老师真伟大篇1
东湖小学二年级（4）班 丁雨辰
是谁教会了我加减法？
是我的数学老师！
是她带领我走入奇妙的数学王国。
老师真伟大！
是谁教会了我汉语拼音？
是我的语文老师！
是她带领我走入神奇的汉语世界。
老师真伟大！
是谁教会了我英语字母？
是我的英语老师！
老师真伟大篇2
（小小说）
伟志又站在办公室了，这次他又犯了什么错呢？唉，还不是因为跟老师唱反调呗！严老师被气得脸色苍白，他“啪”的一巴掌，打在了办公室的桌子上，“你呀，你呀，真是枉费我对你的一番栽培，你说，你为啥上课又跟你的班主任——me，唱反调啊？还说我的作业太多，说我太枯燥无聊，还说我这辈子找不到女朋友，你，你！”严老师捂着胸口，险些晕倒。
“本来就是嘛！一天到晚只知道找学生的茬，布置山一样高的作业。搞到每个人都变国宝了！”伟志小声嘟着。
“你！还敢顶嘴，我，我……..”严老师被气晕了。
伟志究竟是一个怎样的男孩，现在就让我们认识认识：
姓名：伟志性别：男最大兴趣：跟老师唱反调名声：全校没一个老师、学生不知他。外号：捣蛋大王事业功绩：曾把一男一女老师气得住院，曾把一位新老师气得立马走人。班级：六（4）班
这不，伟志又请家长了，他的爸妈对严老师点头哈腰，端茶递水，还一边训斥着伟志；“你这混小子，一天到晚就知道给我闯祸，真是太气人了。”说完，正要论起巴掌打下去。严老师立马阻止，说：“高先生，别生气，你还是算了吧，这孩子，我看，还是算了吧！”“真的？老师，我可以不上学，不做作业了吗？”伟志向严老师递去怀疑的神情。严老师每吭声。“哦，哦，解放了，解放了！”伟志是用跳着的姿势跳出办公室的。严老师望着伟志的背影，叹了一口气：“伟志啊，你何曾想过老师的感受啊！”
这一个晚上，伟志觉得特别不安分，他翻来覆去，怎么也睡不着。他望着天花板，觉得特别难受。他自己都不知到是怎么入睡的；总之这一夜，很奇怪。
第二天，伟职发现自己变了，他立马照镜子，“啊—！”一阵尖叫声从伟职的房间里传了出来，他简直不敢相信镜子里那个头发梳得服服帖帖，身高1.89的男人竟然是他——高伟志！！！但他很快就冷静下来，马上走出家门，在仔细想想到底发生什么。
而另一边，严老师也发出了尖叫声，他也发生了怪事。在镜子前，一个头发糟糟的，个子矮矮的男生，正用惊慌的眼神望着自己。
刚来到学校伟志就被校长叫去办公室，年过六旬的校长对伟志说：“高老师，你别来无恙吧，有个转学生要到你们班，叫严志厉，你好好照顾他。”伟志一听，哦？那不正是严老师吗，哈哈，现在轮到你受罪了吧，哼，看我怎么治你。”
从校长办公室出来，伟志带着兴奋和急促来到教室，变看到一个跟严老师有几分相似的男生正东张西望。伟志吼到：“严志厉，你别以为是新生，就可以到处放肆，给我安分点，否则，别怪我不客气！”严志厉竟然顶嘴了：“老师，你这样做对学生的心灵上有伤害的，老师，您有点恐吓学生哟！”这句话有点耳熟哎，对，我那次跟严老师顶嘴是也是这样说的。伟志知道自己理亏，没再说什么。
课堂上，伟志不停地提问严志厉，严志厉不停地顶嘴。课后，伟志不停地布置作业，不停地玩pSp。伟志被严志厉气得两眼直瞪。伟志也弄得不亦乐乎。
伟志回到家后，终于领悟到当老师很累，每天都要听学生的反抗，还要批改作业，另一边，严老师明白了，对学生应该客气点，还有不要给学生压力。
这一个晚上，他们两都许了一个愿望：做回自己！
第二天早上醒来，伟志又发现自己变了，他忙去照镜子，“Yeah！”镜子里那个手舞足蹈的男生正是自己。再看回另一边，志厉看到镜子里身穿西装，背挺得笔直的男人正是自己。
伟志回到学校时碰见了严老师，他们会心一笑。
老师真伟大篇3
美丽的大雁
你把伟大折叠，折叠成一只美丽的大雁，带我们去遨游知识的海洋。
在蔚蓝的天空中，您就像那展开翅膀飞向在前方的大雁，您带领我们在“人”字行的路途中跋涉，你牺牲了自己的青春，与我们同舟共济！让我们享受着人间递送的快乐！老师-------你好伟大！
老师------是您给了我们蔚蓝的天空，使您让我们贪婪的吮吸着知识的甘甜。你是我们心中那只无私美丽的大雁，把您的伟大折叠成它们，放在我们心底，让它同我们一起感动！
闪亮的明星
你把伟大折叠，折叠成一颗闪亮、灿烂的明星，照亮了我们学习的道路，点缀了我们漆黑的人生！
在漆黑的夜空中，您就像那颗闪烁着光芒的耀眼的明星，您带着我们在黑暗中，寻找黎明，用你无私的光点照耀着我们学习的道路，一直通向胜利的彼岸。
老师-----是您让我们拥有着人生星点的光辉！
老师-----您呕心沥血用自己的满腔热忱托起了黎明的希望！
是您将我们的人生勾勒出一条光亮彩色的路线，您日夜守候的桌上已呈现出了那憔悴与疲惫。
老师，您是我们心中永远的明星，悬挂在我感慨地心中！
老师------您好伟大！
火红的枫叶
你把伟大折叠，折叠成一片火红的枫叶，带着一颗赤诚火热的心，任它在冰天雪地中飘打；任它在百花怒放时旋转；任它在炙热中被暴晒；任它在秋高气爽时火红。你正是那赤诚的枫叶……
任自己美丽的青春在撇捺增多时变老。
任自己有力的步伐在岁月的荏苒下蹒跚。
任自己优美、魁梧的身子在“站立”的事业下弯曲。
老师，您为了我们，将自己的一切与岁月作赌注，您如那远处的片片枫叶，用自己美丽的容颜与青春点缀了我们金色的理想！
老师-----您真的好伟大！
在这个节日飘香的季节，我用我最真诚的祝福，把最美好的祝愿，向您说声：“节日快乐！”
老师真伟大篇4
1．宿舍日
董嘉用两根筷子疯狂地敲打着桌子上的盆盆罐罐。
其他几个人在寻找政治课本。
何志伟向董嘉叫道：“哎，哎！好啦前卫疯，该上课了。”
董嘉拿着课本走到门口时忽然抱起笤帚模仿弹吉他的样子，并模仿死亡重金属的声音唱起来。
何志伟一把将他拉出门外。
2．教室日
政治老师（男，中年）坐在讲台上说：“这节课是本学期的最后一节课了。”
学生们中发出“嘘”的近似欢呼的声音。
政治老师：“这节课是复习课，这个……也就再一周的时间就要考试了，所以同学们呀一定要抓紧时间复习”。
有个女生问：“老师，考试考什么内容？”
政治老师：“什么内容，奇怪，学什么内容就考什么呗！”
同学们齐声：“老师！划一下复习题吧，内容太多了。”
有人敲门。
政治老师：“请进！”
任红宇进来向老师点了点头，走到自己的座位上。
政治老师：“哎呀！你看看你们现在这些学生，平时上课不好好听，到现在傻眼了吧，抓紧时间复习吧。”
学生们：“不行，老师，这学期考好多课呢，复习不过来。”
任红宇的手机响。
政治老师：“说了多少次了，上课时间把手机关了，更不要在课堂上接电话，不要接电话
何志伟不吭声，他不屑一顾地瞟了一眼身旁吵闹的同学。
政治老师无可奈何地看着大家。
这时他的手机突然响了。
政治老师满脸不好意思地说：“我还说大家呢，我自己也忘了关了。”
他从腰间拿出手机放在耳边。
政治老师（语气由生气变的高兴）：“噢，我在上课呢，咋啦？又长了，那好，那太好了。”（太原话）
接完电话政治老师竟然满脸的笑容看着大家，然后遥遥头，又一幅无可奈何的样子。
政治老师：“哎！好吧，我们来划一下复习题。”
何志伟目不转盯地看着前排女孩头顶的红发卡。
某男生：“老师，邀请您下午看我们的篮球赛吧！”
政治老师：“好，好吧。”
教室里一片欢呼。
政治老师：“我们翻开第一业……”
政治老师：“我们再翻到……”
政治老师：“考试的题型呢，说起来老一套了，有名词解释、填空、判断……”
3．校园日
董嘉背着电吉他骑着一辆别致的山地车穿梭在校园。
董嘉经过萧强和于娜的身旁，向他们俩打招呼。
萧强和于娜向董嘉招手。
董嘉向其他过路的女生打招呼。
董嘉将车放在宿舍门前锁好进了宿舍楼。
4．宿舍日
何志伟躺在上铺床上正看美女画册，听见门响赶紧将画册放下，拿起政治课本假惺惺地看。
董嘉：“嘿！又在假正经了。”
何志伟：“这就期末考试了，你小子一点也不着急。”
董嘉：“嗨，谁叫我天才呢，你看好了，保准挂不了，你来看。”董嘉说着将微缩的纸条拉开让何志伟看，并一副得意的样子。
何志伟：“你小子也就这能耐。”
董嘉的手机响了。他从裤兜里掏出手机接电话。
董嘉：“喂，是丽丽呀！”
……
董嘉：“你回到家了。”
董嘉侧身面里躺在自己的床铺上。
……
董嘉：“想我了吧！”
……
董嘉向电话里发出“吻”的声音。
……
何志伟瞟了一眼那本美女杂志。
何志伟听得有些不耐烦，他拿着政治课本下床出了门。
5．学校小花园日
阳光很毒。
何志伟拿着英语课本坐在树荫下。
他并不是很专心，不时抬起眼睛看看四周。
花园里却到处可见恋爱的男男女女。
一个穿短裙的女生从远处慢慢走过来。
何志伟将书本遮住半张脸，装着看书的样子，但不时抬起眼看那女生渐渐向自己走来。
女生走近何志伟，见他正在认真地看书。
女生从何志伟的眼前经过。
何志伟悄悄抬起眼看那女生。那女生白腻细巧的腿，白色的短裙被风吹动着，上身粉红色的紧身短袖衫使她的胸脯显得更加笔挺丰满。这女生胸前挂着一个小巧的纯白色手机在阳光下显得晃眼。
何志伟看傻了眼，心脏加快了跳动，嘴憋得很紧，不停的咽着口水，手有些发颤。
那女生在一旁的树荫下坐下来也看起了四级英语。
何志伟透过树叶间的缝隙看那个女孩。
那女孩的手机响了。
女孩在接电话。
6．宿舍日
一缕阳光照在董嘉的床边。
大家都在午休，一个个睡得正酣，其中一个鼾声如雷。
何志伟被鼾声弄得无法入睡，他就拿着政治课本下床离开宿舍。
7．宿舍楼门口日
何志伟快要走到楼门口，忽然停下来，他发现外面有人鬼鬼祟祟的。于是他躲在门后面看着那人。
那人是个十七八岁的男孩，穿一身脏衣衫，黑黑的脸，蓬乱的头发。那孩子左右张望了一阵，然后来到一辆崭新的山地车前，迅速从背后掏出一把老虎钳将那车子的链锁剪断，又将老虎钳插入腰后，骑上车子跑了。
何志伟暗自偷笑。
8．宿舍楼前日
楼前放满了学生的自行车。
何志伟经过这一排自行车，看了一眼地上扔着的自行车链锁，嘴上又露出了笑。
9．花园
何志伟又来到老地方看书，他没能专心，不时抬眼看看四周。
花园里到处可见恋爱的男男女女。
那个女孩又悄悄走近，坐在离何志伟不远的地方读书。
女孩的手机又响了。
女孩接电话。
女孩离开。
何志伟无心读书，拿着书本出了校门。
10．某大街人行道日
中午的阳光。
何志伟走在熙熙攘攘的人群中，他注视着那些打手机的人或者胸前腰间挂着手机的人。
街道一旁有各种手机热卖的促销活动。
何志伟来到“现代通讯商城”
11．现代通讯商城日
这些柜台里放着各式各样的手机。
老板们积极拉拢前来的顾客。
何志伟在一个柜台前驻足。
女售货员：“先生看好那一款手机了？”
何志伟：“我先看看。”
女售货员：“先生您还是学生吧？”
何志伟点点头。
女售货员指着一款手机说：“你生我建议您买这款手机，这款西门子‘心语时空’，造型雅致，四十种和弦……”
12．宿舍夜
何志伟和王明波和程东明爬在桌子上复习功课，李德刚在旁边上网聊天，任宏宇躺在上铺看书，只有董嘉躺在床上睡大觉。
从电脑里传出qq的声音。
王明波示意李强戴上耳机，c戴上耳机。
忽然灯息了。
李德刚：“我靠，毁了，全毁了。”
程东明：“咳！真该死，这都复习阶段了，也不多放会电。”
何志伟：“人家为了省电，省钱。”
程东明：“省下钱，也被这帮丫子的贪污了，就会在这方面省，学费到不少收。”
何志伟：“找蜡烛。”
蜡烛点着了。大家继续复习。
王明波讽刺李德刚说：“哎，不幸断了你的情缘了吧，啊哈哈。”
李德刚：“啰嗦，复习你的吧博士后。”
大家都累了。
程东明问何志伟：“找点刺激的，你不是有收音机吗，十一点半了，可以听零点悄悄话。”
何志伟拿出收音机打开，他扭动调频钮。
从收音机里传出零点敲敲话的声音。
几个人认真地听着。
程东明问何志伟：“我说伟哥，还不赶紧找个女朋友？”
何志伟：“滚，就会问这个。”
程东明：“顶住，一定要顶住，你看人家红鱼定级帅哥，不一样清洁一身吗。”
过了一会儿。
何志伟：“哎，这两天我在小花园里发现个美女。”
王明波：“哪个系的。”
李德刚：“是不是中文系大二的那个，据说那女人可不一般。”
何志伟：“不清楚。”
程东明：“是不是喜欢上了，是不是很性感。”
何志伟将将嘴靠近三个人的耳朵悄悄地说着……
13．花园日
天气很闷热。何志伟拿起衣襟向脸上煽着风。他四处张望，却不见那个女孩来。
14．教室日
何志伟来到教室，教室里空荡荡的。
何志伟坐在一角看起政治书。
他的眼睛渐渐有些模糊，就扒在桌子上睡，但又感觉不舒服，于是躺在桌子上枕着书本睡起来。
15．（何志伟的梦境）花园日
何志伟和那个女孩并肩走在花园里，两个人嘻嘻闹闹得很开心。
忽然有个推着自行车的男孩拦住他们的去路。
何志伟仔细一看，原来是那个偷自行车的孩子。
那孩子从身后掏出一把钳子向何志伟逼近。（军号声）
何志伟吓得转身就跑，那孩子在后面穷追不舍。
一块石头将何止伟绊倒。
16．教室日
何止伟从桌子上摔下来。
何志伟趴在地上抬眼只看见四周的凳子或者桌子腿。
何止伟起身坐下，望望空荡荡的教室，看看黑板上信手涂抹的画。
17．考场日
黑板上写着“严肃考风考纪”（军号声）
何志伟在认真答题。
董嘉看监考老师在前面聊天便偷偷拿出纸条寻找答案。
何志伟停下笔思考，他向旁边瞥了一眼。女生a竟然在作弊。
两个考生在交头接耳。
监考老师：“你俩，注意点。”
董嘉将纸条攒进手中，然后挺起腰假装认真做题。
两个监考老师继续聊天。
董嘉又拿出纸条抄起来。
其中一位监考老师向教室后面慢慢走。
董嘉没有注意老师还在作弊。
何志伟继续作题，忽然听到监考老师大声训斥。
监考老师：“把手伸出来。”
监考老师站在男生b前大声说：“作弊，你可以出去了。”
那个男生离开。
董嘉吓得直哆嗦。
18．校园日
董嘉骑着一辆破自行车穿行在空当的校园。
19．宿舍日
几个床铺上的被褥卷放着。
何志伟在熟睡，脸上盖着一本美女杂志，听到有人开门何志伟赶紧将书本藏起来。
董嘉进来看着床上的何志伟一笑。
董家爬上上铺拿起那本美女书，何志伟起身要夺，董嘉敏捷地跳下床，坐在自己的铺位翻看那本美女杂志。
董嘉：“看不出来呀，你小子每天装正经。”
何志伟：“快给我拿过来。”
董嘉：“急了吧，呵呵呵。”
何志伟：“快拿过来。”
董嘉：“咳，伟哥！放假有啥打算。”
何志伟：“我打算找个家教。”
董嘉：“行，你学习这么好，应该没有问题。”
何志伟：“那你呢？”
董嘉：“买艺！”
董嘉的手机又响了。
董嘉接电话。
董嘉：“嘻嘻，又想我拉！”
……
董嘉：“在家干什么？”
……
董嘉：“哦，洗澡啦！”
……
董嘉将头几乎躲在了桌子下面。
老师真伟大篇5
俞伟顺，北京市第七中学体育特级教师、教研组长，北京市首批正高级教师。先后被评为全国优秀教师、北京市优秀教师、北京市劳动模范、北京市首批中小学体育学科市级骨干教师、北京市中学体育学科市级学科带头人、北京市特级教师。担任“国培计划”――中西部农村中小学教师远程培训项目体育课程研发组核心专家、北京市中小学体育协会理事、北京市西城区教育学会学术委员会委员、西城区中学体育教师专业技能考核评委等职。
在北京市西城区教师队伍里，俞伟顺是一个“传奇”。他今年59岁，有43年的教龄，是唯一一位集北京市学科带头人、特级教师、正高级教师于一身，而仍在教学一线，没有任何行政职务的人。
既练学生身体，也育学生心灵
800米以上的长跑属于耐久跑，这是锻炼学生耐力和心肺功能的一项体能运动。但现在的学生普遍娇贵，吃不得苦，不愿跑、不爱跑。在这个事关整个民族的身体素质问题上，俞伟顺和耐久跑较上了劲儿。
2004年，西城区开展首届“西城杯”教学评优课，俞伟顺决定拿难度较大的耐久跑“开刀”。他设计了让学生踢着球跑、运着球跑，并要求学生记住踢球、运球的次数。
“学生们的注意力都集中在数踢球、运球的次数上，长跑过程中的枯燥、单调感就转移了，他们不再痛苦地一圈一圈数跑的圈数。”俞伟顺说。那天，他还特意将长串的风筝剪开来，让学生们每人拉着一个小风筝跑，跑完后，有学生主动请缨：“老师，我还想跑一圈……”
评优课的结果，俞伟顺拿了个一等奖。自己的创新教法得到了认可，此后他陆续开展了重复跑、障碍跑、情境跑、定时跑等各种跑法，学生们渐渐喜欢上了跑步。
为了提高学生对耐久跑的兴趣，俞伟顺又设计了一种趣味练习法。他把学生分成四组，第一组边踢球边跑，第二组拉着绳子跑，第三组赶着球跑，第四组跳着绳跑。一圈下来，每组之间顺时针交换跑步项目。学生都想试试自己没“玩”过的，那情景真是你争我夺，热火朝天。
变着法儿强健学生体魄的同时，俞伟顺还特别注重利用体育培育学生的心灵。连队列散开这样常规的动作，也被烙上“俞氏风格”。他认为常见的两臂间隔散开的方式太过松散，没有任何教育意义。为此，在实践探索之后，他撰文《浅谈体操队列‘分列式’散开练习对学生的行为影响》，主张采用正步走的方法散开。比如，横队第一排先走7步，第二排走5步，第三排走3步，第四排走1步，排与排之间间隔两步走……
学生们一开始走横队时还好，但走纵队时就有点乱了。俞伟顺并不灰心，他认为坚持做下去，学生上课的注意力会更集中，也能培养出良好的纪律性及合作精神。“因为个人的失误最终会影响到整个队列的整体美和整齐度，所以学生会不断提醒、强化自己，从而达到训练的目的。”
与队列散开育人功能有异曲同工之妙的，还有2005年俞伟顺为全市体育教师所作的一节“鱼跃前滚翻”示范课。双人、三人、四人直至全组多人手拉手的前滚翻让教师们大开眼界：“原来简单的前滚翻还能这么练，还有这么多的学问。”
“这些育人心得，俞老师常与我们一同分享，不会留一手。”西城区外国语学校的孙玲玲记得，在一次研讨中，她主张采用正误对比纠错法进行双杠教学，即让做得好和做得差的两个学生分别在同学面前做正误示范，通过比较找出不同点，以达到纠错的目的。“俞老师听后，不同意我的观点，就差生的心理变化问题向我提出了一连串的疑问，使我明白教育不仅仅是知识、技能的传递，每个学生都是有自尊心的，教书重要，育人更重要，‘诲人’不是‘毁人’。”孙玲玲说。
帮青年教师捅破“教学窗户纸”
在西城区，许多青年体育教师都或多或少得到过俞伟顺的指点。有一年，区里安排北师大二附中的郭华做一节研究课，接到任务，这位刚参加工作不久的新教师变得紧张、慌乱、没有头绪。“那种压力，非亲身经验者难以真正体会。”
一天下班后，郭华独自一人在办公室忙碌，门突然开了，俞伟顺笑眯眯地走进来：“郭华，准备得怎么样了？”“我当时呆住了，俞老师不请自到，竟然骑着摩托车风尘仆仆地从七中赶过来，为的就是指导一个仅在前一天参加区里教研时，跟他说起过这次研究课的年轻人……”回忆起当时的情景，郭华仍很激动。
同样的感动，北京八中的张健也有。2013年，因为要做一节市级公开课，她打电话向俞伟顺请教。为了让张健掌握技术要领，当时已58岁的俞伟顺亲自演示横箱侧腾跃动作。最终，张健获得了一等奖的好成绩。
在俞伟顺看来，老教师对青年教师的帮助是义不容辞的责任。因为他认为：“新老师的头几年定型很重要，像小树苗，如果一开始就歪了，以后再想尽快进步就难了。”
这样的看法，源自俞伟顺特殊的成长经历。
上世纪70年代初，由于历史原因，高考还没恢复，没有大学毕业生，学校短缺大量教师，俞伟顺是在初三临毕业时，被学校突然通知留校当体育老师的。“白纸一张”的他被学校送到原西城区教师师范进修学校脱产学习了大半年，心里才算“有点底儿”。更幸运的是，在回到原北京市第八十六中学担任体育教师时，俞伟顺与他当学生时的老师王达成了同事。受王老师的熏陶，认真负责、愿意把课教好成了俞伟顺工作的主旋律。8年后，俞伟顺被调到北京市第三十二中学，结识了另一位老教师、教研组长苑得石。苑老师在理论和驾驭文字能力方面都很强，俞伟顺的教案、教育论文没少得到他的指导。两位恩师对青年教师无私的帮助、提携，使俞伟顺深切地感受到，年轻时得到优秀教师的帮助，自己的进步才很快。因为教学有时就像是一层窗户纸，老教师不帮着捅破，青年教师要花很长时间去摸索才能领悟。
如果因此就断定俞伟顺对青年教师的帮助是温暖的、贴心的，这不是真正的俞伟顺。他那双深邃的眼睛，能把一节课的优劣看得一清二楚，即便是一点小瑕疵。
北京市三帆中学的郭建伟就见识过这双眼睛的威力。
2010年，郭建伟做过一节“篮球游戏化教学”的观摩课和一节“核心力量”的研究课，这两节课，很多教师的评价相当高，可俞伟顺却说：“郭子脑子灵，总能创新，这很好，但一定要注意语言组织和精讲多练的原则。”
“青年教师想吸引人眼球，难免弄些花哨的东西，但往往过不了俞老师的眼睛。”北京市第十三中学的陈贺举例说，如果一个教师要上的是一节短跑课，那么热身运动做健美操就是不合时宜的，因为场面的漂亮代替不了学科的科学性，正确的应该是多做听声音快速反应的训练。
渐渐地，俞伟顺的这双眼睛变得让一些老师“爱恨交加”：“爱”是因为他喜欢从不同的视角来看课、评课，让老师们屡有收获；“恨”是因为他是一个直率而认真的人，对待教学中的问题从来都是直截了当，切中要害。“如果要照顾到大家的面子好看，就捂着错误和不足，不去说，老师们会在今后的工作中‘故伎重演’，这于青年教师的成长是不利的。”
近些年，俞伟顺开始变得“圆滑”了：当着被评课教师学校领导的面，他尽量说得婉转一些，事后再和该老师深入交流，他认为转变工作方式方法也很重要。
把体育当作一门艺术
“体育和艺术看似不搭边，其实它们之间有着千丝万缕的联系。”也许是自己既从事体育工作又从事艺术工作，俞伟顺觉得体育也是一门艺术。在他眼里，教体育最辛苦的不是户外上课，而是备课，因为上一节体育课太容易了，但上好它太难了。“比如学生上课时既要上得高兴，又要出汗，还要学到技能，样样都得考虑齐全。”
对于艺术的理解，俞伟顺始终认为它是一个宽泛的概念，包括教学艺术、教育教学方法。做队列练习，学生觉得被动、没意思，他就尽量不喊“齐步走、立定”，而是改为规定步数齐步走、自动立定，使学生主动参与进来。
练习横箱侧腾跃这个项目时，不少学生担心磕碰，老是屈着腿。为了降低学生学习的难度，减轻他们的恐惧心理，俞伟顺和他的徒弟、北京七中体育老师裴立伟一起，在跳箱的侧面挂上几个高度不同的挂钩，将橡皮筋穿过挂钩连接到一旁的障碍跑标杆上，这样使得跳箱得以“延长”。学生从最低处开始跳，很容易跃过，即使随着高度的升高不小心碰着了橡皮筋，也一点儿不疼，信心大增。当学生们跳过了与跳箱平行的那条线后，他们再做标准的侧腾跃时就变成了“小菜一碟”。
俞伟顺的教学从不拘泥于某种模式，而是颇有创新。细心的俞伟顺发现，学生普遍不爱长跑的原因之一是跑步时嗓子难受，呼吸困难。而以往的教学，教师强调的都是让学生加强吸气，于是就会经常看到学生长跑时呼哧、呼哧地吸气。但俞伟顺认为，这样做效果非常不好，因为学生的呼吸都是在无效腔中进行的。为了让学生明白耐久跑中“呼”和“吸”哪个较为重要，他精心设计了一个实验。
实验道具是一根头上戴橡皮囊的玻璃管和一瓶红水，俞伟顺告诉学生橡皮囊代表他们的肺、红水就是他们吸进肺里的氧气。他用手捏住气囊，捏瘪一半松手，这时玻璃管里吸进了一半的红水。第二次他把气囊全捏瘪再松手，此时玻璃管里吸满了红水。这个实验迁移到长跑中就是：只有呼出的气体多，才能吸进更多的氧气。“这种正确的呼吸法，通过实验的方式可以让学生记住一辈子。”俞伟顺自豪地说。
作为联合国教科文组织认可的民间艺术家，俞伟顺将个人爱好“顺延”到了工作中。做面塑作品手要巧、心要细，这种“细”转化到教学中，不光教案写得很细，而且在评课时特别注意细节，一些别人发现不了的问题或看不到的长处，他都能看到，因此点评能“一针见血”。他认为自己历年来能不停地超越自我，与艺术创作不无关系。
记者手记
“双面”俞伟顺
俞伟顺的肤色有些黑，这大概与他常年在户外上课不无关系。原本以为，以他59岁的“高龄”，又手握诸多荣誉，应该退居“二线”，多指导一些青年教师。可他不！体育办公室的过道里，贴着全校的体育课程表，俞伟顺的那张，与组里的其他老师一样，每周14节。贴上墙的目的是要大家互相监督，他说自己也不能搞特殊，大家要一视同仁。为了保持体能，只要有时间，俞伟顺坚持每天跑40分钟6000米。上体育课跑步热身，有学生跟不上，他来一句“你十几岁还赶不上我这老头子吗？”
老师真伟大篇6
为了培养祖国的接班人，您不辞辛劳。您是慈母，又是严父，总是教育着我们。老师你启迪我们真正领会大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花，您给了我们灿烂如金的人生真谛，经过岁月的磨洗，弥文而愈明。您的教诲如春风，似瑞雪，永铭我心。
老师——
您是大树，为我们遮风挡雨；
你是天使，为我们赶走恶魔；
您是海洋，用您那充沛的海水灌溉着我们；
但我们不会忘记，您还是辛勤的园丁，细心培育我们这些嫩绿的幼苗，老师你多么的无私、高尚。这时让人想起了沁人心脾的的歌曲“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己、、.、.、”
老师您是伟大的工程师，哺育学生的心灵；老师您是一杯清馨的水，浇灌着学生的理想；老师您是一缕温暖的阳光，温暖学生的心田。您的谆谆教诲，是爱的清源，将在我心灵的河床里，永远流淌、、、、老师是辛勤的，塑造灵魂的工作是伟大的。您让我们懂得，人生能像一张纸那样白，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔。红烛燃烧了自己，但照亮别人的心却是永恒的。您之所以伟大，不仅仅在于在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。您要我们在失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找希望，襟怀坦荡，将美放心中，给我们教诲、见识和想象，您总是帮助我们垒好基础。您热情、慈爱将永留我们心中，您告诉我们要在广阔的天地间，实现自己的人生价值。
老师莫名是美得耕耘者，美得播种者；是您用美得阳光普照，用美得雨露滋润，我们的心田才绿草成茵，繁花似锦。您为花的盛开，果的成熟，忙绿着、辛苦着。老师这也正是您的教育艺术。不计辛勤，桃熟流丹，李熟残枝，种花容易种树难，幽谷飞香不一般，诗满人间，英才济济笑开颜。
老师真伟大篇7
教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学校班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。我认为班主任工作的秘诀就是“爱和宽容”。
我为大家带来一个真实的教育故事，我坚信：一个故事改变一种思想，一种思想感悟一段历程，一段历程铭记一段人生。清楚地记得，那是个周二的下午自习课，作为班主任的我依旧早早地来到了教室。“老师，我新买的文具盒上的小计算器没了。”宋雨婷泪光闪闪，满脸的委屈。“老师，她是星期一早上才把新文具盒拿来的。小计算器不知被谁抠走了。文具盒正中间成了窟窿。”坐在宋雨婷同桌的快嘴快舌的魏星宇把“窟窿”强调得好响亮，惹得大多数学生哈哈大笑。这样的恶作剧，有那么好笑吗？这是些什么样的的孩子呀。我强压住心中的火，用威严的目光扫视全教室，哈哈大笑的学生合上了嘴巴。小小的骚动瞬间过去，但全班58个同学的眼睛全盯在了我身上。
“请大家坐好！”随后的几分钟，我不厌其烦地讲述着：做了错事没有关系，重要的是你有没有勇气承认，有没有决心改正。恶作剧嘛，无非是贪一时好玩，但一定要敢作敢当，勇于承认，真诚道歉。一番苦口婆心地耐心讲理，举例后，我又给了同学们5分钟的时间，让他们好好想想，要敢于改正。谁做的，请勇敢地站出来。
漫长而又沉闷的五分钟过去了，考验我耐心的五分钟就这样悄无声息地过去了。我的耐心真是快捱到了极点。“你猜猜，谁会跟你开这样的玩笑呢？”我依然强压住心中的怒火，开始了“火力侦察”。“噢，老师，会不会是闫志伟？”闫志伟，一个让我欢喜让我忧的同学，卫生区大扫除最积极，为教室搬煤球最卖力，每周的家庭作业却完不成，手、脚不安生，好做小动作。“有同学告诉我，他在宿舍玩过小计算器。”宋雨婷补充道。“志伟，是你吗？”志伟用看似无辜的眼神看着我，摇了摇头。“真的？如果真是你做的，可一定要承认，男子汉要敢作敢当！是你吗？”我又追问了一遍。“真的不是我。我没拿她的。”“我看见志伟中午玩的那个小计算器跟岳佼的颜色一样。不知道是不是她的。”和闫志伟同宿舍的张晋宇大声说道。“那是我哥给我的。”志伟低头嘟哝着。“你哥什么时候给你的？打电话问你哥，好吗？”我盯着闫志伟问。“嗯。”志伟低着头眼睛朝上看了我一眼小声应了一声。“这么说，这确实是你的了。”“我哥有两个，星期天的时候，给了我一个，我哥还有一个。”哎，算了，也许真不是他，别冤枉了这孩子。（班主任工作banzhuren.cn）下去再说吧。我在心里这样想。“老师，志伟哥是初三学生，这一星期就没有放假回来。”说话的马一鸣和志伟都是东岭人。“到底怎么一回事？我给你最后一次机会。”再次盯着志伟，我的口气明显地严厉了许多。“我……我……我……我拿宋雨婷的……玩一玩。我……我还给她。”志伟结结巴巴地说着。可以看出他害怕了，没辙了。唉，真是他，要知道为了他这一句话，我们整整浪费了半节自习课呀！不过，他居然用了一个“拿”字，“拿”和“偷”可是根本不一样。孩子幼小的心灵是需要我们教师精心呵护的啊。思想的火花一闪，我瞬间改变了主意。“好了，敢作敢当，是个男子汉！老师喜欢敢于承认错误的你。”我微笑着拍了拍志伟的肩膀。他紧抿着嘴抬眼望了望我。目光相对的一刹那，我读懂了他眼睛里饱含的悔恨与感激。
“文具盒事件”就这样落幕了。但不会落幕的是我作为教师传递给学生的爱和宽容！“文具盒事件”发生之后的一节习作课《老师，我想对你说》，好多同学都写了那天发生的事。“老师，你知道吗？你用一颗宽容的心，原谅了志伟，更打动了我们，我们相信你是一位好老师，我喜欢你！”“老师，我想你会狠狠地揍志伟一顿的，哪怕是一个耳光，可你却微笑着原谅了他。老师，你真好。”“老师，你原谅了志伟，真是出乎我的意料。”“老师，你是那么的善良，宽容。闫志伟的妈妈说，志伟的进步要感谢你这个班主任呢。我听了很开心。”习作中的字字句句让我感受到“文具盒事件”带来的一场“余震”，而那“余震”带给我的是更多的启示。我想，虽然容忍的味道是苦涩的，但宽容后的回味是甘甜的。那次经历，就这样永远地铭记在了我和我的学生心中，成了我们心里一段温情的回忆。
当我再次翻开那一页记忆，我仍然止不住心潮澎湃，感慨万千。作为一名教师，我也许有一千个理由埋怨工作的不如意，也许有一千个理由责怪学生的不懂事，但是我没有理由不相信爱和宽容是最好的教育。在教育教学中，作为班主任的我努力把微笑带进课堂，用一颗平常心去感受学生，面对学生的调皮，我始终用耐心的教诲来感化他们，课里课外我少了一些高高在上的训斥，多了一些善意的微笑。渐渐地我发现我的学生调皮的少了，学生们也愿意和我交流、谈心了。站在学生中间，我发现自己依然是那么的充满活力。
老师真伟大篇8
天蒙蒙下着雨，阴阴的，凉凉的。仿佛天也在为裴儿哭泣……
裴儿和我在五年级就是好朋友了，而在六年级我们更是幸运的分在了一个班。六年级招生的大门也徐徐敞开。伟泽就是其中的一个新生。他给老师的印象似乎很好，老师总是对他投去赞许的目光。我的语文成绩还不错，因此我也对他有了一点戒备。在这种不理不问的情况维持了一个月，一学年一度的全能竞赛培训时，伟泽就坐我和裴儿的前面。上课很无聊的话，我就会把伟泽找来说话。直到有一天……
裴儿把我找去，悄悄的对我说：“芷凝，我喜欢上了伟泽。”“真的？。”“恩，我对他的感觉很特别，反正我好像喜欢上他了！”裴儿说出这话时的神态是我所想不到的：她一直低着头，羞答答的，声音还有点嗲。一个风风火火的假小子遇到伟泽就成了一个蛮有女孩味儿的大姑娘了。那时还是六年级，我怕别人知道裴儿早熟，就把秘密全面封锁。可是这嘴不严的裴儿，把这个秘密告诉了紫陌，冷夏，凌子安。这下子，裴儿喜欢伟泽已经几乎名称四海了。可那个傻小子似乎还不知道呢。
老天终于给了裴儿机会，圣诞节的那天，裴儿精心准备了一个包装精美的苹果（平平安安哦）送给伟泽（呵呵，其实还有一张纸条啦）。伟泽的哥门儿知道了，一下子就猜出来这是裴儿的字迹。这时，伟泽已经知道裴儿喜欢他了。有一天，他在qq群里说他喜欢裴儿，当时我很高兴。可裴儿却不安心，叫我去问他到底是不是真心喜欢裴儿。我是个急性子，老是用qq聊天的方式问他到底喜不喜欢裴儿。他每次都不回我帖，弄的我只好气冲冲的在学校找他问，那天中午他不肯说，我就打他，在我的书拍着他的头的0.1秒之前，老师进来了。他瞪了我一眼，我只好悻悻的回去了。然后伟泽就被老师叫出去了，我心里好内疚，毕竟他是被我害的。这件事过去很久之后，凌子尧跟我说伟泽说他现在不喜欢裴儿了。我很吃惊，把这件事跟紫陌说了。紫陌也耐不住性子，还没等我确定就告诉了裴儿。裴儿听到后一直两眼涣散，看到我就抱着我哭，我很怕她这样会生病，就去劝她。这不一定是真的。星期五放学，紫陌和我就在群内质问伟泽，伟泽说是我喜欢裴儿的，我的心凉了一大半。“你在群里说你喜欢裴儿了的。”“可是，老师那天找我出去说我早熟，老师看到群里的话了。”看到这条消息，我们都很惊慌。然后伟泽说他要弥补裴儿，我说“心碎了，你能去补吗？”群内寂静了
裴儿看到伟泽这样对她，坐在电脑前泪如雨下，可是他哪知道这个女孩是有多么的爱他！
老师真伟大篇9
正在工业大学上大二的刘小伟所在的班级也分到了一个名额，他很希望自己成为其中的一个幸运儿。
刘小伟来自于偏远贫穷的山区，父母有病，家里非常穷。他像村里大多数孩子一样，刚读完小学就辍学了，但幸运的是，因为学习成绩好，他受惠于希望工程爱心助学活动，接受了远方一个好心人的资助，有机会重新回到了学校。对方承诺，愿意一直资助刘小伟读完高中。刘小伟非常珍惜这来之不易的学习机会，非常勤奋，高中毕业后，顺利考上了大学。刘小伟考上大学后，写信给资助自己的人，希望对方能继续资助自己念完大学，然而，对方却以当初的承诺已完成为由，停止了资助，对方在回信中说：你已经长大成人，我在十八岁的时候已经独立生活了，你也完全可以凭借自己的双手，通过勤工俭学来赚钱完成学业。
刘小伟也想自立，可是，要赚钱谈何容易。就在他一筹莫展，想要放弃读大学的时候，社会又向他伸出了援助之手，一个“助贫寒学子圆梦大学”的活动为他提供了头一年的学费。尽管从别人手里接过那一沓钱的时候，他深深地感到了自卑，不敢抬头看对方那施舍的眼神，但上大学的梦想成真，他心里还是万分喜悦的。
入学以后，学校也很快知道了刘小伟的家庭情况，减免了他的部分学费。从那以后，贫困生成了刘小伟的标签，学校里每次有补助，都少不了他的份。今年，刘小伟前后已经得到了几次学校和社会的困难救助，数额虽然不大，但省着花，今年的生活费基本够了。可明年，后年呢？刘小伟不能不为接下来的日子担心。
现在，听说这一次的救助数额是一万块，刘小伟自然心动不已：如果能够争取到，那剩下的两年学业就基本上能够得到保证了。
班里的这个名额归谁，却一直没有确定下来。刘小伟患得患失，度日如年。
这天，班主任赵老师终于找刘小伟谈话了，问他：“小伟，那件事情你一定也听说了，我们班有一个名额，你有什么想法？”
刘小伟压抑住内心的激动，说：“当然是给最需要救助的同学。”他心里说，在班里，还有比我更需要救助的吗？
赵老师欣慰地点点头，“你能这么想太好了，这一次，我想把这笔钱给张亚斐，你觉得怎么样？”
一时间，刘小伟有些发呆，大脑一片空白，怔了一会儿，他才吞吞吐吐地说：“我、我……我听说张亚斐的家庭情况不错。如果给他，别……别的同学会不会有意见？”
赵老师摇摇头，说：“张亚斐的情况你也知道，说他的家庭情况好，你信吗？”
刘小伟不言语了。是啊，自己怎么把张亚斐给忘了呢？如果说，自己的大学生活可以用简朴来形容，那么，张亚斐的生活只能说是艰苦。入学的时候，学校曾经调查过同学们的家庭情况，对家庭经济困难的同学给予一定照顾，张亚斐只是说了句，我家的情况还可以，不需要补助。但是后来，谁也能看出张亚斐的家庭情况并不好，因为他需要打工来挣自己的生活费和学费。这两年来，没人能数清张亚斐到底打了多少份工，他像上足了发条的机器，没一刻闲下来的时候。刘小伟在街上碰到过他发传单、送矿泉水，在饭店里还看到他调鸡尾酒、端盘子，另外，他还知道他在做家教、做护工。如果家庭条件好，他会这么辛苦拼命吗？
说实在的，刘小伟却不相信张亚斐的家庭条件差，听说他做家教是教小学生弹钢琴，穷人家的孩子，怎么可能会弹钢琴？他的家庭条件一定不错。
从刘老师那里出来，刘小伟心里有了一个主意。他实在不想错失这次机会，他要想尽办法，争取到这个名额。
接下来，刘小伟打听到张亚斐的家庭地址，他利用周末的时间，坐火车去了一趟他家。此行收获很大，回来后，刘小伟直接找到赵老师，告诉他，张亚斐家里不但不困难，反而相当有钱，他的父亲，是当地很有名的私企老板。
赵老师自然不信，大老板的孩子会拼命打工赚钱？他问刘小伟：“这事就怪了，你说的都是真的？”
刘小伟说：“当然是真的，不信你可以找张亚斐问问。”
刘小伟本来以为自己胜券在握，不料，赵老师看着他，沉吟半晌，说：“小伟，现在我也不瞒你，其实，学校给咱们班的这个名额是指定给张亚斐的，因为捐款人唯一的条件就是张亚斐必须在救助名单里。”
刘小伟的希望再次破灭，他的心沉了下去，愤愤不平地说：“真正的贫困生得不到救助，这算什么救助贫困生？分明是在作秀！”
赵老师听他这么说，心中有些不快，另外，他想不到刘小伟为了这事竟然去调查自己同学的家庭情况，虽然他知道作为贫困生，心理会很敏感，但还是忍不住说：“小伟，你也不要太失望，毕竟，你不能把自己的希望全部寄托在别人身上。难道没有人救助，你就不能继续上学了吗？”
刘小伟的脸一红，羞愧地低下头。
令刘小伟意想不到的是，两天后，学校公布这次受救助的贫困生名单，受救助的竟然是自己，而不是张亚斐。刘小伟惊喜不已，同时又疑惑难解，他忍不住去找赵老师，想知道到底是怎么回事。
赵老师淡淡地说：“是张亚斐不肯接受这笔钱，他把名额让给你了，你有什么疑问，去问他好了。”
这天晚上，在一家酒吧里，刘小伟找到了正忙得不可开交的张亚斐，在他调酒的间隙，刘小伟问他：“亚斐，这里收入还可以吗？”
张亚斐笑道：“还行。”
刘小伟问：“你为什么不要那笔钱？”
张亚斐反问道：“我又不缺钱，为什么要人家的钱？”
刘小伟忍不住说：“你当然不缺钱，你爸爸是大老板，对吧？”
张亚斐深深看了他一眼：“不错，不过，他有钱跟我没关系。我从十八岁起，就再也没花过他一分钱。”
刘小伟大吃一惊，“为什么？”
张亚斐一笑，很轻松地说：“我恨我爸爸，因为他抛弃了我的妈妈。当时，在他们离婚的时候，我就在他面前发誓，只要我将来能够自己养活自己，就绝不再花他的一分钱。现在我做到了，生活得也很好。”
刘小伟没想到事情竟是这样，他问：“可是，你爸爸也不管你吗？”
“管，他千方百计想给我钱，可我不会要他的钱的。这一次，我听说那个捐款的人指名要资助我，我猜想这事十有八九也跟他有关。”
刘小伟恍然大悟，他很不理解地说：“你爸爸为了给你钱，都使出这办法来了，你这是何苦呢？父母供自己的孩子读书，天经地义，你以后可以回报他呀。”
张亚斐笑着说：“他有的是钱，捐再多的钱也应该。我跟你想法不同，我有我做人的原则，不想依附别人，当寄生虫。现在，虽然我很穷，很辛苦，但我这里，”他指了指自己的胸口，“这里却很富足。我跟你说，自食其力非常幸福，花自己挣来的钱非常快乐。”他看了刘小伟一眼，“我问你，你花别人给你的钱，快乐吗？”
老师真伟大篇10
今天陈合欢说她不舒服，所以我就代她做了今天的值日生。
在扫地的时候，我偶然发觉谢福伟的抽屉里躺着他的日记本，强烈好奇心的驱使，让我不由自主地打开了谢福伟的那本日记——
3月31日周五
我知道吴若珊（我庆幸我在日记里没有写我的绰号）唱歌会跑调，这一信息我是从音乐课中得知的。我还知道最近欧阳老师正在为六一节应该派谁演出的事情发愁。于是今天早上，我就顺便向欧阳老师推荐人选——让吴若珊登台唱歌。欧阳老师很显然不知道吴若珊唱歌会跑调的事，因为她很高兴的答应了我，还说下周一到班上的时候要在全班通知。太好了，等着下周一看好戏了。
看到这，我不禁的有些头绪了。只不就是我日思夜想的问题吗？这不就是让我饭也吃不下，觉也睡不着的问题吗？谢福伟的这则日记让我隐隐约约的感觉到，这个让我浑身不舒服的谜团，就要解开了。
4月2日周一
终于挨到周一了，这一整个周末我都是在激动中度过的。今天欧阳老师的确很好的在班上通知了让吴若珊登台演唱的事情。这让我异常的高兴。可吴若珊好像怎么也高兴不起来，她也清楚自己不适合唱歌，可是欧阳老师硬要她上台她也没办法。说真的，我真得希望吴若珊能够演唱成功，一个女生如果不会唱歌，那就等于废了一半，虽然她也算不上是个100%的女生。我原本是想鼓励她的，可是我清楚的知道，就以我和吴若珊的这种关系，好心绝对会办坏事，于是我索性用了激将法。刺激一下她那脆弱的神经，说不定可以把她的唱歌潜能激发出来。可是她似乎没多少想跟我吵架的意思，就连我鼓动别人叫她绰号她都没有跟我吵架的打算。竟然头也不回的走人了。（看来谢福伟还不知道我是胀肚子的缘故才没跟他吵架的。）
4月11日周三
今天真是倒霉到家了，原本以为只要吴若珊一个人上台演唱，可没想到欧阳老师竟然突发奇想着也要我登台演唱。要知道我的特长可是跟吴若珊一样的——跑调。虽然我非常非常不想跟吴若珊有着同一个爱好（你以为我想啊！）。可是上天就是这样欺负我谢福伟（我也经常在我的日记里写上天欺负我）。欧阳老师有命，我不得不听，没办法只好和吴若珊约好周末带上陈楠一起练习。唉，早知道就不向欧阳老师题什么推荐让吴若珊去唱歌了。
日记看到这里了，答案在我的心里已经非常清楚了——是谢福伟向欧阳老师推荐我上台演唱的。可是我也清楚，谢福伟万万没想到他会‘偷鸡不成反蚀把米’，把自己也拉下去了。
虽然谢福伟的日记写得还不错，（不敢想象，每次作文都没满分的他，日记竟然能写得这么好。）可我已经没有多少心情继续看谢福伟的日记了。因为现在我的第一反应就是去谢福伟家找他好好的算一笔账。我也没多大心思再扫地了，大不了明天罚做。现在对于我来说，找谢福伟算账才是第一该做的事。
我以最快的速度丢调手中的扫帚、背好书包、锁好班门。飞奔去谢福伟家，我也不知道我为什么会有这么快的速度，但现在不是想问题的时候，是快点到谢福伟家的事。
我也就左脚刚进谢福伟家吧，我就开始大喊大叫了——
“谢福伟（我竟然气的忘记汗谢福伟的绰号）！你为什么害我！”
“谢福伟！给我解释清楚！你为什么向欧阳老师推荐我去演唱！”
本来谢福伟看到我来他家就已经很惊讶了，现在看到我马不停歇地‘机关枪’就从惊讶改成了愤怒——
“吴若珊！（看来他也激动得忘记叫我的绰号了）我推荐你上台演唱你应该高兴，应该感谢我才对！要不是我，就你那跑调的声音，永远都不可能上台唱歌的！”
“谢伪娘！（我终于想起我应该叫谢福伟的绰号才正确）你别！”
“牛肉珊！（也许在我的提醒之下，谢福伟也想起来了）你更！”
……
接下来我和谢福伟还吵了很多很多，但这些已经不重要了。在我离开谢福伟家的那一刻，我的心里突然萌生了一种失落感，很强烈的失落感。
翻开前面写得日记，又看到了“谢福伟”这三个字眼——我紧紧地盯着这三个字——那个不管有没有跟我同桌，只要跟我碰面就会吵架的谢福伟。不知道为什么，此时此刻我的心竟然装满了失落。
我又想起了本学期的招牌语——本学期是小学时代的最后一个学期，大家一定要好好珍惜。不要因为一点小事就吵架。
《失落感》
今天是六一儿童节，也就是我和陈楠要登台演唱《同桌的你》的日子。
从上次我跑到谢福伟家大闹一直到现在我们俩一直保持冷战的状态，虽然我的心里那萌生的失落感还是一直莫名其妙驻守着。但我觉得我和谢福伟这样不说话也好，至少可以让我安安心地和陈楠练习歌曲。
经过这几天努力的练习，我的跑调已经没有那么严重了。为此，我真的已经兴奋了好多天。
现在终于等到六一了，我换上了那件有休闲范儿的衣服——淡蓝色的高领无袖连衣裤。而陈楠呢？也不赖。两个人都穿得很有校园青春的味道。
广播室的伴奏声已经响起了，我和陈楠慢慢的踩着节奏唱起来——
明天你是否会想起昨天你写的日记
明天你是否还惦记曾经最爱哭的你
老师们都已想不起猜不出问题的你
我也是偶然翻相片才想起同桌的你
当我唱完这些歌词，我意外的发现我竟然没有跑调。可是我也发现，我在唱这几句歌词的时候，心里的失落感竟然又加深了许多。我不知道毕业之后我还会不会想起谢福伟，不知道想他的时候会不会很生气很生气。——
谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记
谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣
这句歌词虽然是陈楠唱的，但我还是深有感触。想起大约一周前我看谢福伟日记的事；想起了我看完之后被愤怒和气怒的强烈驱使，还跑到谢福伟家大闹一场的事；更想起因为这件事我和谢福伟冷战了好几天一句话都没说。
这首《同桌的你》只有3分钟，所以很快就唱完了。我和陈楠所唱得都是正版歌词，可就在我唱正版歌词的时候却老是想起我和谢福伟所编的——
谁遇到牛肉般的坏蛋，谁替我教训打你。
谁忍受你伪娘般性格，谁来叫你的绰号。
这些歌词向来都是我和谢福伟吵架的王牌，更是亘古未有的歌词。因为天下有几个叫吴若珊的？有几个叫谢福伟的？就算有，那又有几个是能够结识，并且成为同桌冤家的？又有几个是能够取出绰号——‘牛肉珊’‘谢伪娘’
这些日子，失落感一直围绕在我身边，虽然我也不知道这是为什么。
所有的节目都表演完了，开始拍毕业照了。可是我万万没想到，几天没有跟我讲一句话的谢福伟竟然开口了。让我惊讶的是，他竟然没有叫我的绰号。他不是巴不得全世界都知道我的绰号吗——
“吴若珊，你和陈楠唱得真的很不错。”
“吴若珊，你跟我练习的时候怎么没有唱得这么好呢？”
“吴若珊，说实话，我真的挺想好好唱的，但是看到你我就真的很想吵架。”
我瞪大了双眼盯着谢福伟，我不知道他到底要说什么，也不知道他到底要表达什么意思。可谢福伟还在那里喋喋不休——
“吴若珊，你说我们两个为什么老是吵架呢？”
“好吧，我知道这个问题我们已经讨论了很多次了，虽然每次都是失败收场。”
“吴若珊，你说像你这样五音不全、唱国歌也会跑调的人都能登台演唱，那我是不是也可以去中央卫视拼一拼？”
“吴若珊，你唱得真的很不错，可是跟我比起来还是差多了。”
“吴若珊，要是有人给你差评，你千万不要生气，因为别人说得都是真话。但我认为，你能够唱到这样的程度已经是非常好了。”
。。。。。。
谢福伟的话越来越奇怪，导致我从刚开始的‘盯着他’变成如今的‘斜视他’。可他似乎并没有察觉到这一点，继续叽里呱啦地说话，但我已经没多大心情听下去了，大喊了一声“闭嘴”就转头走了。可耳边还是回荡着谢福伟的声音——
“喂！喂喂！吴若珊你别走啊！”
“我只是想赞一下你唱的歌而已，赞一下错了？我跟你道歉信了吧。”
“喂！你能不能停一下！”
现在说什么都没用了，我说什么也不会停下来了。谢福伟这个大坏蛋，这一回他真的把我弄得很伤心，一想到前一秒我还把他当成了好人。
但照相机按下快门的那一刻，我心里的失落感又萌生了。一想起小学里的全部回忆就要融为这张毕业照，而在这张毕业照中却有着一个让我怎么忘都忘不掉的谢福伟。
我心里那浓浓的失落感又萌生了。
《只记载我和谢福伟》
又是在没事干的时候翻日记本才发觉今天是谢福伟的生日。（因为我曾经在10月27日的日记中写过）我把那个谢福伟送我的魔鬼和那张字条拿出来看了又看。总感觉今天少了点什么。
静下心来算一算，我和谢福伟对战大概也有五六年了吧。在这么漫长的战斗史中，我从一个吵不过就只知道哭的小丫头片子慢慢成长到了如今这个见惯不怪、能言善辩的吴若珊了。
又不小心看到了封面上的绰号和那张毕业照，也顺便想起了那天拍照的情景；想起了那首原本应该和谢福伟同台演唱的《同桌的你》；想起了那个短暂心平气和聊天时讨论的那个‘为什么吵架’的问题；想起了‘牛肉珊’‘谢伪娘’这两个经典的绰号；跟想起了今天是谢福伟的生日。
突然之间，有了这么多的回忆。为什么以前没有发觉呢？
想着想着，我就不由自主地翻开我那蓝色的日记本。一页，两页……我惊奇的发现，我每则日记中几乎都有写到‘谢福伟’这三个字。我这可怜的日记本，好像就是为谢福伟准备的一样。
晚上放学回家的时候，打开电脑才发觉谢福伟给我发了封电子邮件：
吴若珊：
不知道你还记不记得我在你生日那天给你写得那张纸条（废话，我刚刚还在想）这张纸条很重要，因为他写着我写个智慧之神的生日——6月5日。当然，也就是今天。
有个成语是这样说的：礼尚往来。我曾经在你生日的时候有送过你礼物，所以今天我生日你必须送一个像样的礼物。
说真的，六一节那天我真的是想赞你一下，可是没想到偏偏适得其反，又和你吵了一架。但我还是原谅了自己，也许我们两个天生就是一对冤家的料呢？
吴若珊，掏心窝子说吧，我真的佩服你。那么容易跑调的《同桌的你》，你经过努力，竟然能唱得这么完美，我觉得你还是下了功夫的，当然没有陈楠的配合，你也好不了多少。（这我不反对，为了让我不跑调，陈楠真的费了很多心思）
我觉得自己还是考虑很周全的，为了不让你在一气之下撕信纸，所以我采用了QQ电子邮箱的方式，这样你想撕都不行啦。
我觉得我们还是和解吧，跟你吵了这么多年了。我相信你也腻了，为什么不换一种形式——交个朋友行吗？
我的朋友，我能邀请你来参加我的生日会吗？
好了，就写到这了。不管你同不同意和解，在我的生日会上，永远有一个位置是留给你的。
那个和你从一年级吵到现在的：谢福伟
我的心一震。