寒假生活冰雪活动总结第1篇
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。因为雪是银白色的。而雪又是冬天的象征，冬天的标志。
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。打开窗户，。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的'光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的小雪花飘啊飘啊！
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
雪虽然给人们出行带来了不便，但人们还是喜欢雪，因为雪洁白无暇、纯洁无比。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
寒假生活冰雪活动总结第2篇
为落实_办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》、《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划的通知》等政策文件，推广普及冰雪运动，助力2022北京冬奥会，引导更多的青少年了解冰雪运动。20XX年11月6日下午，由昌平区体育局和昌平区教委主办的，北京一如体育承办的“冰雪文化进校园”活动在昌平一中中滩校区举行。昌平一中中滩校区初一年级学生参与活动，并进行冰雪项目体验。
冰雪知识讲座
本次讲座的主讲人“一如体育”的梁教练，通过播放冬奥会科普视频，为同学们介绍冬奥会的相关知识，普及青少年参与冰雪运动的意义和好处。而后，又讲解冬奥会冰雪项目的基本分类，分别从5项冰上运动和10项雪上运动为同学们详细讲解。通过展示各种冰雪项目的装备，让学生们直观地了解到冰雪竞技运动的形式。
冰雪知识互动问答
“短道速滑的赛道多少米？大家猜一猜”、“你来讲一下什么是花样滑冰？”、“你来猜一猜大理石冰壶有多沉”，在讲座的过程中，梁老师利用提问的形式向同学们提出关于冰雪的问题，以唤起学生的学习兴趣。同学们积极回答问题，了解到了关于冰雪的知识，整场讲座气氛活跃。
冰雪项目初体验
讲座一结束，孩子们就迫不及待的跟着梁教练和韩教练，来到操场体验旱地冰壶和旱地冰球的活动。看，孩子们标准的扔冰壶动作，认真帅气的'表情，在场的每一位参与者都能感受到小小运动员的热情和激情。看，一排排整齐有序体验冰球运动的学生们，非常自觉遵守老师的要求，一个接一个的体验旱地冰球运动。
冰雪运动进校园活动，普及了冬奥会和冰雪运动知识，拉近学生们与冰雪运动的距离，使学生积极参与和加入冰雪运动中，体验冰雪运动的激烈和乐趣。各式各样的活动，展现冬季运动的魅力，用体育助力青少年社会主义核心价值观。希望通过这次活动，让更多学生喜欢上多彩的冰雪运动，使他们在强身健体的同时，也为生活增添更多乐趣。
寒假生活冰雪活动总结第3篇
今天，我家突然来了两位小客人。我简直不敢相信自己的眼睛，居然是冰墩墩和雪容融。
“你认识我们？”冰墩墩问。“谁不认识你们呀！你是2022年冬奥会的吉祥物，穿白色冰晶衣服，叫冰墩墩；她是2022年冬残奥会的吉祥物，穿红色棉袍，叫雪容融。”我自信地说。
“那你知道我们来干什么吗？”雪容融一脸神秘地问我。这下把我问住了。冰墩墩看我不说话，神气地说：“哈哈，不知道了吧，告诉你吧，我们今天的身份是冬奥会和冬残奥会的宣传员。”
冰墩墩清了清嗓子：“我的原型是国宝大熊猫。我的名字中，冰，象征纯洁、坚强，这也是冬奥会的.特点；墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱。熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。”
雪容融抢着说：“你看，我以红色灯笼为原型，代表的是收获、喜庆、温暖和光明，我头部的造型象征吉祥、幸福、和平。我名字中的雪象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖、相知相融。冬奥会的理念是世界文明交流互鉴，和谐发展。我的愿望是通过残奥运动，创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体。”
听着他俩如此详细的介绍，我更加期待冬奥会快点开始了。
冰墩墩接着说：“你别着急，冬奥会的时间是2022年2月4日到2月20日。冬奥会有冰球、冰壶、高山自由滑雪、雪车、雪橇等好多项目呢。”
我好期待冬奥会快点到来，好一睹奥运健儿们在赛场上的风采。这不仅仅是一场比赛，更重要的是，这次冬奥会，能增强民族凝聚力，彰显民族精神。让我们喜迎冬奥，逐梦冰雪！
寒假生活冰雪活动总结第4篇
在雪山深处，住着一位老妇人和她的孙子们。
奶奶，她每隔几天就远行一次，她会去附近的县城买一些日常用品......
一天，奶奶回来了，在门外说:萌萌，奶奶回来了。过来帮奶奶开门！”萌萌边走边回应道:我们到了。”萌萌打开包，发现奶奶买了一件蓝色棉袄，欢呼着“奶奶，你怎么知道我一直想要这件棉袄？“萌萌，你的心思，奶奶怎么会不知道。”奶奶回应......
萌萌穿上这件新棉袄，在雪地里跑来跑去，欢呼雀跃。万一发生意外，她哥哥会跟着她。萌萌在那里堆了一个雪人，玩得很开心。这时，我奶奶在家，看着窗外漫天飞舞的雪花，她的眼皮一直在跳。她总觉得会有意外。奶奶的担心似乎会实现。这时，萌萌没有感到任何危险。正在这时，一个大雪球从他的头上掉了下来。当他的.哥哥看到它时，他冲过去拥抱了他的妹妹。哥哥被大雪球的边缘压住了。萌萌倒在一边。过了一会儿，萌萌睁开眼睛，此时看到了哥哥。他没有从眼角滴下一滴眼泪，他哭了......不久后，我哥哥醒了，起床拥抱我妹妹“我哥哥很好，萌萌。别哭。只要我哥哥在这里，我哥哥就会保护你不受任何伤害。”之后，他们一起回家了。
从那以后，他们的兄弟姐妹一整天都过着平淡的生活......
寒假生活冰雪活动总结第5篇
这个寒假，我和爸爸、妈妈一起去了南湖湿地冰雪世界。
走进冰雪世界，展现在眼前的是一片冰天雪地，目光所到之处全部都是白茫茫的一片，真不愧是“冰雪世界”。我们往前走走，就到了“雪地迷宫”。我一看，这是一个用茅草搭建的简易迷宫，一开始以为它和我以前走过的迷宫一样，很轻松就可以走出去，走进去才发现，原来这个迷宫真不那么简单，在途中我们走错了好几次才走出来，我直到走第二遍还错了一次。
再往前走就到了“雪雾森林”，置身其中仿佛走进了童话的世界一般：森林里的树枝上挂着晶莹剔透的.冰柱；小羊皮屋子上覆盖着一层厚重的雪；树下，两头驯鹿缓缓地嚼着地上的雪……不过，不一会儿，这梦幻般的气氛便被打破了！大家抓起地上的雪，打起了雪仗，顿时，林中又冒出了许多“雪人”，在阵阵笑声中我们赶往下一处景点。
接着，我们去滑冰、坐冰车、骑冰地自行车，还滑了雪。第一次滑雪时，我既害怕又紧张，一滑起来，只听见风“嗖”、“嗖”地从耳边刮过，人一下子就掉到了坡底，好刺激啊！
这个冰雪世界真棒，咱们一起来玩吧！
寒假生活冰雪活动总结第6篇
冬天来了，北风已起。它扫过我的脸，又一下子飞向了前方，消失在道路的尽头。我走着，向前走着。我向前看，这条路望不到尽头。突然，我看见一个路牌，上面写着“成长路”。我想停下，却发现怎么也停不下来。我就这么在对未来的期望与恐惧中，一直向前走着。
突然，我睁开了双眼，看见了雪白的天花板。“原来是一场梦”我松了一口气，就把它放到了脑后。这是一个星期六，我有一堆课，什么英语、文学、舞蹈各式各样。就这样，由一个奇怪的梦开始了我忙碌的一天。
夜晚来临，忙了一天的我正在吃饭，我还不能放松，因为一会儿还要赶去舞蹈课，我像饿了十天的饿狼一般狼吞虎咽着。母亲让我慢点，说来得及。我一点儿也没听，只顾自己埋头吃，可能是因为我习惯了在周六这样吃饭了。我着急地飞下楼梯，母亲紧跟我后方，其实时间并不是很紧，但我一定要早早地过去。于是我们骑着电动车“飞”了过去。可是，当到了那里时，我就崩溃了，我强忍着不要大叫，我的'身体都颤抖着，我很害怕，很畏惧，只因为今天上课不教舞蹈，今天拉筋！我还没有被压我已经感觉腿上有刺痛感，全身都软了，我感到自己掉入了地狱，不断哀叫着，但无人救助。轮到我时，我真的连冷汗都出来了，手上都湿了。“啊！”我大声呐喊着，我咬紧了嘴唇，都感觉要咬出血来了，我皱紧眉头紧闭双眼。突然，我想起了早晨的梦。我又走在了那条路上，现在那路已经在雪地中了，大雪无情地砸下来，路上满是积雪，我走得步步艰难。我感受到了“寒冷”，“无力”，我的心似乎要被吹裂。忽然，我听见了一个声音，“加油，坚持住！”我寻找着这声音的源头，我向四周望去，但我只能听见声音不能看见源头。后来，我似乎发现了什么，我逐渐意识到那不是谁的声音，那是我的心的呼喊！“加油，坚持住！”是的，我该坚持住呀！什么冰雪交加，我的步伐是停不了的，那我就这样叫着喊着哭着最后被它吹倒吗？不！我应该挺住，大叫是没用的，大哭是没用的，只有挺住坚持住，阳光总会来的，那时候我就成功了！一步又一步，我被北风刮得打哆嗦，但我没有喊冷。渐渐的，我看到了一束光。那是阳光，它穿过了黑沉的云，照到了我的身上。我意识到我成功了！我克服了自己内心的脆弱。
突然，我睁开了双眼，看见了雪白的天花板。但我知道这不是梦，这是我的记忆。我面对在那条路上的冰雪的痛苦又美好的记忆！
我恨一个东西，又喜欢它。这个东西就是成长路上的冰雪！
寒假生活冰雪活动总结第7篇
早就听说海皇星极地冰雪世界很好玩，今天，我们满怀希望地去了。
很快我们就来到了海皇星，穿上羽绒服进入了极地冰雪世界。一进去，我们就觉得很冷，连吐出来的气也是白气，怪不得叫极地冰雪世界。刚进去，我们就看见了一座冰屋，整座冰屋都是用_砌成的，晶莹剔透，美丽极了。屋里有冰雕北极熊、企鹅、河马、狮子、长颈鹿、斑马，还有两只顽皮的猴子，它俩还咧着嘴在笑呢。
我们走出冰屋，看见了一个长方形的滑冰场，滑冰场上整齐地停着冰上自行车，滑冰场边还站着两只像人一样高的冰雕鹦鹉，它俩张开着翅膀，像是在迎接我们去骑自行车似的.。我们飞快地跑过去骑自行车。我跨上的自行车很特别，它是椅子形的，椅子上放了两根铁棒，我拿起铁棒向后一蹬，椅子滑出去好远。啊！太好玩了！
从滑冰场出来，就是冰车滑道。我们轮流坐冰车，冰车呼啸着滑下去，两边的景物一闪而过，太炫目了！我们玩了一遍又一遍，好过瘾啊！
我们还看了埃菲尔铁塔、酒吧台、绿巨人、黄豆豆、钢铁侠等冰雕，还滑了长长的冰滑梯。
今天看到的冰雕种类真多啊！冰上的游乐项目真好玩啊！
我们玩得好爽啊，痛痛快快地回家了。
寒假生活冰雪活动总结第8篇
我爱那洁白无瑕的，六菱形的雪。
那纯洁的雪常带给我无限的遐想。有位诗人在他灵感分发之时，写下了赞扬冰雪的千古名句：“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”确实，置身于冰天雪地之中，着实是一件美事。是这样幻想，可惜，在我的故乡，是一个气候温暖的小岛，千年难遇那冰雪，只记得在5、6年前，下过了一场10年未下的雪，那时，我们高兴的如同出笼的小鸟，欢快地奔进冰雪的怀抱。
常在荧屏上看见那冰寒地冻的情景，一般都是意志坚强的人在冰雪中奋斗，要冲出重围，那时，认为冰雪是残酷的。但只要没有那个残酷的情景，那奋斗的身影，单单见到雪，换一个角度想，雪也正是残酷的，纯洁的，才能让那些勇敢的人，在冰雪中得到升华，在得到灵魂的升格。
莫名的`，我竟喜欢冰凉的雪，那冷淡真是――。许多人大概都是喜欢火热的东西的吧！也许，我是不对的，我不应这样冷淡，但，在冰天雪地之中，望见冰飞雪舞的景象后，可能，反对我的人，也会为那洁白的冰雪所感动吧！想象一下，当你真正容身于风雪之中，你有会有什么样的反应。可能你都不会觉得冷了吧！只是闭眼，呼吸着大自然的气息，享受、陶醉于冰雪。其实，容身于冰雪，也不是一件坏事。它，能让你感受大自然，真正了解雪，感受到雪的魅力所在。
我爱冰雪，爱它的纯洁，爱它的残酷，爱它的冷淡，爱它那与众不同的魅力所在！
寒假生活冰雪活动总结第9篇
雪花纷纷的飘落，在大地的身上盖了一层厚厚的被子。吃过早饭，我带上那红红的小帽子，来到空旷的小院子里，开始和爸爸妈妈打雪仗。
“嘻嘻！”我发出邪恶的笑声，这次我一定要吓到爸爸。我猛地一转头，抓起一把雪，丢向爸爸，雪球飞快的向爸爸飞去，打中了爸爸的小腿，把他吓了一跳。“你竟然攻击我，看我的球。”爸爸弯腰抓起一把雪，气呼呼的说。话音刚落，从妈妈手中飞来两个球，她边扔边说：“你们俩都闭嘴，看我的球。”雪球打到我们身上，瞬间粉碎。大雪花在我身上，绽开白白的花，是多么美丽，多么绚丽，多么光芒四射啊！
爸爸和妈妈打的正欢，咦？我小声的说：“我可以偷袭他俩，一定可以把他们打得落花流水。哈哈！”我骄傲地笑了。我赶紧抓起两把雪，分别丢向他俩。被我这一砸，爸爸的.衣服上开了朵白花，妈妈的头发也白了。他们俩的注意力顿时都转移到我身上，不好，我有危险。我边跑边抓起几把雪防御，扔在他们的衣服上，他们被我砸得连连后退，开始举手投降。“耶，”我高兴地说，“我赢了。”
这个冰雪乐园让我快乐，让我品尝到胜利的甜头和打雪仗的刺激。
寒假生活冰雪活动总结第10篇
为全面贯彻省、市、县教育主管部门关于《百万青少年上冰雪》活动通知，切实提高学生身体健康水平，我校在20xx年11月---20xx年3月开展了冬季上冰雪活动，现将相关工作总结如下：
一、领导重视，组织协调
为保证上冰雪活动能安全有序开展，学校成立了以刘波副校长为组长、体育教师和班主任为组员的工作领导小组，把此项工作纳入议事日程，体育组为此项活动的直接负责部门，形成合力，推进此项工作开展。
学校结合本校实际制定了活动方案，召开全体教师会议，布置相关事宜并提出要求，体育教师为做好各项活动的技术指导，防止安全事故发生。
二、积极宣传，营造氛围
我校在20XX年11月22日举行活动启动仪式，仪式上刘波副校长讲了此次活动的重要意义，希望广大师生牢固树立“健康第一”的观念，养成良好的锻炼习惯，积极投身到此次活动中去。
三、精心布置，具体落实
为使活动能有序开展，我校根据学生年级特点和身体状况，确定一——三年级为跳绳、堆雪人、踢毽子，四—六年级为长跑和雪地足球。
为确保活动顺利开展，我校将此次活动纳入体育课和大课间活动中，体育课上体育老师不仅对学生进行技术指导，还注重准备活动和放松活动，防止运动损伤发生。
通过上冰雪活动，极大促进了参加体育锻炼的积极性，磨练了学生意志，培养了学生良好的锻炼习惯，有效的提高了学生体质。
我们将以此次活动为契机，抓住机遇，加快发展，把“上冰雪”活动真正落实到每一个学生，进一步增强学生的身心健康，上下齐心协力把“上冰雪”活动轰轰烈烈、扎扎实实地开展下去，并要在今后工作中再上新台阶！
寒假生活冰雪活动总结第11篇
为了更广泛地开展好冰雪体育年的系列全民健身活动，不断增强青少年身体素质，丰富学生课余活动，锻炼学生的意志品质。全面贯彻省体育局、省教育厅的通知《20XX年度全省“百万青少年上冰雪”活动方案》的要求，庆丰学校小学部于20XX年11月至20XX年3月开展了冬季上冰雪和户外体育活动，现将相关工作总结如下：
一、成立领导专班，领导重视
学校成立了冬季上冰雪和户外体育活动领导小组，组长段德俊，组员任宏、牛瑞萍、张丽梅、李明贵，场地器材负责人周曰强，各班班主任为监管人，各项活动开展前由体育老师负责人精密的设计。组长负责组织协调全校学生冬季上冰雪和户外体育活动的开展。领导小组按照统一部署，制定具体措施，组织学生进行冬季上冰雪和户外体育活动。同时，学校还把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，由体育教师负责全校的组织和记录。这样，使活动有计划、有组织、有秩序的开展。各项活动还设立了比赛机制进行考评，由段德俊任考评小组组长，成员有任宏、牛瑞萍、张丽梅、王萍。考评小组对开展的各项冬季上冰雪和户外体育活动进行合理评判，以激励为主，促动了各项活动的进行。
二、做好宣传工作，营造氛围
学校充分利用学校宣传栏、广播、电子屏、班会等多种形式广泛进行宣传开展“百万青少年上冰雪”活动，争取新闻单位的支持和参与，开辟专栏，制作专题节目，对活动进行宣传报道，形成良好的舆论氛围。在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“阳光体育，快乐成长”等口号深入人心。同时，利用校园广播在大课间及下午时间，对当天的体育活动开展情况进行简短的总结，表扬优秀班级及学生，以此营造体育运动的氛围，使冬季上冰雪和户外体育活动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了冬季上冰雪和户外体育活动在学生中的影响力和感召力。
三、精心筹划准备，保障安全
在活动开展前，领导小组要求由体育老师精心设计活动方案，因地制宜，因人而异的思考活动内容，确定学生长跑线路，确保线路安全，切实保障活动安全可行。在活动即将开展时对学生进行安全教育，户外活动时确保学生的保暖和安全，组织比赛公平、公正，对抗性比赛预防学生运动伤害事故的发生。在组织冬季长跑活动中，要注意学生安全，体质弱的学生可适当降低要求，因病不宜参加长跑活动的学生可申请免跑，鼓励班主任要全程领跑，以保证学生在活动中不会因打闹而引发安全事故的发生。基于本次活动的充分准备，活动结束后无一例安全事故发生。
四、师生全员参与，持之以恒
学校从一到五年级全部参与，由班主任老师带队，1—3年级每天坚持500米，4、5年级，每天坚持1000米。而且做好班级日志，由教务处组织检查。老教师也主动参与到活动中，用行动来带动班级学生，学生在老师的感召下都尽可能的克服困难参与到活动中，坚持每天锻炼。
五、不断总结经验，巩固实效
学校将冬季上冰雪与户外体育活动相结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。比如：十一月以学生身心健康为己任，轰轰烈烈开展了“冬季长跑活动”和“冰雪体育活动”。全校学生除每天的长跑活动外，还分年级开展拔河、接力、跳绳、踢足球比赛。班主任和体育老师共同组织比赛，烘托了气氛，使比赛紧张而激烈，达到的健身与趣味相结合的目的。比赛成绩进入班主任考核当中。跳绳比赛第一名是：一年二班、二年一班；拔河比赛第一名是：三年二班；接力比赛第一名是：四年一班；足球比赛第一名是：五年三班。冬季上冰雪与户外体育活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，本次活动达到了预期效果，通过开展冬季上冰雪与户外体育活动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。
寒假生活冰雪活动总结第12篇
2022年冬奥会已在紧锣密鼓的筹备中，查干湖第二十届冰雪渔猎文化旅游节也到来。_绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山。_齐聚查干湖，赏美景，体验渔猎文化，领略冬捕盛况。为了让我们更深入地了解渔猎文化，2022年1月3日10:30正式开始，与蓝天志愿者协会一起开始了参观查干湖的个别景点的活动。
成吉思汗召首先吸引了我们的目光。它雄伟的气势，令人震撼。主体建筑分为两层。一楼为郭尔罗斯博物馆。二楼为成吉思汗纪念场馆，以成吉思汗黄金家族历史为主线，运用实物、雕塑、绘画、图片、文字等形式，全面介绍了成吉思汗及其子孙统一蒙古，征服欧亚，建立四大汗固，建立大元帝国的壮丽史诗和丰功伟业。
别具一格的妙因寺，充斥着神秘。妙因寺是吉林省一座藏传佛教寺庙。原为郭尔罗斯前旗_沙卜隆_一世活佛云丹扎木苏为乾隆皇帝寿辰而建。后几经修建，到清朝末年因年久失修迁至现址。这里形成有佛堂、经堂、活佛斋院、北仓、东仓、西仓等建筑群体，妙因寺的殿堂采用汉藏结合特点，依照中国传统中轴对称式建筑格局，依次建有山门、天王殿、大雄宝殿、万佛殿，左右建有钟楼、鼓楼、东西僧房、东西配殿。大雄宝殿两旁建有藏传覆钵式白塔，左为长寿塔，右为平安塔，塔前安放着象征寺庙天长地久的古树化石。前院有白音敖包，寺后有_敖包。院东南隅为龙王庙。
而王爷府与此格调大不相同。王爷府虽然已有三百多年的历史，但现在我们能看到的建筑是由末代亲王——齐默特色木不勒主持修建，至今已有一百多年的历史。整个王爷府如同一个小型的故宫，一共有七进，第一进院落为迎宾馆。第二进院落是王爷的印务处，这里俗称衙门宫，设掌印官员_白靳达_，负责办理王府的行政事务。第五进院落设有佛堂，佛堂内终日香烟缀绕，钟磐不绝，是王爷及福晋、格格祈福镶灾的场所。第六进和第七进是齐默特色木不勒亲王及家属的住房。整个建筑群雕梁画栋，装饰精巧，梁上的鸟鱼花卉，山水人物等，尽是精雕细搂，栩栩如生。形态各异的门窗、隔扇、屏风，错落有致，幽雅舒适。
冰雪世界已然零下温度，但我们的心仍然热情似火。游览在博物馆，冬捕和渔猎的历史栩栩如生地展现在我的眼前，先进的科技更让人有一种身临其境的感觉：脑海中凿冰的敲打声持续着，捕鱼收网的号子吆喝着，博物馆的展厅里，我们整观看着悠久的渔猎文化和历史，这是大自然赐予查干湖及我们的礼物。
感谢有机会参与蓝天志愿者协会组织的此次活动，让我拥有一个开阔视野、感受文化、学习知识的`机会。感受到历史的悠长，也同样感受了现代的活力。参与积极发放宣传手册、观看热闹冬捕等活动。通过这次的活动，让我受益匪浅，开阔了我的视野，感受到博大精深的文化。今后更加珍惜现有的文物，增强自身文化底蕴，身临其境的去感受更多不同的文化气息，让自己的心灵真正的得到升华。
寒假生活冰雪活动总结第13篇
为全面贯彻落实省教育厅，省体育局全国“十万学生上冰雪活动”的活动精神，切实提高学生的身体健康水平，为20xx“中国伊春森林冰雪欢乐节”营造氛围。20xx年12月26日上午分友好区第三小学在学校操场举行“十万青少年上冰雪”活动启动仪式。现将相关工作总结如下：
一、领导重视、组织协调
为保证“冬季上冰雪活动”能够安全、有序地开展，学校成立
了以褚海林校长为组长，体育组全员，以及全体班主任老师为组员，把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入议事日程，命体育组作为此项活动的直接负责部门，形成合力，强力推进此项工作的进行。学校结合本校的实际，制定了《千名青少年上冰雪活动方案》，召开了全体教师会议，布置活动相关事宜并提出具体要求。学校安排体育组对学生做好各项活动的技术指导，了解学生的身体情况，循序渐进，防止意外伤害事故的发生。同时，要求班主任老师协助体育老师做好安全教育工作，确保活动安全开展，严防安全事故；还要求班主任老师和体育老师共同来指导学生做好冰雪活动计划和记录。
二、积极宣传、营造氛围
自“冰雪活动启动之日起，我校积极筹备，于20xx年12月26日利用大课间在操场举行了起动仪式，使阳光体育的“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”理念人人皆知。起动仪式上，褚海林校长向大家宣传了冬季冰雪活动的意义，希望广大师生牢固树立“健康第一”的观念，养成良好的锻炼习惯，积极投身到冰雪活动中，做到每天锻炼一小时，并作了具体的工作布置和安全教育。
三、精心部署，具体落实
为确保活动顺利开展，我校将此项活动纳入体育课活动中。体育课上，体育老师不仅对学生进行冰雪活动的技术指导，还注重对学生在冰雪活动前后的准备运动和放松运动，防止出现安全事故。
四、阳光体育，深入人心
学校对阳光体育冰雪活动中表现突出的“优秀班级”和“优秀学生”进行了表彰。通过本次活动，磨炼了学生的意志品质，培养了学生良好的锻炼习惯，有效提高了学生体质。本届千名青少年上冰雪活动落下帷幕，但我校的阳光体育运动不会停止，我们将利用体育课、课外活动等形式继续坚持带领学生每天积极锻炼一小时。
五、形式多样，快乐生活
我校积极为学生组织丰富多样冰雪活动，雪地足球赛，堆雪人，雪地拔河，雪地跳绳活动等极大的`促进了学生的参与积极性，同时也提升了学生的参与率，在我校领导和全体师生的通力合作下，圆满地完成了我校千名青少年上冰雪活动工作，并取得了极大的收获和胜利。在今后的工作中我们要再接再厉，再创佳绩。求真务实，与时俱进，为全校的教育工作做出更大的贡献。