计算机网络技术就业方向篇1
【关键字】计算机网络技术就业
目前计算机类岗位随着社会经济技术的发展，有了很大的变化，为计算机网络技术专业能够更加适应市场的变化和需求，课程教学适合岗位需求，为了计算机专业的长远发展，现对计算机网络技术专业学生的就业情况进行分析和总结。
一、计算机网络人才需求的宏观背景
网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络人才。对计算机网络人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机网络人才的需求产生重要的影响。
“以信息化带动工业化、以工业化促进信息化”，这是我国已经确定的长远战略发展目标。如何通过广泛应用互联网，并对企业现有业务流程进行现代化改造，是企业实现信息化发展的重要内容之一。目前我国的信息化建设正处在初级阶段，大部分企业已经接入互联网，并建立了自己的网站，但企业网上的应用重点却处于较低的层面，主要是集中企业新闻和产品服务信息的、客户信息的收集等方面。网络应用人才的普遍缺乏，是一个不容忽视的重要因素，其中有占八成的企业，其信息化发展，面临着网络应用人才缺乏的困境。网络技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要"瓶颈"之一
二、计算机网络技术专业潜在的就业方向及从事岗位
经统计表明，目前计算机网络技术专业毕业生适应的工作领域：有电子政务、电子商务、电子社区、远程教育、远程医疗等领域的计算机网络的测试、维护、应用和管理等工作岗位。企业内部网（intranet）、小型局域网的规划设计、网络工程施工、网络管理与维护等
面向的岗位群有：计算机网络组建，计算机网络管理与维护，网站建设与网页设计，计算机操作与办公自动化，计算机程序设计，计算机安装与维修，计算机多媒体制作与图形图像处理等岗位。
计算机网络岗位能力所应具备的技术：
1、计算机网络组建与维护能力：
2、网络安全监控与管理能力：
3、网站规划设计与开发能力
4、网络应用软件开发能力
三、某高职院校2009级计算机网络专业毕业生就业情况
2009级计算机网络专业毕业生共98人，其中60%的毕业生就职于it业，从事与计算机网络相关技术岗位，40%从事其它行业，岗位内容与计算机网络无关。
在就职于it业的毕业生中，从事网络组建与维护的占25%，从事网站规划设计与开发的占28%，从事网络安全的占7%，从事网络应用软件的占5%，其它从事计算机相关专业。
四、目前计算机网络技术专业毕业生普高存在的主要问题
从目前情况看，计算机网络专业人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：
（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；
（2）仅有书本知识，不能解决实际问题，对工具和方法的应用不熟、经验不足；
（3）缺乏系统知识结构，没有反映出业界的发展现实；
（4）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；
（5）各高职院校的计算机网络技术专业差异太大，难以确定毕业生的能力特点。
（6）高职学生的团队合作能力较差；
（7）市场适用能力较差，校企合作没有落到实处，缺乏对计算机最新技术的了解。
五、毕业生就业现状原因分析
毕业生和用人单位的反馈信息反应出计算机网络专业的课程实用技能的训练的相对不足。一方面是课程内容滞后于专业技术的更新与发展，案例教学、项目教学内容不够充分，导致学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力较弱。另一方面，在职业技能培养方面，职业技能训练不成体系，力度不够，对职业素质的教育（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能力等）尚未得到全面的实施。导致专业的部分毕业的学生不能很好地适应相关行业工作。
在教学方法方面，虽然基本上采用了理论与上机实践相结合的授课方法，但对学生职业技能以及动手能力方面的培养相对不足。社会需求的计算机网络人才强调具有较中的职业素质、较强的实践能力。因此，按传统方法培养的学生难以满足职业岗位的要求。
因此需要有适合他们学习的课程和教学方法，要增强教材和教学方法的趣味性，给予学生更多动手的机会，激发学习的主动性。在实际访谈调研中人们发现，这批学生对于操作性比较强的课程很感兴趣，并且能够很好地掌握。对于工具类的课程，学生的接受能力比较强。
六、解决问题的对策
本专业培养计划是根据对网络技术体系和对企业网络技术岗位所需技术知识与实际技能的深入研究设计开发的。通过以上行业和岗位分析，计算网络技术专业人才培养方向基本可确定为：网络管理与维护、网站建设与维护、网络编程、网络产品营销、技术支持等。其专业特色既区别于研究生、本科教育培养的网络计算机网络技术开发师、网络系统集成师，更不同于中技类学校培养的网络操作员、网络维护员，而是培养面向中小型企业、公司、学校、行政事业单位的网络管理员、网站开发设计员、网络安全与维护员，同时具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力，经过几年的实践锻炼将成为面向应用领域的网络工程师。
因此建议从以下几个方面对计算机网络技术专业加以改进和提高：
（一）计算网络技术专业人才培养方向
通过岗位的分析，计算网络技术专业人才培养方向基本可确定为：拥护党的基本路线，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力的适应生产、建设、管理、服务第一线需要，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件配置与调试，网络系统安装以及往网站建设与管理的网络技术应用型专门人才。毕业后可从事网络及其相关产品的安装、调试工作；计算机局域网的系统维护、综合布线、施工、技术指导和管理，互联网应用等工作且具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。
（二）专业设置行业的针对性
专业人才培养的针对领域是：计算机网络公司、通讯企业、大型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、政府机关和事业单位工作。本专业毕业生就业方向主要是以网络管理与维护类、网站建设与网页设计类、网络工程类为主，以网络编程类、网络产品开发与营销类等为辅。
（三）专业设置岗位的针对性
网络工程重在网络技术原理、网络互联技术、网络产品与技术的销售、培训、网络管理与安全以及工程设计与实施等知识的应用；网站建设重在网页制作技术、网络数据库技术、网络编程技术、网站管理与安全、信息等知识的应用；网络编程重在程序的阅读、程序调试与简单程序开发等知识的运用。
（四）专业设置的适应性
计算机网络技术专业适用于以it行业领域的网络工程设计、网络管理与维护、网站建设与网页设计为主的职业岗位群，增强了学生择业的适应性和灵活性。本专业的毕业生可以适应以下几个方面的工作岗位：
（1）主要工作岗位：在企事业单位和专业网络工程公司从事网络系统方案的设计、网络系统的安装与维护、从事网页设计、网站建设与维护等工作。
（2）次要就业岗位：在企事业单位和专业软件公司网络协议层软件、网络应用软件的开发与维护，小型电子商务项目的开发和维护和信息工程监理。
（3）其他就业岗位：网络设备销售与技术支持、网络应用软件的客户服务和技术支持等。从事计算机的培训、服务以及从事计算机软硬件系统的维修维护等工作。
（五）加强对学生就业指导和服务
职业教育的主要任务是就业前的职业准备教育，所以衡量职业教育水平的标准，应该是培养的学生能否满足职业岗位需要的能力。我们应重视对人才市场的实际需要缺乏研究，对岗位实际技能的把握，对就业信息充分掌握，对毕业生进行有效的就业指导和服务。
结语
社会和行业发展对人才的需求计算机网络的普及和应用水平的提高，使得各行业都迫切需要懂技术开发、会管理、能维护的复合型网络技术人才。社会对计算机类人才的需求量几年来一直位居各类人才需求排行榜前列。此外，随着技术的发展、企业从业人员的变动，即使原来已经不缺计算机网络人才的单位，也会产生新的人才需求。只要我们继续围绕网络策划、网站建设、网络工程、网络管理与维护、网络的应用与开发、网络产品的营销、网络安全等实用技术，培养出符合市场需要多规格的网络人才，我们的毕业生就一定能够更为社会所接受，受到社会的普遍欢迎。
参考文献
计算机网络技术就业方向篇2
计算机网络技术的未来发展趋势
计算机网络技术的更新、换代和升级是很快的，这一方面是由于计算机网络技术的创新特性所决定的，另一方面是因为人们对于技术需求的增加为技术的变革提供了强大的动力支撑。透过当前计算机网络技术的应用和发展现状，我们不难对未来不长的一段时期内计算机网络技术的发展趋势做出预判。首先，未来的计算机网络技术将进入一个崭新的发展阶段，诸如“3G”、“4G”等技术将成为计算机网络技术的主流。随着移动终端逐渐占据取代传统的计算机硬件，更为快速、便捷和实用的计算机网络技术将得到一次全新的升级与变革。3G、4G技术可以集中发挥出未来计算机网络技术的优势，为人们提供更为优质的通信、数据信息传输、技术应用的服务和体验。也就是说，未来的3G、4G技术与传统计算机网络技术的结合，必将促进计算机网络技术新一波的“电子革命”。此外，未来的网线网络技术和计算机网络技术的融合会更加明显，计算机未来技术会变得更加外延化和普及化，人们的技术诉求将得到更“淋漓尽致”的满足。同时，以应用服务导向和人工智能导向的技术类型也将为计算机网络技术的变革、升级提供强大的动力指引。诸如此类的预判和分析，都是基于计算机网络技术突飞猛进的发展而得来的，而验证这一切的方法，就是计算机网络技术发展的前景和未来。所以，计算机网络技术的明天值得我们每个人的关切与注视。
计算机网络技术的未来应用分析
计算机网络技术就业方向篇3
关键词：网络人才；课程设置
一、计算机网络人才的社会需求现状
在过去的5、6年中，网络技术的发展、网络应用的普及，使得现代社会网络无处不在，我国上网计算机总数呈现出高速的增长态势，网络在国民经济中的重要性日益凸现。网络在向社会生活渗透的同时，也在与传统产业紧密结合，并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节。市场目前急需大量新型的网络人才。我们国家的网络人才的培养现状又是什么样呢？
据统计，市场对新型网络人才的需求高达12万，而实际拥有量不足5万，人才的极度短缺已经成为阻碍信息化推进的瓶颈。国家信息部统计显示：今后5年，中国从事网络建设、网络应用和网络服务的新型网络人才需求将达到60万到100万人，而现有符合新型网络人才要求的人才还不足20万，网络人才严重告急。另有数据表明，目前全国每年高校为社会输送不足6万名计算机与信息类毕业生，而整个社会需要近100万的人员，输入远远小于供应，事实上，在高校计算机人才培养之外，近几年快速发展的it职业教育机构为社会输送了众多的人才。例如，著名的it培训机构北人青鸟apteCH开设的Benet网络工程师培训班，在短短两年多时间里为社会培养了近5万名网络工程师。虽然培训在加强，但网络人才短缺的局面短时问内难以改变。
很多中等职业学校也开设有计算机网络专业，那么能否在网络人才的培养方面有所作为呢？答案是肯定的，大量的网络人才需求中，中等职业技术学校培养的初级或中等网络人才占有很大的比例，而且更多的职位更欢迎中等职业学校的毕业生。但目前大多数学校计算机网络专业的教育教学现状又如何呢？
二、中职学校计算机网络专业的教学和课程设置现状
以我校的计算机网络专业课程设置与教学的现状为例，我校是国家重点职业技术学校，计算机专业是我校的重点专业。我校每年有计算机专业毕业生150人左右，但就业情况令人担忧。据了解，我校的前几届毕业生能够在计算机相关工作岗位工作的学生不到30%，计算机网络专业对口就业的人数比例则不足10%，有的学生到单位做的工作完全是与本专业脱离的。并不是社会上没有对口的就业岗位，而是很多岗位我们毕业生无法胜任。究其根源，我认为计算机网络专业课程设置的不合理是个重要原因。
我校目前计算机专业的课程设置现状是：一年级计算机应用，计算机网络和计算机软件三个专业的课程完全一样。到二年级时每个专业可以体现专业特色的选修课，到了三年级，才开始自己的专业课程，这样的课程设置虽能体现计算机专业的学科性特点，但是缺乏实用性。学生毕业后掌握的技能覆盖面确很广，但全是皮毛，做不了实事，无任何就业优势。也许，我们担心我们的毕业生如果掌握的技能过于单一，会减少他们就业机会，而事实上我们目前的课程设置所导致的结果是学生根本无法藉专业技能获得择业机会。早在几年前，教育部、信息产业部等六部委共同发起“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。在调研了我国目前的社会和经济发展需求、分析了中等职业教育计算机人才培养现状后，提出了在计算机应用与软件技术领域技能型紧缺人才培养工程中，中等职业教育的三个专业方向：
1计算机软件：培养和了解软件项目的开发流程，能够从事计算机初级编码或开发、软件调试及技术服务与软件销售等工作的专业人员；
2多媒体应用技术：培养熟悉计算机多媒体制作与应用技术，能够进行平面图形制作、网页设计、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等工作的专业人员；
3计算机网络技术及应用：培养熟悉相关网络配置和维护过程，能够胜任中小企业网络搭建与应用的专业人员。
而我们学校的“计算机应用”，“计算机软件”和“计算机网络”等三个名称太大，缺少方向性。计算机网络专业的课程设置多半是多媒体应用的技术方向，很难体现计算机网络技术的专业特色。这不是我们学校特有的，据了解，很多中等职业技术学校也存在类似的问题。
三、“双师型”教师队伍是实现新课程设置效果的关键
教师是影响学生实践能力的能动因素和核心力量，努力提高教师的技术应用能力和实践能力，使他们既具备扎实的基础理论和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验，才能“理论讲解深入浅出，操作演示正确无误，实践管理高效有序”。计算机专业的老师们应以此为目标，外塑形象，内强素质，苦练教学基本功，争取个个成为“双师型”教。学校也应该大力支持专业教师参加各类专业技能进修、有计划地选送部分教师参加实验实训基地建设和企业生产劳动，提高他们的实践能力。克服计算机专业师资队伍所面临的掌握新技术的瓶颈，加强计算机教师专业技术技能培训。鼓励教师到相应的企业实习，了解和参与任务完成的全过程，增加实践经验。计算机网络、局域网组建与管理维护的任课教师应到具体的网络公司参与组网与管网的实践。
四、硬件设施现代化是实现新课程设置效果的保障
实验和实习基地建设是计算机专业实践能力培养的重要场所。这些建设要充分体现本专业的特色和水平，满足教学需要，体现实验、实习的先进性和实用性。目前，大多中职院校都搭建有校园网，而且有专用的机房，电脑的数量基本可以满足需要，但是绝大多数都没有一个完善的计算机网络专业实训场室，在这里能够更好的完成计算机网络专业的教学实训任务，促进学生理解和掌握网络专业知识，提高网络系统工程技术能力。更有利于培养有知识、懂技术、能熟练掌握计算机网络技术的专业人才，满足网络和通讯行业对专业人才的急需，提高学生在it和通讯行业的就业率。
总之，课程设置是一个系统的工程，其中的每一个环节都需要决策者深思熟虑。因为它将关乎学生的人生前途，也影响学校的发展大计。计算机网络技术已经深入到社会生活的各个方面，网络就是计算机功能的延伸，要想充分利用计算机技术，就必须掌握网络技术。对中等职业学校计算机专业计算机网络课程中发现的一些问题需要做出更进一步的改进，才能够更好的培养学生的实践与创新能力。
参考文献
计算机网络技术就业方向篇4
论文关键词:计算机网络 网络工程专业 课程体系 教学计划
论文摘要:本文在调查、分析了用人单位对网络工程专业人才技术、技能要求和目前网络工程专业培养目标的基础上,进一步明确了网络工程专业涉及到的知识领域和对应的知识点,设计了网络工程专业的课程体系结构,并制订了相应的教学计划,供相关单位借鉴和参考。
1引言
随着计算机网络技术的快速发展,大到国民经济各个领域,小到人们生活的点点滴滴都离不开计算机网络,并且这种应用趋势还在不断向更广的领域、更深的层次、更高的要求发展。于是,包括政府、军队、科研院校、企事业单位等组织在内的社会各行各业对网络技术各方面的人才需求急剧增长,作为高等院校,如何适应时代需求,培养掌握网络及其相关技术的高素质人才,以满足不同行业不同岗位的工作对网络工程专业人才的技术需求,成为一项紧迫而又重要的战略任务。
目前各行各业需要什么样的网络技术人才呢?而国内的高等院校网络工程专业培养的人才能否完全满足这些需求呢?为此,我们一方面调查并分析了多个典型行业对网络工程专业人才的技术与技能要求,另一方面跟踪分析了包括清华、北大、上海交大、美国mit、加州大学伯克利分校、西点军校、cc2005、加拿大dalhousie大学、澳大利亚昆士兰大学和国立大学、瑞士联邦理工学院等多所国内外知名院校当前网络工程或相关专业的培养方案,并以此为依据,确定网络工程专业涉及到的知识领域及对应的知识点,然后制定覆盖各知识点的课程体系和教学计划。
2用人单位对网络工程专业人才技术、技能的要求
我们对国内外从事网络设备设计、生产的科研院所和厂家的技术人员、从事网络组网工程的系统集成公司的工程师、从事网络运行管理与维护的军政机关和企事业单位网络管理员、从事网络技术教育的高等院校教师等典型单位及相关工作岗位进行了关于网络工程专业人才技术、技能要求的现状和和发展方向的问卷调查和统计分析,得出结论,围绕图1所示的网络工程生命周期,目前及未来五到十年网络工程专业培养的人才主要分为科研型、工程型和应用型三个层次,且应具有以下五方面的技能。
(1)网络设备的设计与制造技术
掌握网络交换机、路由器、防火墙、网络存储、网闸、网关等网络设备的体系结构、工作原理、设计方法、制造工艺等相关技术,将来主要就业于科研院所和生产厂家的网络硬件工程师岗位,从事网络新技术、新设备的研发、设计与制造等的工作。
(2)网络协议的设计与实现技术
掌握包括局域网协议、广域网协议、tcp/ip协议、网络安全协议、网络管理协议及其他网络新应用协议等的工作原理、协议标准描述、协议分析与设计、协议实现、协议测试与验证等相关技术,将来主要就业于科研院所和生产厂家的网络系统软件工程师岗位,与网络硬件工程师一起从事网络新技术、新设备、新协议的研发、设计与实现等工作。
(3)网络应用系统的设计与开发技术
掌握包括c/s模式和b/s模式的网络编程技术、基于网络的mis系统的设计与开发技术、web系统与技术、网络多媒体技术、网络分布处理技术、网格计算与云计算技术、网络备份与恢复技术、p2p网络技术、.net技术、j2ee技术等在内的网络应用系统设计与开发技术,将来主要就业于网络应用软件开发技术公司的网络软件开发系统分析员与工程师岗位,从事各行业网络应用系统的设计与开发等工作。
(4)网络系统的规划设计与施工技术
掌握网络拓扑结构的设计、网络路由的设计、网络服务的部署、网络可靠性与安全性方案的设计与实施、子网与ip地址的规划、综合布线方案、网络施工方案以及网络测试与验收方案设计、论证等技术,将来主要就业于网络系统集成公司的网络工程师岗位,从事各行业网络组网工程的方案设计与论证、工程实施与系统集成等工作。
(5)网络系统的管理与维护技术
掌握网络设备与系统的配置管理、故障管理、性能管理、安全管理、计费管理、网络性能评价与优化、网络安全防范等技术,将来主要就业于军政机关、企事业单位的信息中心网络管理与维护岗位,从事各单位网络日常管理与维护等工作。
其中(1)、(2)属于科学研究型人才,(3)、(4)属于工程型人才,(5)属于应用型人才。
3网络工程专业人才培养方面存在的不足
从2002年起开设网络工程专业到目前为止,开设网络工程专业的高等院校已有两百多所,即使未开设的院校在其计算机专业中也大量涉及到计算机网络的教学,积累了较为丰富的办学经验和教学成果,但也暴露了一些问题,其中最主要的是网络工程专业定位问题以及由此产生的课程体系建设问题。
在各个高校开设网络工程专业之时,正是国内企事业单位网络工程项目建设蓬勃发展的时期,当时人们对网络工程专业人才培养的定位主要侧重组网工程的建设者、网络系统的管理与维护者,但随着时间的推移,用户单位对组网的需求增速放慢,同时网络管理与维护的工作逐渐被一些大专、职高的学生占据,从而导致按上述定位培养的网络工程专业本科毕业学生找工作困难的局面。究其原因,主要是当时对网络工程专业的定位太低,网络工程专业只关注了组网工程的建设环节,没有涵盖网络工程生命周期中的全部环节,因而导致网络工程专业的学生就业面窄、参与技术研发的后劲不足,进而使用人单位甚至院校本身对网络工程专业培养的学生能力乃至网络工程专业存在的必要性产生了怀疑。为此,许多有识之士建议提升计算机网络的学科地位,从原来隶属于系统结构下的三级学科提升为计算机科学技术下的二级学科,并更名为网络技术(ni),然后对网络工程专业(或更名为网络技术专业)人才培养进行重新定位,使该专业的教学内容覆盖整个网络工程的生命周期,并根据新的定位,研究并制定网络工程专业的课程体系和实践教学体系,以指导、规范网络工程专业的教学与实践,提高网络工程人才培养的质量和水平。
4网络工程专业人才培养目标
根据图1所示的网络工程生命周期和行业用户对网络工程专业人才技术、技能的要求,我们对网络工程专业人才培养目标重新定位,包括以下五个目标或专业方向:(1)网络硬件设备的设计与开发;(2)网络协议的设计与实现;(3)网络应用系统的设计与开发;(4)网络工程设计、规划与实施;(5)网络系统的管理、维护与评估。
5网络工程专业知识领域
为了达到网络工程专业人才培养的新目标,在教学计划中除了数学、物理等公共学科领域外,还需要包含以下知识领域(各领域涉及到的知识点由于篇幅关系,在此未列出):(1)电子科学与技术;(2)计算机科学与技术;(3)网络与数据通信技术;(4)信息安全技术。
6网络工程专业课程体系设计
围绕网络工程专业涉及到的知识领域和知识点,网络工程专业课程体系由五模块组成:公共基础模块、专业基础模块、专业必修模块、专业选修模块、专业实践模块。首先通过基础课程、专业必修课程的学习,初步掌握本专业的基础理论、关键技术;然后根据专业方向或自己将来准备从事的工作岗位选修相应的课程;最后通过专业实践环节的综合训练,起到对所学知识和技能融会贯通的作用。具体来讲,重点培养学生以下几方面的能力:
(1)网络硬件设备研发方面的能力培养
通过电工与电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析与处理、计算机原理、计算机体系结构、嵌入式系统、计算机系统工程、计算机接口与控制、vlsi技术及应用、人机交互技术等课程的教学与训练,着重培养学生在网络新技术、新产品的硬件方面的创新研究和设计制造的能力,以满足科研单位和网络设备厂家的硬件设计工程师工作岗位对网络技术人才的需求。
(2)网络协议分析与设计方面的能力培养
通过计算机网络、internet协议分析、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、软件工程等课程的教学与训练,着重培养学生在网络新技术、新产品的系统软件方面的创新研究和设计的能力,以满足科研单位和网络设备厂家的系统软件设计工程师工作岗位对网络技术人才的需求。
(3)网络应用系统设计与开发方面的能力培养
通过高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、软件工程、操作系统、数据库原理与技术、网络计算技术、分布式系统导论、多媒体技术、人工智能导论等课程的教学与训练,着重培养学生在网络应用系统设计与开发方面的能力,以满足行业软件公司软件工程师工作岗位对网络技术人才的需求。
(4)网络工程规划设计与实施方面的能力培养
通过网络工程、信息系统集成、移动通信技术、通信系统、程控数字交换原理、接入网技术、网络性能评价等课程的教学与训练,着重培养学生在网络工程规划、技术方案设计与评估、组网工程实施等方面的能力,以满足系统集成公司的网络工程师工作岗位对网络技术人才的需求。
(5)网络系统管理维护与评估方面的能力培养
通过网络管理、网络安全、网络性能评价、网站设计与维护、计算机故障诊断与维护、信息安全法规等课程的教学与训练,着重培养学生在网络系统故障管理、配置管理、性能管理、安全管理等方面的能力,以满足企事业单位网络管理员工作岗位对网络技术人才的需求。网络工程专业课程体系。
7网络工程专业课程体系实施计划
在制定实施计划时,需要考虑课程之间的依赖关系、各学期课时量平衡关系等问题。同时,为了让学生集中精力完成必修课学习的同时又兼顾学生的专业方向,选修课程主要安排在第三、四学年秋。另外,为了更好地开展毕业实习和毕业设计工作,我们建议第四学年春不安排课程教学,如果需要可以适当安排2～3次专业讲座。课程体系中各课程的学分、总课时、实验课时、考试课时及教学安排。
8小结
随着网络技术的不断发展,计算机网络应用正在不断向更广的领域、更深的层次、更高的要求发展,用人单位对网络技术各方面的人才要求也将不断提高并向专业化方向发展。作为高等院校,必须适应时代需求,不断修正网络工程专业的培养目标,完善课程体系,实时调整课程教学计划,只有这样才能培出养掌握网络及其相关技术的高素质人才,以满足不同行业不同岗位的工作对网络工程专业人才的技术需求。
计算机网络技术就业方向篇5
[关键词]：网络技术发展阶段发展方向发展趋势
一、计算机网络技术简介
计算机网络技术这个概念可能每个人都不会陌生，但是具体的给出一个抽象的定义，又觉得需要在寥寥数言中需要归纳太多的方面。对于定义未必是一句涵盖度极高的话。相反的从易于理解的角度，从不同的切入点方向进行定义更加深入浅出，更加准确。我们从以下几个角度来描述计算机网络技术的定义。首先从目的出发，计算机网络技术是为计算机网络所服务的，是为了让网络更加高效率的工作，更加稳定的运行，从而实现网络的数据共享和通信互联等功能。其次，技术组成角度出发计算机网络技术从宏观角度讲不仅仅是计算机技术还涉及通信技术领域，是两种技术的结合体。因为网络连接的最重要功能之一就是要实现数据通信。所以通信功能不可或缺。最后从具体功能方面说，计算机网络技术要实现网络这间或者计算机与计算机之间的有效互联，要能够管理网络中的硬件与软件，要能安全的传送数据并对网络数据进行管理。
二、计算机网络技术的不同发展阶段
1.多终端进行互联阶段
这一阶段其实从严格意义来说并不是真正的网络，和局域网有些相似之处，是网络的形成雏形，是计算机网络技术的初步形成与应用。这个过程是在二十世纪的六十年代开始的，是利用一个计算机的终端和其他的若干台计算机终端进行连接。以一台终端作为主机，把各个计算机的资源可以调取和进行简单的加工处理。但还不具备相关的存储功能。因为这个终端的主机只有显示器和键盘两部分组成。是网络技术投入应用的初始点。实际应用意义并不强。
2.实现多主机通信的计算机网络阶段
这一阶段可以说是计算机网络技术真正开始投入使用，具有实际应用意义的阶段，这一阶段从二十世纪六十年代后期就开始形成，距离上一阶段仅仅数年，由此可见计算机网络技术的发展速度迅猛。这一阶段实现了多个计算机之间的真正互联，可以相互进行通信，相互之间共享数据。从连接组成上，还没有利用线路进行网络的连接，是通过通信设备而进行数据通信连接的。这就是计算机网络的基本形成。通信设备保障了数据的通信，计算机间的硬件设备保证了数据的存储，形成数据资源。所以计算机网络是由通信子网和资源子网构成的。很多人对计算机是由通信子网和资源子网构成，都是照本宣科，不知道是如何而来，只要了解了计算机的发展历史，就不会再感到费解了。
3.互联发展阶段
这一阶段是计算机网络阶段的进一步发展，互联网络发展从多主机互相连接形成网络，规模不断扩大，变成世界范围的网络，真正的实现网络性。这一阶段的特征是出现了网络互联模型和相关的网络协议。网络协议是一种约定与规则，由于计算机网络技术发展速度日新月异，计算机软硬件产品不断更新，各种型号各种设备不断产生，从而有多个厂家进行生产与制作。这样反倒容易造成型号不统一，材质不统一。但是网络需要世界范围的互联，所以对设备的要求要有相对统一的标准，对通信的方式也要有相对认可的标准，因此，网络协议网络模型应要求而产生。在网络模型中开放式网络互联七层模型和tCp/ip网络模型是最主要的应用模型。tCp/ip模型为四层模型结构。
4.网络技术高速发展阶段
相对而言，美国的计算机技术具有领先性。美国最早提出了信息高速化发展的概念。当然这一阶段也是由于计算机网络技术进一步得到成长，局域网技术成熟、光纤技术、网络、多媒体技术、智能网络技术都有一定规模的成长。inteRnet正在高速发展。
三、网络技术发展趋向应用
网络技术发展过程中，出现过各种技术，但有的技术只是昙花一现，有的却得到了发展与突破。主要原因就是，计算机网络技术要能够投入到实际应用中。具有应用意义的技术，才可以长期存在与发展。现在网络技术的发展更是趋向于应用。网络技术在我国的应用现在极为广泛，从地域范围角度，计算机网络技术应用于城市和农村。城市居民多，建筑集中，线路基础好，网络互联的选择角度。农村的建筑物相对较少，线路的铺设基础差，适合使用无源网络，可以弥补路铺设差的缺陷，又因为建筑物少收到的制约也较少。比如无源光网络就常常被应用在农村电话通信和网络互联中。在企业与机关中计算机网络技术的应用更是不胜枚举。比如在教学中的网络化教学，局域网教学；在广播电视中的卫星网络传送技术；在电信系统中的长距离网络技术实现数据长距离输送等等。网络技术的发展要面向应用，当网络技术符合某个方向的应用需求时，就具备了实际应用意义，可以进一步研究与改进。当某个领域需要某个网络技术解决难题时，就会有项目研究课题开展，研究是否能够实现某种网络技术，解决工作需要。所以网络技术发展趋向于应用，在不同的应用领域都可以体现网络技术的作用。
四、网络技术未来发展趋势
网络技术孕育着无限生机与活力，未来的发展必定是多样化多元模式的，这里从目前的技术和一些应用的需求，分析了某些网络技术具备进一步的发展空间和发展潜力。首先是计算机人工智能技术，目前已经出现了一些智能简易机器人，替代人们从事一些重体力或者危险操作的工作。但是整体角度，还是以模型，展示尝试作品居多。真正投入到工作应用中的智能机器还很少。所以具有进一步发展空间。其次计算机网络的整合化技术发展。从最早的计算机网络，到互联网络，到现在我国提出的三网融合，甚至以后人们生活中的一些基本服务也可以进入到网络，进行新的融合，所以网络融合技术发展空间巨大。另一方面伴随硬件技术的发展，网络技术对计算机系统结构可以进行新的调整与发展，不再是简单的主机外设，然后外设的几块分类。功能需要集成的可划分到单一部件，也可以根据需要产生新的需要，从而满足网络工作需要。网络技术未来发展必定是高速多样的，期待网络技术成果，使用网络新技术是我们要做得工作。
参考文献：
[1]叶春晗.计算机网络技术及在实践中的应用[D].北京邮电大学，2006.
计算机网络技术就业方向篇6
关键词：计算机网络课程软件技术专业教学
中图分类号：G642文献标识码：a文章编号：1672-3791（2015）01（c）-0000-00
项目来源：武汉市市属高校教学研究重点项目《软件技术专业仿真式企业课堂与虚拟公司模式研究》（2013039）
1计算机网络课程在软件技术专业课程体系中的作用和地位
计算机网络是高职电子信息大类各相关专业必修的重点课程，是一门理论性，实践性和应用性都很强的课程，本课程的任务是使学生充分掌握和理解计算机网络的基本概念、基本理论、网络体系结构和网络协议、网络应用技术和应用方法等诸多方面的知识。
软件技术专业的培养目标是要培养具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型人才。一般来说，软件技术专业的人才培养重视开发软件的教学忽视计算机网络方面知识的教授，而软件技术涵盖游戏软件技术、网络软件技术、网站开发技术、软件测试技术和前端开发技术等方面，这些技术的开发、运行和维护均是基于计算机网络平台而非传统的单机系统，因此让软件技术专业的学生熟悉和掌握计算机网络知识是十分必要的，《计算机网络》课程及其相关课程对软件技术专业是十分重要的。
2计算机网络课程设计
2.1调整课程体系
课程设计的思路是以就业岗位分析为导向，充分考虑课程与职业的关系、与职业能力和职业标准的关系，那么计算机网络课程就应该在掌握计算机网络的基础知识的这一基本要求之上，针对软件技术专业所需要的计算机局域网技术和网络操作系统知识设置相应内容，以够用为原则，砍去软件技术专业不需要的计算机网络课程中其他的内容。课程内容应当主要包括三个部分，第一，是计算机网络的基础知识；第二，是局域网技术；第三，是网络操作系统。由于软件技术专业的其他专业课都需要计算机网络知识，因此，《计算机网络》作为专业课是与软件技术专业的其他的基础专业课开设在第一学期或第二学期。
2.2丰富教学内容
教学除了理论知识和实验技能，同时还应通过对各种案例的分析理解，提高学生分析问题、解决问题的能力，更加强调综合实训和工学结合，内容更具体、更细致。据此，把课程体系中的三部分内容作了细化，第一，计算机网络基础知识应涵盖以下内容：计算机网路基础、、广域网组网技术基础、internet与intranet技术基础和网络安全技术等；第二，局域网技术应涵盖以下内容：tCp-ip协议、子网规划、局域网实用组网技术、网络互连设备及应用技术；第三，是主流网络操作系统。既包括适度和必要的基础理论知识，又有比较详细的网络技术指导，特别是软件技术中需要用到的网络知识和网络技能要加强学习和实践。
2.3优化的教学方法
《计算机网络》课程教学采用理论和实践有机融合的三明治教学方法，理论教学采用多媒体方法使课堂互动，实践教学采用合作实践，以学生为主体。在第一个部分的教学中，理论知识主要通过各种案例传达给学生，使原本枯燥呆板的理论知识通过一个个生动的案例给学生留下深刻的印象，也使他们很快地理解，实践教学主要向学生提供相似案例情境，让他们模仿之前的案例自己去动手分析和解决问题，从而真正掌握计算机网络技能。在第二部分的教学中，这部分是课程教学的重点和难点，而学生自己组织知识的能力比较差，所以在教授这一部分的时候应尽量避免知识点过于分散，而应注意组织一个实际应用中涉及到的几个知识点一起教授，协议、技术部分和组网部分相交融，告诉学生协议这样设置时与之匹配的组网应该是怎样的，使学生认清协议的重要性和作用，再通过案例告诉学生什么情况下应该组什么样的网、采用什么协议和网络设备，最后在实验室给出相似的案例情景，让学生自己分析和动手组网设置协议等。在第三部分的教学中，要注意讲授网络操作系统与一般的操作系统的区别，在实践的时候也应侧重操作网络设置和网络管理的部分的实践。
2.4改革考核方式
考核方式应该充分发挥考核的教学功能、教育功能、督促引导功能、检测鉴定和评价功能，考核要能够使教学内容、教学方法与人才培养方案相一致，从而促进人才培养的质量提高。考核既要注重理论知识的检验也要重视动手能力的检验，既要注重形成性考核也要重视终结性考核，考核方式中形成性考核占总成绩的30%，其中，平时出勤、作业、实训表现和实训报告占10%，平时实操测试占20%；终结性考核占总成绩的70%。
3结束语
众所周知，随着科学技术的不断发展，计算机网络技术也在不断发展更新，必将对计算机网络课程的教学改革提更高的要求，与此同时，软件技术也正日新月异，软件技术专业的开办与设置要与时俱进，那么该专业所开设的计算机网络课程的教学上也应随之改变并与之相适应。一旦软件技术对计算机网络知识的需求发生了变化，那么计算机网络课程的课程体系和教学内容都应用随之发生变化，以适应专业的要求，而课程体系和教学内容的改变也会带来教学方法和考核方式的变革，这就对教师提出了更高的要求，既要掌握软件技术的动向和需求，也要有能力优化课程教学。
计算机网络课程在软件技术专业中的教学是一项长期而又艰巨的任务，不可能一蹴而就也不可能一劳永逸，要与时俱进，不断更新最适合的的教学内容、充实教学资料库、调整教学和考核方法，并进一步强化实践教学和项目实训，以更好地适应社会的需求。
参考文献
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[4]刘钢，邹红艳.计算机网络基础课程的教学改革与实践[J].辽宁高职学报.2006，（4）
计算机网络技术就业方向篇7
计算机网络技术的快速发展对经济的发展也起到了积极的作用，反过来，经济的增长也促进了计算机网络技术的不断发展，二者相辅相成。当前，计算机网络技术在企业的生产工作中得到了很大的应用，对于提高产业生产效率有位关键，其不仅可以提高企业管理的整体水平，而且也可以推动企业信息的有效获取和交流，确保企业各个环节的高效率生产。本文将会对网络管理技术进行全面、系统的分析，并对目前网络技术存在的问题进行了分析，结合在我们卷烟厂中的应用以及技术发展趋势做出了分析，最终得出结论。
【关键词】
计算机网络；管理技术；发展趋势；应用
前言
网络的安全性以及高效性，很大程度上要依靠计算机网络管理技术来完成，近年来，随着计算机网络技术的不断发展，网络管理技术也有了十分迅速的发展。但是通过对目前网络技术的发展现状进行分析可以发现，网络管理技术主要是以分析检测网络资源、提升网络系统工作效率为主要的工作目标，从而导致网络系统执行方面还存在着不足。因此，进一步完善计算机网络管理技术，将计算机的网络优势充分发挥出来已经成为计算机网络管理过程亟待解决的主要问题。
1计算机网络管理技术概述
在计算机网络管理体系构建的过程中，管理人员所起到的作用是不容忽视的。网络管理人员之间或者与管理之间通过相关信息的交流和沟通，可以更好的实现对计算机网络的有效管理。计算机网络技术的发展越来越快，其内容也越来越复杂，这就对网络管理技术的性能提出了更高的要求。传统的计算机网络管理主要是采用反应式的、单序的、集中式的管理方式，其对相关设备的监控工作给予了高度的重视，但是并未对广域网的连接设施给予关注，因为其所需要的价格比较高。因此，虽然在故障管理、性能管理及设备管理方面可以有效的降低管理人员的工作量，但是其不能很好的满足高速发展的企业网络需求。尤其是对于较大规模的企业以及部门来讲，网络在更新技术信息，保持企业各个部门的正常工作和交流方面十分重要。因此，重视网络发展，使其更上企业的发展，促进企业高效化生产。
2计算机网络管理相关技术
2.1Sn-mp网络管理技术
这个技术是一类在结构上比较简单、流程也较为单一的技术，其中的tp/ip技术在当前来说应用最为广泛，但是其在很多方面还不够完善，其在原理开发以及众多应用方面还存在着很多漏洞，不适用与构造比较复杂的网络管理，因此，此类网络技术最大的特性就是应用简单，功能较为单一。
2.2Cmip网络管理技术
此种网络管理技术的开发就是为了弥补之前技术的不足，是由因特尔公司开发的，较好的弥补了之前网络管理技术的不足与缺点，提高了网络技术的稳定性和安全性。但是其依旧存在问题，例如，其不能被广泛的应用。从根本上来说，造成此种技术不能大规模应用的原因在于其实施所需的成本过大，这就导致了在其推广时不被接受的结果。
2.3分布对象网络管理技术
这种网络技术是采用CoRRa技术，采用了分布对象的技术，其将一切的管理应用和被管元素都看作成其的分布对象，这些分布对象之间相互交错，这就构成了这种网络管理及技术。这种网络管理技术组织构造简单，并得到了越来越多人的青睐，因此在现实生活中得到了广泛的应用。但是该管理技术在实际使用过程中也存在或多或少的缺陷和不足，例如一个或几个站点主要负责对所有网络节点信息的收集和分析，而且在相关应用管理工作中，所构建的中心管理技术站点会诱发站点负载过量，从而对其正常运行产生一定的影响。由于站点的程序一般是提前进行设定的，所采用的模式比较固定，在拓展方面很难进行。而以因特网为主的网络发展在可拓展性、可靠性及灵活性等方面还存在一定的局限性，其无法更好的满足现代企业发展需求，而分布对象网络管理技术可以有效解决上述问题。
3网络管理技术的未来发展趋势
3.1网络管理层次化
目前，网络技术所具有的发展规模在不断的扩大，并逐渐发展成为一个趋势。与此同时，Snmp管理体系中所具有的缺陷和不足开始慢慢的被暴露出来。Snmp网络管理技术属于平面型的网管架构，在使用该技术的过程中很容易遇到瓶颈问题。由于Snmp网络管理技术分布相对比较广泛，从而增大了宽带的开销，在一定程度上降低了其工作的质量和效率。同时管理者通过各个所得到的信息属于相对比较原始的数据，因此涉及到的数据量比较大，需要对其进行一系列的加工和处理才能够转化为所需要的有价值的管理数据。在传输过程中，大量的原始数据会在一定程度上浪费宽带，从而消耗管理者CpU的大量的宝贵的资源，严重降低了网管的效率。在者与管理者之间按照要求添加中层管理者，能够更好的达到预期分层管理目的，并把集中式的网管架构转化为层次鲜明的网络管理架构。
3.2网络管理集成化
Cmip是由全球标准化组织iSo所制定的一种计算机网络管理技术，但是，通过对现实因素及历史因素进行综合考虑可以发现，截止到目前为止iSo的开放系统互联协议未得到普遍的应用，而且未获得相关行业的大力支持。然而，起源于tCp/ip的Snmp技术却得到了大量产品供应商的青睐，因此，也使得Snmp在计算机网络管理方面得到了认可，逐渐转化为真正的网络管理标准。实际上，Cmip网络管理技术具有非常强大的功能，在网络比较繁琐的前提下能够正常的运行。因此，将Snmp技术和Cmip有效的结合在一起，可以更好的发挥各自的优点，这就使得之前各自管理Cmip以及Snmp的现象有所改善，二者在合二为一的情况之下，会避免产品无法共存的场面，对于计算机网络管理而言至关重要。
3.3网络管理weB化
在登录形式上，传统的网络管理界面采用了网络管理明令驱动，并委派专业的网络管理人员来完成各个环节的实际操作，在具体维护与使用网络管理过程中，需要委派专业的技术人员来制定。实际上，随着计算机网络规模的不断发展和壮大，有效的推动网络技术管理朝着复杂化的方向发展，从而导致传统网络管理界面中所涉及到的相关程序逐渐向着越来越差的方向发展。因此，为了降低网络管理的复杂程度以及在网络管理方面降低管理成本，这就需要创建一个既简单又实用、可以跨平台的新型网络管理形式。在weB基础上构建的网络管理形式不仅可以更好的突出weB的功能，而且还可以使网络管理人员对www进行有效的监督和管理。在对网络任意节点的配置、控制以及访问方面可以通过一种weB浏览器，这样的一种新的网络管理形式以及新式样的交叉平台可以较好的将多个平台有效的衔接在一起，在一定程度上降低了技术维护人员和网络管理操作人员的工作难度和工作量。在网络管理方面，源于weB所构建的网络管理形式是一种新的变革，它在用户改良网络管理方式方面的贡献突出，下一步，它将朝着“自动化网络管理”、“自己管理网络”的方向发展。
3.4网络智能化管理
就当前计算机网络的发展趋势来看，其向着结构复杂化、规模扩大化的方面发展，这就给相关的网络管理人员提出了更高的要求，要求其不仅仅具有深厚的网络知识，还应当具有比较丰富的管理经验以及灵活应对能力，这也是网络管理的特点决定的。网络管理因素的实时性强、动态性强以及瞬变性强都对网络管理人员提出了很高的要求，即便是网络管理人员具备丰富的经验，在进行工作时也会有一种力不从心的感觉，因此，网络管理技术开始慢慢的朝着智能化的方向发展。
3.5网络管理分布化
要想提高广域网络和局域网络的有效衔接，会给信息管理人员增加更大的负担，为了避免这种情况的出现需要对这样的集中式、反应式和单体式网络管理形式进行有效的改革和创新。分布式的网络管理一般是对整个网络控制平台中的相关数据进行监控和采集，并对其进行全面、系统的分析，从而为网络管理人员提供了一种更加合理更加科学的企业管理模式。网络管理分布化的优点在于，其能够在计算机网络中对全部的数据点和数据源进行相关数据的采集；在分布化的管理模式中不设置中心的管理控制台，这就避免了中心北攻击而产生的整体的瘫痪；节点之间也实现了相互之间的连接，数据传输可以多个路径同时进行，提高了其安全性能。
4总结
计算机网络技术在不断的发展，复杂性也不断的提高，在卷烟厂的应用也有效的提高了工作效率，促进了各个部门之间的信息交流。因此，在当前的发展情况下，网络管理显得十分重要，为了满足计算机网络的发展，就必须重视对其的研究与创新。计算机网络管理相关技术的研究开发，往小处说可以提高本企业的产品生产效率，提高各个部门之间的信息交流，往大处说可以促使人们生活向着丰富多彩的方向发展，使得全世界的资源更好的实现整合分配。因此，对于计算机的发展，我们应当时刻关注，为其发展贡献力量。
作者：霍重宁杨国欣梁海玲单位：广西中烟工业有限责任公司
参考文献
[1]柳海旭.浅谈计算机网络管理技术的发展趋势[J].计算机光盘软件与应用，2014（9）：102，104.
计算机网络技术就业方向篇8
当前计算机网络技术作为信息传输的主要方式，其在实践中得到了广泛的应用，并且在实现信息传递的基础上更大程度的实现了资源共享，不仅拓宽了人们的生活视野，更是提高了人们的工作效率。本文主要通过分析计算机网络技术，深刻阐述了计算机网络技术及其在实践中的应用前景和未来的发展方向。
[关键词]
计算机网络技术；实践应用；应用前景；发展方向
近年来随着计算机网络技术的不断发展，其整体应用水平也在不断提高。不仅在很大程度上使得网络技术更加趋于系统化与规范化，更使得人们的日常工作效率得到极大程度的提高。通过对计算机网络技术的推广和使用，可以促使计算机更进一步的发展和为人们的生活提供更大的便利。
1计算机网络技术及其应用规范
1.1计算机网络的划分
计算机网络包括资源子网和通信子网，有计算机、终端、节点以及连接节点的线路组成。计算机网络按照网络范围可分为局域网、域域网、广域网。局域网一般是在几千米的范围内且具有一定的封闭性，通常会通过网络传输的外部装置和介质，实现资源共享和数据通信的功能；域域网通常会覆盖几十到上百千米的范围，其规模通常大于局域网；广域网所涉及的地理范围更广，通常会包含一个国家，其网络交换方式也涉及电路、报文和分组三种。
1.2计算机网络技术的应用规范
1）计算机网络技术的规范性。
计算机网络技术得以充分应用的前提就是具备规范的应用环境，只有处在规范的应用环境下，其科学性与系统性才能得以实现，以此提高整个计算机应用系统的效率和性能，计算机网络技术所提供给人们便捷的服务使得其越来越受到重视。为了不断满足人们的需求，计算机网络必须进行一定的规范，在实际应用中，我们要尽可能的发挥设备的自身功能，在对网络环境优化的同时，更好地完成计划内的任务。但在实际应用中，任何小的故障都会使得整个网络系统崩溃，因此，在进行计算机网络技术的使用过程中一定要保证其规范性，不断将复杂的内容进行检验、更新和提高，以时刻应对计算机网络技术所可能遇到的隐患。
2）计算机网络技术的可靠性。
计算机网络技术的可靠性得以保证，不仅能够保护人们的日常生活与工作学习，而且能够使得社会经济效益最大化。随着计算机网络技术的提高以及人们对此的高度重视，对网络设备进行定期检查和维护，及时检阅问题并进行相应处理，也显得尤为重要，只有这样，才能最大程度上保证计算机网络的正常运行。
3）计算机网络技术的便捷性。
计算机网络技术的发展方向是基于人们的需求来决定的。人们大部分的日常生活与工作都需借助互联网，因此，在选择相应的软件配备系统时，一定要尽可能的方便简洁，全面考虑到计算机以及其网络系统本身的特殊性，以保证人们的实际需要能够得以满足。利用计算机网络技术时，坚持便捷性能够帮助相关的计算机网络产品轻易的完成换代、维修、维护设备以及故障排除等一系列行为，只有满足人们的实际需要，才能够将其作用充分的发挥出来，提高实际的应用效率。
2计算机网络技术在实践中的应用
2.1虚拟网络技术的应用
虚拟网络技术作为一种通用的网络技术一直在不断的更新和发展，现已逐渐应用到私人网络以及共用网络的构建中来。虚拟网络技术主要就是进行资源整合信息共享，确保信息整合的同时也保证其严密性。与之前租用网路线路来进行信息传输相比，这种技术成本较低且安全性能较好，方便打造内部工作和学习平台。例如可以为企业或团体工作者设置内部工作平台，内部人员可以自由传递和分享站内资源；或是创建网站，但对工作人员和访客设置不同的浏览权限。对用户来说，其和以往的网络相比并没有什么实质的区别，只是作为一种比较特殊的私人专用的网络，在保证其本身的独立性的同时还必须保证网络本身的安全性，确保网络内部的重要信息不扰以及侵略。在进行身份认证时，根据提供信息的完整和合法性，确定用户身份，或是在信息传递的过程中对信息加密，与以往不同的是，这种网络技术主要利用现有的公共网络，通过网络协议传输数据，且对其进行合理配置之后再形成计算机续集网络，从而使传递的信息更加安全。
2.2虚拟专用拨号技术的实际应用
发行中心实质上就是采用了虚拟专用拨号技术，在虚拟专用拨号技术还未采用之前，通常是采用准热线法的销售方式，其主要运作方式就是利用了数据数字专线，利用拨号的方式来进行市级服务器连接的模拟。但一般站的拨号时间会选择早晨和晚上，首先将市中心的服务器进行连接，以便能够将本机上的全部数据与市中心服务器连接传递，以此类推，市中心服务器再到省中心。一旦使用这种方式进行网络连接，在中继线模拟的数量极少的同时又投入了更多的费用成本。由于的数量极多，传统的数据传输不仅会导致系统奔溃更是会导致数据的丢失，困难程度不言而喻。2.3其他计算机网络技术的应用业务的需求决定计算机网络技术的应用方向，例如视频、录音等这些常见的应用都可通过网络技术得以实现。但实质上，更高一级的网络需要辅之以路由器和交换机的对接功能，加上一些通用的技术手段，才能使得网络信息的以安全传递。除此之外，我们也可以通过对数据进行备份处理、加强管理以及数据上传验证和反馈等方式来确保信息的安全。
3计算机网络技术未来的发展方向和应用前景
计算机网络技术的发展已经突破传统的局限，朝向更安全、便捷的方向发展。在日常生活中，人们对于计算机网络技术的重视程度日益增加，期待其能够打破时间和空间的限制，充分实现信息的及时传递和共享。只有将其便捷性和实用性得以发挥出来，才能给与人们更好的服务，才能完全利用计算机网络。现下，计算机网络已经成为人们日常工作和生活不可缺少的一部分，随着计算机网络庞大的需求量，使得之前所提到虚拟专用拨号技术以及虚拟网络技术发展前景广阔。正因为如此，在未来的发展过程中，网络技术的发展方向就更偏向于快速和稳定，即更好的提高信息利用的效率，提升信息处理系统的便捷性和高效性，并在一定程度上减少和降低网络办公所带来的环境污染和资源浪费等方面的问题。除此之外，还有涉及人们财产和隐私的安全问题即网络安全。计算机网络技术的不断研发和升级，尽力减少办公需要投入的成本，从而促进社会经济更好的发展。
4结语
为了进一步给人们提供更加便捷的网络环境，加强人与人之间的信息交流以及提高人们的工作效率，需要我们充分使计算机网络技术在实践中得到应用，必须时刻研究和总结前人经验，不断创新，从而提高计算机网络技术的科技含量，努力为我国的计算机网络技术的应用和发展做出贡献。
作者：许葵元单位：信阳职业技术学院
计算机网络技术就业方向篇9
论文摘要：教育管理者培养的人才必须具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；更要培养师生获得计算机软硬件和网络与通信系统等基本技术，培养更多懂得计算机网络技术领域管理人才。
一、前言
如今社会快速发展，计算机的应用领域非常广泛，社会生产力也不断地发展，人们的生活方式也随之改变。在教育管理中，如何使师生员工的工作、学习和生活变得非常便捷、舒适和高效，更不必浪费大量的时间去图书馆查找资料，是一项必须解决的问题。显而易见，教育管理者必须培养全体师生员工懂得网络技术势在必行，例如，搜索网络便可查出自己所需要的大量重要信息和资料；在网络上你就可以看书、查未知领域的资料、听名校名师的精彩讲座等，不仅如此，还可以通过办公软件来处理一些日常事务，避免琐碎与繁杂。计算机网络管理已经成为人们生活、工作和学习的一部分，并时刻发挥着重要的作用。
二、教育管理者必须了解计算机领域，培养社会需求人才
了解计算机领域，是教育管理者必须掌握的。所谓计算机就是一种按事先存储的程序，自动，高速的对数据进行输入，处理，输出和存储的装置。一个计算机系统包括硬件和软件两大部分。计算机可以广泛的应用于科学计算，数据处理，实时控制，人工智能，计算机辅助和辅助教育，娱乐与游戏等领域。
在业余时间，对于计算机管理者，最好了解和学习一些基本课程。
主要课程如：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。
近年来，教育管理对人才的要求有：
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网络和多媒体技术；
2.掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；
3.具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发Cai软件的能力；
4.具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力；
5.了解计算机科学与技术的发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。
三、教育管理者必须了解计算机专业方向，培养复合型人才
计算机科学与技术是一门研究领域广阔的专业，下分多个学科方向。如网络工程、数字媒体技术、计算机控制、人工智能、软件工程等等。作为教育管理者，必须洞察当前计算机迅速发展的方向：网络工程和数字媒体技术，在当前教育管理中显得尤为突出。
——网络工程
网络工程就是以计算机网络系统、数字通信系统、网络通信技术和计算机技术为基础的一门学科。它的主要内容是总结、研究和网络设计、实施和维护有关的概念和客观规律。该学科方向有其明显的特征，首先是有非常明确的网络建设目标，在工程开始之前就必须确定。然后，工程有详细的规划和正规的依据。例如国家标准、行业标准或是地方标准等等。
学习网络工程需要掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，需要接受网络工程技术应用的基本训练，同时要具有运用所学知识与技能去分析和解决相关实际问题和进一步学习网络工程领域新理论、新技术及创造性思维的能力。该方向的主要课程：高等数学、线性代数、数字逻辑与数字系统、离散数学、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、计算机网络、网络工程、信息与网络安全、通信软件设计等等。
网络工程所做的事得到了人们的喜爱，同样数字媒体技术也一样。数字媒体是指以二进制数的形势记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等的统称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。
——数字媒体（即软件工程）
数字媒体在我们的日常生活中都会用到，比如数码相机拍的照片、摄像机拍的影像、音乐、图像、动画、用3D制作软件制作出来的动画角色等等。简单来讲，“数字媒体”一般就是指“多媒体”，是由数字技术支持的信息传输载体，其表现形式更复杂，更具视觉冲击力和互动特性。
数字媒体技术发展迅速，成为全产业发展的驱动力。在某种程度上，数字媒体产业的发展体现了一个国家在信息服务、传统产业升级换代及前沿信息技术研究和集成创新方面的实力和产业水平。例如：英国高度重视数字媒体产业的发展，数字媒体产业每年的产值占英国GDp的8%。美国权威统计机构的最新数据显示，数字媒体产业在美国已发展成重要的支柱产业，据了解，美国现在的数字媒体产业发展水平超过了以往任何一个时代，不仅规模巨大，而且产业细化、全球扩张。
数字媒体技术学科方向要求学生掌握数字媒体中各类媒体的基本知识和行业知识。主要的课程有：C++程序设计、计算机图形学、计算机动画基础、计算机游戏基础、JaVa语言、数字逻辑、微机原理与接口技术、多媒体技术基础等等。
四、教育管理者必须培养社会高需求尖端人才
未来几年，国内外高层次软件人才仍将供不应求。软件工程专业毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。有数据表明，我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国十大it职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。
五、结束语
新时代赋予新的历史使命，教育管理者要有不断创新的教学管理模式，更要要有符合当代高校的创新理念，培养先进管理人才时，要不断加强实训和各种技能比赛。教育具有多元化，博采众长，集思广益，只有不断地更新管理模式，与时俱进，才能培养好优秀的员工和一流的学生。
参考文献
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计算机网络技术就业方向篇10
(1)计算机网络技术的概念。计算及网络技术是以网络协议为基础,以光纤、电缆、通信卫星、微波、载波、以及双绞线作为连接介质,连接世界范围内分散且独立的计算机的集合。是一种由通信技术和计算机技术结合产生的新技术。(2)计算机网络技术发展模式的内涵。
2计算机网络技术发展模式分析
(1)技术建制与网络技术发展的关系。技术建制作为一种有秩序和物质内涵的社会结构,既不同于单纯的技术,也不是单纯的制度,它是技术和物质的有机结合。在具体的社会活动和生产过程中,技术建制对其发展起着基础性的支配作用,是推动技术发展的关键性因素。在计算机网络技术发展过程中,技术建制与网络技术是互为前提的关系,对网络技术的发展有重要的推动作用。(2)体制创新是计算机网络技术创新的根本。经济学家吴敬琏先生曾经说过,高新技术产业发展过程中,政府最好的做法是推动市场制度的建立,而不是去直接配置资源,要通过市场去引导和调节企业和产业。作为高新技术的主要代表产业之一,计算机网络技术的发展创新同样是要依赖于企业制度的建立,通过现代企业制度,市场制度去推动创新发展。(3)产学研互动机制是计算机网络技术产业发展的“孵化器”。产学研互动机制的相关参与方是是产业、高等院校、以及科研机构,在具体的运作中这三方在优势互补、利益共享、以及共同发展和风险共担的原则下,以自身的优势为基础,按照技术合约的规定在技术创新的不同阶段,为技术发展提供资源支持,推动科技与经济以产业发展的形式进行融合。作为高兴技术产业的代表,计算机网络技术产业发展和创新与其它高新技术产业的发展一样,要走产学研结合的道路。《国家中长期科学和技术发展规划纲要》(2006—2020年)指出“只有产学研结合,才能更有效配置科技资源,激发科研机构的创新活力,并使企业获得持续创新的能力”[1]。
3计算机网络技术发展创新的模型构建
计算机网络技术发展创新实际上就是技术建制和网络技术创新二者间关系演变的过程。我们将二者的动态演化设计为锥状辐射动态结构模型图,在结构模型图中,横向环状代表计算机网络技术建制的空间存在结构,结构图以椎体的下顶点为中心向外不断延伸,而下顶点则代表了死亡。在这个结构模型图中,横向的圆环越是远离圆锥下顶点其创新力和生命力就会越强,反之则越弱。这一结构模型图中,最外沿即最前环的开放性是最好的,但是其稳定性是最低的。在椎体结构中,每个横切面上的环都是以技术为主要元素,代表了人、物、以及知识三者间的连接方式,横切面上的环中从圆心开始越往外生命力越来越高,而连接环与环的媒介是计算机网络组织制度和技术秩序。在所有的环中,从上往下看,最外的实心环代表的是目前最具活力的,它代表了ipV6诞生的以ipV4技术协议秩序下的技术建制。我们目前的计算机网络技术建制正是基于ipV4技术协议的技术建制。然而,ipV4的ip地址已经于2011年全部分配完成,这对计算机网络的发展和应用产生了制约。ipv6将原来的ipV4协议下的人机对话发展到任意事物之间的对话,基于这一网络协议,不仅可以联通传统的网络终端计算机。
4结语