学校推荐信范文(篇一)
Dearsir/madam,
itiswithgreatpleasurethatirecommendtoyouZhangJian,anoutstandinggraduatemajoringinBusinessadministration.
ihavebeeninchargeofmr.Zhang’sclasssincetheywerefreshmen,soiknowhiswell.Heiscourteous,sincereandhardworking.Hetookseveralcoursesincomputerscience,whichstrengthenedhisadministrationability.andhisexcellentcommunicationabilityandagoodcommandofenglishaddalottohismanagerialskills.
ibelieveZhangJianistherightpersonforthepositionasanadministratorinyourcompany.irecommendhimwithoutreservationandbelieveyouwillfindhimahelpfulandresponsiblestaffmember.
Yourssincerely,
Liming
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学校推荐信范文(篇二)
篇一：优秀学生校长推荐信
尊敬的***：
您好！
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我校优秀学生——***同学。作为看着她一步步成长的校长，能够看到自己学校优秀的学生升入自己心仪的学校去深造，这是我人生中最快乐的事了。同时，作为一名校长，我觉得把优秀的学生推荐给优秀的高中是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够让你们更多更好地了解她。
我对她的了解始于三年多以前他们班级的一次主题班会。作为班长她是那次主题班会的当然主角，严密的逻辑、流畅的表达，她所表演的优美的舞蹈给我留下了深刻的印象，特别是会后听班主任老师说整个班会都是由她组织策划的，我对这个有着男生气质的小女孩更加刮目相看了。
随着岁月的流逝，我的耳边经常能听到她的名字。她长期担任班长，大队主席，团支书，红理会理事的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的艺术节，区里红理会组织的各种大型活动。各项活动她都能从容应付，获得好评。在各项活动中她除了自己积极参与，以身作则外，还能充分调动其它伙伴们的积极*，虚心听取伙伴们合理化建议，使集体智慧充分发扬,让伙伴们也能感受到成功的喜悦。因此，在2010年，她荣获了上海市中小学生世博“风尚好少年”的称号。
尽管***同学在各种集体活动中付出了大量的时间和精力，但这丝毫没有影响她的学业成绩。她勤奋好学，勇于拼搏，各门功课成绩优良，均衡稳定，年级前十名总少不了她的身影并且多次在市区竞赛中得奖。她能文能武，在绿茵场上总能看到她矫健的身姿。每次校运动会，她总能得到年级长跑冠*。
***同学情趣高雅，爱好广泛，特别值得一提的是她对舞蹈的喜爱，多次在国内外演出，为学校争得了荣誉。
这就是***，一个极具才华和无限发展前途的女孩儿。
此时此刻，我谨以一个中学校长的身份和一颗对学生的无限关爱之心，向您郑重推荐我校学生***。我认为她是去贵校学习的合适人选倘能如愿，相信她一定不会辜负您的期望。
谨祝教祺！
推荐人：
日期：
篇二：校长推荐信申请书
尊敬的***：
您好!我是********的***，郑重的向您提出推荐信这一申请，很冒昧打扰到您，感谢您在百忙之中阅读此申请书。
我从大一入学开始一直担任班级的班长一职，在班级内积极的承担起应有的责任，努力的做好学校、院系、辅导员和班级同学之间的桥梁工作。在我们全班同学的共同努力下，我们取得了优异的成绩。在大一期间我们在校内举行一场爱心献血活动，并获得****的报道。因此，我班获得2012-2013年度校十佳优秀团支部称号。接下来，我们通过不断的努力，分别获得2012-2013、2013-2014年度的文明班级称号，同时还获得校级星级教室的称号等。
同时，我个人也积极的参加学校和院系的各项活动，并在其中获得各项荣誉*书，当然，在学习方面我也没落下，分别获得2012-2013、2013-2014年度一等和三等奖学金、优秀团员、优秀学生干部等荣誉。我们能获得这么多的荣誉，是和学校和院系领导的大力支持分不开的，我们都非常感谢学校能给我们提供这样的资源和帮助。
在今年的五月份，通过努力，我通过了党组织的考核，光荣的成为了一名*员。从大一入学到如今，我一步步的走来，不断的成长，非常感谢校领导和各位老师的帮助和支持。在此，我再次恳请能够获得****的一封推荐信，能够在今后的工作的中对我有所帮助，衷心的感谢。
此致
敬礼
申请人：
时间：年月日
篇三：校长推荐信
尊敬的*大学领导：
你们好！很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——徐镜媛同学。我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解徐镜媛同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使徐镜媛同学进入她梦寐以求的大学殿堂。
徐镜媛才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五*笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的*甜苦辣。她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。她的才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。
其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出*的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的*，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她以饱满的*感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。她的志向是*大学。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上北大大学，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，徐镜媛不读*大学，似乎也是*大学的损失。
在这里，我只能以自己的人格担保，我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给她一次机会。我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。
推荐人：
篇四：校长推荐信
尊敬的xxxx大学领导：
您好！
我真诚地向您推荐我校的优秀学生----xxx同学。她经历了在我校初高中六年的成长，由一个踌躇满志的小姑娘长成了热爱生活、意志坚定、品格优秀、能力出众的小才女。以下几个方面她给我留下了极为深刻的印象：
1.强烈的创新意识和突出的创作能力
她不喜欢循规蹈矩，无论学习还是实践，她都喜欢寻找与众不同的方式。如学习上她有自己的*思考，对知识有自己独特的梳理方式；在课余时间里她喜欢创作，如：高一举办的班会设计大赛中，她以明快的线条、深刻的内涵诠释了她对所在班级文化的理解，她设计的班徽在众多的方案中脱颖而出。她还喜欢创作歌词、歌曲，以表达她对生活的理解。
2.突出的实干精神和实践能力
她朴实、低调，凡事求真务实，脚踏实地。她在学生会负责宣传工作，年级会的组织、级刊的编写等工作她都会在繁忙的学习之余认真并出*完成。
3．出*的文学功底和写作能力
她有较高的文学修养，语言表达流畅且深刻，对一些社会问题（如对保护非物质文化遗产等问题）的独到剖析，常常让同学们折服。她的文笔很好，语文作文经常成为同学们学习的范文。
4.严格的自律、坚韧的毅力和诚实守信的品行。
她以“不用扬鞭自奋蹄”的自律、刻苦的精神及坚韧的毅力，追求学业的不断进步，无论遇到什么挫折，从来都不屈服；待人唯诚、唯信使她与同伴交往中获得了很高的信任度。
有鉴于上述原因，我郑重地向贵校推荐xxx同学，衷心祝愿她能在x大这个人才云集的平台上展示才华、迈向成功！
此致
敬礼
申请人：
日期：
篇五：校长推荐信
尊敬的天津大学招生领导：
您好！我是遂宁中学校长许玉权。在一个多世纪的办学历程中，我校形成了“诩文明，助化导”的校训；铸就了“敬业奉献，奋勇拼搏，与时俱进，敢为人先”的精神品格；历练了“胸怀大爱，培育大智，涵养大气，担当大任”的育人境界。传承创新，继往开来，一批批优秀学生从我校走向国内外的知名高校，成为建设祖国的栋梁之材，作为校长，我感到无比欣慰。而今天，为了我校的优秀学生——姜鑫同学能够获得一个实现梦想、成就自我的最好机会，我郑重向贵校推荐！姜鑫同学于2012年以优异的成绩考入我校，三年的学习生活中，他不仅展示出了强烈的求知欲和责任心，更以他的聪慧善良、谦和包容的良好品质深受老师和同学的喜欢。他全面发展，又学有专长。从入学至今，每次考试成绩均名列年级前茅，英语成绩尤为突出。善于观察、勤于思考，参加全国高中化学奥林匹克竞赛获四川省一等奖。
他身心健康，乐观向上。积极参加学校和班级组织的各种文体活动和社会实践活动，关爱同学，尊敬师长，乐于助人，善解人意。
偶然参加了一次班级的读书讨论会，我认识了我校姜鑫同学。他的发言引起了我的注意。言辞虽不慷慨激昂，但是那一份将理工科技与国家命运联系起来纵横分析的立论却正表现了我们遂宁中学学子广阔的阅读视野和深刻的*自主思考以及身系家国命运的责任担当。读书会结束后，又与他接触了几次，给我留下了较深的印象。今天，他要参加贵校的自主招生面试，我很高兴地也很郑重地推荐他。
做为一个在浓郁的人文氛围中长大的青年，他被熏陶出了沉潜有为、深谋细虑的人生气质。我想这样一份气质毫无疑问深深地嵌进了他学习和生活中了。学习上，他的刻苦自不必说，那优异的成绩是最好的明*。而作为一个理工科学生对人文阅读的喜爱也是令我极为赞赏。相信，这样文理兼容的思维特*也许要到大学里面才能展露的更完全更完美吧。
姜鑫同学曾经说：法古今完人，养天地正气，炼强国科技。做一个名副其实的理工君子、国家栋梁。这几句话我很感动。青年强则国家强！
希望贵校成为实现他的“理工报国”理想的沃土！我满怀欣喜的期待着！推荐这
样一个优秀的有志青年是我的责任，目睹一个有志青年成长为国家栋梁是我的骄傲
此致
敬礼！
四川省遂宁中学校长：许玉权
2018年3月14日
篇六：校长推荐信03
新疆工程学院领导、老师：
你们好!
我是新疆大光*际学校高中部分管校长韩继武，很高兴将2016届毕业生万雨佳推荐给贵校。希望我的这封推荐信能够帮助您们更多更好地了解她，同时也能使万雨佳同学有更多的机会在贵校得到全方面的锻炼成长。
万雨佳同学是一名非常优秀的高中生。她品学兼优，兴趣爱好广泛，特长突出，是我最得意的学生之一。
在学习上她刻苦努力，积极进取，以顽强的意志力和拼搏精神攻克学习难关，打破学习瓶颈。她的这种精神不仅感染着班级每一名同学，也被学校授予“优秀学生”和“优秀学生干部”称号。不仅如此，在学习上她还善于思考，有着非常优秀的领悟能力，理解能力，有超乎同龄人的分析，判断能力，为同学们树立了榜样。
她爱好广泛，全面发展，学习之余积极投身学校各项活动。演讲比赛?辩论比赛??每时每刻她都能找到自己的精*，并且在比赛中变现突出。积极参加体育活动，为班级体育比赛立下赫赫战功。这些运动经历，不仅锻炼了她的身体，还锻炼了她的心智。她还十分热爱文娱活动，在校元旦晚会上担任主持人，她*四溢，充满活力，成为大家眼前一道靓丽的风景线。她还热心公益，充满爱心，课余闲暇之时多次组织同学参加公益活动，通过这些活动，培养了她良好的思想情*和服务意识。
在工作中她认真负责，亲力亲为，担任我校高中部学生会主席，班级班长，团支书。她具有强烈的集体荣誉感和责任心，也具有很强的领导能力和组织能力，多次荣获“优秀团干部”“优秀学生干部”等称号，经常带领学生会各部成员开展丰富的课余活动，并且受到老师和同学的一致好评。她能够协调好学习和工作的关系，是学校领导和老师的得力助手。
万雨佳同学思想上追求进步，积极向党组织上靠拢，高中学习阶段三次写入党申请书，思想上行动上与党的方针政策保持高度一致，定期向党支部汇报思想，已经是我校党支部入党积极分子。
作为新疆大光*际学校的校长，我为我校有这样的学生而感到幸福和骄傲，因此我热情而郑重地向新疆工程学院推荐万雨佳同学，相信贵校优越的教学条件和浓郁的学术氛围能使她的天赋和潜力得到进一步的发掘，使她的学业得到进一步的精进，也希望她能为新疆工程学院带来一道亮丽的风景，增添一抹清新的**!
此致
敬礼
推荐人：新疆大光*际学校
2018年4月2日
学校推荐信范文(篇三)
留学推荐人
写去美国的推荐信选推荐人是很关键的，学生应该在学校里的时候就要让你的专业老师和导师关注到你，让他们对你的了解更深刻。
你在选推荐人的时候就是要选对你的认识很深的老师，不一定老师要有很大的名气，但一定是最了解你的，如果你选的老师就算名气很大，但是不熟悉你，老师写出来的推荐信是不具说服力的。美国招生的老师他们是不会看；老师有多大的＇名气的，他们看中的是老师对你的熟悉度。
你在向你的推荐老师寻求帮助的时候，最好是当面沟通，一是表示尊重，二是向老师讲清你需要什么样的内容，还要你的提交日期，让老师有充分的时间给你一封对你最有利的推荐信。
文书内容
在找推荐老师写推荐信的时候，一定要找老师多讨论几次。要老师不要忘记在推荐信中还要提到老师的背景和老师的经历，还有推荐人和学生的联系。
向老师谈论一下自己曾经在课堂上有没有什么重点表现，在写到学生的优点的时候，要举出几个实例出来，而不是只有几句赞美的话，要有说服人的例子。
对于自己成绩某方面的缺点，也可以通过老师的解释来将劣势化为优势。推荐信中要详细讲到学生的一些实践活动，美国学校的老师很看重学生的能力，对于学生的个人品行在推荐信中也可以提到。
你在让推荐老师给你写推荐信之前最好是给每位推荐老师你的简历，让老师在写推荐信的时候可以参考一下你的简历，把重点的优势给详细的写出来。
写作注意要点
学生应该在推荐老师为你写推荐信的时候提醒老师要注意写信格式，在老师写好推荐信之后，学生也不应该看推荐信中的内容，这样对学生才是有利的，美国学校的老师他们认为这样的推荐信才是可信的，不然他们会认为这封推荐信是受了学生的影响才写出来的，不可靠。
1、尽量使用正式的信签纸：即印有推荐者工作单位抬头的信纸，学校公文纸，以免被学校视作是对推荐申请者这件事不严肃不认真，影响推荐效果。落款处亲笔签名或电子签名均可。
2、信的长短要控制好：控制在a4一页纸之内比较合适。即使对该申请者有极大的热情，也要注意措辞，不要把信写的过长，这样也会对推荐效果有所影响。
3、避免夸夸其谈、缺乏实际内容：也许是习惯了国内中学老师的期末评语，很多推荐信虽然占了很大的篇幅，但实际上只是一堆缺乏逻辑的形容词的堆积，放谁身上而皆准，让人读完以后对申请者无法留下任何深刻的印象。列举一个实例远比堆砌满篇的华丽辞藻更有用！
4、过分夸张申请者的能力：一个本科申请者最重要的不是过去的成绩而是将来的潜质，而作为一个高中毕业生大多数也不具备超强的学业成绩。
5、推荐信内容与推荐人身份不符：一个纯粹的高中数学老师是永远不可能知道你以秘密的笔名发表在杂志上的散文的，或者你的学校老师也并不会详细地知道你在课余学习钢琴的细节。
6、推荐信中信息重复、多余：几封推荐信或者推荐信与其他材料之间没有区分好层次，造成很多信息被重复提及而有的学校关心的信息却被忽略了。
7、提交的推荐信数量并非越多越好：比如，有些大学明确要求申请者只需提供2封，“为了节省时间，也为了对其它学生公平，我们没有多余时间去阅读那些额外的。”于是，他们往往随便挑选两封来看，随便之下，可能你那些说服力的推荐信未被选中。
学校推荐信范文(篇四)
美国留学推荐信写作注意事项
1、推荐信的格式要到位。
推荐信的格式与一般书信基本无异，包括信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称、工作单位、联系方式等部分。推荐信内容中提到的关于申请者的信息注意要与其他申请材料相匹配。
2、推荐人与申请者关系讲清楚。
推荐信正文中，要交代清楚推荐人与被推荐人的认识时间（什么时候认识的&认识了多久），认识地点和认识途径（彼此是什么关系，师生or上下级or同时）。只有推荐人对申请者足够了解，推荐信才更可信才有的推荐。
3、推荐信贵精也贵多。
留学申请时，学校通常会要求2-4封来申请者的学校导师或者教授或者实习单位领导的推荐信。在学校没有强制限定篇数的情况下，建议你提供足够的3篇。一般，每封推荐信至少能对申请者的2-3个特质作出推荐，那么3封推荐信差不多可以推荐申请者的方方面面，从学习潜力到研究能力，从个人性格到综合素质。
4、推荐的要有理有据，忌空口无凭。
对于研究生申请所作的推荐，一般侧重于申请者的天赋、科研潜力、学习能力、创新意识，工作态度、个人品行等，这是推荐信的核心内容。尤其注意的是推荐的“度”，恰如其分并结合实际事例的评价申请者的基础、能力和未来前途，比言过其实的赞美更让录取委员会信服。
5、推荐人态度要明确。
推荐人是极力推荐还是有保留的推荐呢？当然，推荐人如果是极力而毫无保留的推荐申请者的话，那么说明申请者是足够的优秀啊！校方能感受到学生的人气和实力，maybe会对你另眼相待哦。有些学校的推荐表格中要求推荐人对学生进行综合评估，即说明该申请人在其所教学生中的评比。由于这个评估是推荐人的个人评价，所以可以相对偏高一些。
6、推荐信要表现其“真实”性。
美国留学推荐信提交步骤
第一步：确认推荐信递交方式。
第三步：上传或邮寄推荐信。
第四步：检查推荐信是否完成。
确认学校是否收到推荐信，避免由于推荐信不全学校无法审理材料。
温馨提醒：请同学们务必重视推荐信的作用，为美国硕士申请做充足的准备！
学校推荐信范文(篇五)
就学校方面:首先，必须先了解申请科系的特质(推荐信内容可强调此点特质);整理各校对推荐信内容的要求，即可得对于评估的基本要求(例如:学术研究潜力、创造力等)，及特殊要求(例如:对研究领域的适应度等)。试想:你认为审核委员会希望由推荐信中，获取那些关于你的资料。
就个人方面:分析自己的优缺点，在校成绩及工作表现，有无特殊经历可展现自己自己在此领域研究发展的潜力，或拥有那些特殊的能力(电脑、语文等)，依此作为选老师写推荐信及提供其了解你的基础。并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特质(例如:实验成果、研究计画、学术出版品、课外活动等)。就推荐者方面:首先一定要确定老师不会扯你后腿...:)可询问有经验的学长姐，预先了解几个推荐者的习惯，以找到最合适的`师长。最好是在申请领域内有国际学术地位或特殊研究成果的教授。
一般而言，推荐函需三封，限于对申请者有了解的人所写，讲师以上皆有资格为推荐人。最好三封各有其强调主题，以完全展现自己的特质及专才，并且能与读书计画相互呼应者为佳。写推荐函时，依个人特质、明确事迹或成就来表现自己，而不是许多模糊、空洞美丽的词句、且以诚信为原则，稍微夸大并无所谓，但严禁说谎及欺骗。推荐信的基本构成要素除信头(学校信纸的信头或推荐人住址)、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、信尾谦称、亲笔签名、推荐人姓名、职务等必要部份外，本文内容应包含下列各项:被推荐者全名:不可全文中都只写mr.Huang或misswu，需明确写出被推荐者的全名至少一次。英文名字拼法需与其他文件相同。
认识期间:何时开始认识?或认识多久?认识程度:偶尔见面或密切接触，例如教过一年或担任过导师。与申请人之关系:师生关系，工作主管等。学业成绩:讨论申请人的擅长与不擅长的学习领域，对申请研究所的人来说，提及其特殊的学术成绩和研究能力是十分重要的。
个人成就:在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾获某种奖励、工作中的杰出表现等，应清楚叙述使学校了解其重要性。特殊才能:特殊之语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。不会因此缺点而被拒的缺点。注意事项:申请大学部的推荐信应以表达学生性向为主，可请辅导老师、导师、社团领导人或是上司、同事等人来写。申请研究所则以突显学生的学业、专业倾向为主，故可请导师、专业科目指导老师或工作主管来写。推荐信的内容应具体实在且包括优缺点，完全强调优点的信不一定最有帮助。在办妥学校的申请手续之后应对写推荐信的师长们致谢意。其他应注意事项如下:确定学校对推荐函的要求，且最好遵守之。
是否有特定表格需填选。例如:学生特质评量表等。是否需由老师自行寄出(分开记)或需和申请表一同寄出。
需寄到系上或是寄到admissionsoffice。为方便作业及本身权益:尽早知会老师，取得同意，并给予足够时间作业(需考虑推荐者可能有段时间很忙或不在)问清楚该推荐者愿意写几封推荐信，以方便自己再安排人选。若某校有特殊要求，要事先告知推荐者(或明列出)。若所申请的学校没有附推荐信的信封，需在信封上标明给何校，以免推荐者封信后，不知那封该给那校。一般如附有表格的话，表格上有些部份需由申请者填写(例如:申请者名字、申请系所、推荐人的姓名、住址等等)，需先填完后再交给申请者。通常学校会问是否要放弃
(waive)将来阅读此信的权力，通常填yes，以表明对推荐者的信任及给予其最大发挥空间。信封封好后，最好请推荐者在信封封口处签名，以示公信。
学校推荐信范文(篇六)
1、推荐信的概念
推荐信是向有关单位或个人推荐有关人才的专用书信。
推荐信可以是个人写给个人，个人写给单位或单位写给单位。推荐信一般是由第三者写给对方，也有向某单位、部门自荐的。
2、推荐信的结构、写法
推荐信一般包括称谓、正文、结尾、落款和日期几部分。
称谓
第一行顶格写收信单位的名称或个人的姓名，个人姓名后可加“先生”、“经理”等，再加上冒号。
正文
第二行前空两格写正文。一般包括：
(1)被推荐者的基本情况，包括姓名、*别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等。
(2)说明推荐的理由。要求写得具体、充分。另外还要写明推荐者和推荐者的关系。
推荐信一般是第三者写的，也有自我推荐信。写自荐信要客观全面地评价自己，要求如实地介绍自己的优点，客观的叙述自荐的理由，以便供有关人员参考。
结尾
用“此致敬礼”、“祝工作顺利”等语，表达问候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作单位。署名的下方写上具体时间。
3、推荐信的写作要求
应如实地介绍情况，让用人单位对被荐者能有比较全面的了解夏令营推荐信格式要求及范文夏令营推荐信格式要求及范文。语气要诚肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。
格式：
(1).称呼
也称“
学校推荐信范文(篇七)
(一)推荐信写作知识概述
教育推荐信也称荐书，是向某个单位或个人推荐人才的信件。随着九年制义务教育的普及和市场经济的深人发展，高中毕业班和初三毕业班都开始实行职教分流制。相当部分的高、初中毕业生不能继续升学而必须走上工作、生产岗位，他们之中有些人要根据所学的职教*和个人专长向社会各行业求职择业，这就需要有关学校及教师帮助他们向社会推荐，因此，教育推荐信这种文体应用的机会愈来愈广泛。教育推荐信可分为以单位名义发的和以个人名义发的两种，后者一般要求推荐人必须是当地较有影响，职称、职位较高的教师，便于有关单位承认和接受。
(二)推荐信的写法
推荐信的结构形式一般可分为题目、开头、正文、结尾等部分。
1.题目。在第一行正中写明“推荐信”、或“荐书”字样，倘是用纯个人书信的形式，亦可不设题目。
2.开头。在第二行顶格书写用人单位或个人名称，如果接受推荐信的是个人，为礼貌起见，最好在姓名之前加上“尊敬的xxx”或“xxx先生”，如果不知道其姓名或职务，可直接称呼“xxx公司总经理”、“xxx厂负责人”或“厂长、经理先生”等，称呼之后加冒号。
3.正文。此为推荐
学校推荐信范文(篇八)
【推荐信格式】
推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
(一)标题
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
(二)称呼
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”
(三)正文
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
1.开头
推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
2.中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、*特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。
如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。
3.结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推
学校推荐信范文(篇九)
推荐信格式之抬头介绍：
推荐信一般都要针对推荐人的情况有一个抬头介绍。介绍的信息包含推荐人姓名，职位，所在公司(学校)，地址，电话，邮箱，写信的时间。从格式上说，这些抬头可以左对齐，也可以右对齐。形式上要区分。
推荐信格式之签名：
推荐信经推荐人签字后有效。推荐人的签字位置也很讲究。看过很多国外的各种信函，包括录取信，推荐信等，他们一般的签名都在文章末尾的落款和电子版名字的中间。
推荐信格式之打印纸张：
很多同学也有这样的问题。所以在文章的最后，我就说说吧。推荐信对打印纸张没有特别的而要求。一般的教授或者其他推荐人都喜欢用带logo抬头或者某种水印的方式打印出来。这种方式是可以的。国外很多信函也都是用这类带有学校或者公司抬头，甚至是花花绿绿的纸张打印。所以，从这一点来看，是可以接受的。
推荐信的格式从整体来说，推荐信排版上以简洁，美观，信息点清晰为主要思路。只有这样的推荐信，才能让教授对你，包括你的推荐人有一个很好的印象。
注意事项
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞
学校推荐信范文(篇十)
一、推荐信要求
数量要求：要去奥地利读书的学生推荐信至少是要准备2-3封的。
字数要求：推荐信的字数不能写得太多或者太少，一封推荐信的字数要在400-500字左右就可以。
格式要求：推荐信就跟写书信一样有差不多的格式，不过有的学校会对学生的推荐信有相应的格式要求，学生要按照要求的格式来准备推荐信。
推荐人要求：每封推荐信的推荐人是要不同的，推荐人可以是教过自己学科的老师或者是教授，如果你参加工作了就要找你工作单位的上司，对推荐人虽然是没有要求有很高的名气，但是一定要选最熟悉自己的推荐人，并且这个推荐要跟你所申请的学校是有关的。
二、内容
推荐信的开头要介绍推荐人和学生的关系是什么，你们是怎么认识的以及你们认识的程度是什么，推荐人的一些基本的信息也是要做一个详细的介绍的。如果是老师作为推荐人的话，最重要的部分就是要说明学生的学术能力怎么样，学生在学校里面的表现是怎么样的，还要分析学生和其他同学的差别是在哪里，申请的学生和其他同学相比比较独特的优点是什么，这都是一封推荐信最主要的内容。最后的`部分就是要阐述学生是不是真的适合学习这个专业，要对学生做的这个决定是表示支持的。
三、注意事项
推荐人如果能在推荐信中谈到学生的不足会让推荐信更加的真实可信，这也能显示出推荐人对学生是足够了解的。在写到学生的优点的时候一定要用很具体的例子来进行说明，这也是能够让推荐信更加的丰富并且具有说服力的。推荐信写的有关学生的信息一定都是真实的，并且要跟你提交的材料是相匹配的，推荐信也要有逻辑性，所描述的事情要跟所得出来的结论是一致的，最好是在每一段的结尾加上一个小的总结。
学校推荐信范文(篇十一)
DearadmissionsCommittee:
amongallthestudentswhohavereceivedmyinstructioninthecoursesof“internationalmarketing”and“Strategicmanagement”ataBCUniversity,mr.JohnDoeisoneofthefewwhostoodoutandleftwithmeapositiveimpression.therefore,iamconfidenttorecommendthisyoungmantoyourprestigiousmBaprogram.
Johnisabrightandaggressiveindividualwhopossessesastrongmotivationtolearnandexcelinhiscoursework.Unlikemostofhispeers,whogainedknowledgemerelyfromschoollecturing,Johnwouldspendagreatamountofeffortsandtimeinreadingoutsidearticlesandtextbooksandsharehisideaswiththeclass.inaddition,asanopen-mindedindividualwhoneverletgoanylearningexperience,Johnoftencametomediscussingvariousquestionsandproblemsheencounteredinhiscoursework.
iwouldlikeherebytodrawuponaninstancethatibelievefullyexemplifiesJohn'sacademicability.whileattendingmyclasshepresentedanexcellentreportfocusingontheresearchoftheeuropeanCommunity(eC),inwhichhesharedwithushiscarefulobservationsoneC,andproposedanumberofinnovativesuggestionsfortaiwaneseindustriesthatwishedtogainsuccessfulpresenceinthatmarket.Havingnoticedhissuperiorabilitytoconductindependentresearchstudiesandtosupporthisargumentswithlogicalquantitativeanalyses,irecommendedJohntosubmithispapertotheaccounting&StatisticsQuarterlypublishedbytheexecutiveYuanof..needlesstosay,Johnhasacquiredveryhighmarksinbothofmycourses.
theverypositiveimpressionmadebyJohnhasbeenrepeatedlyre-enforcedbyhisstrongperformanceinvariousextracurricularactivities.Johnhasmanagedtoearnfullconfidencefrommeinhissoundmanagerialpotentialbydemonstratinganintelligence,aggressiveness,andleadershipqualityinbothacademicandextracurricularcontexts.
ingeneral,iconsiderJohnaverypromisingapplicanttoyouresteemedmBaprogram.ihavetheleastreservationonhispotentialtosucceedinhisfutureeducationalaswellasprofessionalpursuit,andwillbemorethanhappytodiscusswithyouanymatterspertainingtothisreferenceletter.
Sincerelyyours.
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学校推荐信范文(篇十二)
towhomsoeveritmayconcern:
ihadthepleasantopportunitytoworkcloselywithmr.JohnwuforoneyearduringhistwoyearemploymentnationalSports.Johnoccupiedthedesknexttomycabin,andwecollaboratedonseveralprojectstogether.iampleasedtosaythatJohnisanexcellentteamplayer,asincereandhardworkingindividual,andanidealcoworker.
Johnalwaysdidmorethanhisshareoftheworkontheprojectshewasassigned.Heoftentooktheinitiativetogetthingsstartedandpickedupnewtasksefficiently.iwasgladtoworkwithhim,sincethemanagementalwayspraisedtheassignmentsweworkedtogether.Johnwasnicetoeverybodyattheoffice,andjustabouteveryoneseemedtolikehim.
ihighlyrecommendJohnforwhateverpositionhemaydecidetotakeupnext.Heisthetypeofemployeethatanyonewouldbehappytoworkwith.iwishhimallthebestinhisfutureendeavors.
Regards,
SusanBrown,
technicalHead,
nationalSports.
英文推荐信05-12
学校推荐信范文(篇十三)
选择区英国留学就避免不了要写推荐信，怎么写推荐信?想必很多同学心中都没太有谱。如果你的推荐人愿意亲自给你写推荐信的话，你可以省却很多麻烦和花销。不过，国内愿意亲自给别人写推荐信的人很少，这时候大家都会借鉴一下英国留学推荐信范文和英国留学推荐信的固定模板，为了避免大家的推荐信都一样，就要求你下一番功夫攻关了。
1、要早点联系推荐人。如果你早就决定出国学习，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封推荐信当然是最好了。或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实习教师，为什么不马上请该校的校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。
2、主动给推荐人提供自己的详细信息。争取在推荐人着手写推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。这样便既可以使推荐人在推荐你时有的放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的弊端。
3、推荐表VS推荐信。很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。而对于大部分学校，你都可以把自己要填的一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。而只要推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。
学校推荐信范文(篇十四)
推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
(一)标题
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
(二)称呼
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”
(三)正文
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
1。开头
推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
2。中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、*特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。
如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。
3。结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关
学校推荐信范文(篇十五)
推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
一、择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的`重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5％，10％，或25％等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可“idontknow”，亦不致对该生的评价有何严重影响。
推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名，最好直接由推荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推荐人寄送，可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注明“aletterofrecommendation”，表明这是一封推荐信。
学校推荐信范文(篇十六)
朗阁教育集团各位老师：
您好！
在这里我真诚地向贵校推荐我非常优秀的学生——xxx同学。作为该学生的英语老师，我见证了xxx同学的一步步成长，基于对她的了解，我觉得能够让这名非常优秀的学生在暑期期间得到贵校的英语培训，提到更大程度的英语提升是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮助您们更好地了解xxx同学。
xxx同学中考以优异的成绩考进我校。一直以来，她各方面表现都很出色，主要表现在四个方面：
一、学习成绩好。她勤奋好学，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩在年级名列前茅。
二、思想素质高。该生具备很强的正义感和爱国主义精神，对国际国内的重大事件能勤于思考，明辨是非。同时进步意识浓郁，有强烈的上进心。在校时光荣的被推荐参加了校马克思理论培训班，并以优异的成绩结业。
三、综合能力强。该生思辨、善辩、逻辑思维和组织能力很强。这些方面都充分展示了她的综合素质和能力，得到了老师和同学的一致好评。
这个各方面都很优秀的学生，同时也是个谦虚稳重、乐观开朗、热爱生活的孩子，对未来充满自信和憧憬。
我衷心的祝愿她能够在暑期享受到贵校的“免费学雅思”活动。我相信，她会用自己的真诚和实力，用青春的澎湃和闪光的自信来赢得您们的认可和欣赏。最后，感谢您们阅读我的推荐信。
推荐老师：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
学校推荐信范文(篇十七)
英文留学推荐信
incapacityasprofessorofmathematicsatfudanuniversityi'mwritingtorecommendmr.wanggesintosyourphdprogramincomputerscience.ihaveknownmr.wangsincehissophomoreyearofcollegeandhaveactedashisthesisadvisorandmentor.inmyexperienceheisagiftedanddiligentstudentandanadmirablyhardworker.
wangisanimpressivestudentbecausehehasbeenforcedtoovercomethesignificantchallengeofaseriousillnessduringhisfreshmanyear.whenifirstmetwanginmydiscretemathclasshedidnotappeartobeanythingspecialtome.whilehisexamscoresweregoodtheywerenotashighasiwouldnowexpectofhim.whatididn'tknowthenwasthatduetohisillnesswangwasattemptingtotakeallofthedifficultearlymathematicscoursesatonetimeincludingdiscretemathematicsadvancedmathematicslinearalgebraandpossibilities.whilemoststudentsfoundpreparingforjustonesetoftheseexamsdifficultwangwasoverwhelmedbyfourofthem.butintheendheachievedanimpressivescoreonthefinalexamwhichmademeconsciousofhisunusualdeterminationhedemonstrateswhenconfrontingdifficultchallenges.
mr.wangandihaveoftentalkedaboutavarietyofmathematicsandcomputerscienceconceptsandproblems.duringthesediscussionsialwaysfoundhimtobedelightfullyintelligent.notonlydoeshequicklyunderstandtheconceptsandproblemspresentedtohimheisabletoanalyzetheseproblemsandpresentsolutions.butperhapsmostimportantisthatwang'sthinkingisintenselyrigorous.whenlookingatanyquestionhecarefullyscrutinizesitandifhefindsanyuncertainissuesheclearsthemupimmediately.ibelievethiskindofthoughtisessentialtobecomeanexcellentcomputerprogrammer.
servingashisthesisadvisorihadafirst-handopportunitytoobservethewayinwhichwang'smindworks.inhissenorthesismr.wangmainlydiscussedtwochallengingquestionsinregardsto′ann′.inourbooksinchinaknowledgeofannanditsusesareveryrare.fewpeopleinchinahavestudiedthistopicandconsequentlythematerialsthatareavailableonannarelimited.workingonthisdifficultprojectnotonlydidmr.wangrisetothechallengebuthewentaboveandbeyondthecallofdutytoanalyzehissecondarysourcesandtestthemforaccuracyinpractice.inthiswayhefoundmistakesinthebookthatweuse.hisdiligenceandhardworkmademeextremelyproudofhim.
mr.wangisanintelligentmotivatedandindustriousindividual.teachingandadvisinghimhasbeenadelightfulpleasure.iknowthatifgiventhechancetostudyabroadinamericahewillarmhimselftobecomeagreatprogrammerhedreamsofbeing.hehastheintelligenceandbackgroundtoachievethesegoals-nowallheneedsistheopportunity.iaskthatyoulookuponhisapplicationfavorablyandgranthimachancetostudyinyouruniversity.