关于梦想的名言篇1
有关于梦想英语的名言经典
人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。
Humancanonlyliveonce,therearecountlessdream,onlyalittletoknowchanceisnotbelongtomyself.
最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。
originallyishaveadream,andunwarrantedconfidence.However,allofwhichwillstartfromhere.
梦想没有大小之分，也没有贫富之分。梦想是让人坚持的动力，梦想是让人行走的力量。
Dreamhasnosize,norichandpoor.Dreamistoinsistonthepower,isthepowerofwalking.
一切活动家都是梦想家。
allactivistsaredreamers.
苦难无法阻挡梦想的前行。
Sufferingcan'tstopthedreamforward.
梦想，是来自宙斯的礼物。
Dream,isagiftfromZeus.
理想的实现只靠干，不靠空谈。
therealizationoftheidealondryalone,withouttalking.
过去属于死神，未来属于自己。
thepastbelongstodeath,andthatthefuturebelongstoyourself.
有理想在的地方，地狱就是天堂。
theplacewhichtheidealisin,thehellmaybeaheaven.
扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
Killedtheidealoftalentisthemostevilofthemurderer.
生活的理想，就是为了理想的生活。
theidealoflifeisforideallife.
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
willknowhowtosharehappiness,todoublehappiness.
神话是众人的梦，梦是私人的神话。
mythologyisthedream,thedreamisthemythofprivate.
对于年轻人来说，未来是一个仙境。
Foryoungpeople,thefutureisawonderland.
梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
Dreamonceputintoaction,willbecomeholy.
先相信你自己，然后别人才会相信你。
Believeinyourselffirst,andthenotherswillbelieveyou.
在梦想的路上，一个人也要走到终点!
inthewayofdream,apersontoalsowanttogototheend!
我们可以接受失败，但不能接受放弃。
wecanacceptfailure,butwecannotaccepttogiveup.
让成功的梦想板视觉化，反复加深印象。
makesuccessfulvisualvisionboard,deepentheimpression.
把梦想运用到真实的事物上，便有了文明。
theapplicationofdreamtorealthings,thereisthecivilization.
有关于梦想英语的名言推荐
梦想是永恒的信念，梦想是拼搏的精神，梦想是炽热的追求。
Dreamiseternalfaith,isthespiritofstruggle,thedreamishotpursuit.
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
ifapersonheartandevenmorespectacularactionisnotgreat.
一个人的价值，应当看他贡献什么?而不应该看他取得什么。
thevalueofaperson,shouldseehiscontribution?andshouldnotseewhathe'sachieved.
昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。
Yesterdayisbuttoday'smemoryandtomorrowistoday'sdream.
你必须拥有梦想，这样你才能一早从床上爬起来。
Youmusthaveadream,inthiswaycanyougetoutofbedearlyinthemorning.
理想之风扯满人生的帆;奋斗之杆举起理想之旗。
thewindofidealassociatedwithlifesails;Holdtheflagoftheidealstruggleoftherod.
胜利是不会向我们走来的，我们必须自己走向胜利。
Victorywon'tcometous,wemustigotoit.
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
Laborrespected.Forthesocialservicemoralidealistofeelappreciated.
青春就是一颗正在茁壮成长的大树。
Youthisatreethatisgrowing.
过去属于死神，未来属于自己。
inthepastbelongstodeath,thefuturebelongstooneself.
梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
oncethedreamhasbeenputintoaction,itwillbecomeholy.
有谁孤单却不期盼一个梦想的伴，相依相偎相知，爱的又美又暖。
whoalonedonotlookforwardtoadream,regardedhisbosomfriend,loveisbeautifulandwarm.
梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?
Dreamaslongaspersistent,canbecomeareality.iswedon'tliveinthedream?
人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
thehumanheartwithhopeandcomfort,lifeuntilthelastmomentoflife.
有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。
Sometimesyoudreamtoachieveisakindofhappiness,sometimesdreamisalsoakindofhappiness.
做人不成功，成功是暂时的;做人成功，不成功也是暂时的。
Lifeisnotsuccessful,successistemporary;tobesuccessful,notsuccessfulistemporary.
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
Lifeonlycomeoutofthebeautiful,didnotwaitoutofthebrilliant.
梦境每是现实的反面。
Dreamsaretheoppositeofreality.
有关于梦想英语的名言精选
梦想才不会发光呢，发光的是追梦的你自己。
Dreamwon'tlight,lightisdreamofyou.
所谓伟大的事业，就是要让自己的梦想成真。
theso-calledgreatcause,istomakeyourdreamscometrue.
攀登高峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。
Climbtotakethebullbythehorns,realizetheidealtohavethecouragetostruggle.
正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。
aswishtoinspiredreams,dreamscanalsostimulatethedesire.
没有引发任何行动的思想都不是思想而是梦想。
Didnotcauseanyactionofthoughtisnotideasbutthedream.
人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
themostimportantthinginlifeisnothard,notstruggle,butchoice.
即便你未曾如愿以偿，你依旧是我一生的梦想。
evenifyoudidnotgetit,youstillisthedreamofmylife.
其实你我这美梦，气数早已尽，重来也是无用。
infactyouithisdream,spiritnumberalreadyexert,againalsouseless.
每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。
everyone'slifeisaboat,thedreamisthesailoftheboat.
梦想正是因为不能够触手可及，才让人为之疯狂。
Dreamjustbecauseofcan'treach,letpeoplecrazy.
一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。
amanwhoneverdoubtlifedirectionandgoal,neverdespair.
梦想是一个对未来的承诺，而不是一句空洞的口号。
Dreamisacommitmenttothefuture,ratherthananemptyslogan.
敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。
Daretodream,havethecouragetodream,theworldbelongstopursueforever.
你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
Youmayobtaintheworldwithlove;youalsomaylosetheworldwithhate.
一个没有远大理想的人，就像一部没有马达的机床。
apersonofnogreatideal,justlikeamachinewithoutthemotor.
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
Dreamisakindofdesire,thinkitisakindofaction.Dreamisadreamandwanttocrystallization.
梦想着像一只永不停歇的海鸥，在海的世界自由翱翔。
Dreamlikeaneverendinggulls,flyfreelyintheseaworld.
梦想是美好的，但没有意志，梦想不过是瞬间即逝的彩虹。
Dreamisgood,butthereisnowill,dreamisjustafleetingmomentrainbow.
平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
ordinarysimpledream,weusedtheonlyadheretothebelieftosupportthedream.
一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。
Goals,ifapersonisnotsure,anywindisnotsoforhim.
看了有关于梦想英语的名言还看：
1.关于梦想的英语名言大全
2.关于梦想的英文名言大全
3.关于梦想的名言英文版
关于梦想的名言篇2
1、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特
2、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
3、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
4、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。
5、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
6、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。
7、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
8、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
9、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
10、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。
11、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
12、青春的梦想，是未来的真实的投影。
13、梦想是人生活的目标。
14、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。
15、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。
16、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
17、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
18、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
19、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
20、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
21、梦境每是现实的反面。——伟格利
22、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。
23、有梦想的地方地狱也成天堂。
24、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
25、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
26、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
27、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。
28、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
29、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
30、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
31、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。
32、用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。
33、梦想是给人生一个期许。
34、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
35、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
36、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
37、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。
38、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。
39、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。()
40、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
关于梦想的名言篇3
1、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
2、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
3、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
4、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
5、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德
6、在写作中，我只是对我看到的现实做出描述，我每天都很忙碌，写剧本谈生意，我认可现实，同时，要自己填头苦干，我的心情不错，根据常识，一个人怀抱梦想，做出计划，并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时，他至少应该是较振作较乐观的吧——还有人说我颓废吗？——石康
7、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
8、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏
9、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
10、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
11、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
12、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
13、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
14、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
15、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生，要用执着、无惧、乐观的态度来引领你的人生。——李开复
16、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄
17、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
18、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国
19、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
20、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
21、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏
22、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
23、不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。——罗伯·舒乐
24、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉
25、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
26、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特
27、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云
28、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
29、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起扞卫最初的梦想。——柳岩
30、梦境总是现实的反面。——伟格利
31、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
32、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
33、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
34、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
关于梦想的名言篇4
这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
要忠于少年时的梦想。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨，残忍，上帝打开了那扇窗，叫做成长的大门。
少年立志要远大，持身要紧严，立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辞。
曾经的梦想是否已经遗忘，从前的少年是否依旧热血满腔。
关于梦想的名言篇5
筑梦
筑梦，就是确定自己的梦想。一个人要实现自己的梦想，前提是必须构筑梦想。筑梦，是实现梦想的前提。
对我而言，成为一名人民教师，就是我从小种下的梦想。从幼儿园到大学，“教师”对我而言，就是神圣的代名词。三尺讲台上有他们高大的身影，两尺教鞭挥洒着他们无悔的青春。加减乘除，算不清他们的奉献；诗词歌赋，颂不完他们的伟大。讲台就是他们梦想的舞台，他们用精湛的表演来诠释自己的梦想，也在学生的心中筑下梦想与希望。
我在不知不觉间感受到了教师的平凡与伟大，渴望有一天能够成为他们中的一员。如今，我成了一名光荣的人民教师，已经实现了我儿时的梦想。我一直在不断地完善自己，渴望终有一天能够梦圆。
在研究生毕业后，面对就业选择时，我义无反顾地选择了教师这一职业。我正式成为黄河水院的一名教师，站在学校高高的大门前面，嘴角忍不住上扬，心情十分激动：我也成为一名光荣的人民教师了。就像那句歌词说的那样：多年后我就成了你。
逐梦
逐梦，就是追求自己的梦想。在逐梦的过程中，我们不免会遇到挫折，但只要我们迎难而上，那么，挫折也许就成了动力。
我在得知自己被分到形势与政策教研室时，心里很忐忑。虽然我自初中以来，政治课的分数也算得上“比较突出”，但我却非科班出身：从本科到研究生，我的专业都是法学。形势与政策对我而言，熟悉却也陌生。当我在参加部门例会时，这种不安才真正地触动了我的神经：所有的老师都能针对当前社会的热点问题侃侃而谈，他们的博学和敏锐超乎了我的想象。听他们谈话，也是一种学习。慢慢地，我在例会上发现了自己的不足：虽然好读书，却不求甚解。而且，我对那些自己不感兴趣的诸如财经方面的知识，基本是是处于退避三舍的态度。
看到差距，我意识到，我的教师梦并没有完成，而是刚刚起步。我离成为一名优秀的人民教师，还有着很大的距离。不过，我并不泄气。毕竟我还年轻，有的是足够的时间供我成长。我怀揣着“知不足而后进”的人生信条，开始了我的逐梦之旅。
虽然我还没有正式走上讲台，但心中的忐忑早已化为一股无形的压力，迫使我开始了学习、恶补各方面的知识，我希望在最短的时间内完善自己。我开始注重新闻背后的细节，开始关注军事装备信息，开始皱着眉头看曾经退避三舍的财经知识……我渐渐地发现，原来，注重新闻背后传递的信息，可以使我更好地理解党和国家的各项政策；关注更多的军事装备知识，使我更明确地了解我们国家的技术水平；而那些曾经令我头疼的财经信息，居然有着超出想象的魅力……
慢慢地，我似乎感觉到自己逐渐地上“道”了。我认真地去听老教师的课，去仔细地发现他们讲课的闪光点；准备教案，琢磨哪一个知识点是学生需要掌握的；自己试讲，体会哪一种教法学生会乐于接受……
在逐梦的过程中，我渐渐感受到了自我充实的快乐。我很享受这个过程，也很期待早日能够走上讲台。
圆梦
圆梦，便是前面两个过程的最好结果，即实现了自己的梦想。
终于，我站在了讲台上。然而，我却在那一刻清醒地意识到，我的梦，并没有圆。我真真切切体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。上了讲台我才知道自己和一名优秀教师的距离，不仅仅在于知识，还在于经验。
梦还未圆，但我并不气馁。虽然经验不足确实是我的劣势，但从另一个角度看，年轻却也是我的优势。刚刚从学生身份转换而来，或许还带着些许的学生气，但是与学生确实有不少共同语言。我可以像他们的身边人一样与他们讨论问题，从他们的角度去设计教案，用我们共同的语言来讲述比较枯燥的理论知识。虽然上课的次数还不多，但我已经感受到了不错的课堂教学效果。
关于梦想的名言篇6
一、践行标准，催生梦想
“我要成为一名合格的人民教师！”这是每一位教师梦想的起点。我们在接受师范教育的时候，无时无刻不把“做一名合格的人民教师”放在心上、落实到学习中。
但是，我们不得不承认，在教育部正式公布《中小学教师专业标准》之前，对“合格的人民教师”的认识是比较模糊的、抽象的——这种“不明不白”对教师“发现自身”和“自主发展”，“进而在各项专业发展活动中体现出积极地自我反思意识以及专业发展规划意识和能力，能主动对教育教学进行探索和研究活动”（顾明远教授）是相当不利的。直到《中小学教师专业标准》颁布，明确定义“中小学教师”——中小学教师是履行中小学教育工作职责的专业人员，是经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能的——我们才找到了“教师梦想”的核心内涵。
我们怀揣原初“教师梦想”走上实现梦想的专业道路，努力践行《中小学教师专业标准》，为人师表、教书育人，努力为学生提供适合的教育，促进每一位学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。我们各自承担着学科教学任务，把学科课程标准精神落实到课堂、落实到每一位学生身上——或许是一名语文教师，就让学生在语言文字里浸泡、生活，汲取语言智慧；或许是一名数学教师，就让学生在数字王国里做思维体操，生发摘取“王冠”的梦想；或许是一名外语教师，就让学生“学夷制夷”，奋发图强；或许是一名体育教师，就让学生享受“阳光体育”，健康生活一辈子……就这样，我们也由一名普通的教师，伴随着学生的成长——而成长为优秀教师、卓越教师。抑或，我们成长为一名校长，追寻着苏霍姆林斯基、陶行知们的背影，努力把校园变成学生求知、成长的实践乐园，变成学生思索、追梦的精神家园。且行且思，不知不觉中我们的梦想之花绽放、我们的梦想之果丰硕。
在我们的梦想花开果实的过程中，学生的梦想也潜滋暗长——每一位学生都在中华民族优秀文化的熏陶里、在社会主义核心价值体系的引领下、在学科知识和能力的学习过程中诞生梦想——对人生、对世界、对未来充满美好的希望，并满怀为实现自己的美好的希望而脚踏实地、勇于担当的坚定信念前行。
我们的学生都怀有真实梦想——教师梦想的全部！
二、躬耕课堂，播种梦想
教师的梦想在课堂播种，也在课堂收获，就像袁隆平先生的梦想在田野播种，也在田野收获一样。但是，课堂是多元的、生动的、复杂的。小课堂大社会。因此，教师的工作是繁复的、细微的、极具智慧挑战的。教师不经意的一句话，可能“成就了诺贝尔奖得主”也可能“偷走孩子的梦”。
我想起英国发育生物学家约翰·格登（2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者）的故事。格登无疑是“不幸”中的“幸运儿”。在读书的时候，格登的生物学成绩是全年级250名学生中最差的，他甚至曾被老师断言“笨得完全不应该学习自然科学”。可是，正是这句话“激励”着格登在他真正热爱的生物学里一次又一次地实验、一次又一次地失败，一次又一次地失败又一次又一次地实验。在失败时，他会自觉不自觉地拿出中学那张成绩单，一遍又一遍地回想加德姆（学校特聘自然科学方面的老师）的预言——“你不可能在自然科学方面取得任何成绩！”——来激励自己：“我能行，我要证明自己！”就这样，他一次次从失败中站起来，成功地让一对成熟的体细胞转换为多功能干细胞，而登上了自然科学的最高峰。
然而，像格登这样能化“恶”为“善”，愈挫愈勇、屡败屡战的“幸运儿”并不多得，更多的芸芸大众被淹没在教师有意无意的一句“笨得……”的“口水”中，梦想之灯被“恶语”之寒风吹灭而了无踪迹。因此，教师即便“忧心忡忡地看待未来”，“但仍充满美好的希望”（艾伯特·史怀哲语），并把对每一位孩子“充满美好的希望”明确地传递出来，或一句话或一封信，或一个眼神或一次抚慰，坚持不懈地守望。比如，小学就辍学回家成了一个牧童后来却荣获“诺贝尔文学奖”的莫言先生，在回忆“我的老师”中说只教过他半个学期的体育老师王召聪在“当所有的老师都认为我坏得不可救药时”，通过我在同学们已经睡午觉时（在教室里）脱去木拖鞋“赤着脚进了教室”而发现了“我内心深处的善良”，并在学校的办公会上特别提及此事，肯定我“其实是个品质很好的学生”，使“我什么时候想起来都感动不已”。
具体言之，对于每一位教师，要以求知之“善”培育做人之“善”，将中国梦境中的“教师梦”具体为“教学梦”乃至“学科教学梦”，悟得“教学的艺术”真谛——“激励、唤醒和鼓舞”（第斯多惠语）——并化为具体的教学行为。每一堂课都与学生一起充满好奇和乐趣地经历求知的过程，悟得学科的价值和学习的意义，进而对人生、对世界、对未来“充满美好的希望”并为之不懈努力。比如，语文课程，教师在阅读教学中，引领孩子在文质兼美的语言文字里穿梭往来做一次次梦幻之旅，去领略一个个或熟悉或陌生或平静或惊险或美妙或坎坷的世情物语和人生际遇，丰富阅历、滋养心灵、丰盈精神世界，从中汲取书面语言表达智慧和生活智慧，进而爱阅读、会阅读、终身阅读。在习作教学中，激励孩子用自己的语言表达自己的经历，或感受、想像、思考、困惑、疑问乃至痛苦，用语言文字做一次思想旅行，用语言文字创造一个属于自己的语言文字时空。正如刀尔登所言“语言即头脑，语言的丰富就是头脑的丰富”。在口语交际中，指导学生或讲述故事、或描述事件、或即席发言、或演讲宣传、或讨论问题、或应对辩驳，总之，在言语交锋中发展言语能力、展现言语智慧。在综合性学习中，运用语文知识和能力，到生活到大自然——这个广阔无垠的无字空间——中去发现、去探索、去实践、去创造，“小试牛刀”、学以致用、用以促学……这些可能都无关乎考试分数，但一定都关乎做人做事、关乎生命状态、关乎心灵智慧，直指孩子的梦想和国家的未来——中国梦的实现。
是的，课堂播下梦想的种子，营造种子生根、发芽、生长的生态环境，教师就静听生命拔节、乐观智慧抽芽吧。
三、满怀期待，实现梦想
每一位学生带着沉淀下来的“素质”、更带着梦想之“种树”，走出校门、走进社会，躬耕践行，让梦想之“种树”在所处岗位绽放绚丽的花——让众人分享花之妖娆、结出丰满的果——让社会分享果之华实。不管在何时、不管在何处，也不管顺境或逆境，这花都那么芬芳、这果都那么美好。此时教师则是满心欢喜，静观其变，乐待其成，像小林宗作校长先生和“巴学园的老师”那样——静待教师梦想和学生梦想一起成真。
当然，也要做好“悲情结局”的心理准备，就像一部英国电影《春风不化雨》中玛吉·史密斯扮演的那位老师一样——她似一缕春风，端庄优雅，充满理想，热心教育事业，把全部热情都倾注到学生身上，竭力唤起学生们对艺术的兴趣，甚至为每一个学生设计了人生方向，却最终被自己最信赖的学生夺走了情人，又被学校解雇。
但不管怎样，在这个世界上：一个梦想能催生众多梦想；一课劳作能播撒众多梦想之种；一颗梦想之种能在众多人那生根、发芽、开花、结果的，恐怕只有教师做得到。还有什么比这更令人激动、令人羡慕、令人向往的！真是——
三尺杏坛梦想花儿开，
人生舞台无处不精彩。
关于梦想的名言篇7
结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经校长室提议，校团委研究决定，现将20xx年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下：
一、活动主题：青春志中国梦
二、具体安排：
全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。
1、开展“华南梦我的梦”青春感言征集活动。(具体安排见：附件1“华南梦我的梦”青春感言征集活动通知)
2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于4月16日之前完成此项工作。
3、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。
4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间：第一场4月10日14:30——16:30、第二场4月17日14:30——16:30。
5、“青春志中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。(具体安排见：附件2新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的通知)
6、举办“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会(具体安排见：附件3“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会通知)
三、活动要求:
1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。
2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。
3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。
4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月15日前上报团委李勇老师处，统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等，做好宣传工作。
附件1：“华南梦我的梦”青春口号征集活动的通知
一、活动宗旨：
激发青春才华，塑造创新观念;交流人生感悟，汇集智慧言语;张扬语言个性魅力，展现华南学子风采。通过“华南梦我的梦”深入理解主席阐述的“中国梦”的理念，结合我们个人梦想，共同实现伟大祖国的“复兴之路”。
二、活动时间：4月8日—4月18日
三、活动要求：
(1)字数10字内，内容贴近主题、个性创新、优美有文采。
(2)全校师生共同参与，每位一条以上，严禁抄袭。
(3)感言以文本版形式，写上班级，感言作者在4月15日前交至学生政教处李勇老师处。
三、奖励办法：
评出校一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发证书，相应为班级和班主任加分。
附件2：青春志中国梦——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的通知
时间：4月24日(周按)14：30——17:30(初定)地点：学校操场
具体安排：
一、升旗仪式
二、表彰20xx-20xx年度优秀团干、团员、学生会干部及颁奖青春感言比赛。
三、新团员入团宣誓仪式
1、新团员入团宣誓
2、优秀团员为新团员佩戴团徽
四、十八岁成人宣誓仪式
1、十八岁成人宣誓
2、十八岁成人代表发言
五、学校领导讲话
六、市领导讲话
七、市领导开展“中国梦我的梦”主题讲座
附件3：青春岁月圆梦华南——五四文艺晚会的通知
一、晚会主题：青春岁月圆梦华南
二、时间：4月26日19:00—21：00(初定)三、地点:学校操场
四、具体安排：
(一)、节目形式不限、主题新明、健康积极向上、形式新颖，富于时代感，有创新意识;
(二)、4月11日前，每个社团和每班报送两个或两个以上节目到学生政教处
李勇老师处;
(三)、彩排时间为4月15、16日下午16:20——17:20。
关于梦想的名言篇8
关键词：《红楼梦》人名命名方式
一、引言
中国是世界上姓氏产生最早的国家之一。上古同姓不婚，贵族妇女的姓比名更为重要。《说文解字》云：“名，自命也，从口、夕。夕者，冥也，冥不相见，故以口自命。”意思是通过人的形体外貌特征给人命名，在白天相见时可以互相识别，夜晚则需要自报家门。从中可以看出：人名最本质的功能在于区别个体，满际需要。语言是文化的载体，语言与文化相互依存、相互影响。人名记录社会文化的发展，并被打上社会文化的烙印。
二、《红楼梦》人物的命名方式
据统计，《红楼梦》里描写的人物有七百多人，其中有姓名的三百余人。曹雪芹写此书，意在打破传统的思想和写法，所以对人名的拟定也颇费心机。应该说，《红楼梦》人物的命名原则是复杂的，多类型的。
（一）语音方面
1.谐音双关
汉语里有许多同音词，取名采用同音词可造成音在此而意在彼的修辞效果。《红楼梦》中有很多以谐音命名的人物。如“香菱”谐音“相怜”（以及原名甄英莲谐音“真应怜”，后来被改的名字秋菱谐音“求怜”），元、迎、探、惜四春谐音“原应叹息”，卜世仁谐音“不是人”，詹光谐音“沾光”，还有贾雨村谐音“假语存”，霍启谐音“祸起”。小说中的人物，无论男女、地位以及重要性，都可以采用谐音命名。
2.儿化
儿化在汉语中表示细小亲切或者喜爱的感彩。人名中的儿化是一种爱称，但是也有一定的随意性，未必表示爱。
《红楼梦》中采用儿化命名的多是丫鬟、小厮等地位低下的人物。比如贾珍的小厮兴儿、贾琏的小厮隆儿，还有昭儿、喜儿、庆儿、寿儿、平儿、丰儿等。主人直呼仆人名“×儿”，仆人不可以直呼主人名，也不可以叫主人“×儿”。
（二）文字方面
方块的汉字以表意为主、形声结合。这一特点影响人名文化。
1.同字或同部首命名
贾府是京都的“百年望族”，子女按祖上已排好的行辈次序来取名。第一代，贾演、贾源，属于“水”旁辈，因此他们的名字从“氵”，余下第二至第五代名字分别从“代”（且“代”居中）、从“攵”、从“玉”、从“艹”。即：贾代儒;贾政、贾敬;贾宝玉，贾琏;贾蓉，贾蔷等。除了男性，贾府的四位小姐的名字――元春、迎春、探春、惜春，皆从“春”，也是这种命名方式的体现。
2.析字命名
析字，是汉民族独有的一种命名方式。王熙凤的名字便由此得来。“凡鸟偏从末世来”中的“凡鸟”正是繁体字“p”。再如薛蟠之妻夏金桂，其判词“自从两地生孤木”，“两地”即指两个“土”，加上“木”，即为“桂”字。贾迎春的丈夫孙绍祖，“子系中山狼”中的“子系”即是繁体字“o”，暗示其姓。析字命名法不如谐音命名法用得多，但均体现了汉字在命名方式上的魅力。
（三）语义方面
无论是从汉语语音、汉语语法，还是从修辞、汉字的角度来分析人名，都离不开语义的直接或潜在影响。下面列举《红楼梦》中一些典型语义命名的人物。
用来表达人生志向、思想道德倾向的字：如邢（德）全、邢（忠）、林之（孝）、卜世（仁）、贾代（儒）、戴（权）、赵（国基）、贾（政）、余（信）等，多为男性名。
盼望富贵长寿、人丁兴旺的字，如蒋（子宁）、来（旺）、双（瑞）、双（寿）、李（贵）、王（荣）、（兴）儿（喜）儿等，多为男性名。
借动植物取名。贾府第五代为“草”字辈，故命名多从艹。如贾（蔷）、贾（芸）、贾（蓉）、贾（藻）等。动物用字，如谢（鲸）、薛（蟠）、紫（鹃）、春（燕）等。可以看出男性名所用的动物多为大型、凶猛类的，女性名所用动物则温和可爱。
借用自然景象的字，如晴（雯）、茜（雪）、素（云）、麝（月）、引（泉）等。名字有男有女，多半为奴仆。
（四）语法方面
本文中有关《红楼梦》中人名的语法方面，主要指用作人名的语素的结构关系。偏正结构、动宾结构、主谓结构的人名较多，的字结构主要存在于已婚女性的命名中。偏正结构的如宝玉、新登、春燕;动宾结构的如进孝、来旺;主谓结构的如子宁、天佑;的字结构人名通常由“丈夫姓名+家+的”构成，如林之孝家的。
另有一类女性名，它们由“×+哥/姐/官”构成，如巧哥、巧姐、尤二姐、芳官、藕官。《汉语大词典》对“姐”的解释第5项意义为：“女名用字。”实际上，词缀“姐、哥”的来源与同辈亲属称谓“姐、哥”关系密切。二者普遍用于人名见于宋代。男性只限“哥”，女性则“哥、姐”都可。
值得一提的是，《红楼梦》中众多女性的姓名由“夫姓+称谓语”构成，没有独立的名字，如贾母、王夫人、赵姨娘、李嬷嬷、祝妈等。
（五）修辞方面
人物姓名的修辞是作家常关注的方面。《红楼梦》中人物的取名主要用到的修辞格主要有下面几种：
1.双关
《红楼梦》中人名的双关主要指谐音双关，前面在分析命名的语音方面时已大致提过。
2.摹绘
摹绘包括摹状、摹形、摹色、摹味、摹声五种，《红楼梦》中人名所用的多为摹形――描摹视觉看到的形状、样式。如贾宝玉、史湘云，北静郡王名为水溶。丫鬟小厮的名字也采用此方法命名，如晴雯、茜雪、茗烟、墨雨等。
3.比喻
比喻一般由三个部分组成，即本体、喻体和比喻词。由于人名的文字非常简单，故本体不用出现。命名者通常假借物名用其象征意义，表达思想感情。《红楼梦》中张若锦、林如海，“若”“如”为比喻词，“锦”（精美的丝织品）、“海”为喻体，表达命名者对被命名者人生的期望。
4.引用
引用指写文章时，有意引用成语、诗句、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。引用也可以用在人物命名上，《红楼梦》中采用引用命名的人名多引自诗词曲赋。宝钗名取自李商隐“宝钗无日不生尘”，迎春取自刘庭芝《晚春》诗：“寄语同心伴，迎春且薄妆”，探春取自郑谷《巴江》诗：“一枝两枝梅探春”，湘云取自张籍《楚妃叹》诗：“湘云初起江沉沉”，袭人取自陆游《村居书喜》：“花气袭人知骤暖”，黛玉名出自晏几道《虞美人》：“楼中翠黛含春怨，闲倚阑干遍。自弹双泪惜香红，暗恨玉颜光景与花同”。
三、结语
《红楼梦》人物经过作者精心的构思，上至王公贵族，下至小厮丫鬟，无一不通过名字表达更深层的寓意。人名是一定的社会文化和意识形态的折射。它是一个载体，一个袖珍的民族艺术。
注释
？q？王力.古代汉语[m].北京：中华书局，2010：969-970.
②许慎.说文解字（上、下）[m].北京：万卷出版公司，2009：305.
③北京大学中文系现代汉语教研室.现代汉语[m].北京：商务印书馆，2010：108-109.
④此处指的是除姓之外有两个汉字的名字、无姓仅有两个汉字的名字，以及含有“的”字的女性名，如贾宝玉、锄药、周瑞家的等.
⑤邓进.红楼梦女性命名研究[D].西南大学，2009.
参考文献
[1]王力.古代汉语[m].北京：中华书局，2010.
[2]许慎.说文解字[m].北京：万卷出版公司，2009.
[3]北京大学中文系现代汉语教研室.现代汉语[m].北京：商务印书馆，2010.
[4]胡文彬.《红楼梦》与中国姓名文化[J].红楼梦学刊，1997（3）.
[5]冯志英.现代汉族人名的语言学阐释[D].天津师范大学，2006：1-34.
关于梦想的名言篇9
【范文一】
由中央文明办、教育部、、全国妇联、中国关工委共同举办的向国旗敬礼网上签名寄语活动将于9月22日开始。今年十一期间，将继续运用网络阵地，在未成年人中开展向国旗敬礼、做有道德的人网上签名寄语活动。现就我校签名寄语活动有关事项安排如下。
一、活动目的
活动依托中国文明网、央视网、中国未成年人网开展，旨在引导少年儿童歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，进一步增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
二、活动时间
网上签名寄语在9月22日至10月11日期间集中进行。
三、活动内容
1、网上签名寄语。组织未成年人上网面向国旗敬礼并签名、寄语，引导少年儿童歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。进一步增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
2、线下道德实践。以网上签名寄语为抓手，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导未成年人通过集体签名、召开班队会、主题团日等多种形式，广泛参与、扩大覆盖、提升效果。培育爱学习、爱劳动、爱祖国的道德品质，力所能及地建设美丽中国，增进爱国情感，树立远大志向。
四、活动安排
1、下发活动通知。学校下发通知，对活动做出安排、提出要求。
2、组织签名寄语。从9月22日至10月11日，利用信息技术课、家里上网班队会等多种方式，组织广大未成年人登录中国文明网、江西文明网等链接网站上网面向国旗敬礼、寄语留言，庆祝新中国成立65周年，歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。其中一至三年级学生主要由家长指导在家里完成，四至九年级校内组织主要在计算机教室或班级完成。各班主任和信息教师做好指导工作。同时抓好线下主题教育实践活动。
3、进行跟踪反馈。活动期间，各年级、各班依据政教处下发的《向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动登记表》认真登记，并及时上报。
五、活动要求
1、高度重视。各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。
2、精心组织。各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
3、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展中国梦教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。要着力深化拓展活动的思想内涵，引导广大群众和学生增强爱国之情，增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
【范文二】
根据中央、省、市、区文明委2016年深化我的中国梦主题教育实践活动安排，区教育局、区教育关工委决定今年十一期间，继续运用网络阵地，在中小学生中开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。为了保证活动的顺利进行，特将我校开展活动的有关事项通知如下。
一、活动目的以庆祝新中国成立65周年为契机，以网上签名寄语活动为载体，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义教育，吸引中小学生广泛参与，引导中小学生爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动时间9月22日至10月11日
三、组织机构组长：xxx成员：各班班主任、xxx
四、活动内容1、各班利用信息课组织广大未成年人登录中国文明网未成年人频道进行网上签名寄语活动和开展网下主题教育实践活动。未成年人利用这一平台抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。各班在积极开展活动的同时，做好信息报送工作，及时上报给团委。
2、各班利用班级图书角和图书室，广泛阅读历史故事、革命故事、改革开放故事，培育民族精神，增进爱国情感，七八年级各班办一期《中国梦宜昌梦你我的梦》为题的黑板报，10月8日前，各班至少上交五篇优秀读书心得文章，学校网站将择优登陆，并通过广播室进行宣传。10月11日课间操，七八年级进行《中国梦宜昌梦你我的梦》为题的黑板报检查。3、各班利用好课前一支歌，歌唱爱国歌曲，传弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想;并利用好德育课，进行爱国主义专题班会课，课上可展示学习背诵核心价值观24字的成果，引导学生树立远大志向。4、学校利用周一晨会进行以我的中国梦为主题的国旗下讲话。
五、活动安排
1、9月23日，学校印发《夷陵区实验初中开展向国旗敬礼网上签名寄语活动实施方案》，要求各年级各班认真学习、宣传、动员并实施。
2、活动期间，各班及时记载并借助学校网站宣传班级网上签名寄语开展情况，部分精彩寄语将通过网站和广播播出。
3、10月8日前，各班至少上交五篇优秀读书心得文章(电子稿)，学校网站将择优登陆，并通过广播室进行宣传。
4、10月11日课间操，七八年级进行《中国梦宜昌梦你我的梦》为主题的黑板报检查。
5、10月11日前，各班上交德育课相关图文资料。
6、本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。
六、活动要求
1、高度重视。开展向国旗敬礼网上签名寄语活动，是贯彻中央领导同志重要指示、深化群众国主义教育活动的具体举措，是推进迎国庆、讲文明、树新风活动的有力抓手，是深化我的中国梦主题教育实践活动深入开展的重要内容。各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，引导爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
2、精心组织。各班要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。国庆节要把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
3、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展爱国主义教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。要着力深化拓展活动的思想内涵，深入进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，引导广大群众和学生增强爱国之情，树立报国之志，从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
【范文三】
为深入贯彻中央文明办和省有关部门的工作部署，迎接党的十胜利召开，加强未成年人爱国主义教育，根据教体局关于组织开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动的通知精神，在今年国庆期间，组织全校师生开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动，广泛开展爱国主义教育活动，推动做一个有道德的人主题活动深入开展，现结合我校实际制定活动方案。
一、活动主题：向国旗敬礼、做一个有道德的人
二、活动时间：9月22日10月11日
三、活动内容：
以班级为单位组织学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。各班级可通过歌唱祖国歌曲、画国旗等形式，推动做一个有道德的人系列主题活动深入开展，对中学生进行革命传统、民族团结教育，使他们从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
四、活动安排：
1、广泛发动阶段。
首先，充分利用学校网站、校园宣传栏、墙报、板报等媒介，通过国旗下讲话、主题班会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。(面试网)
第二，召开班主任会议，部署向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动。在网上，我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
第三、国旗下全体师生总动员，利用周一国旗下讲话时间，延伸向国旗敬礼，做一个有道德的人的道德教育活动，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。
第四篇：向国旗敬礼网上签名寄语主题班会活动方案
为进一步扩大群众国主义教育活动的覆盖面和影响力，推动做一个有道德的人主题活动深入开展，根据上级有关的精神，决定在国庆节前后，在广大中小学生中开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。特制订以下方案，请结合实际，认真贯彻落实。
一、活动目的
贯彻落实中央关于要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语活动为载体，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。
二、活动时间
9月22日10月11日
三、活动内容
组织本班学生上网面向国旗敬礼签名，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。可以个人名义，也可采取家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。
四、活动形式
从9月22日至10月11日，中国文明网在首页显著位置推出网络签名寄语栏目，安徽文明网和省教育厅、团省委、省妇联等部门网站都将及时进行链接。中央文明网、央视网每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊登精彩寄语。
五、活动要求
1、高度重视。向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动，是贯彻中央重要指示、深化群众爱国主义教育活动的具体举措，是推进迎国庆讲文明树新风活动的有力抓手，是推动做一个有道德的人主题活动深入发展的重要内容。各校要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发青少年的爱国主义热情，引导他们努力做一个有道德的人。
关于梦想的名言篇10
关键词：《红楼梦》；贾府；人物命名；寓意
姓名是一种符号，也是一种文化。《红楼梦》这一部杰出的古代小说作品，其中塑造的人物多达六七百人，其姓名艺术更是一座宝藏。诚如清人周春所说：“盖此书每于姓氏上着意，作者又长于隐语C词，各处变换，极其巧妙，不可不知。”①正因为《红楼梦》人物命名如此巧妙，历来得到许多研究者的关注。现今学界关于这一方面的研究主要集中在人物命名寓意、翻译、与传统文化关系等方面，或泛泛而谈有些方面未及深入，或求之过深略有牵强附会之嫌。《红楼梦》中的人物起名有着各种各样的方式，名字不仅仅只是一个干瘪的代号，更含有极其丰厚的意蕴，尚待进一步去探索。鉴于此，本文将关注点聚焦于贾府，对其范字命名、谐音命名和关联命名三种方式进行考察，并分析这些命名所蕴含的的寓意，以期对《红楼梦》人物命名研究有所裨益。
一、范字命名及其寓意
在古代的大家族中，常常由先辈定下几个字来作为后世取名的“范字”，即每一辈名字中取用同样的字来命名。这种文化在《红楼梦》中也得到了充分的显现。
从第二回《贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府》和第五十三回《宁国府除夕祭宗祠荣国府元宵开夜宴》这两回中可以清楚地勾勒出贾府五代人的谱系：第一代为“水”旁，有宁国公贾演、荣国公贾源。“水”旁意为水流之源，表明他们是开创基业的一代；第二代以“代”排行，宁国府贾代化袭官，荣国府贾代善袭官，此外还有贾代修、贾代儒等。“代”字表示承袭先祖功业，开启后代之意；第三代为“文”字偏旁，有贾敷、贾敕、贾敬等。表示这一代逐渐由武功转为文治；第四代为“玉”字偏旁，有贾珍、贾珠、贾琮等。贾宝玉因为生下来的时候嘴里就衔着一块玉，故起名宝玉。虽不是玉字旁，但也带着双“玉”字。“玉”字表明是这一代是贪图奢华富贵、享乐腐朽的一代；第五代以“草”头排行，有贾蓉、贾蔷、贾芹等，“艹”隐喻贾家势力和富贵将如风中衰草，彻底败落。正与第五回中的收尾曲所写相照应：“好一似，食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。”②
可以发现，用范字命名分为两种情况：若是以偏旁为范字，则取单名，例如第一代为“水”旁、第三代为“文”旁、第四代为“玉”旁、第五代为“草”头，有贾源、贾政、贾珍、贾蓉等；若是以单独一个字为范字，则取双字名，例如第二代以“代”字排行，有贾代善等。
除了男子的命名，女子的名字也有着相似的规矩。既可以和同一辈男子用同样的范字，如林黛玉的母亲贾敏即从文旁；也有独用一字的，譬如贾府里的四位小姐元春、迎春、探春、惜春。据第二回《贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府》：
只因现今大小姐是正月初一所生，故名‘元春’，馀者都从了‘春’字；上一辈的却也是从弟兄而来的。现有对证：目今你贵东家林公的夫人，即荣府中赦、政二公的胞妹，在家时名字唤贾敏。
从冷子兴的这一番话中可以得出，一般女子的命名和兄弟们用同样的范字，而贾府因为长女元春生在元日，故名元春，以下的三个姐妹也都从了长姐的“春”字。
二、谐音命名及其寓意
谐音命名是《红楼梦》中最主要的一种命名方式。作者匠心独运，利用字音的相同或相近来使读者产生联想，隐晦委婉地表达出作者在这个人物身上所寄寓的情感态度。诸联在《红楼评梦》中曾说：
名姓各有所取义。贾与甄，夫人知之矣。若贾母之姓史，则作者以野史自命也。他如秦之为情，邢之为淫，尤之为尤物，薛之为雪，王之为忘，林之为灵，政之为正，琏之为恋，环之为顽，瑞之为瘁，湘莲之为相怜，赦则言其获罪也，钗则言其差也，黛则言其代也，纨则言其完节也，晴雯言其情文相生也，袭则言其充美也……其余亦必有所取，特粗心人未曾觉悟耳。③
由此可知，《红楼梦》的谐音命名主要分为两种方式，一为姓的谐音，二为名的谐音。但是也有不足，诸联没有指出把姓名作为一个整体来理解也可以赋予其谐音意蕴。
胡文彬先生认为脂砚斋最早指出了《红楼梦》中人物的取姓谐音意义，④并在批评中不时点出某些人物取姓的特殊涵义。譬如贾府中人单聘仁的“单”与“善”谐音，詹光的“詹”与“沾”谐，吴新登的“吴”与“无”谐音等等。⑤
以贾姓为例，“贾”的谐音为“假”，意在说明小说中“真事隐去”，“假语存焉”。按照索引派的观点，“曹”与“贾”在汉字构形层面上字形相近，所以表面上是在写贾府的事情，但实际上是在影射自己家族的兴衰之事，此为第一个层面。在另一个层面上，小说中的贾敬为“假敬”，意为假装恭敬、实则不取正道；贾政为“假政”或“假正”，意为假正经；贾琏为“假廉”，意为寡廉鲜耻……还有一个层面的理解，将其与别的姓氏联系在一起。譬如宁国府的男主人是贾赦，女主人是邢夫人，若是将贾赦与邢氏连在一起读，恰好是“假设形式”。贾府是作者所叙写的核心，故而将“贾”理解成“假”就会带来一连串的谐音理解，从而更好地表达作者内心的思想感情。
正如上文中诸联所言，《红楼梦》中也大量运用了名的谐音，有些名的谐音若是和姓的谐音组合起来理解则更加明了清晰。而这种谐音可以按照人物的身份分为如下几类：
第一类是主子，如政之为正，琏之为恋，环之为顽，瑞之为瘁，纨则言其完节也等等。贾政的“政”谐音“正”，意为“假正”，即假正经。之所以认为他假正经是因为他是伪君子典型，虽然满口仁义道德，实际上却并不如此。外甥薛蟠打死了人他就公然徇情枉法；贪赃暴虐的贾雨村成为他的座上客；外放江西时，他纵容手下人横行不法公然纳贿……虽称饱读诗书，但并未身体力行。又如李纨，“纨”字谐音“完”，意为完节。在丈夫贾珠早早去世后，她独自拉扯儿子贾兰，一心教子成人。最后她也果然得到了好的结果，贾兰科举中榜，她也终于得以凤冠霞帔、吐气扬眉。
第二类是丫鬟，如晴雯之为情文，司棋之为厮奇，坠儿之为罪人儿等等。晴雯谐音情文，意在赞许她是一个情文相生的极具灵性的女子；司棋虽然只是一个丫鬟却勇于与表哥潘又安相爱，事发之后为了维护自己的爱情竟自杀而亡，故厮奇也；坠儿即罪人儿，她生活在大观园内却手脚不干净偷了平儿的一个镯子，被晴雯得知后把她撵了出去。对于这些丫鬟曹雪芹大多是持以肯定的态度，赞美褒扬着她们虽身处低贱却依然散发着的人性光辉与魅力。
第三类是管家，吴新登之为无星戥，钱华之为钱化，戴良之为大量等等。吴新登是银库房总领，却谐“无星戥”，意为没有秤星的秤，没有秤星又怎样去衡量计算呢；买办钱华，谐“钱化”，身为买办却化钱大手大脚；管库的头儿戴良，谐“大量”。有这些不知俭省、不明账目的管家们，贾家的日渐衰落腐化也是可以想见的了。
第四类是贾政所养的那些清客们，如詹光之为沾光，卜固修之为不顾羞，单聘仁之为善骗人等等。清客是在富贵人家帮闲凑趣的文人，由主家供给其生活，他们则凭借一技之长替其办事或与其消遣时光。可是从这些清客的名字谐音中可以看出来贾政门下的这一帮清客其实不过是趋于利益的阿谀奉承之徒，与这一帮人为伍也难怪贾政的迂腐糊涂了。
《红楼梦》中的谐音命名几乎随处可见，喻示着人物的性格特征或命运，细细品味也暗含着作者的褒贬之情在内。
三、关联命名及其寓意
《红楼梦》中有一种人物名字之间关联的现象值得注意：相关人物的命名往往连接起来能够被赋予新的意义，构成新的语义场。这种现象以元春、迎春、探春、惜春四姐妹以及她们的丫鬟抱琴、司棋、侍书、入画的名字相互关联关系为典型。
贾家四姐妹的名字不落俗套，在“春”字前分别加上了“元、迎、探、惜”，使贾府这四位千金的闺名读来顿时变得别致优雅，委婉清新。作者的高深之处不仅在此，把四个名字连起来读时可以发现，“元、迎、探、惜”的谐音是“原应叹息”，四个名字组成一个语义场，传达了作者更深层的精神寄托。而她们的四个丫鬟的名字亦是别出心裁，她们的名字取自于“琴棋书画”，既符合她们各自的职能，也寄寓了对她们主人命运的暗示。
元春作为家政的长女，因生于正月初一而取名元春。她被选入宫、册封贵妃，可谓荣极一时。虽然曹雪芹在《红楼梦》中并没有明确写出元春善于抚琴，但是我们仍可以联系作品猜想出元春应当能够弹得一手好琴。按理说一日飞上枝头变凤凰，又得皇上宠幸选为贤德妃，省亲又风光无限，应当十分满足。然而，在第十八回《隔珠帘父女勉忠勤搦湘管子弟猜题咏》中元春省亲时，哀怨凄苦之情却溢于言表：
半日，贾妃方忍悲强笑，安慰道：“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家，娘儿们这时不说不笑，反倒哭个不了，一会子我去了，又不知多早晚才能一见！”说到这句，不禁又哽咽起来。
元妃的伤心之处集中于这一句“当日既送我到那不得见人的去处”，这句话有两层含义：一是“一如侯门深似海”，一旦入宫便要离开父母兄妹，自然心中充满孤寂之情；二是宫内勾心斗角，难得真心相待之人，故而内心苦闷。元春丫鬟名抱琴，不仅与她善于抚琴相关，更是谐音“饱经”，也暗含了元春“饱经”折磨，内心空虚苦闷，四十三岁便早早离开人世。
迎春是宁国府贾赦之女，丫鬟司棋的命名一方面反映主人的情趣――喜欢下棋。在第七十九回《薛文龙悔娶河东狮贾迎春误嫁中山狼》中迎春嫁给孙绍祖后贾宝玉独自来到紫菱洲追忆故人，信口吟得的一歌中便有“不闻永昼敲棋声，燕泥点点污棋枰”的句子。另一方面，又寓意主子迎春的命运如同一枚棋子，任人摆布，乃至受尽，一年后便被丈夫折磨致死。在第八十回《美香菱屈受贪夫棒王道士胡诌妒妇方》中：
迎春方哭哭啼啼，在王夫人房中诉委屈，说：“孙绍祖一味好色，好赌，酗酒，家中所有的媳妇丫头，将及淫遍。略劝过两三次，便骂我是‘醋汁子拧出来的老婆’。又说老爷曾收着他五千银子，不该使了他的。如今他来要了两三次不得，便指着我的脸说道：‘你别和我充夫人娘子！你老子使了我五千银子，把你准折卖给我的。好不好，打你一顿，撵到下房里睡去。……’”
按照孙绍祖的说法，因为贾赦欠了他五千两银子所以便把迎春嫁给他用来抵债，兼及孙绍祖此人“一味好色，好赌，酗酒”，也就酿就了迎春婚姻的悲剧。另有人将“司棋”谐音为“死期”，暗示着迎春的红颜薄命。
探春是贾政庶出的女儿，虽然是庶出的出身，却丝毫不输任何一个嫡女。其性格之刚强可以在多处看见：
他只管这么想，我只管认得老爷太太两个人，别人我一概不管。就是姐妹弟兄跟前，谁和我好，我就和谁好；什么偏的庶的，我也不知道。（第二十七回）
我但凡是个男人，可以出得去，我早走了，立出一番事业来，那时自有一番道理。（第五十五回）
她是庶出出身，却自尊自爱，不受命运摆布，通过自己的努力为自己在家族中赢得地位和尊重，与她一母同胞的兄弟贾环形成了鲜明的对比。探春的丫鬟侍书，在甲戌、庚辰诸本中拟定之名是“待书”。“侍书”（待书）谐音“恃势”抑或“待势”，寓意着探春虽是女儿身却心怀远大，随时等待时机有朝一日腾风而起，扶摇直上。另一方面，侍书也反映出探春喜爱书法的兴趣，从第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》中：
探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断，当地放着一张花梨大理石大案，案上堆着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。
通过探春闺房“秋爽斋”内的摆设可以明晰地看出探春非常喜爱书法，自然也擅长此道。探春的结局也是令人叹息的，一个柔弱的女子远嫁海疆、一去难归，从此家乡只能凭借千里东风托来的一梦来思念怀想了。
惜春是宁国府贾珍的胞妹，其丫鬟之名入画也反映主人情趣，即绘画。第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》：
刘老老念佛说道：“……怎么得有人也照着这个园子画一张，我带了家去给他们见见，死了也得好处。”贾母听说，指着惜春笑道：“你瞧我这个小孙女儿，他就会画，等明儿叫他画一张如何？”
刘姥姥向贾母求一张大观园的画儿，在众姐妹中贾母独独挑了惜春来画这幅画，可见惜春的喜爱绘画在家族众人中也是小有名声的。可是这样一个模样又好、又会画画的名门望族家千金小姐却也并未得到一个美好的生活。她的判词“可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”早已揭示了她的命运：独自一人伴着青灯黄卷终其一生。入画谐音“入化”，正是预示着惜春遁入空门、出家为尼的命运结局。
值得注意的是，虽然抱琴、司棋、侍书、入画揭示了她们各自主子的兴趣爱好，却也不仅仅局限在元春好琴、迎春精棋、探春善书、惜春爱画。这类似于古文中的互文现象，实际意义是元春、迎春、探春、惜春都通习琴棋书画，不过各有偏好而已。以惜春为例，除了可以看到她会画画以外，还可以在文中多处看出她喜爱下棋：
宝玉只得回来，无处可去。忽然想起惜春有好几天没见，便信步走到蓼风轩来。……只听屋里微微一响，不知何声；宝玉站住再听，半日，又“拍”的一响。宝玉还未听出，只见一个人道：“你在这里下了一个子儿，那里你不应么？”宝玉方知是下棋呢。（第八十七回）
却说惜春正在那里揣摩棋谱，忽听院内有人叫彩屏……（第八十八回）
惜春说起：“……今儿你既光降，肯伴我一宵，咱们下棋说话儿，可使得么？”……那时天有初更时候，彩屏放下棋枰，两人对弈。（第一百十一回）
不独惜春如此，可以想见其他三姐妹亦是如此。琴棋书画作为古时名门女子所必须修习的功课，元春、迎春、探春、惜春自然也是皆通习之。以琴棋书画来命名她们的侍女既符合她们各自的职能，也符合主人的身份和生活情调。
除了琴棋书画能够成一个独立的语义场，“元迎探惜”四字连读谐音“原应叹息”，也构成了一个独立的语义场，她们虽然是大家闺秀却各个命运堪怜：元春寂寞深宫，迎春芳年早逝，探春远嫁他乡，惜春青灯古佛。她们都是命运激流中的一页颠沛流离的小舟，最终被侵没吞噬。
《红楼梦》这部小说中的人物命名都蕴含着深厚的寓意。曹雪芹在贾府人物命名中通过同辈姓名中用相同的字或偏旁作为范字，喻示着每一代的发展趋势和家族兴衰更替；通过用有独特意义的字或词谐音命名来揭示各人的人物特征或命运；通过将相关人物的名字连接起来赋予新的意义，体现一类人之间的牵涉纠缠以及命运的共通性。作为中国的四大名著之一，《红楼梦》也是中华传统文化的一个集中体现，中国源远流长的姓名文化更是在其中得到了丰富的展现，其博大精深的文化内涵还有待进一步的探索。
（作者单位：兰州大学文学院）
注解：
①[清]周春著《阅红楼梦随笔》，中华书局1958年版，第9页。
②[清]曹雪芹、高鹗著，伍隼校点《红楼梦》，浙江古籍出版社2000年版，第40页。本文所引《红楼梦》文字如无另注，皆出此书。
③诸联著《红楼评梦》，转引自一粟编《红楼梦资料汇编》，中华书局1980年版，第117页。