学校总结大会主持词篇1
高中学校期中考试表彰总结大会主持词
各位老师、同学们：
下午好！
2011年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。
本次会议共有五项议程：
第一项：开会
第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖
第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结
第四项：刘树利校长讲话
第五项：闭会
请刘玉东校长宣读获奖学生名单
下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。
下面请高二年级获得三等奖的学生上台领奖。
下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。
下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。
下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。
让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺，希望他们再接再厉，期末考试再创佳绩！
下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。
从前面的数据可以看出，各班各科成绩不足30分的人数，有的学科还比较多，没有达到学校提出的消灭30分的目标要求；同时教的两个班级，成绩差距很大；有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任，埋头苦干，齐头并进；希望广大学子们以学习为己任，认真做人，扎实做事。
下面让我们用热烈的掌声欢迎刘树利校长讲话
学校总结大会主持词篇2
2016学校表彰大会主持词范文一：
开场词:
各位老师，各位同学，大家下午好。我是今天大会的主持人榆桐，很高兴此时此刻和大家相聚在这里。
在即将过去的xx-xx年里，我们可以看到这样一些身影。他们在学业上努力奋斗，他们在学院和班级工作上尽职尽责，他们在军训训练场上吃苦耐劳。他们不仅用行动证明了自己的优秀，还用奉献让我们体会到奋斗的魅力。他们不仅是非常可爱的人，同时也是应该表扬的人。为了继续发扬这种优良品质，树立良好的育人氛围，构建和-谐校园。经过学院的仔细研究和层层审核，在今天对xx-xx年度表现突出的同学予以表彰奖励。下面我很荣幸的宣布学院xx-x年度表彰大会现在开始。
学院领导对本次大会给予了高度重视和大力支持，并来到大会的现常出席本次大会的领导有：..
有请学院院长XX老师讲话。
感谢XX老师为我们做了全面，重要，生动的讲话。更加鼓舞了我们的精神，激励了我们的斗志，坚定了我们的信心。
下面就进入今天激动人心的颁奖环节，首先颁布的是奖学金获得者的名单。
串词1:在学院里，在班级里，总是活跃着这样一些同学。他们是学生与老师之间的纽带，他们为举办各种课余活动而奔忙，他们不辞辛苦，不计得失。这也许会耽误一些宝贵的学习时间，但他们却为丰富实践经验，为同学和老师做力所能及的事情而骄傲。只有无私，只有奉献，才能做到最好。他们就是活跃在学院里的班干部，团干部们。下面要颁布的就是优秀班干部，团干部的获得者名单。
串词2:中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。很多人都对绿色军营生活充满着深情向往，特别羡慕军人的飒爽英姿。读书会知己，军训比英雄。军训，让整天漫步于书山题海的我们异常兴奋，终于可以零距离的接触到世界上最可爱的人，并且体验一种全新的生活。但在这个时候，谁能真正领悟军人天职，谁能笑看风雨，谁能军歌嘹亮。谁能挥汗如雨吃苦耐劳。谁又展现了军人的阳刚与豪迈。他们，就是在军训训练场上的军训标兵。下面颁布军训标兵获得者名单。
结束词:
感谢XX老师的讲话。今后，我们将以更加奋发有为的精神、求真务实的作风，再接再励，积极进龋希望在明年的表彰名单上，有我们每一个人的名字。
现在我宣布：学院xx-xx年度表彰大会，到此结束。感谢各位老师，感谢各位同学。我们再会。
2016学校表彰大会主持词范文二：
各位老师、同学们：
大家下午好!
广河中学20**-20**学年度第一学期期中考试总结暨优秀学生表彰大会现在开始。今天，我们召开期中总结表彰会，表彰在本次期中考试中取得优异成绩的同学，也希望通过这次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到紧张的学习中来，做一名全面健康发展的好学生。
今天的大会议程有四项：
首先进行大会第一项：请教导处副主任程俊明老师做本次期中考试总结。
大会第二项：请副校长买占金宣读期中考试奖励决定。
大会第三项：颁奖。
老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。
大会第四项：让我们以热烈的掌声请学校党支部书记、校长马福祥讲话。
学校总结大会主持词篇3
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。下面是小编为大家整理的关于班主任节主持词结束语范文，希望对大家有所帮助。
班主任节主持词结束语范文1刚才两位老师为我们深情款款地介绍了自己管理经验，听了之后，在座的各位老师是否有了一点点的启发。只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路，也能真正地管理好班级。
老师及时与家长进行沟通，是我们班主任工作的一个重要手段，校讯通短信交流平台为我们提供了更多的方便，下面请移动公司的甘经理为我们做短信编发的现场培训。
班主任工作是忙碌而繁杂的，各种表册的填写就是其中很重要的一部分。
下面请欧阳校长为我们总结前段工作，强调本月工作。
下面请黎校长为前段班主任工作做强调。
班主任节主持词结束语范文2少先队工作是我们班主任工作的重要部分，少先队大队部将在本学期开展什么活动呢?有请大队辅导员刘春华讲话，掌声有请。
班主任工作的质量关系着班风，校风，我们在座的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰辛的劳动，你们用你们的爱心、耐心、真心教育引导了无数的学生;你们用你们的智慧和无私把班级管理得井井有序。三小的功勋簿上一定会记下你们光辉灿烂的一页。
我们在创造成绩的同时，涌现出一批优秀的班主任(优秀班主任评定的依据是上个学期综合先进班的班主任)，他们是：陈海、朱静、吴燕、陈兰、蔡玲、吴博、沈玉、庞华、程萍、冬婧、朱英。今天，学校将对他们进行表彰奖励。
有请优秀班主任上台领奖，请学校领导给他们颁奖。
各位班主任，你们辛苦了，谢谢你们!今天的会议到此结束，谢谢大家。
班主任节主持词结束语范文3左老师的发言正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听陆鹏程老师如何管理班级的。下面有请陆鹏程老师发言。
感谢陆老师的精彩发言。
差生是班主任最头疼的问题，转化好一个差生往往比教育好一名优秀生更难，下面听听李发往老师是如何转化差生的。
感谢李老师的精彩发言
上面，三位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。敢问爱生之路在何方，路亦在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
班主任节主持词结束语范文4我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。
而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。
此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
李校长强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。
最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会李校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。谢谢大家!
班主任节主持词结束语范文5尊敬的领导、各位班主任：
大家好!
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，更准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识，总结经验，把班主任工作再上一个新台阶。为此，我们今天在这里召开班主任工作会议。
本次会议共有四项议程：
一、由政教处主任---介绍本学期学校班主任情况，并宣读本学期政教处工作要点。
二、高-级级主任发言。
三、班主任-老师发言。
四、由---副校长讲话。
同志们，班主任是学校的中坚力量。可以这么说，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，光荣而艰巨，辛苦而欣慰。真诚希望大家把班主任工作作为实践自己教育.想的一个园地。
(讲话后结语)同志们，只要我们班主任认真，负责，耐心，细致的对待我们的每一个学生，我们的班级会更加美好，我们的学校会更加和谐，最后，祝大家在新的学期工作顺利!
班主任节主持词结束语范文6各位老师,大家下午好!
从前面几位班主任的介绍中,我又学到了很多宝贵经验。记得教育家魏书生曾经说过:“做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”是啊,班主任工作苦中有乐,神圣而崇高,但我觉得,做班主任完全是源于一种心中的责任,一种问心无愧的责任感。至于我管理班级,没有太多经验,今天主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些体会:
首先,班主任要提高自身的师德修养。
我在工作中一直把陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”作为我的座右铭。短短十六个字,却道出了教育的本质意义。其精髓在于一个“真”字。“千教万教,教人求真”,是教师的思想情操;所谓有什么样的班主任,就会有什么样的学生。教人求真,学做真人,还须从教师求真做起。因此,作为一名班主任在传道授业上特别需要具有求真务实的精神,在铸魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀,在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。
一个品德优秀、求真务实的班主任往往会对学生的整个人生产生深远的影响。班主任理应严格要求自己,恪守教师的职业道德规范,做到面对外面的物质-不动心,保持一颗纯洁的心灵;对待学生一视同仁,不因学生成绩好差或家长有无钱权作为评价标准。只有做到了这些,才能在家长面前挺直腰板,在学生面前守住尊严。
“千学万学,学做真人”,则是学生的人生追求。我认为,成人比成材更重要。班级管理工作总结工作会主持词。班主任要引导学生求真知,学真本领,养真道德,说真话,办真事,追求真理,做一个诚实、正直的人。在日常工作中,我始终要求每一位学生都做一个诚实的人,不撒谎,犯了错要能勇于承认,考试不准作弊。我在班上多次强调:“为迟到找借口比迟到本身更可恨:为偷懒找借口比不做作业更可耻;-得来的高分比考零分还要让人瞧不起.”因此每次处理犯错误的学生时,我的第一句话就是“实话实说。”对于说了实话的同学我会从轻处理,而对于撒谎的同学则严肃处理。(举例:韩丹,张雨晴)
二:以身作则,做学生的表率
车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”因此,班主任必须以身作则。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。学生就是,你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我进入班级首先环视一下教室,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。这样持续了一段时间,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地班上越来越多的同学都养成了这种良好的习惯。
言教永远比不过身教,学生是看你的行动,不是听你的指挥。我想班主任凡要求学生做到的,自己首先要做到。可见榜样的力量是无究的,何况是自己的老师呢?
再比如,我平时要求学生守时、守信。要求学生早上7点半到校不要迟到,自己就无论如何必须守时,有时候时间晚了,我都是打车到校,也不迟到;你要求学生完成所应完成的任务或落实对别人的承诺,就无论如何信守自己的诺言。比如在小组奖励时,答应对表现的小组奖励布袋,跑了很多地方才买到。
第三点,要正确关爱学生。一个班级都是有优等生、中等生和后进生。我的做法是:
1、偏爱后进生
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要善于发现他们的闪光点。那怕它很小很小。如:一个调皮的孩子,随手将地上的粉笔捡起来放在讲桌上;一个学习成绩不佳的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等等,班主任及时抓住这转瞬即逝的火花,激发孩子的自信心。法国教育家卢梭曾经说过:“赞扬学生微小的进步,要比嘲笑其显着的恶迹高明得多”。
2、严爱优等生
优等生,谁都爱他们。也正应为如此,优等生的缺点往往容易被忽视。作为班主任对他们缺点不能姑息,坚持高标准、严要求,注意他们的发展趋向,引导他们不断进步。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心里要健康。为了防止优生产生骄傲的情绪,我始终提醒他们人外有人,天外有天的道理。只有严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不想优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生班主任要激励他们,并多给他们提供展示自己的机会平台,促使他们向积极方面转化并不断进步。
第四点,与家长交往的艺术
家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显着l。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系,形成
学校和家庭的德育工作统一战线。说来惭愧,在这一方面由于我性格的原因,做的不是很好。-但通过这些年的亲身经历,明白到:
1.对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,共同做好对学生的教育工作。
2.对于溺爱型的家庭,交谈时,应先肯定学生的长处,然后再适时指出学生的不足。
要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见,并采取正确的方式来教育子女。
3.对于放任不管型的家庭,班主任在家访时要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,加强家长与子女间的感情,为学生的良好发展创造一个合适的环境。
还有一点更为重要,就是不要把对家长的不满牵扯到孩子身上。(高欣宇,庞佳琪,韩丹)
班级管理工作是千头万绪的,工作方法也是千差万别的。在我班级中不尽人意的地方还有很多,还有很多问题,很多事情需要处理,我将在实践中不断地探索、总结出行之有效的方式方法,并学习在座的优秀班主任的经验,使自己的班级管理水平跃上新台阶。
最后,我将用“潜下心来教书,静下心来育人”作为自勉!
班主任节主持词结束语范文7尊敬的各位领导各位老师：
大家下午好!
学校行政管理，是学校各项工作顺利、高效开展的有力保证。自从我局实施“精细化”管理以来，我校在连吉校长的带领下经过不断的学习实践、反思总结，在教师管理、学生管理、德育管理、教学管理等方面进行了有意的尝试和探索，取得了一些成果。尤其在班级管理方面，我们经过近一年的实践、总结，梳理形成了一套系统的班级管理方略。
通过在个别班级试点试验，取得了很好的效果。我们本着让更多的学生从管理中尽快受益，把我校的教育教学改革推向加深入，经校委会研究决定，召开班级管理启动大会。
下面向大家介绍今天参加本次会议的领导：
教育局基教股股长：邬股长，苏股长，翟老师
教师学校德育部：张校长，丁主任，李主任
现在我宣布调兵山市第八中学班级管理启动大会现在开会：
学校总结大会主持词篇4
2017开学典礼主持词【1】
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人的祝福还在耳边荡漾，我们又回到了美丽的校园。当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时，春风已吹响了号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进!在这草长莺飞的季节，在这幸福祥和的日子，在这展望未来的时刻，我们全体师生欢聚一堂，共同迎接新一轮的竞争与挑战!在此，我谨代表学校向一年来默默耕耘在教育教学战线上，为学校的进步与发展付出辛苦劳动，取得优异成绩的全体教师致以崇高的敬礼;向努力学习、积极进取，以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为学校争光添彩的全体同学表示衷心的感谢!
下面我宣布：马泉中学20xx一20xx学年度第二学期开学典礼暨表彰大会现在开始!
大会第一项：
全体起立，奏国歌。
礼毕，请坐!
大会第二项：以热烈的掌声有请教务处宋主任作教情学情分析。宋主任的话语让我们振奋，同时也引发我们深思，作为学生，作为老师，我们应该从我做起，从现在做起。努力学习，开拓创新，积极进取。
大会第三项：请郭校长宣读关于表彰和奖励优秀教师、优秀班
主任、优秀学生、进步学生、优秀班干部及班级拔河比赛优胜集的决定。
老师们、同学们，优异成绩的取得来之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望获奖的同学谦虚谨慎、戒骄戒躁，在新学期创造新成绩、展现新风采!没有获奖的同学，找出差距，迎头赶上。
大会第四项：颁奖。
第五项：下面让我们以热烈的掌声有请优秀教师代表张玮发言
人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们马泉中学小学有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师、更是妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗?
大会第六项：请优秀学生代表任莉莉发言。
获奖学生代表的发言分享了自己成功的经验，并对老师辛勤的付出表示了感谢。希望大家以优秀的学生为榜样，创造属于自己的辉煌。大会第七项：让我们以热烈的掌声有请张校长作总结讲话。
同学们，校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
有耕耘就有收获，你们成长的历程中播下的每一片种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。作为老师，我们为你人生中的每次进步、每一点滴进步都感到由衷的欣慰与高兴，我们学校，将记录你成功的每一个鼓点，这些小小的悦耳的音符将谱写你理想的宏大乐章。
最后，祝愿我们的老师，工作愉快、身体健康、事业有成、家庭幸福，祝愿我们全体学生，放飞梦想、播种希望、潜心耕耘、收获成功。
让我们共同祝福：马泉中学明天更美好!
我宣布：马泉中学20xx一20xx学年度第二学期开学典礼及表彰大会到此结束。
谢谢!
2017开学典礼主持词【2】
一、张忠远主任组织学生入场就座。重复播放《第一课》
二、王红卫主任交待纪律要求。
三、请领导上台就座。
四、开始：(音乐停)
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
老师们、同学们，刚才我们听到的歌曲名叫《第一课》，其中有这样的歌词：成长的路上总有烦恼，校园的花草一同长高，开学第一课，用心起跑。此刻，让我们屏住呼吸，凝聚力量，等待这神圣、充满憧憬希望的时刻
(顾光飞校长：现在，我宣布：长顺县第二中学20xx年春季开学典礼现在开始!)
(备案：新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人的祝福还在耳边荡漾，我们又回到了美丽的校园。当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时，春风已吹响了号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进!在这草长莺飞的季节，在这幸福祥和的日子，在这展望未来的时刻，我们全体师生欢聚一堂，共同迎接新一轮的竞争与挑战!)春季开学典礼主持词大家的欢呼呐喊，让人精神倍增。接下来请大家起立，面向旗杆，举行升旗仪式，有请张忠远老师主持升旗仪式。礼毕，请坐。一座座高楼拔地而起;一盏盏路灯熠熠生辉;一块块奖牌纷至沓来;一位位名师出类拔萃;一群群学子慕名而来。这里有的是红砖碧瓦;这里有的是绿油油的草坪;这里有的是书声琅琅;这里有的是挥汗如雨的讲坛;是他带领二中人实现新的跨越，让我们以热烈的掌声欢迎顾校长为我们致辞。
非常感谢顾校长热情洋溢讲话。学校的进步发展，离不开老师和同学的努力，在上个学期，我们学校涌现出很多很多的优秀老师和优秀学生，接下来我们要为这些优秀的学生们、老师们颁奖。
请学校共青团李伟书记宣读上一学期优秀团员名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。
为优秀团员颁奖。
赞词：(播放共青团团歌)
请学校党支部谢雄辉副支书宣读上一学期优秀团干名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。
有请为获奖者颁奖。赞词：
请学校宣读上一学期名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。
有请为获奖者颁奖。赞词：
请学校宣读上一学期名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。
有请为获奖者颁奖。赞词：
请学校宣读上一学期名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。
有请为获奖者颁奖。有请张忠远主任、黄石祥主任、张丽鹤主任、王红卫主任
赞词：
请学校宣读上一学期名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。
有请为获奖者颁奖。赞词：
请学校
请迅速到台上领奖。
有请
赞词：
请学校
请迅速到台上领奖。
有请
赞词：
请学校
请迅速到台上领奖。
有请
赞词：
宣读上一学期宣读上一学期宣读上一学期名单;念到名字的同学，为获奖者颁奖。名单;念到名字的同学，为获奖者颁奖。名单;念到名字的同学，为获奖者颁奖。
请学校宣读上一学期名单;念到名字的同学，请迅速到台上领奖。
有请为获奖者颁奖。赞词：
赞词：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。回想三中走过的风雨历程，我们有无数的教职工献出了他们无穷的智慧和汗水。正是这些青春飞扬、无私奉献的园丁们，才有了我们三中不断的发展壮大，才有了学校美誉度和社会知名度的大大提高。
结束语：
学校总结大会主持词篇5
177班徐艺辉09.6.7
今年5月30日晚，灯光闪耀的桃源剧院举行了一场由常德市文化局、常德市教育局联合主办，一品营销公司和大雅音乐学校承办的慈善助学音乐会，我就是四个小主持人中的一个，这是我第一次在大型晚会上当主持人，我心情十分激动，难免有些紧张。
晚会在《拉萨行》的器乐合奏中拉开了帷幕，优美的乐声过后，我、杨知桥、李思蓓、汤芷琪四位主持人上场，我们拿着话筒走上台中央，开始主持节目。我只见台下一片黑暗只能看见前两排的观众，在台上与台下的感觉很是不一样啊！不过我一点也不怕，拿起话筒满怀激情地喊道：“各位来宾各位家长，大家晚上好！”说了第一句话，我感觉自己成了圣人，我真为自己感到自豪。随后，我大声宣布：“大雅音乐学校桃源分校爱韵气度乐溢大雅音乐会现在开始！”说完，台下掌声雷动。台词说完，我和杨知桥、两位男生先退后一步，让两位女生先走，我两在跟后，此时此刻，我觉得自己真有绅士风度啊！
这场音乐会有14个节目，最后还有助学捐赠的仪式，其中也有不少是由我来报幕的，总之还是十分顺利的，另外三位主持人也发挥的不错。在后台，我们也都时时刻刻念着台词，核对节目顺序，如果下个节目不是自己的，也会提醒下个节目安排的主持人要注意表情，面对观众要有表情，声音要洪亮，我们也都懂的团结协作。由于主持词才发一天，我们四人都把自己的主持词类容记录在卡片上，拿卡片的方法也要讲究，卡片不能拿高，否则就会这样就会遮到脸，拿低了就会像看地面一样。
最后桃源电视台播音员张译夫老师主持助学捐赠仪式，直到他宣布：“好的，接下来请有请四位主持人上场！”我们四人再次步伐整齐地来到台上，宣布结束词。同样，结束词的第一句也有我来说：“六月是童年的摇篮，是童年的故乡…...”随着优美恬静的“相信爱”，七度一品啤酒公司桃源总胡少云以及台下的领导和五名接受捐赠的品学兼优的贫困学生上台，为贫困学生颁发奖金，我们四位主持人手捧鲜花，与领导们和帮助对象留影纪念。那时，几台摄像机在疯狂的拍摄我们，我当时热血沸腾，我真有说不出的高兴！
学校总结大会主持词篇6
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当今不断发展的世界，主持词与我们不再陌生，写主持词需要注意哪些问题呢?这里给大家分享一些关于军训闭营仪式主持词范文，供大家参考。
军训闭营仪式主持词范文1一、时间：20~~年8月27日下午4：00
二、地点：学校运动场
三、主持人：~~~副校长
四、主持人宣布：八月的骄阳，依旧刚阳。我们的校园，到处军歌嘹亮，军草绿成为最引人注目的风景。现在就让我们共同见证军训这最动人的华章吧。
(宣布)~~中学20~~级高一新生军训闭营仪式现在开始——
五、(请主席台上的各位领导和来宾起立)升国旗、奏国歌
六、(请请主席台上的各位领导和来宾就坐)现在请允许我介绍一下出席今天闭营仪式的各位领导和来宾：
1、市人大副主任陈~~同志;
2、市政协副主席王~~同志;
3、73668部队大队长陈仲秋同志;
徐治国73668部队教导员;
4、市民政局副局长~~~同志;
5、市教育局中教科副科长~~~同志;
6、~~中学校长~~~同志;副校长~~~同志、~~~同志;
7、~~中学政教主任~~~同志、副主任~~同志
出席今天会议的还有73668部队36位教官、高一年级17位临时班主任以及高一1401名新生。
七、(介绍仪式的程序)今天的闭营仪式共有九项内容：
1、高一新生军训成果汇报表演;
2、领导、首长为获得军训先进班集体、先进个人颁发奖状;
3、学校向73668部队赠送锦旗;
4、学生代表发言;
5、73668部队首长讲话;
6、校长作军训总结报告;
7、市领导讲话;
8、宣布军训闭营;
9、欢送73668部队参训的教官;
八、现在，我们进行大会第一项：~~中学20~~级高一新生军训成果汇报表演现在开始!请中国人民解放军73668部队徐治国教导员指挥——
1、迎校旗(校国旗仪仗队)
2、部队首长、学校领导检阅
3、分列式开始
4、军训学生队列表演
5、73668部队教官军体拳展示
九、上个世纪五十年代，一位世界巨人曾这样说过：“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”。是啊，眼前的红男绿女的你们，通过军训，在感受军草绿阳刚之气各英姿飒爽的同时，也磨炼了你们不怕吃苦，不怕流汗的品德和毅力。能在军训中获得表彰，更是人生旅程中一笔骄人的财富。现在进行大会第二项：我宣布获得本次军训先进班集体和先进个人的班级和学生名单，并请领导、首长给他们颁发奖状：
1、先进班集体：10个
2、先进个人：210名
十、军爱民，民拥军。军民团结共筑祖国的钢铁长城。通过本次军训，~~中学与73668部队结下牢不可破的军民鱼水之情。让我们共同见证这一激动人心的时刻吧。大会第三项：请~~~校长向73668部队赠送锦旗“军姿育桃李，心血沃校园”
十一、军训是高中的第一课。作为学生的我们，七天来从，军人哪里，学到了什么?让我们来听听他们的感爱。现在进行大会第四项：学生代表发言，军训8班，钱永晓同学发言，军训12班，郁道洁准备。
十二、有国才有家。部队是保卫国家的钢铁支柱，军人是新时期最可爱的人，现在进行大会第五项：有请73668部队大队长陈仲秋同志为我们作报告
十三、国家之兴，在育人才。人才之兴，在办名校。~~中学在市委、市政府、市教育局的正确领导下，努力办人民满意的学校，一流的教育教学质量赢得各级领导的首肯和广泛的社会赞誉。现在进行大会第六项：有请~~中学校长~~~作军训总结报告
十四、成绩的取得离不开领导的支持和关心，科学的'决策是行动的方向。市领导，急~中所急，一直倾心关注~~中学的发展，美丽的~中新校园正在筹建当中，我们在感激的同时，更要以丰硕的教育质量，向市领导交上一分满意的答卷。现在进行大会第七项：有请市人大副主任陈~~同志讲话。
十五、军训在飘雨流芳中，即将落下华丽的帷幕。新的征程已经鼓点声声，从明天起，我们要用三年的脚踏实地，辛勤的努力，换取一张大学的通行证，圆家庭的大学梦想!现在进行大会大会第八项：请~~中学校长张来甫同志宣布“~~中学20~~级高一新生军训闭营”
十六、可爱的73668部队的教官们就要归营了，可他们指导优秀的品德与一种向上的精神留给了~中，留给了我们高一年级全体同学，在这分别的时刻，我们激动，我们难舍难分。就让我们把所有的感谢与千言万语，凝成我们热泪的欢送吧。大会第九项，列队欢送中国人民解放军73668部队参训的全体教官!
(掌声，学生齐诵)再见了!我们最可爱的人!!
军训闭营仪式主持词范文2尊敬的各位领导、各位教官、同学们：
为期四天的军训生活即将拉上帷幕。现在，我们在这里隆重集会，举行军事训练会操表演，并对军训工作进行简要总结。
下面进行军训闭营仪式第一项：会操表演开始，请教官下达指令
进行会议第二项：公布会操评比成绩
进行会议第三项：颁奖
进行会议第四项：向军训队赠送锦旗
进行会议第五项：阜新军赢综合服务有限公司讲话
同学们，7年级的5个班级进行了军训会操表演，取得了圆满成功，达到了预期目的。同学们步伐整齐、军姿飒爽、口号响亮，展示了十六中学学子的魅力风采，体现了十六中学的精神风貌。这些成绩的取得与阜新军赢综合服务有限公司的教官的严格训练是分不开的。在此，我们向出色完成军训任务的全体教官致以崇高的敬意和衷心的感谢!
通过这四天的集中军训，不仅增强了同学们的爱国热情和国防意识，培养了同学们的团队精神和纪律观念，也锤炼了大家吃苦耐劳、坚忍不拔的精神和意志。可以说，受益匪浅，收获很大。希望同学们要继续发扬军训期间的好思想、好传统、好作风，以饱满的热情积极投身到今后的工作和学习中去。
最后，我宣布“阜新市第十六中学军训闭营仪式”到此结束，请各班级有序退场。
军训闭营仪式主持词范文3让我们用热烈的掌声欢迎我们的部队首长和学校领导进入会场!
请落座!
尊敬的各位教官、各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好!
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这美好的季节里，更值得我们珍藏在记忆深处的，是即将结束的我校~~级新生的军训。值此军训结束之际，我们在这里隆重集会，举行军训闭营仪式，请允许我首先介绍参加仪式的领导和来宾。
他们是：
中国人民解放军91676部队，南海舰队训练基地马少校
~~学校常务副校长：王博士
~~学校副校长：张先生
~~学校办公室主任：邱女士
~~学校后勤处主任：施先生
~~学校国际部主任：mrmc`dermott
~~学校信息中心主任：彭先生
让我们用最热烈的掌声对他们的光临表示欢迎!
现在我宣布：~~市~~学校~~级新生军训闭营仪式现在开始!
请全体起立!进行仪式第一项：奏唱中华人民共和国国歌。
谢谢大家!请坐下!
仪式进行第二项:阅兵式!
仪式进行第三项:军训成果汇报表演!
谢谢教官和同学们的精彩汇报!让我们掌声祝贺他们!
仪式进行第四项，部队领导进行军训小结。有请马少校
感谢马少校的点评。
仪式进行第五项，请学员代表讲话。有请班同学
仪式进行第六项，校领导发言。有请~~学校常务副校长王博士
仪式进行第七项，军训表彰通报。首先有请高中部教学处刘主任宣读表彰通报。
让我们用掌声祝贺以上获奖个人和获奖班级!下面有请获奖的班级和个人上台领奖!请我们的部队首长和校领导颁奖!
再一次掌声祝贺他们!谢谢各位颁奖嘉宾!
同学们，几天的军训，揭开了你们紧张的高中生活序幕，开启了你们人生新的旅程，也开始了新一轮的拚搏。感谢部队的教官给我们的这人生第一课，让我们明白了，作为当代中学生，决不能做怯风怕雨的温室花朵，而应该时刻准备去搏击风雨、展翅翱翔!
进行仪式第8项：全体起立!齐唱《团结就是力量》请教官指挥!
谢谢教官!谢谢同学们!
希望同学们能把这次军训的记忆珍藏!能把这次军训学到的优良品质发扬!
希望这笔财富能够带给你未来生活新的方向和希望!
最后，我宣布：
~~市~~学校~~级新生军训闭营仪式结束!
祝各位教官、老师身体健康，工作顺利!祝全体同学们生活如意，学业有成!
欢送领导退场!
军训闭营仪式主持词范文4尊敬的各位教官、各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好!
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这美好的季节里，更值得我们珍藏在记忆深处的，是即将结束的我校20--级新生的军训。值此军训结束之际，我们在这里隆重集会，举行军训闭营仪式，请允许我首先介绍参加仪式的领导和来宾。
他们是：
南海舰队训练基地--少校
学校常务副校长：
学校副校长：
学校办公室主任：
学校后勤处主任：
学校国际部主任：
学校信息中心主任：
让我们用最热烈的掌声对他们的光临表示欢迎!
现在我宣布：东莞市--学校20--级新生军训闭营仪式现在开始!
请全体起立!进行仪式第一项：奏唱中华人民共和国国歌。
谢谢大家!请坐下!
仪式进行第二项：阅兵式!
仪式进行第三项：军训成果汇报表演!
谢谢教官和同学们的精彩汇报!让我们掌声祝贺他们!
仪式进行第四项，部队领导进行军训小结。有请--少校。
感谢--少校的点评。
仪式进行第五项，请学员代表讲话。有请-班--同学
仪式进行第六项，校领导发言。有请莞美学校常务副校长王贵仁博士
仪式进行第七项，军训表彰通报。首先有请高中部教学处刘松主任宣读表彰通报。
让我们用掌声祝贺以上获奖个人和获奖班级!下面有请获奖的班级和个人上台领奖!请我们的部队首长和校领导颁奖!
再一次掌声祝贺他们!谢谢各位颁奖嘉宾!
同学们，几天的军训，揭开了你们紧张的高中生活序幕，开启了你们人生新的旅程，也开始了新一轮的拚搏。感谢部队的教官给我们的这人生第一课，让我们明白了，作为当代中学生，决不能做怯风怕雨的温室花朵，而应该时刻准备去搏击风雨、展翅翱翔!
进行仪式第8项：全体起立!齐唱《团结就是力量》请教官指挥!
谢谢教官!谢谢同学们!
希望同学们能把这次军训的记忆珍藏!能把这次军训学到的优良品质发扬!
希望这笔财富能够带给你未来生活新的方向和希望!
最后，我宣布：
东莞市--学校20--级新生军训闭营仪式结束!
祝各位教官、老师身体健康，工作顺利!祝全体同学们生活如意，学业有成!
欢送领导退场!
军训闭营仪式主持词范文5尊敬的各位领导、各位教官，亲爱的老师、同学们：
大家好!
在这橙黄橘绿、碧荷飘香的美好季节，我校全体学生为期5天的军训活动即将结束。5天来，我们的同学在教官、老师的带领下，经受了炎炎烈日的考验，经受了大运动量的考验，我们的同学用健康的肤色、饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志向学校交上了一份令人满意的答卷。5天来，我们的同学强健了自己的体魄，文明了自己的精神，你们变成了口号响亮、步伐有力的强健的军人。在训练中，教官、班主任严格要求，同学们认真训练，迅速提高了自己的集体意识和纪律意识，知道了什么是钢铁般的纪律。我们的同学体会到解放军战士训练的刻苦，增强了国防意识，树立了保卫祖国的决心。5天的军训虽然很短暂，但我们的在军训中磨砺出坚强的意志、钢铁般的纪律、健康向上的决心，将是这短短5天军训中所获得的最宝贵的'财富，这意志、纪律、决心将会使我们的同学更好地渡过紧张而又丰富多彩的初中学习生活!
现在我宣布：杨村七中20--年军训夏令营闭营仪式现在开始。
大会第一项：队列展示。
首先，请7.3班进行展示，7.6班做准备;
请8.5班做准备;
请8.6班做准备;
请9.3班做准备;
请9.5班做准备;
请9.8班做准备。
其实在军训过程当中，每个班的表现都非常优秀，由于时间关系，我们不能在此一一展示。但是，我们依然要把掌声送给你们。请同学们把最热烈的掌声送给自己。
大会第二项：公布优秀班级、优秀学员。
获得军训夏令营优秀班级的是：7.3、7.6、8.5、8.6、9.3、9.5、9.8.
获得军训夏令营优秀学员的是：……
大会第三项：颁奖。
请获得优秀班级的班主任到前面领奖。
请各班一名学员到前面领取本班优秀学员奖状。
5天来，我们最应该感谢的是我们的教官。亲爱的教官，我们难忘，在开营仪式上，你们为我们的同学带来的精彩的示范表演。我们难忘，训练场上，你们与我们的同学一起进行着艰苦的训练。我们难忘，训练中，我们的学生不仅看到你们的严肃，更是体会到你们的慈爱。我们难忘，几天的军训，你们的声音已不再洪亮，但强劲中仍然流露着刚毅。同学们，让我们深深地道上一声：“教官，您辛苦了!教官，谢谢您!”
大会第四项：请我校王书记做总结讲话。
同学们，你们是优秀的七中学子，脚踏这片美丽的土地，你们当了一回军人，与现代军人结下了挥之不去的情缘。当兵一日，受益一生。我们深信，军训培养出来的坚忍不拔、积极进取的精神，顽强不屈、勇往直前的毅力，定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。同学们，如火如荼的军训生活虽然已经结束，但是，我们在军训中学习和形成的好作风好传统却永远也不能丢。让我们满怀豪情投入新的学习与生活吧!
大会第五项：让我们以热烈的掌声对5天来教官们的辛勤付出表示最衷心的感谢!并欢送教官退场。
学校总结大会主持词篇7
2017年小学春季开学典礼主持词【1】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
受*校长委托由我主持今天的开学典礼。寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校领导班子向返校的全体同学表示亲切的慰问，向为学校的进步与发展付出辛勤劳动的全体教职员工致以崇高的敬意!
西安市第十一中学201X-201X学年第二学期开学典礼现在开始。
大会进行第一项：奏国歌，升国旗，敬礼。礼毕。
大会进行第二项：让我们以热烈的掌声欢迎***副校长做新学期献辞。
老师们、同学们，*校长用两个故事阐述了一种精神，那就是成功贵在坚持。良好的开端是成功的一半，让坚持不懈从春天开始，从今天开始，让我们一起努力工作，勤奋学习，严于律已，再立新功。
会议进行第三项：请教导主任***宣布先进教研组、百名优秀学生表彰决定;
会议进行第四项：请总务主任***宣布班级财产管理先进集体表彰决定;
会议进行第五项：请政教主任***宣布文明年级、文明班级表彰决定;
老师们、同学们，优异成绩的取得来之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望获奖的先进集体和个人谦虚谨慎、戒骄戒躁，在新学期创造新成绩、展现新风采!没有获奖的集体和个人，找出差距，迎头赶上。
会议进行第六项：请*校长为获奖集体和个人颁奖(分项分年级)
老师们，同学们，新学期，新气象，开学典礼的举行预示着全校师生将站在新的起点，迎接新的挑战，升起新的希望，收获新的成果。今天的开学典礼，既是一个总结表彰大会，更是一道新学期鼓足干劲的动员令。在这里，我们号召全校师生：以成功创建陕西省标准化高中为契机，与时俱进，开拓创新，和谐发展，再创佳绩!
最后，祝老师们在新的学期里身体健康!工作愉快!
祝同学们快乐成长!学习进步!
祝毕业班的同学们以优异的高考中考成绩实现理想，为母校增光!
春季开学典礼，到此结束，请各班有序带回。
2017年小学春季开学典礼主持词【2】敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好!
新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾，过年的快乐在我们一张张灿烂的笑脸上洋溢!在这美丽祥和的日子里，我们红桥小学的全体师生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。我们要升起新学期的第一面国旗，来开启我们新的一年的学习生活，同学们你们准备好了吗?
一、升旗
全体立正(起立)，升国旗、奏国歌,少先队员行队礼。(请坐)。
二、校长讲话
回想过去的一年，我们学校在全体老师和同学们的努力下创造了许多的辉煌。下面让我们听听学校领导对我们新学期有哪些期望。
请管校长讲话，大家欢迎!
管校长的发言很精彩且振奋人心，相信在管校长英明的领导下，在我们全校师生的共同努力下，红桥小学的明天一定会更加美好!
三、师生代表讲话
刚开学，我们的老师就已经在思索：应该怎样一步步去收获秋天的果实呢?当然播种是第一步，开学的第一天我们应该播下什么样的种子呢?请听我们师生代表的发言。
四、学生代表宣读倡议书
结束语：同学们，春回大地，万象更新!我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班六年级同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。
学校总结大会主持词篇8
党总支书记（2006年3月25日）
各位代表、各位领导、各位来宾：
经过学校第九次教职工代表大会筹备小组的集体酝酿和广大教职员工的积极配合，楚雄农校第九次教代会现在开幕了。首先，我代表学校领导班子，向大会表示热烈的祝贺，向全体代表致以崇高的敬意，向应邀前来参加大会的领导和各位来宾表示热烈的欢迎！
楚雄农校第八次教职工代表大会暨工会会员代表大会是2001年1月召开的，至今已经4年多，这期间，在州教育工会和学校党总支的领导下，在全校教职工和全体代表的不懈努力下，完成了第八届教职工、工会会员代表大会赋予的各项任务。借此机会，我再次代表学校领导班子，对上届及本届各位代表为学校发展所做出的积极奉献表示衷心的感谢！
各位代表，本次教代会是在深入学习贯彻党的十六届五中全会精神和“”三个代表”重要思想，积极推进“十一五”规划的实施，实现国民经济持续快速、协调健康发展和社会全面进步的一次重要会议，也是我们楚雄农校贯彻州委政府教育改革精神过程中召开的一次盛会。这次大会的召开，是全校教职员工政治生活中的一件大事，也是深化学校民主管理的一件大事。开好这次大会，对于进一步发扬全校教职工的主人翁精神，加强学校的民主管理，调动教职员工的积极性，提高教师的整体素质和教育教学质量，实现楚雄农校“十一五”规划的各项目标具有深远的意义。
本次教代会除了学校的工作报告和上届工会工作报告外，还将讨论、审议、通过《楚雄农校“十一五”发展规划》，我希望全体与会代表紧密联系学校的实际情况和会议主题，认真履行民利和代表职责，原创：畅所欲言，献计献策，为学校今后的发展提供既实际又切实可行的建议和意见，共同为构建和谐团结、温馨向上的楚雄农校美好未来做出新的贡献。
最后，我衷心祝愿我校第九届教代会进展顺利，圆满成功！
楚雄农校第九次教职工代表大会暨工会会员代表大会闭幕词
党总支书记（2006年3月26日）
各位代表，同志们：
楚雄农校第九次教代会暨九届工会委员会成立大会在学校党政的领导下，在上级工会的精心指导下，在与会代表的共同努力下，顺利完成了各项议程。在此次会议上，与会的40名代表认真听取李校长所作的《学校工作报告》、《楚雄农校“十一五”发展规划》，张翔同志所作的《学校工会工作》报告等，并进行认真地审议。选举产生了第九届工会委员会委员和工会经费审查委员会委员，对学校的发展和建设提出了合理化建议。全体代表充分履行了广大教职工所赋予的权利和义务，以主人翁的姿态把自身的理想信念追求和学校的生存发展紧密联系起来，显示出新时代教师与时俱进的精神风貌。这就是楚雄农校不断地推陈出新，不断取得进步的力量源泉。此次大会的召开，标志着我校教职工参与学校决策和管理的进程再次迈上了新的台阶。
学校发展壮大的每一步，都凝聚着全体教职工的心血。我们有一支业务精良，锐意教改，乐于奉献的教职工队伍，我们就有了实现可持续发展战略的首要条件。我们的干部和教职工要有全局观念和全局意识，认真学习现代化教育教学理论，不断提高自身的思想水平和业务水平，才能确保学校各项工作的顺利开展。
这次大会为我们谱写了一首团结和谐、民主向上的交响曲。蓝图已经绘就，目标已经明晰，任务已经明确。但是，要实现大会提出的各项任务和奋斗目标，我们还应看到前进道路上的艰难和曲折。希望各位代表在今后的各自工作岗位上，正确把握好机遇与挑战，一定要心往一处想，劲往一处使，团结全校的教职员工，在学校党政工的领导下，增强信心，患难与共，努力克服前进道路上的种种困难，把楚雄农校建设得更加美好，为早日使学校跻身于全国中等职业学校的先进行列而奉献力量。
最后，祝代表们、同志们身体健康！工作顺利!
现在我宣布，楚雄农校第九届教工代表大会胜利闭幕！
第九次教代会主持词
25日上午（8：30—11：30）：
主持人：刘祖能
各位代表、各位来宾：
经楚教工复[2006]8号文件批复，楚雄农校工会委员会换届及第九届教工代表大会定于今天举行，出席今天大会的有各组选举出来的代表39人、列席代表3人、特邀代表人；参加这次大会的来宾有州教育局、州农业局。让我们以热烈的掌声对他们的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
现在我宣布经预备会通过的大会主席团名单，他们是：
现在请主席团成员到前排就座。
楚雄农校第九次教职工代表大会暨工会会员代表大会现在开始。全体起立，奏国歌，请坐下。
会议进行第一项议程，请学校党总支书记陈阳致开幕词。
会议进行第二项议程，请领导（或来宾代表）讲话：
1、现在请州教育局讲话。
2、现在请州农业局讲话。
会议进行第三项议程，请李绍宝校长代表学校行政作《楚雄农校2005年校长工作报告》。
会议进行第四项议程，请我校工会八届委员会主席、张翔副校长代表工会委员会作《楚雄农校工会八届委员会工作报告》。
会议进行第五项议程，请王静副校长作《楚雄农校2005年校务公开工作报告》
作上届工会财务工作报告》。
会议进行第六项议程，请提案征集组张天祥作《九届一次教代会提案征集情况报告》
会议进行第七项议程，请上届工会经费审查组组员潘志云作《2005年工会财务审计报告》。
今天上午的会议议程全部结束，下午是分组讨论，分组名单如下：
请各组组长组织代表讨论今天上午听取的各个报告。
现在散会。
第九届教代会主持词
3月26日（9：20—10：00）
主持人：陈阳
现在继续开会。
现在进行第一项议程：投票表决《楚雄农校“十一五”发展规划》。
现在进行第二项议程，投票选举楚雄农校工会九届委员会委员和楚雄农校工会九届女职工委员会委员。今天大会应到代表40名，实到人数名。符合召开会议的规定人数，可以开会。
现在先通过楚雄农校工会九届委员会委员侯选人名单及楚雄农校工会九届九届女职工委员会委员侯选人名单。
第九届工会委员会委员候选人名单：张翔刘祖能梁世兰罗贵昌罗春梅唐金荣孙凤琼李明
第九届工会委会主席候选人：张翔
第九届工会委员会副主席候选人：刘祖能
第九届工会女职工委员委员候选人名单：梁世兰罗春梅李全珍李艳华孙凤琼杜明芬
女工委主任候选人：梁世兰
张翔、刘祖能、梁世兰、罗贵昌、罗春梅、唐金荣、孙凤琼、李明。
大家有什么意见请发表。
如果没有，现在进行表决。同意的请举手。
请放下。不同意的请举手。
没有。弃权的请举手。
没有，一致通过。（鼓掌）
现在进行第三项议程，进行大会选举。
请监票人和计票人开始工作，请计票人清点核对到会人数。
今天应到会代表40名，实到名，符合法定人数，可以进行选举。
请监票人当众检查票箱。
请向代表呈送选票。
各位代表，大会共发出选票张，与到会实际人数相符。
解释填写选票注意事项。
现在请各位代表填写选票。
现在开始投票。
请总监票人、监票人投票；
请主席团成员投票。
投票完毕，请监票人和计票人清点选票。
（计票。结束）
今天的大会表决、选举议程到此结束，下面继续大会的其他议程。
第九届教代会主持词
3月26日（10：00—11：20）
主持人：张翔
现在进行第三项议程，请张天祥代表投票表决工作组宣布表决及选举结果。
会议进行第四项议程，表决、通过《大会决议（草案）》。先请工作人员宣读《楚雄农校第九次教代会决议（草案）》。原创：现在请各位代表表决通过《决议》。同意的请举手。请放下。不同意的请举手。没有。弃权的请举手。没有。一致通过。（鼓掌）
现在进行会议最后一项议程，请学校党总支书记陈阳致闭幕词。
本次大会的全部议程已经完成，会议圆满结束，散会。
现在进行第二项议程，通过监票人、计票人名单。
（宣读）（监票人：）
大家有什么意见请发表。
如要没有，现在进行表决。同意的请举手。
请放下。不同意的请举手。
学校总结大会主持词篇9
关键词：iSchools课程能力培养调查
信息学院（iSchool）联盟是全世界优秀图书情报学院的联盟，目前共有44个高校成员，其中有16所美国院校开设图书情报学相关学位。我们以这16所院校的课程为调查对象，深入考察其课程设置的特点以及课程目标培养的核心能力，以期为国内图书情报学课程设置、人才培养的创新与发展提供参考与借鉴。
1调查设计
1.1调查对象
我们选取设有图书情报学相关学位的16所美国iSchool联盟高校（见表1），以与图书情报学相关学位（包括情报学本科学位、情报学硕士学位、图书馆学硕士学位、图书情报学硕士学位、情报学博士学位、图书情报学博士学位）的课程为对象，围绕课程设置体系结构、课程层次、课程培养的核心能力等进行全面调查。
1.2调查方法与步骤
本次调查采用网络调查与内容分析相结合的方法，具体步骤如下：
（1）前期准备。搜集iSchools课程相关研究成果，并选择几所美国iSchool联盟高校，对其课程设置情况进行探测性调查，逐渐确定调查项。（2）选取样本。选择16所美国iSchool联盟院校的图书情报学学位课程为调查样本。（3）网络调查。浏览网站，获取各高校的课程列表信息以及课程层次信息，对获取的信息进行分类统计。为使文章表述简洁，在统计表格及分析描述中，iSchool学院名称仅用校名表达，省略院系名称。（4）内容分析。运用内容分析法对核心课程描述进行内容分析，统计关键词词频，分析其课程目标培养的专业核心能力。
2课程体系结构的调查与分析
2.1课程类别体系的划分
通过网络调查获取课程信息，合并内容性质较为一致的课程（如信息组织工、信息组织Ⅱ），我们共搜集了1450门课程的信息。为了更好地把握iSchools课程设置的体系结构，便于统计分析，首先需要对搜集的课程信息进行分类。
目前已有学者对课程的分类标准进行了探讨，如：丁蔚与倪波等将图书情报学专业课程分为方法论、信息研究总论、信息组织与管理、信息技术与信息系统等8个类别；陈传夫与于媛将iSchools课程分为图书馆、信息学基础认识，信息网络技术与信息系统，信息组织与获取，信息与社会、艺术、法律，信息与经济、管理与市场，认识论与研究方法，主题讨论与研究，专门学科与信息共8个类别；冉从敬将伊利诺伊图书情报研究生院课程分为信息理论类、信息资源类、信息技术支持类、信息组织类、信息检索与保存类、信息服务与用户类、信息管理类、信息教育与事业研究类、信息跨学科应用9个类别。我们参考以上分类标准，并结合iSchools课程设置的实际情况和研究需要，将课程分为：信息理论与方法类、信息技术支持类、信息组织与分析类、信息检索与保存类、信息资源与服务类、信息机构管理类、信息政策与法规类、信息教育与事业类、能力培养类、信息跨学科应用类、专题研讨/自主学习类、实习实践类共12类（见表2）。
2.2课程结构的统计分析
对所调查的1450门课程，按开设课程数量递减顺序将这些院校排序如下：伊利诺伊大学（219门）、密歇根大学（126门）、德雷赛尔大学（124门）、北卡罗莱纳大学（101门）、印第安纳大学（99门）、匹兹堡大学（93）、加州大学洛杉矶分校（86门）、北德州大学（86门）、佛罗里达州立大学（83门）、德州大学奥斯汀分校（79门）、威斯康星大学（79门）、马里兰大学（64门）、罗格斯新泽西州大学（57门）、华盛顿大学（56门）、雪城大学（50门）、肯塔基州立大学（48门）。其中，课程数超过100门的有4所大学；除肯塔基州立大学（48门）外，各院校课程数均超过50门。这表明美国iSchools的课程数量较为充足，为学生根据自身兴趣及职业方向选择课程提供了充分的可能。此外，各院校间开设课程的数量差别较大，伊利诺伊大学最多，达219门，而肯塔基州立大学课程数最少，仅有48门。
按表2的课程分类标准，我们对16所院校在每一类别开设的课程数目进行了统计（结果见表3）。从总体上看，iSchools的课程体系较为完善，各院校均覆盖了大部分课程类别。德雷赛尔大学、佛罗里达州立大学、罗格斯新泽西州大学、华盛顿大学、北德州大学的课程体系最为完善，覆盖了全部12类课程；加州大学洛杉矶分校、伊利诺伊大学、印第安纳大学、密歇根大学、北卡罗莱纳大学、匹兹堡大学、雪城大学、肯塔基州立大学、威斯康星大学的课程体系也较为完善，仅有1个类别的课程未覆盖。德州大学奥斯汀分校的课程体系相对最不完善，有信息组织与分析、信息政策与法规、能力培养3个类别的课程没有覆盖。
课程门类涵盖课程数的多少一定程度上反映了院校对该类课程的重视程度、细分程度，以及课程设置体系的侧重点。将课程类别按涵盖课程数量递减排序，依次为：信息资源与服务类（322门）、信息技术支持（222门）、信息理论与方法（191门）、专题研讨/自主学习（180门）、信息组织与分析（110门）、信息教育与事业（103门）、信息检索与保存（89门）、跨学科应用（87门）、信息机构管理（63门）、实习实践（45门）、信息政策与法规（23门）、能力培养（15门）。其中，信息资源与服务类涵盖课程数最多，表明美国iSchools对此类课程的重视程度高。它除包括信息资源与服务总论、馆藏建设、参考咨询等课程外，还按照用户群体、专业领域、载体形式进行了细分，如儿童文献、图书馆和信息中心的青少年服务、商业信息资源与决策、社会科学中的信息资源和服务、印刷材料处理技术等。此外，课程数量较多的还有信息技术支持类和信息理论与方法类。前一类开设的课程包括信息系统、数据库管理、人机交互、信息技术。后一类课程为学生掌握和学习图书情报学知识奠定基础，涉及研究方法，图书与图书馆史，图书馆、信息与社会间的关系。此外，专题研讨/自主学习类也包含了较多的课程，且除密歇根大学外的院校都开设有至少1门以上的实习实践课，这表明iSchools注重采用多种教学方式提高学生运用知识解决实际问题的能力。
跨学科应用类别的课程主要涉及信息领域的知识与法学、人类学、健康科学、医药科学、生物学的结合，如法学信息与获取服务、健康信息学、生物多样性信息学等。能力培养类方面的课程主要包括口述传统、信息职业者的人际交流、讲故事等，旨在培养学生表达、交流等基本能力，虽然课程数量总数较少，但目前已有9所院校开设了此类课程。
虽然美国iSchools课程体系在整体上呈现出一定规律，但各院校的情况不尽相同。由于不同院校开设的课程总数差别较大，为准确了解各校课程设置的侧重点并进行合理比较，不能只看课程数量，而应关注每一类别课程数占课程总数的比例。设每所院系开设的课程总数为t，各门类课程数量分别为C1，则有：
X1=C1/t（o
其中X1就是某类课程i在该院系课程设置上的权重。从横向比较来看，如果某院系在某类课程的X，越大，则一定程度上意味着同其它院系相比，该院系在该课程上拥有更多的教学资源和更强的教学能力。从纵向比较来看X1越大，即该课程在该院系所有课程中的比重越大，就意味着该院系对该课程重视程度相对更高，具体见表4。
由表4可知，从横向比较上看，信息理论与方法类课程权重最大的是肯塔基州立大学（22.9%）；信息技术支持类课程设置权重最大的是德雷赛尔大学（33.9%）；信息组织与分析类、信息政策与法规类课程设置权重最大的均是威斯康星大学，权重分别为13.9%和5.1%；信息检索与保存类课程设置权重最大的是马里兰大学（20.3%）；信息资源与服务类课程与实习实践类课程权重最大的均为匹兹堡大学，分别为33.3%与10.8%；信息机构管理与跨学科应用类课程设置权重最大的是雪城大学，权重分别为8.0%和14.0%；信息教育与事业类课程设置权重最大的是北德州大学（14.0%）；能力培养类课程设置权重最大的是佛罗里达州立大学（4.8%）；专题研讨/自主学习类课程设置权重最大的是德州大学奥斯汀分校（31.6%）。可见，各类课程的最大权重值基本分散在9所院校中。
从纵向比较上看，各校课程设置体系的侧重点总体上有一定规律，但各校间也略有差异。如，德雷赛尔大学重视信息技术支持类课程的设置，这类课程的权重为33.9%，占课程总数的比例超过了三分之一；密歇根大学信息技术支持类和信息理论与方法类课程的权重较大，分别为27.8%和20.6%，占去课程总数的近一半。德雷赛尔大学与密歇根大学均只设置了情报学学位，这也是其侧重设置技术类课程的原因之一。北卡罗莱纳大学和德州大学奥斯汀分校专题研讨/自主学习类课程的权重最大，分别达到21.8%和31.6%，表明两所院校重视专题讨论、独立学习、自主阅读等自由灵活的学习方式。马里兰大学和威斯康星大学的专题研讨/自学、信息资源与服务这两类课程的纵向权重并列第一，分别为21.9%和16.5%。其余各校课程均是信息资源与服务类的权重值最大。信息资源与服务类别不仅在课程总数上最多，在各个院校课程设置体系中也占有重要地位，这表明美国iSchools重视培养学生信息资源管理与服务的能力。此外，虽然各高校在课程设置上的侧重点不是完全一致，但除信息资源与服务类外，大部分院校在信息技术与支持类、信息理论与方法类的课程纵向权重较大，这与上文各类课程总数的调查结果基本一致。
通过调查可以发现：美国iSchool联盟院校开设的课程数量大，课程体系较完善，覆盖多个专业知识门类，且各院校课程体系侧重点虽略有不同，但大部分院校都较为重视信息资源与服务、信息技术支持、信息理论与方法类课程的设置。
2.3课程设置层次的分析
美国iSchool联盟院校的课程按重要程度，可分为核心课、必修课、选修课三种；按课程难易程度，可分为不同的级别；按课程开设频率，可分为“每年”、“每两年”、“每学期”、“不规律”。绝大多数院校是按课程重要程度来规定课程层次。为客观分析美国iSchools课程层次情况，笔者对这16所院校的必修课与选修课进行调查（注：核心课程也属于必修课）。
由表5可知，16所院校的必修课占课程总数的比例非常低，选修课课程数量远远大于必修课。比例最高的是伊利诺伊大学（19.6%），比例最低的是密歇根大学（1.6%），比例超过15%的只有3所大学，即伊利诺伊大学（19.6%）、印第安纳大学（18.2%）、华盛顿大学（17.9%）。由此可见，美国iSchools课程要求学生掌握图书情报学基础理论知识技能的同时，通过设置大量选修课为学生发挥兴趣爱好、实现职业理想提供充分的可能。
核心课程的设置体现了院校对图书情报学专业知识的基础要求，直接影响着学生的知识结构，因此我们对核心课程的情况作进一步调查分析，结果如表6所示。
由表6可知，16所院校较重视信息组织、信息检索、信息服务等课程。其中，13所（除加州大学洛杉矶分校、德雷赛尔大学和密歇根大学外）开设了信息组织方面的核心课程，内容包括：信息组织、图书编目、信息描述等。13所（除佛罗里达州立大学、印第安纳大学、密歇根大学外）开设信息检索方面的核心课程，包括信息检索原则、信息获取与服务等课程。另外，有10所院校开设信息用户与服务方面的核心课程，包括：信息需求研究、人类信息行为、信息用户与服务、参考咨询与信息素养服务等课程。有9所院校开设信息机构管理方面的核心课程，有7所院校开设信息职业方面的核心课程。此外，部分院校还开设与他校不同的特色核心课程，如：印第安纳大学的组织情报学，密歇根大学的语境咨询与项目管理，北卡罗莱纳大学的人类信息交互等。
2.4课程目标培养的核心能力分析
核心课程是专业教学的基础课程，旨在使学生掌握专业基础知识，具备本专业的核心竞争力。其设置直接影响着学生的知识结构，与图书情报学毕业生的职业竞争力有密切关系。而各校设置的核心课程存在名称相同但培养重点不同，或名称不同但实际内容一致的情况。由2.3部分的分析可知，16所美国iSchools的核心课程设置都较注重信息组织、信息检索、信息服务三个方面。因此，我们对这3方面共38门核心课程的课程描述进行内容分析，抽取关键词并统计词频，从中了解美国iSchool联盟院校课程培养的核心能力。
调查时，同一含义的词或词组在同一课程描述中多次出现时，仅计算一次。因部分院校课程描述较为简单，故频次超过2次的关键词即纳入统计结果之列。
2.4.1信息组织课培养的能力分析
16所iSchools共开设15门信息组织的核心课程，我们分别对其课程描述进行内容分析，抽取其中有关能力培养的关键词，并进行词频统计（结果如表7所示）。
由表7可知，美国iSchools的信息组织课程最重视培养学生使用各种信息组织方法的能力，以及对信息组织基本概念、理论、标准、框架的理解能力。词表、分类法这些传统的信息组织方法在网络环境下的拓展应用使其焕发了新的生命力。编目与书目工作一直以来都是图书馆的核心业务工作，其质量直接影响到资源的检索与利用，因此有4所院校的信息组织课程对此方面作出要求。元数据在描述网页、音频、视频等数字资源方面具有优势，有2所院校教授相关内容。数据描述与数据结构分析亦成为图书情报专业热门研究领域和信息机构所需的工作能力，因此，也有2所院校讲授数据结构、描述方面的内容，以提高学生的数据管理能力。
2.4.2信息检索课培养的能力分析
16所iSchools开设12门信息检索方面的核心课程，词频统计后的结果如表8所示。
由表8可知，信息资源选择与评价能力是信息检索课程最注重培养的能力，一半院校在课程描述中对此有明确阐述。良好的检索策略的制定可以提高信息检索的效率和质量，有4所院校课程描述内容中强调此能力的培养。熟练掌握与利用信息检索系统是一项实际工作中非常需要的能力，有3所院校课程描述提及此方面内容，需要学生掌握的信息检索系统有Dialog、Lexisnexis、oCLCFirstSearch等。此外，信息检索质量评价、用户信息需求分析、人机交互能力的培养也得到重视，分别有2所院校涉及相关内容。
2.4.3信息服务课培养的能力分析
16所iSchools开设11门信息服务的核心课程，词频统计的结果如表9所示。
良好的用户信息行为和需求分析能力是开展、改进与创新信息服务工作的前提。iSchools信息服务类课程重视用户信息行为、用户信息需求分析能力的培养，超过60%的服务类课程涉及该内容。信息服务评价能力是以服务目标为依据，对服务过程的效果作出客观的衡量和价值判断的能力，有3所院校的信息服务课程明确提出培养学生的信息服务评价能力。参考咨询服务是图书馆和其他信息机构一项重要的信息服务工作，新环境下开展信息咨询服务工作的能力在院校中也受到一定重视，有3所院校信息服务课程提出培养学生这方面的能力。
3美国iSchools课程设置的特点分析
3.1课程数量大且选修课数量多
课程数量的多少与学校的教学能力密切相关。被调查的iSchool联盟高校共开设1450门课程，课程数超过ioo门的有4所大学，除肯塔基州立大学外，各院校课程数均超过50门。丰富的课程数量为学生加深或拓展专业知识提供了充分条件。此外，选修课的数量远远多于必修课，所有院校必修课占课程总数的比例均不超过21%，学生不仅可以享有丰富的课程资源，还拥有课程选择的大部分自，因此，学生可以根据自身的兴趣爱好以及职业规划安排课程，实现自我的自由发展。
3.2课程覆盖范围广且课程体系完备
完善合理的课程体系有助于学生形成合理全面的知识结构。我们将课程按内容划分成12个类，除德州大学奥斯汀分校没有开设信息组织与分析、信息政策与法规、能力培养3个类别的课程外，其他院校的课程体系均较为完善，覆盖了绝大部分的课程类别。除能力培养类外，在其他每个课程类别上，开课的院校数量达到14所以上。可见，美国iSchools的课程覆盖范围较广且课程体系完备。
3.3课程设置侧重点呈一定规律性但各校间略有不同
课程设置侧重点的规律性表现在两个方面：从整体上看，美国iSchool联盟院校重视信息资源与服务类、信息技术支持类以及信息理论与方法类课程的开设；从各个高校看，被调查的16所院校中有12所信息资源与服务类的课程数最多。由此可见，在iSchools课程设置中信息资源与服务类课程最受重视。
虽然课程设置侧重点在整体上有一定规律性，且绝大多数学校都非常重视信息资源与服务类课程，但各校间仍存在一些差异。德雷赛尔大学和密歇根大学最看重信息技术支持类课程，北卡罗莱纳大学和德州大学奥斯汀分校则最重视专题研讨/自主学习类课程。此外，将课程类别按课程数的多少排序，每个高校的排序结果也不完全相同。
3.4普遍重视信息组织、检索与服务类核心课程设置
如果说课程类别与门类体现院校对图书情报知识结构定位与院校的教学重点，那么每个院校对于核心课程的规定，便体现了院校对于图书情报专业基础的要求。16所iSchools的核心课程中，信息组织、信息检索与信息服务类课程开设的学校最多，分别为13所、13所和10所。因此这三类课程成为核心中的核心，是图书情报专业的基础课程。在课程培养的核心能力方面：超过70%的信息组织课程都强调培养学生的信息组织方法使用能力；近一半的信息检索课程注重学生信息资源选择与评价能力的培养；超过60%的信息服务课关注信息用户行为需求分析能力的培养。
3.5课程教学形式多样化
美国iSchools较重视专题研讨、自主学习和文献阅读类课程的开设，该类别下共包含180门课程。专题研讨课可就图书情报学某一具体问题（尤其是热门研究课题）组织学生进行讨论，既能激发学生浓厚的学习兴趣，又利于深入理解掌握专业知识。如北卡罗来纳大学的专题研讨课按照学科动向及时更新专题，具有前沿性，能把握图书情报学研究的最新动态。自主学习和文献阅读课在夯实学生专业知识基础的同时，还提高了其自主学习的能力。此外，绝大部分院校都开设有至少1门以上的实习实践课，帮助学生了解图书情报工作的实际情况。专业社会实践课程可以帮助学生理解认识该职业的社会角色，并了解该角色是如何受到社会变革的影响，对学生今后求职有着重要作用。采用专题研讨、自主学习、文献阅读、实习实践等不同方式开展课程、教授知识，有利于学生全面掌握和运用专业知识。
另外，有9所美国iSchools开设了共15门能力培养类课程，虽然开设的学校不多，且课程数量总数少，但表明已有iSchools关注到学生与信息相关的基本能力的培养。这类课主要培养学生口头表达、人际交流以及讲故事的能力。
4结语
学校总结大会主持词篇10
2017扶贫开发工作会议主持词【1】
同志们：
经县政府研究，决定今天召开全县扶贫开发工作会议，这次会议的主要内容是：回顾总结25年度扶贫开发工作，安排部署6年扶贫开发工作。请同志们自觉关掉手机，或将手机调至震动，遵守会场纪律，保持良好秩序，集中精力开好会。
今天的会议议程有六项。下面进行第一项：请刘树林主任传达省市扶贫工作会议精神，总结5年安排6年全县扶贫工作;
第二项：请田荣军主任宣读大荔县扶贫开发工作领导小组表彰决定;
第三项：颁奖;
第四项：请各乡镇签订劳动力转移技能培训目标责任书(城关镇、段家乡、范家镇、步昌乡)，由于时间关系、其他乡镇会后签订责任书;
第五项：表态发言(步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、**劳务职业技术学校、**兴华培训学院、**祥龙职业培训学校、**扶贫高级技术学校);
第六项：请刘县长讲话。
同志们，今天的会议议程已全部进行完毕。前面，刘树林主任传达了省市扶贫工作会议精神，总结了5年全县扶贫开发工作，并就今年扶贫开发工作作了具体安排部署;对25年度扶贫开发工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行了表彰;并与各乡镇签订了劳动力转移技能培训目标责任书;步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、渭南劳务职业技术学校、渭南兴华培训学院、渭南祥龙职业培训学校、渭南扶贫高级技术学校做了表态发言;最后，刘县长作了重要讲话。请大家认真学习领会，并切实抓好落实。下面，我就贯彻落实这次会议精神再强调三点：
一、认真传达会议精神。各乡镇、各有关部门要迅速召开领导办公会和全体同志会，认真学习传达这次会议精神，结合各自实际，领会实质，统一思想，提高认识，明确任务，狠抓落实，确保扶贫工作任务的全面完成。
二、明确重点，夯实任务。各乡镇、各有关部门要以今天会上提出的重点和主要任务为统揽，进一步理清思路，制定工作计划，做到任务到人，责任到人，逐项抓好落实，以重点工作的强力突破，带动全局工作的快速开展，为完成全年扶贫目标任务奠定良好的基矗
三、加强领导，密切配合。完成全年目标任务，必须强化领导，狠抓落实。一是各乡镇、各有关部门“一把手”要负总责、牵好头。紧紧围绕加快新农村建设这一主题，沉下身子干实事，扎扎实实求发展。二是各成员单位要密切配合，加强协作。按照县上的统一要求，结合本部门实际，做到项目向贫困村倾斜，资金向贫困村集中，全力以赴帮助贫困村群众尽快脱贫。三是扶贫部门要全力抓。要集中时间、集中干部、集中精力，全身心地投入到完成全年扶贫目标任务上来，确保扶贫工作取得新成效。
同志们，目标已经明确，任务已经落实。让我们在县委、县政府的正确领导下，团结一致，齐心协力，扎实工作，努力开创我县扶贫开发工作新局面，为构建和-谐**做出新的贡献。
2017扶贫开发工作会议主持词【2】
尊敬的各位领导：
大家好!首先，我谨代表大麻镇委、镇政府向领导一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
在(帮扶单位名称)的大力帮扶下，在县委县政府的亲切关怀和全体镇村干部群众的共同努力下，村的村容村貌和村民生产生活条件发生了很大的变化。(简要阐述帮扶措施及效果)。现在，请允许先我向大家介绍出席今天座谈会的领导：(帮扶单位领导)(县领导)(镇主要领导)
让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来!今天座谈会的主要议程有：
下面，有请扶贫驻村干部做扶贫情况汇报。
下面，有请村支部委书记作补充讲话。
下面，有请镇领导(县领导)作指示。
最后，有请(帮扶单位负责人)作指示。
座谈会到此结束，接下来，请各位领导移步到农户家开展扶贫慰问活动。(到某各现场点进行考察调研)。。。
2017扶贫开发工作会议主持词【3】
同志们：
经县政府研究，决定今天召开全县扶贫开发工作会议，这次会议的主要内容是：回顾总结xx年度扶贫开发工作，安排部署xx年扶贫开发工作。请同志们自觉关掉手机，或将手机调至震动，遵守会场纪律，保持良好秩序，集中精力开好会。
今天的会议议程有六项。下面进行第一项：请刘树林主任传达省市扶贫工作会议精神，总结xx年安排xx年全县扶贫工作;
第二项：请田荣军主任宣读大荔县扶贫开发工作领导小组表彰决定;
第三项：颁奖;
第四项：请各乡镇签订劳动力转移技能培训目标责任书(城关镇、段家乡、范家镇、步昌乡)，由于时间关系、其他乡镇会后签订责任书;
第五项：表态发言(步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、**劳务职业技术学校、**兴华培训学院、**祥龙职业培训学校、**扶贫高级技术学校);
第六项：请刘县长讲话。
同志们，今天的会议议程已全部进行完毕。前面，刘树林主任传达了省市扶贫工作会议精神，总结了xx年全县扶贫开发工作，并就今年扶贫开发工作作了具体安排部署;对xx年度扶贫开发工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行了表彰;并与各乡镇签订了劳动力转移技能培训目标责任书;步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、渭南劳务职业技术学校、渭南兴华培训学院、渭南祥龙职业培训学校、渭南扶贫高级技术学校做了表态发言;最后，刘县长作了重要讲话。请大家认真学习领会，并切实抓好落实。下面，我就贯彻落实这次会议精神再强调三点：
一、认真传达会议精神。各乡镇、各有关部门要迅速召开领导办公会和全体同志会，认真学习传达这次会议精神，结合各自实际，领会实质，统一思想，提高认识，明确任务，狠抓落实，确保扶贫工作任务的全面完成。
二、明确重点，夯实任务。各乡镇、各有关部门要以今天会上提出的重点和主要任务为统揽，进一步理清思路，制定工作计划，做到任务到人，责任到人，逐项抓好落实，以重点工作的强力突破，带动全局工作的快速开展，为完成全年扶贫目标任务奠定良好的基矗