标题：学以致用，学以创新——打造新时代人才培养新范式
正文：
在新时代的背景下，我国教育改革不断深化，教育理念逐渐从“学而优则仕”转向“学以致用，学以创新”。这不仅是对传统教育模式的反思，更是对新时代人才培养需求的积极响应。以下将从几个方面探讨如何打造新时代人才培养的新范式。
一、学以致用，学以创新的意义
1. 学以致用，强调理论知识与实际应用的结合，使学生在学习过程中能够将所学知识应用于实践，提升解决实际问题的能力。
2. 学以创新，鼓励学生在掌握基础知识的基础上，勇于探索、创新，培养创新思维和创新能力，为国家和社会发展提供源源不断的创新动力。
3. 学以致用，学以创新有助于提高人才培养质量，满足国家和社会对高素质人才的需求。
二、打造新时代人才培养新范式的措施
1. 优化课程设置：根据市场需求和产业发展趋势，调整课程结构，注重理论与实践相结合，提高课程的实际应用价值。
2. 强化实践教学：增加实践教学环节，让学生在真实环境中学习和锻炼，提高实践操作能力。
3. 深化产教融合：与企事业单位合作，开展订单式培养，让学生在实习过程中了解行业现状，提升就业竞争力。
4. 培养创新精神：鼓励学生参与科研项目、创新创业活动，激发创新潜能。
5. 建立评价体系：改革传统的考核方式，注重学生的综合素质评价，培养学生的创新精神和实践能力。
三、引用权威信息来源
据《中国教育报》报道，2019年全国教育经费总投入为4.96万亿元，其中高等教育经费投入达到1.55万亿元，同比增长8.6%。这表明我国对教育事业的投入持续增加，为人才培养提供了有力保障。
四、常见问题清单及解答
1. 问题：学以致用，学以创新是否会影响学生的基础知识学习？
解答：不会。学以致用，学以创新强调的是理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力，而不是忽视基础知识学习。相反，通过实践，学生更能深刻理解基础知识。
2. 问题：如何平衡学以致用和学以创新的关系？
解答：在课程设置和教学过程中，应兼顾学以致用和学以创新，既要注重理论知识的学习，又要加强实践环节，培养学生的创新能力。
3. 问题：学以致用，学以创新是否适用于所有学科？
解答：是的。学以致用，学以创新的原则适用于所有学科，关键在于如何将理论知识与实践相结合，培养学生的实际应用能力和创新能力。
4. 问题：产教融合如何提高人才培养质量？
解答：产教融合有助于学生了解行业现状，提升就业竞争力。通过实习、实训等环节，学生能够在实际工作中提升自己的实践能力。
5. 问题：如何培养学生的创新精神？
解答：通过开展科研项目、创新创业活动等方式，激发学生的创新潜能，培养他们的创新思维和创新能力。
6. 问题：学以致用，学以创新如何评价学生的综合素质？
解答：通过多元化的评价体系，如实践能力、创新能力、团队协作能力等，全面评价学生的综合素质。
7. 问题：学以致用，学以创新对教师提出了哪些要求？
解答：教师需要不断更新知识体系，提升教学水平，同时具备引导学生实践和创新的素质。
8. 问题：学以致用，学以创新是否需要改变传统的教学方式？
解答：是的。传统的教学方式需要向更加注重实践和创新的模式转变，以适应新时代人才培养的需求。
9. 问题：学以致用，学以创新如何提高学生的就业竞争力？
解答：通过学以致用，学以创新，学生能够将所学知识应用于实际，提升解决实际问题的能力，从而提高就业竞争力。
10. 问题：学以致用，学以创新在国内外教育改革中的地位如何？
解答：学以致用，学以创新是全球教育改革的重要趋势，也是我国教育改革的重要方向，旨在培养适应新时代发展需求的高素质人才。
