政治合格篇1
【关键词】教学环境；教学观念；教师素质
眼下，学生普遍反映政治课枯燥乏味。那么，我们如何在高中政治课教学中消除学生的厌学心理，成为他们心中合格的政治教师呢？具体而言，我认为教师可在以下方面进行革新。
首先，教学环境的革新
教育心理学认为：情境教学注意激发学生无意识的心理活动的参与，并与有意识的心理活动相统一，能减轻和消除学生的心理压力，发挥学生的内在潜能，进入学习最佳心理状态。良好的环境可以唤起学生对真理的欲望，有助于启迪学生积极主动地去思考问题。现代心理学研究表明：人处于乐观的情境中可以产生愉快的情感，乐观的环境、心情愉快，兴趣会油然而生。要改变厌学学生对政治课学习的认识，首先就必须要改善他们所处的课堂环境。政治课堂上任课教师尽可能地创设乐学的教学环境。使学生由反感、厌恶感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新的课堂中的学习。创设学生乐学的情境，把学生带入引人入胜的境地，可以激发学生的学习兴趣。乐学情境的创设，要求教师提供最佳的教学环境和活动场所，精心设计课堂教学的结构，把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象，把学生带入探求新知的乐学情境。
像我在讲解《坚持内外因相结合的观点》时，充分创设情境，带来一只鸡蛋和一只刚破壳而出的小鸡展现在学生面前。这时候再通过讲解，学生就深刻体会了“内外因相结合的观点”。
其次，教育观念的革新
教育观念的创新，表现为很多方面。但我认为关键要突出学生的主体作用。学生是学习活动的主体，是教学过程的能动参与者。这一思想已被大多数政治教师所接受。但在具体的教学过程中，学生主体作用经常不能体现。有些教师过分地相信自己的传授能力，习惯于“满堂灌”和“一言堂”，习惯于让学生跟着自己的思维转，不愿、不敢或无法启迪学生的思维，发挥学生的潜在能力。因此，要消除厌学心理，符合学生心目中的政治老师的形象，必须要真正树立起学生是教学主体的思想。
我在讲授《银行的性质和职能》时，就充分突出学生的主体作用。在征得学校领导和银行领导的同意下，在一个星期日的上午，我带领几个班的学生（分成几个小组），分别到中国人民银行、中国银行、中国农业发展银行、中国工商银行去实地学习。让学生自己去看、问、了解、实践。在整个过程中，学生热情高涨。学生不但懂得和理解了许多课本上的知识，而且还学到了许多课本上没有的知识。当然也就不可能出现厌学的情况。
第三，教育方法与手段的革新
为了使抽象的知识具体化、形象化，帮助学生更好地感知教材和理解教材，教学手段和教学方法的选用是非常重要的。在教法上改变过去单一的"满堂灌"的注入式教法，将讨论式、对话式、辩论式、演讲式等教法引入课堂教学，把音乐、实验、FLaSHF动画和Cai等多种手段结合在一起。比如，用FLaSHF动画播放寓言和典故。思想政治课的许多观点深奥抽象，而寓言典故则具有具体形象、生动有趣的特点。因此，在剖析观点时，适当地引用一些寓言典故，能使枯燥的内容具体化、形象化、通俗化、趣味化，做到寓教于乐。例如：用“保护还是破坏”FLaSHF动画来说明“矛盾就是对立统一”的原理等等，这样可以使课堂气氛活跃起来，课堂教学生动有趣。
第四，教师素质和要求的革新
教育心理学告诉我们，相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能消除学生的厌学情绪，提高教学效果。“亲其师，信其道”。相反学生如果不喜欢，甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课程感兴趣是很困难的。传统政治课教学中很强调“师道尊严”、“教师权威”，这与新时代的中学生的要求有一定的冲突。经过调查，98.98%的学生喜欢既风趣幽默又知识渊博的政治教师。这对教师的素质和要求有了一定程度的提高。我们知道，兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣与教学幽默密切相关。
政治合格篇2
一、准确界定标准
如何认定党员合格与否，必须严格符合规定：具体工作中可以划分成三个档次标准，认真履行党员义务，正确行使党员权利，按时参加党的组织生活，按时缴纳党费，努力做好党组织分配的各项工作，积极发挥党员的先锋模范作用的党员和规定的党的干部应当具备基本条件的党员干部应该是合格党员；违的纪律，已受到党纪处分但不够的党员；没有发挥党员先锋模范作用，工作不负责任，造成重大失误的党员；没有正当理由，不参加党的组织生活，或不缴纳党费，或不做党所分配的工作，但连续时间未超过六个月的党员，应该是基本合格党员；缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，经教育仍无转变的党员；没有正当理由，连续六个月以上不参加党的组织生活，或不缴纳党费，或不做党所分配的工作的党员。应该是不合格党员。
二、严格政策依据
处置不合格党员必须坚持以和有关政策规定为依据，既不能失之于软、失之于宽，使不合格党员得不到应有处置，又不能处置面过宽，搞成人人过关，挫伤党员的积极性；既要坚持标准，严格要求，又要实事求是，不能以偏概全，更不能采取简单的以票取人或末位淘汰等办法进行界定。特别要注意区别不同情况：注意把已经丧失共产主义信仰和党性立场，反对或抵制党的现行政策和上级党组织的正确决议与不善于学习，思想跟不上形势，认识上糊涂区别开来；注意把由于党组织不健全或软弱涣散造成党员不能履行义务与党员本人主观上不愿意履行义务区别开来；注意把由于经验不足和能力所限造成工作失误与本人思想品质不好，，损害国家和人民利益区别开来；注意把因年老体弱或长期患病等无力完成党组织分配的工作与不愿意参加党的活动，不愿意完成党分配的工作区别开来。
三、认真履行程序
对在民主评议中初定的不合格党员的主要问题进行核实，并整理成综合性写实材料，包括：党员简况，主要问题，评议意见，本人态度等；支部委员会依照处置不合格党员的政策界限，提出初步处理意见，并听取被处置对象的意见；召开支部党员大会，讨论支部委员会提出的初步处理意见；党支部将党员大会通过的处置决定、核实材料一并报送上级党委审批；党支部收到上级党委批复后，要及时找不合格党员谈话，转告上级党委的审批意见，做好思想工作；召开支部党员大会，宣布上级党委的决定。
四、加强教育引导
政治合格篇3
【关键词】思想政治；辅导员；带头人；班级管理；榜样作用
高校中的思想政治辅导员，是班级管理的主要领导人，是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者。做好一名合格的思想政治辅导员，应该做到以下五点：
一、注重自我理论知识的不断补充，做好思想上的带头人
高校辅导员是学生进入高校后接触到的第一任老师，是要陪伴他们走完大学四年的时光的老师。辅导员与学生接触时间最多。要做好学生工作的前提，辅导员应该加强自身的理论学习，系统学习教育管理学和心理学知识，能更好的和学生进行有效的沟通。提高自身的综合素质，拥有广博的知识面，才能对学生进行专业的引导。作为辅导员的我们，要及时更新自己的知识库，安排具体的读书计划，只有具备一定的理论素养和较全面的知识，才能有效的解答学生的困惑，成为大学生人生路上的“导师”。辅导员要牢固树立坚定的、共同的理想信念，保持清醒的政治头脑，才能具有较高的政治敏锐性，鉴别力以及分析问题、解决问题的能力；坚定的政治信念，正确的思想观念，较高的理论水准，以及言行举止上的形象，表率作用等，都是辅导员应该具备的基本素质。提高辅导员的思想政治素质，将理论知识的学习，有效地渗透到日常思想教育工作中，努力实践“科学发展观”的重要思想，用知识武装自己，才能做好学生的榜样。
二、注重班团干部的队伍建设，增强班级的团队合作意识
班团干部队伍作为最基层的学生组织，既是联系师生的桥梁和纽带，又是高校思想政治辅导员开展管理工作和班级学生思想工作的帮手，也是校园文化建设的重要组成部分。建立一支优秀过硬的班团干部队伍，才能使新生工作尽快步入正轨，便于后面工作的顺利开展。同时，一支高素质的班团干部队伍，也能在班级内部起着示范和潜移默化的影响，起到模范作用，对班级的班风建设和学风建设起到很好的带头作用。
在班团干部的选拔过程中，应该遵循以下几点原则：
1、把学生档案作为参考
曾经担任过学生干部的同学可以优先考虑，节省培养时间，根据特长酌情考虑。但是，一个学生的过去的经历不能作为衡量现在的唯一表针，只能作为参考，如果辅导员能科学有效的利用这个参考资料就能为班团干部队伍建设起到事半功倍的效果。
2、利用军训期间，给选的学生干部一个试用期的时间
通过各种形式和要求对这些学生进行考察。军训期间的事务性工作，可以将一个新入校的学生的能力表现出来，同时，给这些学生布置各种类型的任务，观察她们和其他同学的沟通协调能力，语言表达能力，分析判断事物的能力以及与本连队及本班同学的相处情况等，将遵纪守法，认真学习，团结同学并能顺利完成各项任务的同学确定为班团干部队伍的一员。
3、根据确定好的队伍成员特点分配工作
下一步根据他们的不同能力，分配不同的职务，初步构建完成的班团干部队伍。利用学生干部的模范带头作用，增强班级的团队合作意识。做好班级事务的管理工作和学校各部门工作的配合。
三、注重榜样的作用，营造班级内部良好的学习氛围
良好的学习氛围是学习的首要前提。在新生班级内部，组织学生学习校纪校规，强化学生的集体主义价值观，应制定严明的规章制度，使学生形成良好的行为规范，使之符合集体利益。借助坚持不懈的思想教育，提高学生对复杂事物的甄别能力，做好大学生安全教育，这是所有工作的前提。在班级内部树立优秀学生榜样在班级内部起到带头作用；发挥班级党员的模范性，营造班级内部争先创优的学习氛围。以集体活动为载体，培养学生的集体荣誉感和提高班级凝聚力。
四、注重学生情况的收集和汇总，做到了解学生所想，解决学生所需
高中生活的学业繁忙到大学生活的自主支配时间增多，更多的大一新生表现出了不适应的状况，迷茫中不知道自己应该干什么。高校中的思想政治辅导员要建立“普通学生―寝室长―班团干部―辅导员”四级工作梯度，更好的做好信息传达和班级事务管理，同时，辅导员也要做好和家长的沟通工作，达到共同教育的目的。
1、辅导员要利用空余时间召开学生班会，引导学生制定切实可行的学习目标，合理安排自己的课余时间，做到不虚度时光。利用社会上的特殊时期案例，结合不同主题的团日活动，对学生进行专题教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。培养他们分析问题、解决问题的能力。
2、利用班团干部和寝室长的渠道掌握学生的思想动态，做到早发现，早预防，早疏导，将一切可能发生不安全隐患的因素消灭在萌芽中。制定良好的学生约谈制度，可以是以宿舍为单位谈话，也可以和学生一对一交流，交谈地点可以选择在宿舍，办公室也可以在饭堂等放松的地方，目的是了解学生所想，解决学生所需，尽可能满足学生的合理要求。
五、注重与学校各部门的工作配合，增强思想教育工作的合力
辅导员工作是一种协调性工作，它需要潜心构架起“心桥”，让多方位的思想教育顺利“抵达”学生的心灵。思想教育工作必须全员参与，这是思想教育工作的本质规定。实践证明，思想教育工作作为一个系统工程，绝不是单靠某些部门、某一部分人就可以做好的。必须充分发挥全校所有人员的育人作用，建设全员参与、全方位覆盖机制，使学生思想教育工作形成齐抓共管的局面，才能取得综合效果。在这方面，辅导员肩负重要责任，必须具有较强的综合协调能力。
辅导员要加强与各科任课教师的紧密联系，保持与各科任课教师有效的沟通，相互通报学生的思想动态，共享学生信息。针对不同情况，找出解决的方案，尽可能做好学生思想上的引路人。把思想教育渗透到各学科教学内容和教学过程的各个环节之中，使学生从专业知识学习中接受马克思主义世界观和方法论、科学精神、爱国主义、职业道德等教育，使传道与授业、解惑融为一体。
辅导员要加强同学生管理部门的密切配合，共同做好学生的管理工作。严明的纪律、严密的制度、严格的要求，对学生形成良好的学习、生活作风和习惯至关重要。辅导员要积极配合管理部门，根据新时期大学生管理工作的特点和规律，进一步完善学生管理制度和行为规范。
大学生思想政治教育是大学中一项重要的课题，也是一项复杂，艰巨的长期任务。作为高校思想政治辅导员，要有思想，有总结，让学生从大一开始就得到正确的榜样和引导，认真完成自己学习的目标和生活能力的培养，适应社会的发展。只要我们勤于学习，勇于创新，善于引导和总结，一定会得到理想的效果，将我们的学生培养成新世纪的接班人。
【参考文献】
[1]李顺瑜.营造班级和谐氛围，强化学生集体意识[J].文教资料，2012.6.
[2]白冰.加强理论学习，全面提高高校辅导员综合素质[J].现代企业教育，2007.1.
政治合格篇4
尊敬的党支部：
近日，各地方开展学党规、学系列讲话，做合格党员的两学一做学习教育。要求自觉以中央提出的四讲四有作为标准衡量，其中讲政治、有信念，是做一名合格党员的首要要求：要政治品质，任何时候都不能含糊，对党的事业忠诚，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，一心一意地跟党走。
信念不是一种物质，他是属于精神层面的范畴;不是虚无，是受到外界影响下的思维与力量。在笔者看来，信念大多数人都会有，有了信仰信念才有了方向，作为一名合格的党员，要把这种思想建设放在首位，尊崇、遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强政治意识、坚定理想信念、保持对党忠诚。
一、做合格党员，要遵章守规不动摇。全面从严治党首先要尊崇，这是维护党的旗帜崇高性纯洁性之最根本要求。十八届中央纪委二次全会上，强调，每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立意识，自觉用规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己。
二、做合格党员，要理论实践相结合。深入学习马克思主义中国化最新成果系列重要讲话。只有理论上的清醒，才有政治上的坚定。系列重要讲话内涵丰富，博大精深，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军诸多方面，需要我们每一位党员认认真真读原著、学原文、悟原理，深学之笃行之，既要见思想，更要见行动。学习系列讲话，要紧密结合思想、工作和生活实际，真正做到思想上涤荡灰尘，工作上日新又新，生活上至德高品。
三、做合格党员，要自觉实践理想信念。我们通过学习党规、十系列会议精神和系列讲话，不仅将文件读透，精神领悟透。更要紧密联系思想实际，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中。坚定理想信念，必须立足现实，从现在做起，从本职工作做起。作为一名共产党员为共产主义理想奋斗终身，首先要为建设中国特色社会主义而奋斗，为构建社会主义和谐社会做贡献。在工作中发挥共产党员的先锋模范作用，严格要求自己，自觉实践理想信念，从一项一项的工作做起，从一点一滴的事情做起。
学习党规、十系列会议精神和系列讲话，目的在于运用，党员干部尤其要熟练掌握理论与实际相结合的方法，在十精神的指引下，分析新情况，解决新问题，不断做出更多更好的，符合实际需要的理论性创造。空谈误国，实干兴邦，夸夸其谈，纸上谈兵解决不了问题。也许有人会认为做合格党员的标准和要求不高，以为随随便便就可以达到。这实在是一种误解。只要看看十以来反腐风暴中大量的反面案例，就可以发现做合格党员事实上非常不容易。在实际工作中，广大党员干部只有真正做到理论与实际相结合，才能更好地联系群众，使我们在将理论学习得到的知识与中国实际相结合的伟大事业中步子迈的更大，走的更稳。
此致
敬礼
汇报人：
年月日
尊敬的党支部：
做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人。既体现了党中央对县委书记重要作用和贡献的科学定位，也为广大领导干部成长指明了正确的途径。其中，做政治的明白人具有丰富而深刻的内涵，有着很强的现实针对性，贯穿着科学的思想方法，是对包括县委书记在内的各级领导干部领导素质的一条基本要求。
做政治的明白人，是领导干部不同于普通党员干部并对普通党员干部发挥示范导向作用的一种特质。这种特质，落实在政治方向、政治立场、政治观点上，体现于政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性中。党员领导干部作为社会的中坚，作为党和国家方针政策的直接参与者和实施者，政治上明白与否，是衡量其能否担当大任、肩负重托的首要素质。我们党领导中国革命、建设和改革不断取得胜利的一条基本经验，就是高度重视建设一支政治上靠得住的领导干部队伍，及时回应来自各方面的不正确思想和观点，从而保证全党思想意志高度统一，推动党的事业的航船乘风破浪、勇往直前。当前，在四个全面战略布局清晰勾画出我们走向复兴的方略和路径，在我们实现全面建成小康社会的历程中，我们要一步一个脚印将蓝图铺展到神州大地的重要历史时期，面对新的形势和新的任务，我们党要深刻把握发展道路上遇到的新课题新矛盾，科学应对面临的新机遇新挑战，实现党的执政兴国目标，巩固党的执政地位，坚定不移地把党的事业推向前进，仍然需要牢固坚守这条基本经验。
做政治的明白人，最根本的是保持坚定正确的政治方向。坚定正确的政治方向，是我们党在长期的革命和建设中确立起来的政治箴言。我们党的政治方向是什么?明确指出：中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。这表明，建设中国特色社会主义，最终实现共产主义，是我们党始终不渝的政治方向，是我们党道路自信、理论自信、制度自信的根本来源。领导干部政治上的明白，对党的绝对忠诚，始终同党中央在思想上行动上保持高度一致，最根本的就是坚持这一方向，自觉践行社会主义核心价值观，自觉把远大的共产主义理想和建设中国特色社会主义的具体任务结合起来，与岗位工作结合起来，一往情深地热爱社会主义，忠贞不渝地为社会主义事业奋斗。正确的政治方向，是灵魂、是统帅，是党和人民的事业取得成功的根本保证。在现阶段，只有高举中国特色社会主义这面旗帜，坚持中国道路，坚持这个理论体系，才能凝聚和团结最广大人民群众与党同心同德，自觉为实现自己的根本利益而奋斗;只有牢牢坚持这个根本方向，咬定青山不放松，才能在遇到重大问题和面对复杂局面时，始终做到千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。领导干部讲党性，这是最高的党性;讲忠诚，这是最基本的忠诚;讲纪律，这是最严肃的纪律。我们常讲领导干部政治上要成熟，在这个事关党和国家兴衰成败的头等大事上保持头脑清醒，是最根本的政治成熟。
做政治的明白人，最关键的是坚定共产党人的理想信念，坚守共产党人的精神家园，时刻保持共产党人的先进性。具有正确的政治方向是重要的，面对各种风险和干扰，不偏离正确方向则更重要。这就要求党的领导干部，必须牢固树立党员意识，牢记党的宗旨，践行先进性要求，始终站在时代前列，努力成为推进中国社会发展和历史进步的先进分子。应当肯定，我们的大多数领导干部在坚定理想信念，坚守共产党人精神家园，践行党的先进性上是清醒的、做得是好的，为实现党的执政兴国目标、巩固党的执政地位做出了应有的积极贡献。但同时也应看到，一部分干部中也确实存在着如所指出的那样信仰迷茫，精神迷失，精神上缺钙、得了软骨病。如有的面对诱惑就气喘，说话办事缺刚性，在重大原则面前是非不分;有的见到名利就心跳，为个人名利所困，为金钱所驱，变成了名利和金钱的奴隶;有的在歪风邪气面前手软，怕得罪人、怕惹麻烦，不敢唱黑脸、不敢较真碰硬;有的不能正确认识自己，见到上级就卑躬屈膝、唯唯诺诺，对待下级和群众却大嘴巴，颐指气使;有的染上了不良嗜好，迎合低级趣味，热衷于拉关系，跑门路。凡此种种，不仅失去了做人的骨气，更失去了党员领导干部应有的党性原则。诚然，党员领导干部生活在现实社会中，也有自己的利益，但共产党员又是用特殊材料制成的人。一个人选择了入党，就选择了为人民服务的追求和责任，就必须像陈云所说的那样：只要是党员，活着就永远处在第一线。在任何时候、任何情况下，都要树立正确的世界观、人生观、价值观，点亮理想之光，经常不断地补足精神之钙，筑牢思想之基，带头践行党的先进性、永葆党的先进性。这既是党的纪律所要求的，也是一种政治上的明白和清醒。自我淡化，身份麻痹，精神缺钙，只能玷污党员领导干部的光荣称号，影响党的形象和人民的事业，削弱党的创造力、凝聚力和战斗力。
做政治的明白人，很重要的表现是执行党的纪律和规矩的坚定原则性。即：在涉及党的基本理论、基本路线、基本方针等大是大非问题面前，旗帜鲜明地站在党性和党的原则立场上，毫不含糊地维护人民的根本利益，维护党和国家、民族的根本利益。既要心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，塑造自身硬的钢铁形象，又要有善于从政治上观察、分析和预见事端的见识，有排除干扰、敢于斗争、敢于胜利的胆识。尤其当某种错误思想起于青苹之末时，能够见微知著，工作关口前移，防患于未然;在新生事物处于萌芽状态时，能觉察本质，判明利害，把握趋势，促进并维护其健康成长;在遇到困难、曲折时，能看到成绩，看到光明前途，看到战胜困难的有利因素，充满信心地推动事物向好的方面转化;在形势发展顺利时，则能居安思危，及时发现和解决前进中的问题，化问题于无形，办好事于更好，促进形势向更好的方向发展。实践表明，全局在胸、原则在握、处事有准绳，既是领导干部的一个硬功夫真本事，更是一种政治上的明白和坚定。党的领导干部唯有具备这样的真本事，才能任凭风浪起，稳坐钓鱼船，也才能真正赢得人民群众的信任，拥有永不枯竭的力量源泉。
此致
敬礼
政治合格篇5
关键词：政治思想；合格人才；技能人才；职业道德
当今这个时代的技校学生，有的由于受社会消极因素的影响，平时不注重政治思想的提高，缺乏社会主义的思想信念，在人生目标上盲目追求眼前利益，在人生态度方面存在着消极悲观的思想。针对他们在人生观上存在的政治思想问题，我们要把学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，要把学生培养成合格和对社会有用的人才，就必须把思想政治工作放在首位。政治思想工作是中职学校培养高技能人才的重要组成部分，是保证学生健康成长、全面发展和成为合格人才的重要工作。如何将学生的思想政治工作开展得扎实深入又生动活泼，是值得我们认真加以研究的问题。为此，谈谈自己对学生政治思想工作的一点体会。
一、把思想政治工作和政治学习、德育工作结合起来
要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主导，以科学发展观为统领，深入贯彻党的十精神，全面落实党的教育方针，坚持以科学的理论武装全校学生的头脑，坚持以正确的舆论引导学生，不断加强学生思想道德建设，始终把学生政治思想工作、德育工作摆在重要位置。同时，利用德育课是学校各专业学生必修的基础课的机会，针对性地对学生进行马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观教育、辩证唯物主义和历史唯物主义教育、经济与政治基础知识教育、纪律法制教育、职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。中职学校要进行德育教学的改革，增强德育效果，要按照教育部制定下发的中等职业学校德育课的教学大纲，结合学校的实际，去大胆进行创新，积极探索德育课的教学方法、强调内在素质，体现创新精神，着重考查学生分析和解决各种复杂德育问题的能力，积极推进现代教育技术手段的应用，切实提高德育课教学的针对性、实效性和时代感，发挥德育课在学校思想政治工作中的作用。
二、把思想政治工作与学生的管理结合起来，形成良好的
校风
学校的思想政治工作是做好学生工作，要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行的。以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，引导学生把理想与现实结合起来。鼓励学生脚踏实地努力学习，积极工作，刻苦锻炼，不断提高自己政治素质、思想素质、道德素质、知识素质和能力素质，在为我国现阶段共同理想的奋斗中能实现自己的理想抱负和人生价值。学校通过全校大会、国旗下的讲话或主题班会等形式，对学生进行思想政治教育。思想政治工作教育也不是万能的，建立必要的制度，采取必要行政措施，也是一种教育形式，是思想政治教育的一种辅助手段。“国有国法，校有校规”“没有规矩就不成方圆”。只有建立起必要的规章制度，才能使受教育者有章可依、有规可循。因此，学校要通过制定和实施一套一系列针对技工院校学生的规章制度、行为规范、管理措施，对学生的思想和行为进行科学引导和控制，才能有意识、有目的地使学生的身心得以健康发展。因此，我们在热爱学生的同时，又要严格地要求他们，既要充分肯定他们的长处和优点，又要恰如其分地指出他们的短处和弱点；既要热情关怀，又不迁就、溺爱学生。实践证明，只有坚持做好学生的思想政治教育工作和对学生的严格管理结合起来，才能得到良好的教学效果。
三、把思想政治工作与关心、解决学生的实际问题结合起来
由于现在中职学生处在青年的早期，相对年龄都较小，外加家庭父母的娇惯，造成生理上、心理上还很不成熟。他们在学校独立生活和学习过程中，有时不可避免会出现一些令人不满的现象，有时会不顾及后果，只讲兄弟情义，感情用事，造成很多的矛盾，从而造成无法弥补的后果。所以，思想政治工作者要掌握当代学生的心理特点，经常深入到学生的实际学习生活中去，了解掌握学生的学习生活情况，用一颗炽热的心，想学生所想，爱护学生，关心学生。对学生中存在的一切实际问题，例如经济困难、学习困难、同学之间矛盾等，针对不同情况，查清具体原因，采取适当的方法，做好学生的政治思想工作。引导学生正确对待这些问题，并及时为他们出主意、想办法，尽力帮助解决问题和困难，使他们将全部精力用到学习中去。
四、把思想政治工作与重大节日、纪念日结合起来
我们要利用国庆节等纪念日，对学生进行爱国主义、集体主义教育，增强学生的民族自尊心和自信心。学校通过组织各项活动，如研讨会、庆祝活动、演讲比赛、座谈会等，帮助学生了解我们国家、我党的优秀传统和光荣历史，从而拥护社会主义制度，拥护改革开放政策，珍惜现在来之不易的学习生活，激发学生爱党爱国热情，为党的事业而献身的崇高品质。鼓励学生刻苦学习科学文化技术知识，为建设中国特色的社会主义贡献自己的一份力量。
五、把思想政治工作与评优、评先工作结合起来
评优评先工作是对学生良好思想行为给予肯定的评价，它可以使学生思想行为中的优点得到巩固和发展，使受奖的学生得到鼓励，也使其他学生受到教育，并能形成积极的舆论氛围。学校要根据各个班级和个人在平时工作、学习、劳动卫生等活动中的表现进行奖罚。做出特别贡献的集体和个人，除进行精神表扬外，还要在物质上给予奖励。这可以培养学生在争先、创优方面的竞争意识，激发学生学习和工作的热情，促进学生各方面健康发展，形成你追我赶，力争上进的竞争气氛，以达到培养优秀人才的教学目的。
六、把思想政治工作与学生的自我教育结合起来
政治合格篇6
关键词：职业中学；素质；政治教师
中图分类号：G633.2文献标识码：a文章编号：1992-7711(2014)07-0075
在现今职业中学当中，政治课始终处于一个比较尴尬的位置。现在高考热还在不断升温，职业中学的语文、英语、数学等三门文化课列入了考试的范围，所受到重视的程度不言而喻；而其他专业技能课程也都有各自的“考牌”、“考证”任务，自然也不能忽视。惟独政治课，名义上说是“政治挂帅”、“思想第一”，但实际上政治思想课还是严重滞后于现代社会的实际，严重滞后于中职学生的实际，以致有政治课等于没政治课，学生的政治思想工作难以开展，这与政治课应有的地位和作用是远远不相称的。为了避免使政治课沦为“鸡肋”，除了各级教育部门与学校予以重视和改革外，我们政治教师必须在各个方面充实完善自己，做高素质的职中政治教师，迎接更大的教育教学改革浪潮。
一、提高自身素质是职中政治教师的根本任务
1.提高自身素质是我们职中政治教师迎接新世纪的挑战，培养接班人战略的需要。我国正全力推行改革开放和现代化建设事业，这就要实施科教兴国战略和人才可持续发展战略，才能促进社会全面进步、增强综合国力，迎接新世纪国际竞争的挑战，使中华民族繁荣富强。但我国很多教育专家和社会专家认为，我们面对的不仅是新技术革命的挑战，更为严峻的可能是道德危机挑战。突出表现为：(1)很多青少年思想品德不高，普遍缺乏为人民服务和无私奉献精神，缺乏任劳任怨的敬业精神；(2)很多青少年缺乏社会公德和法律意识，只为自己着想，从不为他人着想；(3)很多青少年只想获得，不愿付出，一切以金钱名利为转移的拜金主义思想严重；(4)很多适龄青少年不读书、不工作，成为新一代“寄生虫”和“啃老族”，而现在职业中学的情况是：所招收的青少年学生综合素质普遍是比较低的，具有以上四种思想状态的学生为数不少，这就要求我们职中政治教师在培养学生思想品德和为人处事方面尽心尽力，一丝不苟。
2.提高自身素质是政治教师作为党的政治教师，为党的教育事业服务的需要和必然要求。政治教师是为党的政策、方针服务的教师，是党的政策、方针和路线的最基层、最直接的宣传者、教育者与执行者，是党在教育系统内最基础的政治思想工作者。因此，我们职中政治教师在新时期新环境下就必须挺身而出、主力担当对青少年学生的政治思想工作，这是责无旁贷的。
我们要做到“一切服从党”、“一切跟党走”，中职学生也是我们共产主义的接班人，也是党在社会主义现代化建设中的未来生力军，能否在政治上教育好、在思想上净化好我们的下一代，关键在于我们作为党的政治教师怎样言传身教、在于我们作为党的政治教师在诸方面学习内容中的先锋模范作用、更在于在日常教育教学活动中充分表现出作为党的一名政治教师在思想政治宣传工作中的重要地位，提高自身素质，特别是思想政治素质就显得特别重要了。
二、不断增值、完善自我，努力提高自身的综合素质
职中政治教师除了要有扎实的教师基本功外，根据职业中学与现今职中学生的特点，笔者认为职中政治教师的综合素质还必须具备以下几个方面：
1.良好的德行与人性化教育相结合
思想政治课是一门科学性与党性很强的学科，它要求政治教师首先必须要有较高的思想政治素质，具有坚定正确的政治方向，高度的政治思想觉悟，才能根据教学大纲和教材的教学内容，结合学生的特点，理论联系实际，培养学生正确的政治情感和政治信念。
政治学科说到底应该是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的学科，使学生的情感得到丰富、精神得到升华也就是我们政治课的生命。我们要把学生培养成一个对社会有用的人，首先应该是一个对人民、对祖国充满感情的人，否则，能力越大，对社会的伤害就越大，这是很显浅的道理。因此，我们政治教师不仅要有良好的品格德行，更应该有丰富的人性与情感，才能更好地关心新一代的健康成长，让学生成为具有政治信念、有社会责任感、有民族自豪感的人。
2.具有实际的社会实践能力
职业中学的学生大多数是学习三年就毕业找工作，不再做升学的考虑。他们与社会的联系比较紧密，接收社会信息往往比较多，也需要我们政治教师对这方面进行辅导和引导，这与其他专业课其实是一样的。但俗话说得好“要给学生一勺水，教师就得有一桶水”，因此，这就要求我们政治教师必须具备有较强的社会活动能力和实践能力，才能更好地对学生施以教学。
我们政治教师就是教学生“怎样做人”、“怎样生活”和“怎样做事”的，我们职业中学的政治教师不能只做理论型教师，更要做实践型的教师。
3.具有敏锐的时政触觉
当今并不是一个闭门造车的社会，而是一个改革开放的年代，要求学生不要读死书，做到“家事、国事、天下事，事事关心”。政治教师首先应努力做关注新闻的社会观察家，并且还要会把时政热点以及自己的评点灵活地穿插到课堂教学中，结合书本有关知识点，引导学生学会对时政热点进行分析和判断，使他们从中分清黑白是非、明白世界大势。特别是有关于自己国家的一些社会民生和时事大政，我们政治教师就要正确理解和掌握，更重要的是坚持正确的舆论观点和政治立场，这样，我们才能对学生进行有效的舆论灌输与舆论导向，使学生在学习和日常生活中端正态度、培养高尚的爱国主义情操。
4.具有科学唯物主义的哲学思想底蕴
科学唯物主义是马克思学说中的重要组成部分，包括辨证唯物主义和历史唯物主义，是我们正确分析问题、解决问题的思想基础。
首先，它的反思性则能使人们不断提升自我，超越现存生活意识，进入更高的精神境界。譬如教师对教学事件的再思考，无论从备课反思、授课反思到课后反思，无不为教学服务，而且还可以促进教师专业发展、有助于提高政治教师的的精神境界。
其次，现在职中学生的精神风貌、思维习惯、生活方式及信息容量均发生了较大的变化。
政治合格篇7
关键词：新课程；思想政治；学科；备课；跨头；教师
一、初中教学我认真备课，用好课去吸引我的学生
思想政治这一学科在初中属于小学科，所以学生并不重视这一学科的学习，在课上比较爱说话，甚至根本不听我讲课。后来在每次的教学反思中我总在想：是不是我的态度出现了问题？我应该更加认真地备好我的课，用好课去吸引我的学生。所以，在初中教学中我的做法是：
1.尽量抓住学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，而思想政治课又具有贴近实际生活的特点。所以，在备课的时候我尽量收集校园里、社区里和社会上的时事新闻材料，并把这些材料加到我的白板课件中来吸引学生的注意。比如，我们这里的冬季经常下雪，有下雪就有扫雪，我又有了收集图片资料的机会，在课堂上我们选出劳动榜样，向他学习……学生很愿意参与进来。一段时间过后，我又大胆放手，让学生自己收集材料，并以小组为单位进行展示等，所以，在我的课上学生养成了一种收集资料的习惯，这不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学习成绩。
2.尽量使自己的课讲得短而精
思想政治学科在初中是小学科，刚才我提到了为了提高学生的兴趣我用了将近半节课的时间讲时事新闻，而对于教材中的知识点我采用了“卖关子”的方法，使自己的课尽量短而精，目的是让学生更加积极主动地去完成未完成的教学任务。比如，在讲练习题的时候，为了不占用学生的课余时间，我郑重声明：下节课再继续做。但我发现学生们都迫不及待地做余下未做的题。学生真的很主动，我也很高兴。
3.对学生有足够的耐心
由于转变了对学生的态度，在备课时我考虑到了学生的学习兴趣，认认真真地讲课，这样的老师必定也是一位有耐心的老师。记得10月14日那天我有八年四班的第六节课，我以满怀激情的态度认真讲课，对于学生的疑问甚至不会写的字一一的加以解答，没想到快下课的时候有几个学生主动来到我前面，并要帮我把我上课用的教具送到我的办公室里。我感到受宠若惊，因为以前我从来没有这样的“待遇”。以后我发现无论是在走廊或是操场甚至是厕所……一旦学生看到我，就会马上跑过来主动跟我问好。所以，我也体会到了：只有你爱别人，才会获得别人的爱。学生也是人，学生也知道你对他的好与不好，我现在改变自己的态度，多与学生沟通。所以以心换心，将心比心，学生自然就喜欢上了我，并且爱上我的课了。
二、高中教学中我对学生多理解、多鼓励、少批评
1.《新闻播报》这一环节不能少
思想政治这一学科是与时俱进的，所以我在上课的前五分钟设计了《新闻播报》这一环节。记得第一次应用是在11月12日，我正好有下午的第一节课，我就在备课中收集了正在我国首都北京召开的第二十二届apeC论坛会议的图片和视频，尤其对较为紧张的中美、中日关系向学生进行了一一回顾和介绍，学生听得非常认真。从这节课以后，我也立下了一个“规矩”，就是每次课都安排一位同学事先收集新闻材料，并在课堂上用我们学过的政治知识与大家一同分析这个材料。所以，每节政治课学生都非常盼望《新闻播报》，大家讨论的兴趣都很高，我们也会一直做下去。
2.多举身边实例，并大胆使用白板功能，让学生大胆说话
在讲新课的时候，我也尽量选取身边的实例来激发学生的学习兴趣，并且多让学生到讲台上展示和讨论。学生在讨论的时候其他学生也能够认真地倾听。所以，学生以前不爱说话的现象确实改观了不少，我们的师生关系也不再是“熟悉的陌生人”，而是变得越来越融洽了……另外，我尽可能多地研究和使用电子白板的教学功能，比如，探照灯、放大镜和魔术笔等功能的尝试，因为通过课堂上的尝试，我发现这些也能激发学生的学习兴趣。
3.及时批改，让学生知道他是有希望的
政治合格篇8
通过学习党的“两个坚持”，我作为一名党员法官，使我深刻的认识到，不仅要在组织上入党，更应该在行动上入党，坚持政治建设和思想建设。
坚持政治建设，进一步强化意识。党员干部必须旗帜鲜明的讲政治，牢固树立对党忠诚的理念，毫不动摇地坚持党对各项工作的绝对领导，毫不动摇的坚持政治建党，不断增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉。我要严守党的政治纪律和政治规矩，不断提高政治觉悟，做一名确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的党员干部。
坚持思想建设，进一步强化信念。全体党员干部要增强学习教育常态化制度化，把新时代中国特色社会主义思想作为学习的重中之重，要形成学习之风，不但能通过读原著、学原文，理解掌握新时代中国特色社会主义思想的精髓，将所学所悟实践到各自的实际工作中，形成思想认同、情感认同、信念认同，用所学强化信念，用信念引领思想，用思想引领行动，内化于心，外化于行。
我要以政治建设和思想建设为基础，以实际行动践行“两个维护”，确保党的路线方针政策和党中央重大决策部署落到实处，真正体现出全面从严治党围绕中心、服务大局的鲜明特征。
政治合格篇9
一、招生对象
军队院校招收青年学生对象为参加今年普通高等学校招生全国统一考试的普通高中应届、往届毕业生。年龄不低于17周岁、不超过20周岁（截止2019年8月31日）；拥护四项基本原则，政治思想品德好，立志献身国防事业，志愿报考军队院校；参加由军队组织的政治考核和军事职业适应性检测（简称军检，下同），结论均为合格。
二、政治考核和军检
（一）政治考核。政治考核按照教育部、公安部、总政治部《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》（〔2001〕政联字第1号）执行。区人民武装部会同区高等学校招生办公室、考生户籍所在地派出所和所在中学具体组织实施政治考核，主要调查了解考生的家庭情况、社会关系和在校表现，做出政治考核结论。政治考核结论分为合格和不合格两种。考生户籍所在地与其就读的普通中学、教育机构或者工作单位等不在同一区的，政治考核工作由考生报名单位所在区人民武装部负责。
6月9日起，有意向报考军队院校的考生,可登陆北京教育考试院官方网站（bjeea.cn），下载《军队院校招收普通中学高中毕业生政治考核表》（详见附件1，简称《政治考核表》，下同）及填表说明（详见附件2）。6月15日前，考生将《政治考核表》交回区人民武装部。6月21日前，各区人民武装部将《政治考核表》和《考生政治考核情况综合登记表》报送卫戍区招生办公室。
（二）军检。军检包括体格检查、面试和心理检测，一般先进行面试再进行体格检查和心理检测。面试主要考察了解考生的报考动机和形象气质、逻辑思维、语言表达等方面的基本素质（面试结论分为合格、不合格两种），面试不合格的考生一般不再进行后续军检项目。体格检查（含心理检测）按照《军队院校招收学员体格检查标准》《军队院校招收学员体格检查办法》（军后卫〔2016〕305号文件）执行。
军检工作由卫戍区招生办公室负责牵头组织，在解放军总医院第六医学中心（海淀区阜成路6号）进行。6月23日，高考成绩后，北京教育考试院高等学校招生办公室（简称市高招办，下同）和卫戍区招生办公室按照相关规定确定参加军检考生。6月24日下午，政治考核合格且高考成绩达到相关要求的考生可登陆北京教育考试院网站打印“军检通知单”。6月25日开始，考生按照军检通知单中明确的时间和地点，持高考准考证、身份证、军检通知单参加军检。6月29日下午，考生可登录北京市教育考试院官方网站（bjeea.cn）查询军检最终结论。
军检现场设立监督复议组，成员由市高招办、卫戍区招生办公室、承检医疗机构各1名负责人组成。考生对军检各项目结论有异议可现场提出复议申请，由监督复议组现场复议。对可通过服用药物或者其他治疗手段影响检测结果的项目不予复议，考生的初检结论为最终结论。
军检结论为合格、不合格两种，其中合格区分指挥专业合格、装甲专业合格、测绘专业合格、雷达专业合格、水面舰艇专业合格、潜艇专业合格、潜水专业合格、空降专业合格、特种作战专业合格、防化专业合格、油料专业合格、医疗专业合格、其他专业合格等。军检结论为不合格的考生不予录取，考生录取必须符合相应的体检合格标准。政治考核、军检综合结论须由卫戍区招生办公室审核。非指定的医疗机构为考生做出的体检结论无效。
三、录取
军队院校招生，采用远程网上录取方式，安排在本科提前批普通类a段录取。市高招办从政治考核和军检合格的考生中，依据考生志愿和分数，区分男、女生，按院校招生计划数的110%投档（投档数量按四舍五入取整）。总分成绩相同的依次比较单科成绩，其中文科专业比较顺序为语文、数学、外语，理科专业比较顺序为数学、语文、外语。各院校招生办公室按专业计划数从高分到低分依次确定录取对象，烈士子女、因公牺牲军人的子女、现役军人子女，在投档比例范围内优先录取，增加分数或者降低分数投档的条件，按照教育部和军队的有关规定执行。
录取过程中，当第一志愿上线考生数量不足时，市高招办从非第一志愿符合录取条件的考生中，按照计划缺额数量的100％向招生院校投档。数量仍然不足时，将通过北京教育考试院网站公开征集报考志愿，征集志愿按照从高分到低分顺序和计划缺额数量的100%向招生院校投档。招生院校不得拒录符合录取条件的非第一志愿考生。
军队院校须在规定时间内完成考生预录取工作，对在规定时间内未完成预录取工作的，经报全军招生办公室同意后，市高招办可以在投档范围按照从高分到低分的顺序代为录取。考生录取通知书由各招生院校直接寄发给考生。
四、管理和监督
政治合格篇10
第一条资格标准
具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿动态，能运用马克思主义立场、观点、方法指导思想政治工作实践；能创造性地开展思想政治工作，善于做群众工作，在群众中有较高威信，在全省或全国本行业思想政治工作战线具有较高知名度;具有较强的组织协调能力、决策能力和驾驭全局的能力；具有良好职业道德和敬业精神
第二条适用范围
本资格条件适用于从事思想政治工作专业的人员。
第二章申报条件
第三条政治素质、职业道德要求
坚持四项基本原则，系统掌握马克思主义基本理论和相关的专业知识，热爱思想政治工作，贯彻党的思想政治工作方针；思想品德优良，具有良好的职业道德和敬业精神，能够以身作则，密切联系群众。任现职期间，年度（任期）考核均在“合格”（称职）以上。
取得高级政工师专业技术资格后，出现下列情况之一，延迟申报：
（一）年度综合考核为基本合格（基本称职、中）及以下等次者、连续病假6个月者，延迟1年以上。
（二）受过党纪、政纪处分者，延迟2年以上。
（三）伪造学历、资历、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。情节严重者，取消其现任专业技术职务资格。
学历、资历要求
具备大学本科以上学历，取得高级政工师资格并受聘高级政工师职务5年以上。
第五条继续教育要求
取得高级政工师资格后，按《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》和宣传思想工作的要求，每年参加以形势任务教育和思想政治工作业务及相关知识为主要内容的继续教育。
第三章评审条件
第六条专业理论知识要求
（一）具备较高的马克思主义理论水平，系统掌握马克思主义、思想和邓小平理论，努力学习和实践“三个代表”重要思想。
（二）认真贯彻掌握党的路线、方针、政策，能运用马克思主义的立场、观点、方法分析处理思想政治工作中的重大问题。
（三）系统地掌握党的思想政治工作的基本原则和方法，了解国内外思想政治工作的有关新情况、新经验，具有从事思想政治工作所需的专业知识和相关知识，并对其中某一领域有深入的研究。
第七条专业能力要求
（一）具有较强的组织协调能力、决策能力和领导能力，全面负责所在单位、部门或分管某一方面的思想政治工作，发挥思想政治工作优势，调动干部职工积极性，为保障工作任务完成起了重要作用。
（二）具有较强的文字能力，独立完成具有指导意义的报告、总结、规章等。
（三）具有较强的开拓创新能力，开创本单位、本部门思想政治工作新局面，所承担的思想政治工作独具特色，在全省或本行业产生较大影响。
第八条专业业绩要求
（一）具有较强的科学研究能力，针对新时期思想政治工作的特点及单位存在的问题和薄弱环节，运用思想政治工作方法和相关知识，积极提出解决问题的思路和举措，并对一些重要问题进行深入、系统的研究，提交反映本人思想政治工作能力的案例分析报告。
（二）在本部门、本单位思想政治工作中成绩显著，获得市（厅）以上党委、政府的表彰和奖励。
第九条论文、著作要求
取得高级政工师资格后，符合下列条件之一：
（一）撰写正式出版的思想政治工作方面的学术著作1部，本人撰写10万字以上。
（二）在省级以上重要报刊上独立或作为第一作者发表对实际工作有指导作用、有较高水平的研究论文5篇。
第十条外语要求
掌握一门外语（或古汉语）。参加全国或全省统一组织的职称外语（或古汉语）考试，取得成绩，其应用水平符合实际工作需要。具备下列条件之一者，可免试：
（一）取得研究生学历或硕士以上学位。
（二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
（三）符合省人事（职称）部门有关规定。
第十一条计算机应用能力要求
具有开展思想政治工作所需的计算机信息技术应用能力。必须具备下列条件之一：
（一）计算机专业大学本科学历以上。
（二）参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（考核），取得成绩，其应用水平符合实际工作需要。
（三）取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。
（四）符合省人事（职称）部门有关规定。
第四章破格条件
第十二条破格申报条件
大学专科学历，从事思想政治工作30年以上，取得高级政工师资格并受聘8年以上，或符合规定学历不具备规定资历者，工作业绩特别显著，年度考核至少有一次为优秀。
第十三条破格评审条件
任现职以来，在符合第三章第六、七、八、九、十、十一条规定的评审条件的前提下，还须具备下列条件中的一条：
（一）个人获得全国或省部级思想政治工作荣誉。
（二）作为单位主要领导，为本单位被评为全国或全省思想政治工作先进单位起了主要作用，作出重要贡献；
（三）作品获得过部级奖励或省部级二等奖1次，或市（厅）级一等奖3次以上的奖励。
第五章附则
第十四条研究员级高级政工师资格评定仅接受高级政工师专业技术资格者申报。
第十五条申报高级政工师资格者应提交第三条至第十二条规定的材料，并按规定程序送评。
第十六条与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题的说明见附录。
第一章总则
第一条资格标准
具有本专业广博、坚实的理论知识和专业知识，在思想政治工作的理论研究上有所创新或突破，熟悉本专业国内外发展的前沿动态，能运用马克思主义立场、观点、方法指导思想政治工作实践；能创造性地开展思想政治工作，善于做群众工作，在群众中有较高威信，在全省或全国本行业思想政治工作战线具有较高知名度;具有较强的组织协调能力、决策能力和驾驭全局的能力；具有良好职业道德和敬业精神
第二条适用范围
本资格条件适用于在我省企业、事业单位中从事思想政治工作专业的在职人员，其中事业单位人员的参评范围按《关于事业单位思想政治工作人员专业资格评定工作的实施意见》（苏宣发[2003]1号）文件确定。
第二章申报条件
第三条政治素质、职业道德要求
坚持四项基本原则，贯彻党的思想政治工作方针，遵守国家法律和法规，思想品德优良，具有良好的职业道德和敬业精神。取得高级政工师资格后，年度考核均为“合格”（称职）以上。
取得高级政工师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报：
（一）年度考核基本合格（基本称职、中）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。
（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。
（三）伪造学历、资历、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
第四条学历、资历要求
必须具备下列条件之一：
（一）大学本科学历（学士学位），取得高级政工师资格后，从事思想政治工作5年以上。
（二）取得高级政工师资格后，获得全国或省（部）级先进思想政治工作者称号。
（三）取得高级政工师资格后，获得部级奖励或省（部）级二等以上奖项1次，或市（厅）级一等奖以上的奖励2项以上（前三名）。
第五条继续教育要求
取得高级政工师资格后，按《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定的要求，结合实际专业工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。
第三章评审条件
第六条专业理论知识要求
（一）具备较高的马克思主义理论水平，系统掌握马克思主义、思想和邓小平理论，努力学习和实践“三个代表”重要思想。
（二）认真贯彻党的路线、方针、政策，能运用马克思主义的立场、观点、方法分析处理思想政治工作中的重大问题，在思想政治工作的某一领域做出开创性的贡献。
（三）系统地掌握党的思想政治工作的基本原则和方法，熟悉本专业国内外最新理论、最新知识及其发展趋势，在思想政治工作的重大理论问题上有所突破，对推动思想政治工作的理论建设产生重要影响。
第七条专业工作能力要求
（一）具有较强的组织协调能力、决策能力和领导能力，全面负责所在单位、部门或分管某一方面的思想政治工作，发挥思想政治工作优势，调动干部职工积极性，为保障工作任务完成起了重要作用。
（二）具有较强的研究能力，能运用思想政治工作的研究成果指导工作，并在实践中解决具体问题，取得显著成效。
（三）具有较强的开拓创新能力，开创本单位、本部门思想政治工作新局面，所承担的思想政治工作独具特色，在全省或本行业产生较大影响。
第八条业绩、成果要求
（一）针对新时期思想政治工作的特点及单位存在的问题和薄弱环节，运用思想政治工作方法和相关知识，积极提出具有独创性解决问题的思路和举措，提交反映本人思想政治工作能力的案例分析报告。
（二）在本部门、本单位思想政治工作中成绩显著，获得市（厅）以上党委、政府的表彰和奖励。
第九条论文、著作要求
取得高级政工师资格后，公开发表、出版本专业高水平的论文、著作，符合下列条件之一：
（一）出版本专业著作1部，本人撰写5万字以上，同时在省级以上重要报刊独立或作为第一作者发表研究论文3篇以上。
（二）在省级以上重要报刊上独立或作为第一作者发表对实际工作有指导作用、有较高水平的研究论文5篇。
第十条外语要求
必须具备下列条件之一：
（一）硕士研究生学历（学位）以上。
（二）参加国家或全省统一组织的相应级别的职称外语考试，并取得合格证书。
（三）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
（四）符合省人事（职称）部门的有关规定。
第十一条计算机应用能力要求
必须具备下列条件之一：
（一）计算机专业大学专科以上学历。
（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。
（三）取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。
（四）参加全国或全省统一的职称计算机应用能力考试，成绩合格。
第四章附则