青年大学生的历史使命篇1
abstract：theyoungcollegestudentshaveinherentconnectionswithcollegeculture.theyarenotonlyanimportantbodyofcollegecultureandfreshpoweroftransformingcollegeculture,butalsoarefuturehopeandnewforceontheculturalconstructionofuniversity.takingsocialismcoresystemofvalueasacenter,thereform&openingupandmodernizationconstructionasagrandbackground,andtakinghistorytimeandcultureasthree-demensionalcoordinates,furthmoretakingpartinculturalconstructionofuniversityactively,arenotonlyneedsofraisingourcountryculturalsoftstrength,butalsoagloriousandsacredhistoricalmissionofyoungcollegestudents.
关键词：青年大学生；大学文化建设；历史使命
Keywords：youngcollegestudents;culturalconstructionofuniversity;historicalmission
中图分类号：G64文献标识码：a文章编号：1006-4311（2011）01-0238-02
0引言
大学生是青年群体的重要组成部分，他们知识层次高、社会感受力强，朝气蓬勃、充满生机，是推动大学文化兴旺发达的重要力量。他们和其他大学人一起，担负着全球化背景下我国大学文化建设的重任，承载着中华民族伟大复兴的希望。让其积极参与大学文化建设，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，全面塑造其大学文化人格，对于提升国家的“软实力”、加快推进社会主义现代化建设，把我国从教育大国转变为教育强国，具有重大而深远的意义。
1青年大学生在大学文化建设中的历史使命
在党的十七大报告中指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素……要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。”[1]软实力”这一概念是相对于“硬实力”而言的。一般来说，“硬实力”是指经济、科技、军事等有形力量，而“软实力”是指文化、意识形态等无形力量。文化软实力主要是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力和传播力，以及由此而产生的感召力和影响力。早在《新民主主义论》中，就提出了文化力的概念，认为“新的政治力量，新的经济力量，新的文化力量都是中国革命力量”，[2]文化力是社会发展的动力之一。当代科学认识论者认为，“力”不仅表现为经典意义上的“物体对物体的作用”，而且还表现为精神对物质的作用。这一观点对发展知识经济产生了深远影响，也是“文化力”提出的依据之一。人们普遍认为，文化虽然是一种无形的力量，但它蕴涵着巨大的潜能，就像电脑的软件与硬件同等重要一样；文化软实力是通过文化对人的作用来提升人的意识形态，从而间接推动社会生产力的发展，虽然科技是第一生产力，但创造科技的学术研究、知识创造是一种文化力；人作为劳动力是生产力的基本要素，但培养、提高人的生产能力、技术水平的教育是文化力。一句话，文化软实力是社会进步不可缺少的动力。
历史唯物主义认为，生产力的发展是社会进步的基本动力，生产关系及其他派生于生产力的意识形态因素，如文化形态等，都有相对的独立性，都通过其对生产力的作用推动整个社会的发展。所以，正像发展是硬道理一样，提升国家文化软实力也是硬道理。面对当下大学文化建设紧迫而艰巨任务，青年大学生应积极参与进去，为提升我国的文化软实力做出自己的贡献。具体而言：
1.1以和谐文化为指向，以社会主义核心价值体系为基点，在大学文化的建设中树立起强烈的历史使命感和社会责任感和谐是一种德性而优雅的生存和发展状态，和谐文化理应成为体现现代教育对人终极关怀的文化生态系统；在我国的和谐文化构建中，社会主义核心价值体系是根本基点和重心之所在。当前，社会转型导致了文化价值观的多样化，我国大学文化正处在价值观困惑、盲从和偏颇的危险期，迫切需要社会主义核心价值体系来引领大学人的思想行为、精神追求和发展方向，以确保大学发展的和谐稳定。作为新时代的青年大学生，只有在社会主义核心价值体系的引导和凝聚下，才可能调适和规范自己的行为，为大学文化的建设做出贡献。和谐大学文化既是大学的软实力，也是大学的核心竞争力。当代青年大学生要担当起时代赋予的神圣使命，就必须树立起强烈的历史使命感和社会责任感，“热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。”[3]当下，青年大学生在参与大学文化建设中迫切要做的：一是坚持马克思主义在大学文化建设中的指导地位，不断用马克思主义中国化的最新成果指导大学文化建设的实践；二是要坚持中国特色社会主义共同理想，在汲取和借鉴发达国家优秀大学文化的基础上保持自己的特色和社会主义本性；三是要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神来塑造大学文化品格，推进大学文化发展；四是要自觉把“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观渗透到大学文化的建设中去。
1.2以改革开放和社会主义现代化建设为宏大背景，在与时俱进的大学文化精神的构建中，把弘扬民族精神和培养创新意识结合起来21世纪，改革开放和社会主义现代化建设依然是中华民族面临的时代课题，面对种种机遇和挑战，特别是科技的日新月异和综合国力竞争的日趋激烈，青年大学生应努力做到解放思想、实事求是、与时俱进，坚持把弘扬民族精神和培养创新意识结合起来，形成适应经济社会发展的现代大学精神。现代大学精神是现代大学文化特质在大学理念和大学人行为中的体现；它以科学精神、自由精神、民主精神、敬业精神、创新精神、民族精神、人文精神等等为底蕴，以综合化、学术化和国际化为基本指向，是一种融科学精神与人文精神、民族精神与时代精神、自由民主精神与合作创新精神、学术操守与功利目的为一体的文化精神。在大学文化建设中构建现代大学精神，是当代大学人的责任，更是青年大学生的光荣使命。当今时代，大学生思想活跃、可塑性大、求知欲强，接受新事物快，辨别能力较差，在大学生中弘扬民族精神，对增强其生存力、凝聚力、竞争力、辨别力乃至文化认同力都有着积极的意义。同时，当今时代又是一个创新的时代，提高国家文化软实力，必须大力推进文化创新；青年大学生在参与大学文化建设时必须把弘扬民族精神和培养创新意识结合起来树立创新理念，形成创新思维，不仅在大学文化的内容方面，而且要在大学文化的形式和传播手段方面都能做到创新。一方面，要弘扬积极因素，抵制和批判各种消极因素，以追求卓越的创新激情、探索真理的求是态度、海纳百川的博怀投入到大学文化的生活和精神之中；另一方面，既要保持和弘扬民族精神和优秀的民族文化传统，又要大胆借鉴和有选择地汲取西方发达国家大学文化建设的实践经验及其文明成果，不断推进大学文化和大学精神的民族性、时代性，力争形成中国特色的现代大学文化。
1.3以历史、时代和文化为三维坐标，在形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的基础上，努力使大学文化的共性与个性相统一翻开人类历史，我们可以清楚地看到，人们对有关历史、时代和文化问题的探索从来就没有停止过。人类社会历史的每一步跃迁，都是在对一定文化传统的依托和超越中实现的。人与文化的这种矛盾冲突所形成的张力正是社会发展和文明进步所必要的，所以，文化反思与文化自觉就成了人在特定时空中的自我反省与自我更新。当人类在时光隧道穿行到21世纪时，每一个有思想的青年大学生更应该以历史、时代和文化为三维坐标，在形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的同时，积极参与现代大学的文化建设，既以史为鉴，继承优秀的大学文化传统，又面向时代和社会实践，大胆创新大学文化，努力使大学文化的共性与个性相统一。作为青年中的优秀群体，当代大学生实现自己人生价值的愿望最为强烈，然而，在价值取向多元化的今天，以什么样的世界观、人生观和价值观指导自己的人生实践，如何看待个人的荣辱得失并把此与国家、民族的兴衰成败联系起来，如何处理现实生活中的义利关系并把此与国家、集体、人民的利益结合起来，这关乎到青年大学生如何成才，成什么样的“才”的问题，也直接关乎到当代大学文化的形态、风貌、主流和精神。在瞬息万变的全球化“世界”里，青年大学生应充分借助自己饱满的激情、复杂的体验和丰富的想象，把自己的生命历程看作是建立精神、修正精神的文化历程，既要立足于对现实世界的把握，又要实现意义世界对现实世界的超越；既要享受物质的人生，也要创造文化和精神的人生。只有这样，才能真正把自己融入到大学文化的建设和发展之中。
1.4以大学校园文化为主阵地，在刻苦学习、立志成才的前提下，奏响学习、处人、做事、爱情、消费等等的交响乐，不断凝练大学文化品格，推进大学文化的发展与创新改革开放以来，我国的社会环境由保守封闭逐渐走向了宽松和开放，为大学校园文化与其他文化形态的交流和互动创造了极为有利的条件。在此期间，不仅国内各院校之间，国内与国外大学之间的交流也日趋频繁。随着网络时代的到来，传统的信息传递模式和行业界限被打破，站在科技前沿的高等院校完全被置身于信息革命的浪潮中，大学校园文化已经没有了有形和无形的界限而更趋开放。如前所述，大学校园文化的核心主体是青年大学生，大学生的风采、气质是大学校园文化的集中展现；而先进的科学技术，优良的校风、学风和优秀的大学精神，各民族、各地域文化成果的风云际会，又构成了大学校园文化的主要内容。当代青年大学生应该抓住时代赋予的机遇，不负祖国和人民的期望，积极地以大学校园文化为主阵地，在刻苦学习、立志成才的前提下，奏响学习、处人、做事、爱情、消费等等的交响乐，不断凝练大学文化品格，推进大学文化的发展与创新。一是培养自己的成才品格。立足现实、放眼未来，勤奋学习、艰苦创业，让自己火热的青春结出充实而饱满的累累硕果；二是培养自己的成人意识。逐渐把自己养成自立、自强，懂法、守法，有责任意识和道德良知的现代公民。三是培养自己的交往能力。既要塑造自由、平等、协作的学习风气，又要创造民主、高效、有序的治学环境，同时，要努力培育文明、高雅、多元、动感的校园文化生活。四是形成自己正确的处世态度。在追求科学、合理、殷实、简约的物质生活基础上，塑造自己高尚、平和、健康、和谐的精神生活。
2结束语
综上所述，在我国当代的大学文化建设中，青年大学生的积极参与是不可或缺的。青年大学生以自己所特有的“后发”优势及所拥有的新知识、新思想和新精神等力量，演绎和催生着大学文化的发展与创新。艰难困苦，玉汝于成。相信经历了2008年暴风雪和抗震救灾悲壮洗礼的青年大学生，定会进一步破除所谓“80后”、“90后”的文化预设，勇扛民族精神、时代精神和中国特色社会主义的伟大旗帜，完成祖国和人民光荣而神圣的重托！
参考文献：
[1]．高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗――在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[m]．人民出版社，2007：33-34.
青年大学生的历史使命篇2
青年节征文
86年前爆发的，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。也是现代中国青年运动的发端，正是在中，中国青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台。中国共产党成立后，中国青年运动确立了正确的方向，在革命、建设和改革的各个历史时期，一代又一代先进青年在党的领导下，为争取民族独立和人民解放，为人民幸福，进行了不懈奋斗，建立了卓越功勋。
给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华到新的境界。以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。
勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。青年一代要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的十六大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。
当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习。在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。要懂得马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
当代青年要肩负起历史使命，就要善于创造。全面建设小康社会是前无古人的事业，在这一伟大实践中，有大量新情况需要去认识，有大量新课题需要去解决，有大量新任务需要去完成。只有不断创造，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。
青年大学生的历史使命篇3
为深入学习宣传贯彻在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，贯彻落实省、市、区党史学习教育部署会精神，在全区广大青少年中突出抓好以党史为重点的“四史”宣传教育，引导全区广大青少年坚定不移听党话、跟党走，共青团忻府区委、忻府区教育科技局联合主办的全区青少年庆祝中国共产党成立100周年“学党史、强信念、跟党走”竞演讲述活动暨红色经典诵读区级比赛于2021年5月21日上午在忻州市第二中学校隆重举行。本次竞演讲述活动，是巩固党史学习教育成果的“深化篇”，是汲取百年历程智慧力量的“营养剂”，是强化党性修养党性锻炼的“磨刀石”，是打造素质过硬学生教师干部队伍的“必修课”。通过此次活动，颂扬了党的丰功伟绩，展现了当代学生的爱党情怀，激发了同学们的读书热情，丰富了青少年的校园生活，引导全区广大青少年持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风，赓续共产党人精神血脉，牢记初心誓言，勇担使命，为奋力谱写忻府新篇章贡献力量！
第一时间参观特色教育基地。团区委全体机关干部及各青联委员前往忻口战役遗址参观学习，通过重温革命红色岁月，激励广大团干部和团员青年学习和继承革命先烈崇高的理想信念和坚定的意志品格。这次活动的开展，不仅增强了青年团员的民族自尊心和自豪感，弘扬了伟大的民族精神和传统美德，激发了爱党爱国热情，也进一步坚定了青年团员听党话、跟党走的信念，激励了不忘初心、牢记使命、敢于吃苦、担当在前的责任感和使命感。通过观看学习，青年团员们更加深刻地了解了援朝战士浴血奋战、顾全大局、视死如归的英勇事迹，感受了革命先烈们为国家付出的不懈努力，乃至献出了宝贵的生命。
4月29日下午，共青团忻府区委开展以“学党史、强信念、跟党走”为主题的党史学习教育培训会，邀请区委党校教授石强对团区委机关干部和青联委员进行专题党史学习授课。整个授课过程内涵丰富，情真意切，大家一致认为，团的干部学习党史，就是要从历史中感悟组织的光荣、感受肩负的责任，总结规律、得到启发。从党的早期历史中，充分领悟共青团和青年工作的初心使命，深入理解和把握为什么历史选择了青年、为什么进步青年选择了中国共产党、为什么形成了“党旗所指就是团旗所向”的光荣传统。
青年大学生的历史使命篇4
五四主题云团课围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，运用党史微课、主题团日、实地探访、青年典型展示、文化文艺节目等多种形式，呈现中国共产党波澜壮阔的百年历史。
古人云：欲知大道，必先为史。党的历史能够给我们提供无穷的智慧，丰富的营养和前行的强大力量。通过观看本次云团课，我对党史、团史有了更加深刻的理解。作为一名入团积极分子，我将始终不渝地坚持我们共青团的共产主义理想,理论联系实践，积极践行党的路线、方针、政策，开拓创新、不断进取，争取早日加入中国共产党员的队伍，为党和国家的发展做出应有的贡献!
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
观看了“学党史、强信念、跟党走”学习教育主题云团课直播后，我感触颇深。
“以史为鉴，可以知兴替”，在新时期，我们必须坚持品读党史，常读常新，学思践悟，懂得从党史中汲取历史营养，锤炼初心、滓炼匠心、修炼信心，善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，走好“脚下路”，坚定“未来路”。
我们党历经百年风雨沧桑，成功跨越前进道路上的一个个“娄山关”“腊子口”，无数共产党员“而今迈步从头越”的信心是关键。在对党史的反复咀嚼中透过历史看未来，在对党史的细嚼慢咽中透过现象看本质，才能坚定“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信心，拨开历史迷雾，克服对未来的恐惧，在全面建设社会主义现代化国家的道路上乘风破浪、奋勇前进。
我相信，在中国共产党的带领下，中国会越来越繁荣富强！
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
观看了“学党史、强信念、跟党走”的主题云团课直播后，我感受到了祖国复兴道路上的艰难险阻，但面对这些艰难险阻，我们的先辈依然不放弃、不抛弃，坚定不移地为了革命事业而顽强奋斗。江姐说：“竹签子是竹子做的，共产党人的意志是钢铁！”他们在面对每一个困难时都咬牙坚持，一心只为了革命事业的胜利。没有什么不可能，没有什么做不到，他们在一个不可能修建铁路的地方，攻坚克难修筑了成昆铁路，他们用自己的青春之路，连接了许多的地方。
在抗震救灾中，一方有难八方支援，他们拼尽全力甚至不惜牺牲自己的生命，只为救助更多的人。在这次的疫情中，我们的抗疫英雄们，不惧危险，毅然奔赴武汉，即使条件再艰难，情况再危急，他们仍坚守岗位，不离不弃！向英雄致敬！
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
通过学习“学党史、强信念、跟党走”主题云团课，我深刻理解到：历史是过去的现实，现实是未来的历史，历史记载了一个民族的起与浮，记录了一个国家的兴与衰，也蕴藏了启迪未来的智慧，隐藏着打开未来的密钥。从建党之初的13名党员发展到如今超过9000万人的世界第一大政党，中国共产党正带领中国登上世界舞台的中央。
作为新时代的新青年，我们应以英雄人物为榜样，学习他们的伟大品格和崇高精神，做一个对国家和社会有用的人！
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
通过本次“学党史强信念跟党走”主题云团课的学习，我收获颇多。我学习到井冈山精神是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神。
雷锋同志曾说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是我前进的引路灯。作为新时代的新青年，我们要树立坚定的理想信念，要确立正确的价值观，更要勇担当时代重任！
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
2021年是中国共产党成立100周年。5月4日上午，共青团中央、全国学联以网络直播的方式，面向全国共青团员举办“学党史、强信念、跟党走”主题云团课。云团课围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，运用党史微课、主题团日、实地探访、青年典型展示、文化文艺节目等多种形式，呈现中国共产党波澜壮阔的百年历史。
古人云：欲知大道，必先为史。百年党史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，也是一部丰富生动的”教科书。党的历史能够给我们提供无穷的智慧，丰富的营养和前行的强大力量。广大党员干部要用心研读这来之不易的“教科书”，在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、凝聚奋进力量，不断坚定理想信念，恪守为民初心，勇担时代使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程中乘风破浪。
作为一名党员，要知党爱党，知党爱国，坚定信仰信念淬炼党性修养厚植为民。特别是针对青年党员，更要加强党史宣传和教育，要正确且及时地引导广大青年党员在学习中继承发扬好我们党的光荣传统和优良作风，使其能深刻领悟我们党在这百年来经过不断检验得出的真理:“只有共产党，才能救中国;只有社会主义，才能发展中国;只有改革开放，才能富裕中国。
作为一名新时代的青年党员，在未来的工作和学习过程中，要懂得感恩，坚定跟党走的决心，把个人梦想与祖国命运紧密联系在一起，在广大学生中发挥思想引领和先锋模范作用。我将始终不渝地坚持党的共产主义理想，理论联系实践，积极践行党的路线、方针、政策，开拓创新、不断进取，为党和国家的发展做出应有的贡献!
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
2021年是中国共产党成立100周年，百年党史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，也是一部丰富生动的”教科书。广大党员干部要用心研读这来之不易的“教科书”，在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、凝聚奋进力量，不断坚定理想信念，恪守为民初心，勇担时代使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程中乘风破浪。
学习党史，是坚定理想信念的必要前提。百年来，党领导广大人民在苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得新时代。学习党史有助于增强党员干部的党性修养、提高工作能力。了解我们党和国家的来龙去脉，有助于汲取我们党和国家的历史经验;了解我们党和国家历的重大事件和重要人物，有助于汲取我们党和国家历的执政经验。
学习党史，是恪守为民初心的必经之路。为中国人民谋幸福是党百年奋斗、风雨不改的初心。面对新冠肺炎疫情，党始终把人民生命安全和身体健康放在第一位，全力以赴动用一切可以利用的资源，投入疫情防控救治，限度减少疫情传播、提高治愈率、降低病亡率，取得令世人艳羡的成绩，这离不开我们党的坚强领导，离不开全国人民的积极配合。
学习党史，是勇担时代使命的必然要求。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，中国共产党始终义无反顾肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2021年是“十四五”开局之年，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，进入新发展阶段，也是中华民族伟大复兴历史进程的重要阶段。站在新时代的开端，我们要用心感悟党史，总结历史经验，把握历史规律，从中汲取开拓前进的勇气和力量。
“以史为鉴，可以知兴替”，党要想始终保持青春活力、持续健康发展、焕发蓬勃生机，就需要广大党员干部学习了解党史，温故知新，对照初心、常思使命，加强党的建设，将党领导的社会主义伟大事业世世代代传承下去。
作为一名党员，我将始终不渝地坚持我们党的共产主义理想，理论联系实践，积极践行党的路线、方针、政策，开拓创新、不断进取，为党和国家的发展做出应有的贡献!
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
以史为镜，可以知兴替。一百年来，我们披荆斩棘、历经风雨，战胜了一次又一次艰难险阻。农民群众翻身做了土地的主人，中华儿女将外来侵略者赶出国门，取得了民族解放，成立了新中国；做出改革开放伟大抉择，从此开启了我国经济社会快速发展的历史新时期，才有了中国如今这般繁荣富强。
一段段催人奋进的党史，值得每一名党员学习，通过不断学习，不断汲取发展历程中的这些奋进力量，将它们转化为各项行动的内生动力，才能在新时代新征程中以“逢山开路，遇水搭桥”的姿态去迎接更多挑战，去迎接那无限美好的明天。
学习这些光辉历史并将它们牢记心中，对于我们而言，是应该掌握的“必修课”，也是前行方向的“指路灯”，要时刻将党史学习放在重要位置，不断在学习中锤炼自身党性修养，并从中汲取更多积极力量。
作为大学生，要从我做起，从小事做起，从提升思想认识做起，多学习那些党史上的涌现出的众多爱国先辈的家国情怀，多将个人事业与国家事业紧密结合在一起，在日常工作和生活中常思国之兴衰，常怀复兴之志，坚定不移地抓好党史学习，树牢个人为国为民的家国情怀，在实现“第二个一百年”奋斗目标的新时代新征程中奋勇前行。
立大志、明大德，成大才、担大任，爱国爱民、锤炼品德，勇于创新、实学实干。
在这里，我遇见了从历史中走向我们的英雄也与当今时代的青年俊俏相逢。在歌声中感受激情燃烧，在影像中见证时代变迁，在春天邂逅奋斗的希望。
“学党史强信念跟党走”主题云团课直播观后感
5月4日10:00，共青团中央、全国学联以网络直播的方式，面向全国共青团员举办“学党史、强信念、跟党走”主题云团课。
云团课围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，运用党史微课、主题团日、实地探访、青年典型展示、文化文艺节目等多种形式，呈现中国共产党波澜壮阔的百年历史。发掘蕴含其中的精神养分，陪伴团员青年共度五四青年节。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
古人云：欲知大道，必先为史。党的历史能够给我们提供无穷的智慧，丰富的营养和前行的强大力量。通过观看本次云团课，我对党史、团史有了更加深刻的理解。
青年大学生的历史使命篇5
一、大胆质疑，提升问题的思维深度
对一些学生比较感兴趣的、又比较难理解的问题，可以用大胆质疑的办法，让学生主动思考，提升思维的深度，深刻理解当时的历史情境和环境，去体会、感知当时的历史事件发生的过程和当时历史人物的活动情况。
例如:人教版历史九年级下册“俄国十月革命”中，教师可在学生预习的基础上首先讲述十月革命的梗概，接下来引导学生分别从俄国十月革命的原因、革命性质和革命后的措施等几个角度来思考和提出问题。于是会有学生提问“十月革命为什么会发生”、“二月革命后为什么会出现两个政权并存的局面”等，教师投影这些问题并带领学生开展讨论，在学生回答完问题以后，教师可让学生将俄国十月革命和中国新民主主义革命进行横向对比，思考两国选择不同的革命道路的原因，以培养其分析、比较、概括问题的能力。
通过质疑、分析、回答问题可以提升学生的情感态度与价值观。在深刻理解十月革命胜利的重要意义后，可进一步让学生认识领袖人物在历史进程中的重要作用。此时，教师可投影出列宁照片，向学生提出问题：他是谁？他十月革命过程中有何突出的贡献？在引导学生归纳相关知识点的基础上，教师进行总结：在20世纪初，列宁领导了一场开创人类历史新纪元的十月革命，成功建立了人类历史上第一个社会主义国家，并带领俄国战胜了国内外敌人，巩固了新生的政权。教师继续提出问题：国内战争结束后，列宁为探索建设社会主义道路，他又有何创举？这样既归纳了本课知识点，又预设了问题，使学生带着质疑进入下节课的学习。
二、利用教学道具，突破问题的重难点
由于年代久远和现代考古技术的局限，对一些历史遗址出土的文物、器具等不能做出合理的解释，留下了许多历史之谜。对这些历史知识的学习，最好的办法就是借助教学道具，如借助文物材料发挥学生的想象力去猜、去想、去假设、去推理。
人教版历史七年级上册“灿烂的青铜文化”，青铜器虽然不能直接作为教学道具进入课堂，但教师可投影相关青铜器的图片资料来创设教学情境：2006年7月13日联合国教科文组织第30届世界遗产大会决定，安阳殷墟获准进入世界遗产名录，成为中国第33处世界遗产。安阳殷墟为何能列入世界遗产名录？其重要的一个原因是“殷墟作为商王朝都邑，展现了包括文字系统在内的顶峰时期的中国古代青铜文化”，从而导入新课。针对本课教学难点“青铜文明”，学生很容易将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来，教师可在介绍完夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的知识后，通过网络搜集相关青铜器的图片和资料，集成一个ppt幻灯片为学生再现商周昔日的文明。从而得出：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。这一时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”，从而增强学生对中华文明的自豪感，培养学生的情感、态度和价值观。
三、合作学习，延伸问题的生成力
有些问题提出后，单靠学生个人是不能解决的，需要多人合作、共同努力才能解决。在问题教学中，合作学习法是指以教学目标为导向，以小组为基本组织形式，以问题解决过程中各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种策略体系。合作的类型有师生合作和生生合作两类，方式有异质分组、同质分组、讨论、辩论等。在问题教学中要针对问题的难易和性质采用不同的合作类型和方式。
青年大学生的历史使命篇6
那么在今天，正是发生的周年之际，这场运动已经离我们这一代人很久远了。重提五四爱国运动，发扬五四精神对于我们当代大学生还是有着重大的意义的。那场以大学生为主的轰轰烈烈的爱国运动，他们怎样来用青春的热血和生命来实践着自己对国家的爱。那么时值今天，当代的大学生远离了国家和民族苦难的日子，远离了社会动荡不安的局面，生活在一个无忧无虑的生活背景下。爱国好像对于今天的我们已经留于一种形式，一个口号了，“爱国热血青年”在今天已经被看作一个贬义词了。那么我们今天来重新怀念，发扬五四精神，用自己的切实行动来发扬爱国主义精神，无疑有着巨大的社会意义的。
也许有人会说离我们已经太久远了，那是一个时代的精神，已经过时了，对于我们也没有很大的现实意义了。这种认识是很不正确的，笔者认为五四精神不仅没有过时。反而正是我们新的时代的所需，我们很有必要重新认识我们的意识形态，有必要在新的形式下重新认识爱国主义精神。是的，如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。
在我们的生活中，发扬爱国主义不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动，而是从我们身边的小事做起。在学校里，你努力掌握科学知识，成为社会的有用人才，到祖国和人民最需要你的地方去。就像现在的大学生志愿服务西部，积极响应党和国家的号召，他们所唱响的新时代的青春之歌就是一种很好的爱国行动。我们走向社会，遵守社会的各种规章制度，做一个遵纪守法的良好的公民，也是一种爱国主义行动。在我们的身边，做一些我们力所能及的事情努力地去帮助别人，积极地去实践各种有益的社会公益活动，也是一种爱国主义行动。
其实，在新的时代背景下，我们去发扬爱国主义精神还是有着各种各样的形式。无须做一些什么轰轰烈烈的大事情，而将我们的身边的小事切切实实地做好，就是一种很好的爱国主义形式。在今天我们怀念，重提五四精神，在新的时代背景下还是有着巨大的社会意义的，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。
五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。
民族精神是一个民族在其发展过程中逐渐形成的总体精神气质。它有着鲜明的民族性和时代性，是一种超越阶级、阶层之上的全民族的精神支柱与凝聚力。中华民族是具有伟大民族精神的民族，千百年来，中华民族之所以能历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是威力无比的民族精神。
民族精神是历史的。一部中华民族的发展史便是民族精神的积淀史。中华民族的民族精神包含着一些主要的精神要素：一是自强不息的奋斗精神。《易经》的“天行健，君子以自强不息”，成为无数仁人志士的人生信条，激励着人们为国家和民族的事业“鞠躬尽瘁、死而后已”。二是对正义价值的认可与执著追求。孔子的“朝闻道，夕死可矣”；孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，杀生成仁，舍生取义，成为中华民族精神的要义之一。三是忧患意识。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一直激励着人们奋发有为、勤政为民。“生于忧患，死于安乐”，在感受忧患中超越忧患，并最终达到“不忧”、“不惑”、“不惧”的境界。四是历史责任感。顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；秋瑾的“他年成败利钝不计较，但持铁血报祖国”，无不表现出强烈的历史责任感。在中国人的传统思想中，超越个人的衣食之利，以天下苍生为己任，是一种主流意识。这些历代精英提倡和追求的各种高尚精神汇集在一起，便成了中华民族源远流长、世代相传的国魂意识，成为炎黄子孙的立身砥行的精神支柱，成为民族的脊梁。
民族精神是发展的。民族精神随着时代的发展而发展。如果说《周易》中贯穿的“自强不息、厚德载物”的思想主线，是古代中华民族精神的集中体现的话，那么，近代以来一直孕育着现代革新的中华民族精神，“万众一心，发愤图强，振兴中华”就是其鲜明的时代特征。在中华民族危机最深重的年代，孙中山先生率先喊出了“振兴中华”的响亮口号，成为倡导中华民族精神近代革新的第一人。在“五四”新文化运动中，以陈独秀、为代表的新文化运动先驱们，不仅高举起民主与科学的现代化旗帜，而且第一次举起马克思主义的旗帜，倡导“少年中国精神”，实现了民族精神的创新。以、瞿秋白、等人为代表的中国共产党人，更是坚持把优秀传统与时代精神相结合，以抛头颅、洒热血的大无畏精神，为呼唤民族精神谱写下一曲曲“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的壮丽诗篇。在长期革命斗争中形成的长征精神、红岩精神、延安精神又为中华民族的民族精神增添了新内容。新中国成立后形成的“为国争光，为民争气”的大庆精神；“助人为乐，无私奉献”的雷锋精神；“热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协同，勇于攀登”的两弹一星精神；“严防死守，战天斗地”的抗洪精神等等，都是随着时代的进步，凝结起来的时代精华。同志把当代的民族精神归结为“解放思想、实事求是的精神”；“紧跟时代、勇于创新的精神”；“知难而进、一往无前的精神”；“艰苦奋斗、务求实效的精神”；“淡泊名利、无私奉献的精神”。这些精神经过共产党人的大力倡导和身体力行，已经逐渐升华为最本质、最深刻的民族精神。
民族精神也是现实的。不同民族的民族精神是不同的，同一民族在不同的历史时期其民族精神的内涵也不相同。不同的时代有不同的需求、不同的内容，民族精神必须也应该体现出不同的回答和反映。这样，民族精神才能在不同的历史活动中表现出富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向，才能具有对内动员民族力量、对外展示民族形象的功能，使之与时俱进、充满生机和活力。在2003年突如其来的“非典”疫情面前，危难之中民族精神得到空前弘扬。多少白衣天使以自己的生命之躯迎击肆虐的“非典”，给世间留下一曲曲悲壮的生命绝唱；多少青年志愿者自发走上抗击“非典”第一线，再次谱写时代的青春之歌；在这场战斗中，人们变得更相爱，守望相助，构筑起一道无形的坚固城墙。这是民族精神最生动、最现实的一次体现。一个民族、一个国家，如果没有自己的民族精神，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。
党的报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。”中国共产党人不仅是中华民族精神的继承者、弘扬者，更是中华民族精神的实践者、发展者。民族精神是一个民族自立于世界民族之林的必要条件，在当今世界，民族精神在综合国力竞争中愈来愈具有突出的地位。大力弘扬和培育民族精神，不仅是建设社会主义先进文化的重要内容，同时也是增强综合竞争力，推动中华民族伟大复兴的客观需要。
一个国家和民族在发展的道路上，总会发生一些影响深远的重大历史事件，镌刻在这个国家和民族的集体记忆中，反映出国家和民族的凝聚力和精神走势，预示着这个国家和民族的未来。
五月四日是“五四”青年节。年前爆发的那一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动——，就是中华民族光辉史册里动人的一卷。一批批有志青年从此走上了波澜壮阔的奋斗征程，历经磨难而不屈，饱尝艰辛而不衰，千锤百炼而愈加坚强，谱写出了一支支可歌可泣的青春之歌。
学习先进，勇于创新，这鲜明地写在五四精神的旗帜上。中国革命的先驱曾疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。爱国主义，始终是中国青年运动的旗帜。有了这样的爱国主义精神，中国青年运动就有了正确的前进方向和强大的精神动力。当代中国青年，一定要高举爱国主义旗帜，沿着党指引的道路继续奋勇前进。勤于学习，善于创造，甘于奉献，是一代代青年人的青春和使命，也应该是当下青年人的追求和风采。
我们正面对着世界经济和科技前所未有的大发展，也面对着前所未有的激烈的国际竞争。这是一场全球范围的大竞争，任何国家、任何民族都回避不了。在这场竞争中，就如同逆水行舟，不进则退。青年是国家的希望和未来，历史责任重大。每一个青年人都要努力从我国改革和建设的实践中汲取智慧和力量，努力学习和掌握必需的技能和本领，与时代同步，与祖国同行。
形势逼人，只有学习，才能走上成才之路、成功之路。广大青年朋友要有一种只争朝夕的紧迫感，大胆吸收人类创造的一切先进科学技术和管理经验，注意瞄准知识创新的趋势和潮流，努力在科技文化发展的最前沿占有一席之地。要按照社会发展的实际需要，找准学习成才的立足点和切入口，不断提高成才的层次，努力成为社会发展急需的高素质人才。这是广大青年朋友们对国家、对民族、对人民必须肩负起来的历史责任。
创造是青春的本色。经济全球化时代呼唤创新型人才，这就要求广大青年朋友具有强烈的创造精神和创造激情。在实践中，要不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，只有这样，新发明、新发现、新创意、新开拓才会在各种领域不断涌现。
奉献是一种别样的青春。许许多多的青年朋友默默无闻地奉献在自己的工作岗位上，为祖国建设添砖加瓦，为锦绣河山增光添彩。在奉献中确定人生的坐标，在奋斗中建功立业，这是一切有志有为青年实现人生价值的正确道路。
年前爆发的，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。也是现代中国青年运动的发端，正是在中，中国青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台。中国共产党成立后，中国青年运动确立了正确的方向，在革命、建设和改革的各个历史时期，一代又一代先进青年在党的领导下，为争取民族独立和人民解放，为实现国家富强和人民幸福，进行了不懈奋斗，建立了卓越功勋。
给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华到新的境界。年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。
勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。青年一代要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。
当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习。在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。要懂得马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。
当代青年要肩负起历史使命，就要善于创造。全面建设小康社会是前无古人的事业，在这一伟大实践中，有大量新情况需要去认识，有大量新课题需要去解决，有大量新任务需要去完成。只有不断创造，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。
青年大学生的历史使命篇7
关键词：红色旅游；教育功能；爱国主义教育；道德教育；思想政治教育
所谓红色旅游，是指以中国共产党领导人在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所传承的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。随着红色旅游的兴起，越来越多的学者将红色旅游资源作为研究对象，但对红色旅游教育功能进行专门研究却并不多。通过对红色旅游教育功能的研究，可以提高人们对红色旅游教育功能的认识。具体说来，这种教育功能主要体现在以下五个层面：
1发展红色旅游，有助于推进爱国主义教育
开展红色旅游，是爱国主义教育和革命传统教育的好形式。可以使成千上万革命前辈和先烈可歌可泣、惊天动地的事迹感染广大人民群体，使我们更好地继承革命传统，抵制腐朽思想和文化的侵蚀。革命先辈们高尚的爱国主义情操和大无畏的革命英雄精神是一笔宝贵的精神财富。激励和教育着一代又一代中华儿女，分布在神州大地上的众多丰富的红色旅游资源正是这种精神的载体。
挖掘红色旅游文化，就是弘扬革命精神，把中国共产党和中国人民的奋斗足迹深深地铭刻在华夏沃土上，深深地铭刻在民众心坎里，引导广大人民群众热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。在当前人们的出游过程中，大多数游客把体验长征文化、革命圣地文化、老区文化作为主要目的，这充分说明红色旅游文化深得民心。
2发展红色旅游，有助于促进公民道德建设
红色旅游文化是培育社会主义文明道德风尚的重要体现，也是社会主义和谐社会的重要特征。一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于社会公民的基本道德素质。无论是处理人与人之间的关系还是协调人与自然的关系，无论是处理实现社会公平正义还是维护社会安定团结，都要求不断提高全社会的文明程度和公民的思想道德素质。
红色旅游把老一辈革命家艰苦创业的精神继续发扬光大，弘扬中华传统美德，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力，使全国人民始终保持昂扬向上的精神风貌，提高我国公民的思想道德水平，使我国公民的道德教育更进一个水平。红色旅游对社会公民的思想道德素质起着重要的带动作用，使全体公民的思想道德不断得到提高。
3发展红色旅游，有助于提升青少年荣辱观
发展红色旅游，对青少年的爱国情感的增强，民族精神的弘扬和培育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。红色旅游以其独特的价值对青少年树立社会主义荣辱观起着重要的作用。
3.1红色旅游教育层面较广
遍布全国各地的红色旅游区都蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，每一处革命遗迹、每一件珍贵文物都折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念、和高尚品质。从教育内容的层面看，它对培育青少年以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，促进青少年的全面发展具有很强的针对性。从教育对象的层面看，它内容全面，形式多样，适合各个不同层次的青少年学生，适用性强，是青少年道德建设的一部内容丰富且十分珍贵的教科书。
3.2红色旅游感染力较强
旅游是青少年最喜爱的活动之一，用投其所好的方式对他们进行爱国主义和民族精神的宣传和教育，他们将欣然接受。在参加了这些革命地旅游活动后，无论从生理还是心理上对我国的革命历史、革命精神等方面都有了亲身经历，正是这种亲身经历使青少年从实地体会到了中国革命从弱到强、从小到大的全过程，给予他们以真实的心灵震撼，使广大青少年在潜移默化中接受教育，在主动参与中接受熏陶，这样的教育才达到最佳效果。
3.3红色旅游价值永恒
红色旅游既有一定历史条件下的特定内涵，又有与时俱进、价值永恒的普遍意义。在发挥红色旅游的教育作用时，既要深入挖掘其优秀传统的内涵，又要在改革开放和现代化实践活动中不断赋予其丰富的内容。与时代精神紧密结合，解放思想，培养广大未成年人在新的历史条件下应有的爱国主义和社会主义观念，培养他们的民族精神、民族气节。同时，引导他们从小树立远大理想，养成艰苦朴素、吃苦耐劳、奋发向上、自强不息的良好行为习惯。
利用红色旅游树立青少年的社会主义荣辱观，既能不断激活青少年的爱国主义热情，又能促进红色旅游的发展，在培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人、全面建设小康社会实现中华民族伟大复兴的历史远程中具有重要意义。
4发展红色旅游，推动大学生思想政治教育
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出，在加强和改进大学生思想政治教育中，要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实际性、吸引力和感染力，要充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用。因此，切实加强和改进大学生思想政治教育，已经成为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会的一项重大而紧迫的战略任务。而开展红色旅游，则是党中央在加强大学生思想政治建设重大战略部署中的一项重要举措。
4.1通过红色旅游实现学习目标
红色旅游的出发点是通过旅游，达到学习受教育的目的。通过旅游，我们党的光辉历史、革命先辈的崇高精神和英雄事迹可以淋漓尽致地展现在学生面前，成为活生生的教材，达到“游中学，学中游”的效果。这种学习方式和学习内容在很大程度上也就避免了枯燥乏味的“说教”和当代大学生对传统思想政治教育的排斥心理。通过这种学习方式，促使大学生能更全面深刻地理解历史，这对于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，树立拥护共产党领导走社会主义道路的坚定信念，具有十分重要的意义。
4.2通过红色旅游提升学习兴趣
红色旅游能使那些原本在书本上枯燥的历史资料演变得形象生动有趣，使那些记载在书本上的英雄任务走下圣坛，贴近同学，产生亲和力。通过红色旅游，让大学生真切地感受那份厚重的历史感、特有的亲切感和独具魅力的美感，并借助这种内部诱因的支撑，使同学们对中国革命和建设史，产生浓厚的学习兴趣。
4.3通过红色旅游深化实践过程
当代大学生深受“实践是检验真理的唯一标准”的陶冶，垂青于理性思考和实践体验。而红色旅游本身就是一种体验式学习，它通过旅游的方式把同学们所掌握的一些革命理论知识与活生生场景有机结合，这在很大程度上迎合了大学生接受教育的心理。学生们在倾听革命故事的过程中，通过对红色旅游产品的切身体验，能更加真切地感悟革命前辈的崇高理想和价值追求，体验中华民族的传统美德。
4.4通过红色旅游开拓创新思维
当代大学生的心态和思想都在与时俱进，面对新形式、新问题、新任务，如何结合实际，研究解决新问题，改进和创新大学生思想政治教育新途径已成为大学生思想政治教育的当务之急。而红色旅游具有深入浅出、潜移默化的特点，借助这种寓教于乐、寓教于游的方式，把加强思想道德建设、爱国主义教育和弘扬民族精神结合起来，融入到青年大学生喜闻乐见，主动参与的活动之中，使我们党的艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的光荣史被赋予新的时代内涵，使广大青年大学生思想情感得到熏陶、精神生活得到充实。5发展红色旅游，有助于培育优良民族精神
民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集体表现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，不断丰富以爱国主义为核心的伟大民族精神，使全体人民始终保持积极向上的精神状态。社会主义和谐社会需要有社会主义先进文化。中国革命史是中国历史的重要组成部分，中国革命精神是中华民族精神的重要组成部分，也是中华民族优秀文化传统的生动体现。革命历史文化遗产是中华民族宝贵的精神财富，具有丰富的历史内涵和人文价值。中国共产党领导人民在长期的革命斗争中形成的各种革命精神是对中华民族精神的传承和丰富。
然而，改革开放以来，我国人民在经历着物质生活极大提高的同时也在经历着精神生活的变迁。时代进步导致的思想变化、不同文明交融产生的碰撞使中华民族的主流文化和民族精神受到了冲击，人们的精神信仰在不知不觉中失去方向，凝聚力在淡化。同志曾说“人们精神上的丰富与充实是推动社会主义建设的强大动力”，虽然在当前我们的民族精神并没有消失殆尽，民族文化并没有完全萎缩，但长此以往，很有可能失去民族的特色，失去前进的动力。优良传统文化与民族精神的流失已经不仅仅是一个社会现象，更是一个关系到民族危亡的政治危机。
基于此，党中央在十六届四中全会上作出重要决定，要加强社会主义先进文化的建设，培育民族精神，以大力弘扬传统文化与美德、弘扬我党在革命时期的红色精神为主流，对党内同志和和党外群众进行一次全面而深刻的教育。但精神阵地的占领不是一蹴而就的，它必然是长期的过程，并需要持久的正确舆论引导。随着旅游活动的蓬勃发展和旅游教育功能在人民观念中的深入，旅游界结合党中央的部署及时推出红色旅游的主题产品，为全民族的爱国主义教育提供阵地，在全社会营造弘扬革命精神和中华民族传统文化的良好氛围和正确舆论导向。
6结束语
综观红色旅游，它是新时期加强改进爱国主义精神、促进公民道德建设、培育当代优秀青年、开拓大学生思想视野、传承优良精神文化的一种创新性方式。因此，充分发挥红色旅游的这一系列重要教育功能，以达到人民群众缅怀前人、教育今人、激励后人的效果，是当展旅游业的重要举措。它不仅是一种旅游产品，更是当代一项有着深远教育意义的文化工程。
参考文献
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青年大学生的历史使命篇8
设置中国青年五四奖章可以积极引导广大团员青年坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，努力践行社会主义核心价值观。下面就是小编给大家带来的2021中国青年五四奖章颁奖典礼观后感深刻感悟5篇，希望能帮助到大家!
2021中国青年五四奖章颁奖典礼观后感一青年一代是大有可为、大有作为的一代，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。而我们新时代的五四青年，要有自己的“风花雪月”，但这并不是下关风，上关花，苍山雪，洱海月，而是时代东风，清正之莲，无私瑞雪，皎白净月。
“风”是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的时代东风。“团结起来，振兴中华!”“团结起来，振兴中华!这句改革开放初期由北大青年率先喊出的口号，曾是响彻一个时代、振奋全体国人的青春强音。由今天的青年再次喊起，更有着不同寻常的意义。今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，我们青年也势必乘着时代的东风扛起肩上的重托，铸就担当信念。
“花”是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清正之莲。丰碑挺且直，长城绵延不绝，高山巍峨矗立。都是他们的风骨，都是他们的形象，而我们青年人的形象应该有一种硬度，我相信青年人的形象绝不是“手若柔夷，肤如凝脂”的林黛玉，更不是蓬头垢面、衣衫褴褛的苏乞儿，而应该有仰不愧于天，俯不怍于地的清正之气，铸就担当真心。
“雪”是“春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪”的无私瑞雪。李大钊曾在《青春》一文中写到：“冲决历史桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火的硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。我们应该努力成为鲁迅所说的“创造人类历史上从未有过的第三代”，铸就担当勤奋。
“月”是“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的皎白净月。伟大征程需要正确的领路人，更需要坚定的前行者，而广大青年干部就是推动社会主义事业不断前行的重要力量。新时代下，要以“党建带团建，团建跟党建，党员共发展”为目标，进而使社会主义核心价值观内化为团员青年的坚定信念，铸就纯粹政治灵魂。
穿岁月峰头，伴历史云烟，循火红足迹，踏坎坷征程。我们是“恰同学少年，风华正茂”的一代，也是肩负伟大事业与梦想的一代，我们要在不忘初心、牢记使命中找到自己的人生价值，用五四青年的“风花雪月”书写自己的时代华章!
2021中国青年五四奖章颁奖典礼观后感二“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在风和日丽、百花竞放的春季里，2021年_月_日，我们迎来了纪念五四运动102周年大会。以“爱国、进步、民主、科学”为内核的“五四精神”，再一次拨响了中华民族的精神琴弦，在中华大地上永久盘旋，无不激发出每一个中国人民内心深处的百年情愫——五四，爱你千千万万遍。
五四，我爱你的奋斗姿态。如果说世间上有哪一种姿态最为迷人，我想那必定是激荡岁月、伫立风雨的奋斗姿态。遥想一百年前的中国青年，以国家的发展、民族的屹立来定义个人的成长坐标，用个体力量之涓流汇聚成众人磅礴之大海，吹响了新民主主义革命的号角，树立了里程碑的意义。而今天，奋斗的“交接棒”已然交到了我们新时代中国青年身上，“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，我们须以五四青年为榜样，立鸿鹄之志，摆奋斗之态，去基层深处，到贫困之地，描绘出我们为梦想前行的最美青春底色。
五四，我爱你的爱国气质。气质，有千千万万种，如端庄、优雅、艳丽、贤淑……然而，唯独你的爱国气质，能融化我们新时代中国青年的冰心，有着不胜甜蜜的浩然。爱国主义是中华民族最为深厚的历史情感，如一面旗帜，不管迎面而来的是暖风，是寒风，抑或是烈风，都能屹立不倒，自立自强。我们新时代中国青年，须要做爱国主义精神最坚定的弘扬者、实践者、传播者，在新时代的钟声里，把爱国的音谱，奏得更响更亮更韵。
五四，我爱你的真理追寻。培根有言：“真理因为像黄金一样重，总是沉于河底而很难被人发现。”而在五四运动前后，一批先进知识分子和革命青年却勇于潜入河底，拾捡起沉重的“黄金”。追寻科学，追寻真理是五四青年的鲜明写照，他们打破了旧思想的桎梏，冲击了几千年的封建旧礼教，在“风雨如磐暗故园”的年代里，让新思想悠长激荡，让新文化熠熠生辉，从而实现了中华民族自鸦片战争以来的第一次全面觉醒，点亮了整个昏暗的夜空，带来了最开放最亮丽最不朽的光明，因此，才有了我们今天鼎盛繁华的大好图景。由此看来，我们每一个青年人，当以追寻真理、追求进步为目标，把个人理想融入民族复兴的伟大梦想中，面向未来，掀开新页。
2021中国青年五四奖章颁奖典礼观后感三1919年5月4日，中国北京爆发了“五四运动”，犹如沉沉深夜中一道闪电，照亮了一个民族前行的道路。2019年是五四运动的100周年，历史的车轮在中国这片苦难大地上隆隆碾过，虽是沧海桑田、物是人非，而中国青年对于“爱国、进步、民主、科学”精神的追求却是前赴后继，百年不渝。
青春的信仰像光一样灿烂闪耀。惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土”。而青年，更是需要信仰指引他们实现人生的理想。在五四运动中，青年们英勇地走在了反帝反封建的时代前列，他们以“爱国、进步、民主、科学”的信仰促进了全国人民对中国发展方向的反思和探索，也为马克思主义新思潮的蓬勃兴起和在中国的传播奠定了基础。曾经慷慨激昂的五四运动已经离我们远去，然而以“将个人命运融入国家命运、以个人梦想推动国家梦想，为民族复兴伟大事业而奋发有为”的五四精神却长存于当代青年心中。在这日新月异的新时代，新一代的青年们更需继承和发扬五四精神，成为有知识有道德的社会主义可靠接班人，以天下为己任，担负起历史和时代的使命。
青春的奋斗像火一样激情四射。我们的民族曾多灾多难，我们的国家曾满目疮痍，我们的人民曾饥寒交迫。面对沉疴深重的祖国，100年前的广大爱国进步青年登上了政治舞台，他们以不畏强权的正气及为民请命的胸襟使得五四运动成为改变历史的坐标。如今，站在历史新起点上，回望百年来的征程，正是一代代青年的接力奋斗成就了当代中国的崛起。从“天下兴亡，匹夫有责”到“国家有难，投笔从戎”，从“上山下乡，走进群众”到“时代先锋，振兴中华”。一代又一代青年在党的领导下，切实肩负起时代赋予的使命，为中国的发展繁荣地理梦想、拼搏实干。而未来，中华民族伟大复兴的中国梦也终将在一代代青年奋斗中变为现实。
青春的担当像海一样充满力量。梁启超曾说：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立”。历史告诉我们，一个民族无论如何强盛，他的青年一代如若毫无担当、不堪重任，那他终将走向灭亡。反之，一个民族即使在危难时刻，他的青年一代若能敢于担当、勇于向前，他终将振奋崛起。不管是百年前的爱国运动，还是新时代青年们的骄傲成绩，都显现出青年在时展的重要作用。青春是人的一生中最为璀璨的阶段，它代表着梦想、拼搏和热情，它意味着进取、上升及希望，也代表着更多的尝试和创新。五四运动中的青年们以自己的生命与热血推动了历史的进步。今天，五四的火炬传递到了当代青年手中，改革开放正值攻坚期，中华民族伟大复兴还有许多更艰巨、更伟大的任务等待着优秀青年肩负和完成，只有勇于担当的人才能面对重重困难砥砺前行，担当起这一代的历史重任。五四精神薪火相传，历久弥新。假以时日，当代青年们终将成为时代的领跑者、“撸起袖子加油干”的实干者、中华民族伟大复兴的实践者。
2021中国青年五四奖章颁奖典礼观后感四有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
从此它成为中国人民，特别是青年人心中的一面旗帜，成为整个中华民族刻骨铭记的一天!
五四运动是黑暗中中国的一座航标，是中华民族觉醒抗争的起点。“爱国、进步、民主、科学”，这伟大的五四精神有着屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著，有着范仲淹“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”的忧国忧民。
岁月如烟，弹指一挥间。那轰轰烈烈的场面至今似乎仍浮现在眼前。今天我们纪念五四，不仅仅只是为了怀念，更重要的是，赋予那个伟大的日子与时俱进的精神内涵。一代人有一代人的追求，铁血奔流的峥嵘岁月早已成为往昔，而我们现在则处在和平发展的新时代。如果说，上世纪的热血青年选择了视死如归刚毅，那当代青年就应该选择头悬梁锥刺骨、十年磨一剑的坚韧。我们虽然身处不同的时代，但我们拥有着相同的华夏炎黄子孙的血液。民族血脉传承，伟大精神代代相传，在又一个民族伟大复兴的起点，我们青年人应该接过先驱们手中的旗帜继续前进，去追求心中的理想。
我们纪念五四运动，目的是要弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国，要勤奋学习，勇于实践，要在实践中煅炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学会做人;要守时守信，做文明小公民;既要有理想，又要着眼于现实，从身边事，力所能及的做起。身为中学生，我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。我们是祖国的花朵，祖国的未来，所以我们要好好学习，树立远大理想，立志成才，振兴中华
弘扬五四精神国旗下讲话稿弘扬五四精神国旗下讲话稿昨日留下的启迪，今日就不能停留于思索，多年后的今天，历史发展到了一个新转折关头，历史庄严的把中国交给了我们——每一名莘莘学子及我们无数的同龄人，对于我们这一代，肩上的庄严使命，并不比任何一代轻!
让我们弘扬五四精神，肩负历史使命，朝着理想，脚踏实地努力奋斗吧!
2021中国青年五四奖章颁奖典礼观后感五穿岁月峰头，伴历史云烟。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献;循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖!青春不停步，“永远跟党走”!
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动102周年。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。
我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。
青年大学生的历史使命篇9
为纪念中国共产党成立100周年，回顾党艰苦卓绝的奋斗史、歌颂党辉煌灿烂的丰功伟绩、追随党铿锵有力的坚定步伐，为进一步深化青少年对初心使命的理解和认识，根据中共潜山市委党史学习教育领导小组办公室下发的《关于印发<全市党史学习教育工作任务清单>的通知潜学办发【2021】2号文件要求，潜山市教育局党委成立党史学习教育领导小组，制定学习教育实施方案，召开动员大会安排部署相关工作，组织全市学校青少年开展党史学习教育。聚焦目标任务，抓住重点内容，用好红色资源，发挥自身优势，采取多种形式助推党史学习教育开好局起好步。始终坚持务实导向，把为党育人、为国育才作为教育工作者的初心和使命，把立德树人作为教育的根本任务。现将我市青少年青少年党史学习情况汇报如下：
一、利用载体，灵活多样的开展学习。
1、结合学校教育教学中心工作和广大青少年特点，灵活设计、统筹安排，实事求是的提出了具体要求。严格对标对表，推动党史学习教育深入开展。利用班班通、多媒体这些现代教学设施，组织全校青少年青少年收看共产党先烈的英勇事迹、认真学习《中国共产党简史》以及同志的重要讲话，全面系统的学习党的百年历史，深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程。深刻认识中国共产党为国家和民族做出的伟大贡献。
2、充分利用升旗仪式、国旗下的讲话及德育课，让青少年牢固树立爱党爱国的高尚情操。
3、利用红色资源让党史学习教育“美起来”。学校党史学习教育启动以来，充分利用烈士陵园等爱国主义教育基地，让青少年瞻仰和参观纪念，感悟党的初心使命，筑牢信念之基，砥砺奋进之志。参观烈士纪念馆，重温当年先烈们的史实，让青少年近距离接触和体验家乡的红色文化，丰富生活，开拓眼界，感受红色革命的韵味，激发青少年爱祖国、爱家乡的情感。
4、讲好红色故事让党史学习教育“火起来”。为传承革命精神，弘扬红色文化，深化党史学习教育。组织全市青少年青少年进行清明节网上祭英烈活动，组织青少年参与网上献花、书写感言寄语等祭英烈活动。通过活动让青少年知史爱党、知史爱国、自律自强、立志听党话跟党走，同时也明白今天的幸福生活来之不易。
5、丰富平台载体让党史学习教育“实起来”。组织开展以“我向党旗敬个礼”为主题的班会，通过质朴庄严的仪式，帮助青少年了解党旗含义。开展“唱支红歌给党听”红色经典歌曲师生传唱活动，表达爱党爱国之情。组织“党的光辉照我心”红色影片观看活动，了解党的光辉历程。举办红色经典演讲诵读比赛、文艺活动、书画手工作品展等系列活动，帮助青少年学习党的历史，传承红色基因，增进了爱党之情。
二、以学促做，用行动践行党史学习
青年大学生的历史使命篇10
在此之前，这个深藏在秦巴山脉深处的古老驿镇，并没有多少人知道。但是，因了叶广芩的小说《青木川》，它却渐渐声名远播。《青木川》以清新优美的叙述、神秘的历史和现实氛围，将一个深山古镇六七十年间的历史风貌、人文和地理，如此生命饱满、内蕴深厚地呈现在当代读者面前。
青木川的命名虽然在清末，但与它有关的历史却有两千多年。叶广芩的《青木川》截取的只是从上世纪30年代到50年代的一段，其中的人和事延伸到改革开放的90年代末。她也不是正面写，而是专注于魏富堂这个亦农、亦商、亦匪、亦官，被人民政权在1952年枪决，在90年代又被的有着传奇般的经历、复杂性格、评价分歧的历史人物。历史，一个在巨大的中国地图上至今找不到名字的深山小镇青木川的历史，被还原为历史关节处一个关键人物的性格和命运、功绩和罪过，以及在当时和以后很长时间留在人们记忆中的迷雾及真相，甚至只是一种受不同时代话语影响的真相。《青木川》中对魏富堂与青木川历史的寻找与演绎，也不是为了魏富堂及其后人，而是为了解读历史以及时代与人的命运的复杂关系，揭示人性的深邃、理想与责任的高贵。
魏富堂是《青木川》中主导性的人物形象。在他的身上集中了善与恶、人与兽、文明与愚昧等许多道德、历史层面尖锐对立的因素，但从根本上说，它却是一个集破坏精神与建设精神、富有生命激情和创造精神的草莽英雄。与普通农民所不同的是，童年和青年时代的苦难经历并没有使他安于现状，而是产生了对强力意志的信仰。他从第一次策划的婚姻中捞取了“第一桶金”，又在与官府的对抗中认识到枪杆子的意义，变成了惯匪王三春“铁血营”的头目，在取王三春而代之以后，他终于成了亦官亦匪的青木川地区长达20年的实际统治者。
奇怪的是，他对文明的向往，竟然来自于一次洗劫洋教堂时的心灵体验。美丽而又为西洋文明浸染的知识女性程立雪（谢静仪）落草青木川，被他视作精神上的导师、文明的偶像，奉若神明，全力支持她修建中西合璧的青木川中学。虽不懂英语，而爱听程立雪用英语朗读，并且在青木川中学强化英语教学，以至于90年代存世的他的部下，至今在闲聊中仍蹦出一些英语词汇。然而，他又终归是一个为男权主义文化熏陶的农民，屡妾，只是为了家族有后。他特别重视妻室的门第修养，是为了后代的质量，以使自己死后的碑子可以带上象征门第的“令碑”。一辆时拆时装，只在与朱美人结婚时在青木川街道上跑过一里多路的福特汽车，只有一张唱片的留声机，因为没有电而无法使用的电冰箱，一部无处连线的电话机，青木川中学礼堂巴洛克式的廊柱，固然说明了魏富堂对新科技、新知识、新文明的心驰向往，又说明了他心目中的现代文明还没有超出器物的层面，他在精神上仍然是一个专制的土皇帝，一个具有好奇心的农民。然而，魏富堂和程立雪60年前在青木川的现代文明实践，本质上却又不全是一部“鸭的喜剧”，而是在深层次上反映了人民的愿望和历史趋势。在山外，在京、津、沪等大城市，甚至省会西安，这种历史趋势正以人民革命运动的形式演进着，它们同样遇到了体制上专制与民主、文明与愚昧相冲突的瓶颈。乃至今天，乡土文化传统和某些愚昧心理与现代文明的冲突，仍然以新的方式，在新的层次上存在。这就是魏富堂的青木川与今天的内在联系之一。