工程监理的基本内容篇1
【关键词】电力工程；监理投标；文件编制
1电力工程监理投标文件编制的原则
电力工程监理投标文件的编制，必须在招标文件要求的范围内，紧扣招标文件的工程监理需求，确保投标文件内容详细、层次分明和重点突出，其编制的原则如下：
（1）结合招标文件的要求。电力工程监理招标文件中的条款内容，是监理投标文件编制的前提，在编制投标文件之前，需要认真分析招标文件的内容，找出业主对监理工作的基本要求。换句话说，如果监理投标文件违背招标文件的要求，业主将不可能选择与本身监理意图不相符合的投标文件，而监理单位如果疏漏招标文件中的某项内容，投标文件就很可能成为废标。
（2）紧扣招标文件的监理需求。为了保证监理单位所编制投标文件的准确性，业主通常会对招标文件作出说明，关于电力工程的监理投标，招标文件通常会说明以下情况：工程基本概况、工程特点、监理工作范围、监理工作任务大纲、监理合同条件、招标时间计划、招标工作安排、招标书编制要求、评标基本原则、评标具体办法、招标书有效期、相关附表资料等。以上的招标文件说明，皆为投标文件编制的依据，监理单位必须熟悉全部条款的内容，以理顺文件编制的依据，解决文件内容的前后矛盾问题。
（3）确保投标文件内容详细、层次分明和重点突出。出于对电力工程监理工作的复杂性和专业性的考虑，投标文件需要对工程的相关监理工作细节予以详细描述，确保文件内容的全面详细，除了需要让招标人员看到自身的监理水平高低，还要清晰点明监理工作的思路，做到层次分明和重点突出，表现出其他监理单位所缺乏的独到之处。
2电力工程监理投标文件大纲的编制
电力工程监理投标文件的编制，大纲是整个投标文件的骨干。电力工程监理工作的性质，是向业主提供高水平的智能化监理服务，因此投标文件的大纲需要反映出监理服务水平的高低，以及提出原则性的建议。
2.1编制的依据
首先是制定监理制度，结合电力工程建设的总目标，以制度的形式明确规定人员岗位职责、工作、会议、报告等方面的制度，作为监理工作开展的依据，而监理投标文件，需要罗列出监理制度的具体内容。其次是根据业主提供的电力工程基本信息，结合工程的特征，在监理投标文件当中体现出工程的名称、地点、内容、规模、结构、工艺、条件、质量、进度、安全、投资等内容，这些内容皆为监理投标文件编制的依据，其中工程质量监理、进度监理、投资监理、合同管理等，是为监理投标文件编制的重点依据，这也是业主监理工作委托的意图体现。再次是监理投标文件的编制，还需要根据监理合同监理法规、技术标准、施工图纸、技术文件、施工合同和其他合同等的要求，以确保投标文件内容的全面性和完整性。
2.2监理实施方案
作为电力工程监理投标文件的核心，监理实施方案是监理评标的重要依据，需要紧密结合招标文件的基本要求，以及电力工程监理工作的特点，明确监理工作的内容和目标，其中包括监理工作的思路、计划、管理措施、技术措施、资源投入等。在制定监理实施方案的时候，监理单位需要分析监理工作所需的机构设置和人员配备，其中包括监理工程师的资质、监理工程师的数量、监理工程师的配套、监理办公设备、监理通讯设备、监理交通设备、监理检测设备等，以此体现出监理单位有足够的能力水平胜任工程的监理任务，至于工程的检测工作，监理单位可以将其委托给具有要求资质的检测单位，但需要在实施方案当中罗列出检测单位的具体情况，以便业主做出决策的判断。
2.3监理工作文件资料的提交
在编制完实施方案之后，监理单位需要整理相关的工作文件资料，包括监理规划、监理细则、监理月报、监理报告、监理工作简报、监理声像资料、监理图片资料、监理计算机资料、监理工作会议纪要、监理委托书、监理要求书、监理通讯资料等，以档案的形式提交给业主单位。在整理这些工作文件的资料，需要认真审核这些文件的准确性，以免与监理实施方案的内容相悖，并将重复的资料内容剔除，以免影响招标单位作出决策判断。
2.4其他注意要点
电力工程监理投标文件的编制，需要要严格按照以上的规定编制，还需要兼顾文件编制的细节要点，在文件当中一一体现出来，以提高中标的成功率，首先是监理单位需要对编制文件中体现出的本单位资质进行检查，判断是否与业主提供的招标文件要求相符合，同时拟设置现场的监理机构，以及审查准备委派监理工程师的综合素质水平，尽可能选择具有类似工程监理经验的工程师。其次是检查监理投标文件大纲是否完整体现出单位的技术能力和管理能力，以及监理报价是否符合国家的计费标准。最后在编制好投标文件之后，对招标文件做出书面的承诺，保证文件中的内容完全属实，没有任何虚假的成分。
3结束语
综上所述，电力工程监理投标文件的编制，需要认真分析招标文件的内容，结合招标文件的要求和紧扣招标文件的监理需求，在熟悉全部条款内容的基础上，理顺文件编制的依据，确保投标文件内容详细、层次分明和重点突出。鉴于电力工程监理工作的性质，是向业主提供高水平的智能化监理服务，因此投标文件编制要以监理制度、工程基本信息、监理法规等作为依据，在监理实施方案中明确监理工作的内容和目标，以及兼顾文件编制的细节要点，以提高中标的成功率。
【参考文献】
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[3]串宇.如何做好电力工程监理工作[J].建材发展导向，2013（1）：301-303.
工程监理的基本内容篇2
关键词：工程监理；改革方法；应用型人才
1988年我国在建设领域全面推行建设工程监理制度，至今才二十几年，但在我国的工程建设实践中起着举足轻重的作用。随着当前我国国民经济继续保持快速发展态势，工程建设投资规模仍然保持较高水平，这无疑为工程监理行业提供了更广阔的发展空间。据调查，目前多数监理企业的监理任务饱满，监理人员的收入逐步提高，但人员相对缺乏，各企业负责人深感发展后劲不足，急需储备相当数量的、有监理基础知识、短期培养即可成才的大学生[1]。大多数高职院校建设工程类专业开设了工程监理课程，顺应了我国工程监理行业发展的时代潮流，《工程监理》课程的主要任务是让学生掌握工程建设项目监理主要理论与相关实务，熟悉建设工程设计方案的优选和设计文件的审查，掌握建设工程的质量、投资和工期控制，了解建设合同履行监督及安全管理。《工程监理》对学生职业能力培养和职业素质养成起到了主要支撑和明显的促进作用。并能取得《监理员》职业资格证书。笔者有幸作为工程监理的主讲教师，在从事教学的过程中，积累了一些经验，但在实际教学中还存在一些问题，制约着本门课程的进一步发展。为使学生更好地掌握本门课程，进行教学改革迫在眉睫。
一、目前该课程在教学中存在的问题
（一）教学内容繁杂，系统性不强[2]工程监理是建筑工程类专业的一门重要的专业课，其综合性、实践性较强。课程内容涉及监理的基本概念、基本理论、监理工程师、监理组织及组织协调、投资、质量、进度控制，合同、安全、信息管理以及监理文件等内容，内容繁杂。但目前部分教材在编写时，缺乏系统性，整体性，内容较分散，学生在学习时，不好掌握。（二）课程专业性强，内容更新快[3]工程监理是以《建筑施工技术》、《建筑材料》、《钢筋混凝土与砌体结构》、《工程经济》、《施工组织设计》等课程为基础的，这就要求学生有较强的专业基础。而且与监理有关的法律、法规、规章和标准、规范紧密结合，所以要求老师备课时，要注意相关理论知识的更新，并关注建设行业新技术、新工艺、新材料、新设备的应用。（三）考核方式不尽合理目前，工程监理课程仍然采用传统的考试模式，最终成绩由平时成绩和考试成绩构成，建筑工程技术专业采取考试课的形式，建设工程管理、工程造价采取考查课的形式。以考试课为例，存在以下问题，考试题目类型单一、内容片面，缺乏案例分析题，很难全面客观地评价教学效果。无法与将来学生面临的实际施工问题接轨，且题目过于单薄，没有足够背景知识，无法与实际环境建立联系。（四）理论与实践脱节，缺少案例教学在工程监理教学过程中，往往注重理论教学，忽视了理论与实践的结合。学生对该课程理论性较强的内容往往理解不透彻，更不知如何灵活运用，尤其考试时，部分学生单纯靠记忆，不能较好地掌握知识要点。在教学过程中，缺乏串联理论知识点的教学案例，常常无法激发学生的学习兴趣。
二、课程改革的实施做法
（一）整合教学内容，设定课程目标遵循学生职业能力、素质培养的基本规律，以基于工作过程系统化理念围绕能力、素质目标展开，将工程监理课程的繁杂内容理清，整合教学内容。以工程监理行业熟知的“三控三管一协调”为主线，将本课程整合为四个项目化教学，即项目一：建设工程监理相关知识；项目二：建设工程监理三控制；项目三：建设工程监理三管理；项目四：建设工程监理一协调。课程目标分为知识目标、能力目标、素质目标。以项目一为例：知识目标为掌握建设工程监理的概念、方法，实施程序、原则，及相关规范与标准；熟悉工程监理企业，掌握项目监理机构组成，监理工程师职责。能力目标为能够组织工程监理实施，灵活运用监理相关法规与标准。素质目标为具备良好的敬业精神和职业道德；具备灵活运用规范、标准的能力。（二）改进考核方式传统的考核方式只能考核学生是否记住课堂内容，无法考核其对所学内容的理解程度及应用能力，为达到应用型人才的培养要求，需要改变考核方式。笔者参照监理员考试和国家监理工程师考试的大纲，结合课程内容，进行适度提炼，形成了一套具有工程实际意义的应用题库，以此作为学生课下学习的基础。在期末考试题题型设置时，注意增加案例分析题，以此检验学生的理论知识运用能力。并且增加过程考核环节，每章设置案例情境，以小组为单位进行讨论，进行考核打分，将其作为最终成绩的一部分。尽可能以工程项目为载体，任务驱动充分调动学生的积极性。（三）增加案例教学在教学过程中应将实际工程与教学相结合，引入典型工程案例作为背景材料，讲解蕴含在其中某些知识点，加深学生对所讲知识点的理解。如在讲述建筑工程进度控制一章时，首先以案例开篇，引起了工期的延长，导致工期索赔和费用索赔等问题，这样学生能带着问题去学，增加了学习兴趣。同时，要求学生添加一些微信公众号，如工程施工技术、筑龙岩土、建筑经济与管理等，随时了解建设行业动态，学习案例中蕴含的专业知识。在教学过程中，也可利用课余时间安排学生到建筑工地参观学习，学习施工现场如何做好三控、三管、一协调。
三、结语
工程监理是高职院校建筑工程类专业的一门重要的专业课，其综合性、实践性很强。为使学生更好地理解和掌握本门课程，笔者在整合教学内容，设定课程目标、改进考核方式、增加案例教学等方面进行了改革，在实际教学中，已取得了一些成果，但还存在一些不足之处。在后期教学中，要以学生为主体，以改革为动力，积极实现高职院校培养应用型人才的目标。
参考文献：
[1]布晓进.建设工程监理实务[m].大连理工大学出版社,2014.
[2]刘萍.《建设工程监理概论》课程改革的做法[J].高教学刊,2015(19):126-127.
工程监理的基本内容篇3
【关键词】基坑监测；监测方案；监测项目；报警值
【中图分类号】tU716【文献标识码】B【文章编号】1727-5123（2012）02-105-02
随着高层及超高层建筑的增多，建筑基坑开挖施工过程中的基坑监测越来越得到普遍应用。与此相对应的，不断加大的基坑开挖深度及周围中心城区越来越复杂的施工环境，也为基坑监测提出了更高更细致的要求。
与建筑工程基坑监测发展相适应，基坑监测技术规范从设计、施工、监测及验收方面不断完善。基坑监测的技术规范主要有1999年9月1日开始实施的《建筑基坑支护技术规程》JGJ120-99（以下简称《技术规程》）、2002年5月1日开始实施的《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002（以下简称《验收规范》）以及2009年9月1日开始实施的《建筑基坑工程监测技术规范》GB50497-2009（以下简称《技术规范》），这些技术规程规范分别对设计单位、建设方、施工单位以及监测单位在基坑监测设计、基坑施工、基坑验收以及基坑监测等方面的责任与义务进行了系统完善的规范和说明。为进一步加强监理单位在建设工程基坑监测方面的管理工作，本文拟从基坑监测方案的监测项目及其报警值两个主要方面，分析三个技术规程规范的异同，进而为基坑监测的监理工作提出建议和方法措施。
另，JGJ8-2001《建筑变形测量规范》6.4基坑壁侧向位移观测，主要是规范了基坑监测过程中基坑壁侧向位移观测的内容、精度及方法。
1监测项目
基坑监测项目是施工期间基坑的主要数据特征，反映基坑施工期间的安全状况，适当的监测项目既能保证基坑施工期间安全又能达到合适的经济效益。
1.1《技术规程》“3・8开挖监控”。“3・8・3条”规定：根据基坑侧壁的不同安全等级，可选择不同的监测项目。基坑侧壁的安全等级则是根据支护结构破坏、土体失稳或过大变形对基坑周边环境及地下结构施工的影响程度而划分（见“3・1・3条”）。
1.2《技术规范》。“4・2・1条”规定了不同的基坑类别所采用相应的建筑基坑工程仪器监测项目内容，基坑类别的划分按照《验收规范》“7・1・7条”执行。《技术规范》根据不断发展的基坑支护方案及施工技术对可选择监测项目进行了更细、更明确的划分。“支护结构水平位移”包括“（坡）顶水平位移”及“围护墙深层水平位移”，增加了“土体深层水平位移”、“墙（坡）顶竖向位移”、“坑底隆起”、“土压力”、“孔隙水压力”及“墙后地表竖向位移”。
《技术规范》还规定：“4・1・1条”基坑工程的现场监测应采用仪器监测与巡视检查相结合的方法。“4・1・3条”基坑的监测项目应抓住关键部位，做到重点观测、项目配套，形成有效的、完整的监测系统。监测项目应与基坑工程设计方案、施工工况相配套。“4・2・2条”：当基坑周围有地铁、隧道或其他对位移（沉降）有特殊要求的建筑物及设施时，具体监测项目应与有关部门或单位协商确定。
说明：因为两部标准的划分依据、颁布开始实施的时间不同，确定基坑的具体监测项目需综合考虑后确定。
2报警值
2.1《技术规程》。“3・8・6条”：基坑监测项目的监控报警值应根据监测对象的有关规范及支护结构设计要求确定。
2.2《验收规范》“8监测报警”。“7・1・7条”规定了基坑变形的监控值，有设计指标时，以设计指标为依据，没有指标时按表7・1・7执行。本条为强制性条文。表7・1・7按照不同的基坑类型，分别规定了围护结构墙顶位移、围护结构墙体最大位移及地面最大沉降的监控值。其中，基坑类型是其根据工程及支护特点、开挖深度及周围环境条件划分，分为三个类别。
2.3《技术规范》。“8・0・1条”：基坑工程监测报警值应符合基坑工程设计的限值、地下主体结构设计要求以及监测对象的控制要求。基坑工程监测报警值由基坑工程设计方确定。
“8・0・2条”：基坑工程监测报警值应以监测项目的累计变化量和变化速率两个值控制。
“8・0・4条”：基坑及支护结构监测报警值应根据监测项目、支护结构的特点和基坑等级确定，可参考表8・0・4。
另外，“8・0・5条”、“8・0・6条”分别确定了周边环境监测报警值和周边建（构）筑物报警值。
说明：分析《验收规范》表7・1・7及《技术规范》表8・0・4，《技术规范》规范的监测项目根据支护结构类型进行了更具体的划分，同时增加了相对基坑深度控制值及变化速率两个指标。由于《验收规范》7・1・7条属于强制性条文，在应用《技术规范》表8・0・4确定监测报警值时，应综合两个条文并结合支护结构特点进行考虑，确保监测方案在满足新规范的同时又满足其他规范强制性条文的约定。
3基坑监测工程监理方法
3.1熟悉基坑监测相关方的责任义务。三个规范的相关条文分别对基坑设计方的监测设计内容、设计方对监测方案的认可，建设方对监测单位的委托、提交周边环境资料或监测方案的认可，监测单位监测方案的编制、方案报审、与周边环境涉及的管理单位协调、监测方案仪器监测的实施及监测期间的巡视检查，监理单位对监测方案的认可，等内容。
3.2协助建设方对基坑监测委托协议的管理。特别是完善监测委托协议中关于监测单位在监测过程中所应完成的工作内容、工作量，以及监测过程中与建设方、监理、总包单位之间沟通协调的责任和义务。
3.3审核基坑设计中基坑监测的设计内容是否符合基坑监测技术规范及其他规范的强制性标准。审核监测单位编制报审的基坑设计方案的内容是否全面、监测项目是否满足设计及现场安全要求、监测频率是否合适，并特别审核监测过程中通报监测数据的时间、流程以及出现异常情况时的处理流程等方面的内容，进一步明确基坑监测过程中相关各方责任义务。
3.4加强基坑监测过程中对监测单位的管理，特别是对报警值汇报及监测出现异常的管控，并督促监测单位加强巡视检查工作，确保监测项目的定期监测与日常巡视检查有效结合。
3.5协助建设方，督促基坑施工总包单位根据审批后的基坑开挖施工方案及基坑监测方案切实做好紧急预案。确保基坑出现异常情况时能够及时得到处理，避免基坑安全事故恶化，减少损失。特别是在地质情况复杂、周边沉降要求比较高的城市中心区的基坑监测，应好充分的紧急预案。
3.6协调基坑施工单位，确保施工单位能及时熟悉基坑监测方案，达到进一步明确施工单位在基坑监测过程中的责任和义务的目的。
3.7加强基坑监测过程中的协调管理，保证基坑监测数据信息在检测单位、监理单位、总包单位、建设方及其他单位之间顺畅，确保基坑出现异常情况时，各方能做到及时处理相关责任工作。
另外，协助建设方，督促施工单位做好达到一定规模的基坑开挖施工方案中关于基坑监测方面的内容。
参考文献
工程监理的基本内容篇4
关键词工程监理对照教学法高职高专
中图分类号：G424文献标识码：a
建设工程监理概论是建筑工程技术、工程管理、工程监理、工程造价等专业的必修课，也是一门综合性、实践性、技术性和政策性都很强的课程。这类课程的教学环节应包括课堂讲授、课外作业、案例分析、现场参观和顶岗实习等，但目前该课程的教学方法还基本是“一张嘴、一本书”的课堂讲授模式，这样的教学模式往往是照本宣科，导致课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不高、缺乏独立思考空间，难以取得好的教学效果。笔者结合教学实践，就教学过程中发现的这些问题，进行了尝试性的教学改革，取得了一定的效果。现将如何上好该课程的心得体会写出来，抛砖引玉，以期达到提高建设工程监理概论课程教学效果的目的。
1明确人才培养目标及课程的定位，精选课程内容
根据目前监理行业的组织分工，分为决策层、执行层和作业层。高职高专院校主要是培养作业层的监理员和资料员。通过该课程的教学，应该使学生具备在监理员岗位上进行监理工作的能力，也就是处理监理工作中各种工程技术问题的能力、处理监理工作中进度偏差及工程索赔的能力，进行监理过程中资料收集、归类、整理及竣工资料整理的能力。
目前，高职高专院校毕业生大多从事建设工程现场监理工作，所以本课程定位是重点培养建设工程施工现场监理员，毕业生应具备的专业核心能力是能够胜任建设工程施工现场监理员的工作。因此，我们在课程内容上重点介绍建设工程施工中的旁站监理、材料验收、见证取样、监理资料管理、编制与执行《监理规划》及监理人员职业道德等知识，而对监理企业的设立及资质管理、监理工程师的执业资格考试及注册制度等知识仅作简单介绍。
2选好教材，配以合适的工程实例，提高课堂教学效果
教材选择是教师首先要面对的一个问题，由于现有的建设工程监理概论教材多是基本理论的泛泛介绍，缺乏深度和广度，尤其缺少工程案例，其共同特点是概念性、理论性、叙述性文字过多，这与本课程是运用型、与工程实际结合紧密的课程特点相违背，同时也缺乏对学生今后从事工程监理工作的具体指导。
我们首先选定一本比较简明扼要，又包括课程基本内容的“十一五”规划教材，作为教学的主线，这样就保证了教学要求；然后，针对多个具体工程项目（如选择市政、水利、公路及桥梁等不同类型的工程），收集这些工程的施工单位编制的《施工组织设计》和监理单位编制的《监理规划》（若能同时收集到与该《监理规划》配套的《监理大纲》和《监理细则》则更好），给予重点解剖和对比分析；再配以适量案例重点讲解合同管理和索赔的处理；最后指定一些监理工作手册、监理表格、监理资料汇编和监理工程师网站作为参考资料，以便有兴趣的同学进一步学习。
这样进行教学的优点是既紧扣教学要求，又能做到理论联系实际，更可以提高学生的学习兴趣，还弥补了现有教材缺乏工程实例的缺陷。实践证明课堂教学效果较好，学生注意力明显集中、能积极与老师进行互动，课后作业也不仅仅是简单摘抄教科书的文字，还能添加一些具体操作措施方面的内容，达到了学以致用的教学目的。
3贯通已学知识，更新和丰富教学内容，激发学生学习热情
建设工程监理概论主要培养学生运用前期所学的各种专业知识，结合本课程教授的监理知识和手段，开展具体监理工作的能力。同时，从工程监理行业的岗位来看，监理人员应具备以专业知识和技能为基础的工程监督管理的实际能力，包括扎实的专业基础知识、丰富的工程建设经验和较强的组织协调能力。因此，我们在教学过程中有意识地结合学生已经学过的课程知识（如：施工技术、房屋建筑学、建筑材料、钢筋混凝土结构、工程经济与造价、建设工程法规、工程项目管理等），介绍这些知识在监理工作中的运用，如：结合材料验收、见证取样和平行检验复习建筑材料知识；结合单元工程、分部分项工程验收复习建筑结构种类及选型；结合旁站及隐蔽工程验收复习土力学及地基基础知识；结合钢筋混凝土结构的质量控制复习钢筋混凝土结构原理及施工技术知识等等。根据该课程实践性强、与实际工程联系紧密的特点，在讲授基本理论的应用时，我们会用较多的时间介绍当前的工程实际案例，而不是仅仅讲授这些基本理论的“意义”、“作用”等文字性的东西。我们还结合最新的工程实际，不断更新和丰富教学内容，如：介绍了自流平混凝土施工技术及阻尼器抗震结构等新工艺新技术。通过贯通已学知识和与时俱进的授课内容吸引学生，激发学生的兴趣和思考，这样就能把课程讲得既深刻又生动，还形成了自己的授课特色；并且能使学生意识到通过建设工程监理概论的学习不仅学到了工程监理知识和手段，而且能够综合多学科交叉的专业知识和技能，将自己培养成为工程监理及施工生产两用的高智能的应用型工程技术人才。
4重视第一节课，提升学生学习本课程的动力
第一节课上得好与坏、成功与否，直接影响到学生对教师的信任和亲近，进而影响今后对教师所教课程的喜爱程度、听课兴趣和效率。内容丰富，表达生动的第一节课，学生不仅可以体会到所学知识的必要性，培养对这门课程的兴趣，还可以体会到所学知识的应用价值和社会价值，从而提升学习本课程的动力。
4.1重视“首因效应”，做好自我介绍
教学实践表明，学生对教师的第一印象，容易使学生产生“先入为主”的心理定势。教育心理学也十分强调：教师给学生的第一印象，对教师的威信的形成有重要影响。因此，在第一节课上要注重自己的形象塑造，在形象、语言、动作和教学态度等方面力求给学生一个好的印象，让学生觉得老师是认真、负责的，跟这位老师认真学习，定会学到有用的知识。
另外，自我介绍也很重要，要介绍自己的姓名和求学经历、研究方向、联系方式、办公室地址等，这些是最吸引学生的，有助于学生了解教师的过去，促进师生友谊的建立。
4.2高屋建瓴，将学生引入课程
第一节课要高屋建瓴，重点介绍课程概况、学习目的和方法，最好不要讲太多课程的具体内容，可以借助多媒体演示和观看一些工程案例，形象地将学生引入课程。第一节课还可以介绍教师自己当前的科研工作以及该学科的发展方向，让学生体会到将要学习的知识的应用价值和社会价值，从而激发学习的兴趣和动力。学生的兴趣有了，教师的第一节课就成功了。
4.3开放互动，活跃课堂气氛
教师在第一节课上也不要满堂灌，不要以为学生对本课程还是一片空白、一无所知。当代学生知识面广，思维活跃，应该留出时间和学生共同讨论，并鼓励学生参与，多听听他们对课程以及教师的要求和想法，以树立学生的自信心、增强学生学习本课程的自觉性。
5利用《监理规划》与《施工组织设计》对照教学，加深学生对《监理规划》的认识
《监理规划》是监理三大文件（《监理大纲》、《监理规划》和《监理细则》）中最重要的一个文件。我们在建设工程监理概论教学中尝试采用《监理规划》与《施工组织设计》对照讲解的教学方法，即：首先选择几个大中型的典型工程项目，分别介绍这些工程项目的施工单位编制的《施工组织设计》和监理单位编制的《监理规划》，然后将《施工组织设计》中各施工工艺或施工方案的施工过程，对照《监理规划》中是如何对其进行相应控制的。使学生充分体会到，《施工组织设计》是解决工程该“怎么做”；而《监理规划》是解决工程该“怎样去监督和管理”。
进行这样对照教学，就能使学生深刻认识到作为现场监控方的监理机构必须要根据项目的特点、施工工艺的特点以及监理机构的实际能力水平去编制一套有针对性的技术方案，其监控思想、方法、手段等均要在这个方案（即：《监理规划》）中有所体现，而不是泛泛而谈、空洞无物。
在课堂教学中，我们还根据教学内容的特点，合理运用板书、电子教案和录像等多种媒体，取长补短、优化组合，重视批改作业和课外答疑等辅助环节，采用启发式、讨论式、提问式和比较式等多种教学方法，使学生由被动接受知识转为主动获取知识。实践表明，教学效果比按教材逐条讲解好很多。我们调查还发现，学生在图书馆专业资料翻阅程度和建筑专业网站的使用频度均有了明显提高。
6结语
建设工程监理概论课程理论性强，操作性强和叙述性内容较多，不适当的授课方式极易导致照本宣科，并表现为“老师费尽力，学生一头雾水”的现象，严重影响学生学习的情绪和积极性。实践表明，采取对照教学法，选用合适的教材，推荐适宜的教学参考书和网站，授课中再多补充一些工程案例，都将有助于提高学生的学习热情、激发学生的学习兴趣，能很好地提高建设工程监理概论课程的教学效果。总之，教师应该要根据教学要求和自己的实践经验，创造性地设计出适合于特定内容和特定学生的特定教学方法，教学过程中还应体现“重组基础、反映现代、融入前沿、综合交叉”的现代课程建设思想。
参考文献
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工程监理的基本内容篇5
关键词：工程监理；实践教学；工程
中图分类号：G712文献标识码：a文章编号：1672-5727（2012）12-0122-02
《工程监理》课程近几年来已经成为各院校工程相关专业的专业技术基础课，它是一门实践性很强的课程，传统的课程教学方法难以适应现代社会监理人才的需求，因此对教学内容和方法进行改革是必不可少的，特别是实践教学，对该课程实践教学方案的研究也是现在高校有待进一步探讨的问题。再者，监理是工程类专业学生就业的一个重要行业，以学生就业为出发点，有效地培养和指导学生对该课程的认识，适应社会经济发展对毕业生综合素质的要求，可为今后就业和提高个人技能打下良好的基础。
《工程监理》课程教学内容和方法的改革
理论教学内容的调整为了积累更多的素材，《工程监理》任课教师必须通过国家政策动态、施工现场及网络及时获取大量的关于工程监理的信息，不断更新和丰富所讲内容。根据不同专业的本专科教学内容，在讲课过程中调整章节的次序，并增加专题内容和国家新版的分部工程施工质量验收规范、工程建设强制性标准等有关内容。同时，对不同层次的学生在教学内容上应有所区别，为此，在基本教学内容的基础上，我们进行了细化和补充，如水利水电工程专业本（专）科教学侧重点见表1。
理论教学方法的改革以突出生产应用性、实践性为原则组建工程监理课程结构，更新教学内容。要求教师在授课的同时，树立“以学生为本”的观念，注意培养学生的科学思维方法和创新精神，注重对学生进行实践能力的培养。监理课程理论和概念性的内容较多，在教学方法与教学手段上，应改变过去那种以灌输为主的常规教学方式，更多地采用启发式、讨论式、互动式、讲座式的教学方法，将“讲、学、论、答”等有机地结合起来，加强师生互动，做到教学相长。有时为了加强学生学习效果和教学质量，可将工程项目的施工验收资料和监理验收资料带到课堂中，让学生传阅，使学生在课堂上也能学到实际工作的内容，并感受到施工现场的氛围。
实践教学改革在实践教学上形成相对独立的实践教学体系，在教学方法与手段上形成以多媒体教学、实物教学、现场教学等为主的较为完整的教学手段体系。在校外实训基地的建设过程中，除了向监理公司员工学习外，还应充分发挥学生潜在的能力，让学生在实际工程项目中顶岗实习。
实践教学新尝试
重理论、轻实践，重学科、轻能力，重知识灌输、轻探求引导的观念，已无法适应新形势下的应用型人才培养。要改变教学质量监控评价体系，从重视理论教学的监控评价转向对理论与实践相结合的监控评价，把工程监理教学本位的监控评价观念转向以能力为本位的评价，同时提高实践教学的地位，加大实践教学的力度，增大实践教学的课时量，促进本课程教育特色的形成。
学生参与实习和综合实训，可以将所学的理论知识进行一次全面系统的实践，对技能的培养十分重要。为便于学生掌握工程监理基础知识并能指导实践，结合现行各专业实习安排情况。本课程采用与其他专业课程的实习穿行的方式，既解决了专门课程单独设置实习的难度，又能够节省单独安排实习的时间，节约经费。
监理实践融入施工认识实习中在施工认识实习中，通过参观施工现场的项目监理部，建立学生对建筑施工及施工监理的感性认识。我校组织安排的三峡水利枢纽工程等认识实习，实习计划中增加了了解关于监理的一些概念和理念，了解工地上各种机械设备、了解各类施工工艺过程和施工监理工作等内容。听取现场监理人员讲解现场质量、进度、投资控制及组织协调，引导学生进入专业领域。通过实习促进学生所学理论知识的转化、拓展，增强学生的社会意识和社会技能，提高学生的施工组织和管理能力。掌握各类施工工艺过程，熟悉施工监理组织形式，了解总监、监理工程师、监理员的职责及工作内容，了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准、监理有关规范及条例。参加实际监理工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。学习监理人员的优秀品质，树立公正、独立、公平、解决问题的思想，使学生养成吃苦耐劳的好习惯。施工单位的项目经理、技术负责人向学生现场讲解时，也有意识地增加一些如何处理施工方与监理方之间的关系等方面内容，通过认识实习能够使学生对监理的地位和监理人员的职责有所了解，为今后接受监理课程讲解起到很好的铺垫作用。
监理实践融入施工生产实习中近年来，我校安排学生在山口岩、峡江等江西省大型水利枢纽工程进行生产实习，聘请了承担项目监理任务的总监和专业监理工程师讲授其工程项目监理过程中的一些知识。教学采用室内与现场相结合的方式，室内主要是讲解监理人员组织结构、三控制的基本方法和施工监理资料等内容，现场讲解主要是监理外业工作，重点放在质量控制的原材料、半成品验收和施工监理规范方面，投资控制的计量过程和一些费用索赔的注意事项，特别是面向大型水利工程的监理工作，监理工作任务重，在监理人员有限的前提下如何能够实现质量、投资和进度控制目标及其合理的优化。讲解过程采取互动的形式，学生不理解的问题，现场监理工程师给予第一时间的解答。在施工生产实习中，要求学生认真总结自己在整个学期中的学习心得，对存在的问题，根据学生具体的知识盲点，将学生交叉分组，让具有不同知识面的人组成一组，分别派往不同的施工现场项目监理部进行实习。由于每个实习组成员的知识结构和水平不同，在实习中容易形成互帮互带的氛围，从而提高学生的综合水平，使实习获得较好的效果。
监理实践融入顶岗实习中在监理实践教学改革方面，我校已经在水利水电工程专业作了尝试，先后将一百多个学生安排在我校校办的水利资质监理公司实习，大多数都经历了工程开工前准备到工程竣工验收整个过程，学生得到了很好的锻炼，“双师型”教师在顶岗实习教学上也受到了启发。（1）理论学习方面。参加了实践锻炼的学生更明确了工程监理的重要性、全面性和特殊性，更准确地掌握了监理工作的实质和内容；提高了探究性学习的热情，这种热情的正迁移，更有力地促进了学生的自主学习，激励学生的求知欲和探索精神；改变了以往课堂教学中教师是主导者的角色，变成引导学生积极、有效地进行思考和学习，这是我们教学改革的一个重要突破点。（2）实践应用方面。参加了实践锻炼的学生明显增强了实践能力和动手能力，具备了直接进入工地组织施工、编制施工图预算、整理资料的岗位和运用理论知识分析解决实际问题的应用能力。同时，更加满足了以就业为导向的岗位技术或技术领域的市场需要，培养了学生吃苦耐劳的优良品质、坚忍不拔的意志和团队合作的精神，有助于培养学生在整个职业生涯中谋求个性发展所需的态度、能力和知识，也更加有利于课程教学内容和实践环节的衔接与配合。
本课程教学尝试，以“够用、应用、实践”为主旨，以能力培养和综合素质的提高为核心，以突出生产应用性、实践性为原则组建工程监理课程结构，教学内容突出职业适应性、教学目标突出技术应用性，教学形式突出真实生动性。通过课程实践，有效地培养和指导学生对该课程的认识，营造了融洽和谐的教学氛围，引导学生探究知识发生的过程，培养学生积极主动地获取知识的能力，培养学生具备能够将技术直接应用于工作岗位的应用能力，而不是简单地对理论的验证或对技术的认识性了解。通过加强师生互动，做到了教学相长，课程教学效果明显改善，教学质量明显提高。为企事业培养最需要的专业人才，为学生今后就业和提高个人技能打下良好的基础，也有利于实行“招生—培养—就业”一体化机制，达到“多赢“效果。同时，通过教学方法尝试，也能促进其他课程教育的健康发展、提高教育质量，对构建应用型本科教育体系提供借鉴。
参考文献：
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工程监理的基本内容篇6
关键词：项目监理；后评价；探讨
abstract:thesupervisionevaluationnotonlyonthesupervisionworkoftheprojectduringtheconstructionaresummarized,moreimportantistoevaluatethewholeprocessofprojectsupervisionactivitiesandeconomicoutput,benefits;fromthetimespanofspeaking,aftertheevaluationfromthesupervisionofbiddingbegantoperformsupervisioncontract,fromthecontentsofspeaking,relatestothesupervisioninstitution,technology,theeffectofsupervision,economicbenefit,economicdevelopmentofmanyaspects,itsbreadthanddepthgreatlyexceedsthesupervisionreportdescribedthecontent.ofcourse,qualitysupervisionsummaryreportonprojectengineeringisdescribedintheevaluationofno.
Keywords:projectmanagement;evaluation;study
中图分类号：tU71文献标识码：a文章编号：2095-2104（2013）
对希望通过项目监理总结积累经验教训、从而提高监理企业各部门业务能力而言，其作用极其有限。监理工作后评价一般可由监理企业内的工程管理部或者项目管理办公室牵头组织，各部门具体负责其中设计内容；公司总经理根据项目的重要性或特殊性也可选择性组织对某些项目监理工作进行后评价。
一、项目监理工作后评价的定义
借鉴项目后评价的内涵，对项目监理工作后评价可以定义为——有监理企业通过对所服务项目的监理全过程活动进行检查总结，通过真实有效的信息积累，编制工作管理数据库，总结经验教训，评价项目监理工作成效以及项目监理经济效益，并找出成功的经验及失败的原因，对日后监理项目的承接、监理机构的组织、项目监理活动的管理及监理经营活动的拓展等事项提出合理化建议。监理工作后评价可在工程竣工后着手编制，部分工程数据可在工程进行中进行收集，而质量保修期内监理活动总结则是监理工作后评价内不可缺少的一环内容。
二、项目监理工作后评价的特点：
项目监理工作后评价的特点是内控性和反馈性。
内控性是指评价工作由监理企业内部多部门协作完成，其评价结果受企业内部管控。项目监理管理经验总结由总监理工程师牵头完成，项目工程技术和经济指标收集整理以及因项目技术特点而丰富监理技术模板资料的工作则由企业总师办牵头完成，项目监理经济效益核算由公司财务部门完成，承接监理业务的决策分析及经营拓展可能性分析由公司经营部牵头完成，而由企业人力资源部门负责评价内容为公司内控资料，需针对性建立数据库，仅供企业内部人员分权限查阅。
反馈性则是项目监理工作后评价的又一特点。监理后评价完成后的数据、文字等结果需要及时反馈到企业决策层、执行层等各层级内部人员，便于相关人员在遇到相关项目运作时调阅参考。鉴于工程监理行业项目分散的特点，为查阅资料便利，可通过建立类似于“监理项目信息管理系统”这样的计算机网络数据库，使其作为监理工作后评价成果的载体，发挥后评价的作用，反馈性由此体现。
三、项目监理工作后评价的基本内容
项目监理工作后评价的基本内容就是在对项目监理成效、团队建设、经济效益、监理技术、经营拓展等进行评价的基础上，总结经验教训，提供参考建议。
（一）项目监理成效评价
项目监理成效评价包括了以下内容：
1、项目施工过程监理的回顾、总结。写明工程概况后，该部分内容主要是对监理“进度控制、质量控制、投资控制、合同管理、信息管理、安全管理、组织协调”等诸多工作内容中，总监理工程师可以将工程管理中的心得体会坦率的写明，例如对于项目监理质量控制的评价，可以从控制手段的种类选择、利弊、有效性和最终成果等方面入手，配以图表、数据、影像资料进行前后对比分析，说明质量控制的成效。
2、质量保修期监理工作。由于质量保修期监理工作的特殊性，该阶段工作对项目监理成效和在业主中的口碑留意有特殊意义，故需单独列项进行分析。这往往是监理工作后评价中容易疏忽的一项；同时由于时间关系，也是可以延后评价的内容。该部分内容中，一方面需要总结具有项目特色的质量问题整改技术经验，另一方面需要总结协调处理保修期各方利益的方式方法。两者分别是监理人员专业知识和职业能力的集中体现。质量保修期监理工程的成败对其他项目具有重要借鉴意义。
3、非主观因素对监理成效的影响。前述两条更多的是监理自身努力对监理成效的影响，而实际工作中外在的因素对监理工作实效也能产生较大影响。本条可以从项目建设单位发出的一些指令、施工单位存在的一些客观情况，这些因素对监理成效的影响来进行客观分析评价，从中总结经验，寻找对策和方法，以供监理企业人员参考。
4、各方认可度总结。业主满意往往是监理企业首要的目标。监理部在自我转述业主的评价时，监理企业工程管理部往往可以通过调查表或电话访问的形式，对项目业主进行调查。调查可以让业主对监理质量控制、进度控制、投资控制等合约要求的各方面工作进行评价，然后得出总体结论。除业主满意度调查外，监理企业根据项目特点需要，也可以向服务的施工企业发放类似征求意见的表格，对监理服务满意度进行调查。相关表格中的满意度结论和建议即可以作为本条内容。不论第三方结论和建议或敷衍或中肯，其看法往往给自我评价提供了不同视角，这是值得珍视的。
（二）项目监理团队建设评价
项目监理团队建设评价包括以下内容：
1、监理组织结构及人员组建评价
众所周知，决定项目监理工作好坏的一个重要环节就是监理组织结构及人员组成。在探索实践中，组织结构评价主要就组织结构类型的选择、组织结构运行效能、优缺点进行分析总结。而人员组成方面的评价，则要对监理部人员专业、年龄、上岗证持有情况、到岗率等进行系统分析总结。通过多项目分析和积累，从而为不同执业资格等级、不同专业、年龄的监理人员如何寻求有效监理人数和有效搭配寻求经验。对项目监理过程中邀请专家进行技术指导和方案论证分析的可以特别说明。
2、监理团队建设及管理评价
有效的监理团队建设和管理对稳定项目监理人员、提高工作积极性和团队协作精神具有不可忽视的作用。监理团队建设评价，更多的可以从考虑主动提供监理人员培训、提升监理人员职称、掌握执业资格证书、集体业余活动、奖励与表彰等目前监理人员较为关心的内容进行。该部分内容可考虑在前述的“监理项目信息管理系统”内配套建立“监理人员档案数据库”，包含企业每位监理人员的专业、职称、执业资格、工作经历等个人信息，每完成一次项目评价，即丰富一次员工的档案数据。监理管理评价则包含监理部绩效考核及监理人员绩效考核，依据企业的考核制度对团队及个人进行考核，考核结果作为评价的内容。通过监理后评价体系内多项目的评价积累，可以发现企业考核制度的优缺点，便于适时调整。
（三）项目监理经济效益评价
项目监理经济效益是企业生存的基础。对项目监理经济效益评价，是项目监理后评价不可或缺的一个环节。对其分析可根据项目监理费用的不同分配方式分别进行，但需包括监理取费分析、监理成本分析、监理盈利指标分析等方面。考虑到现金流量对企业运转的重要性，包括延长期费用、履约保证金支付在内的付款方式也是评价的重要内容。通过多项目的积累分析，必然能总结出一些有针对性的监理合同条款和成本控制措施，以利于不同建设条件下的监理项目提高盈利水平，为企业发展打下坚实基础。
（四）项目监理技术评价
“做完一个工程，完成一次积累。”这是笔者初进入工程领域时便接受的谆谆教导，而在每次项目监理工作完成后，进行技术评价的目的亦需如此。技术评价可以包括以下内容：
工程技术和经济指标收集、整理、分析
为紧跟市场技术发展，掌握最新工程材料、工艺、技术发展和市场价格变化，项目监理部应负责收集包括电子版形式在内的各类相关资料。例如施工图纸（包括总分包图纸、图纸会审纪要、设计变更文件等）、合同文件（包括招标文件、总分包合同、询标纪要、商务标等）、施工组织设计、方案论证会议纪要等等。在完成基础技术、经济资料的收集和分类整理后，关键是进行分析；对项目的造价指标、工料耗用指标等进行计算统计，对工程造价趋势和工程技术发展趋势进行分析，从而便于监理企业内部交流学习。这对同事间拓展交流渠道，了解市场信息、丰富专业知识大有裨益。
丰富、更新监理资料模板
任何监理企业都具有从监理大纲、监理规划到监理细则等内容的模板和指导性文件，但往往随着建设科技的进步，新工艺、新规范、新材料的层出不穷，监理企业内部的技术文件需要及时进行丰富、更新和补充。而监理项目评价正好为监理技术资料模板的丰富、更新提供了直接素材。监理企业总师办在监理技术评价阶段，需对项目监理技术特色进行特别遴选，对例如超高层建筑、超深基坑围护、大型钢结构建筑、高档精装修住宅小区等项目中涉及的监理控制方法、控制要求进行实践到理论的经验总结，形成的文件可以丰富到监理企业的分类资料模版中。这往往使监理资料具有时代性可操作性。
（五）项目监理经营评价
项目监理经营评价包含了承接项目监理业务过程分析及经营拓展分析。承接监理业务过程包括了信息跟踪、营销公关、投标报价、监理大纲编制、合约谈判等各个环节。实践证明，这些环节往往不是企业经营部门独立所能承揽完成的，而是多部门人员参与协作完成；通过对这些环节的回顾和总结，既能够进一步完善企业内多部门的经营合作机制、推动经营责任制，又能牢固树立全员市场条件下的经营概念，同时总结竞争对手的经营方法，做到知己知彼；这些对新项目的承接具有重要意义。而经营拓展分析主要是对后评价项目所在的建设单位新投资项目信息进行跟踪，同时分析该建设单位对监理单位认可和潜在竞争对手情况，做出是否承揽业务和采取营销公关措施的判断等。
（六）后评价结论、经验教训及建设
1、项目监理工作后评价结论则主要对后评价各方面内容给予总结性阐述、例如对监理实效部分可以说明监理控制手段运用的成果，对经济效益评价部分则可以说明项目盈利水平等。
工程监理的基本内容篇7
［关键词］工程监理;施工;工作要点
1房建工程建设中监理工作要点
1．1施工前监理要点
第一，施工前，监理单位应同合作单位进行密切沟通，针对工程特点展开工作，明确设计意图以及关键施工点，从而确定施工技术，建筑材料等重点监理内容。第二，全面展开设计图纸，施工方案以及施工进度等科学性分析。第三，全面检查并监督工程施工中需要应用的环保技术，将责任落实到个人。第四，全面检查施工技术以及施工设备等，深入分析各项管理制度，保证制度的科学性。第五，监理人员应同技术部门以及主管部门展开沟通以及摸底工作，从细节入手保证房建工程的顺利实施。
1．2施工中监理要点
第一，严格把控施工质量。结合工程特点，严格审查施工进度，施工方案，施工材料等，并进行详细记录，当记录与工程建设质量要求以及各项标准相符时，才可以展开实际施工。针对已经施工的部分，监督审核可以分步骤进行，针对各个部分的环保技术，施工技术以及施工安全管理等进行严格监理，针对施工方所采用的建筑材料以及施工技术进行严格审核，获得审核批复以后才可以展开施工。抽样检查施工材料，确保工程建设中所使用的材料符合质量规定，以加强监督工作。第二，严格控制施工进度。施工进度是房建工程监理工作开展的重要内容之一，监理人员在开展工作的过程中，应对工程施工计划进行深入分析，预测可能影响工程进度的因素，在此基础上采取科学的措施将剩余时间不足以及返工等现象产生的概率降到最低，只有这样才能够节约工程成本，确保房建工程能够按照进度规定展开施工。第三，加强成本控制。成本控制是房建工程监理工作开展的另一项重要内容之一，通过加强监理，可以更加有效的监督工程支付工作以及施工质量等，通过准确，客观的监督，能够将超计，重计以及漏计等现象发生的概率降到最低。同时，监理人员日常工作中还应严格审查工程实际成本支出，构建完善的支出信息资料库，有监理单位统一进行批准核实。
1．3施工后监理要点
房建工程建设后期，也应对监理工作的重要性产生深刻认知，此时监理工作人员应将工作的重点放在工程质量验收方面，结合工程实际对比与核实原合同，确保二者之间的一致性，由总监办实施初步工程检验。在此基础上监理人员应积极展开质量评定工作，针对实际工作内容向建筑单位上交工作报告书，最终审核工作由建筑单位进行。
2房建工程施工中监理工作开展相关注意事项
2．1工程变更
房建工程建设过程中，影响工程质量，进度等的相关因素较多，在实际施工中如果需要进行工程变更，那么监理人员应对变更审核的重要性产生深刻认知，结合施工设计方案，施工材料以及技术等参数，对工程变更的可行性进行深入分析与准确判断，在有关单位完成审核以后，整理变更信息资料，对变更命令进行签署。
2．2工程延期
工程进度控制是房建工程监理工作的重点内容之一，当实际施工中受客观因素影响不得不延长工期时，监理单位必须对施工方所递交的延期申请材料进行审核，其中包含延期意向以及延期条件等，监理人员应积极调查并分析相关材料内容的真实性，确保施工单位能够在规定时间内将延期申请报告递交，以此为依据同实际工程进行对比核实。
2．3工程安全监督
保证房建工程施工安全性是监理工作开展的重要内容之一，因此监理人员在实际展开监理工作的过程中，应结合工程实际，积极构建完善的安全监督检查体系，保证各项安全责任与制度的高效落实，指派专门的监理工作人员展开安全监督检查工作，确保房建工程施工现场能够形成完善的安全消防体系，将安全事故发生的概率降到最低。
工程监理的基本内容篇8
（试行）
第一条为加强xx市经济开发区建设工程质量监督管理，保证建设工程使用安全和环境质量，根据xx《建设工程质量管理条例》、建设部关于《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》，制定本办法。
第二条在经济开发区内凡新建、扩建、改建的建设工程均执行本办法。
第三条xx市经济开发区工程建设管理办公室行使建设工程质量监督机构的权力和义务。
第四条工程质量监督机构对工程质量监督的依据是国家的法律、法规和强制性标准。
第五条建设单位在工程项目施工招标、投标工作完成后，在领取施工许可证之前，持规划许可证、施工图设计文件审查意见、施工中标通知书等文件资料办理工程质量监督手续，填写工程质量监督登记。
第六条监督机构按有关规定审查符合要求时，发给建设单位《建设工程质量监督书》和《工程质量监督计划》。
第七条建设工程质量监督实行监督工程师、监督员责任制，具体承担工程监督任务。
第八条工程质量监督的主要内容是监督工程建设各方主体质量行为和地基、基础、主体结构及使用功能。其具体职责是：
1．检查勘察、设计单位的资质等级及工农业范围，检查主要基础上负责人执业资格证书与承担任务是否相符，强制性标准执行情况。
2．审查建设单位工程项目报建审批手续、基本建设程序等是否齐全、符合要求。
3．检查施工单位资质等级及营业范围，监督施工单位及构件厂严格执行技术标准，检查其工程（产品）质量。
4．对地基、基础、主体结构和其它涉及结构安全的重要部位，使用功能和关键工序作出监督计划，并将必须监督的重要部位及安装中的重要环节及时通知有关单位。
5．检查施工单位技术资料是否齐全。
6．参与重大工程质量事故的处理。
7．对建设工程实体质量监督：
①地基及基础工程抽查主要内容：
a．质量保证及见证取样送检检测资料；
b．分项、分部工程质量或评定资料及隐蔽工程验收记录；
c．地基检测报告及地基验槽记录；
d．抽查基础砌体、砼和防水等施工质量。
②主体结构工程抽查主要内容：
a．质量保证及见证取样送检检测资料；
b．分项、分部工程质量或评定资料及隐蔽工程验收记录；
c．结构安全重点部位的砌块、混凝土、钢筋施工质量仙查情况和检测；
d．砼构件、钢结构构件制作和安装质量。
③竣工工程抽查主要内容：
a．质量保证及见证取样送检检测资料；
b．分项、分部工程质量或评定资料及隐蔽工程验收记录；
c．地基基础、主体结构及工程安全检测报告和抽查检测；
d．水、电、暖、通等工程重要部位、使用功能试验资料及使用功能抽查检测记录；
e．工程观感质量。
8．出具工程质量监督报告。
第九条竣工验收备案管理工作及竣工验收备案资料的整理和移交工作。
工程监理的基本内容篇9
教学对象现状
教学片的制作主要针对市、县级交通质监机构的档案管理人员，制作单位需要摸清人员情况，了解人员最需要什么，这是教学片制作的方向。（一）人员流动性大在市、县级交通质监机构的档案管理人员大多为兼职，多数人员身兼数职，大部分从事行政管理类工作，条口管理多，事务繁琐，经常出现人员留不住或人员调动频繁现象。（二）人员业务素质低，专业性不强基层多数档案员的档案管理业务素质低，档案意识谈溥，档案要求执行不到位，自身档案工作无法正常进行，更不能指导其他工作人员做好档案工作。档案员很少有机会接受专业性档案培训课程，获得上岗证书并取得档案专业技术职称的更是少之又少。（三）人员有学习诉求，质监档案培训渠道少市、县级交通质监机构开展质量监督工作后，建立质量监督档案事在必行，基层档案员希望有专业性指导，虽然有上级对口专业交流学习或考察观摩机会，但由于时间有限，吸收与带回的知识不多，在执行过程中仍会遇到诸多问题。基层档案员需要条理清晰、要求明确，最好能够手把手、面对面的教学。
制作教学片
工程监理的基本内容篇10
关键词：岩土工程；施工监理；技术方法
前言
岩土工程监理也叫岩土工程咨询是对在某建设工程项目与岩石和土的相关的研究、调查、利用等方面，根据相关的法律、法规，依据委托合同，实行必要的监控、协调和约束，从而实现岩土工程各方面的工作有序快速的进行，这一可以达到友好施工环境、高质量、高收益的成果。
岩土工程监理的具体内容是指对房屋建筑岩土工程，公路、铁路、机场、地铁岩土工程，港口、船厂、填海岩土工程监理，水利、电力、矿山建井工程岩土工程监理等，实现岩土工程设计监理、勘察监理、监测监理依据施工监理等。常见的岩土工程施工有：换（填）土处理、干法和振动水冲碎石桩、砂桩施工监理、废渣混凝土、沉管灌注桩、降水工程、边坡锚固等。
一、岩土工程监理的特点与基本准则
在我国，岩土工程监理是在建设监理工作的开展过程中涉及岩土工程专业问题时而展开
起来的，起步较晚，迄今为止，国内学者对其研究较少，尚未形成专门针对岩土监理的理论
和方法，监理工作尚未全面开展，已开展的也仅仅是进行岩土工程的施工监理，对岩土工程
勘察和设计基本上未进行监理。
1、基本特点
岩土工程师解决和研究问题的主要是在地面以下的部分，包括滑坡与边坡的治理、地基基础等地下工程，故低下工程的监理（岩土工程监理）也有其特点：
复杂性：非均质的岩土体，特殊性岩土专门的设计、勘察和施工，岩土工程问题复杂；
隐蔽性：岩土工程监理的工程是指地面以下部分，即是在隐蔽状态；
风险性：非均质的岩土体，面对复杂的环境条件，岩土工程监理的精度通常会因土质等变化造成较大的不确定和风险；
独立性：与地面建筑的工艺、技术相比岩土工程需要的知识具有较大的区别，即相对独立性；
综合性：岩土工程通常需要兼容力学、地质学、工程结构学等内容，故设计的知识综合性强。
2、基本准则
岩土工程监理作为有别于建筑工程监理的工作内容，也有其自己的基本准则：
总监负责制：和建筑工程监理类似岩土工程也有总监理工程师来负责岩土工程的内容，且需要承担相应工程监理的全部权责；
责权一致：岩土工程监理签订的委托合同中，应明确规定的职责和相应的职权；
实时监控：尽管岩土工程具有隐蔽性，但其监理还必须做到实时监控，不然岩土工程很难补救。
只有这样公平公正、统筹全局的处理进度控制、质量控制和投资控制三者的关系才能有效实现监理工作的以理服人。
二、岩土工程监理的常见问题
1、岩土监理机构和人员方面的问题
现今施工现场基本是未注册岩土工程师资格的专业人员，其很少有岩土工程师，绝大部分是土木工程师。而监理公司或监理项目部通常是临时配备岩土工程方面的监理人员，对诸如桩土复合地基工程或各类桩基础等岩土工程专业性要求较高的工程，也为配备专业人员，这样的结果可想而知，现今出现的大部分问题都出自于监理人员专业知识不够，无法处理复杂情况。
2、岩土工程施工阶段的问题
当前，工程监理单位是在建筑工程的技术、经济指标明确的情况下才确定的，故岩土工程监理基本就只是在工程施工阶段，这样监理过程就出现了岩土工程设计、勘察内容方面的空白，更无法涉及前期策划、立项的介入和决策，表现的就是严重的介入滞后问题。另外，当前的岩土工程监理都是借用地上建筑工程监理的模式和方法，对钢筋混凝土工程的控制倾向性强，未实行专项的监理制度。
三、岩土工程监理技术方法的探讨和实施
1、最大限度弥补缺失勘察监理的缺陷
基于对勘察工作及其成果重要性的认识，尤其针对本工程施工要求的特殊性，监理部对勘察成果的质量极为重视，必须保证其准确性和可靠性。为此，监理项目部开展工作后，不仅按常规立即熟悉和了解岩土工程勘察报告和抽水试验报告，而且，马上组织相关监理人员进行了现场踏勘、广泛收集了解区域地质资料，对勘察报告和抽水试验报告做细致的审核分析。
2、施工监理质量控制
质量控制检查程序，质量缺陷与事故处理程序，监理试验工作程序作为质量控制程序的主线，进行控制。
3、施工监理进度控制
岩土工程施工进度监理控制，以审批承包商编制的施工进度计划，并对己批准的进度计划的执行情况进行监督，动态掌握影响施工进度计划所有条件的变化情况，对进度计划的执行进行控制和调整为主线.
4、施工监理投资控制
在工程施工阶段，监理工程师以计划投资额为投资控制目标值。控制内容主要是审查施工组织设计或施工方案，做好技术经济分析；在岩土工程施工投资控制中，监理工程师除做好以上工作外，其控制内容和措施必须体现岩土工程特点，具有针对性。
5、施工监理合同管理
施工监理合同管理必须是全过程全方位的、系统的、动态的。监理合同、设计合同、施工总承包合同、桩基施工分包合同、材料设备采购合同、实验检验委托合同等相关的技术合同、运输合同、保险合同等等，是监理工作的基本依据，其中监理合同、施工合同是合同双方因工程建设而明确权利、义务、责任的协议，是监理工程师对工程项目实施监督管理的主要依据。监理项目部开展工作后，即全面收集和掌握，对表述不一致、约定不清楚等可能引起合同纠纷和造成索赔争议的内容，召集各方讨论一致，加以明确。
6、施工监理信息管理
嵌岩灌注桩工程施工监理，信息管理极其重要。首先，全面收集各种图纸、合同、各承包单位资质、勘察和实验检验报告、施工组织设计及其他文字、数据以及各种报表、声音、图像、照片等资料信息，认真审阅掌握。编目存档。监理过程中，施工设备的布局、开工顺序和工序安排、桩位验收、钻杆垂直度控制、泥浆比重和粘度控制、沉渣测量控制、岩层判定、入岩深度和桩长控制、原材料质量和混凝土质量控制、钢筋笼长度确定和钢筋笼隐蔽工程验收、混凝土灌注过程控制、实验检验控制、中间验收和竣工验收、进度监控、投资控制、合同管理、组织协调等，无不需要及时准确的信息采集、分析、反馈和处理。
7、施工监理组织协调
通过召开各方参加的监理专门协调会和监理例会，理顺业主、监理、总包和桩基施工专业单位之间的关系；协调各桩基施工专业单位之间的关系：合理组织施工分区，调度钻机开工顺序、开行路线、工序衔接：通过大量的组织协调工作，使工程在有多方参与管理、多家单位多台设备同时施工、多工序交叉的复杂情况下，没有发生矛盾纠纷、设备冲突干扰、工序脱节等现象，保证了工程的顺利进展。