作风建设培训篇1
机关作风建设培训会心得体会
组织的三天机关作风建设培训内容充实，形式多样。通过三天的学习培训，进一步深化了我对党的十八大精神和刘宗峰书记在经济工作会议上的讲话及会议下发的各种文件的理解，加强了对密切联系群众、改进机关作风重要性的认识，加深了对城市建设、房屋征收和拆迁等相关政策法规的了解，进一步掌握了工作中的沟通技巧和工作方法，明确了2013年的工作计划和工作重点，自身素质和工作能力得到提高。
一是加深了对密切联系群众，改进工作作风重要性的认识。密切联系群众是了解实际情况，做好群众工作的基础，良好的工作作风是强化工作能力、提高工作效率的必然要求。结合实际工作，密切联系群众、改进工作作风就是主动深入社区、居排查信访隐患，及时发现问题，主动靠上化解。同时按照"分级负责、归口办理"，"谁主管、谁负责"的原则，严格执行案件转办、督办制度。认真做好每件信访案件，做到对符合法律、法规和现行政策规定的，及时处理，尽快解决，对条件暂不具备，一时解决有困难的，积极创造条件，争取早日解决，对不符合政策规定或不切合实际的要求，耐心做好思想工作，向群众解释清楚，坚持说服疏导，争取群众的理解配合，对群众反映的一些突出问题，要依据急事急办，特事特办，难事尽力办的要求，做到一不推，二不拖，采取各种办法和措施，及时妥善加以处置，努力在解决实际问题上下功夫。
二是深化了对增强执行力内涵的理解。良好的执行力是各项工作成功的重要前提，执行力的体现是对工作的激情，是新的思想观念，是对学习的追求，是扎实的工作作风，是对事业、对工作、对群众态度问题，解决的是"想不想干事"的问题。加强执行力，就是紧紧围绕党委办事处的决策部署，按照……制定的任务目标和……下发的改进工作作风的相关规定，自觉增强执行力和自我约束力，按照规定时间做好信访案件和档案的回复整理工作，改进工作方法，提高工作效能，树立良好的自身形象。
三是加强了相关政策法规和工作方法的了解。政策法规的说明讲解是信访工作的重要部分，通过……的培训，我对城市建设、房屋征收和拆迁相关政策法规的法律来源、新旧变化有了整体的认识，对拆迁工作中涉及的政策法律性问题和土地征收、拆迁工作流程有了更深入的了解，提高我对政策法规的解释说明能力和对积极学习法律法规重要性的认识，加强了自身的沟通协调能力。
作风建设培训篇2
切实转变工作作风 争当群众满意的好公仆----全县干部教育培训暨干部作风集中整顿和建设工作心得体会 2011年11月4日到6日，县委、县府决定在全县实职副科以上领导干部中开展为期两天半的干部作风集中整顿和建设活动，意在通过开展干部作风整顿教育活动，使我县干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用。开展干部作风整顿教育活动，是我们县走出困境的根本保证。我们干部要巩固执政地位，完成新的执政目标，必须继续保持先进性，按照“三个代表”的要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的胜利。开展干部作风整顿教育活动，是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求。我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大干部就必须始终保持先进性，充分发挥干部先锋模范作用。开展干部作风整顿教育活动，是加强我县干部队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。新的历史条件下，我们干部队伍中出现了一些与新的形势任务不相适应、与“三个代表”的要求不相符合的问题，迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决，使广大干部始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战斗力不受削弱，党的形象不受损害，永葆党的生机和活力。通过干部作风整顿教育活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须做好以下几个方面：一、强化干部“五种”意识和弘扬“五种作风”。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，营造出一门心思干事业的书局面。二、强化干部意识。强化干部意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。三、发挥干部作用。一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来。每一位干部都要想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节；在急难险重任务面前，是否能够挺身而出；在生死危难关头，是否能够豁得出去。四、树立干部形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个领导干部要亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重大问题上来。二要树立务实形象。广大干部要按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，干部先做到；要求下级做到的，上级先做到，形成干部干给群众看，领导干给职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对领导干部的要求，也是对广大普通干部的基本要求。普通干部，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。领导干部，还必须正确行使权力。每一名干部都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。五、要实践全心全意为人民服务的宗旨。江总书记在十五大报告中指出：“建设有中国特色的社会主义全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益。共产党员要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事，办好事”。也许有的党员同志会认为：现在是市场经济了，人人参与竞争，我只要干好本职工作就不错了，哪有精力去关心别人呢？持有这种想法的人，已不自觉地将自己混同于一个普通老百姓。尽管经济转轨，竞争意识增强，但是，我们万万不能忘记：我们整个社会的根本政治制度没有变，全心全意为人民服务仍然是我们党的宗旨。我们是最广大人民根本利益的忠实代表。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。毛泽东同志在《为人民服务》中指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。之所以有些群众对腐败现象深恶痛绝，恰恰是由于我们党内的极个别人背离了“全心全意为人民服务”的宗旨，他们心里装的不是群众，而是用人民赋予的权力为自己捞取好处，以权谋私，最终成为人民的罪人，严重地败坏了党的形象。从这些腐败分子演变的过程看，一个共同的特点，就是忘记了群众，忘记了党和人民的利益，不能自觉地抵制资产阶级和其它剥削阶级腐朽思想的侵蚀，私欲膨胀，争名夺利，从而引起了群众的强烈不满。因此，必须引起我们每一个共产党员的深思和警觉。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒的，要真正做到这一点。六，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。"领导干部讲政治，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上"。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。七，要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。八、要做到坚持学习，树立正确人生观。一个优秀的干部不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。讲学习、讲政治、讲正气，首先要讲学习。讲学习是讲政治的前提，只有不断地加强学习，才能在政治上保持清醒的头脑。我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了攻坚阶段，我们面临着复杂的形势，要适应新形势，完成新任务，必须坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，遵守政治纪律，提高政治鉴别力、政治敏感性，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装思想是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的世界观、人生观、价值观，也就不可能有高度自觉的政治意识、坚强的党性和共产党人的浩然正气。我们要联系实际工作和思想实际，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。改革开放20年来，我们之所以能够经受住国际国内各种各样的考验，把改革开放和社会主义现代化建设不断推向前进，从根本上说靠的是邓小平理论的指导，靠的是全党对这一理论的学习和实践。今后，我们要战胜各种困难和风险，不断取得建设有中国特色的社会主义事业的新胜利，仍然要靠邓小平理论的指导，仍然要靠全党全国人民深入学习、认真实践这一科学理论。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，在党章中明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，号召全党高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。我们要按照党的十五大的要求，进一步增强学习邓小平理论的自觉性和紧迫感，掀起学习的新高潮。只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，必须养正气，这就要不断的学习和读书，知识多了，本领就会增大，精神境界就会提高。读书使人高洁。在这方面，老一辈革命家为我们作出了光辉的榜样。一个不读书、不学习的人，必然会鼠目寸光。改革开放以来，面对市场经济条件下出现的新形势，一些人之所以犯错误，甚至犯罪，一个很大的原因就是不读书、不学习，不注意提高自己的思想境界。九、一个合格的干部，就要克勤克俭，生活上严要求。古人有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的铮铮言词，现代教育家陶行知也说过："捧着一颗心来，不带半根草去。"今天，我们干部应继承先贤的优良品质，具有更高尚的情操。我们孜孜追求的是全国人民的共同富裕，是争取全人类的解放。当然，这不是说干部要做苦行僧，干部也同样需要一定的物质享受；但是，在物质享受面前，每个干部要始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与集体、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，管好自己的手和嘴。今天，面对着灯红酒绿、花花世界，有些同志变得昏昏然，在物质享受面前翻了船。这方面的例子太多太多，在我们身边就有为了几百元、几千元的赢头小利，而不择手段的人，有在公款宴会上大吃大喝的人，当然更有利用职务之便中饱私囊达数百万元者，这些人尽管只是干部中的少数，但他们的行为已经给我们党抹了黑，在人民群众中造成了极坏的影响。这一现实应该引起我们的警觉。我们每个干部在生活中应该做到：1、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩；一比待遇，就会比出问题来。2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳。3、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约；反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延。4、遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上腐化堕落的通道。在迈向二十一世纪的新时期里，我们每个干部只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习邓小平理论，学习十五大文件，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持我们干部的纯洁性；也只有这样，我干部才能不辱使命，成为建设有中国特色社会主义的带头人。
作风建设培训篇3
一、指导思想
深入贯彻党的十精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕“重在创新体制机制、重在人民群众满意”的培训工作目标，以学习贯彻十四中全会精神、加强党性修养为主题，教育引导干部树立责任意识、大局意识，提高党性修养，为实现全中心大规模培训工作战略部署的各项任务提供坚强有力的保障。
二、主要目标
----坚定发展信心。进一步树立抢抓机遇、与时俱进的中心发展意识，始终保持攻坚克难、奋发有为、昂扬向上的精神状态。
----强化大局意识。进一步解放思想，开拓创新，牢固树立大局意识和责任意识。
----转变工作作风。进一步改进领导方式，坚持求真务实，形成培训调查研究之风，坚决反对形式主义和。
----增强宗旨观念。进一步践行党的宗旨，着力改善培训工作方式方法，坚持为群众办实事办好事，解决关系群众利益的实际问题。
----提高党性修养。进一步加强党性锻炼，增强党的纪律观念，树立正确的政绩观、权力观、利益观，始终保持共产党人的政治本色。
三、主要措施
主要包括五个方面16项具体措施：
(一)加强学习教育，提高思想认识
1.以作风建设为主题开展理论中心组学习。
结合深入学习党的十四中全会活动，中心要精心制定学习计划，组织开展以“转变作风，优化环境”为主要内容的理论中心组学习。认真学书记在十八届中央纪委四次全会上关于加强作风建设的要求，中央和市委关于加强作风建设活动的有关精神等内容，不断增强中心各级领导干部的大局意识和责任意识。
2.强化培训学习提高理论素养。
结合深入学习十四中全会活动，组织全中心各级领导干部举办两期深入学习党的十四中全会精神、加强作风建设专题讲座。中心各部门党委(党组)要采取集中学习、研讨、座谈等多种形式，教育引导党员干部自觉用理论武装头脑，指导实践，深入研究和解决影响全中心改革发展稳定的各类矛盾，不断提高干部队伍整体素质。
通过学习培训，各级党员干部在作风建设中要做到“五带头”：带头深入学习国家各项大政方针政策，进一步增强工作的前瞻性；带头转变工作作风，提高工作效率；带头抓好重大培训项目；带头执行民主集中制；带头发扬艰苦奋斗精神，着力发展和改善培训中心各项中心任务的培训工作。
(二)强化服务意识，优化发展环境
3.服务重点干部培训项目。
突出服务重点培训项目。要紧紧围绕服务经济社会发展大局，以提高培训质量和效益为重点，在中心项目、技能培训、继续教育等方面，全面推进培训理念、培训内容、培训方式、培训管理、培训制度的改革创新，切实提高中心培训工作的能力和素质，着力构建更加开放、更有活力的培训工作新格局，取得明显成效。
4.加强软环境建设。
公开全年培训中心培训工作内容，面向社会公开培训工作的承诺服务内容、服务程序、服务标准、服务时限、承办人等。精简审批程序，缩短审批时间，改进工作方法，建立统一受理培训许可申请、统一送达培训许可决定的操作规则，积极探索重大培训项目集中办理制度，提高工作效率。加大培训项目创新与集成力度，力争培训中心在各项培训工作中有新发展、有新提高。
(三)转变工作作风，解决实际问题
5.加强调查研究。
中心领导班子和领导干部要结合培训工作实际，确定一个重点调研课题，完成1至2篇有分析、有对策的调研报告。各级领导干部至少要有2个月的时间到基层课堂调查研究，推动解决培训工作中重点难点问题。
6.严格控制会议数量和规模。
少开会、开短会，讲短话、写短文。培训中心今年要压缩会议20%。认真清理各种检查、评比、达标活动，切实为搞好培训中心中心工作创造更好的发展环境。
(四)开展评议考察，强化结果运用
7.开展领导干部作风评议。(8月)
结合领导干部作风群众评议活动，对领导干部作风建设情况进行“三评议”，组织培训中心干部群众、培训中心学员、社会各界对领导干部作风进行评议，促进领导干部作风转变。
8.开展领导班子考察活动。(8月—9月)
将作风建设情况纳入考察的重要内容，重点考察领导班子和领导干部在提升培训中心中中心任务各项措施落实情况；在落实重点培训项目、解决复杂矛盾中表现情况；真抓实干、务求实效情况；贯彻执行民主集中制情况；党风廉政建设责任制落实情况；班子团结和干部履职情况。
9.向上级纪委反馈考察情况。(10月)
针对组织考察和作风评议存在的问题，由培训中心向上级纪委主要领导进行反馈。个别干部问题比较突出的，由中心有关领导与干部本人进行谈话，明确指出问题，限期整改。
10.落实议班子议干部民主制度。(11月)
强化考察结果的运用，把考察结果作为干部选拔任用的重要依据；认真研究制定衡量领导干部党性修养和作风养成的具体标准，把干部党性、作风方面的考评结果作为干部选拔任用的重要依据。
11.制定加强思想政治建设的意见。(11月)
针对考察中发现的问题和不足，研究制定《关于进一步加强培训中心领导班子思想政治建设的意见》，完善制度、强化责任、抓好落实，努力把培训中心班子建设成为政治坚定、作风过硬、团结和谐、善于领导科学发展的坚强领导集体。
12.加强绩效考核。(12月)
充实完善《推进培训中心科学发展绩效考核激励办法》，进一步强化领导干部的作风考核，把组织考察结果和作风建设情况作为评价班子和干部绩效的重点内容，通过考核，激励培训中心班子和领导干部进一步加强作风建设。
13.严格执行问责制。
对组织考察和评议中，干部群众反映工作不负责任、作风飘浮、得过且过、敷衍应付的干部要批评教育，对因不负责任造成重大损失的干部必须追究责任，依据有关规定严肃处理。
(五)加强廉政建设，增强党性修养
14.认真抓好领导干部廉洁自律相关规定的落实。
进一步健全领导干部廉政档案信息化管理，重点抓好中纪委“五条规定”的落实。把领导干部违反廉洁自律规定的问题作为案件查办的重点，对违反规定又不主动自查自纠的，要追究领导干部本人的责任，并选择典型案例进行警示教育。
15.扎实推进廉政风险防范管理工作。
认真查找思想道德风险、岗位职责风险、外部环境风险，加强对权力行使特别是人财物权力行使的规范和监督，逐步建立健全监督检查、考核评估、纠错整改和责任追究机制，切实抓好党员领导干部发生腐败行为的防控工作。
16.严格执行党风廉政建设责任制。
强化党员领导干部“一岗双责”。健全完善党风廉政建设责任制考核量化指标体系，坚持采取直接考核、委托考核、重点抽查考核与自查考核相结合的考核办法，强化考核结果运用，切实加强干部监督。对没有履行或没有正确履行职责，造成严重后果或恶劣影响的，要追究责任，推动责任制落实。
(六)切实转变作风，强化执行落实
中省市对作风建设都非常重视，总书记在中纪委二次全会上强调，要坚持廉政建设与勤政建设相结合，对加强作风建设提出了新的要求；省委奇葆书记在省委九届四次全会上一再强调，要真正建立落实首问责任制、限时办结制、责任追究制等“三个制度”，进一步加强效能建设，进一步优化发展环境；市委保华书记在今年元旦后上班第一天到沱牌调研时，又提出要坚持目标定量、全员定责、工作定时、考核定绩“四定要求”，以务实的作风努力实现经济社会发展大突破、大跨越。全县各级各部门要认真学习领会中省市精神，不断深化作风建设，以良好的作风促进发展新跨越。要继续加强执行力建设。要按照“说了就算、定了就干、干就干好”的要求，进一步强化刚性执行意识，规范专业化执行流程，提高精细化执行水平，做到接受任务不讲条件，执行任务不找借口，完成任务自添措施，真正让执行成为自觉行动，切实解决工作中存在的不务实、不扎实、不落实的问题，努力在全县形成干实事、抓落实、促发展的工作新局面。
四、加强组织领导
(一)提高认识，振奋精神
开展“转变作风，优化环境”活动是今年培训中心党的建设的重点。中心各级党组织和党员干部，要充分认识活动的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到中心党委的决策部署上来，进一步增强政治意识。以优良的作风团结和带领广大党员群众振奋精神，锐意进取，努力实现培训中心全年工作的目标。
(二)明确责任，狠抓落实
中心一把手要对本单位“转变作风，优化环境”活动负总责。领导干部要以身作则、率先垂范。各部门要活动方案要求，认真研究制定本部门“转变作风，优化环境”活动实施方案，周密部署，统筹安排，狠抓各项措施落实。各部门实施方案于3月底前上报培训中心行政办公室。
(三)加强宣传，营造氛围
要加大宣传力度，采取多种形式，大力宣传开展“转变作风，优化环境”活动的重大意义。要抓住宣传重点，广泛宣传“转变作风，优化环境”活动中好的做法，树立先进典型。
作风建设培训篇4
关键词：风电企业教育培训探讨分析
一、概述
风电产业是一个新兴的电源产业，在国家政策和能源缺乏的大背景下得到了长足的发展，尤其在十一、十二五期间机组装机容量增速创历史新高。截至2015年，我国风电装机已经达到145.1Gw；经过近10年的时间，各大风电企业已经初具规模，逐渐都形成了“少人维护、远程集控、状态检修、集中管理”的以风电场为单元的管理模式。
随着后续风资源的推进开发，风电场和光伏电站的数量不断增加，各电场之间距离和分布较为分散，传统的电力企业教育培训体系和培训方式在较为分散的新能源企业中发挥效力有限，所以研究和探讨一套适应与新能源企业教育培训体系将起着至关重要的作用。
二、存在的问题分析
经调查研究，风电企业在新建之初，地处偏僻、环境恶劣等不利因素，对人才的吸引力不足，传统的人员内部调动方式不能满足新建企业对人才的需求，新员工都是来自于各大中专院校应届大学生，专业技术水平不高。建设初期，公司的主要精力在工程基建和后续资源的扩张上，员工队伍的培养主要采用的是到风机参加进行封闭式的培训学习；或到电力行业内较早投产发电的企业驻场学习；三是参加相关培训班；没有形成一套行之有效的培训体系。
另外，由于风电企业整体员工队伍较年轻，从事风电生产专业技术时间都不长，不能形成有效的“传帮带”师徒梯队，给全面推行“师徒协议”型的培训方式带来阻力。
再者，由于风电行业没有形成统一的标准和体系，各岗位的具体岗位技能水平标准也没有形成行业规范，无法形成规范的培训体系。
三、思路分析
为更好的推进风电企业培训工作，形成合理有效的人才梯队，建立一套适应与风电企业特色的教育培训体系具备举足轻重的作用，本人根据风电企业的特殊性以及培训工作多年经验，提出了一套较为全面的教育培训体系，旨在全面提升风电企业员工专业技术水平。
1.健全培训三级体系，明确各级责任。首先开展培训工作，必须健全培训体系明确各级的职责和权力；成立教育培训工作机构，由负责培训部门负责人担任主任，各部门负责人担任副主任，成员由各部门及班组培训员组成，具体负责各级培训工作的开展和实施。其次要明确培训的主体责任和监督责任。各部门负责人是部门级培训的第一责任人，贯彻落实部门教育培训工作，领导部门培训员开展部门培训工作；各班组班长是班组级培训的第一责任人，贯彻落实班组教育培训工作，领导班组培训员开展班组技能培训工作。公司负责培训工作的部门为培训工作监督部门，负责检查、监督各部门培训工作的开展情况。
2.建立定期考试机制。建立生产技能人员的专业技能年考制度是势在必行的，首先建立年度专业技术考试制度机制，建立生产初级工（岗）、中级工（岗）、高级工（岗）的考试范围和应知应会提纲。针对考试结果做出惩罚措施，以此激励员工并形成优胜劣汰的考核体系。根据考试机制的建立情况，实时启动考试题库的建立，针对风电场集控运行专业、风机机务检修、风机控制检修、电气一次检修和电气二次检修等专业划分题库范围，明确每一个专业的题量和难度并根据实际情况，及时增补题库数量。
3.培训督查及评估机制。培训工作的日常督查和评估机制是有效保持培训效果和质量的前提，首先建立培训工作督查、抽查、考核制度，在绩效考核管理体系中设置与培训相关的指标，将月度培训工作纳入到生产经营活动中。
4.网络课堂模式的启动。由于风电场地理位置分布较为分散，开展集中式授课较为困难，所以可以结合网络在线学习的方式采用积分制的形式进行管理。现国内成熟的在线学习软件有很多，诸如：时代光华等，可以购买在线学习软件，设置必修课和选修课，提高员工的专业技能水平。
5.内部培训师机制。内部培训师是企业培训管理中一种常用的成效较好的培训管理机制，但是在使用方面，如何激励和考核内部培训师是一个很关键的问题。很多专业技术（技能）较好的员工不愿意“抛头露面”，不愿意共享自己的知识和才能，主要原因是公司没有一套较为适合的激励制度，所以想要运用好内部培训师的管理机制，必须建立完善了内部培训师激励制度。
作风建设培训篇5
培训中心
2021年，培训中心在中共大理技师学院党委会的正确领导下，在学院领导班子的全力支持下，在全体职工的共同努力下，培训中心的党建工作、党风廉政建设工作和意识形态工作坚持“围绕业务抓党建、抓好党建促发展”工作思路，既按党委要求完成“规定动作”，又结合培训中心实际情况，打造支部的特色亮点，今年各项工作情况汇报如下：
一、主要工作
（一）党建工作方面
一是在去年梳理整顿了培训中心“软、弱、涣、散”现象的基础上，巩固和推进党建设工作标准化和规范化，按质按量完成党委要求的日常党建“规定动作”，实现了“三会一课”正常开展，党员积极踊跃参加支部各种组织活动，绝大部分党员都各自岗位上发挥带头作用。2021年，共参与党课7次，开展谈心谈话12次。
二是严格落实党建主体责任。科室领导与党委签订党建责任状，严格履行岗位职责，统筹协调推进支部各项党建工作。
三是推动支部和广大党员投身疫情防控狙击战。年初，面对来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，培训中心认真贯彻落实重要指示批示精神和党中央及省党委、学院党委决策部署要求。全面动员部署，充分激励党员、干部发挥表率作用、基层党支部发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极配合学院做好入校排查、体温检测、校区消毒、人员流向的监督管理等工作。同时，充分利用培训网站、微信群、QQ群、宣传横幅、宣传栏等各种宣传方式推送疫情防控知识，提高职工及培训学员防控意识和防控技能，引导职工及培训学员正确应对疫情。积极响应党委政府号召。
四是加强党员队伍发展、教育和管理工作。严格落实《中国共产党发展党员工作细则》，加大推进培训中心“双优双培”工程力度，把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员。进一步提高全体员工积极性、主动性和创造性，健全和完善培训中心人才队伍建设，为学院发展壮大提供源源不断的智力支持，充分发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，实现“围绕项目抓党建、抓好党建促发展”的党建工作理念。
五是着力打造高素质专业化干部人才队伍，加大推进“双培双优”工程建设。培训中心着眼解决人力资源短缺问题，创新性地开展“双培双优”工程建设活动，即把党员培养成优秀业务骨干，把优秀业务骨干培养成党员。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现了“围绕项目抓党建、抓好党建促发展”的党建工作理念。活动开展以来，一批党员进一步提高了政治站位，创先争优，着眼学院大局，加强能力建设，练就过硬本领，把自身政治优势转化了业务的先锋模范，成为培训中心的业务骨干。业务骨干提高了认识、转变思想，积极向党组织靠拢。为挖掘、培养、储备和提供学院发展需要人才，补齐短板、补强弱项，进一步提高全体员工积极性、主动性和创造性，健全和完善培训中心人才队伍建设，为学院发展壮大提供源源不断的智力支持。
（二）党风廉政建设工作
培训中心履行工作职责，按照学院党风廉政建设工作要求推进培训中心党风廉政建设工作。积极参加学院组织的各种警示教育活动，认真贯彻上级纪委监察委党风廉政文件，教育员工常怀律己之心、常思贪欲之害、常修为政之德，筑牢思想防线，恪守法律底线，时刻注意约束自己的行为，始终做到自尊、自警、自重、自爱、自律。培训中心注重节假日的廉政提醒，要求党员领导干部要带头严格落实中央八项规定精神，以钉钉子精神驰而不息纠“四风”、树新风，坚决杜绝违规发放津补贴、公车私用、私车公养、公款吃喝、收受礼品礼金等行为，营造风清气正的节日氛围。并特别提醒：开车不喝酒，喝酒不开车。亲朋好友相聚，请勿饮酒后驾车，党员同志尤其注意不要违纪违规。
（三）意识形态工作
培训中心狠抓意识形态工作，强化舆论宣传，营造浓厚氛围。重视宣传工作，注重舆论导向，牢牢掌握意识形态工作主动权，充分挖掘培训中心宣传素材，唱响培训中心改革发展主旋律、积极弘扬培训中心时代正能量，为学院实现全年培训鉴定任务营造浓厚舆论氛围。
二、存在不足
一是培训中心党建工作责任制落实还不够不到位，个别成员因工作业务繁忙时未能形成良好工作协调和对接，对党建工作专题研究和部署落实不到位，造成部分党建工作滞后。
二是极少数党员对支部活动的参与积极性还不够高，党员身份意识还不够高、政治站位与全局意识还不够高。
三党科室活动记录内容还存在比较简单，科室工作台账资料存放不够及时，部分党员个人学习笔记记录不完整，内容过于简单。
三、下一步工作部署
一是继续加大力度推进“党旗飘、戴袖章、亮身份、做表率”主题活动。
二是“双培双优”工程建设，培训中心力资源短缺问题。坚持德才兼备、以德为先,五湖四海、任人唯贤；事业为上、人岗相适、人事相宜；公道正派、注重实绩、为学院发展壮大提供源源不断的智力支持。
三是加强党风廉政建设，要求全体员工在法律法规内做人，在规矩制度内做事。
作风建设培训篇6
十七届四中全会强调，要“加强和改进干部教育培训工作、增强培训实效”，“着力提高领导干部理论素养和解决实际问题能力”。纪检监察干部教育培训是党员干部教育培训的重要组成部分，是反腐倡廉建设的基础工程。加强纪检监察干部教育培训工作，是建设马克思主义学习型政党的必然要求，是深入推进反腐倡廉建设的迫切需要，是增强纪检监察干部素质的重要途径，是提高教育培训质量和水平的内在动力。在中央纪委下发的《—2013年全国纪检监察干部教育培训工作规划》，这是当前和今后一个时期纪检监察干部教育培训工作的指导性文件。各级纪检监察机关要认真学习贯彻党中央和中央纪委、监察部关于加强干部教育培训工作的基本精神，从全局和战略的高度，充分认识新形势下加强纪检监察干部教育培训的重要意义，切实增强责任感和使命感，扎实做好纪检监察干部教育培训工作。
一、准确把握《培训工作规划》的基本要求和工作部署
制定《培训工作规划》，是推动新形势下纪检监察干部教育培训工作深入发展的重要举措。《培训工作规划》全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，落实中央和中央纪委、监察部关于干部教育培训工作的决策部署，进一步明确了今后五年纪检监察干部教育培训工作的指导思想、基本要求、主要内容和目标任务。认真学习贯彻《培训工作规划》，重点要把握好以下几个方面：
（一）明确指导思想，正确把握纪检监察干部教育培训工作的总体思路和基本要求
《培训工作规划》强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、按需施教，坚持统筹兼顾、协调发展，坚持全员培训、分级管理，坚持理论联系实际、学以致用，坚持求真务实、改革创新，实施全覆盖、多渠道、高质量的教育培训，努力造就一支政治坚强、公正廉洁、纪律严明、业务精通、作风优良的高素质纪检监察干部队伍，为推进党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。这是对改革开放30年来纪检监察干部教育培训工作的实践总结和经验概括，体现了对干部成长规律和纪检监察干部教育培训工作规律认识的进一步深化。坚持这一指导思想和基本要求，就是要做到“四个始终”：一是始终坚持以发展着的马克思主义为指导，推动党的创新理论进课堂、进教材、进头脑，保证纪检监察干部教育培训工作的正确方向；二是始终把按需培训作为纪检监察干部教育培训的基本原则，坚持按需施教、因人施教，切实增强教育培训的针对性和实效性；三是始终把统筹兼顾作为纪检监察干部教育培训的根本方法，统筹党性教育与业务培训、国内培训与出国（境）培训、发挥纪检监察培训机构优势与利用其他培训资源等关系，实现教育培训的可持续发展；四是始终把改革创新作为推进纪检监察干部教育培训的强劲动力，更新培训理念、改进培训方式、整合培训资源、拓宽培训渠道，不断增强教育培训的生机与活力。
（二）科学设置内容，着力提高纪检监察干部的思想政治素质和业务能力
在总结实践经验的基础上，《培训工作规划》进一步规范了纪检监察干部教育培训的主要内容，即理论政策培训、党性党风党纪教育、知识技能培训，这三个方面有机联系、相辅相成。其中，理论政策培训是根本，党性党风党纪教育是关键，知识技能培训是基础。这反映了对新时期纪检监察干部素质能力的基本要求。我们既要注重对纪检监察干部的业务技能培训，更要注重加强理论政策培训和党性锻炼。通过抓好三个方面的教育培训，使干部坚定理想信念、掌握过硬本领、发扬优良作风，不断适应时展的需要，适应纪检监察工作的需要。
（三）突出培训重点，统筹抓好各级各类干部的教育培训
《培训工作规划》要求，5年内要将全国36万名纪检监察干部全部培训一遍，并提出要区分不同培训对象，重点抓好“四支队伍”的建设。一是抓好县处级以上纪检监察领导干部特别是主要领导干部的教育培训，把新任纪检监察领导干部培训放在优先位置，培养造就一支具有战略思维和世界眼光，能够把握全局、科学决策的纪检监察领导者队伍。20xx年将开展全国市辖区纪委书记和地市纪委书记集中培训。二是抓好急需人才的教育培训，适应推进反腐倡廉建设的迫切需要，以宣传教育、法规制度、监督制约、案件检查、纠风等工作为重点，培养造就一支具有创新能力和专业素养，能够攻坚克难、开拓创新的纪检监察专业人才队伍。三是抓好基层纪检监察干部的教育培训，实现培训资源向基层倾斜，培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过、善于解决实际问题的基层纪检监察干部队伍。四是抓好派驻纪检监察机构干部的教育培训，培养造就一支具有较强组织协调能力、能够开展有效监督、依法依纪办案的派驻机构干部队伍。
（四）拓宽培训渠道，建立充满活力的教育培训格局
《培训工作规划》强调，要“构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的纪检监察干部教育培训机构体系”。中国纪检监察学院、中央纪委、监察部培训中心和各级纪检监察机关培训中心是纪检监察干部教育培训的主阵地，要进一步突出办学特色，加强联系和配合，形成功能互补的培训格局。各省（区、市）纪委要加强对所属培训中心的管理，明确功能定位，挖掘资源优势，积极推进办学体制改革和资源整合。要注重整合利用其他优质培训资源，把党校、行政学院、干部学院、高等院校、科研院所作为纪检监察干部教育培训的重要阵地，充分发挥它们在学科建设、专业课程、基础研究和教学设施等方面的优势，提高纪检监察干部教育培训的质量和水平。要拓宽纪检监察干部教育培训的渠道，鼓励和支持纪检监察干部特别是年轻干部，通过在职进修、自学、函授等多种途径接受继续教育，优化知识结构。要把实践锻炼作为教育培训干部特别是中青年干部的重要途径，通过交流轮岗、挂职锻炼、扶贫帮教等方式，使他们在实践中增长才干。要加强出国（境）培训工作，充分利用境外培训资源，科学设置培训项目，改进培训方式，加强培训管理，提高出国（境）培训的质量和效果。
（五）建立学科体系，加强教育培训教材建设
加强纪检监察学科体系建设和教材建设是做好干部教育培训工作的重要基础。《培训工作规划》明确提出要形成“两个体系”，即“逐步形成既与国内外学科发展趋势相适应、又具有鲜明特色的纪检监察学科体系”和“开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系”。要按照系统构建、突出重点、着眼长远、循序渐进的原则，逐步建立以纪律检查、行政监察、廉政监督等学科为重点的纪检监察学科体系。教材建设要突出统一性、权威性、系统性、专业性、规范性，以政治理论、政策法规、业务技能、文化素养和党性党风党纪教育为基本框架，制定干部教育培训教材编写规划和教学大纲，抓紧开发一批政治观点正确、定位准确合理、内容科学系统、特色优势明显、形式新颖灵活的精品教材，形成主干突出、特色鲜明、适应不同培训需求的干部教育培训教材体系。建设好这两个体系，关键是要抓好科研工作。要加强对反腐倡廉重大理论和实践问题的研究，深化对党的执政规律和反腐倡廉工作规律的认识，力争多出一些优秀的科研成果。要积极推进教学科研一体化，及时把科研成果体现在实践教学中，转化为实用的教材和课程，使教学和科研实现良性互动。
二、着力增强纪检监察干部教育培训的针对性和实效性
加强和改进新形势下纪检监察干部教育培训工作，最紧迫的任务是要解决针对性和实效性问题。
（一）坚持围绕中心、服务大局，紧贴反腐倡廉建设实际开展教育培训
要紧紧围绕党和国家工作大局，以战略的眼光，从更高起点、更高层次、更大范围和更宽视野研究思考新形势下纪检监察干部教育培训工作，在大局下谋划和部署纪检监察干部教育培训工作，更好地为推动科学发展、促进社会和谐服务。要将党和国家在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设方面的重大战略部署，及时转化为教育培训的重要内容，增强教育培训的时代性。
要紧密联系纪检监察机关的重点任务和业务工作，紧跟反腐倡廉建设新形势新任务，努力使教育培训与推进反腐倡廉建设进程相一致、与纪检监察各项工作相协调。要适应加强反腐倡廉工作需要，在课程开发和教学布局上注意设置权力监控、源头治理、风险防范、互联网舆情研判等方面的内容。要及时将新出台的反腐倡廉政策法规纳入教育培训安排，确保政策法规的贯彻执行。
（二）牢固树立以人为本理念，做到按需施教
开展纪检监察干部教育培训，既要考虑反腐倡廉建设的需要，又要考虑纪检监察工作岗位职责的要求和纪检监察干部个性化、差异性需求，坚持因人施教、分类施教，围绕学员“最想学到的知识、最想知道的情况、最想解决的问题”，合理设计培训内容，精心选取培训方式，激发干部参加教育培训的主动性、积极性。
针对目前干部教育培训状况，应着重抓好两项工作：一是加强培训需求统计分析。要把广大纪检监察干部特别是基层干部、派驻机构干部、年轻干部、新任职干部的实际需要，作为制定干部教育培训计划的基本依据。注重对纪检监察干部参加教育培训情况调查分析，会同有关部门探索建立培训需求动态反馈机制。要采取定期组织统计、抽样问卷调查和座谈调研等多种方式，深入研究推进反腐倡廉建设对纪检监察干部队伍素质和能力提出的新要求，及时充实、调整培训内容和教学布局。二是积极推行干部自主选学。在坚持和完善组织调训的基础上，建立完善自主选学与组织调训相结合的干部参训机制。要改革学员参训机制，把党的事业对干部的要求与干部本人的学习需求结合起来，既保证组织调训，又扩大自主选学。要逐步增加干部自主选学的比重，在培训内容、培训时间、培训方式上，为干部提供更多的选择。干部教育培训管理部门和培训机构应定期培训信息，并逐步做到制度化、规范化。
（三）创新方式方法，深化教学改革
要适应形势任务的发展变化，坚持与时俱进，牢固树立改革创新意识，始终把培训质量和效果放在第一位，不断推进培训手段和方式的创新。要改进教学方式，在完善讲授式教学的基础上，根据不同培训内容和不同学员特点，按照成人教育规律，积极推进研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等现代教学模式和方法，进一步增强教育培训的吸引力和感染力。有关部门调查表明，受干部欢迎的教学方法列前三位的是案例式、研究式、体验式教学，分别占75.1%、51.8%、45.3%，高于选择讲授式教学的人数。要适应现代信息技术迅猛发展的趋势，大力创新培训手段，广泛运用现代信息技术开展培训，特别要充分发挥网上培训覆盖面广、共享性好、灵活性强、成本低廉的优势，大力推广网络培训、远程教育和在线学习，提高培训的覆盖面和资源利用率，有效解决工学矛盾等实际问题。要进一步整合干部教育培训网络资源，逐步建立开放、兼容的全国纪检监察干部教育培训网络平台。
（四）坚持专兼结合，整合优质师资资源
教师是提高培训质量的关键。要增强教育培训的针对性和实效性，就必须加强师资队伍建设。要按照结构合理、素质优良、规模适当、专兼结合的原则，逐步建立一支政治强、业务精、作风正、水平高的较为稳定的专兼职教师队伍。要从党政机关、高等院校、科研机构、国有企业等单位和部门，选聘政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的领导干部、专家学者、先进人物和基层一线优秀干部担任兼职教师。要抓紧建立全国纪检监察干部教育培训师资库，明确准入资格条件，完善遴选机制，实行师资联聘、动态管理，促进优质师资资源共享。要建立纪检监察机关领导干部到培训机构授课制度。
要切实加强对纪检监察师资队伍的培养、教育和管理。中央纪委、监察部将不定期举办师资培训班，及时组织教师学习掌握反腐倡廉政策规定和工作部署，积极开展教学研讨活动，提高师资队伍的整体素质。对专家、学者类兼职教师，要通过组织到基层调研、参与纪检监察业务工作、承担反腐倡廉研究课题等方式，使他们尽快地熟悉纪检监察工作，更好地完成教学任务；对党政干部类兼职教师，要经常向他们通报反腐倡廉重要政策措施，交流纪检监察工作情况，使他们的教学更加贴近反腐倡廉建设实际；对纪检监察干部类兼职教师，要有计划地组织他们开展教学研究，适当安排到高等院校进修学习，进一步提高理论水平和教学水平。要加强对师资队伍的动态考核和管理，探索建立符合实际的师资考核评价体系，形成有序开放的师资更新机制。
三、切实加强对纪检监察干部教育培训工作的组织领导
（一）把纪检监察干部教育培训工作摆在重要位置
各级纪委常委会要以贯彻落实《培训工作规划》为抓手，把干部教育培训工作列入重要议事日程，切实加强领导。要围绕全党工作大局、反腐倡廉重点工作和干部需求，制定干部教育培训中长期规划和年度培训计划。各级纪检监察机关要按照《培训工作规划》作出的总体安排，制定工作细则，确保各项任务落到实处。要健全纪检监察干部教育培训工作领导体制，理顺关系，明确责任。各级纪检监察机关主要负责同志要重视干部教育培训工作，深入实际调查研究，及时掌握工作情况，帮助解决工作困难和问题。要主动与有关部门协调，争取支持，按照《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，将纪检监察干部教育培训经费列入年度财政预算，在人力、财力、物力等方面加大投入，为纪检监察干部教育培训工作的顺利开展提供保障。
（二）完善纪检监察干部教育培训管理体制和工作机制
要进一步完善在纪委常委会领导下，宣传教育室主管、各有关部门配合、中央和地方分级管理的纪检监察干部教育培训管理体制，逐步建立健全纪检监察干部教育培训管理制度和工作机制。一是健全干部教育培训工作机制。进一步发挥纪检监察干部教育培训工作领导小组的作用，宣传教育室作为教育培训主管部门，要切实履行整体规划、综合协调、督促检查的职责，各有关部门要明确任务分工，加强协调配合，形成工作合力。二是完善教育培训工作沟通协调机制。加强与组织人事、党校、行政学院、干部学院等单位的沟通联系，健全教育培训工作的联席会议制度，形成稳定、高效的合作机制。三是建立教育培训质量评估机制。干部教育培训主管部门要会同有关部门制定科学规范、切实可行的评估办法和评估指标体系，对培训机构的办学方针、教学水平、师资力量、组织管理等进行评估，并在评估基础上提出指导性意见，以评促改，以评促建。四是建立干部教育培训激励和约束机制。加强对干部教育培训情况的考核，并记入干部教育培训档案，作为干部任职、晋升的重要依据，将教育培训作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要渠道。
（三）提高纪检监察干部教育培训管理者队伍综合素质
要着力在三个方面下功夫：一是在加强学习上下功夫。要加强思想政治理论学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上自觉与党中央保持高度一致；要加强纪检监察业务学习，学习领会党中央关于反腐倡廉建设的方针政策和重大决策，了解把握反腐倡廉建设的形势任务和工作部署，学习掌握纪检监察业务知识；要加强教育培训理论学习研究，善于借鉴国内外先进的培训理念和教学成果，转化为开展纪检监察干部教育培训的思路和措施。二是在提高管理水平上下功夫。要适应现代化教育培训的发展趋势，强化目标管理、过程管理和量化考核，实现由传统管理方式向现代管理方式的转变。三是在提升服务质量上下功夫。要坚持以人为本的办学理念，加强软硬件建设，以优质的服务、良好的形象、和谐的氛围，增强教育培训机构的亲和力和吸引力。
（四）以良好的学风保证纪检监察干部教育培训工作取得新的成效
作风建设培训篇7
学习贯彻《干部教育培训工作条例》
进一步提升教学质量和办学水平
李国喜
2006年的《干部教育培训工作条例（试行）》运行10年之后，中央从党和国家事业需要出发，结合干部教育培训实践，颁布了新的《干部教育培训工作条例》。《条例》是落实中央关于干部教育培训工作最新精神的具体体现，是我们党对干部教育培训规律的认识达到新高度的产物，体现了伟大事业和伟大工程的有机结合，有力促进了党内法规制度完善，为做好新时期的干部教育培训工作提供了基本遵循。
中国延安干部学院是干部教育培训的主阵地。办好学院，必须把学习贯彻《条例》作为当前和今后一个时期的重要任务，坚持走在前、做表率，努力抓出实效，促进办学水平不断提升。要在认真学习上下功夫，把学习贯彻《条例》与学习系列重要讲话精神结合起来，与学习十八届五中全会精神结合起来，与“三严三实”专题教育结合起来;要在大力宣传上下功夫，开设宣传专栏，组织专项研究，发挥好干部教育培训主阵地作用;要在深入贯彻上下功夫，结合工作实际，把《条例》要求贯彻到教学培训工作中，扎实推进各项任务落实。在此基础上，要紧密结合中央对学院的功能定位、办学要求，围绕中央、中组部特别是赵乐际同志关于办学的系列指示精神，以《条例》为引领推进教学改革创新，把《条例》的要求落实到教学、培训、科研、管理和队伍建设各个方面。
第一，把握一个“新”字，不断完善办学基本思路。相比2006年的试行《条例》，这次的《条例》有了许多新变化，一些内容更是首次提出。比如，在指导思想上明确提出深入贯彻系列重要讲话精神，在工作定位上首次在党内法规中明确了干部教育培训工作的地位和作用，在工作目标上突出强调培养党和人民需要的好干部，在工作要求上坚持“党要管党、从严治党”的原则，等等。这些都是对干部教育培训规律和干部成长规律的新认识，需要在学习贯彻中重点关注，结合学院实际研究，以此指导办学基本思路的不断完善，把《条例》的新要求体现到学院的办学方向、办学定位、办学标准和工作方法上。
第二，聚焦一个“特”字，努力做强教育培训主课。《条例》的一个突出特点，是把理想信念和党性党规党纪教育放在重要位置，对加强党性教育，特别是开展、党的宗旨、党规党纪、党的优良传统、党风廉政建设等教育培训提出明确要求。贯彻落实好这项任务，是坚持学院姓党的直接体现，也是突出办学特色的重要途径。学院要围绕《条例》明确的教育培训内容，按照富有时代特征、突出实践特色的要求，在突出特色上下功夫，使“特”字更特、“色”字更亮。以延安十三年史和延安精神为重点开展专项研究，重点是以党的建设特别是干部队伍思想建设为重点开展实践研究，用研究成果促进课程建设优化和完善，讲好理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行相关课程，在寓理于情、寓理于史中弘扬延安精神的时代价值，在解决思想建党重点难点问题和党员干部思想困惑中实现教学、育人的有机结合。
第三，突出一个“严”字，切实做到从严治院、从严治教、从严治学。认真贯彻《条例》中关于依法治教、从严管理的要求，把“三严三实”贯穿干部教育培训全过程，抓好院风、教风、学风建设，培育部级干部学院应有的政治品格和风骨气韵。在从严治院方面，严格执行党和国家关于干部教育培训的方针政策、法律法规，坚持用延安精神办学，结合自身实际，进一步梳理、修订和完善相关制度，对违反规定的严厉问责或给予纪律处分。在从严治教方面，按照对党忠诚、政治坚定、严守纪律、严谨治学的要求，进一步强化教师授课职业道德建设，把好宣传教育、课程评审、检查督导三大关口，确保教学、科研政治导向坚定正确，站稳党的立场，传播党的声音。在从严治学方面，认真执行中央八项规定和从严管理学员9条规定，严格学员管理各项规章制度，实现教学培训、日常生活、外出活动全方位监管，建立科学完善的学员考核评价体系，树立和弘扬风清气正的优良学风。
第四，体现一个“实”字，着力推进教学与培训创新。《条例》围绕提高培训质量做出了系列安排部署，对进一步改进教育培训方式方法提出了明确要求。贯彻落实这些部署和要求，关键是要在增强教学培训的针对性、实效性上下功夫。一是立足实际。以党性党风党纪教育为主线，依托延安及周边地区的革命传统教育资源、社会实践资源开展教学，努力在全国干部教育培训体系中发挥独特作用。二是重在实践。进一步突出问题导向、实践特色，不断深化教育培训内容，创新培训方式方法，加强师资、课程、教材等基础建设，完善教学流程管理，扎扎实实落实好《条例》提出的各项目标任务。三是力求实效。健全教学评估机制，促进教师对每一门课程都要“备好”“讲好”，让学员“叫好”。充分发挥学员的主体作用，把学员评价作为衡量教学效果的第一标准，以培训质量来检验《条例》贯彻落实的效果。
（作者为中国延安干部学院常务副院长）
把从严管理贯穿干部教育培训全过程
师晨旭
中央新颁布的《干部教育培训工作条例》，为做好新形势下干部教育培训工作提供了基本遵循。认真学习《条例》，抓好任务落实，是当前和今后一段时期中国延安干部学院的重要任务。《条例》从工作原则、培训内容、教育方法、师资队伍、课程建设等方面对干部教育培训机构办学提出了全方位要求，为办好中国延安干部学院提供了行动指南。不断深化教学改革创新，切实提升办学整体水平，基础在从严管理。赵乐际同志在学习贯彻《条例》座谈会上指出，《条例》是干部教育培训事业发展的最新制度成果，是干部教育培训工作贯彻制度治党的生动体现。作为党内法规制度，坚持从严管理是贯穿《条例》的核心要义。从严管理是《条例》明确提出的工作原则。《条例》指出，要依法治教、从严管理，建立健全干部教育培训法规制度，依法依规开展干部教育培训，从严治校、从严治教、从严治学，保持良好的教学秩序和学习风气。学院开办以来取得良好办学成效，加强管理发挥了不可替代的作用。推进学院内涵式发展、创新发展，实现建设党性党风党纪教育名牌学院目标，也必然要继续以从严管理为基础，不断提高管理工作制度化、规范化、科学化水平。
一是要积极创新管理理念。创新管理理念是坚持从严管理的前提。提升管理工作水平，必须把管理上升到理论层面来思考，放在干部教育培训全局来谋划，深入学习现代管理理念，结合学院实际研究管理重点、难点问题，不断深化对管理规律的认识。要树立以人为本理念。管理工作主体是人，对象是人，加强和改进管理是每位教职工的责任，依靠每位教职工来推进。因此，要切实增强教职工做好管理工作主动性，让管理意识深入人心，做到人人参与管理、人人服从管理，不断提升自我管理、自我监督能力。要树立协同管理理念。既要明确管理职责，也要加强统筹共管。要以管理衔接环节为重点，进一步推进局部管理与综合管理相结合，职能管理与流程管理相结合，形成齐抓共管局面，发挥管理整体合力。要增强服务管理理念。办公厅肩负综合管理、协调保障职责，更要树立服务意识，始终坚持以教学为中心，切实为教学正常运转提供坚强保障，为学员学习培训提供优质服务，为教职工工作生活创造良好环境。
二是要切实完善管理制度。完善管理制度是坚持从严管理的基础。《条例》对加强制度建设作出明确要求，先后十余处提到建立干部教育培训工作有关制度。比如，针对教育培训方式方法，提出要坚持和完善党委（党组）中心组学习制度，完善网络培训制度，建立健全干部在职自学制度;针对教育培训机构，提出要实行干部教育培训机构准入制度;针对师资队伍建设，提出要实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，建立专职教师知识更新机制和实践锻炼制度，建立健全领导干部上讲台制度等。贯彻落实《条例》，要把加强制度建设作为重要任务，做到用制度管人管事。要增强制度建设系统性。立足学院全局制定制度，抓好整体谋划和顶层设计，促进制度相互联系、共同作用，避免制度相互矛盾、相互冲突。要增强制度建设针对性，围绕工作实际制定制度，坚持问题导向，针对问题完善制度，依靠制度解决问题。适应形势任务修订制度，把制度建设作为一项长期化、常态化、动态化过程。
三是要不断优化管理方法。优化管理方法是坚持从严管理的途径。《条例》对创新管理手段和方法也提出相关要求，学院应当立足实际、不断优化，切实推进管理手段现代化。比如，围绕《条例》提出的建立干部教育培训考核和激励机制要求，要把建立量化考核指标体系作为加强管理重要手段，在学院重点工作考核评估管理、教学质量考核评估管理、财务绩效考核管理基础上，推进师资队伍考核评价、学员学习成果考核等其他各项工作量化考核，进一步提高管理专业化水平。比如，围绕《条例》提出的实行干部教育培训项目制管理制度要求，要把学院培训管理项目制进一步向其他工作推广，针对重点、难点工作，集合学院力量，吸纳社会资源，进行联合攻关、集中突破。比如，围绕提高干部教育培训和管理信息化水平，用好大数据、“互联网”等技术手段的要求，要继续推进学院信息化建设，加强信息化管理，逐步建立现代化、高效化、信息化管理体系;围绕厉行节约、勤俭办学，提高经费使用效益的要求，要继续坚持用延安精神办学，强化定额管理，加强节能管理，进一步降低办学运行成本。
四是要从严抓好任务落实。要把狠抓落实作为管理关键环节，把落实成效作为衡量管理唯一标准，切实做到说了算、定了办、干到位、见实效。要发扬实干精神。把“三严三实”作为工作基本要求，拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，发扬敢于担当、舍我其谁的精神，把部署决策化为具体方案，变成具体举措，扎扎实实推进，确保任务落实不变通、不走样，不走过场、不搞形式。要加强过程监督。对任务落实情况要全面监管、及时跟进、定期通报，做到工作进行到哪里，监督就跟进到哪里，切实杜绝以文件落实文件、以会议落实会议的现象。要严厉责任追究。明确管理主体，夯实管理责任，做到责任到人、权责对等，建立领导亲自抓、一级抓一级、层层抓落实的管理格局。严格执行责任追究制度，把任务落实和干部考核、评优表彰挂钩，真正树立起奖优罚劣的正确导向，形成风清气正的干事创业氛围。
（作者为中国延安干部学院办公厅副主任）
考核评估从严务实
贾波
前不久，中共中央印发了《干部教育培训工作条例》。《条例》从党和国家事业发展需要出发，立足当前干部教育培训面临的新形势、新任务、新发展和新变化，提出“全面提高质量和效益”。围绕考核评估如何全面提高培训质量和效益，对完善体系、严格质量评估等作出具体规定，提出系列新举措，构建了系统完备的考核评估体系，从考核评估的主体、内容、方法和结果使用等方面，对培训机构、项目、课程和学员学习情况的考核评估分别提出明确要求。切实做好考核评估，将有助于解决“主管部门管无抓手、培训机构教无压力、培训对象学无动力”的问题，更好地实现干部教育培训数量与质量、规模与效益相统一。总体而言，《条例》在考核评估方面主要解决了以下几个问题。
确立考评主体，解决了“谁来考”。长期以来，干部教育培训存在考核评估主体单一的问题，干部教育培训主管部门，在实际操作上难以全面准确评估培训效果，干部教育培训机构自我评估，其客观性难以保证。《条例》创新性地区分了脱产培训、网络培训和境外培训等不同教育培训方式，对项目评估和课程评估的考核主体进行了界定，确立干部教育培训考核的实施主体。在红色教育方兴未艾以及各类干部培训机构层出不穷的背景下，建立和完善干部教育机构评估制度和准入制度，制订详细的评估和准入标准，加强对干部教育培训机构的资质审核和水平评估，对现有培训机构按照分级管理原则进行评估和认证。
明确考评对象，解决了“考核谁”。干部教育培训评估对象可分为五大类：干部教育管理部门、干部教育培训机构、干部教育项目、学员以及培训课程。在干部教育培训机构、项目及课程等方面，评估发挥了导向作用、调控作用、激励作用。在学员方面，提出全员培训原则，强调干部教育培训的对象是全体干部，明确规定干部有接受教育培训的权利和义务，要求按照干部管理权限组织实施教育培训，实现全覆盖，对所有参加教育培训的干部都要进行考核。在干部教育培训机构、项目及课程等方面，评估发挥了导向作用、调控作用、激励作用，注重干部教育培训机构、师资、课程教材等基础建设，强调从严治校、从严治教、从严治学，培养良好的校风、教风、学风，使干部教育培训机构、教师、学员成为践行“三严三实”要求和反对“”的表率。
设置考评体系，解决了“考什么”。干部教育培训评估是评估主体运用科学的理论、技术、方法和程序对干部教育培训机构及其培训活动的指导思想、培训设计、执行过程和实际效果等方面所进行的系统考察和评价。《条例》在干部教育培训考核内容上增加了党性修养和作风养成情况的考核，对干部和培训机构的考核评估内容作出了明确界定，对干部的考核内容包括干部的学习态度和表现，理论、知识掌握程度，党性修养和作风养成情况，以及解决实际问题的能力等;对干部教育培训机构的评估内容包括办学方针、培训质量、师资队伍、组织管理、学风建设、基础设施、经费管理等。
完善考评方式，解决了“怎么考”。切实可行的干部教育培训效果考核评估方法，是科学开展干部教育培训考核的保障。积极探索有利于促进科学发展的考核方式，不断完善考核指标体系，探索“定性”与“定量”相结合、“考人”与“考事”相结合、“定期”与“平时”相结合、“集中”与“民主”相结合，才能有效发挥考核的激励、鞭策和导向作用。《条例》要求建立健全跟班管理制度，实行登记管理，强调干部参加脱产培训情况应当记入干部年度考核表，参加2个月以上的脱产培训情况应当记入干部任免审批表，从而增强了干部教育培训考核的规范性、可操作性和刚性约束，推动干部教育培训与选拔任用相结合。
运用考评结果，解决了“如何用”。考核评估是激发干部学习内生动力和培训机构办学活力的有效手段。考核的最终目的在于运用，在于加强和改进工作。切实发挥考核“风向标”作用，应当将考核结果作为评价教育培训机构办学质量的重要标准，作为确定教育培训机构承担培训任务的重要依据。《条例》强调，建立干部教育培训考核和激励机制，干部接受教育培训情况应当作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据。强调“应当”而非“可以”，提升了考核评估的重要性;强调“依据”而非“参考”，厘清了激励制度的来源与根据。各级干部教育培训主管部门和干部所在单位应当按照干部管理权限，建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果，要把教育培训成果与干部综合考核挂起钩来。同时，干部教育培训管理部门应当充分运用评估结果，对干部教育培训机构的建设与发展提出指导性意见，不断加强和改进干部教育培训工作。
（作者为中国延安干部学院对外交流与培训开发部主任）
《干部教育培训工作条例》的颁布是
全面从严治党的重要举措
赵耀宏
始终将干部教育培训工作作为加强高素质干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程来抓，并高度重视干部教育培训工作制度建设，是我们党的优良传统和一贯主张。延安时期，我们党就曾颁布了一系列关于干部学校教育和干部在职教育的文件，为干部教育培训工作奠定了制度基础，使干部教育培训工作呈现出勃勃生机，培养了数十万德才兼备的高素质干部队伍，为中国革命事业提供了强大的人才支撑。面对新形势新任务，我们党结合新的时代特征和干部队伍建设的现实需要，吸收干部教育培训实践中创造的新经验新成果，适时修订并颁布《干部教育培训工作条例》，无疑对进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化具有重要的现实意义和深远的历史意义。
《干部教育培训工作条例》的颁布是加强党的思想理论建设的一件大事。理论上的成熟是政治上成熟的前提和基础。在党的思想理论建设上干部教育培训具有十分重要的地位，在延安时期曾讲：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步。”解决好干部的理论武装问题，用马克思主义中国化的理论成果特别是最新成果凝心聚力，提高广大干部的马克思主义理论水平，是干部教育培训工作的根本任务。《条例》的颁布，必将对于深入开展干部思想理论教育，切实用马克思主义中国化的理论成果特别是最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，彰显干部教育培训工作的核心价值，造就具有理论自信、道路自信、制度自信，思想坚定、理论清醒、政治忠诚的马克思主义执政骨干发挥重要作用。
《条例》以系列重要讲话精神为指针，体现了党的十以来以为总书记的党中央的一系列新思想、新论断、新观点和新部署。《条例》以系列重要讲话精神为统领，紧紧围绕“四个全面”的战略布局，把“三严三实”要求贯穿于干部教育培训全过程，以努力培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，推动学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设和学习型社会建设，推进国家治理体系和治理能力现代化，为不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想政治保证、人才保证和智力支持为目标，对干部教育培训的指导思想、基本原则、管理体制、培训对象、教育培训内容、方式方法、师资、课程、教材、考核评估都作出全面设计和安排，充分体现了干部教育培训工作的前瞻性和时代性。特别是《条例》在干部教育培训的课程和教材建设方面，强调重点开发体现马克思主义中国化最新理论成果、反映各领域理论和实践创新的精品课程，建立部级和省级干部教育培训精品课程库，实现优质课程资源共享，这一规定对于科学、完整、准确把握马克思主义中国化最新理论成果，提高干部理论教育与学习的水平和层次，增强党的思想理论建设的实效性，意义重大。《条例》还明确要求：对党员干部，必须加强党性教育、重点开展、党的宗旨、党规党纪、党的优良传统、党风廉政建设等教育培训，引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识、规矩意识，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，这是干部教育培训应承担的责任和使命，对于干部教育培训工作把握正确方向，突出重点，整体推进，牢固树立主业意识、主课意识具有非常重要的指导意义。
《条例》紧紧围绕全面从严治党的新要求，更加注重干部教育培训的制度建设。《条例》明确要求要建立健全干部教育培训法规制度，依法依规开展干部教育培训，强调依法办学，从严治校、从严治教、从严治学，为确保干部教育培训的严肃性、规范性提供了制度支撑。比如：明确指出干部有接受教育培训的权利和义务，并且对不同层级干部的学习时间做出具体规定;在管理体制上，进一步明确、细化各级党委和管理部门的权责，特别指出全国干部教育联席会议成员单位以及地方各级干部教育领导小组或联席会议成员单位的职责;强调切实发挥相关部门的监督检查职能，强化干部教育培训的考核与评估等等，这些对于营造良好的干部教育培训秩序和倡导积极向上优良学风，都有着重要价值。
总之，《干部教育培训工作条例》作为新时期进一步加强干部教育培训工作的基本遵循，是新形势下从严治党要坚持思想建党和制度治党紧密结合思想的重要体现。从严治党靠教育，也靠制度，二者要同向发力、同时发力。《条例》作为干部教育培训的纲领性文件，本身就是落实全面从严治党要求的重要举措。《条例》的贯彻落实，必将对全面从严治党，建设一支德才兼备、以德为先的高素质干部队伍，产生深远影响。
（作者为中国延安干部学院教学科研部主任）
加强师资队伍建设提升党性教育水平
杨正社
新颁布的《干部教育培训工作条例》从第39条到第44条都是讲师资问题，对干部教育培训机构加强师资队伍建设具有很强的指导作用。中国延安干部学院是对党政干部、企业经营管理者、专业技术人员和军队干部进行党性、党史和党风教育的部级干部院校，着力打造一支“安专迷”师资队伍，以师资队伍建设引领党性教育及办学水平全面提升尤为重要。
一、突出问题意识，找准师资队伍现状与《条例》要求的差距
学院开办10多年来，探索出了一条“专兼结合”的师资队伍建设新路经。调研发现，党校系统、国家行政学院和干部教育培训高校基地（包括企业大学）以专职师资为主，较少有返聘教师和特聘教师。省级干部院校和省管干部培训基地则以外请专家为主。与这些干部教育培训机构相比，学院师资队伍按照“专兼结合”的要求进行组建，人员构成更加多元化。目前已建成一支由专职教师、返聘教师、特聘教授、兼职教师等共同组成的师资队伍。
学院要发挥自身特色优势，创建党性党史党风教育品牌院校，需要一支高素质的师资队伍做后盾。目前，学院师资队伍建设情况与《条例》要求相比，还存在以下差距：一是专职师资数量不足，用人缺口较大。按照学院编制要求，尚有半数以上的专业师资配备缺口。二是教师队伍专业结构不尽合理。党建、国情专业教师太少，提升党性教育教学水平缺乏相应专业师资支撑。三是专职教师综合能力需要进一步提升。教师数量不足，造成教师授课压力大，投入科研时间少，外出参加培训学习少，影响了知识更新和综合能力提升。四是未能按学科要求规划和组建教研团队，师资配备存在“临时抱佛脚”的情况，影响了学科优势的形成。五是返聘教师和特聘教授数量还相对较少，作用发挥有待进一步拓展。返聘教师和特聘教授在团队建设、课程建设和科研方面的引领作用还有进一步提升的空间。
二、运用系统思维，按照《条例》要求打造“安专迷”师资队伍
学院师资队伍建设应坚持“政治合格、素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的原则，以学科建设为抓手，以师资引进和培养为重点，以师资管理为保障，打造一支“安专迷”师资队伍。
1.学科建设：学科建设是师资队伍建设的目标和方向，师资队伍建设是学科建设的基础。根据中央赋予学院的功能定位，结合学院五年发展规划战略目标，依据《条例》有关精神，学科建设可以从三级学科建起。从学院功能定位看，目前急需组建马克思主义理论、马克思主义哲学、政治学（党的学说与党的建设专业、中共党史专业、科学社会主义专业）、经济学（国民经济学、区域经济学专业）等学科。以这些学科为抓手，先行先试，逐步推开，在建设中摸索经验。学科建设工作可以与部级培训机构、知名高校合作，依托他们成熟的学科体系、知名专家学者、成熟的建设经验来推动我院的学科建设。学院学科建设定位一旦明确，师资队伍的建设和发展就应朝着学科方向有目的、有计划地推进。
2.师资引进：引进工作是队伍建设的关键环节，为此要优化师资引进流程，加大师资引进力度。一要健全完善专职师资引进流程。二要按照《条例》“政治合格”要求，对引进教师的政治素质从高从严要求，确保引进教师政治忠诚。三要按照《条例》“素质优良”要求，在引进环节重视应聘人员教学、科研、师德、年龄等综合素质考评，确保引进教师素质优良。四要按照《条例》“规模适当”要求，用人部门根据教学要求提出用人需求，人力资源部根据学院师资队伍发展规划总体要求综合考虑后提出年度师资引进计划，报学院研究确定，以确保师资队伍规模适度。五要按照《条例》“结构合理”要求，把学科建设、梯队结构要求和当前急需相结合，从专业上、年龄上、师资来源上综合考虑用人计划。六要按照《条例》“专兼结合”要求，加大专职教师和返聘特聘教授的引进力度。
3.师资培养：师资培养是教师队伍提升质量水平的重要抓手，要建立一系列制度来保障师资培训的落实。一是建立专职教师知识更新机制和实践锻炼制度。通过参加中组部调训、院外学术会议，外派到中央部委挂职、到基层单位挂职等方式，加强对专职教师培养，保证专职教师每年参加教育培训时间累积不少于1个月。二是建立年轻博士入院后跨岗位锻炼制度。新引进博士入院后先明确教研岗位，然后派到教学培训管理岗位进行半年锻炼，使其尽快熟悉和掌握教学培训基本流程和有关情况。半年锻炼结束后回归教研岗位。三是建立专家教授听课制度。通过听课会诊，提升教师授课水平。四是建立教研团队建设制度。
启动“名师工程”，让名师带动教研团队建设，通过集体备课、双师制教学、联合课题研究等方式促进教研团队建设。
作风建设培训篇8
关键词：培训中心楼；建筑设计；理性思维
中图分类号：tU2文献标识码：a
设计师的思维模式决定着作品的设计方向，设计师将自己针对设计任务的所思所想融入到设计作品当中，形成作品的独特风格，也就是说设计作品的内容及方式是由设计师的思维活动所决定。建筑设计亦是如此，在建筑设计中设计师的理性思维对建筑物来说极为重要。本文以某学院的培训中心楼为实例，对建筑设计的理性思维进行探讨。某学院的培训中心楼位于学院东面，设计面积1684o，建筑物的主要功能是休息、学生培训、开会、后勤服务等，设计内容包含休息室、教室、会议室及客房。
一、建筑设计构思
在进行建筑设计时，设计师需要对设计任务进行分析，对该建筑物的功能需求、空间要求、建筑地点、建设条件等进行调查研究，寻找出建筑物的各需求因素间的联系和建设限制条件，结合以上考察分析结果在脑内对建筑物进行初步的设计，然后将其用专业的建筑语言在图纸上表达出来，再进行完善，形成建筑设计图。这个过程实际上就是对建筑设计任务进行发散性理性分析，然后根据建设分析来找出建设核心，再根据建设核心进行收敛性理性综合，最后根据综合条件进行建筑方案设计。
在对培训中心楼进行建筑设计前，首先对建筑物的建造地点进行考察，分析其地形环境，考察范围有培训中心楼的建造基地基大小和周围的道路、树林、湖泊、建筑物等，还需要对该学校的建筑风格进行调查分析。在进行建设设计时，在建筑环境方面，需要分析培训中心楼与餐厅和学院大门的关联，和建筑物和景物的映衬问题，并据此对建筑物的整体结构进行设计。在建筑功能方面，需要了解休息室、教室、会议室及客房间的关联，并据此对建筑物的空间结构进行划分设计。在建筑造型方面，需要周围建筑的造型特点，结合自己的建筑设计特性，设计出造型既能协调于学院，又有自身个性的建筑。在建筑风格方面，参考学院整体的设计风格，结合自身的建筑设计风格，加入现代化的建筑设计理念，设计出具有自身独特品位和气质的建筑。
二、建筑设计方案
建筑设计的方案是建筑施工的基础，其设计方式因所处环境，建筑的功能和设计师的风格有极大的关系，下面以某院的培训中心楼为建设方案分析对象，分别从环境设计、平面设计、立体面设计和室内设计几个方面进行了解
（一）培训中心楼周围的环境设计
环境设计主要是参考建筑基地周围的环境，结合建筑物的特性，对周围的环境合理的进行借景，需要考虑建筑基地周围的环境特点，和建筑物自身的造型、风格、大小以及功能，将以上因素进行协调设计，让培训中心楼的建造与周围的景物和谐映衬，以培训中心楼为中心产生空间上的秩序感。还需要方便其功能的使用。故而环境对建筑设计有很大的制约性。
根据实际情况，某学院的培训中心楼所处的环境是位于校园东大门旁边，基地以北15m处有一条自西向东的道路，和一个小型的操场，此操场有多项功能，既能够供人娱乐，还能够停车，也能够敞开空间为东大门进入提供一种视觉开阔的感觉。培训中心楼的造型是面朝西南方向，设计时内部的窗户也是朝西、南两向打开，以此来借湖泊及树林的景，从室内向外眺望可以看到湖水粼粼，绿意森森的景象，让室内与室外产生一种流动的空间感。由于学院内的人流量比较大，学生活动比较热闹的地方也在西南方向，培训中心楼设计为面朝西面，能够一眼就能看到建筑物和周围景色产生的美感。因此可见，环境与建筑既能相互制约，也能相互映衬。
（二）培训中心楼的平面设计
建筑物平面设计的主要制约条件是设计功能和基地大小，需要从功能的主次、动静和内外几个方面来进行结构的划分，达到很大程度上满足使用功能的需求，方便使用者活动，且格局合理的目的。对培训中心的休息、学生培训、开会、后勤服务等功能进行考虑，分析其应用的主次以及使用空间的大小，对建筑物进行平面设计，让设计空间结构灵活有序。
培训中心楼分平面的整体布局分为，东侧客房区和西侧培训区两大区域，客房区一般比较安静，活动也比较少，培训区一般需要经常使用，人流量大，活动人口多，比较热闹。建筑物的中间部分是用于交通、交流的区域。可设为大厅、值班室之类地方。
以培训中心楼的二层为例。在此平面上，中间部分为入口，还设置了服务台和休息室以及接待室，比较宽敞，实现也很开阔，连接着两端的客房区和培训区，具有很强的空间层次感和空间连续性以及流动性，完美地进行了空间过渡，让建筑整体有一种亲切大气的感觉。建筑物选用的窗户玻璃极大，能够连接室内室外的景物，且面西南，日照充足，适合交流和接待。因处于二层，能够清晰的看到一层的人员来往，对人员管理也有很大的帮助。培训区位于西侧，分为两个培训教室，其布局为中部两侧，有利于室外活动和交流。客房区位于东侧，设置了不同条件的居住条件，方便接待不同的人员。且中间部分与食堂连接在一起，能够方便使用人员进行餐饮活动。
（三）培训中心楼的立体面设计
建筑物立体面的设计的主要制约条件是学院建筑的分布和风格分布，设计出方便使用者活动的建筑造型。考察学院的整体建筑风格和特。结合设计建筑周围的建筑分布位置，对其立体面的走向和门窗朝向进行设计，根据周围建筑物的风格特色结合设计师自身的设计风格对设计建筑的整体风格进行设计。
以培训中心楼为例，了解培训中心楼周围食堂、学生公寓、学院大门的点，加上自己的见解，利用高低不同，大小不一的立体块，设计出能够与校园其他建筑相衬，且有自己特色的建筑风格。建筑设计的立体面能够便显出丰富的光影效果，造型自然、多变，外表采用大面积的白色涂层，部分青草绿的设计，加上不锈钢的屋面扶手和防盗网，色彩明快、和谐，让楼层显得清新、活力，具有鲜明的现代主义风格。
（四）培训中心楼的室内设计
室内设计建筑物设计的一个重点，能够深化设计的内涵，在进行室内设计时，需要考虑其功用、使用群体以及建造地点。培训中心楼建造于校园之内，主要作用是用于学生培训，使用群体大部分是学校教师和学生，所以其室内设计不仅需要美观、方便、舒适，还需要便体现出深刻的校园文化内涵。培训楼的入口是使用花岗岩打磨的地板，白色大理石铺就的墙面，不锈钢制作的栏杆，在重组的日光下干净、优雅，能够让人产生一种宁静悠远的感觉，符合学院的文艺氛围。培训教室及客房则力求干净、简单，各种材料用色比较适合淡雅、明亮风格，给人带来一种很清静、舒适的感觉。
结束语
本文以某学院的培训中心楼为实例，对其设计中的理性思维做了简要的分析。可以看出建筑设计的理性思维主要是对建筑物的建造需求进行合理的分析和综合，设计出符合建造条件的方案。建筑设计的理想思维需要建筑物的实用性出发，对建筑的外部环境、平面、立体面和内部环境进行充分的考虑，让设计出的建筑方案合理、科学、美观。
参考文献：
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作风建设培训篇9
【关键词】中职学校师德师风考核机制监督机制
【中图分类号】G【文献标识码】a
【文章编号】0450-9889（2016）09B-0016-02
中职学校的教育不仅要传授给学生理论知识和专业技能，而且还应对学生的思想品德进行培养教育。对于中职学生而言，教师就是他们的榜样，一言一行都会对他们造成深刻的影响。因此，教师良好的师德师风对学生最具有影响力和说服力，对学生起着吸引、示范和导向的作用。要履行好教师的职责，教师应具有高尚的师德师风。本文就中职学校师德师风建设进行探讨。
一、中职学校师德师风建设方面存在的问题
学校作为师德师风建设的一个载体，在师德师风建设过程中应起到搭建平台、引导、监督的作用，然而部分中职学校并没有履行好这一职责，主要表现在以下方面。
（一）师德师风的培养机制不健全。受多元文化社会环境的影响，一些教师出现拜金主义、功利主义、生活腐化等有失道德风范的现象。然而，面对教师中的道德失范现象，学校并没有给予足够重视。学校每年往往都会开展多次教师专业以及教学技能的培训，然而对于师德师风的培训相对比较少，没有成型的师德师风培训模式，有的学校甚至不曾开展过任何关于师德师风培训的活动。这导致教师师德师风无法提高，甚至出现失范的现象，从而造成学生良好思想品质的形成受到影响。
（二）监督管理机制不完善。大多数中职学校专业课教学与思想道德教育分开，即教学由专职教师负责，德育由班主任负责。这样的管理方式往往使专职教师只专心上课，而忽略了学生的道德教育，忽略了自身道德行为对学生的影响。即使发现有的教师有违反学校纪律的行为，校方往往选择睁一只眼闭一只眼或者私下处理，因为要顾及学校的外在形象，稳定教师队伍。但是这样处理的后果并没有起到震慑和警示作用，只会使部分教师的师德师风水平继续滑落，而学生可能由于教师师德师风的欠缺，价值观、人生观也会受到消极影响。
（三）缺乏有效考核评价量化机制。多数学校评价老师的师德师风是学生给教师打分、教师之间相互打分，评价指标较为单一。部分教师为了提高受学生欢迎的程度和获得学生的好评，课堂上主动迎合学生的喜好，却忽略了教学目标的要求。而在同事之间的互相打分评价时，由于缺乏量化评分标准，很难做到公平、公正的评价，有的是提前做好相互约定，有的是碍于同事的面子，有的则是忌惮上级的权威而在评价时一律给了好评，但是在存在竞争关系或者有矛盾的教师之间，往往也可以看到一些不公正的评价，甚至是恶意的中伤。这种相对单一的考核评价体系，往往很难真正体现出教师的师德师风水平。
二、中职学校师德师风建设对策
针对当前中职学校在师德师风建设过程存在的问题，可以采取以下对策。
（一）重视师德师风建设，加强师德师风培训。师德师风建设是新常态下社会和学校对职业教师提出的迫切要求，更是推进职业学校教师队伍建设的关键环节和中心内容之一，应摆在教师队伍建设的首要位置。因此，学校应高度重视师德师风建设，加强对教师师德师风的培训，大力提高教师师德师风水平。例如，教师上岗后，进行定期或者不定期的师德培训，让教师在培训学习过程中增强责任心，提高职业道德素质。通过技能培训和师德师风的培训，进而不断提高教师的技能水平，改善师德师风现状。
（二）完善师德师风建设的监督机制。中职学校要对教师队伍进行有效的监督和管理，避免教师出现违纪行为，违反教学准则和道德约束。学校应加强对教师教学工作的监管，开展教师教育教学质量评估，教育教学质量评估的结果与教师职称的评定等方面挂钩，实行教师择优上岗制度，不断鼓励教师自我加压，严格自律。成立师德师风建设工作小组，负责规划、组织和落实教育活动，成立师德师风督导小组，深入教学第一线，了解教师工作生活中存在的实际困难，及时发现并解决问题。利用现代网络技术，在校园网内建立“师德师风监督网站”，鼓励学生对教师师德师风进行监督，教师之间相互监督，通过监督机制的完善，教师完善自身道德修养，严格遵守教学行为准则，践行师德师风要求。
（三）完善师德师风的考核机制。在师德师风建设的过程中，学校组织相关的人员成立师德师风领导考核小组，制定完整的考核评价体系。考核小组按照师德师风考核方案的要求，结合教育教学管理和培养要求，制订出行之有效的量化评定方案，实事求是地进行考核。发现违反教师职业道德的行为要严格进行处理，并记录在案。此外，考核评价教师德师风要从多角度进行，多方面评价。评价方式有学生评、家长评、自评、教师互评、考核领导小组评，各占一定比例。评价指标包括思想政治、业务能力、职业道德三方面，以职业道德为考核重点。各项综合起来的分数作为最终的评定指标。对于表现良好者，给予师德师风模范称号，并给予物质上的奖励和精神上的表扬，鼓励教师向这些标兵学习。师德师风考核的结果将作为职称评定、薪资待遇的参考，以此刺激教师不断提升自己的师德师风水平，督促其做好本职工作。
此外，在已有基础上还可增加一些举措，如在师德师风培训方面采取青年教师“一对一”培养和安排校内的师德标兵为全校教师做讲座、树标杆；把科研和教师参加或指导的各种活动技能比赛纳入师德量化考评；以爱岗敬业，为人师表为切入点，制定包括政治思想、业务技能、关爱学生、刻苦研修、严谨治学、团结协作、廉洁自律等方面的评价指标，采取目标式引导，目标分固定和自选两部分，并实施量化式考核以及建立校内学分制考核评定等。学校成立的教育教学督导组，要改变传统的“只督不导，只管不培”的现象，改为“管培结合，以培导为主”，这样才有利于青年教师的成长。同时，还可通过校园文化建设，创设良好的校园环境，如通过校园的广播、简报及橱窗宣传，让全校师生耳濡目染。最后，还可向国内外一些在师德师风方面做得较好的学校学习，结合学校自身特点，借鉴它们好的方面。
综上所述，中职学校教师师德师风建设应结合中职学校自身的规律和特点，切切实实地开展，落到实处。良好的师德师风应该深入每位教师的心中，体现在教师的一言一行之中。学校应切实把师德师风建设作为长期工作来抓，促进良好师德师风的形成。
【参考文献】
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作风建设培训篇10
今天的会议，既是对做好20*年*培训工作的一次动员部署，也是公司成立后今年的第一次党委书记例会。刚才，党委对*培训和企业文化建设两项重点工作进行了安排，宣读了对*培训工作先进集体和个人的表彰决定。各个单位回去以后，要认真研究贯彻办法，认真组织实施，稳步推进工作。下面，我再强调几点意见。
一、增强*决战之年的紧迫感，按照实战必胜的要求，切实推进*邮政*培训工作
当前，*筹办工作已经进入了决战阶段。“决战”代表了时间的紧迫、任务的繁重和要求的提高。工欲善其事，必先利其器。今年的*培训工作能否抓紧抓好抓出成效，直接决定了*邮政在*年*会期间的工作和服务水平。
应该说，经过不懈的努力，*邮政服务*已经具备了一个较好的基础。通过培训，职工队伍的整体素质在明显的提高，*意识、文明礼仪服务意识在进一步增强，*邮政树立了“服务*、贡献*”的企业形象。总结以往的*培训工作，有以下几点经验值得借鉴并需要在今后的工作中继续坚持。
首先是领导有力，支撑到位。*培训工作得到了党政工团各级组织、各个单位、各个部门的高度重视，纳入了年度计划，纳入了议事日程，纳入了考核重点，各级*培训领导小组和工作人员积极发挥了作用，形成了*培训全局一盘棋的齐抓共管工作机制。
其次，有明确的规划和任务分解，责任层层落实。从市公司到各个单位，都制定了详细的培训计划，明确了培训的对象、内容、目标和措施，确保培训有计划、有重点、有落实地进行。
第三，突出了知行转化和点面结合。工作中注重培训，更注重将培训成果转化为行动；既注重培养选拔服务明星，又注重职工素质的整体提高。同时使*培训与职业文明建设、企业文化建设、争创全国文明单位等各项工作有机结合，同频共振，在培训的形式、内容和效果检验的手段上不断地创新。
正是因为有了扎实而富有成效的工作，*邮政*培训才得到了上级的充分肯定和高度评价。在全市召开的表彰大会上，*邮政荣获了20*年首都窗口行业*培训工作优秀组织奖，还有一批成绩突出的基层单位与个人，分别荣获了首都文明服务示范窗口、首都文明服务明星、首都窗口行业*培训工作先进单位和先进个人的光荣称号。特别是郊区的十个区县局中有八个都通过当地推荐被评为*培训先进单位和先进个人，路欣怡也代表邮政行业，与公交、公安、卫生等行业代表一起在“百万员工迎*”活动启动大会上做了誓词宣誓，这些都是对我们工作的充分肯定。
20*年，我们要不断巩固和扩大*培训工作已有的成果，各二级单位要主动适应*决战之年的需要，以决战的精神状态、决战的工作力度和求真务实的作风，继续抓好*培训的计划制定、方案实施、基础建设、宣传发动和成果转化等五个方面的工作。
要紧紧围绕市公司*培训工作的部署，进一步深化*五大内容培训。一是加强奥林匹克基本知识培训，弘扬奥林匹克精神，传播人文*理念；二是加强职业道德培训，激发广大职工爱岗敬业的干劲；三是深化岗位技能培训，激发职工岗位成才的热情；四是提升服务规范与文明礼仪培训效果，增强服务*的针对性和实效性；五是积极拓展职工外语学习的深度与广度，培育*邮政服务的主力人员。
要进一步加强组织领导。发挥*培训工作领导小组及办公室的职能作用，不断完善领导和工作机制。要在认真落实会议协调、督促检查、信息反馈、经验交流等制度的基础上，建立健全四项制度，即：培训管理考评制度、培训质量检查制度、服务测评制度、培训证书颁发制度。最终形成一套符合邮政行业特点和规律的培训模式。
要以*培训为切入点，在职工中广泛开展“迎*微笑服务行动”，不断提高邮政服务水平。首都窗口行业百万员工“迎*微笑服务行动”，是全市深化“迎*、讲文明、树新风”活动的重大举措，也是推动*培训成果转化的有效途径。活动在3月27日*会倒计时500天之际正式启动，贯穿全年。*邮政作为全市服务*的重要窗口，要积极响应、落实市里的统一部署，通过参与活动，把邮政行业特点、把*培训效果、把干部职工的参与热情和良好风貌、把企业为举办一届“有特色、高水平”的*会和构建和谐社会首善之区所做的工作充分展示出来。有关工作，市公司已经做出了安排，各单位要高度重视，认真组织，使自身的工作更好地与首都*和*邮政决战*、构建和谐的重点工作、热点活动紧密结合起来，营造全员齐参与的强大声势。
今年，*培训工作要全面完成。按照计划，我们已经开始了英语暨国际业务与国际礼仪的强化培训。培训涉及12个单位的240名职工，历时半年，是*会召开前夕*邮政最重要的一项培训，任务非常艰巨。希望各二级单位能够按照市公司的统一部署，广泛发动职工，有效整合资源，鼓足干劲，扎实工作，确保圆满完成今年的*培训任务。
在此我也说一下，原来觉得邮政的*培训水平、规模还是可以的。但据最新了解，我们与银行业特别是中行、公安系统相比，无论是从培训的数量还是质量上，都相差甚远。特别在英语的水平上，中行和公安系统都是四、六级以上的水平，而*邮政27000名职工中去年通过*市统一外语考试的只有68人，数量非常少，水平也是参差不齐相对较低的。所以在英语培训上还要进一步加大力度。
请人教处、党群部和公服处认真地把240人的重点培训抓好。这次培训后对确定的最终人选，市公司还要安排不少于两个月的集中培训，争取过了“十一”开始，在年底前结束。如果有时间，在明年上半年还要进行强化培训。同时，按照服务*的要求，仅仅240人还不够。*会期间，将有50多万外宾遍布全市各地，除原来要求的以东区局为主的工作继续做好外，其他单位也要进一步做好培训工作，既要突出重点，还要注意覆盖面，在*会举办时，我们力争做到每个服务网点至少有一人在英语上比较熟练。
二、加大工作力度，积极推动*邮政企业文化建设
今年是*邮政的企业文化建设年，公司党委对这项工作非常重视。刚才，管局党群工作部已经谈了推进工作的思路。在这个基础上我再讲四点意见。
（一）提高认识，把企业文化建设作为推进企业改革发展的有效手段和企业管理的重点工作抓紧抓好企业文化是企业核心竞争力的重要组成部分，是企业持续发展的精神支柱和动力源泉。
公司上下要进一步增强企业文化建设的紧迫感和责任感，站在提高企业管理水平、凝聚职工队伍、营造和谐氛围、塑造企业形象的高度，重视和抓好企业文化建设各项工作。
各级领导干部特别是党政主要领导要解放思想，转变观念，切实把企业文化建设作为关乎企业兴衰成败的大事来抓，在日常的领导和管理工作中自觉地运用企业文化的理念、手段，使企业文化渗透于企业改革发展、经营管理和服务工作的各个环节，使邮政服务的文化含量越来越高、使企业的人文色彩更加浓厚，最终通过企业文化建设，对内增强凝聚力，对外形成竞争）力，推动*邮政又好又快地发展。
（二）不遗余力地抓好企业理念的总结提炼和宣传灌输
企业理念是企业文化的核心。今年的党委工作报告，提出了*邮政企业文化建设铸魂、立道、塑形的三项主要任务，这里最重要的就是构筑企业理念之魂，弘扬企业的核心价值观。
一是对未确立的企业精神、经营理念、企业志向、管理理念等，要抓紧总结提炼。目前，在总结提炼企业精神、管理理念、企业志向和经营理念方面，已经做了大量的工作，取得了一定的进展并提出了初步的选择方案，要加快工作进度，最好能够在今年第三季度之前确定下来。
企业精神是企业文化的灵魂，是企业的核心价值观，现有的“以邮为业、爱局如家、邮件似生命、时限抵万金”产生于上世纪80年代，这一理念曾经对*邮政的发展起到了很好的推动和促进作用。进入21时世纪，特别是面对政企分开的新形势，这一理念也显示出了局限性。希望相关部门要认真研究，走内部征集、向先进单位取经和专家论证相结合的道路，尽快提炼出一个能够体现邮政特点、体现历史传承、体现文化内涵和时代特征的能够为广大干部职工所认可的企业精神。只有企业精神确立了，我们的企业文化才有了统领。
其他如企业志向、经营理念、管理理念等我们已经经过了多次研讨，形成了多个方案，待确定下来，要把这些内容汇编成册，拿出一个规范的文本向专家征求意见。最终我们要经过必要的程序，形成《企业文化手册》。
二是对已经推出的“服务人民、造福职工”的企业宗旨、“用户是亲人”的服务理念和“人人是人才、人人能成才”的育人理念等价值理念，进一步加大力度，强化措施，继续持之以恒、毫不放松地抓好宣传灌输工作，切实使企业文化理念在广大干部职工中入脑入心，落地生根，促进干部职工对企业理念由认知到认同、由认同到自觉执行的转变。
在加强理念宣灌的同时，还要组织干部职工学习企业文化基本知识，并及时地把*邮政有关企业文化建设的方针目标、工作部署、办法规定等传达给干部职工，使干部职工对企业文化建设的工作要求心中有数。特别是各级党员领导干部要带头学习、宣传、实践和推动企业文化。今年各级理论学习中心组要把企业文化作为一项重要内容安排学习，重点解决好领导班子成员什么是企业文化、为什么建设企业文化和怎样建设企业文化的认识问题，为加强企业文化建设的领导奠定基础。
先进典型是企业价值观的人格化、形象化、具体化，是企业精神的集中代表。加强典型建设是弘扬企业精神、推动企业文化建设的有效手段。各单位要进一步重视发挥典型的作用，积极培育、选树和宣传典型，用典型来推动企业文化建设，以典型的先进思想和高尚情操影响和激励广大干部职工在加快企业改革发展中充分发挥作用。
上周，*市委市政府进行了*市首批有突出贡献的高技能人才表彰，*邮政速递局*同志荣获了这一光荣称号，受到*书记、市长的接见，*日报连续两天在头版刊登了相关消息。除给予精神奖励外，市委市政府还对首批获奖的30人在物质上给予重奖，在奖励数额上已经超过了全国劳模。今天通报一下这个情况，同时要求全局的干部职工向*学习，争取在第二次评选时，*邮政还能够榜上有名，有更多优秀的企业职工进入到*市有突出贡献的高技能人才行列之中。
（三）以企业文化建设为切入点，加强职工思想政治工作，促进和谐企业建设
今年是*邮政公司成立的第一年，按照公司化运作的要求，企业机制、体制的改革和创新任务很重。今天开始，我们就要进行速递体制的调整，其他的改革也要陆续展开。昨天，计财处拿出了全公司1-3月份的报表，整个情况是近年来最好的，但与兄弟省市的差距还是比较大，完成计划进度仅列全国邮政第28位。
确保*邮政各项改革措施能够顺利实施、实现企业新的发展，需要上下一心，众志成城；需要广大干部职工的理解与支持；需要企业内部始终保持和谐向上的良好氛围。
因此，党政工团各级组织要进一步做好职工的思想政治工作，特别是利用好企业文化这一载体，在营造企业文化氛围、锤炼企业精神之中贯穿思想政治工作，以企业文化建设的不断深入推动思想政治工作方法、手段的创新。在*邮政改革发展的关键时期，把广大干部职工的认识统一起来、积极性调动起来、热情和干劲激发起来，不断增强企业的吸引力、凝聚力和向心力。
要按照公司党委的统一安排，精心组织好“热爱邮政，忠诚邮政、贡献邮政”主题教育活动，通过主题教育活动的开展，掀起广大干部职工投身邮政改革发展实践的新高潮。
（四）加强领导，建立健全企业文化建设的领导体制和工作机制
企业文化建设是一项系统工程，不仅是党委部门的工作，必须党政工团齐抓共管，干部职工共同努力，才能取得实效。要进一步树立企业文化是管理文化、领导者文化和一把手工程的观念，不断增强齐抓共管的意识，努力形成党委统一领导，领导干部带头推进、党政工团组织各尽其责、职能部门各司其职、职工群众全员参与的工作格局。要进一步加大对企业文化建设的软硬件投入，在人力、物力和财力上给予必要的支持，加强对相关人员的培训。
作为公司党委20*年度的一项重点工作，我们已经将企业文化建设纳入了对各单位的党建和精神文明建设考核。各单位要广泛发动各方力量，集思广益，上下齐动，切实把企业文化建设列入重要议事日程，做到与企业的改革发展、生产经营、管理、服务等工作同部署、同检查、同考核、同奖惩；一方面按照市公司党委的统一要求，保质保量地完成各项任务；另一方面结合实际，选准突破口，开展有本单位特色的企业文化建设活动，不断创造新的有益经验。
三、巩固领导班子专题民主生活会成果，推进企业领导干部作风建设取得新成效
作风建设是20*年*邮政干部队伍建设的重点工作。公司党委专门下发了意见，在廉政大会上进行了具体部署。同时，根据*市纪委、市委组织部、市国资委党委和集团公司党组的要求，组织了以加强领导干部作风建设为主题的两级领导班子民主生活会。
根据各单位反映上来的情况看，各单位领导班子成员紧密围绕主题，结合本人工作实际，从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面认真对照检查，剖析思想根源。通过专题民主生活会的会前征集意见、会上批评和自我批评，查找了存在问题，明确了整改措施和努力方向，应该说，各单位生活会质量普遍较高，达到了预期目的。
在这个基础上，各基层党委、总支、各个单位要进一步把改进和加强领导干部作风建设的工作抓紧抓好，对会前征集上来的基层意见和建议，要有则改之，无则加勉。针对群众反映较突出的领导干部工作方式方法等问题，要有针对性地加强干部教育，认真做好工作。特别是在当前企业实施各项调整、改革时，要教育党员干部增强大局意识、责任意识和奉献意识，发挥好模范带头作用。公司人教、纪检、党群等部门要继续跟踪各单位加强领导干部作风建设的进展情况，及时发现问题和总结经验。
对于部分单位领导班子在生活会上向市公司反映的一些具体问题，公司党委责成相关部门进行了认真研究，会以适当形式向各单位作出反馈。