假如我是班主任篇1
我的梦想太多太多，不过我做大的梦想就是长大能当一名班主任。这个梦想的由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊！只要一声令下，无人不听，无人不从。因为这让我有了想当班主任的愿望。一次休息课，同学们都在休息，只有我在幻想我当班主任是怎么做的，于是，我就进入了幻想……上课了，我成为了班主任。开始，班里乱哄哄的，后来，我用教棍猛敲了下桌子，同学们立刻静了下来，我面相严肃，可心里却在笑，嘻嘻嘻…假如我是班主任，我一定要给学生们玩的时间和学习时间，不能老让他们玩，也不能老让他学习，要寓教于乐；假如我是班主任，我要和我的学生大量沟通；假如我是班主任，我要了解我的学生，先从他们的角度看事情。假如我是班主任，我不能看不起家里穷的，而对家里比较富裕的赔笑脸；假如我是班主任……假如我是班主任，我相信：我一定会这样做的，一定会的，一定会的……
假如我是班主任篇2
大家好!
今天我的演讲的主题是“假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”
我是一名副班主任，我们的工作职责更多的是协助班主任老师开展班级工作，与班主任合作让孩子们能在一个良好的学习环境中养成好的学习习惯，快乐学习，快乐成长。
如果这些孩子是我的孩子，班主任就是严厉的虎妈，而我就是那让孩子们感到轻松的猫爸。
这学期我负责的是二年级（1）班，与王老师一同合作组成这样一个大家庭。
我们家的孩子都非常可爱，对老师也都格外热情，但是一旦严厉的妈妈出现，孩子们又立马变得乖巧，本来吵闹的教室，瞬间安静。本来嘈闹的队伍妈妈的一个眼神，大家瞬间立正站好。
常常我作为一个“爸爸”会有这样的失落，做早操时，王老师有事在办公室耽误了，我先到教室，孩子们看到我后仍然是无精打采的甩着手，踢着脚，当我刚想要提醒孩子们“好好做操，打起精神”来时，孩子们瞬间站直了身体，很有活力的开始做操了，此时我心中暗喜，看来我还是有点威信的呢，再一回头，原来，我只是狐假虎威。
刚认识孩子们时，一个孩子说，“程老师你跟王老师好像呀”，我想了想貌似我跟王老师只有体型最像，我笑着跟孩子说“是吧，我也觉得，肉肉的，多可爱呀，像小福娃一样，你们一定很喜欢吧”，孩子们捂着嘴咯咯笑，我自己也觉得挺逗的。
午餐时间，孩子们会挑食，为了让孩子们不挑食我不厌其烦的跟孩子们说“请不要对我说我不吃这个菜，请对我说：老师，我要少一点这个菜”慢慢的挑食的孩子少了，剩的菜也少了。
班主任的工作细碎而繁琐，从每天的早读到晚上的放学，从课间眼保健操到操场上的疯跑，从清晨的卫生到周大扫除，从自己这科的教学到其他学科的宏观调控，从学生的情绪到科任老师的协调，学习要关心，纪律要费心，卫生要操心，而作为副班主任的我就是竭尽全力的去分担。
我们很累但是我们累有所得。
一个孩子跑过来，轻轻的碰了我一下，我问有什么事吗？小丫头笑着说没事呀，喜欢你呀，这一句喜欢让我无比自豪，看来我真是没有白疼这些孩子。
假如我是班主任篇3
作为一名小学年轻班主任，我认为自己能够加入到班主任工作室队伍当中是一件非常幸运的事情，因为这不仅是自己的努力以及能力的证明，而且也能够更好的为自己的将来制定出长远的发展规划，从而使得自己未来人生发展目标更清晰，发展方向也会变得更加明确下来。我深知自己作为一名工作室团队的核心成员，团队的发展与成长是自己发展的基础，所以与团队一起齐心协力的共同发展、共同成长是我义不容辞的责任。而在我自己任职班主任一职的这几年期间，我看到了班主任工作室的所取得的辉煌发展成果，在感慨整个班主任团队所取得的收获同时，也发现了一些班主任工作室当中所存在的不足，以及经过自己亲身经历、实践和体验，对于如何促进班主任工作室更好的发展提出了一些自己的看法。
首先，我对于班主任工作室核心成员的看法就是，当成为这个团队中的一员之后，就应该将自身定位于同团队一起发展一起进步，团队的进步也是自己的进步，团队的不足也是自己的不足，只有每一位团队成员与整个团队之间凝成一股绳之后，大家才能够共同进步、共同成长。俗话说“团结就是力量”，当大家融入到这个团队之后，共同为整个团队的成长和发展出谋划策，相互帮助、相互鼓励、相互监督、相互弥补其自身所存在的不足，这样不仅能够推动整个团队的进步与发展，同时也有助于其个人的快速成长。
其次，作为一名班主任工作室的成员，我认为我自身的优势具体表现在这几点：第一，心怀梦想。我觉得梦想是成功的起点，有梦想人才会有奋斗的动力，才会不断弥补自己的不足，并迫使其自身不断取得进步，进而走向事业的巅峰。我觉得一个团队里面必须要有心怀梦想的人，因为这些成员对于职业发展的志向往往能够感染到其他的成员，进而使得整个团队都能够朝气蓬勃。第二，较强的团队意识。团队意识是一个团队核心成员的最基本素质，因为只有具备了较强的团队意识的情况下，才能够更好的融入到整个团队当中，并且也能够使得整个团队的凝聚力进一步增强，进而促进团队共同进步，实现“1+1>2”的效果。
假如我是班主任篇4
自毕业以来，我这是第一次当班主任，没有工作经验。当学校把服装班交给我时，我是既高兴又害怕，高兴是学校领导相信我，害怕是我担心我的能力有限，管不住学生。目前，生源是职高类学校的一块心病，流生又是职高学校不可避免的现象，一个班的流生70%左右和班主任有关系。所以我的压力很大。服装专业分两个班——实践和理论班，我是理论班的班主任。这就意识到我这个班的学生是要考大学的，那我应从学风抓起，这样才有利于他们学习。
一年级从整体上看还是比较稳定的，没有出现重大安全事故，班级班风正、学风浓，积极参加学校组织的各项活动，并取得了一定的成绩，这与班主任辛苦努力是分不开的。我在班级管理过程中得出以下几点心得：
一、坚守职责军营化：
从新生报名的那一天开始，我就以校为家，并严格要求自己在刚开学的那一个月不能请假，每天起早贪黑，不计个人得失，甘于奉献，为学生树立榜样。
二、请假制度要从严化：
所有学生的请假必须有家长的电话请假。并规定刚归校的那一个星期和快放假的那一个星期任何学生不得请假外出，在这之间的请假，学生请假人数不得超过3人，并且关系比较好的同学不可以在同一天请假。
三、班团干部的选举要民主化：
先学生自愿报名，如有多人竞争，民主投票，这样有利于今后开展工作。无论是哪位学生都会服从，因为这是他们选出来的。只有这样才能做到不强迫任何人做任何事——服众。
四、八到位的检查要坚持化：
三操、两自习、查铺点名要求学生要比自己先到，无形中提高他们的速度。我每天跟学生说的一句话就是"无论做什么事情，要么就不做，要做就要做最好，不要搞得劳命伤财，都不好受。"
五、对待学生的问题要同仁化：
刚来的学生来自各地，并且各方面的表现都不怎么样，尤其是情绪方面很不稳定，难免会做出出格的事情，做为班主任的我在处理事情时只对事不对人，事后要及时向他说明骂他的原因，从而要他知错就改，老师是一致同仁的。
六、对学生所说的话要承诺化：
学生从不同的地方来到这里，人生地不熟，没有父母在身边，心里很寂寞，在学校唯一可以倾诉的对象就是班主任，那所说的事情一定要算数，这样学生才会相信你、崇拜你，从而把你当知己，这样以后你的说话才会有说服力。
七、保生控流重在摸底化：
在一年级期末时对学生的家庭经济来源做一个详细的摸底（如家长年经济收入，主要劳动力身体及兄弟姐妹的情况），对于家庭困难或不想读书的学生就大力做思想工作，可以说服他利用暑假外出勤工节学，这样可以大量控制流生。目前班上学生比较稳定，我个人认为这点很可取。
八、对学校活动要认真化：
作为职中的学生对于学习是不太喜欢，一般情况人总有他的优点，我就是利用这一点来挖掘学生的潜力。充分开展各项有益的活动来找到学生的亮点，并对其多进行表扬，从而使他对学习感兴趣。
假如我是班主任篇5
中学生外出请假条模板【一】
我是级班，因须请假天(年月日至年月日)。望批准。
请假人：
年月日
班主任意见： 签名：
年月日
学生工作部审核意见： 签名：(盖章)
年月日
中学生外出请假条模板【二】
尊敬的_________老师：
您好!
我是______年级______班的学生______，因为_____________________，需要请假(时间)从______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误ѧϰ课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!
班主任意见：_________
班主任签名：_________
学生本人签名：_________
201____年____月____日
中学生外出请假条模板【三】
尊敬的______老师：
我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假!
教师意见：
请假人：___________
_______年____月_____日
中学生外出请假条模板【四】
尊敬的老师：
我是学院法学专业级班学生(学号：)因(事由)需向您请假，请假起止时间：月日至月日，请假期间通讯地址/前往何处：本人联系电话：请假期间紧急联系人姓名：紧急联系人电话：。
请予批准。
此致
敬礼
请假人：
年月日
中学生外出请假条模板【五】
尊敬的______老师：
您好!
您的学生________因______________________需请假__________学时，望老师批准。(请假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)
请假人：______________
_____________________学院_______________________(班级)
联系电话__________________________________
__________年_____月_____日
班主任：(签字)________________________________
假如我是班主任篇6
就QQ群等网络沟通平台而言，聊天是其基本功能。但对于班主任来讲，作为学生管理者，仅仅满足于从中获取信息、通知消息还是不够的，还要对其进行功能创新。
审批学生请假
我用QQ群审批学生请假，源于分身乏术。当时，我在南校区当着分校负责人，管理着500多名学生，而且还兼任三个班的班主任。学校实行的是封闭式管理，即学生进出校门必须履行请假手续。请假条上没有班主任签字，门口保安不予放行。为了方便学生，我就在假条上把字签好，交给班长。同时要求学生在群里请假，待我批准后，再到班长处填写假条。学校假条是四联单，分别是存根、出门证、公寓办留、班委留。每张假条都有存根，去向一清二楚。假如对假条有疑问，还可以将群内请假记录与假条存根对照。
班级日常管理公示
为了加强管理，我建立了量化考核制度，做到日公开、周小结、月汇总。期末时，把所有的分数总结起来，就是这个学生一个学期的量化考核成绩。评优先时，这个量化考核分数占30%，考试成绩占70%，加起来进行排名，从高分到低分与优秀指标相结合进行评比。
按照要求，每天晚上放学后，班长都会把当天的班级日志拍照，然后上传群相册。这个班级日志可谓记录详细，谁请假、谁迟到、谁旷课、谁因为何种原因加分、谁因为何种原因扣分，一目了然。因为信息是公开的，大家都可以查看，如有错误或者漏记，可以给班长反映。由于重在过程，对于最后的考核结果，很少有学生提意见。严格执行群内公示制度之后，我无论在哪里都可以看到班级学生的表现。
网络平台切忌建而不管、管而不当
在平常的交流中，我发现很多老师都在使用网络沟通平台。但是，效果却不太理想。其原因在于，一是建而不管，没有形成正能量，QQ群里面脏话连篇;二是管而不当，当成了抓小辫，监控学生言行的工具，以致学生对老师所在的QQ群敬而远之，另建群或者封闭空间。
要想避免以上两个误区，要做到以下三点。一是建群之初，提出明确要求和希望。要给学生讲明，建群目的是增进友谊、促进管理，是沟通交流的平台，是管理班级的平台，要传递正能量。二是出现不文明现象时，私下对具体学生进行友善提醒。出现不文明现象时不可不管，又不可乱管。看到学生在群里有不文明言语，就和他私聊，而不是在群里公开批评。这样学生就不会与老师产生隔阂。原因在于老师既提醒了他，又维护了他的自尊。三是出现不良讨论时，有策略地参与引导。有的时候，学生会在群里骂老师，参与人数很多。这种情况下，作为班主任是一定要管。直接在群里说“不许骂老师！”的效果肯定不好。妥善的处理方法是老师控制舆情，通过私聊的方式控制住主要带头学生的舆论，将其思想向着积极健康的方向引导。一个学生在群里的话语出现了转变，其他学生也会跟着改变，渐渐地，群里的讨论不再一边倒，而会慢慢变得理性、客观。
有的学校谈网络色变。其实，网络是一把双刃剑，用好了可以促进管理、促进管理，用不好会影响学习。在“触网”已经成为一种生活方式，网络与人们生活联系日益紧密的情况下，堵是堵不住的，重在引导，发挥其积极因素才是正途。今天再讨论学生能不能拿手机，就像时期讨论男女生能不能同校，改革开放初期讨论学生能不能穿牛仔喇叭裤一样可笑。
假如我是班主任篇7
【范文一：开学值周总结】
早上好！伴着金色的秋风，沐浴着金色的阳光，我们又迎来了新的一天。今天，是新学年开学的第一次升旗仪式，在鲜艳的五星红旗下，我们全体师生，举行这样庄重的仪式，是在告诉我们，新的学期开始了，也意味着我们将要带着梦想开始新的航程。
上周是开学的第一周，作为本周的值周老师我很荣幸的能在今天为大家做新学期的第一周值周总结，下面我对第一周的情况向大家做以汇报。
本周老师和同学们从愉快的暑假生活中又投入到了紧张而又充实的学校生活。从第一周的全校师生的表现来看，大家都能按照要求，顺利地度过了开学第一周的适应期，主要表现在以下几个方面；
一、每位老师和同学能很快的投入到新学期的学习和工作中，从报名第一天的领书、打扫室内室外卫生，从课堂到课间，都可以看到老师们为同学们服务的身影，可以听到同学们朗朗的读书声，看到同学们快乐学习的情景。这些都充分体现了我们团结学校全体师生良好的精神风貌。
二、同学们能在早上到校自觉读书，课间活动积极参与，放学路队整齐划一，并能坚持诵读。营养餐用餐文明、安静，放学秩序有条不紊。
三、各班教室在老师和同学的共同努力下，能坚持每天做好教室卫生。
四、各班认真评选了暑假优秀作业和优秀手抄报。这项评选工作是我们学校这几年来坚持做的传统习惯，我们希望通过每次的评选，要让同学们养成凡事要做就做好的良好的习惯，为自己的假期生活画一个圆满的句号。在今天的升旗仪式后，我们将对获奖同学颁发奖状，向他们的付出表示祝贺！
在本周，我们也发现一些需要同学们改进的地方：
1、有极个别同学把一些生活中的不文明用语，甚至粗话脏话带进了学校。在此，老师倡议所有的同学能做到自律，讲文明用语。各班班干部既要以身作则，又要监督不文明的人和事。如果你看到校园中有人在乱丢纸屑，讲脏话，做危险事，请及时制止和劝告。希望每个同学能当学校的小主人，并让文明之花常开在和美的校园中。
2、接送孩子的车辆停放不规范，影响了学生上学放学的安全。还有的同学走路不靠右走，在路上乱跑，十分危险。希望大家要引起重视。
3、个人卫生不好。有部分同学因家长近期较忙，自己也不注意个人形象，手和脖子都很脏，还有的衣服也不干净。爱美之心人皆有之。希望每个同学都能做个爱美的孩子。干干净净上学，平平安安回家。
4、室外卫生要随时打扫。随脏随扫。
同学们，一日之计在于晨。如果你能早起，说明你不是一个贪睡的孩子。如果你能珍惜时光，坚持晨诵，说明你是一个爱读书的孩子！读书能让你变得更快乐！预祝同学们在这学期有更多的收获！
【范文二：开学值周总结】
第一周的工作已经顺利结束，从一周的运行情况看，学校各项工作开局良好。现将开学工作总结如下：
一、精心安排，确保开学工作有序进行
8月30日上午，学校召开了班子会。对本学期的各项工作进行了精心的部署。
8月31日下午，学校召开全体教师会。对开学初的工作及开学报到注册工作进行了精心的部署，明确了各教师的工作任务。
9月1日学校严格按照上级收费政策，公开收费项目，大多数班主任、副班主任按时组织学生报到注册，各班的报名工作井然有序；发放课本、作业本、清洁工具、校园巡查的教师始终坚守工作岗位，保障了开学报到工作的有序顺利进行。
9月2日，按正式按课表上课，教导处对教案进行审签，早晨组织本学期第一次升旗仪式，李校长做了新学期动员讲话，对全体师生提出新的希望。
二、召开年级组长、教研组长工作会
为了充分发挥教研组长和年级组长在教育教学工作中的引领作用，全面提升教育教学质量，上周四晚召开了年级组长、教研组长会议。学校校领导、年级组长、教研组长参加了会议。会上，杨主任、姚主任分别明确了教研组长、年级组长的职责，李校长围绕本学期学校的工作重点对教研组长、年级组长的工作提出了具体要求，希望两组组长当好教学、教研活动的组织者、常规管理的监督者、认真落实学校的办学理念和工作重点，确保学校工作目标的实现。
本次会议使教研组长和年级组长进一步明确了新学期的工作重点和方向，对学校全面强化教育教学管理起到了积极的促进作用。
亮点：
1、班主任能按时下班，坚持跟操、操后训话制度。
2、通过学校检查和领导深入课堂听课情况看，上周教学秩序井然有序，各任课教师能按时到岗，教学准备充分，教学方法灵活，课堂教学秩序良好，教学效果好；学生能准时上课，认真听讲，课堂气氛活跃。
3、本周安全值班、路队护送人员能按时到岗、认真履行职责。
4、绝大部分同学都能遵守学校制度按时到校，认真晨读。建议：
在上周工作顺利开展的同时，还存在着一些问题，希望能引起大家注意：
一、关于签到：
1、教师签到，必须由本人亲自签到。
2、明确签到具体时间。
上午7：05-7：25签到下午12：45-1：05签到
3、因病假、事假、出差等原因未能签到者，值日领导应做好备注。
4、严禁代签。
二、关于班主任下班：（包括课间操、集会或其他活动）迟到、早退每次扣班主任津贴1元，缺旷一次班主任津贴5元。
不召开班会每次扣班主任津贴5元，不按时上交班会教案及其他资料的每次扣班主任津贴5元。
三、关于请假：
1、请假
①填写请假条；②安排课务、班务及有关工作；③请假条送教导处存档。
2、因突发事件或急病，可通过电话或其它方式迅速请假，并于事后及时补办请假手续。
3、教师请事假者，必须自行提前安排好课务、班务或其它工作；请假一天扣12元，确实有困难的由教导处安排（请假一天扣12元，每节课或自习扣10元）。
4、教师请假按月统计，并公示。
四、科任教师记住自己课务及节次，按时上课，（预习铃针对上课教师和学生的）不得迟到，有早读任务的教师在教导处按时领取学生上课考勤夹，如实填写考勤夹，第九节课有课教师课后及时返还，早操、课间操按时到位，站在自己所下班级后面，教导处在班级位置考勤，未经教导处同意，任何人不得私自调课，教导处查课按课表检查，一经发现，双方均按旷课处理，早读铃声响后，有早读任务的教师在教导处要按时领取学生上课考勤夹，不按时领取按迟到记，每次扣1元，上课迟到，每次扣1元，值班干事负责考勤，早操、课间操、集会迟到每次扣1元，缺旷每次扣5元，私自调课每节扣10元，按时上交各种材料，（暑期学习没有上交学习体会的8人，周二教案没有审签的6人），上交各种材料将记入绩效考核。凡教师违反学校制度的情况将记入教师个人档案。
希望全体教师不断完善自我，顾大局、识大体，严格要求自己，遵守学校各项规章制度，认真扎实做好本职工作。
说明：
1、本周九年级加上一节晚自习。
2、七八年级按高效课堂模式备课、上课。
本周工作：
1、开展安全教育周活动—签订各类安全责任书
2、制定各类计划
3、筹备开学典礼
假如我是班主任篇8
一、抓常规是安全的关键
来到县庆中学三年以来，我坚持每天早上与学生比起早，可以说没有落下一天，班上没有一名学生敢睡懒觉，每一天班上的学生都是整整齐齐的坐在教室里。本班也养成了一个好的习惯，学生知道每天的此时班主任会到班上，一点也不敢懈怠。特别是请假，我在班上肯定的说“没事不能请假，有事一定要请假，你不请假我要你请假。”但请假必须有理由，通过带过的那么多学生，从请假理由上看，大多数都以生病为由。在我的面前没有一个敢以生病为由，只要你生病我一定要来看望你的，也向学生申明，方便（购买、身边的钱）的情况下我会给你带上礼物，祝你身体早日恢复健康！当然说了就一定要做到。万一上课时学生没到班上上课，我会在班上当着全班同学给当事学生家长打电话，告知家长你的子女没有到班上上课，让所有学生都知道自己没来对老师、家长都会带来一定的责任和担忧。学生只要整整齐齐的坐在教室里了，安全隐患就基本上杜绝了大半。如：接到本班时，小波最先挑战我的班规，第一次请假是他姐姐结婚，结婚的日期是星期一，但他没有提前请假，而是在周六晚才打电话请假，他姐姐下周一结婚请假两天，当时我也只有电话答应，但回学校后，找他勾通、交流，感谢你能及时向我请假，但你请假的方式不正确，按我们当地的习俗，结婚日期是提前计划，要作许多准备，对于你姐姐结婚你一定要参加（强调亲情的重要性），但这个结果我们应该是提前就知道的，应该提前在班上请好假，按照学校的规章制度做好请假手续，换句话我们做事应该眼光看远一点，可预见性的事情要提前设计好解决方案，通过这件事情我不仅仅是请假的问题，也引伸怎样去处理好其它的一切生活问题。
二、做好安全预防
一是写好教案，前车之鉴、后事之师，结合以前带过的学生的事件，加上自己对此事件的点评，让学生明白我对学生的这种行为的深恶痛绝和对班级、家长、社会带来的影响。还加上谈谈此学生在毕业时的结局。二是防查，许多家长对学生的安全事故往往以推托责任的方式来对待，我们应充分利用好校讯通或手机短信平台，让家长及时了解学校的规章制度和自己孩子在学校的表现。让家长知道学校对自己孩子是如何教育的？尽可能的让家长配合学校教育，减少学生安全事的同时也减少家长对学校的猜疑；若家长到学校推托责任，就会到至上级相关部门用来检查你做管理者做到位的标准。三是在班上作了安全应急预案，遇到安全事故，事事有人做，施救、打120、向学校汇报等等。
三、安全工作及时传达、及时上报
积极接收学校信息和领导的指示，在课堂多谈领导对同学们的关心，领导是大公无私的，一切为学生着想，做班主任换种方式对学生说出学校的培养目标是如此伟大；人都是有思想的，千万不要有任何的侥幸心理，纸是包不住火的，还有事实是经得起检验的。要对上级精神、文件、通知要及时传达和落实，比如教育学生防“火、水、电、车、食、人”等安全，对万一发生的事故要及时上报。这样，既免除了责任，又遏制了事态的再发展。如：小欢同学在寝室熄灯后，迟迟不睡觉，与同学打闹，到至右手双骨骨折，我及时向双方家长通知此事，在此之前小欢是非常喜欢打跳，与班上许多孩子都产生过矛盾，每一次我都会通知家长，但我绝对不是告状，而是告知家长他孩子在学校的表现，并且也作相关的要求，不要动不动就吼、打孩子，要用好传话方法，要让学生敬畏家长和老师；不要让他随时在防家长和老师，有什么想法不也与家长和老师交流。就因为这样，这次的事情双方家长都积极的配合处理，没有产生任何的误会，关键的问题是怎样医治好孩子的手，没有相互指责，非常和谐的处理好这件事故。如果做老师对学生在学校的表现不积极向家长汇报，他就会认为自己的孩子在学校表现优秀，如果出了问题一定是别家孩子的问题。所以班上出现问题不但要及时向领导或上级汇报，还要及时向家长汇报，减少不必要的误会。
四、收集和抽查学生的心理和行为
假如我是班主任篇9
一、成立学校安全工作领导小组
学校成立安全领导小组，统一领导学校安全紧急事件的处理工作。
组长：李志朋（校长）
副组长：杨松朋（副校长）王金霞（副校长）刘高峰（副校长）
成员：王大芹（教导主任）黄淑英（政教主任）
刘廷芳（总务主任）张俊平（教导副主任）
雷红丽（政教副主任）阴红波（总务副主任）
领导小组主要职责：
1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。
2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。
3、领导小组成员具体负责学***校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。
4、指挥相关人员立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
5、安排相关人员开展抢险排危或实施求救工作。
6、根据需要对发生事件进行及时处理记录，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。
7、根据需要对现场采取控制措施。
二、加强学生暑期安全教育
放假前，各班对学生开展安全知识宣传教育活动，明确规定学生暑假期间不准进入网吧，不准私自下水游泳，注意暑假期间的饮食安全、交通安全和人身财产安全，未经家长同意不得擅自外出，不得随意到同学或朋友家去玩，加强对学生自我安全意识防范***的教育。同时，交待暑假注意事项，以增强广大师生和中小学家长的安全防范意识，提高师生的自我保护和自救互救能力。并对全体学生发放《暑假安全教育责任书》，各班班主任负责，组织学生家长签订《暑假安全教育责任书》。
三、做好暑期校舍安全工作
1、学期末在全校范围开展一次安全工作大检查，组织班主任对学校的教室、办公室、各功能室彻底细致地进行普查一遍，对于其中存在的安全隐患，学校安排专人进行维修。维修后学校再次组织进行验收。确保安全防范工作做到万无一失。
2、对学校假期安全的重点部位，如财务室、仓库、微机室、体育器材室、会议室等存有贵重物品的科室，学校总务处假前统一清查，并对具体保管措施进行验收检查，由相关责任人做好贵重物品的保管工作。并对学校各个处室进行全面清查，以确保无安全隐患。
3、做好学校的防汛、防火、防盗工作。学校组织专人对学校的排水情况、校舍的防水现状进行仔细检查，对存在的问题，及时加以解决。同时加强学校的值班管理工作，认真做好领导值班和门岗值班工作记录，切实履行值班职责，确保学校的财产不受损失。
4、学校所有教职工及家属应高度注意假期的安全，发现安全隐患、不法人员应及时报告学校安全工作小组，同时应高度注意自家的防火防盗和人身安全。
5、每天检查用电及电器安全，如果发现用电器发生故障，立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器进行扑救。
四、做好暑期值班及信息上报工作
学校坚持每天有一位领导值班，每天必须按时在学校指定的地点值班或在校园内巡视，值班期间保证24小时开手机，并要求认真履行职责，做好值班记录，及时处理偶发事件，及时上报，并保持通信畅通。如有重大事故发生，值班人员要在第一时间将情况报告学校领导，再由校领导及时上报有关部门。
假如我是班主任篇10
广东财经大学大学请假条模板一校教导处：
本人因为_____________________________，(公事私事)，需请假________天。请假具体时间为______________，课务__________，恳请批准，谢谢!
请假人：_____________________
时间：______年______月_____日
学校意见：______________________________
备注：课务横线上请填写(自行安排、教导处安排)。凡是自行安排课务，代课老师签字后，如发现迟到、旷课、安全事故等现象都将由代课老师负责。
广东财经大学大学请假条模板二尊敬的___老师：
您好!我是___级___专业直属班的学生______，因为_________，需要请假(时间)从______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!
班长(副班长)意见:
班主任意见：
本人签名：
日期：
广东财经大学大学请假条模板三尊敬的xx老师(或其他)：
我系政法学院xx级xx专业2班的xx，因xx原因，需要请假(多久)，时间xx至xx，离校期间一切安全责任自负，望批准!
此致
敬礼
请假人：
请假时间：
批准人：
时间：
广东财经大学大学请假条模板四______老师:
我因_______________________原因，需请假___(天或节)，从__月__日__时【节】-----__月__日__时【节】，去往地点__________________，请假期间有效联系方式________________，离校后的一切安全责任自负，特恳请老师批准。
__年级__班学生(签字)：______家长意见：
班主任意见(签字)：门卫放行情况：
备注：本假条暂由门卫保存，每周五放假后交安全管理办公室统