六一主持稿篇1
开头语:
师：尊敬的各位领导、各位来宾！
生合：亲爱的老师，同学们！
合：大家好！
鲁：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
朱：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
鲁：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
朱：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
师：六月，是一支歌，一支幸福的歌！
生合：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
师：今天，高桥中学的领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来到我们的演出现场！让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
鲁：今天，幼儿园的小朋友们带着节日的祝福也来到了我们的现场
生合：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！
师：首先，有请我们敬爱的莫校长致节日贺词！
结束语:
师：同学们，新世纪的太阳是你们的，新世纪的鲜花是你们的。
鲁：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
朱：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
生合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
师：让我们铭记这难忘的时刻，把满腔的热情化作深深的祝福———
鲁：祝愿我们祖国更富强
朱：祝愿我们的家乡更美好
师：祝愿我们高桥中心完小的明天
合：更辉煌……
六一主持稿篇2
第一章——开篇语
程翔宇：尊敬的各位老师
董艺：亲爱的同学们
合：大家好！
刘洋：送去五月的芬芳
王子菡：迎来六月的时光
党世斌：我们的心像怒放的花朵
程翔宇：荡起一片欢乐的摇篮
董艺：六月是童年的摇篮，
张辉：是童年的梦乡
刘洋：六月有童年的沃土，
张辉：有童年的太阳
党世斌：六月是一支歌，
张辉：是支幸福的歌
王子菡：同学们，我们迈着喜悦的的步子走进了六月，走进了我们自己的节日.
合：“
六一”儿童节
董艺：尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲的生活在父母的怀抱
刘洋：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福的闪亮在老师的身边
党世斌：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情的说一声
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
程翔宇：五年级八班，“庆六一”班级联欢会，现在开始
第二章——文艺演出
1刘洋：首先，请小小朗诵家：李欣，为我们带来诗朗诵，大家欢迎
2程翔宇：李欣朗诵的真好，我都陶醉了呢
董艺：是啊。诶！大家记不记得，在《格林童话》中，有一个家闻户晓的童话故事，里面讲的是一个小女孩经常戴一顶红色的帽子，所以大家叫她
王子菡：叫小红帽！不过，那可是一个很老的故事了。我这里有一个新版的小红帽，大家想看吗？好，下面有请荆小荷等同学为我们带来“新版小红帽”
程翔宇：值得一提的是，这完全是我们班同学自编、自导、自排的呢！大家鼓掌欢迎
3张辉：真好看呀，我都没看够呢
党世斌：你没看够吗？下面，让我带同学们穿越历史，去看一段历史剧吧
张辉：好呀好呀！是什么历史剧
党世斌：是“荆轲刺秦王”
刘洋：那可好看了！我们快去看吧
4党世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露两手呢
董艺：行啊，你要表演什么
党世斌：唱歌是我的强项，我当然唱喽
董艺：唱什么
党世斌：我和马帅两人要唱“中国少年”
董艺：有请
5王子菡：看了党世斌与马帅的表演，我也想演个节目
张辉：唱什么呀
王子菡：中央一台曾演过一个连续剧，叫“咱家那些事”，我唱那里面的主题曲“好大一个家”
张辉：掌声欢迎
6党世斌：大家听过双簧吗
王子菡：当然听过了，记得去年六一儿童节时，五班的张翼飞同学和他的爸爸就表演了双簧呢
党世斌：嗯，不过今天，我们班的两位小才女要现场为我们表演一个新双簧，大家掌声欢迎
7董艺：这双簧可真精彩啊！
程翔宇：是啊。董艺，你见过吉他吗？
董艺：见过呀，不过是在电视里
程翔宇：今天，我们班的一位小吉他手要为我们弹一首好听的曲子——欢乐颂
董艺：好呀，我们快去看吧
8刘洋：下面有请我们班的三位乐感十分好的女生——范晓晔、李淼淼和李春晓，为我们演奏古典音乐，大家鼓掌欢迎
9程翔宇：你知道吗？我们班有一个小小魔术家。去年六一联欢会时，他表演的魔方就让同学惊叹不已。今年，他又要表演魔术
刘洋：那不就是赵海成嘛！下面请欣赏由赵海成带来的魔术
10王子菡：赵海成表演的魔术真精彩呀
刘洋：是啊。下面请安丁霖同学为我们带来一首歌曲“心术”
王子菡：大家掌声有请
11程翔宇：诶，大家听说过“三句半”吗
刘洋：没听说过呀，你给我们介绍介绍吧
王子菡：三句半是一种中国民间群众传统曲艺表演形式。每段内容有三长句一半句。一般由3人演出，三人说三长句，最后1人只说简短两个字的半句，故称“三句半”。三句半一般押韵、同调，诙谐搞笑，是群众喜闻乐见的说唱曲艺。
刘洋：听起来好像很精彩，今天谁给我们带来这个精彩的节目呢
程翔宇：当然是我们班三个可爱的女生——周小雨王美玲董艺他们了。
第三章：结束语
程翔宇：新世纪的太阳是我们的
董艺：新世纪的鲜花是我们的
王子菡：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇
张辉：踏响大地，让童心乘着春风飞行
刘洋：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福
党世斌：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望
程翔宇：幸福的时光却总是太短暂
王子菡:快乐的日子总是那样匆忙
六一主持稿篇3
幼：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们!
合：大家好!
师：六月，是撒满阳光的：六月，是鲜花盛开的;
幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!
师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝2012“六一”国际儿童节的到来!
幼：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩!请欣赏中班舞蹈队的舞蹈〈花裙子飘起来〉指导老师：王业丽表演者：张与浩、石小琪等。
幼：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏大二班童声合唱第一支歌《快乐的节日》。
幼：请听第二支歌〈红星歌〉
师;哎，崔烁，看你这身打扮，是想比画比画!,
幼：李老师，要不咱俩过过招!
师：我可不敢，听说你学了五步拳，也成了武林高手了!
幼：我们从小学好武艺，长大保卫祖国!请欣赏我们大三班的武术表演《功夫令》
师：小二班的小朋友是我园平均年龄最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请他们为我们表演团体操《小狗汪汪》表演者：张
幼：我们是爸爸妈妈的希望，我们是家中的小太阳，请欣赏中三班舞蹈《小太阳》表演者：
师：你知道我们幼儿园的特色节目是什么?
幼：当然是我们的时装表演了!听说我们的时装模特队多次在市里表演，受到一致好评!
师：那我们还等什么，赶快擦两我们的眼睛，用每秒一万次的掌声有请她们闪亮登场!
幼：看完前边的节目，我有一种感觉，我们幼儿园的女小朋友太厉害了!怪不得她们每天都说呢!
师：说什么呀?
幼：谁说女子不如男!
师：请欣赏中一班舞蹈《花木兰》表演者：
幼：掌声有请小一班小朋友热烈动感的表演《幽默串烧》表演者：李子威、等
师：教师的爱象阳光，普照每一颗心灵：
幼：我们的笑脸象花朵，映出快乐梦想!
师：葵花朵朵向太阳，爱心浇灌笑脸扬!请欣赏小三班全体幼儿表演的《葵花操》
幼：有请中二班为我们表演舞蹈《井冈山下种南瓜》表演者：鲁美静、等
师：小朋友，今年是什么年哪?
幼：鸡年!
师：公鸡勇敢机智，送您大吉大利!母鸡温柔美丽，送您万事如意!小鸡聪明伶俐，送您开心满意!请欣赏表演〈快乐的鸡娃娃〉。指导老师：王静表演者吕文聪、马积智等。
师：六一到了，你知道本山大叔和他的搭档宋丹丹最近在忙些什么?
幼：这个我还真不知道!
师：听说他们开了广告公司呢?不信，你瞧，他们来了!请欣赏大一班小品
《非常广告》，表演者：刘光磊、李文吉等。
幼：今天过节，小班舞蹈队的小朋友也来助兴了，请欣赏舞蹈《娃娃过节》，指导老师郭燕，表演者：王彤、李佳一等。
师：今天分园中班的小朋友也来和我们一同过节，掌声有请他们为我们表演舞蹈《一颗星》。表演者：魏芳、张兆琪等
师：各位家长，中心园自建园以来，就一直重视孩子们的艺术教育，开设了国画班、舞蹈班，今年四月，又与博雅艺术培训学校联手开办了舞蹈、美术、武术特色班，
并取得了可喜的成绩，大家看，这是孩子们的国画和蜡笔画;您现在看到的是武术班孩子表演的五步拳，下面我们用热烈的掌声有请舞蹈班的全体幼儿为我们表演舞蹈〈动感宝贝〉。
幼：小朋友们，让我们用最热烈的掌声请出我们最美丽最可爱的老师们为我们表演舞蹈〈抬头见喜〉
师：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱;展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长!
幼：六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌!
合：让我们一起驶向二十一世纪的崭新时代!
师：中心幼儿园庆六一文艺汇演到此结束!感谢各位家长的光临!让我们——
合：明年六一再相会!
师：亲爱的小朋友们!
幼：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们!
合：大家好!
师：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光
幼：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
师：六月，是撒满阳光的;六月，是鲜花盛开的;
幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!
师：今天，在这个特别的日子里，格林幼儿园全体师生和各位家长朋友相聚在一起，共同庆祝国际六一儿童节的到来!孩子们入园时间不长，离开父母的怀抱融入格林大家庭，在短短的时间里赶排了这台节目。虽然舞蹈的动作不是很整齐、表演的体态不是很到位，可是我们孩子们的勇气是可嘉的。我们是最棒的格林小宝贝，对不对?(互动)
幼：老师，我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，在我们自己的节日里送上对爸爸妈妈的感谢!谢谢他们为我们做的一切!
师：“同一片蓝天同一首歌”首届格林幼儿园联欢会
合：现在开始!
幼：首先，请欣赏全体小朋友带来的童声合唱《同一首歌》
一、合唱《同一首歌》《苹果歌》《幸福拍手歌》《生日歌》——全体幼儿
师：非常感谢孩子们精彩的表演。虽然宝宝们的年纪小，看了他们的表演，仿佛让我感觉自己置身在一个充满爱和快乐的殿堂。在这举国欢庆的日子里，我们幼儿园的领导们也有许多祝福的话要送给小朋友们。现在，让我们用热烈的掌声请杨园长为小朋友们送来温馨的祝福!
2011年的六一儿童节就要来了，小朋友们欢呼雀跃着。各个小学、幼儿园里都紧张的忙碌着，准备庆祝自己的节日。小小主持人们肯定为六一儿童的主持词或者演讲稿而烦恼。不用烦，我为你带来六一儿童节主持词。
1.观众朋友们：大家晚上好!
沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这扬州最美丽季节，也我们幼儿教师播种希望季节
唱吧、跳吧!让我们用动听歌声抒发心中对幼教事业无限热爱让我们用美妙舞姿展现师生们良好艺术素质和精神风貌
愿凯莱幼儿园社区公演活动伴您度过一个美好夜晚，演出现开始，首先请欣赏舞蹈某某
再过两天就六一儿童节了，凯莱幼儿园老师们想借此次社区公演机会祝全市小朋友们节日快乐，请欣赏舞蹈《快乐宝贝》
伴随着阵阵欢快音乐，一群天真无邪小朋友将用拨浪鼓声…
主持人：
女：尊敬的各位领导，
男：爷爷、
女：奶奶、
男：叔叔、
合：老师、同学们：你们好!
女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。
女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会现在开始。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;
男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;
男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
第二篇章：敬礼!祖国妈妈
主持人：
甲：有一种时刻总让人热血沸腾，
乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，
合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲：当我们仰望五星红旗，
乙：心中就有热血沸腾;
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，
合：我们永远跟党走。
甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵
第三篇章：勤奋学习、自强自立
主持人：
甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，
乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待;
甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，
乙：疑心的老师总是目光专注。
甲：放心吧，爸爸、妈妈!
乙：放心吧，老师!
合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。
第四篇章：少先队员的足迹
主持人：
甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长
乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康
甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是营养。
甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。
第五篇章：为成长鼓掌
主持人
甲：我们自豪，我们拥有未来，
乙：我们骄傲，我们拥有明天;
甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，
乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹!
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
六月，我童年的摇篮。我童年的梦想
六月，养育我的沃土。照耀我的太阳
今天风拥抱美好的六月
明天，再创六月的辉煌。
回顾过去，我们激情满怀。做为我们每个幼儿教育工作者，应该认真的审视自己，时刻提醒鞭策自己，怎样才能对的起尊敬我们的幼儿怎样才能对的起信任我们的家长怎样才能对的起为我们提供支持和帮助的各级领导。要做一名合格、优秀的幼儿教师就必须不断的提高自己的思想觉悟和文化修养，以良好的品质教育影响幼儿，引导幼儿。我们要不断的更新知识，刻苦钻研业务，努力提高自身素质，在全面实施素质教育的实践中，取得新的成绩，不辜负各级领导和幼儿家长对我们的期望
展望未来，我们任重道远。教育是兴国之本，教育要从娃娃抓起，在幼儿教育的实践中，我们要把知识留给孩子，把微笑带给孩子，让欢乐陪伴孩子，为幼儿创造一个和谐的教育生活环境，把幼儿教育工作不断推向新的台阶，为幼儿的茁壮成长贡献出全部力量。
最后，再次感谢各位领导和来宾在百忙中来参加今天的庆祝活动，祝大家身体健康，预祝“六一”文艺演出圆满成功!
我也在这里向我们全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。我们的老师是辛勤的园丁，你们爱校如家，勤勤恳恳，任劳任怨;无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。
亲爱的少先队员、同学们：
“六一”国际儿童节又要来到了，这是少年儿童们自己的盛大节日!在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我代表××小学的全体教师向你们表示节日的祝贺!向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意!向长期以来一贯关心下一代健康成长，支持少先队工作的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意!
同学们，在你们欢度自己的节日的时候，我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!
老师希望同学们一要珍惜今天的幸福生活好好学习，天天向上。
要热爱胸前的红领巾，红领巾是红旗的一角，它是用先烈的鲜血染成的。因此，我们要珍惜它，热爱它，就像热爱自己的生命一样。
六一主持稿篇4
师：尊敬的各位领导，各位来宾。
男：亲爱的爷爷奶奶。
女：叔叔阿姨。
合：大家好!
师：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
男：六月，是童年的摇篮。
女：六月，是童年的梦乡。
师：六月，是一支歌，一支幸福的歌，我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日----
合：六一儿童节。
男：我们要用最美的舞蹈。
女：我们要用最甜的歌声。
合：为我们的节日增光添彩。
师：滨海县实验幼儿园小班组“六一”文艺汇演现在开始。首先，请欣赏大(3)班小朋友表演的舞蹈《红红中国结》。
男：我们快乐，我们开心，因为我们迎来了自己的节日，下面请欣赏小(1)班带来的舞蹈《欢乐跳吧》。
师：六一的歌声甜甜的，六一的花儿美美的，六一的小朋友就像那绽放的朵朵花儿，下面请欣赏大(5)班表演的舞蹈《鲜花朵朵哪里来》。
师：伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的蓝精灵用活泼可爱的舞蹈诠释他们欢乐的童年，请看，小(2)班的《蓝精灵》上场了，大家欢迎。
女：小(2)班表演的舞蹈可爱极了，连猫和老鼠也来凑热闹了，下面请欣赏小(3)班表演的舞蹈《猫和老鼠》。
师：二胡名曲《赛马》表现了内蒙人民在传统节日上进行赛马的情景。在内蒙古的大草原上，马儿在欢快的奔驰。下面请欣赏大(6)班小朋友表演的二胡独奏《赛马》。
男：几个月前，我们还离不开妈妈的怀抱，今天，在老师的关心下，我们迈开了自信的脚步。下面请欣赏小(6)班的舞蹈《捡豆豆》。
女：我们是小酷娃，请为我们加油，下面请欣赏大(2)班的舞蹈《小酷娃》。
男：每一个快乐的节日，都是你陪我走过。
女：每一个欢笑，都因为有你。
男女：在你的搀扶下，我们迈开了人生的第一步。
师：爱，是你们，爱，是我，下面请欣赏小(4)小(5)班带来的亲子操《爱是你我》。
师：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛，一群美丽的小天使上场了，下面请欣赏小(7)班表演的舞蹈《天使》。
男：爷爷奶奶，因为你们，我快乐。
女：爸爸妈妈，因为你们，我成长。
男女：你们辛苦了，谢谢你们。
男：下面请欣赏大(4)班的舞蹈《你们好吗》。
女：下面请欣赏大(1)班带来的歌伴舞《神笔马良》。
师：小朋友都喜欢看动画片《喜洋洋与灰太郎》，今天，小(4)小(5)班的小朋友带来了他们心中的喜羊羊，下面请欣赏舞蹈《大家一起喜羊羊》。
师：带着六月的鲜花，披着六月的阳光。
男：我们舞蹈。
女：我们欢唱。
六一主持稿篇5
尊敬的各位爸爸妈妈、爷爷奶奶，各位来宾，亲爱的小朋友们。
大家好!
弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。
当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。
带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。
今天是个特殊的日子。
今天是个愉快的日子。
今天是属于我们自己的日子。因为……
今天是六一国际儿童节，是我们的节日。在这个美好的日子里，愿：全国的小朋友们节日快乐!
六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞。
今天，载着歌声与微笑让童心自由飞翔
今天，携着希望与梦想让童心扬帆起航
让我们把动听的歌儿唱出来
让我们把心里的话儿说出来
让我们把优美的舞姿跳出来
让我们把一双双小手拉起来
来吧，小朋友们，让我们一起欢呼，一起歌唱
来吧，我的小伙伴们，让我们一起舞动奇迹，放飞梦想!
****幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。
幼儿园儿童节主持词：结束语
甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡
乙：六月是养育我们的沃土，更是照耀我们的太阳
甲：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。
乙：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!
合：六一节目汇演到此结束，谢谢各位爸爸妈妈的光临，祝爸爸妈妈和小朋友们身体健康，天天开心!让我们明年六一再相会!
小学生六一儿童节主持词：开场篇
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：
你们好!
今天我们欢聚一堂，欢庆六一儿童节!我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝!在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。
在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!
今天，我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采。讲文明，讲礼仪，树时代新风，经典诵读，为精神打底。
在这个美好的节日里，我们每个同学都要珍惜自己的节日，努力学习，全面发展，不辜负老师和家长对我们的希望。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有发光的时候;是玫瑰，总有盛开的时候。
我们沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影填补海洋。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!
同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!
最后祝同学们节日快乐!
小学生六一儿童节主持词：结束语
甲：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;
乙：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;
甲：拥抱六月吧，同学们，去实现心中最崇高的理想;
乙：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：我健康，我快乐，六一节目汇演到此结束，谢谢各位领导的光临和指导，祝大家工作顺利，合家欢乐!
六一儿童节主持词：晚会串词(1)
老师：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，
小朋友甲：亲爱的小朋友们，
小朋友乙：你们好!
老师：温暖的阳光，诱人的花香，
小朋友甲：喜悦的笑脸，激动的胸膛，
小朋友乙：连小草都在欢乐地歌唱，
小朋友甲：轻轻地，摒住呼吸，
老师：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
小朋友甲：六一国际儿童节——来到了。
老师：今天，是个好日子，
小朋友乙：是我们小朋友们的节日
老师：下面请我们大班小朋友为我们表演舞蹈**
小朋友甲：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵**。
小朋友乙：今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，一起动起来吧。请欣赏大班小朋友的**。
老师：我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。
老师：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群舞艺高强的孩子们表演的舞蹈**。
小朋友甲：美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的节目。
小朋友乙：我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的带来的节目。
老师：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈。
小朋友甲：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈。
老师：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友节目。
小朋友乙：是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈喜庆六一。
六一儿童节主持词：晚会串词(2)
甲：尊敬的各位领导、各位老师，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，
乙：亲爱的同学们，少年朋友们：
合：大家好!
甲：伴着花的芳香
乙：踏着歌的节拍
甲：草长莺飞的五月即将过去了，我们迎来了属于我们的六月时光
乙：我们的心像怒放的花朵
甲：荡起一片欢乐的海洋!
乙：六月是童年的梦乡，六月是歌声飞扬的季节。
甲：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。
乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌
甲：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”儿童节!
甲：温暖的阳光，诱人的花香
乙：我们心情澎湃，放声歌唱
合：现在庆六一文艺演出现在开始。
甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。
下面请欣赏节目。
乙：请让我们再一次为他们喝彩。接下来请欣赏节目**
乙：乘着歌声的翅膀，我们感到了自己的思绪也跟着飞翔起来。
甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，
乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
甲：在这欢乐的日子里，我们欢聚一堂。
乙：在这里让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!
乙：下一个节目，请欣赏**
甲：每天清晨，我们迎着老师的目光进校门，放学他们又目送我们离开，在老师的谆谆教诲下我们茁壮成长，老师就像我们远航的灯塔，指引着我们向前。
乙：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。
甲：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
下面请欣赏节目**。
乙：夏天到了，牵牛花悄悄地爬上了我们的篱笆，给我们带来了一首首欢快的歌曲，让我们听听由某某同学带来的歌曲**。
甲：听完牵牛花的歌声，小螺号也不甘示弱了，要比一比谁更响亮那，请欣赏五年级的合唱**。
乙:学校，是我们的家。我们将要在这里起航，驶向知识的海洋，而我们的校歌就像是一曲催人奋进的航号。
甲：让我们和一年级的同学再一次唱起这支将要伴随或是已经伴随我们六年的校歌吧。
乙：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。接下来请欣赏六年级班带来的舞蹈**。
六一主持稿篇6
暨庆“六•一”儿童节文艺汇演
主持稿
女：尊敬的各位领导﹗
男：亲爱的观众朋友们，大家﹗
合：下午好﹗
女：～年xx地区婚育新风进万家暨庆“六•一”儿童节文艺汇演今天在这里举行。
男：这是xx党工委、办事处，xx计划生育协会、xx文化站为推进我街计生工作的一项重要举措。
女：下面请xx街计生办xx主任为我们宣读《车陂街开展“婚育新风进万家”活动》内容
男：谢谢x主任的讲话
男：现在我们广州市正在努力创建全国文明卫生城市，而其中环保是一项非常重要的环节。
女：那么大家如何做好环保共同建设我们美丽的广州城呢？
男：好了，让我们来看看xxx幼儿园的小朋友们是怎么做的吧！有请，小朋友们！！
女：表演得好棒，好可爱，看来小朋友们的环保意识的确非常的强。
男：为鼓励她们的环保精神同时也作为儿童节的礼物吧，有
领导为小朋友颁发节日礼物。
男：许多事实已经证明，关键时刻一句赞赏的话，有可能改变孩子一生的命运。xx幼儿园的老师们从多年的教育工作中，总结了一条很好的经验，现在请xx幼儿园xx老师为我们演讲赏识教育《孩子成长的阶梯》
女：人口计生工作队伍是一支特别能吃苦、特别能奉献，有着善于做群众工作的队伍。
男：计生干部为了国家、为了大家，一直在计划生育战线上不停的劳作，将青春无怨无悔献给计划生育事业。
女：下面请欣赏由xx为我们演唱的歌曲《我为计生作贡献》。
女：近几年由于天河区政府的大力支持，我们xx地区的居民生活水平越来越好了。
男：日子好了，大家自然开心、高兴。下面，xx的队员们要为大家表演舞蹈《剪纸花的姑娘》，以此来表示她们愉快欢乐的心情。有请！
男：中国的人口和计划生育事业，既是中国的，也是世界的。
女：解决好中国的人口问题，不仅是对中国人民和子孙后代负责，也是为稳定全球人口尽义务。
男：请欣赏xx为大家演唱粤曲《联合国话啤你知》
男：俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”所以读书是一项重要而快乐的事情。
女：是呀！让我们学会读书，学会在书中寻找欢乐。下面请欣赏xx小学的学生为我们带来的舞蹈《乐在书中行》
女：健康是财富，健康才有快乐，健康使个人幸福、家庭幸福、社会也幸福，健康生活才有灿烂阳光，请欣赏由xx表演的太极扇《灿烂阳光》。
男：优生、优育、优教的方法无处不在，只要我们从科学的角度来考虑，从玩具也可以达到优教的效果。下面有请xx的小朋友为大家表演舞蹈《玩具畅想》。
女：哎，xx！我想问问你，你出外公差，是不是都有给你老婆带礼物啊？
男：一般情况下都带。
女：真是好男人呀，那你都会带些什么礼物送你老婆？
男：哎……不告诉你！
女：这么神秘呀！好，那我也不多问了！现在我们一起来听听一份奇特的《见面礼》！
女：改革开放以来，中国妇女的地位越来越高，毛主度说过“妇女能顶半边天”。妇女要自尊自强，过欢乐人生。请欣赏xx为我们带来的舞蹈《天竺舞》。
女：中国――伟大的母亲，你用你甘甜的乳汁哺育着我们。
男：母亲，我们一定会报答您的养育之恩，我们一定会用勤劳的双手把祖国建设得更加繁荣、富强。请欣赏由xx的xx小姐为我们演唱的歌曲《我爱你中国》。
男：亲爱的观众朋友们，今天的文艺演出到此结束！
女：谢谢大家的热情参与，我们！
六一主持稿篇7
师1：正当芍药盛开，燕子飞来
师2：正当玫瑰含笑，樱桃熟了
师3：一年中最好的时节——六一儿童节来到了！
生1：芍药不及我们美
生2：樱桃不及我们红
生3：玫瑰开了还有谢
师：儿童节永远欢跃！:孩子们，你们是祖国的宝贝！
生：我们学习，我们勤劳，我们歌舞。我们多么幸福！
师：今天是你们的节日——六一国际儿童节！
生：今天是我们的节日——六一国际儿童节！
生1：老师爱我们2：爸爸妈妈爱我们3：全社会都爱我们！
台下齐呼：爱满六一！快乐六一！
生1：瞧，关爱我们的叔叔阿姨们来了！
师2：首先，欢迎为我们献上节日的问候！
（领导讲话）主持人下台
师：感谢对我们的殷切希望和节日的美好祝愿，同时也感谢各级领导、社会各界一直以来对教育的关心和支持，你们的支持，是我们前进的动力，谢谢你们。现在，由少先队员向各位领导和来宾敬献红领巾。
现在全体起立，齐唱《少年先锋队队歌》。
第一节爱在学校
师1：孩子们，今天是我们的节日，你们快乐吗？今天，我们的衣裳格外漂亮，我们的笑容特别美丽，我们的心情格外欢畅，看校园里花团锦簇，汽球漫天，看到处彩旗飘舞，歌声荡漾。伴着快乐的心情，合着快乐的节奏，让我们唱起那首熟悉的歌曲——《快乐的节日》
全场齐唱《快乐的节日》
生1：我们是一棵棵绿色的幼苗，生长在学校温暖的怀抱。
生2：老师的教导指引着我们，同学的互助让我向上。
生1：我爱我的学校，我爱我的集体，
生2：因为它充满欢乐，我在这里快乐地成长。
生1：“艺术教育课程化、课程艺术教育化”，由梁山小学来倡导。
生2：下面请欣赏梁山小学给我们带来的拉丁舞《》，
生1：就让我们一同来感受健康与美丽的激情澎湃，
生2：让我们为他们叫好！
（梁山小学拉丁舞）
（实验小学灯戏《卖驴》）
师1引领诵读
同学们，“六一”属于小朋友，也属于大朋友，因为每一位小朋友的健康成长都牵动着大朋友的心。许多儿童作家也关心着我们，给我们送来了“六一”寄语。希望大朋友们的关怀与祝福，能带给小朋友别样的惊喜。首先，我们来看冰心奶奶的六一寄予，大家跟着我念——读书好！好读书！读好书！希望大家好好读书。
当代儿童文学家高洪波寄予：阳光灿烂、笑声飞扬的“六一”节，是成年人送给孩子的珍贵礼物；也是成年人回到童年的最佳通道。无数个“六一”节过去了，一代代的少年儿童也就长大成人。享受童年，享受“六一”吧！把“六一”节存贮在心里的人，注定是最幸福的人。
跟着老师念：享受童年，享受“六一”！
第二节：爱在家庭
师2：今天，是最难忘的日子，今天，是最幸福的日子，今天是——“六一国际儿童节”，我们的节日，快乐的节日!可别忘了啊，可《别忘了过六一》！
全场齐唱《别忘了过六一》
生3：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。4：“尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
3：看了同学们精心准备的节目，大家想不想看看老师、家长和同学们一起表演的节目啊？
4：那还等什么，让我们赶快来欣赏梁山小学幼儿老师、同学和家长带来的舞蹈《爱家乡》。
（梁山小学幼儿园舞蹈《爱家乡》）
3：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？4：如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？3：如果你是一粒粮食，你是否哺育了饥渴的生命？4：如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守生活的岗位？3：这，就是雷锋精神，雷锋精神永恒，
合：他是我们的偶像。4：请欣赏西苑小学带来的舞蹈《我的偶像》
（西苑小学舞蹈《我的偶像》
第三节：爱在社会
师3：少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的成长离不开社会各界的关心与帮助。在这欢乐的日子里，各级领导，各兄弟学校的老师同学来到我们中间，和我们共度美好时光。同学们，县关工委的领导特别关心我们，今天，他们也来到我们的活动现场，给我们送节日的祝福来了！让我们用最热烈的掌声欢迎他们！
（关工委领导讲话）
生5：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐朝诗人孟浩然的《春晓》脍炙人口。
6：福禄小学给我们带来的舞蹈《春晓》更是别有风味，
5下面请欣赏。
（福禄小学舞蹈《春晓》）
生：“喜笑闹、扭拽跳。”这就是梁平灯戏的特点，它的声腔和小调可谓别具一格，瞧，力帆小学的孩子们来了！
（力帆小学梁平灯戏）
尾声伴随歌声《我们多么幸福》全体主持人上台。
师1：五星红旗迎风飘拂，万里山河莺歌燕舞；
生1：我们的学习多么快乐，我们的生活多么幸福，
师2：我们深知今天的幼苗，将是明天的参天大树；
生2：我们懂得今天的努力；正是浇铸伟业的基础!
师3：你们是祖国的花朵，学校社会给你们指明前进的道路。
生3：我们是家中的宝贝，爸爸妈妈给我们无微的照顾；
生齐：我们生活在爱的怀抱中，我们在爱的阳光下不断进步。
师1：你们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;师2：你们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。师3：你们要回报老师的辛勤教诲，父母的养育之恩。生1：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，
六一主持稿篇8
六一儿童节讲话稿(文秘站:)
六一儿童节--六一讲话稿(校长通用版)
六一儿童节演讲稿
庆六一少儿文艺汇演主持词
六一庆祝大会讲话稿
六一演讲稿
庆祝“六一”国际儿童节文体展演主持词
六一儿童节校长讲话
庆六一活动校长讲话
六一儿童节讲话
庆祝六一国际儿童节少儿文艺汇演主持词
迎“六一”讲话
庆祝“六一”国际儿童节文艺演出的领导讲话
在庆祝六一国际儿童节会议上的讲话
六一儿童节学校领导讲话
六一节少先队员代表发言
美好童年—20__庆“六一”大型活动主持词
幼儿园“六一”主持方案
庆六一活动方案
六一国际儿童节少先队辅导员发言稿
六一儿童节演讲稿
在六一儿童节庆祝活动上的演讲—行走在童心的世界
用心.去迎接六一演讲稿
六一儿童节活动方案-庆六一“展特色建设风采做学有特长学生”文艺会演
幼儿教师庆“六一”演讲
六一儿童节诗歌朗诵会主持词
庆六一广场文艺汇演主持人台词
在“六一”演讲、舞蹈比赛活动上的讲话
“六一”儿童节学生代表发言稿
祝“六一”国际儿童节-文体展演主持词
六一儿童节活动方案二
“六一”文艺演出主持词
参加中学六一国际儿童节的发言稿
“六一”国际儿童节学生代表发言
__餐饮集团20__年六一儿童节策划方案
庆“六一”集体离队入团仪式上的讲话
六一儿童节讲话
欢庆“六一”_国旗下演讲
__外国语学校“激扬的旋律”庆六一大队活动方案
幼儿园六一演出主持人串词
在六一儿童节庆祝活动上的演讲—行走在童心的世界
六一诗歌朗诵会主持词
六一活动方案
六一国际儿童节诗歌朗诵会主持词
在庆“六一”暨“我是文明小天使”文艺演出上的讲话
庆祝“六一”儿童节上的讲话
庆祝“六一”儿童节上的讲话
庆"六一"关于儿童教育的专题讲座
在“六一”文艺会演暨捐资助学大会的讲话
参加XX中学六一国际儿童节的发言稿
*校庆祝六一儿童节活动方案
“快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式主持词
市妇联20__年六一活动小结
超市六一儿童节促销方案
六一节“十佳儿童”代表发言
在某学校校庆祝“六一”儿童节上的讲话
×校庆“六一”国际儿童节系列活动总结
六一儿童节诗歌朗诵会主持词
在“六一”国际儿童节大会上讲话稿
婚育新风进万家暨庆“六一”儿童节文艺汇演主持稿
庆"六一"关于儿童教育的专题讲座
在特殊教育学校庆祝“六一”节的讲话
小学六一文艺汇演主持串词
书记庆六一表彰大会讲话
庆六一少儿文艺汇演主持词
六一诗歌朗诵会主持词
六一儿童节演讲稿、讲话稿、发言稿、晚会、活动方案
“快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式主持词
庆“六一”少儿文艺汇演主持词
婚育新风进万家暨庆“六一”儿童节文艺汇演主持稿
庆祝六一国际儿童节少儿文艺汇演主持词
庆祝“六一”国际儿童节文艺演出的领导讲话
*校庆祝六一儿童节活动方案
庆祝“六一”儿童节上的讲话
庆“六一”文艺演出主持词
在庆祝“六一”国际儿童节大会上的讲话
六一妇联爱心献给你主题活动主持词
庆“六一”国际儿童节系列活动总结
“六一”国际儿童节学生代表发言
“六一”庆祝活动方案
在乡镇六一儿童节庆祝大会上的讲话
在特殊教育学校庆祝“六一”节的讲话
在庆祝六一国际儿童节上的讲话
乡镇领导在六一国际儿童节上的讲话
县领导在全县庆祝六一儿童节暨新苗大赛颁奖大会上的讲话
六一文艺汇演主持人串词
六一国际儿童节诗歌朗诵会主持词
妇联庆六一主题活动主持词
“六一”国际儿童节系列活动总结
市妇联20__年六一活动小结
六一表彰大会发言稿
在庆“六一”集体离队入团仪式上的讲话
六一节“十佳儿童”代表发言
婚育新风进万家暨庆“六一”儿童节文艺汇演主持稿
参加XX中学六一国际儿童节的发言稿
六一儿童节诗歌朗诵会主持词
在某学校校庆祝“六一”儿童节上的讲话
六一主持稿篇9
坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满意。
工作目标
践行弟子规，促进学生的养成教育。
具体措施
做好五个坚持，开展好四个活动。
1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。
2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。
3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。
4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。
5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。等候校车的学生在教室安静等车。
开展四个活动
1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。
2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。
3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。到时另行通知。
4、开展向《开原教育》投稿活动。原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。（宣读向开原教育投稿考核方法和本月投稿老师）
请各班主任根据本部德育工作计划和光辉主任的少先队的工作计划制定本班的德育教育工作计划，下周五前交到赵主任处。
六一主持稿篇10
为了显示出江陵汉简所反映的西汉前期的刍、稿税制度的变化，有必要先看秦时刍、稿税制度的情况。我们知道，有关秦时刍、稿税制度的文献记载，一共只有三条：一是《史记·秦始皇本纪》载二世元年四月，“尽征其材士五万人为屯卫咸阳，令教射，狗马禽兽当食者多，度不足，下调郡县转输菽粟刍、稿，皆令自赍粮食，咸阳三百里内不得食其谷”。二是《淮南子·汜论训》云：“秦之时，……发谪戍，入刍、稿”。三是《汉书·主父偃传》谓“秦皇帝……又使天下飞刍輓粟”，颜师古注曰：“运载刍、稿，令其疾至，故曰飞刍也。輓，谓引车船也。”根据上述三条记载，得知秦统一六国后确有征收刍、稿税的制度；而且是用于军需，供狗马禽兽之食，故所征为实物；还不同于“菽粟”，而知为草料、禾秆之类的实物。至于刍、稿税的征税数量、类别及征收办法等，均无从得知。
1975年冬云梦秦简出土后，由于简文有涉及刍、稿税者，从而使人们对秦的刍、稿税制度的认识加深了。秦简《田律》规定：“入顷刍、稿，以其受田之数。无垦不垦，顷入刍三石、稿二石。刍自黄*[左黍右鱼]及苈束以上皆受之。入刍、稿，相输度，可也”。又云：“禾、刍、稿撤木、荐，辄上石数县廷。勿用，复以荐盖”。《仓律》规定：“入禾稼、刍、稿，辄为廥籍，上内史。刍、稿各万石一积，咸阳二万一积，其出入、增积及效如禾。”又云：“禾、刍、稿积索出日，上赢不备县廷。出之未索而已备者，言县廷，廷令长吏杂封其廥，与出之，辄上数廷。其少，欲一县之，可也。廥在都邑，当者与杂出之。”（均见《睡虎地秦墓竹简》）根据上述诸简文可知：第一，征收刍、稿税的制度，商鞅变法后的秦国即已有之，而且同田租征收的“禾”即谷子一同入仓，故秦王朝时期不过是继承了旧制而已。第二，刍、稿税的征收，以土地数量多少为依据，故可视为田亩的附加税性质。第三，每一百亩土地缴纳刍税三石、稿税二石，刍税与稿税的比例是三比二。第四，刍税、稿税都以实物缴纳，凡干叶、乱草成束均可作为纳税实物；缴纳时，由纳税者将刍、稿运送到储存的仓库，过称入仓。故仓库里往往是“禾”（粮食）与刍、稿（饲料）并存，其保存与出入仓库的制度也相同。第五，刍、稿均以重量计算，《汉书·历律志》云：“三十斤为钧，四钧为石。”则每顷土地入刍三石、稿二石，相当于刍三百六十斤与稿二百四十斤，简文所谓“输相度”，即称量重量之意。这些新的认识，都是从上引秦简中获得的。故云梦秦简的出土，使人们加深了对秦的刍、稿税制度的了解。
入汉以后，继承了秦的刍、稿税制度。《汉书·萧何传》曰：“何为民请曰：……上林苑中多空弃地，愿令民得入田，毋收稿为兽食”，颜师古注曰：“稿，禾秆也。”《汉书·贡禹传》载元帝时，贡禹上书言及当时“农夫父子，暴露中野，不避寒暑，捽草杷土，手足胼胝，已奉谷租，又出稿税，乡里私求，不可胜供”。至于《后汉书》诸帝《纪》，更是屡见“勿收田租、刍、稿”或“勿收租、更、刍、稿”的诏令（详见拙著《秦汉史论集》第83页所引）。这些记载表明：西汉之初，就已恢复秦的刍、稿税制度；而且直到东汉末期，仍行此制。但是，汉代刍、稿税制度的具体内容，同秦制完全相同呢，还是有所变化呢？却不得而知。又《后汉书·光武帝纪》注引《东观汉记》曰：刘秀曾“为季父故舂陵侯诣大司马府，讼地皇元年（公元20年）十二月壬寅前租二万六千斛，刍、稿钱若干万。”据此，知诸侯王所食租税中，既包括田租，又包括刍、稿税，而且刍、稿税已由征收饲料、禾秆等实物变成了折钱缴纳。那么，刍、稿税制度的这一变化始于何时呢？从西汉时期的史籍中，又毫无迹象可寻。但是，解决上述疑难的希望终于出现了，这就是1973年江陵凤凰山第十号汉墓出土的简牍。因为这批简牍中的五号木牍及六号木牍，都涉及了西汉前期的刍、稿税制度；尤其是六号木牍提供了一个完整的关于刍、稿税征收情况的实例。而十号汉墓出土的简牍，其年代的下限为景帝四年，上限为文帝晚年，（详见裘锡圭《湖北江陵凤凰山十号汉墓出土简牍考释》，刊《文物》1974年第7期）。因而通过五号、六号木牍有助于我们探讨西汉文景时期的刍、稿税制度在继承秦制基础上的巨大变化。转贴于
为了便于分析，有必要将五号木牍背面的文字及六号木牍的全部文字抄录如下。
（一）关于五号木牍的释文，正面记录的是当利里定算的数量及该里正月、二月算赋的分配情况，因与本文无关，故不录。该牍背面有“刍二石为钱”语。
（二）关于六号木牍的释文：
平里户刍廿七石
田刍四石三斗七升
凡卅一石三斗七升
八斗为钱
六石当稿
定廿四石六斗九升当
田稿二石二斗四升半
刍为稿十二石
凡十四石二斗八升半
稿上户刍十三石
田刍一石六斗六升
凡十四石六斗六升
二斗为钱
一石当稿
定十三石四斗六升给当
田稿八斗三升
刍为稿二石
凡二石八斗三升（摘引自《文物》1974年第7期）
上引五号、六号木牍的内容，十分重要。以五号木牍背面文字而言，虽然只有“刍二石为钱”一语，如果联系四号木牍所记录的关于市阳里和郑里的口钱、算赋征收情况以及五号木牍正面所记录的关于当利里的算赋定数与分配情况来看（参阅拙作《从江陵凤凰山十号汉墓出土简牍看汉代的口钱、算赋制度》，刊《文史》二十辑），此“刍二石为钱”，应为允许市阳、郑里与当利三里以刍折钱缴纳的总数。再结合六号木牍允许平里的刍税“八斗为钱”和稿上里的刍税“二斗为钱”的话来看，三里合计以“刍二石为钱”也是合理的。市阳里、郑里、当利里、平里与稿上里，既然都存在以刍折钱缴纳的情况，则以刍折钱缴纳刍税的制度，早在西汉文景时期就已有了。不过，此时仅限于以刍折钱和以刍折稿，尚未见以稿折钱。然而，前引《东观汉记》所载王莽地皇元年诸侯王所食租税中有“刍稿钱若干万”的事实，这一方面说明刍税折纳之制，文景之后在继续实行；另一方面又说明到西汉后期已发展成了整个刍、稿税的折纳之制。
特别值得重视的是六号木牍的内容，因为它记录了平里与稿上里征收刍、稿税的完整情况。为了弄清该牍内容的意义，有必要分析牍文内容的内在联系。就整个木牍内容来说，它记录了平里与稿上里分别征收刍、稿税的数量、类别与征收办法。其记录顺序，都是先讲刍税，再讲稿税。讲刍税时，又先讲户刍额，后讲田刍额，再讲该里应纳户刍、田刍的总额，然后讲刍税的征收办法：包括允许以刍折钱缴纳数、以刍折稿数以及从应纳总额中减去此二数而得出的实纳刍税定数。讲稿税时，先讲该里应纳田稿的总数，再加上允许以刍折稿之数，便得出该里实纳稿税的总量。按照上述顺序去核算六号木牍中所列举的各项数字，除平里的“定廿四石六斗九升当”应作“定廿四石五斗七升当”及田稿“凡十四石二斗八升半”应作“凡十四石二斗四升半”之外（我疑为牍文误释造成的差异），其余各数及折算关系，无不契合。因此，根据验算的结果，可以确认：牍文中的“八斗为钱”与“二斗为钱”，是分别允许平里与稿上里的以刍折钱缴纳的总数；其中的“六石当稿”与“一石当稿”，则是分别允许平里与稿上里用刍税折纳稿税的总量。至于牍文中的“刍为稿十二石”与“刍为稿二石”，恰恰都可以与“六石当稿”及“一石当稿”相对应，其刍与稿折纳率为一比二，即刍一石可折合稿二石。
在明白了上引木牍释文的含义以后，就不难看出西汉前期文、景二帝时的刍、稿税制度，较之秦的刍、稿税制度，发生了如下的重大变化：
第一，刍税出现了“户刍”与“田刍”的类别区分。
如前所述，秦制刍税无“户刍”与“田刍”之分，而统称为“刍”。征收的依据是按土地的数量，每百亩地纳刍三石。到了西汉文、景二帝时期，依上述六号木牍所载，刍税明显被区分为“户刍”与“田刍”两大类。所谓“田刍”，无疑仍是按土地数量多少征收；至于“户刍”，顾名思义是按户征收的，否则无区分为“户刍”与“田刍”的必要。“户刍”既系按户征收，则不分贫富都得缴纳“户刍”。这无疑对贫苦农民是十分不利的。
第二，“户刍”重而“田刍”轻的格局制度化了。
如前所云，秦制无“户刍”与“田刍”之分，自然不存在二者何轻何重的问题。但西汉文景时之制，不仅已有“户刍”、“田刍”之分，而且二者孰轻孰重也有明显规定。如平里的户刍为二十七石，田刍只有四石三斗七升，后者只及前者的16％弱；稿上里的户刍为十三石，田刍为一石六斗六升，后者也只及前者的12％。此二里的户刍与田刍的比例虽略有差别，但户刍多于田刍的事实却是很明显的，这表明西汉前期的户刍重而田刍轻的格局已经制度化了。
第三，稿税出现了“田稿”的名称，而且稿税对刍税的比例下降了。
如前所述，秦无“田稿”之名，只有与“刍”连称的“稿”。西汉前期既已有“田稿”之专称，则稿税的按田亩征收的性质更明确了。尤其值得注意的是，西汉前期刍税同稿税比例的变化。按秦制：每顷地“入刍三石、稿二石”，刍税与稿税的比例是三比二。西汉前期却不同了：以平里为例，刍税为三十一石三斗七升，而稿税仅二石二斗四升半，二者之比约为十四比一。又以稿上里为例，刍税为十四石六斗六升，而稿税仅八斗三升，二者之比约为十八比一。虽然此二里的刍税与稿税的比例不完全一致，却很接近，至于同秦制相比，显然同样反映出刍税部分的增加和稿税部分的减少。这一变化，如果联系下面刍税质优与稿税质劣的情况来看，无疑是刍、稿税的显著加重。
第四，以刍折钱和以刍折稿缴纳的刍、稿税征收方式的变化：
按秦制，刍、稿税无以刍折钱和以刍折稿的折纳之制。但西汉文景时期，却出现了以刍折钱和以刍折稿的折纳办法，而且形成了正式的制度，各里均规定了折纳的数量。以平里而言，允许其三十一石三斗七升刍税中的八斗以钱折纳，即所谓“八斗为钱”，其允许折钱的比例为刍税总量的百分之二强；又允许以六石刍税折合稿税缴纳，占该里刍税总量的五分之一弱。又以稿上里而言，允许其十四石六斗六升刍税中的二斗折钱缴纳，即所谓“二斗为钱”，其允许折钱的比例为该里刍税总量的七十五分之一；又允许刍税一石折稿缴纳，占刍税总量的十四分之一弱。此二里以刍折钱和以刍折稿缴纳的数量各与其刍税总量的比例虽然不同，但允许折纳却是共同的事实，而且具有允许以刍折钱者少、以刍折稿者多的共同特点。结合五号木牍背面所载郑里、市阳里及当利里合计允许以“刍二石为钱”的话来看，说明折纳制确制度化了，开始改变了完全以实物缴纳的秦制。至于官府之所以分别作出各里折纳数量规定，目的在于限制折纳的量。
第五，刍税缴纳物的质量优于稿税缴纳物的质量的优劣区分明朗化了：
按秦制，“顷入刍三石、稿二石”时，“刍自黄*[左黍右鱼]及苈束以上皆复之”。据秦简整理小组的解释，“刍”为饲草，“稿为禾秆”，“黄*[左黍右鱼]”是禾的干叶，“苈”是乱草（《睡虎地秦墓竹简》第28页）。以此言之，秦时的刍、稿税，系全部以实物缴纳，而且从干枯的禾叶和乱草，只要成束，都可以作为纳税物，“刍”与“稿”在质量上并无本质上的差别。但是，到了西汉文景时期，情况判然不同了。二者出现了质量上的明显差别。如平里允许以刍折稿的数量为“六石当稿”，稿上里为“一石当稿”；而当计算该二里应纳稿税总量时，又分别加上“刍为稿十二石”与“刍为稿二石”。这显然说明：每刍一石可折合稿二石，表明“刍”的质量优于“稿”。
第六，刍、稿税计量方式的变化：
关于刍税的征收物质量优于稿税征收物的质量的问题，还可以从二者计量方式上的变化获得证明。我们知道，秦制缴纳刍、稿税时，是采用“入刍稿，输相度”的方式进行的，即不论刍税与稿税都是用称过量的。秦简整理小组的同志也认为秦的“顷入刍三石、稿二石”是用称称量，每石为一百二十斤。（同上引书）又《汉书·律历志》云：“三十斤为钧，四钧为石”，则每石确为一百二十斤。但是，西汉文景时的刍、稿税征收，就不再用称称量，而是用升斗过量。如平里、稿上里刍、稿税数量中，不乏若干石、斗、升的记录，便是例证。这里的“石”，同“斗”、“升”等连在一起，就确知其非重量单位而已变成了容量单位。这一点，裘锡圭同志在其《湖北江陵凤凰山十号汉墓出土简牍考释》一文中已经指出（《文物》1974年第7期）。欧阳修《集古录》卷一《后汉修西岳庙复民赋碑》云：“光和二年（公元179年）十二月……弘农太守臣樊毅”上书中，道及“县当孔道，加奉尊岳，一岁四祠，养牲百口，用谷稿三千余斛”。这里把“稿”与“谷”并列，而且都以“斛”计量，这证明东汉灵帝光和二年（公元179年）时，确还在实行用容量计量办法征收刍稿税的制度。由此可见，刍、稿税征收的计量方式，确实有一个由按重量计量到按容量计量的变化过程，而且这一变化的起点就在西汉文景时期。与这一变化相适应的，必然是刍、稿税征收物质量的提高，因为草料与禾秆等是无法用容量单位计算的。因此，文景时刍、稿税征收时计量单位的变化，也反映出二者的质量有一个由草料、禾秆到谷子、大麦等精饲料的变化过程。如果结合《齐民要术》卷六所载饲养大牲畜的经验来看，提高饲料质量的作法是确实存在的。《齐民要术》云：牲畜“饮食之节，食有三刍，饮有三时，何谓也？一曰恶刍，二曰中刍，三曰善刍”。什么叫善刍呢？《齐民要术》云：“剉草粗，虽是豆谷，亦不肥充”；如能“细剉无节，簁去土而食之者，令肥肥”。由此可见，“刍”的恶、中、善之分，一在于剉的粗细，二在于是否为豆、谷等高级饲料。《齐民要术》所云，为6世纪以前黄河流域的农、牧业生产经验；且《汉书·尹归翁传》已有“豪强有论罪，输畜官，使斩莝”的规定，颜注曰：“莝，斩刍”，可见汉代确已重视提高饲料质量的情况。然则，西汉前期改变征收刍、稿税时计量办法的作法正同提高饲料的质量有关。而其所以恰恰在这时有此改变，则应同秦汉统治者重视马政和注意马匹饲养的需要有密切关系（详见拙文《秦汉的畜牧业》，待刊）。
上述六个方面的变化，构成了西汉前期的刍、稿税制度同秦时刍、稿税制度的巨大差别，反映出刍、稿税制度变化发展的阶段性和发展的趋向性。质言之，即在刍、稿税的征收对象方面，越来越向以户口为征收对象的方面发展；在征税数量方面，越来越向加重的方向发展，其中也包括提高刍、稿税征收物的优质化倾向与计量方式的变化；在征收办法方面，以刍折钱和以刍折稿制的出现，显示了折纳制日益取代实物缴纳制的发展方向。
明白了西汉前期刍、稿税制度的上述变化以后，有助于我们正确认识历史上所谓“文、景之治”的实况。
我们知道，司马迁写《史记》，盛赞文帝“宫室、苑囿、车骑、服御无所增益，有不便，辄弛以利民”，“专务以德化民，是以海内殷富”（《史记·孝文本纪赞》）；又概括指出：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”（《史记·孝景本纪赞》）自此之后，历代史家，无不盛赞“文景之治”，特别强调其“轻徭薄赋”，这时的中国大地，简直成了天上人间的乐土。但是，也有持另一种看法的旧史家，这便是东汉人荀悦。他在其《汉纪》卷8中说：西汉前期的情况是“豪强之暴、酷于亡秦”；统治者“不正其本而务除租税，适足以资豪强”。这两种看法谁是谁非呢？过去支持荀悦之论者，往往以文、景二帝减轻田租只有利于田多的地主这一点去立论，给人以缺乏确证之盛。如果结合上述刍、稿税制度的重大变化正发生在文、景二帝时的事实，则“文景之治”的实质就可以获得进一步的说明。
据史书记载，文、景二帝确曾连续减轻田租。文帝二年（公元前178年），曾将惠帝、高后时已经减少到十五税一的田租率又临时性减少一半；十二年（公元前168年），又减少当年田租的一半；十三年（前167年），“除田之租税”，全部免去田租；景帝元、二年间（公元前156—前155年），正式确立了三十税一的田租率，直到东汉，无有变化（参见拙著《秦汉史论集》第61页）。此外，文帝“偃武修文……民赋四十，丁男三年而一事”（《汉书·贾捐之传》），又“赐民爵”、出宫人、减膳食、罢苑囿、省舆马、除苛法、去肉刑、赦刑徒、免官奴婢为庶人等（详见《汉书·文帝纪》、《景帝纪》及《贾山传》等），不一而足，景帝还把服役者的起役年龄从十五周岁提高到二十周岁（《汉书·景帝纪》，参阅拙著《云梦秦简初探（增订本）》第16页—25页）。所有这一些，就给人以文、景二帝时期实行了“轻徭薄赋”、“与民休息”政策的印象，从而导致了“文景之治”。上述这些，除“民赋四十”为虚美之辞外（详见拙作《从江陵凤凰山十号汉墓出土简牍看汉代的口钱、算赋制度》一文，刊《文史》第二十辑），其余都是事实，只是应作阶级分析而已。如“赐民爵”是为了欺骗农民从事生产，农民并不能因此而免役（参阅拙著《秦汉史论集》中的《论两汉赐爵制度的历史演变》一文）；减轻田租，获利者主要是地主；“去肉刑”而代以笞刑，反而多死于杖下者，古人已有论述。故文、景二帝的这一系列措施，给当时劳动人民带来的好处确是十分有限的。何况史书还说“孝文皇帝……务劝农桑，帅以常俭，民始充实，未有并兼之害，故不为民田及奴婢为限”；而事实上到武帝时，已是“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”，迫使董仲舒提出了“限民名田，以澹不足，塞并兼之路，……去奴婢，除专杀之威，薄赋敛，省徭役，以宽民力”（均见《汉书·食货志》）的主张。可见西汉地主阶级的疯狂兼并和虐杀奴婢等等，正是文、景二帝时宽容地主，“不为民田及奴婢为限”造成的。今细读江陵汉简关于刍、稿税的记录，益知文景二帝的许多措施，确实主要体现了扶植地主阶级的立法精神。
首先，上述刍、稿税中的刍税之被区分为户刍与田刍两大类，户刍按户征收及重户刍而轻田刍等作法，其结果把课税的对象由土地的拥有者转移到了一般民户身上。因为田地少而又必须立户的，主要是贫苦农民；重户刍和按户征收制，必然使贫苦农民承担刍税的量同田连阡陌的地主一样多。反之，轻田刍，却使田多的地主可以少出刍税。同样，稿税虽按土地多少征收，但其量至少，地主的稿税负担量并不多。特别是官府提高了刍税缴纳物的质量，每刍一石可抵稿二石，则户刍多，等于是贫苦农民需要缴纳的高质量的实物量多，其负担就更重。因此，刍税之区分为户刍与田刍、重户刍而轻田刍、提高刍税缴纳物的质量以及户刍按户征收等措施，都是有利于豪强地主而不利于贫苦农民的。