医学美术专业就业前景篇1
abstract：medicalaestheticsisoneoffoundationcoursesofoptometrytechnologymajor.withthecontinuousimprovementofthepeople'smaterialandculturallivingstandardsinrecentyears，theglassesindustrydevelopedrapidlyandthedemandoftheglassesisincreasing.inthevocationalschools，thecourseofferedofmedicalaestheticsisfew.thepaperanalyzedthenecessityofofferingthecoursebyusingreversethinkingmethod.Combinedwiththecurrentsituationofpractice，itstudiesthattheeducationofmedicalaestheticsandtherelatedteachingreformplayaroleintalenttraining.
关键词：眼视光技术；医学美学；教学改革
Keywords：optometrytechnology；medicalaesthetics；teachingreform
中图分类号：G642.0文献标识码：a文章编号：1006-4311（2013）19-0224-02
0引言
《医学美学》是眼视光技术专业的基础课程之一，也是学生在校期间的必修课程。该课程由医学美学基本理论、医学人体美、医学审美实践和医学审美教育四大部分构成。通过本课程的学习，可激发学生的审美情感，提高他们的审美意识和审美水平，为学生适应专业岗位打下坚实的基础。该课程的特点既有一般的美学的重理论，又有医学课程的重实践的要求。以往的《医学美学》容易出现理论知识抽象，应用不足。为了实现理论与实践的良好对接，强调对眼视光技术专业学生应用能力的培养，通过学习使学生熟练掌握医学美学的基本理论，同时又能使学生将美学理论在专业实践中很好地运用，为学生今后成为高素质眼视光技术专业人才的奠定良好的基础。以“以服务为宗旨，以就业为导向”教育理念推进眼视光技术专业课题体系建设与课程改革，在教学中我们作了一些新的尝试和探讨，更加贴近眼视光技术专业职业岗位的实际需要。
1根据高职高专人才培养方案及专业能力培养开展课程设计
1.1眼视光技术专业开设《医学美学》课程是逆向朔源职业岗位专业能力所决定的我校06年开设高职高专眼视光技术专业以来，作为云南省内同级别院校中唯一所开设该专业学校，具有专业的教学团队，以及省内一流的眼视光技术校内实验实训中心；开展了形式多样的社会服务活动；与21家校外实训基地医院及视光公司开展了校企合作，采取“双证”订单培养和顶岗带薪实习的培养模式。其中教学指导委员会在修订人才培养方案时，根据多年对毕业生就业单位的调查中发现，就业单位除了对学生专业技能的要求以外，还需要验光员及从事视光配镜工作岗位的学生加强人文素养，包含人际交往与沟通能力，医学审美能力的要求。因此，我校自09年修订眼视光技术专业人才培养方案以来，加强了对学生医学审美能力的培养，开设了《医学美学》课程。
1.2开设《医学美学》课程为了行业发展需要据调查，目前全国在高职高专眼视光技术专业中开设《医学美学》相关课程的院校并不多，在培养模式上，存在偏重工科（眼镜制造工艺与材料运用方向）校企一体[1]培养模式及偏重医学实践医商复合型[2]培养模式（验光配镜及视光学方向）的不同，这与服务区域经济实际需要有关，但无论是哪种培养模式，视光学不简单的只有配镜或制作眼镜的工作，近年来随着人们物质文化生活水平不断提高，眼镜行业的迅猛发展，佩戴眼镜不单是为了矫正屈光不正，而更多包含了文化修养、审美艺术、时尚潮流等因素，人们对眼镜的审美要求越来越高。
1.3《医学美学》课程的教材使用情况我校采用的《医学美学》教材为：欧阳学平主编，人民卫生出版社出版的全国高职高专卫生部规范教材《医学美学概论》，该教材相比较其他相关教材以职业技能培养为根本，内容以“必须，实用”为度，特别强调基本技能的培养[3]。该教材比较贴近高职高专教学理念及内容要求，主要供医疗美容技术专业使用，所以，目前国内还缺乏专门的眼视光技术专业用《医学美学》教材，希望在今后的探索中不断完善，同时，我们在此基础上积极与企业就教学内容方便开展合作，大胆探索并编写实践教学新课程以弥补教学内容的不足。
1.4以眼视光技术专业人才培养方案为指导，以专业能力培养为目标，开展《医学美学概述》课程设计，优选教学内容我校眼视光技术专业人才培养方案中指出学生毕业能在各级医院眼科、视光中心、眼镜公司从事医学验光、磨镜及RGp验配等工作。高职高专“以就业为向导”的培养模式下，为适应岗位发展的需要，更加突出应用能力与专业技能。而上述岗位的服务对象均以人为中心，所以《医学美学》课程内容的设置，首先应该强调理论与实际应用相结合，在课堂中，我们更多的引用工作环境中的实际情况开展情景模拟教学，例如：在讲解人体的整体形态美观测这个章节时，我们采取顾客需求不同款式、不同用途的眼镜为情景模拟工作任务，要求学生根据顾客的相貌特征与发型，为顾客挑选一副适合的镜架。这就要求我们结合课堂的理论实际，到学生未来的工作岗位中去，具有创新性的优选课程内容，使之更加符合眼视光技术专业的教学要求。在选择教学方面，在理论知识结构和美学原理的基础上，优选教学内容，侧重于与眼视光专业的知识结构相符，例如：人体各部位的美这些章节中，重点讲述容貌、美、眼、鼻这些与眼视光联系紧密的审美对象。
2按照高职高专注重实际应用、工学结合的教学特点，积极开展教学改革
2.1积极改革课堂教学模式，采用以学生为中心，以任务为载体的教学方法在课堂中，积极改革课堂教学模式，采用情景教学法，融“教、学、做”为一体，采用以学生为中心，于企业合作，积极开发实践课程，更多引用在工作环境背景下的情景模拟教学。例如：在讲解人体的整体形态美观测这个章节时，我们采取顾客需求不同款式、不同用途的眼镜为情景模拟工作任务，要求学生根据顾客的相貌特征与发型，为顾客挑选一副适合的镜架。这就要求我们结合课堂的理论实际，到学生未来的工作岗位中去，具有创新性的改革课程内容和体系，加大实践教学所占比重，重视实际应用，提高学生的动手能力与实际运用能力，使之更加符合眼视光技术专业的教学要求。
2.2运用现代化教学手段，生动具体，图文并茂，提高审美能力充分运用现代化教学手段，突出医学美学教育的形态学特征，尤其是讲授到抽象的医学美学知识和原理时，运用多媒体教学等教学手段，直观且图文并茂的将实例表现出来，使学生更容易加深理解。
3坚持“产学结合”、“校企合作”的办学模式，注重实践教学，积极探索高职高专眼视光技术专业的《医学美学》实践课程
坚持走“产学结合”“校企合作”的办学模式，加强校内及校外实训基地建设，以曲靖医学高等专科学校眼视光技术专业为例，通过与企业开展合作办学，推行“双证”培养，订单培养及企业顶岗带薪实习模式更有助于提高学生的实践动手能力与技能水平，同时企业在参与学生培养的过程中，提前做好岗前培养，学生在毕业后就能直接到眼镜公司和相关企业就业，最终提高了高职高专学生的就业竞争力[4]，同时，企业急需的高素质技能型人才为企业发展提供了人力资源保障。
4通过《医学美学》课程的学习，有助于提高具有医学教育背景的眼视光技术专业学生的人文素养
所谓“人文教育”，简单地讲就是将文史哲等人文知识、人文科学，通过学校、家庭、社会共同实施、长期进行的一种教育，旨在培养学生人文精神、提高学生人文素养[5]。从学科上看，医学技术类划归为理科，比人文学科及专业更强调逻辑思维和动手能力，相关知识让人感到抽象、机械、相对枯燥。同时，社会也有一些人，把“术业有专攻”专科医疗技术称为“器官医学”？然而，医学涉及的是疾病的发生、发展及治疗、转归，归根结底是与人的生命和健康息息相关，因此与人文是密不可分的[6]。医学作为人类智慧和文明的结晶，同样是人们千年来积淀的结果，蕴含了无数人的智慧与劳动，无处不体现人文精神与科技美。眼睛作为心灵的窗口，眼视光技术专业的学生更应该具备较好的人文素养。我校开设《医学美学概述》课程以来，以6.6爱眼日活动为切入点，举办各类与爱眼、护眼有关的课外与社会实践活动，比如：宣传眼保健知识、免费验光义诊、手抄报，眼镜模特大赛项目，使学生在参与活动的同时，切身体会医学人文精神的内涵，也为《医学美学》课程开展社会实践，提供了一个较好的运用平台。
参考文献：
[1]曹明.校企一体的眼视光技术专业人才培养体系与实践[J].职业教育研究，2012（2）：46-47.
[2]杨林，邢华燕，刘宁，王敏.浅析医商复合型眼视光技术专业人才知识与能力培养[J].卫生职业教育，2009（5）：20-22.
[3]欧阳学平.医学美学概论[m].北京：人民卫生出版社，2010.7.
[4]尹华玲.医学生目标能力培养对提高就业竞争力调查分析[J].中国高等医学教育，2010（5）：33-34.
医学美术专业就业前景篇2
该系共有教师192人，其中正高12人，副高83人，中级59人，初级39人。
我院中医系专业为全省唯一具有学士学位授予权的中医学本科专业，以中西医临床医学、中医学、国际交流等为主，使祖国传统医学特色与现代医学新知识新理论相结合，把中医学科与信息科学。生命科学。人文科学相融合，发展新兴交叉学科，拓展专业口径，优化培育计划。有较宽的学术领域和良好的科研基础，有相对稳定的研究方向，分呼吸。肾病。消化。心脑。血液。内分泌。脑瘤及中西医结合急诊等7个三级临床学科，其中呼吸。肾病。中西医结合急诊等三科室为国家药品临床研究基地。
中医内科学为江西普通高等学校重点学科，中医专业是江西省高等学校本科品牌专业。
科研项目共194项，其中国家中医药管理局8项，省级14项，厅级65项，院级83项。获得省卫生厅技术创新一、二、三等奖各1项，南昌市科技进步奖1项。
中医学（国际交流方向）：
（五年制、文科，授予医学学士学位）
1、课程设置：
公共英语，医学英语，中医基础理论，现代医学基础，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科学，中医外伤科学，中医妇科学，中医儿科学，针灸学等。
2、特色与优势：
中医学是祖国传统医学，为人类提供了健康的保障，具有独立的、科学的医疗体系和行之有效的诊疗技术。该专业既继承保留了传统医学的理论方法，又教授现代医学新成就、新技术。随着中医药学被世界各国所瞩目和接受，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，要求学生在学习中西医理论的同时，着重加强对英语的学习。
3、就业前景：
学生毕业后，能够掌握中西医学基本理论和基本技能，并有良好的人文素质和社会适应能力，能在各级医疗机构、医药研究所、医药情报所从事医疗诊治及对外交流工作或在高、中等医药院校任教。
中医学：
（五年制、理科，授予医学学士学位）
1、课程设置：
中医基础理论，现代医学基础，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科学，中医外伤科学，中医妇科学，中医儿科学，针灸学等。
2、该专业经历了40多年的探索和发展，形成了独到的专业特色和优势，拥有一支素质优良、结构合理、专业力量雄厚的师资队伍，博士研究生导师4人，硕士研究生导师23人，高级职称教师占本专业教师60%。加入wto后，中医学已被世界各国所瞩目和接受，具有广阔的发展前景。
3、就业前景：
学生毕业后，具备扎实的中医学理论知识及特殊的中医医疗方法，能够到医药卫生行业从事医疗、科研、教学、社区保舰卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。
中西医临床医学：
（五年制、理科，授予医学学士学位）
1、课程设置：
中医基础理论，现代医学基础，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中西医结合内科学，中西医结合外科学，中西医结合妇科学，中西医结合儿科学，针灸学等。
2、特色与优势：
面向新世纪，该专业在传授传统中医学理论的同时，加强了对西方现代医学新成就、新技术的学习，注重学生的实践能力和创新精神的培养，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，以培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀人才。
3、就业前景：
该专业学生毕业后，能够掌握中西医学基本理论和基本技能，并有良好的人文素质和社会适应能力，可以从事医药卫生行业的医疗、科研、教学、社区保舰卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。并且本专业硕士研究生招生量较大，可继续求学深造。尤其是随着国民经济发展，人民生活水平提高，全面建设小康社会的奋斗目标的确立，本专业毕业生就业前景良好，在广阔的医疗市场中可大有作为。
护理学：
（四年制、文理兼收，授予医学学士学位）
1、课程设置：
正常人体解剖学、生理学、病理学、生理学、中医学概论（中基中诊）、中医护理学、护理学基储护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、急救护理学、社区护理学、康复医学、营养与保舰健康评估、传染病护理学、医学美容学等。
2、特色与优势：
掌握基础医学、临床医学、护理学等基本理论知识、技能。具备常见并多发病护理知识和技能。熟悉急、难、重症护理的基本原则、操作技术及监护技能。熟悉计算机基本操作技能，在实际工作中能够熟练应用；学习一门外语，借助辞典能够阅读本专业相关书刊。掌握扎实的护理学基本理论和专业知识，具备护理实践技能等方面能力，能在各级中医院、综合性医院从事高级临床护理、护理管理工作及卫生保健工作。
部分知名校友
吕爱平中国中医研究院基础所所长
吴浈江西省药监局局长
刘晓庄江西省药监局副局长
陈明人江西中医学院副院长
左铮云江西中医学院副院长
何玉信美国澳斯汀东方医学院教授（博士后毕业）
张跃荣美国纽约中医学院院长
管飞私营企业总裁（个人资产超亿元）
程昭擐中国中医研究院教授。主任医师
针灸骨伤系
该系共有教师57人，其中正高4人，博导1人，副高28人，中级20人，初级4人。
针灸推拿专业以针灸为住，结合各项先进治疗技术在痛症。瘫症。功能障碍等方面形成了医。教。研整体模式特色，是江西省卫生厅领先专业。
中医骨伤学科是以中医为主，中西医结合的特色学科。其理论和学术即继承了传统中医伤科的特色，又吸取了现代医学理论。现代科学技术及新的诊疗手段和方法，充实丰富了伤科学的内容，使之培养的学生更适合社会的需要，学生毕业后既能担负临床医疗工作，又具有一定的科研能力和出事学科理论研究能力。目前，为全省骨伤病治疗中心组长单位。
针灸推拿专业是国家中医药管理局的重点专业，也是江西省高等学校的品牌专业。科研项目共54项，其中省级7项，厅级25项，院级21项，获得了国家中医药管理局科技进步三等奖1项，省科技进步三等奖2项。
中医学（骨伤方向）：
（五年制、理科，授予医学学士学位）
1、课程设置：
中医基础理论，中药学，方剂学，正骨学，中医骨病学，针灸学，中医内科学，创伤学急救，现代医学基础，西医内科学，西医外科学等。
2、特色和优势：
该专业充分利用附属医院即省骨伤医院的临床高地，理论与实践相结合，培养了一大批骨伤科专业本科和硕士研究生专门人才。院系合一后，拥有一支结构合理、素质优良、专业力量雄厚的师资队伍，注重素质教育及学生动手能力的培养。依托附属医院4000余万元先进的医疗科研仪器设备（螺旋ct、双能x线骨密度仪、x线c臂机及闭路电视手术观摩室等），可进行直视手术教学及常规骨伤手术，还能开展前沿的先进骨伤手术。
医学美术专业就业前景篇3
关键词：涉外护理社会背景人才需求
中图分类号：G647文献标识码：a文章编号：1674-098X（2014）11（a）-0224-01
1专业设置的背景和依据
1.1时代背景
随着我国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015）》提出的目标：到2015年，全国注册护士总数达286万，每千人口注册护士数为2.07，全国执业（助理）医师与注册护士比达到1∶1～1∶1.2。我国的医护比达到1∶1。每年需要培养各层次护士15万人。纲要还指出，要加强我国护理领域的国际合作与交流，学习和借鉴国外的护理服务理念、专业技术经验、教育和管理模式，积极争取与国际社会在护理人才培养、业务技术、管理和教育等方面的交流与合作。
2014年2月，中共中央国务院召开常务会，部署加快发展现代职业教育。会议确定了加快发展现代职业教育的任务和措施。一是牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，二是创新职业教育模式，三是提升人才培养质量，四是引导支持社会力量兴办职业教育，五是强化政策支持和监管保障。中共中央国务院也曾在关于《深化教育改革全面推进素质教育》的决定中指出：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的新一代人提出了更迫切的要求。
1.2行业背景
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。据业内专家介绍，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。德国更是于2013年7月开放对第三世界国家护士的输入。
因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
目前国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资以及外资医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海、广州、深圳等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。
2涉外护理专业设置的人才需求分析
2.1涉外护理人才的数量需求分析
在世界范围内，特别是欧美发达国家，一方面由于老龄化加速，护士需求量增加，另一方面由于护士工作时间长，压力大，本国女性在就业途径拓宽的情况下不愿从事相关职业，“护士”短缺也成为近年来长期存在的“医疗难题”。为此，一些发达国家开出高薪甚至“全家移民”的优厚条件，在全球“争抢”资深护士。
根据美国劳工部的数据，2006-2016年间，美国对护士职位的需求每年以20%以上的幅度递增。目前，美国护士年缺口12万，预计到2020年缺口将达50万。除了提高薪酬水平，吸引国内年轻人加入护理队伍外，美国应对护士短缺的“杀手锏”是利用优厚的待遇和“移民绿色通道”吸引高层次护理人才。
在英国，护理是一门独立的学科，有着完善的体系和很高的护理水平，其注册护士被世界广泛认可。近几年，随着英国人口老龄化加剧，加上年龄化原因造成的自然减员，美国从英国招聘大量注册护士等原因，英国护士正以每年11%的速度在流失。数据显示，英国医疗保健系统目前护士缺员2.5万名。
由于受到海外高薪和其它优厚待遇的吸引，离开英国前往海外工作的护理人员越来越多，2012年甚至达8000多人，创历史新高。被大量“挖墙脚”后，英国也开始从国外招募护士，亚洲和非洲成为他们的首选。据统计，近年来英国每年的新增护士，一半来自国外。
面对新兴的市场需求，目前所表现出来的却是我国国际化护理人才十分匮乏。我国涉外护理专业起步于20世纪90年代，虽然有不少大专院校设置了相关的专业和专业方向，但相当一部分是从传统的护理专业演变而成的，其知识结构已经不适应护理国际化发展的需要。教育部的统计显示，我国目前设置涉外护理（或相关）类专业的学校数目和我国护士出国数目的比较也可以看出，我国的涉外护理教育远远不能满足国际护理人才市场的需要。
2.2涉外护理人才的质量需求分析
我国的涉外护理专业尚没有形成比较科学的、系统的、真正与国际护理对接的、得到护理界公认的涉外护理专业人才培养模式。国内的护理教育沿用医学的教育模式.呈现出近医学，重视学生医学知识的教育而忽略了人文素质的培养，造成我国护士护理理念和人文情感上的严重欠缺。涉外护理专业学生应当具有建立在本土文化基础上的国际意识，具有理解、包容不同文化和习俗的能力，具备国际化知识结构和提高适应国际交往和竞争需要的能力素质。根据调查，在当前情况下，医护伦理及法律法规、多元护理文化这三种知识是国际化护士最需要具备的。
（1）国际护理市场需要懂法的护理人才。
与国际护理对接，我们培养的护士医学基础知识不缺，临床技能不缺，缺的是医护伦理的深入研究和法律法规的常识。所以，涉外护理专业的学生在校就应当接受该方面知识的灌输。
（2）国际护理市场需要熟悉心理及精神护理的护理人才。
随着经济与科技的发展，以及全球性的老龄化趋势，今天护士的功能已不再单纯是医生的助手，工作对象也不光是疾病与病人，更多的是在心理辅导与健康教育方面的工作。因此，心理及精神护理的知识是一个国际化的护理人才所必备的
（3）国际护理市场需要精通多元护理文化的护理人才。
随着社会经济文化的发展，世界人口流动频繁，跨国界的科学文化交流越来越广泛。这些现象意味着跨世纪的文化必然是多元文化，跨世纪护理人才必需掌握多元文化护理，即面向社会、面向世界，理解不同文化背景病人的需求，按照不同特点提供高水平、全方位的护理。
因此，我们应当改变护理教育理念，不仅仅着眼于国内市场，同时兼顾国外市场，形成特有的护理教育理念和护理教育模式以及相关的护理教育方式方法，将有利于打造护理特色专业品牌;架起与国际护理市场对接的直通车。让护理教育真正与国际护理教育接轨，让护理人才真正地走向世界。
参考文献
医学美术专业就业前景篇4
多少次，他废寝忘食地为病人解除了人生的不完美。让世界上最舒心的笑容绽放在病人的脸上，患者说他是美丽。生命的守护神；
多少次，他为患者做整容手术时。不仅为患者治好病还要为患者省钱而费尽心思。
他，就是中国医学科学院整形外科医院十六科、瘢痕综合治疗中心主任蔡景龙教授。
信任源于超人技术
跟随整形美容专家出门诊，总有一种期待和好奇。在蔡景龙的门诊，一位20多岁来自黑龙江的女孩在母亲的陪同下刚好走进诊室，从外表看来，面目清秀，并未见任何异常的症状。
“你好像看不出来有任何问题啊？”记者好奇地问。
“现在冬天穿着长袖看不出来吧，可是到了夏天就不敢穿长袖了。”女孩说话间脱去外套后，只见肩上长了一块很大的瘢痕疙瘩。
“一种选择是以手术切除为主的综合治疗法，能够减少瘢痕面积；另一种选择是采用激光治疗。但从治疗效果来看，手术为主的综合治疗会更好些。”蔡景龙果断细致地和母女俩分析各种治疗方法的利弊。经过母女商议决定，他们最后选择了手术疗法。此时，蔡景龙拿出他的小单反相机，对女孩长有瘢痕的地方进行了拍照，并给其办理了住院手续。
“这么快就做出决定了？”记者问。
“是啊！过来之前我们早就打听好了蔡主任，这次是专门慕名而来，我们相信蔡主任。”女孩的母亲说。
听取了蔡景龙的建议之后，女孩很高兴地和母亲一起去办了住院手续，等待蔡景龙给她安排手术的时间。
“皮肤的切口，我现在几乎看不出了，而且术后的效果一直保持很好，我很庆幸选择了您。”另一位来复查的面部瘢痕患者说。
一位来自湖南的患者在网上这样描述蔡景龙：“我是一名男性乳腺增生的患者，通过电话和蔡主任联系好之后，蔡主任用最短的时间和最好的手术治疗方式给我解除了病痛。他和蔼可亲，处处为病人着想，不仅在经济上为我们尽量减轻负担，还在手术方案上采用了最快、最好的方法。让我尽快能恢复，提前回家，考虑相当周到。”
“蔡主任是一位当之无愧的好医生。”不少求治者这样评价蔡景龙。
熟悉蔡景龙的人都知道，他建立了自己的个人网页，并在上面公示了办公电话及自己的手机号码。对此，蔡景龙有自己的解释，这样可以更加方便服务好患者。而蔡景龙为此每天都要多花一部分时间和精力用来与患者之间的沟通。
他热爱自己的专业，更爱惜他的患者。
长效沟通确保疗效
记者发现，蔡景龙出诊时，总要和求美者进行较长时间的谈话，与每个求治者沟通时间一般都在20分钟左右。在准确地把握他们对美的理解与需求的基础上，把手术会达到的效果用最详尽的语言向他们描绘清楚。
“这是医学，要在人的身体上动刀子，哪怕有万分之一的差错，就会酿成严重的后果。医生不能为利所动，拿手术开玩笑。”对瘢痕等疾病的整形美容，蔡景龙总是细致分析患者的情况，为患者提供较佳的治疗方案。
他常说：“美容整形没有小手术，任何手术均需给予高度重视，以取得较好效果。”
在门诊的过程中，眼前的一位求美者可以被誉为“最纠结的求美者”了。一位20多岁的北京男孩，半年前在蔡景龙这边做过一次眼部和脸部瘢痕手术。如果记者不是很细致地观察，几乎已经看不到任何瑕疵。
蔡景龙经过与求美者沟通后，建议这样的情况既可以选择手术，也可以选择不做。他建议，从外观上已无大的影响，最好不要选择再次手术。
“蔡主任，您觉得我是做好，还是不做的好呢？”该求美者一边问询着，一边又开始拿着桌上的小镜子照着自己的左脸部，而此询问和动作已经反复数次之多了。无奈之下，蔡景龙还是要耐心地为该求美者进行心理的辅导。
“医学美容是一个特殊的医学领域，它所面对的是那些对自己容貌不满意的求美者，他们不是伤残、也不是患病，他们都很健康，甚至很漂亮。美容整形手术只是在原有基础上的锦上添花，只许成功，不容失败，必须持更加谨慎的态度，一味地鼓励他们实施不必要的手术必是为利益所驱，非我所为。”对美容整形的独特理解，让蔡景龙也分外重视对医学美学及心理学的研究。此外，他认为尊重求美者的选择和耐心也是必不可少的。
“瘢痕”认知有待提高
在业界，蔡景龙的医术态度，学术水平和治学精神都得到了高度的认可。从业20多年，经他治疗的近万例患者，扫除了身体上的创伤、瘢痕，还原了美丽的机体，让他们从郁闷、悲观的情绪中解脱出来，恢复了往昔的惬意、快乐的生活。
作为治疗瘢痕领域的权威专家，蔡景龙反复强调：首先，瘢痕是国际医学界难题，各种治疗方法复发率均较高，但坚持治疗还是能够治愈或明显改观的，应充满信心。
其次，瘢痕治疗需时较长，约1～3年，手术治疗也需要多次，外地患者需安排好事务诊疗，即使如此也难以确保不留瘢痕痕迹，但能最大程度的降低瘢痕发生的风险，改善患者外貌。
再次，瘢痕疙瘩术后极易复发，一般主张手术切除+电子线放疗或定期采用注射药物和配合物理康复药物导入等综合治疗，同时一定要2个月复查1次，如有瘢痕高出皮面和明显的痒痛不适，应尽早来院复查。
还有，注意告知治疗中的不良反应，并告诉求治者积极配合治疗，不要等到瘢痕长大了再来治疗，以免增加治疗难度。
此外，求治者术前应注意告知医师患有心脏病、恶性肿瘤、结核、出血性疾病、肝肾疾病、糖尿病、精神病及药物过敏情况。
“我每天接待疤痕患者少则几位，多则数十位，很理解广大疤友求治的愿望和心情，但也发现一些疤友对瘢痕的治疗不太了解。”在采访的过程中，蔡景龙说，他特别想对瘢痕患者以下三句话：
正确认识瘢痕的发生和治疗效果：瘢痕是受伤后（包括手术）创面愈合的结果，受着个体自身情况和治疗因素影响，一定情况下难以避免，难以恢复受伤之前的状况。这是个国际难题，尚没有攻克。庆幸的是目前医师的治疗经验丰富，缝合材料等比以前先进，缝合技巧较以前改进，治疗方法较以前增多，可以大大提高治疗效果。即使如此，每个人恢复的情况仍会有差别，只能达到较为明显的改善效果。然而许多疤友总希望一点痕迹不留，期望值较高，术后感到失望，这是不正确的认识，不但给自己，也同时给治疗医师都增加了不必要的心理负担。
客观接受已有瘢痕的事实：疤痕给疤友带来很大痛苦，影响疤友身心健康，不少疤友因疤痕感到自卑，出门总是尽力遮盖，不愿走上社会，不能正常交往和生活，情绪低落，这是不正确的认识。因为我们每个人总希望自己完美无瑕，心情可以理解，但生活总是酸甜苦辣，不可能完美，在无意中受了伤，那是没办法的事。正确的态度是客观接受现实，只能在现有情况下尽可能修复。事实上，烦恼也无济于事，反而影响自己心情和身体健康。
大多瘢痕不影响功能，应把自己当成正常人，而不是病人：手术后或受伤后，应尽快调整心情，恢复正常饮食，恢复正常生活。我见过不少疤友受网上一些信息影响，不敢吃酱油、肉制品及鸡蛋，不过夫妻生活，这是不正确的。术后限制辛辣食物，不用烟酒是有必要的，但其他过多限制只能增加心理负担，疤友们应尽快恢复正常生活，做正常人。
名利之外彰显豁达胸怀
也许正是源于对患者的这份认真负责态度，因此，蔡景龙对自己提出了更加严格的要求。每天早上不到7点他就早早地到了病房，对手术后病人进行复查，下班之前均会到病房巡视病情，耐心解答问题。
节假日也是如此，只要他有时间，总是往病房里跑。同时，作为大学教授和博士生导师，为了不影响教学和科研工作，蔡景龙常常工作到凌晨2-3点钟。
每天他都要安排做手术，经常手术到晚上7-8点钟。除此之外，他平均每天接患者电话约一个小时，耐心解答患者咨询；每天要在电子信箱和好大夫网站上回复7-8条患者咨询信息，积极义务的为患者服务。每周四上午是他的专家门诊时间，是他感觉最“清闲”的时刻。
蔡景龙的医术态度，学术水平和治学精神都得到了业界的高度认可。但是他最受人尊重的地方还不止这些，如他总能跳出名利之外站在行业的高度为行业的和谐发展而忧思。
医学美术专业就业前景篇5
【摘要】对近几年在我院实习的医学影像专科生的就业情况进行随访，得出目前影像专科生的就业前景良好，就业压力相对较小，为了更好的就业，毕业的影像专科生要看准医院的发展前景及给予你的发展空间，不要盲目的提高自己的就业要求，一味的追求效益及医院规模，更要不断的完善自我，提高业务水平，为更好的就业做好准备。
【关键词】就业；发展空间；前景；对策
由于连续多年的高校扩招，毕业生数量逐年增多，就业压力明显加大；我国目前正处在医疗改革的关键时期，改革的前景还不明朗，医疗体制政策还不完善，较多医疗卫生单位严重差人也不愿或不能进人，导致医护人员处于超负荷工作状态，医疗事故频发，同时，部分专业的医学毕业生明显供过于求，导致大多数用人单位纷纷提高进人门槛；在这种就业困难的情况下，我院实习的医学影像专科生保持了较高的就业率，现将原因分析如下：
1就业情况的随访
对近几年在我院实习的31个医学影像专科生的就业情况进行随访研究，其中男生9人，占35.8%，女生22人，占64.2%，已工作或已签约县级、区级及市级医院或同等级医院的共19人，占61.3%，其中女生13人，男生6人，县级以下医院7人，占22.6%，已经或正在专升本的5人，占16.1%，；其中从事超声工作的14人，占45.2%，从事放射技术工作的8人，占25.8%，同时从事放射诊断及技术工作的4人，占12.9%，均在县级以下医院工作；通过以上调查，得出影像专科生近几年的就业率达到83.9%，加上已经或正在专升本的5人，就业率达到100%。
2就业前景分析
2.1医学影像毕业生的就业范围
医学影像学科涉及面广，整体性强，发展迅速，是一门独立而成熟的学科。它的研究范围主要由以下三部分组成：①放射医学、包括传统的x线诊断、计算机体层成像（ct）、磁共振成像（mri）、介入性放射学；②超声医学（us），包括b型超声、超声心动图、介入超声；③核医学，包括γ照相、单光子发射计算机断层照相（spect）、正电子发射计算机断层照相（pet）和介入核医学。
2.2医疗技术及医疗事业的发展
1970年代，电子计算机x线断层扫描仪（简称ct）和核磁共振诊断技术的发明和应用，被誉为自伦琴发现x射线以后，放射诊断学上最重要的成就，随着计算机图像分析技术越来越强，能够对大量的来自高度检测仪的数据进行快速分析，迅速成像；20世纪后期，世界上掀起了以微创手术为主的医疗技术革命，出现了许多以医学影像设备引导下的介入技术学，通过最新影像诊断技术，可以检测出早期肿瘤和其他许多早期病变，为进一步的治疗提供影像学依据。随着医疗技术的发展，一方面医生越来越倚重仪器设备的检查，另一方面在目前紧张的医患关系下，各项仪器检查结果成为医生在治疗过程中有无过错的重要法律依据，此仪器检查使用率必然提高，导致我国医疗卫生单位医学影像科室的迅速扩张，出现医学影像人才短时间内的相对匮乏。
自改革开放以来，随着人民生活水平的不断提高，其个人医疗服务的投入也不断增大，同时国家也加大医疗卫生投入，基本建立起遍及城乡的医疗卫生服务体系及城镇职工医疗保险制度，同时各地政府纷纷提出医疗卫生事业的发展规划，如西部唯一的直辖市重庆政府提出在2015年前重庆区域内三级综合医院将达到30所，以上政策和措施进一步促进了我国医疗卫生事业的发展，特别是近几年来各种高端影像设备不断普及到县及县级以下医院，导致目前中国较多医疗卫生单位，特别是西部医疗卫生单位对影像专业人才需求缺口增大；在目前这种医疗体制下，医疗卫生单位需要影像专业人才，但又无法提供足够的人员编制，很多医疗卫生单位不得不以招聘影像专科生来解决这种矛盾。同时，随着医疗技术的发展，影像专业也越分越细，主要分为影像诊断及影像技术两个专业，目前设有影像技术专业的医学院校相对较少，毕业生也较少，特别在西部省份的毕业生就更少，那么他们的就业情况就相对较好。
2.3医院自身的发展
长期以来，在政府投入严重不足的情况下，公立医院都靠自我创收维持发展，床位越多，病人越多，设备越先进，创收就越多。为了保持领先地位，在激烈竞争中立于不败之地，各同级及同区域医院还互相开展“军备竞赛”，不断要在医院规模上压倒对方，同时还在先进仪器设备数量上压倒对方，先进仪器设备中大部分为影像设备；同时，部分区县级医院没有专门的影像技术人员，为了医院的发展，必须新招收专业的影像技术人才；以上几方面也是导致医学影像技术专业人才短缺的重要原因。
3就业对策
3.1努力学习理论知识，尽力提高自己的知识储备
实习生在实习之前，应该做好充分的思想准备，树立搞好实习的信心。充分估计实习中的困难，并作好应对措施。在医学知识方面，实习生在实习前有必要重温与影像学密切相关的临床知识和基础知识，尽快了解和熟悉所到影像科室的有关医疗制度，为今后圆满实习做好准备。在实习过程中，要善于学习、思考、提问、总结，尽量将所学书本知识与临床实习结合起来，做到有的放矢，有意去培养良好的思维方式，为今后的工作打好基础。
3.2增强带教老师的责任、着重提高实习生的实践技能
影像实习带教中，教师应注重如何使学生更好地运用影像检查手段，知道何种疾病应首选何种检查方法，如何识别疾病的基本影像学表现；加强学生在教学活动中的主体地位，培养学生主动学习的意识和能力。采取以问题为中心的教学方法去引导学生，反复让学生将学到的影像学知识运用到实际的临床病例中来，围绕问题、病例进行影像实习带教，让学生主动地参与日常的工作、读片和病例讨论，为学生提供参与、相互合作、学习的良好学习环境，同时带教老师要多使用多媒体教学形式，为同学们讲解更多的典型临床病例，设置更多形式的自我测试、教学考试等形式，多渠道来提高学生的实践能力，让学生们学会将人体解剖、病理生理、临床检查资料等与影像学资料相结合的方式来自主分析解决问题的能力，同时，也要尽力教会学生如何去书写各系统基本疾病的影像报告。总之，带教老师要想尽一切办法把自己的知识和经验毫无保留的传授给学生。
医学美术专业就业前景篇6
有人说，在中国没有真正意义上的生物医药公司，然而奇怪的是：许多投资生物医药的VC悄悄潜入中国，BayCityCapital（以下简称BCC）就是这样一家新来的公司。BCC在中国的负责人崔相民表示，“我们相信不论是现在还是将来，在中国会有更多的优秀人才和更多的技术发明，这就是我们来中国进行投资的主要原因之一。”而进入中国不到一年的时间，BCC就与德同资本以2100万美元投资了在华第一单――凯晟生物科技（proGentech），这家公司拥有世界顶尖的核酸（蛋白）纯化及分析技术，其“机器为饵，耗材钓鱼”的模式更是独到。
BCC成立于1997年，合伙人之一汤姆・普里茨科（tompritzker）是凯悦集团（Hyatt）的董事长兼首席执行官。汤姆在生物医药领域有很多贡献，芝加哥大学的医学院（pritzkerSchoolofmedicine）就是以他的家族命名的。正因为这个强大的后盾，BCC先后总共募集了六支基金，总计15亿美元，其中有五支生命科学基金，一支为营养和农业基金。在接受本刊记者采访时，BCC刚刚完成了第五支规模为5亿美元的基金。BCC目前管理着17亿美元基金。BCC的生命科学基金目前已经投资了55家企业，在医药技术领域被称为最受尊敬的投资机构之一。
2006年10月加入BBC的崔相民不论是语速还是步伐，都是平缓中透着稳健。如果一个人能够一直从事自己所热爱的行业，是一件令人艳羡的事。崔相民在北京大学获得分子生物学学士学位之后，只身飞到美国开始了他在斯塔福大学癌症生物学的研究，并最终获得了博士学位。尽管成功中有百分之九十九的因素取决于努力，但是那百分之一的幸运也是至关重要的。崔相民的出色很快得到一名天使投资人罗伯特・金（RobertKing）的认可和欣赏，在其刚刚获得博士学位时，这名天使投资人就找到崔相民表示要共同创业。“这对于当时的我是非常幸运的一件事，毕竟很多创业者要花费很多时间和精力才能找到投资人。”崔相民表示。有了天使投资人在资金上的支持加之自身的专业素质，崔相民很快挖到了自己人生的第一桶金，随后在美国又创立了另一个生物科技公司。在美国的生意逐渐走上正轨时，崔相民却回到中国进行创业，2002年的初春，在美国学习、工作了十年之久的崔相民来到山东济宁留学生创业园，开办了惠康医药开发有限公司，从事抗癌新药的开发。“当时政策优惠，政府热情，甚至连疏通下水道这种鸡毛蒜皮的小事都不用公司操心，完全没有任何后顾之忧。”除了自主创业，崔相民的专业素质和研发能力也获得了生物医药界的认可，他先后在美国泛太平洋制药（panpacificpharmaceuticals）以及华诺制药（HuanuoBiopharmaceuticals）担任首席科学官（ChiefScientificofficer）。
医学美术专业就业前景篇7
[关键字]医疗美容咨询师；工作任务；工作形式；基本素质。
1医疗美容咨询师的产生背景
随着我国经济的迅速发展，人们对美的追求也越来越高。人口众多和经济社会迅猛发展决定了我国医疗美容市场巨大，这也带动了医疗美容事业的蓬勃发展。但通过对医疗美容机构的调查显示，由于术前医患缺乏有效的沟通，医患双方对审美活动及美容项目的实施不能达成一致，导致美容就医者放弃医疗美容服务；这些最终都将影响医疗美容机构的利益和信誉。在这样的行业背景下，我国的一些美容机构开始设立专门的医疗美容咨询师岗位，把“医疗美容咨询师”作为美容医学实施过程中首当其冲的一环。通过几年的发展和磨合，医疗美容咨询师日益成为美容机构直接面向顾客的一个开放性的宣传和服务窗口，在为企业创造效益和树立形象中发挥着越来越重要的作用。通过对盐城市6家医疗美容机构调查显示，除了少数顾客是靠熟人介绍或慕名而来进行美容服务的之外，80%以上的顾客是通过向美容机构的医疗美容咨询师咨询后，选择美容服务的。
2医疗美容咨询师的工作任务
2.1与美容就医者进行审美沟通：有效的审美沟通直接影响到美容施术方案设计和审美评价，是美容医疗技术实施中不可缺少的一个环节。一方面，施术者可以借此了解美容就医者的求美动机、审美理想；另一方面也为美容就医者提供一个对医疗美容科学的认知机会。由于医患双方对审美效果的评价不一致引起的美容医疗纠纷并不少见。
2.2对美容就医者进行心理评估与诊断：人们的美容就医行为实质上是一种美容医学心理的需求，美容医学临床技术实施的心理学目标就是力求最大限度地满足美容就医者的社会审美心理需求。有心理障碍的美容就医者没有排查出来，就进行美容诊疗，美容就医者将因为心理方面的问题而无法客观地评价美容效果；因此，在美容医学临床技术操作的全过程中，美容医学心理评估与诊断必不可少。
2.3术前的心理疏导：美容医学临床技术操作中的心理辅导的基本原则是舒缓美容就医者的焦虑情绪，纠正其异常审美心理，在充分沟通的基础上，给美容就医者以积极的心理指导。术前心理疏导的主要任务有两个方面：
2.3.1对医疗美容项目做必要的说明，舒缓美容就医者的焦虑情绪。美容医学是一门新兴的学科，美容就医者对其缺乏一定的了解，因而容易产生惧怕和顾虑心理。在术前对医疗美容项目做必要的说明，介绍其基本原理、操作程序、可能出现的并发症及其他意外情况，使美容就医者对操作具有足够的认识和心理准备，消除焦虑情绪。
2.3.2纠正美容就医者的异常审美心理。由于术前的期望值对术后的满意度影响极大，所以术前降低其期望值的心理疏导工作显得十分重要，并且要为术后的失望做好心理疏导准备。部分美容就医者对医学美容不同程度地存在一种幻想，似乎美容医学无所不能，能将一切丑陋化为美丽。
2.4为美容就医者制定合适的美容治疗计划，并安排落实。
医疗美容咨询师通过前期与美容就医者的沟通交流，了解其审美要求和审美理想，然后为美容就医者进行审美设计。任何审美活动都包含审美主体和审美客体这两个基本的构成要素，审美客体是指美容就医者的容貌形体，医疗美容咨询师和美容就医者都是审美的主体。在审美过程中，这两个审美主体的审美标准都应该得到充分的尊重和体现。
2.5术后针对性的心理疏导：术后针对性的心理疏导任务包括3个方面：（1）针对术后受术者的情绪反应，给予针对性的心理疏导；（2）针对受术者体象的不适应，给予相应的心理疏导；（3）针对一些受术者对治疗效果的不满意，或治疗失败的具体情况，给予针对性的心理疏导。
3医疗美容咨询师的工作形式：
随着社会的发展，现代美容咨询服务已不仅仅局限于面对面的交流，电话咨询、网络咨询的形式被越来越多的人所选择。
3.1现场咨询：在美容机构的宣传形式中，现场咨询是最有针对性，最直接有效的途径之一。
3.2电话咨询：电话是现代人最普遍使用的通讯设备，通过电话咨询，既方便，又在很大程度上保护了顾客的隐私。
3.3网络咨询：是指借助网络媒体，为医疗美容机构和求美者搭建沟通的桥梁，使求美者通过网络向医疗美容咨询师了解美容机构、美容项目、服务收费等方面的情况，为其下一步的美容行为提供参考。据对我校医疗美容技术专业毕业生从事医疗美容咨询师岗位调查得知，近几年，随着网络不断深入寻常百姓家，通过网络咨询选择医疗美容机构的顾客数量不断攀升，约占医疗美容机构顾客总量的40%。
4医疗美容咨询师的基本素质
咨询是以服务客户为目的，以问题为中心，系统运用现代科学方法确定问题―分析问题―解决问题的过程。咨询师的资格、经验、水平、能力和他们所掌握信息的深度和广度是决定咨询成果质量、衡量咨询师实力的重要标准，归纳起来，概括为以下几个方面：
4.1人文素质：包括职业道德、伦理学原则、有关医疗法律、法规等善于沟通，有耐心，待人热情，善于主动挖掘和维护客户资源。
4.2专业素质：掌握包括医学心理学基础、美容医学咨询与沟通、医学美学基础、人体解剖学、物理美容技术、化学美容技术、皮肤美容治疗与护理技术、毛发美容技术、文饰美容技术、注射美容技术、中医美容技术等美容专业知识。相当于具有美容医学本科、大专学历，并具备一定的心理学知识，能开展针对性的心理诊断和心理疏导工作。
医学美术专业就业前景篇8
关键词：生物医学工程；职业认识；医学影像技术
中图分类号：G64文献标识码：a文章编号：1009-3044（2016）08-0151-02
DiscussiononimprovingtheprofessionalKnowledgeofBio-medicalengineeringStudents
BaoXuan，CaiLi
（anhuiUniversityofChinesemedicine，Hefei230012，China）
abstract：thisarticletakestheBio-medicalengineeringofanhuiUniversityofChinesemedicineSpecialtyasanexampletodiscusshowtoundergraduateprofessionalknowledgefromfiveaspectsconsistoforientationofmarketdemand，basisofprofessionalcharacteristics，postfunctionasthegoal，teacher'sabilityasasupportandstudents'abilityasafundamental.enablestudentstoachievefullemploymentandperfectcareer.
Keywords：bio-medicalengineering；professionalknowledge；medicalimagingtechnology
作为一个理工医相结合的高度综合性边缘交叉学科，生物医学工程崛起于上世纪60年代，并从80年代开始，全球生物医学工程医疗器械类产品销售额每年保持6-10%的增长率，因而被誉为产业界的“常青树”，是国民经济可持续发展的生长点。如此大的规模和市场，对人才的需求自然不言而喻。所以，大多医科类院校都开设生物医学工程专业，由于是新开设的专业，难以在较短时间内形成一套系统的人才培养模式。这就造成了经济社会的求贤若渴、高校教育的捉襟见肘、专业人才的凤毛麟角互相矛盾的局面。所以，有针对性地作好思想教育疏导工作，并循序渐进地指导学生根据主客观条件进行未来职业规划，发挥学生主观能动性，圆其成才梦，是新设专业的班主任、辅导员和任课教师以及学校各有关部门必须面临的重要课题。
经过调查研究，学生在不同阶段身心状态的突出表现为：初期缺乏对专业的认知，导致思想困惑迷茫；中期课程学习任务繁重，导致心理压力加大；后期就业前景不明朗，导致缺乏学习动力[1]。为了帮助学生消除以上的顾虑，本文以安徽中医药大学生物医学工程专业为例，对如何使学生对于未来求业择业有一个清晰而理智的认识作了探讨。
1以专业特点为基础，培养什么人才
安徽中医药大学生物医学工程专业（医疗器械方向）是一个集数学、物理学、计算机科学、信息技术以及医学科学于一体的新兴专业。所学跨学科的课程，既有医学成像原理和电离辐射防护的知识，又有图像重建算法和图像后处理内容；既有理科工科知识，又有医科内容。合理的教学计划和科学的培养方式以具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识、熟练的实验操作技术，可以从事各类医学影像设备的研制、开发、技术支持的复合型高级专业技术人才为培养目标，使毕业生具备在医学影像技术及相关领域，从事产品研发、设计制造、经营管理、技术服务、教育培训等工作的能力。
此外，当今的医学影像学科向数字化、网络化、融合化、标准化的方向发展，高级人才也要与时俱进，掌握专业国内外学术发展动态，富有科学思维能力，勇于在专业前沿领域探索与创新，应具有使用新型功能设备和应用新颖科学技术的能力。
2以市场需求为导向，需要什么技术
医学影像技术主要是指为开展医疗或医学研究，以非侵入方式获得人体某部分内部组织影像的技术与处理过程，为临床疾病诊断提供重要参考依据[2]。其中出现最早的装置是X线机，随着影像技术在不断地探索中改进，超声、磁共振、单光子等断层成像技术和系统的大量涌现，为医生在出示诊断中提供更为详细、精确的信息依据，涵盖了解剖、病理、功能、代谢等多个领域，更早、更准确地发现病变，也为临床制订治疗方案、评价治疗效果提供帮助。具体体现在：现代医学影像率先建设并实现了数字化与网络化体系，成为数字化医院建设的基础和重点；数字成像技术将数据远距离传输，实现远程诊断；从传统的显示宏观结构发展到反映分子、生化水平的变化，为彻底治愈某种疾病提供了可能；从单一的诊断学过渡到了诊断与治疗并举的临床学科[3]；从简单的信号传导跟踪到实现定量成像；电阻抗成像作为无创无放射损伤的成像技术，既能显示形态改变又能反映功能变化；利用多模成像技术实现对疾病的早期诊断和活体病理成像；单光子发射成像和正电子成像根据医学的放射性核素示踪原理实现影像；无创、无害性的检查技术不断发展，辐射剂量的控制逐步得到强化等等[4]。时至今日，医学影像的应用领域已经遍布人体主要的器官和疾病类型，从神经疾病、代谢紊乱到心脑血管疾病、传染疾病，肿瘤诊治方面的应用也有相当进展。医学影像技术逐渐成为临床研究的可靠工具和活力平台。
3以岗位职能为目标，从事什么工作
总结近些年生物医学工程专业本科生的就业去向分析可知，从事本专业相关工作的毕业生主要集中在三大领域，综合性医院、医疗器械企业和医疗器械监督管理部门。
3.1综合性医院的放射科、放疗科、设备科、核医学科
从事医学影像设备的应用、管理和维护工作，主要涵盖以下4个方面内容：①具有常规放射学、超声医学、核磁共振及Ct等系统理论知识与操作技能；②具有临床医学、基础医学及电子学等有关理论知识；③在疾病诊断中比较熟悉各种影像诊断技术的应用；④比较熟悉医学影像学各专业分支前沿技术及发展趋势[2]。其中，理论知识内容在本科教学过程能够充分体现，而技术应用及操作技能则必须在各功能科室第一线长期工作并积累经验才能够获得，两者是相互制约相互促进的关系。对前沿技术的关注是医学影像技术工作者对自我提升的一个必然要求，也是为良好开展工作必须做到的知识储备。
3.2中外医学影像设备研发机构和生产经营企业、教育培训机构
相关工作岗位主要包括市场和销售、研发和技术支持，产品注册和产品质量检测。前两者对从业者个人能力的整体水平要求较高，如沟通交际和处事应变能力，从事产品营销和市场推广等工作；中间两者看重专业素质，从事产品研制、开发设计、维修保养等工作；后两者主要是在品管部门，需要熟悉产品质量监管相关的法律法规，从事质量检测、控制和监督工作，了解产品注册要求和撰写标准并能独立完成产品注册、申报、体系认证等工作。
3.3医疗器械监督管理部门
主要工作职责包括：组织拟订医疗器械注册管理制度并监督实施；组织拟订医疗器械标准、分类规则、命名规则和编码规则；拟订医疗器械注册许可工作规范及技术支撑能力建设要求并监督实施；组织拟订医疗器械生产、经营、使用管理制度并监督实施，拟订医疗器械互联网销售监督管理制度并监督实施；组织开展医疗器械不良事件监测和再评价、监督抽验及安全风险评估；拟订问题医疗器械召回和处置制度等[5]。
4以教师能力为依托，具备什么知识
生物医学工程本身是一门多交叉学科，教师具有多元化的学科背景对于研究和教学是至关重要的。在注重多种知识和技能的复合的同时，将生物医学与药学、化学、统计学、材料学、电子信息学等相关学科有机结合起来，努力将其他学科的思维方式引入到生物医学领域中来，并将这种优势带到学生的学科设置以及综合实验当中，去启发学生的思维。理工科背景的教师深入临床接触病例，医科背景的教师参加理工科理论培训，任课教师深入行业调研，企业专家走进校园，充分利用不同学科、不同领域间的优势进行教学和科研，为共同促进学科发展起到了强大的推动作用。
5以学生能力为根本，锻炼什么技能
理工医相结合是生物医学工程的专业特色，在知识结构上培养既懂医学又掌握工程技术的复合型人才，也是社会的需求。学生主要学习电子学、机械学、光学、计算机，医学等基础理论知识、医学电子仪器的系统设计、医学影像设备的系统设计以及产品质量检测标准和风险评价方法，接受典型医疗器械应用的训练，系统地掌握生物医学工程领域宽广的基础理论知识和专业技能，成为具有较强实际动手能力的应用型人才。他们的特点应该是具有较强的技术思维能力，擅长技术的应用，能够解决实际中的具体技术问题，他们是现代医疗技术的应用者、实施者和实现者[6]。
此外，以能力为导向的职业素质、可持续发展能力和为产业服务的技能，这些综合素质在学生的未来的职业生涯中影响深远。尤其是对科学教育和人文社会科学教育方面的深切关注，会为学生今后在广泛领域发展创造条件。
总之，以生物医学工程专业为代表的新兴边缘学科自身特性决定了该专业毕业生就业面临诸多挑战。学校要在学生的职业规划工作上下功夫，多管齐下解决生物医学工程专业本科毕业生就业问题。同时，学生要多角度充分认识专业背景及就业前景，根据市场行情及时调整就业预期，实现完美“择业”。当然，新兴边缘学科的毕业生要想实现充分就业，还有很多功课要做。我们只有以市场需求为导向，结合生物医学工程的专业特点培养学生，才能早日实现才尽其用。
参考文献：
[1]丁长松.中医药院校计算机类专业学生专业思想不稳的成因分析及对策研究――以湖南中医药大学为例分析[J].教育教学论坛，2015（47）：82-83.
[2]赫明锋.医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用[J].中国药物经济学，2015（3）：171-172.
[3]李延静.医学影像结构与发展中存在的问题与思考[J].医学与哲学2013，34（7B）：85-88.
[4]张艳天.生物医学影像研究：展望未来[J].光学与光电技术，2015，13（5）：4-7.
医学美术专业就业前景篇9
关键词：医学英语教学；医学生
中图分类号：G642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）23-0229-02
一、职业专业英语教学的现状
目前，职业专业英语已经成为英语教学中不可或缺的重要内容之一。职业专业英语这一术语的概念和专业用途的语言教学密切相连，就是说学生要知道如何在他们未来的专业背景中使用所学的语言。因而在这一背景下，职业专业英语教学要强调的是在特定领域中使用的具体的语言特征和教学特点。
职业专业语言教学的基本原则是为了满足学习者具体的学术和职业方面的需求。因此，每一个教学法的情景和每一组学习者都各不相同。专业语言课程是基于特定的词汇组合和特有的语言技能之上的，而这二者是和专门领域的学习者密不可分的。没有一个方法可以适合所有的教学法情景，也没有一个课程和一组活动可以被应用于所有的情景中。因此，在专业英语的教学中，判定教与学的独有特点是十分重要的[1]。
职业专业英语教学目的是为了使学习者能够达成成功的职业和教育目标，这种形式的教学基于对学生需求的论证分析和独特设计的。它涵盖了对技能、话题、内容和功能的精选，目的是为了学习专业知识，为以后的工作学习服务。出于这个原因，一开始就通过对学习对象的实际需求进行认真切实的分析，而后设计出准备充分的课程计划。通过分析得到兩项重要的信息：第一，与学生的知识水平、学习目的及以前的学习方法有关；第二，与学生的学习热情有关。因此，这些信息对教师能充分地扮演好他的角色有很大的帮助。
二、医学英语教学的必要性和重要性
我们知道医学是专业性非常强的学科，其专业背景决定了医学教育有其特殊性。在当今社会，英语是全球医学领域交流的通用语言，它在国际间学术交流、会议和撰写科学论文的过程中被用作交流的主要方式，这也促使医学学科和医学英语的全球普及。医学专业英语有自己特有的语言特征并且需要专门的学习，而这一目标只能通过使用特别设计的课程才能得以实现。
医学专业英语学习要求要从真实情景角度进行教学。在其教学过程中，比较重视语境中特定的专业词汇的应用，当然也重视基本英语语法结构的规范性。这样的课程的目标是为医学生的国际进修或专业领域的继续教育、学术研究做准备，使未来的医学专业人士能够自如地用英语交流。这一目的可以通过塑造反映真实专业场景的特定情景来达成。这种教学方法将专业医学教程和英语语言课程结合起来，使得医学生能够真正地学到实处，在以后也能够应用到实处。医学生的教育专业性很强，医学英语的专业性也很强，促使医学生认识到这一点、理解这一点，将会提高医学生学习医学英语的热情和兴趣，激发他们学习的主观能动性和积极性。
此外，意大利一项研究旨在评估医学院学生英语语言知识的研究，研究者得出结论，医学用途英语教学的目标和特定英语语言技能的水平需要得到教学主管部门的重视。同时他们也指出各大学之间应该有更多的合作，这样可以促进更高的教学质量和教学效果，而且他们还建议在毕业前学校要进行强制的医学英语语言考试[2]。根据美国学者布朗教授的研究，医学专业英语的课程应该注重如何使医学生在医学教育上，以及以后的医学生涯中获得成功。他同时指出，传统的外语语言学习方法脱离语境并且缺乏在日常真实世界背景需要的语言能力。因而布朗教授最后提出，所有相关学术核心课程应该融入到外语语言课程中，这样才能奠定专业的国际学术交流能力的坚实基础[3]。
医学英语教育不仅集中于语言词汇习得和文本分析之上，而且应该重视培养医学生在真实环境里语言交流的能力和问题解决能力。职业专业英语教师应该在学生中实施和培养所谓的高阶思考技能，从而使学生们能够满足该专业和社会的要求。
三、医学英语教学的客观策略
我们目前普遍认为专业英语教学应该导向于语言学习个体的实际需求。关于医学用途英语教学，医学院学生的基本需求包括理解有关医学领域最新发展动态的相关文章和通过角色扮演、结对或团队活动和计划设计来练习并提高口语表达能力，重点在于习得医学词汇、掌握沟通能力。此外，通过提交病案报告、病案分析和完成医学文章来锻炼写作技能也是很有益处的。另外，医学院学生应该能学习了解一些文学知识，撰写一些研究论文并能参加学生交流和国际学生会议。这样的活动让学生们可以和国外的同行们分享他们的知识与经验，并可以在国际知名的刊物上发表科学论文，从而为他们今后发展提供坚实的基础。
在医学英语教学过程中，重视每一位个体学生的小型分组作业，它是医学英语教学的重要组成，小型化小组作业的好处包括强化学生的需求识别及与人际交往能力的培养。教师需要展现积极的态度、自信和对学生的尊重，同样也要表达对每个学生不同学习方法的理解。教师不能教授学生思维过程，但是通过所谓的次级技能的练习，使学生们可以增加对自己内在潜力的认识。这些次级能力包括分析性思维、解决问题、推理和想象力的使用。为了提高这些能力，教师应该在课堂上的各种活动中采用，参考学生们的原创看法和方法。
医学英语教学的任务就是在教学过程中提供前述技能的合理反复的练习，这是一项要求非常高的任务。因为一方面是大量的必要的研究工作，同时讲座和课时又非常有限。应该强调的是设计一门医学学术课程是一个动态的过程，主要是因为医学科学和英语教学方法都在不断地发展变化中。因为学生经常将专业课程的知识迁入到英语课堂里，所以他们可以参与课程内容的设计，从而可以引入英语语言课程里医学生们自身的自主选择权。这些教学策略包括教师与学生之间的平等客观的对话、与专业课程教师的合作、以及为了创建专门为医疗职业设计的专业课程而配套的连续的评估等。这种教师与学生的特殊关系对教学会有巨大的影响，并且这种影响是以学生为中心的。此外，长期持续的学习是高等教育的核心。学生和教师作为平等的合作伙伴，应该认识到教育是一个双向的过程。
医学美术专业就业前景篇10
彭庆星：
宜春学院美容医学院教授、中国美容医学文史馆研究员，历任中华医学会医学美学与美容学分会副主任委员、主任委员、前任主任委员，中国医师协会美容与整形医师分会主任委员、名誉会长，《中华医学美学美容杂志》总编辑等。
春意正浓。
“中国医学美学与美容医学整体学科”之花格外妖娆。
时光荏苒。二十多年前，一位来自江南宜春的人文教授，站在开放与转型期的当代中国，目光如矩，笔底波澜，打量“渐进变化的美丽生活”，在医学、美学、人文的交相辉映间，以拓荒者的姿势，探索人类欲望的斯芬克斯之谜，开启了中国医学审美的时代新里程。
正是由于他和他的一批同代专家的共同努力，促使这一学科指引着中国医疗美容事业得以系统的理论与方向，整合与并储，建设与实践，标准与法治，产业与推动。
彭庆星----这位大家熟稔的学者，这位自嘲为“学科前沿”的老兵，二十多年来，呕心沥血、孜孜不倦、思考或前行，让一个学科的魅力浓缩和彰显人性的美丽欲望和美丽追随。
今天，本刊走近这位德高望重而又平易近人的学者，了解这场现在依然持续的“如火如荼”的医学审美运动。
创理论：引发“西方学术界”频频关注
《华夏医疗美容》：当代中国医学美学与美容医学整体学科（以下简称“整体学科”）萌芽和兴起的基本标志是什么？
彭庆星：早在20世纪80年代初期，《医学与哲学》、《医院管理》等杂志就散在地载有讨论医学中的“美”的文章。我从中受到感染，以致浮想联翩，于1986年4月相约原上海二医大邱琳枝教授合作组编《医学美学》专著，即1988年8月由天津科学技术出版社出版的那本书。至今足有四分之一世纪。在此漫长而又不太漫长的学科发展历程中，我与全国同道专家自觉或不自觉地迈入了一条“与世界相互接轨”的道路。至今，我国的这门新兴的“整体学科”已亭亭玉立在东方地平线上，其学科建设的成果令世人瞩目，且在国际同行中据有一定地位。
《华夏医疗美容》：作为在全球率先展开学科创建和研究，学科发展是否遇到阻力？听说当时国际上有性些不解的声音？并引发了西方学术界的极大关注？
彭庆星：1988年3月16日，即《医学美学》一书出版前五个月，也是中华医学会医学美学与美容学分会（以下简称“分会”）成立前的筹备阶段。由于我国内已有信息预告，英国《社会科学与医学》(SocialScience&medicine)杂志主编peterJ.m.mcewan闻讯后，致函该杂志当届编委会的中国籍编委、中国医史文献研究所时任所长蔡景峰教授询问“医学美学的概念是什么?”并委请蔡约我为之撰文。《医学美学》出版后不久，又有美国得克萨斯大学人文医学研究所时任所长thomas.R.Cole致函我问道：“你的医学美学（medicalaesthetics）是不是医学伦理学（medicalethics）之误?”言下之意是：“没有‘医学美学’一说，你可能搞错了吧!”我毫不迟疑地回复他：“中国学者认为，医学美学与医学伦理学是两个不同的概念。你说我们错了，只能证明美国学者尚未涉足医学中实际存在的美与审美问题，至少证明这在美国人文医学界还是一个空白点。欢迎你们随时来中国交流”。
《华夏医疗美》：后来情况如何？
彭庆星：后来，英国peter主编为我们“分会”的成立发来了专函致贺。“分会”的成立后，我就与我的同事王雪等合作撰写了《医学美学的兴起与展望》(theriseandprospectsofmedicalaesthetics)一文，发表在peterJ.m.mcewan主持的英文版杂志《社会科学与医学》1995年第8期[2]。从而，澄清了西方学术界的模糊认识。此后，在国内外人文医学界在这方面几乎一片和谐声。
建平台：国内专家的欢呼与共识
《华夏医疗美》：那么在国内，作为一门新兴学科的提出，介于多门交叉学科之间，涉及从传统学科的分化与重组，是否也遇到过不解和阻力？或者说引发了更多专家进入该领域的追随？
彭庆星：由于现代医学模式转变的医学发展大潮的到来，国内临床医学界也大多称快，甚至不约而同地为当代美容医学学科推波助澜。比如，1986年11月，我国整形外科界大师宋儒耀教授就在京主持召开了一次“国际整形外科美学研讨会”。在邱琳枝和我主编的《医学美学》出版后的一两年内，还有一批理论与应用相结合的美容医学专著相继出版。如高景恒的《实用美容手术》辽宁科学技术出版社出版；王大枚、夏兆骥主编的《美容外科简明手术学》云南人民出版社出版；张涤生院士主编的《实用美容外科学》上海科技出版社出版。当然，也有学科认识一时不够明白者，但大都在学术交流中逐渐自行化解了。而且“分会”于1990年在武汉成立时，这个领域的专家已开始有了一定程度的团结气氛，并共同推动着这门整体学科的超常发展。
《华夏医疗美容》：可否谈谈当时促成团结的状况？
彭庆星：其中最典型的可数整形外科学前辈、“中国皮瓣”发明人杨果凡（总医院教授）。1990年11月，在武汉召开分会成立大会前夕，曾谣传“杨教授对这次会议不太理解”。也许因为如此，会议报到那天，高景恒、李祝华二位同仁特地向我介绍杨教授。当即，两人坦诚地交谈了一个多小时。杨果凡教授向我提出一系列疑问：从医学模式的转变到新学科的出现；从传统学科的继承和发展到当代学科的分化与重组；从新学科的内涵到体系的构成……越谈越投机，最后以相互首肯和热情握手而结束了这次意义深远的交谈。三天大会结束，李祝华医师陪同杨教授驱车赶赴武昌机场，我送他上车时，杨紧紧地握着我的手说：“这次大会我的感觉很好，特别钦佩你！”令我感动！
翌年开春，杨果凡教授主办“美容外科学习班”，邀请我与他的同辈专家李式赢、孔繁祜、陈一飞、郝新光等赴沈讲课和相聚，安排我讲的是开宗明义第一课：医学美学。杨果凡约着先行到达的李式赢听了这次课。由于我讲的重点内容是结合美容手术设计来阐述人体黄金律问题，李式赢教授于课余闲聊时风趣地问道：“按你的说法，如果某太太不符合黄金律的话，是不是要离婚?”我笑曰：“不至于吧，情人眼里出西施嘛!”顿时，哄堂大笑。
觅知音：代表中国加盟Uime
《华夏医疗美容》：作为一门学科的发展，20多年来，成果丰硕，并深刻地影响着中国医疗美容事业发展的格局。而此时全球整形美容业风起云涌，怎么样融入全球化的竞争？
彭庆星：分会的成立，拉开了当代中国医学美学与美容医学整体学科建设的序幕。这是历史事实。“分会”成立后，分会专家在共同为国内学科建设而奋争的同时，念念不忘走向世界的学术理念。在此，我们要感谢张其亮教授为主任委员的第一届委员会。这届委员会于1994年6月高瞻远瞩地提出：“应珍惜医学美学与美容医学近几年来发展的大好形势，珍惜中国医学美学美容事业大发展的时机，争取在人类进入2000年时，中国的医学美学与美容事业有一个新的和较大的飞跃。我们希望美容医学不仅在医学学科群中确立应有的地位，而且在某些领域里具有国际权威性。”
《华夏医疗美容》：分会第一届委员会的学术信息达到了吗？
彭庆星：毫不讳言，成功地达到了！经分会历届委员会的不断努力，在人类进入2000年时，确实有了一个“新的和较大的飞跃”，我们从事的学科得到国际同行的高度评价。2000年11月，分会在广东省佛山市召开“第二次全国口腔医学美学美容学术大会”。新加坡华人医生、国际美学牙医学联盟（iFeD）原秘书长郑星辉应邀参加会议。此前，我与他素不相识，但出人意料地一见如故。在双方来不及相互问好的情况下，他就情不自禁地挺起他那高大的身躯，举起他那粗壮的双拳，用一口流利的粤语大声呼喊：“彭先生，你为什么不把我们中国的‘大学会’带到世界上去交流！”我未经思索地答曰：“今天把你请来，不就是世界流的开始吗!”那些天，正值世纪交替之前夕，也适逢我刚接任“分会”第三届委员会主任委员之际。郑先生那深厚的华裔情，火热的中国心，进一步撼动着我的学科灵感，激励着我对国际化学术理念和目标的钟情，鼓舞着我与分会专家共同走向世界的勇气和决心。
《华夏医疗美容》：世界医疗美容行业需要了解中国，中国美容医学需要认知世界？作为承担中国医疗美容理论使命的一个学科组织，在当时有什么样的举措来促进这一融合与交流？并扮演了怎样的角色？
彭庆星：佛山会议后，经两年多的筹备，分会于2002年7月在北京举办“第二届国际医学美学美容学术大会”，提出“为创造人类自身的生命活力之美而携手前进”的主题，受到与会10多个国家的近百名专家学者的赞许。会前，我们梦寐以求地期待着大会期间组建一个国际性的整体学科的学术组织，虽已得到与会的美国、日本、新加坡、印度等国专家的广泛响应，其中包括美容外科、美容皮肤科、美容牙科等多学科专家的广泛响应。但是，由于历史的原因而未能实现这一天真的蓝图。从而，只有痛下决心：走出国门去寻觅国际上的相关学术组织和学术知音，广泛寻求国际合作。
《华夏医疗美容》：后来，整体学科是怎样走出国门的？
彭庆星：皇天不负有心人。出身于我所在学校，并参与过医学美学的早期研究的哈佛大学癌症研究所的华人研究员蔡黎，于2005年3月从哈佛发来电子邮件告知：“有一个称Uime的国际学术组织，将于5月在意大利开学术大会”。我当即委托他代表分会直接与大会主办方通话。不久，这次学术大会（即“第15届世界美容医学大会”）的邀请信从西方飞来。当年5月7日，我与广东王光护医师急奔罗马参加这次学术大会。从而得知，Uime是1975年成立于法国的国际美容医学联盟，法语Unioninternationaledemedecineesthetique的缩写）。这是当今世界上惟一统称“美容医学”的规模最大、最具影响力的整体学科的全球性学术组织，在巴黎设有总部和秘书处。2006年内，Uime两次委派终身名誉主席R.pinto来到我所在的宜春学院考察，结论是：“在医学美学与美容医学理论方面，世界各国很少研究，我们要向中国学习”。这是我们分会在寻觅国际学术知音，寻求国际合作进程中成功迈出的第一步，可谓旗开得胜!
《华夏医疗美容》：下个月，北京将迎来第18次世界美容医学大会，这让我们欣慰和高兴地看到，中国医学美学与美容医学整体学科已经迈步世界！
彭庆星：是的，此后3年来，我和分会专家一环紧扣一环地加强与Uime的合作，先后取得“三大成功”：2007年4月12日，在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯举办的“第16届世界美容医学大会”期间，分会加入了Uime；2008年10月17日，本人等专家受分会的委托，与Uime终身秘书长J-JLegrand在中国香港会晤，就学科领域中的有关问题签署了《学术会谈纪要》，在学科理念上取得了国际共识；2009年7月17日，在Uime举办的“加温哥华大会”期间申办Uime于2011年主办的“第18届世界美容医学大会”在北京召开喜获成功（在此顺便说一句：艾玉峰教授单枪匹马代表分会参加“温哥华大会”，立了一大功）。
弘文化：筹建中外首家美容医学文史馆
《华夏医疗美容》：作为您的恢宏构思，2010年10月25日，中外首家美容医学文史馆筹建工作专家论证会在中国美容医学发源地宜春学院召开，全国各相关学会的十多位行业权威专家悉数出席，引发海内外高度关注。中国美容医学文史馆的究竟是什么样的功能，在中国医疗美容发展史上将扮演怎样的角色？
彭庆星：整体学科的发展历程走过了四分之一个世纪，它拥有丰富的学科文史资料。这些资料散存于全国各地的不同场所，有的散存在各相关学（协）会中，有的散存于部分大中专学校，有的也存放在某级政府的档案管理机构中，更多的是由一批老辈专家学者个人所掌握。若不及时加以收集、馆藏，并加以整理研究，这些珍贵的文史资料将会不知不觉地被流失，甚至永远流失而无法补救。因此，建立一个馆藏和研究中国美容医学学科文史资料的事业机构的任务迫在眉睫，刻不容缓。筹建“中国美容医学文史馆”，将承担中国美容医学学科文史资料的馆藏和研究任务。
《华夏医疗美容》：怎样避免与传统的文史馆建设不同？而真正发挥作用？
彭庆星：“文史馆”不同于“文史陈列馆”，也不同于“博物馆”。其性质是集收藏、展阅和研究于一体的“文史研究机构”。其基本任务是关于美容医学学科文史资料（含纸质、电子版、实物以及摄像资料等）的征集、分类、编目、整理、陈列、研究、催生成果等，其核心任务是“文史研究”，以指导将来全国的美容医学发展，促进中国美容医学经济和文化的繁荣。也将成为中国美容医学研究的重要基地。
添花絮：“美丽文学”大有可为
《华夏医疗美容》：2011年的夏天，您曾率先提出了发展“美丽文学”的思考，并积极推动这一新的文学方式融入学科建设，
彭庆星：每一个行业或者学科都应有它的文学表达。你看看，早就有军旅文学，近年来又有冶金文学、国土资源文学、财政文学、网络文学等新兴文学门类应运而生。美容医学是一块肥沃的土壤，也自然会催生出斑斓多彩的文学之花。进入21世纪以来，常有一些讴歌美容医学职业生活的文学作品的萌芽，鼓励了美容医学职业者的士气，但这一文学幼苗尚欠茁壮。我认为这是学科建设的一个重要组成部分，应该大力扶植。
《华夏医疗美容》：请您谈谈对美丽文学与学科建设的相交共融，充满怎样的期待？
彭庆星：医疗美容行业与任何新生事物一样，不可能是十全十美的，难免存在某些瑕疵。近年来时有肆意夸大、歪曲其行业瑕疵现象的文学作品出现，使那些呕心沥血并为之奋斗的大多数优秀的医疗美容行业人们背上了一种负面的影响。因此，有必要对当下反映美容医学的文学创作加以深入研究和正向引导，有必要通过文学的形式为这个行业表达丰富多彩的健康积极向上的人文内涵，有必要团结一支强有力的创作队伍表达“中国美丽变迁史”的现象、困惑、情绪、生态。所以，要大力发展美丽文学。美容医学学科的建设需要美丽文学。