财务管理学读书笔记篇1
要求。
关键词：图书馆；自修室；安全管理
随着社会的发展，人们对知识的需求越来越大，中青年需要对专业技术知识与技能的深化与提高，通过自修参加国家及社会组织的各种专业技术资格认证考试，如会计师、律师等资格认证考试，英语4级、6级考试，职称外语资格考试等等；老年人也不甘退居二线，老当益壮，看书读报、写书立传者也越来越多；当然整天背负作业与考试的中、小学生也是图书馆自修室的常客。然而在越来越多的读者涌入自修室的同时，也加重了图书馆对自修室安全管理的加压力。
首先，读者拥挤易造成各种人身伤害和财物损坏。
在有些时候特别是各种考试前、双休日、法定节假日，自修室总是人满为患。为了能占到座位在自修室未开门前读者就拥挤在了门口，当管理员开门时很容易造成碰撞、擦伤甚至踩踏等事故——读者所在馆自修室就曾经发生过读者把门挤破的事。
通过观察、问卷和分析，笔者认为问题的根源在于：一是特殊时期读者过于集中（比如考前、节日等），图书馆经费和场地所限，没有更多的座席可以提供，造成了“资源紧缺”。就好像春节期间买车票一样，一票难求，大家都聚到了一块，问题就出现了。二是学习需要氛围，三五成群结伴而来的读者越来越多。有些读者家里条件也不错，书房很大、宽敞明亮，所需工具书父母也都买了，但是缺少了氛围。我们发现许多青少年都是成群结队来自修室，问及为什么要到图书馆自修室学习，大多数读者回答都说图书馆有氛围，同学一起学习比较有劲。三是图书馆自修室是图书馆的一部分，因为图书馆本身对读者有很大的吸引力，读者在自学之余可以上外借借书，可以上报刊室看报，也可以上电子阅览室上网，遇到讲座还可以听听讲座等。各种文化活动比较集中满足了读者的需求，形成了浓厚的文化氛围，自修室的人气自然也就越来越高了。
其次，图书馆免费对大众开放，无门槛服务深入人心，然而某些良心缺失者也会混迹于此，自修室内偷窃案件时有发生。
由于公共图书馆的性质决定了任何人都可享受读书的权力。在读者出入管理制度比较宽松的环境下，自修室任何读者都可带包进来学习，是学习者还是另有目的者馆理员也很难辨别。这就造成社会闲杂人员混进自修室，同时保安人员数量严重不足（特别是县级图书馆有些还没有配置专门的保安人员），再加上读者自身防范意识不强，以致让社会闲散人员、偷盗分子有机可乘，造成读者财产损失。
本是来自修室学习的，却造成了财物损失读者也就失去了学习的兴趣，一天的烦劳挥之不去，对图书馆的印象也会大打折扣。因而避免读者财物损失，尽量防止社会闲杂人员混进自修室不得不引起图书馆的重视。
再次，盲目跟风，在条件不成熟的情况下匆忙改建自修室留下了另一安全隐患。
自修室的兴起已有多年，也越来越多地得到了人们的认可，大多新建图书馆也都安排了专门的自修室场所，但据笔者了解，有些地方为了迎合读者需要，在旧馆场地不足的情况下盲目跟风，使得有些自修室根本不符合消防要求，消防设施、设备不足，缺少安全通道，没有消防应急预案等成了潜在的安全隐患。
在一些地区特别是县级公共图书馆由于经费和人员的不足，在开设自修室时，只考虑了读者需求，开展服务创新。创新意识跟上了但安全意识落下了。笔者实地就看到过某馆通过原书库的改造建成的读者自修室，虽然布置的环境满足了读者需求，但笔者竞没有在自修室找到一个消防灭火器，当然也没有自动“喷淋系统”，更可怕的是此自修室还没有一个标识明确的安全通道，如果发生火灾后果不堪设想。其实在一些新建的自修室也存在消防安全隐患，比较普遍的是管理人员的消防安全意识不足，没有应急的消防安全预案。消防设备浮于形式，有些管理人员竞然都不会使用。有些安全通道过于狭窄，没有考虑到自修室人员数量比较多的切实情况。
最后，笔者认为制度缺失、管理人员松懈、缺少科学管理的意识易造成读者与读者、读者与馆员之间的冲突和不满。
笔者所在馆就遇到过一老年读者不满相邻几个学生讨论声较大而发生口角的事情。管理制度虽然明确了自修室内禁止喧哗，但管理员也难界定什么样的讨论声达到了喧哗的程度，有些即便有读者喧哗管理员也是睁一只眼闭一只眼，得过且过。也有些不自觉的读者喜欢在自修室内接听电话，所以小冲突、小争吵时而在自修室内发生。
这些问题反映了当前公共图书馆自修室的普遍安全问题。笔者通过多年实践针对这些问题进行了一些尝试和研究并提出自己的安全管理的看法，以供同仁共同探讨。
1完善管理制，引入读者共同制定
应当说，图书馆为自修室的正常运行都已设置了一套较为详尽的制度，但是笔者通过了解发现：很多地方的自修室的日常运作中，这些制度并未得到严格的执行，在不同的情境条件下均出现了不同形式的制度变更现象。这里的制度变更是指在制度执行的过程中，原有制度以延伸扩展或放松弱化的形式表现出来。从而造成了执行偏差，成为了潜在安全隐患。
究其原因，制度制定缺少科学性，公正性和公开性，只是领导层在办公室想想而为，即没有一线馆员的参与也没有读者的参与，有些制度条款各人理解不同，难以实现制定的初衷。因而科学合理的制定制度，特别是引入一线馆员和读者参与制定的制度往往会得到更好的执行。通过馆员与读者合理协商共同制定的办法，笔者所在馆在制度建设上就取得了明显效果。馆员与读者相互理解，相互冲突、矛盾对立的安全隐患基本得以消除。
2加强全安宣传，提高职工和读者的安全意识
职工的安全意识，来源于我们反复的宣传、多层面的教育培训。图书馆的安全工作必须全员参与，为提高全馆职工的安全消防意识，形成人人参与，个个会防的态势，我馆每年都组织全馆职工进行不同形式的安全教育活动。如邀请公安部门、消防部门的同志前来我馆讲解单位、家庭、个人防盗防火等安全知识；组织馆员和读者前往所在区消防支队参观学习，进行灭火器灭火、水龙使用等演练。
组织全馆职工进行消防演练和突发事件应急预案的演练，与当地公安局、消防队联系，购买一些警示宣传片组织全馆职工观看，以期提高职工安全意识的自觉性。读者的安全意识，同样要靠我们的宣传和教育，我们用黑板报的形式向读者介绍有关知识，用放警示片的方式向读者宣传安全。我们认识到，对于安全，讲的再高都不为高，讲的再多也不为过。
3加大经费投入，提高安全管理手段。
安全管理一是靠人，二是靠物。就算自修室管理员能力再强也顾不到所有的面，所以加大经费投入从人、物两方面同时着手可以大大提高自修室的安全管理效能。
1.争取编制组建专业安保队伍。图书馆是人来人往人员流动量非常大的公共场所，同时图书馆又是一个需要安静和秩序的公共场所。图书馆员的主要职责是为读者提供资料及相关咨询服务而非安全保障，而且当前图书馆员又以女性居多，本身处于受安全威胁的弱势一方，所以组建一支专门的安保队伍以保障图书馆及其各部门的正常业务工作十分必要。
2.加大资金投入购买高科技管理设备和系统将大大提高安全管理的效力。笔者认为参考电子阅览室的管理软件可以相应应用于自修室的管理，比如笔者所在馆就采用了这样一套系统：在入口处放置一台刷卡端电脑，通过管理系统获取卡信息（本馆要求二代身份证或市民卡），自动记录和分配读者座位号，读者获取座位号到相应位置自习（当然我们允许读者自愿调节座位）。对于没有带身份证或市民卡的读者也可以通过管理员手工登记，但必需强调的是手工登记只是一种临时机制，我们只对第一次来自修室或有特殊情况的读者进行手工登记分配座号。由于采用计算机管理，座位信息一目了然，读者也很方便。这样就避免了拥挤的场面。
笔者还设想过使用影院购票系统分配座号的方法来管理自修室。现在电影院都有一套可以自选座位的购票系统，观众可以自己选择座哪，我想如果我们的系统也实现读者自选座号那么对于我们的安全管理将更加有利。
3.增加监控设备，用不知疲倦的“眼睛”看住自修室的每一个角落。原先管理员即要管理入口又要不断在自修室内巡查，管理员顾了这头顾不了那。比如管理员正在室内巡查可能门口就有读者进来了，这样管理馆员吃力，效果还不好。通过安装电子监控，情况就大有改观了，管理人员相对轻松了些，对于“某些读者”也起到了震慑作用，笔者所在馆在安装监控设备后就没有发生过一起偷窃案件。
综上所述，笔者认为这几年公共图书馆自修室的建设中是存在着这样一些安全问题的，当然也不是说所有地方都有这样的问题，但一些地方特别是县级图书馆当中这些问题还是普遍存在。希望各地图书馆加强认识，提高服务，通过馆员素质提高、制度完善再结合高科技的手段做好自修室的安全管理工作。
参考文献
[1]陈光，浅谈公共图书馆自修室读者服务工作[J]，贵图学刊，2005（4）
[2]洪湛，加强自修室建设营造学习乐园[J]，福建图书馆理论与实践2006（2）
[3]杨正联，对一个公共图书馆阅览室的制度研究，社会，2003（3）
财务管理学读书笔记篇2
忘了是谁提醒我了，想深造应该去mba啊，真是一语惊醒梦中人，我突然间醒悟了，何不去mba学习那，这是对我的额一次很好的机会啊。
重要通过我的努力，我开始上mba学习了。读mba一年了，这一年之中，值得铭刻在心的事情太多，今天，难得如此轻闲，将其中一、三记录下来，与大家共同分享，希望各位读者能够从中受益。
一、谈谈课程
第一学期的课程是：财务会计understandingofbusiness管理经济学组织行为学运筹学科学社会主义市场营销。
第一学期之总结：第一学期，无论是看到的，听到的对于我来说都是新鲜事物，置身于mba学习之中，此时的我，如同一只空瓶子，能够装很多。
第二学期学习课程：战略管理公司财务信息系统管理沟通自然辨证法smallbusiness
总的说来，这些课对我的作用都很大，尤其是外教的小企业管理。通过学习这些课，使我系统的掌握了一些知识，当然，我所希望的是这些知识能够在实际工作中发挥作用。
第二学期之结论：半瓶子阶段，感觉这时候已经装进些东西了，不是很空了。
除了在商学院按部就班地获取课堂知识外，建议mba学生要着手在以下方面进行努力：
1，探索自己心灵安宁的道路，发展出向内观察的习惯，发现自己内心最终所依之处。
2，理解财务自由的含义，建立正确的金钱观。
3，开始去发现人际关系的奥秘，这包括获取人脉、学会沟通、习惯用真诚获得人心。
4，学会系统的重视自己身体的健康，建立身体健康和人生成功的关联理念。
5，增长自己的智慧，尤其是领导的智慧。这不同于知识的获取和思维能力的提升。
二、我的致谢
一年的学习过去了，在这段时间里，最值得庆幸的是在xx认识了程导师。通过学习《职业生涯开发与管理》这门课程，使我明确了自己的发展方向，并且初步制定了自己的职业生涯规划。在这半年当中，我的工作、学习始终以我的职业生涯规划为指导，并且不断修订、细化我的职业生涯规划，从而使自己的职业生涯目标越来越明确了。在实现自己的职业生涯规划的过程中，我对自己的生活也做了合理的规划，这样，使原来盲目的自己对未来有了更清醒的思考。
上半年，我的导师一共组织了三次学习，我们以学习孙子兵法为主，程先生结合自己的商战经验讲解孙子兵法，我们三个弟子也参与讲解，形成一种很好的互动的学习氛围。另外，在每次聚会中，我们还将一些学习体会进行交流，这样可以互相学习，互相促进。程先生还提出倡议，组织一个读书会，要求是一个月读一本书。总结一下，我认真读了一本经济学，另一本是戴尔战略，其他的书只是读过，没有做读书笔记，比如：财富论坛，走出迷茫，面试技巧，创造性思维，书生打天下等。导师一直忠告我要写读书笔记，只有戴尔战略这本书读的很透，笔记也写得不错。并且，这本书对我帮助也很大。
三、生活方面：
在同国内与第三世界国家的普通人员交往时，要圆滑、低调、装傻点，在同外企与发达国家的朋友交往时，要张扬个性，外圆内方；好朋友应当是以价值观为取向，不是以交往的时间、地域来决定，只有永恒的利益，没有永远的朋友；凡事不要后悔，后悔只会让我们损失更大！
四、个人总结：
在一年的mba学习中，感谢mba加油站给我知识的海洋，让我孜孜不倦，在我最需要的时候你会第一时间在哪里给我注放新能量，做题听讲课学习全程服务，有大部分时间我都是泡在这里，不管是天晴或下雨。我非常感谢教授对我的教导，感谢mba师兄，感谢师姐，感谢mba加油站，没有他们对我的教导与默默支持，不会有今天的我和未来优秀的我。
雄鹰之所以搏击长空、府视天下，源于其良好的背景、知识经验的积累、善于学习优秀者的知识并在实践中运用和经历风雨的历练！
五、未来展望：
以后的路还有很长，这是我要慢慢走过的，不过我相信只要我脚踏实地，就可以走的稳稳当当，不会跌倒的。我的mba学习还在继续，我会继续努力的学习下去的，我想出国继续深造，可是我不会留在国外的，国家会需要我的，我想我会做的更好的。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为”，我会做好的，尽管前方的路还很漫长，艰难！
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财务管理学读书笔记篇3
舞台的背后，却是别有洞天――记者顺着田间小道信步来到一幢独栋小楼前，但见它坐拥一片水塘，视野开阔，花繁草茂，在冬日暖阳的照耀下，更显气派。见此景象，记者不禁联想到“面朝大海，春暖花开”的诗境。抬头一看，原来这是兆雅镇燕岩村的农家书屋。“好个独居一隅深藏不露的美屋！”记者暗自感叹。
踏进敞开的大门进入堂屋，一位身着长大衣、戴金丝眼镜、文质彬彬的老大爷正端坐在条凳上，潜心阅读杂志，专心致志的模样让人不忍打扰。这里同时也是兆雅镇的体育活动中心和老年学校办公点，从墙头的一张张照片、一面面板报上，便可想见这里的群众文化生活开展的有多红火。更叫人眼前一亮的是堂屋的布置――正中张贴历届党中央领导人的画像，四壁分别张贴老年学校的组织结构、财务管理制度、“八荣八耻”等装裱好的条幅，全都是正楷毛笔字作品，堂屋登时书香四溢、蓬荜生辉。管理员小何告诉记者，这些作品都是老年学校的书法爱好者义务写的。
转到管理员办公室对面的小居室，嗬，书的海洋！倚墙而立的书架上整齐摆放着各类图书：财经、科技、文化、生活类书籍和报刊、音像制品都有专门的陈列柜。两张铺着蓝丝绒桌布的长书桌可容纳20多人同时阅读。半圆顶玻璃窗虚掩着，红漆窗棂透出古朴的气息，四周或遒劲或娟秀的书法作品营造出浓郁的文化氛围，或艳丽或清雅的绘画作品又传递出明朗的乡土特色，两种情调相得益彰，给整间书屋“穿戴”上“一见难忘”的印象，坐在这样的暖阳下读本好书该有多惬意！
管理员小何笑眯眯地走了进来。“这屋子有点儿特色吧？不瞒你说，全是咱村民自己设计的呢！老年学校常年活跃着一批文艺骨干，他们眼界宽、觉悟高，又有书画特长，他们看书报、电影，看到历史剧里的布景觉得挺好，就拾过来用上了。看起来效果还不错吧！”小何的语调里透着自豪，“今天大家都赶场、看读书节开幕式去了，平时来这儿看书读报的可不少。”她介绍说，别看人不少，但大家都自觉遵守秩序，阅览室从来都“清风雅静”。
墙角挂着3大本牛皮纸本：书报分类登记簿、图书借还登记表和读者意见。记者随手翻阅起“读者意见”，才更换的本子已被不同笔迹书写了10多页。村民邓于春7月6日留言：“请管理员同志帮借几本国学方面的书。”梁大林8月9日留言：“书屋如果晚上能开放几个小时供阅读就更好了。”除了建议、申请，更多的是赞誉。村民肖泽南留言说：“此书屋办的真好，非常适合我们农民朋友借阅，极大丰富了我们的文化生活，感谢党和政府的关爱。”最近的一条留言是村民况石在10月25日所写：“农家书屋办得好，给我们带来了精神食良（粮）。”
财务管理学读书笔记篇4
一、近三年《财务管理》考试分值分布
从表1可以看出，中级会计师《财务管理》考题中近年总题量保持在51题，且题型保持相对的稳定；客观题和主观题的分值比例为55％和45％，主观题的题量虽只有6道题，但分数比重较大；而且对考生的计算和实际操作能力以及分析能力的要求较高。中国会计视野网站在对中级职称本门课考试中难度大的题型的调查中，有63.51％的人选择了多项选择题，所占比重最大。详细情况见表2。
从表2可以看出，多数考生对多选题和综合题普遍感觉有难度，这就要求考生平时要注重知识的理解，要在有效理解的基础上。积极思考，特别是结合平时实务经验，仔细体会、理解基本理论在实际中的运用，最好尝试用基本理论来解决一些实际问题，培养思路。这不仅仅有利于通过考试，也可以培养分析问题和解决问题的能力，从而提高工作效率和效果。需要强调的是《财务管理》与《会计实务》和《经济法》课程有一个重大区别，就是绝大部分内容不存在准则、法律规定，许多决策和分析都要依靠决策者自己的职业判断。因此，对于综合性强的试题，教材上往往没有标准答案，只有积极的思考，有意培养思路，方可找到解决问题的有效方法。
另外，笔者对今年《财务管理》试题做了分析和统计，发现指定教材的每章都有考点，覆盖面很广，考题的综合性较强，但难度不大。如综合题一几乎把教材中有关涉及股票相关的计算做了较全面的测试，其命题点包括“资本资产定价模型”、“附权优先认股权价值”、“留存收益筹资成本”、“股票股利”、“股票回购”等内容。因此，考生不仅要熟悉教材，而且能够对教材各章内容融会贯通，并且具有一定的综合分析能力。近几年命题中，虽然各章的内容或多或少均有涉及，但重点比较明确，难点也较突出，主要分布在第2、3、4、6、7、8、10、12等八章中。
通过上面分析可知，考生有效地借鉴以前年度试题导向性，对于更好地把握该门课的知识结构和考试命题方向具有非常重要的意义，但考生要严格按照考试大纲规定的范围和指定的辅导教材认真进行全面、系统的学习，而且要对中级会计师资格考试情况和要求有所了解，并进行有针对性的学习准备，这才是广大考生顺利通过考试的有力保障。
二、2008年《财务管理》命题规律总结
一是严格命题范围，主要集中在考试大纲和指定考试用书中。考试大纲是考核时的纲领性资料，具有高度的概括性、全面性，包括了基本的财务管理知识框架；指定用书是大纲的具体化和细化，是考生最应该认真掌握的内容。考试大纲和指定用书既是考生复习的范围，也是考试命题的基本依据。从这些年考试的试题来看，基本上没有超过考试大纲和考试用书范围的试题。因此，考生应当以书为本，学透教材，全面掌握考试用书的基本内容。
二是考试命题重实务性，兼顾理论性且侧重于能力的考查。《财务管理》考试的一个重要特点是以实务为重、结合理论。因为会计资格考试的对象主要是从事实务工作的会计从业人员，考核目标是检验考生的实际操作技能和基本理论水平。因此，考试的重点在于对实务方法的掌握，对基本理论的理解，尤其是理论在实务中的运用。不过近几年考试中，涉及到理论方面的试题多围绕基本理论，难题、偏题、怪题较少。因此，考生在准备理论部分时，关键是要真正理解财务管理的基本概念、基本理论和方法。如单选题、多选题和判断题等客观性试题中多会出现理论性问题，其目的是考查考生是否真正理解这些概念与原理。而实务操作技能主要集中在计算题和综合题。这类题目综合性强，侧重于考查考生的分析能力和应用能力。
三是考核的知识点较全面，题量多、计算量多、综合性强，重点难点突出。
首先，《财务管理》课程内容广，理论和方法问题都比较多。按照“全面考核”的要求，历年的考试内容基本上涵盖了辅导教材的主要知识点。由于每门学科都有其重要的知识点，因此每年的考题对重要知识点的考察所占的分值都较高，为此考生要认真分析和总结历年考题，从中把握重要考点和答题技巧，提高应试能力。
其次，《财务管理》课程内容前后的关联度较高，由于在实务上财务管理的内容涉及到各个方面，所以在考试中，往往容易将不同章节的内容联系起来，具有一定的综合性。如第七章资金需求量预测的比率预测法与第八章每股利润无差别点法的结合；第七章息税前利润的计算与第四章现金净流量、净现值以及内含报酬率的结合；第七章综合资金成本或第二章资本资产定价模式的计算折现率与第四章净现值、计算期统一法的结合运用；第二章风险衡量指标与第八章杠杆的综合计算；第九章剩余股利政策与第八章每股利润无差别法的计算、固定股利支付率政策与第七章资金需求量预测的综合计算；第九章股票分割和股票回购与第十二章上市公司财务比率的计算；第八章杠杆计算与第十二章因素分析法、杜邦财务分析体系结合运用等。
最后，《财务管理》课程的主要内容是定量计算分析，课程内容的这一特点反映在考试中，表现为考题的计算量较多。从历年的考试情况看，试题中与计算有关的内容大体上占50％以上。并且，不管是计算分析题还是综合题，其计算量都较大，涉及的知识点较多。试题的这些特点要求考生在复习过程中，要将有关的分析计算方法及其原理作为学习的重点。
需要强调的是，考生要学好财务管理这门课程，总体上要掌握三个基本项：第一，要掌握财务管理的基本理论，主要指有关基本概念、基本原则以及基本特点，如时间价值、风险、最佳资金结构等。这些内容是掌握财务管理方法的基础，必须下功夫反复的记忆和理解。第二，要掌握财务管理的基本方法，主要是财务决策的方法、财务分析的方法以及财务评价等方法，如债券价值评估、财务分析体系等这些内容会涉及到一些较深奥的数学知识，对某些考生有一定难度，考生要下一定的功夫。第三，要掌握财务管理的基本技能，考生对书中涉及到的内容，应系统掌握其计算前提、步骤及注意点，弄清业务处理的原理、公式的演变、数据的来源、方法的选择、理论的获取以及案例的启示等。通过记忆公式一案例练习一总结公式，不断反复，从而提高自身综合分析问题和解决问题的实务操作能力。
三、对2009年《财务管理》考生应试的几点启示
《财务管理》这门课程相对于其他中级职称考试科目知识层次更高级、更复杂，学习难度更大一些，因此，考生们在学习时要注意
掌握正确的学习方法，一个正确的方法就等于成功了一半。现将学习这门课程的方法建议如下：
其一，制定具体的学习计划。凡事预则立，不预则废。制定一个详细周密而又切实可行的计划，就有了一个良好的开端。学员们也可以根据辅导课程的进度，合理安排自己的学习计划。笔者建议采用“有所侧重”的原则来分配宝贵的学习时间，“有所侧重”有两层含义：(1)前期侧重理解性章节，如第2章、第3章、第4章，后期侧重记忆章节，如第1章、第5章、第9章等；(2)侧重当年新增、变化的内容，因为当年新增、变化的内容当年一般都要考到。
其二，教材至少看三遍。第一遍粗读，不求甚解，只要求了解《财务管理》一书的大概知识体系，对主要的内容快速浏览，做适当的标记；第二遍精读，仔细阅读教材各章节，适当选择习题加以练习和巩固主要知识点；第三遍，融会贯通，这一阶段一定要注意知识点的前后联系，应快速看书，寻找自己还未记牢的知识点，对其进行重点理解；只有深刻理解知识点，反复演练习题，熟练掌握其原理和计算方法，才是考试制胜的法宝。具体时间可安排如下：
第一轮(12、1月份)：教材看完第一遍，要求看完就好，坚持到底，不半途而废，不做题目。
第二轮(2、3月份)：开始做题，同时教材看第二遍。要求做如经济科学出版社的《精选题库》，每门课程一本，此外根据做题进度精读教材。
第三轮(4月份)：融会贯通，教材第三遍。要求开始做综合专题，精做研做，彻底搞懂，举一反三。
第四轮(5月一考试前)：补缺拾差，教材第四遍。要求做模拟题，回顾自己的专题总结，回顾历年真题，完成全部教材学习。
其三，选择典型的例题练习并熟悉近三年的考题。做练习既可检验看书的效果，又可增强看书的效果，对于应试既必要又重要。在看教材第二遍的同时，可就各章的内容做一些典型习题，力求掌握该章的重要知识点；在看教材第三遍的同时，要选择一些跨章节综合题(历年考题)演练，力求前后知识点的融会贯通，举一反三。考前一般应做5～6套左右质量较高的模拟试题，两天一套，最好安排和《财务管理》的考试时间保持一致，即安排在上午做，一直持续到考前，做完试题后，可针对做题的情况再将教材浏览一遍，做最后一次补缺。这既可以检验自己的综合应试能力，也可以检验自己是否已进入考试状态。
值得注意的是，考生千万不要放弃书本，一味追求题海战术。只有弄懂教材，掌握了主要知识点，系统地掌握全书的内容，才能真正提高做题的速度和准确性。因此，考生不要机械地死背概念、死记公式和例题，要在必要的记忆基础上，真正理解有关公式和内容，要了解例题中数据来源、计算步骤和公式的运用技巧，多锻炼自己对财务问题的职业判断能力。考生在对近三年试题进行研究和分析时，要注意了解教材中的知识考查点和例题是怎样转化为考题的，从而掌握出题规律，并对未来年度的试题做出大胆的预测；此外要注意了解财务管理考试的特点，以便在全面学习的基础上，更好地把握考点和难点，制定好学习计划，积极有效地备战财务管理的考试。再者，为适应改革当前市场经济的需要，财务管理教材每年都会调整或新增一些内容，请考生务必注意，这些新增内容一般都是当年考试的重点内容。
财务管理学读书笔记篇5
一、学习与宣传制度
1、学习制度
学习形式：机关领导、干部要坚持学习，学习采取个人自学与集中学习相结合。个人自学每周不少于2小时，干部集中学习每月1次，由党委秘书和主管宣传口的领导负责组织，中心组每月集中学习一次，由党委书记负责组织。
学习内容:马列主义、思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想政策，法律法规及相关的业务知识等等。
学习要求：一般干部读书笔记全年不少于2万字；中心组成员读书笔记全年不少于3万字。由党政办负责检查。全年分两次（6月底和年终）对机关干部的读书笔记及撰写情况进行检查，适时完成任务的每次奖200元。
2、宣传制度
宣传主题：围绕“学码头、超鲁溪”将建设成新型边贸重镇这一主题，营造发展的浓厚氛围，实现政治、经济、文化和社会各项事业的跨跃式发展。
奖励措施：年终，实行重奖：一是对主管、分管领导20元/篇的奖励；二是对中稿者本人予以奖励，奖励标准为：瑞昌中稿奖40元/篇，头版头条翻一倍，其它报刊奖励参照市里标准。
二、工作制度
1、服从组织分配，热爱本职工作，尽职尽责完成各项目标任务，工作中实行明分工，暗合作。凡工作在市级或市级以上获先进单位的（以表彰文件、奖匾为依据）,均对主管口予以奖励,属市级单项先进的奖200元、九江级的奖400元、省级的奖400元、部级的奖1000元；属综合先进奖的，市级奖400元、九江级的奖800元、省级的奖1000元、部级的奖2000元，书记、镇长和办公室工作人员按平均数计奖，各口奖金由主管领导负责分发。如本镇全年工作获市综合目标考评前三名，则对全体机关干部每人奖励2000元。
2、工作做到年初有计划，年终有总结，按政策、原则办事。
3、实行早、晚签到制度。早上7：30—8：30到办公室签到，晚上5：30-8：00到办公室签到。考勤记录由办公室负责统计。凡在规定签到时间内既未签到又未请假的，一律按旷工处理。签到原则上不允许代签，确因工作（如下乡、开会或外出联系工作的）耽误不能在规定时间内亲自签到的，应在规定的签到时间及时与办公室联系代签，否则按旷工处理。
4、坚守工作岗位。工作时间不得进行各种娱乐活动（打扑克、搓麻将、看电视、下象棋等）。
5、坚持请假制度。有事短时外出要与办公室打招呼;干部因事因病请假1-2天的须经主管领导同意,请假3天以上的须写请假条，经主管领导批准。
6、坚持例会制度。原则上每周召开一次干部例会，安排布置工作，汇报近期工作进展情况。
7、坚持值班制度。平时每晚轮流值班；双休日、节假日轮流上班，严格按照办公室制定的《双休日、节假日轮流值班表》进行值班，确保每班有两名党政领导带班。值班时间，要搞好上传下达，接好电话，做好记录，处理好有关工作。
8、实行首问责任制。对群众办理有关手续、咨询有关政策、反映有关问题,首先问到谁,都应热情接待,并帮其解决问题,直到群众满意为止。
9、对旷工、迟到、早退、缺会者给予一定的经济处罚（从当月工资中兑现）：旷工处罚40元/天；无故缺会处罚20元/次；无故迟到、早退处罚10元/次。
10、月报、年报等有关重要数据，由镇长审核把关，特殊情况须经书记同意，否则要追究当事人的责任。
三、财务管理制度
1、政府财务管理原则是：集中统一、民主理财、厉行节约、接受监督。
2、财务管理实行镇长一支笔审批制度。凡政府内部发生支出发票，必须做到手续齐全。即每张用于报销的发票必须先由经手人、证明人签字，再由主管内务的领导审核，然后由镇长审批，出纳方可付款，会计方能接受报帐，原则上当月发票当月报核审批。
3、政府所有正常开支，一律实行先请示主管财经领导后开支制度，非正常性支出由书记办公会研究同意，方能开支。
4、干部外出开会、短期培训、学习、考察，经请示分管内务的领导同意后，方可报销旅差、住宿（控制在20元/晚以下）、会务等费用。否则，一律自负。干部参加脱产、函授等自学考试的，经党政联席会集体讨论批准后，学习期间的学费、书本费方能报销一半。
5、加强现金管理，严格控制“坐支”现象和干部借用公款。出纳员限额周转金每月不超过500元，超过部分及时入帐。特殊情况下干部借用公款，必须经镇长同意后，办理有关借款手续方可借款。若经发现出纳员挪用公款或私自借出公款，按款额10%扣发工资作为处罚金，并限其如数追回。
6、加强支票管理，实行票款分离。即镇长管理印鉴，会计管理支票，出纳负责取款。
7、财会人员（会计、出纳）要严格执行财务制度和财经纪律，做到帐面清楚，票据相符，报表及时，严格把关，按章办事。一经发现有未经镇长审批签字而入帐的发票，一律按贪污论处，除对当事人处以发票数额十倍的罚款外，还取消当事人一个月的奖金，情节严重的将追究纪律乃至法律责任。
8、严格实行财务监督制度，全年由镇纪委、财政所，对各村、站、所、办帐目进行一次审计。
四、来客招待制度
1、来客招待，先经主管内务领导同意后，统一由办公室安排，并开具“来客用餐通知单”。通知单要注明来客身份、人数、陪客人及标准，陪客人用完膳后应在菜单上签名，做到通知单与菜单相符，否则不予结帐。凡未开通知单或未经同意擅自用餐或超标准招待的，办公室一律不补办通知单，其招待费用和超标费用由经办人负责。
2、严格接待标准，实行对口招待和定点限额管理。
对口接待：即按工作性质划分，由对口的主管领导负责联系接待，原则上是业务对口的参与陪客。
定点：原则上来客招待定点在“大湖”，如特殊情况，由办公室再行安排其他地点
限额：原则上中餐需陪外地客人喝酒者，不能影响下午工作。标准按来客人数，由办公室统一定额。
3、招待用烟由办公室统一管理，严禁私自拿烟，原则上不允许整包发烟。
4、来客住宿费用，原则上不予承担，特殊情况下，须经主管内务领导同意，方可结帐。
5、招待费按月结算，招待费结算时，招待发票必须附上附件（即办公室开具的“来客用餐通知单”和餐馆的菜单，菜单上必须注明招待来客姓名、与“来客用餐通知单”上相对应的大写餐费金额和陪客人姓名），由办公室主任初核签字后，再经主管内务领导核实，方可送镇长签字报销，否则，财务不得结帐。
五、电话、车辆及其它财产管理制度
1、在职正、副科级领导，参照市有关文件，正职每月享受固定电话费60元，移动电话费200元；副职每月享受固定电话费42元，移动电话费140元，固定电话费随工资发放，移动电话费凭发票报销。
2、保持政府办公室电话畅通，保证办公室正常工作电话开支，机关干部不能因非工作需要使用办公室电话。
3、车辆由办公室统一调派，原则上确保书记和镇长的工作用车，倾斜一线用车，优先急事用车，照顾个人特殊情况用车，从严制定非特殊情况下的工作用车。
4、凡用车，先经主管内务领导同意后，再由办公室开具“出车通知单”，方可出车。
5、小车需要维修时，必须填写小车维修预算审批表，经主管内务领导签字同意后方可维修，否则费用自理。
6、司机应坚守岗位，爱护车辆，平时要搞好车辆保养，保持车内清洁卫生，车况良好，做到不带故障出车，不酒后驾车，不乱停乱放。
7、车辆原则上不得外借，确因特殊情况外借车的，必须经主管内容领导同意。
8、严格控制租车。如遇森林扑火、防汛救灾等特殊情况，经主管内务领导同意，办公室开具租车通知单，方可租用，否则，谁租车谁负责费用。
9、政府内部所有财产，由办公室负责登记造册，实行统一管理，调剂使用。调出干部须办理财产移交手续；借用政府内部财产，须经办公室同意，办理有关手续，并负责及时追回，如有遗失或损坏的，应责其按价赔偿；个人不得随意动用或拿走公有财产供家庭使用。
10、机关所需办公用品由办公室统一购买和管理，机关工作人员根据需要到办公室统一领取。独立核算的站、所、办由主管领导批准自行列支。属固定资产的财务要及时入帐和登记。
六、文件打印、签发（收）制度
1、打字、复印文件（材料）原则上由政府内部打字室承担。对于其它部门或单位的材料，政府打字室一律不予打印。政府内部打字室打印材料时，要做到登记，注明所打印材料的日期、名称、份数、经收人。
2、特殊情况需要外出打印的，必须经办公室同意并做好登记，由办公室核定打印数量和价格后，经主管内务领导审核，报镇长审批，方可结帐，否则，谁外出打印谁负责。
3、上级来文、党委（政府）发文，由办公室负责登记。上级来文登记后，应及时呈送主要领导传阅，再由其他党政领导传阅，然后及时分类建档、归库。属紧急文件的，办公室做好来文登记后，应及时送主管领导阅看，再由主管领导请示分管领导直至主要领导阅处。所有发文，由主管领导审核把关，再由书记签发（党委发文）或镇长签发（政府发文）。
七、生活、卫生管理制度
1、要求镇干部每月在镇、村吃住不少于22天，每年住农户不少于20晚。
2、到市开会办事，当天返回。
3、勤俭节约。节约用水、用电，做到人走（睡）灯熄，禁止烧电炉等。
4、保持政府院内外清洁卫生，做到院内无杂草，无污泥臭水，无卫生死角。会议室、接待室和主要领导办公室的卫生由保洁人员负责；室外卫生区，按干部分片包干（卫生区划分见表），每月进行一次大扫除；院内水泥场卫生每周星期一早晨由环卫所派人清扫一次。
5、院内草坪的日常管理工作，由办公室负责。严禁向草坪内投放垃圾，严禁毁草毁树现象发生，严禁闲杂人员白天或晚上在草坪内戏耍。
八、机关支部活动制度
1、坚持“”制度，每月开展一次支部活动，每季召开一次支委会、上一次党课，半年召开一次民主生活会。
2、认真组织党员深入学习马克思列宁主义基本理论、党的基本路线、党的基本知识和党史、党建理论，采取多种形式，经常开展爱国主义、集体主义、革命传统和政治时事教育，增强全体党员的大局观念，不断提高每个党员分析问题、解决问题的能力。
3、深入开展创先争优活动，调动党员工作积极性，发挥党员先锋模范作用。
4、抓好党员业务培训，不断提高党员的业务水平。
5、抓好思想汇报，党员每半年必须向支部口头或书面汇报一次思想和工作情况，自觉接受党内监督。
6、加强思想政治工作，支委会半年分析一次党员思想状况，支部委员要与党员开展谈心活动，及时了解掌握党员思想脉搏，尽力帮助党员解决工作、学习、生活中的实际问题。
7、按照市委统一部署、抓好民主评议党员工作，以目标管理、岗位责任制为依据，采取自评、互评相结合的方法，检查党员年度思想、工作、作风情况，最后由支委会评议审定每个党员格次。
九、文明办公制度
1、提倡礼貌用语，注意交往礼节，做到热情服务。
2、坚持按章办事，耐心解释说服，准确把握政策。
3、工作认真负责，办事雷厉风行，做到优质高效。
4、仪态稳重端庄，处事温和谦逊，衣着整洁大方。
财务管理学读书笔记篇6
每天上午八点半到九点这个时间，是福建装修巨头——福州有家装饰从老板到各专业组主管的早读课，每天早上八点左右就有不少员工赶到了公司，这些提前赶场的员工不是为了上班或加班，而是为了参加公司的早读课。有家装饰的早读课是伴随公司的创立而形成，公司老板何烨先生也雷打不动地参与每天的早读课，为了公司员工有书可读，有家装饰每月必买大量的图书，企业管理、市场营销、网络营销、励志创业、名人纪实等书籍应有尽有。公司上班时间是上午九点开始，九点之前则是早读课，有些是公司规定的必读书籍，管理层人人必读，读后管理人员还得写出读后感；有些书籍是员工自选，员工可以根据个人爱好做出选读。尽管那些自选读物公司并不要求员工写出读后感，但员工们都习惯了做好读书笔记。
对于装修公司规定上早读课的问题，在外人看看来这是一个无关紧要的小事，甚至有人会认为那是企业作秀。有家装饰的掌门人何烨先生对此深有感触，他说早读课真能改变和提升员工的知识结构，继而提升员工的工作能力，既能使员工在工作中得到公司的培养，又能实现企业管理水平的总体提高，在管理人员的带动下，有家装饰的基层员工也纷纷加入早读课的行列，这是促进企业发展和员工成长一举两得的好事。
虽然很多人都知道高尔基、但丁、培根等先哲都说过读书有用的至理名言，但在当下物欲横流的社会，许多人只把金钱放在眼里而把学习抛在脑后，把读书看成是一件重要的事的人不多，去管员工读书的老板就更为罕见，也正因为如此笔者才觉得有家装饰的早读课值得一提。从营销专家许孙鑫处得知这一消息后，著名财经评论员吕谏认为，何烨作为一名企业家，用实践去检验了真理，看似简单的管理行为，却折射出一个现代企业家的高瞻远瞩，这样的企业一定能走得更远。
财务管理学读书笔记篇7
：会计实习报告经济管理学院财管2班李英姬01242139会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于2005年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会.公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳.此次负责我实习的是公司财务经理—张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证.公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成.我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作.实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作.刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证.由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难.于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备.见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证.我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起.刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证.但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少.通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用.
财务管理学读书笔记篇8
2009年5月22日，广西大学附中原校长唐运南，因涉嫌贪污学生家长所缴的赞助费及受贿，被南宁市铁路运输法院判处有期徒刑18年，并没收财产人民币20万元。在此前，他的搭档、校党支部书记许剑以及4名副校长周怀生、黄日梅、方福海、郭林华，还有2名中层干部也因贪污赞助费已被判刑。
三年收赞助费1600万元
广西大学是广西唯一的一所重点大学，它所办的附属中学虽然是一所民办学校，但它依托母校雄厚的教学力量和财力，短短几年便从南宁市数十所民办学校中脱颖而出，成为名校，尤其是初中部，每年中考都有超过一半的考生升入南宁市最好的几所示范性高中。因此，众多家长削尖脑袋也要把孩子送入广西大学附中（下称西大附中）。
在这样供大于求的情况下，西大附中领导班子也像其他名校那样，向学生家长收取捐资助学费（俗称赞助费），这既是有效的协调供求矛盾的办法，同时又是一条宽阔的生财之道。
从2004年起，西大附中每年6月份要组织入学考试，成绩好的学生才能被录取。但录取线如何划，招多少学生，那就是学校自己说了算的。因此这里面有很大的活动空间，也就是说，学校不会一次就按入学考试成绩从高分排下来招满学生，而是留下大量名额“灵活掌握”。对“考分不够”的报读学生，则要求他们的家长缴一笔赞助费。学校按不同分数段划出等级，分别收取6000元到5万元不等的钱款。
教育部门是严禁学校私自向学生家长收取赞助费的，即使有人主动捐资助学，款也应上缴到教育部门捐资助学办公室。由于西大附中的账目是由广西大学财务处管理的，这样赞助费就不能存进学校的账户，学校就只能收不能花。于是学校领导层决定设立“小金库”，把捐资助学款或存到几名校领导的私人账户上，或转入附中食堂的账户，几年来，用于存捐资助学款的账户达11个。
为了避免有人拿自己手上的存折乱用这些钱，西大附中领导班子经讨论决定：存折以某人的名字开户，由第二个人保管，密码则由第三个人掌握。
尽管西大附中开出的捐资助学款不菲，然而学生们若进了这所学校，就等于差不多跨进了好的高中，因而众多家长还是争相表示“愿意缴”。据该校不完全统计，从2004年至2007年案发时止，西大附中先后向学生家长收取捐资助学款1600多万元。除了少量缴到南宁市捐资助学办公室装装样子外，大部分都被校领导藏了起来。
校长带头，众人报销忙
2005年9月的一天，校长唐运南拿了2万多元发票，交给分管财务的副校长周怀生从赞助费中报账。按程序，西大附中正常的财务支出都是在广西大学财务处报销的。第二天，周怀生对另外两名副校长黄日梅、郭林华说起这事，“肯定不是正常出差的发票。”“是啊，正常差旅费用得着从赞助费中报账？”“我们也拿点发票来报吧。”三个人议论纷纷，决定也向唐校长“学习”，于是几个校领导分别找了一沓五花八门的发票来报销，多的报了2万多元，少的也有八九千元。
过了几个月，唐校长又拿了近3万元的发票交给周怀生报销。周怀生见唐校长这样无休无止、肆无忌惮地报账，担心日后会引发领导之间的矛盾，就将这事告诉了黄日梅副校长，让她去向支部书记许剑汇报，听听许书记的意见。哪知许书记听了之后，哈哈笑了几声，没说什么。这样，众人对如何花这些赞助费心里有底了。于是几个人联合“花钱”，原来制定的“存款三人保管法”也就失去了意义。这些领导们一个个像唐运南那般如法炮制领取赞助费，不久，存放在副校长郭林华名下存折里的13万元公款就被校长唐运南、书记许剑和副校长周怀生、黄日梅、郭林华瓜分完了。
2006年底，年纪较大的周怀生临近退位了，想到这么多的赞助费日后将不能再“享受”，心里很不甘，于是他找到黄日梅副校长，希望让他在退位前再从小金库里报销一些发票。大家已成同一条藤上的瓜，好拒绝吗？黄日梅和郭林华通气后，表示“没问题”。这样，周怀生找了总计金额为1.29万元的发票交给黄日梅副校长。周怀生退位一个多月后，黄日梅与郭林华两名副校长和总务主任方福海请他吃饭，饭后临走时，黄副校长交给周怀生一个厚厚的信封。回家一数，1.3万元，正是他“报账”的那笔钱。当然，黄、郭两名副校长和方主任在“帮忙”中也搭了一趟顺风车，分别“报销”了1.2万元、1.2万元、6000元。
周怀生退位后，总务主任方福海升任副校长。一天周怀生去办公室，碰上方福海，两人聊天中，方福海告诉他，唐校长又拿5.6万元发票来报账了。周怀生心想，这个唐运南，一次就报这么多啊，自己当初要是多报点就好了。想到自己手上还拿着一个以自己名字开户的由方福海掌管密码的存折，上面有9万元捐资助学款，他决定再报一次账，于是就附在方福海的耳边说了他的打算。其实方福海跟周怀生说这事，他也是惦记着周怀生手上的那本存折，两人一合计，周怀生就从存折中取走了5万元，余下的4万元则进了方副校长的腰包。
左手收赞助费，右手放进腰包
西大附中作为名校，也不是想缴捐资助学费就能进的，还要看人家愿不愿意收钱，是通过谁缴这笔钱。因此学生家长除了要缴赞助费，往往还得走“后门”，找校领导当“经纪人”。
其实按照该校规定，学校向学生家长收取捐资助学款，要经过学校内部讨论决定，之后由学生家长直接缴到学校财务处或财务专户，不能经过学校领导的手。然而，在实际运作中，这条规定成了一纸空文，同是校领导，他介绍来的学生其他人能不同意吗？在校领导班子中，校长唐运南自然是最有发言权的，找他开后门的学生家长也就最多，不少学生家长往往直接把钱缴给他，由他全权了。
2007年7月，黎某和曾某为了让朋友的儿子进入西大附中读书，先后找到唐运南，并缴给他现金12.6万元，唐运南将其中的2万元缴到学校后，把剩下的10.6万元据为己有。不久，又有两个学生家长托黎某找到唐运南，希望自己的儿子能到西大附中读书。唐运南告诉黎某，他已经批示录取这两个学生，但分别需要缴纳3.6万元和3万元的捐资助学款。
黎某将钱交给唐运南后，两名学生顺利入学，但学校没有收到这笔捐资助学款。原来，唐运南在批条上写的捐资助学款为0元，实际上他将6万多元钱装进了自己的腰包。
案发后法院认定，在2007年7月招生期间，唐运南用类似的手法共贪污学生家长的捐资助学款16万余元。
唐运南的做法，被分管招生工作的副校长黄日梅察觉了，她心里也不平衡了，也向校长“学习”。2006年6月，区直某单位领导介绍了两个学生过来，并希望少收点赞助费。按他们的成绩，应当每个人缴2万元赞助费，校领导班子经研究，同意每人减收1万元。但后来这两个学生没来报读。名额空缺了，浪费了可惜，分管此事的黄日梅趁机将名额转给了另外两个想进来的学生，向他们收取了每人2万元赞助费。在与学生家长商谈时，她特意交代他们，要在人少的时候来交钱。就这样，黄副校长来了个“狸猫换太子”，收取的4万元赞助费只上缴2万元，还有2万元装进了自己腰包。
2007年8月，学校一名老师介绍一个学生前来办理补录手续。学生家长将3万元赞助费和2600元借读费交给黄副校长，见办公室里没旁人，黄副校长又将这笔钱占为己有。
杂物房里烧票据
世上没有不透风的墙。西大附中校领导乱“花”赞助费的事渐渐在学校教师中间传开，老师们的一些怨言不时传进唐运南的耳中，他有些惊慌了。2005年底，唐校长多次就捐资助学款的收入和支出凭证的保存问题交代时任总务主任的方福海，要他尽快将相关凭证票据销毁，以免留下后患。
经不住唐校长的多次催促，2006年4月的一天，周怀生副校长叫来方福海等人，几个人扛着几大包原始票据，来到广西大学东校园西头的一间杂物房将其烧毁。由于怕被人发现，几个人进行了分工，由周怀生和方福海负责焚烧，其他人负责放风。烧毁票据的过程中，天下起了雨，雨点飘进杂物房，火时燃时灭，整个焚烧过程持续了两个多小时。
由于票据被烧毁，在2006年4月以前，到底有多少赞助费被私吞瓜分，也就成了一个未知数。
一些老师对校领导的行为渐渐不堪容忍，纷纷向广西大学写举报信。2007年7月，广西大学纪委找方福海调查，要求他提供几年来的捐资助学款支出情况。唐运南和党支部书记许剑吃惊不小，叫副校长们和总务、财务人员赶紧做假账应付调查。为此，学校领导班子专门到市区某酒店开房造假，前后整整花了三天。
2007年10月，接到举报信的检察机关介入调查。尽管唐运南批示下属对账目销毁的销毁，隐瞒的隐瞒，办案人员还是找到了重要证据。
原来，方福海在2007年1月之前担任学校总务处主任期间，由于事情多而杂，管的账又多，他一直保持写工作笔记的习惯。虽说后来唐运南下令销毁相关票证，但方福海担心日后要真出了事，他这个总务处主任脱不了责，而且可能会负更大的责任，于是就冒着“风险”把笔记本和一些票据偷偷留下了。在办案人员对方福海进行审讯时，他交出了这个笔记本。
庭审一波三折
2009年2月10日，检察机关向南宁铁路运输法院对唐运南提起公诉，指控他从2005年至2007年间，利用担任西大附中校长的职务便利，单独或伙同他人侵吞公款67万多元，其中他个人贪污36万多元。另外，还指控他收受某电子设备总厂驻南宁办事处汤某和陈某的贿赂56万元。
尽管此前他的副校长们纷纷承认了贪污赞助费的事实，然而唐运南面对公诉人的指控，似乎脸不改色心不跳，一一否认公诉人指控的犯罪事实。辩称其没有收过学生家长的捐资助学款。他说，2005年、2006年他是在附中教学楼的六楼教室办公，而不是公诉人所说的在办公室办公；2007年7月他本人一直在北京参加培训，没有作案时间；有其批条入学而没有缴捐资助学款的都是有领导打招呼按规定减免的；其报销的账都是正常的业务报销；他不认识该案证人汤某，没有在向某设备总厂采购多媒体电教、网络工程等设备时收受贿赂。
庭审中，证人证词也出现几次变化，如在第一次开庭时，涉案人陈某说他送给唐运南56万元，而到后面的开庭时，陈某说只送了33万元给唐运南，剩下的钱由唐运南留给汤某开公司用；第一次开庭之前，汤某与陈某的证词是一致的，第一次开庭后，两人的证词又发生了一致的变化。
这些情况使法庭审理一波三折，从2009年2月至5月共开庭4次。然而，唐运南最终还是被锁定，公诉机关出示了一条条他与案件相关人员的往来短信，连同其他证据一起，构成了完整的证据链。
原来，在调查之初，唐运南就很镇定，否认办案人员的质疑，而且回答问题有条有理。办案人员意识到强攻行不通，不如先放他出去，观察他下一步有什么行动，如果他心中有鬼，不会始终稳如泰山。
果然，放出去的当晚，唐运南便开始用一个新的手机号码四处联络了，他给相关的学生家长和汤某等人又是打电话，又是发短信。他的一举一动，都在办案人员的掌握之中。
其中有一条信息，唐运南发给了曾经替学生家长送钱的曾某，他假借别人的名义“教导”曾某说：“若有检察院的人来找你，就说几个小孩读初中，因有大领导出面打招呼，只有一个缴了两万元，其余未缴一分钱。其他的别乱说。”
财务管理学读书笔记篇9
关键词：高中生金融理财知识学习途径
一、立足于网络和书籍等载体，掌握相关的理财知识
众所周知，高中生的学习压力大，任务重。但是，在当今的互联网时代，手机也已经成为高中生主要的娱乐手段和学习载体。在互联网的大规模普及的背景下，学生主要通过手机关注一些娱乐资讯和国内外新闻，但也有部分人使用手机的目的在于使用各种app软件聊天或购物，也有的学生热衷于手机游戏。令人遗憾的是，很少有学生可以将手机的资源利用到最优化，能合理的利用互联网来关注理财知识、学习理财技能。笔者认为，作为新一代的高中生，应该充分利用科技资源，为我所用，实现科技成果的最大化。一方面，可以通过网络放松身心缓解学习上的压力；另一方面，立足于互联网平台，关注有价值的网络信息，获得有益的知识才丰富自己的知识体系。举例而言，在浏览网页的时候可以更多关注一些理财方面的信息，微信可以更多关注一些理财教育类的微信公众号，可以观看一些财经类的视频节目或者名家讲座等，通过以上相关的方式了解理财知识，了解理财产品，逐步开始自己的理财之路。
作为一种重要的知识类型，理财知识内容庞大，涉及范围广，涉及i域多。作为金融理财产品，一般有着高风险高收益并存的特点。作为尚不具备独立经济能力的高中生而言，购买理财产品还不具备承担风险的能力。但是将理财知识作为一种适应未来社会的知识储备，掌握理财的有关内容，则是意义重大的。笔者认为，作为高中生应该选择容易理解，适应年龄阶段的相关书籍进行阅读，在保持学习的热情的前提下，我们可以阅读基础性和趣味性的报刊杂志。在掌握了一定的理财基础后，可以阅读一些相对专业的理财书籍，也可以从网上购买评价较高或者打分较高的基础理财知识书籍来阅读。通过阅读相关书籍，高中生在学习基础的理财知识的同时，可以让自己静下来，为更好以积极的心境学习其他的科目，把自己的学习成绩提高到一个新的层次。学无止境，勤学是岸，作为高中生，正是年富力强的时候，我们应该广泛涉猎，应该一步一步由低到高的阶梯式的学习，以便更好的掌握这一理财知识，为未来的人生做好规划。
二、在日常消费中践行正确的理财观
作为高中生群体而言，日常消费主要集中在三个方面，即学习、吃穿和娱乐。在学习方面，高中的消费开支主要集中在购买教材、辅助类练习书籍、学习工具等方面。在个人的服装和饮食方面，这是必不可少的，当前的高中生更热衷于快餐油炸类食品。在个人娱乐方面，高中生的消费不够理性，花费的金额较大，聚会选择在中高档的酒店或者ktv，旅行选择到国外去，消费习惯往往是不理智、不节制。
鉴于以上现状，帮忙高中生在日常消费中践行正确的理财观显的尤为重要。对于没有独立独立经济能力的高中生而言，其收入一般来源于节日的红包和父母平时给的零花钱等。如何合理消费手中的资金，是对高中生理财知识的一次较好的实践机会。一般而言，在保障基本花销的同时，高中生应该有自己的银行卡，把留有余地的资金存入到个人的银行卡，学习相关储蓄知识，更好的学习理财知识，这样也有利于高中生树立正确的消费观念，树立正确的金钱观。经过一段时间的积累，高中生可以利用银行卡账号里面的资金，进行合理的规划，既可以用于购买资金或低风险的理财产品，也可以继续用于个人储蓄。通过这种方式，既帮助高中生树立了理财的意识观念，也帮助高中生学会合理使用自己的资金，同时锻炼了自己的理财能力，在实践中提升个人理财的水平，学以致用。
三、合理理财行为的养成措施
第一，准确记录财务情况，了解个人消费状况。在整合个人财务信息的过程，要学会借助相关的记录工具，整合成详细的记录，做出便于个人分析的图表，效果才会更加明显。特别要注意的是，要保持记账的习惯，坚持下去，这对于理财而言是一个重要的前提条件，工欲善其事必先利其器。
第二，树立正确的理财价值观，明确个人的经济目标。“知己知彼，百战不殆”。这个理念同时适用于个人的理财，只有了解自己，才能统筹兼顾。价值观和经济目标分析是个人理财的方向所在，也是保持计划持续性和合理性的依据。
第三，确定个人的净资产，预估个人目标实现的可能性。确定净资产的重要条件在于了解个人的收支情况，了解个人手中可支配资金的数量，才有利于我们理财实践的大局。在实际中，很多高中生并不是真正了解个人的花销，甚至不清楚个人的收入与花销具体数额。
第四，制定立足个人实际的预算，并在执行落实到位。预算虽然是纸上工作，但是落到实处就有实用价值。通过制定预算方案，我们可以清楚的了解个人日常花费流向，从而得出个人消费习惯的相关情况，并通过针对性的措施加以改进。
第五，重视投资复利，提高投资的利润。高中生的收入在保证基本学习生活花销的前提下，可以开始规划理财与投资，这笔钱是个人以后，特别是大学时期进行理财的“第一桶金”，也可以作为大学毕业后找工作空白期的准备费用。
财务管理学读书笔记篇10
各位家长朋友：
大家好，很高兴因为孩子我们走到了一起。因为孩子，我们有幸相识；因为孩子，我们将携手走过六年的时光；围绕着孩子，我们将会从陌生到熟悉，或许再到知心好友。我们今后共同的目的，就是孩子的健康成长。今天，对于还不太熟悉的彼此，我和你们的心情一样，都是满怀期待。
下面我和大家谈一谈关于语文教学的一些具体的想法和要求。
一、无限相信阅读的力量，让童年弥漫书香
语文教学的目标，从知识能力这方面来说，可以用四个字概括：能读会写；从情感态度方面来说，通过语文学习吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。小学语文教学成功与否，我觉得最重要的标志不是孩子考试的分数，而是孩子对待读书的态度。一个酷爱读书，以读书为乐的孩子，是真正有潜力有发展的孩子。我在教学中会特别重视培养孩子读书的兴趣、习惯和能力。
儿童阅读推广人梅子涵先生说过这样的话：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。……一代一代年长的人总是劝说年轻人：“阅读经典！”这是人类的生命关怀。可以想到我们的孩子在阅读中一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文……你看，同样是长大，那将会多么不一样！
无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣，如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，也就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。有些书，一个人如果不在童年时读到它们，不曾在童年时代为它们动过真情、流过眼泪，那么这个人的本性和他整个的精神成长，就可能有所欠缺；有一些书，有一些故事，童年时没有听过、读过，错过了、省略了，可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。
我从孩子入学第一天起就开始引导他们读书，充分利用在校的时间读儿歌，读绘本，读童话，读小说，读的形式会很多样，自由阅读，师生共读等。我还会把读书与写作、绘画结合起来，培养学生丰富的想象力和表达能力。初步定在每周五跟孩子分享一个故事，双休日回家孩子首先把故事复述给父母听。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听，要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要家长配合我们，提高孩子的综合能力。然后孩子做一份图文并茂的作业，孩子可以根据老师讲的故事，画一幅画，可以是续编故事，也可以画自己对故事的理解，以“绘画+文字”的方式呈现出来。刚开始可以由孩子口述，家长帮他写字。有心的家长可以每次用统一的纸，给孩子的作品装订成册，带到班里来让大家翻阅，使孩子拥有展示的平台。
家长朋友在家里尽量给孩子营造良好的阅读环境，我们提倡亲子共读。一家三口在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的。您对书的喜爱，您的以身示范就是对孩子读书热情的最大激发和培养。建议您每天读书给孩子听。有几句诗是这样说的：
“你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——
我有一位读书给我听的妈妈。”
如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展。因为朗读可以使孩子增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适应能力。
本期我们的共读书目是《》，选读书目是《》。我希望每个孩子的书包里除
了语文书之外，一定要有一本他喜欢阅读的课外书。我想在这里我们制定一个重要的班规，教师、家长、孩子共同遵守：不管多忙，每天晚上至少阅读半小时。以后，我见到家长和孩子，经常会问的话是：昨天你读了吗？读的是什么？喜欢吗？能介绍给我听吗？
二、诵读经典诗文，积淀文化素养
0-13岁是人一生发展最重要的时期，这是记忆力发展的黄金阶段。在这一时期诵读古今中外的经典篇章，记忆一些永恒的经典作品，将会对他的一生产生极其重大的作用。我想，我们共同坚持下去，日有所诵，日月积累，一学期后，一年后，六年后，孩子积累内化的优秀的经典的文化是相当惊人的，这不仅对孩子今后的语文学习是一笔巨大的财富，也是他今后实现美好人生的一笔巨大财富。因为这些经典的文化通过诵读留在他的记忆里，刻在他的心灵里，也流通在他的血液里，融为他身体的一部分，让他谈吐不凡，自信优雅。
三、天地阅览室，万物皆书卷
古人有诗云：春游芳草地，夏赏荷花池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。世间万物，日月星辰、花草树木……数不尽的美景，要让我们的孩子去好好欣赏；春夏秋冬，四季更替，风雨雷电，日出日落，道不完的自然现象，要让我们的孩子去好好感受，让孩子们在自然中感受世界的神奇，感受大自然的博大情怀，从而更加热爱大自然，热爱生活，热爱我们这个世界！
我希望我们的家长朋友能利用双休的时间，每周哪怕抽出半天的时间带孩子到自然
中去走一走，看一看。同时，关注社会生活，文化活动，让孩子尽可能参加一些有趣的活动，在这些活动中去进一步认识社会，提高能力。
四、好习惯终身受益，耐心辅导孩子学习
1、关于拼音学习
北师大版本把拼音学习放在第8——12单元，拼音成为孩子识字的一种工具。在上学期，拼音学习的重点是认字母，拼音节。有的孩子可能一个拼音字母都没学，有的可能在幼儿园基本都学会了。不会拼音的家长担心孩子会跟不上，都会了的家长怕孩子再学习时没兴趣了。请家长从今天就开始引导孩子读一些注音读物，学过拼音的孩子不会认的字让他自己拼读，没有拼音基础的孩子家长帮扶着他拼读，这样，孩子用拼音来识字，通过认字来巩固拼音，真正发挥了拼音的工具作用，在具体的语言环境中学的快、记得牢，还能增加孩子的成就感。
2、关于识字
低年级学习的一个重要任务就是识字，因为只有认识一定数量的字，孩子才可能进入真正的自由阅读阶段。现在的孩子识字的途径非常多，除了课堂上的学习，更多的是在生活中随时随地养成主动识字的良好习惯，走到街上，路边的标牌店名，来到超市，食品包装袋，看电视，下面的字幕等等，可以说，无处不是识字之处，无时不是识字之时。这也需要我们家长有这个意识。另外我们在班上也会给孩子提供良好的识字环境，比如38个孩子的名字，就是一百多个字，让孩子每天课间交流，询问，自然而然会记住小朋友的名字。我们还可以定期让孩子粘贴识字小报，把报纸上，包装袋上的字剪下来贴在a4纸上，然后在教室里张贴出来，学生课间浏览，互相介绍，也可以认不少字。最重要的识字途径还是阅读，每天一定让孩子养成阅读半小时的习惯，看得多了，读得多了，识字能力也就自然而然提高了。另外对于课本中学生已学过的要求会认的生字，家长可以每天晚上让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您指着“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您有足够的耐心和占用您一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。
3、关于书写
写字是一项非常重要的基本功，电脑时代仍需要写好字，这不仅是交流的需要，还是提高个人文化修养和民族素质的需要，同时还能培养孩子一丝不苟、持之以恒等良好习惯。我们重在培养学生以下的书写习惯：
1、培养学生正确坐姿及握笔的好习惯。硬笔书法讲究的是“五指握笔法”。即：笔管倒在右手的虎口上，拇指与食指在笔杆上方紧挨，中指放于笔杆下方，无名指和小指紧挨中指，起辅助作用，手心空廓，可容一只小鸡蛋。坐时，要做到身正、头直、臂宽、足安。写字时，要做到眼离纸面一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸（俗称“三个一”）。下笔、运笔用力勿大，手腕和手指要能控制好笔杆。长期坚持，孩子必能握笔正确、坐姿美、书写漂亮、书写速度快，有利于身体健康发育。中指第一关节处也不会因握笔方法误操作、用力不当而长出难看的肉垫。
2、培养学生认真读贴的好习惯。读帖是指临摹者在写前对字帖静观默察，细想体味，对范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在笔先。让学生养成“整体把握，细致观察”的读帖习惯。家长要给孩子买一本与北师大版一年级语文课本相配套的字帖，作为我们写字课上的练写作业本。
3、培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。我们常常见到的情形是：学生练字时是一种书写，做作业时又是另一种书写。究其原因：一方面是学生作业多，难以顾及书面质量；另一方面是学
生没有实现知识的迁移，没有形成自觉写字的习惯。要有“提笔即是练字时”这种意识，就应该做到不管是什么场合，不管什么时间，只要提起笔来写字，就要严格遵守正确的写字姿势。我们共同督促孩子的写字姿势，养成认真书写的好习惯。
最后几点具体说明：
语文作业：
1、书写的作业基本在校内完成。双休日例外。
2、家长在家每天与学生共读半小时。
3、家长每天与学生交流十分钟在校园学习生活情况。
4、家长每天检查孩子背诵积累情况，我会把背诵的内容发到您的手机上。
5、家长每天督促孩子清理好自己的文具。语文作业本和练习本不可混用。
言犹未尽之处我们随时在每天接送孩子时交流。相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子在河滨都会拥有一个最美好的童年。