反问句优美句子精选87句
1.植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？不能离开。
2.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？
3.心理学上讲反问句天生具有针对性，所以在日常交流中，一定要慎用。
4.你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？不会忘记。
5.改为反问句：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
6.赏析：运用了比喻的修辞,将儿子的演奏比作水,表现出了傅聪演奏技术之高超、之流畅,通过我想到克里斯朵夫的象征更表现出了儿子技艺之强,都可以和大师相比了.
7.反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
8.海边上不是还泛着白色的浪花吗?
9.黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
10.反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
11.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
12.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
13.如果你哪儿出错了，广东人开口就会说的话就是你有没有搞错啦，啥啥的，反正就是严厉的训一顿了。
14.就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（自问自答）。
15.难道这件事大家会不同意？
16.难道自行车还能跑过汽车？
17.世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术.
18.反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。具体如下：
19.反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
20.小亮不是好人，进一步加工，小亮难道不是好人吗？
21.音乐院长说你的演奏像流水、像河,更令我想到克里斯朵夫的象征.
22.陈述句与把字句、被字句变换的具体方法
23.反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
24.你难道不知道这件事有多么严重吗？
25.反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
26.有没有搞错，这就是广东人常挂在嘴边的反问句。说话人说这句话的时候常常是很不耐烦的在怪罪对方办错事了或是说错话了，上司骂下属也会用这句话。
27.我们是小学生，难道不要好好学习吗？
28.巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
29.我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
30.你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么不会长蛔虫呢？
31.形态、活动。
32.一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀.
33.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
34.你好！当然不是了！！比如“那怎么是一样的呢？”，这是一个反问句，改成陈述句就是“那不一样的。”而“那怎么不是一样呢？”改称陈述句就是“那是一样的。”所以是把肯定变成否定，否定变成肯定。希望对你有所帮助，望采纳。
35.难道不是只有一个太阳？
36.反问句就是反向提问的句子。比如说我们先引用一个陈述句小亮是好人，然后我们把它变成反问句就是先进行否定再向句子里加入反问句的标志词。
37.把句末的问号改为句号。
38.今天是晴天。
39.反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。
40.赏析：这句话提到了“正视现实”“正视错误”“理智分析”“彻底感悟”,这四点对于处于人生低潮的人说是尤为重要的,而排在首位是“正视错误”,这是所有挫折最重要的前提,缺此不可.作者用简洁的语句,告诉我们如何迎战人生,在挫败中战胜一切.
41.看不清段落，无法回答。
42.雷锋精神怎么会过时呢？
43.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？不能离开。
44.第二步：去除反问语气词和疑问助词。
45.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
46.你难道不觉得他可怜吗？意思是:你应该觉得他可怜。
47.为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？我们要努力学习。
48.又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
49.你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
50.反问句：难道我们可以在课室里追逐打闹吗？(真的不可以)
51.根据句子意思，选择恰当的双重否定词。
52.二年级语文句子排序技巧方法，附练习题及答案！
53.(1)用肯定句表否定的内容
54.从陈达句和反问句的对比中，可以看出，陈还句表达的平谈。而反问句有较强的说服力。
55.反问句例句
56.解释：强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
57.这种反问句式，更具说服力、肯定性，凸现出第一人称的个人观点。接受法律的制裁！
58.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?
59.反问句是一句话的前半段表示肯定，后半句表示疑问。如你的判断是错误的，你不知道吗？整个句子虽然是疑问句但表示肯定的意思，并且有强调作用，是为了加强前半句的肯定语气。无论在英语中还是在汉语中都有反问句，表示肯定的语气更强烈。
60.（1）反问句是对提问的人发问：我等他把所有的问题都提完了，反问他一句，“你说这些问题该怎么解决呢？”。
61.(说话者是在强调自己是知道的)
62.看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？
63.反问句反问句的作用：是加强语气，使已经确定的思想表达得更加清晰、有力。反问句不仅比一般的陈述更有力，而且更富有感情。
64.大家都知道今天很热。但是我要用故意“反过来”说“不热”的方式来表达“今天很热很热”：
65.这就是一个反问句，判断方法也很简单，有标志词。
66.反问句是对陈述句的修饰，强调语气。如：那怎么是一样的呢？这个反问句被一个陈述句所取代：那是不同的。相比之下，前一句话的语气要强烈得多。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。那些经常使用反问句的人在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识。这可能是自卑的表现，尤其是在与异性的交流中。这在择偶过程中也会产生负面影响。因此，建议在日常生活中不要经常使用反问句。
67.这样有问题吗？没有问题。
68.在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
69.孩子,从今以后,你永远不会孤独了,即使孤独也不怕了.
70.难道今天你打算走路上学吗？
71.（2）反问句可以用疑问语气表达与字面相反的意义，例如：“难道我就不想搞好工作了吗？”；“难道他说的没有道理吗？”；“难道这个问题就这样不解决了吗？”。
72.你们看见过这样的总理吗?
73.赏析：这句话用了“莫过于”和“更莫过于”,写出了高而纯洁的欢乐莫过于欣赏艺术,但是最最高最最纯洁的欢乐就是从自己孩子的手和心里传出的快乐,充分地体现了一个父亲的骄傲,自豪和对孩子充分的爱.
74.难道我们能浪费时间吗？
75.你怎么能这般伤害爱你的人呢？
76.反问句亦即进行反问的句子。
77.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?
78.太阳太强烈,会把五谷晒焦；雨水太猛,也会淹死庄稼.
79.他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗?
80.赏析：作者很形象地在文中穿插了英文,使语言更加生动形象,鼓舞振奋人心.让人们读了有奋发向上的冲动,对未来无限的期望,对光明之路的不懈追求.
81.对浪费能源的现象，我们怎样能容忍呢?
82.引用分为直接引用和间接引用，说白了引用就是用现成的话来提高语言表达效果，例如名言警句，成语等。
83.点击蓝字使用看拼音写词语出题器一键生成你所需的练习卷！拼音词语练习不再发愁！
84.让孩子练一手好字，考试多拿15分
85.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
86.不认真画画，难道能得奖吗？
87.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?
反问句优美句子精选124句
1.今天上学。
2.青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
4.在句首加上难道，如果句子里有是就改成不是，不是改成是，在句尾加上吗，最重要的就是把句末的“。”改成“？”
5.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
6.双重否定句就是有两个否定词的陈述句。
7.陈述句改反问句的方法及例子如下：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？陈述句举例：这幅画是我们班蔡颖画的。不好好学习，自然不能取得好成绩。对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。功课没做完，不能去看电影。犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
8.对偶往往字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达的也是两个相对或相近的意思。对偶有整齐匀称、节奏感强、高度概括、易于记忆等作用。
9.都快要考试了，难道你不应该复习吗？
10.难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
11.我们难道能抄袭别人的作业吗？
12.赏析：一个人若能在成功中依旧保持原有的谦虚,人就有着对自己的正确认识,在失败中吸取教训,重新奋起.若一个人做到这两点,那么他将可以独立地面对自己人生的各方面,况且在生活中,有许多帮助,这些帮助来源很广,这样则更容易使人独立地生活.
13.那些经常使用反问句的人在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识。这可能是自卑的表现，尤其是在与异性的交流中。这在择偶过程中也会产生负面影响。因此，建议在日常生活中不要经常使用反问句。
14.作为少先队员怎能不讲礼貌，有礼貌呢?
15.就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(自问自答)。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
16.反问句就是用问的方式表达肯定的意思，目的是为了加强语气，使得陈述的观点更加肯定，反问句属于修辞方法的一种。反问句不同于设问句，设问是自问自答，反问是不用回答，尽管用的是疑问的方式，实际上却是表达非常肯定的意思，根本就不必再回答。
17.就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
18.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？
19.例子：难道今天不热吗？(很热很热)
20.难道你以为这件事真的是我做的？
21.巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?
22.反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
23.你难道都不知道这是干什么的吗？
24.(1)将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
25.反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
26.精巧的意思精致小巧或巧妙的意思，是有一种雅趣的意味，而精致一般用来形容东西华丽细致。
27.“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。
28.如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？泥土不会湿。
29.去除反问语气词和疑问助词。
30.你难道今天没吃早饭吗？
31.难道不知道这个答案是正确的吗？
32.登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
33.是非式反问句是由是非式疑问句演变而来的，其基本结构与是非式疑问句相同。这种反问句的特点是，正话反说或反话正说。本来是肯定的意思却用否定的形式来表达，本来是否定的意思却用肯定的形式来表达，强调意味正是通过这种特殊方式来实现的。这种强调，让人不得不认同说话人给出的答案。
34.“？”是表示疑问语气的标点符号。
35.十万支箭，三天怎么造得成？造得成
36.你怎么可以这样做？意思是:你不可以这样做。
37.你今天难道不上学吗？
38.我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
39.你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境
40.陈述句改成反问句的例子10个有如下：我知道这个答案是正确的。我难道不知道这个答案是正确的吗？这个企业的老总因为经济问题落马了。这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？飞机今天早上坠毁了。飞机难道不是今天早上坠毁的吗？不能真的束手无策，等待死神的到来。难道就真的束手无策，等待死神的到来？西沙群岛是个可爱的地方。难道西沙群岛不是个可爱的地方吗？你应该看见鸟飞。你难道没有看见鸟飞吗？蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。蚂蚁团结自律的精神怎能不值得敬佩呢？秋天的雨是一把钥匙。难道秋天的雨不是一把钥匙吗？我不能抛下伤员独自离开。我怎么能抛下伤员独自离开呢？我们遇到困难，不能退缩。我们遇到困难，能退缩吗？
41.如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。
42.嗜好有偏好的意思，爱好没有嗜好的感情色彩强烈。
43.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？是真理。
44.你这样做是不对的，你难道不知道吗？
45.赏析：连用三个反问句,强调了家是心灵的港湾,从中可以看出傅雷对儿子深深的爱与关心.从中也可以看出傅雷的儿子在外遇到了问题,就压在心里不告诉父亲,可以看出儿子不想让父母为他担忧,也表达了儿子对父母的深深的爱.
46.反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
47.我怎能会忘记我俩的友谊呢?
48.四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
49.你这样做是不对的，难道你不知道吗？
50.反问句的目的不在问，而在于加强语气。肯定的反问句加强否定的意思，否定的反问句加强肯定的意思。
51.我们怎么能浪费时间呢？
52.最简单的方法，是把句子的意思反过来说，再在句首加“难道”，并在句尾加吗和问号。如，你这样做是不对的。先改成你这样做是对的。再加，难道和吗？难道你这样做是对的吗？
53.我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？不会忘记。
54.大家都是朋友，这样做真不应该。
55.使用反问句的人可能控制欲比较强吧，给人下命令，而且不容置疑，对话当中夹带了强烈的个人情绪。又或者是说话者对自己毫无信心，所以要用这种方式来加强自己语音的力量。
56.反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
57.改为反问句：通过学习，我的思想怎能不提高呢？
58.骨子里和刻骨铭心有异曲同工之妙，说明白鹭的韵是由内而外散发出来，故而被人们所发现。
59.反问语气词删去“？”变“。”。
60.失败了还得干，难道能知难而退吗？
61.反问句比陈述句的表还效果强烈，语气感也重，用陈述句和反问句对比来看，表达效果的不间就显而易见了。
62.加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
63.xxx那怎么是一样的呢？xxx----说话者在强调那是不一样的。
64.小学数学应用题公式及简易方程秘籍汇总！
65.例如：难道学英语就不需要背单词吗？
66.我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?
67.疑问句：你吃饭了吗?
68.你难道不喜欢红色吗？
69.反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如：你怎么能这样呢？(意思是你不能这样。)
70.孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢?
71.陈述句，今天的雪下的不大。
72.这里的景色这么美，使我们流连往返。
73.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？
74.“反”就是“反过来”的意思。为了表达强烈的语气，反问句使用了故意“反过来”的方法来表达。
75.肺结核病人怎样会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
76.对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
77.赏析：作者希望儿子可以作为新中国的钟声,把中国的雄伟传达到全国的每一个地方.以“钟声”形象衬托传播的魅力.一个父亲对自己的儿子充满了希望,更对新中国充满了希望.让中国随着音乐的影响,随着儿子的脚步,被更多的国家知晓了解,表达作者对儿子的信心,与对祖国的热爱.
78.反问句就是表示强烈祈使语气（肯定或者否定）的疑问句，与疑问句中的设问句（自问自答）不同，反问句的答案都是在问句中，属于答在其中的疑问句，发问者在提出问题之前和之间其实已经有答案，只是用疑问的方式表达强调。
79.今天难道不是晴天吗？
80.②难道对于这样的错误不应当反思吗？
81.否定句分为一般否定句和双重否定句两类。
82.我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
83.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不想父母诉苦又想睡诉苦呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
84.白鹭是一首精巧的诗。
85.难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
86.如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
87.所以反问句里一般都有“难道……吗？”或者“怎么……呢？”这组词。
88.你莫非都不晓得这是干什么的吗？
89.我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
90.反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
91.矛盾是解决不完的,所以艺术没有止境,没有perfect的一天,人生也没有perfect的一天.
92.没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢?
93.xxx（难道）我有这么笨吗？xxx----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
94.您今天精神挺好的呢。
95.你喜欢红色。
96.没写完作业，难道能出去玩吗？
97.反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思
98.反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
99.事情本不是这样嘛。
100.不听劝告会有好下场吗？
101.难道你觉得自己对吗？我觉得对。
102.删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语
103.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？
104.反问句来源：简单心理(iD：janelee1231)
105.回答:反问句就是用疑问句的形式表示确定的意思，用来加强语气，增强表达效果，句末一般用问号。反问句分成两类:一是用肯定的形式表示否定。如:你可以说它是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时的步履会像在上海那样匆促、慌张，杂乱无章？
106.你好吗？
107.开水难道不烫吗？
108.这里的反问，明确强调：第二人称本来知道造谣诽谤他人会产生怎样的严重后果，还知错犯错，完全是疚由自取。
109.(2)否定句：陈述句里有否定词就是否定句。
110.(父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？)
111.会共情的人会找到对方最容易接受的方式。
112.我的心绷紧紧的，这怎样能忍受呢?
113.(不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、无不、无非、没有不、不是没有)。
114.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?
115.春天一到，冰不就化开了吗?
116.陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。
117.反问句给人一种咄咄逼人的感觉，好像自己理所当然是对的，对方不认同是不可理喻的。好像自己占尽了道理，在道德制高点自上向下指点江山。
118.把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
119.替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语
120.反问句的特征是加强语气，使已经确定的思想表达得更加清晰、有力，是对陈述句的修饰，在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识，反问句是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。
121.中国到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心.
122.反问句，难道说今天的雪下的还不够大吗？
123.小学数学考试审题失误？抓住这几个关键词很重要
124.第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
反问句优美句子精选35句
1.小鸟难道不会飞吗？
2.反问句是运用反问的语气，表达肯定的意思。例如，难道说这道题我做不出末吗？之个反问句米用的就是反问的语气语式。本意就是，这道题我能做出采。
3.如:我岂能饶你？意思是:我不能饶你。
4.我们难道被困难吓倒吗？
5.你的作业难道还不打算写吗？
6.将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
7.赏析：“太阳”“雨水”这些都是运用比喻的手法,把人生中的高潮比作阳光；把人生中的低潮,也就是在人生路上所遇到的挫折比作雨水.生动形象地写出了人应该在获得荣誉时保持谦卑的心态,在人生的低谷中反思,寻找时机,努力拼搏,靠自己奋斗走出低谷.
8.藏戏这篇课文的前三个反问句构成了一组排比段。三段或者三段以上意义相同或相近、结构相同或相似的自然段。和排比句差不多,只是一个指构成句子的方式,一个是构段的方式。当然你如果一个句子够长的话直接就可以充当一个段落,这样可以直接将排比句改写成排比段。
9.难道你不知道造谣诽谤他人会产生怎样的严重后果？
10.我们要吃早餐。双重否定表示肯定的意思。
11.你不是已经吃过晚饭了吗？
12.反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
13.这难道不可笑吗？意思是:这很可笑。
14.反问句就是明知故问，有引起重视，加重语气的作用。平时我们在写文章和论述问题时必须要用到反问句这种修辞手法，特别在反驳谬论和论述观点时用到的反问句较多，用了反句会让自己的观点引起共鸣，增强文章的感染力。例如：近二十年的发展史，谁能否认中国没有强大起来吗？
15.谦卑的人会用温和的情绪，商量的口吻和对话者达成共识。
16.二是用否定的形式表示肯定。如:池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
17.我们此刻不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢?
18.我这次语文考试得一百分，我的语文很好。
19.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
20.说出的话难道能够不算数?
21.认真的孩子，不正是我的榜样没吗？
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23.听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？
24.xxx数学真的这么难么?xxx----说话者在强调数学不难.
25.为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
26.看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
27.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
28.相比之下，前一个句子语气就强烈多了，除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么、这么；除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗；而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号”？“。
29.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。
30.你难道不知道这样做是违法的吗？
31.大家都知道下课时间不能在课室里追逐打闹。但是为了表达“真的不能追逐打闹”这种强烈语气。我们故意反过来说“可以追逐打闹”。
32.理性的人会不带情绪客观表述事情。
33.就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
34.反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
35.如：我们怎能言而无信呢？