包装设计的步骤篇1
关键词：YB55小盒透明纸包装机；拉带锁紧装置快换；改造过程
中图分类号：tS434文献标识码：a
卷包车间在“突出一个核心，即突出柔性化生产加工能力这个核心”为工作突破点开展工作，加大生产设备的精益化管理，继续实施“快速反应、快手操作、快捷准确”的“三快”法则，重点突出“三高”机制中的“高效率运行”内容，全力满足生产结构调整带来的柔性化生产要求。
而ZB45硬盒包装机作为公司的主要生产机型，承担着绝大部分包装生产任务。
小盒透明纸、条盒透明纸、铝箔纸、支架纸的供纸装置采用冗余设计，当一个材料供给装置工作时，备用材料已在另一个供料装置上安装调整好，更换材料只需切换供料装置的工作状态即可。
而小盒透明纸拉带的供给装置为单一设计，小盒透明纸拉带在更换材料时，需停机将拉带卷芯锁紧装置松开，取下拉带卷芯，换上新拉带，紧固锁紧装置。整个更换过程步骤繁琐。根据实际调查，每台机车每个班次更换小盒、条盒透明纸拉带平均停机次数为2.5次，28台GD包装机两班生产，每天的停机次数达到140次，对设备运行效率造成影响。本文针对减少更换拉带时间进行了攻关。
1.小盒透明纸拉带供给系统说明
拉带供给系统说明：
拉带供给系统由独立的直流伺服电机通过一对伞齿轮来驱动安装拉带卷筒的轴进行放卷，使拉带供给速度与透明纸供给速度相匹配，并通过自黏性和透明纸黏结后与透明纸一起向下输送。
2.现状分析
根据操作工更换拉带的步骤，对实际操作情况进行了调查，并绘制了饼图。
步骤1：操作工在更换拉带时需首先停机，将拉带锁紧螺母旋出，取出拉带卷芯。
步骤2：将新拉带安装到位，重新将锁紧螺母旋入拧紧。
步骤3：将拉带缠绕在输送辊上，与透明纸粘贴在一起，开机，完成拉带更换过程。
根据实际测试，拉带供给装置的拉带拆装步骤（步骤一、二）用时占到整个材料更换用时的60.44%。在完成拉带更换时，需旋转锁紧螺母28周（平均用时16.08s），由于操作动作多且烦琐，加大了操作人员的劳动强度，更换拉带时停机时间较更换其他材料时间长，是对机车造成影响的主要因素。我们将从改进拉带供给装置入手，降低拉带拆装时间。
3.改造过程
根据现状调查中的结论，我们确定了拉带供给装置改进的需求：
（1）结构简单，不更改现有电气控制方式。
（2）满足材料水平方向拆装，高速运转要求。
（3）转轴上装配涨紧块，方便材料卷芯拆装。
（4）涨紧块的上下移动控制动作应简单、易操作。
（5）零件加工精度一般，符合经济性要求。
根据确定的需求，开始进行设计并安装：
实施1：设计拉带转轴并加工
拉带转轴左部不做改动，右部按拉带卷芯的长度和直径设计成空心轴，并铣出3个空槽用于安装涨紧块。
实施2：设计涨紧块并加工
涨紧块上表面嵌有橡胶垫，用以增加与拉带卷芯内壁的摩擦力；下部装有弹簧钢片，可起到涨紧块与芯轴之间传递动力、保持涨紧力的作用。
实施3：设计芯轴并加工
依据涨紧块下部弹簧片两弧面之间的距离，小组成员在芯轴上设计变径及过渡斜面。当芯轴向左移动时，涨紧块随过渡斜面提升，涨紧块高出转轴表面，对拉带起到固定作用，当芯轴向右移动时，涨紧块向下落入细轴部位，方便拆卸拉带。
实施4：安装各零部件
根据加工好的零件，进行安装，实物图如图3所示。
结语
本次课题研制了GD包装机透明纸拉带供给快换装置，只需一推、一拉两个动作就能完成一个拉带的更换，操作工操作方便、快捷、简单，实现了拉带更换时间的大幅度降低，增加了设备运行时间，降低了操作人员劳动强度，达到了提高设备运行效率的目的。
参考文献
包装设计的步骤篇2
按照建设部的要求，力争2010年实现“零毛坯房”；南京、杭州等城市2008年全装修住宅比例也都将达到50%。如今2014年建设部的目标远远没有实现，虽然有很多中大城市都在提倡装配式装修，但雷声大，雨点小，效果不佳。分析其原因在于装配式装修开发技术有些滞后，无法满足消费者的诉求，本文就以下三个方面谈谈装配式装修设计的方法。
（一）测量技术
住宅装修面临的第一个工作任务就是测量。测量工作对于装配式装修模式尤为重要，我们往往会忽视这一环节。以柜内家具为例，进行装配式装修设计步骤为“测量—设计—生产—安装—交付”。在测量时，量尺的第一步应仔细勘查客户的厨房或卧房，熟悉内部环境，包括柱子、门、窗、水电位、石膏线、地脚线、煤气管道、煤气表、进水、腰线去水等。只有准确的测量，准确了解客户想法，并结合专业知识，才会设计出更合理、更美观的橱柜和衣柜。测量应先准备工具：梯子、卷尺、三角尺、笔记本(纸)、笔、橡皮擦、靠板。步骤如下：步骤1：先跟客户沟通，了解客户的想法，了解橱柜衣柜的安装位置，装修的风格，喜爱的颜色，房间类型。步骤2：首先绘画出厨房或卧室的平面及各立面的草图。步骤3：沿墙面的转折等各点处测量房间各段尺寸，以毫米为单位标示。如果是装修好的房子，需要进行多点测量,如在水平方向3个不同高度（100mm-150mm，800mm-900mm,1600mm-1700mm）,分别各测量1次，确定最后数值。步骤4：测量天花板、梁柱及窗户的尺寸并在图上标示准确尺寸。每个墙角须以墙角为基点向外量取一个整数（如300mm、600mm等，两面墙要量相同的长度），再量出已在两面墙上选定点的对角线长度作为计算角度的依据。步骤5：测量开关、插座、给排水管、水表、煤气表、排烟管等的离墙左或右面距离，离地面高度，以及凸出墙面距离（主要指给、排水管、煤气管道、腰线等对柜体安装有形响的尺寸特别水表煤气表等尺寸较大的物件要测量出尺寸包括管道的尺寸、最高点离地高、最低点离地高。
（二）部品部件模块化
模块化柜类家具的尺寸设计应考虑与家具造型有关的形式美法则、人体工程学原理、32mm系统设计原理以及板材取材等因素，运用模块化原理，对模块在宽度、深度和高度方向上的尺寸进行设计。
1.形式美法则
柜类家具产品在设计中应遵循重复与交错、节奏与韵律、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一等形式法则，设计模块化柜类家具的比例关系应注意以下三个方面：（1）柜类家具整体与模块或模块与模块之间的大小比例关系；（2）模块不同板件之间的大小比例关系；（3）板件长、宽、高三个方向度量的大小比例关系。
2.人体工程学
柜类家具主要是为了满足人们储存衣物、棉被、食品、相关设备等功能的工业产品。除了满足人们使用功能的同时也应符合人体工程学的原理。模块进行不同叠加后，家具的整体尺寸会发生变化，家具变化后的尺寸也应符合人体的尺度和使用功能的需求。
3.部件32mm系统设计
32mm系统设计是工业化生产的产物，在柜类家具进行部件孔位设计时，在旁板上出现两种不同类型的孔：分别是结构孔(ConstructHole)与系统孔(SystemHole)。如柜类家具实际时，部件设计关键在于旁板上系统孔、结构孔间的距离，应以为32mm或是32mm的整数倍进行打孔。在设计系统孔位时，应根据人体工程学的原理，设计搁板部件固定位置，从而确定旁板系统孔的位置；在设计结构孔位时，应根据旁板和中竖版、底板结构关系进行确定。系统孔的直径为5mm，孔深约为10mm，结构孔的孔径结合五金连接件的尺寸而定，一般常用的孔径为5、8、10、15、25mm等。
4.板材取材
合理科学对板材进行取材能有效提高材料的利用率，节省成本。目前装修企业一般采用标准板材，其尺寸为1220mm×2440mm。在生产加工中，为了提高材料的利用率，一般部件尺寸应尽量调整为400mm、600mm、800mm、1200mm、2400mm等整数尺寸。
（三）部品结构设计
柜类家具部品结构设计应考虑使用功能的科学性，并具有一定的强度，使家具具有使用安全、高效、便捷的功能。在现代家具的设计中，多采用板式结构，结合32mm系统设计的原理，考虑柜类家具的功能性，通过五金连接件进行部件连接，能有效提高现场装配的效率。但是，也应根据家具所使用的材料和家具类别选择合理的连接方式，选择连接孔位也要考虑装饰材料的力学性质以及家具模块的组合摆放。
二、结论
包装设计的步骤篇3
【关键词】数控系统；参数；数据备份
引言
数控设备使技术密集型和知识密集型机电一体化产品，其技术先进、结构复杂、价格昂贵，在各行各业的生产上都发挥着重要作用。
数控机床参数用于调整机床功能，是机床厂家根据机床特点设定的，决定数控机床的功能和控制精度，是保证数控机床正常工作的关键，一旦参数丢失或误改动，容易使机床的某些功能不能实现或系统混乱甚至瘫痪，如轴补偿数据，是根据每台机床的实际情况确定的，即便是同厂家、同型号的两台机床，也是不一样的，一旦丢失，就需要用激光干涉仪重新进行检测、补偿，需要大量时间和精力，给工作带来很大的不便。所以在数控机床安装调试完毕或进行重大调整后，进行正确、完整、有效的参数备份是非常必要的。
1、参数恢复的方法
一般情况下，当参数发生改变和丢失时可以采用以下两种方式进行参数的恢复。
1.1根据故障现象进行正确的参数设置
这种方法适合处理许多常见的机床故障，例如主轴准停位置的调整，机床原点位置的调整，补偿反向间隙，螺距补偿参数设置等等。但是由于数控系统的参数数量非常相当庞大，当参数大范围丢失和改变时，最好借助于参数的备份与回装完成参数的恢复任务，这样既简单又可以保证准确性。
1.2利用机床的备份数据进行参数的下载和恢复
利用机床的备份数据进行恢复方法简单易行，效率高，可靠性高，是进行参数恢复的主要手段。下面着重介绍针对不同数控系统数据备份的方法和步骤。
2、常见数控系统参数备份和参数恢复的方法与步骤
2.1SinUmeRiK802DSL的参数备份与回装
SinUmeRiK802DSL的参数可以在系统内部备份，也可在CF卡上备份，或在计算机硬盘上备份。在机床调试完毕后，应备份以下数据：
机床数据（文本格式）/螺距误差补偿（文本格式）/刀具数据（文本格式）
开机调试存档（nC/pLC）包括nC、pLC、驱动器的所用数据
开机调试存档（Hmi）包括语言、在线帮助、用户开机画面
pLC-项目包括pLC备份及用户报警文本
2.1.1数据内部备份
802Dsl配备了闪存和静态存储器（由高能电容维持信息）。数据的内部备份可以通过“数据存储”软菜单键实现。但是内部备份的数据不包括pLC应用程序和用户报警文本，pLC应用程序和报警文本均直接存储在闪存内。“内部数据备份”是将静态存储器中所有生效数据存储到闪存中。
802Dsl在上电自检时，对静态存储器的进行检测，如果存储器掉电，则系统会自动将闪存内存储的数据复制到静态存储器中，并且会有提示报警：04062-存储数据已经加载.
2.1.2存储到CF卡上
在CF卡上备份数据只需在802DSL操作：选中需要备份的数据，用软菜单键[复制]后，进入[客户CF卡]菜单，用[粘贴]键即可将备份文件复制到CF卡上。
2.1.3存储到外部计算机硬盘上
首先利用准备好的“802Dsl调试电缆”将计算机和802Dsl的Com1连接起来：从winDowS的“开始”中找到通讯工具软件RCS，并启动：在Control802D中找到需要备份的文件后，用鼠标将其拖到计算机的目录下即可。
2.2SinUmeRiK840D系统的参数备份与恢复
SinUmeRiK840D系统本身的硬件配置也不近相同，对于mmC103、pCU50和pCU70来说，可以选择硬盘备份、软盘备份、nC卡备份和数据外部备份等多种数据备份形式，而对于pCU20及以下配置则由于本身没有硬盘不能选择硬盘备份。下面主要介绍常用的硬盘备份，硬盘备份还可以分为系列备份和分区备份两种类型。
2.2.1系列备份与数据查看
在840D主界面中有6个分区，数据管理功能的各种操作主要位于Service区。通过用户扩展键，可以打开系列备份的对话框，其具体步骤如下：
数据备份后，需要进行数据查看，以确定数据备份的内容是否正确。具体步骤如下：
2.2.2分区备份与数据查看
分区备份只能针对nC数据进行备份，备份后的文件可以进行编辑。备份的步骤如下：
备份成功后，查看步骤如系列备份查看方法相似，不再累述。
2.2.3系列备份与分区备份的区别
系列备份可以针对nC/pLC以及mmC/pCU中的文件，且所备份的文件类型为*.aRC.该备份文件不能进行编辑，而且当数据回装时，只能针对相同版本的数据进行回装。
分区备份只能针对nC中的文件进行备份，所备份的文件类型为：*.ini。该备份文件可以进行编辑、修改、保存，且不同版本的系统也可以进行回装，如对丝杠螺距误差补偿单个文件的传输，则能够节省时间，提高效率。
2.2.4数据的回装
在数据回装时，需要先装nC数据，再装pLC数据，否则可能会引起出错报警。
（1）系列备份数据回装步骤：
（2）分区备份数据回装
进行分区备份数据回装时，需要进行两步工作，首先选择备份数据所在的文件夹，然后选择需要回装的文件。具体步骤如下：
2.3Fanuci系统的参数备份与回装
对于Fanuci系统可以使用CF卡进行数据传输，也可以使用RS232接口进行数据传输。
2.3.1数据备份方法与步骤
（1）将pC机或CF卡与数控机床连接好，如果使用CF卡，在Setting画面i/o通道一项中设定i/o=4。如果使用RS232接口则根据硬件连接情况设定i/o=0或i/o=1。
（2）计算机侧装好相应的通讯软件，例如DnC软件或pCin软件，并起动该软件。
（3）在系统侧选择eDit模式，并通过参数设定输出代码（iSo或eia）
（4）按下功能键SYStem，按软键paRam，按操作软件，按操作扩展键，再按软件输出，按下软件aLL，然后按执行。备份数据将按照已设置好的格式输出。
2.3.2数据回装方法与步骤
（1）系统侧选择编辑模式，并在SettinG画面中，将pwe值改为1，这时机床会出现p/S100报警，这并不影响数据传输。
（2）为了确保安全，需要按下系统急停按钮。
（3）按下功能键SYStem，按软键paRam，按软键操作，按操作扩展键，再按软件inpUt，然后按执行。当画面右下脚的inpUt字样消失时，说明参数输入完成。
（4）在回到SettinG界面中，将pwe改为0，重新启动系统。报警消失，参数传输过程结束。
从以上的阐述可以看出，对于不同的数控系统其参数备份方式是不同的，即使都为SiemenS的数控系统，SinUmeRiKe802DSL系统和SinUmeRiKe840D系统的参数备份方式也相差很大，FanUnC0系统还要手动输入900号以后的特殊参数。所以针对不同的数控系统，在进行参数备份前，最好先查阅其调试手册或维修说明书，保证所备份参数完整、正确、效性。
3、结论
本文根据数控维修过程中的实践经验，系统分析了在数控机床中常见的参数丢失的原因和恢复方法并归纳总结了几种常见数控系统的参数备份与回装的步骤。虽然这些方法具有普遍性和代表性，但是在具体到某个机床的某个故障时，还是要根据具体情况，灵活掌握运用，希望本文介绍的方法可以为数控设备维修工作的初学者提供一点参考。
参考文献
[1]SinUmeRiK802DSL简明安装调试指南.西门子自动化，2008，5.
[2]任建平等.数控机床诊断及维修[m].国防工业出版社，2002.
包装设计的步骤篇4
关键词：钻井平台，升降塔，主动轮，从动轮，过渡轮，机加工
中图分类号：te2文献标识码：a文章编号：
0引言
一艘用于海上石油和天然气勘探、开采工程作业的钻井装置，适合于世界范围内15～91.4米水深以内各种海域环境条件下的钻井作业。该钻井船具有较强的海上作业能力，最大作业水深91.4米时最大钻井可变载荷为3500吨，最大钻井作业深度可达到9144米。
该钻井平台配备27套升降装置，每套升降装置包括主动轮、过渡轮、从动轮、变速箱、电机和刹车装置等。升降装置负责提升整个船体于特定的高度上以克服海面上的风、波、浪、流对船体的影响，所以要求升降装置具有较强的升降能力。判断升降装置能否正常工作的一个关键因素就是升降装置的支撑构件，简称升降塔的加工精度必须满足设计的要求。
1升降装置概述
升降装置将提供升降动力，使得整个平台沿着桩腿上下升降。每个桩腿（共3个桩腿）有三个升降塔基础，每个升降塔基础共有3套升降单元呈垂直分布，每套升降单元由一个电机/变速箱带动一个主动轮，通过过渡轮，带动从动轮，使得主动轮与从动轮对称转动，实现在桩腿的齿条上升降。为了使每个升降塔基础的6个升降齿轮能够达到设计指定的受力状况，对于升降塔的机加工精度要求就非常高。
1-主动轮2-过渡轮3-从动轮4-电机/变速箱
2升降装置加工要求
该升降装置的机加工难点：
对于该升降装置的主动轮与从动轮，因每个轮有三个受力圆环落在升降塔上，这就要求升降塔的这三个支撑圆环（a，b，c）必须是同心的。
因为主动轮是通过过渡轮带动从动轮，那么主动轮与从动轮，主动轮与过渡轮，过渡轮与从动轮的中心距必须得到保证。
三套升降单元共同受力使得船体在桩腿齿条上进行升降，那么该三套升降单元之间的间距必须得到保证，因为齿条的齿距是一样的。
3升降装置加工步骤
在经过大量的数据核实，通过与设计方进行深入的沟通了解，对升降装置的运行原理，以及可能发生的状况进行深入的探讨，带着这些数据，采取了下述步骤完成机加工工作。
a.在所述升降塔相对机床呈卧式的情形下，根据同一系列的圆孔之间要求的间距尺寸对第一加工表面进行铣加工，所述第一加工表面包括从/主动轮支撑圆孔的全部端面和主/从动轮支撑圆孔的部分端面；
b.将所述升降塔旋转180度调头，在机床同样的铣加工范围内对主/从动轮支撑圆孔的未加工端面进行铣加工，以获得基准平面；
c.以所述基准平面为基准，画出用于对多组系列支撑圆孔进行符合精度要求的镗孔加工的标记；
d.在所述升降塔相对机床呈立式的情形下，依据所述标记，对部分组的主动轮系列支撑圆孔、过渡轮系列支撑圆孔和从动轮系列支撑圆孔进行镗孔加工；
e.将所述升降塔旋转180度调头，在机床同样的镗孔加工范围内对剩余部分组的主动轮系列支撑圆孔、过渡轮系列支撑圆孔和从动轮系列支撑圆孔进行镗孔加工。
优选地,步骤d和步骤e包括：
先加工过渡轮系列支撑圆孔，然后定位基准孔，再利用所述基准孔并根据与过渡轮系列支撑圆孔之间的圆心距的要求，依次加工从动轮系列支撑圆孔和主动轮系列支撑圆孔；上述加工过程从最外端的组开始依次进行，直至完成所述部分组的镗孔加工。
优选地,所述机加工方法还包括以下步骤：
f.采用研磨的方式对加工部位进行微量机加工以调整表面精度。
本研究技术效果是：
根据本研究，采用一次性机加工范围较小的机床，首先，在升降塔相对机床呈卧式的情形下,根据同一系列的支撑圆孔之间要求的间距尺寸对升降塔上一个层面的支撑圆孔进行铣加工，完成后将升降塔旋转180度调头，则未加工完的支撑圆孔的端面也可在机床同样的铣加工范围内进行加工，铣完后就了获得基准平面；然后，利用基准平面画出用于镗孔加工的标记；接下来，在升降塔相对机床呈立式的情形下，先对升降塔上一个层面的部分组的系列支撑圆孔进行镗孔加工，完成后将升降塔旋转180度调头，则未加工的组的系列支撑圆孔也可在机床同样的镗孔加工范围内进行加工。这样，就实现了用只能一次性加工较小尺寸的机床来加工大体积的升降塔的目的，降低了对机加工机床的要求。
4具体加工步骤
以下通过实施例结合附图对本研究进行进一步的详细说明。
4.1请参考图1-2，一种实施例中的钻井平台升降塔5沿其高度方向（即升降方向）并列排布有3组主动轮系列支撑圆孔1、过渡轮系列支撑圆孔2和从动轮系列支撑圆孔3，每1组对应1套升降单元，为每1套升降单元设有3层支撑板（齿轮箱的一部分），各组支撑圆孔中的主动轮系列支撑圆孔、过渡轮系列支撑圆孔各有3个支撑圆孔，分别位于其中1层支撑板上，过渡轮系列支撑圆孔有2个支撑圆孔，分别位于靠外侧的2个支撑板上。1组系列支撑圆孔对应于1套升降单元，其中，主动轮系列的3个支撑圆孔用于支撑升降单元中的主动轮1＇（由电机/变速箱4驱动），从动轮系列的3个支撑圆孔用于支撑升降单元中的从动轮3＇，过渡轮轮系列的3个支撑圆孔用于支撑升降单元中的过渡轮。
4.2请参考图3-5b，钻井平台升降塔的机加工方法包括以下工序：
4.2.1获得基准面。
该工序包括如下基本步骤：
步骤S1.在升降塔相对机床呈卧式的情形下，根据同一系列的圆孔之间要求的间距尺寸对第一加工表面进行铣加工，第一加工表面包括从动轮支撑圆孔的全部端面和主动轮支撑圆孔的部分端面，或者包括主动轮支撑圆孔的全部端面和从动轮支撑圆孔的部分端面。
步骤S2.将升降塔旋转180度调头，在机床同样的铣加工范围内对主动轮支撑圆孔或从动轮支撑圆孔的未加工端面进行铣加工，以获得基准平面。
一种实施例中，呈卧式加工的升降塔分为两层加工面，下层的第一加工表面覆盖3系列从动轮支撑圆孔、3系列过渡轮轮支撑圆孔的整体和3系列主动轮支撑圆孔的部分，该工序优选包括以下流程：
a.以升降塔齿轮箱腹板为基准，以设定的圆孔端面加工量为参照，用经纬仪找正。
b.如图4a所示，粗铣、半精铣下层的1列3系列支撑圆孔的端面，每1系列包括第一至三个支撑圆孔a、b、c，优选保证第二个和第三个支撑圆孔b、c的间距尺寸为578±3（单位mm，下同）。
c.将上层的1列3系列支撑圆孔按此基准也加工一部分端面，作为调头时二次找正的基准。
d.调头升降塔已加工的上下面，移动机床床身以百分表找水平（参考中心轴线），找正并加工出整体平面作为基准面。
4.2.2画线
该工序包括如下基本步骤：
步骤S3.以所述基准平面为基准，画出用于对多组系列支撑圆孔进行符合精度要求的镗孔加工的标记。
较优地，步骤S3具体包括以下流程：
a.以基准面为基准，参考铆焊工序中心线，划出齿轮箱四周垂直线及每组孔的正反面“十字线”，做样铳标志，供镗孔和后续船台合拢定位用。
b.在圆孔端面做出孔的尺寸检查线，打样铳报检。
4.2.3镗孔
该工序包括如下基本步骤：
步骤S4.在所述升降塔相对机床呈立式的情形下，依据所述标记，对部分组的主动轮系列支撑圆孔、过渡轮系列支撑圆孔和从动轮系列支撑圆孔进行镗孔加工；和
步骤S5.将所述升降塔旋转180度调头，在机床同样的镗孔加工范围内对剩余部分组的主动轮系列支撑圆孔、过渡轮系列支撑圆孔和从动轮系列支撑圆孔进行镗孔加工。
本实施例中，呈立式加工的升降塔分上、中、下三层加工层，每一层对应一组主动轮系列支撑圆孔、过渡轮系列支撑圆孔和从动轮系列支撑圆孔，该工序优选包括以下流程：
a.以已加工平面及各孔中心线、垂直线找正，包括托架与孔中心找正。
b.首先加工下层的过渡轮系列支撑圆孔，其包括2个同一尺寸的支撑圆孔，尺寸例如为Ø220（Ø表示直径）并在其端面加工出280*11的限位槽。
c.将镗杆、刀盘放进下层的从动轮系列支撑圆孔（此时为毛孔）内，机床按归圆线找正并装好刀杆，镗第一个从动轮支撑圆孔至要求尺寸，例如Ø1438.92至Ø1440H10，保证与过渡轮支撑圆孔的圆心距936±0.7mm的公差，再镗第二、三个从动轮支撑圆孔，尺寸例如为Ø970H8、Ø440H8，一系列三孔一刀成型后报检。
d.将机床移开，抽出刀杆，放进旁边的主动轮系列毛孔内，机床归到已镗好的孔位，用百分表找正,再用机床自身数显表并参考归圆孔线，移位到孔中心内。
e.找正后，镗第一个主动轮支撑圆孔至要求尺寸，例如Ø1168.92至Ø1170H10，保证与过渡轮支撑圆孔的圆心距803.4±0.7mm公差，再镗第二、三个主动轮支撑圆孔，尺寸例如为Ø970H8、Ø440H8，一系列三孔一刀成型后报检。
f.下层三孔一组加工后，提升托架调至中层孔与立轴中心，加工工序同上。
g.部分组即中、下层的6个孔镗完报检合格后，工件调头，镗上层的即剩余部分组的孔。装夹、加工工序同上。
h.整体镗孔合格后，在平面上，以齿轮法兰为准配钻孔、攻丝。
优选地，对每组的第三个主、从动轮支撑圆孔a的孔反面（需加工面）采用镗排拉面方法加工成型。
可以进一步采用研磨的方式进行微量机加工调整表面精度，从而达到高精度设计要求。
在经过大量的数据核实，镗孔后三套升降单元之间的距离可以给与±2mm的误差，这是因为每套升降的电机均有预紧功能，而且三套电机可以独立成系统，再者，桩腿齿条的齿距误差也为±2mm。
5附图说明
图1为用来装配3套升降装置的升降塔的立体示意图；
图2为升降装置的主动轮、从动轮与升降塔的俯视装配示意图；
图3为本研究机加工方法的流程图；
图4a-4b为本研究对升降塔的支撑圆孔孔端面进行铣加工的状态图；
图5a-5b为本本研究对升降塔的支撑圆孔进行镗孔加工的状态图。
图1
图2
图3
包装设计的步骤篇5
瓦楞展示架的整个设计生产流程主要分为以下6个步骤：方案创意造型设计结构设计平面设计加工生产组装成型。
（1）方案创意大多是由品牌商或商品生产企业根据瓦楞展示架需要展现或表现出来的情景与效果决定的，这与广告方案创意相同。
（2）造型设计是基于方案创意提出的适合瓦楞纸板制作的造型，通常由品牌商或商品生产企业与瓦楞展示架设计师商讨，并提出可行性的设计造型，然后再确定下来。
（3）结构设计是基于造型设计要求，采用瓦楞纸板进行合理化设计，并达成可以转化为实际生产的结构设计图纸，通常会由多个不同部件组成一套完整的结构设计图，这是整个瓦楞展示架制作过程中的重点。
（4）平面设计是基于结构设计图与方案创意要求，对瓦楞展示架进行美化处理，以达到展示、宣传以及吸引消费者的目的。
（5）加工生产是根据图纸要求（结构与平面设计后的最终图纸）将瓦楞展示架所有部件逐一生产与制造出来。
（6）组装成型是将加工生产好的瓦楞展示架所有部件按特定步骤与要求组装好，同时将商品按设计要求放置在相应位置，这样就完成了整个瓦楞展示架的制作。
在以上步骤中，结构设计、加工生产与组装成型对于瓦楞展示架设计与生产企业而言，是较为关键的步骤，而且这些步骤也是息息相关的。下面，笔者先重点介绍瓦楞展示架的结构设计。
瓦楞展示架的结构设计是基于瓦楞纸板可折叠的结构特点来达成的，在结构设计初期通常根据需要展示商品的特点、重量、尺寸、摆放要求等因素来确定瓦楞展示架大致的空间布局，然后再对瓦楞纸板材料进行选择，最后完成各个部件结构的细节设计，得到相应的图纸。
在整个瓦楞展示架结构设计中，落地式与桌上式瓦楞展示架结构基本相似，只是在尺寸上有所不同，其主要结构设计在于各部件间的组合形式或方式的结构设计细节上，可以将这些常用的结构定义为盘式结构、格挡式结构、叠放式结构、垂挂式结构等。
1.盘式结构
盘式结构是常见的tray盘结构，也是浅盘式与托盘式两种展示架设计中的代表性结构，通常作为展示架储存商品的货架（或货斗），图1和图2是浅盘式展示架常用的一种简单tray盘结构，图3和图4是托盘式展示架常用的一种tray盘结构。
通常盘式结构的正面需要进行“开窗”处理，因为展示商品时，将需要商品的图案信息直接展示在消费者面前，所以其正面要有足够的展空间。
2.格挡式结构
格挡式结构是层格式、组合式、堆头式3种瓦楞展示架设计中的代表性结构。在层格式瓦楞展示架中，格挡式结构起到的作用是将瓦楞展示架空间间隔成多个小空间，用于放置商品，如图5所示。而在堆头式瓦楞展示架中，因为瓦楞展示架堆放的平面上方会放置很多商品，为防止商品重量过重压溃堆头主体，可以采用格挡式结构起到支撑的作用，如图6和图7所示。
3.叠放式结构
叠放式结构是瓦楞展示架组合形式或方式中最为普遍的一种结构形式，主要体现在上下方向上的插接与锁扣结构方式，可以是格挡式的上下插接形式，如图7中所示的上方部件的凸起与下面平台的凹槽可以形成简单的插接结构形式，也可以是盘式结构上下放置的舌片锁扣形式，如图4所示中的tray盘上部的突起结构和下部的凹槽结构形成的锁扣形式。
3.垂挂式结构
垂挂式结构也是瓦楞展示架组合形式或方式中较为普遍的一种结构，主要体现在前后左右方向上的插接与锁扣结构方式，也包括使用一些辅助用挂钩或挂件时，瓦楞纸板背板上的结构设计方式。如图8中垂挂式tray盘一端的插接结构设计，通过两侧多出来的“翼”结构，可以与背板凹槽相互嵌套后达到一定的固定作用，但这类型的结构设计适合一些重量轻、体积小的商品展示。
瓦楞纸展示架结构设计案例
下面，笔者将以一个具体的商品为例来阐述其瓦楞展示架的结构设计情况，该商品为两种尺寸的软质小包，一种尺寸为200mm×105mm×20mm，另一种尺寸为200mm×200mm×20mm。其展示及运输的主要要求如下：同一个瓦楞展示架可以直接展示不同尺寸的软质小包，且小尺寸软质小包数量多于大尺寸软质小包数量。
包装设计的步骤篇6
关键词：包装产业；绿色经济理念；生态环保
中图分类号：tB48文献标识码：a文章编号：1400（2020）09-0051-02
引言
自电子商务呈现出井喷式发展以来，带动了数以万计行业的连带发展，尤其是快递行业在这个过程中也呈现势不可挡的发展情况。根据商务部消息，2019年我国网上零售业带动了全国快递业务量635亿件。如此庞大的快递数量带来的快递业务中所产生的包装废弃物是触目惊心的。根据国家统计局资料，我国快递业务中塑料包装、透明胶带以及填充料等回收困难的耗材占快递物料耗材的91%。生产如此数量巨大的包装耗材不仅会给环境带来巨大污染，其不可回收的属性也使得其大量流入生活垃圾，造成巨大的资源浪费。因而国家在战略层面上制定了相关绿色发展计划，从而为包装产业指明了科学发展道路[1]。
1何为绿色经济理念
绿色经济理念是绿色发展新理念的一部分，是在可持续发展思想的基础上形成的新经济发展理念，目的是将经济发展与绿色环保结合，要求任何经济发展活动都需要以保护环境和生态健康为基本前提，同时经济发展也要从环境保护活动中寻找出路，实现“从绿掘金”。因此，绿色经济理念代入到包装产业的设计与生产活动中就分为两步，即简化包装生产步骤以及提高包装回收率，同时建立完整的包装回收机制。
2在包装产业中实施绿色经济理念
2.1标准化包装生产步骤
包装产业作为上游包装材料、设计等供应商与下游日化、家电、食品等用户群体的组合体，其研发、设计、生产、分发步骤是丰富的，并且具有较大的优化空间。根据R.a.Frosch和n.e.Gallopoulost提出的产业生态系统的概念而延伸出的包装产业生态系统，可以明显减少包装产业的资源投入以及废料的排放，从而达到绿色、环保、节能的生产目的。具体做法是将包装产业生产出的废料作为系统之内的另外一种资源，从而能够将经济效益和生态效益平衡起来[2]。同时简历包装生产标准规范，更加规范的生产包装有助于简化包装生产工序，达到减少耗材的目的。
2.2提高包装回收率
提高包装回收率首先需要注重包装选材以及包装设计。目前我国开始倡导绿色包装，因而优化包装选材是提高包装回收率的重要举措，优先选择可循环利用材料、可降解材料、天然材料，避免使用高污染材料、不可降解材料、补课循环利用材料是提高包装回收率的首要选择，只有在源头上把控好包装生产中的选材，才能够提高包装回收率[3]。在包装设计方面，要适度包装，提倡包装的简约美，在提高包装利用率的同时也能够提高包装的美观程度。
2.3建立完整的包装回收机制
随着垃圾分类政策在部分城市试点运行，我国的垃圾回收机制正在逐步建立并且完善中。然而，单独的物流包装回收系统尚未建立，并且仅仅简单地让物流包装进去垃圾分类回收系统中回收并不能提高回收效率。因而相关部门应当建立完善的包装回收机制[4]，通过有偿、公益、积分等方式回收包装，不仅能够提高包装回收效率，减轻消费者日常分类负担，还能够培养消费者的环保意识。
3绿色包装产业对消费者的影响
3.1培养消费者的环保意识
绿色包装产业的发展使得包装更加规范简约，能够帮助消费者树立良好的环保意识。我国国民普遍素质程度以及环保意识距离发达国家尚有较大差距，在简化包装、提高包装回收率方面下功夫有助于消费者直观地理解并且接受环保理念，树立环保意识。
3.2提高消费者的审美水平
以往包装产业充斥过度包装、包装繁琐的设计理念，使得消费者潜移默化地将铺张、华美的包装当作具有美感的包装。绿色包装的普及有助有消费者在更深的层面上了解并且接受包装审美的多样性，有助于消费者提高自身的审美水平。
3.3树立消费者的消费理念
近年来“天价月饼”“天价粽子”等产品层出不同，普通节庆礼品由于使用了繁复精美的高端礼盒价格翻了数十倍甚至上百倍。商家眼花缭乱的营销策略也在这个过程中迷惑了消费者，使得消费者产生盲从与攀比的心理。消费者盲目购买此类产品不仅仅导致了铺张浪费、环境污染，还使得社会充斥着消费主义，不利于社会的良性发展。绿色包装简约不复杂的特点以及其保护环境的天然特征有利于帮助消费者树立新时代消费的新风尚。
包装设计的步骤篇7
关键词：艺术品租赁；艺术品展示；数学化
中图分类号：tp311文献标识码：a文章编号：1009-3044（2015）06-0253-02
1背景
一直以来，艺术品的展示方式都是以实物为主，力求给予观众巨大的视觉冲击力。然而，实物展示的诸多弊端也无法回避，例如，年代久远作品的高清展示，艺术品的背景介绍（包括文字、解说、好、坏、真、伪），对展览环境的苛刻要求，普通大众对奢侈艺术品的日常欣赏需求，以及安全问题等等。
数字化技术的发展，使得艺术品的展示形式变得多样化，网络化展示融合了图形、声音、文字以及各种视音频合一的多媒体表达方式，拉近了观众与艺术家之间的距离感。
有鉴于此，本文设计了一种方便快捷的艺术品数字化租赁和展示系统，其包括展示终端、终端应用系统、艺术资源管理系统以及艺术资源数据库。
2系统设计
艺术品数字化租赁和展示系统包括展示终端、终端应用系统、艺术资源管理系统以及艺术资源数据库。
终端应用系统，包括用于用户安全登录的身份认证模块；用于艺术资源展示的资源播放模块；用于艺术资源定位的资源查询模块；用于发起租赁请求的租赁申请模块；用于完成租赁费用支付的在线支付模块；以及用于接收反馈消息的消息通知模块。
艺术资源管理系统，包括用于艺术资源空间分类的空间管理模块；用于艺术资源精度、类型、方式等管理的资源管理模块；用于完成租赁响应的租赁管理模块；以及用于完成支付响应的支付管理模块。
与现有技术相比，本系统可取得显著的有益效果，使得用户可方便快捷的获取到艺术资源，并进行常态化的欣赏，甚至作为房屋装饰的一部分或者企业宣传的工具，相比传统艺术品的购买、展示更经济环保。
3系统集成
展示终端与终端应用系统绑定，位于客户方，帮助客户利用系统图形化界面完成艺术资源的租赁和展示。艺术资源管理系统位于系统运营方，响应终端应用系统发起的操作请求后，向艺术资源库调取相应的艺术资源。
艺术资源数据库位于系统运营方，集中存储艺术资源，使得系统中的艺术资源并不存储于任何展示终端中，只有经过身份认证并完成租赁支付的用户才能在租赁期限内按规定使用已付费的艺术资源。
图4为系统各组成部分关系图。如图4所示，展示终端为本系统界面展示的载体，可以为任意可连接网络的电子终端；终端应用系统安装于展示终端之上，以帮助用户利用图形化界面实现艺术资源的查询、查看、租赁、支付等操作；艺术资源管理系统作为艺术品数字租赁和展示的控制中心，响应终端应用系统发起的访问请求并给出相应的反馈；艺术资源数据库作为艺术资源的集中存储中心，为租赁和展示提供艺术资源。
4过程示例
图5为本发明艺术品数字化租赁与展示过程示意图
步骤S1：用户打开展示终端；
步骤S2：用户通过合法身份登录到本子电子终端系统，进入系统界面；
步骤S3：用户查看或搜索目标艺术品，包括系统可提供的显示精度，适应的终端显示，租赁期限，租赁费用等信息；
步骤S4：用户对感兴趣的艺术品发起租赁请求，选择对该艺术资源的租赁需求，包括租赁时长，精度要求，展示终端等；
步骤S5：管理系统审查租赁需求，包括用户合法性，对艺术品租赁的合理性等；
步骤S6：管理系统完成租赁需求审查后，将反馈付费消息至用户终端界面，告知用户支付租赁费用；
步骤S7：用户接获付费通知消息后，利用在线支付功能，完成租赁费用的在线支付；
步骤S8：当用户在终端应用系统界面中完成租赁费用的支付后，管理系统向资源库发起资源读取请求；
步骤S9：管理系统完成资源的读取后，向终端传输资源以展示，步骤结束。
5结束语
本文设计了一种艺术品数字化租赁与展示系统，该系统利用电子终端系统通过互联网登录系统界面，用户可在界面中完成艺术品数字化资源的选择，租赁与在线支付，完成支付后将获得租赁期限内的使用权，将该艺术品用于室内装饰，业务推介以及广告宣传等等。本系统通过网络完成租赁和在线展示的方式，有利于艺术作品的保护，也便于艺术爱好者经常性的欣赏艺术作品以及借助该作品开展更丰富的日常活动。
参考文献：
[1]罗晓庆.论道艺术品交易的“互联网+”[J].中国西部，2015（23）：12-13.
[2]黄抒捷.电子艺术品管理软件的设计与开发[D].成都：电子科技大学工程硕士论文，2014.
包装设计的步骤篇8
关键词：中职；photoshop；服装设计；课堂有效教学
中图分类号：G712文献标识码：a文章编号：1672-5727（2014）01-0112-03
photoshop是现今最为有名和常用的图像处理软件之一，其应用领域非常广泛，在平面设计、广告摄影、网页制作、动画、婚纱照片设计等方面都有涉及。服装设计专业的学生可以通过photoshop软件对手稿进行处理或直接利用工具制作出逼真的服装效果图，对学生参加国内外时装设计大赛和毕业后就业都有极大的帮助。photoshop软件功能强大，但其包含的工具繁多，如何让学生在有限的课时内既能掌握photoshop软件基本工具的使用方法，又能制作出精美的效果图就成为教师教学的一个难题。服装设计专业的教师结合本专业实际，要让学生提起兴趣，想学、乐学，让课堂有效益，就离不开对有效教学的探讨。怎样才能做到有效教学？笔者拟根据自身在服装设计专业photoshop课程教学中的经验和反思，对这门课程的课堂有效教学从以下几个方面进行探究。
制定正确合适的教学目标
教学目标不能简单地理解为把教材的内容进行整齐划分，然后给予“了解”、“掌握”、“运用”等词语。有效教学要求教学目标的阐述应该让学生清晰、明了，让学生知道这节课要求他们学到什么以及学到什么程度。服装设计专业的教师应该结合本专业的实际情况，了解本课程的教学环境、熟悉和钻研教学材料、掌握学生实际情况，从而做出合理、科学的安排。
注意photoshop与专业教学的有效结合photo-shop软件应用广泛，与设计领域紧密相关。服装设计专业教师不仅应该掌握photoshop软件的基本操作方法，在讲课时还应该贴合教学目标，而不仅仅是停留在软件修饰图片的普遍运用上。例如，服装设计的效果图需要通过photoshop进行处理，包括描绘线稿、制作并添加面料、增添颜色和立体感、制作背景效果和修饰等。这几个方面的内容都与服装设计紧密贴合，但需要教师把这些复杂的过程细化到每个基本工具的操作上，以最简单的方式呈现给学生，以使photoshop软件的使用与本专业特色的学习目标有效结合。
注意知识与技能、情感及价值观的有效结合中职学生的动手操作能力是中职教学非常注重的方面，应使学生学习的知识在其就业后能够被用到。photoshop服装设计课程是一门理论与实际相结合的课程，学生在学习理论知识的同时应学会动手制作出成品。我经常对学生说“当你对自己的一个步骤很满意，就按一下“新快照”按钮，把这个步骤保存下来，以后的步骤如果做得不满意还可以返回到这一层重新做，这样就不会浪费自己的心血白干活了”。这样对他们经常提醒，在教学中就会让学生慢慢形成谨慎、认真的学习习惯。
教学目标要能体现最近发展区原则维果茨基的最近发展区理论认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是学生的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。中职学生基础素质较低，学习自觉性不高，教师的教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能。例如，我在讲解“为时装模特换背景”一课时，要求学生明白需要学什么工具，如何通过工具把由易到难的问题逐步解决。我提出问题“网上开服装店需要怎样做才能吸引顾客的眼光？”然后我展示三幅图片，每幅图片的背景不一样而人物一样，让学生挑出最好看的并说明理由。这样，可以激起学生对这节课的兴趣。我用三幅图片，即一本书、一朵荷花和一个瓶子，讲解多边形套索工具和磁性套索工具、橡皮擦工具的区别与用法，让学生知道多边形工具可以勾勒轮廓线条比较笔直、硬朗的物品；磁性套索工具可以勾勒外形轮廓复杂的物品；橡皮擦工具可以大面积擦除背景。然后我再展示三幅图片，分别是皮包、一件t恤、一个少女，要求他们挑选适合的勾图工具，以最快的速度、最好的质量为这些物品进行勾图，并且注意根据人物的穿着打扮为她们配上合适的背景图片。这对于学生来说难度稍大，需要他们加以思考区别，勾勒的物品轮廓也比讲解的图片要复杂一点，既符合学生基础能力，又增添一点难度，让学生“跳一跳，吃苹果”。
选择有效的教学方法和练习
有效教学要求教学方法灵活、恰当。不同的教学方法应该根据教学内容的需要选择。应结合学生实际能力挑选最贴切并且最容易让学生感兴趣、理解和接受的方法。
案例教学法photoshop软件工具繁多，学生既要理解又要学会操作。如果在课堂上按每个工具逐一讲解基本用法，往往时间不够而且效果不佳，到后面制作服装效果图时学生会忘记怎样使用这些工具。因此，除了教材，我还选用了一些能引起学生兴趣的具体案例。例如，在讲解修复画笔工具的时候，我首先展现一张从媒体上截取的艺人素颜照和同一张已经把皮肤修好的照片。学生看后觉得很新奇，马上想尝试怎样使用这个工具。我通过这个例子引起了学生的爱美之心和好奇心，让他们想学、乐学。紧接着我让学生尝试用修复工具把一幅服装效果图的服装图案复制到另一件没有图案、不同款式的服装上，要求他们利用这些图案为这件服装重新装饰。这样，就达到了运用简单的案例让中职学生认为抽象、难懂的内容变得明了、直观，从而延伸到服装效果图的制作上，采用有效的练习，让学生学会、学好。
问题探究法问题探究法是教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探求问题答案而获得知识的方法。我在讲解“图层的原理”时展示了一张学生爱吃的汉堡包图片。这个图片以一个俯视的角度呈现，我们只能看到最上面的面包，面包边缘隐约看见一些青菜。图片里面有多个图层，每个图层画了汉堡包的每一层材料。我提出问题让学生自己尝试回答，再与同桌讨论：（1）汉堡包是由什么材料叠放做成的，尝试把图层旁边的“眼睛”按顺序关掉或挑选个别关掉，观察有什么结果？（2）如果我想看到第三层的牛肉片或最底下的面包片，可以用什么方法展示呢？（3）“眼睛”与图层有什么关系？当学生共同找出了图层的原理后，我展示一幅服装效果图并引出总结：服装效果图的制作就如汉堡包一样，图中最底下的一层是背景，往上是人体，接着是内衣，然后是表面的衣服、五官，最上方是头发、配饰，学生按这样的方法原则就可以制作出一幅完整的服装效果图。以生活中的例子作比喻，让学生自己动手去探索发现，这样做的效果会比教师讲、学生照着做要好。
示范教学法在中职服装设计课程中，用得较多的教学方法是示范法。对于photoshop服装设计这门课程，示范法特别适合运用于面料和辅料图片的讲解方面。这些内容步骤繁多，中职学生基础又较弱，所以需要教师边操作边讲解，学生边做边学，理论与技能并重。由于讲解步骤详细，时间也占用得多，因此布置给学生的练习不在多，而在精。例如，在讲解缝纫线的制作时，教师应该让学生理解好每个步骤的作用，再设计好相似的练习，让他们用同样的制作方法做出蕾丝布带、珍珠项链等。这样有针对性地模仿练习，会让学生在练习中回忆、思考学过的知识从而举一反三，在此基础上巩固知识。
做好课堂的有效组织与调控
中职学生的课堂表现时有懒散，特别在机房上课，有的时候学生会因电脑设备分神。这就需要发挥教师的课堂组织和调控能力，让学生在听讲的时候集中注意力，在练习的时候稍微放松心情，愉快地学习。
语言要科学、精炼、准确有效教学要求教师语言要准确、简练。通过观察和听课发现，课堂效率比较低的课，很多时候是教师的语言不够准确或喋喋不休，让学生听不明白又烦闷。photoshop服装设计要求学生使用电脑作图，教师语言需要严密谨慎。例如，在讲授如何用钢笔工具描画人体轮廓的时候，我说：“把钢笔指针（即鼠标）定位在绘图起点处并点按鼠标左键，做出第一个锚点；当放开鼠标左键继续点击旁边空白位置，则在两点之间形成线段；如果在点击第二个点的时候不放开鼠标左键并拖动鼠标，则两点之间会形成曲线。”这是一个简单的步骤，但如果教师的语言不够清晰严谨，学生就会不知所云而不断提问导致拖慢学习速度。因此，每个步骤、工具的讲解都需要教师的语言科学、准确，语速不能太快而且要注意音调的高低起伏，让学生根据教师的语言听出重点内容。
注意课堂调控，具有时间与效益观念中职学校的课堂一般以每2节课为一个时间段，情形介乎大学和普教之间。教学容量多，教学程序要规范，这就使教师的教学要有紧迫性同时又要有效益。有效教学要求教学有“效益”，但不是说“效益”就是“让学生用最短的时间去学最多的内容”。有效的教学不是指教师有没有完成教学计划，教学过程有没有认真实行，而是指学生有没有学到相应的知识。如果教师认为photoshop服装设计的内容繁多而加快讲解速度，就会让学生难以消化，导致学生不想学、不会用、不能用，那么教学效益就是低下的。因此，在本课程的课堂教学上，由于使用计算机教学，教师应该在学生做练习的过程中经常通过教师软件或走到学生旁边查看他们的完成效率和情况，以确定他们的完成速度。对很快做好练习的学生可以跟他们多交流，询问教学速度有没有过快或过慢，学习内容能不能消化；对于完成速度慢的学生，教师应该查看他们的问题出在哪里，是自己步骤讲解不清楚还是学生没有集中注意力，从而调控自己的讲课时间安排。
注重全体性、个体差异性和层次性有效教学要求教学组织面向全体学生，好的教师应该使全部学生都获得“效益”。对于photoshop服装设计这门课，中职学生因对计算机使用的熟练度存在差异性而突显出学习的层次性。在课堂上，教师可以通过教师软件面对全部学生授课，学生可以近距离看清教师的示范，一旦有学生不明白，还可以通过软件“举手”提问，这对于课堂教学的效率有很大帮助。除此之外，我还安排了一些课堂检测，让学生用教师电脑在全班学生面前做某个练习的示范，让全班学生一起看、一起想。当示范学生的操作有误或忘记步骤时，其他学生有的鼓励他，有的迫不及待地提出答案，这样既活跃了课堂气氛，也可以检查学生的学习情况。另外，在学生做练习题的时候，我会留意个别学生的提问是否涉及相同的问题。这样我就可以通过教师软件对这部分学生的电脑进行控制并再次示范。这样做既不影响其他学生，又可以辅助个别学生；同样，操作熟练的学生如果有很快就把题目做好的，我会根据他们个人的情况给他们添加一些有趣的练习并为他们加分作为鼓励。这样就不会出现有的学生没事干，有的学生忙不停的情况，从而提高教学效率，保证教学的层次性和差异性，促进学生进步与发展。
对课堂教学进行有效的课后反思
有效教学需要教师具备课后反思能力。服装设计专业教师应该与时俱进，不断根据本专业发展的情况适时调节教学目标、教学内容，运用有效、科学的教学方法进行教学。photoshop服装设计涉及软件的使用，软件的更新换代快，教师必须不断更新自己的知识。同时，教师在每次课后都应该进行自我反思“这堂课的教学有效吗？学生能够接受这样的教学方法吗？学生不明白的问题有哪些？有没有更好的教学设计？”等等。
服装设计专业教师要具备敏锐的触觉，及时捕捉和收集各种信息，按照有效教学的规律不断提升自己的教学水平，认真分析和反思自己的教学是否达到要求，是否有高效益，是否能让学生进步、学有所用、学有所长，同时促进自身的专业成长。
参考文献：
[1]程琨.浅谈有效教学的课前准备[J].中国管理信息化，2011（23）：105-106.
包装设计的步骤篇9
关键词；关键词：电气仪表工程；安装与调试；电力设施
中图分类号：F407文献标识码：a
一、电气仪表安装工作特点
1.1对安全要求高
由于电气安装工程中施工环境比较恶劣，往往都是露天作业、高空作业、交叉作业或者是其他比较恶劣的环境。除此之外，电气工程的安装不仅只是和其工艺要求有关，还必然要与其他的专业施工有着密切的联系，好比土建工程，电气工程的安装必须要有土建工程事先提供的准备工作，如果在土建部分没有做好准备，就会直接影响电气仪表安装部分的工期和成本造成很大的影响，因此这就需要电气仪表的安装技术人员必须具备比较全面的专业知识和良好的沟通协调能力。
电气仪表的安装设计的专业以及工种十分多，好比要对一个仪表盘进行安装，就需要钳工、焊工、电工、管工和仪表工这么多工种的配合方可完成，还有些大型仪表可能还需要有油漆、土木等辅助工种的帮助。正是如此，对于电气仪表的安装而言，必须要具备很多的不同工作的专业技术人员。
1.3有一定的工艺要求
必须要了解到仪表最终要为工艺生产所服务，因此电气仪表的安装也只是整个工艺过程的一个步骤，在实际的工程之中仪表安装必须要让步于工艺要求。当二者出现了矛盾时，必须要先满足工艺的要求而后方可考虑仪表安装的实际需求。除非是出现了一些比较重要的原则，好比出现了孔板安装的直管段这类问题，这个时候电气仪表的安装还是必须要坚持自己的原则，这个时候工艺要求才能够做出一定程度的让步。
1.4安装技术要求严
电气仪表的安装一方面设计的工种多，工程规模和复杂程度造成其施工难度也很高，但是其对于安装的要求却依然很高，如果在安装过程中出现了一个比较小的错误都可能引起整个仪表系统的损坏或者仪表的失灵。好比如果一个小小的元件安装不满足其技术标准，在仪表检测的时候很有可能出现极大的错误。如果高压仪表设备出现了这类的问题引起的危害可能会更大，直接造成巨大的损失。
二、电气仪表工程的安装准备过程
电气仪表安装之前需要进行相应的准备调试工作，即在将各个部件根据设计方案要求安装成为一个系统之前，对各个部件和安装步骤进行检验。常规的准备工作通常包括以下几个步骤：首先，要检查电气仪表安装工程的设计方案，认真分析和阅读其中的基本方法和基本原理；其次，要为施工过程做以全面的准备，其中的主要环节包括分析设计方案的说明书、电气仪表设备一览表、电气仪表安装方案图、供电设施布置图、节流设施布置图、调节阀、供电基本原理图、仪表安装图等等，在分析了上述内容后，还要注意选用的仪表设备和各个组件要符合施工需要和质量要求。这种充分的安装准备工作有助于电器仪表工程的运行和检测，同时，还能够避免安装工程完成后由于部件故障而引起的系统问题，甚至瘫痪。
三、电气仪表的安装步骤
3.1仪表监控室的仪表盘安装和现场一次电安装
该过程的基础是要制作作为仪表盘基础的钢槽，但是现在大多数仪表盘在生产时就带有配套的基础钢槽架，这样就能够省略钢槽的制作过程，为工程施工过程带来较大的方便。其次，还要进行操作台和仪表盘的具体安装，这一过程中要对预埋件和土建预留孔的具体位置和数量进行核实，并安装和核实管路进出控制室的方式和位置。
3.2工艺管道与设备的安装
在完成仪表控制室的仪表以及各项设备的安装工作之后，接下来就是工艺管道与设备以及其他非标准件的安装工作。安装之前必须对安装数量与准确位置进行核实，并严格按照施工设计标准进行，以防止非标准件在安装过程中出现问题。
3.3检验安装用仪表
该过程需要在施工之前进行，其主要目标是确保安装使用的仪表完好无损，从而确保施工质量以及正常使用，同时，该过程也能够对系统所用仪表实施全面检查。
3.4现场使用的保护箱以及仪表配线的安装
完成现场使用的仪表安装工作之后，就需要进行仪表保护设施的安装，以免在后续施工过程中其他部门对仪表设施产生的破坏。此外，还应当安装对应的仪表设施的固定装置比如固定支架。包括两个步骤：首先，安装配线的人员同时要安装相应仪表的气动管以及配线；其次，安装仪表保护设施，以确保安装配线以及其他管路过程中更加便捷。
3.5现场的安装工程的第一次检验
在现场的安装工作结束之后，必须及时清理现场，并对仪表设施以及工艺管路等开展第一次检验，包括时试压与吹扫。
3.6对电气仪表工程系统进行调试与校验
当现场安装以及第一次检验结束之后，施工调试人员必须将控制系统与现场系统加以连接，对系统实施三查四定工作。并对施工工程实施检验与试运行工作，同时进行调试以及对整个系统进行校验。此时安装工作就基本结束，但在日后的运行过程中，还应当不定期对整个系统的运行状况进行检验，以确保系统的平稳运行。
四、电气仪表安装与调试工作验收
在电气仪表安装与调试工作结束后，应加强相关验收，这是整个电气仪表实际运行前的关键环节。为了有效保证电气仪表今后中能够持续健康的运行。实际验收过程中，验收工作者应切实做好以下工作：查看电气仪表的完好与否，查看电气柜中有无异物的存在，所用机械设备是不是完好的，等；具体应验证的事项有：安装的电气仪表位置正确与否，运行情况如何，固定连接位置处的连接是否是严密的，等。严格按照设计方案，全面验证电气仪表内的各环节部位，及时找出存在的不足之处并进行有效处理，同时，在设计图中把实际改动的地方做详细的注释。
包装设计的步骤篇10
流程图的基本特点：流程图通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，用来描述具有先后顺序的时间特征的动态过程，由基本单元和流程线组成；流程图一般按照从左到右、从上到下的顺序来画，程序框图有一定的规范和标准.
一、算法流程图
程序框图是流程图的一种很重要的形式，用其表达算法的过程是算法步骤的细化过程.用程序框图表达算法比用自然语言描述的算法步骤更加直观、明确、清楚，而且容易转化为计算机程序.画程序框图一般分为三个环节：①将流程分解为若干个比较明确的步骤；②确定各步骤间的关系；③画出流程图.
例1高二（1）班共有40名学生，每次考试数学老师总要统计在100分～150分，80分～100分和80分以下的各分数段的人数，请帮助该老师设计一个流程图，解决上述问题.
解析由题意可知，可以设置一个计数变量，用循环结构控制输入的人数，用条件结构对输入的成绩进行分类，并对各类人数进行累加统计.设在三个分数段的人数分别为[a，b，c]，则流程图如下：
例2如果执行如图所示的流程图，那么输出的结果[S]等于（）
a.19B.67C.51D.70
解析这类问题在算法流程图中出现的比较多，其中对判断框的内容理解很容易误判，因此做此类问题时一定要理清每个步骤的先后关系，一个步骤一个步骤的推算.
[]i=1时，S=1；i=4时，S=1+4=5；i=7时，S=1+4+7=12；…，又当判断框中的内容是[i>19]时结束，
[]所求内容为1+4+7+…+16+19=70.
答案D
二、工序流程图
程序框图是数学或计算机中表达解决问题的过程的一种图示，而生活中事物的发生、发展的过程也可以用类似的图示表达，那就是工序流程图，它能直观地展现一件事情的流程.画工序流程图时，首先要弄清工程应划分为多少道工序；其次考虑各道工序的先后顺序及其相互联系、相互制约的程度；最后考虑哪些工序可以平行进行，哪些工序可以交叉进行，安排各工序的顺序，画出流程图.
例3某药厂生产某产品的工艺过程如下：（1）备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装；（2）提取环节，经检验，合格，进入下一个工序，否则返回前处理；（3）包衣、颗粒分装两环节，经检验，合格，进入下一个工序，否则为废品.画出生产该产品的工序流程图.
解析理清生产工序将工序分阶段按阶段画出流程图.工序流程图如下：
三、流程图在数学中的应用
流程图主要用于表达数学计算或证明过程中的主要思路，绘制这类流程图的步骤与前面的一般步骤类似，它以直观形象地描述解决数学问题的过程而具有很强的优越性，但要求答题者要对解题的思路和数学知识要非常清晰，熟悉.
例4用流程图表示解《数学5（必修）》第3章中的“简单线性规划问题”的一般步骤.
解析解决本题的关键在于要熟悉解简单线性规划问题的步骤：①作出可行域；②作出表示目标函数的直线；③在可行域中移动表示目标函数的直线找出目标函数的最大（小）值；④解方程组，求得最优解；⑤代入最优解求得最值.
根据求解过程，流程图如下：