思想道德和作风建设篇1
关键词：思想政治工作职业道德研究
加强思想政治工作，对于造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，保证党的政治路线的贯彻执行，有着重要的作用。思想政治工作是帮助人们树立正确的人生观、世界观和价值观。培养“四有”新人，充分调动群众进行两个文明建设的积极性和创造性的工作。因此，必须高度重视，切实加强，认真改进，才能促进人们的思想大解放和生产力的大发展。
职业道德建设是公民道德建设的重要组成部分。加强职业道德建设同倡导良好的社会公德、家庭美德一样，是我们建设社会主义道德文明的必经之路。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，职业道德在市场经济条件下的地位和作用愈加重要。反映在职业道德方面的问题也愈加突出，人民群众对职业道德的呼声也愈加强烈。所以，大力加强职业道德建设，对于推动社会风气好转、促进改革发展、稳定大局、保证社会主义市场经济建设有序地发展，具有重要的历史意义和现实意义。
1思想政治工作对提高职业道德水平有着重要的意义
1.1思想政治工作对职业道德建设的意义在市场经济高速发展的今天，行业不正之风屡禁不止，纠正行业不正之风已经成为人们强烈的要求，通过思想政治工作加强职业道德建设唤起每个从业人员的良知，在自己的岗位上树立道德观念，自觉地用道德的力量遏制行业不正之风。加强思想政治工作，必须既讲道理，又办实事，倾听群众呼声，了解群众情绪，关心群众生活。这是新形势下提高职业道德水平针对性和实效性的重要途径和重要办法。提高职业道德建设水平，是充分发挥职工大公无私、艰苦奋斗、不怕困难、热爱工作，在纠正行业不正之风，树立社会新风尚中，发挥模范作用，塑造高尚的主人翁形象。所以，我们必须加强思想政治工作，提高职业道德水平，真正使两个文明建设协调发展，比翼双飞。
1.2提高职业道德水平必须充分发挥思想政治工作的重要作用改革开放以来，人们的道德观、价值观发生了巨大的变化，原有道德观受到冲击，而新的道德观还未完全形成，这便产生出许多反传统的似是而非的道德信条。如表现在职业道德领域中的拜金主义，一切向“钱”看，有权不用过期作废等等。在错误的义利观引导下，过去一些受到批判的人生观、道德观又死而复燃，如个人主义、利己主义等。给社会主义市场经济条件下的职业道德建设带来了极大的冲击。究其原因，最根本的是道德观念上的“资”、“社”不分，把本来只能是经济领域应用的原则，如“等价交换”，扩大到政治领域和社会生活领域。在学习资本主义先进管理经验和科学技术的同时，把资产阶级落后的生活作风、人生道德观也当作改革的成果学来了。从而使人们的道德观念变得混乱不清，表现在职业道德思想上，就出现重金钱、轻义利、享乐主义和极端个人主义盛行，导致思想道德的沦落。因此，加强思想政治工作提高职业道德水平已经成为社会发展的需求。
1.3思想政治工作必须坚持以道德建设为主坚持以道德建设为主就要以坚持道德观、荣辱观为基本准则，结合理想教育、道德教育、传统教育，组织干部职工认真学习马列主义、思想、邓小平理论“三个代表”重要思想以及胡总书记提出的社会主义荣辱观，学习党的十一届三中全会以来党的有关加强思想政治工作的文件，联系实际，解决问题，自觉地坚持和维护党的四项基本原则，抵制腐朽思想的侵蚀。同时，领导干部要起到带头作用。领导干部要带头学习、深刻领会社会主义荣辱观的精神实质，坚持以身作则，认真加以贯彻执行。
2思想政治工作要注重抓好市场经济条件下的思想道德建设水平
从职业道德存在的问题来看，除了变革过程中深层次原因外，主要是道德思想滑坡所致，从产生问题的根源来看，除了经济上的原因外，也是由于没能坚持正确的思想指导和缺乏新的正确的职业道德原则所造成的。
因此，在市场经济条件下，职业道德领域的思想政治工作必须注重抓好以下几方面的思想道德建设工作。
第一，要正确理解市场经济是竞争经济的内涵，明确公平、公正竞争原则与行业、部门的垄断行为和不必要的行政干预是不相容的。尤其是与权力进入市场腐败现象的形象是格格不入的。
第二，要树立市场经济是法制经济的新观念，懂得运用法规，契约，用社会主义的思想道德来规范市场、规范自己的行为。一切坑蒙拐骗都是违法的。只顾眼前利益，只顾个人利益都是不道德的，终究要失败的。
第三，要抓好领导干部的思想道德建设，领导干部的思想道德教育素质的高低不仅关系到执行政策和工作的好坏，也关系到党的风气和党的形象。只有领导自身做好了，党风才会好，政风才会好，社会风气才会好。我们的各级部门要把加强领导干部的职业道德建设作为一件大事来抓，象抓经济一样，真抓实干。我们的组织部门要坚持正确的用人标准，重视干部的人才的思想道德建设，坚持“德是才之资”的德才标准，把道德素质差，作风恶劣、、缺乏“官德”的投机分子清除出干部队伍。
第四，我们的企业、事业单位，社会各部门都应根据自己的行为特点制定可行职业道德公约和守则，真正用社会主义的思想道德武装头脑，指导行动，规范行为。继承和发扬在长期革命和建设中形成的优良传统，发挥思想政治工作的优势。把思想道德建设落到实处。
思想道德和作风建设篇2
一、思想道德建设是党风廉政建设的磐石
社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，有什么样的思想道德水平，就会有什么样的社会文明和风尚。时代呼唤着高尚的思想道德，但由于我国是具有封建专制历史很长的国家，封建残余思想如特权思想、等级观念、封建观念、私有观念等根深蒂固，加之在社会主义市场经济条件下，外来文化泥沙俱下，鱼目混珠，资产阶级的腐朽思想、价值观念和生活方式渗透进来，而我国的法制还不够健全，人们分辨是非、美丑的能力和抵御腐朽思想的能力也还有待提高，在这种情况下，就出现了这样那样的问题，如果思想道德建设的问题解决好了，就可以从根本上提高人们抵御腐朽思想文化侵蚀的能力，这对于社会的稳定，经济的发展无疑具有积极的推动作用。
执政党的宗旨和使命要求加强思想道德建设，党风建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，“党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对腐败，越要提高拒腐防变的能力”。“加强思想道德和纪律教育，表彰勤政廉政典型，督促各级党员领导干部加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，自觉经受住改革开放和发展社会主义市场经济条件下执政的考验。”我们的党员和领导干部应该充分认识到，腐败损害着人民群众的民利和利益，侵吞着人民群众的劳动成果，毒化着社会风气。如果我们不能有效地开展反腐败斗争，我们的党就会走向自我毁灭。因此，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，越是加大经济改革和对外开放力度，共产党员尤其是党员领导干部越要坚定共产主义信念，身体力行共产主义道德，大公无私，清正廉洁，服从大局，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。反腐倡廉以来所中箭落马者，无一不与“贪”字有关，而最根本的是他们丧失了共产主义道德要求，不具备真正的公仆思想的道德素质，陷入了追逐私利的牢笼，以至坠入犯罪的深渊。人是生灵，自然富有七情六欲，但人与低级动物不同，由思维和理智控制情和欲，不似动物由本能所支配，人民公仆更不能等同于一般人，应是有高度觉悟和高尚道德的人，对欲念理该自觉节制。戒贪，不是强忍和节欲，而主要是以高尚的道德精神陶冶自己的心灵，用严格的道德标准约束自己的行为，是发自内心的自觉，是对真善美的信守。
二、加强思想道德建设能够有效促进党风廉政建设
恩格斯早就说过，人们“行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的愿望的动机，才能使他们行动起来”。这就是说人们做任何事情，都有其思想上的根源，腐败现象的产生当然也是一样。因此，要杜绝腐败，搞好廉政建设，不但要注意建立完善的廉政制度，更重要的是要注意清除产生腐败的思想根源。我们党已经充分认识到这一点。同志在《大力提高领导干部思想政治素质》一文中指出：“提高领导干部思想政治素质，是抵御各种腐朽思想侵蚀的根本措施。”《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》更是明确指出：“加强理想信念和廉洁从政的教育。党员干部要坚定共产主义的远大理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确对待权力、地位和自身利益，做人民的公仆。要在思想上解决好参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么的问题，自觉抵制各种剥削阶级腐朽思想的侵蚀，增强拒腐防变的能力”。因此，加强思想道德建设，努力提高共产党员和领导干部的自身素质；提高广大人民明辨是非，关心党的事业的主人翁意识等等，对于坚持不懈地加强党风廉政建设，深入持久地开展反腐败斗争，现象具有积极的现实意义。
加强思想道德建设，牢记党的宗旨，必须坚持马克思主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是要用中国特色的社会主义理论武装全党。党员尤其是领导干部要进一步掌握理论的科学体系和精神实质，要加强锻炼，树立公仆意识，发挥党的优良传统和作风，保持共产党人艰苦朴素的本色，增强拒腐防变的免疫力，做到“拒腐蚀、永不沾”，要“堂堂正正做人”；共产党员要自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，要求别人做的自己首先要做到，处处起表率作用；要牢固树立全心全意为人民服务的思想，以党的利益和人民利益高于一切，反对和抵制拜金主义、享乐主义和个人主义，自觉节制那些邪恶而又无理的欲念，心中时时挂记着人民大众，牵挂着党的事业，勤勤恳恳地为党和人民谋利益，不为自己谋私利。
加强思想道德建设，强化法制观念，提高民族思想道德素质，对社会风气的好转有着积极的现实意义。社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，靠教育也要靠法制。《中央关于加强和改进党的作风建设的决定》要求，全体党员要“增强纪律观念和法制观念，自觉用党纪国法规范自己的行为”。党的十六大也指出：“加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力。党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范。”全面加强社会主义思想道德建设，大力提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境，遵纪守法的社会公德及职业道德、对于纠正行业不正之风有重要意义。同时普及法律知识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利和义务，懂得自己工作和生活有关的法律，自觉地按照法律法规工作和生活。特别是要让每个领导干部懂得什么是廉政行为，什么是腐败行为，什么是守法，什么是违法，依法行使党和人民赋予自己的权力，依法加强社会生活各个方面的管理。这对于提高公民对党、政工作作风的监督意识，自觉地与违法犯罪行为作斗争，维护社会新风尚都有很大的促进作用。
三、党风廉政建设对思想道德建设的根本要求
改革开放以来，我们党非常重视端正党风，加强廉政建设、反对腐败的工作。邓小平、、等都曾多次告诫全党：党风关系着执政党的生死存亡。党风廉政建设同样要靠教育和法制，并且与思想道德建设相互作用，互为能动。
首先，思想道德建设必须进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。2006年3月，同志提出了新时期社会主义荣辱观。“八荣八耻”精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，囊括了爱国主义、集体主义、社会主义主流思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是科学世界观、人生观、价值观的生动体现和思想道德建设的核心内容，也是领导干部塑造完美个人品行和健全人格的基本要求。同志关于社会主义荣辱观的重要论述，对培养和建立与时代相适应的新型价值观具有重要现实意义。爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践，是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。随着我国社会的深刻变革，人们的思想观念、生活方式和价值取向无不都在向多元化方向发展，但热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，始终是当今中国社会的主流，这是不容易置疑的。集体主义是人民群众热爱祖国，对社会负责、克服自我的集中体现。只有通过这样的教育，才能使人们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；才能正确处理国家、集体和个人的利益关系；真正做到大公无私、廉洁自律，才能牢固树立为人民服务的好思想。
其次，思想道德建设必须开展社会公德、职业道德、家庭美德教育。只有大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德；大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德；大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系，才能做到尊重人、关心人，热爱集体、热心公益、扶贫帮困、为人民多做好事，反对和抵制拜金主义、享乐主义和个人主义，反对小团体主义、本位主义，反对损公肥私、损人利己；才能形成良好的道德氛围和廉洁自律的社会风气，广大党员、领导干部才能真正地做到廉政勤政，当一个人民的好公仆；才能坚决纠正行业不正之风。
思想道德和作风建设篇3
“八荣八耻”是军工企业核心价值体系建设的科学指南
进入新世纪以来，受市场经济大潮的冲击，社会上拜金主义、享乐主义和浮华奢靡之风有一定市场，而艰苦奋斗的优良传统在一部分党员干部的头脑中被弱化和淡忘。在一些社会成员甚至是党员干部中存在着信念淡化、道德缺失、诚信丧失、信誉不存的现象，一些人忘记做人的原则，丧失了道德底线，在许多场合，很多时候，不时出现“好人难做”“好人倒霉”等怪现象，形形的是非观念和社会现象又渗透到军工企业内部，冲击着人们的道德底线。随着军工企业改革的不断深化，各种利益关系的调整，原有的格局被打破，新的格局正在建立或未完全建全，存在新观念与旧观念、新机制与旧机制、新的利益群体与旧的利益群体等矛盾的冲突，职工的主人翁地位得不到落实，损害职工群众利益的事件时有发生。要解决这些问题，最根本最有效的方式和途径是：全面加强军工企业职工，特别是各级管理人员的思想道德建设，端正其是非观，牢固树立社会主义荣辱观。
近年来，党和国家在公民道德建设方面大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本管理规范，总书记在提出“八荣八耻”时强调指出“在我们的社会主义社会里，是非善恶美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”弘扬“八荣八耻”，扫除八耻是正风气，明教化的旗帜，是社会主义价值观的共同基础，是加强社会主义思想道德建设的科学指南。
作为国有军工企业，惠安公司近年来十分重视职工的思想道德建设，为此做了大量扎实有效的工作。公司党委每两年开展一次民主评议党员和民主评议党支部活动，对全体党员进行先进性教育；年年进行创先争优评比表彰活动。公司党政每年评选一次“劳动模范”“优秀党务工作者”“精益生产培训师”，每年组织各项劳动竞赛、技能大赛，开展技术比武活动，树立表彰一批先进模范单位和个人，积极组织各项文化体育活动，把每年八月份确立为企业文化月，持续深入开展精神文明建设“三创建两争当一评选”活动，将职工思想道德建设活动形象化融入各项活动之中，有力地促进职工思想道德水平的提升，使公司的文明风气不断改善，“四有”职工队伍建设、职工素质明显提升，企业凝聚力大大增强。
以六个结合推进军工企业职工思想道德建设
在企业中，形成良好的道德风尚是广大职工的强烈愿望，是构建和谐企业的重要组成部分，也是落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会的必然要求。惠安公司各级党组织把开展社会主义道德建设作为向干部职工和群众进行世界观、人生观、价值观再教育的一次重要时机，有步骤、有计划、分层次开展学习教育活动，做到六个结合，促进职工思想道德建设水平不断提升。
与巩固党员的先进性教育成果相结合。把加强思想道德建设与巩固党员的先进性教育、“创先争优”成果相结合，建立完善加强党员思想道德建设，永葆先进性，创先争优长效机制。惠安公司把先进性教育、创先争优活动作为一项长期的系统工程，深入抓实抓细，按照“党员是主体，领导作表率，支部唱主角、制度做保证”的工作思路，抓好先进性教育、创先争优活动。把落实公司关于“十要十不要”的具体要求贯穿始终，用制度保证先进性教育和创先争优成果的真正巩固，使社会主义荣辱观成为党员发挥先锋作用的强大推动力，成为党员立足岗位多做贡献的无穷动力。
与领导干部的思想政治建设相结合。榜样的力量是无穷的。领导干部的道德修养关系到企业生产经营的全局，是企业道德建设的关键，领导干部必须在企业道德建设方面发挥带头作用、示范作用。要放下架子经常深入基层，深入员工，虚心向员工学习。要有高尚的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白做事，始终保持清正廉洁。不仅要带头弘扬社会主义道德风尚，抵制歪风邪气；还要把握好自己的行为，做到自重、自省、自警、自励，克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义，真正做到一身正气，两袖清风。不断增强领导干部的宗旨意识、服务意识、大局意识、法纪意识和诚信意识，提高各级领导干部的政治觉悟、思想道德境界和情操，端正领导干部的世界观、人生观、价值观以及权力观、政绩观、群众观、是非观、荣辱观。工作生活学习中，领导干部要争做好学上进、勤政廉洁、勤俭节约的模范，通过点滴小事一步步地在员工中树立起威信和良好形象，用自己人格的力量去感染人、说服人、凝聚人。把工作落到实处、干到实处，把问题解决彻底，使工作取得实效。
与职工道德教育、党员教育管理相结合。职工是办好军工企业的基本力量，他们从事的工作涉及企业内外生产经营管理的方方面面，他们的道德风貌同样关系到企业的生存和发展。因此，员工的道德建设是企业道德建设的基础。应高度重视道德教育工作，不仅要有意识、有组织、有计划地进行系统的道德灌输和传播，把企业道德、职业道德等作为员工岗前和岗位培训的重要内容，帮助员工了解、熟悉与本职工作相关的道德规范，培养敬业精神；还要善于利用环境的潜移默化、社会风气的影响、新闻宣传的调节、标语口号的提醒、优秀人物的示范等活动，来达到道德教育的目的。此外，要特别重视党员的教育管理，教育广大党员学习增强觉悟，在企业安全生产、质量管理、经营发展、共建和谐中发挥模范作用，认真执行《党委工作制度》，按照基层组织建设年的要求，夯实支部基础工作，实现支部工作制度化、规范化。在巩固已取得成果的基础上，把社会主义荣辱观教育、理想信念教育、党性党纪党风教育、思想道德建设作为党员教育的重点，促使党员的思想境界和道德情操逐步提高。
与加强职工自我道德修养相结合。在一个企业中，如果广大职工具有良好的道德素质，人们就会自觉地遵纪守法，也就有利于建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与环境和谐相处的文明企业。而职工道德素质的提高除了要靠道德教育，更要靠自我道德修养。调动职工的自觉性、主动性，促使他们加强道德修养，自觉用道德规范来约束自己的行为，从而形成道德行为习惯，是提高职工道德素质的重要途径。为此，企业的党、政、工、团及其他群众性组织，应以组织的力量，大力提倡加强道德修养，并促进形成人人自觉加强道德修养的良好氛围。
与创新企业思想政治工作相结合。军工企业职工思想道德建设是军工企业思想政治工作的一个领域，运用军工企业思想政治工作的机构、形式和经验，把军工企业的思想政治工作贯穿于企业职工思想道德建设之中，是军工企业职工思想道德建设的重要保证。因此，要充分运用思想政治工作阵地进行宣传教育，夯实企业职工思想道德建设的思想基础。首先是要解放思想，更新观念，抛弃墨守成规、安于现状、因循守旧的思想，要敢于面对新形势，勇于探讨新问题。结合企业生产经营的实际，在思想政治工作的内容上增加本企业个性内容，增加改革和生产经营的操作性，减少空洞说教。同时在形式上要选择恰当载体，使思想政治工作的内容得到更好的发挥，更容易被员工理解和接受，更深入员工心中。
思想道德和作风建设篇4
关键词:社会主义新农村;思想道德建设;和谐社会
随着农村经济和社会的发展,农民的思想道德素质和科学文化素质都得到了很大程度的提高,然而在当前的农村思想道德建设中也存在着不容忽视的问题,面对社会转型期农村新旧问题的交织冲撞,探讨社会主义新农村思想道德建设的新思路,为社会主义新农村建设提供精神动力、道德支撑和思想保证,是关系到富国强民的重要课题。
一、新农村思想道德建设的重要性
我国作为一个人口众多的农业国家,农村发展是重中之重,“三农”问题是关系到统筹城乡发展、全面建设小康社会、进行现代化建设、共同富裕、可持续发展等一系列我国经济社会发展的全局性问题。经济发展是建设社会主义新农村的中心环节,然而政治、文化、道德对经济的发展具有强大的反作用,社会主义新农村建设包括“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”5个方面,只有物质文明、政治文明和精神文明全面发展的农村,才是真正意义上的社会主义新农村,良好的乡风民风、稳定和谐的社会环境、民主的决策管理、健全的法制基础是保持农村经济快速、持续、健康发展的根本保证。同志指出:“社会风气是社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望,也是经济社会顺利发展的必然要求。”因此加强农村思想道德建设,是当前农村经济发展的迫切需要,也是提高全民族思想道德素质、科学文化素质的重要前提。
二、农村思想道德建设现状分析
随着经济的发展,农村居民的思想道德状况和文化生活水平显著提高,农民的自立自强意识、商品意识、竞争意识、求知意识、时效意识都得到增强,然而转型期也带来了农村新旧问题的交织冲撞,经济利益主体的多元化使社会主流文化在一定程度上被弱化,各种亚文化不断充斥人们的思想,影响人们的道德行为,出现了与社会主义新农村建设不相适应的思想观念。
(一)信仰流失
近年来我国农村出现了一股“信教热”。各种地下宗教、力量和民间迷信活动正在快速扩张和“复兴”,一些地方农村兴起寺庙“修建热”和农民“信教热”,正在出现一种“信仰流失”。针对河北(闵淑范、韩松青,2002;傅国钧,2002)的调查表明,农村地下宗教活动滋生,封建迷信活动是当前一个带有倾向性的社会现象。地下宗教、力量和民间迷信只是我国农村“信仰流失”的一种,属于普化宗教的范围,而相对普化宗教,制度宗教也是“信仰流失”的一个重要组成部分,仅以基督教为例,在国家正规宗教部门所统计的2000万人数之外,还存在大量的数以亿计的信仰人数,农村信仰流失规模很大。这种现象的出现在一定程度上说明了农村基层组织建设薄弱,也说明了我国农村的文化产品供给贫乏,与庞大的农村文化需求相比,目前中央政府对农村的文化公共产品投入还属杯水车薪。
(二)精神贫困
随着社会经济的发展,生产力水平的不断提高,农民有更多的时间和精力投入到精神文化生活中,然而他们的思想观念、角色意识、行为方式、生活方式却无实质性的改变,精神贫困是农民的一种生存状态。精神贫困是“因种种发展障碍和制约因素造成的某一社会群体或个人在思想道德素质、文化知识水平,价值观念、价值取向和风俗习惯、思维方式和行为方式上落后于社会主要物质生产方式,以致影响物质生活资料获取和精神生活需求满足的生存状态。”农民的物质生活水平虽然提高了,但是精神文化水平及精神状态却没有出现相应的跟进或提升,各种社会文化性问题开始浮出水面,如婚姻家庭、、精神文化生活等,农民的精神生活陷入虚无状态,只能靠打麻将、买码等消磨时光、寻求刺激。这种思想境界低下、道德意识缺失、文明素养滑坡、价值观念陈旧的现象大量存在,造成这种现象的原因是农村的非组织化和农村自身缺少外来信息的有效流入,农村精神文化产品供给缺乏。
(三)道德失范
在社会转型期,传统的村庄成员之间那种良好的人际关系不断淡化,村庄成员之间的角色行为、思维方式、社会心态、价值观念都发生了变化,村庄成员之间交往的功利性和目的性越发浓厚,心理交往距离扩大。在家庭内部,代际“观念沟”的存在使得代际之间的交流无法正常实现,农民家庭关系日益理性化,孝道衰落,消费主义和享乐主义盛行,公共生活日益萎缩,公共舆论日趋无力,传统的家族伦理已经不能发生作用,集体主义伦理也退出历史舞台。生态伦理意识在市场经济的作用下也严重削弱,在个人利益或局部利益的驱动下,许多农民为了眼前的经济利益,滥砍滥伐、乱捕乱杀、乱排乱放,滥用农药,致使农村生态伦理道德水平下降,造成严重社会后果。农民诚信缺失的状况同样不容乐观,农副产品中掺假现象屡见不鲜,在蔬菜生长期使用违禁农药,在家畜、家禽生长期喂催肥剂,这些不良行为严重影响到食品的安全并直接损害了他人利益。农民骗贷、欠贷现象也较为普遍。农村道德失范的出现是由于“经济利益”成为村庄逻辑的普遍核心,伦理道德已不能满足农民对物质利益的需求。
三、新农村思想道德建设思路探讨
加强新农村思想道德建设的重点在于提高农民素质,提高农民思想道德水平,并按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”这一建设社会主义新农村的要求,保证文化教育资源的共享,创造乡风文明认同平台,建构主流道德秩序,保持经济利益与社会利益之间的平衡,建立民主管理的社会环境,需要诸多因素的共同努力。
(一)发展现代农业,增加农民收入,保持经济利益与社会利益之间的平衡
人们的道德观念,归根到底,由他所处的经济地位决定。一般来说,有什么样的经济地位和什么样的利益关系,就会有什么样的道德观念和道德意识。农民的道德素质、道德水平的高低在一定程度上受到其物质生活水平的制约。因此,现阶段要加强农村思想道德建设,就必须把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务。正如总理强调:“建设社会主义新农村必须坚持以经济建设为中心,推动农村全面进步,要始终把发展农村生产力放在第一位,大力发展现代农业,全面繁荣农村经济,特别是稳定发展粮食生产,持续增加农民收入。”
道德对社会发展还有其相对独立性,这种独立性的一个重要表现就是道德的变化、道德意识的发展往往同社会经济关系、经济发展水平和生产力发展水平不完全一致,道德的变化往往落后于经济关系的变化,但有时又可以成为经济关系变革的先导。农村经济发展,农民收入提高,思想道德水平却没有出现相应的跟进或提升,这需要注意在大力发展农村经济的同时,考虑社会公共利益和公共理性,加强农民思想道德建设,保持经济利益与社会利益之间的平衡。
(二)办好农村教育,繁荣农村文化,培养社会主义新型农民
提高农民科学文化素质和思想道德水平,健全县域职业教育培训网络,加强农民技能培训,广泛培养农村实用人才,用现展理念引领农业、用现代科学技术改造农业、用现代产业体系提升农业、用现代经营形式推进农业,用社会主义荣辱观统领农村思想道德建设,教育农民群众,推进广播电视村村通、文化信息资源共享、乡镇综合文化站和村文化室建设、农村电影放映、农家书屋等重点文化惠民工程,建立稳定的农村文化投入保障机制,形成完备的农村公共文化服务体系,满足农民日益增长的精神文化需求,以科学发展观引领农民思想道德建设,培养社会主义新型农民。
(三)提高生态伦理观念,加强基础设施建设,营造良好的村风民风
生态伦理建设关系到农村经济的可持续发展,是农村精神文明建设的重要环节,在农村新一轮经济改革中,要以科学发展观引领农民思想道德建设,把环境教育纳入农民教育体系,强化农民生态环境道德观念,理性控制各种欲望和行为,有节制地开发和消费自然资源,推进生态伦理建设的法治化,增强农民的环保意识,实现人与自然的协调发展。同时加强农村基础设施建设,改善农民生产生活条件,解决农民群众行路、饮水、用电、物资供应、垃圾处理等方面困难。为农民参与农村社区的社会生活,提供公共的空间。注重村风民风建设,加强农民思想道德教育、法制教育,增加农民的守法意识和诚信意识,提高农民的道德水平,营造文明和谐的社会风气。
(四)加强基层党组织建设,发挥先进典型示范作用,调动人民群众积极性
加强农村思想道德建设关键在党,农村基层党组织是党在农村工作的基础,大力发扬党的优良传统和作风,密切党群干群关系,建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村基层干部队伍,深入开展反腐倡廉教育,弘扬求真务实、公道正派、艰苦奋斗的作风。同志指出:“搞好农村党组织建设,发挥党员先锋模范作用,是加强党对农村工作领导的基础一环。”党员干部要以身作则,言行一致,廉洁自律,抵御各种腐朽思想的侵蚀,为群众做出榜样。充分发挥先进典型的示范带动作用,还要善于从农民群众中去发现和运用先进典型,树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模,让广大农民群众从感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
开展农村思想道德建设要充分调动人民群众的积极性。农民是农村的主人,必须尊重农民的主体地位,“以农民为本”,倾听他们的意见,吸引广大农民群众自觉参与民主管理和文化活动。教育工作者应该切实转变思想教育观念,采取多种教育、多渠道教育的教育方式。只有切实为广大农民理解和支持,才能增强农村思想道德建设的鲜活力、吸引力和实效性。因此加强农村思想道德建设,就必须结合农村改革和发展的实际,选择适宜载体,开辟多种途径,探索农民群众喜闻乐见、符合他们审美心理和当地文化习俗的方式方法,因地制宜,使农民在潜移默化中受到教育。
参考文献:
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思想道德和作风建设篇5
同志们：
今天，我们在这里召开全区思想道德建设大会,旨在宣传典型，表彰先进，进一步做好公民思想道德建设工作，为我区经济社会发展奠定坚实的思想基础。刚才，大会表彰了思想道德建设中涌现出的道德模范，命名了区级文明单位、文明村组和十星级文明户，区委常委、宣传部长马胜英同志对今年我区的思想道德建设工作做了全面总结。在此,我代表区委、人大、政府、政协向受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺，向长期奉献在思想道德建设工作一线的广大干部群众表示亲切的问候和诚挚的感谢！下面，我就加强思想道德建设讲四点意见：
一、统一思想，提高认识
加强思想道德建设，推进形成良好的社会风尚，是建设和谐社会的重要内容，是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，实现经济、政治、文化和社会建设相协调，全面推进跨越式发展具有十分重要的意义。
（一）加强思想道德建设，是构建社会主义核心价值体系的内在要求。党的十七大明确指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，要坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。我国改革开放的30年伟大实践也充分证明，社会主义核心价值体系作为社会主义社会的主流意识形态，是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是建设和谐文化的根本，也是思想道德建设的核心内容。没有社会主义核心价值体系的引领，和谐文化建设就会失去根本，思想道德建设就会失去方向。要通过加强思想道德建设，努力把社会主义核心价值转化为广大群众的价值取向、愿望要求和自觉行为，进一步在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，为推动经济社会又好又快发展提供强大的精神动力。
（二）加强思想道德建设，是实现我区经济社会跨越式发展的重要保证。思想道德建设是文化软实力，在地方经济社会发展中凝心聚力的作用越来越突出。实现我区经济社会跨越式发展的目标任务，迫切需要加强思想道德建设和先进文化建设，充分发挥精神文化的亲合力、感染力，把全区各方面的力量汇集起来，鼓科学发展之劲，聚和谐发展之力，谋跨越发展之策，形成推动跨越式发展的强大合力。思想道德建设也是软环境，在地方经济社会发展中，环境的塑造功能越来越强大，文明程度、文化氛围和城乡居民道德素质，已日益成为经济社会发展的重要因素。在当前全面实行对外开放、政策均等、发展硬环境相近的情况下，推进我区经济社会跨越式发展，只有塑造良好的文化软环境，增强文化软实力，我们的招商引资、聚集人才、发展经济工作才能有优势，有支撑，有后劲。
（三）加强思想道德建设，是构建和谐的有力保障。近年来，我区紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》，组织开展了一系列富有成效的活动，涌现出了一批符合社会主义核心价值体系的思想道德先进人物，全区精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，全区广大干部群众的思想道德观念发生了很大变化，科学、文明、健康的生活方式已成为人们的普遍追求，社会风气日益好转。但是，随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化，公民道德建设工作中还存在不少薄弱环节，存在一些与社会健康发展要求不相适应的突出问题。在机关单位，还存在纪律作风松驰、人浮于事、管理不严、风气不正等影响政府形象的问题；在各行业，还有假冒伪劣商品充斥市场、偷税漏税屡禁不止、商业欺诈、逃废债务等问题；在家庭和社会生活中，还存在一些公德意识、家庭美德意识和法律意识比较薄弱的问题；等等。这些问题如果不能得到及时有效地解决，势必会对我区改革开放和跨越式发展产生不良影响。因此，加强思想道德建设，是构建和谐的有力保障，我们一定要从推进全区跨越式发展、构建和谐的大局出发，充分认识加强思想道德建设的重要性和必要性，把加强思想道德建设作为一项长期的战略任务，主动适应新形势、新时代的要求，不断巩固已有成果，积极探索新形势下思想道德建设的特点和规律，不断创新内容、形式和机制，努力推动全区公民思想道德建设再上新台阶。
二、结合实际，深入推进
思想道德建设是一项长期而复杂的系统工程。当前，需要我们进一步结合实际，抓住关键，重点突破，深入推进，真正在工作中取得实效，在发展中求得突破，充分发挥思想道德建设对经济社会发展的软实力作用。
（一）大力开展“四德”教育活动。社会公德建设方面，要加强党政机关干部职工的思想道德建设，教育广大干部职工树立大局意识和宗旨意识，加强机关效能建设，增强服务群众、服务基层的自觉性；要在窗口服务行业广泛开展优质服务活动，以优质服务传播文明、展示形象；要在全社会广泛开展形式多样的文明创建活动，引导广大人民群众不断提高自身道德修养；要结合城乡环境整治，广泛开展“争创文明城市、争做文明市民”教育活动，杜绝不文明行为，形成“人人爱护城市环境，人人争做文明市民”的良好社会风尚。职业道德建设方面。在党政机关中，要以办事公道、勤政廉洁为重点，突出依法行政、廉洁从政、提高效率等内容，大力开展信用建设，提高政府的服务质量、服务效率和服务水平，以干部职工的良好作风为我区的诚信建设做出表率；在企事业单位中，要以明礼诚信、信誉兴业为重点，突出经济信用、质量信用、价格信用、劳动信用等内容，大力开展企业信用建设，促使企业诚信经营；在个体工商户中，要突出经营信用、劳动信用等内容，开展文明个体户评选活动，引导他们争做诚信商户；在进城务工人员中，要以诚信立身、自尊自强为重点，着力解决部分进城务工人员诚信道德意识淡薄等问题。要把发展信用文化、开展信用教育作为诚信建设经常性、基础性工作来抓，深入学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展信用守约宣传教育活动，促进社会风气的明显好转。家庭美德建设方面。要重点抓好家庭关系和邻里关系两个重点，树立家和万事兴的观念。在家庭中，要提倡男女平等，反对家庭暴力；倡导民主平等，教育引导家庭成员之间互勉共进、互信互谅，以诚相待、忠实真挚，宽容大度、谦恭礼让。要大力弘扬勤俭持家的家庭美德，倡导节俭、科学的消费观念，培养高尚的道德情操和审美情趣，自觉追求和谐、高尚的精神生活。要大力弘扬邻里团结的家庭美德，创造友善互助的邻里环境，倡导和睦相处的邻里关系，营造充满友谊、和睦融洽的邻里氛围。个人品德建设方面。要教育广大干部群众进一步增强感恩意识，牢记父母的养育之恩、朋友同事的帮助之恩、师长的教育之恩、组织的培育之恩，善待组织、善待公众、善待个人，自觉献爱心，做贡献，热心公益，见义勇为，回报社会。要利用重大节假日，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，增强群众对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。要教育引导干部群众从对父母、对长辈最基本的“小爱”做起，延伸到对工作、对事业的“热爱”，升华为对党、对人民、对祖国、对社会主义的“大爱”。尤其要以公务员和青少年为重点，通过教育实践，使广大公务人员成为立党为公、执政为民的模范实践者和推动者；使青少年人群成为践行公民思想道德最活跃的群体，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，长大后做好新时期的建设者和接班人。
（二）充分发挥典型示范带动作用。今天，是我区有史以来第一次召开全区性思想道德建设暨道德模范表彰大会，受表彰的单位和个人数量多达107个，涉及了全区各个系统、各个行业的先进模范。这是个良好的开头，说明了我区对群众思想道德建设的高度重视，也体现了党和政府对先进典型的尊敬。我们要充分发挥典型的引领作用，让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中得到感染，受到鼓舞，汲取力量，赋予行动。要严格按照“上面典型不能多，标准高，下面典型不能少，更感人”的要求，积极调动各方面力量，运用各种有效途径，使思想道德建设覆盖城乡基层，覆盖所有人群，形成思想道德建设人人参与、建设成果人人共享的生动局面。要坚持先进性和广泛性相结合的原则，注重把握思想道德建设领域涌现出来的先进典型，大力宣传他们的先进事迹，影响和带动广大干部群众积极参与思想道德建设活动。我们今天在这里召开的思想道德建设先进事迹报告会，就是一种典型宣传和推广形式。要号召全区各级党员干部、工商企业经营者和广大市民向他们学习，学习他们勤政爱民、廉洁自律的公仆意识，学习他们诚实守信、奉献社会的良好商德，学习他们热心公益、扶贫助困的优秀品质，学习他们见义勇为、助人为乐的高尚情操，努力形成党员干部争做“人民满意好公仆”，工商业户争做“诚实守信好业户”，广大市民争做“尚德守法好公民”的良好社会氛围。
（三）切实加强未成年人思想道德建设。青少年是祖国的未来，是中国特色社会主义的希望所在。不断加强和改进未成年人思想道德建设，是我们义不容辞的神圣职责。要把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆上重要日程，认真总结经验，不断改进创新，探索长效机制，采取有效措施，扎实推进各项工作。要积极开展未成年人思想道德建设工作调研活动，着力加强对新时期未成年人群体、未成年人现象的调查研究，充分了解和掌握未成年人思想道德现状，探索新形势下未成年人思想道德建设的特点、规律和对策，寻求新时期加强和改进青少年思想道德教育的新方法。要努力营造有力的舆论环境、文化环境和法制环境，形成尊重未成年人、爱护未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的良好社会氛围。要加强爱国主义教育基地建设和公益性文化设施建设，并逐步实现对未成年人免费开放。在完善现有校外活动场所的同时，尽快建立适合未成年人参加生产劳动和社会实践的综合素质教育基地。要加大整治网吧力度，严厉打击网络色情，有效实施净化校园及周边环境等文化环保工程。要不断巩固和加强学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育网络，形成相互衔接、相互贯通、相互补充的未成年人思想道德教育格局。
三、积极探索，大胆创新
准确把握新时期、新形势下思想道德建设的特点和规律，切实增强思想道德建设的针对性、实效性和吸引力、感染力，是我们进一步推动全民素质的重大课题。我们一定要在思想道德建设上注重研究新情况，解决新问题，走出新路子。要创新思维方式。要紧随社会发展，积极转变思想观念，在继承优良传统的基础上坚持与时俱进，在总结新鲜经验的过程中坚持开拓创新，积极借鉴一切有利于促进思想道德建设的有益经验，一切有利于提高人民精神境界的文化成果，一切有利于发展社会主义文化的管理方式，确保思想道德建设工作永葆生机和活力。要创新内容。要把思想道德建设与经济建设相结合，加强诚信教育，强化信用意识，为经济建设提供良好的思想道德环境。要深入挖掘中华民族传统美德和优秀革命道德的时代内涵，深入研究社会主义新风尚的时代特征，深入回答改革开放实践对思想道德建设提出的时代课题，从理论和实践、历史和现实的角度，探索建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。要创新方法。要继续深入学习贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观指导思想道德建设，把这项工作与正在深入开展的各种群众性精神文明创建活动结合起来，多用群众喜闻乐见、易于接受、便于参加的方式开展工作，让群众对抽象的道德规范有具体的感觉，从亲身参与中受到教育，得到提高。要创新手段。在充分用好报刊、广播、电视等传统新闻媒体的同时，注重运用互联网、手机短信等新渠道，传播先进思想文化。要促进思想道德建设由传统的“灌输型”向“渗透型”转变，由“单一他律型”向“他律自律结合型”转变，推动思想道德建设开创新局面。
四、加强领导，确保实效
一是要加强领导，明确责任。要加强党对精神文明建设的领导，进一步健全党委统一领导，形成党政齐抓共管、部门各负其责、文明委协调指导的领导体制，完善引导和带动社会各界和广大群众积极参与的工作机制。各部门、各单位要加强对思想道德建设工作的领导，进一步完善工作制度，理清工作思路，明确工作目标，把长远目标与阶段性目标结合起来，把原则要求与具体措施结合起来，狠抓工作落实，确保思想道德建设扎实推进，富有成效。要进一步强化责任，把思想道德建设的各项任务落到实处。要把思想道德建设工作摆在突出的位置，列入重要议事日程，经常分析和解决新时期、新形势下加强思想道德建设的新情况、新问题。要在搞好经常性工作的同时，多办几件影响大、效果好的好事、实事，让广大干部群众真正看到思想道德建设所取得的突出成效。
二是要齐抓共管，形成合力。公民道德建设是全党全社会的责任,是广大人民群众自己的事业。人民群众是道德建设的主体,公民道德的大厦要靠千千万万人一起建造。不论仕农工商,不论男女老幼,不论职位高低,每一个公民都有责任有义务、也有力量有条件为公民道德建设做出贡献。只有人人投身道德建设行列,添砖加瓦，贡献力量,公民道德建设才能获得不竭动力,永葆生机和活力。要通过调动各方面的力量，运用各种有效途径，让我区的思想道德建设覆盖城乡基层，覆盖所有人群，最终形成思想道德建设人人参与、建设成果人人共享的生动局面。
三是要强化宣传，扩大成果。要加大宣传力度，制定宣传方案，确定宣传主题，努力营造良好的宣传氛围。要加大对各行各业先进典型的宣传，褒奖群众身边看得见的、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从先进典型的感人事迹和优秀品质中得到感染、受到鼓舞、汲取力量。
思想道德和作风建设篇6
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面小编给大家整理的学校师德建设工作计划范文精选，但愿对你有借鉴作用!
学校师德建设工作计划范文1为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。
一、指导思想
紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“践行为人师表，争做人民满意好教师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训主题
践行为人师表，争做人民满意好教师。
三、培训内容
本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教育活动，要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满意好教师”为目标，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点展开培训学习。
四、工作目标
通过培训，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬““提高教育质量、促进教育公平””的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到：
1、在政治上。
要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、在工作上。
要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量;认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生;努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。
3、在纪律上。
要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。
4、在社会上。
要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参与和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关心集体，尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
5、在生活上。
以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
五、主要措施
1、加强领导、精心组织。
加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。
师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
3、开展活动、增强效果。
开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。
学校师德建设工作计划范文2一、指导思想
大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、具体措施
1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
四、师德师风教育活动的实施方案
(一)学习讨论阶段(9月份)
全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。
(二)自查自纠阶段(10月份)
在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。
(三)整改提高阶段(11月份)
师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展教师演讲比赛，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。
(四)检查验收阶段(12月份)
在教师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。
学校师德建设工作计划范文3教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。
一、指导思想
结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神。
树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、实施措施
学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。
(一)抓好组织落实。
学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。
(二)抓好制度落实。
为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。
(三)抓好任务落实。
师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。
三、实施步骤
学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。
学校师德建设工作计划范文4为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、工作目标
紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
三、主要工作及措施
1、健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
2、加强理论学习，提高思想素质。
(1)有计划有步骤地抓好学习教育活动。
组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
(2)严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。
“十不准”即：
①不准参加邪教组织和迷信活动。
②不准从事有偿家教和收费补课。
③不准上课时吸烟和接打手机。
④不准侮辱、体罚和变相体罚学生。
⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动。
⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论。
⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长。
⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品。
⑨不准、酗酒以及说脏话。
⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
“十提倡”即：
①“你真聪明，真能干”。
②“你真可爱，真活泼”。
③“你还有什么问题?”。
④“你的问题一定能解决”。
⑤“别着急，慢慢说”。
⑥“别灰心，再来一次”。
⑦“看到你进步，真高兴”。
⑧“今天，你做得很好”。
⑨“相信你，一定行”。
⑩“通过努力你一定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知。
(3)结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
3、丰富活动载体，开展系列活动。
本学年我们将实施“五师”教育工程：
(1)铸师魂。
教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
(2)育师德。
教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。
(3)树师表。
教师要实现“一二三四”目标：
一强——强化为人师表意识。
二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度。
三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神。
四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
(4)正师风。
通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
(5)练师能。
对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
4、强化师德考核。
学校将根据教师师德教育活动考核细则，对教师参加师德教育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师业务档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。
5、抓好师德总结表彰。
针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评选校“师德标兵”、“师德先进”等，选、树一批师德高尚的教师典型，大力宣传他们的精神。在此基础上推荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位教师，从而进一步推动师德建设工作。
学校在此次活动结束后将总结经验，思考存在的不足，为今后师德建设工作积累经验，打好基础，并将把这项工作常规化，制度化。
思想道德和作风建设篇7
刚才，听了5位师德标兵代表的事迹报告，我想大家和我一样，被他们的先进事迹深深地感动着。他们热爱事业、淡泊名利，他们教书育人、为人师表，他们敬业爱岗、无私奉献，无愧于人民教师的光荣称号，是值得我们每一位干部、教师学习的楷模。在此，我代表市政府，向5位师德标兵致以崇高的敬意！并通过他们向全体教育工作者特别是辛勤耕耘在一线的广大教师，表示诚挚的问候和衷心的感谢！
借此机会，我就扎实开展“师德师风建设年”活动，进一步加强师德师风建设，动员大家振奋精神，加快推进教育现代化，谈三点意见：
一、充分认识加强师德师风建设的重要意义，增强办好教育的责任感和使命感
师德师风，既是教师个体的道德修养，也是教师集体，乃至教育行业的精神风貌、思想作风和工作作风，反映一所学校，一个城市教育发展的水平和实力。我市开展“师德师风建设年”活动，进一步加强师德师风建设，具有十分重要的意义。
（一）加强师德师风建设，有利于加快推进教育现代化。在建成教育强市的基础上，加快推进教育现代化，这是我市教育工作光荣而艰巨的任务，迫切需要建设一支德才兼备的高素质教师队伍。经过20多年的不懈努力，深圳教育走过了从小到大，从弱到强的发展历程，教育整体水平大大提高，特别是基础教育已处于全省、全国先进水平，现在又进入了创建广东省教育强市的最后冲刺阶段。但是，教育进一步发展，实现教育现代化，需要广大教育工作者敢于创新，乐于奉献，追求卓越。动力从哪里来？从师德来！师德对于广大教师献身教育事业，起着动力和导向的决定性作用。没有良好的师德师风，就可能小富即安，不思进取；就可能因循守旧，不思创新；甚至可能以教谋私，玷辱神圣教坛，危害教育事业。
师德师风建设是教育现代化的重要内容。教育现代化，首先应该教师队伍的现代化。改革开放后，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，但是随着国际和国内形势的发展，特别是中国加入世贸组织后，经济全球化、东西方思想文化的影响以及国内社会主义市场经济体制的建立，必然对教师产生正反两方面的影响，这就对师德师风建设提出了新的要求。社会在发展，社会主义精神文明建设事业在发展，师德师风的内容和要求也应该与时俱进，不断发展。我们要用“三个代表”重要思想来武装教师的头脑，教育和引导广大干部、教师树立科学的世界观欠生观和价值观，树立科学的思想政治观念和现代教育观念，增强教育活动、教育民主和教育创新意识。只有师德师风能够体现现代化的精神实质，才有可能实现教师队伍建设的现代化，实现教育现代化。
（二）加强师德师风建设，有利于实施素质教育。多年以来，党中央、国务院提出全面实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。2004年2月，又颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。教育发展的新形势赋予学校教书育人工作更为丰富会内涵，提出了更高的要求。教师职业道德的核心内容就是教书育人，只有加强师德师风建设，广大教师才能应对国际国内形势的深刻变化，适应教育改革发展的新要求；才能自觉钻研业务，努力提高教育教学能力，做到为人师表，有教无类，因材施教，春风化雨，创造性地做好教书育人工作；才能建立良好的师生关系，让学生亲其师而信其道。
（三）加强师德师风建设，有利于树立教育的良好形象，赢得人民群众的信任和支持。深圳教育发展能够取得今天的成绩，说明我市教育系统干部、教师队伍整体是好的，是敬业乐业的，是积极进取，团结向上的。但是，我们也不可否认，在师德师风方面还存在着一些问题，比如说教育乱收费问题还没有得到根治。一些学校管理不够规范，对教师管理不够严格，一些教师自我要求不高，极少数教师热衷于捞好处，赚外快，没有以一个人民教师标准严格要求自己。对于这些现象，我们要高度重视，加强教育，建章立制，及时解决。
教育发展离不开广大人民群众和社会各界的关心和支持。我们必须努力办人民满意的教育，回报人民。教育涉及千家万户，是社会关注的焦点，办不好，人民群众就会不满意。只有不断优化师德师风，树立良好的深圳教育形象，人民群众才会信任我们，拥护我们，支持我们，才有可能形成全社会关心和支持教育的大好局面。可以说，师德师风决定着一所学校，一个城市的整体教师队伍，整个教育行业的兴衰，决定着深圳教育的未来。我们必须提高认识，增强紧迫感和责任感，加大力度，坚持不懈地抓好师德师风建设工作。
二、认真总结师德师风建设经验，进一步明确师德师风建设的任务
长期以来，市委、市政府高度重视师德师风建设，全市广大教育工作者，特别是耕耘在教育教学第一线的教师，默默奉献在平凡的岗位上，教书育人，为人师表，履行了人民教师的神圣职责，表现出新时期我市教育工作者可贵的精神品质，树立了良好的教育形象，受到了社会尊重，我市教师整体形象令人满意。
坚持理论联系实际，在探索中丰富发展，我市师德师风建设创造了宝贵的经验。主要体现在：各级党委、政府和有关部门高度重视师德师风建设已形成广泛共识和自觉行为；典型示范、以点带面的建设思路，提高了师德师风整体水平；多形式开展师德师风建设，开创了生动活泼的工作局面。师德师风建设的有效开展，促进了教师素质全面协调地发展，保障了素质教育的深入堆进，成绩是很大的，影响是深远的。但随着对外开放的进一步深入，国际交流的日益频繁，尤其是信息技术的日新月异，网络文化影响力的逐步加大，我市师德建设面临着新的机遇与挑战，全市教育系统要进一步明确师德师风建设的新任务、新要求。
（一）进一步加强领导，形成党政重视、社会关注师德师风建设的良好环境。教师是人类文明的传承者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，因此，师德师风建设的成败，直接关系到民族复兴大业和社会主义建设事业的成败。各级领导要抓好师德建设工作，将师德建设纳入精神文明建设的范畴，纳入文化发展的范畴，纳入社会道德建设的范畴，高度重视，积极推进；社会各界要象关心切身利益那样高度关注师德建设，形成全社会监督、支持师德建设的良好局面；教育系统要把师德师风建设摆在突出地位，大力有效地开展工作；广大教育工作者要提高师德建设的主动性和积极性，自觉以先进模范人物为榜样，以教师职业规范为准则，严格自律，认真修炼，不断提高精神道德境界。
（二）加强以政治思想素质为核心的教师职业道德建设，努力建设一支德高风正的教师队伍。教师职业道德包括思想品德、职业精神、职业态度几个方面。加强师德建设就是要提高教师的精神境界，强化教师职业精神，提高教师教书育人的自觉性和能力。
首先要加强政治思想素质教育。政治思想素质是决定教师为谁服务和培养什么性质的人的关键因素，必须放在学校工作的首位，切实加强。邓小平同志指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”要把握学校教育正确的政治方向，教师必须有坚定的社会主义信仰和立场，牢固科学的世界观、价值观、人生观、人才观。高校，尤其是师范院校要加强思想政治教育，用邓小平理论和“三个代表”思想武装大学生的头脑，各中小学校要重点抓好师德师风建设，引导广大教师勤奋工作，热爱学生。只有这样，才能培养一代社会主义四有新人。
第二要加强职业道德素质培养。《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德作出了明确的规定，核心是爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱工作是干好事业的前提，教好书育好人是教师的根本任务，处处作学生的表率是教师的职业要求，能否达到这种境界，决定于教师精神境界的高低。教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，甘做人梯，乐于奉献；教师要有追求真理，精益求精的职业精神，用高尚的道德情操感化学生，用科学的人生观引导学生，用博大的爱心关怀学生，用精湛的学识教育学生，让学生们在教师的言传身教下健康成长。
第三要加强个性心理素质培养。教师的职业道德是其人格品质具体的体现。不断完善人格，努力提升精神境界，培养创新的精神，严谨的作风，谦逊的品格，坚定的意志和敢于负责的个性品质，是教师胜任教育教学工作的前提。广大教育工作者要加强修炼，培养美德，保持健康乐观的态度，以良好的人格魅力感召学生。
（三）积极创新师德建设机制与方法，努力开创我市师德建设新局面。社会发展，科技进步，国际形势的不断变化，要求师德建设必须不断创新。师德是优秀社会道德的必然反映，同道德建设一样具有一定强制性和主体的自觉性。针对不同群体和个体，应采取不同的方式方法。弘扬中华民族传统美德，吸纳世界优秀文明，发展社会主义道德内涵，要求师德师风建设必须不断创新。首先要创新师德师风建设机制。通过评价、激励和监督机制的完善，形成系统的保障机制，促进师德健康发展。第二要加强师德法制建设。加强法律法规学习，提高教师的法律意识与水平，明确自己应尽的职责和义务，加强其教书育人的责任意识；完善人事、监督、评价、管理等制度，规范教师管理，推进依法治教。第三要不断创新方式方法，把师德师风建设推向新境界。在认真总结现有经验的基础上，积极探索新途径、新方法，创造新模式，新经验，将我市师德师风建设全面推向新境界、新高度。
三、继续抓好“师德师风建设年”活动，努力建立师德师风建设的长效机制
市教育局部署开展“师德师风建设年”活动，非常及时，很有必要，措施得力，工作务实。上半年，市、区教育局进一步加强了机关作风建设，机关工作人员的专业精神和服务意识得到强化，提高了办事效率和服务质量。全市各级各类学校积极响应生动活泼地推进这项活动，取得了比较好的效果。通过师德师风的教育学习，师德报告团的巡回演讲，以及校园内外的师德师风大讨论，一个“人人讲奉献，处处树形象”的良好氛围已经形成。特别是在全市的关爱行动中，广大教师积极参与，深受各界好评。深圳大学400多名教师党员，与本校近4000名外地学生结成对子，使他们真真切切地感受到“深大就是我们的家。”各区教育局、市直属学校都组建了教师义工团，走进社区，为进城务工人员的子女及需要帮助的在校学生提供义务服务，解决这些学生学习和生活中的实际困难。“铸造美好心灵，关爱美丽家园”成为广大教师的心声。
下半年，在师德师风建设年活动的新阶段，我们的重点是要建立起师德师风建设的长效机制，使这项工作能够深入持久地开展下去，并不断地丰富和发展师德师风建设的内涵。
（一）要建立健全师德师风建设的工作机制。市、区教育局和各级各类学校要把师德师风建设纳入重要议事日程，主要领导要亲自抓师德师风建设工作，并要率先垂范、以身作则。开展保持党员先进性的活动，充分发挥党组织和党员教师的政治核心和先锋模范作用，带领广大教师切实提高职业道德素质。要充分发挥工青妇组织在师德师风建设中的作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。
（二）要建立健全师德师风建设的考核机制。要结合教师学年度考核工作，把师德作为考核的重要内容和职务聘任的重要依据。结合教师节的表彰活动，进一步健全定期奖励制度，大力表彰宣传师德高尚的教师和师德师风建设成绩卓著的单位。对违反职业道德的教师要严肃处理，情节严重的要依据有关法规解聘相应的教师职务。
（三）要建立健全师德师风建设的监督机制。今年，我市将教育列为行风评议对象，体现了市委市政府对教育工作的重视。全市教育系统要抓住这个难得的机会，把评议作为促进师德师风建设的手段，边评边改，以评促改。重点加大对群众关心的热点问题的检查力度，鼓励学生、家长和社会有关方面对师德师风状况进行监督和评议，市、区教育局、学校和教师要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。
在这里，我对广大教师提出几点希望。
希望广大教师注重锤炼品德。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确要求，切实加强教师职业道德建设。学校全体教职工要树立育人为本的思想，认真贯彻《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。全市教师要树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，要成为引领深圳社会风气之先的力量，努力做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者。
希望广大教师勇于开拓创新。开拓创新是深圳精神的重要内容，也是深圳教育现代化的必然要求。广大教师发扬敢闯敢干、敢为人先的精神，从五湖四海来到深圳这片热土，与特区教育事业共同成长，并凭着最新领域的科学文化知识根底，和适应时代需要的开放意识、科学观念，取得了令人瞩目的成就。这种精神必须继续发扬。广大教师要敏锐把握时代新特征、教育新特色、学生的新特点，进一步探索特区教育的新方式。广大教师的创新实践，必将成为推动我市教育现代化发展的奔涌洪流。
思想道德和作风建设篇8
一、师德师风的涵义
师德，即为教师的职业道德，是指教师在从事教育劳动的过程中所形成的相对比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、集体及社会相互关系的行为准则，是社会对教师职业行为的首要要求与道德表现的概括。[2]师风是指教师的教学、学术作风，是教师的思想文化素养和人格修养的综合表现，是教师的道德、才学、素养的集中反映。综上，高校师德师风即指高校教师个体的职业道德素质以及由个体职业道德素质所形成的职业氛围和风气。[3]
二、高校师德师风建设存在的问题
改革开放以来，随着人们的思想呈现多样化的趋势以及市场经济带来的诸多负面影响，导致高校在人才培养中重才轻德、师德师风监督评价体系不完善等现象，以致高校教师在大学精神、教学水平、实践能力、人文素质、科研道德等方面存在巨大差异，高校师德师风建设存在诸多问题。
1、重形式轻内容
师德师风建设是在高校教师队伍建设、人才培养等方面起到了基础性作用，是实现教育可持续发展的重要保障。当前，高等学校普遍能够认识到加强师德师风建设的重要意义，采取了一系列有力措施，但在实际操作上仍然存在着诸多问题。譬如，常以活动的形式展开，大多停留在交流、表彰等表面工作，多重视形式，却忽视了高校师德师风建设的精神内涵。
2、重理论轻实践
高校师德师风建设不但要重视理论的学习，更应重视教育实践活动。事实上，部分高校在操作过程中，只强调理论，却忽视实践的重要性。从当前情况看，我国高校师德师风建设的理论体系较为完善，内容丰富庞杂，但从高校师德师风建设的实际成效看，远未达到期望的效果。高校师德师风建设只有将理论与实践充分结合，让理论得以实践，才能科学推进高校师德师风建设，促进高等教育发展。
3、道德失范现象多发
随着我国改革开放的不断深入，当今社会的人们更注重尊重差异、张扬个性，使相当一部分人的价值观与我们提倡的主流价值观相背离，这一现象在弘扬主流价值观的主要阵地――高校，同样存在，且有逐渐增多之势。一部分高校教师过分追求权利主张、个性张扬，却忽略作为高校教师的神圣使命，做出了一些违背社会公德、职业道德、党规党纪和国家法规的事情。譬如，爱岗敬业意识不强、争先意识淡薄、学术腐败等。
三、高校师德师风建设存在问题的原因分析
1、思想认识不到位，对师德师风的重要性认识不深刻
对师德师风认知度的高低决定着高校教师能否养成良好师德师风。师德师风认知可以理解为“教师个体对师德规范及其意义的认识，以及据此进行的是非、好坏、美丑、善恶评判。”[4]师德师风认知度不高已经成为当前制约我国高校师德师风建设向前推进的关键内因。部分高校教师认为，高校教师的中心工作无非是教学和科研这两部分内容，而思想政治观念是否符合主流、道德品质是否高尚则是次要的、虚的东西，缺乏具体的评价标准和量化指标，不会对自身的职称评聘、职务调整产生重大影响，做多了反而会影响到教师的教学、科研工作。这种认识是片面的、不科学的，教学和科研工作虽是高校教师最为重要的工作内容，却不是孤立存在的，部分高校教师放松理论学习，忽视对自身进行思想政治教育，对社会上出现的各类消极现象就不能正确认识、自觉抵制，对自身从事的事业缺乏理性的、科学的认识，就不可能更好的完成教学、科研任务，就无法肩负起作为高校教师的重大责任。
2、学校、教育主管部门相关制度不健全，管理不科学
在师德师风建设过程中，部分高校、教育主管部门相关制度缺失、管理不规范，缺乏科学的制度保障和方向引导，直接影响高校教师的思想和行为。例如许多高校在教师考核、教育培训、职称评聘工作中，重科研轻教学，过分强调的级别、数量，在此政策的引导下，多数高校教师背离了教师的本质；有些高校师资队伍建设过程中本末倒置，在教师职称晋级考核中重智轻德，对师德考核重形式、轻内容；有的高校轻视对高校教师进行思想政治教育，教育培训制度贯彻不彻底，对高校教师放任自流，缺乏引导；有的高校在引进人才时，缺乏科学完善的考核机制，重学历，轻德行。可以说，高校师德师风建设制度的不健全，管理上的不系统、不科学，都是导致高校教师师德师风部分缺失的重要原因。
尽管各高校也在积极探索有效的师德师风建设工作机制，但从整体情况看，高校的师德师风建设机制还不健全，还有很大的整改空间。多数高校教师管理权责不明确，没有一个专门负责教师管理的部门，高校的人事处、教务处、党委组织部等部门都负部分监督管理的职能，但由于各部门缺乏必要的沟通协作，在一定程度上造成了对教师管理工作职责不明确，决策不统一，政策执行不顺畅；在高校教师考核评价方面，缺乏对教师师德师风的有效考核办法，不同程度的存在着形式陈旧、手段单一、流于形式等问题。
3、某些社会不良因素对高校师德师风建设产生负面影响
思想道德和作风建设篇9
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，切实增强四个意识，着力加强思想道德建设，着力深化群众性精神文明创建活动，着力提高公民素质和社会文明程度,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,着力深化精神文明创建活动,进-步加强思想道德建设,大力提升干部职工道德水平和文明程度,推动供销社精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标
通过开展宣传思想文化和精神文明建设,积极引导党员干部自觉带头树立良好风范,弘扬中华优秀传统美德，弘扬孝老爱亲传统美德,引领精神文明建设工作新风尚,全面提升供销社宣传思想文化和精神文明建设工作总体水平。
三、主要工作
(一)抓好理论学习教育,建设学习型机关。
1、加强干部理论学习，提升文化素养。通过市社党组理论中心组学习、“”、干部职工集体学习、个人自学等形式，深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想精神，教育引导全体干部职工深刻把握核心要义，领会思想精髓、重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署。结合中国特色社会主义和“中国梦”学习宣传,进一步引导干部职工坚定地与党中央保持高度一致,用理论武装头脑,指导实践,推进工作,不断提高干部职工的思想政治觉悟和业务知识水平，自觉做到爱岗敬业、廉洁奉公、无私奉献,提高工作效率和服务质量。
2、加强党风廉政宣传教育。大力开展党性宗旨教育、党风传统教育、党纪条规教育,开展警示教育和岗位廉政教育,进一步加强作风建设、形势政策、反腐倡廉学习教育活动,广泛开展“学习宪法遵守宪法”等主题活动,全面提高公民法律素质。通过组织党员干部观看警示片、参观廉政建设基地等教育活动,做到用正面典型引路,用反面事例教育人,加强对党员干部的理想信念党风党纪教育,不断增强党员干部的廉政意识和法制观念,使廉政意识、廉洁理念真正深入人心、融入工作,促使干部职工时刻自重、自省、自警、自律,争做清正廉洁的干部。
(二)深化道德实践活动,培育良好社会风尚。
3、做好道德模范选树和学习宣传工作。一是积极做好“好人”的推荐评选上报工作。二是开展道德讲堂活动。以开展道德讲堂为抓手,积极开展道德讲堂、网络文明传播等道德实践活动,围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容开展宣讲活动,加强以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为主线,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,坚持用典型示范引导干部见贤思齐,用实践养成引导人们择仁处善,用优秀文化引导人们自强厚德,引导干部职工在社会上做一个好公民、工作中做一个好员工、家庭里做一个好成员。
4、开展志愿服务活动。深化社会主义核心价值观教育实践和志愿者服务活动。以开展“我的责任主题季”活动为载体，扎实推进核心价值引领工程，在贯穿融合上下功夫，在落细落小落实上下功夫。积极宣传《省志愿服务条例》，大力培育志愿服务文化。
5、积极开展结对帮扶活动。组织开展下基层宣讲活动,引导和督促全社干部职工心思向下沉、眼睛向下看、脚步向下走,与群众交朋友,真正地收集民意,倾听民声,为群众解忧愁,办实事。
(三)丰富文化生活,弘扬中国优秀传统文化。
6、深化“我们的节日”主题活动。结合民风民俗特点和中华优秀文化传统,以春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日等传统节日为载体,组织开展形式多样的文化娱乐、体育健身、爱国卫生和科普宣传活动,引导干部职工认知、继承、弘扬中华优秀传统,增强爱国情感,丰富机关文化建设。
7、积极开展文体活动,丰富干部职工业余生活。创新活动内容和形式,通过与机关单位、结对社区等联谊方式开展文体活动,不断丰富干部职工的文化生活,激发干部职工的工作热情,陶冶干部职工情操,增强干事创业的凝聚力、向心力和战斗力,展示供销社干部职工良好的精神风貌，营造宽松的工作氛围。
三、保障措施
思想道德和作风建设篇10
为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，经过学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。
高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十七大精神和《公民道德建设实施纲要》精神，得益于市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神的贯彻落实，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。
二、领导重视，制度可行
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以校长金坤华为组长，教务主任为副组长的师德师风建设领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署，了《关于加强师德师风建设工作的实施意见》等文件，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。
我校在建章立制的过程中，力求既高度重视政府、社会对教师的职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，扎实开展工作争先，服务争先，业绩争先活动，使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。
三、重点突出、务求实效
我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。扎实开展开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典型活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。在新的历史条件下，教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。
我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。
四、阶段突破、成果丰硕
根据《师德师风建设达标》活动文件精神，对照我校实际，我校师德师风建设分学习教育、对照检查、整改提高、总结表彰四个阶段进行突破，并取得丰硕成果：
(一)学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与以各办公室为单位分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。我们还通过座谈会、研讨会、报告会、经验交流会等形式，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性。为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
(二)对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习、提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。
对照检查以各教研组、各办公室为主，一般对事不对人，对个别师德师风表现较差的同志可采取适当的方式触及个人。这一阶段的工作首先从教职工个人开始，最后到学校逐级进行。通过问卷调查等形式对教职工师德师风的状况进行综合分析，整理汇总出本单位师德师风建设中的主要成绩和主要问题，上报学校。学校汇总情况进行认真的分析，找准存在的主要问题。对教师师德师风的表现作为个人年终业务考核的重要依据。在此期间，教务处针对此项工作开展了教师教学评估、青年教师教学大比武、教育教学论文征集、优秀教案展等多项活动。学校教育工会又举办师德师风演讲论坛、全校教职工书画比赛、我和我的学生征文比赛等活动，这些活动的开展对于提高全校教职工加强自身道德修养的自觉性，努力营造扬师德、正师风、树师表的良好氛围，把我校的师德师风建设工作落到实处，起了重要的作用。
(三)整改提高阶段
整改提高阶段的主要任务是根据对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。整改提高阶段的主要工作，一是提出本单位关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同本单位的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面;二是提出我校师德师风规范，然后上报学校，由学校统一汇总制定出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确;三是研究制订师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去;四是坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题、热点问题提出整改意见，并加强督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。
(四)、总结表彰阶段
这一阶段是总结师德师风建设的典型经验，交流个人思想，学校开展了党员思想汇报交流等活动，并结合年度考核，进行全面的总结评比，评选学校优秀教师、学校德育先进工作者，文明办公室、先进教研组，同时，启动市师德师风建设达标活动申报工作，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处。
五、再上台阶