删除的英文篇1
研究同事的文档发现:注释内容一般放在小括号中,如果注释中还有注释,那么外层就变成中括号。另外,仔细观察发现,同事在输入时小括号是在中文输入法状态下输入的,而中括号却不知道什么原因使用的是英文半角的状态。明确了这些特点之后,那么咱们也就可以逐一解决了。
一、删除中括号及其包含内容
中括号及其包含内容是应该首先删掉的。按下“Ctrl+H”快捷键,打开“查找和替换”对话框。点击“替换”选项卡,在“查找内容”的输入框中输入“\[*\]”(不包括外层双引号),点击“高级”按钮,选中“使用通配符”复选项,如图2所示。需要注意的是输入框中输入的内容均应为英文半角状态。“替换为”输入框中不输入任何内容。
如果点击“查找下一处”就会发现,查找到的内容为中括号及其所包含的内容,而这正是我们所期望的。点击“全部替换”按钮,就可以将文档中所有中括号及其所包含的内容都删掉了。
二、删除小括号及其包含内容
文中的小括号由于是中文状态的,所以我们需要先将它转换成英文半角状态,然后再将它及其包含内容删除。这需要分成两步,仍然使用查找替换功能就可以完成。
1.将中文的括号改为英文的半角括号
仍按“Ctrl+H”快捷键打开“查找和替换”对话框。在“替换”选项卡的“查找内容”输入框中输入一个中文状态的左括号,然后将输入法切换为英文状态,在“替换为”输入框中输入一个英文半角状态的左括号,如图3所示(注意这两个左括号是不一样的哟)。点击“全部替换”按钮,完成左括号的替换。
将两个对话框中的左括号分别换成相应状态的右括号,再次点击“全部替换”按钮,将右括号也换成英文半角状态。
2.删除小括号及其内容
现在在“查找内容”输入框中输入“\(*\)”,在“替换为”输入框中不输入任何内容,保持为空白,然后点击“高级”按钮,选中“使用通配符”复选项,如图4所示。再点击“全部替换”按钮就可以将全部小括号及其所包含的内容都删掉了。
好了,经过以上几个简单的操作,凭借着word强大的查找替换功能,一份清清爽爽的文档就这样轻松地呈现在我们的面前。在我们所使用的word查找替换功能的相关解释如下,也许会对您有所帮助。
删除的英文篇2
安装包删除；很多同学平常会下载各种各样的app，不过你有没有想过，这小则几十m，动辄几百m的app安装包，在你安装完之后去哪了。其实，它们都藏在你的手机里。删除方法是：找到你下载app的途径（例如你是用浏览器下载，就打开浏览器，去下载管理器里找），看到后缀为apk的文件，就可以删掉了。
手机管家；这一招应该很多同学都懂，我就不做详述了。可以使用手机自带的手机管家，也可以使用第三方手机清理软件（如360手机卫士、腾讯手机管家等）。不过这种清理方式一般清理得不会很干净，适合手机存储空间还比较充裕的朋友。
清理缓存；很多app一开始下载的时候只有几十m，可当你频繁使用一段时间后，再去看看这款app占据的空间，有可能就是好几G甚至十几G，这是因为，在你使用这款app的过程中，产生了缓存。清理掉这些缓存，分分钟为你的手机释放10G空间。
文件夹部分删除；相信大家都应该打开过手机文件管理，里边好几十个文件夹还全都是英文名，看着就头皮发麻。可事实上，这里边也有些门道。这些看起来全是英文的文件夹里，1、data文件夹；也叫手机日志文件，里边记录了手机软件在运行时产生的一些信息，不一定都可以删除，可以删掉一些你平常不怎么用或者已经卸载的app的对应内容；2、temp文件夹；temp文件夹里是保存我们平常浏览网页时产生的一些临时文件。这个文件夹的内容可以定时清理，尤其是平常经常使用浏览器上网浏览网页的同学，时间一长容易堆积很多垃圾；3、tencent文件夹；这个应该不陌生了吧，这个是腾讯软件的安装文件夹，里边的文件夹，都是对应你下载过的腾讯系软件应用（例如微信，王者荣耀等）。这里边的文件也是可以看着删除的，像是你已经卸载的腾讯系应用，或者部分还在用的应用里的一些文件，也是可删除的（如微信表情、别人发来的小视频等）。关于释放手机空间的清理技巧就说到这。假如你在这过程中误删了一些要用的文件的话，可以通过手机数据精灵来恢复误删数据哦。
（来源：文章屋网）
删除的英文篇3
【关键词】新闻翻译汉译英增译删译
一、引言
新闻报道文体，是指严肃的非专业性报纸、杂志等宣传工具在报道或评论政治、时事性的事件时所使用的文体（王佐良、丁往道，1987）。作为信息型文本，首要任务是准确地再现原文。今天，新闻翻译担任着让世界了解中国、塑造中国良好形象的重要任务。太过忠实的翻译可能会引起语义模糊，甚至有损中国形象。20世纪80年代，赖斯和维尔米尔提出的目的论认为：译文目的决定翻译策略。这意味着为了满足预期目的，翻译可以适当地偏离原文。Bielsa和Bassnett甚至指出：“在新闻翻译中究竟有没有一个真正的原文？”（Bielsa&Bassnett，2009）
新闻翻译除了要遵循信息文本一般的翻译原则，还要考虑到新闻的特殊性。在实际的翻译中，译者应做出适当的增译和删译。笔者从《今晚报》翻译中找到了一些具体的实例来辅助说明。
二、增译
中英两种语言的表达习惯不同，中国和英语国家在政治、经济、文化方面也存在很多差异。为了使目的语读者获得和源语读者同样的效果，译者往往要添加背景信息加以解释，以提高译文的可读性。
例一：原文：对我们来说，今年的主要开销就是红包。
译文：thisyear，ourmainexpenseisgivingHongbao（“luckymoney”wrappedinredenvelopes）
评注：新闻是一种直接且有效的文化传播手段，像“红包”这样的文化特色词应直接音译，但读者可能不明白。笔者认为此处应添加解释来有效传递信息和传播文化。
例二：原文：今年的活动格外多，除了在天津和北京、河北一带骑行外，我们还去了粤、琼、桂、湘四省区。
译文：thisyear，wenotonlyrodeinBeijing，tianjinandHebeiinnorthChina，butalsowenttoGuangdong，Hainan，GuangxiandHunaninSouthChina.
评注：汉语可看出他们的足迹遍布大江南北。此处若不添加“northChina”和“southChina”的话，英语读者获取到的可能只是他们去了几个地方，信息量大大减弱，也会减弱读者的好奇心。
三、删译
新闻写作一个基本要求是简明易懂。要简明易懂才能快速传递（余也鲁，1984）。因此译者在翻译中可以删除不必要的信息。新闻报道中可能会有一些话有损中国的形象，作为文化的桥梁，译者可以进行适当地筛选。
例三：原文：11年来超千名老人曾到陈塘庄街市民学校学英语――银发英语角真有国际味
译文：tianjineldersembraceenglish
评注：此例中文标题冗长，其中学校名称对于目的语读者来说属于多余信息，而“11年来”、“超千人”的信息正文中有，在翻译中并不宜将原文信息一字不漏照翻。
例四：原文：中国科考队是结束对马来西亚的科学考察后，前往印度尼西亚进行计划中的教学考察的，今晚报特派记者随科考队一同前往。日前科考队前往亚非会议纪念馆参观，打车时意外地遇到了一位能说流利中文的爪哇族出租车司机阿吉尔。
译文：Severaldaysago，followinganChineseexpeditionteamtoasianandafricanmeetingmemorial，ourreporterencounteredagil，ataxidriverwhocanspeakChinesefluently.
评注：对考察队行程的介绍对于外国读者来说毫无意义，徒增阅读负担，可以删除。
例五：原文：天津外国语大学历时两年进行的“外国人对天津印象”的调查分析近日新鲜出炉。在老外眼中，天津人友好、热情，但服务行业的服务质量需要改进。
译文：Foreignersregardtianjinasastable，hospitableanddeliciouscity，accordingto“Foreigners’impressionoftianjin”，atwo-yearlongsurveybytheinternationalDevelopment.
评注：对于源语读者来说，“服务行业的服务质量需要改进”能起到警醒作用。而目的语读者会觉得中国的服务质量不好。因此此种信息应当删除。
四、结语
新闻翻译的原文在本质上远不如文学和学术型来的重要，但在数量和功用方面却是从事翻译工作者所不容忽视的（高克毅，1884）。作为译者，我们要充分地了解背景知识，根据不同的翻译目的及受众类型、可接受程度等选取合适的翻译策略和方法。同时我们要有自己的政治立场，以事实为依据引导读者正确、及时地了解时事新闻，促进各国文化信息有效、顺畅的传递和交流。
参考文献：
[1]王佐良.丁往道.英语文体学引论[m].北京：外语教学与研究出版社.1987.
[2]余也鲁.翻译研究论文集（1949-1983）[m].北京：外语教学与研究出版社.1984.
删除的英文篇4
（一）
短文改错（满分15分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）画掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Lastweekiwenttoamovie,whichwasverytouched.itwasasadmovieaboutamotherandhersons.whenthechildwasalittleboy,hismotherwasverypoorthatshehadtosendhimforarichfamilythathadnochild.theboyreceivedaverygoodeducationandtwentyyearslatehebecameadoctor.inhishospital,hehadapatient,anoldlady.Hedoesn’tcaretoomuchabouther,forshecouldhardlyaffordforthemedicalcare.oneevening,theladydiedquietlyandonherbedthedoctorfoundaletter,inwhichhediscoveredtruthandfelttheloveofagreatmother.Hewantedtocallhismother,anditwastoolate.everybodyinthetheatremovedtotears.
书面表达（满分35分）
一场台风袭击了我国某城。你校学生会为此迅速发出倡议，开展募捐活动。请你为学校英语广播站写一则通知，要点如下：
1.捐款活动的目的；
2.地点及时间：学校运动场，6月2日14:00—15:00；
3.捐款去向：上交中国红十字基金会。
注意：
1.词数120左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：捐款donation上交submit台风typhoon中国红十字基金会ChineseRedCrossFoundation
（二）
短文改错（满分15分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）画掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
welcomeHolland!ihopeyouallenjoyedyourstayinghere.i’mgladyouhavecomeinapril,forspringiscertainlyabestseasontogettoknowHolland.i’msureyouwillamazedbythecolorandvarietyofalltheflowers.Youwon’tbeabletostoptakingphotograph!wehavemanybeautifultowns.isuggestyoustartedbytakingaboattripontheCanals.it’sarelaxedwayofvisittheoldcanalhouses.thenyoucanvisittoourmuseumsandchurches.Youdon’thavetoworryaboutlanguageproblemsthere.Justhaveapleasanttripandcomeagainnextyear.
书面表达（满分35分）
假设英国一所中学的学生代表来你校访问，校长交给你一份活动时间表，请你用英语向英国学生介绍他们在成都访问期间的活动安排。
时 间活动内容目 的
星期一上午：校长接见
下午：参观学校实验楼、图书馆等了解学校
星期二白天：游览武侯祠等成都名胜
晚间：在校演讲厅联欢了解成都
星期三两校学生座谈交流学习
星期四上午9:30乘校车到机场
注意：
1.词数120左右；
2.讲稿的开头已写好，不计入总词数。
参考词汇：武侯祠wuhoutemple
Dearfriends,
welcometoourschool.i’mverygladtotellyouwhatyouaregoingtododuringyourstayinChengdu.
（三）
短文改错（满分15分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）画掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
inthecountrynow,therearestillmanychildrenwhodonotattendtheschool.i
thinkoneofthereasonisthattheirfamiliesareverypoortosendthemtoschool.they
hadtostayathometomakemoneytosupporttheirfamilies.otherreasonisthatmany
parentsthinkituselessofthegirlstostudyandtheydonotlikethemtogotoschool.a
thirdreasoniswhatsomechildrenarenotinterestingintheirlessons.inmyopinion,
allchildren,includedgirls,havethechancetoreceiveeducation.everybodyshould
payattentionfortheeducationofthechildren.
书面表达（满分35分）
假如你是李华，五年前出国留学，如今回国后发现家乡发生了巨大的变化。请根据下列提示，用英语给你在美国的同学Jack发一封e-mail，告诉他你家乡在以下方面的变化：
1.交通方面；
2.住房方面；
3.通信方面；
4.其他方面。
注意：
1.词数120左右；
2.可根据内容要点适当发挥，使行文连贯；
3.开头和结尾已经写好，不计入总词数。
DearJack,
i’vecomebacktomyhometownsafeandsound.
Bestwishestoyou!
删除的英文篇5
关键词：
桥梁找型；拓扑优化；渐进结构优化法；主应力删除准则；缆索支承桥；高跨比
中图分类号：U442文献标志码：a
0引言
渐进结构优化（evolutionaryStructuraloptimization，eSo）法是连续体结构拓扑优化的重要方法之一，其基本思想是将材料中无效或低效的部分一步步删除，那么剩下的结构将逐渐趋于优化.该方法易于理解，编程方便，通用性很好.
在运用eSo法进行拓扑优化时，常常基于等效应力删除准则[26]，该准则不考虑实际材料在拉力、压力方面的特性差异.然而，工程实际中许多材料具有不同的拉、压强度，例如常用的混凝土材料，其抗压强度远远大于其抗拉强度，因此在实际优化设计中需要考虑这一问题.在进行桥梁的拓扑优化设计时，荣见华等[78]提出一种基于主应力删除准则的优化方法，其基本思想是：若设计一个拉力占优的结构，则删除压力定向的单元；相反，若希望设计一个压力占优的结构，则删除拉力定向的单元.
3高跨比对缆索支承桥形式的影响
从拓扑优化的角度，基于拉应力占优删除准则，研究高跨比对缆索支承桥形式的影响.需要说明的是，在悬索桥设计中，高跨比常指加劲梁高与主跨跨径的比值，[9]而本文主要研究索塔高度与主跨跨径的比值对桥梁结构拓扑优化的影响，如果没有特别说明，本文所提的高跨比均指索塔高度与主跨跨径的比值.
为方便研究高跨比对缆索支承桥结构拓扑优化结果的影响，将模型简化，见图5.其中，两端固支代表索塔，底部一定厚度的区域代表桥面，施加100kn/m的均布载荷作用在底部边界上.材料的弹性模量为100Gpa，泊松比为0.3，m取10.基于拉力占优删除准则eSo法对上述结构进行拓扑优化.
f=30%左右时，不同高跨比的桥梁拓扑优化结果见图6.由图6可知：当高跨比大于等于1/7时，结构拓扑优化的结果为斜拉桥，当高跨比小于1/7时，结果变为悬索桥.在工程实践中跨径大于1000m的桥大部分是悬索桥，如英国恒伯尔桥主跨跨径1410m，塔高155.5m，高跨比为0.110；土耳其博斯普鲁斯二桥主跨跨径1090m，塔高110.1m，高跨比为0.101；中国江阴大桥主跨跨径1385m，塔高183.8m，高跨比为0.134.这些实践可以验证本文分析结果的正确性.
4结束语
阐述基于主应力删除准则eSo法的基本原理，研究m取不同值对其拓扑优化结果的影响，并给出算例，建议在基于主应力占优删除准则eSo法进行拓扑优化时取m≥10.应用基于拉应力占优删除准则eSo法，研究高跨比对缆索支承桥梁形式的影响，认为当高跨比大于等于1/7时，缆索支承桥的最
优形式为斜拉桥；当高跨比小于1/7时，桥梁的最优形式为悬索桥.本文仅考虑一种工况，而且未使用应力、位移等约束条件，故该结论仍需进一步验证.
参考文献：
[1]谢亿民，杨晓英，SteVenGp，等.渐进结构优化法的基本理论及应用[J].工程力学，1991，16（6）：7081.
XieYiming，YanGXiaoying，SteVenGp，etal.theoryandapplicationofevolutionarystructualoptimizationmethod[J].engmech，1991，16（6）：7081.
[2]XieYm，SteVenGp.asimpleevolutionaryprocedureforstructuraloptimization[J].Computers&Structures，1993，49（5）：885896.
[3]RonGJH，XieYm，YanGXY.animprovedmethodforevolutionarystructuraloptimizationagainstbuckling[J].Computers&Structures，2001，79：253263.
[4]郭中泽，陈裕泽，张卫红，等.渐进优化法的一种高阶棋盘格式抑制方法[J].机械设计，2006，23（5）：14.
GUoZhongze，CHenYuze，ZHanGweihong，etal.akindofhighorderedcheckerboardpatternsuppressingalgorithmofprogressiveoptimizationmethod[J].JmachineDes，2006，23（5）：14.
[5]许强，李湘沅，陈庆，等.基于anSYS平台的连续体渐进结构优化设计及其应用[J].建筑科学与工程学报，2008，25（1）：2331.
XUQiang，LiXiangyuan，CHenQing，etal.evolutionarystructuraloptimizationdesignofcontinuumbasedonanSYSplatformanditsapplication[J].Jarchitecture&Civileng，2008，25（1）：2331.
[6]陈艾荣，常成.渐进结构优化法在桥梁找型中的应用[J].同济大学学报（自然科学版），2012，40（1）：813.
CHenairong，CHanGCheng.evolutionarystructuraloptimizationinformfindingofbridges[J].JtongjiUniv（natSci），2012，40（1）：813.
[7]荣见华，郑健龙，徐飞鸿.结构动力修改及优化设计[m].北京：人民交通出版社，2002：1778.
[8]荣见华，姜节胜，颜东煌，等.多约束的桥梁结构拓扑优化[J].工程力学，2002，19（4）：160165.
RonGJianhua，JianGJiesheng，YanDonghuang，etal.Bridgestructuretopologyoptimizationwithmultipleconstraints[J].engmech，2002，19（4）：160165.
删除的英文篇6
用winRaR删除隐藏文件
当我们删除隐藏文件时。都先是在打开的磁盘中点击“工具－文件夹选项”，在打开的“文件夹选项”窗口中。点击“查看”标签，在“高级设置”选框内，将“隐藏文件和文件夹”下的“显示所有文件和文件夹”选中，这样才能显示要删除的文件，特别是路径较深的文件。打开更是麻烦。用winRaR就方便多了，比如说平时我们在用ie浏览网页时，经常会有“遇到错误需要关闭”，在ie关闭后，ie就会在temp文件夹中产生一个错误的文件，并且只要是错误的文件存在，以后还会产生同样的错误。最好的方法就是将C:\DocumentsandSettings\用户名\LocalSet－tings\temp文件夹下的(错误)文件删除，因为temp文件夹也是隐藏的，用winRaR直接打开temp文件夹、删除文件就方便多了。
(1)单个文件的删除
可以用鼠标将文件直接选中后，右击鼠标，执行删除，也可以按下Del键即可将文件删除。
(2)批量文件的删除
连续的文件可以先用鼠标选中第一个文件，再按下Shift键用鼠标点击最后一个文件，按下Del键即可将文件删除。
删除不连续的文件时，可以按下Ctrl键的同时，用鼠标依次点击需要删除的文件。
有些文件不能直接删除。可以将文件选中后，右击鼠标，执行压缩，在打开的“压缩”窗口中，在“常规”标签下的“压缩选项”中钩选“压缩后删除原文件”，点击“确定”，这样文件压缩后就会自动将原文件删除，我们要做的就是将压缩包删除既可。
压缩包内的文档修改与保存
平时我们需要保存或是传输文件时，基本上都是采用压缩方式。有时在压缩保存后，一些原始数据发生了变化，这时就要对压缩包内的文件进行相应的修改，平时我们都是习惯于先解压后再修改、保存、压缩，其实我们可以直接在压缩包对文件修改、保存。
(1)双击压缩包内的文件，将文件打开进行修改，修改完成后，将修改好的文件直接关闭即可，在随后弹出的“是否保存对某某文件的修改”对话框中，选择“是”，之后又会弹出一个“警告”对话框，提示：某某文件将使用它的应用程序关闭后被压缩，点击“确定”就行，接着还会弹出一个“执行”对话框，提示：某某文件已被修改，你希望把它放在压缩文件中吗?选择“是”，此后还会弹出一个“查看”对话框，提示：某某文件已被更新。你希望在压缩文件中更新它吗?选择“是”，这样就能将修改过的文件保存了。
(2)最方便快捷的方法就是，先打开压缩包，再将压缩包的文件拖到桌面或其它文件夹中(实现快速解压、释放)，待修改完成、关闭后，再拖回到原来的压缩包内即可实现快速修改与保存。
从回收站里淘宝
平时我们都习惯把当时认为没用的文件删除到回收站，天长日久，回收站内的东西就会堆积如山，清空回收站吧。说不定哪个文件日后还能用的着呢，此时怎样才能知道哪个文件还有利用价值呢?回收站内又不能打开查看文件内容。总不能一个一个还原查看吧?这时只要我们用winRaR像查看隐藏文件那样。打开该硬盘分区的Recycle文件夹，就可以看到该分区回收站内的所有内容，双击某个文件就可以打开该文件查看其内容了，经过查看内容后，我们就能确定该文件是否还有利用价值，有用的文件用鼠标选中，按下Ctrl+C键复制，将其粘贴到适当的位置，没有利用价值的就可以在winRaR中直接选中并删除了。
将密码设置成中文
在很多的软件中设置密码，基本上都以阿拉伯数字、英文字母或是阿拉伯数字与英文字母混合形式设置，这样的密码很容易被软件破解。而在winRaR中我们可以将压缩密码设置成中文形式，这样的密码用软件破解时难度就会大大增加，从而有效的保护我们个人的秘密。最简单的方法就是：将桌面上某一图标或文件，重新命名做为我们密码。
然后复制到剪切板中，之后选
中要压缩的文件，在文件中右击鼠标，选择“添加到压缩文件”，在随后打开的“压缩文件名和参数”窗口中点击“高级”标签，在“高级”下点击“设置密码”，在打开的“带密码压缩”窗口中的“输入密码”框中，右击鼠标，执行粘贴。这样就能将密码设置成中文了。之后就是在“再次输入密码以确认”框中再次粘贴，并且将“加密文件名”也选中，点击“确定”既可。
我的文档使用记录你别看
当用软件打开一个文档(不论是word或是excel，还有一些其它的软件)，只要点击“文件”，在下拉列表中都会有一串文件名，那就是我们以前使用时产生的历史记录。其优点是非常方便的打开以前使用过文档，其缺点也不言而喻的，那就是个人隐私问题，怎样才能两全其美呢?
不知你是否发现?每次我们在用winRaR中打开文档后，在word或是excel的“文件”的下拉列表中是不会产生使用记录的。既然在winRaR中打开文档后不会产生使用记录，那不妨就建立一个winRaR压缩包，把文件都放进去，这样，当我们以后在winRaR中打开文档时，不就不再担心使用记录泄露隐私了吗?
删除的英文篇7
6月18日，谷歌了《全球透明度报告》，该报告指出，2011年下半年谷歌总计收到了1007条来自于政府的“和谐”请求。这些请求包括删除搜索结果和Youtube视频，所涉条目超过12000条。谷歌高级政策分析师DorothyChou表示，令人不安的不只是言论自由受到威胁，更因为不仅那些有严重人权问题的国家要求删除搜索结果中的政治内容，就连一些民主体制的国家也向谷歌请求删减那些有影响及冲击力的政治评论内容，而这的确是个不好的信号。
根据对2011年下半年的统计发现，谷歌收到461份共计6989条要求删除相关内容的法庭命令，谷歌回应了其中的68%；收到546份共计要求删除4925个条目的非正式请求（如警方官员的电话等），谷歌回应了其中的43%。在各国政府要求删除的搜索结果中，以政治评论内容占比最大。其中，印度成为这期间提出审查要求次数最多的国家，包括5条来自印度法院的指令及96条来自印度政府组织的删帖要求。其中，政府机构共要求谷歌删除246条个人条目，比上期增长49%。得益于自主研发的GFw（网络防火长城），在2011年下半年，中国没有提出一次“和谐”请求。
【伦敦】英国女王年薪将升至3600万英镑
登基60周年的英国女王的“年薪”将增加两成，升至3600万英镑。依据2013至2014年度生效的一项法案，女王“年薪”将与王室资产管理局年度盈利挂钩，相当于年度盈利的15%。该资产管理局在截至2012年3月的财政年度中赢利2.402亿英镑，与上一年度相比增加4%，部分原因是旗下一些地产出租生意红火。女王“年薪”由议会设立的补助项目支付，资金来自税收，只能用于支付王室家庭职员工资和洗衣、办公文具等费用。王室资产管理局盈利悉数上缴至财政部。
【瑞典】迟到21年的诺贝尔和平奖
时间是最好的裁判。尽管晚了二十多年，昂山素季终于还是等到了属于她的荣誉。6月16日，这位被监禁了24年、第一次迈出国门的缅甸反对派领导人，在挪威奥斯陆接受迟到了21年的诺贝尔和平奖。在获奖词中她说，“即便我们难以求得人间的绝对和平，但我们为此而付出的努力将会使得人与人之间、国与国之间互信互爱，进而让我们这个地球村变得更加平安与友善。”
1991年，昂山素季因以非暴力手段抵抗军政府的极权统治，获得诺贝尔和平奖，但无法亲身到挪威领奖。130万美元奖金则由她交付信托，用于缅甸人民的医疗与教育。
在过去的几十年里，很难有哪一位政治人物能够像昂山素季这样，虽身陷囹圄但一言一行时刻牵动着世界。而凭借昂扬的斗志和坚定的信念，她提倡的非暴力民主理念终于获得了对手的尊重，并为自己和国家争取到了自由。
在领完诺贝尔和平奖之后，6月20日，昂山素季来到英国牛津大学，在阔别近半个世纪的母校，她被授予了牛津大学的荣誉博士学位。昂山素季不仅受到现任牛津校监、前港督彭定康的亲自接待，还得到当地群众和校友的热烈欢迎。“照片中的昂山素季，笑得那样美，一点也看不出她67岁了，她用时间和女性特有的柔韧性改变了缅甸。”
英国《金融时报》评论称，欧洲非常期待昂山素季到来，她也确实可以被当成南非前总统曼德拉那样的民主英雄。但和曼德拉一样，在完成从政治犯到政治家的转变后，要继续走下去，需要的是更多聪明才智。
20多年的岁月里，发生巨大改变的不仅是缅甸国内局势，还有一个女人的容颜。但长期幽闭的生活，始终未能改变昂山素季对民主的追求和坚持。
【比勒陀利亚】总统多妻生活，
每年获1200万元国家补助
作为4个女人的丈夫以及20多个孩子的父亲，南非总统雅各布?祖马一直很惬意地生活在一夫多妻的世界里，因为国家帮他养活了一大家子人。不过好景不长，他或许就要自己“养家糊口”了。
据英国《每日电讯》6月21日报道，祖马今年70岁，出身祖鲁人的他是第一位奉行并公开承认自己支持一夫多妻的“大人物”。他一家获得巨额的国家“配偶补助”，每年大概为120万英镑(约合人民币1200万元)，这个数字几乎是他前任的两倍。而他的各位妻子则轮流陪他旅行，没轮到的妻子就在乡间别墅或官邸消磨时光。
南非执政党非洲人国民大会(简称非国大)上台以来，一直未能消除国内贫富差距过大的现象，因此人们对祖马一家人用纳税人的钱生活非常不满。对此，非国大部分成员称，总统必须自己出钱“养家糊口”，国家只能负担他第一个妻子的生活支出。
【苏黎世】一年中生日当天死亡风险最高
6月12日，瑞士苏黎世大学的研究人员公布的一项研究报告称，一年中死亡风险最高的一天就是生日当天。
研究人员分析了1969年至2008年间240万名死者的数据。研究发现，与平常日子相比，生日当天人们死亡的几率要高出14%。年龄越大，这种风险也会越大。对于60岁以上的人群，这个比例升至18%。男性尤其要小心，男性生日当天的自杀几率增加35%；因意外事故丧生的几率增加29%；生日时发生致命跌倒的几率增加44%。女性生日时中风死亡的风险增加22%。无论女性还是男性，死于心脏问题的风险均增加19%。让科学家没预料到的是，人们生日当天死于癌症的风险也增加10.8%。
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[关键词]web程序设计；国际化教育；教学改革
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.12.122
[中图分类号]tp311.1-4；G642.3[文献标识码]a[文章编号]1673-0194（2017）12-0-02
1研究背景
为深入贯彻实施“教育国际化推进工程”，进一步提升本科人才培养的国际化水平和人才培养质量，实现国家人才培养的战略目标；按照教育部的要求培养高层次、国际化的信息技术和管理人才，提高人才的国际竞争力；秉承在教学过程中，更好地提高学生运用英语进行学习和交流，以及直接获取国内外最新科技发展动态和相关知识的能力，使其成为适应全球经济发展和人才竞争需要的核心竞争力。
web程序设计国际化教育教学改革研究以项目为主线、教师为引导、学生为主体，在国际化教育领域开展教学改革研究。首先，实施项目课程教学，在教学过程中探索和实践课程相关的针对性项目，坚持理论教学与实践教学紧密结合；其次，进行国际化领域教育教学方面的研究，优化课程体系，具体以纯英语授课形式为主导，项目实现以中英文双版本提高教学效果，进一步提高教学水平，以英文讲授、中文展示，做到易学、易懂，体现教学优势。
本文以理要求、技术实现、实际应用三位一体的教育模式展开项目教学，web程序设计国际化教育教学的组成部分主要包括目标设定、具体实施、功能测试三个方面。具体以创新训练系统实现为目标，主要内容包括：①设定目标，建构课堂讲授内容；②项目课程实践，理论与实践教学一体化；③功能测试评价。
2目标设定
以创新训练管理系统为具体项目，开展web程序设计国际化教学实施，创新训练管理系统实现对学生的技能培训。统计管理等操作的服务性网站工作内容包括创新活动训练、理论教学、实践教学、训练考核等，可以具体实现活动、创新课管理、实践配置等，目的在于为学生创新训练提供一个全面的解决方案。
3创新训练系统介绍
创新训练系统功能划分如图1所示。
创新训练系统的设计采用模块化设计，将系统分成若干个功能模块，分模块进行编码和实现。该系统主要包括5大模块，分别是登录、浏览、查询、报名、管理。
部分功能描述如下。
（1）查询模块。培训信息的管理：学生可以查询培训信息，管理员可以查看、添加、删除相关信息。报名信息的管理：学生选择相关培训并报名，管理员查看、确认或删除相关信息。问题消息的管理：管理员可以发表、查看、删除、与学生进行交互。
（2）报名模块。学生管理：选择、更改或删除创新活动报名。信息管理：管理员和学生可以搜索、查看创新培训的知识内容。
（3）管理模块。培训公告管理：公告的添加、删除和修改。报名公告管理：报名信息确认、公布。课程管理：创新课程培训、考试等管理。
创新训练系统采用B/S模式进行结构设计，前台采用HtmL5+JSp，eclipse作为开发工具，采用Java编码，后台采用mySQL管理数据。
4功能测试
为了测试创新训练系统项目，检查该程序是否能恰当地接受输入数据、产生正确的输出信息，现进行功能测试。
（1）登录界面。登录界面实现管理员、教师、学生登录功能，如图2所示。
（2）首页。用户登录成功进入首页，可以浏览培训界面，如图3所示，是某校的培训界面介绍。
单击进入创新竞赛页面可进行竞赛报名，图4为竞赛报名界面。
（3）教师办公界面平台。教师进入办公界面，提交培训相关信息并对学生的报名情况进行统计和管理，并对学生的相关问题进行回复。如图5所示。
功能测试表明创新训练系统使用正确的账号和密码进行登录，系统自动判别用户和管理员级别并跳转到相应界面，测试通过。使用错误的信息进行登录，不能进入任何界面，并显示错误信息。系统运行正常，能够实现各项模块功能。
4结语
本文主要针对基于项目法的web程序设计课程在国际化教育教学过程中的问题与需求进行研究与实践，在实施过程中以创新训练系统为具体项目，通过这种新的项目研究以及新的web课程设计，给国际化教育教学改革提供的新思路和的新方法，由项目教学、习题评分来提高学生的主动性和自信心；通过英文课堂讲授、项目实践、项目点评、学生讨论四结合的互动教学模式，寓教于有形，提升学生兴趣，是教学改革的突出成果，进一步提升了教学水平和教学效果。
主要参考文献
[1]赛奎春.mySql数据库开发实例解析[m].北京：机械工业出版社，2010.
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1、SCii码共128个，其中0~31和127都是不可显示字符，如换行符、回车符等，剩下的32~126都是可显示字符。可显示字符由数字、字母、运算符组成，其中48~57是阿拉伯数字0-9，65～90是26个大写英文字母a-Z，97～122是26个小写英文字母a-z。
2、其中，aSCii码最小的是序号0的空字符，最大是序号127的删除字符，这2个字符都是控制字符。
3、控制符是如LF（换行）、CR（回车）、FF（换页）、DeL（删除）、BS（退格)、BeL（响铃）等这样的字符。通信专用字符是如SoH（文头）、eot（文尾）、aCK（确认）等。
4、aSCii值为8、9、10和13分别转换为退格、制表、换行和回车字符。它们并没有特定的图形显示，但会依不同的应用程序，而对文本显示有不同的影响。
（来源：文章屋网）
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一、删除Vista的系统文件
由于windowsVista的ntFS权限管理问题，即使你使用了双系统，而且引导到另一个操作系统中去删除Vista的系统文件，那也只能删除很少的一部分Vista系统文件，而且需要花费你可能无法忍受的时间，因此这一招恐怕行不通。
如果你的硬盘空间足够，那么千万不要将Vista安装到C盘，最好是腾出一个12GB左右的ntFS分区专用于安装Vista，以后不需要时直接将这个分区格式化即可，可以用Xp自带的磁盘管理，不过由于Xp自带格式化速度较慢，所以推荐使用汉化版本的nortonpartitionmagic(见图1)，选择“格式化”命令，应用后只需要极短的时间即可完成格式化，连1分钟都不要，而且无需重启系统。
二、删除Vista的引导管理器
windowsVista采用了全新的引导管理器:windowsBootmanager，那原来windowsXp的Boot.ini还能用吗？
1.失效的Boot.ini
在windowsXp中用“记事本”打开“C:\boot.ini”这个文件(在“文件夹选项”中设置“显示所有文件和文件夹”)，或者直接在运行对话框输入“C:\boot.ini”，删除Vista的启动条目(见图2)。不过此法只适用于早期泄露版，在新版本的Vista中已经无法使用了(经测试，在5308版本中已经失效，具体转变时间不详)，因为在boot.ini中根本就找不到Vista的启动条目。
2.删除windowsBootmanager的Vista项目
如果你细心的话，会注意到C盘根目录下有一个隐藏属性的Boot文件夹，其中包含的内容很多。
en-US:英文的语言文件，包括bootmgr.exe.mui、mmtest.exe.mui两个多语言文件。
Fonts:字体文件，包括简体中文、繁体中文、韩文、日语等字体文件。
fixfat.exe:修复VistaBootmanager，要求C盘是Fat32分区。
fixntfs.exe:修复VistaBootmanager，要求C盘是ntFS分区。
memtest.exe:内存测试程序，这个程序只是在5342以后的windowsVista中才提供。
我们只要将这个Boot文件夹删除，同时删除C盘根目录下的Boot.BaK、BootSeCt.BaK两个备份文件，这样windowsBootmanager就再也不会留下Vista的身影，如果你不放心的话，可以将Boot文件备份到一个安全的路径，即使删除Boot文件夹导致系统出错，也可以恢复回去。最安全的方法是使用windowsXp安装光盘启动到“故障恢复控制台”，然后用FixmBR修复一下Xp的引导。
3.彻底删除Bootmanager
如果你不想再安装Vista，也不希望对C盘进行格式化操作，那么可以按照下面的步骤将windowsBootmanager彻底删除:找出windowsVista的安装光盘，或者使用Daemontools虚拟下载回来的DVD镜像文件，加载成功后打开运行对话框，输入下列命令(X代表Vista安装光盘或虚拟光驱所在盘符):
x:\boot\bootsect/nt52sys
执行后重新启动系统，你会发现Vista的windowsBootmanager已经消失不见。如果只是需要修复windowsBootmanager，那么可以改用“nt60sys”参数。