节能减排打算篇1
一，指导思想
节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问题，"节能减排学校行动"是"建设节约型学校"工作的重要组成部分。各校要把"节能减排学校行动"与国家发展改革委等部门制定的《节能减排全民行动实施方案》以及市教委《关于建设节约型学校的实施意见》中的工作要求相结合，把节能减排工作与教育事业发展相结合，与学校日常教育教学和后勤保障工作相结合，明确相应的工作目标，工作职责和管理人员，加大节能减排的宣传和教育力度，切实推进"节能减排学校行动"的开展，认真完成市，区县政府明确的节能减排任务。
二，工作目标
(一)提高广大教育工作者和学生的节约意识，促进教师和学生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为北京市能源节约及生态环境保护工作做贡献。
(二)督促学校全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，维修改造及日常管理中的节能环保工作，积极创建节约型学校。
(三)促使学校将节能减排作为重要内容，在学生思想道德教育，综合实践活动的开展和校本课程的开发中切实体现节能环保的理念和要求，有意识地将节能减排工作与推进新课程改革相结合，从而推进市新课程改革，全面实施素质教育，提高学生节约意识和环境素养。
(四)促进学校采用各种方式，在广大师生中开展节能，环保宣传活动，营造崇尚节约资源，爱护环境的校园文化氛围。
三，主要任务
(一)进行节能环保知识宣传
通过开展多种形式的节能减排宣传教育活动，丰富和充实广大师生节能，节水，节地，节粮，节材等方面的节约环保知识。
(二)开展节能环保实践活动
在各级各类学校中开展灵活多样的实践活动，促进学校，教师和学生将节能减排工作要求落实在日常行为当中，促进全体师生节能减排技能的掌握。
(三)建立节能减排评价体系
在学校普遍开展节能减排行动的基础上，依据北京市教育系统各单位节能减排工作的实际情况，初步建立相应的评价体系和标准，据此对学校节能减排工作进行整体评估。
四，主要内容
开展"节能减排学校行动"要与建设节约型学校的工作结合起来，做好统一规划，突出重点，精心组织，务求实效。
(一)全面采取节能减排措施。
各级各类学校要结合本校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展，建设及日常运行管理的全局出发，对节能，节水，环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设，维修改造及日常工作，学习，生活运行过程当中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术，新工艺，新设备，加强节能，节水，环保设备和器具的推广应用，有条件的学校要建设节水和中水使用设施，积极推广绿色照明和智能控制，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境。
(二)加强节能减排知识教育。
节能减排打算篇2
时尚女人是生活的风向标，市面上最新款式的衣服总会及时地出现在她们身上；时尚女人是购物的情报站，最新的打折消息和抢购活动总不时从她们嘴里蹦出；时尚女人还是美食的活地图，各具特色的宾馆、饭店乃至胡同小饭馆的拿手菜总是被她们记住。当低碳生活悄然成为一种时尚的生活方式时，女人们也踏上了低碳生活的轨道，自诩为“站在时尚前列”的女性，自然不能错过这班时尚动车。于是，低碳生活便从家里,从单位，从吃、穿、住、用，从同事、朋友身上开始了。
栽种植物
吊兰、仙人掌等净化空气的功能大家都知道了，办公室里、家里都摆放上一些，细心照料，准能释放不少氧气，可以免费为你排放的二氧化碳埋单，排多少，吸多少。
多运动少开车
虽说单位离家比较远，而且有车，为了低碳，还是狠下心来，每周坐一次公交车,骑一次自行车。再说骑自行车已得到许多时尚女人的青睐，不但绿色,还减肥，何乐而不为呢？
多看书少看电视
每看电视1小时，就增加0.096千克的碳排放。这些碳排放是可以避免的。每天晚上看完半小时的新闻联播后，不妨和孩子、老公相约看书学习。书影响人的心灵，要想自己可爱、漂亮或者具有吸引力，不要再沉溺于电视中，赶快读书吧！
多选棉质、亚麻和丝绸的衣服
买衣物要重质量不重数量，少买不必要的衣服，要买就买经典的、品质好的。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质、亚麻和丝绸的衣服比化纤衣服排碳量少，少穿化纤面料的衣服也是低碳生活的一部分。
多开窗户少用空调
夏天炎热，让人难以入睡。既然低碳，就要彻底。去买风扇吧，空调只在高温的晚上开启。少开空调1小时，就能减少0.621公斤的碳排放。能不开空调就不开空调，能不开风扇就不开风扇，打开窗户，让自然风吹进室内。
准备一个排碳量计算器
一些可以计算个人排碳量的计算器在网上日益火爆，它有一套精确的计算公式，将“日常消费――二氧化碳排放――碳补偿”这一链条直观而简洁地呈现出来。例如有一个“Co2排放量查询”的计算器，你只要任意输入飞机飞行公里数、汽车耗油数以及用电度数，你就可以简要地查出你的二氧化碳排量，然后屏幕还会提示你应该种上多少棵树才足够进行补偿。另一个名为“全民节能减排计算器”的软件则更全面，只要输入你的家庭人口数以及在衣、食、住、行、用等方面节约的信息，就能计算出你的家庭全年的减排量和节能量。
保持低碳好心情
据说情绪会打乱人的正常呼吸。在烦躁或者压力的状态下，人们会呼出更多的二氧化碳。学习从一些生活的小细节中寻找快乐的来源，知足常乐。并且快乐的时候一定要和家人、同事分享，即使是一个阳光灿烂的笑容，也可以照亮同事，照亮整个家庭。这时的你，就成了低碳心情的传播者。
自制家庭生活用品
小艾是一家公司的副总，时尚的她对低碳生活有自己的理解：“发达的现代工业制造无数产品，但这些都是以消耗大量能源为前提的，对我来说，回归最简单而天然的生活方式，就是低碳生活。”她用废油自制肥皂，全面代替日用化学洗涤剂。如今在她家中，从洗头、洗脸、洗澡到家务，都是使用她自制的各种不同性能的手工皂。抽油烟机的废油人们避之不及，她收集起来使之成为原料；皮蛋盒、月饼盒、饼干盒、矿泉水瓶子等，可以作为皂模。
节能减排打算篇3
一、调查基本框架及思路
本次调查范围为区落实主要污染物排放总量控制计划的重点企业，调查主要污染指标为cod，调查时间为10月下旬。调查技术思路为：根据局内各企业资料进行估算现场调查询问（取水管、废水回收、正常产量情况）测算企业实际排水量取各重点企业监测数据汇总总结。
二、调查结果
本次调查范围内的企业共24家，其中造纸行业16家，漂染行业6家，其它类企业2家，因此调查结果分别进行叙述。
1、造纸行业
本次调查的16家造纸厂中，盐鸿镇一家纸厂目前已停产，目前实际排污总量符合“十一五”总量控制指标的造纸厂有4家。其中莲下镇一纸厂为生产规模较小而排污量较小的造纸企业，其余厂家分别为溪南镇三家纸厂，均是近期落实节能减排措施的企业。
莲上镇和溪南镇各有一家纸厂为已有节能减排措施而尚不能符合“十一五”总量控制指标的造纸厂。其中莲上的一家纸厂经实施循环和回收等节能减排措施后，用水量可节约为未落实节能减排措施前的60-70%，但由于其处理后废水浓度较高，排污总量仍然超过控制值。经过推算，如果该厂能加大回收力度，用水量控制到比原来节约80%以上，并同时保证处理效果，可以达到控制指标的要求。溪南一家纸厂主要问题在于其节能减排措施运行尚未到位，用水量未见明显降低，而且废水处理效果不佳，如能保证循环和回收措施的运行时间并保证废水处理设施处理效果，达到控制指标的要求应该不成问题。
除上述7家纸厂外，其余9家纸厂的排放总量均超过“十一五”总量控制指标，最高为莲上造纸厂，实际排污总量超过控制计划685吨，最低为振业纸品厂，超过3.7吨。以上造纸厂家排污总量超过控制计划的原因除了其排水量大、回收率低而造成排污量大之外，主要在于其污染处理效果差，处理后废水中cod浓度大多超过相关排放标准。
2、漂染行业
本次调查漂染厂共6家，其污染物排放总量从27.2吨到2.6吨不等，年实际排污总量均符合“十一五”总量控制指标的要求。其中信泰毛纺染织有限公司从今年开始，已经尝试应用德国环保型“德斯达”煮炼酶除污渗透剂和改造污水处理循环利用等节能减排计划，节水量可达到36.9%，其它漂染厂尚无节能减排计划。
3、其他行业
用水量较少的渔具厂，处理后废水中的cod浓度也不高，其排放污染物总量远低于“十一五”总量控制指标的要求。用水量较大的洗水厂cod排放总量超过控制计划16.5吨，处于较高水平，这和该公司生产规模较大、废水排放量大、污染物处理设施处理能力有限密切相关。按照目前的水平，该公司的废水产生量比其处理能力高一倍，所以处理后的废水浓度较高，污染物排放没能控制在较低水平，这直接导致了排污总量居高不下而超过控制计划有要求。
三、建议
1、加大宣传，强化企业对节能减排的认识
开展形式多样的宣传活动，大力普及节能减排的相关知识，广泛宣传发展清洁生产和循环经济的政策，使造纸、漂染等重污染企业充分认识到节能减排的重要性，把节能、节水、生产工艺改进、污染治理等逐步变成每个企业的自觉行为，逐步形成节约资源和保护环境的经营方式。
在调查的过程中，我们了解到，为提高市场竞争力，不少造纸厂家还在不断的扩大规模，如魏援造纸厂已经有一条4200纸机进入试产阶段，嘉利华造纸厂一条3200纸机已经环评审批，振业造纸厂等纸机扩建事宜都已经提上日程。虽然有一些造纸企业落实了节能减排措施，能够把排污总量控制在“十一五”控制计划内，但随着今后规模的扩大，排污量将大大增加，如果不加强节能减排措施，其排污总量会很快地超过控制计划。
漂染厂家的排污量虽然均在控制计划之内，但考虑到现在漂染厂以晴纶漂染为主，用水量相对较低，一旦生产经营内容随着市场行情发生变化，比如棉纱漂染量的增加，其用水量从每吨产品消耗几十吨水上升到每吨产品消耗一百多吨水，相应的排污量也会大大增加。我们粗略的计算过，现在的漂染厂漂染晴纶和棉纱的比例大约为7︰3，如果比例调整后为5︰5，那么，区域内过半的漂染厂的排污量将超过“十一五”控制计划。
因此，我们要加大宣传力度，推广污染企业节能减排措施的实施。
2、以点带面！，推广节能减排技术
通过推荐和企业自愿的方式，重点在能耗排污大户中开展清洁生产试点和循环经济试点，以点带面，示范推动节能减排。
造纸企业可以以较先开展节能减排应用的魏援造纸厂和海德造纸有限公司为典型例子，逐步推广。魏援造纸厂应用废水回收和废物利用原理，配置污泥回流泵和废水回收利用管道，结合原先的处理装置，将初步处理的的中水充分回收，用于打浆、冲洗毛布等，同时将污泥从气浮池上直接回流至造纸车间进行分类分流处理，可用的纸纤维回用造纸，不可用的泥沙清运出厂。按照我们的计算和估计，该厂能够实施连续5个小时以上的零排放和全天候的节能减排措施运行，节能减排措施运行可达70%的减排量。目前，已经有广利造纸厂和乐华造纸厂等参照该厂建设节能措施，取得不错的效果。
经过计算，按目前实际生产量生产的纸厂，如果能落实节能减排措施，废水减排至排放量比原来小80%以上，同时保证处理后废水达标排放，则排污量能够达到“十一五”控制计划的要求。
该节能减排方法的优点是废水处理用节约药少、废水和纸纤维回收率高，缺点是电力消耗高、人员增加、设备负荷大，而且投资巨大，通常要有上百万的投资。由于投资额较大，规模较小的企业难于推广。另外，能耗较大的缺点有待改进。建议局结合即将进行的赴泉州造纸厂家参观学习得到的成果，选择各厂家适合的方法进行推广应用。
漂染厂节能减排措施可通过观察信泰毛纺染织有限公司应用方法的效果，在生产工艺和设备改良上下功夫，节约用水和加强污水回流循环，为以后的排污量增加留下足够的余地，为地区和企业的发展留下空间。
同时，建议对于节能减排的先进典型给予一定的资金补助，提高各企业推广节能减排的积极性，发挥专项资金在节能减排方面的激励作用。
3、调整产业结构，改进生产工艺
较大规模企业要积极进行技术改革和工艺的完善，尽可能减少生产过程中污染物的产生和能耗、物耗，提高企业的经济效益。采用新的清洁生产技术是实现节能减排的重要途径，目前造纸界已提出的一些磨浆技术，能有效减少生产过程中污染物的形成，降低后续处理的费用，可以优先考虑使用。要贯彻实施《节能减排综合性工作方案》中对于排放不达标和年产量10000吨以下以废纸为原料和纸厂实施淘汰的要求，分步实施治理、淘汰和整合，促使区域内小规模企业产业升级，提高竞争力，控制环境污染。
4、开展打击环保违法专项行动，加大污染治理力度
在本次调查范围内超过“十一五”排污总量控制计划的厂家中，相当有一部分导致排污总量增加的原因是由于废水处理效果不好而造成的，比如世亿洗水有限公司，其排水量一般在150吨/小时左右，而废水处理设施的实际处理能力仅达到75吨/小时左右，其处理效果不佳，处理后cod浓度达到了16[！]4mg/l，相比处理前废水浓度，处理率还达不到50%，这直接导致了排污总量的增加。乐华造纸车间虽然落实了节能措施，但由于处理不力，处理后cod的浓度为130mg/l，超过广东省地方水污染物排放标准限值，也直接导致了排污总量超过“十一五”控制计划。
因此，我们要抓住打击环保违法专项行动的契机，狠抓重点污染企业污染处理力度，对于偷排、漏排、处理效果差的企业，坚决进行打击处罚，保证污染处理效果。
节能减排打算篇4
原来,阿美前年开车从天津回湖北老家,结果因南方雪灾被困在路上两天两夜,而不久以后,她终于知道,从持续的雨雪冰冻到暴雨连连,极端天气越来越多,很大原因是环境污染造成的。二氧化碳造成全球气候升温,让两极冰层加速融化,极端天气增加。所以,环保组织开始提倡低碳生活,要求大家将生活作息时所耗用的能量减到最低,从而减低二氧化碳的排放,保护地球环境不再变暖。低碳生活也因此受到特别的关注。
正是缘于这种震撼,阿美决心过一种“低碳生活”方式,即减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
我问她:“你一个人的力量对于整个地球来说,其作用简直是微乎其微,何必呢?”“一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排所作的贡献的确很小,可13亿人中只要有十分之一的人用它们来取代传统产品,那节约的能源、减少的碳排放量都将会是天文数字!仅以节能灯为例,2010年,预计全国2.7万亿度用电量中,照明用电量将超过3000亿度,如果全国有三分之一的白炽灯换成LeD节能灯,每年能省下一个三峡工程的年发电量。”想不到阿美的觉悟高到如此程度,真让我汗颜。
“你不用惭愧,很多人和你的想法一样,但如果每个人从现在做起,从我做起,不就好了吗?我们可以为环保做的最直接有效的贡献其实就是――减少碳排放!”阿美安慰我道。如果这样的低碳生活可以让我们的身体更健康,环境更优美,开销更减少,减轻了自身的压力,也减轻了地球的压力,何乐而不为呢?
“一个人的二氧化碳排放量可以算得这么精确吗?”我奇怪地问道。“没错,不仅如此,连搭电梯,洗热水澡,喝瓶装饮料这样的事,也有办法算出碳排放量……”阿美连忙给我补课。
“如果你用了100度电,那么你就排放了78.5千克二氧化碳,为此,你需要种植1棵树;如果你自驾车消耗了100公升汽油,那么你就排放了270千克二氧化碳,为此,需要种植3棵树……”一种特殊的二氧化碳排放量计算器是这样告诉人们的。
过低碳生活,就是要想各种办法抵消自己的碳排放。除了种树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形的方法,有的很有趣,有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活,就像“碳生活部落格”的一句口号:“今天你减碳了没?”低碳生活的出现不仅告诉人们,你可以为减碳做些什么,还告诉人们,你可以怎么做。
我也欣欣然开始了低碳生活,这才发现网上介绍的很多低碳细节,实际上是可以做到的。每天的淘米水决不倒掉,用它来洗脸或洗手,绝对是天然的美白产品;每天清早自己磨豆浆,有时豆浆喝不完,时间一长就会发酸,那也没关系,直接涂抹到脸上或充当护发素,美容美发的功能也是相当厉害的;将废旧的报纸整理干净,铺垫在衣橱的最底层,报纸不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;家里有很多穿旧的破丝袜和棉袜,清洗干净,积攒到一定的数量,拿到裁缝店,让人家用俏丽的小花布给做一个靠垫或坐垫,废弃的袜子就是最好的充填物;用过的面膜纸也不要扔掉,可用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得锃亮,还能留下面膜纸的香气;喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,又能改善睡眠……。不起眼的废物,经过精心利用和手工DiY的创意,会发现原来废物也是宝,这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。
以前不用电脑时就常常让它自行“待机”,现在我选择关机。另外,我尽量要求下属多用电子邮件、mSn等即时通讯工具,少用打印机和传真机;我购买产品时留意产地,就近选择,因为产品的运输也会造成碳排放。在一家外企工作的刘先生表示,现在自己还非常注意尽量少用空调,在选购家具和日用品时也尽量选用再循环和节能的材料。
节能减排打算篇5
一、?激活旧知，夯实新知的基础
数学课堂中，复习旧知，可以为学习新知识打下扎实的基础。
如在教学《用画图的策略解决实际问题》这一课时，我作如下安排，让学生来热热身，激活旧知。
出示三组长方形（如下图）。独立思考后写出答案，再将最后一题的思考方法告诉同桌。
谈话：我们已经能够解决和长方形面积有关的简单问题，并且知道，要求长方形的面积必须知道长方形的长和宽。今天我们继续研究和长方形的面积有关的实际问题。
在这里，我安排复习长方形面积公式，唤醒学生对长方形长、宽与面积之间关系的认知，理清思路，为新问题的独立探索打下了扎实的认知基础。
二、?突出重点，促进新知的理解
数学课堂中，复习铺垫的重点应该在铺垫和沟通上，设计时无需面面俱到，关键要紧扣新授课教学的重、难点，为突破本课重、难点服务。
在教学六年级（上册）第七单元的《替换策略》中，我设计了这样的复习题：
1.?把720毫升果汁倒入9个小杯中，正好倒满。每个小杯的容量是多少？
2.?如果把这720毫升果汁换成三个大杯来装，也正好倒满，每个大杯的容量是多少？
指出这两题都要用“果汁总量÷杯子个数每杯的容量”这一数量关系来求。
思考：仔细观察这两道题，大杯和小杯之间存在着怎样的关系？
我安排了这样两道一步除法计算的问题，既复习了例题最基本的数量关系，又利用这两道复习题之间的内在联系，帮助学生沟通大杯和小杯之间的容量关系。但更深层次也是更主要的目的，在于让学生感受到：如果只有一个未知量，就可以直接用除法来解决问题，为下面学生利用已有的知识经验思考是提供帮助―如果能把两个未知量变成一个未知量，问题不就迎刃而解了吗？所以说，看似两道很简单的复习题，在本课的教学中却起着相当大的作用，正可谓是“磨刀不误砍柴工”。
三、?紧扣联系，促进新知的发现
复习铺垫的目的是为了有效发挥学习的迁移作用，为知识与能力的迁移做准备。小学数学中有很多知识之间它们有着很紧密的联系。如“比的基本性质”和学生在这之前学习的“商不变的规律”“分数的基本性质”以及“分数、除法和比三者之间的联系”这些知识联系密切。因此在设计这一课时，我进行了下面两方面的复习铺垫：
1.?在下面的括号里填上合适的数
1200÷30=120÷（）=（）÷300
提问：你是怎么想的？（应用了商不变的规律、分数的基本性质）
2.?填空：
3.?4=3（）=（）÷4（比和分数、除法间的关系）
教师小结：同学们看，在除法中有一个很重要的规律――商不变的规律，在分数中也有一个很重要的性质――分数的基本性质，比和分数、除法有着很密切的联系，那么在比中是不是也存在着一个很重要的规律或性质呢？大家能不能作一个大胆的猜想？
这里的复习铺垫并不是目的，而是一种很重要的手段，通过复习使学生确信无疑，为猜想概括出比的基本性质架起了坚实的桥梁。这样的复习铺垫，起到了引路、奠基的作用，由旧知延展出新知，在旧知中发现新知。
四、?再现学法，促进新知的学习
有了一定的知识基础，如果学生不掌握正确的学法，那样的学生还只是盛知识的容器。所以我们在教学过程中要经常进行数学思想和数学方法的教学，授之以“渔”。
如在设计“异分母分数加减法”时，在复习铺垫中我就非常注重“化异为同”这一数学方法的渗透。我是这样设计的：
师：同学们，上学期的期末调研考试中有这样一道口算题：0.8+0.12=？
班上的一个同学是这样做的：0.8+0.12=0.2。（课件出示）他算得对吗？为什么？
师：8能直接加2吗？为什么不能？（计数单位不同）
师小结：以前学习的整数和小数加减法中，什么情况下才能直接相加减？
师：看来同学们的口算能力真强。我们再来做一组口算练习。
出示口算题（结果能约分的要约分）：
+?????-????+
师：好算吗？为什么好算？这是我们已经学过的同分母分数加减法。同分母分数加减法是怎样算的呢？（分母不变，分子直接相加减）为什么可以直接相加减？（分数单位相同）
师小结：我们以前学习的加减法在什么情况下可以直接计算？（单位相同时）
节能减排打算篇6
事实上,全球科学家已经基本上达成了共识,正在发生的全球气候变化,主要是由于人类活动引起,包括燃烧化石燃料。如果我们不及时制止,后果将会是灾难性的。而且,科学家们也一致呼吁,我们必须采取行动,制止气候剧变。
拯救地球,拯救人类。从我们的日常生活做起,从现在做起,从自身做起。
今天,你给朋友祝贺新年快乐的时候用电子贺卡了吗?
今天,你换了节能灯了吗?
今天,你购买冰箱、空调、电脑的时候,选择能效更高寿命更长更省电的电器了吗?
今天,你出门的时候关掉所有的电器开关了吗?关掉电源线的总开关了吗?
今天,你的家里门窗都做隔温升级了吗?
今天,你在打印文件的时候双面打印了吗?
今天,你用餐的时候拒绝使用一次性筷子了吗?
今天,你购买食品的时候选择不使用化肥农药的有机食品了吗?
今天,你出行的时候使用公共交通工具或自行车了吗?
今天,你旅游的时候是否问过自己:非得坐飞机不可吗?
您看,随便就是12件我们可以做的事情,你完全可以选择今天就把这12件事情都完成,或许,你会觉得这些都无关紧要,对于气候变化这大的一个议题过于杯水车薪。其实并非如此。我们地球家园有67.9亿人,每人每时每刻每个小习惯的改变,这股力量凝聚起来,难道不会创造地球的奇迹吗?!
低碳生活进行时一:使用节能电器,合理地使用电器
与高能耗的电器相比,能效高的节能电器仅使用1/2到1/10的电能即可达到同样的功能和效果。并且还有质量更高、使用寿命更长等优点。
家庭采用节能灯照明。用高品质节能灯代替白炽灯,不仅减少耗电,还能提高照明效果。同样亮度的节能灯耗电量为自炽灯的1/4;一盏节能灯一年能节省家庭电费支出24元,而且节能灯的寿命一般比白炽灯长出6到10倍;使用节能灯,间接减少了因燃烧煤炭等化石能源发电排放的二氧化碳,有助于抗击全球变暖;间接减少了燃因燃烧煤炭发电造成的空气污染和酸雨,为未来换得更多蓝天。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算1只节能灯1年可节电约71.5度,相应减少二氧化碳68.6千克。按照全国每年更换1亿只白炽灯的保守估计,可节电71.5亿度,减排二氧化碳686万吨。
在家随手关灯。养成在家随手关灯的好习惯,每户每年可节电约4.9度,相应减排二氧化碳4.7千克。如果全国3.9亿户家庭都能做到,那么每年可节电约19.6亿度,减排二氧化碳188万吨。
选用节能洗衣机。节能洗衣机比普通洗衣机节电50%,节水60%,每台节能洗衣机每年可节能约3.7千克标准煤,相应减排二氧化碳9.4千克。如果全国每年有10%的普通洗衣机更新为节能洗衣机,那么每年可节能约7万吨标准煤,减排二氧化碳17.8万吨。
合理使用空调。空调是耗电量较大的电器,设定的温度越低,消耗能源越多。适当调高空调温度,并不影响舒适度,还可以节能减排。如果每台空调在国家提倡的26℃基础上调高1℃,每年可节电22度,相应减排二氧化碳21千克如果对全国1.5亿台空调都采取这一措施,那么每年可节约33亿度,减排二氧化碳317万吨。一台节能空调比普通空调每小时少耗电0.24度,保守估计,每年可节电24度。假如,全国1.5亿台空调都能在出门前提前3分钟关掉空调,那么每年可节约7.5亿度,减排二氧化碳72万吨。
尽量少用电梯。全国电梯年耗电量约300亿度。通过较低楼层改走楼梯、多台电梯在休息时间只部分开启等行动,大约可减少10%的电梯用电。每台电梯每年可节电5000度,相应减排二氧化碳4.8吨。全国60万台左右的电梯采取此类措施每年可节电30亿度,相当于减排二氧化碳288万吨。
使用冰箱注意节能。选用1台节能冰箱比普通冰箱每年可以省电约100度,相应减少二氧化碳排放100千克。合理使用冰箱,每减少3分钟的冰箱开启时间,1年可省下30度电。
合理使用电脑、打印机。不用电脑时以待机代替屏幕保护,一台台式机每年可省电6.3度,相应减排二氧化碳6千克。可用液晶电脑屏幕代替CRt屏幕,液晶屏幕与传统CRt屏幕相比,大约节能50%。调低电脑屏幕亮度,每自台式机每年可省电约30度,相应减排二氧化碳29千克;每台笔记本电脑每年可省电约15度,相应减排一氧化碳14.6千克。如果对全同保的约7700万台电脑屏幕都采取这一措施,那么每年可省电约23亿度,减排二氧化碳220万吨。不使用打印机时将其断电,每台每年可省电10度,相应减排二氧化碳9.6千克。如果对全国保有的约3000万台打印机都采取这一措施,那么全国每年可节电约3亿度,减排二氧化碳20.8万吨。
合理使用电视机。每天少开半小时电视,一台电视机每年可节电约20度,相应减排二氧化碳19.2千克。调低电视屏幕亮度,将电视屏幕设置为中等亮度,既能达到最舒适的视觉效果,还能省电,每台电视机每年的节电量约为6.5度,相应减排二氧化碳5.3千克。
适时将电器断电,及时拔下家用电器插头。电视机、洗衣机、微波炉、空调等家用电器,在待机状态下仍在耗电。如果全国3.9亿户家庭都在用电后拔下插头,每年可节电约20.3亿度,相应减排二氧化碳197万吨。
低碳生活进行时二:延缓气候变化,在餐饮上杜绝浪费
爱惜每一粒粮食。如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克,那么每年就可节能约24.1万吨标准煤,减排二氧化碳61.2万吨。每人每年少浪费0.5千克猪肉,可节能约0.28千克标准煤,相应减排二氧化碳0.7千克。如果全国平均每人每年减少猪肉浪费0.5千克,每年可节能约35.3万吨标准煤,减排二氧化碳91.1万吨。
拒绝吸烟。吸烟有害健康,香烟生产还消耗能源。1天少抽1支烟,每人每年可节能约0.14千克标准煤,相应减排二氧化碳0.37千克。如果全国3.5亿烟民都这么做,那么每年可节能约5万吨标准煤,减排二氧化碳13万吨。
采用节能方式做饭煮饭。提前淘米,提前淘米并浸泡10分钟,然后再用电饭锅煮,可大大缩短米熟的时间,节电约10%。每户每年可因此省电4.5度,相应减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做,那么每年可省电8亿度,减排二氧化碳78万吨。
尽量避免抽油烟机空转。在厨房做饭时,应合理安排抽油烟机的使用时间,以避免长时间空转而浪费电。如果每台抽油烟机每天减少空转10分钟,1年可省电12.2度,相应减少二氧化碳排放11.7千克。
节能减排打算篇7
关键词：电厂；节能减排；热动系统；可持续发展
中图分类号：tV文献标识码：a
一、热动系统节能优化的概述
热动系统是电厂节能减排优化过程中应当关注的重点，由于我国长期以来对热动系统节能优化的忽视，使得热动系统在电厂节能减排改造过程中没有发挥其应有的作用，造成大量的优化潜力被浪费。新时期，我国为了大力推行环境保护和节能减排国策，对电厂等高能耗企业的生产管理标准提出了更高的要求，因此，加强热动系统节能优化的研究已经成为现阶段电厂企业响应国家政策的重要突破点。
所谓热动系统节能优化就是指电厂以热动系统作为节能减排优化研究的对象，对系统的节能潜力进行深入而有效的分析，科学制定各项热动系统节能优化措施，以期实现节能效益的最大化。根据上述热动系统节能优化的定义，我们不难认识到设计环节对热动系统进行全面合理分析的重要性，在系统分析的基础上，明显热动系统运行过程中存在的问题和不足，并就问题和不足进行改造，通过运行数据的收集为热动系统节能改造提供坚实的基础。
二、热动系统节能技术应用的可行性
1、电厂热动系统节能
鉴于热动系统节能是电厂实现节能减排的新领域，在进行热动系统节能减排的过程中应当将节能的理论和节能的技术进行有机的融合起来，并且在这一融合的过程中不需要对主要设备进行改造，仅仅需要就相关购备件进行改造，亦或者通过采用先进的节能技术予以实现节能目标。因此，实施热动系统节能无论是对于电力产业结构的调整，还是对电侧士业答理水平的提升来讲，都有着十分重要的现实意义。
2、在节能设计环节，对于新建或者新研发的热能发电机组，进行初始阶段的合理优化能够很好的实现节能目的。对于现阶段正投入运营阶段的热能发电机组，可以通过长期的能源监控来实现节能优化效果，进而实现节能减排目标。
3、在较长的一段时期内，热动系统节能一直是我国电厂行业节能减排工作较易忽视的环节，同时也是电厂节能减排优化的薄弱环节。由于关注力度不足，研究投入不到位，使得相关理论和优化工具比较欠缺，进而影响节能设计过程中的衔接处理效果，使得系统在运行过程中产生较大的能耗，无法实现良好的经济效益。但从另一个角度来讲，这也正是我国电厂热动系统节能存在巨大节能优化潜力的地方。
三、电厂热力系统计算常用方法分析
对于热力系统计算而言，主要是对电厂汽轮机组性能进行分析，对热力试验、热力系统改进计算工作进行分析，对热力系统计算的主要目的在于机组热性指标的确定，因此热力系统计算方法的有效选择，成为机组热经济性研究的前提和基础。
1、常规热平衡法
基于质量、能量平衡，对电厂热力系统数值进行计算。在此过程中，需对电厂热力系统运行过程中的变工情况进行计算，对汽轮机抽汽口、排汽端蒸汽参数和回热系统参数进行明确，目的在于明确汽轮机新膨胀过程线以及该系统具体参数，其中的难点和核心在于计算汽轮机变工况。
2、等效热降法
该方法主要以新蒸汽流量、热力过程线以及循环初终参数均保持不变为前提条件，以等效热降变化为基础对热力系统自身的热经济性进行分析研究。局部分析热力系统时，等效热降法的应用有效的改进常规热力计算缺陷与不足等问题，并且建立了热力系统分析研究新方法，从而使热力计算实现系统分析。
3、循环函数法
实践中，根据热力学第二定律之规定，通过分析循环不可逆性，以循环函数式作为现代汽轮机循环节能定量计算的工循环函数法，实际上是一种计算复杂热力系统的有效方法。
4、熵分析法
在体系熵平衡计算过程中，求出熵产分布与大小，分析熵产影响因素，以此来确定熵产、不可逆损失之间的关系。同时，还有火用分析法，其主要是在热力学定量基础上，以环境为基础对能的本性的全面认识。
5、代数热力学法
该方法是一种热力系统能量有效分析法，其主要是利用事件矩阵对系统中的相关子系统的能量出入关系。对于火用矩阵而言，其对各股流火用值、分支等进行了定义，对单一系统中的出入流进行了关系性分析，最终得到一个结构矩阵，以此了从全局对全系统和子系统之间的关系趋势进行研究。
四、分析热力系统节能及改进办法
1、化学补充水系统
国内有的电厂企业已配备了抽凝式机组，这种设备在化学补充水进入热力系统中，要进行打入凝汽器、除氧器的工作。在打入凝汽器过程中，化学补充水可初步完成除氧目的。然而，出于切实改善汽轮机内真空环境，提升回热经济性的考虑，我们可以配备一套装置在凝汽器中，利用这一设备可使化学补充水以雾态形式注入凝汽器内，这便会对高位能蒸汽量带来良好的效果，使设备具备更好的的回热经济性。
2、锅炉排烟过程中的余热有效回收和利用
电厂锅炉的排烟温度通常可达150度一160度，若在锅炉上方适当的位置加装暖风扇，则其排烟温度也达150度，因此电厂热力系统运行过程中的锅炉热损失是非常大的。基于此，如何才能降低能耗，有效的利用这些热量，成为一个值得深思的问题。低压省煤器是一种较为有效的节能装置，它实际上就是一个处于锅炉尾部位置的汽、水换热器，与锅炉省煤器相似然而，通过其内部的并非高压给水，相反则是低压凝结水。其主要有两种连接方式，即低压省煤器在电厂热力系统中的串联和并联。对于低压省煤器而言，其水源来自于低压加热器出口，而且凝结水在低压省煤器中吸收其排烟热量予，待温度升高后，再将其通入低压加热器系统之中。实践中可以看到，串联形式的省煤器经济性比较好，这主要是因为该种形式下流经低压加热器的水量最大;确定低压省煤器受热面以后，锅炉排烟冷却程度以及其热负荷均非常的大，因此对排烟余热循环应用效果非常的好，从而实现了节能减排之目的。
3、母管制给水系统的优化运行技术
根据给水系统相关理论，对母管制给水系统进行优化调度处理，应用动态模型理论，有效的将数学技术与模型的预测进行结合，对母管制供热机组性能进行计算，实时准确的为供热机组的运行管理提供充分的节能减排数据支撑，从而促进电厂整体经济效益的提升。
4、厂用蒸汽系统改造技术
蒸汽系统改造技术主要是通过系统蒸汽冷凝液余热的充分利用，对原蒸汽系统机型改造，以系统蒸汽冷凝液余热的充分利用来替代低压蒸汽，从而节省大量的低压蒸汽，并实现冷凝液余热的充分利用。以期通过常用蒸汽系统改造技术的应用，实现电厂低压蒸汽的显著节省，进而实现较大的经济效益提升。
五、电厂热动系统节能优化技术潜力
电厂在应用热动系统节能优化技术对原有系统进行改造的过程中，不会对主要设备产生额外的改造成木，只需通过科学的检测和分析，对现有系统的运行状况及有关参数进行实时的分析和诊断，并从结构上进行改造以及新技术的应用，便能实现整个系统运行效率的极大提升，该种节能技术的应用不仅会促进电厂运行成木的极大节省，同时还会进一步的削减电厂在运行过程中对大气环境的污染，这一点对于电厂产业结构调整和相应国家环境保护及节能减排的号召十分重要。热动系统节能实现了能源消耗的节约，使得能源利用效率得到了充分的提高，极大的提升了电侧企业的经济效益，同时，为电厂节能减排开拓了一个新的发展方向，提供了广阔的节能减排优化空间。
结束语
电能作为当今世界上较为清洁的能源之一，它从诞生之时起就受到人们的积极使用。然而，电能是一种二次能源，在生产过程中难免会消耗大量的一次能源。当前世界各国普遍面对着能源问题，尤其是作为发展中国家的我们，这一现象更加突出。基于我国经济增加方式以粗放型为主，同时又处于经济结构快速升级阶段，所以，在我国节能减排工作是一项长期而又艰巨的任务。电力系统关系到我国可持续发展的大局，在这样的环境下，我们务必要加强对电厂热力系统节能问题的分析与研究，揭示出其内部存在的一般规律，努力为电厂节能减排提供具有指导意义的方法。
参考文献
[1]丛丹.电厂热力系统节能途径及策略探析[J].科技资讯,2014,03:209+214.
[2]潘娟,宋德武.电厂热力系统节能问题与研究[J].科技与企业,2014,02:117.
节能减排打算篇8
一、加强领导，统一认识，全面部署节能工作
行管局自搬入行政中心，为更好地落实节能减排工作，成立了行政中心节能减排领导小组，行管局办公室负责行政中心节能减排工作的组织实施和监督考核等工作，每半年组织一次检查考核，并将考核情况进行公示。对开展节能减排活动成绩突出的部门和个人，进行公开表彰；对检查中发现问题的，给予通报批评，并限期整改。督促各单位确定节能减排工作的负责人，确保考核明确具体落实到位，有效推进节能减排工作的进行。
二、建立完善能源消费统计和台帐管理
行管局目前加快建立能源消费统计制度，对中心的每台设备建立完善的台帐进行有效管理。在设备采购方面，我单位确实兼顾节能减排的原则，对行政中心所有设备、设施要尽快建立能效测评标识制度，从根本入手，减少能源损失，提高能源利用率。
为进一步贯彻落实《公共机构能源资源消耗统计制度》，行管局根据《公共机构节能条例》、《省公共机构节能管理办法》等相关文件精神，做好本市公共机构能源消费统计与台帐管理工作，确保每年的能源消耗统计能及时、准确地报送市级机关事务管理局。
三、广泛宣传，营造氛围，提高节能意识
一是加强节能宣传，营造节能氛围。通过制作宣传版面、张贴节能提示签等形式，宣传节能常识，倡导科学发展理念，使大家养成人走关灯、关电脑、关打印机、关空调、关饮水机、关烧水器、洗手后关水、节约用纸的良好习惯，以“人人节约、事事节约、处处节约”作为节能口号；二是强化节能意识，实施节能管理。通过开展节能宣传教育，强化节能意识，把节能理念、方法和技巧运用到具体工作中去。
四、严格管理，完善制度，创建节约型单位
今年，我单位将结合机关实际，以节约水、电、油、办公用品、机关开支等为重点，制定了一系列切实可行的制度措施，在工作中逐项加以落实。通过建立完善节约资源的计量、记录报告、奖惩措施等管理制度，定期公布资源消耗情况，强化对节能减排工作的日常管理，使节能减排工作做到经常化、制度化，起到了降低资源消耗的功效。
五、突出重点，把握关键，提高节能效率
为了减少照明耗能和节约用水、节约办公耗材等节能降耗，局领导班子根据实际情况，制定了一系列节能减排的相关措施，大大降低了能源消耗。一是定期巡查用电情况，发现跑电问题，要及时与有关人员联系，及时排查超耗原因；二是夏天天气炎热时多开启门窗，尽量减少空调使用率；三是白天尽量采用自然光，办公室在白天气候晴朗时做到不开灯，做到人走灯熄；四是尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机耗电，下班前关闭饮水机、电脑和其他用电设备，做到人走设备关；五是加强用水设备维护管理，杜绝了跑、冒、漏、滴和长流水现象；六是加强公务用车的日常管理，公务用车由办公室统一调度，避免公车私用；七是节约办公耗材，建立健全办公用品的采购、配备、领用制度。利用网络资源，推进电子政务，充分利用公文传输系统，减少纸张浪费。提倡双面用纸，降低纸张消耗，减少重复打印、复印的次数。减少使用一次性笔，鼓励使用钢笔。
六、下半年节能工作打算
(一)进一步抓好节能降耗的宣传教育工作。
广泛开展节能宣传教育，进一步宣传节能降耗工作的重大意义，增强干部职工节能降耗意识，要牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，克服节约资源“事不关已”等错误认识和“花公家钱不心疼”的错误观念，养成事事、处处节能的好习惯。开展人人争做节能的好模范、好标兵、好带头人等活动，把节能宣传教育工作开展的扎扎实实，深入人心，为建设节约型机关作出贡献。
（二）进一步抓好节能降耗的具体措施落实。
1、抓好节约用电。一是合理控制使用办公区域照明和空调，做到人走灯灭。在办公时间要充分利用自然光照和自然温度，减少照明和空调设备电耗；合理设置空调的温度和时间，办公室空调夏季温度设置不能低于26℃、冬季温度设置不能高于20℃，下班前15分钟一律关闭中央空调；工作时间提倡每天少开两小时空调和日光灯；二是减少办公设备的待机时间。下班后随手关闭电脑主机、显示器和打印机的电源。
2、抓好节约用水。一是机关工作人员应养成良好的节水习惯，用水时龙头尽量开小，用完随手关闭；二是按需打水，杜绝浪费，换水时开水瓶的剩水应集中倒在水桶，以供二次利用；三是使用低泡型洗洁剂，在保持清洁的前提下，减少抹布、面巾等用品的漂洗次数；四是定期巡查用水情况，排查超耗原因，严防跑、冒、滴、漏和“长流水”现象。
3、抓好节约用油。一是公务用车优化调度，统筹安排，在集体活动中尽量合乘公务用车，减少不必要出车，严禁公车私用；二是公务用车实行iC卡加油，做到定车、定卡、定量，并建立车辆百公里油耗考核及奖惩制度；三是驾驶人员应不断提高驾驶技能，安全行驶，合理操作，降低能耗；四是行政中心附近的公务活动，提倡步行或骑自行车往返；驾车上下班的员工提倡每月至少少开一天车。
4、抓好节约办公用品。一是严格履行采购程序，比质比价择优选购办公用品；二是严格办公用品领用计划制度和领用登记制度，每月对办公用品消耗情况进行统计分析；三是积极推行无纸化办公，充分利用网络载体，有效降低政府行政运行成本；四是电池、硒鼓、墨盒的使用，实行统一回收，以旧换新；五是机关工作人员应坚持自备水杯，尽量减少使用纸杯等一次性易耗用品。
节能减排打算篇9
教学环节：感知数射线。
师：（出示数射线）看，这是我们的小伙伴――数射线，观察看看有什么秘密？
生：有数字。
生：有一条一条竖线。
师：刚刚小朋友说的竖线就是数射线上的刻度线，数射线上的数字是怎么排列的？
生：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.
师：这样的排列就是按从小到大的顺序排的。左边的数字是（生：小的），右边的数字是（生：大的）。我们还可以说数射线的数字从左往右越来越大。
在这一环节中，单单以课件呈现已经成型的数射线让学生观察，学生得到的仅仅是浅层面认识，因此到了后续利用数射线来解决加减法问题时，中下差生非但不能用数射线这个工具来帮忙解决问题，反而因为数射线的加减法产生更大学习问题。这让我认识到小学生，特别是一年级学生，他们的认知结构应该是通过模仿然后自主建构的。于是，我设计了以下教学环节：
一、感知数射线
师：小朋友们，今天老师带大家一起动手画画我们数学的计算小帮手――数射线。我们先用长尺子划一条长长的直线，再在这条直线上等距离划上一条条竖线，这些竖线的名字就叫刻度线。每一条刻度线上都有对应的数字，小朋友猜猜是从哪个数字开始呢？
（有的学生回答0，有的回答1）
师：我们之前学过了尺子，起跑线都是从0开始的，数射线跟它们一样，也是从数字0开始的，然后按顺序1、2（学生主动接下去讲3、4、5、6、7、8、9、10）写好。这样的排序我们在数学上可以说按从小到大排。最后我们还要加一个小箭头，它表示数射线的正方向。这就是这节课我们的计算小帮手――数射线。现在谁能完整说说数射线是什么？或者数射线有什么？
生：数射线就是一条长长直直有数字有箭头的线。
生：他没说完整，数字是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这样排的，不能随便乱排的。
生：我发现了左边的数字是小的，右边的数字是大的，就是从左往右越来越大。
师：你讲得很好，那从右往左数字是怎样变的？
生：刚好相反，从右往左数字是越来越小的。
师：还有人补充吗？
生：数射线还有刻度线。一条刻度线对一个数。
师：你们刚刚听得很认真，观察很仔细，讲得也很完整。像这样两条相邻刻度线我们就称作一格。现在小朋友会认识数射线吗？
全班：会。
师：那我们一起来判断下吧！
二、练习
师出示3张图形：
第一张是少了箭头的直线（上面的数字是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）。
第二张是从1开始的有箭头直线。
第三张是标有0、2、4、6、8、10的数射线。
师：你认为是数射线的打√，认为不是的打×，手势准备，出。
（第一张图，大部分小朋友打×，只有一两个打√）
师：谁来说说为什么它不是数射线？
生：它没有箭头！
（第二张图，大部分小朋友打×，只有一两个打√）
师：谁来说说为什么它不是数射线？
生：它不是从0开始！
（第三张图，大部分小朋友打×，只有一两个打√）
师：咦，这为什么不是数射线？
生：它没有1、3、5这些数。
生：我觉得这一条是数射线，因为它们从0开始两个两个数的，也是一样的。
师：对的，我们现在学的数很小，所以我们一格就是1，等我们以后学的数越来越大了，还可以是一格代表2，一格代表5，一格代表100等等，只要是从0开始每格代表的数是一样的就可以了。所以这条也是数射线。现在谁再来完整说说数射线是什么？
生：要从0开始，最后右边要有箭头，每条刻度线上都要有数，这些数可以是一个一个排的，也可以是2个2个排的，也可以是3个3个排的。只要是一样排的就是数射线。
师：你讲得可真棒，掌声送给你！现在我们一起来画一画数射线吧！
三、大家一起画一画
节能减排打算篇10
一、工作总体思路
今年，我办公共机构节能工作的总体思路是以科学发展为引领，以服务我县生态建设和构建节能型机关为核心，以提高能源利用效能和降低机关行政运行成本为重点，严格贯彻落实县公共机构节能工作小组关于公共机构节能管理的各项要求和精神，力争又好又快的圆满完成2015年公共机构节能年度目标责任制。
二、具体工作开展情况
今年以来，我办在公共机构节能工作方面，具体开展了以下几方面工作：
(一)提高思想认识，发挥表率作用
节能减排工作是政府关心，百姓关注，媒体热议的话题，公共机构节能工作作为节能减排工作的重要组成部分，其管理水平的高低，工作效能的好坏一直都被社会各界所关注。县政府办公室作为公共机构节能工作的窗口型单位，因此，更要提高思想认识，发挥表率作用。今年，我办对照年度节能减排目标要求，进一步分解目标，细化目标，责任到人，注重从思想理论上不断提高干部职工的思想责任意识和大局意识，目前，已召开**次专题学习会议，做到会前有准备、会上有收获、会后有提高，如：重点学习了我县生态建设总体战略要求、当前环保节能减排形势等，通过学习提升了我们的思想素质，开拓了关于节能管理认知的思想高度，同时更促进了我们业务能力的提升。
(二)健全组织机构，强化基础建设
进一步完善组织机构的建立，今年我们成立了县政府办公室节能减排工作小组，指派专人兼任负责节能减排工作，同时，逐步建立健全节能减排工作制度，制定了《县县政府办公室公共机构节能工作制度》，完善管理流程，强化基础建设，建立了县县政府办公室节能减排工作台帐，并把节能减排纳入办公室日常工作范围，认真解决本部门在节能减排方面存在的突出问题。
二、提升干部意识、注重管理实效
公共机构节能工作的效能高低，最终的落脚点是在党员干部在节能减排方面的自觉性，只有提高干部的思想意识，才能促进该项工作取得实效，具体而言，我们采取了以下几方面措施：
(一)多管齐下，氛围浓郁
强化宣传，注重宣传方式的多样化，努力营造节能减排的浓郁氛围，实现了从“抵触”到“自觉”的转变。今年，我们组织干部参加节能志愿者活动，根据县节能减排小组的要求和部署，积极参加“践行节能低碳、建设美丽家园”主题宣传活动，悬挂宣传条幅，发放宣传材料，通过这些形式多样的宣教活动，增强了全办干部职工的节能意识，普及节能知识，营造人人节约、事事节约、环环节约的良好氛围。
(二)注重细节，勤俭持家
做好公共机构节能工作就是要注重细节，勤俭持家，杜绝“因小而不为”的错误思想，具体而言，我们在以下三个方面做好功课，一方面，节约用电，把“每天少开1小时空调”作为一项节能制度，落实到单位股室和负责人，合理控制空调温度(夏季不低于26℃)，空调开时门窗闭，无人在时空调关；办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，人走灯关，严格杜绝“长明灯”、“白昼灯”现象的发生，计算机、打印机等办公电器做到用时开，不用关，减少用电消耗。另一方面，节约用水，加大用水设备的管养力度，及时维修(更换)存在问题，强化水资源的保护力度，此外，强化办公耗材管理，严格办公用品的管理制度，推行无纸化办公，提倡双面用纸，优化办公设备，不断降低纸张和设备消耗。四是严格管理公务
用车，公务车辆统一实行定点维修、定点保险和定点加油，推行一车一册、专册专用的加油制度，严格执行单车油耗定额，努力降低油耗。减少车辆部件非正常损耗，降低车辆维修费用支出，节约效果明显。
(三)健全机制，久久为功
将公共机构节能管理常态化、制度化、规范化就必须要坚持机制建设，狠抓制度落实，这样才会有实效，在这方面，我们结合实际，高度重视机制建设，完善机关车辆管理制度、办公用品采购管理制度、政府大楼管理制度、公务接待制度等制度。建立健全了节能降耗工作责任制。指定专人负责能源消费统计，如实记录原始数据，定期对每季度能耗统计数据，及时客观全面掌握真实情况，针对存在问题，及时整改，对整改不到位的，给予相应的处罚。
三、存在问题
目前，县政府办公室在公共机构节能减排方面取得了一定的成绩，但还存在着以下一些问题，具体如下：
一是，思想认识不到位。对于公共机构节能工作的重要性认识不足，没有充分认识到公共机构节能工作紧迫性和必要性。
二是，节能工作的常态化不足。在节能管理方面，我们的规范化、常态化管理还存在着执行不严格，执行不到位的现象。
三是，节能激励和约束机制尚未建立。节能激励和约束机制不健全，办公室干部的积极性和主动性有待提高。
四、下步打算
根据今年年度节能减排目标任务，在结合我办实际情况的基础上，下步具体打算如下：
一是，不断提高干部职工的思想认识。通过学习会、专题会等形式，组织办公室职工认真学习县节能办的各项文件精神，不断提高对节能减排工作的思想认识和责任意识。