秋的词语篇1
1、残秋：秋之末尾。
2、北雁南飞：雁是侯鸟，北方进人深秋时，雁便往温暖的南方飞去。
3、秋高气爽：秋天空气清新，天也显得很高很蓝。这是秋天的特有景色。也常说成“天高气爽”。例：“秋高气爽，牛羊肥壮。”
4、寒秋：深秋。
5、枯黄：干枯焦黄。“过了中秋，树叶逐渐枯黄。”
6、秋令：秋天。也指秋天的气候。
7、天高云淡：云淡，指天空晴朗、少云。天空晴朗，云彩很少。这是秋天特有的景色。
8、凋零：草木凋谢零落。“秋霜过后，草木凋零。”
9、飘零：花叶凋谢坠落。“黄叶驿零，已是深秋时节了。”也比喻遭到不丰，失去依靠，生活不安定。
10、季秋：秋之末。
11、梧桐叶落：古代传说人秋第一天梧桐有落叶，叫一叶知秋。所以用“梧桐叶落”表示秋天来临。
12、秋收：秋季的收成。秋收季节。
13、秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；()天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实。
14、秋风瑟瑟：瑟瑟，风吹物的声音。秋凤吹物发出瑟瑟的响声，借此表示秋天的景象。
15、金风：秋风。还有：商风<书>（商风肃而寒生兮）；商飘<书>（岁暮商飘飞）；寒商<书>（寒商动秋闺）；鲤鱼风（九月鲤鱼风）阊阖风<书>
16、玉露生寒：晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉。也是秋天特有的景色。
17、孟秋：秋季开始的第一个月。
18、金风送爽：金风，秋风。秋风送来凉爽，是仲秋以前的气候。金，秋风吹拂过的树叶都逐渐呈现出金黄色，继而脱落、飘零。所以用“金”来形容秋风。也有的用阴阳五行来解释季节演变，秋属金，故称秋风为金风。
19、秋景：秋天的景色。同义的有：秋色（秋色宜人）；秋光（大好秋光）。“秋景”也作“秋收”解：今年秋景很好。
秋的词语篇2
春天慷概地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷————青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。接下来小编为大家整理了表示春夏秋冬的词语，欢迎大家阅读!
表示春夏秋冬的词语1立夏入夏夏至初夏
仲夏盛夏夏日夏天
夏季夏装夏夜夏时
夏令夏末夏初长夏
苦夏署夏酷夏炎夏消夏
炽热酷热炎热火辣
灼热闷热火热热风热浪
中署避署消署凉快凉爽
表示春夏秋冬的词语2秋天秋日秋月秋季
秋时秋令秋风秋分秋末
秋雨秋山秋色秋凉秋光
秋夜秋叶秋云秋霜秋菊
秋景秋收秋意立秋初秋
仲秋金秋中秋深秋晚秋
残秋暮秋三秋
表示春夏秋冬的词语3盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏
盛暑炎夏溽暑酷夏溽暑盛夏
炎炎盛夏五黄六月时值六月
正值三伏 热在三伏盛夏三伏
三伏暑天三伏盛暑大暑酷去
伏梢末尽已是夏末多雨季节
表示春夏秋冬的词语4阴雨季节夏收季节春种夏收
夏收夏种夏收大忙夏阳酷暑
六月炎暑夏日炎炎夏日可畏
太阳毒辣太阳毒热烈日中天
赤日炎炎夏日炎热盛暑炎炎
夏意正浓夏山如碧夏树苍翠
夏水汤汤暑月蝉鸣
表示春夏秋冬的词语5秋高气爽秋风萧瑟秋风红叶
霜叶知秋枯枝败叶漫江碧透
秋凉如水一汪秋水秋月如镜
秋水盈盈望穿秋水秋菊盛开
秋的词语篇3
中秋节到了，多背几首有关中秋的古诗词，一来可以应个景，二来可以提升孩子的文学素养，增加孩子作文的文采。
李商隐《嫦娥》
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
张九龄《望月怀远》
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
杜甫《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
王建《十五夜望月》
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人望尽，
不知秋思落谁家。
《月下独酌》(唐)李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
苏轼《水调歌头》
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
白居易《中秋月》
万里清光不可思，
添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征战，
何处庭前新别离。
失宠故姬归怨夜，
没蕃老将上楼时。
照他几许人断肠，
玉兔银蟾远不知。
皮日休《天竺寺八月十五夜桂子》
玉颗珊珊下月轮，
殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥掷与人。
贾岛《寄慈恩寺郁上人》
中秋期夕望，虚室省相容。
北斗生清漏，南山出碧重。
露寒鸠宿竹，鸿过月圆钟。
秋的词语篇4
2、秋风习习、五谷丰登、秋阳杲杲、金桂飘香、社燕秋鸿
3、雁过留声、金风飒飒、一叶知秋、秋月寒江、春秋鼎盛
4、秋行夏令、望秋先零、春去秋来、稻谷飘香、华星秋月
5、一日三秋、西风残照、落叶知秋、寒蝉凄切、琨玉秋霜
秋的词语篇5
2、天高去淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登
3、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏、秋风萧瑟、秋色宜人
4、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人
5、秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳
6、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、盈盈秋水、一叶知秋
7、一日三秋、叶落知秋、望秋先零、望穿秋水、万代千秋
8、霜气横秋、社燕秋鸿、秋月春风、秋水伊人、秋收冬藏
秋的词语篇6
描写秋天的英语作文1：
ilikethevibrantspring,hotsummer,alsolikethewhitewinter,butimostlikethegoldenautumn.
autumn,ricehasmaturedinthepaddyfield,inaglance,seemstospreadalloverthefloorofgold,andthefarmeruncleonebyonetopickupthe"gold"intheirfield.thebreezeblowing,goldenoceanlayershasmoved.
Fruitfultreeisdecoratedwiththeir"success":persimmontree,farseelikehangupredlanterns.persimmonyousqueezeme,asiftosay:"pickme,pickme,myfleshissweet."Zizyphusjujubetree,zizyphusjujubefellalloverthefloor,peoplehurriedlypickedup,ipickedupabite,goodacid!Vineyardvineshavepurpleblack,liketheblackpearl,toeatintohismouthasour,sweet,letapersonforgetthetaste.
autumnstreamissocool,takeofftheshoes,soakawhilesittingontherocks,thewholepeopleallspirittremble.
iloveautumn,lovecharmingautumnscenery.
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢气候炎热的夏天，也喜欢白茫茫的冬天，可我最喜欢金黄色的秋天。
秋天，稻田里的稻谷已经成熟了，一眼看去，好像铺了一地的金子，而农民伯伯们一个接一个到自己的田里捡“金子”。微风吹过，金色的海洋掀起一层层麦浪。
硕果累累的树上已挂满了它们的“成就”：柿子树上，远看像挂了一个个红通通的灯笼。柿子们你挤我推，好像说：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸枣树下，酸枣都掉了一地，人们赶紧拾起，我拾起一个，咬了一口，好酸啊!葡萄园里的葡萄已经紫的发黑，跟黑珍珠一样，吃到嘴里酸酸甜甜，让人忘不了那味道。
秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。
我爱秋天，更爱秋天迷人的景色。
描写秋天的英语作文2：
itisautumn.theskyisclemandcloudless.thesummerheatisgone.theautumnwindbringsuscool.atoncetheversioncomestomymind，"autumnisrichwithfruitandgrain."actuallyiseepomegranatesredandroundonthestallinthemarketandthepcarsbig，yellowandjuicy.mymouthwatersforthem.thegrainshavebeenharvested，therice，wheatandcorn.
thelaureltreesgiveofffragrance.theperfumemakesitswaystralghtintomynose.thebrlghtredcannaarestandingbehindrowsoftallplanetrees.iamwaitingfortheirleavestoturnyellow.thenlcantrampleonthefallenleavesonbothsidesoftheground.
attimestheautumnrainkeepsfallingsilandyonthetreesandflowersandtheground.itwasheseverythingclean.whenthesuncomesout，thedropletsshinebrightontheyellowleaves.
whatabeautifulpainting!autumnistheseasonforharvestnopains，nogains.imuststudyhardsothaticanhaveabigharvestinallmysubjects.
秋天
已是秋天了，天空晴朗，万里无云，夏热已逝，秋风送爽。我顿时想起秋天是收获的季节。市场上已可见到红红的石榴和黄橙橙而又多汁的大梨，实在令人垂涎。此时，稻子、小麦和谷子等庄稼也已开镰收割。
桂花吐香，芬芳扑鼻;在一排排高大的梧桐树后是鲜红的美人蕉。我在等待树叶变黄，热后踩着满地的落叶。
有时，秋雨无声地落到树上、花上和地上。它洗涤一切。太阳出来时，晶莹的水珠在黄色的树叶上闪闪发亮。
一幅多么美丽的油画。秋天是收获的季节。而不劳者将一无所获。我要努力学习，以便所有的功课都获得丰收。
描写秋天的英语作文3：
itgraduallyturnscool.thesunlightisnolongersostrongandthecicadashavestoppedcrying.thehotsummerwentbyatlast.thefavoriteseasonintheyeariscoming.
everywherewecanseethesceneofbumpercrops:onthefieldsisgoldenrice,onthetreesareripefruits.thefarmersfacesarefullofsmiles.theyarenowexpectingagoodharvestthroughasummer'shardwork.
theautumneveningisespeciallybeautiful.whenthesettingsungoesslowlydowntothewest,theskyoverthemountainsiscoveredwithredraysofeveningsunlight,whichshinesupontheblueskyandfloatingclouds,justasthemapleleavesfallontothesky.
itisgettingcoolatdusk.thewindblows,themoonlightshinesontheground,thefrogscroakandinsectschirpinthefields.Suchasituationwillmakeyouforgetalltheunhappythingsinthedaytime.
ilovethebeautifulseason.
天气逐渐变冷了，阳光也不那么强烈，蝉也停止了呜叫，炎热的夏天终于过去了。一年之中人们最喜爱的季节已经来临。
到处都可以看到一派丰收的景象：田野里是金黄的水稻，树枝上挂满成熟的果实，农民的脸上洋溢着微笑。经过;个夏天的辛勤劳作，他们都期望有一个好收成。
秋天的夜晚格外美丽，当夕阳从西方缓缓落下时，山顶上方的天空布满了红色的霞;宛如枫叶飘上了天空。
秋的词语篇7
以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福……愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您！好事圆圆！好梦连连！预祝中秋快乐，月圆人更圆！
送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。中秋节快乐！
不管你此时身在何方，看看那被你遗忘很久的月亮；因为它满载我的祝福。祝中秋节快乐！！！
明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在眼前；但愿，一年一年，人圆全
千好万好事事好，月圆情圆人团圆。祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成！
在这个美好中秋佳节身在异乡的我们不能与亲人团聚就让我们一起来祝愿远在故乡的亲人们快乐幸福安康。中秋月圆、佳节思亲、远隔天涯、举目有亲、心愿、祝愿、如愿、情缘、了愿。祝你幸福快乐！
云淡天青，一轮明月廊照人家，时蓬中秋，三杯美酒，绕膝亲情。祝：家庭幸福，中秋节快乐
秋的词语篇8
中秋晚会谜语(精选)
“斑竹一枝千滴泪”节日中秋节长庚
“不负中秋夜明月”成语胜利在望
“此中秋月让人看”即物赠十五张光盘陈挺
“孤猿衔恨叫中秋”7字六才句这时节怎不悲啼杏花雨
“寒食岁岁怆客心”隐目节日，中秋青霜
“何事喜中秋”《西厢记》一句欢时节半醉也疏狂
“何以解忧，惟有杜康”传统节日二春节,中秋虎里糊涂
“乐朝夕之与共”节日中秋舒铃
“离别正堪悲“3字民俗拜中秋相忘于江湖
“临行密密缝，意恐迟迟归”综艺节目冠节目用语，2+4连线/中秋晚会周刚强(欢乐英雄)
“人前强笑背人悲”四字祝颂语中秋快乐琼楼玉宇
“人生能有几中秋”四字电视剧活着乐着半醉也疏狂
“入楼早月中秋色”数量词百本
“使我三军泪如雨”节日二教师、中秋枫岩风羽
“昔日龌龊不足夸”节日名中秋节飘零叶
“细雨弄中秋”四字常言有点过节半醉也疏狂
“心惆焉而自伤”节日中秋蔡毅雄
“心下快活自省”节日中秋节空学来风
“一千里色中秋月”2字中药二广白、银耳黄庭周
“月到中秋分外明”地理名词二节令、极光唐楚鑫
“月到中秋已壮观”外币冠量十五美圆高桑季
“中秋相近”十三笔字煲白鹤微步
“子归好在中秋前”韩国老影片种女离别钩
八十五电影名月到中秋
八月十五共清辉五代诗目一中秋月
八月十五回祖国·卷帘格历法用语二夏至，中秋
八月望洞庭，千帆过眼帘宋诗目三中秋、湖上、泛舟
八月中秋·上楼格茶叶名黄金桂
八月中秋赏桂花京剧演员一张正芳灯影之虎
伯乐度中秋成语欠喜过望
不记得端午、中秋和清明有放假论贵粟疏亡日休息学海单帆
才过中秋，便交端阳常用词脱节
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才过中秋，遇于汴京出版名词二十六开、封面空学来风
草堂之中秋分近中药异名谷香潘洁妹
蟾宫玉露金送爽，月到中秋分外明成语高风亮节张哲源
蟾宫折桂四字电影月到中秋
常思尽赏中秋月，终揽冰轮入梦怀6字广告语从渴望到拥有西元人士
愁中月是中秋月成语心不在焉
除夕夜坐等听钟声生理名词更年期高中秋
吹云拂月照中秋成语高风亮节
待到中秋时，天下同把盏体育盛会十五届世界杯徐圣能
道旁劳至晚，雾中秋色丰网络游戏网站边锋寒夜
得奖之后喜欲狂节日一中秋节忧离鱼
订稿之后先炒作，中秋了心愿圣火传递器材高原火种灯一棍
东京赏中秋离合字日月明褚维信
冬夏之交节日纪念日中秋
儿女皆立户，长子中秋回六字口语,卷帘格还望大家成全士隐
返家后告知，艳影集已于中秋之夜抵押掉了晏殊词二句连，卷帘格当时明月在，曾照彩云归呱呱
方到中秋生别离乒乓球队员王皓严宗达/偕隐
放歌在中秋成语高风亮节
风拂青丝中秋夜成语发扬光大
夫妻与子乐，中秋留合影舞蹈名词二快三、节拍流沙
夫妻中秋务离别数词，底8字二千万分之八十五天涯
杠铃冠军、期盼中秋五言唐诗举头望明月眉冷
革命火种，尚需从局部赢来四字民俗中秋赏月
个别积分节名中秋白鹤微步
中秋晚会谜语(最新)
个个都不记得中秋通假字望通忘凡平
购销两旺中秋节成语花好月圆
国庆过后是中秋药材节节通
国庆过后是中秋药材节节通
国庆连中秋真棒歌曲双节棍采桑
国庆恰逢中秋5字财务状况用语，谜底含时间用语十一月盘盈深喉
国庆巧逢中秋节11画字秸司马不如
国庆神州尽欢颜隐目格·2+3节日、中秋节黄松榆
国庆中秋，拉动消费草药名一节节花柯传武
国庆中秋不言败成语节节胜利
国庆中秋高消费草药名节节花桃风
国庆中秋凯歌传成语节节胜利林晓云
国庆中秋联欢会成药品牌节节乐
过了新春，过了端阳，相期应在中秋常用词二节流、节约余真
过了中秋又国庆四字学校用语一两节连上灯影之虎
海南中秋月正圆股票名琼金盘
秋的词语篇9
1)十五的月亮(打成语)——正大光明
2)举头望明月(打电影演员)——高圆圆
3)敢上九天揽月(打汽车名牌)——凌志
4)得月楼前先得月(打一字)——棚
5)云破眉月倚西楼(打一字)——私
6)明月松间照(打摄影名词)——黑白显影
7)月落日出雁阵业(打一字)——胭
8)九月初三月似弓(打饮料)——珍珠露
9)节日晚会露一手(打一字)——挽关于中秋节的谜语
10)新婚度蜜月，中秋游异邦(成语一)——喜出望外
11)清风拂面中秋夜(四字常用语一)——发扬光大
12)中秋别后重团圆(影目一)——火种
13)中秋朗月，宾主共赏(成语二)——正大光明
14)时逢中秋产于沪(五言唐诗句一)——海上生明月
15)中秋月饼(电脑名词一)——节点
16)八月望洞庭，千帆过眼帘(宋诗目三)——中秋湖上泛舟
17)外圆正割垂直线，积分开方斜角边(节日一)——中秋
18)十里空山外，千行雁阵南(节日一)——中秋
19)八月十五共清辉(五代诗目一)——中秋月
20)一轮明月挂中天(打一四字股市术语)——日涨盈亏
21)举头望明月(打一中药名)——当归
22)中秋月饼(打一电脑名词)——软盘关于中秋节的谜语
23)中秋别后重团圆(打一影片名)——第二次握手
24)中秋望月(打一《红楼梦》诗名)——贾语村的，《对月寓怀》：时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
25)中秋过后又重阳(打一郑板桥诗句)——一节复一节
26)又是一年中秋月(打一历史名词)——八一五光复
27)明天日全食(打一字)——月
28)长安一片月(打《水浒》人物名)——秦明
29)月是故乡明(打一农业名词)——光照
30)僧敲月下门(打外国地名)——关岛
31)又是一年中秋月(打一历史名词)———八一五光复
32)明天日全食(打一字)———月
33)长安一片月(打《水浒》人物名)———秦明
34)月是故乡明(打一农业名词)———光照
35)僧敲月下门(打外国地名)———关岛
36)明月松间照(打摄影名词)———黑白显影
37)月落日出雁阵业(打一字)———胭
38)九月初三月似弓(打饮料)———珍珠露
39)节日晚会露一手(打一字)———挽
40)新婚度蜜月，中秋游异邦(成语一)———喜出望外
秋的词语篇10
【教学目标】
1.通过“交流平台”的学习，引导学生结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。
2.通过“词句段运用”的学习，引导学生写出形容四季的词语，并和同学交流；练习用所学方法理解词语“憧憬”“忐忑不安”，说出理解词语的方法。
3.通过“书写提示”的学习，学会使用钢笔写字，注意执笔姿势和坐姿，书写时注意横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。
4.借助拼音诵读，体会关于秋天的成语，帮助小学生积累与秋天有关的词语。
【教学重点】交流和总结理解词语的方法，运用积累的方法理解词语；注意钢笔字书写的握笔姿势和坐姿，练习写好横画和竖画；积累描写四季的词语。
【教学难点】学会运用各种方法理解词语。
【教学课时】1课时
第一课时
【教具准备】
课件
（建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内
容
荣德基课件页码
一、学习“交流平台”。
1.读一读，找规律。
（1）读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？（我会查字典、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。）
（2）分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
（3）小组派代表做汇报发言，教师评议，并小结。
2.我学习，我运用。
（1）查字典理解词语：这是最常用的一种方法，即直接利用字典这一工具书查找词语的意思。
（2）
（3）
（4-6）
（2）联系上下文理解词语：如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文找出其正确解释。也就是读书时要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。
（3）结合生活实际理解词语：有些词语与我们的生活密切相关，应借助生活经验理解。
（4）换词法理解词语：有些词语，我们可以用具体可感的词语进行替换，从而大体明白词语的含义。汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替；有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。
（5）拆拼法理解词语：词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
（6）做动作理解词语：对于一些动作性很强的词语，我们可以试着做做这些动作，从而理解词语的意思。如蹑手蹑脚——踮着脚走路，形容走路时脚步放得很轻。
（7）用比喻解释法理解词语：这是将需要解释的词语与一些常见的、具体的事物联系起来，用比喻句式进行词语解释的方法。如红色——像鲜血一样的颜色。
（8）运用组合法理解词语：一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如忠勇一词，忠有忠诚的意思，勇是勇敢的意思，忠勇就可解释为忠诚勇敢。又如艰难险阻一词，艰难是困难，险阻有险恶有阻碍的意思，艰难险阻就可以理解为困难险恶。运用组合法理解词语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出差错，如:“爱不释手”中的“释”应该是放下，如果错误地理解为解释的话，那么合起来理解这个词语的意思就会让人莫名其妙了。
（9）在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化：有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如:他借到一本杂志，贪婪地读起来。贪婪的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考贪婪的意思，就能领会这里的贪婪是不知满足，专心入迷的意思了。（板书
交流平台（理解词语）：查字典、联系上下文、换词法……）
3.我拓展，我积累。
（1）多看书：同学们，许多课外读物词语丰富，多看课外书是一种很好的积累词语的方法。阅读时，当看到自己喜欢的词语，很生动的不妨多读几遍，多在脑中停留些时间，并自己试着琢磨一下，理解词语的意思，思考怎样把词语应用于自己的文章。
（2）摘记法：摘记法也是积累词语的重要方法。俗话说得好“好记性不如烂笔头”。在阅读中随时随地积累，把读书时发现的好词语、句子、片段摘录到
读书笔记本上，运用积累的方法理解词语的意思，在造句、作文的时候，经常翻阅，适时运用，这对我们掌握词语，提高运用词语的能力很有帮助。
（3）剪贴法：在阅读过程中，把自己需要的，喜欢的内容或图画剪下来，然后贴到本子上，可以随心所欲地去贴；还可以配上自己画的插图。这样在剪剪贴贴、画画中获取了知识，积累了词语。
【设计意图：小组交流理解词语的方法，体现了学生的主体地位，师生共同交流总结理解词语的方法，为下面的理解词语做好了准备。】
二、学习“词句段运用”。
（一）词语积累。
1.读一读，找规律。
（1）你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
①提示：想一想哪些词语可以形容不同的季节？
季节的到来可以通过我们的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉感受得到，这儿举例子写春季的词语是从触觉（暖和）和视觉（春光明媚）两个角度写的。我们可以在理解词义的基础上，学习再写几个春季词语，然后写出几个其他季节的词语。（板书
词句段运用：描写四季的词语）
②小组同学互相交流，小组长做好记录。
（2）小组派代表用实物投影做汇报交流。
（3）教师评议，推荐积累。
春：香气四溢
嫩草
春雷滚滚
夏：炎热
甜甜的菠萝
绚丽多彩
秋：凉爽
橙黄橘绿
瓜果飘香
冬：寒冷
荒野
鸦雀无声
2.
练一练，学运用。
（1）什么是“五觉”？（“五觉”也叫人的五感，分为：触觉、视觉、嗅觉、味觉、听觉。）
（2）按照”五觉”给上面描写四季的词语重新归类：
①课件出示词语，学生读词语，小组交流重新分类。
春：香气四溢
嫩草
春雷滚滚
夏：炎热
甜甜的菠萝
绚丽多彩
秋：凉爽
橙黄橘绿
瓜果飘香
冬：寒冷
荒野
鸦雀无声
②小组派代表做汇报发言，教师小结：
视觉：春风
绚丽多彩
橙黄橘绿
荒野
听觉：春雷滚滚
莺歌燕舞
鸦雀无声
味觉：香甜
甜甜的菠萝
嗅觉：香气四溢
瓜果飘香
（7）
（8）
（9）
触觉：炎热
凉爽
冷
3．我拓展，我积累：小朋友，你还知道哪些描写四季的诗句？
（1）小组交流，做好记录。
（2）小组派代表展示交流成果，教师评议并小结：
春季：
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。---崔护《题都城南庄》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
---白居易《大林寺桃花》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
---苏轼《惠崇春江晚景》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
---韩愈《早春呈水部张十八员外》
夏季：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
---杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
---杨万里《晓出净慈寺送林子方》
稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
---辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
---赵师秀《约客》
秋季：
空山新雨后，天气晚来秋。
---王维《山居秋暝》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
---王勃《滕王阁序》
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
---叶绍翁《夜书所见》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
---杜牧《山行》
冬季：
墙角数枝梅，凌寒独自开。---王安石《梅花》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。---柳宗元《江雪》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
---杜甫《绝句》
日暮苍山远，天寒白屋贫。---刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
（3）学生熟读，背诵积累。
（二）说一说，你用什么方法理解下面加点词语的意思？
1.读一读，找规律。
（1）课件出示：
听了老师这番话，我对即将到来的一天充满憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
（2）学生自由读，指名读，师生评议。
（3）小朋友，你觉得本题中加点的词语用什么方法理解呢？为什么选用这种方法？
①分小组合作交流，看能用什么方法理解加点的词语。
提示：在读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们一般会想办法去理解（交流平台整理出的方法：查字典、拆拼法、联系上下文、结合生活实际、想象理解、
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图示法、造句、找近义词或反义词等方法）。
②小组代表发言，互相交流，说说词语的意思和理解词语的方法，教师评议并小结。
a.“憧憬”这种书面化特别强的词语，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我对即将到来的一天充满了向往。这样才能真正理解这个词语。
b.忐忑不安
“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。
“忐忑不安”这个词语也可以用拆拼法理解：“忐忑”从会意字的角度理解为“心上上下下”，与“不安”合起来就是“心上上下下，不安宁”。
“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕……
（4）指名多个学生发言，再次巩固理解词语的方法。（板书
词句段运用：利用多种方法理解难懂的词语）
2.练一练，学运用：说一说，你用什么方法理解下面带点词语的意思。
（1）孙中山小时候在私塾读书。（查字典）
（2）列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。（联系课文）
（3）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（看图、找反义词）
三、书写指导。
1.读一读，找规律。
（1）课件出示。
（2）小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？
①小组交流。
②小组代表发言参与全班交流。
③根据学生交流教师相机小结：这些字有的是左右结构，有的是上下结构，书写时先要注意观察它们的间架结构，还要注意横画写平稳，竖画写端正。竖画
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要写端正，右边的竖要比左边的竖写得长些才好看。（板书
书写提示：横平竖直）
（3）如何写好钢笔字呢？
①注意间架结构和布局。
②注意握笔和坐姿。
③做到横平竖直。
2.练一练，学运用。
指导书写。
（1）在书写汉字前，一定要先看清结构。汉字的结构一般分为上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、全包围结构、半包围结构、独体字。在看清结构的基础上，看清各部分之间的大概比例。
例如“狂、排、铺、印、副”等是左右结构的字。“狂、排、铺”书写时要注意左窄右宽；“印”在书写时要注意左右基本等宽；“副”在书写时要注意左宽右窄。
再如“盖、票、雀、寒”是上下结构的字。“盖”字在书写时要注意上长下短；“票”字在书写时注意上下基本同样大小；“雀、寒”在书写时注意上短下长。
（2）田字格中的横、竖中线把田字格分为四小格（左上、左下、右上、右下），书写前要看清汉字的每一部分大概在哪一格的什么位置，尤其是关键笔画的位置。
关键笔画指的是写在横、竖中线上的笔画。如果找准了一个字在横、竖中线上的笔画，那么就定下了整个字在田字格中的位置，就能基本上把字写端正。例如“盖”字，其中上半部分的竖和最后一横，两笔就非常的关键，基本上是压着竖、横中线写的。
关键笔画还指整个字中最长或者是最短的笔画，如“印”其中的竖就是最长的一笔；再如“盖”的最后一笔、“票”第八笔都是最长的一笔，“寒”字的撇捺要写得舒展。
（3）中国汉字的最大特点是方块字，但是不同的汉字都会有自己的特点，在书写时一定要注意。如果我们把所有的汉字都写成是方方正正的字，那汉字就缺少了自己的形体美。
像“目、月、音、亮”等，他们的大体形状就应该是长方形的，我们今天要写的这些字大体形状就应该是正方形的。
（4）汉字书写的一般要求是横平竖直，按照这个要求写出的汉字，可以说是非常的公整，但是谈不上漂亮，因为总觉得缺少一些变化、灵动的韵味。
例如以“横”为起笔的笔画，像“横钩、横折、横折钩，横折弯钩”等，其中的横部分要写得向上斜一些，整个字就会好看得多了；再如，有“折”的笔画，像“横折、横折钩、竖折折钩”等，在折的部分要写得向左斜一些，整个字就会
好看得多。
学生自由练习书写，教师巡视，个别指导。
3.我拓展，我积累。
（1）选择在巡视中发现的优秀作业，投影展示，师生评议，相机指导学生在书写中特别需要注意的两点。
①一是笔画要写规范：写字时不能太随意，要掌握基本的规则横平竖直，对于有折、有弯或是有钩的笔画，写起来不能像画画一样，圆圆的，没有棱角，这都是笔画写得不到位的表现。
②二是字的大小要适中：不管在什么格子中书写汉字，都要把汉字写在“心中的小格”中，即上、下、左、右都空出一定的位置，把字写在格子的正中间。
（2）教师小结：以上说了很多具体的操作细节，这些并不是一日之功，需要在长期的练习中始终贯穿，不断感悟的。小小的汉字不仅仅只是一个符号，它是由不同的笔画，不同的间架结构组合成的，在相互的穿插挪让中蕴含着一种和谐、有生命力的美。希望大家能练写出一手漂亮的汉字！
【设计意图：在写字教学中，引导学生先观察，再交流，接着跟老师范写，再临写。安排充足的时间让学生去识字、析字、写字，培养了学生良好的写字习惯，提高了学生的写字能力，提高了学生的书写质量。】
四、学习“日积月累”。
1.读一读，找规律。
（1）课件出示：
秋高气爽
天高云淡
秋风习习
一叶知秋
金桂飘香
层林尽染
五谷丰登
果实累累
春华秋实
（2）读一读这些词语，你发现了什么？如何记忆呢？
①这些四字词语都是描写秋天的词语。
②背诵时可以边读边想象画面背诵效果会更好，借助画面不仅有利于记忆，更有利于进一步理解和后续的运用。
③分类积累：
描写天气的：秋高气爽
天高云淡
秋风习习（板书：描写天气的）
描写植物的：一叶知秋
金桂飘香
层林尽染（板书：描写植物的）
描写丰收景象的：五谷丰登
果实累累
春华秋实（板书：描写丰收景象的）
（3）教师范读，学生跟读，自由朗读，指名读，全班齐读。
（4）小组交流理解词语的意思，全班交流，教师评议，相机小结：
秋高气爽：秋天天空晴朗，气候凉爽宜人。
天高云淡：秋天的天空，天气晴朗，天少云而高，云轻薄而淡。
秋风习习：和煦的秋风轻轻地吹。
一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事
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（20-21）
（22）
物发展的趋向。
金桂飘香：金桂，就是木樨，是桂花的一种，颜色是黄色，所以称“金桂”，桂花开在九月，也就是秋季，“金桂飘香”就象征着秋天来了。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
五谷丰登：登，（谷物）成熟。指年成好，粮食丰收。
果实累累：累累，接连成串的样子。形容果实多。
春华秋实：春天开花，秋天结果，多用于比喻。
2.
练一练，学运用：下面的古诗描写的意境用哪个词语更合适。
空山新雨后，天气晚来秋。
一叶知秋
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
层林尽染
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
天高云淡
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
秋风习习
解落三秋叶，能开二月花。
秋高气爽
3.
我拓展，我积累：小朋友，你还知道哪些描写秋天的词语？
（1）小组交流，积累词语。
（2）小组派代表做汇报发言，师生评议。
（3）课件出示有关词语，学生朗读积累。
描写秋天的词语还有：
秋风萧瑟
硕果累累
秋风瑟瑟
秋雨绵绵
秋色迷人
秋风送爽
秋风习习
北雁南飞
金桂飘香
枫林如火
（23）
板书设计
交流平台（理解词语）：查字典、联系上下文、换词法……
描写四季的词语）
词句段运用
语文园地二
利用多种方法理解难懂的词语）
书写提示：横平竖直
描写天气的
日积月累
描写植物的
描写丰收景象的
课后反思
成功之处：语文园地二中学会理解词语是教学重点，也是教学难点。教学时，采用先让学生自主交流、小组展示，最后师生共同总结理解词语的方法，教学中充分显示了学生的主体地位，为学生营造轻松愉快的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主、合作、