篮球发展论文篇1
关键词：街头篮球，我国篮球文化，影响
1前言
街头篮球又名街球，起源于美国，是美国篮球文化的重要组成部分。20世纪90年代街头篮球进入我国，然后迅速发展起来。近几年风靡全国各地。目前街头篮球运动不仅成为大众喜爱的一项健身运动项目，更代表着一种新的文化时尚，被广大青少年篮球爱好者接受和喜爱。街头篮球在我国的普及，使其成为我国篮球文化除竞技篮球和校园篮球之外又一部分内容。那么街头篮球在我国的发展对我国篮球文化有何影响？本文根据街头篮球的特点及在我国的发展现状，来分析对我国篮球文化发展的影响。
2街头篮球的起源及其特点
2.1街头篮球的起源
街头篮球起源于20世纪50年代的美国黑人贫民区。免费论文参考网。最初他们只是在自家的后花园或贫民区的空地上搭建一个简陋的篮球架和用不知何种材料制成的篮球，作为无所事事时的消遣和发泄的一种爱好。街头篮球的比赛相对宽松，一般是在比较繁华的大街上或社区里，在爵士乐的伴奏下，以半场三对三斗牛的形式进行比赛，或在强烈的音乐节奏下进行各种个人篮球技巧的展现。因其组织简单，风格独特，别具魅力。所以，这一从竞技篮球运动中分离出来带有浓厚平民色彩的运动，一经问世，在全世界很快流行起来。在街头篮球的发展中，受Hiphoop文化的影响较大。直到目前，nBa许多球员在场下还耳戴钻钉，衣着Hiphoop服，十分欣赏这种文化。
2.2街头篮球的特点
街头篮球除具有传统篮球运动的集体性、竞争性、趣味性、健身性的特点外还具有以下自身特点：
2.2.1条件宽松形式简单易于开展
街头篮球对比赛场地和设备要求宽松：城市广场、社区空地，随便一块平地，一个简易篮架，便可开展起来；对参与者不加限制：无论高矮胖瘦，年龄大小，无论在校学生还是普通百姓，三五人自由结合成组，轮流对抗，即可走上舞台，展现自我。街头篮球比赛规则相对简化，赛程较短，便于组织，易于开展。
2.2.2内容丰富气氛浓烈观赏性强
街头篮球一般是在节奏鲜明的背景音乐伴奏下进行，其内容有三对三比赛，有展示个人篮球技巧的各种表演，有扣篮比赛，有球迷参与的各种游戏等。与传统篮球相比，比赛内容多，比赛气氛浓，观赏性更强。因此使参与者极大地满足了竞赛的情感体验，从而愉悦了身心。
2.2.3崇尚时尚张扬个性
街球手们的着装往往别具风格，与众不同。免费论文参考网。有的街球手身着印有夸张图案的t恤，宽大拖沓的板裤，脚穿名牌运动鞋，头戴棒球帽；有的把头发模仿黑人编成许多小辫子，或做成染色的“鸡冠头”；还有的包着头，佩戴着大耳环，身上纹着各种图案等等。这种自由与前卫的着装，“酷”的打扮，体现出他们张扬的个性，标新立异的自我风格。
2.2.4注重个人勇于创新
街头篮球在比赛时因场上人数少，攻击区域大，而注重个人攻击能力。比赛多采用半场一对一、二对二、三对三斗牛的形式，以利于每个参与者发挥个人攻防能力；表演时为了征服对手和赢得观众的赞同，每个街球手总是充分展现个人独特的篮球技巧。街球场上他们敢于想象，勇于创新，体现出自信。
2.2.5篮球表演与商业化完美结合
无论“哈林巫师”篮球队遍布世界各地的演出还是世界规模较大的街头篮球比赛都明显带着浓厚的商业化。其组织比赛和表演大都是公司、企业为树立企业形象，扩大品牌知名度和影响力。因此街头篮球的比赛和表演既是青少年的篮球盛会，也是各商家展示自己的舞台。使比赛具有明显的大众化与浓厚的商业化特征。
3街头篮球在我国的发展现状
我国开展街头篮球的时间较晚。1995年在广州首次举办“羊城晚报杯”三人篮球挑战赛，1998年街头篮球在全国大规模推广。1999年“百事可乐杯”三人篮球赛参赛队伍达1590支，创造了世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全的一次比赛。2002年6月我国街头篮球联盟成立，其网站也正式开始运作。近几年我国街头篮球多以初中组、高中组、大学组划分组别，在各级城市普遍进行比赛。目前我国中央5套《篮球公园》节目的播放，让我国街头篮球爱好者的队伍更加壮大。
由此可见，街头篮球在我国虽起步较晚，但发展迅速。连续几届niKe全国3对3街头篮球赛在国内引起巨大反响，街头篮球因成为都市时尚运动的代名词而获得男孩的宠爱。同时，在各级校园里都有着大批的街头篮球爱好者。在朝气蓬勃的校园里，每一个篮球场都是男生展现自我的舞台，他们在这里不会有学习上的压力，也不会有生活中的烦恼，只有街头篮球带来的无穷乐趣。
4街头篮球对我国篮球文化发展的影响
街头篮球作为篮球运动的一种延伸，已成为篮球文化的部份内容。免费论文参考网。但街头篮球又具有自己的特点，它的存在和发展也必然会对我国竞技篮球和校园篮球的发展产生一定的影响。
4．1街头篮球对我国竞技篮球文化发展的影响
4.1.1弥补我国竞技篮球文化的不足
多年来受我国传统文化中重社会，讲集体，轻个人思想的熏陶，致使我国竞技篮球文化形成了个性含蓄而不张扬，缺乏自信和勇于负责的氛围。具体表现在我国竞技篮球的战术机械而缺乏创新，讲究整体配合而严禁个人单打独斗；技术讲究实用而不求好看，动作单一而缺乏变换；个人坚决服从整体而过于谨慎，比赛关键时刻队员总是缺乏个人战斗力和敢于承担责任的勇气。这也是为什么我国传统篮球运动（特别是男子篮球）长期徘徊于世界二、三流水平，而无法上升到世界强队行列的原因？而街头篮球由于强调个性张扬，自由表现，敢于负责，勇于创新的特点，既能弥补我国传统篮球中队员缺乏独挡一面的能力以及即兴发挥的欲望；又能弥补我国传统篮球中队员的应变能力和独立作战能力。这对改变我国竞技篮球关键时刻柔弱的作风具有积极的推动作用。
4.1.2扩大我国CBa联赛的影响
我国CBa联赛已走过10多个年头，但与享誉全球的nBa联赛相比还存在很大的差距，要想把我国的CBa联赛“打造为除nBa外全球第二大具有国际影响的职业联赛”的目标，就必须提高我国CBa联赛的观赏性和市场影响力。nBa中球星的即兴表演和技术的不断创新让世界球迷陶醉其中。而街头篮球在我国的迅速发展，以使个别街头篮球出身的队员进入了CBa联赛的舞台，相信他们精湛的球技一定会带动我国CBa联赛观赏性的提高。同时我国CBa各篮球俱乐部也可通过举办街头篮球比赛，让CBa篮球明星与球迷同场参与，面对面交流，以扩大我国CBa联赛的影响，培育我国CBa联赛的市场。
4.2街头篮球对我国校园篮球文化发展的影响
由于街头篮球注重个人、张扬个性和观赏性强等特点，青少年成为喜爱街头篮球的最大人群。而他们也把街头篮球带进了校园。笔者通过对我国部分城市和县城中学调查得知：73.5%的学校每年对男生举办“三人制”篮球赛，53.0%的学校对女生每年举办“三人制”篮球赛；54.4%的男生和41.5%的女生都喜欢参与学校举办的“三人制”篮球赛或“一对一斗牛”篮球表演。在课余时间，学校篮球场地随处可见学生自发组织的街头篮球比赛和表演，而学校文艺演出舞台上也经常见到街头篮球的表演。由此可见，街头篮球在我国的发展不仅推动了我国校园篮球文化的发展，也促进了我国校园文化的繁荣。
5结论与建议
街头篮球在我国的发展不仅弥补了我国竞技篮球文化的不足之处，也促进了我国校园篮球文化的蓬勃发展。在我国篮球文化建设的背景下，为使我国篮球运动健康可持续发展，对我国街头篮球的发展提供以下建议：
（一）街头篮球因其独特的风格，使参与者找到了自信、愉悦了身心、释放了压力、张扬了个性、实现了自我价值。从而促进人们向健康积极的方向发展，起到了育人的功能。建议把街头篮球纳入我国中小学体育教材，使其进入体育课堂，进一步实施我国中小学体育课快乐教育理念。但我国的街头篮球在发挥育人功能时，必须清除一切不健康的东西，杜绝一切不良行为。那种无赖撒泼，浑身刺青的现象不应成为我国街头篮球文化的内容。
（二）随着我国经济的发展，生活水平的不断提高，人们开始追求精神生活，参与体育的愿望更加强烈。街头篮球运动作为一项休闲健身运动，正符合当前我国全民健身的需要。建议我国街头篮球应朝向平民化、休闲健身化方向发展。以推动我国全民健身计划的实施。
参考文献：
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篮球发展论文篇2
【关键词】篮球运动科研现状分析
【中图分类号】g811.5【文献标识码】a【文章编号】1673-8209(2010)06-00-02
篮球运动的蓬勃发展和篮球项目在竞技运动中地位的不断提高,极大地激发了广大篮球工作者和科研人员对篮球运动科学研究的热情和兴趣。在过去的十年里,我国篮球运动理论的科研成果从观念的变更、新理论的形成、技战术的创新、训练手段的改进、教学方法的改革、器材的更新、选材的科学化、多学科的渗透等诸多方面进行了全方位的开拓,为我国、乃至世界篮球运动理论的发展奉献了许多经典之作。
对我国篮球运动科研论文的生产规律和分布情况进行分析研究,不仅可以帮助我们评估、预测篮球运动的研究水平和发展动向,确定研究重点和调控研究方向,促进我国篮球科研理论建设的全面、深入发展;还可以帮助我们了解我国篮球运动研究队伍的基本状况,为发现、培养和造就一批中坚研究队伍、扶植青年学者,组织和协调这支队伍进行重大课题研究等提供事实依据。
1研究对象
1999-2008年间《
3.4.3教学理论与方法研究:定量研究及交叉学科的综合性运用增多
篮球教学研究是篮球科研工作的难点。此类研究通过教学理论在篮球教学中的作用,探索篮球教学中的特殊规律,寻找符合现代教育发展规律的新方法、新理论,以求达到最优的教学效果。过去的十年里,篮球教学的科研文献较以往增多了定量研究与交叉学科间的渗透研究,更具说服力。其内容也涉及教学计划和制定、教材教法设计、考核方法和标准、教学设备仪器研制及学生能力培养等诸多方面。
3.4.4职业化、市场化研究:更加注重其现实意义
我国篮球运动职业化不过十余年左右,其研究领域也因为要涉足社会学、管理学、经济学等多学科进行综合分析,一直以来是篮球科研领域的薄弱点,研究成果较少。1998年后伴随着我国篮球运动职业化的深入,广大的篮球科研人员开始紧密结合相关的国家法规政策、体育市场、社会环境,针对这一领域的诸多问题进行了深入的分析研究,所著文献也从实际出发,着力于解决篮球职业化、市场化中出现的关键问题,具有很强的现实意义。
3.4.5篮球文化研究:百花齐放、欣欣向荣
篮球运动的文化属性已被学界认可。[2]从文化学的视角研究篮球运动、认识篮球运动,可以拓展研究思路和研究领域,可以促进我国篮球运动的快速全面发展,这一趋势已逐步达成共识。目前,从有关篮球文化研究文章的数量来看,呈逐年递增趋势,说明当前篮球文化已经引起了学术界的重视,其研究内容除论证篮球运动的文化性,还涉及到篮球文化的概念与篮球文化的结构等。特别是部分学者借鉴文化学、社会学、人类学、历史学等领域的知识,以新的思维、新的视角对篮球运动的文化内涵、结构、特征进行梳理和重构,产生了一系列令人耳目一新的理论著作。
4结论与建议
4.1结论
1)十年来我国篮球科研论文刊发量呈波浪形发展态势,存在一定的自发性和变化的无序性;篮球科研的方法有一定创新,但还是以传统方法为主。
2)我国篮球科研工作队伍已经形成,但高产活跃作者群的相对薄弱,核心著者群仍处于形成阶段;作者以高校教师发文量居多,且以副高级、中级职称为主体。
3)现阶段,我国篮球科研研究的内容主要集中在篮球技战术、训练竞赛、教学理论与方法研究、职业化、市场化、篮球文化等领域,但有关场地、器材、规则方面的研究论文有所欠缺。
4.2建议
1)加强篮球科研队伍的建设,采用科学的研究方法,进一步提高论文质量;培育核心作者,增加核心作者和提高其论文平均产出率。
2)篮球科研必须从篮球运动实践的发展需要出发,拓宽视野,端正动机,防止急功近利地拼凑和重复研究;注重运用交叉学科的基础知识,加强与篮球运动一线的运动员、教练员等的合作,使科学研究与实践相结合,才有利于科研成果的转化。
3)各级决策部门要有目的地进行篮球科研立项,加大对篮球科研的人力、物力、财力投入产;建立制约和激励机制,鼓励更多正高级科研人员积极投身科研,多出成果、出好成果,避免人才资源的浪费。
参考文献
篮球发展论文篇3
【关键词】中美；高校；篮球文化
1.前言
2005年国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟在浙江宁波召开的篮球工作会议上提出“竞技篮球、娱乐篮球、财富篮球、文化篮球”四位一体的新的篮球观，这是对现代篮球的重新认识，并指出要构建与社会主义相适应的和谐篮球文化。随着高校篮球运动的发展如火如茶，在我国大学校园里，篮球运动已经成为一项“育人工程”，大学把开展篮球运动作为学生素质教育的重要途径之一。高校篮球在整个篮球体系中的地位越来越重要，作为篮球文化的重要的组成部分，高校篮球文化建设的好坏将会直接影响中国篮球文化的建设。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
本文以中美两国高校篮球文化的比较和中国高校的篮球文化建设为研究主题，运用文化学、体育学和社会学的理论围绕中美两国高校篮球文化现状，挖掘出有关两国高校篮球文化的异同和优劣，反映出高校篮球文化与社会文化的较为有规律的发展模式，探讨中国高校篮球文化的主要特征及其影响要素，寻求发展中国高校篮球文化的具体思路。为促进我国高校篮球运动水平的提高和可持续发展，实现由运动层面向文化层面的跃升提供理论参考与借鉴。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
围绕本文所研究的内容，查阅了国内外相关领域的书籍、报刊、论文、网上资料等，对现有的研究成果进行深入的分析，为本研究提供了充足的理论依据。
2.2.2逻辑推理法
综合篮球运动的人文、社会、文化的总体特征、影响因素、现状，根据社会学、文化学、体育学、逻辑学等原理对部分相关问题进行推理分析。
2.2.3比较研究法
本文主要通过对中美民族文化和篮球文化进行比较，找出其冲突性与融合性。对中国高校篮球文化发展的价值、特征、以及影响要素进行比较分析，为寻求中国篮球文化的发展提供理论上的依据支撑以及具体的对策研究。
3.结果与分析
3.1中美两国篮球文化发展的比较
篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念。它是世界各地域人群通过从事篮球活动过程围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式的总称。它既是一项综合性的活动游戏，又是现代竞技体育的一个运动项目，更是一种社会文化形态。它是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。且这种文化的内容、内涵丰富多彩，它包含人的思维方法、行为形象、社会制度特点、竞赛方法与手段及其他综合保障因素。
篮球文化是体育文化的一小部分，它忠实的反映体育文化的特征。它的真正价值是在其发展过程中，不断地产生种种有趣故事，给人以启示和鼓舞，使人增智和受到教育，并以丰富多彩的实践内容融入全面综合素质教育，开发人的智慧，陶冶人的情操，使人掌握不同时间、空间条件下身体运动规律和支配规律的各种技能与能力，篮球文化以独特的活动形式最形象地展示人体优美形态和心灵品质，和谐地反映人类对现代社会文明生活的创新、完善和追求，把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化，形成获得社会承认的，具有独立意义和价值的文化，内容包括篮球认识，篮球情感，篮球价值，篮球思想，篮球道德，篮球制度和篮球物质条件等。
3.2中美两国高校篮球文化发展的比较
高校篮球文化，是高校校园文化的一个重要载体，其主要受体是在校大学生，功能主要表现在教育功能，健身功能，启智功能，娱乐功能，竞技功能。两国高校不同的篮球文化特征对两国高校校园文化存在深刻地影响。美国高校篮球文化更多的带有本土文化的烙印，美国高校篮球文化中“个体主义”、“自由主义”、“斗争”、“公平竞争”的特征与美国学校“以人为本”的办学理念、崇尚“英雄至上主义’，重法律与契约的校园文化相映衬。中国高校篮球文化对校园文化的影响及其深刻。自信心不足、进取精神差，没有强烈的主人翁思想和创新欲望，不愿与他人交流、探讨，独立意识、竞争意识缺乏等，都是中国传统文化对学生产生的负面影响，而篮球文化中的自信心需求、勇敢的精神、交流和协作的特征等对降低中国传统文化对校园文化的负面影响产生积极地作用。
两国高校篮球文化在管理体制、人才培养体系、运动员队伍、教练员队伍等方面存在差异，有些方面差异明显。美国高校篮球管理体制是以教育主管部门为指导，以高校为主题独立性强，充分发挥高校自我管理、自我激励、自我约束的机制。而中国高校篮球管理体制则是上级教育主管部门统一管理。高校自主性差，千校一统的模式，缺乏活力和创新，在篮球人才培养体制上，美国注重中学一大学的持之以恒的一体化培养体系。而中国高校缺乏自主培养人才的环境和条件，在运动员和教练员的管理上，美国注重以法律手段，而中国则强调行政方法，在运动队管理模式上，美国以松散性管理为主，中国则强调高度统一，在高校篮球文化的建设与普及上，美国高校崇尚独立个性、自成风格，富有创造性。中国高校则注重形式，但内容单一，高度统一，缺乏文化氛围和创新性。由于篮球发源于美国，开展时间长，发展程度较好，各方面都优于中国的发展，值得中国篮球发展所借鉴。
4.结语
两国高校篮球文化对其校园文化都有负面影响。美国校园中“个人主义”、“英雄主义”，忽视群体的价值，“校园暴力”事件上升，学生患心理疾病的人数增加，“实用主义”和“享乐主义”思潮在西方校园大肆盛行。中国校园中集体主义的观念有下降的趋势，自由散漫的现象也在慢慢抬头。
中国高校篮球文化的发展对策是：在精神层面上应重塑高校篮球理念、创建和谐校园文化，将高校篮球文化建设作为重点、发挥媒介功能推动高校篮球文化的发展，在物质层面上应加强高校篮球场地等基础设施建设、每所高校应建立一支水平较高的篮球队，造就一些明星球员、建立篮球俱乐部，进行各级比赛，在制度层面上应改善高校篮球管理体制、建立科学的人才选拔机制，高教练员、运动员的素养、重视学校女生群体的开发与培养。
参考文献：
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篮球发展论文篇4
关键词：文化；篮球文化概念；演进；体系；产业性；民族精神；趋势
所谓新视角，就是善以新的思维方式，从前沿演进的不同角度重新审视事物的本质和规律。作为篮球从业者来说，我们都在传统篮球理论与实践中熏陶成长成才的，但当代篮球运动，无论量和质已都发生了，变化，已进入职业的新的社会层面，就要以新的思维、新的视角重新审视篮球和篮球运动，以及它的文化内涵(包括史源、本质、属性、功能、特征、特点、规律、哲学基础、制胜要素、培养模式、前沿趋势)。这才能使自己成为与时俱进的篮球创业人，新时期篮球文化的探索者、实践者和传播者。真正成为一名能自由驾驭篮球运动优秀的篮球大师，这样才能人篮球之境，解篮球之意。
如何深层而正确理解篮球文化的文化性、人文性、民族性、交融性、艺术性、产业性，谈谈我们的再认识。
然而，存在于体育界、篮球界的文化意识，小到个人，大到团队、民族和国家，所存在的文化性现象则太多了。为此本文就篮球文化中反映的几个问题谈谈看法。
1思维、学风、创新与篮球文化
为什么提这个问题?因为中国篮球运动文化的主体形式是外来传人的，几十年来，整体上在移植与承袭中普及与发展，但我们民族自主性的创新不足，比起许多后起先进篮球国家，发展中步履起伏、徘徊、喜忧相伴。我们认为问题的缘由之一是：思维与学风问题。
就是说：对外来传人文化怎么对待?怎么学?学什么?学后如何用?如何根据中国的国情进行变革与运用、创新与发展，形成与我们民族传统结合的中国篮球新文化?这些方面在过去一段时间来似明、似惑，对比近几年来世界篮球文化发展的趋势显然是滞后了。思维凝固，学风不正，球魂难塑(篮球文化)，所以说：传统思维方式及浮躁的篮球学风影响着中国篮球文化系列的形成与发展。外来篮球文化在我们这个古老文化传统的国度上滋生发展，产生过好的影响，我们必须坚持继承、发扬、借鉴、创新、超越、争强的信念。但随着当代全球化的影响，仅停留在迁移性的传承，显然不可能达到可持续性地与世界大篮球文化与时俱进。固步性的承袭思维方式，正是我们对外来文化没有认真进行意识的消化，必然导致出现意与愿反，(也就是说：没能联系篮球运动发展的趋势与中国篮球运动的实际相结合，做到洋为中用)。所以说，对世界篮球运动持虚无自我的浮躁学风，已是当今中国篮球文化形成与发展的首要障碍。
所谓思维就是观察事物的方式，及其得出方法的形象和正确判断与结果。所谓学风是指学习与研究风气。而文化学习研究过程的学德与学法的表象与结果的社会影响是不以人的意志为转移的。我们希望篮球从业人员治学必须坚持科学、历史、辩证、严谨、求实的态度和创新思维方式与创新目标追求的精神。力求避免那种浮躁的、孤傲的、虚无的“做秀文风”与“玄学怪论”。这在当今科技发展的大好环境中，随着“百花齐放、百家争鸣”方针的空前展开，固然也能一时诱发起学研开放的作用，但也随之导致不同领域中产生学风不正、伪真混淆、学派惨贬的负面影响。这急需篮球从业人员在组建中国篮球文化，并推向方兴的市场之际去深刻思索、反省，在严慎的研究中去体察分辨，在活跃的学术争鸣中去弃伪存真。做到：
1)在运动实践上，决不能在篮球运动教学、训练实践的人群中，存在着盲目的追星时髦，照猫画虎，结果虎猫两不像，失去了中国篮球文化的原貌。
2)在理论体系上，决不能遗弃中国篮球运动蕴存的民族文化传统理念，盲目搬抄“洋符号”，人云亦云，不注重务实操作，喜于幻测，主观推理分析，故所得结论与结果脱离中国篮球运动实际。
3)在科学探索上，决不能不注重把握篮球运动的本质规律和发展的前沿趋势，固执传统实践经验，一成不变，其结果是“牛头不对马嘴”，意与愿反。
4)在目标定位上，决不能将思路和目光局限于国内，而应该放眼长远与整个世界。
以上种种的存在将会致使篮球从业人员对当代篮球运动特征、规律、趋势，处于迷茫的云雾之中，不识当代篮球“庐山真面目”。就如古代诗人苏轼所作《庐山中》一诗所反映的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中”。诗中涵义引入发省。
中国竞技篮球运动落后于世界先进水平的原因是多方面的，但我们认为在一个时期内存在不重视篮球文化建设和人文哺育，造成业内人士学研不兴、学风不浓、学态不正、篮球理念与理论落后于实践是最显著的，矛盾的主要方面是篮球理论者多数脱离竞技实际，而竞技实践者重视理论研究不足，过去一度存在相互排斥，形成竞技实践系列和院校理论系列之间的无形隔阂。
回忆建国以来，正由于不同时期、不同形式、不同存在这种门户之见、造成我们的理论研究成果始终未能充实渗透于篮球实践之中、未能起着指导与加速竞技篮球与社会篮球协调有序的发展、没有构建成科学、系统、具有中国特色的篮球文化。众所周知，没有真实的文化内容做基础的篮球理论，绝大多数理论成果就必然被束之高阁。至今，甚至连几十年前由前苏联与美国篮球业内人员提出并已革新的一些陈旧的概念、词汇、言语等，依旧烙印在我国篮球业内人士的头脑中、反映在各类篮球教材、篮球专文、篮球新闻传媒报道上，以致对115年前发明的篮球运动对其本质认识上未能赋予新的内涵，属性模糊、体系陈旧、规律无序、特征不明，不重新推敲、变词、改意，依旧承袭旧规、一成不变。还有那些应该随着篮球运动飞速发展需要、以宽阔的视野与时俱进，联系中国篮球传统的风格而确立的新理念，作为矛盾运动的篮球运动，当代特征反映，如：所谓攻守平衡(不平衡是绝对的)、内外结合(外线是主要的)、攻守过程(进攻是主要的)、体能素质(力量是主要的)、个体与整体(整体是主要的)、高度速度(速度是主要的)、防守原则(防人是主要的)、攻防阵式(基础配合是主要的)、攻防技术、战术(基础技术是主要的)、理论与实践(实践是主要的)、多元性与民族性(民族性是主要的)等，反应滞殆，仍停留在不加思索的睡梦中，致使中国篮球运动的发展方向几度处于茫然。中国民族篮球文化的理论体系不能科学建立和持续、充实、完善、创新、发展，进而沉沦在一种幻测和民族虚无主义的状态中。所以说篮球学风不正，如何成就科学篮球文化?科学篮球运动?当然，上述指出的主要方面并不意味着对“对应面”的不重要，而是要突出篮球运动规律内容中重点的特重点，在重视主要方面的同时，决不能忽视对“对应面”的也重视，这就是一个问题两个方面的对应论。
2 篮球文化的内涵
文化是指：“人类社会发展过程中所制造的全部精神财富和物质财富；也特指社会意识形态。”篮球文化属社会文化大范畴内的特殊下位社会现象。篮球文化的精髓是从业者的品位、道德、智能、技能以及面对内外环境的才能，它们是多元的文化沉淀、人文景观等等的形式与价值观念。篮球文化也是为篮球事业不断创新发展塑魂的系统工程中的基础环节。因此，在思考篮球文化这个领域时，必须有开阔的视野和视角来审视文化的本质含义；若离开了文化、体育及篮球本体的本质、特点、功能、规律及其制胜要素与其发展过程的社会价值(从业人员的职业品位、道德、智慧、技能、能力的文化累积所沉淀的习俗和信念)，那就不可能在篮球生涯的过程中，正确对待自己和与篮球运动相关连的人与事的各种环境，一个有着深厚篮球文化沉淀的人，一定热爱他的祖国、热爱他的民族、热爱他的篮球事业、热爱他的同伴、以正常的心态对待对手、对待比赛过程和比赛结果。
因此说，篮球文化也是：世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的，物质与精神的内容与形式方法的总称。是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。而这种文化的内容、内涵丰富多彩，它包含人的思维方法，行为形象、社会制度特点、竞赛形式手段方法，及其它综合保障因素，核心是物质与精神的价值现象。它随着现代篮球的普及与发展、创新与提高并带有地区性、民族性。从1891年由美国人创始篮球游戏以来，由于它的趣味性，并经过三次发展浪潮，就流传世界各地区。而各地区人群带着本土、本国、本民族的传统文化形式在实践中不断充实丰富了内容，成为当代一种多元文化交融在一起的一项跨国的文化财富了。它的主体文化特征是地面与空间立体性的竞技竞争：特点在于高空性、集体性、个体性、凶悍性、对抗性、人文性、多样性、交融性、大众性、通适性、娱乐性、趣味性、增知性、教育性、展示性、健身性、产业性、政治性等的综合交融．因此显示着它特殊的社会、物质、精神的魅力。
由于各国、地域、民族、传统、习俗不同，政治、经济、制度的不同，价值观念的不同，生活观念追求的不同，这种国际篮球文化在实践过程中，都呈现着篮球本体内容、形式具有各自的民族、地域乃至个体与整体上的不同差异性。虽然它的功能不尽完全显示在所普及的国家、地域、人群或个人的行为之上，然而，它的国际性的多元性文化现状和民族性文化内涵，及人文性社会景观与后发性发展潜能，变幻性活动形式等等，必将更广泛吸引世界人群的参与，进一步在更广阔的天地中展现本体的多元化文化价值功能。
例如在2005―2006赛季，中国篮协推出了包括国际化、产业化、规范化的运作方针。还提出了“我的球队、我的比赛、我的CBa”的品牌推广口号，同时还提出了“服务球迷、服务社会、服务赞助商”的办赛宗旨以及与国家青少年基金会共同建立了“我与CBa共成长”基金，还推出了季后赛总冠军至尊鼎和总冠军戒指。所有这些，都显示出中国CBa的文化(包括CUBa等学校篮球活动)在借鉴nBa篮球文化丰富自己的内涵和人文价值观念，充分体现着联赛鼓励参与者，积极追求、角逐“顶级”、“至尊”、“梦想”，实现了中国篮协的本意宗旨，打造以团队、协作、拼搏、奋进为主要内涵的国家队文化；以CDa品牌为目标的赛事文化；以促进祥和、理想、文明、休闲、理智的球员文化；以继承篮球史实为基本内容的博物文化；提高参与者综合素质的人文文化。”
尤其近20年来一直在议论中的中国篮球运动训练指导思想，经过反复的总结、论证确定了下来，即是：“以世界篮球先进技战术为目标，坚持‘三从一大’科学训练原则，系统训练、区别对待，三线队伍以基本功训练为主，青年队以专项体能和基本技术训练为重点，强调动作的规范性和篮球意识的培养；成年队以攻守对抗训练为核心，强化体能、作风和技术运用的能力，准字当头，从实战出发，全面创新”。同时提出了技、战术风格，即是：“学习世界先进篮球技战术，形成我国篮球运动员全面(攻、防技术)、稳定(技术发挥)、准确(传球、投篮)、凶悍(对抗和拼抢篮板球)的技术特点和内外结合、攻守兼备、快速多变、多点进攻的战术风格”，这是当前中国篮球文化在理论上的一个发展，已成为今后一个时期中国篮球文化建设的基础要素，尽管上述文化要素、指导思想、技战术风格在提法上还须有一个实践、认可的过程，但它必将对未来中国篮球文化全方位的综合发展、提高，起着方向性的指导作用。所有这些最充分演示当代中国篮球文化体系的充实、完善，并成为一种激励人、鼓舞人的社会教育现象。
3篮球主体文化的演进过程
篮球文化是伴随着篮球游戏的创立而产生，也伴随这项游戏的升华而完善发展形成文化体系。最初可称之为地域性、乡土性、娱乐性校园健身娱乐游戏。这时候的篮球文化仅带有迷茫娱乐健身色彩，主流文化现象是本体娱乐与游戏玩耍。随着现代篮球活动的传播、推广、充实、完善，分阶段地逐步形成组合性的现代篮球文化的当代体系。
尤其自1891年美国人创建篮以来的20世纪30年代以后，也就是篮球运动发展掀起三次浪潮以来，随同也掀起了世界篮球文化的三次大发展。而是包含着更丰富多彩的文化性(文化、知识、智慧、科技、人文、修养、素质、道德品位、制度创新)，更包含着其他多元的有形与无形的物质和精神景观。
伴随篮球运动演进发展的过程，篮球文化的演进可分为五个发展阶段(表1)：
其五个时期中第二时期、第三时期、第五时期掀起的三次发展浪潮也就成为篮球文化充实、提高、飞跃、发展，形成体系的基础(表2)。
4篮球文化的分类体系
当代篮球文化的分类，总体上承袭传统的分类形式，略加综合，分为精神的、物质的或者说是有形与无形的两种。
当然，业内的研究人员也有各自的分类标准和不同的分类体系，大致有以下几种分类形式：
1)物质文化和精神文化(有形文化与无形文化)(图1)。
2)物质文化、精神文化、制度文化(图2)
3)物质与象征文化、精神文化、制度文化(图3)；
但不管是分成二种还是三种，其内容与内涵脱离不了以上第一类两个上位文化范畴，其它则分属于上位文化中的下位文化形式，可以以层次进行分界，但是不宜过分细化，牵强的分割，会导致内涵的混乱使入迷惑。
什么是篮球文化的核心文化?我们认为：存在决定意识，物质决定意识，但从辩证的角度解释，意识可以使物质从量变到质变。参与篮球活动的主体是人，而篮球人的运动行为又受球和规则所指挥，必须跟着游戏规则变化而变化，这就是篮球运动特征决定了篮球文化的核心之所在了。至于业内人士把心态文化看作是篮球文化的核心，可以再进一步探讨。
5审视当前两种篮球文化形态的思考
5.1篮球文化的产业性篮球文化产业在我国仅仅处在萌芽时期。当今首先是要弄清什么叫文化产业。“所谓文化产业简单地说：就是按照经济法则和方式去进行规模化和市场化的文化生产与营销”任何体育文化产业的实现(包括篮球文化产业设想与推行)首先必须准确把握体育文化的本质特征与规律以及对产业运行特征规律的认识。
足球文化推向市场走产业道路其失败之因，就在于对上述问题的认识走入某种误区：如急切地把尚未成形的低水平的中国足球运动，误认为已达到高层次文化的高度，而匆忙推向市场，心态上的急功求利必然适得其反，也是导致它在认识和实践中不断遭遇盲点和惑境，最终造成足球文化产业面临流产。其主体文化产品的低劣(球员与球队、裁判与教练及管理者)，脱离实际地过分地单纯追求功利，物质主义，名利第一，不符实际地高呼“冲出亚洲，赶上世界”的口号，以及片面追求职业化、商业化、产业盈利与消极的观赏化，不仅降低了足球文化的道德晶位，而且也消解了足球文化的文明内涵，从而使中国足球文化形式与内容盲从外国足球文化，而叛离了足球文化的本体与本土形象，其文化属性的效能也就违逆了文化的宗旨，于是中国足球文化一定程度上泯灭了民族传统个性，从而使中国的足球文化失去了历史的厚度和思想的深度；失去了精神的依托和心灵的正确理念，变成了无根的足球文化，致使其结果被广大球迷透视比赛为浮萍和游离的孤魂。所以，中国足球导致在自我异化中追求产业化，快频率的转换与超常规的跨越，必然导致意识眩晕与迷失自我，从而使中国的足球运动整体上失去专项特征，主体也变得个性消泯，中国，足球传统特色散失，暂存一时的光彩黯然，球迷叛向冷淡，这种在盲目中追求本项目文化的产业化，教训是令人深省的。因此，中国篮球文化发展必须引以为鉴：
1)、文化产业主体要有一定数量的高品位、高道德、高文化、高竞技水平的球星与球队，并具有很好的稳定性、持续性以及价值观。
2)文化产业主体与社会其他参与者的篮球信仰观，人文素质与文明水准的程度。
3)文化产业的组织运行者对篮球项目规律和文化产业运行规律的认识水平和实践才干。
4)赛制活动整体包装、做秀的诱惑力，以及物质保障的多样性、完备性、创造性和先进性。
5)文化产业的社会经济承受力与营销风险以及承受力的贮存实力。
6)民族性篮球文化的特征，传承与挖掘水平的高低。
7)各项管理体制、制度、机制的务实完善及其它相关保障条件。
5．2篮球文化的民族性中国篮球的职业化、产业化进程的理念与实际操作落后于世界先进国家约30―40年。目前存在着发展困难是正常的，但我国篮球发展有着悠久的历史，并存在着后发优势，这一点是不能忽视的，目前一方面在学习国际先例，借以探索寻求追逐篮球文化的本源形式与规律，以及篮球文化的产业化内容、途径与市场份额，为我提供借鉴；而另一方面决不能有意无意地淡化和贬抑中国篮球文化的存在。任何文化的民族个性和乡土特色是瑰宝，只能珍惜完善充实，要是忘了，这样就不仅损害了中国篮球民众的文化传统自尊感情，也难以构建出中国篮球文化的特点(包括指导训练思想、技术特点与战术风格、赛事包装等)，而且也对正在设计运行的职业化、产业化，拓展运行的途径和未来篮球文化产品，在中国本土市场上应占有的位置，最终有利于与国外相关篮球文化产业和国内其他文化产业的抗衡。在中国举国体制下，部分竞技项目有序地走向真正的职业化、产业化是可行的，从国际视野反映，体育文化中的篮球文化走产业化道路是这项运动文化实现快速、持久和优化组合，形成良性循环发展的必由之路。
如果说，篮球文化能对民族精神和人生境界的驱动与提升起到本体价值的话，那么，带有民族个性的中国篮球文化的塑造与有序形成和运行成功，从微观上审视，它无疑对社会经济的发展必将起到某些潜在支撑，也能在一个小领域有效反映出中华民族的文明程度、发展速度、生产水平。姚明、王郅治、巴特尔、郑海霞、苗立杰、隋菲菲，以及CBa走职业化、产业化道路的综合影响就充分证明了这一点。这种社会价值的取得关键在于构建中华民族特征的中国篮球文化时，就要突出中国文化的民族个性和自身优势，要把握并从中国篮球民众的心态轨迹与行为追求，研究出特殊的文化内容与规律，制订好中国篮球民族文化的法则和法规制度，最大限度反映出中国篮球文化形式的民族个性。
世界上所有体育文化形式，真正体现出价值与魅力，就在于它国家的、民族的、专项的、个体的、个性化的创造精神和独具的感染力，充分展示并与国际环境有机组合。nBa篮球运动家乔丹等都是这样走上了特殊的境地，产生了特殊的社会综合效应，从一个侧面也深深显示子他们所在国度、所在民族的个性、理念和形象。世界任何高水平的文化内容与形式的形成都不是无源之水，都蕴涵于民族个性创新精神与吸收它来文化之中，都反映在从个体人到群体人，再到一个民族和一个国家，再到全球多元交融化的创新发展，这都是特定运动项目、特定民族和特定的制度环境、特定历史与特定生活互相影响所形成的。审视不到这一点，就不能开辟广阔的篮球天地，挖掘出无限的综合资源。因此，当前研究篮球文化，要实现创建中国式篮球文化并使之繁荣与发展，就要锐意探索、强化和大力提升中国篮球文化内涵的、历史的、民族个性与优势特征。而不要也决不能淡化和消弃我们民族的个性特征。决不要充当其它国家篮球文化的仆从，更不要自我同化、吞噬和易质，避免在失去自我中将我们民族文化的分支――年轻的篮球文化的个性、特点与优势涤荡殆尽，使我们的中国篮球运动在多元化篮球文化并存与竞争的世界篮球文化的格局中沦为无根的族群。
6中外篮球文化的差异性(以中国与美国为例证)
1)美国是现代篮球运动的发源地，它的职业化产业化进程已有半个世纪以上，已形成完整的篮球文化体系。从nBa联赛的景观可知，美国民众对篮球运动的崇爱，美国篮球竞技水平之高，球星的技艺魅力无穷，商业化运作功效都令人刮目相看，篮球文化形式丰富多彩，赛事包装更具先进，不愧是世界“篮球王国”。
之所以造成这样的景观存在着它的特殊性。
原由之一：西方体育文化承袭古希腊的文化色彩。
原由之二：在于自由主义、个人意识自我设计至上。
就nBa主客场赛事过程中，nBa深深的将比赛、文化、娱乐、产业有机的融为一体，所有参与者的每个个体和群体都能随着球队波涛起伏、拉拉队的歌舞乐曲、吉祥物的表演都融合成一股激励的暖流，给球队成员以动力，并给自己的球迷给予物质与精神的关爱，而每个赛季的国际选秀更具跨国互动的人文文化色彩。
2)中国篮球运动1895年传人，至今已有111年的球史，篮球运动深受中国广大群众欢迎，特别自1949年后的近五十多年来，在普及中提高取得了长足的进步，也曾在国际大赛中
获得优良的成绩，目前拥有两亿多篮球爱好者，特别在青少年中更为活跃，也涌现出姚明、王治郅、巴特尔；郑海霞、随菲菲、苗立杰等在美国nBa和wnBa服役过的著名选手。以CBa联赛为代表的准职业性比赛的十个赛季所推行的一系列物质的精神的和制度的更易，推动了职业篮球进程，篮球文化朝着国际化、人文化、商业化、系列化、社会化方向发展。而活跃在高等院校的CUBa和大超联赛，对推动学校校园篮球文化更具多样色彩。
中华民族几千年的变迁发展中，萌生着东方民族自身的古老文明和传统文化并一脉相承，其文化内涵遵循儒、道、佛界的思想影响，“天人合一”、“万物同属一气”的生命观、“克已复礼”、“中庸、仁义”，“不为人先”、“公平竞争”、“和谐统一”与“礼让”的道德规范，其实质就是公平、和睦、不相竞争，反映出明显的非功利主义。
当今我国的篮球文化形式无论是精神的和物质的无不显示着承袭性与移植性。在篮球价值观念理念方面，我们强凋篮球的健身、教育、修心功能；竞技比赛中一度也适时强调比赛第二，友谊第一的亲和观念；在运动规律上强调攻守平衡，有章有序的比赛；在战术指导思想上，我们强调集体主义精神，反对个性英雄主义；在战术配合中，我们提倡并强调整体组合进攻，个体战术行动服从整体战术要求，显示一定程度的高度集中；在队伍行为的管理上我们强调军列式整体行动、集约化管理；在从业价值理念上，我们强调国家利益至上，个人利益服从集体利益；在篮球组织体系上强调政府规范管理为主的“举国体制”，社会性管理协同；在赛事辅运动形式与行为上，我们强调传统性风俗和统筹性形式，特别是不更多强调个性化色彩，如啦啦队的表演、乐曲播放的内涵、口号等；在各俱乐部球队的标志物形象上，主要是以城市、地区特征和我们民族象征性动物、理想追求及传统风俗与促进品牌来展示的，如：北京鸭、吉林东北虎、广东华南虎、江苏龙、八一火箭等，都反映它蕴存的本土传统文化性，以上虽与nBa的文化有类同的意向，但其内容的形式却明显带着不同的传统文化内涵；在运动员球场行为上，中国运动员较为内向，缺乏激情和自我作秀及王者风范，自我价值鲜明的信念淡化；在球迷文化方面表现了重情而少重智，因此主场文化氛围人文性、文明性不够，球迷与观众的上帝形象水准局限，主人翁的期盼与球队的比赛进程不能有机结合；在篮球文化产业运作上，CBa示展的品种和品味更单一枯悴，既反映不出民族文化的内涵也没有显露出令球迷信服的篮球文化的特殊品牌，更没有组合成系列；在篮球人培养的教育性文化范畴内，无论运动员、教练员及其它参与人员则显示更为淡薄滞后。
7世界篮球文化发展的趋势
基于世界篮球文化发展的多元化和国际化，作为社会意识形态的篮球文化，将伴随发展。
1)国际性――随着世界经济进入wto的趋势，使篮球运动进一步成为跨国的运动，在不断的改革发展创新中得到提高。
2)多元性――即篮球文化形式内容将更丰富多彩，内涵更深奥。
3)异同性――即篮球运动面向全球、各地域、国家、民族发展过程中，由于政治、经济、生态环境、教育水平、竞赛形式的差异，当然形成篮球文化的形式有同有异，在异同中融合发展。
4)民族性――即在构建篮球文化体系过程中，注意本民族传统优势融化组合成民族自尊与自信、自爱的独特的社会形态与形式的现象。
5)依存性――即加强国际交流互相取长补短、依存，共同发展。
6)产业性――即篮球运动特殊的功能与社会效益，推动与加快篮球文化产业发展进程，不同国家、地区将以特殊文化形式将篮球文化推向市场。
7)政治性――即篮球文化作为一种意识范畴，必然与其本土的政治、经济体制相呼应，并为政治与经济服务，更具有象征性、教育性、凝聚性、鼓动性。
8)艺术性――即随着当代篮球技战术与科技手段的融合，篮球文化形式与产品将趋于艺术性、观赏性、趣味性、娱乐性方向提高。
9)和谐性――即作为全球性的篮球文化将全方位在形态与形式，国际与本土，本体与它体，互动与互学地和谐发展升华；
10)系列性――即篮球文化的形式产品将向多元系列、多样的产品品牌化发展；
篮球发展论文篇5
一、中国文化层面的认识
总理曾在法国巴黎综合理工大学一次讲演中说“文化是一个民族的灵魂，是她赖以生存和延续的基础”。文化促进了人类从野蛮到文明，促进了社会的进步和发展，篮球运动是社会发展过程的意识形态和社会现象，是体育文化的亚文化，是社会文明发达的标志。从历史发展过程和篮球演变的实践里程来看，现代篮球已远远超越最初篮球游戏本来用意和活动价值，已成为名正言顺的“篮球文化”了，只有从文化的高度认识篮球，才能真正的认识篮球的内涵、本质特征和内在的各种关系，有利于我国篮球运动的发展。
1.中国传统文化。中国传统文化是中华民族几千年的文明融化汇集积累而成的一种反映中华民族物质与风貌的民族文化，它是一个内容相当丰富且庞杂文化系统，是以“儒、道、佛”诸家的思想为基础，在追求“和谐”、“礼让”、“尚和”，“天人合一”哲学观中体现出“中庸、仁义”、“不为人先”、“轻个体”的价值观，这种中华民族所特有的文化形态和思维定势已经潜移默化地渗透到了篮球运动中，“友谊第一，比赛第二”时常出现在赛场标语上，无不映射国人一种崇尚礼仪、宽厚、平和为价值取向的体育形态，在篮球运动中表现为缺乏竞争意识和攻击行为、消极被动，只重视“整体、服从”，而“轻个体”的现象，致使国内球队缺少能真正独当一面的球星，这是传统文化在篮球运动中表现为消极的一面，但也应辨证看待传统文化，篮球运动毕竟是外来移植文化，不是中国的本土文化，总有一个引进、融合吸收和推进发展的历史过程。
2.西方文化（以美国为例）。美国篮球自20世纪40年代就出现了全场紧逼攻击性防守技术，队员在防守方面表现无所不能，惟我不能的个性张扬，善于对抗和攻击，敢于冒险和创新等风格都能在美国文化背景下找到答案。西方体育文化经过文艺复兴运动、文化启蒙运动以及近代工业革命的冲击，逐步形成了以竟技性、功利性、娱乐性为基本模式，以更快、更高、更强为价值取向的体育形态。在文化特点表现为个人本位、利益至上、展现自我、喜于名利、富于创造，多元杂交、好胜拼斗、重在结果。
3.现代体育文化。现代体育是由传统体育文化和西方体育文化直接碰撞融合发展起来的。中国篮球文化是体育文化的子文化，经历了原始的对外来移植文化的抵制――逐渐的融入――现代的融合发展过程，形成了具有民族特色的“养生健体”和“竞技性”很强的现代篮球，但某种程度上缺乏现代篮球的防守理念，尤其是攻击性防守的观念，防守理论的滞后、防守训练方法的原始陈旧导致我国男篮在防守上出现了与现代篮球运动发展不相适应的被动局面。从第28届奥运会中国男篮与对手6场比赛的一些统计指标上可以反应出防守问题；无干扰投篮率（无干扰投篮次数与总投篮次数之比）与赛队该指标为42.82%，中国队为25.69%。对手无防守进入我限制区人次占总人次57.14%，与赛队该指标仅为7.69%。直接夺取球权（断球、打球并得到球、抢球）和间接夺取球权（造成对方违例、犯规、失误等）中国队65个，与赛队该指标为97个。这几项指标悬殊暴露出中国队在防守意识、攻击性、技战术等的劣势。
二、篮球哲学对中国篮球防守技术的影响
1.运动员篮球哲学。美国著名教练乔比・赖特（Joby.wright）在为中国篮球教练员讲课时说过，中国篮球最欠缺的是“篮球哲学”，而“篮球哲学”正是乔丹之所以是乔丹的原因。“乔丹之所以是一名伟大的球员，不光是因为他身体强壮或技术出众，更重要的是因为他有篮球的思维，他永远知道在场上该做什么和能做什么”。而中国球员恰恰缺少这种思维应变能力，既运动员的篮球哲学，对于球员来说，篮球哲学就是他对篮球运动的理解及思维，也可以说是篮球意识，而篮球意识的核心就是运动员的战术思维能力，战术思维是指运动员在比赛复杂、多变和及其困难的环境下，及时准确地观察、判断场上情况，随机应变，迅速而有预见地决定自己与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动过程。中国球员缺少这种遇见性、果断性和配合的心理感应，在比赛中队员表现为更多憋气、无奈的被动局面。中国队曾在一次与法国队小组赛中，中国队在最后几分钟领先对手十几分的大好局势下，被对手连续投中4个三分球，最终被对方反盘，其主要原因是在瞬息万变赛场上不能及时发现问题，即便发现了问题不能及时提出相应对策解决问题，归结一点就是队员的防守思变意识差。我们常说：“赢球靠防守，表演看进攻”这已成为人们的共识，中国防守类似一个初学的箭客，手中有箭而不会用箭，防守只是摆摆架势而没有主动攻击的意识，导致队员在国内打球得心应手，遇国外强队则束手无策、捉襟见肘，防守上队员的思变攻击意识的欠缺已成为中国队突出问题，缺乏这种防守的攻击意识，再先进、再实用的技战术，都显得苍白无力，应注重加强对防守战术思维能力的培养。现代攻击性防守要求积极、主动、破坏、抗争、综合、多变的性质，既有人盯人防守贴身、紧逼，外线抢前站位，内线抢步卡位特点，又有联防防守的夹击、关门、围防、补防、协防等特点，综合联防与盯人防守的优点，形成综合多变的防守体系，变被动的跟防为主动变防。因此，需要通过理论学习、实战分析讨论、个案分析、观赏国内外赛事对比讨论、加强防守技战术和身体素质训练等途径来培养其篮球哲学。
2.教练员的篮球哲学。篮球哲学对于教练员而言就是对篮球本质的理解，是他的执教理念。教练员是一个队伍的统帅者、技战术风格的代言人，他的执教理念对本队的取胜起着决定性的作用。美国著名篮球教练麦卡锡执教理念就是“紧逼通向胜利”（pressuretowin），在防守时采用全场紧逼，每时每刻给对手制造压力，进攻时利用一切机会发动快攻、抢攻，形成咄咄逼人的气势，给防守制造强大的压力，他的这种执教理念渗透到每个队员的行动中，进攻表现出凌厉的攻势，防守时咄咄逼人的攻势，形成了本队的防守和进攻风格，取得了辉煌的战绩。美国每一个优秀的教练员都有自己的篮球哲学，具有丰富的实践经历、很深的理论造诣和独具匠心的见解，原公牛队教练菲尔・杰克逊带领球队两夺“三连冠”的佳绩，充分体现出他的篮球哲学思想对球队的巨大影响，造就出了伟大的球队，也许人们更多熟悉他的“进攻机动三角进攻”的理念，对他的防守执教理念知之甚少，从他的球队队员形成的防守风格上可以找出答案，乔丹防守被誉为“突袭式防守”，皮蓬誉为“压迫式防守”，罗德曼被誉为“篮板王”，这些足以说明了公牛队取得胜利的法宝就在于攻击性防守，他给球队注入了防守理念，由形式上的被动防守变为主动攻击的防守，为本队进攻创造了更多的进攻时间。总体而言，我国教练员的篮球哲学、所带球队相应技战术风格不明显，随着国内篮球赛事的不断增多，涌现出不同层次的教练员队伍，但教练队伍整体表现知识结构不完备，理论层次低，训练和比赛理念未能突破过去的固有思路，未能及时跟上现代先进的篮球理念，尤其表现为篮球防守理念的缺失或滞后。2004年雅典奥运会篮球比赛，中国队员对对手凶悍的紧逼和贴身防守显得束手无策、频频失误。据统计，在12支奥运球队中，中国队总投篮命中率、两分球命中率、场均得分、场均助攻均排在第11位，抢断和盖帽分别列第12和第10，而失误和犯规却分别列第一和第二位。这些数据足以说明中国队的防守能力了。赢球靠防守，几个字道出了篮球运动的本质特征。比赛中要赢球依靠防守，训练中，没有防守就没有训练质量。这种理念在中国篮球教练队伍中没有得到深刻认识，使中国篮球的技战术保守原样，没有革新，偏离了世界篮球发展的轨道。
三、我国篮球竞赛环境对篮球防守的影响
竞技体育的发展离不开环境条件的支撑，研究制约竞技体育的环境因素是促进竞技体育可持续发展的基本前提。国内竞赛大环境发展的滞后表现在竞赛制度、外援的引进、观众的参与程度、裁判执法水平上，这些因素在某种程度上制约着我国防守技战术的发展。篮球赛制的改革和完善保证了防守技战术质量不断提高，我国CBa联赛赛制从2005-2006赛季进行重大改革，由原来的一周一赛增加到一周两赛，增大了比赛密度，对球员的体能要求更高了，但仍满足不了职业联赛发展，与nBa和欧州联赛赛制相比仍有不少差距。外援引进的质量直接影响到技战术观念的更新与水平的提高，我国俱乐部在引进外援方面存在着数量不少，但能力不突出，国内联赛形式上有外援参与，但整个联赛水平不高，外援的引进对中国篮球技战术发展作用不明显。观众参与度直接影响到赛场球员的发挥，中国球迷参与度低且个别球迷表现行为的不理智都会影响到球员技战术的发挥。由于中国职业联赛起步较晚，处在社会经济的转型期，篮球竞赛体制不尽完善，后备人才培养上不够系统等因素都将影响中国篮球技战术的发展。裁判的业务能力和场上执法能力是制约着我国篮球防守战术发展的又一重要因素。国际篮联技术委员会主任科德里明确指出，中国篮球水平不高跟中国裁判有一定的关系。欧美裁判对新规则精神理解透彻，并落实到了临场每一声，在某种程度上促进本国篮球水平的提高。中国裁判在临场执法上过于教条，裁判精神理解不透彻，判罚尺度上有别国外联赛，合法的身体对抗经常被误为犯规。外国篮球专家一针见血指出：“裁判鸣哨太多，影响比赛”、“中国联赛是没有防守的联赛”。这种环境使球员养成一种习惯：防守上束手束脚，不敢贴身紧逼，主动攻击，降低身体的对抗强度，他们一旦与强队较量，其防守的劣势暴露无遗。
篮球发展论文篇6
摘要高校篮球体育教学对篮球运动的发展具有较大作用，它从知识、技术、技能方面给予篮球教学一个完整的教学体系，是培养全面发展学生的重要课程之一，也是促进学生学习体育技能、培养学生团队协作意识及坚强意志的重要方式之一。本文以高校篮球体育教学现状作为依据，参考传统篮球体育教学方法，并根据现代教育技术的相关理念及方法，以当代大学生体育素质现状为参考，探讨当代高校篮球体育教学的新方法和新理念，为促进高校篮球体育教学提供相关理论参考。
关键字高校篮球体育教学
篮球作为一项较为重要的大型球类运动，其在提高运动者运动能力的同时，也能提高运动者的团队协作能力。作为篮球运动发扬的手段之一，高校篮球体育教学，在提升篮球运动水平的同时，也增加了大学生的身体素质及团队协作意识，对提升大学体育氛围及促进学生全面发展起到了一个比较重要的作用。
一、高校篮球体育教学现状
（一）篮球教学资源不足
现阶段，我国高校入学率逐年提升，入学人数不断增多，在这样的大环境下，原有的高校篮球教学资源已无法满足扩招现状。从从教人员来看，学生人数的不断增多，使得高校篮球班级增多，课时也随之增加，使高校篮球教学从教人员工作量增大且难以满足日益增多的篮球教学需求；从教学器材方面来看，不断增多的学生人数，使篮球学习场地缺乏，且篮球需求量增大。教学各类器材严重缺乏，无法达到教学需求。
（二）国家政策、法规不到位
从现今高校篮球体育教学与国家政策、法规的配套来看，国家为保障高校篮球体育教学的顺利进行，虽已成文大量的政策、法规，但是由于现今高校篮球教学的迅速发展，原有的政策法规已无法满足当前需求。国家虽然已经在不断完善相关高校篮球体育教学中的法规、政策，但是由于高校篮球体育教学的迅速发展，两者间的配套已出现严重的问题，使我国高校篮球教学发展变得相对迟缓。
（三）篮球教学方法陈旧
在高校篮球体育教学过程中，教学方法具有较为重要的作用，它在规范篮球教学的同时，也为高校篮球教学的顺利、有序、健康发展提供了有利保障，从我国现今高校篮球教学方法来看，主要集中在技术教学及篮球方法教学方面，方法较为单一且方法陈旧，在教学方法上，老师太过重视学生的个性发展，在篮球课堂上很少去讲解篮球知识[1]。在教学技能方面，老师太过重视篮球技巧的教学，每个动作都进行非常详细的讲解，而且让学生一遍遍的练习这些技巧，造成了篮球的竞技化教学模式，抑制了学生的个性发展[2]，无法与日益发展的高校教学相结合。
二、提升高校篮球体育教学水平的方法
（一）以“篮球精神”带动教学思想
该方法主要针对高校篮球教学中的主体之一，篮球教师。在整个高校篮球教学过程中，教学的引导者――教师，对学生的学习影响是最大的，在教师的篮球教学过程中，融入篮球精神具有至关重要的作用，它在提升学生认识篮球的同时，也为学生积极参与篮球学习，更好的完成篮球运动，提供了较为完善的思想支持。因此，高校必须对篮球教师进行系列的篮球教学思想培训[3]，使高校篮球教学教师能够将“篮球精神”更加完善、准确的融合到日常教学中去，为高校篮球教学融入新的思想。
（二）建立高校篮球教学的多元化
该方法主要针对高校篮球教学方法与教学方式。在高校篮球教学过程中，教学方法具有指导篮球教学、保障教学顺利进行的作用，因此说要想提升高校篮球教学的效率及教学质量，在提升教师教学水平的同时，应该在教学方法和教学方式上做出相应的改变。多元化的教学方法主要从课堂教学构成上做出相应的改变，将“教――学――用”相结合，把课堂教学方法分为“认识篮球――学习篮球――篮球运用”的完整的教学方法，确保激发学生在篮球学习过程过程中的兴趣，以提升高校篮球体育教学的教学水平和教学质量。
（三）建立“理论――游戏――实战”结合的教学模式
“理论――游戏――实战”的教学模式，主要是在传统教学过程中以新的教学模式带动整个高校篮球体育教学的发展，在篮球教学过程中，篮球理论的教授，在提升学生认识篮球的同时，也激发了学生不断学习篮球技术的兴趣；篮球游戏的融入，在提升学生学习兴趣的同时，还能促进高校形成良好的篮球文化风气，也有助于学生形成创新、拼搏和学习团体合作的积极健康的体育精神[4]，使高校篮球教学在娱乐中，提升教学质量，完成教学目标；从实战教学来看，高校篮球教学积极推行篮球实战，有利于促进学生复习篮球理论课程的相关知识，将理论与实际相结合，提升学生实践能力，另一方篮球实战教学有利于提升学生的篮球技能，为学生积极参加体育运动提供了有力保障，同时篮球实战教学也为提升学生团队合作意识提供了必要保障。
三、小结
高校篮球体育教学作为高校体育课程中的一部分，是提升学生团队合作意识，培养学生坚忍不拔精神的重要手段之一，对高校体育发展具有重要意义，因此说，完善高校篮球体育教学方法，提升高校篮球体育教学水平具有重要地位。本文从高校篮球教学的现状出发，并以此提出提升高校篮球体育教学的方法及建议，对更好开展高校篮球体育教学提出了积极有益的方法与建议。
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篮球发展论文篇7
摘要篮球是我国高校体育教学课程中极为重要的课程内容，无论是其参与人数，还是其影响力，都有其他运动无可超越的参与度。在开展高校篮球教学活动时，不仅教学理念和教学方法能够对其产生影响，同时篮球文化也能产生引导作用，积极向上、健康乐观的篮球文化能对学生产生心态和行为上的正面引导。nBa和CBa分别是美国和我国职业篮球赛事，也是被大学生广泛关注的赛事活动，对大学生篮球学习活动有极大影响。本文拟从两大篮球赛事的文化特征及影响力入手，进而探讨赛事文化与篮球教学的融合点，从而寻找到赛事文化对高校篮球教学的具体影响和作用。
关键词篮球赛事文化高校篮球教学影响作用
一、引言
nBa和CBa作为当今职业篮球联赛的巅峰之作，吸引了大多数青年人广泛关注。尤其是随着信息时代的到来，传播速度的加快，使得这两大篮球赛事深入青年人的业余生活。相对以往机械死板的篮球教学来说，如果能将篮球赛事文化引入高校篮球教学，势必起到完善高校篮球教学的内容，改善篮球教学活动的效果。
二、nBa及CBa篮球赛事的文化气息分析
随着信息传播进一步便捷，加上职业篮球联赛的水平逐渐提升，越来越多的青年人积极关注这两大赛事状况，每当这两大赛事活动举办“全明星赛”和“季后赛”时，很多学生为了观看废寝忘食，更有甚者，为了观看比赛，竟然选择旷课这一消极方式。而在高校篮球教学活动中，我们也能发现这一现象，就是篮球上的“佼佼者”一般也会是“球赛迷”。这二者是否有一定关联，结果是肯定的，而这就需要从赛事文化背后的文化气息分析。
nBa篮球文化兴起于美国，经过长期发展至今已经成为全世界关注的篮球赛事。而美国独特的文化氛围也赋予了这一赛事活动别样的特征，nBa赛事更为正规的篮球比赛，规则更完善科学，同时汇集了世界上具备篮球顶尖水平的专业运动员也让球赛更具观赏性，同时球赛中所反映的兼容并包、海纳百川、团队配合、顽强拼搏的职业精神更是让每一个观众都为之牵挂，而这也正是nBa将一场场球赛发展升级成为一种文化。CBa则是我国向美国学习所举办的职业联赛，有极大相似之处。
这两大篮球赛事文化有着极其鲜明的文化气息，通过与时展进步相融合，结合观众的客观需求和社会主导文化的渗透，如今篮球文化已经极富时代气息。其次，篮球赛事文化无论多倾向市场化、商业化，其本质水平不但没有下降，反而逐渐提升，依然保留了其应有篮球赛事文化特征。而这些文化赛事积极与世界其他文化相互融合，已经成为具有世界影响力的文化符号。创新发展的赛事文化，始终与时代相同步的举办理念，也让这两大赛事文化找到了本质和归宿，对规则和战术进行创新修改，也让这两大文化成为当今篮球比赛的风向标和卓越代表。nBa和CBa赛事文化以其深厚的内涵和悠久历史，实现了成熟发展，并深深影响高校学生对篮球的看法和对篮球活动的参与[1]。
三、nBa、CBa篮球赛事文化对高校篮球教学的作用与影响
在之前开展篮球教学活动时，我们更多关注的是讲述篮球运动的基本动作规范以及相关理论知识，很少涉及篮球文化教学，而对篮球理论的讲述也更多倾向于基本规则和比赛形式等。然而与国外高等教育相比，我们所开展的高校篮球教学存在许多问题和不足。在发达国家进行篮球教学时，不仅要求学生掌握必要的篮球运动规范和相应技能，还要对篮球文化进行学习和了解，实现深度篮球教学。
（一）丰富教学形式和内容，提升教学效果
作为高校参与度最高的体育活动，以往篮球教学活动开展过程中，所采取的授课形式较为单一，而内容也比较枯燥，不但学生不爱听，同时也无法达到教学效果，尽管很多学生参与篮球课学习，但更多的学生希望尽早结束教程，立马投入到篮球室外活动中。因此体育老师通过借助nBa和CBa赛事文化的影响力，将其精彩内容引入高校篮球教学活动，从而有效丰富课堂教学形式和内容，显著改善教学结果。
（二）培养学生精神素养，提升学生参与兴趣
就当前时展形式和人才要求而言，不仅要培养学生的基本技能，还要重视培养学生的综合素养，这就使得我们在进行高校篮球教学过程中，不仅培养学生掌握篮球技能和规范，同时还要对学生进行必要的篮球文化教学。要针对篮球文化教学的缺失，借助篮球活动开展，丰富教学活动的内涵，提升学生的适应能力，同时在提升学生篮球水平的前提下，帮助学生实现身心健康发展[1]。
（三）极富正能量，助推学生完善人格和人生成长
篮球赛事文化中浓厚的正面情感，不屈不挠的人格魅力，互相担当、相互配合的团队精神都是传统篮球教学所无法教育的，而通过引入篮球赛事文化，能让学生在学习篮球知识的同时，完善个人人格，升华个人情感，也能寻找到激发自己的成长目标，从而助推个人持久努力。实现情感和热情共同发展，爱好和技能共同进步。
四、结语
这两大赛事文化在高校学生中的传播深度和广泛度不但在持续加快，其背后的团队精神、顽强拼搏等一系列精神和相关篮球比赛规则都在鼓舞学生积极参与篮球教学活动，可以说这两大比赛所形成的赛事文化已经对高校篮球教学活动产生了极其深刻的影响和作用。相对我们机械死板的篮球教学活动来说，学生对职业篮球比赛表现出了更大关注度。学生对nBa和CBa赛事的兴趣根本不需要刻意培养，学生完全自发主动的参与其中，由此可见，如果我们能将这两大赛事文化与篮球教学活动有效结合起来，势必促进高校篮球教学活动取得更大成绩、更多收获。
参考文献：
篮球发展论文篇8
关键词：中国；篮球文化；发展
中图分类号：G80-05文献标识码：a文章编号：1008-2808（2013）05-0063-03
曾经说过：“没有文化的军队就是一支愚蠢的军队，一支愚蠢的军队是不可能战胜敌人的”。文化是灵魂，是一个我们中华名族力量的重要因素，它深刻影响这我们国家的发展。而体育文化也是文化的一部分，篮球经过110多年的不断传播和发展，篮球文化已经成为体育文化的重要部分。随着篮球的不断发展，我国篮球文化的研究得到了越来越多的人的重视，篮球界的学者不断的提出自己对篮球文化的研究和认知。
1.中国篮球文化概论
从文化学的角度去了解篮球，研究篮球运动，成为了一项很重要的课题。为了更好地分析和研究篮球文化的理论框架，从篮球文化的概念、中国篮球文化的现状特征、中国篮球文化伴随篮球运动的发展而形成几个方面加以论证。
1.1篮球文化的概念
文化，是社会现象的一种，是我们人类长期创造从而形成的，它同时又是一种历史现象，是社会变化发展的产物。体育文化，又是文化系统的重要组成部分，是指体育历史发展的产物，是我们人类体育文化的一部分。篮球文化，又是体育文化系统的重要部分，是篮球发展110年长期形成、发展、变化的产物。
1.2中国篮球文化的现状特征
篮球运动从1895传入中国以来，一直都得到了群众的喜爱，得到了社会的普遍认可，使篮球这项运动很快的在中国流行和发展起来，体现了篮球文化的社会性。结合不同运动员不同的性格和个性，就形成了不同的篮球技术风格，或个性张扬，性格外向，形成了单打独斗的“个人英雄”篮球风格，或个性保守，性格内向，在比赛中就很依赖防守，在关键时刻往往不敢投篮，害怕犯错。
如今篮球运动已经在世界普及，不同的区域和民族，有着不同的文化底蕴，形成了不同的篮球技术特征和风格，这就体现了篮球文化的区域性和民族性。具有代表性的有：亚洲风格、欧洲风格和美洲风格等。亚洲风格：由于身材矮小、力量不足、篮球技术久而久之形成了灵活、巧妙以及投篮准确的技术特点；欧洲风格：具有代表性的有西班牙队、德国队、俄罗斯队、立陶宛队，欧洲篮球注重团队和基本功，运动员技术细腻，篮球智商比较高，善于动脑打球，主张团队配合、战术多变；美洲风格：具有代表性的是美国队，以运动员的个人技术进行单打独斗为主，注重展示个性，运动员有出众的身体素质，还有精湛的个人单打技术。
篮球文化具有体育的本质属性竞技性，以及在篮球活动中通过技术与身体的结合所表现出来的艺术性，让人们在观看篮球这项竞技运动的同时给人以美的艺术享受。篮球文化还具有继承性，1895年篮球传入中国，初期并没有形成一种文化，起初篮球只是一种游戏和运动，然后经历了不同时代的社会影响和文化熏陶，经过不断地继承，逐步的形成了篮球文化。在篮球文化不断继承过程中，人们并不是一味的弘扬，在弘扬的同时又不断地创造，变革思维方式，去粗取精，向多元化、时代化方向发展，使中国篮球文化不断地发展和进步。
1.3中国篮球文化伴随篮球运动的发展而形成
篮球运动是在1895年传入了中国的，至今已经有一百多年的历史，最初篮球运动是被人们当做是一种游戏，久而久之，人们才渐渐意识到了篮球不仅是一种游戏，还有着强身健体的效果，被当做了一种锻炼身体的活动。随着篮球运动在我国不断地传播和普及，它逐步发展成为了一种体育类竞赛项目，被大学纳入了体育类教学课程，不断受到广泛的重视。直到今天，篮球在中国已经成为了一个可以释放情感、增强人与人沟通、张扬个性、并且富有艺术美的一项体育活动。随着篮球运动在中国的不断普及和发展，这一百多年来，我国已经形成了自己的篮球文化。总结我国篮球文化发展的过程，可以分为传播普及时期、发展时期、成熟时期。
第一时期：传播普及时期（1895-1949年）。这一时期，篮球运动是先传人天津，一开始并没有得到政府的支持，只是很小一部分人在做篮球这项运动，发展传播缓慢，一直到1910年，在第一届全运会上，篮球运动被列入了男子项目，才开始慢慢的受到社会关注。1945年抗日战争胜利以后，篮球比赛越来越频繁，在天津、上海、北京等地区不断涌现出了一些篮球队伍，篮球运动在中国传播普及起来。
第二时期：发展提高时期（1949-1995年）。新中国成立以后，国家形成了比较完善的体育管理体制。1952年中华全国体育会成立，在大会上提出了“发展体育运动，增强人民体质”的口号，号召发展体育运动，宣传全民体育。各省、市、县自觉组织和宣传体育运动，篮球管理机构也不断完善，体委、公会体协、农民体育协会也慢慢成立了，就这样篮球运动被带到了部队、企业、单位、学校等等，走进了千家万户，成为了全民娱乐健身活动。后来随着人民生活水平的提高，娱乐活动不断受到人们的重视，成为了人们生活中必不可少的一部分，国家和社会不断加强场馆设施，在大、中、小城市不断建立了许许多多篮球场馆，篮球比赛也变得更加频繁，学校篮球对抗赛、企业篮球对抗赛、农民篮球对抗赛等等，逐渐形成了群众篮球运动形式。期间，通过不断参加国际篮球比赛，是我们不断完善了篮球的规则，从欧洲和美洲吸收了大量篮球战术，通过电视转播，人们了解到欧美篮球文化，意识到篮球不仅仅是一种竞技比赛，更是一门艺术。
第三时期：成熟创新时期。1995年，CBa职业联赛创立，它标志着中国篮球开始从娱乐大众化向职业化方向发展。从CBa培养了一大批篮球明星：姚明、王治郅、孙悦等进入到nBa美国职业联赛，并且以姚明为代表，收到世界广泛管制，这样，中国篮球开始走向了世界舞台，让世界开始了解中国篮球。在国内，也大大推动了职业篮球的普及，CBa吸收了不同行业、不同地区、不同名族的文化，形成了每个球队特有的风格，至今17年，许多队伍都有了自己的篮球文化。在不同的球场看球，可以体会到不同的球迷文化，在不同的球场上空，能看到主场球队的退役的队员球衣，这是对那些为球队坐过贡献的队员的纪念，这就是一种文化的继承。后来，CUBa、CUBS等高校篮球联赛成立，校园篮球文化也逐渐形成。CBa职业联赛成立至今的17年，中国篮球不断向市场化、职业化方向发展，篮球文化研究也得到了越来越多篮球界人士的重视，篮球文化出现了前所未有的大繁荣阶段。
2.中国篮球文化现状
2.1中国大众篮球文化
近些年来，大众篮球在我国迅速发展起来，大众篮球赛事内容丰富，多元化发展，越来越受到人们的关注。在大街小巷、学校、广场，随处可见篮球场地，在工厂、单位都会有篮球场地供员工休闲娱乐，这就标志着大众篮球已经成为了全国性的文化，它融入到了全国各地不同的地区、不同的民族。大众篮球是群众强身健体、修身养性的工具和手段，现在，篮球活动不仅仅是年轻人喜欢的一项运动，由于它的强身健体，修身养性的特点，中年人和老年人也逐渐喜欢上了这项运动。
2.2中国职业篮球文化
2012年4月1日，北京队在五棵松体育馆战胜了山西队，夺得了冠军，18000人穿上了纪念t恤，组成了白色热浪，配上现场的篮球气氛达到了CBa历届比赛的最热点，配上优质的电视转播效果、灯光和音效，现场洋溢着一片中国篮球文化的气息，从这场转播看出来了中国篮球文化的样子。国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟曾提出“文化才是篮球比赛的魂，CBa不仅仅是运动，更是一种文化价值的体现”。
2.3中国校园篮球文化
如果说职业篮球文化是篮球文化的核心，那么校园篮球文化就是篮球文化的基础。体育教师是教育的重要组成部分，从初中、高中、大学升学考试就可以看出，篮球作为中国体育运动中影响力最大，普及最广的运动，早在中国篮球运动发展初期就传入校园。在小学、初中、高中和大学，都有篮球场所，篮球比赛，篮球宝贝比赛，篮球知识竞赛等等活动，典型的就有CUBa、CUBS等大型大学篮球赛事，不同的学校有属于它自己的篮球氛围，这就形成了不同的篮球校园文化，而且在不断创新，发展着我国的篮球文化。
3.中国篮球文化发展的对策
3.1拓展篮球文化研究思路和研究领域
通常学者都是借鉴前人的文献和资料，自己加以总结，没有独特见解。中华上下五千年的历史，不同的地区和民族都有不一样文化特征，篮球文化也同样如此。所以学者应当注意实地考察，到不同的地区、民族了解当地的历史、文化、体育等等方面，深入研究，才能找到不一样的篮球文化。还应当扩展研究领域，把中国传统文化与篮球文化结合起来，构建具有丰富内涵的忠告篮球文化。深入研究奥林匹克精神与篮球文化共同的文化特征，让大众认识到篮球不仅仅是一种竞技运动的发展，同样是一种文化的继承和发展。
3.2在校园篮球中突出篮球文化建设
CUBa联赛文化是中国校园篮球文化的重要组成部分，CUBa就体现了当代大学生的精神面貌，有朝气，有活力，但是也有很大弊病，学校管理不完善，球员的训练时间、训练条件得不到支持。我们因根据不同学校的文化特色，丰富校园篮球文化，比如，开展CUBa联赛开幕晚会、CUBa拉拉队评选、CUBa学院发展图片展等。中国校园篮球文化，并不单单是以CUBa为代表的校园篮球文化，还有中小学的篮球文化，教师对学生只是一味的追求篮球技术，缺乏篮球理论知识和篮球战术讲解，绝大多数中小学生对篮球的发展和战术一概不知，这就在很大程度上制约了篮球整体水平。因此，今后，应该更多的鼓励和支持学生开展篮球比赛、篮球活动、加大篮球文化宣传，让学生从理解篮球文化开始，用文化来陶冶学生积极向上、团结合作的篮球精神。
3.3通过不断研究国内外篮球文化差异，借鉴国外先进篮球文化
不同的文化背景造就了不同的篮球文化差异，以美国篮球为例，美国篮球运动员身高臂长、身体强壮、爆发力弹跳力强，在身体素质方面有很大优势，因此，美国篮球文化追求的是个人技术的展示，在场上注重的是高超球技的展示，其次才是比赛。同时，强调个性展示，在nBa的球场上会看到不同风格的球鞋、时尚潮流的发型、各式各样的纹身，这都代表着一种美国篮球的文化，并且深受全世界球迷的喜爱。之所以橄榄球、棒球、篮球能在美国风靡，这与美国的文化息息相关的，美国文化中追求的是强烈的、有对抗的和具有挑战性的方式。篮球是一种激烈的对抗，是那些个性张扬的球员最好的表演舞台，宣扬美国文化的个人英雄主义和不断创新精神。
在我们中国的篮球比赛中，“友谊第一，比赛第二”的口号是最常见的，这就体现了我国篮球文化中缺乏了竞争意识和创新精神。这就需要我们借鉴美国篮球文化的精髓，改变中国文化温和谦让、畏惧对抗而导致的球员个人能力差，并且发挥运动员的主观能动性，培养独立个性。同时，还应该保持我们篮球文化的优点，与我们篮球文化注重集体、谦虚学习等优点相结合，营造和谐、团结、创新的篮球文化，不断推动中国篮球文化的壮大。
4.结语
中国篮球文化的发展才刚刚起步，这是一项艰巨性、长期性的伟大事业。我们要明确世界篮球文化的发展趋势，向大众补给篮球文化知识，拓展篮球文化研究思路和领域。结合当前遇到的问题，通过借鉴国外先进篮球文化，寻找中国篮球文化发展的突破点，不断推动中国篮球文化健康、快速的发展，构建具有中国特色的篮球文化。
参考文献：
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篮球发展论文篇9
【关键词】篮球文化，校园篮球，nBa篮球文化
【abstract】inrecentyears，thesportsofbasketballinChinahasbeenbooming，andcorrespondinglythedevelopmentofcampusbasketballsportshasgraduallyformeditsownculture.Bymeansofquestionnaires，interviewsanddocumentresearch，itisexpectedinthispapertofindtheexistingproblemsintheconstructionofbasketballcampuscultureandestablishaproperChinesebasketballcultureinordertofurtherpromotethedevelopmentofthecampusbasketballsports.
【Keywords】basketballculture，campusbasketballsports，nBabasketballculture
一、研究对象与方法
1.研究对象：山东省各高校全日制在校本、专科学生
2.研究方法：
采取发放问卷和访谈的形式进行调查，运用数理统计法和归纳分析法等研究方法对问卷进行汇总、分析。
2.1问卷调查法。
在山东省各高校，统一时间内发放调查问卷1000份，收回问卷1000份。有效问卷984份
2.2文献资料法。
查阅和收集有关高校学生社团建设与发展、高校校园体育社团文化建设和高校篮球文化建设等方面的文献资料，为本文的完成提供了科学的参考资料和依据。
2.3访谈法
主要采访了各个高校篮球体育教师，社团组织领导人、篮球社团部分会员。
2.4数理统计法
将有效问卷中所获得的数据运用eXCeL进行录入和基本统计计算处理。
2.5归纳分析法
将所统计的数据和掌握的资料进行归纳，对归纳的数据和资料所反映的现象进行系统分析得出结果。
二、结果与分析
1.篮球文化的定义
所谓篮球文化，是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。其核心是篮球价值观的群体共识，其实质是篮球运动的“人化”和“化人”。篮球文化从内容上可以分为国家队文化、职业联赛文化、球迷文化、篮球历史文化以及篮球人文文化等，例如篮球队员进行比赛或是球迷欣赏比赛、篮球在不同国家过去或是现在的推广普及都属于篮球文化的一部分。篮球运动的可持续发展离不开篮球文化，而篮球文化的成长则需要长期良好篮球氛围的熏陶。
篮球能够使人们享受到体育锻炼带来的愉悦，同时能够激发人们不怕困难、不怕挫折、敢于拼搏的精神。现代篮球的作用和影响已远远超出了传统意义的运动竞技范畴，形成了一种文化现象。篮球在高校体育运动占据重要地位，篮球文化已经溶入高校校园
2.高校篮球运动发展的现状
2.1高校篮球运动的受欢迎程度
通过走访山东省各高校得出：校园的篮球场是利用率最高的运动场地，可以说课余运动时间在各个篮球场找不到一块空地，篮球运动成为学生的主要活动项目，在问卷调查中，有88.5%的学生选择了喜欢和非常喜欢篮球运动。很多学生即使不会打篮球但是会关注看球比赛，关注篮球明星的动态，由此可见，篮球运动对学生的影响是巨大的，受到越来越多的学生的欢迎。
2.2高校篮球运动的发展现状
高校体育在基础课程教学中处于从属地位，学生的主体地位不受重视。虽然近年来，高校掀起了新的篮球浪潮，篮球运动已经成为广大学子的挚爱，但是，大学生篮球运动还是处于较为初级和自发的状态，目前参与CUBa跟大学生超级联赛的高校寥寥无几，大部分学生只能通过平时的体育训练得到相对比较正规的篮球教育，但是由于教学体制、篮球师资配备、场地和器材设备以及篮球理论课时数有限等方面的原因，使得我国大部分高校的篮球教学处于较为敷衍的状态。学生篮球水平参差不齐，影响教学的正常开展。
大部分大学校园内球队具有一定的数量，并有一定的比赛需求。但是，由于学校重视力度不够，缺乏对校园篮球赛事的统一管理，加上组织要求复杂等原因，事实上形成了高校篮球比赛的无序发展状态，并且同体育教学和课余训练的正常开展产生了严重的冲突而高校的校际篮球赛事类型单一，比赛场次有限，更是远远满足不了学生对篮球的需要。目前我国的高校由于学校档次地域资金训练条件等原因，难以系统化地组建起自己的篮球训练队伍，更谈不上向高水平篮球运动队冲击。同时，低水平的篮球运动竞赛缺乏对大学生观众的吸引力，学生对自己学校篮球队的支持与认可程度不够，也会影响运动员的训练积极性与拼搏精神，形成应付差事的心态，观众与球队形成不良循环，对高校篮球运动的更进一步发展造成障碍。
2.3高校校园篮球文化的发展现状
随着社会的发展，信息时代的来临，大家对篮球的认识变的更加的全面，立体，当代的大学生全是90后，他们是看着nBa长大的，影响全美乃至全球的美国nBa篮球联赛，以它精彩纷呈的技战术表演、激烈紧张的竞技气氛、匠心独具的商业运作，疯狂热情的球迷队伍等特点，在中国也迅速显现了数以万计nBa球迷和球星们的崇拜者。他们的篮球文化对我国校园篮球文化形成巨大的冲击。相应的对我国高校校园篮球运动的发展产生了巨大的影响，出现了很多问题。
2.3.1盲目崇拜nBa明星
通过问卷调查发现，有100%的人都知道乔丹、科比，即使那些不喜欢篮球的人都知道有这些人的存在，88%的人都有看过或经常看nBa比赛，通过走访各个高校的体育教师了解到，目前学生都在打篮球时刻意的模仿nBa球星，球星们多变的发型、前卫的纹身、时尚绚丽的球鞋更多地吸引着学生的眼球。比赛时单打成风，不注意团队的配合，助长了自由散漫、个人英雄主义的不正之风。
在校一级的比赛中，往往都是一个人单打独斗，其余四个人看着，模仿球星的动作、身形、打球习惯，几乎没有人使用比较正规的动作，所谓的大幅度后仰投篮、背后传球、脑后传球等等nBa球员的动作，反而不会正规的动作，以至于学生在比赛中罚球命中率极低，传球失误率极高，经常出现队友之间相互埋怨，甚至队友之间斗殴事件。
2.3.2对篮球规则的理解出现误差
现在的大学生都关注nBa的比赛，很少看国际篮联跟CBa的比赛，他们脑中的篮球规则就是指nBa规则，没有认识到国际篮联的规则跟nBa的规则的差异，最终导致在篮球比赛中犯了很多错误，比如不知道使用联防战术只知道人盯人，不知道在比赛中没有防守三秒的规则，在比赛中随时找裁判请求暂停，比赛中顶撞裁判，有的出现球场暴力，更有甚者发展成各院系之间的校园斗殴事件。
3.树立正确的高校校园篮球文化
高校篮球文化的建设是一个系统而复杂的工程，涉及到高校体育工作的方方面面，在发展和建设高校篮球文化过程中应注意以下几点：
3.1发展壮大我国大的篮球环境
随着CBa和CUBa等中国职业联赛的茁壮成长，尤其是CBa联赛的发展非常的迅猛，中国自己的篮球比赛开始一步步走进全国高校和千家万户。越来越多的在校大学生为篮球运动的发展注入了青春的活力，亿万球迷的群众基础也为篮球运动铺平了前进的道路。产业化运作初显成效，但是，我们还应清醒地看到，我国篮球市场运作与美国篮球市场的高度商业化相比还有很大的差距，中国篮球的发展还有很长的路要走，中国篮球要树立和包装自己的篮球标志性人物、篮球偶像，另外进一步提高国家队的战绩，在国际赛场上争夺光彩，进而吸引更多的大学生喜欢和崇拜自己的篮球明星，自己的球队。
3.2规范篮球课的教学，树立学生正确的篮球理念
让学生更多的了解东方人的身体形态、素质等各个方面，应该更加关注篮球基本功的锻炼，而不是盲目的模仿nBa的球星，多关注我们自己的篮球联赛像CBa、CUBa等，规范学生的篮球基本动作，从最基本的做起，树立一个好的篮球理念，向学生灌输团队意识，提高战术运用意识和配合的质量，而不是刻意的追求单打独斗的能力，
3.3加强社团建设，认真举办小型、多次的各种篮球活动
让更多的学生都能参与到篮球运动中来，传播篮球文化，促进校园篮球的进一步发展。
定期举办正规的篮球比赛，规范比赛环境，在开展篮球竞赛期间，举行与篮球相关的比赛，如篮球知识竞赛，篮球动画设计比赛，等等。开设篮球规则与裁判法讲座，使在校学生懂篮球，爱篮球。通过各种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神，培养学生的集体荣誉感。
三、结论与建议
1.结论
1.1.高校篮球运动越来越受到广大学生的喜爱，但是高校篮球运动的发展还处于初级阶段，受到各个因素的制约，不能充分的发挥学生的主体作用。
1.2.美国篮球文化的盛行，严重影响了我国高校篮球文化的发展，使我国在高校篮球文化的建设中出现了很多偏差，导致学生出现了很多不正之风，一些学生的个性过于张扬，盲目崇拜，偏离了我国篮球传统的一些理念，不重视篮球的基本功的学习，动作变的浮夸，越来越缺少集体荣誉感，出现球场暴力甚至引起校园暴力事件的发生
2.建议
2.1学校应该加强篮球的基础设施建设，随着招生规模的逐年增加，以及学生需求的提高，运动场地、器材的数量、质量应该得到更好的保障，为了学生的安全应该定期维护和更新篮球场地，器材，尽量多铺设塑胶场地，有条件的可以建设球馆
2.3正确认识nBa篮球文化。
面对nBa篮球文化的冲击，我们要注意取其精华去其糟粕，nBa篮球文化的特征是：利益至上、个人本位、展现自我；瞻前思维、喜于名利、不重过程；多元杂交、好胜拼斗、重在结果。这种自信、排它、求胜、超越等民族特征体现在美国任何一个社会领域和任何不同人群的个体与整体上，具体在篮球运动实践中（包括在篮球竞技过程中）呈现出自我优越的王者霸气形态，这在美国nBa篮球赛事的全过程的各个环节中表现得淋漓尽致。我们应该正确对待跟认识这种文化，在团队协作的基础上发挥个体的个性，发展有中国特色的校园篮球文化。
2.3规范篮球教学，让学生树立正确的篮球理念。
要注重与社会主义和谐社会相适应的有中国特色的篮球文化的建设，以便促进其更好更快的发展。注重扎实的篮球基本功和规范的篮球动作的学习。定期开设篮球规则与裁判法讲座。在体育课和比赛中，体育教师对学生加强思想教育，发挥育人功能，尤其是情感发展功能和群育功能。培养学生正确对待荣誉和名次、遵纪守法、服从裁判的优秀思想品质和集体体育精神，这样可以减少在篮球比赛中发生矛盾冲突，同时制定因比赛而致打架斗殴事件的严惩条例。
参考文献：
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篮球发展论文篇10
摘要对我国高校高水平篮球运动员的来源进行了分析和论述，同时就运动员在培养过程中出现的问题进行了较为深入地解析，并提出了一些可行性对策，为我国高校高水平篮球运动员人才的培养提供一定的理论依据。
关键词高水平运动员来源发展
拥有较高水平的篮球运动员需要具备一些成为优秀运动员的基本素质，即运动员具有一定的篮球运动天赋和先天较为良好的身体素质；具有扎实的篮球基础和功底，全面的篮球技术；同时训练积极主动，要有十分良好的心理素质，自信、担当[1，2]。
一、高水平篮球运动员的来源
在中国，优秀的篮球运动员最主要三个来源是：（一）各地区体校的篮球班学生。（二）普通中学高中优秀篮球运动员。（三）各地区退役的体工队运动员。
通过表1我们可以看到，其中来自于省、市退役体工队运动员在高水平篮球运动员中所占的比例达到了55%，其余按照所占比例多少的顺序排列分别为各省市青少年体校的篮球班学生、普通中学高中优秀篮球运动员以及其他。通过比较可以看到，与欧美国家相比，由于我国竞技体制等原因，中学生篮球高水平运动员匮乏，并没有丰富的高水平篮球人才。而且由于篮球运动员发展体制并没有得到完整建立，因此具有天赋的中学生并没有被很好的培养，同时，由于发展道路较窄，因此许多志向成为高水平篮球运动员的中学生也不得不放弃这条道路。
我国对于上述三个类型考生的理论成绩和运动成绩均有一定的要求，但并没有统一的标准。考核的主要标准：若对运动成绩有越高的要求，则对文化课要求相应就越低。如果考生在世界级别的各类比赛中取得了前6名的成绩，在全国性赛事中获得前3名的核心运动员，便可提出申请，经有关部门的审批后免试入学。此外，体育成绩已经达到二级运动员以上的考生，同时需要全国统一的招生考试，如果文化成绩达到本、专科最低录取分数线60%、且体育考试成绩合格后，同样可以进行择优选择。
二、高水平篮球运动员的发展探讨
（一）有针对性地做好思想政治工作
无论在任何领域的学习当中，合理适当的开展思想政治教育工作都是十分重要的，而在高水平篮球运动员的学习培养过程当中也是必不可少的。通过思想教育的不断深入，可以逐步提升青年运动的思想觉悟和对于训练学习的积极性，同时可以保证这些未来的运动健将在德智体美各个方面全面的发展，成为符合时展趋势的新时代人才。
（二）积极溶入校园文化氛围
目前来说，在高校当中存在十分浓厚的体育文化氛围。我们要借助这种氛围的东风，积极引导这些高水平篮球运动员融入其中。首先要努力转变这些高校高水平篮球运动员的学习方向，调动他们的主观能动性，革新这些篮球运动员的学习与训练的动机，在多方面培养篮球运动员的兴趣和爱好，使篮球运动员在各个生活学习的方面建立起良好习惯。同时要兼顾正面疏导，帮助篮球运动员树立起远大的理想，改变陈旧怠惰的学习风气。在高校当中，球教练员或体育教师扮演了非常重要的角色，他们需要细致温和的照顾这些篮球运动员的日常生活、精神生活以及训练。教育这些篮球运动员将自己的理想联系到祖国的前途命运上，立志通过高超的篮球技术与本来报效祖国实现人生价值。其次，要让篮球运动员充分了解自己所在领域的局限，转变学习思想[4]。
（三）增强学习积极性和社会适应性
在高校中培养的高水平篮球运动员拥有十分活跃的思维方式，但是由于没有培养其良好的学习习惯，因此需要营造一个人文气息较浓的环境，一个可以培养他们自信心和耐心的学习与训练的情景，并通过这样的环境来激发他们的积极性，让他们全身心的投入到日常的学习和训练当中[5]。同时，高校高水平篮球教练员或体育教师必须深入的了解和掌握所培养的篮球运动员，充当他们的精神导师，为他们排解忧愁，打开心结。在训练中则需要更多的注意方法的运用与结合，落实教练员与运动员之间的互动，使他们更加充分的发挥其主观能动性。
三、结语
综上所述，随着成长环境的愈加宽松，高校当中涌现出越来越多的高水平篮球运动员人才。伴随着社会经济水平的提高，人们思想觉悟的提升，体育事业又上了一个新台阶。我们必须大力发展高校篮球教育事业，为我国输出更多的高水平篮球运动员。
参考文献：
[1]史江杰，马行凤.论篮球运动的发展趋势及我国篮球运动的发展方向[J].南京体育学院学报.2004.18（3）：93-95.
[2]刘海英.对我国篮球竞技运动50年发展特点与现状的研究[J].北京体育大学学报.2002.25（3）：13-15.
[3]刘玉忠.社会体育专业人才应具备的知识、能力、素质分析[J].辽宁师专学报.2006（2）：34-35.