渗透到学生的脑海中。
1.在基础实验中节能减排
土木工程专业的实验环节至关重要，这是学生对所学专业付诸实践的重要环节，因此，在实验之中，教师要把握恰当时机，辅之以节能教育。比如在一些简单的基础实验过程中，要特别注重二氧化碳、一氧化氮等引起大气污染的气体的排放；如在实验中注意减少水灰比能够对建筑物的耐久性起到明显的作用；在一些建筑的设计中，特别注重房屋内部的采暖、空调、照明的能耗。
2.在社会实践中节能减排
在专业课的学习过程中，教师可以安排学生进行一定的社会实践考察。组织学生进行建筑能耗测试，观察节能建筑、绿色建筑、节能建筑的节能和环保效果，还要观察能耗高的建筑物，从正反两方面进行对比。[3]在建筑过程中观察是如何节能减排的，怎样将自己所学的节能减排技术应用到其中去。经过节能减排的社会实践活动，既能让学生看到节能减排的良好前景，又能增加他们对节能减排的信心。[4]
四、结语
环境问题一直是困扰当今社会的焦点问题，尤其是在当今发展中国家，环境污染现象严重。在土木工程建筑中节能十分重要，不仅能够对缓解当前我国能源危机起到一定的促进作用，更能够从长远意义上解决环境污染问题，从而有利于人类社会、经济、环境的可持续发展。
参考文献：
[1]李林.建筑节能在土木工程本科教育中的重要性[J].广西大学学报，2008，06（33）：276-278.
[2]侯楠.浅论土木工程中建筑节能措施应用[J].绿色科技，2010（08）：30.
学校节能减排方案篇9
关键词：建筑技术绿色建筑绿色校园能源
abstract:thegreenbuildingfromthedefinitionofderivative,greencampusarchitecturalanalysis,constructiontechnologyofanalysis,toenergy-savingemissionreduction,greencampusconstructiontoprovideadvice.
Keywords:constructiontechnology；greenbuilding；greencampus；thesourcesofenergy
中图分类号：文献标识码：a文章编号：2095-2104（2012）
绿色校园是个庞大的研究体系，涉及生态、环境、建筑、人文等多学科领域。各学科对于绿色校园的理解也不尽相同。本文试图从绿色建筑的视角出发，解读何谓绿色校园，并不是一个完整的绿色校园概念，仅是基于建筑技术的视角下的绿色校园构建。
一、绿色建筑与绿色校园
绿色建筑是在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境和减少污染,为人们提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑。简单的讲，就是“以人为本，节约资源”。绿色建筑致力于在建筑设计中体现环境伦理，反映人与环境的关系，可以说是建筑尺度上的“人地协调”论。现在关于绿色建筑的研究名称主要包括生态建筑、绿色建筑和可持续建筑，对于这三者的概念辨析，主要是其立足点的不同。生态建筑立足于环境，强调建筑对环境的影响；绿色建筑则立足于健康，强调通过技术手段来营造健康的建筑室内外环境；而生态建筑则强调高技术手段在建筑上的应用，立足于能源。三者尽管立足点各不相同，但是本质上却是一样的，都是在基于满足人们健康舒适要求的前提下，运用技术手段，达到节能、节材减排的目的[1]。时下，绿色建筑作为关键词的文献较多，对于绿色建筑的研究多集中分布在三大领域：一是生态理论下的绿色建筑，主要是将生态学的理论引入到建筑设计中；二是资源节约的技术方法，主要是通过将高技术手段，如太阳能、高效比的空调技术、材料技术、中水回用技术等，引入到建筑中来，帮助建筑节能减排；三是建筑学视角下的绿色建筑，主要是通过规划、设计手段来营造绿色建筑，主要包括建筑的规划选址、建筑材料的选用及能源的利用等。沿着绿色建筑所解读的“绿色”，绿色校园是通过建筑技术手段来营造大面积的优良环境，包括规划布局的合理营造，及建筑单体良好的的声、光、热环境。绿色校园不是几栋绿色建筑的简单集合，而是在校园区域尺度上，通过校园建筑的规划布局来营造的适合人体舒适度的热环境、光环境和声环境。
二、绿色建筑的设计原则
绿色建筑产业的发展是实现节能减排，营造良好建筑室内外环境的重要实践手段。关注全球气候变化，追逐碳足迹，降低碳排放量是时下重要的全球性议题。据有关数据统计，全球50%以上的能源消耗在建筑的建设和后续的使用过程中[2]。发展绿色建筑，对节能减排具有非常重大的意义，也是营造绿色校园十分重要的一个方向。
在进行绿色建筑的研究与实践工作中，要重视理性的设计思维、高技术手段的运用、计算机软件的辅助分析及科学的运作程序等。绿色建筑设计具体应遵循以下基本原则：
关注建筑的全寿命周期
建筑从最初的规划设计到随后的施工建设、运营管理及最终的拆除，形成了一个全寿命周期。关注建筑的全寿命周期，意味着不仅在规划设计阶段充分考虑并利用环境因素，而且确保施工过程中对环境的影响最低，运营管理阶段能为人们提供健康、舒适、低耗、无害空间，拆除后又对环境危害降到最低，并使拆除材料尽可能再循环利用。
2、适应自然条件，保护自然环境
（1）充分利用建筑场地周边的自然条件，尽量保留和合理利用现有适宜的地形、地貌、植被和自然水系；
（2）在建筑的选址、朝向、布局、形态等方面，充分考虑当地气候特征和生态环境；
（3）建筑风格与规模和周围环境保持协调，保持历史文化与景观的连续性；
（4）尽可能减少对自然环境的负面影响，如减少有害气体和废弃物的排放，减少对生态环境的破坏。
3、创建适用与健康的环境
（1）绿色建筑应优先考虑使用者的适度需求，努力创造优美的和谐的环境；
（2）保障使用的安全，降低环境污染，改善室内环境质量；
（3）满足人们生理和心理的需求，同时为人们提高工作效率创造条件。
4、加强资源节约与综合利用，减轻环境负荷
（1）通过优良的设计和管理，优化生产工艺，采用适用技术、材料和产品；
（2）合理利用和优化资源配置，改变消费方式，减少对资源的占有和消耗；
（3）因地制宜，最大限度利用本地材料与能源；
（4）最大限度地提高资源的利用效率，积极促进资源的综合循环利用；
（5）增强耐久性能及适应性，延长建筑物的整体使用寿命；
（6）尽可能使用可再生的、清洁的资源和能源。
三、营造绿色校园的建筑技术手段
对于绿色校园的建设，建筑技术手段主要通过两个层面来实现。一是校园尺度上的合理规划布局；二是建筑单体尺度上的建筑物理环境，包括建筑声、光、热三大环境。
（一）校园规划布局
绿色建筑目前研究较多的集中在建筑单体的设计上，关注小区尺度的总体规划布局研究，为数不多。现在通过建筑技术进行规划布局，多集中在自然通风的研究，研究如何营造适合人体热舒适度的风场。通过计算机软件辅助设计，找到规划布局的最佳设置方案。
这就要求在规划阶段，要慎重考虑建筑物的朝向、间距、体型、体量、绿化配置等因素对节能的影响,改善热环境。
（二）建筑物理环境的营造
1、建筑声环境
校园是治学研究的地方，需要有宁静的环境。校园声环境的好与否，对绿色校园的构建十分重要。通过合理的规划布局，可以适当的缓解噪音与教学区、生活区的矛盾。此外，通过选用吸声的建筑材料，在噪音源较大的建筑布设隔音板、反射板等，会大大缩小噪音的危害。同时，还可以通过配置吸收噪音的植物，降低噪音，美化环境。
2、建筑光环境
采光在节能上考虑，基本原则是尽量使用自然光，减少人工照明的使用。在进行开窗的设计时，可以通过现场的实地调查，读取采光系数指标，需要长时间，定点的进行读数测量。这种实地调查法精确，但是耗费大量的时间成本。目前在采光设计方面可以通过软件的模拟来为建筑设计提供支持，譬如采光分析软件:eCoteCt5.5（生态建筑大师）是用得表较多的前期建筑设计分析软件。通过该软件的分析，能够得出相应的最佳布设方案。[3]
开窗大，采光固然好，视觉也通透。但是玻璃是最为严重的“热桥”，开窗过大会造成过多的热量损失，热阻过低，不利于能源的节约利用。在采光与热阻这对矛盾中，寻找平衡点，制定出最佳开窗方案，是绿色建筑的重要课题。
学校节能减排方案篇10
1党校档案信息化建设现状
1.1档案信息化建设和发展程度的不平衡
对于档案工作而言，通常对其重视程度不是很高，这也阻碍其信息化建设的发展，以至于该项工作呈现不均衡的发展特点。现如今，各级党校中目前仍然缺乏一个比较完备的档案信息化管理系统，如此给相关信息资源的存储与利用造成很大的影响。同时由于该系统在不同党校的不完善性存在各自的特点，一些党校在档案管理方面进行对其目录进行制作，而全文信息只有借助人工手段才能对其进行找寻。而在某些党校通过文件检索就可对相关文件进行查阅。
1.2档案信息化管理系统亟待完善
为了实现档案信息查询服务的有效提升，必须要积极对办公自动系统进行有效的引进。档案管理系统的不断提升，才能实现教学管理的不断提升，同时能够更加便捷的对相关档案信息进行管理。而过去，在档案的管理上，由于相关系统的不完备，造成了很大的资源浪费。由于纸质档案不易保存，而且在查阅过程中会存在一些盲点，这对于信息的利用造成很大影响。而通过档案信息化建设，就可实现电子文件的查阅，对档案信息化建设是非常有利的。
1.3对电子文件的管理存在很大不足
在档案信息化建设中对电子文件进行科学有效的管理是非常重要的一项内容。就现在国内的很多党校而言，档案信息化管理也随着信息时代的发展形成了一定的规模，然而在管理电子档案方面?存在很多问题。而造成这些问题的主要原因，是对其缺乏足够的认识，大量的电子文件都没有进行很好的保存，造成很多文件发生遗失情况。而所言某些党校对电子文件的管理也比较重视，同时也采取了一些相应的管理措施，但却无法保证文件的保密性以及完整性。这些问题的存在，直接影响电子文件的使用价值。
2党校低碳档案信息化的建设原则
2.1科学合理的选择设备
为了实现党校档案信息化建设的良好发展，避免过多的资源浪费，因此，应当对设备进行科学的选择，实现设备的高性能，以及高稳定性以及高等级的特点，为档案信息化建设提供强大的设备支撑。
2.2注重档案的质量的提升
馆藏传统档案是进行信息化档案管理的重要基础信息，如此，才能最大化的确保电子文件的真实性。目前对于馆藏的传统档案信息都是通过资料归档以及拍照和扫描等各种措施，来对其进行信息化处理等。但是这样一来会极大的增加人力的消耗，同时也浪费掉很多电能，无法达到低碳化的目标。为此，应当采用信息化的管理方式来对馆藏传统档案进行管理，注重内容的实效性，重点提升档案的质量，不能仅仅看中档案的数量。通过信息化管理能够有效地提升档案的管理效率，提升其管理进程，对低碳理念推进也起到了很好的作用。
3党校实现低碳档案信息化的方式
3.1加大资金投入力度
首先必须要对档案信息官管理的重要性有一个充分的认识，扩大投入。针对党校信息化建设进一步加强经费的投入力度，同时为了有效的推动信息化管理，应当加强系统研发，以及引入设备和专家聘请，对相关人员开展针对性格培训工作。通过档案的信息化管理，对社会低碳生活有着重要的促进作用，同时也可有效的促进社会的可持续发展。
3.2深入利用计算机网络技术
（1）数据压缩技术多媒体数据如果没有对相关的动画以及视屏图像和音频等信息资料进行压缩，就会产生巨量的数据信息。为此为了实现数据的信息化管理，应当对相关数据进行有效的压缩，这就需要应用到压缩技术，通过对这些数据进行压缩处理，就能够有效的对这些数据进行保存。在此过程中通过硬件以及软件的共同配合来实现相关数据的压缩。通过压缩能够有效的将多媒体数据所占的信息空间给减少，便于对更多的档案信息进行收录。（2）数字信息处理技术。该技术是通过编码技术以及解码技术，来实现图像以及视频等信息的相互转换，实现这些数据转换成可以被计算机进行处理的数据，便于后期处理的开展。
3.3对党校档案采用数字化、科学化管理
党校建校的时间都已经很长时间，从建校至此已经有非常多的数据信息，这其中不仅包括大量的音频信息，同时还包括大量的图像信息，这些信息多是以电子文件的形式存在。不仅及时的对这些文件进行归档，同时还要对其进行有效的甄别，确保文件的真实性与完整性。如此，不仅能有效的降低人工的投入，而且能够使得归档效率大大提升，有效的减少资源的浪费，推进低碳理念。电子文件相较于普通文件的优越性非常明显，然而这些文件也存在一些不真实和不完整的情况存在，所以必须要针对这些问题进行有效的解决。所以应当加强相关的培训工作，同时还要通过有效的管理措施来对相关文件进行有效的归档，确保其真实性与完整性，确保文件的安全。