关于成长的作文篇1
在时光的不断流逝中，我渐渐的长高，渐渐的长壮，渐渐的长帅，渐渐的所有的东西都好像在长一样，想得多了，做得多了，科目变多，作业变多，一切都在变化中，再加上现在的我已是初中生了，自然而然背上了“含金量”更大的书包，父母越来越严厉的要求，越长大，负担就越重。由于初中可以说是人生的第一道坎，为了助我们翻过这道坎，父母都格外的重视它，老师们也是如此，为此我们这些学生们肩上的担子比小学期间翻了几番，刚从小学升上来的我们，自然是还无法适应这种高强度的学习，再加上小学时听到一些大哥哥、大姐姐的“宣传”，因此对于中学心里还是有些忐忑不安，但是，一上中学以后，却发现真实的情况并不是“宣传”的那样恐怖，本来应该庆幸下的，可是一件又一件的烦恼接踵而至，真是应了那句“旧的不去新的不来”，何况正处青春期的我们，心理正在不断的变化，许多事情都想得特别的复杂。
不像以前可以随心所欲的看电视，随心所欲的玩耍，随心所欲的做任何事，不用计较后果，那时可真是自由自在，现在呢？则完全换了个样，多看会电视，便会有声音传来：作业做完了吗？；多聊会儿天，还会有声音传来：你聊了多久了？；可是一当有亲戚朋友来时，除非作业太多，不然就得和亲戚朋友们聊天，为此就要在晚上的时候加油补了，虽然这些都是特别正常的事，但是正处在心理变化我，却老是有一种很厌烦的感觉，让我百思不得其解，当然我也只能是竭力的克制住这种想法，不让它扩散。还有早上特别早得去上学，在以前没什么感觉，感到十分的正常，而现在呢？就觉得特别的不公，为什么一些大人上班都比我们这些未成年人要迟，按照理论来说，也应该是我们要晚一些才对嘛！怎么能像现在这样颠倒过来呢？可是社会就是这样的，虽然在心中郁闷了几次，却没得办法，只能当是生闷气了。
不知这些，上了中学后，父母对于成绩也是越来越看重，让我努力的“向前冲”，努力的学习，以为美好的将来打好基础。为此就会进行大量的学习，以保证能有许多的知识和技能，就因此会做许多的作业，觉得很累。成长的路途是那样的远，又是那样的近，只是在乎于是否能正确地去看待它，不同的看法、不同的做法，就会有不同的未来。麻烦，烦恼也是会伴随我们一生的，也同样的，只要正确看待，就没有解决不了的事。成长必定会有烦恼，只需平常心看待即可。
关于成长的作文篇2
成长的蜕变优秀作文 这几年来，我从未停止过成长，但我永远忘不了那一次成长的蜕变。它让我将一个将“信”永握手中。
小学。当老师厉声质问是谁丢下卫生责任逃跑时，正准备举手承认的我突然换了种想法，一种新奇的感觉在我心中滋生，如果我不承认，是不是就不用留校了？我瑟瑟地埋下头，不敢出声。我的心情极其矛盾，抬头，怕面对老师凌厉的眼神，低头，又怕老师会注意到我心虚的动作。正当我准备承认时，老师却换了个话题。我的心中产生一种奇妙的感觉，原来摒弃责任竟能让自己如此轻松，本来我应该会被严厉批评然后留校扫地，现在却可以像没事人一样自然地回家。这种新奇的侥幸盖过了我原本的愧疚，我像是踏入沼泽一般，愈陷愈深。
这种现象持续了很久，还好遇见了你。
初中。你问我到底写没写作业，我再次习惯性地说写了只是忘了带，不知不觉，我撒谎貌似成了一种习惯。像毒瘾一般，我明知其害却又乐在其中。你的眼中闪过一丝怀疑，却还是拍了拍我的肩，似乎想让我放轻松，你露出令人舒心的笑容，又佯怒地说下次记得带，又说了句老师相信你。
老师相信你！我的心抽搐了一下，大量的愧疚涌上来，严严实实地盖住了侥幸与窃喜。我打算去问个明白。
我站在他面前，问道：“为什么要选择相信我呢”？
你露出那舒心的笑容，说：“当然要相信你啊。不仅相信你，我也相信全班同学。我觉得你们都是讲诚信的，不至于为了一个作业而撒谎吧。万一错怪了某个同学，他该有多委屈啊”。我的心一抖，愧疚感奔腾得更加猛烈。她又继续说道：“而且，像你这么优秀的孩子，肯定不会撒谎吧，老师一直觉得你很诚实呢。
成长的蜕变优秀作文 人生中往往最微小的事就是改变一个人的转折点，当丑陋、胆小这些令人不喜的字眼，蜕变成美丽、勇敢时，将有许多的人追捧它。
我，一个文静而常常感到孤单的我。
课间，校园总是充满同学们的欢笑和打闹声，然而在一间教室里，一个孤零零的身影，独自坐在课桌前，慢慢地，身影的头抬了起来，她望向门外，眼中充满了渴望和羡慕——没错她就是我。望着外面跳跃的同学，我心中恒时渴望。可我怕，怕自己变得令人讨厌。我是一个不会运动，不会与人接触的人，我总认为一个女孩子就应该文静，正因为这样，我很少与人接触，几乎与男生断绝往来。同时我也渴望阳光，渴望有阳光一般的笑。虽然班上有与我不同的女生，在她们的脸上有那样的笑，她们也会被人说不行个女孩，可她们是快乐的。我希望与他们一样，我希望我能蜕变。
蜕变，让我成了现在的我。
蓝球是我以前从不会的，几乎是碰也不会碰的体育课上，看着其他人轻而易举的投篮，而我总感觉这个球很重很重，重的让我每次不仅挨不着板，反而引来阵阵嘲笑，我抱着球张皇失措。急得要哭出来了。这时我们班算是女生中篮球打得最好的同学来教我用抛的方法。果然，练习了几次后我终于抛进了，我很兴奋，兴奋得又蹦又跳，忘了平时安静的我。
那天之后，我几乎迷上了投篮后来我不仅学会了用抛的方法还学会了标准的投篮。也从那以后，我脸上也有了像阳光般灿烂的笑。也更爱笑了，也爱与同学们交往了。我发现蜕变后的我真的很快乐，在以后的小打小闹中也有了一抹属于我快乐的身影。
虽然我的篮球技术并不好，也称不上是技术，但我依然对它很喜爱，因为它是我蜕变的第一步。它很微不足道，却是我的第一个转折点。
蜕变，是蝴蝶，它原本只是丑恶的虫子，却经蜕变，变成人人爱之的蝴蝶；蜕变，是宝石，原本只是个原石，却经打磨的蜕变，变的璀璨、耀眼。而成长中的蜕变更美丽。
成长的蜕变优秀作文 成长，是记忆的诺言，我坐着记忆的小船行进在成长蜕变的旅途上，我还依旧记得那一刻，我开始了自己成长的.历程。
那是一个炽热的五月，我参加全省英语比赛，抽中了二号，我不免有些紧张。窗外好像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气，飘飞在空中，使人觉得憋闷。我倚在墙上，紧攥着稿子，不停叨念着我的演讲词。
过了一会儿，我站上了预备区，时不时瞟下稿子，踱来踱去。一号选手结束了比赛，该我了……我竭力平静自己紧张的心情，猛然间想起一句话：不怕推销自己，要相信自己的才华。是啊，我准备很充分，何必灭自己威风长他人志气呢？我毕竟要成长起来的。
想到这里，我攥起拳头，狠狠把稿子砸进了口袋。我抬起头，深吸一口气，屏住，大步跨到了舞台中央，我额头高挺，目光坚定而有力，环视四周后，良久，我开始了演讲。
起初，我缓缓说，坚定而有力；继而，我愈加快速，吐字清晰，发音准确。我越发有力，迸发出激情与活力。我站在台上，倾听着蝉的长鸣，感受着飘飞进来的微风，和着树叶的摇摆进行我的演讲。到最后，我情不自禁得把手也舞划了起来，我时而双目浑圆，大气磅礴；时而眉头紧缩，怒发冲冠，犹如身临其境一般……
关于成长的作文篇3
一、充分认识建立和完善长效机制的重要性
为进一步贯彻《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，最近县委、县政府下发了《中共**彝族自治县委、**彝族自治县人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，全县各级各部门认真贯彻落实，我县未成年人成长的社会环境得到进一步改善，党委统一领导、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的齐抓共管工作格局初步形成。但是，我们也应该清醒地看到，全县未成年人思想道德建设还存在一些困难和问题。其中，长效机制尚未形成，是制约未成年人思想道德建设向纵深发展的重要因素之一。当前和今后一个时期，既要将贯彻落实县委、县政府《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的各项任务落到实处，又要建立和完善长效机制。既要从群众反映强烈的问题入手，又要加强制度建设，形成长效机制。
我县未成年人思想道德建设开局很好，要把这个良好的工作态势保持下去，防止“一阵风”，力戒“走过场”，必须依靠长效工作机制。要克服和解决我县未成年人思想道德建设面临的困难和问题，需要各级党委政府领导、相关部门干部和广大未成年人思想道德建设工作者进一步提高思想认识，更需要依靠健全的长效机制作保证。各乡镇和各有关部门一定要充分认识长效机制建设的重要性，采取有力措施，尽快建立和完善未成年人思想道德建设工作的长效机制。
二、建立和完善长效机制的基本目标和主要内容
建立和完善未成年人思想道德建设长效机制的基本目标，是努力形成县委、县政府《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》所提出的“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制。
主要内容包括：
建立和完善统筹协调机制。各乡镇党委政府要加强领导，把加强和改进未成年人思想道德建设作为提高党的执政能力的重要内容，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。文明委要把加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，每年通过定期召开文明委会议、不定期召开专题联席会议，作出统筹规划，进行全面部署，提出明确要求。文明办要切实履行文明委办事机构的职责，通过适时召开协调会议、专题研讨会议、情况通报会议等方式，联系协调相关部门，加强调查研究，提出工作建议意见；加强信息沟通，了解掌握工作进展态势；加强督促检查，确保文明委的规划部署的贯彻落实。
建立和完善目标导向机制。各乡镇和各相关单位要认真贯彻中央《若干意见》和我县《实施意见》的要求，牢固树立“努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人”的育人目标。在未成年人思想道德建设规划部署和具体工作的各个方面、各个环节都要落实育人目标，体现“把加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重”的要求。在精神文明各项创建活动中，都要突出育人目标，把未成年人思想道德建设工作的成效作为重要考核内容。加强舆论引导，开展宣传教育，营造“全面育才，德育为先”，的社会舆论氛围。
建立和完善投入保障机制。各级政府要对未成年人思想道德建设给予必要的财力支持，并随着财政收入的增长逐步加大支持力度。设立一定数额的未成年人思想道德建设日常工作经费，保证文明委有效发挥组织协调的职能。按照公益性文化事业由政府主导的原则，把面向未成年人的公益性文化设施建设纳入文化发展规划，作出相关规定。县级各有关部门、各乡镇要制定优惠政策，吸纳社会资金投入未成年人思想道德建设事业，鼓励、支持社会力量投资兴办未成年人活动场所。
建立和完善督促检查机制。文明委每年年底要向县委报告未成年人思想道德建设工作情况和请示需要解决的重大问题。文明委成员单位每年要向文明委就加强和改进未成年人思想道德建设进行书面述职。文明办要根据文明委关于未成年人思想道德建设工作的部署，拟定督促检查工作计划，并建立相关责任部门分管领导、主管处室负责人和联络员名单，定期或不定期安排全面督查和重点督查。各相关部门要建立本系统加强和改进未成年人思想道德建设工作的督促检查机制。小陈老师工作室原创
建立和完善信息反馈机制。各乡镇、各相关部门要及时捕捉未成年人思想道德建设中的倾向性、苗头性问题，掌握影响未成年人健康成长的社会因素的变化趋势，增强工作的敏锐性和超前性。县委宣传部、县文明办、县教育、县文体局、县政法委、团县委、县妇联等相关部门要在本系统加强未成年人思想道德建设信息工作，及时掌握情况，并确立一批信息直报点和信息直报员。各乡镇和各相关部门要及时将本地区本系统的有关未成年人的思想道德建设的计划、总结等书面材料抄送县文明办。
建立和完善奖惩激励机制。逐步建立未成年人思想道德建设年终考评制度，由县文明办牵头，就考评指标体系立项进行专题调研，形成科学全面、简要可行的考评办法，协调相关部门共同组织考评。积极开展“加强和改进未成年人思想道德建设工作模范乡”、“加强和改进未成年人思想道德建设工作先进集体”和“加强和改进未成年人思想道德建设工作先进个人”等评选表彰活动。各乡镇各相关部门也要对本系统加强和改进未成年人思想道德建设工作建立相应的奖惩激励机制。
建立和完善政策保障机制。各乡镇党委政府要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。各相关部门要按照加强和改进未成年人思想道德建设责任分工，加强调查研究，在工作职责范围内及时制定出台相关政策，尽快健全完善政策体系。
建立和完善队伍建设机制。县文明办负责宏观指导和协调工作。县教育局牵头，团县委等相关部门配合，负责学校思想道德建设教育工作队伍建设。团县委牵头，县文体局、县教育局等相关部门配合，负责各类辅导员队伍建设。县文体局牵头，团县委等相关部门配合，负责少儿文艺工作者队伍建设。县关工委牵头，县委组织部、县民政局等相关部门配合，负责老干部、老战士、老教师、老模范队伍建设。县文明办要加大推进“未成年人思想道德建设创新工程”力度，通过宣传教育和骨干培训，推进广大未成年人思想道德建设工作者观念的更新和素质的提高。各相关部门也要制定队伍建设规划和年度培训计划，并采取有效措施保证落实。
建立和完善联席会议制度。会议原则上每年召开一次，由县文明委主任或副主任主持，相关部门负责人参加，听取有关部门向县文明委述职，对未成年人思想道德中全县性重大问题进行讨论研究。
建立和完善协调会议制度。会议原则上每半年召开一次，也可不定期召开，由县文明办主持，相关部门负责人参加，交流有关情况，协调解决有关问题。
建立和完善情况通报制度。根据需要不定期召开会议，由县文明办主持，相关部门分管处室负责人参加，通报上级党委和县委有关要求和全县性重要情况。
建立和完善专题工作研究制度。根据需要不定期召开专题工作研究会议，对加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题、重要工作进行研究，统一思想，提高认识，提出对策、措施和建议。
关于成长的作文篇4
《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》（简称《规定》）将文书档案的保管期限划定为永久和定期，定期又实行“标时法”，分为30年、10年两种年限。“标时法”的应用使归档工作能够更准确判定档案材料的保存年限，避免了过去笼统将“16～50年”保存的档案材料均划作“长期”，致使只需保存20年的材料必须到其保存50年后才能鉴定销毁的尴尬。
划分机关文书档案保管期限应把握哪些原则？
（一）永久
凡反映本机关主要职能活动、基本历史面貌、经济关系和个人利益的，对本机关、国家建设和历史研究有长远利用价值的文件材料列为永久保管。
永久保管的文书档案主要包括：
1、本机关制度的法规政策性文件材料；
2、本机关召开重要会议、举办重大活动等形成的主要文件材料；
3、本机关职能活动中形成的重要业务文件材料；
4、本机关关于重要问题的请示与上级机关的批复、批示、重要的报告、总结、综合统计报表等；
5、本机关机构演变、任职任免等文件材料；
6、本机关房屋买卖、土地征用，重要的合同协议、资产登记等凭证性文件材料；
7、上级机关制发的属于本机关主管业务的重要文件材料；
8、同级机关、下级机关关于重要业务问题的来函、请示与本机关的复函、批复等文件材料。
（二）定期
凡是反映本机关一般工作活动，在一段时间内对本机关工作有查考利用价值的文件材料，列为定期保管。定期又分为“30年”和“10年”
“30年”保管的文书档案主要包括：
1、本机关职能活动中形成的一般性业务文件材料；
2、本机关召开会议、举办活动等形成的一般性文件材料；
3、本机关人事管理工作形成的一般性文件材料；
4、本机关关于一般性问题的请示与上级机关批复、批示，一般性工作报告、总结、统计报表等。
5、下级机关报送的重大问题专题报告等。
“10年”保管的文书档案主要包括：
1、本机关一般性事务性管理文件材料；
2、上级机关制发的属于本机关主管业务的一般性文件材料；
3、上级机关和同级机关制发的非本机关主管业务但要贯彻执行的文件材料；
4、同级机关、下级机关关于一般性业务问题的来函、请示与本机关的复函、批复等文件材料；
5、下级机关报送的年度或年度以上计划、总结、统计等文件材料，列为10年保管。
如何理解文书档案保管期限的分析方法？
（一）分析归档文件的责任者
1、分析归档文件是本机关（本系统）责任者还是外机关（外系统）责任者。在相同内容、相同文种的情况下，本机关（本系统）形成的本专业文件材料比外机关（外系统）形成的本专业文件材料至少要长一个档次。
2、分析归档文件是本级责任者还是上级、下级责任者。本级责任者形成的文件材料，其保管期限相对较长。上级形成的文件材料比下级的要长。发文机关的级别还需考虑是本系统还是外系统，是党政领导机关还是其他机关等情况。
3、分析归档文件是多个责任者还是单个责任者。多个责任者中要区分本机关是主办机关还是协办机关。如本机关是主办机关则视作本机关的单独发文来划分保管期限，如本机关是协办机关，则比本机关单独发文的保管期限稍短一点。
4.分析归档文件在运转过程中的责任者。文件材料在主送、抄报、送阅等运转过程中，可能会出现上级批复、领导签署意见等情况，此时保管期限应从长。
（二）分析归档文件的形式
归档文件保管期限划分应以形式重要为主。这里的“重要”指“规范性”、“权威性”、“正式性”和“珍贵性”。
1、分析归档文件的文种。决定、决议、命令、指示、条例、纪要、报告等，比处理日常事务的通知、简报、来往函件等保管期限长。
2、分析归档文件的稿本。归档文件的正本比副本、草稿、草案的保管期限长。
3、分析归档文件的外形特点。有重要领导、著名人物的题词、批注、签字的文件材料有权威性，具有纪念价值。
（三）分析归档文件的内容
分析归档文件内容是确定档案保管期限最重要的方面。归档文件内容为“重要的”其保管期限相对较长。
1、分析归档文件是否体现机关主要职能。归档文件的内容是否为本机关主要任务、主要工作、中心工作、主要活动、主要工作事项，其内容是否具有典型性。
2、分析归档文件是否反映本机关基本历史面貌。归档文件是否反映本机关辖内工作全貌、本机关工作状况、工作水平、工作规模、工作变化、工作发展、较长时间的工作情况。
关于成长的作文篇5
关键词：初中教学；人文关怀；学生管理；人格
一、人文关怀的重要性
1.人文关怀是形成完整人格的必需元素
初中生正处于人生三观初步形成的阶段，他们是祖国的栋梁，肩负着祖国未来的希望，所以要把他们培养成一个具有完整和独立人格的人，家长、社会乃至老师承担着巨大责任。
目前的初中生大多数都是独生子女，他们从小就像住在温室里一样，见不得任何风雨，受不了任何挫折，父母也过度地溺爱孩子，然而孩子正处于叛逆时期，他们意志薄弱，自我、任性又自大，总喜欢和家长唱反调，容易做出一些过激、疯狂、不计后果的行为。为了不让这种事情一而再，再而三地发生，家长、学校和老师要注重对学生的人文关怀的培养形成和孩子的心理健康。对孩子的人文关怀，不仅仅是对学校教育事业的贡献，更是对孩子的家庭和整个社会的贡献。对于学校教育来说，对学生的人文关怀，能够培养孩子正确的人生观念，从而引导孩子走向正确的人生道路。对于家庭来说，孩子的健康成长是父母最开心、最幸福的事，会让家庭更加美满。对于社会来说，一个孩子的健康成长，是塑造一个个栋梁之才的良好开端。
2.培养一个健康乐观的初中生需要健康的心理和良好的人文素质
教师，对于一个学生未来的性格养成、人生观念的形成具有决定性影响，人类的文化传承就是在这样一代一代的教育中延续下去的。所以，教师的素质对于学生的影响也是不可忽略的。作为一个人民教师，拥有健康的心理和良好的人文素质是为社会主义教育事业做出贡献的基本要求。如果一名教师缺失了健康的心理和良好的人文素质，那么在教育的工作中就会出现各种问题，影响社会主义教育事业的发展。更是会影响一个学生的人生观和性格养成。
二、初中教学人文关怀缺失的分析
初中教学中，出现人文关怀缺失的现象，在如今的社会屡屡发生，究其原因，是多方面的，也是十分复杂的。（1）出现这种现象，与老师的个人素质和性格分不开。对于广大的人民教师群体，每个人都有自己独特的教学风格和教育方法，对于有部分教师，只注重于学生成绩的高低，而忽略学生的全面发展，这是部分人民教师在教学中缺失人文关怀的重要原因。这种原因造成的教学中人文关怀缺失的现象是最广泛存在的。（2）学校的原因，与教师的原因类似，部分学校过于追求学生的学习成绩和升学率，而忽略了学生的全面发展，造成了教师对学生的教学中存在人文关怀缺失的现象，这种原因所造成的教学中缺失人文关怀的现象也是十分普遍的，而且，由于这个原因造成的后果也比教师个人原因造成的后果要严重。（3）社会上存在的过度依赖成绩来评判一个孩子的好坏的标准的不正风气，也是造成初中教学中存在人文关怀缺失的现象的重要原因。社会中这股风气，潜移默化地改变着人们评判标准，从而影响到家长，家长又只以学习成绩作为评判老师的标准，而忽略老师在对学生的人文关怀上所做出的努力。然后一环一环地又影响到学校，再反馈到社会，形成恶性循环。导致初中教学人文关怀缺失的现象越来越严重。
三、初中管理中对加强人文关怀的对策
加强初中教学中人文关怀的对策主要从三个方面。（1）对于学校的管理中加强人文关怀的政策，学校的政策影响着整个学校的教育教学，绝大部分教师都会按照学校的政策来进行自己的教学。所以学校的教学政策应该注重学生的全面发展，不能单一地偏向学生的成绩，只注重学校的升学率，更应该注重学生的健康全面发展，更注重学校层面的人文关怀。（2）要从教师的个人观念和素质中，加强人文关怀的观念，教师在教学一线，是和学生接触最多的人，所以要让教师改变自己的观念，摒弃成绩是最主要的目标的不正确的观念，让教师认识到人文关怀对于学生健康全面发展的重要性，从而达到加强初中教学中的人文关怀。（3）学校应组织家长会，仔细而耐心地纠正家长的错误观念，改变固有成绩评判孩子好坏的唯一标准，引导正确的社会风气，从而使家长能更好地配合学校的教学工作，使学校能加强对学生的人文关怀。
初中教学管理中人文关怀缺失的现象普遍存在，而且原因复杂，不仅需要教育界的努力，更需要整个社会的支持。
参考文献：
[1]夏雅.拉萨初中英语教学的人文精神研究[D].大学，2015.
关于成长的作文篇6
关键词：封建家族文化；长子文化；孝文化
中图分类号：i206文献标识码：a
文章编号：1005-5312（2012）18-0006-02
一、传统文化对个体成长的影响
具有几千年悠久历史的传统文化，犹如血液一样渗透了中国社会的方方面面。而封建社会则是其形成和成熟的重要阶段。在封建社会，家庭是社会活动的中心，在文化的形成与传承中发挥着不可代替的作用。而所谓家庭,有大有小,小者只有夫妻或加上他们的子女,大者则数代同堂,实际上是一个家族。传统的中国封建家族文化心理结构中,最典型的价值取向是“家族至上,家外有家”。家族中家庭本位伦理精神,更加强调家庭的价值取向和权利,个体只是家庭的一个成员,其存在必须以家庭的发展为优先。这一规定对于家族的发展起着积极的作用，但他排斥个人自由和创造性，对于个人个性的发展有着极大的阻碍。尤其是孝文化与长子文化对个体的发展更多的是摧残，使个体失去了自由发展的空间。
“孝”被认为是血缘关系内晚辈对长辈的敬仰、遵从和侍奉。但在更多的时候“孝”被简单机械的规定为对长者、家长的绝对服从。封建的家长和族长由此而获得了无上的权利，决定家族或家庭中青年的命运。晚辈由于要遵守孝道，对长者不合理的行为只能默默地忍受，失去了反抗的道德理论上的依据，从而成为牺牲品。而作为晚辈青年中的长子除了受基本孝文化的约束还要受长子文化的压迫，长子文化是中国宗法制度“嫡长子继承制”的产物。在封建大家族中，长子寄托了祖辈、父辈延续家族辉煌或复兴家族光荣的重任，从小就被祖父辈当做文化楷模、道德楷模和未来的“家长”来培养和塑造，会得到比弟妹们更多的训导和严格要求，同时长子在家庭中有着和弟妹完全不同的身份和责任。长子在封建家庭中除了要遵守基本的孝道遵循祖父辈之命以外，还要担当家族重任。封建社会传统文化中妇女和儿童是没有社会地位，所以在父亲不在的时候还要担当起父亲的责任，承担整个家庭的生活与文化传承。非长子则不同，没有家族使命的压力，祖辈父辈对其没有太多的要求与家族期望，他从祖父辈那里得到的更多的关怀和爱护（甚至溺爱），因而从小个性能得到较为自由发展，久而久之，追求舒适的生活，乃至形成无拘无束叛逆的性格就成为一种必然。在家族文化背景下，长子比非长子更有责任感、使命感，也更能承受挫折和痛苦，因而，性格也更坚强，但同时也使长子在生活中更多的遭受不幸与打击。
由此可见，作为封建家族文化重要支撑的孝文化与长子文化是一把双刃剑，对个人文化心理、文化人格、人生道路和命运产生着或正面或负面的影响。鲁迅与周树人兄弟迥异的价值观、文学理念与文风，巴金长篇小说《家》中老大高觉新与老三高觉慧兄弟迥异的性格、追求、命运，则是这种影响的体现与印证。换言之，这种两极化的人生走向，无不与其在家族中长子或非长子的身份差别有关。
二、鲁迅与周作人的比较
阿德勒曾经说过：“儿童在家庭中的位置可能会影响他与生俱来的所有本能、定向和天赋等等。”这实际强调一个人性格命运的形成决定于童年时期在家庭格局中的地位。位置的不同导致孩子在家庭生活中承担角色、责任的不同，那么对所处环境中的人、事或物的感知程度和感知方式也就不同，从而影响孩子对世界认知心理结构建构的差异。
鲁迅和周作人几乎有相同的童年生活经历，但由于长幼顺序的差别使他们在家庭中的位置不同，使其没有形成心理深层相同的人生生命体验和情感体验，继而形成了不同的文化心理接受机制和道德评价机制，以至于形成了不同的文学思想、价值取向和性格特点。而对于他们二者心理机制形成影响最大的莫过于家庭的变故，位置的不同使鲁迅看取人生的态度和处理问题的方式及角度和周作人有着根本的区别。
在传统的封建家庭文化中，鲁迅作为长子受着与兄弟姐妹不同的教育约束，除了要受到一般的封建家庭孝文化的约束对长辈绝对的服从，还要接受父辈们对长子的更为严格和苛刻的管教与约束。“长兄如父”——在祖父入狱、父亲病重的家庭变故中鲁迅长子的性格得以形成和显现。受变故打击的家中虽有母亲支撑，但由于社会地位的低下，无法给予家庭保护和安全感。长子文化教养迫使鲁迅必须像一个大男人一样承担起父亲的角色，用幼小的身躯独自挑起家庭的生活重担，成为这个即将倾覆的周家的家庭支柱的同时，尽量为这个家庭建立起一层坚强的保护层，挑起一家之主的责任。奔走于药铺与当铺之间，出入于各种社会嘴脸之间，“风沙扑面，虎狼成群”式的生活激发了他坚强的意志，长子文化的教养使他对家庭有极强的责任感。长子的地位使他过早的体味了世情的冷暖，同时封建家庭文化内部的虚伪本质也使他更加的憎恨中国的传统封建礼教文化。鲁迅在一次谈话中曾经提到：“我小的时候，因为家境好，人们看我好像王子一样，但是，一旦我家庭发生变故后，人们就把我看成花子都不如了，……从那时起，我就恨这个社会。”原来建构起来的对人间世事的近似乎美好的看法逐渐被残酷的现实所击碎，形成了刻骨铭心的创伤性童年经验，深深地积淀在内心深处。这使他逐步形成了是非分明、嫉恶如仇的个性。而比鲁迅年幼四岁的周作人，作为非长子自身受的封建文化的约束较少，在生活中得到的更多的是祖辈父辈的溺爱，他无须像长子鲁迅那样拥有和形成对家庭的责任意识。有大哥的保护和慈母的关爱，他完全感受不到生活的压力与外部世界的险恶。直到晚年周作人回想时还说：“那时，在家的确是沉重的负担，但这与小孩并无直接关系。”甚至在他看来那是一段幸福的时光:“我觉得很是运气的是，在故乡过了我的儿童时代……本来已是破落大家，本家的景况都不大好，不过故旧的乡风还是存在,逢时逢节的行事仍旧不少，这给我留下一个很深的印象。”。童年时期的体验使他更多的是接受和欣赏传统文化，尤其是其中中庸调和的一面，形成了平和、沉稳、散淡的性格。正如钱理群先生在《周作人传》中所说，家庭的变故对于周家长子长孙的鲁迅来说，是他睁开了眼，清醒认识社会与人生本来面目的开端。而对于非长子的周树人来说他仍旧沉浸在“蔷薇色的梦中”。
由于长子与非长子在家庭中位置的不同，承担的责任和角色不同，其对同样事情的感受也不一样，从而形成不同的道德情感体验和思想文化意识。在祖父入狱兄弟二人寄住在外婆家的岁月，鲁迅敏锐的内心首先感受到的是乡人的冷眼，看人的脸色生活的痛苦与无奈。这种体验让他在日后更加注重维持人的尊严和价值，形成了以弱者为本位和以幼者为本位的人道主义思想。对于后辈他主张“自己背着的重担，肩住黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；从此幸福的度日，合理做人”。但在同样的日子里非长子的周作人却留下了许多美好的记忆，认为是一次愉快的度假，感受到的是愉悦新鲜的不受束缚的乡村生活，与处于长子地位的哥哥大相径庭。父亲的病在鲁迅的记忆中又是一道惨痛的难以愈合的伤痕，致使后来他立志学医拯救像他父亲一样的病人。而对于周作人来说搜寻那些奇怪的药引不过是一种快乐有趣的田间游戏。这一切种种的不同情感体验与认知使得他们在以后的文风与人生道路上形成了巨大的差异。鲁迅的文章重视社会，关注现实，关注真实世界的所有现象，不平之处放声怒吼，为后人铺平道路，肩住黑暗的闸门，体现出长子的责任感与使命感；周作人的文章更多的是体现文人的理想，士大夫的生活，更多的关怀生活之上的精神世界，远离世俗生活现实的世界，体现出处于被保护地位的安闲与自我。鲁迅对家庭的责任感后来逐渐化为对国家的忧患，成长成为一位伟大的革命战士。而周作人由于长期的安闲与被保护的地位，最终迷失了方向同汪伪政府同流合污。
三、觉新与觉慧的比较
自古以来，一个家族（或家庭）中的长子都肩负着特殊的使命，他们的人生与命运也因他们的特殊身份而注定与众不同。巴金《家》中塑造的觉新，就是这样的一个封建大家族中的长子形象。
“高觉新是觉民弟兄所称为‘大哥’的人。他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生，而且生活在同一个家庭里，可是他们的处境并不相同。觉新在这一房里是长子，在这个大家庭里又是长房的长孙。就因为这个缘故，他在出世的时候，他的命运便决定了。”长子的地位规定了他的命运，使他失去了追求自己爱情之梦、人生之梦的权利。他曾经有过梦想，想做化学家，曾想毕业后继续上大学，甚至去德国留学深造。他希望能够按照自己的心去生活，追求个性解放和爱情理想。他同觉慧一样受着五四新文化的熏陶热血沸腾，愿意接受新的思想成为一个时代的先驱，封建文化的反叛者。但是作为封建家族的长子的觉新被高老太爷“长房长孙”的封建文化紧紧束缚，在所有的梦都破碎的时候他没有反抗，也不想反抗。因为他是这封建家庭的长子。同时作为一个家族中的长子他还要学会调和家族中各种势力之间的矛盾斗争，最终他的梦想、追求在封建长子文化的压迫下失去了生命，成为永远的悔恨而他自己变成命运的接受者、“多余人”、被人们称为“沉重老爷”。
作为非长子的觉慧却有着不同的命运。没有高老太爷的约束，家中的位置使他不用承担其家中的责任，在父亲不在的时候有大哥替他承担生活的压力与风雨，从小个性能得到较为自由发展形成无拘无束叛逆的性格，他可以而且敢随着自己的心愿去追求自己的人生，敢于反叛封建家庭。长子地位、新文化的刺激、自己梦想的破碎，促使觉新对觉慧理想的保护，帮助他逃离封建家庭。最终觉慧成为一位时代的先驱、封建文化、家庭的反叛者。长子与非长子地位的差异使两位同样有着热血的青年走上了不同的道路，有着不同的命运。
综上，孝文化与长子文化在中国社会中有着重要的地位，对个体生命的发展起着至关重要的作用。虽然现如今独生子女家庭越来越多，孝文化之下的长子与非长子文化已经离我们越来越远，但是旧文化的糟粕任然存在，我们要时刻警惕旧的文化对新时代青年身心发展的危害，关注青年一代身心的健康发展。
本文为湖北文理学院（原襄樊学院）大学生科研课题“作家与文学作品中的长子与非长子的比较研究”（编号：2011DXS083）成果。
参考文献：
[1]阿德勒.理解人性[m].国际文化出版公司，2000.110.
[2]翟瑞青.长子文化背景下的鲁迅和周作人[J].河北大学学报(哲社版)，2007（02）.
[3]钱理群.周作人传[m].北京:十月文艺出版社，1990.6.
关于成长的作文篇7
自幼结缘关公文化
裴学懿出身于书画世家，自幼耳濡目染，陶醉于国画艺术海洋之中且屡有佳作，成为名噪四方的小画家，在校求学期间的各方面表现也一直是同龄人中的佼佼者，且其书画作品也多次被校报、县报、省报刊登，后被县文化馆、工艺美术厂、文学杂志社等单位聘为美术工作者。其间，创作人物插图、地方风情、四季春秋等绘画作品达数千幅。为有更多更好作品问世，赴北京画院学习，师从于石齐大师及多位名家门下，画技更臻成熟老到，被石齐艺术研究院聘为专职画家。后又至中央美术学院进修，加入北京画院，逐渐成为颇具影响力的国画家。2000年至今裴学懿频频在国内外书画大展中获奖，并被《中国书画名家》编辑部授予“画坛百杰”荣誉称号，部分作品被日本、新加坡、韩国等国家和中国台湾、香港等地区人士收藏。
近年来，更由于其关公系列国画艺术作品的突出成绩，被誉为“关公国画第一人”，其作品被中国关公文化研究会及国内外多家艺术机构收藏。裴学懿的关公情结由来已久。少年时，他即对关公敬仰有加，六岁时即在作业本上用铅笔画关公，堆积而作的关公作品足可盈尺。画虽稚嫩，但关公的英雄形象永远存留于他幼小的心灵中。及至青年，他对关公的敬仰更是日渐加深。用裴老师自己的话来说：“我生在关公故里，长在关公故乡，从小听的是关公故事，自幼看的是关公戏剧，脑里装的是关公形象，从小敬的是关公英雄，长大画的是关公精神。忠、义、仁、勇、诚、智、信的优秀中华民族品格是我的追求，崇拜信仰关公精神文化是我的终生向往，我愿将我有限的精力与心血为刻画关公、塑造关公、弘扬关公精神而挥毫泼墨，奋斗不止。”
他认为，崇拜关公是一种文化现象，一种精神需求，一种生命价值认同。他表明，人类对于忠、义、仁、勇等优秀品格的追求是一种本能的追求。为了更加生动传神地塑造关公的生动形象，他愿为之投入全部精力与心血。
大力弘扬关公文化
据史料记载，关公本名关羽，字云长，出生于公元160年，卒于公元219年。蜀汉名将，一生忠义仁勇。关公在其近60年的一生中，策马横刀，驰骋疆场，征战群雄，辅佐刘备完成鼎立三分大业，谱写出一曲令人感慨万千的人生壮歌，被后人推举为“忠”“信”“义”“勇”集于一身的道德楷模，并成了中国封建社会后期上至帝王将相，下至士农工商广泛顶礼膜拜的神圣偶像。
有人说，关公是一种文化，关公是一种精神。关公文化是由蜀汉名将关羽的历史故事，精神风貌历经近两千年的发展，演绎，传承而形成的一种独特的文化现象，涵盖了道德、经济、世俗、文艺、精神等范畴，是中华传统文化的一部分。
在中国香港、澳门以及印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡等东南亚国家华人、华侨集中经商的地方，几乎各大公司、各家商号、店铺均敬奉有关公的雕像，商民们视关羽为能够招财进宝、庇护商贾的“财神”。
为了画好关公系列，裴学懿对《三国志》及《三国演义》精读了许多遍，尤其是描写关公的情节，更是如痴如醉地读了一遍又一遍。他将古典文学精华中关公形象与他想象中的关公结合起来整体构思，为了进一步加深对关公文学形象的理解，他远赴河南、山东、河北等三国古战场写生，以强化对关公的了解和理解。十多年来，他创作的关公系列作品达数千幅，几乎所有的时间都在构思关公、想象关公、塑造关公、终于对关公系列有了一个独具特色的表现技法。他笔下的关公系列，最大的特点是威武雄壮，造型准确传神，用笔自如飘逸，线条灵动流畅，忠于文学原著基本轮廓而又超出文学原著的人物造型水准。
关于成长的作文篇8
关键词：田野调查；长城专题要素;DLG数据
中图分类号：C37文献标识码：a文章编号：
0引言
长城是中国文化的象征，根据其所处的历史地位和当前保存情况，基于保护和抢救的目的，国家测绘局和国家文物局针对长城保护工程，于2008年联合组织开展长城测量和长城资源调查的工作。本次工作的总体原则为：文物部门定性，测绘部门定量。
长城量测项目包括长度量测与精度评价、制作Dem与Dom、整合1:5万部分核心要素、制作长城资源专题影像地图等环节。长度量测是本次工作的重头戏，而长城专题要素的采集又是长度量测的关键所在，如何将文物部门所提供的原始资料转化为测绘部门熟悉的DLG数据便是本次任务的基础工作。下面笔者结合自己在原单位（辽宁省基础测绘院）所承担的明长城测量任务中的体会阐述一下长城DLG数据的制作过程。
1作业流程
①在立体环境中采集专题要素
②检查立体
③用复测程序检查
④修改文件、导出数据
⑤对DwG文件对象化处理
⑥属性及接边检查
⑦修改文件、上交DLG数据
2在立体环境下对专题要素的采集
2.1对原始文物资料的分析和利用
在本次明长城测量工作中文物部门主要完成田野调查工作，即对长城资源进行现场勘查、考古测量，做好信息采集和登录工作；对田野调查获取的资料和信息进行整理、归纳和汇总，依照全国重点文物保护单位记录档案相关规范标准，建立记录档案；建设长城资源信息系统运行环境。
文物部门调查的结果为田野调查相片、调查记录表、实物照片、录象等。这些资料形成我们测绘部门所利用的成果为：田野调查登记表、田野调查地形图连线标图以及GpS的坐标文件，我们在实际工作中对上述资料具体分析和利用情况如下：
①田野调查登记表
文物部门将长城资源专题要素以表格的形式记录下来，其中包括了文字描述、数字说明以及照片表示。田野调查登记表分为墙体调查登记表、长城单体调查登记表、关堡调查登记表、相关遗存调查登记表等四种。登记表中记录了长城要素的名称、编码、坐标、保存状况、详细描述等重要信息，并在备注中附有与其他长城要素相对位置的示意图，这些资料在具体的分析过程中起着至关重要的作用，是作业的主要依据之一。
②田野调查地形图连线标图
田野调查地形图连线标图（以下简称为连线标图）是文物部门为我们提供的“外业调绘资料”，即在地形图上标出长城的位置。由于基础测绘院所承接任务范围内的长城保存状况较差，文物部门没有绘制足够的连线标图。基础测绘院共接收了13幅1：5万连线标图和24幅1：1万连线标图，其中1：1万连线标图基本上都是消失段落，1：5万连线标图因为比例尺太小，所以难以据此采集长城专题要素，但可用来确定长城所在的大体范围。
③长城要素GpS坐标
文物部门为我们提供了长城要素wGS—84坐标系下的经纬度坐标和高程，总共1300余个，除丹东地区因植被茂密而影响GpS的信号外，其余地区的坐标位置均比较准确，有效的帮助作业员判断长城段落分段点。我们利用投影坐标转换，将其转换成1980年西安坐标系下的平面坐标和高程，并展点成坐标图，引入到立体环境下，再配合调查登记表的描述，可以比较容易的判读长城专题要素，同时也可以避免在数据采集中遗漏长城要素。若将长城的起点、拐点、止点连成线，则可以帮助判断长城墙体的大致走向。如图1所示：
图1长城要素坐标展点图
2.2特殊情况的处理方法
①由于航片比例尺较小，长城破坏比较严重，多数长城立体上都无法判断。作业人员主要是参考文物局提供的GpS点、连线标图和长城资源调查表，结合立体影像采集。尤其是丹东段长城分布在山上，植被茂密，GpS点数量少、信号微弱、位置偏移较大，作业人员只能根据描述，按山脊线进行采集。
②消失段落在立体影像上不能识别长城特征，更加难以确定位置。作业人员参照影像调绘片或调绘地形图，结合特征点GpS坐标和田野调查登记表，在影像上量测长城轨迹线。考虑到与周围其他地理要素的相互关系，在居民地边缘处通过的长城线绕开采集，当GpS点将长城位置确定在山上时，采集了山脊线，并已请文物部门进行了确认。
③个别在立体模型下比较明显的墙体段落，在长城资源调查表中未予介绍。将此情况反馈给上级，并由测绘院外业人员陪同文物部门人员一起到现场确认。例如义和屯外护墙，已经参照GpS点，按立体影像采集，长城资源调查表已经由文物部门补齐。
④个别GpS点明显跑位或分段明显不当，可能是仪器出了故障，后经文物部门核实，按立体影像采集。
3.1复测检查
为了减少量测错误，提高量测精度，长城墙体中心线（特征点）立体量测采用复测的作业方式，即同一段（文物部门田野调查确定的分段）长城由作业员沿正反方向各量测一次，当量测的长度相对误差（两次量测长度差和两次量测长度平均值之比）小于0.001时，选取两次量测结果中的任意一个量测结果即可，否则需要重新量测。
3.2数据的对象化处理
按照技术规定的要求，将所有的长城专题要素均链接相对应的mdb表，并依照长城资源调查表，对每一段长城的属性内容进行手工录入。通过检查验收形成长城专题要素DLG数据。
4资料应用方面的建议
4.1关于影像资料
沈阳测区采用的是2003年5月的影像，锦州测区采用了1997年6月的航摄资料，丹东测区则为2004年9月的影像。个别图幅用了1984年和1969年的影像。由于长城破坏的比较严重，影像资料的年代越近，长城的痕迹越少，采集起来就越困难。特别是采集到保存程度较差和差的长城，准确度就更难以控制。所以我们尽可能采用更早年代的影像资料，在立体影像中或许能见到早期长城的影子，也就可以控制住长城量测的精度。
4.2关于文物资料
内业人员在作业过程中采用的田野调查地形图连线标图数量很少，主要凭借田野调查登记表的描述，参考文物部门提供的长城要素GpS坐标来采集长城专题要素。稍一疏忽，就会弄错。如果文物部门能够配合原图，草绘出野外调查的结果，就会使长城的采集变得更加轻松。
5结束语
长城专题要素DLG是由文物资料到测绘产品的转变，使长城要素直观化、具体化和形象化，为长城长度量算提供了准确可靠的产品支持，确保了长城调查和测量成果的科学性和准确性。明长城辽宁段科学精确数据，为全国明长城资源信息数据库的建立提供了强大的数据支持，为全国明长城长度量算提供了宝贵经验。
辽宁明长城测量项目的开展促进了测绘技术部门与文物保护部门的合作，推动了地理信息产业的发展，为建立面向大众服务的长城资源信息系统奠定了基础，其所的有关长城的测量信息、为长城测量及保护工作提供了可靠的数据保障，使更多人可以“认知长城、了解中国”，推动了地理信息在历史文化遗产资源调查与保护中的全面应用。
参考文件：
[1]罗哲文.长城[m].北京:清华大学出版社,2008
关于成长的作文篇9
这位长者就是温文先生,从他身上,我们解读了一位可敬老人对中国文化的态度,也了解了一位行动儒者对国家、社会的关心。自强不息、厚德载物,是使一位有德老人长享幸福晚年的根源。
香江之畔:弘扬祖国文化
温文先生是深圳宝安人,今年七十多岁。当时的他只是一个少年,孤身一人,辞别父母,来到了香港,他开始了在一个陌生城市独立自强的人生道路。虽然当时在香港有一些亲人,但作为一名少年,一切还是要靠自已进取拚搏。
来到香港后,温文先生努力学习,大专毕业并考取教育学院。毕业之前,一开始,从事文具、印刷会计行业。后来他做回了专业本行,被一家香港政府津贴公立小学聘请为校长,从事学校教学工作,其实,温文先生一生的绝大部分时间是在香港教书,前前后后三十多年,可谓德高望重,桃李满天下。
作为从大陆来的人,温文先生虽身处香港,心却在内地。退而不休的他,对于中国文化的热情十分高涨,他自己是一名执教多年的教师,并致力于推动香港的小说、国文发展和“发展文化”。除了投身教育、发展文化产业,温文先生在事业之余,积极参与各类文化活动。他同时担任香港小说学会理事和香港国文学会副理事长的职位。
他对笔者说:“小说学会是点点心血凝聚之结晶,具美感与思想性的艺术品。”这话足以说明他对学会所倾注的心思和高度肯定。
香港小说学会成立多年,是由一些有兴趣阅读、创作、研究小说的社会各阶层人士组成。成员包括大学教授、学生、教师、校长、艺术家、记者、设计师、高级行政人员和作家等专业人士。学会成立的目的是秉持非牟利宗旨,尽其所能与有志于推动香港文学艺术发展的知识分子、机构合作,希望透过文学杂志的出版计划,提供公开的写作园地,培养本地阅读文学作品的风气,并藉此吸引年轻读者和鼓励新晋作者,有助于推广和提高香港的阅读和写作气氛。
参加香港小说学会并参与文学创作,无不是温文先生对于中国文化热爱的突出体现。难能可贵的是,由于历史的原因,在香港,英文占统治地位,长期是官方语言,而温文先生总是从一个传统文化人的角度去思考和关注中国的文化,不忘中国文化的本位,致力推动香港的小说、国文发展而不遗余力。
温氏之子:维系两地团结
从内地到香港的人,往往有极强的寻根意识。这是和中国人传统的乡土、宗族观念紧紧维系在一起的。温文先生也不例外,他目前是香港宝安同乡会有限公司理事长、温氏宗亲会顾问。担任香港宝安同乡会有限公司理事长和温氏宗亲会顾问曾任副理事长等社会职位,这些不仅体现了他的宗族情结,也表明他对于家乡的关心。
明初,温姓分迁于河南、河北、山东、江苏等地。至清代末叶,温姓已广布全国各地,并有渡海赴台,远播海外者。如今,温姓在全国分布广泛,尤以广东多此姓,约占全国汉族温姓人口的百分之二十九。
正是由于温氏遍布海内外,维系温氏亲宗团结、并通过宗亲促进海内外经济联系就十分必要。据他介绍说;“温氏宗亲会常组织活动,例如到韶关等地参观古代祖先的遗迹。”温文先生就是这种活动的热情参加者和推动者。他接着说:“宗亲会里面有不少老人,七、八十岁的不少,现在宗亲会也在努力吸收年轻会员,为会务发展注入新的活力与血液。”
参加宗亲会是一方面,他对于同乡会的活动也热情不减。虽然家乡宝安西乡已经没有亲人了,但他依然关注当地发展。谈起同乡会,温文先生高兴地说:“香港宝安同乡会成立已经超过了六十年。我也在这个同乡会做了十多年的理事长了。”同乡会一共有约一千多人,对于联络同乡、发展工商起了很大作用,影响很广泛。
对于参加宗亲会、同乡会的活动,温文先生从来不是狭隘意义上的参与和组织。他说,“香港发展平稳,和大陆联系日益紧密,这是我十分高兴的事情。”而通过宗亲会、同乡会的活动,促成宗亲、乡亲等香港同胞在大陆进行投资,是他长期的理念和愿望。
在汶川大地震期间,温文先生本人及同乡会积极参与了捐款活动。而当台湾发生灾情时,他和同乡会也进行了捐款,关心祖国各地的发展,积极从事慈善活动也是他一直的心愿。
温文先生常会在固定时间里,和旧同事朋友一起喝茶聚会,以此增进和朋友的友谊,也起到维系同乡关系的作用。同乡会有时会在元宵节等特殊日子里,在宝安举行活动。
长寿之道:君子厚德载物
温文尔雅的温文先生在其多年的执教生涯和文化事业中,有着自己独特的理念和人生信条。他娓娓而谈:“多年来,我一直信奉刻苦耐劳的人生信条,认为人生要努力奋斗。”除了参加宗亲会、同乡会、小说会和国文会,香港中华总商会,他也十分关注所在社区的发展,他曾是香港童军总会荃湾区总监。
据香港童子军总会文献记载,第二次世界大战以前,新界童军一向隶属于九龙童军区。迨世界大战后,新界才开始成立童军区,与港岛、九龙等同隶属于香港童军总会。一九五八年七月一日,香港童军总会为了方便管理,特设立新界地方童军总部。遂将原来的新界南约区、新界北约区重新划分为新界北约区、元朗区及荃湾区等。
温文先生介绍:“荃湾区童军会发展多个旅团,人数众多。”荃湾区童军会的主要职位有会长、主席、委员、区总监,温文先生曾作为区总监,为童军的发展起到重要作用,也得到社会的认可和赞许。
《易》称,“天行键,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”年过七旬的温文先生,只要有空,他就会到内地如西安、广州和韶关等地旅游。生命在于运动,他对于旅游、运动和饮茶都十分喜爱,并以此永葆他的青春活力。他笑着说:“饮食要好,休息要有规律,要多运动,这是我的养生之道。”如此态度,岂不是自强不息的人生观?
温文先生已作好准备,到八十岁才退休。他对自己要求:“为民众谋福利,让他人增幸福。”这就是厚德载物。他心系祖国,多次捐款帮助内地,他渴望,香港经济蒸蒸日上。他说:“香港回归祖国,是我一生印象最深刻的一件事情。”此种对国家对社会的关切,发自内心的真诚,岂不是儒者的胸怀?
古人称,有德者恒有寿,也荫佑子孙后代。温文先生有两个儿子,一个在香港完成高等教育后,曾在香港的教育学院及大学里教音乐,现创立钢琴学院教授学生;另一个早年曾在英国的大学深造,现在中学里执教,任视觉艺术科主任及校董,也是教音乐。两个儿子事业有成,都继承了父亲的教育事业。这个幸福美满的教育之家,定会在传承和弘扬中国文化的道路上走得更远更阔!(明珏程香)
关于成长的作文篇10
关键词：创业板上市企业；企业成长性；公司治理；风险投资
中图分类号：F832.43文献标识码：a文章编号：1003-9031（2013）11-0026-06Doi：10.3969/j.issn.1003-9031.2013.11.06
我国的a股市场由主板、中小板和创业板等三个板块组成，根据设立的目的和所面向企业的特点，各自具有其特定的上市标准。创业板服务于高科技、高成长的企业，其成败的关键取决于上市企业的成长性。为吸纳具有高成长潜力的公司，监管机构对在创业板上市的企业财务门槛相对较低，许多创业板企业与中小板企业差别并不明显。此外，创业板超募现象严重，一些本来适合在中小板上市的企业，受此吸引而选择去创业板上市。针对这些现象，本文以创业板企业为对象，研究影响其成长性的主要因素。
一、理论基础与研究假设
（一）企业成长因素研究
学术界对于企业成长因素的研究主要集中在两个方面。一是专注于资源性因素。针对中国中小企业的研究发现，高级管理层受教育水平、公司规模、技能员工数量、研发经费投入以及公司成立时间等因素与企业的成长性呈现显著的正相关关系，而高层管理团队的平均年龄同企业的成长性呈负相关的关系，专业技能、工作经验和综合素质等因素则与成长性无显著相关性[1-3]。二是关注企业的制度安排。从公司治理的角度，对于中小上市公司来说，公司的股权集中度与成长性无显著相关关系，但高管持股比例与公司成长性存在U型关系，民营企业第一大股东持股比例与公司成长性负相关[4]。另外，民营上市企业中高管持股比例对公司绩效的影响与第一大股东的控股比例有关，当公司的股权结构为绝对控股或者低度控股时，股权激励都没有效果[5]。对于家族企业来说，在发展的初期，家族企业的资源、互相团结和快速决策等优势对于成长至关重要；但随着发展的继续，家族控股的制度可能会限制进一步的成长[6]，“去家族化”、实施现代的治理结构势在必行[7]。另外，中小企业治理结构中风险投资与私募股权的界入对企业成长有很大的助益，这是因为他们所聚集的许多资本运作、行业分析、经营管理方面的专家人才，以及所拥有的较多社会关系和各方面资源能够为企业所利用[8]。
（二）研究假设
本文以资源基础观为理论依据[9-10]，关注企业资源性和制度性两个层面的因素，也即是资源基础观强调的“企业资源”和“组织能力”。前者指的是企业所拥有的可资利用的要素禀赋，是企业发展的基础，如土地、技术、资金、员工乃至管理层，以其独特的资源价值为企业提供可持续发展的动力；后者指的是企业运营的机制，是组合、运用企业所拥有资源的手段，体现在一系列的独特制度安排，如股权结构、公司治理、人力资源体系等，决定了企业使用其所拥有资源的效率。
1.资源性因素的影响
资源要素是企业成长的基础，本文重点关注企业的人力资本和知识资本。人力资本主要包括管理人员和员工，其中优秀企业家、精明强干的管理层、训练有素的员工都属于稀缺资源，对于企业成长至关重要。企业家的综合能力可以用四个维度来考察，即战略能力、管理能力、政府关系能力和社会关系能力，而各个维度能力的发挥都受到经济结构和企业家背景因素的影响[11]。教育背景较强的管理层，能够更好地制定战略，实施经营管理，带领企业更好地成长。企业人力资源另一重要因素是员工，他们是企业生产、销售、研发等各个环节的具体执行者，也是企业创新活动的主力军。创业板定位于“高科技、高成长”，对于高科技、创新类的企业而言，其成长更加依赖于员工的聪明才智和知识水平。
对研发的不断投入和知识的不断积累是企业能够持续发展的动力。总的来说，技术人员投入、研发技改投入等对企业成长性有正面影响，因为科技投入影响到企业的知识存量，进而影响到企业赖以发展的资源积累[12]。以中关村科技企业为例，研究发现在影响其成长性的因素中，无论是企业扩张期还是收缩期，研发投入都起到显著的影响作用，而且在扩张阶段的影响更为明显[13]。
综合企业内部资源性因素的讨论，我们认为创业型企业的管理者和员工受教育程度越高，企业的研发投入越多，对应企业的成长性更好。
2.制度性因素的影响
企业除了需要拥有各种资源要素作为发展的基础，还需要相应的制度安排来组织各种要素，包括股权结构和治理机制。现代企业制度的最主要特征是“所有权”和“经营权”的分离，随之也带来了“委托-”问题，影响企业绩效，造成管理者持股并不能相应地带来企业价值的正向提升[14]。这种现象也反应在中国的上市公司中，有的研究发现高管持股比例和公司业绩没有显著的相关性[15]，认为我国上市公司高管人员持股没有达到预期的激励效果，仅仅是一种福利安排而已[16]。更细致的考察会发现管理者持股比例与企业价值间存在一种倒U型关系，管理者持股比例在大于25%或小于5%的情况下时，管理者倾向于追求个人私利从而降低公司价值，而在5%到25%之间时才产生正向的激励[17]。
在上市公司股权分散的情况下，小股东没有太强的动机参与对管理绩效的评估和监督，而第一大股东则有较强的动机。大股东所施加的潜在接管威胁可以作为一种有效的监督机制发挥作用，相比之下分散的小股东却无法从成本昂贵的监督中获益[18]。研究表明，第一大股东持股比例对企业成长性具有显著的正向解释力[19]，而且第一大股东为非国家股股东的公司比国家控股的公司具有更高的价值和更强的盈利能力[20]。但是，第一大股东对于公司价值同时存在着激励效应和防御效应，持股比例过高或过低的情况下，防御效应大于激励效应，从而对于企业价值有着负向的影响[21]。特别是第一大股东持股比例过高，中小股东对于企业的经营决策的参与度不够从而不可能对之形成有效的监督，大股东就有可能做出损害公司利益的行为。
在创业板上市的企业中，有部分企业的实际控制权为家族成员，企业内部有可能更偏好关系导向型而非绩效导向型的管理方式。对于家族控制的界定，其主要的区分依据是家族成员持有企业股权的比例，其中家族成员主要包括董事和高管的近亲属；此类型的企业较其他企业而言拥有更强的凝聚力，但同时不可避免地面临着内部人控制问题；实际控制者利用其大股东地位，可能做出对小股东或公众投资者不利的决策[22]。
另外，外部投资者的参与有助于改善公司治理结构，更加重要的是，他们所拥有的资源、管理经验等能够给予发展中的企业以较大的帮助。如私募股权公司不仅带来资金，还帮助被投资公司完善治理结构，利用其所拥有的社会资源帮助企业拓展经营空间，因此对科技型中小企业成长有正向关系。企业主社会关系网络是小企业获取外部资源的重要通道，小企业主社会关系越广，获取外部资源的可能性就越大，成长绩效越好[23]。从这个角度看，私募股权的加入对于中小企业而言更加重要，能够有效地将其所拥有的大量社会资本带给被投资企业，从而促进其成长。
综合以上关于企业制度性因素的讨论，我们认为高级管理层持股比例适当、第一大股东持股比例适当、非家族实际控制、有VC/pe等投资机构参与，对应企业的成长性越好。
二、实证分析
（一）样本
本文研究样本为2010年12月31日之前在创业板上市的企业，数据来源为巨灵金融平台和各企业上市时的招股说明书，在剔除一些没有研发投入的企业后，最终包含141家公司。
（二）变量
1.因变量
本文以企业的成长性综合指标作为因变量。企业的“成长”是一个连续的过程，它所表现出来的不仅有量的增加，如企业规模的扩大、企业拥有的资源要素包括资产、雇员数量、土地、技术专利等的增长，还表现为质的提升，如企业内部组织结构的改善，包括生产销售组织、股权结构、管理层组合等方面。有的研究人员从市场份额、产出、利润、营业收入、雇员和资产等评价企业成长性[24]。也有研究从盈利能力、成长潜力、技术创新能力、资金运营能力和企业风险等5个方面选取了14个指标来构建成长性评价体系[25]。本文结合前人的研究，从营运能力、发展能力、偿债能力、盈利能力等4个方面选取12个指标进行创业板企业成长性的综合评价（见表1）。
2.自变量
高管平均年龄。根据公司上市招股说明书披露信息，取高管年龄平均值。
董事、监事以及高管教育水平。具体的评分规则是，博士学位取5，硕士学位取4，学士学位取3，专科毕业取值为2，专科以下取值为1。然后取平均值，来衡量管理人员的人力资本情况。
员工的教育水平。根据公司上市招股说明书提供的员工教育信息，硕士及以上学位取4，本科学位取3，专科取2，专科以下取1。根据各部分人群的比例进行加权平均，所得值用以衡量公司员工的人力资本情况。
研发力度。以研发投入占主营业务收入之比的均值来衡量企业对研发投入的强度，反映企业长期可持续的发展潜力。
第一大股东持股比例。在公司有实际控制人的情况下，用实际控制人持有股份作为第一大股东持股比例；无实际控制人时，采用实际上的第一大股份持股比例。
高管人员持股。将高管人员所持的股份比例进行加总，得到的总数作为衡量股权结构中高管人员的比重。
投资企业参与与否。考察企业股权结构中是否有VC/pe持股，本变量设为虚拟变量，如果有VC/pe持股的话，取值为1；否则取值为0。
高管所有权分散度。采用如下公式计算高管持股比例分散程度）Dm=■tiln（■）[26]。高管持股比例越接近，股权分散程度越高。
家族成员持股。家族持股比例反应了公司的实际控制权。若董事会及高级管理人员的近亲属持股比例大于30%，则判断该企业为家族企业，取值为1，否则取值为0。
3.控制变量
公司所处行业。这里采用证监会的行业分类，分别为农林牧渔、采掘业、制造业、建筑业、交通运输和仓储业、信息技术业、批发和零售贸易业、社会服务业、传播与文化产业等。样本企业中并无归属电力煤气及水的生产和供应业、金融保险业、房地产业等三个行业。本文将所采用的9个行业变量均设为虚拟变量，属于该行业取1，否则取0。
主承销商声誉。理论上来说，作为外部的中介机构，它对于企业的成长性没有影响。但是，中介机构对于企业成长性也有自己的判断，进而可能影响到证监会的判断。本文将此变量作为控制变量放入模型，根据各家券商2007—2009年作为ipo主承销商的累计次数和为企业募集的资金总额计算券商评分，再根据排名设定变量值。具体设定为：评分为10%及以上，声誉值为5；评分为5%～10%（含5%），声誉值为4；评分为2%～5%（含2%），声誉值为3；评分为1%～2%（含1%），声誉值为2；评分小于1%，声誉值为1。
（三）实证结果与解释
1.成长性测度
本文利用SpSS软件对12个指标进行因子分析。对原始样本数据进行统计检验的结果显示，Kmo抽样测试值为0.553，巴特利特球度检验值为919.143；检验的显著性水平为0.000，小于0.05，因此拒绝巴特利特球度检验的零假设，认为样本可以进行因子分析。在具体的因子分析的操作中，本文采用主成分法，旋转项设置中采取方差极大旋转法，提取6个主因子。从表2中可以看出，前6个因子的累计方差贡献为84.467%，说明其可以反映相应的成长性信息。
得到主因子之后，再结合特征根（？姿），根据如下公式计算出企业的成长性值：
G=■f1+■f2+■f3+■f4+■f5+■f6
2.回归分析结果与讨论
本文创业板企业样本中，董事、监事及高管的平均受教育程度在本科以上，员工平均受教育水平在专科水平。高管人员的持股水平在39%左右，第一大股东的平均持股比例在53%，股权集中度相对较高。由表3回归分析，可得出如下结论。
（1）高管平均年龄与公司的成长性呈显著的负相关性，说明对创业板企业来说，年轻化的管理团队有较强的进取精神，具备相应的风险承受能力，更倾向于制定出有利于公司快速成长的发展战略，表现出更高的成长性。
（2）研发强度与公司的成长性有显著的正相关性。研发投入对于促进公司成长发挥明显作用。在研发上投入较多的企业，一般是知识技术在企业发展中占据重要作用的高科技企业，或是处于高速发展期的企业，对于创业板所针对的“高科技、高成长”公司而言，研发投入的作用更为突出。
（3）高管人员持股比例和企业的成长性呈显著的倒U型关系。从企业的激励机制上讲，高管人员持股，有助于解决“人”问题，使得管理者与股东利益一致，从而有助提高企业绩效。如果这个比例过高，会导致高管人员被解雇的困难加大，产生负向的激励。
（4）VC/pe投资和成长性呈显著的正向关系。对于中小企业而言，除了资金之外，更为重要的是对社会资本的需求。而VC/pe，尤其是实力强大的VC/pe，则拥有着非常丰富的社会资本，给所投企业带来的不仅有资金，还有其所拥有的丰富管理经验和各种资源，对创业企业成长至关重要。
其他的假设虽然没有得到回归支持，但在各个因素与企业成长性间相关关系的方向上，总体与预期一致，具体而言：
（1）管理层受教育程度与成长性呈不显著的负相关性。企业家的能力对于企业发展的重要性毋庸置疑，不过其能力可以分为许多维度，如战略能力、管理能力、政府关系能力和社会关系能力等。受教育程度只是企业家背景的一部分，其对具体能力的影响也有所侧重。所以，进一步的研究也许可以从细分企业家能力入手，考察企业家的何种能力在企业成长中贡献更加突出，从而加深对有关问题的理解。
（2）员工受教育程度与成长性呈不显著的正相关。样本企业的员工受教育程度普遍不高，可能的解释是，目前中国的经济发展尚处于工业化经济向知识经济转型时期，较高素质员工这一要素在企业发展中的作用尚不是特别明显。
（3）第一大股东持股比例和成长性呈不显著的倒U型关系。随着第一大股东持股比例上升，成长性呈现先升后降的态势。这一趋势显示，如果第一大股东持股比例适当，有助于改善公司的管理与监督机制，从而推动企业的成长发展。
（4）高级管理层所有权分散程度与公司成长性呈不显著的负相关关系。高管持股比例越接近，股权分散程度越高，公司的成长性并未显著提高，说明股权结构并非越分散越好。特别是对于创业板企业而言，较为集中的管理决策权能够帮助企业在市场中快速有效地行动，更大限度地发挥其灵活适应性。相比之下，成熟企业却需要股权更为分散的管理层以达到相互制衡的目的。
（5）家族成员持股与公司成长性呈现不显著的负相关关系。家族持股比例反应了公司的实际控制权分配及发生内部人控制的可能性，实际控制股东可能会利用其地位做出不利于小股东和公共投资者的决策，进而影响创业板公司的长期成长。
另外，作为控制变量的主承销商声誉，与成长性呈现不显著的负向关系。主承销的实力对于企业的上市有着重要影响，如中信证券这样的实力强劲的老牌券商，其辅导上市的企业有着极高的过会率。但本文的研究结果却显示，其声誉与企业成长性的相关性并不明显，声誉高的承销商并没有在挑选成长性的企业上表现出更突出的实力。
三、结论与政策建议
本文以2010年12月31日前上市的创业板企业为样本，研究了影响创业板企业成长性的因素，可得如下结论：（1）公司拥有的资源能力对于企业成长有所影响，其中反应知识资本的研发投入对成长性有显著的正向影响，相对年轻的高管层为企业带来更好的成长性，但反应人力资本的管理层和员工受教育程度与成长性的关系则不显著。（2）公司各种制度安排与成长性有一定关系，其中高管人员持股比例与企业成长性呈显著的倒U型关系，但第一大股东持股比例的影响呈不显著的倒U型。（3）VC/pe的参与对于企业的成长性有显著的正向作用，但主承销商声誉则影响不大。
本文的结论有一定的实践指导意义。对于企业而言，要想发展壮大，既要强化资源能力，也要完善制度能力。注重对于研发的投入和知识的积累，对于创业板企业而言尤为重要。在公司治理方面，保持第一大股东和高管个人及团队合适的持股比例，才能有效实现监督和激励的效能。家族企业股东在保持其实际控制地位的同时，应设计合理的内控机制以发挥其对企业成长较好的影响。另外，企业可以根据自己的实际情况，考虑是否要引入VC/pe等投资机构，他们往往拥有丰富的社会资本，不仅可以提供资金，还可以带来管理经验以及各种资源，对于企业的发展壮大有比较明显的帮助。从政策建议的角度看，创业板设立的目的是为了遴选出“高成长”的企业。成长性是指未来发展的潜力，发审机构在选择成长性企业时，应该着力审视那些影响企业成长性的因素。结合本文的研究，VC/pe对企业成长有积极作用，而主承销商的声誉则和企业成长性没有显著的关系。所以，发审部门不能够单纯依赖主承销商等中介机构的判断，而是要综合考察企业内部的“资源性因素”和“制度性因素”，考察人力资本、知识资本以及治理结构，才能更加准确地把握住企业成长的关键，从而让真正具有成长性的企业脱颖而出。■
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