工作表扬信篇1
表扬工作积极的表扬信范文一XXX：
他有一颗对工作高度负责的心，有一双勤劳而勇于创新的手，有一副关心同事的热心肠，在工作中勇于担当，积极向前，这就是我们立喷丙班前处里班长李xx。
李xx在工作中兢兢业业，拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有火一样的工作热情和活力。起到了模范带头的作用，经常受到领导的赞赏。在工作能力和业务上李xx更是样样精通，虽说一个萝卜一个坑，各司其职，但是有个别员工，尤其是新来的在很多问题上都要请他指点，甚至是让他帮着干。有些新的产品加工他能够很快的熟悉操作，带领大家完成生产。丙班前处理的成品率连创新高，这与他的努力是分不开的。
李xx同志团结关心每一位员工，在工作中时时把好事让给别人，把最脏最重最难的事留给自己。车间生产的时候，吃饭是个很紧张的事，他经常替别人干活，让别人先吃，等大家都吃完了，他才腾出手，有时饭卖完了已经没有饭可吃，他就饿着等下班赶成一顿儿。在车间有加班加点的任务时，有的不想加班，而李xx同志，从不说啥，不提报酬，不说早晚。在我们的考勤表上他从没有迟到，早退，请假，在加班的时候却总能看到他的身影。
在工作中无非准时上班，按时下班不迟到，不早退这就是敬业了，就可以安心的领工资了。大部分员工最多能做到敬业，而李xx同志这种超出常人的工作态度，高于他人的工作能力和技巧，团结合作的精神，关心他人的品质，令人敬佩，值得表扬!特此对某某某同志做出表扬!
xx
20xx年x月x日
表扬工作积极的表扬信范文二XXX：
20xx年8月份，xx车间生产急需同速送料机一台，公司现有一台报废的收料机，可以改造成送料机，经过市场调查，采购一台新的送料机需要3000元，由专业人员把废收料机改造成送料机需要20xx元，冲压车间班长xxX发扬创新精神，协同综合部设备维护人员xxX，克服困难，用了3天时间，把报废的卷料机改造成冲压同速送料机，为公司节约成本，创造利益。
根据以上情况，经公司研究决定给予xxX、xxX同志通报表扬，并奖励现金xxX元/人，希望各位同事以以上两人为榜样，在今后的工作中，充分发挥自己的聪明才智，不断创新，提高专业技能，多思考，多动手，创造更多的价值。
xx
20xx年x月x日
表扬工作积极的表扬信范文三XX：
贵单位派驻我单位高桥镇高峰村2号a居住地块项目监理部全体监理人员，技术业务水平过硬、工作责任心强。对施工中存在问题发现的及时、处理得当。在监理工作过程中认真严格执行规程、规范标准，及时有效解决存在的各种问题，具有较强的沟通协调能力。各监理人员能够很好的配合业主的管理工作，充分体现了贵公司的技术与管理水平。
至此，我单位对于该项目监理部全体监理人员的监理工作成绩给予肯定，并予以表扬。希望该项目监理部全体监理人员在后续工作中能够再接再厉，与各单位积极配合，在繁杂的工作中保持清晰地思路严格执行规程、规范标准，使得各项验收达到预期目标，圆满完成委托的监理任务。
在此，我单位更对关心、支持本工程建设的监理单位领导表示由衷感谢。
工作表扬信篇2
有关于给物流工作的表扬信范本1尊敬的强生物流公司总经理：
您好!
我是卢湾区鲁班路搬到宝山的客户。20XX年2月13日，贵公司的物流车和5位师傅，为我家搬家和打包服务。
各位师傅正点到达我家，热情、细致、优质的搬场服务，东西打包整齐、完整、包装材料质量号。使我们家的全体成员深为感激。我想，这是强生品牌的优良声誉，也从一个侧面反映出经理同志管理企业有方。
衷心地感谢您，并祝愿贵公司越办越兴旺!
XX
XXXX年XX月XX日
有关于给物流工作的表扬信范本2XXXX:
贵公司驻烟台裕弘物流厂区3#仓库工程项目监理部在本年度表现优秀，在日常监理工作中，监理团队能够积极履行自己职责，查验工作积极主动，各方面工作控制合理得当。
工程施工阶段，能够委派有经验的监理工程师进驻工地，工程进度按建设单位要求超额完成。望贵公司及项目监理部保持一贯良好的工作作风，做好20xx年度的监理工作。
总监代表朱志义在施工阶段表现突出，节假日加班加点，工作兢兢业业我公司工程管理部特给予500元奖励。
烟台裕弘物流有限公司
工程管理部
20XX年12月25日
有关于给物流工作的表扬信范本3尊敬的XX:
我要表扬圆通快递大港油田的送货员王杰电话是63968960的一位胖乎乎的小伙子。
他说话礼貌而且很亲切，记得那天刚刚下完雪天气很冷，他到我家门口时我出来接件，他连忙说：不用出来了姐，天太冷了，我给你送门口去。我听了很感动，说实话接过这么多快递件，第一次遇见这么积极认真工作的快递员。
我以前遇见的快递员总是一副牛气哄哄的样子，就好像谁都欠他们钱似的，一到天气不好了，就晚一天再送，打电话给他们，还没等说完话就挂电话了，很不礼貌。
就这个带眼睛的小胖哥(王杰)真的是对工作很负责，看着他把快件送到客户手中时，睁大眼睛认真仔细的确认货单，给我一种很信任很放心的感觉，我要好好的表扬他!
工作表扬信篇3
春节工作的表扬信范文一全市春节期间坚守岗位的同志们：
你们辛苦了!
金马辞旧岁，银羊贺新春。值此新春佳节之际，我谨代表中共怀化市委、市人大、市政府、市政协、怀化军分区，向春节期间坚守岗位、奋战在一线的公安、交警、消防、武警，供水、供电、供气，宣传、文化、安全、城管、环卫、交通、商务、医院、车站、公路、汽运等部门干部职工及其亲属致以衷心的感谢和崇高的敬意!
春节是老百姓最期盼的节日，是万家团圆相聚的日子。为了营造平安、祥和、快乐的春节氛围，你们舍小家为大家，放弃节日休假，坚守岗位，奋战在经济社会发展的各条战线上。你们是怀化人民的保护神，巡逻在街头巷尾，在寒风中维护治安交通秩序，保护了一方平安稳定;你们是广大市民的后勤员，忙碌在供电、供水、供气第一线，保障春节物资供应，维持了一方生产生活秩序;你们是城市乡村的美容师，行走在大街小巷，用汗水换来城市的美丽，保持了一方的整洁美观;你们是节日氛围的营造者，走进农村、深入社区，把欢乐留给了群众，丰富了一方群众文化生活，你们辛苦了!
再次向春节期间坚守岗位的同志们表示由衷的感谢，祝大家新年工作进步、身体健康、阖家幸福!
xx
xxxx年xx月xx日
春节工作的表扬信范文二致XXX：
您好!
五载风雨五载情，一路艰辛一路歌。在新春佳节即将来临之际，耐达全体家人怀着感恩的心情，向您及您的家人致以新年的问候和美好的祝福，感谢您及您的家人在过去一年中对我们支持和帮助，感谢您让耐达在行业中充满了信心和勇气，并从中享有收获和喜悦。
饮水思源，在过去的五年发展历程中，我们深知，是您给予了我们无比的力量与信心，中山市耐达电子有限公司所取得的每一点进步和成功，都离不开您的关注、信任、支持和参与。您的信任和交给是我们进步最大的动力，你的关注和支技是我们成长的源泉，你的每一次参与，每一个建议，都让我们激动不已，促使我们不断奋进。有了您，我们前进的征途才有源源不断的信心和力量;有了您，我们的事业才能长盛不衰地兴旺和发达。
在今后的岁月里，希望能够继续得到您的支持、关心和信任。我们将一如既往的为您提供最真诚的服务。我们非常珍惜与您建立起来的长期友好的合作关系，再次感谢您的信任和支持。
祝您及您的家人在新的一年里身体健康、万事如意!
XXX
XXXX年XX月XX日
春节工作的表扬信范文三各位兄弟姐妹们：
新年好!
时光荏苒，xx年已经过去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间我们一起跨过一个年度之坎。一切都还算顺利，感谢公司每位兄弟姐妹的辛勤付出，正是因为有了大家，我们携手并肩，互相激励，共同努力，终于取得不俗的成果。也在我们每个人心中留了一段不平凡的经历和磨砺。
各位同仁：我们迎来了企业腾飞的曙光。事实证明，只要我们脚踏实地，内心有不服输的勇气，从零开始一定能够做到最好最强这是我们xx年来共同奋斗、励精图治的结果，是对我们大家相濡以沫、不离不弃的回报。公司是我们共同的大家庭，她承载着我们太多的憧憬、希望和幸福，我们应该珍惜和爱护她。
我们的公司好像大家庭一样，以她广博的胸怀，接纳、包容了来自五湖四海的兄弟姐妹，我们每个人家境、品性不同，年龄、爱好不同，文化程度、社会历练、从业经验各异，但都在公司中却扮演着不同的角色，我们都是公司的骄傲，都是公司的主人翁。
公司大家庭又是一个学校，一座熔炉。我们通过、培训、实践、相互激励、通过学习、工作和锻炼，在工作中学习，在前进中成长。同时，公司提供给咱们发展的平台、无限晋升的空间。非常欣喜的是：在我们公司发展过程中，已经培养和造就了一批人才，在公司各个岗位发挥着至关重要的作用。在此，我向为公司辛勤工作的全体同事表示衷心的感谢和敬意!我也代表公司向全体同事的家属致以衷心的感谢和敬意!正是您们在后面的默默支持，使我们每位成员无后顾之忧，努力工作、勇往直前!我衷心期待全体同事与我们公司共成长，期待全体同事的家属对我们公司继续予以大力支持。
作为大家庭中的一员，我想对你们说：公司的每一个员工都是公司宝贵的财富，你们的健康和安全，不仅维系着公司的发展，更关系到你们家庭的幸福。衷心希望每个员工在为公司努力工作的同时，都能关注健康，珍惜生命，一同创造我们公司明日的辉煌，共同分享奋斗的成果。
愿我们每一个人在公司度过激情燃烧的岁月，快乐生活、高效工作，与公司一道走向成功!胜利的荣耀属于属于我们每个人。
很有缘分我们共同迎来了崭新的一年，再次也祝愿所有成员新年快乐、万事如意!
工作表扬信篇4
尊敬的清洁工：
你们好！
每天清早我上学时，都会看到你们推着垃圾车，拿着扫把，在马路的两边清扫。你们就像天使，无论多么肮脏的地方只要你们经过，就会变得干净而美丽。你们用汗水换来了城市的清洁,你们不愧为城市的美容师。
炎热的夏天，当人们悠然自得的享受着空调带来的丝丝凉风时，你们却在马路上汗流如雨地挥舞着自己心爱的大扫帚。
寒冷的冬天，当人们都惬意地呆在温暖的暖炉旁时，你们却还在用那冻僵的双手为瑞昌梳妆打扮。
你们每天都在散发着刺鼻臭味的垃圾堆里穿梭来往，不怕脏，不怕累，风里来雨里去，不为名不求利，你们在最平凡最普通最底层的工作岗位上像老黄牛一般默默无闻地工作，你们起早摸黑，不辞辛苦，勤勤恳恳，任劳任怨，忍受垃圾臭味的煎熬，给我们换来了整洁的环境，换来了瑞昌人民的健康。
正如你们衣上印刷的字一样，“宁愿一人脏，换来万人洁”，你们无比崇高的思想，执着的敬业精神让我敬佩，值得我们大家学习。
此致
工作表扬信篇5
物流的表扬信范文一尊敬的强生物流公司总经理：
您好!
我是卢湾区鲁班路搬到宝山的客户。20XX年2月13日，贵公司的物流车和5位师傅，为我家搬家和打包服务物流工作表扬信百科。
各位师傅正点到达我家，热情、细致、优质的搬场服务，东西打包整齐、完整、包装材料质量号。使我们家的全体成员深为感激。我想，这是强生品牌的优良声誉，也从一个侧面反映出经理同志管理企业有方。
衷心地感谢您，并祝愿贵公司越办越兴旺!
XX
XXXX年XX月XX日
物流的表扬信范文二XXXX:
贵公司驻烟台裕弘物流厂区3#仓库工程项目监理部在本年度表现优秀，在日常监理工作中，监理团队能够积极履行自己职责，查验工作积极主动，各方面工作控制合理得当。工程施工阶段，能够委派有经验的监理工程师进驻工地，工程进度按建设单位要求超额完成。望贵公司及项目监理部保持一贯良好的工作作风，做好20xx年度的监理工作。
总监代表朱志义在施工阶段表现突出，节假日加班加点，工作兢兢业业我公司工程管理部特给予500元奖励
烟台裕弘物流有限公司
工程管理部
20XX年12月25日
物流的表扬信范文三尊敬的XX:
我要表扬圆通快递大港油田的送货员王杰电话是63968960的一位胖乎乎的小伙子。
他说话礼貌而且很亲切，记得那天刚刚下完雪天气很冷，他到我家门口时我出来接件，他连忙说：不用出来了姐，天太冷了，我给你送门口去。我听了很感动，说实话接过这么多快递件，第一次遇见这么积极认真工作的快递员。
我以前遇见的快递员总是一副牛气哄哄的样子，就好像谁都欠他们钱似的，一到天气不好了，就晚一天再送，打电话给他们，还没等说完话就挂电话了，很不礼貌物流工作表扬信物流工作表扬信。
就这个带眼睛的小胖哥(王杰)真的是对工作很负责，看着他把快件送到客户手中时，睁大眼睛认真仔细的确认货单，给我一种很信任很放心的感觉，我要好好的表扬他!
工作表扬信篇6
表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。很多人做好事不留名，但是表扬信是他人表达自己谢意的一种方式。下面是由小编为大家整理的关于表扬信范文和相关材料，希望对您有帮助。
尊敬的xx：
您好
员工是企业发展壮大的生力军，公司决定每月表彰在各自工作岗位上兢兢业业、团结、积极为公司发展做出努力，对维护公司经济利益等表现突出的员工予以嘉奖，并通报表扬。
此外，XXX工作表现突出，为公司赢得客户的尊重和赞赏，赢得良好口碑员工(XXXXXX)予以通报表扬，同时也号召全体员工以他们为榜样，希望在我们的企业里形成比学赶帮超的风气，掀起学习模范员工的热潮。
工作表扬信篇7
表扬是对过去和现在所取得成绩的肯定。恰如其分的表扬，可调动学生的积极性，增强其自尊心和自信心。尤其是职业中学的学生，他们中许多学生都缺乏自尊心和自信心，这就需要班主任要善于发现学生的优点，加以肯定表扬，还要使表扬不只成为一种评价，要成为学生成长的催化剂。若班主任连一点表扬都吝啬的话，学生也生活在阴霾的日子里。罗曼・罗兰说得好：“要散步阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”表扬就如和煦的阳光，能使濒于枯萎的小树苗重现生机，能使学生在阳光灿烂的日子里健康成长。
每个人都有自尊心，也需要别人维护自己的自尊心。往往一句不经意的赞扬鼓励，也许别人说过就忘，但是听者却会久记在心，甚至可改变一个人。记得我读中学时，数学老师在一次数学课上说道：“李敦军同学的作业整洁、工整、认真。”这句话，给我的影响特别大，使我从此刻意把每次作业都做的很工整认真。这种认认真真的习惯让我在学习中受益匪浅。老师可把好孩子推上绝路，老师也可以从“泥潭”中拯救灵魂。学生没有好坏之分，只有前后之别，我们对后进生应当多一些鼓励和好感。老师要用成长的观点来看待学生和对待自己的工作，我们不仅要培养高学历的人才，更要培养数亿计的普通劳动者。让每一个学生都在阳光下成长，这是我们的责任。
当然，对学生的称赞，要恰如其分，不宜滥用。其分寸把握不好，会适得其反，赞科夫同时指出：“对学生的爱要适当合理与严格要求相结合。”
在工作实践中，我巧妙地在每个学生身上使用表扬艺术，虽然不是立竿见影，却收效颇丰。在这个方面我的具体做法是：
一、及时的表扬
如果学生取得成绩时。青少年都有强烈的表现欲，想让别人感受到自己具备的能力。当学生取得成绩时，渴望得到老师的肯定，认识到他的价值，肯定它的价值。如果老师能及时的发现，并予以肯定，学生要求进步的动机，就会得到强化，否则，他们会低谷自己的能力，并使原有的正确动机逐渐消失。
再如学生遭受挫折时。现在大部分学生都是父母的心肝宝贝，没有经历风雨的洗礼意志薄弱，承受能力差，遇到挫折时，悲观失望，失去信心，妄自菲薄。此时，需要老师发现他们的优点，帮助他们找回曾经拥有的成功的喜悦感，鼓励他们对前途充满希望，重新树立自信心。
我班上有一个挺“苗条的”男生在第一次运动会中报铅球项目。他一看参赛的选手：个个都很强壮。他吓得连投都不敢投了，逃也似的回到班级。我及时鼓励他：能找到差距这本身就是进步了，平时我们要加强锻炼，争取下一次运动会中取得好成绩。在第二次运动会之前，他对我说：“老师，这次我一定那个名次回来。”果然，他这次胜利了，虽然只是第六名，但是他由不敢到敢，到拿到名次就是取得很大进步了。为此我在班里表扬了他，并鼓励他把这种不服输的精神用到学习上，用到生活的每一件事上。
二、选择适合的场所表扬
俗话说到什么山上唱什么歌，对学生的成绩也应选择适当的场合进行表扬。对于成绩突出，进步较大的学生，应面对全班学生进行表扬。这些成绩，有目共睹，很有说服力，通过表扬部分学生，可鞭策其他学生，全面调动学生的积极性。否则，情况则会截然不同。有位男生自律意识很差，上课接老师话把，并有多动症，为了使他改掉这些坏习惯，我挖空心思，找他身上的优点，并在班上表扬了一番，结果招来了一些学生的不满，他们认为老师偏心，而这位学生也更加肆无忌惮，最终适得其反。像这种微不足道的优点，更易私下表扬，不便当众表扬。
三、采取不同的表扬形式
1．语言式：用热情的具有鼓舞性的话来表扬学生，这是大部分教师所采用的方式。这种表扬具有直接性。对于部分性格外向的学生作用很大。
2．表情式：性格外向的学生大都喜欢热情的语言是表扬，而性格内向的学生却不一定能够接受这种表扬。我们班有一个性格内向的同学，不善于讲话，也不喜欢回答问题。有一次抽他回答问题，声音很低但回答的基本正确，我大力表扬了他如何大胆，如何刻苦……，他低头，脸上没有一丝喜色。事后在上交的作业本，他加了一张纸条，上面写着：“老师，我知道今天的表扬是为了我好，但我回答的不是很好。我喜欢看你那双充满笑意的眼睛。从你的眼中我能找到鼓励和信心。”为此，在以后上课中，我们常用目光做短暂的交流。
工作表扬信篇8
【关键词】表扬；艺术；魅力；技巧；适度
【中图分类号】G63.21【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01
日常生活中，每一个人都希望得到别人的表扬。作为学生，更希望得到班主任的表扬，艺术的表扬，不但可以使学生明确自己的长处和优点，更能增强他们的进取心和荣誉感，也能够推动其他学生的向心力，为班级的良性发展奠定坚实的基础。因此，在班主任工作中，班主任应讲究工作艺术，充分运用表扬的魅力，为自己的工作插上成功的翅膀。
表扬学生是人文精神在教育教学过程中的渗透，体现了学生和老师人格尊严上的平等。它倡导个性解放，要求老师应看到人性的美好，看到每个学生都有追求进步、积极向上的倾向，都有聪明、好学、向善的一面。表扬是一门艺术，每个人都会表扬别人，但是有的人善于表扬，有的人不善于表扬。善于表扬的人，让别人听着非常舒服而不会觉得有刻意的做作之感。作为一名班主任，对学生的表扬，如果是真诚的表扬，就会真正地打动学生的心，让学生体会到老师的关心、期待和鼓励。那是一种心与心的交流，能让学生如沐春风，真正感觉到老师对自己的尊重、信任和理解，能从心底激发学生对学习、工作和生活的热情。而不善于表扬的，即使是在表扬别人时，总是给人感觉是想点却点不到位，有点像隔靴搔痒！甚至有时给人感觉有造作之嫌！如果掌握了表扬这点艺术，则班主任必受到学生的喜爱！艺术的使用表扬可以拨动学生的心弦，就如同一个高明的琴师一般，在琴键上弹奏出优美的乐章！
马克.吐温说过：“只凭一句表扬的话，我就可以快乐两个月。”表扬是一种肯定，表扬是一种鼓励。表扬可以使人的生活变得更美丽，表扬可以使人世间不协调的声音变成美妙的音乐，表扬可以激发人的自豪感和上进心。心理学家认为，每个学生都有成为好学生的愿望，教育就应该让教育对象“找到我是好学生的”感觉。
可见，艺术地使用表扬，能使班级的工作开展得更加顺利，更有成效。能更好地沟通师生之间的情感，引起学生心里的共鸣。
而要使教育真正成为一门艺术，我认为应该注意表扬的几个技巧：
一、表扬应实事求是，恰如其分
不能无端地乱夸奖，否则会使学生滋长虚荣心和自满情绪，同时要让学生从我们的“表扬”中知道自己哪些地方确实是值得保持的。就如我班课间操的情况，我针对课间操中的好现象加以表扬，使学生明确自己这方面做得好，才得到这些肯定，那么，他们就真正明白自己的优点并加以保持。
二、要适时适度地进行“表扬”
表扬要适时。班主任一定要选择恰当的时机，按照学生的特点进行表扬。当学生在活动和学习中表现出良好行为时，班主任应马上给予表扬，以激励学生的积极性，并坚定自己做出良好行为的信念，还能对其他学生起到教育作用，促进班级整体积极向上的向心力的形成。如果表扬的时机把握得不好，会起到相反的作用。如果表扬过早，学生容易产生骄傲自满的情绪，有时甚至会使事情半途而废；如果表扬迟了，班主任对班级中的好人好事迟迟没有做出反应，时过境迁，学生则会对自己的行为是否得当产生怀疑，从而产生低落的情绪，使学生良好的思想行为得不到强化而消退。这样表扬就达不到预期的效果，也就失去了它的意义了。
表扬要适度。班主任在适时表扬的时候也应因人而异，进行适度表扬。对于内向、自卑、做事畏缩不前的一类学生，即使他们只取得一点点的成绩也应充分加以肯定，使其充满自信从而更积极地表现自己。对于比较容易骄傲和自满的一类学生，在对其行为作出表扬的同时，也应同时指出他的不足，以防止他自满，从而产生骄傲情绪，不利于这一类学生的更大进步。而对于一贯表现不佳的学生，班主任可以用“醉翁之意不在酒”的手法，以随意、自由、漫谈的形式，流露出对该生的表扬之意，使这一类学生在自然、亲切的气氛里从“意外”的表扬中受到激励。
三、注重学生的自身对比
班主任在表扬学生时，不仅要重视学生突出的表现和巨大的进步，而且要多注意学生微小的进步，以学生自身的今天和昨天相比，即使是微不足道的进步，也要及时的表扬，因为对部分学生而言，与别人相比，他们很容易导致自暴自弃，而与自己的昨天相比，倒充满信心。他们微小的进步可能已经比别人付出了更多的努力。因此，通过自身对比，更有利学生的进步与发展。
四、表扬与批评相结合
在班主任工作中，班主任应注意表扬与批评相结合。表扬是班主任常用的方法，但不是思想教育的唯一方法，批评也是班主任工作的方法之一，它是班主任表扬之余的辅助方法。因为作为一名有艺术技巧的班主任，对学生并不是一味的表扬，而是当学生犯错误的时候也适时地提出批评，这样才能使学生不断自我反省，从而不断提高。班主任要根据不同情况，灵活运用教育手段，只有充分认识各种教育方法的功能效果，博采众法之长，加以综合运用的时候，班主任才能取得更好的教育效果。
五、丰富表扬的方式
工作表扬信篇9
一、总监树立威信必备的工作素质
一个合格的总监，在监理人员面前必须有威信。那么，什么是威信呢？威信，就是威望和信任两者的结合。可以这样说，权力是权威的前提，威信则是权威的内在灵魂。作为总监以自己的才智和能力树立威信，应满足以下7项要求。
1.精通业务。
总监对于本职范围内的主要业务，必须由熟悉进而做到精通。
2.有决策能力。
一个遇事没有主意、优柔寡断，致使问题久拖不决的总监，或是一个凡事硬作主张、专横武断，致使决策经常失误的总监，在监理人员面前自然不会有威信。监理人员在工作中最关注总监的，是决策能力强，在需要作出决策的时候，就有胆量及时作出正确或基本正确的决策。总监多谋善断，敢于拍板，是最能赢得监理人员的钦佩和信任的。
3.善于组织。
总监的职责就是要把这些人和事合理地组织起来，使之顺畅稳定地运转，既不出现窝工，又不出现空档。还要善于运用组织的力量，充分发挥总监代表和全体监理人员的作用，不须事必躬亲。
4.以身作则。打铁先要自身硬，要求别人做的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。
5.公正待人。对监理人员不分亲疏远近，一视同仁，是总监为人正派、正直的优良品质的重要表现。
6.清正廉洁。清正廉洁，最基本的要求是秉公办事。为了保持自己的威信，一是要谦虚谨慎，力戒骄傲。二是继续提高自己的素质。做到不以廉小而不为、不以贪小而为之。
二、总监树立威信的基本工作原则
作为总监，关心监理部成员的工作生活需求，对于合理要求，能创造机会条件给予解决与满足，会激发监理部团结共进，对总监更加信任，在工作中贯彻总监指示要求更认真积极。因此，基于关心成员需求满足合理要求的原则，成为树立总监威信，执行国家总监负责制，顺利开展工程监理工作的基础。这一原则涵盖的内容主要有以下7项。
1.尽量满足合理要求。
对待监理人员要求，必须首先判别是否合理，合理的给以满足，不合理的不给满足，即坚持合理性原则。
2.雪中送炭，雨中送伞。
总监应根据需要层次性原理，善于认定并抓住主导性的要求，有针对性地给以满足。满足主导性的需要，就是急人所需，好比雪中送炭、雨中送伞，它的激励效果，远远胜过满足非主导性需要的锦上添花。
3.待人公正，处事公平。
对待监理人员要求是否给以满足，不能仅从要求者一个人角度考虑，还要从全局来衡量，防止出现不公现象。务使条件基本相同的人，不分亲疏远近，都能得到大致相同的物质的或精神的满足。
4.不要轻易允诺许愿。
有的总监为了讨好监理人员，对监理人员的要求，不管合理与否，不管能否办到，一律满口答应。还有的轻易许愿。这虽然会赚得监理人员一时高兴，但因很多要求是不应满足或无力满足的，当过一段时间诺言不能兑现时，监理人员就会对总监不满。俗话说，轻诺者必寡信。
5.应主动关心监理人员疾苦。
很多总监对待监理人员的需要，一般是在监理人员通过某种方式提出来之后考虑解决。这种做法，如果处理得当，效果也会是好的。但是，如果总监平时能了解监理人员的情况，不待监理人员提出要求，就主动地有计划地予以满足，效果就会更为显著。这样做，监理人员会感到总监是真正了解和关心自己的，是值得信赖的，从而更积极地贡献自己的力量。即使是监理人员的纯属个人负责解决的需要，如大龄男女的婚嫁等一类问题，如果总监能主动关心，积极设法帮助解决，无疑会使监理人员更为感动，从而起到更大的激励作用。
6.对监理人员的不合理要求也应耐心答复。
有的总监对监理人员的一些不合理要求，采取不予理睬的态度，往往产生很不好的效果。监理人员提出了不合理要求，在他自己看来可能认为是合理的，如果总监置之不理，他就会有意见，闹情绪，影响工作，甚至造成总监与监理人员关系中的隔阂和紧张。所以，对待监理人员的不合理要求，务必向他讲清楚为什么不能解决的道理，做好思想工作。
三、总监威信的树立与监理部成员工作的沟通与协调
总监应鼓励和支持监理人员提出不同意见。应以热情欢迎的态度，认真听取，然后进行认真的分析。对其中合理的部分应肯定，并纳入到方案或决议之中。表扬是总监调动监理人员的积极性，激励监理人员工作热情，以实现工作目标的重要手段，在管理工作中具有非常重要的作用。表扬主要有以下几种：
1.个别表扬。
个别表扬在具体形式上，对不同的监理人员应有所不同。如对年轻人，在语气上可稍带夸奖的意味；对有威望的长者，在语气上则应带有敬重的意味；对反应敏捷的人，只要三言两语甚至稍有暗示，他就能感觉到了；而对于疑虑心大的人，则应该把话说清楚，以避免产生误解。
个别表扬这种方式，具有很大的灵活性，可以随时随地。但它在使被表扬者增强荣誉感和对其他人的激励作用上，则不如当众表扬有力。
2.当众表场。
当众表扬的具体形式有：在日常工作例会上进行表扬；作为工作总结内容一部分，在阶段性或专题性总结工作时进行表扬。
3.间接表扬。
即在当事人不在场时，背后进行表扬。这种方式的表扬，不管是在什么会议或个别场合进行的，都能传达到被表扬者本人，起到表扬的作用。它会使表扬者感到总监对他的表扬是真诚的，能起到当面表扬起不到的积极作用。
4.实事求是。
古语说：“誉人不溢美”。对被表扬者的优点和成绩，应恰如其分地如实反映。
5.宁缺勿滥。
总监充分运用表扬手段，发现监理人员有好成绩就及时表扬，使他能再接再励，做出更大的成绩，也使大家感到新鲜，受到促进。表扬太滥，会使人们丧失新鲜感、严肃感，被表扬者也不会增加多少光荣感，其他人也会不大在意，减弱其应有的激励作用。
四、总监威信的树立与监理部成员工作的细节
“细节”是一种细小的环节或情节，既然小就不易为人们所见、所重视。古人云“勿以善小而不为”，其小者，亦有此“细节”之含意。我对事情并不赞同大事化小化了，但应该说，大事要抓，小事却不可忽视。在我们的工作中细节常常因其细而使人感到它的繁琐或不屑一顾，然而从历史到现实，许多事实告诉我们，细节是不可忽视的，也是千万不可大意的。
事情的成与败是从一个一个细节开始的、累积的，没有细节无以成大事。诸葛亮的神机妙算也是一个个细节着手考虑的；指挥著名的四渡赤水战役，也是在征途中一个一个细节细细思考而作出的恢宏决策……随着油田产建工程发展规模和速度的大提升，对我们工程监理提出了更高的要求，而我们所面对的是山大沟深，点多面广、工程项目复杂分散且施工队伍良秀不齐，使我们“四控”“两管”“一协调”工作增加了极大的难度，而要克服这些困难，有效的发挥监理工作职能，就只能靠我们每一位监理人员积极向上的主观能动性，吃苦耐劳，敬业爱岗的石油老传统精神。我们一再要求的工作到位，责任到位，就是要提倡从细节抓起的思维工作作风。因为细节体现责任于工作精神。
综合所述，我们所有工作的落脚点，就是认真执行工程建设的法律法规和设计文件，全面履行委托监理合同规定的权利和义务，公正、独立、自立地开展监理工作。为业主和工程负责。而要使我们监理工作步入一个良性的工作程序，争取上到一个新层次，真正做到优质服务，顾客满意。
以上是本人在工作中的一点积累和体会，不足之处共同商榷。
参考文选：
工作表扬信篇10
著名心理学家桑代克认为：赏识、奖励能加强行为，惩罚则减弱行为，两者的作用似乎是对应的。后来他又认为，奖励比惩罚更为有效。为此，我思考了很久，发现对孩子多加表扬和鼓励，他们的积极性会激发出来。于是，我在班级管理中以“赏识教育”为理念，每天多鼓励表扬孩子们。
一、制订详实的表扬标准
标准在生活中无处不在，有了标准就有了目标，就有了划定界限的准线。新课程在标准方面提倡课堂评价的鼓励性和发展性，可以说极大的满足了学生渴盼表扬的心理需求，对树立学生的自信心，保持对学习的乐趣有不可估量的作用。然而，由于小学生心理发展还不成熟，自我意识正在形成之中，他们对自我的评价在很大程度上仍处于依赖“外部权威人物评价”阶段。盲目的表扬使其看不到自身的不足，反而一再认为自己就是最好的，最优秀的，从而滋生骄傲、自满情绪。我们需要有一个细致的表扬标准，可以使全班学生有目标可奔。这个标准可以是在每天晨读、课间、课上、午习、排队等多个方面都制订具体细则，同时，每天可以让学生轮流当值勤员，让值勤员按标准，对每个同学进行评估。既锻炼了学生的管理于自我管理能力，又提升了学生的赏识心理。
二、准备完善表扬信息
信息在生活中至关重要，有了信息社会才会进步，这就需求信息的质量和效率，班级表扬信息亦是如此。实施赏识教育时，首先就是承认人的潜力是巨大的，通过赏识可以更好地激发。班主任要充分发挥值勤员的能力，大胆放手让他们各尽其责，每天下午放学前，将一天中值得表扬的人和事汇总到值勤员那里，由值勤员整理后，并分类整理，交给老师，在第二天进行公开公布，开展不同形式的表扬奖励。
三、充分利用表扬时间
每一个身心健康的学生都有争强好胜、不甘落后的个性。因而当朝夕相处的同学得到了表扬时，他们表面上可能会装的满不在乎，其实心里却在暗下决心，一定要追上和超过对方；而当自己取得了成绩或做了好事受到表扬时，他们也常会以此为动力，更加珍惜荣誉，发奋努力，争取好上加好。我将每天早读的前一分钟作为固定的表扬时间，将前一天中全班同学在各个方面的优异表现、进步表现、好人好事等都加以表扬。这样，受表扬的学生就会带着愉快的心情，开始一天的学习生活，没受到表扬的学生也会在这一天中努力，使自己受到表扬。全班每一位同学，都有了进步，都变得很自信了。
四、丰富强化表扬形式
再丰盛的食物天天品尝也会觉得口伐无味。这就要求教师的表扬也需要日新月异，所以除了集体表扬外，教师还可以让班干部对各自管理范围内的好人好事加以表扬，并对那些老师和同学不知情的好人好事作相互表扬和自我表扬。表扬的形式是多种多样的，这就要求教师多去了解自己的学生、关心自己的学生，从每个学生自身发展的不同，去揣测、琢磨表扬的不同花样。