家装水电工基础知识篇1
【关键词】矿山机电装备应用型人才定位培养模式
【基金项目】全国工程硕士教育研究课题（2012JY-059），湖南科技大学教学研究与改革项目（J11203），湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题（JG2012B037），全国教育科学规划课题（Dia110270）。
【中图分类号】G64【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2013）05-0245-02
先进矿山机电装备既是实现矿产资源高效安全开采的关键，决定着我国矿业生产的机械化和自动化程度，直接影响生产效率，同时又是现代装备制造业快速发展的重要领域。近年来，先进矿山机电装备的制造已逐步发展起来，矿山生产效率得到了相应的提高，与此同时，人才需求急剧扩大，但由于国家前期教育政策的调整，近几年矿山装备专业的大学毕业生相对于市场需求缺口较大，尤其是工程应用型人才的缺乏的问题，很难满足该行业的发展需要[1，2]。人才的培养是解决这一问题的关键，特别是面向矿山机电装备生产的工程应用型人才的培养，是我国矿业生产和现代装备制造业的可持续发展的重要基础保障。湖南科技大学是原煤炭部在江南地区设立r的唯一一所高等学校，长期致力于煤炭资源开发、生产工艺与装备的人才培养，其中机械工程学科经过多年建设与发展，在实践中逐步构建了“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的机械类专业人才培养模式，为矿山企业与社会各行业输送了大量的应用型人才。本文结合我校现有机械类工科专业人才培养模式，对如何定位和确定矿山机电装备工程的应用型人才培养模式进行了初步的探索。
1.矿山机电装备工程对应用型人才的要求
矿山机电装备是机械、电力电子、电机拖动、计算机等技术的复合产品，其主要特点是机械与电子技术相结合，软件与硬件相结合，在工程应用型人才的培养方面有着其特殊性，要求学生得到机械、电工电子技术、信息控制技术及计算机技术等方面的相关训练，从而具备分析与解决矿山机械、电气工程技术及控制技术问题的能力，使得学生可以从事矿山生产相关的机电装备运行、自动控制、电力电子技术、研制开发、试验分析等领域工作。总体上讲，培养具备知识结构合理，专业基础扎实、熟练，综合素质强的面向矿山机电装备工程的应用型人才是当前我们进行教育教学改革的重要内涵。
1）知识结构合理
现代矿山机电装备的发展要求工程应用型人才具有多学科、多层次的知识结构，要有机械、电力电子、计算机技术等专业领域一定深度、较为系统的专业理论和技术知识，不仅需要系统掌握矿山机电装备基本的原理和实验方法，还需要跟踪国内外相关专业及产品的现状和最新发展动态。此外，要具备从事矿山机电装备工程领域工作相关联的管理、经营、外语等知识。
2）专业基础扎实、熟练
面向矿山机电装备工程的应用型人才的培养，既要要求工程应用型人才接受必备的专业知识的系统性教育，又要掌握基本的专业知识由书本知识过渡到实践过程中的技能，具有综合职业能力和全面素质。
3）综合素质强
面向矿山机电装备工程的应用型人才全面的综合能力应具备强烈的求知欲望，独立学习的能力，不断的自我更新和完善素质，较强的动手和实践能力，良好的交际能力和组织协调能力等。工程应用型人才更应不断提升工程实践能力，培养运用所掌握的专业知识解决矿山机电装备制造、生产及应用实际问题的能力，以适应矿山机电装备企业发展的需求。
2.面向矿山机电装备工程的应用型人才培养目标与定位
高校是培养工程应用型人才的载体，服务于社会是培养工程应用型人才的目的，社会的现实需求和学校自身的办学条件决定着工程应用型人才的培养目标及定位[3，4]。
为做好矿山机电装备工程的应用型人才培养工作，应根据机械、电子等专业的人才培养方向，结合用人单位的具体需求，确定矿山机电装备生产的工程应用型人才培养目标。即必须培养学生掌握本专业领域必备的技术基础理论知识，如机械、电工技术、电子技术、控制理论、计算机软硬件及应用等。与此同时，还需要培养学生需要具备合理的知识框架及实际操作能力，具有扎实的专业基础，良好的人文社会科学基础和较强的外语综合能力。除此之外，学生还必须掌握机械结构、运动控制、电力电子技术、工业过程控制、自动化仪表及信息处理等方面的知识，具备机械、电子工程及其自动化专业相关领域的专业方向的专业知识及技能，且要求具备了解本专业现状及发展趋势；此外，学生应该得到多学科交叉的整体分析、设计和开发等方面的训练，从而具备一定的学科研究及开发、组织管理能力，而且具备较强的工作适应力。
目前我国教育培养的人才可分为研究型人才、工程应用型人才、技术型人才和技能型人才四类，这也是社会经济发展主要依靠的对象。然而每种类型人才在社会分工中担任不同的角色，其培养层次有着明显的区别，学校类型不同，对应着不同类型人才的培养。研究型人才要求自然科学、专业基础扎实，独立自学能力强，主要探索和发现新规律和客观原理，这类人才主要担任高等院校的教学工作或者科研工作，显然这类人才主要由侧重在“985”、“211”院校及研究生环节的培养；工程应用型人才要求专业知识扎实，实践能力强，工程应用能力很强，主要从事企事业单位中的各种技术或管理工作，这类人才主要由普通本科院校培养；技术型或技能型人才对专业基础要求不高，培养过程主要以实践应用为主，要求动手能力强，主要担任工作类型为技术人员或操作员，这类人才由职业技术学院、中等专业等其他学校培养。
显然，湖南科技大学工科类专业尤其是机械、电子等专业培养人才的重点应是工程应用型人才，加上湖南科技大学是原煤炭部在江南地区设立唯一的一所高等学校，长期致力于煤炭资源开发、生产工艺与装备的人才培养和科学研究，结合这两者，发挥自身明显的特色，学校工程应用型教育应主要集中在“矿山工程性”，从矿山工程技术性的角度来制订人才培养方案，既要掌握本专业所必须的较系统的基础科学理论，又要具备较宽且扎实的技术基础理论以及必要的专业知识，在教育教学中注重能力培养，强化教育与生产实践的紧密结合。
3.面向矿山机电装备工程的应用型人才培养模式
为满足我国矿业生产需求和加快经济转型速度，矿业领域人才偏重于资源开发，忽视了矿山机电装备制造生产方面的人力资源开发和利用，导致矿山机电装备制造领域中技术人才结构单一，劳动力技能单一，文化水平较低，人才数量增长缓慢[5]。由此可知，传统的人才培养模式难以适应21世纪矿业生产、制造的发展的需要，矿业类装备制造专业人才的培养面临着严峻的形势。因此培养矿山机电装备工程应用型人才是当前社会经济发展的要求，矿山机电装备工程应用型人才培养模式必须适应社会主义市场经济的发展。
1）构建以矿山机电装备生产为背景的专业结构
根据大学四年各个年级制定侧重点有所区别的基本素质和工程技术应用能力的培养内容和环节，制定面向矿山机电装备工程的多学科交叉的专业培养体系，明确工程技术应用能力培养始终贯穿整个大学培养过程。以矿山机械、电子等为工程背景，加强工程应用型学科建设，合理配置专业结构，建立矿山机械及电子领域带动经济发展所急需的应用型专业和专业方向，发展矿山机电装备工程技术学科及其交叉学科。例如，经过多年建设与发展，湖南科技大学机电工程学院已形成机械设计及理论学科为重点学科，并拟建立了以矿山机电装备为工程背景的现代矿山装备设计与制造、机械设备健康维护、机电系统动力学与控制、制造过程监控与制造业信息化四个稳定的专业方向，四个专业方向均以矿山机械和工程机械为研究对象，紧密结合矿山机械和工程机械的技术发展，形成了较鲜明的特色。
2）以可持续服务于矿山机电装备工程为主线的教育体系
随着现代机械、电子等技术的高速发展，为可持续的服务于矿山机电装备制造领域的发展和社会发展需要，不仅要求学生在大学期间接受专业实践教育，还要求学生在从事矿山机电装备制造的工作中，都必须坚持学习新技术、新知识。这样，要求学生在校期间不仅要学好专业知识，更重要的是使其具备自学能力，养成主动求学的积极态度，不断更新、提升自我。因此，在大学四年的培养环节中，侧重于工程技术科学理论基础课及专业基础课的教学，如高等数学、大学物理、画法几何、机械设计、电工技术、微机原理、电子技术等，为学生进入社会后的自我充实打好坚实的基础。同时，应该加大实践教学的比重，注重对学生应用所学知识和动手能力的培养，不仅要贯彻应用型人才专业基本实践知识体系的培养，即金工实习、生产实习、课程设计、毕业设计等环节，还要提供一个激励和培育学生创新精神的创新实践平台，每年定期开展院级、校级性的机械创新设计大赛、电子设计大赛等各类科技竞赛，培养学生创造能力和激发学生的创新潜能。同时设立校级大学生创新性实验项目，由学生自主申报，老师指导，使得学生的创造活动得到经费资助。
3）构建工程应用型人才培养的校企合作教育平台
探索大学向社会开放，即校企有机结合的人才培养模式，构建大学学生到企业去实习、企业技术工作人员到大学进修的双向培养渠道，形成有机结合的校企合作教育平台，充分发挥各自优势，利用该平台可以为在校学生提供社会教育的实践舞台，学生可以学到课堂教学无法学到的教学内容。同时，随着对校企合作教育认识的深入，要求企业积极配合高校制定科学、行之有效的合作教育培养途径和环节，进一步提高校企合作教育实施的有效性。长株潭地区是我国矿山装备制造业重要基地，拥有湘电集团有限公司、湘潭平安电气集团有限公司、长沙三一重工、株洲煤矿机械电气设备有限公司等70余家大中型矿山装备制造企业。通过校企合作的形式，学校已和多家企业已初步形成了矿山装备湖南省产学研合作示范基地，如湖南科技大学―湘电集团人才培养创新基地等省部级教学平台。
4）建设高水平的教学队伍
建设高水平的教学队伍是矿山机电装备工程应用型人才培养的关键。全面提高教师队伍素质，形成一支专业结构合理，理论水平较高，实践能力较强，职称、学历、年龄结构较为理想的教学团队；促进教师与专业实践的结合，使教师教学水平和能力全面提升。首先应该拓宽教师培养途径，利用送出、引进、共享等途径来加强师资队伍建设。将教师有计划、分批次地送到国内高校及企业或国外进行学习，重点是进行英语、专业和社会实践的轮训学习；组织并资助教师参加相关专业的学术交流。重点引进有海外留学背景的高层次人员，进一步优化师资结构。争取学校政策支持，与其他教学部门全面共享学校外教资源；争取政府支持，与政府及企业界共享业内资深专家。还可通过充分利用现代远程教育等手段，有计划、有针对性地开展教师在职培训。以精品课程及教学示范团队等项目的申报为依托点，以教学名师为带头人，以课程建设及教学团队为基础，大力建设高水平教学团队。最后针对专业特点，大力开展产学研合作人才培养，积极引入本地区知名企业高级专家，开展讲学、交流活动，并适当聘请企业技术人员为我校兼职教师。
5）深化工程应用型课程体系与教学体系改革
以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的工程类复合人才培养模式为出发点，发展学科交叉、加强实践和研究训练、构建“4个平台”（公共基础理论课，专业基础课，专业课程，专业方向课和公共选修课），着力培养学生创新精神和创新能力，重点对专业基础和专业课阶段的各实践教学环节进行系统的模式和内容改革，建立从专业基础到专业课阶段的新模式基础上的实践教学新体系，实现培养计划的模块化，突出实践教学的系统性、完整性和实效性。
（1）深化课程体系和教材建设。
（2）改革教师培养和使用机制。
（3）改革实践教学，完善和发展实验室、实习基地和产学研基地建设，推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合，在实践中培养学生的创新能力和动手能力，满足矿山机电装备工程对复合型应用性人才和创新人才的需要。
参考文献：
[1]郭进平，张雯，程平.新形势下应用型矿业类人才培养模式研究[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版），2011，30（5）：97-100.
[2]史建华，余际从，毕普云.人才强市是矿城转型的战略性决策-以铜城白银市为例[J].资源・产业，2005，7（6）：129-131.
[3]范跃进.面向创新型国家建设的应用型创新人才培养模式探索[J].中国大学教学，2006（9）：24-26.
家装水电工基础知识篇2
关键词：五年制高职模块化课程群基本素质职业岗位
1课程群提出的背景
总书记在十七大报告中将发展教育作为推进以改善民生为重点的社会建设的第一条提出，不仅体现了党和政府对教育工作的重视，同时赋予了教育以改善民生的重任。十七大上明确提出职业教育是我们国家经济和社会发展的重要基础，同时也是教育工作的战略重点之一。因此，从十七大报告中可以看出党和政府对职业教育的重视度越来越高，办好职业教育成为从事职业教育研究的重要课题。
对五年制高职教育进行准确定位，这是一个根本问题，也是准确把握高职教学特点的前提和基础。高职教育是以培养技术应用性人才为主要目标的高等教育，就目前而言，主要是指培养高技能人才的专科教育。高职教育强调知识的够用性，够用性主要体现在五个方面：一是基本的科学文化知识必须具备；二是专业基础知识必须够用；三是基本的专业技能和操作能力必须掌握；四是适应岗位变化的基本素质和应变能力必须培养和初步具备；五是在工作中应具有的创新精神、开拓意识和创业能力必须强化。
高职教育强调知识的实用性和针对性，要求必须根据就业需要去有的放矢地选择教学内容，恰当处理好近期的就业“必需够用”和将来的发展“迁移可用”的关系，科学构建针对性强、能培养高等实用性人才的课程结构。具体说来要考虑以下几点：一是必须针对培养高技能人才的教学目标设计教学内容，切实做到“必需够用”；二是要根据就业岗位的多样性，灵活地有针对性地教授和学习不同岗位需要的技能，做到对准岗位设课程，实现“按需施教”；三是注重课程设置的“模块化”，做到“基础知识模块、通用技能模块、具体岗位所需技能模块”三者有机结合；四是努力做到教学内容尽可能与学生的个性相适应，实行弹性课程组合。
传统教学以课程为本，课程之间界限分明，知识相对封闭。五年制高职学生囿于个人的理解和认知能力，课程之间的关系、技能之间的关联应由教师理顺贯通，从而把各门课程的知识和技能融合成一个面向技能应用的知识空间。但是，因为教材、教师、学生自身都具有相当的特殊性，并存在一些不可调和的因素，如教师素质、教材难度等，所以教学目标很难实现，很难适应五年制高职教育够用性、实用性和针对性的要求，当前必须对课程进行整合和模块化。
2五年制高职应用电子技术专业课程设置模块化的优势
电子技术作为信息时代的一个重要的基本技术已广泛应用于各行各业，应用电子技术专业毕业生可就业的岗位也分布在各行各业。因此，应用电子技术是一个有多个专业方向的专业。
由于学生毕业就业具有不确定性，在课程设置上很难合理，往往什么都学，什么都学不好。如果针对多个专业方向设置模块化课程，而模块化课程间是并列关系，学生就可根据市场需要和个人爱好选学不同模块。这样便可达到够用、实用和具有针对性的要求。因此，五年制高职应用电子专业课程设置模块化具有传统课程设置不可比拟的优势。
3课程群模块的设置
职业教育强调就业，职业教育要面向具体的职业岗位或岗位群进行教育。因此，我们根据职业教育的特点将五年制高职应用电子技术专业课程分为基本素质课程群、职业岗位公共知识课程群和职业岗位课程群三类模块，其中职业岗位课程群模块又分为家用电器、计算机、智能化仪器仪表、通信和自动控制五个子模块。
应用电子技术涉及的行业比较多，我们针对任何一个行业的某一个岗位有针对性地设置课程模块都是不科学的，一方面满足就业岗位多样性要针对多个岗位设置课程模块，各课程模块间必然有重复的内容（但不是所有模块都需要的内容）；另一方面这样设置的模块学生最多选择2―3个，针对性太强的几个岗位不利于学生今后就业，也不利于学生今后的发展。因此，职业岗位模块要对准一个岗位群。
通过对市场调研发现，应用电子技术专业主要集中在家用电器、计算机、智能化仪器仪表、通信和自动控制等行业就业。在家用电器、计算机、智能化仪器仪表、通信和自动控制等行业中，每个行业都有多个应用电子专业就业的岗位，因此学生选择一个职业岗位模块就可满足就业岗位的多样性和学习内容具有针对性的要求。同时家用电器、计算机、智能化仪器仪表、通信和自动控制五个岗位群可以说是应用电子的五个专业方向，每个岗位群涉及的课程群不存在重复的课程或内容。因此，我们将职业岗位模块分为家用电器、计算机、智能化仪器仪表、通信和自动控制五个子模块。
4三类模块的课程设置
4.1基本素质模块
该模块是针对职业岗位群的需要，注重人文素质的课程模块，即文化类和工具类课程组所涉及的课程，主要是培养学生的文化素质，满足生活需要，为学生接受终身教育奠定基础。这类课程教学的主要能力目标是以一般能力培养为主，兼顾电子专业高技工职业能力的培养。该模块主要包括语文、数学、英语、物理、体育、政治、计算机应用基础等课程。
4.2职业岗位公共知识模块
职业岗位公共知识课程模块是本专业的核心课程，是应用电子专业毕业生今后的就业岗位都能用到的专业知识。主要包括电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、单片机原理与应用、电子仪表与测量、C51语言、eDa技术等课程。
4.3职业岗位知识模块
职业岗位知识模块是课程模块化的关键和重要体现。该模块的每个子模块都能满足一个岗位群就业的需要，各个模块安排的课时一样，可集中在一个学期进行一个子模块的学习。
4.3.1家用电器子模块
家用电器模块是在职业岗位公共知识模块基础上开设的面向家用电器行业各岗位就业的职业岗位子模块。通过该子模块课程群的学习，学生应具备在家用电器行业的安装、调试、检验、运行、维修、销售、管理及家用电器新产品的设计与开发等岗位上就业的能力。通过对该模块包括的职业岗位技能强化训练，应在无线电装接工、无线电调试工、家用电子产品维修工、家用电器维修工、制冷设备安装维修工等工种中的1―2个工种上达到中级工以上的技能水平。
该子模块主要包括音响设备原理与维修、电视机原理与维修、家用电器原理与维修、技能鉴定强化训练等课程，总学时为600学时。
4.3.2计算机应用子模块
计算机应用模块是在职业岗位公共知识模块基础上开设的面向计算机应用行业各岗位就业的职业岗位子模块。通过该子模块课程群的学习，学生应具备在计算机行业的组装、调试、检验、运行、维修、销售、管理及新产品的设计与开发等岗位上就业的能力。通过对该模块包括的职业岗位技能强化训练，应在计算机调试工、网络管理员等工种中的1―2个工种上达到中级工以上的技能水平。
该子模块包括计算机组装与维护、局域网组成与实践、网络设备安装与调试、常用工具软件的使用、技能鉴定强化训练等课程，总学时为600学时。
4.3.3智能化仪器仪表子模块
智能化仪器仪表子模块是在职业岗位公共知识模块基础上开设的面向智能化仪器仪表行业各岗位就业的职业岗位子模块。通过该子模块课程群的学习，学生应具备在智能仪器仪表的安装、调试、检验、运行、维修、销售、管理及新产品的设计与开发等岗位上就业的能力。通过对该模块包括的职业岗位技能强化训练，应在电子CaD绘图员、电子仪器仪表装配工、电子仪器仪表调试工等工种中的1―2个工种上达到中级工以上的技能水平。
该子模块包括传感器原理与应用、VB、智能仪器、技能鉴定强化训练等课程，总学时为600学时。
4.3.4通信技术子模块
通信技术子模块是在职业岗位公共知识模块基础上开设的面向通信行业各岗位就业的职业岗位子模块。通过该子模块课程群的学习，学生应具备在通信行业中从事通信设备和线路的安装、调试和维修的能力，初步具备新产品的设计与开发的能力。通过对该模块包括的职业岗位技能强化训练，应在通信设备维修工、程控交换机调试工等工种中的1―2个工种上达到中级工以上的技能水平。
该子模块包括数字通信原理、程控交换技术、通信终端设备原理与维修、技能鉴定强化训练等课程，总学时为600学时。
4.3.5自动控制子模块
自动控制子模块是在职业岗位公共知识模块基础上开设的面向工业自动控制各岗位就业的职业岗位子模块。通过该子模块课程群的学习，学生应具备在工业自动控制行业中从事工业自动控制设备和系统的安装、调试、维修和维护的能力，初步具备工业自动控制设备和系统的改造与设计的能力。通过对该模块包括的职业岗位技能强化训练，应在维修电工、pLC工程师、自动化控制仪表安装工等工种中的1―2个工种上达到中级工以上的技能水平。
该子模块包括电机与自动控制、工业检测与转换技术pLC、技能鉴定强化训练等课程，总学时为600学时。
职业岗位知识模块包括的五个子模块包含的课程都是在理论上有一定的深度，而实践性又比较强的课程，学习中要重点突出应用，特别是在创新设计中的应用。具体实施时应结合项目进行教学，积极创造条件，开展演示教学、现场教学和一体化教学，教学中应和相关工种的国家职业技能鉴定中级工考核知识、技能要求一致，具体实施时可安排一定的课程设计。设置100学时左右的课时进行1―2工种的技能鉴定强化训练，并完成相应工种的鉴定。具体鉴定工种可由学生根据各自的兴趣和志向进行选择。
职业岗位知识模块包括的五个子模块在具体实施时由于模块间是一种并列关系，所以可以任意选择、任意组合，开设顺序不受限制。每个模块都是集中在一个学期完成，每个子模块中包括的课程可以同时开设，也可分开开设，在教学实施中具有一定的灵活性。
结束语
合理规划课程群使课程群之间具有较好的独立性，当某一课程群因技术发展需要调整内容时，不会影响其它模块。模块化的课程群规划使学生的能力素质有了一一对应的教学保证，使负责具体模块的教师有了明确的责任和目标要求，模块化课程群是搞好高职教育、培养出合格人才的关键。
参考文献：
家装水电工基础知识篇3
abstract:thispaperanalyzesthestatusoftheconstructionanddevelopmentofnuclearpowerindustryinHunan,andinwhichthepolicy,energy,economic,socialandtechnicalpersonnelenvironment,andpointsoutthatthenuclearpowerindustryistheinevitablechoicetodevelopsustainableeconomicinHunan.
关键词:核电建设与发展;环境分析;政策;经济;能源
Keywords:developmentandconstructionofnuclearpowerplant;environmentalanalysis;policy;economic;energy
中图分类号:tL3文献标识码:a文章编号:1006-4311(2010)26-0116-02
1湖南核电建设与发展的现状
早在1984年湖南就成立了核电工作领导小组,1992年成立了核电建设领导小组办公室,有关部门对备选核电厂址进行了普查,2003年岳阳华容、益阳桃花江两处初选厂址作为重点进行考察,2004年开始可行性预研。国家发改委分别于2005年11月和2006年6月正式批准湖南岳阳小墨山、益阳桃花江核电项目进行前期准备工作。2007年2月14日由中国核工业集团公司发起,中国三峡总公司、华润集团、湖南湘投控股集团有限公司参股投资的湖南桃花江核电有限公司成立,同年3月,五凌公司与中国电力投资集团合作成立湖南核电有限公司。[1]2009年8月6日,中核集团与郴州市政府签订合作开发核电框架协议,核电项目有望在郴州落子布局,加上即将开工的益阳桃花江核电站、规划中的岳阳小墨山核电项目,湖南将建三座核电站。其中桃花江核电站作为我国内陆地区的首座核电站,将采用目前世界最先进的第三代核电技术,预计到2020年,机组全部投产后将为湖南提供500万千瓦的电力保障。
2湖南核电建设与发展的环境分析
2.1政策环境长期以来,我国电力工业的产业政策和发展方针是“水火并举”,80年代改为“大力发展水电,积极发展火电,适当发展核电”。近年来,随着我国经济的快速发展,中国的核电战略由“适度发展”调整为“积极加快发展”,并出台了许多相关的扶持政策。2006年2月,国家发改委颁布《国务院关于加快振兴装备制造业的若干意见》,表示将发展大型清洁高效发电设备,包括百万千瓦级核电机组。2007年10月,国家发改委颁布《核电中长期发展规划》。此规划将核电发展目标定为:到2020年,核电运行装机容量争取达到4000万千瓦,并有1800万千瓦在建项目结转到2020年以后续建。另外,此项规划也在税收上给予核电企业相当大的优惠。2008年4月,财政部和国家税务总局联合《关于核电行业税收政策有关问题的通知》。通知表示核能发电企业生产销售的电力产品,自核电机组正式商业投产次月起15个年度内,统一实行增值税先征后退政策,返还比例分三个阶段逐级递减;自2008年1月1日起,核力发电企业取得的增值税退税款,专项用于还本付息,不征收企业所得税。
湖南省委、省政府高度重视核电建设与发展,湖南桃花江核电项目建设协调领导小组,并将桃花江核电列入省重点项目,给予相应优惠政策。2009年1月8日,湖南省政府与中国电力投资集团公司,签订了战略合作框架协议,力争小墨山核电项目纳入国家规划。这一系列的政策利好铺就了湖南核电建设与发展的高速公路。
2.2能源环境
2.2.1湖南能源供应形势严峻湖南省缺电少煤、无油无气,属于能源输入省份,其中煤炭和水电在能源结构中占较大比重。截至2008年底,湖南煤炭资源原有储量31.81亿吨,其中经济基础储量为19.56亿吨,占61.5%,在南方缺煤省中仅次于贵州居第2位。湖南全省发电装机总容量2499万千瓦,其中火电装机1433万千瓦,占57.3%,水电装机1062万千瓦,占42.5%,风电和其他装机4.27万千瓦,占0.2%。按照湖南省电力发展规划,到2030年左右,全省达到小康水平,总装机容量将至少达到8000万千瓦,电力缺口达4000万千瓦。显然,仅靠传统能源,已经很难满足经济发展和现代生活对能源的需求。
相对于煤炭、石油和天然气等传统能源的缺乏,湖南的铀矿资源储量丰富,约占全国已探明储量的1/4以上,是我国重要的核燃料基地之一。积极发展核能,不仅是为了缓解湖南中期的能源供应问题,更是为了确保今后长期稳定的能源供应从而确保经济的可持续发展。因此,核能作为一种新型能源,对我省改善能源结构,稳定能源供应将起到越来越重要的作用。
2.2.2湖南以火电为主的能源供应结构造成了极大的环境压力
湖南的能源供应结构中,火电占的比例较大,而火力发电中煤炭燃烧所产生的二氧化硫和二氧化碳等污染气体未经处理就直接排放到空气中,给生态环境造成了极大的破坏。《2008年湖南环境状况公报》的资料显示,全省工业废气排放总量为9248.6亿标立方米,全省排放二氧化硫84.01万吨,烟尘37.77万吨,工业粉尘55.47万吨,全省14个城市中,仅10个城市的空气质量达到国家二级标准。全省酸雨污染依然较为严重,呈现分布范围广、降水pH值低、酸雨频率高等特征。[2]
联合国环境规划署的一项综合性环境的对比研究表明,核能系统的固化废物环境风险比煤炭系统低3-4个量级。与火电相比,核电在运营的过程中不产生二氧化碳等温室气体,也不产生二氧化硫,氮化物等导致酸雨的气体[3]。核电运营中排放的废物中,低放废物通常经净化后可直接排放,极少量中、高放废物则必须进行固化后埋入地下,其放射性核素在较长时间里自然衰变,其放射性水平逐渐降低至可接受的水平。
2.3经济环境湖南经济发展为核电产业发展奠定经济基础。自2004年以来,湖南经济进入了新一轮的快速发展阶段,年均增长率保持两位数以上。2008年,为有效应对国际金融危机的严重冲击,中央及时调整宏观经济政策取向,迅速出台了扩大内需、促进经济平稳较快发展的一揽子计划。在国家扩内需一系列政策作用下,湖南经受住国际金融危机冲击和国内经济普遍下行的压力,全省经济继续保持平稳较快增长。2009年,我省地区生产总值为12930.69亿元,比上年增长13.6%,总量位列全国第10位,增速列居全国前10位以内。工业、投资、消费、结构调整、民生改善等呈现可喜局面,全省经济发展呈现“弯道超车”的良好势头,也为湖南核电产业的发展提供了坚实的经济基础。
核电产业的发展助推湖南经济,改善产业结构。湖南装备制造业产业规模总量居全省工业行业之首,具备良好的发展核电设备制造的基础,湖南湘电长沙水泵厂生产的100万千瓦机组循环泵、凝结水泵产品在国内具有较好的市场信誉,参加了沿海核电站项目投标建设。特变电工衡阳变压器有限公司是国内首批成功研制1000千伏变压器类设备制造企业,首个成功研制500千伏组装式变压器的企业。湖南金杯电缆、华菱线缆公司等都有为核电站建设提供过产品。按照核电产品的不同要求,省内一批企业正在申请核安全认证,开发国内急需、目前需要进口的核电装备产品。
2008年,国家正式颁布了《装备制造业调整和振兴规划》,并即将“我国新能源发展计划”。因此,随着我国核电装机和核发电容量计划的扩大、核电站基础建设投资增加和国家提出的“装备自主化”的要求,核电技术装备市场需求日益旺盛,也为湖南省装备制造企业调整产业结构、发展核电装备产业提供了重要机遇。湖南核电制造企业应该以提高核电装备的自主研发、设计制造、销售服务水平为主线,依托桃花江核电站重点工程建设,消化吸收最新核电技术、由非核级产品向核级高端装备转变,做强优势产品,培育新兴产品,提高核电站本省配套率和配套水平,打造具有一定特色的核电装备制造产业。
2.4社会环境如今,核能作为能源的重要组成部分,正逐步被社会公众所接受。而随着社会的不断发展进步和知识水平逐步提高,在加上政府的大力提倡和宣传,人们对核电的认识也上升到一个很高的水平,但核电的公众接受度仍然是制约核电产业发展不可忽略的一个因素。清华大学的一项调研表明,我国公众对核能问题的知晓程度较低,76.3%的被调查者对核能问题“只是听说过,但不太了解”或“不太了解”;71%的被调查者认为我国的核能科普知识“很少”或“比较少”。在对核能的发展态度上,80%的工作对发展核能非常支持,但公众对在当地发展核能的支持率大都在50%以下。安全仍然是公众最关心的因素,调查显示,32.4%的人认为“安全”是应首先考虑的因素。在对和安全的看法中,认为核能“非常危险”和“比较危险”的占26.2%,说明公众对核能的安全性基本认可。但绝大多数人认为,一旦发生核事故,其后果将十分严重。[4]因此,我们在进一步加强核安全建设的同时,也要宣传和普及核能知识,为核电产业的发展开拓信任的社会环境。
2.5技术和人才环境经过50年的发展,中国已经基本形成了完整的核工业体系,在核电技术的研究开发、工程设计、设备制造、工程建设、运营管理等方面,形成了一支具有丰富实际经验的技术与管理人才队伍,能够自主设计、建造和运行30万千瓦、60万千瓦压水堆核电机组,也具备了以我为主、适当引进国外技术,建设百万千瓦级压水堆核电机组的能力。尤其是通过秦山、大亚湾、岭澳和出口巴基斯坦的恰希玛等核电工程的建设,中国核电建设队伍已具备了自主建设核电站的能力,并掌握了现代先进的核电建设项目管理方法,为自主建设百万千瓦级核电站奠定了坚实的技术和管理基础。
湖南桃花江核电项目采用的是目前世界上最先进的第三代核电技术――ap1000,ap1000是美国西屋公司开发的第三代百万千瓦级先进压水堆核电机组。ap1000技术虽然先进,但到目前为止世界上尚没有一座建成的ap1000电站,中国是第一个建设这种堆型的国家。能否在短时间内充分消化吸收转让的设计技术、设备制造技术、燃料制造技术、建造技术、项目管理技术,能否独立批量设计、建造、运行ap1000机组,并在消化吸收的基础上再创新,真正实现核电的自主设计、自主建造、自主调试、自主运行,是一个巨大的考验,更需要大量的核电人才支撑。
湖南拥有多所核电相关的高校和研究院所,如长沙工业学院、衡阳矿冶学院(现并入南华大学)、核二十三所及原第四设计院、第六研究所等。其中,地处湖南衡阳以核专业为特色的南华大学已先后为核电产业培养了3万多名基础扎实、专长突出、实践能力强、富有创新精神、勤恳务实、甘于奉献的应用型高级专门人才[5]。同时,湖南在地质勘探、铀矿开采、核燃料加工等方面具有高素质人才和核电专门人才也将为湖南核电产业的发展提供坚实的技术基础和人力资源基础。
3结语
通过对湖南核电产业的政策环境、能源环境、经济环境、社会环境和技术人才环境等方面的分析,可以看出无论从政策上的支持力度、能源现状的迫切需求还是湖南经济可持续发展的需要,湖南核电建设的发展都处于非常有利的环境。因此,大力推进湖南核电建设,是湖南“两型社会”建设和促进中部崛起的重大战略选择。
参考文献:
[1]陈文魁,邹树梁,王铁骊.湖南核电产业的Swot分析[J].南华大学学报(社会科学版),2008(06).
[2]湖南省环保厅.2008年湖南环境状况公报[J].2009年6月.
[3]杨光,黄文杰.我国核电发展的驱动与约束因素分析[J].2009,(08).
家装水电工基础知识篇4
关键词：煤矿机电工程；安装；施工技术
1煤矿机电工程施工管理中的问题分析
对于机电安装工程来说，管理方面的工作是比较琐碎的，管理中暴露出来的问题也比较琐碎，下面将对各种工程中的问题管理问题进行分析。
1.1排水工程施工方面
排水工程施工存在的问题，主要体现在两个方面：
一是材料质量不达标。在进行这项工程施工时，普遍存在的问题就是排水管道的质量存在问题，因为它是工程中使用的主要材料，如果它存在问题，工程本身就会遇到巨大的质量问题。检测标准不严格，加上供货商利欲熏心，生产一些假冒伪劣材料，所以问题比较严重。排水管道出现问题会导致严重的后果，管道漏水，管道破裂等。
二是管理和施工缺乏规范性。除了上面材料存在质量问题以外，排水工程中还存在管理和施工操作缺乏规范的问题。首先，体现在管理方面，由于施工管理人员水平有限，加上缺乏专业素养，所以工程管理工作缺乏科学性和规范性，这会导致工程的管理混乱，施工进度缓慢；其次，施工人员的专业水平低，又缺乏培训，所以他们对施工的操作缺乏规范性，这会严重影响工程的质量；最后，排水工程又是一项对专业技能要求很高的工程，如果管理人员和施工人员都不能达到要求，工程必然会出现这样那样的问题。
1.2通风工程施工方面
通风工程施工存在的问题体现在三个方面：
一是施工过程缺乏安全管理和安全操作意识。任何一项工程在施工中，安全都是最重要的，是永远应该被放在第一位的，而目前的煤矿机电工程安装中的通风工程施工中，安全意识淡薄还是一个很严重的问题，这项工程是会严重影响到煤炭安全生产的，很多煤炭事故也是由于这方面的原因而造成的。
二是施工人员的专业技能差。通风工程中施工人员的素质也是非常重要的一点，试想如果一个工程没有高素质的施工人员，怎么可能有高质量的工程，工程的质量在很大程度上是由施工人员素质高低决定的，现在通风工程的问题之一是施工人员缺乏专业技能，上手慢，不能独立完成工程作业，拖缓了工程进度，影响了工程的质量。
三是施工完成以后缺乏后续的检测和调试。后续的检测工作很重要，要通过试运行检验工程的通风效果，便于进行调试，这是检验工程质量的关键，目前对这项工作的重视程度低。
1.3电气设备施工方面
煤矿机电工程中，电气工程施工是专业性比较强的工程，所以在施工过程中一定要有专业性，包括工作人员的专业性，管理人员的专业性，监督人员的专业性，体现出工程的科技含量。但是目前还存在很多不专业的问题。
一是基础型钢与配电柜的尺寸不相符合，往往是前者的尺寸长度大于后者。而如果成排配电柜的尺寸长度在6m以上之时，基础型钢的尺寸也需要维持在6±0.3m之间。然而在实际的安全施工过程当中，基础型钢与配电柜的尺寸难以相互匹配，未能按照要求在配电柜的通道两端设置出口与电气室保持贯通，即便是设置了通道出口未能满足要求的，配电柜的安装与基础型钢存在着较大的误差。
二是安装线管弯曲半径过小。行业内的技术标准指出：如果安装线管是埋设于地下的，那么其弯曲的半径至少应当是管外径的12倍以上。原因在于：如果安装线管弯曲半径过小，导线受拉力也就越大，绝缘层的磨损程度非常严重。
2解决煤矿机电工程施工管理中存在问题的对策分析
提高施工技术的关键是要找到问题，对症下药，才能从根本上解决问题，上文已经具体的分析了在三项工程中存在哪些具体问题，下面就分析如何解决这些问题。
2.1规范排水施工操作准则
针对排水施工存在的材料质量和操作不规范的问题，解决方法如下：
一是提高购进材料的质量。施工材料质量的好坏，关键在于采购工作，所以要提高排水管道的质量，要在材料采购上下功夫，首先，要严格控制采购工作，每一次采购开始之前，都要提交详细的采购审批表，在经过严格审批以后才能进行采购；其次，要成立专业的采购团队，通过严格筛选人员和培训提高他们的采购能力，每次采购都由他们进行；最后，对于采购工作要形成科学的考核机制，做好考评工作，提高员工工作积极性。
二是通过培训工作提高施工人员的规范操作能力。由于煤炭机电工程施工人员的来源多元化，一般文化程度较低，大家都是出卖体力的，所以他们专业素质低是可以理解的，这就要求企业要提高安全意识，做好培训工作，培训上岗这也是人力资源管理的一部分，要做好对员工的引导教育工作。
2.2制定完善的通风工程调试方案
通风工程决定着整个煤矿机电工程的安全问题，一般的煤矿事故都是通风没做好，具体要下面两点努力。
一是做好安全教育工作。安全是煤炭工程的核心，每年多少煤炭生产安全事故，对他们的家人造成了严重的伤害，为了将危害降到最低，一定要从源头上杜绝安全事故，那么这个源头到底在哪里，其实是意识，很多安全事故发生都是因为麻痹大意，所以要从安全生产的意识上下功夫，做好安全教育工作。
二是做好施工的后续监督和检测工作。前文提到了通风工程的后续检测工作存在草草了事的问题，所以要加强对这方面工作的监督，严格监督负责这方面工作的人员做好通风工程后续的检测和试运行工作。
2.3严格管理电气设备施工
由前文可知，煤矿机电工程施工当中的电气设备施工环节主要存在的问题是基础型钢座尺寸以及安装线管弯曲半径两个方面，对此需要严格加以管理。首先，电气设备施工人员需要严格配合检查与监督，如果煤矿机电工程施工的设计要求需要改变，必须要以书面的形式通知设备定货部门，要求改变设计的方案，同时还要知会业主方，以争取其对方案改变的理解与支持。严格检验基础型钢与变压器盘的固定效果，以确保基础型钢与配电柜的实际尺寸保持高度的匹配，以满足基础型钢与配电柜的要求。
3结束语
在煤炭生产中，机电安装施工时其中比较重要的一部分，因为它严重影响着煤炭生产的安全，尤其是通风工程。经过全文的分析，我们知道目前煤炭机电施工还存在很多不足的地方，在三项具体的工程中都存在着多多少少的问题，文章后来也提出了一些解决问题，提高现有施工水平的措施。相信通过同行的共同努力，频发的煤炭安全生产事故会有所减少。
参考文献
[1]黄冠山，黄福.机电设备安装常见问题与对策[J].科技资讯，2009（13）：118.
[2]桑志峰.煤矿机电设备安装管理中应注意的几个方面[J].民营科技，2011（9）：252.
家装水电工基础知识篇5
一实习目的
经过这三周的生产实习，让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理解。学校把生产实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时生产实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道，培养学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
二实习日程
8月21日实习动员大会;
8月22日自主实习进行市场调查;
8月23日参观呼市大召寺;
8月25日参观呼市卷烟厂;
8月28日—9月6日参观内蒙古北方重工业集团;
9月7日参观阿特拉斯工程机械有限公司。
三实习内容
在市场调查实习时，我们小组选择的调查地点是民族家电城，调查的产品是电冰箱，针对它的造型，色彩，功能三个方面进行调查。
造型上电冰箱市场现大量存在着双开门式，三开门式，拉开展开式，中间抽拉式等，而以前比较常见的单开门式也都在原有的基础上有所改变。以前简单的开门式，上下各为冷冻和冷藏的冰箱基本上很少，被越来越多的新样式所代替。
色彩上打破了传统的白色，银色大大的加入了一些艳丽，柔和，时尚的色彩如：铝色，绿色，深蓝色，双灰色，酒红色，宝石蓝，拉丝银，极地白，博士红等。这样多的颜色可搭配家居的不同种类，满足人们的需求。
功能上的改变是最大的，其中有几个功能的改进我比较赞同。如：电冰箱的设计上融合了饮水机和智能制冰器的功能并加以改进，人们可以在冰箱上接水，冰水，或者冰块，这个功能就节省了饮水机，制冰器，而且快捷，方便，节省能源;报警装置，人们经常抱怨冰箱门有时候关不严实，导致了冰箱内有的食物就会变坏，报警装置就是针对这种现象设计的，当你忘记关门或者门没有关严实的时候就会发出警鸣，声音逐渐增大，直至门关严实，其中及其类似的有一款冰箱设计的是童锁功能室针对儿童在使用电冰箱时遇到这种情况或者是禁止让孩子使用电冰箱;led数码智能显示与调节，在温度湿度的调节上可以智能化控制，根据不同的事物的不同的温度营养要求，协调空气，温度，湿度，达到食物的营养化保鲜。还有一些其它的功能也是比较可行的：触摸式显示，超静音设计，清新风扇，翻转制冰盒，新概念自动吧台，速冻功能，假日自控等功能。
我们参观了呼市大召寺和大召寺周围的景观，为了了解宗教信仰以及民族文化对设计的影响。大召寺蒙语称“依克召”，意为大庙。汉名原为弘慈寺，后改名无量寺，始建于明万历七年(1579年)，位于xx市旧城西南部。它是xx市15座大喇嘛寺院中建立最早、地位最高、影响最大的召庙。达-赖三世曾为寺中银佛“开光”。清太宗皇太极曾经在此下榻。大昭有三绝：银佛，龙雕，壁画。
在大召寺外有一条塞上老街，这条街上汇集了琳琅满目的古董，精美的瓷器，古老的马车，皇帝的座椅，蒙古骑士的装束，马鞍，古代挂图等，这里的一切让我感觉身处古代，但从座椅，马鞍上面看古代的设计，足以见他们已经对色彩的搭配和人性化的考虑;在寺内我不仅欣赏了美丽的自然建筑景观，同时也被它的人文景观所震撼。一种文化的内涵，一种信仰的力量，一种自然的执著，他们和我们一样，追求理想，拥有信念。
在寺中的参观中我发现了许多新鲜的知识，开拓了我的视野，增长了见识，改变了以前对寺院的一种认识，同时我也觉得它们寺中的一些设计甚至是很完美的，“人的因素”在这里考虑的十分周全，宗教文化和民族习惯对这里的设计冲击也是十分大的，我想这就是我以后设计之中要着重考虑的，当然无论以后的学习还是工作，我要学习他们的一种精神，一种信念。
在呼市卷烟厂的参观实习时，我主要参观了香烟的全自动化制作流程。在这里我明白了什么叫做效率，什么叫做工作经验，在卷烟厂偌大的车间就只有仅仅几个工人在有条不紊的进行生产操作，尽管我们平常的理论学习的十分深刻，但只在这里还是什么也不懂，我认为我们平常就应该把理论和实习紧紧地联系在一起。烟的制作过程十分复杂，但是他们严把质量关，毫不疏忽，室内的烟草味十分大，但是他们还能一丝不苟的进行工作，我想我们学生也应该学习他们在恶劣的条件依然这样认真地精神，也应该在今天的实习中有所启发，给自己定位，学一份本领，将来可以胜任一份工作。
通过在内蒙古北方重工业集团的实习，我们比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术过程。初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养我们收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我们更好地学习、掌握机械工程专业知识
内蒙古北方重工集团始建于1954年，为国家特大型企业。集团现有总资产40多亿元，占地面积297.7平方公里;各类设备9300多套，员工近2万人，其中专业技术人员4600多人。具有特种钢冶炼、铸锻造、热处理、表面处理、机械加工、电气、液压、仪表制造和总装调试等多种生产工艺门类、综合加工能力强大;产品科研和计量检测手段完备;拥有自治区级技术中心;拥有多项产品专利和专有技术;先后荣获国家科技进步特等奖、国际质量奖、全国环保先进企业等100多个荣誉称号;通过了is9000质量体系认证，是部级“守合同重信用”单位。面对新的历史发展机遇，北方重工依托军工技术的强大平台，实现民品以特种钢及深加工产品，非公路矿用车、专用车、铁路产品、装备机械为核心业务的跨跃式发展。
顶岗实习报告3000机械【二】
一、实习目的：
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到广东省源天工程公司机电安装公司，在这里进行我的毕业实习。
二、实习单位及岗位介绍：
广东省源天工程公司是广东省建筑工程集团有限公司的下属企业，是于2001年由原广东省水电建筑安装公司与原广东省水利水电机械施工公司两家“水电世家”联姻而诞生的国家水利水电工程施工总承包壹级企业。
多年来，“源天人”一直奉行“以人为本、科学管理、质量第一、信誉第一、业主至上、恪守合同”的经营宗旨，积极实施做强水利水电施工、地基与基础施工、机电设备安装“三大板块”业务的经营战略，承接了大批国家、省、市重点工程和标志性工程，施工足迹从广东辐射到广西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、辽宁、云南、贵州、四川、青海等十七个省市及国外的越南、巴基斯坦、缅甸、老挝等国家。打造了无数“机电精品”，承建了白天鹅宾馆基础工程、花园酒店基础工程、荔湾广场基础工程等一批精品基础工程;灯泡贯流式水轮发电机组安装技术水平和装机总容量、总台数以及单机容量一直以来雄居全国顶尖水平，创造了灯泡贯流机组单机容量世界之最的记录，被誉为“南粤水电安装劲旅”。是全国首家进入地铁盾构行业和广东省率先将薄壁地下连续墙施工技术成功应用于水利工程建设的水利施工企业。
三、实习内容及过程
2010年的9月，我离开了生活了差不多2年的三峡学院;2010年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一名小小的电工。2011年4月20日，我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。
四、实习总结
我怀着美好的期盼来到广东省源天工程公司开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。
作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。
我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来;艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。
我能在公司里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感谢学校给了我自己实习的机会，感谢公司里的实习指导教师给予我指导，感谢领导对我的关心。我相信，通过这次实习，一定会令我的人生走向新一页。
五.实习体会
出来社会大半年，已经是半个社会人了。不能再向学生那样，某些时候可以随心随意。校外企业顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让我们更好的把理论应用于实践，在实践中领悟理论，更可以学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且，这些实习经验，无疑是我们毕业后就业的一大筹码，我们与其他大专生相比，就赢在了起点上!作为一个成年人，作为一个社会职业人，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责任。
家装水电工基础知识篇6
关键词：中高职衔接；课程体系改革；学生
中图分类号：G712文献标志码：a文章编号：1674-9324（2017）15-0246-02
一、绪言
伴随着市场经济与市场需求的变化，用人单位对具有一定技能的专科以上层次人才的需求量越来越大。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中明确提出了构建能够体现终身学习、中高等职业教育有效衔接、协调发展的现代职教体系的要求，而做好中高职衔接，不仅体现在人才培养方法上，在课程体系上也要做好衔接。本研究依托广州铁路职业技术学院花都示范园对机电类专业中高职衔接的课程体系进行了改革与实践探索。
二、人才培养目标分析
在中职教育中主要注重学生操作技能的培养，培养目标以技能型人才和高素质劳动者培养为主，培养学生具有一线生产的工作能力和较强的职业能力；具备良好的职业道德和素养，能够热爱本职岗位；身心健康，具有一定的创新意识和能力。
在高职教育中不但要重视学生技能的培养，还要注重创新意识和创新能力的培养。以广州铁路职业技术学院花都示范园机电一体化技术专业为例，该专业的人才培养目标是：以市场为导向，主动适应珠江三角洲传统优势产业和新型特色制造业发展需要，面向生产、建设、服务和管理第一线，以“产教一体，寓学于工”模式培养具有创新精神和良好的职业道德，具备机电一体化技术基础知识和专业技能，适应轨道交通站台、车辆、机车机电一体化设备的安装调试、维护维修、管理以及机电一体化产品设计、改造和销售等工作岗位，具备职业生涯发展能力和开拓创新精神，培养人格健全的高级技术技能型人才。
三、课程体系建设
广州铁路职业技术学院机电类专业中职招生对象主要是面向广东省的中职院校。以市场为导向，以及本学院的铁路行业背景，机电类专业毕业生就业主动适应广东省及珠三角地区等地方区域经济发展需要，主要以轨道交通类企业为主，面向轨道交通尤其是高铁站场和车辆维修制造企业一线。为了做好花都示范园实施机电类专业中高职衔接，针对中高职不同的人才培养目标，必须对课程体系进行改革。
1.典型企业岗位设置情况分析。本研究对包括广州地铁、深圳地铁、湖南铁路联创技术发展中心、广州铁道车辆厂、日立电梯、广州升华科技、珠江钢管集团等在内的（珠海公司）企业进行调研，调研企业涵盖了包括轨道交通行业、装备制造等行业。这些企业的产品或设备涉及机加工设备、起重设备、钢铁加工设备、电梯。企业规模从50人到上万人，调研企业无论大小都是技术和资金密集型企业，装备水平较高，主要岗位技术和技能要求较高，机、电、液技术的综合应用是这些企业产品或生产设备的主要特点。参与调研的企业都是具有机电设备维修与管理岗位，大多数岗位对素质总体要求高，需要具备机、电、液技术综合应用能力的高技能人才。
2.人才社会需求分析。由于经济发展和技术进步，企业装备水平提高，对机电类人才技能要求逐渐提高，需求数量也稳中有升。无论是轨道交通的车辆修造工厂或是装备制造行业，都具有大量现代化装备，这些设备为了满足各自特定的工艺需要，形态各有不同，但是从设备原理来看，仍就没有跳出基本常见的机械传动机构，或由电力拖动，或由液压气压驱动，控制系统由低压电气控制器件控制，或结合pLC或单片机控制。对维护人员的需求要求是尽量能够掌握机电液综合理论知识，经过几个月的顶岗实习后可以独立处理一般设备故障。从需求数量来看，轨道交通的车辆修造行业、车站设备维护、装备制造业设备装配维护需求人员在未来几年内保持增加趋势。尤其是高铁车站设备维护方面，湖南联创公司是开拓性从事高铁和城轨车站设备维护的企业，目前由于车站设备门类众多，维护人才匮乏，企业主要是负责高铁车站设备值守，出现问题再联系不同的生产厂家售后服务。对于高铁车站或其他轨道交通车站设备，目前没有专门的院校为其培养适用的专门人才，考虑到广东省近几年的高铁建设，高铁和城轨等轨道交通车站设备维护目前来看是人才培养空白，因此具有一定的发展前景。对职业资格证书不同岗位有不同要求，如从事电气设备维修要求具备电工上岗证，从事电梯维修要求具备电梯维修证，等等。
3.课程体系设计思路。中职教育主要面向初中毕业生或者具有同等学力者，在基础理论知识方面以必需和够用为原则，突出技能的养成和实际操作，课程分为公共基础课程和专业技能课程两大类。公共基础课的任务主要是引导学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想觉悟、职业修养和科学文化素养，同时为学习专业知识、培养职业技能奠定基础，既满足了学生的职业生涯发展需要，又促进了学生的终身学习。两年高职阶段的课程体系，将理论基础知识、专业应用能力和创新素质融为一体，遵循“厚基础，强能力”的思路设置课程体系，除了“公共基础课”按照国家和省教育主管部门的有关精神设置基础性人文课程以外，根据专业特点和就业市场需求，精心设置了“机械+电气”双支撑的“专业基础课程”，夯实专业知识的平台性基础，重点培养学生的创新学习能力和实践操作能力。在此基础上，根据就业市场需求和学生的职业发展需要，设置“专业课程”包，突出学生的专业技能和职业素质的培养。在专业知识技能培养的主线指引下，充分兼学生的个性化差异发展需要，设置专业拓展课程及公共选修课程，拓宽学生的知识面，培养学习迁移能力和创新思维。将理论与实践深入融合并进一步深化实践，提高学生的实践创新意识和能力，使其成为具有较强理论基础、实践技能、责任意识和创新能力的应用型技术人才。以广州铁路职业技术学院花都示范园机电类专业为例，主要是依据轨道交通车辆修造企业和站场设备维护企业，分析岗位群的工作职责，针对职责履行中所必需的知识和技能，以及后续技术发展和相应岗位群调整而需要的学习能力开设的课程。
4.课程体系的构建。课程体系设计的主要格局是以维修电工的岗位需求安排课程，依据机电设备维保、技术改造所必需的机、电、液核心知识与技能设置专业基础课和专业课。在校内所有课程结束后安排毕业顶岗实习，培养学生在特定工作条件下的适用性和针对性。专业选修模块开设的课程主要考虑针对车辆修造企业或站场设备维护岗位群所需技能不足而开设的课程，这是对专业课的扩展或补充。根据调研分析结果，课程按照能力本位的原则设置，同时依据学生的知识、能力和成长的综合基础来搭建课程体系的框架和课程路线，如图1所示。
四、结语
通过对区域经济发展和市场需求的分析，为了做好中高职衔接，在课程设置上进行了改革实践。
参考文献：
家装水电工基础知识篇7
关键词：电气工程师，建筑工程，工程管理，质量控制
随着我国人民生活的日益改善和电气智能化技术的迅速发展，人们对建筑的现代化要求也与日俱增。电气工程的地位和作用越来越重要，不仅直接关系到整个工程的质量、工期、投资和预期效果，而且直接影响到各种电气设备的安全运行以及居住的舒适性和高效性。电气工程师应对所负责的电气工程质量具有高度负责的责任心，充分应用自己的专业水平深入、细致的搞好电气工程的技术、质量、进度、签证、安全等管理工作。
文中所述电气工程师是指在建筑工程中从事电气专业工程施工及相关业务的专业技术人员，要具备机电、电气及其控制、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识。
在建筑工程施工中，若某一专业只考虑本专业或工种的进度，势必影响其它工种施工，同时本专业也很难保证质量。在建筑基础施工阶段，建筑电气安装应做好接地装置及接地引线、防雷装置引下线等工作；在建筑主体施工阶段，应做好配置管线、管线预留及预埋等工作；在建筑装修阶段，应做好电气设备安装、调试等工作。
一、施工前的准备工作在工程项目开工前，电气工程师应首先熟悉电气施工图纸，并会同土建工程师共同查对土建施工图与电气施工图，列出哪些部分有交叉施工，根据土建施工进度计划，对有关基础型钢预埋、支吊架预埋和线路保护管预埋等，排出配合交叉施工计划，确定准确配合时间，以防遗漏和发生差错。并在配合施工之前，将各种预埋件制作好，并做好必要的防腐处理，充分做好施工前技术与材料准备工作。
二、施工阶段的质量控制施工中必须严格按照图审通过后的电气施工图纸和有关技术文件，按照国家现行的电气工程施工及验收规范，地方有关工程建设的法规、文件，经审批的施工组织设计进行。施工中若发现图纸问题应及时提出并处理，不允许未经同意擅自变更设计。严格推行规范化操作程序，编制符合规范、工艺标准，具有可操作性的质量控制程序。每道工序未经有关人员在验收表上签字，不得进行下道工序，记录好工作日志，防止监督流于形式。在施工阶段要严把材料质量关，实行谁采购谁负责的措施，并且每种材料要有完整的资料（出厂合格证、检验检测报告、复检报告等）并经过建设单位、监理单位签字才可进场；其次要严格控制分部工程的质量关，重点是工序的质量控制。在施工阶段中质量控制要注意细节部分，重点检查和控制。
1、基础施工阶段的质量控制：在基础工程施工时，应及时配合土建做好强、弱电专业的进户电缆穿墙管及止水挡板的预埋、预留工作。这一工作要求电气专业应赶在土建做墙体防水处理之前完成，避免电气施工破坏防水层造成墙体今后渗漏；对需要预埋的铁件、吊卡、木砖、吊杆基础螺栓及配电柜基础型钢等预埋件，电气施工人员应配合土建提前做好准备，土建施工到位及时埋入，不得遗漏。电气施工安装中，管理人员只有努力提高自身的素质和专业能力，才能把好质量关。
2、主体施工阶段的质量控制：首先必须分清工程中的重点环节。在电气工程质量监控中，确定配电装置、电力电缆、配电箱三个重点设备交接协调环节，明确关系，制定措施，根据规范进行超前监控，达到对工程质量的预控。其次，必须在监控好重点环节的基础上以点带面，促动整个系统工程的质量控制。电气工程要与土建工程紧密配合，根据土建浇注混凝土的进度要求及流水作业的顺序，逐层逐段的做好电管铺设工作，这是整个电气安装工程的关键工作，做的不好不仅影响土建施工进度与质量，而且也影响整个电气安装工程后续工序的质量与进度。浇注混凝土时，电工应留人看守，以防振捣混凝土时损坏配管或使得开关盒移位。遇有管路损坏时，应及时修复。
3、装修阶段的质量控制：在砌筑隔墙之前应与土建工长和放线员将水平线及隔墙线核实一遍，因为将按此线确定管路预埋位置及各种灯具、开关插座的位置、标高。抹灰之前，电气施工人员应按内墙上弹出的水平线和墙面线，将所有电气工程中的预留孔洞按设计和规范要求核实一遍，符合要求后将线盒固定好，将全部暗配管路也检查一遍，然后清通管路，穿好带线，堵好管盒。抹灰时配合土建做好配电箱的贴门脸及线盒的收口，配电箱处抹灰收口应光滑平整。
三、电气工程施工的安全管理要坚持“安全第一，预防为主”的方针，要拥有把安全放在应有高度的责任心，对自己负责的电气工程质量要严把质量关，发挥自己的专业水平，深入、细致地搞好电气工程的技术、质量、进度、安全等管理工作。
1、要督促施工单位对新进场员工根据工程的特点进行岗前安全培训。并对施工人员进行安全技术培训，设立持证上岗的专职安全员。
2、编制针对本工程的安全技术措施及安全组织措施，建立审批制度，并建立相应的技术档案。
2、要求施工单位根据每天的工作安排进行安全交底，安全工具及设施要落实到位，电气设备要符合有关临时用电的管理规定。建立技术交底制度，向专业电工、各类用电人员介绍施工组织设计和安全用电技术措施的总体意图、技术内容和注意事项，并在技术交底文字资料上履行签字手续，注明交底日期。
3、建立安全教育和培训制度，定期对专业电工及用电人员进行用电安全教育和培训，凡上岗人员必须持有劳动部门核发的上岗证书，严禁无证上岗。电气工程中应把“质量第一、安全第一”放在首位，应根据工程的自身特点，对施工中的每一个环节都要实施有效的动态控制，做好技术交底，认真管理好从材料采购、施工过程到工程验收的全过程，并且建立良好的质量监督体系，提高电气工程的工程质量。
安全告诫我们，只有起点，没有终点；安全提醒我们，警钟长鸣，永不松懈；安全一次又一次地警示我们，安全就是国家财产、安全就是人民生命，责任重如泰山。
结束语：随着社会建筑智能化程度的不断提高，社会群体对建筑功能、档次的不断提升，人们对物质财富的需求逐步转为对精神财富的追求，人们对建筑住宅的高性能、舒适性、私密性、安全性的要求越来越高，电气工程师的地位和作用越来越重要，它直接关系到工程的质量、工期、投资以及交付给业主后的使用效果。电气设备的施工质量直接关系到建筑物整体设备的安全运行、节能效果及建筑物投入使用后的使用功能，而且涉及专业领域更多，新技术、新材料、新上艺的采用，技术更新更快，也将更加复杂，所以电气程师任重而道远，需要不断的积累知识、总结经验，不断地汲取新知识，给自己充电，做到与时俱进。
参考文献：
[1]GB50303—2002.建筑电气施工质量验收规范.2002
家装水电工基础知识篇8
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一名小小的电工。从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。
一、实习目的：
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到广东省源天工程公司机电安装公司，在这里进行我的毕业实习。
二、实习单位及岗位介绍：
广东省源天工程公司是广东省建筑工程集团有限公司的下属企业，是于XX年由原广东省水电建筑安装公司与原广东省水利水电机械施工公司两家“水电世家”联姻而诞生的国家水利水电工程施工总承包壹级企业。
多年来，“源天人”一直奉行“以人为本、科学管理、质量第一、信誉第一、业主至上、恪守合同”的经营宗旨，积极实施做强水利水电施工、地基与基础施工、机电设备安装“三大板块”业务的经营战略，承接了大批国家、省、市重点工程和标志性工程，施工足迹从广东辐射到广西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、辽宁、云南、贵州、四川、青海等十七个省市及国外的越南、巴基斯坦、缅甸、老挝等国家。打造了无数“机电精品”，承建了白天鹅宾馆基础工程、花园酒店基础工程、荔湾广场基础工程等一批精品基础工程；灯泡贯流式水轮发电机组安装技术水平和装机总容量、总台数以及单机容量一直以来雄居全国顶尖水平，创造了灯泡贯流机组单机容量世界之最的记录，被誉为“南粤水电安装劲旅”。是全国首家进入地铁盾构行业和广东省率先将薄壁地下连续墙施工技术成功应用于水利工程建设的水利施工企业。
广东省源天工程公司勇于承担社会责任，被广东省三防办授予“广东省三防机动抢险四队”。
品质为源，诚信为天。“源天人”竭诚希望与社会各界合作，实现超越，实现成功，共创美好未来。
三、实习内容及过程
2011年的9月，我离开了生活了差不多2年的三峡学院；2011年9月20日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一名小小的电工。2011年4月20日，我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。
四、实结
我怀着美好的期盼来到广东省源天工程公司开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来；艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。我能在公司里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感谢学校给了我自己实习的机会，感谢公司里的实习指导教师给予我指导，感谢领导对我的关心。我相信，通过这次实习，一定会令我的人生走向新一页。
五．实习体会
家装水电工基础知识篇9
“十一五”收获颇丰
记者：近年来，中央提出关于加快装备制造业发展的方针。极大促进了我国装备事业的发展。“十一五”，我国重型机械制造业取得哪些成绩?
徐善继：“十一五”期间，我国基建系统的装备制造业的总产值近12万亿元人民币，其中重型机械制造业产值突破5000亿元。重型机械制造业涉及冶金设备、矿山机械、重型锻压等领域。我国的一重、二重、三重，在“十一五”期间取得重要成绩。如，以ap1000为代表的第三代的核电所需的一些管道实现了中国制造。在火电方面，百万千瓦发电机组的零配件，很多产品已经实现了批量制造；在水电方面，七千万千瓦巨型机组的零配件实现了中国制造。
对高端设备制造影响深远
记者：“十二五”期间，国务院决定加快发展新兴战略型产业。其中包括金融环保、生物、高端装备制造、新能源、新材料等几个领域。高端设备制造领域具有何种产业特征?这对重型机械制造业提出何种要求?
徐善继：高端装备制造的主要特点是，自动化强，它的高难度、高质量是体现装备制造业综合实力的一个基础产业，是关系到国家工业化、国防现代化的基础工业。其主要服务于我国能源、交通、冶金、化工、航空、水利以及国防工业等国民经济各个部门。目前，只有世界少数先进国家，如美国、德国、日本才具有高端制造的这个水平。我国要从装备制造业的大国迈向装备制造业的强国，必须在高端制造方面有所突破，而重型机械领域就是一个突破口。
记者：提升重型机械领域是发展我国高端设备制造业的突破口，但其所涉及领域众多。哪些是重点突破方向呢?
徐善继：有以下领域可作为重点突破口，例如电力设备、石油石化设备、海洋工程设备等。
电力设备，可圈可点
记者：电力设备制造所涉及领域很广，是水电设备、还是火电设备或风电设备呢?
徐善继：主要是以下几个方面。大型断电领域保护器。如发展第三代核电所需的稳压器。开发大型水电站，如长江三峡水利枢纽所需的齿条等，三兆瓦海上风电的断电保护器。这个领域技术难度非常大。
在电气设备领域，在研究1800瓦和2500瓦的产品，包括千米深井的所需提升体以及锅炉面积达到500米的大型锅炉机，300吨以上的大型矿用的电的交流传统。
在风电设备，我国的华锐、金风，通过引进国外技术和技术改造，相继自主开发出海上风机。“十二五”期间，要实现关键零部件的全面国产化。
在核电设备领域，这个难度非常大的，原来只有美国极少数国家能够制造的，中国必须涉及这个领域的研发和制造。当然，核电所需的pmC燃料装卸和储存设备也是一个重点。海洋工程设备，必将成为亮点
记者：海洋工程设备为何也成为一个突破点，理由是什么?
徐善继：过去，海洋工程装备领域被人忽视。随着海上油气开发不断深入，对海工装备市场的拉动作用将十分强劲。此外，老设备正进入更新换代周期。据预测，到2020年中国的海工装备市场容量约400亿美元，相当于现有市场容量的11-13倍，空间非常广阔。海工装备将被明确在智能控制系统的范畴内，智能化将是未来五年海工装备产业的发展方向。所谓智能化，是具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备，它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。实现海工装备的智能化发展，依赖于推进高档数控机床与基础制造装备、自动化成套生产线、智能控制系统及关键基础零部件、元器件及通用部件的发展，实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化，带动工业整体技术水平的提升。不仅可以远程控制，而且可以自动导向，哪里有油就向哪里钻井。目前，我国海工装备仍没有形成较为完整的研发体系，也没有形成完善的工程装备产业链。国内海工企业设计和核心配件依赖于进口，竞争力较弱。如果我国海工配套业不能实现突破，中国企业只能处于海工装备产业链的底端。但是，从手持订单分布情况来看，国内海工企业已经初步具备模块、总装和调试能力，具备全球竞争的潜力。在新兴产业的定位之下，政策支持和订单倾斜有利于中国海工企业快速成长。
其他领域，不容忽视
记者：还有其他领域可作为重点突破口吗?
徐善继：例如，石油石化设备，以及煤炭开采设备。我国的一重、二重掌握了锻焊结构的制造技术，已经研发出具有自主知识产权的产品，具有进一步提升总体水平的能力。在千万吨煤炭提升成套设备方面，我国两千万吨成套设备主要生产企业有泰重、北方重工等等，他们在“十二五”攻关主方向就是大型动力钻机。
传感信息领域也是一个突破口，这是高端制造的标志性领域。现在，高端设备采用传感信息，使设备具有开挖、测量导向纠偏的功能，保证施工质量好、成本低，对周围干扰也比较小，有利于保护环境，降低劳动强度。现在，这个技术对地铁的开发，以及水利的开发发挥越来越大的作用。过去，我们从国外引进技术。现在，关键是通过对刀盘、刀具推进等方面控制系统加强技术研究，要全面掌握这个技术。
在水压机制造领域，我国的一重、二重、三重也在努力。一重搞了1.5万吨的水压机、二重搞了1.6万吨的水压机，北方重工研究了制造出了360兆瓦的气压机。以上大型设备的生产，从根本上解决了以往依赖进口的局面。
在加工成套设备领域，如高精度的热炼的设备，其轧机速度对精度要求是非常高的。这也是突破口。
在大型输送机械方面，我国的上海重工，研发出包括大型集装箱起重机、轨道起重机，这些都属于是高端产品，在国际处于领先地位。振华，在大型集装箱领域也处于国际领先地位。
我国的大连重工、北方重工，研发出装卸能力1.1万吨每小时、载重80吨级通用的中型装卸机，具有环保、高效、一体自动化码头的装卸设备等等。
我国的特大型的机械制造企业，如振华搞了一个4000吨的浮吊，水上作业300米，提升高度达95米，现在正在研制1.2万吨的浮吊。大连重工，也开发了两万吨用于海上作业的浮吊，其最大的起程高度100米，跨度125米。他们正在研制海上风电安装的系统。这在特大型起动机械方面是一笔重大投入，“十二五’期间继续向高端发展。
没有产权保护，何谈创新精神
家装水电工基础知识篇10
通过对全国多个省市的建筑行业、企业从业的高职毕业生的调研，发现团队协作、吃苦耐劳、遵章守纪、敬业诚信这四项基本素质被众多企业所推崇，企业对员工职业态度的首要要求是吃苦耐劳和敬业诚信，其次是专业知识和技能。因此，高职教育在培养学生专业能力的同时，不可忽视对学生核心技能的培养，更不可放松对学生职业精神的培养。
一、高职建筑设备工程技术专业核心技能的标准
1.核心技能
在高职教育领域，对“核心技能”有三种理解：其一是所有职业都要掌握的技能；其二是核心的、重要的技术内容；其三是关键的教学过程，包括学与教的策略等。所以，核心技能是整个能力体系的支柱。我国人力资源和社会保障部在《国家技能振兴战略》课题中，把职业技能培训和职业资格证书体系分为三个层次：专业特定技能、行业通用技能和核心技能。同时，规定核心技能培训与测评项目为八项，即与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我提高、革新创新、外语应用。
2.关键能力
在职业教育领域，关键能力是指与纯粹的专业职业技能和知识没有直接联系，却对职业生涯发展起着重要作用，对不同职业的适应能力以及自我发展的能力。它强调在职业发生变更或者劳动组织发生变化时，劳动者所具备的能够在变化了的环境中重新获得新的职业知识和技能的能力，是一种从事任何职业的劳动者都应具备的能力。由此我们可以看出，关键能力主要指社会能力、方法能力和个性能力。
3.核心技能标准
根据以上分析，核心技能即是关键能力，而关键能力主要指社会能力、方法能力和个性能力。通过文献分析，本课题组制定了建筑设备工程技术专业的核心技能标准。
（1）方法能力。
①计算能力：能够进行流体力学、热工、电气等方面的数学运算；
②应用建筑设备新技术能力：能够理解建筑设备新技术规程、新规范和新设备的性能参数；
③分析与综合能力：能够独立分析问题并解决问题；
④决策与迁移能力：能够灵活运用各方面专业知识，在实习实训操作中独自决策；
⑤信息接收和处理能力：能够迅速把握科技发展的趋势，掌握未来变化的规律；
⑥预测和应变能力：能够对事情的走向及条件变化有准确的预测，从而找到解决问题的办法与措施；
⑦学习能力：能够自觉地完成相关课程的学习、考核；
⑧提出合理化建议的能力：在团队协作过程中，能够主动提出合理化建议；
⑨创新能力：能够在工作思路、工作方式上有所创新。
（2）社会能力。
①反省能力：能够经常反思自己在工作及生活上的表现；
②适应变化的能力：能够很快地适应环境的变化；
③推销自我的能力：善于表现自己的长处。
（3）个性能力。
①交往与合作能力：能够与人和睦相处，并团结他人、与人合作；
②抗挫折能力：能够抵抗一定的挫折；
③自控能力：能够自律，具有较强的自控能力。
二、建筑设备工程技术专业的核心能力与核心能力课程
借鉴DaCUm（DevelopingaCurriculum，教学计划开发）方法，即一种分析和确定某种职业所需能力的方法，通过深入企业调研，课题组将该专业毕业生面向的职业岗位群所需的专业能力分解为系统设计、安装工程施工、安装工程施工管理、安装工程预算、安装工程制图与识图、计算机应用和主要工种操作七大综合能力。
综合分析系统设计、安装工程施工、安装工程施工管理、安装工程预算、安装工程制图与识图、计算机应用和主要工种操作七大综合能力，总结、归纳出各综合能力对应的知识点和能力要素，确立了建筑给水排水系统安装、采暖供热管网系统安装、建筑电气控制系统安装、建筑供配电与电气照明系统安装、通风空调系统安装和安装工程施工组织与管理六门核心能力课程，以及建筑安装工程制图与识图、冷热源系统安装和安装工程预算三门主干课程。根据建筑设备工程技术专业各岗位综合能力的不同特点，以及执行的可能性，分别确定了与核心能力课程和主干课程相适应的实践教学项目。
建筑设备工程图识读能力：安装工程制图实训。
建筑设备系统的设计能力：建筑给排水系统设计、室内热水采暖系统设计、建筑电气照明系统设计、建筑电气控制系统设计。
建筑设备系统的施工能力：卫生器具与管道安装、室内采暖系统安装实训、通风工基本技能实训。
建筑设备安装工程施工组织管理能力：安装工程施工组织设计实训、安装工程预算实训（水）、安装工程预算实训（电）。
三、构建德育体系、培养职业精神
目前，促进学生智育和德育的全面发展已成为我国职业教育的重要课题。学校和学生普遍关注专业知识、专业技能的培养，而忽视了德育教育。笔者认为要改变这种状况，首先，必须高度重视德育工作，教学改革应结合地域特点，从源头上占领思想文化教育高地，全面推进建设类高职学生思想政治工作的新思路。由行业企业专家和大学教育专家成立专业教学指导委员会，按照企业用人的职业道德标准，在专业教育课程体系中构筑适合高职学生职业成长的、课内教育与课外学习相融合的、包含了思想政治理论课、职业发展与就业指导、大学生心理健康指导、校园文化、德育和工程思想教育的“六位一体”德育体系。
其次，德育教育应贯穿专业教育的全过程。德育教育可以分为课堂理论教学、养成教育和实践教学三个阶段。第一阶段：以公共职业道德基础理论教学为主，并辅之与专业相关的行业职业道德的启蒙教育，主要是对学生“知”“情”“信”的培养，重点是对“知”的培养，它可以帮助学生建立对职业精神的初步认识。第二阶段：以行业职业道德内容为基本出发点，进入以个案教学为主的阶段，主要是对学生“情”“信”“意”的培养，重点是对“信”的培养，它可以帮助学生形成职业精神的意识。第三阶段：是以去企业亲身体验和实习实训为主的职业道德实践教学，主要是对学生“信”“意”“行”的培养，重点是对“行”的培养，它可以激发学生对职业精神的追求。
四、建筑设备工程技术专业教学计划框架设计