英语九年级上册第三单元作文范文第1篇
Biknowit'snoteasytolearnenglishwell,butihavesomeideastoyousaythatyoucan'tunderstandpeoplewhospeakfast.Youcantrytolistentothemostimportantwords,notryword.Youcandoalotoflisteningexercises.
ithinkthisisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.ithinkinordertolearnenglishgrammarwell,thereisanotherthingveryimportant.Youmusttakealotofgrammarnotesineachclass.
Youcanwteenglishsentenceswiththegrammaryouarelearning.Youcanalsoreadenglishbooks.Readingisasimportanttousaslistening.
ifyoudothis,ibeliyoucanlearnenglishwellinthefute.
中文翻译：
b我知道学好英语并不容易，但我有一些想法可以帮助你说你听不懂那些说话很快人。你可以试着听最重要词，不是每一个单词你都能做大量听力练习，我认为这是成为一个好语言学习者秘诀之一。我认为为了学好英语语法，还有一件事很重要，你必须在每节课上做很多语法笔记你可以用你正在学语法写英子你也可以读更多英语书阅读对我们来说和听一样重要如果你这样做，我相信你以后可以学好英语。
英语九年级上册第三单元作文范文第2篇
课程教材研究所
赵晓非
这个单元选编的是一组描写少年生活的小说。这里所说的写少年生活，并不是都像《孤独之旅》(心声》这样，完全以少年人物形象为中心．《故乡》重在写故乡的人物变化．但是描写少年闰土的片段历来脍炙人口，让人印象深刻．《我的叔叔于勒)主要写菲利普夫妇对亲弟弟的无义寡情，但它是通过少年若瑟夫的视角来表现这一人间悲剧的，其中也包含了若瑟夫对人生、社会的某种认识．
这个单元的学习内容是多方面的，要结合学生的认知水平、生活经验，找好切入点，引导他们深入思考问题，要让学生大胆地发表自己的见解。各课后有一定量的扩展练习，教师要发挥学生的积极性，开阔思路，提高思辩和创新等素质．教师可以自己设计练习形式，也可以和学生共同商议，发挥创新精神，灵活处理，以便更好地完成教学要求．
本单元的`综合性学习是・青春随想”，和单元课文的内容有较密切的联系，围绕青少年的生活开展的，比较适合初三的学生．・随想”意味着主题的松散性，要求发挥学生的创造力和想像力，不宜限制过死．
下面具体谈谈课文和综合性学习
《故乡》写“我”眼中“故乡”与儿时“故乡”和理想中的“故乡”的巨大反差．反映了那个时代那个社会的真实状况，蕴含着丰富的内容。其中闰土的形象，是旧中国农民的典型代表。闰土为什么前后会发生这样大的变化?小说写闰土等人的变化想要表达怎样的思想?教学时多引导学生讨论，不要强加给学生某种既定的观点．
这篇小说的主题，众说纷纭，主要有以下几种看法：
1．故乡”是中国人精神的反映。从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和恬力怎样被扼杀。以闰土为例；少年鲜活灵动，恬泼刚健，质朴生动，有智有勇，热情纯真．对“我”友好、热情，和“我”建立了纯真的友情。性格天真活泼，无忧无虑；而中年闰土容颜衰败，动作畏缩，精神萎靡，谦恭而且含糊．显得迟钝麻木．对“我”恭恭敬敬，称呼“我“为老爷．生活压得他喘不过气来．而他把幸福的希望寄托在神灵身上．理解这样的主题，可以深入探讨演变的原因；过去一现在(推断变化的因)．
[4]
英语九年级上册第三单元作文范文第3篇
九年级上册英语第一单元
i.重点词汇
test----examwords----vocabulary
excited----excitingamazing----surprising
sometimes----sometime----sometimes----sometime
forexample----suchas----likebeginwith----tobeginwith
maybe----perhaps----probablyaffect----influence
problem----question
ii.重点词组
…for…skills
…about……atall
excitedaboutup
mistakesofall
beginwithon
afraidofat
sentencesnotes
downsure
withup
upabout
angrywithby
otheraproblem
…as…about
…into…one’sbest
thehelpof…to…
aboutoff
iii.重点句子
learnbystudyingwithagroup.
’stoohardtounderstandthevoices.
findswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
getexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.
don’tyoujoinanenglishclubtopracticeenglish.
yearmyenglishclasswasdifficultforme.
waseasyformetounderstandtheteacher.
i’menjoyinglearningenglish.
wehaveseenyoungchildrenplayingtogether.
iV.话题语法
1.谈论学习方法
结构做状语
九年级英语第一单元语法知识点
Unit1Sectiona
:①通过…..方式(途径)。后跟名词，代词，或者动名词。Hewonthegamebyalotofpractice.他通过大量的练习赢得比赛。tomunderstandthemeaningofthewordbylookingitupinthedictionary.tom通过查字典明白了这个单词的含义。
对by提问用how,
---Howdoyoustudyforatest?---Bylisteningtotapes.你是怎样为考试而学习的?通过听磁带。
②在…..旁边。例：bythewindow/thedoor
③乘坐交通工具例：bybus/car
④在……之前，到……为止。例：byoctober在10月前⑤被例：englishisspokenbymanypeople.by还可以表示：“在…旁”、“靠近”、
2.如：thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
3.提建议的句子：①what/howabout+doingsth.?如：what/Howaboutgoingshopping?②whydon’tyou+dosth.?如：whydon’tyougoshopping?③why
not+dosth.?如：whynotgoshopping?
④Let’s+dosth.如：Let’sgoshopping⑤Shallwe/i+dosth.?如：Shallwe/igoshopping?
多。alot许多，很，非常，在句子中做程度状语，修饰动词，也可修饰形容词副词的比较级，itrainsalotatthistimeofyear.：ieatalot.我吃了许多。thatway，前面省略了in用那种方式
的话。
too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.如：i’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。6.学生有更独特的见解。
specific形容词特有的，特别的，具体的，明确的，
ourenglishteacherhasaspecificteachingstyle.我们的英语老师有独特的教学风格。
Suggestion名词，建议，意见动词是suggestCanyoumakeasuggestionforme?你能给我提个建议吗?7.助。
下课文里的新单词。
mingfeelsdifferently.李明的感觉不同。
副词，不同地，有区别地现看电影是令人沮丧的，因为他们说话太快。
findwatchingmoviesfrustrating发现看电影令人沮丧find+宾语+(名词形容词等)ifindhimfriendly.我发现他很友好。ifoundhimworkinginthegarden.我发现他真在花园工作。
wefoundhiminbed.Hefoundthewindowclosed.aloud大声朗读
的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比
较级,须放在动词之后。如:Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
都没有。not…atall一点也不根本不如：ilikemilkverymuch.idon’tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾
还是说中文。.getexcited高兴，激动
be/getexcitedaboutsth.===be/getexcitedaboutdoingsth.===beexcitedtodosth.对…感兴奋如：iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===iamexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到兴奋。.
常见的有：①是：am、is、are②保持：keep、stay
③转变：become、get、turn④……起来feel、look、smell、taste、sound后面都接形容词
①endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。②endupwithsth.以。。。结束如：thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。endup结束
SectionBandselfcheck单词我不会读。
pronounce动词，发音。
icanpronounceallthewordsinthenewspaper我能读出这张报纸上所有的单词.
idon’tknowhowtopronouncethisnewword我不知道这个生词怎么发音。
.pronunciation名词发音,发音方法
Hehasagoodpronunciation.他的发音很好。
thewordhastwopronunciations.这个单词有两个发音。2不懂口语。
spoken口头的，口语的。speaking讲话的，说某种语言的。
makemistakes犯错makemistakesinsth.在某方面犯错bymistake错误地，无意地
ioftenmakemistakes.我经常犯错
themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越细心，你犯的错误就越少。
Hemadealotofmistakesinhisspelling.他在拼写方面犯了很多错误。
itookyourbookbymistake.我错拿了你的书。使。。。正确get+sb\sth+adj.使某人或某物处于某种状态theworkgetsmetied.
get+宾语+宾补(形容词)使某种情况发生
Gettheshoesclean.把鞋擦干净Getmr.Greentocome.让格林先生进来
Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老等着
5.一起练习(英语)的伙伴.动词不定式做定语Heisalwaysthefirsttocome.他总是第一个到的人。ihavenothingtosay.我没什么可说。
ineedapentowritewith.我需要写字的钢笔。
ineedsomepapertowriteon.我需要一些写字的纸idon’thavearoomtolivein.我没有住的房间。6.
先，当老师讲话时对我来说明白她说的什么是不容易的。firstofall首先。强调顺序。wewilllearnLesson4,firstofreadnewwords..7.个词都能听懂。
beginwith以。。。作为开始=startwith
tostartwith,wedon’thaveenoughmoney.起初，我们没有足够的钱。
8.词是没关系的。
lateron随后，以后
itwillbehotterlateron随后天气会更加炎热。Hebecameascientistlateron.
realize动词，认识到，了解到
irealizedimadeamistakes.我意识到我犯了一个错误。wedidn’trealizetheseriousproblem.我们没有意识到这个严重的问题。
讲话，因为我认为同学们会嘲笑我。
afraid动词，怕，害怕
beafraidofsb/sth,害怕某人、某物
beafraidtodosth.=beafraidofdoingsth.害怕做某事beafraidthat恐怕,担心，表示委婉语气
Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouspeakenglish.说英语时不要害怕出错。
thelittlegirlisafraidofthedark.这个下女孩怕黑。
Sheisafraidtogooutaloneatnight.她害怕晚上独自出门。iamafraidthatihavetogonow.我恐怕要走了。laughatsb.笑话;取笑(某人)
Don’tlaughatpeopleintrouble.不要嘲笑陷入困境中的人。
wearebusytakingnotescarefullyinclass.上课的时候我没忙着认真做笔记。
mrZhangwastakingnoteswhilelisteningtothetalk.张先生边听报告边做笔记。14.的老师留下了深刻的印象。
impress动词，使感动，使。。。留下深刻印象
beimpressedby...因。。。而印象深刻
weareimpressedbyhersmile.我们对她的微笑印象深刻。
myprogressinenglishhasimpressedmyclassmatesgreatly.我在英语上取得的进步给同学们留下深刻的印象。
17.makeup组成、构成
18.oneof+(the+形容词比较级)+名词复数形式…其中之一如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是欢迎的教师之一。
22.unless假如不，除非引导条件状语从句如：Youwillfailunlessyouworkhard..假如你不努力你会失败。iwon’twriteunlesshewritesfirst.除非他先写要不我不写
23.dealwith处理如：idealtwithalotofproblem.
24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事如：motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
25.beangrywithsb.对某人生气如：iwasangrywithher.我对她生气。
)过去如：twoyearswentby句末①放在定句末表示“也”②两者中的“任一”
③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则处理
完成，是个较正式的词，后不能接finish指日常事物的完成
与连用表示“又一”，“再一”。
例：pleasegivemeasecondapple.therecomesafifthgirl.
除非，如果不，等于“ifnot”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：mybabysisterdoesn’tcryunlessshe’shungry.=mybabysisterdoesn’tcryifsheisn’thungry.
Unlessyoutakemorecare,you’llhaveanaccident.如果你不多加小心的话，你会出事的。
代替，更换。
例：wehavenocoffee,wouldyouliketeainstead?我们没有咖啡了，改喝茶好吗?
Stuartwasill,soiwentinstead.斯图尔病了，所以换了我去。
insteadof作为某人或某事物的替换
例：Let’splaycardsinsteadofwatchingtV.
Givemetheredoneinsteadofthegreenone.
英语第一单元上册重点句子及句型
Unit1
1.theygoasfastastheycan.
as…assb.(one)can=as…aspossible尽可能地……
as…as中间加原级的形容词或副词。例：
iwillworkashardasican.我将尽可能努力工作。
Heranasfastashecould.他拼命地跑。
pleasecomehereassoonasyoucan.请尽快来这里。
2.wecallthefirstolympicGamesthe“ancient”olympics.
我们把早期的运动会叫做“古代”奥运会。
callsb./sth.+n.称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
例：wecalltheboyDamao.我们称呼那个男孩大毛。
类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有：
name/call/make/choose/find/think等。例：
wechosehimourmonitoratyesterday'sclassmeeting.
昨天班会我们选他当我们的班长。
ifindhimacleverboy.我觉得他是个聪明的孩子。
3.itseemedthatZhuangYongandJennythompson,anamericanswimmer,hadfinishedatthesametime.
看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
以下几种方式可以表示“看起来……，似乎……”
itseemsthat+从句
seemtobe+adj.
seem+adj.
例：Dannyseemedexcited.(Dannyseemedtobeexcited.)
丹尼似乎很激动。
seemtodosth.
例：whenhiswife'spetcatdied,alandidn'tseemtocareatall.
艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。
4.Divingisoneofthemostpopulareventsattheolympics.
潜水是奥运会欢迎的项目之一。
oneof………其中之一，后常加级及名词复数。例：
Changjiangisoneofthelongestriversintheworld.
长江是世界最长的河流之一。
5.makeyourcountryproud.使你的国家因你而自豪。
proud作宾语补足语，修饰宾语yourcountry;
make的用法：
makethebed铺床maketea沏茶
makedumplings包饺子makeacar制造汽车
bemadeof由……制成
makesb./sth.+n.使某人/某物成为……
madesb./sth.+adj.使某人/某物如何……
makesb./sth.do使某人/某物做某事
名词/形容词/do(不定式，省to)，作宾语补足语。
6.…histeamcameintwentieth.他的队第二十名。
twentieth第二十
整十数的序数词，变y为ie加th。例：
ninety→ninetiethfifty→fiftieth
7.wehadsuchaninterestingdayatschooltoday.
我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
这句话也可以说成：wehadsointerestingadayatschooltoday.
such和so意思都是“如此……/这样……”，但用法不同。
itissointerestingafilmthatweallwanttoseeitoncemore.
它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。
thanksalotforsendingmesuchbeautifulpicturesbye-mail!
多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
Heissoweakthathecan'tworkon.
他如此虚弱以致不能再继续工作。
8.ifidon't.iwon'tbeabletosleeptonight.
如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉。
此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时。
i'llgototheparkwithmyfriendsifitdoesn'traintomorrow.
如果明天不下雨，我要和朋友去公园。
9.ifhepractiseswalkingonpizzas,he'lldobetternexttime.
如果他保持练习在比萨饼上走的话，下次他会表现好一些。
finish,enjoy,practise,keep,mind后常加动名词作宾语。例：
You'dbetterpractisespeakingenglishbothinandafterclass.
你在课上课下练习说英语。
英语九年级上册第三单元作文范文第4篇
-的兴起和法兰克王国
【课程标准】了解-的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说,耶稣是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝确定-为国教,促进了-的传播。
2.法兰克王国
(1)建国:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
(2)统治:克洛维皈依了-,承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3.封君与封臣
(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。
(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
(3)特点:封君与封臣的关系有严格的等级性,而且权利、义务交织。
(4)影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4.查理曼帝国
(1)继位:8世纪,法兰克国王丕平之子查理继承王位,成为法兰克国王。
(2)扩张:8前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。
(3)统治:实行鼓励-发展的政策,命令人民贡献“什一税”。
(4)加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,法兰克王国史称“查理曼帝国”。
(5)分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
英语九年级上册第三单元作文范文第5篇
考点4原子的构成
⒈构成原子的粒子
质子：一个质子带一个单位的正电荷
原子核
原子中子：不带电
电子：一个电子带一个单位的负电荷
⒉在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数，原子不显电性。
考点5相对原子质量
⒈相对原子质量的标准：碳-12原子质量的1/12。
⒉表达式：ar=其他原子的质量/(碳-12的质量×1/12)
相对原子质量是一个比值，不是原子的实际质量。
⒊原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数+中子数
考点6元素
⒈元素的定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
⒉元素的种类由核电荷数(即核内质子数)决定。
⒊地壳中含量列前四位的元素(质量分数)：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素(非金属元素)是氧，含量最多的金属元素是铝。
⒋生物细胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氢、氮。
5.人体中含量最多的金属元素是钙元素。
考点7元素符号
1.元素符号表示的意义：⑴表示一种元素;⑵表示这种元素的一个原子。例如：
①表示氢元素
H2H：表示二个氢原子
②表示一个氢原子注意：元素不讲个数，2H不能说成二个氢元素。
考点8物质组成、构成的描述
⒈物质由元素组成：如：水是由氢元素和氧元素组成的。
⒉物质由粒子(分子、原子、离子)构成。例如：
⑴水是由水分子构成的。⑵金是由金原子构成的。
⑶氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
⒊分子是由原子构成的：如：水分子是由氢原子和氧原子构成的;每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。
英语九年级上册第三单元作文范文第6篇
第十课：资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：14世纪前后，地中海地区贸易繁荣，手工工场发展起来开始产生新兴的资产阶级。他们不满教会的控制，要求以人为中心，提倡人文主义。因此，新兴资产阶级通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式，反对教会，发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。
意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、文艺复兴时期主要代表文物及作品
①但丁(意大利)《神曲》—地狱、炼狱、天堂旧时代的最后一位诗人、新时代最初一位诗人
②达·芬奇(意大利)《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
③莎士比亚(英国)《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
④哥白尼(波兰)、布鲁诺(意大利)、伽利略(意大利)、开普勒(德)——“太阳中心学说”
3、新航路的开辟：
意义：新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第十一课：英国资产阶级革命
1、背景：斯图亚特王朝实行封建统治，严重阻碍了英国资本主义发展并损害了资产阶级和新贵族的利益：国王查理一世的专横使各种矛盾激化。
2、时间：1640—1688年领导阶级：资产资级和新贵族
3、重大事件：①导火线：苏格兰人民起义;②开始标志：1640年，英国国王查理一世召集议会开会。③重要战役：纳西比战役;④高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国⑤曲折：1660年查理二世复辟;⑥.结束：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷_。
4、重要人物及事迹：克伦威尔指挥议会军在纳西比战役中击溃王军主力;50年代初他就任“护国主”，实行资产阶级军事独裁统治。
5、重要文献：1689年颁布《权利法案》，以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
6、意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。