廉政文化公园设计方案篇1
“心治+学习+修养”的“崇廉”机制
倡心治。所谓“心治”，就是培养公职人员秉公办事、奉公守法的品德。新加坡政府在日常工作和生活中，十分注重“心治”，以使清廉成为公职人员的自觉意识。新加坡政府的“心治”理念，即培养公职人员廉洁奉公、忠于职守的品德，树立正确的公共服务价值观。为了保持政府的廉洁、高效，以获得民众的信任，新加坡人民行动党一再号召公职人员，尤其是担任高级职务的公职人员要保持廉洁，要有一种献身精神。苏州工业园区地税局在廉政建设实践中，秉持“廉洁，从心开始”的理解和认识，积极倡导新加坡政府的“心治”理念，以加强纪律修养、恪守党纪党规为宗旨，将清正廉洁的思想融入“务实创新、追求卓越”苏州工业园区地税精神，在潜移默化中培养公职人员秉公办事、奉公守法的品德，形成良好的廉政修养和生活态度，不断强化“廉洁从税”的思想信念。
勤学习。学习是提高思想境界的重要方法，也是养成廉洁自律的根本途径。借鉴学习型组织理论，苏州工业园区地税局努力营造宣廉、养廉、崇廉的学习氛围，通过勤学习养成崇廉的思维习惯。组织编写了《读书思廉》、《案例剖析》、《岗位廉政教育读本》、《我学〈勤廉准则〉》、《廉政漫画》、《廉内助》等“清风税月”廉政文化系列丛书，以多样化的形式拨动干部心弦；同时，制作廉政文化电子书，分《廉政制度》、《案例剖析》、《廉政故事》、《廉政美文》等栏目，让员工在感悟中常思廉洁之美。
重修养。注重个人道德修养，把廉洁自律和勤政廉政作为一种内在的自觉行为，做到严格自律，遵守职业道德，在工作中注重洁身自爱，注意公私分明，是德国廉政机制建设的重要经验。为坚定廉洁自律的思想信念，苏州工业园区地税局非常注重提升党员干部的党性修养，一方面把党的思想建设放在首位，用系列重要讲话精神武装全体党员干部，并对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题；另一方面，在领导干部中倡导从自身做起，学在前，干在前，领导干部亲自上党课，做严守纪律、改进作风、拒腐防变、学廉示廉的表率。
“制度+执纪+文化”的“保廉”机制
强制度。“要坚持用制度管权管事管人，抓紧形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效机制，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。”把权力关进制度的笼子，是世界各国廉政建设的重要经验。为更好推进廉政文化建设，苏州工业园区地税局不断加强制度建设，为廉政建设提供制度保障。一是将纪律挺在前面，确保各项规定严格落实。进一步细化标准，严格控制，修订完善《公务接待实施办法》、《会议管理实施办法》，强化经费预算、严把经费支出审批关。二是健全机制，强化监督落实责任追究。率先在江苏省实现个人重大事项报告制度全覆盖；按一人一档建立《园区地税系统干部职工廉政档案》，及时、全面掌握党员干部廉政情况，使预防监督工作做到关口前移，为选人用人、干部业绩评定和表彰奖励提供可靠依据。三是强化制度执行刚性。制定《领导干部外出报告和干部因私出国出境审批制度》，严格执行出国出境事前审批制度，并实现请销假和护照联动管理。
严执纪。增强制度、纪律执行的刚性，做到只要违反法规制度就一定会得到相应的制裁，是美国廉政建设的一条重要经验。为有效治理腐败，苏州工业园区地税局非常注重严格执法执纪，确保明规则的权威，破除潜规则。一是将纪律和规矩挺在前面，严格实践“四种形态”。对反映地税干部的问题一律做到早发现、早提醒、早查处，防止小问题演变成大问题。二是正风肃纪。不定期对员工的工作纪律进行突击检查；对大案要案企业进行回访，对检查人员在检查过程中是否符合程序，在廉政方面是否存在问题进行确认，并听取企业意见和建议。三是强化问责。用“问责一个，警醒一片”的原则强化责任落实机制。发挥与督审联合办公优势，严格实施责任追究办法。如2015年度完成责任追究56人次，受理并按时办结4件，对经抽查无考勤记录的7人和考勤正常不在岗的1人进行约谈并要求其报送整改报告。
育文化。“世界上既没有滴水不漏的制度设计，也没有尽善尽美的权力防范措施，更没有真正‘疏而不漏’的惩戒机制。”发挥文化在廉政建设中的积极作用，是世界各国的通行做法。“以文化保廉政，以廉政兴税收”是苏州工业园区地税局提出的党风廉政建设工作基本思路。一是将廉政文化建设纳入苏州工业园区地税的整体发展战略，打造“滴水廉心”廉政文化品牌，培育以廉政理念为核心的园区地税廉政文化体系，在全系统大力营造“廉荣贪耻”的文化氛围，助力税收治理现代化建设，2014年，苏州工业园区地税局获批为江苏省廉政文化建设示范点。二是将“三乐三德”文化（助人为乐、知足常乐、自得其乐，社会公德、职业道德、家庭美德）作为苏州工业园区地税局提升干部思想动力的载体，凝铸干部的精气神。三是创新形式，加大廉政文化宣传。制作廉政微电影《最贵的房子》并在中纪委网站专栏推广、廉政公益广告片《双面绣》在国家税务总局和中国税务网站播出等，增强廉政文化建设的感染力和渗透力。
“教育+职责+科技”的“促廉”机制
抓教育。苏州工业园区地税局始终坚持抓廉政教育，通过教育促廉，让员工在日常工作中自觉做到自重、自省、自警、自励，使廉政建设深入人心。一是创新廉政教育手段。以正风肃纪、反腐倡廉为主要内容，微言博语话廉政；依托江苏省地税局网上廉政教育平台以及苏州工业园区纪工委开发建设的网上勤政廉政教育馆，打造网上廉政教育园地，拓展廉政教育平台。二是积极引入外部智库，借助专业机构和高校资源，提升廉政教育水平，实现廉政教育常态化。三是把干部职工家庭纳入了助廉教育范围，向干部家属发出以“牢筑防腐防线，共建幸福家庭”为主题的《争当“廉内助”倡议书》，增强干部家属的助廉责任感，实现行风家风共促进。
明职责。明确相应主体和部门的职责是促进廉政建设的重要保证。为了推进廉政建设，越来越多的国家都建立了独立的、有权威的、体系完备的专职反腐败机构，如日本的行政评价局、美国的政府道德署、法国的预防中心、新加坡的反贪污调查局等。借鉴国际经验，根据中央的部署和税收治理现代化的要求，苏州工业园区地税局一方面依职能整合部门，将监察室和督察内审处与原人事、机关党委分立，明确职责定位，突出主业主责，聚焦监督执纪问责；另一方面加强责任落实，凝聚党风廉政工作合力，制定党组主体责任、纪检监察部门监督责任、各级领导干部一岗双责的责任清单，明确责任部门和人员，严格实施责任追究办法。此外，苏州工业园区地税局还专门发文明确风险监控分局、稽查局、各税务分局排序第一的副分局长分管党风廉政、纪检监察和督查内审工作。
用科技。科技促廉是新形势下积极运用现代科技手段规范管理、强化监督、注重内控，进一步深化廉政建设的探索与实践，也是纪检监察工作与时俱进的有效途径。注重现代科技在廉政建设中的运用，已成为世界各国的通行做法，如韩国近年来就加大了通过科技信息技术强化公权力的监督制约的机制。借鉴科技促廉的国际经验，近年来，苏州工业园区地税局依托“互联网+”，借助信息化手段，倾力打造“依法行政管理系统”、“收入风险预警管理系统”、“人事管理系统”和“纳税信用评价体系”四大税务内控平台，实现对税收执法权与行政管理权的全面监督以及对组织收入风险、税收执法风险和纳税遵从风险的全程管控，解决了监管过程中缺乏有效载体的难题，促进了党风廉政建设“两个责任”的落实和从源头上对腐败的预防，得到了江苏省地税局、苏州工业园区工委的充分肯定。
在廉政建设实践中，苏州工业园区地税局积极探索教育、职责、科技与反腐倡廉工作创新的结合点，通过“抓教育、明职责、用科技”，不仅扎紧了“不能腐”的防范机制，而且强化了园区地税人要廉洁的自觉意识，初步形成了要廉洁的“促廉”机制。
“服务+效能+实绩”的“行廉”机制
内化于心，外化于行。加强廉政建设，不能只停留在理论和认知层面，更不能表面一套，背后一套，而需转化为实实在在践履廉洁的行为。苏州工业园区地税局在廉政建设实践中，通过对廉洁的崇尚、保养和敦促，逐渐外化成园区地税人的践履廉洁的行为，并以廉政促勤政、优政，逐步形成了“优服务、提效能、创实绩”的“行廉”机制。
优服务。服务是廉政建设的根本旨向，也是税收事业的本质属性。苏州工业园区地税局在廉政建设实践中，将“廉洁从税”与“优化服务”紧密结合起来，持续推进“服务零距离、满意在地税”作风品牌建设，牢牢把握了“行廉”的宗旨。一方面，坚持以为民、务实、清廉为主题，把践行“三严三实”贯穿于服务企业全过程，加强针对，提升服务效应。先后《领导班子与地方沟通协调机制》、《领导干部调研工作实施办法》，结合“百名党员进千户，边听意见边服务”的活动，密切与纳税人联系。另一方面，以局长接待走访为契机，深入到每个员工的家庭开展走访，切实了解员工心声、思想动态，服务基层员工，提高员工的职业满意度。2015年通过员工职业满意度调查显示，员工满意度得分为93.4分，比2014年提高1.8分；员工满意率达97.15%，比2014年提高1.86个百分点。
提效能。廉政建设必须克服庸政、懒政、怠政，转化为实实在在的勤政和效能。苏州工业园区地税局在廉政建设实践中，牢牢树立“勤廉”意识，将廉政建设真正转化为提升效能的行为。随着苏州工业园区经济持续快速发展，辖区内的纳税人数量在不断攀高，税务登记户数从1995年的1223户增加至2015年的59944户，增长约49倍；税收收入则从1995年的921万元增长到2015年的204.77亿元，累计组织各项收入1239.96亿元，年均增幅超过60%。目前，苏州工业园区每平方公里产出地方税收收入6883万元，是江苏省平均水平的12.29倍；人均贡献地方税收收入2.45万元，是江苏省平均水平的3.4倍；人均组织地方税收收入1.17亿元，是江苏省地税系统平均水平的3.6倍；在管辖范围占江苏省0.27%的土地上征收了占江苏省3.33%的地方税收收入，苏州工业园区发展集约化程度和园区地税局征收效率呈现出明显的“双高”态势。
廉政文化公园设计方案篇2
20*年，县教育系统党风廉政建设在县纪委、县委教育工委的领导和市教育纪工委的指导下，围绕教育中心工作，抓住作风建设、校风建设和群众关注的热点问题，坚持标本兼治、注重治本，着重在抓落实、抓巩固、抓深入、抓提高上下功夫，扎实、稳妥、有效地推进反腐倡廉各项工作的落实，促进教育系统的党风廉政建设健康发展。*年2月教育局被县评为民主评议政风行风建设先进单位；3月德化县被授予福建省首批“规范教育收费示范县”；电视专题片《清廉之风漫校园》获得泉州市“党风廉政建设好新闻”三等奖；*年2月教育局被评为县党风廉政建设先进单位、绩效评估优秀单位。
（一）以贯彻党风廉政建设责任制为龙头，抓好反腐倡廉工作任务的分解和落实
1、加强组织领导。我局成立以局长为组长，教育工委副书记、教育纪工委书记为副组长，各股、站、办负责人为成员的党风廉政建设领导小组。明确正职领导干部对职责范围内的党风廉政建设负总责，对班子成员和直接管辖的下一级单位的主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任；班子成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，对分管的股、站、办主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任，股、站、办的主要负责人对所属股室干部的党风廉政建设负领导责任。下发了《德化县教育局20*年度党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工的通知》，提出了新年度反腐倡廉26项责任工作，并明确了每项工作的主管领导和责任股室，对党风廉政建设做到层层抓落实。
2、明确工作任务。在充分调研、理清思路的基础上，制定下发了《20*年德化县校务公开工作实施意见》、《20*年德化县教育局纪检监察工作要点》、《德化县教育系统20*年民主评议政风行风工作实施意见》等文件，对20*年全县教育系统反腐倡廉工作作了全面部署，进一步明确工作任务，提出工作要求，要求各校要按照县局部署，认真落实各项纪检监察工作。
3、抓好责任落实。在修订完善责任内容的基础上，县教育局与各学校签订《党风廉政责任书》、《20*年收费目标管理责任书》，明确各校校长为党风廉政建设和规范教育收费的“第一责任人”。要求各校采取多种措施，狠抓党风廉政建设责任制的落实，结合年度总体目标考核，加强对履责情况的监督检查，有力地推进了反腐倡廉各项工作在教育系统的落实。
（二）以思想教育为载体，增强党员干部的廉洁自律意识
1、加强对领导干部的理想信念教育和纪律教育。认真组织开展党的十七大精神、《中国共产程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等学习宣传活动，帮助领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观。
2、开展警示教育。下发了《德化县教育系统关于开展20*年党风廉政建设宣传教育月活动的通知》、《关于进一步加强教育系统党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律有关工作的通知》等文件，组织党员领导干部观看警示教育电教片《廉洁治家警示录》和《慎交友警示录》；结合实际，组织学习县纪委印发的典型案例通报，教育党员领导干部从中吸取教训，增强廉洁从政意识，筑牢拒腐防变思想道德防线。下发了《关于认真组织党员干部参观“德化县反腐倡廉教育基地”的通知》，各党支部组织全体党员参观了教育基地，并写出心得体会。举办专题讲座，6月和12月分别请县检察院反贪局长和检察长为全县校长、中层干部、财务人员做预防职务犯罪报告，进一步剖析发生在德化区域内及教育系统的腐败案件，让他们从身边的反面典型中得到警示教育，树立法制观念，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性，做到警钟长鸣，防患于未然。
3、加强职业道德教育。加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。要求各校建立教职工师德师风评议方案，评议结果与教师聘用、年度考核、职务晋升、评先评优挂钩。对师德评议不合格的教师，不能参加职务评审，评先评优，年度考核不得定合格等次。大力倡导严谨治学，爱岗敬业，乐于奉献的精神，绝对不允许出现体罚或变相体罚学生的现象。对个别师德败坏，品行不良，素质较差，不适合担任教师的人员要坚决清除出教师队伍。10月30日，举办全县教职工党风廉政知识竞赛，进一步营造“廉洁从政、勤俭办学”、“廉洁从教、服务学生”的校园廉政文化建设氛围。同时，针对学校教师中存在的有偿家教、有偿辅导、对学生分等级对待等个别影响到教育公正性的行为，予以及时教育和严格禁止，有力地促进了师德师风建设。
（三）以强化管理为手段，加强对党员干部权力行为的监控
1、加强党内监督。严格执行局务会议事规则，凡涉及重要事项，事关改革、发展、稳定的重大问题，坚持做到集体讨论，共同把关，一起决策。
2、开展对招投标等热点敏感问题的行政监察。对教材选用、招生考试、基建项目和教学仪器设备招投标等群众关注的社会敏感问题，加强现场监督，严格程序监控，确保公正、公平和规范。20*年，共对27项基建工程和29项物品采购进行监察，资金项目达2733.748万元，共节约资金286万元。
3、加大监督和案件查处力度。认真抓好县委、县纪委及上级有关部门转来件的落实工作，根据反映不同内容，分别作出处理，涉及党员干部一般问题的，按干部管理权限由有关领导进行谈话提醒教育，促使其改正，切实做到事事有结果，件件有落实。20*年，共受理群众各种来信33件，办结33件，办结率100%，其中，对一名校长给予全县通报批评，六名校长予以效能告诫和效能约谈。加大查办案件力度，共立案5件，办结5件，其中4人受到行政警告处分，一人受到行政降级处分。通过查办件和案件，震慑了违法违纪分子，警示教育了党员干部，受到群众的好评。
4、强化审计监督。我局高度重视教育内审工作，把它作为加强内部管理和廉政建设的一项重要工作来抓。20*年，对*年度工会经费计提与划拨情况进行审计调查；对春美中心小学20*至20*年度、盖德中心小学20*至20*年度、实验小学20*年8月至20*年12月、实验幼儿园20*年至20*年度的财务收支以及德化三中、五中等五所学校的校长经济责任情况进行审计，审计资金总额9570.8万元,查出并纠正有问题的资金5.38万元,提出审计意见或建议23条，对有问题的学校实施专项财务审计，发现问题，及时督促纠正。通过审计，有效地规范了记帐、票据报销等财务行为，进一步落实了学校行政负责人经济责任审计制度。
（四）以规范办学为重点，积极推进教育行风建设
1、加强对教育收费工作的领导指导和组织协调。下发了《德化县人民政府办公室关于调整德化县治理教育乱收费局际联席会议及其办公室组成人员的通知》、《德化县20*年规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作实施意见》、《关于我县中小学校20*年秋季课本费作业本费限价标准的通知》、《关于开展学校收费专项检查的通知》等文件，与纠风办、物价局、审计局等部门分析教育收费形势，共同商讨教育收费中的重大事宜，加强对规范教育收费的领导和协调。
2、规范教育收费公示制度。我们把校务公开作为我县教育系统加强收费管理，从源头预防和治理乱收费的重要举措。建立健全民主监督机制，实行教育收费公示制度。公示内容为：收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、举报受理部门、举报电话等，同时利用教育信息网络把收费项目在网上公布，做到“价格服务进校园”，把收费工作置于广大群众的监督之下。
3、强化日常监督检查。开展经常性的收费督查，做到有诉必接，有信必查，一旦发现违纪违规行为，立即进行查纠。近年来，我县教育系统把巩固提高治理中小学乱收费成果作为工作重点，进行了专项治理。在春、秋季开学时，会同县纠风办、物价等部门，对全县中小学校财务收支情况进行监督检查。通过检查,全县没有发现乱收费现象，但在财务支出方面仍存在一些问题，如有的学校仍将部分打印费列支为代办费；有的学校没有及时退还学生结余代办费等。对此,我们发出整改通知书，要求学校必须及时完成自纠工作，并将完成情况形成书面汇报材料送交教育局计财股。同时，针对期中、期末两个敏感时期，进行了重点抽查，有效地遏制了中小学乱收费行为，一年来，教育乱收费投诉件为零，治理教育乱收费成果得到有效巩固。
4、大力加强机关效能建设。各股室进一步提高对机关效能建设重要性的认识，继续做好机关效能建设的宣传发动和协调督促工作，从抓规范管理行为、改进机关作风、提高工作效率入手，不断增强服务意识，提高服务水平，改进工作方式，完善服务功能和服务项目，提高办事效率，全面提高社会及全县师生对教育管理工作的满意度，进一步形成讲效能、强管理、促发展的良好氛围，不断提高机关效能建设的水平。
5、校务公开工作全面深化。下发了《20*年德化县校务公开工作实施意见》等文件，努力促进校务公开制度化、规范化、经常化，以公开促公正，以监督求公平，防止暗箱操作等不正之风，使许多问题清楚明白，增强了班子团结，促进了稳定，凝聚了人心。龙浔中心小学被评为省校务公开示范单位，德化一中、二实小、德化八中被评为市校务公开示范单位。
6、严把招生政策。继续巩固完善公办高中择校生“三限”政策，严格执行《福建省普通高中招收“择校生”工作暂行规定》，把择校生纳入统一招生计划并向社会公示，对公办普通高中招收择校生的人数、最低录取分数线和收费标准做出明确规定，限人数、限分数、限钱数，没有招收“借读生”、“寄读生”、“旁听生”“走读生”等现象。20*年,我县普通高中招生总数共计2567人，其中统招生为1876人，择校生为691人，确保了今年公办高中招收择校生比例控制在30%以内。同时，各高中学校在物价部门办理了《收费许可证》，严格按规定要求收取择校费，所收取的择校费全部上缴财政专户，实行收支两条线管理。严格执行义务教育阶段招收“借读生”的规定，没有在义务教育阶段招收择校生，对外来学生到城区小学借读的，全部免交借读费，对外县户口到城区中学就读的，也一律免交借读费。认真按照“四独立”要求，对改制学校和社会力量办学进行全面清理和整顿，凡不符合要求的一律予以停止招生。
7、加强师德师风教育。开展“铸师魂、修师德、树师表”师德教育和“十佳师德标兵”评选活动，注重总结和培育先进典型，大力宣传先进事迹；坚持和落实师德师风一票否决制、监督举报制度、违规违纪查处制度和连带责任追究制度，并与教师年度考核、评先评优、评职晋级、教师聘用直接挂钩，结硬帐真兑现；进一步深化学校内部人事改革，积极推行教职工竞争上岗的聘用合同制和以实绩与贡献论奖惩的分配制度改革，对那些违背师德规范，敬业精神不强，育人质量低下，影响教师形象的教师按有关规定予以告诫、直至调离原学校。
8、落实教育行评责任制。全县教育行评工作实行局长负总责，分管领导“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的制度；各级各类学校校长是第一责任人。下发了《德化县教育系统20*年民主评议政风行风工作实施意见》、《关于组织对学校20*年度党风廉政建设责任制政风行风建设校务公开工作情况检查评估的通知》等文件，对我县教育系统行评工作的指导思想、评议对象、评议内容、评议步骤与方法、组织领导等5个方面进行了具体部署和周密安排。8月、10月，我们分别召开县教育系统党风廉政监督员、政风行风评议代表座谈会，通报了我县教育系统党风廉政建设和政风行风评议工作情况；印发教育局政风行风征求意见表和教育系统行风状况问卷调查表，向全县部分单位、乡镇、村居、学校、家长等发放问卷调查表1000份，回收885份，回收率88.5%，收集意见13条，经过汇总整理归类为两大类。10月，由县纪委林国师常委和教育纪工委书记带队，分两组带领党风廉政监督员、政风行风评议代表走访了部分学校，就今年来学校开展党风廉政建设和政风行风评议工作情况进行一次阶段性的检查和评议。12月，教育局组成两个检查组，对全县所有学校的党风廉政建设、校务公开、政风行风工作进行检查和评比，评出一批先进单位，努力做到典型引路，全面推进教育系统的政风行风建设。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，当前我县教育系统反腐倡廉工作还存在着一些问题和不足。一是在财务管理的深度与广度上还有差距，个别学校在财务管理上还不够规范，有的校长还存在侥幸心理；二是个别学校领导对加强党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不到位，廉洁意识不强，党风廉政建设责任制没有落实到位；三是个别学校在执行办事公开、校务公开、收费公示方面还不够规范；四是学校的思想政治道德教育针对性和实效性不强，重智育教育，轻道德品质教育，违纪现象时有发生，对学生心理素质教育显得薄弱等等。这些问题必须引起我们高度重视，采取有力措施，认真予以解决。
二、20*年工作要点
（一）深入开展党风廉政教育，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线
1、扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动。组织广大党员干部特别是领导干部认真学习十七大精神，学习中央、省委、市委和县委关于反腐倡廉的重要精神。认真按照总书记关于树立八个方面的良好风气的要求，加强领导干部作风建设教育。继续开展遵守党的纪律尤其是政治纪律教育，以及理想信念教育、和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育。
2、广泛开展廉政文化进校园活动。在学校行政干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动；在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动；在中小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。要加强对广大教师的教育法规及教师职业道德教育，不断提高广大教师师德素养和崇尚廉洁意识，做到严守纪律、廉洁从教、依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表。同时要把廉政文化进校园活动与教育系统行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。结合青少年思想道德建设工程，积极开展适合青少年特点的教育活动，突出正面教育，自我引导，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化和党团活动中，要把思想道德建设教育与遵纪守法、诚信教育结合起来，培养青少年正确的价值观和崇高的道德情操。要以先进的廉政文化艺术为载体，以革命传统教育基地为阵地，开展丰富多彩的廉政文化建设活动，促进廉洁理念进校园，逐步形成以廉为荣、以贪为耻，风清气正、和谐向上的校园风尚。
3、改进教育的方式方法。坚持集中教育与经常性教育相结合，正面教育激励与反面警示教育相结合，坚持正确导向，扩大覆盖面，增强针对性，提高参与性，保持经常性，讲求实效性。坚持和完善反腐倡廉“大宣教”格局，形成反腐倡廉的良好氛围。
（二）全面加强领导干部作风建设，切实做到为民、务实、清廉、高效
1、继续整治党员干部及教师参与和“带彩”娱乐等问题。畅通禁赌举报渠道，加大明查暗访力度，严格执行禁赌“五条纪律”，狠刹抹牌歪风。
2、严肃查处领导干部奢侈浪费的问题。严格执行会议、公务接待、差旅费管理等有关规定。坚决防止和纠正大操大办、大吃大喝、公款旅游等问题。
3、大力加强机关和学校的行政效能建设。通过对照落实《德化县教育局关于进一步加强机关效能建设实施意见》，进一步完善廉政制度、首问责任制、首办负责制、限时办结制、服务承诺制、重大事故跟踪督查制度。建立和完善目标管理责任制、岗位责任制、校长绩效考评制、工作运转流程图。严格实行责任追究制，解决工作中存在着的懒、散、松、惰、骄、慢、差、粗等作风不实问题，真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。各学校要参照《实施意见》，加强学校效能建设，以加强校风、教风、学风、考风建设为关键，落实学校各项管理工作，进一步提高工作效率。在监察中，如发现学校各项制度不完善，工作落实不到位，管理松散，校风、教风、学风、考风不好，贯彻上级精神不力的，对该校校长予以效能约谈；第二次发现，对该校校长予以效能告诫；第三次发现，取消该校校长当年度的评先评优、评职称资格，并予以人事调整。
（三）规范办学行为，切实纠正损害群众利益的不正之风
1、继续治理教育乱收费。进一步健全联席会议制度，完善政府领导，教育、纠风部门牵头，监察、财政、物价等部门共同参与、密切配合的领导体制和工作机制；建立和完善收费责任制；建立收费听证、收费督查和责任追究制，完善收费公示、收费审计和校务公开制度，增加学校收费的透明度。要充分发挥党风廉政及政风行风监督员的作用，加强明查暗访，发现乱收费的苗头，及时制止，解决在萌芽状态。要加强对农村义务教育政策落实情况的监督检查，严肃查处义务教育经费投入搞“上进下退”、挤占挪用教育经费的行为；农村义务教育乱收费等问题。坚决纠正办“校中校”、“校中班”，向学生变相收高额学费的问题。
2、严格规范办学行为。监督落实义务教育“就近免试入学”原则和公办学校公益性原则，监督落实高中择校生“三限”政策，坚决取消各种快慢班、实验班、补习班等，监督落实国家课程计划，切实减轻学生过重课业负担。
3、加强师德师风建设。以教师有偿家教、体罚或歧视学生、抹牌及收受红包等为查处重点，开展做人民满意的教师活动，提高教师师德素养，树立教师良好形象。
（四）加强财务监管，积极预防腐败案件的发生
1、开展财务执纪检查。组织审计人员，对学校资金运行情况进行抽查，监督学校执行财务纪律，确保学校每项资金严格按规定使用。
2、加强审计监督。建立健全内部审计制度，建立机构，配齐配强工作人员，进一步加强对教育系统内部审计工作的组织、指导和协调，围绕教育热点开展审计，组织内部审计人员开展常规审计、专项审计和审计调查。加强对干部任期经济责任和离任审计。加强教育重点建设项目的专项审计监督工作，加强对合同变更、资金结算、项目验收等环节的监督检查，确保审计监督工作落到实处。
3、坚决查处私设“小金库”行为。
（五）强化制度建设，完善反腐倡廉工作的监管机制
1、完善重大事项集体决策制度，建立决策责任追究制。
2、深化干部人事监察机制。建立干部综合考核评价制度、干部提拔任用前征求纪委意见制度、人事与纪检监察会议制度和“三谈两述”制度。
3、推进学校财务管理规范化。完善预算制度和财务公开制度；实行干部经济责任审计制度，强化财务内部监管机制。
4、完善基建工程、物质采购招投标制度和监管制度，加大监督工作力度。
（六）履行监察职责，促进党员干部廉洁自律
1、加强对党风廉政建设责任制执行情况的监督检查，认真抓好反腐倡廉任务的分解、落实、考核与责任追究。
2、加强对重要工作落实情况的监督检查，确保政令畅通。
3、认真落实领导干部谈话、干部任前廉政谈话、诫勉谈话和述职述廉述学制度。要落实教育工委、教育系统党委、纪工委负责人同下级党政主要领导干部谈话、干部任前廉政谈话、诫勉谈话和述职述廉述学制度。要加强对民主集中制、领导班子议事规则、民主生活会、廉政谈话、诫勉谈话和函询等制度执行情况的检查。根据《中国共产党党内监督条例(试行)》关于实行领导干部述职述廉述学制度的规定和县纪委的要求，建立学校领导干部述职、述廉、述学制度，在城区学校试行开展述职、述廉、述学活动。
（七）坚决查处案件，不断推进预防职务犯罪工作
1、在严肃查处各类顶风违纪案件的基础上，突出办案工作重点，严查建设工程领域、物品采购、损害教育形象，侵害群众利益、贪污受贿等方面的商业贿赂案件。
2、查处违反政治纪律、组织人事纪律及干部、失职渎职行为。
3、严肃查处乱收费、乱办班等违规办学和损害群众利益的行为，查处在招生考试中的行为。
4、严肃查处教师有偿家教、体罚学生、参与等违规行为。
廉政文化公园设计方案篇3
abstract:thecultivationofcleangovernmentisourcountrysocialistconstructionentersoneofnewtimeconstructwithproperpriorityduties.nationalpremierwenJiabaospeakspointedoutthatthecultivationofcleangovernmentalreadybecameconcernsthenationallifeordeaththemajorissue.ourcountryUniversityisforthenationaltrainedhighleveltalent.advancesandstrengthenstheuniversitycultivationofcleangovernmentwork,notonlyconcernstheschool,issetsuptheexampleforthestudent,trainsthemtobehonest,autonomy,healthydevelopment.
关键词：廉政文化建设使命
Keyword:HonestgovernmentcultureConstructionmission
作者简介：樊荣，女（1985，1―），毕业于山西大同大学。现就职于大同电力高级技工学校监察审计部
中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》指出，结合高校的特点,努力探索新的途径和方法,不断创新廉政文化活动形式,进一步优化办学环境,切实保障高校各项事业又好又快的科学发展，必须把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,严格执行党风廉政建设责任制,在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度,更有效地预防腐败,取得新成效。高校是全党反腐倡廉政建设的重要组成部分。因此,高校要真正把反腐倡廉建设融入高校党的建设各项工作中去,真正把反腐倡廉建设深入推进下去。尤其是根据教育部教思政[2007]4号《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》部署,进一步贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求,全面提高青少年学生的思想道德素质。结合高校的特点,不断创新廉政文化进校园的形式,引导广大师生员工树立正确的社会主义荣辱观,不断增强廉洁意识,促进广大学生健康成长。逐步形成风清气正、和谐向上的校园风尚。
一、校园廉政文化建设的重要意义
校园廉政文化建设的问题，党中央曾在多份重要文件中重点强调指出，推进校园廉政文化的建设已经成为国家开展反腐倡廉建设、教育工程的一项重点内容和基础工作，是我国建设和谐社会战略任务的一项重要内容。高校开展校园廉政文化建设可以帮助大学生对廉洁思想和廉政文化有一个健全的认识和掌握，对于养成学生遵纪守法的习惯具有积极的作用，同时也可以从开始就培养学生对于正确的人生观和价值观的掌握，营造一个良好的教书育人的环境，对于学生将来走向社会，具有积极的引导和教育意义。
二、如何建立行之有效的廉政文化建设体系
1、对于领导干部的廉政文化建设
大力加强对领导干部进行党风廉政教育,将党风廉政教育贯穿于工作的各个环节,纳入党委中心组和各级党组织学习计划。邀请上级领导同志来校作廉政文化建设专题报告,组织干部进行理论学习等,组织党员干部深入学习党内条规和廉政法律法规。交流经验,表彰先进。运用典型案例进行警示教育,特别是运用发生在教育系统和本校的违法违纪案件,进行更有说服力的教育。加强对处级以上干部的廉政谈话教育,建立领导干部廉政谈话制度。
2、对于教师的廉政文化建设
把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,为广大教师营造良好的师德师风氛围,促进教师主动学习和接受先进的教育思想。开展五好文明家庭创建活动,增强家庭成员的自我约束、自我教育、自觉反腐倡廉意识,争做遵纪守法、严于律己、廉洁奉公的家庭。使廉政文化进校园,从而树立“廉洁从教”的良好风尚。通过举办教师先进事迹展、党风廉政建设大会、调研、座谈等活动多种渠道有效地对教师进行教育,使广大教师明确职责,提高自身的师德修养和思想政治觉悟,以身作则,为人师表,以自己日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。以良好的思想道德风范去影响和培养学生。
3、对于学生的廉政文化建设
促进廉政文化建设与改善学校德育工作相结合。廉政文化进校园,学生是主体。在加强廉政文化建设工作中,树立廉政文化教育从学生入手的理念,把廉政文化融入学校活动中,把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系,从学生思想实际和心理需求出发,把廉政文化教育与校园文化活动、加强大学生思想政治教育有机结合起来。课堂教学是廉政教育的主渠道,学校将党纪廉政教育纳入学生党课教育的内容,《形势与政策》和“两课”等政治理论课教学中不断融入廉政教育内容,逐步把廉政文化教育列入计划。通过党校对积极要求进步的同学进行党的理论知识和党史、党情、党纪教育。通过校园网、橱窗展览、演讲比赛等形式,把廉洁为人思想寓于德育活动中,让德育工作、廉政文化更贴近学生生活实际。
参考文献：
廉政文化公园设计方案篇4
1.正面引导原则。坚持把廉洁教育作为学校教育教学工作的有机组成部分，整合教材、整合活动、整合教育资源，使廉洁教育与学科教学、行为规范的养成教育、民族精神教育、法制教育等有机融合，坚持正面引导，榜样示范，增强人文性。
2.可接受性原则。根据中学生的年龄特点和认知水平，恰当选择教育的内容和方法，坚持知识性、趣味性、思想性和科学性相统一，防止成人化和教条化，增强针对性。
3.有机结合原则。坚持把廉洁教育和学校德育工作相结合，与学科教学相结合，与校园文化建设相结合、与师德师风建设相结合、与学校党建工作相结合，与学校日常管理工作相结合，统筹安排，突出重点，整体推进，增强实效性
4.循序渐进原则。遵循教育规律，建立健全多渠道、分层次的学校廉洁教育工作体系，坚持把廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设，进一步加强师德师风建设的重要内容，结合落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，坚持知行统一、学用一致、情理统一，注重实践教育、体验教育、养成教育，由浅入深，循序渐进，防止随意性和盲目性，增强科学性。
开展“廉政文化进校园”活动，是深入贯彻党的十精神，坚持以人为本，积极探索加强和改进青少年思想道德建设的有效途径和方法，进一步拓展党风廉政建设领域，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。在广大师生中进行廉洁教育，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的思想意识，培养积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，把青少年培养成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有极其重要的现实意义和长远的历史意义。我们要充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重要性，把思想和行动统一到这项工作上来，筑起“反腐倡廉”的第一道防线。
（二）全面计划，有效管理。
把“廉政文化进校园”工作纳入学校工作计划、支部工作计划、德育工作计划和班级工作计划中。做到科学筹划、合理安排。把廉洁教育有机地渗透到学校教育教学管理的各个环节，建立起廉洁教育的长效机制。
（三）挖掘载体，强化实施。
1.充分利用校园广播、网站、电子屏、班级黑板报、楼道宣传展板、校园文化墙、教职工大会、全校师生大会、国旗下讲话、晨会、班会、家长会等多种机会和场合，在师生及家长中广为宣传，营造舆论氛围。
2.在学科中渗透，充分挖掘语文、思想品德、历史等学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点予以整合，提高对戒奢节俭、清正廉洁重要性的认识。
3.在活动中体验。通过班团活动，书画、演讲、主题班会、黑板报、手抄报、征文比赛，知识竞赛等有效形式，使学生在丰富多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究，思考和积累，使社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。
4.在阅读中感悟。课外阅读时间及班会课时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，观看图片和漫画，让学生在阅读中得到领悟和启迪。图书室要挑选有关书籍，供师生阅读参考。
5.在生活中体会。开展主题活动，收集“崇廉”道德格言、调查采访、编排文艺节目和家庭实践活动与学校团队建设相结合，在传统教育的基础上进一步加强节俭、崇廉教育，提高师生廉洁素养。
五、活动安排
第一阶段：准备阶段（20__年4月）
1.传达上级廉政文化进校园相关会议及文件精神。
2.成立学校廉政文化进校园示范点创建工作领导小组，制定活动实施方案。
3.召开师生会议，举行“廉洁教育进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。
4.服务处负责配备用于开展反腐倡廉教育的报刊、图书、影视等资料。利用图书室、阅览室、电教室等设立固定的廉政文化教育场所。
5.行政处负责校园网站、简报等开设廉政文化专栏、专页。利用橱窗、展板等宣传廉政知识。
第二阶段：实施阶段（20__年5月—6月）
（一）学校领导干部
在学校领导干部中重点开展先进典型示范教育和案例警示教育。同时，要结合廉政制度建设有关规定，进一步落实学校的党风廉政责任制。要认真开展好以下几项活动；
1.组织学习《》、《廉政手册》、《中国共产党党内监督条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党风廉政建设规定。
2.组织观看廉政教育专题片。
3.为分管年级和处
室上一堂党风廉政教育课。
责任领导:__x（二）教职工
在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。通过教育活动提高全体教师敬廉崇洁意识，做到廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表。构建新型的师生关系，为建立和谐教育、和谐学校奠定良好的基础，从而推动学校各项工作不断向前发展。要认真开展好以下几项活动；
1.组织学习廉政建设相关文章。
2.开展一次“遵守制度，从我做起”为主题的思想讨论活动。
3.开展一次“依法执教、廉洁从教、文明施教”座谈会。
责任单位：各年级各处室
（三）全体学生
要把廉洁教育列为学生思想道德教育的重要内容。要组织开展丰富多色彩的廉政文化活动。
1.出一期黑板报、手抄报，各年级进行评比，营造良好的教育氛围。
2.组织上一堂廉洁教育主题班会课。
3.组织语文、思想品德、历史等学科上一堂学科渗透廉洁教育公开课。
4.举办一次廉政教育参观实践活动。
责任单位：德育处各年级
第三阶段：总结验收阶段。（20__年7月-8月）
6月底前，各年级、各处室要按照上述要求，将廉洁教育活动档案材料整理上报学校创建办备查。各年级同时上报语文、思想品德、历史等廉洁教育学科教案各一份。7月初，学校创建办按照市纪委和市教育局党委示范点申报要求,整理上报申报材料。8月初，做好迎接市廉政文化示范点创建活动领导小组检查验收工作。
第四阶段：巩固提高阶段（20__年9月—12月）
建立健全学校廉政文化示范点长效管理机制，充分发挥典型示范作用，深入开展丰富多彩的校园廉政文化教育活动，推动全校廉政文化建设整体上水平。
责任单位：学校创建办
廉政文化公园设计方案篇5
一、制订工作计划，有序推进党风廉政建设工作。
学校党支部制订了2018年工作计划，根据各级党建工作要求，学校制订了《关于开展“重师德、正师风，做合格人民教师主题教育实施方案》，根据教育行政部门要求，学校制订了廉洁文化进校园活动方案。这些计划、方案的制订，对我校推进党风廉政建设工作奠定了基础。
二、认真开展“两学一做”学习教育活动
1、做好学习动员。
做好“两学一做”学习教育活动动员工作。按照中央、省、市、县各级关于“两学一做”工作的相关要求，学校于4月25日召开全体党员和教师会议，学习了县、镇关于开展“两学一做”教育学习活动的相关文件，传达了开展教育学习活动的具体要求。
2、按要求展开实践活动，重学习教育活动实效。
按照“两学一做”活动方案，学校党支部组织全体党员开展了一系列活动：
5月，召开支部大会，就我校党员教师在理想信念、遵规守纪、作用发挥、支部组织建设、思想建设方面存在的问题进行了分析、讨论、梳理，提出了一些具有共性的问题，如敬业意识逐步淡化，服务学生、家长意识不强，重学生成绩，对学生德育教育不够，对学生缺乏足够爱心和耐心、教育教学方法陈旧，支部组织吸引力不强等问题。提出了今后努力的方向。
5-10月，通过支部集中学习、教师政治学习和党员教师自学等形式，学习了党章、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条列、有关教育工作的讲话等材料。
6月，支部开展讲党课活动，支部负责人为全体党员、入党积极分子作了关于中国共产党的性质、党员条件、党员权利与义务、中国共产党97年辉煌历史回顾等党的知识的专题辅导，以进一步加深党员、入党积极分子对党的认识。
7月，组织全体党员、入党积极分子到赤水市开展“缅怀英烈，重走长征路”活动，在“红军长征烈士陵园”听陵园工作人员讲解“四渡赤水”经过，听红军故事，实地感受当年红军长征所经历的艰难困苦、长征精神的伟大，感悟今天美好幸福生活的来之不易，在庄严肃穆的“红军长征烈士纪念碑”前，全体党员再次举手宣誓，重温入党誓词。
6-12月，按精准扶贫工作要求，全体党员教师每人结对帮扶一名精准扶贫对象家庭的学生，教师深入了解精准扶贫家庭情况后，采取了切合实际的有效措施积极帮扶联系对象，收到较好效果。
11月，组织全体教师政治学习，专题学习了中国共产党十八届六中全会公报，让全体教师了解新形式下所制订的国家发展大计。
12月，召开全体党员会议，对“两学一做”工作进行小结。
三、开展教师系列主题教育，积极引导教师按师德师风规范严格约束自己，爱岗敬业，廉洁从教。
1、按教育行政部门要求，开展“重师德、正师风，做合格人民教师”主题教育。
5月9日，召开全体教师会议，学习县教党发【2018】13号关于印发《开展“重师德、正师风，做合格人民教师”主题教育实施方案》的通知，明确了活动开展要求。
5月，在全体教师中开展了“重温教师誓词，作合格教师”主题教育。
组织教师政治学习，先后学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《教育系统关于进一步规范校园长职务行为的通知》、《中小学幼儿园教师五项纪律规定》以及身边先进人物事迹等材料。
在教师中开展学先进典型，塑优良师德师风，廉洁从教专题讨论活动，全体教师均撰写了有关廉洁从教的心得体会文章。
全体教师还签订了不乱订教辅资料、不收受学生及家长红包、廉洁从教承诺书。
四、在全体师生中开展廉洁文化进校园活动。
1、通过国旗下讲话、集会、集合等方式，明确在全体教师、学生中开展廉洁文化进校园活动要求。
2、利用国旗下讲话，在学生中开展廉洁文化演讲比赛活动；10月，还开展了清廉家风、清正廉洁学生征文活动。
3、全校各个班级按学校统一要求，春、秋期各办了一期以廉洁、清正为主题的黑板报，并进行了评奖活动。
廉政文化公园设计方案篇6
2006年党风廉政建设责任制落实情况自查报告
市纪委:
按照市委办、市政府办《关于分解落实XX市2006年党风廉政建设和反腐败工作责任制的通知》（匀党办通[2006]12号）的要求和全市党风廉政建设工作会议的部署，XX镇党委结合XX镇的实际情况，制定了切实可行的党风廉政和反腐败工作方案，并认真抓好抓实，取得了一定的工作绩效。12月初，镇党委按照《XX市2006年党风廉政建设责任制考核评分表》的考核要求组织了一次自我检查，现将自查情况报告如下。
一、党风廉政建设和反腐败工作责任制的落实情况
1、为切实抓好党风廉政建设和反腐败工作，XX镇党委根据本镇的实际情况，结合市委、市纪委关于开展党风廉政建设和反腐败工作的具体要求，将匀党办通（2006）12号《关于分解落实2006年党风廉政建设和反腐败工作责任的通知》对具体工作要求和责任，按照归口负责和责任到人的原则，进行了分解和落实。做到任务到单位，责任到个人，党政领导班子和各村各单位负责人都明确了工作任务。同时为了增强开展党风廉政建设和反腐败工作的责任感，镇党委还将党风廉政建设和反腐败工作列为镇对站所和村工作目标任务的重要内容，与其他工作一起同部署、同检查、同考核。
2、加强党风廉政建设责任制落实情况的督促检查。镇党委高度重视对党风廉政建设责任制落实情况的督促检查，经常在党政联席会议和周二学习例会或干部职工大会上强调党风廉政建设责任制的落实，不定期地听取各党政领导、部门负责人落实党风廉政建设责任制的情况汇报，分别于7月初和12月初对全镇党风廉政建设责任制落实情况进行了半年检查和全年检查。
3、抓好责任制的追究。为强化责任制的落实，我镇根据《XX市党风廉政建设问责制》，结合我镇实际，制定出台了《XX镇党风廉政建设责任追究办法》，明确了党风廉政建设责任追究的原则、方式、内容和措施。经自查，今年我镇没有违风廉政建设规定的情况。。
二、领导干部廉洁自律情况
1、领导干部廉洁自律情况。镇党委、纪委高度重视领导干部廉洁自律工作，除加强党员领导干部廉洁自律的学习教育外，镇党委、纪委还与党政领导班子成员签订了《XX镇党政领导廉洁从政责任书》，镇党政主要领导也向镇党委和纪委作了《廉洁自律承诺》并向社会公示。根据中央、省、州提出的“四大纪律、八项要求”、“十个不准”以及XX市《关于加强机关工作纪律五条要求》、《关于进一步加强机关作风建设的有关规定》等纪律和规章制度的要求，镇党委对1至11月机关干部在执行领导干部廉洁自律的情况，逐条的进行对照检查。通过检查，未发现有领导干部违反廉洁自律规定的现象。
2、党员民主评议、民主生活会和述职述廉工作。党员民主评议：3月份，顺利完成农村党员民主评议工作（本次民主评议活动共有279名农村党员参加，占农村党员总数336名的83％），绝大多数党员均达到合格党员要求，没有不合格党员；5月份，机关一、二、三支部开展党员民主评议活动，84名机关党员参加评议。经过评议，均达到合格党员要求，没有不合格党员。民主生活会：7月18日，镇党政班子在经过了组织学习、征求意见、交心谈心等程序后，召开了XX镇党政班子民主生活会。本次会议，班子成员间本着“亮出问题不怕丑，指出问题不怕刺”、“大事讲原则，小事讲风格，不纠缠细枝末节，共同促进工作”的原则，开展批评与自我批评，会议取得了圆满成功。市纪委副书记雷白光同志参加了会议。述职述廉：我镇根据中共XX市委匀党通（2004）17号和中共XX市纪委匀纪通（2006）26号文件的要求，于11月24日进行了党政主要领导述廉工作。镇党委书记、人大主席金亦贱同志和镇党委副书记、镇长王振疆同志分别作了述廉报告。与会人员根据两位主要领导的述廉情况和述廉内容进行了无记名的民主测评，测评中共发出测评表27份，收回27份，经统计，对两位主要领导述廉情况的满意率为100%，对述廉内容的真实率为100%。
三、政务公开、村务公开情况
由于组织健全，责任明确，XX镇的政务和村务公开工作近年来都抓得比较好。今年，我镇进一步规范了政务公开、村务公开工作，出台了关于进一步加强和完善政务公开、村务公开工作的通知》，完善了主动公开和依申请公开制度，政务公开评议制度、政务公开考核和责任追究、政务公开立卷归档和报告制度。在换届人员变动后，镇政府及时调整了“政务公开领导小组”，“政务公开监督小组”两个组织，机关各站所和各村均建有政务和村务公开栏，由党政办公室具体抓机关站所的政务公开，由社会事务办公室具体抓村务公开。经查，1-12月工机关站所政务公开了180期，村务公开了50期，公开内容涉及政务、财务、救灾救济、计划生育、移民搬迁等方方面面，特别是镇财政所将各村的财务收支状况每季度向各村通报一次的做法，进一步增加了村级财务运作的透明度，是历年来所没有的现象，受到了各村的欢迎。
四、加强作风建设情况
1、干部选拔和案件查处情况
2005年我镇通过竞争上岗选拔了批中层干部后，至今未开展干部选拔工作。目前按照干部选拔的有关规定，着重于年轻后备干部的培养工作。
2006年下半年，镇纪委对XX镇平浪村下街组党员陈业斌同志违反计划生育政策的问题进行立案查处，目前已按程序完成了案件的调查核实取证工作，镇党委关于对责任人的处理意见已上报市纪律。
2、加强机关作风建设情况
首先加强党风廉政建设和反腐败的学习和教育，提高广大干部职工遵章守纪的主动性和自觉性。始终坚持周二学习日制度，将党风廉政建设和反腐败工作作为学习的主要内容之一，有计划、按步骤地深入学习两个《》和《实施纲要》，学习中央、省、州提出的“四大纪律、八项要求”、“十个不准”以及XX市《关于加强机关工作纪律五条要求》、《关于进一步加强机关作风建设的有关规定》等纪律和规章制度。其次，进一步规范和完善镇对部门和村的考核办法。在总结去年对村、对部门实行目标量化考核经验的基础上，重新对部门的考核进行了新的改版，将原来的条款式、固定式，改为月考式，即每月由各单位根据本职单位的工作，拟出下月工作计划，加上镇部署的中心工作，形成每单位的一月工作目标，每月结束后，由分管领导、党政联席会议分别对该部门的一月工作进行评定。评定结果公示，并由办公室作好记录，年度总评后作为对该单位及个人的考核依据。
3、认真执行《XX市公务车标识制度》情况
我镇严格执行《XX市公务车标识制度》，严禁领导干部驾驭公车或公车私用，经查不存在领导干部驾驭公车或公车私用现象。
4、纠风工作情况
我镇由镇纪委牵头，组织财政、教辅、国土、村建、社会事务办等单位组成减轻农民负担检查组，于8月29日-9月4日，对全镇减轻农民负担工作进行了全面的大检查。检查以平浪完小、平浪中学和电管站、村建所、国土所、派出所、社会事务办等涉农收费单位为重点，同时检查了三个管理校、四个教学点。检查采取查看账册、收费公示、收费单据和走访群众的方式进行。从检查的情况来看，没有发现加重农民负担现象的发生。中小学收费比上年减负84190元（学杂费减免），国家实行“三补贴”政策减轻农民负担13.1867万元。
五、宣传教育工作情况：
1、今年以深入学习《》和《实施纲要》为主，同时学习中央、省、州提出的“四大纪律、八项要求”、“十个不准”以及XX市《关于加强机关工作纪律五条要求》、《关于进一步加强机关作风建设的有关规定》等纪律和规章制度，随时通报本市及各地发生的违法违纪案（事）件，及时传达学习市纪委《关于转发〈中共黔南州纪委关于严肃换届工作纪委的十条规定〉的通知》和《关于严明市乡两级党委换届期间工作纪律的通知》等文件。镇党委制定了学习计划，利用每周二的学习日进行学习，并要求参学人员做好学习笔记，写出学习心得体会。
2、积极开展示范和警示教育活动。6月28日，在建党85周年来临之际，在全镇干部职工中开展一次以、、卢万里等严重违纪违法案件等典型案件为反面教材的警示教育活动。认真组织党员干部学习示范教育读本《人民利益高于一切》和《典型案例警示教育读本》,认真组织党员干部观看反映卢万里等人巨额贪污受贿案的专题电教片,开展示范教育和警示教育。通过剖析违法犯罪的原因和危害并进行警示教育，让广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。10月10日，我镇召开换届工作纪律警示教育会，专题传达州纪委和州委组织部《关于杨光玲严重违反换届工作纪律情况的通报》，并重申和强调了换届工作纪律。全镇干部职工和各村支书、主任、文书共62人参加了警示教育活动。
3、随时用《纪检监察信息》、《组工信息》、《平浪信息》、《综治简报》以及通过《黔南日报》、黔南电视台等形式，报道和反馈本镇的党风廉政建设情况和各种重要工作情况。至今已通过以上形式上报各种工作信息共84期（其中《纪检监察信息》13期、《纪检监察调研》3期、《平浪简报》4期，《平浪调研》1期）。
4、积极开展廉政文化进校园、进机关、进农村活动。成立了XX镇廉政文化进校园、进机关、进农村活动领导小组，制定了《XX镇廉政文化进校园、进机关、进农村活动实施方案》，明确了活动的指导思想、主要内容，方法步骤、工作要求等，确保我镇廉政文化进机关、进校园、进村、组活动的顺利实施和取得成效。“七一”活动期间，我镇还组织机关干部进行了“廉政文化有奖知识竞猜”，有效地推动了我镇廉政文化进机关工作；11月12日举办了廉政文化进校园活动培训会，对全镇中小学骨干教师进行廉政文化培训，以此积极稳妥地推进中小学廉洁教育。
通过加强学习教育，机关干部的政治思想觉悟得到了不断的提高，工作作风有了较大改变，生活作风得到进一步规范，单位干部职工无论八小时以外都无参与违法违纪的现象，同时也保证了换届之年的人心稳定，真正做到了工作不断、秩序不乱。
六、工作：
我镇是2005年的工作先进单位，2006年，我镇又被列为省纪委党风廉政建设工作联系点，为进一步加强和完善我镇工作，1至9月，在镇党委的领导下、在市纪委的指导下，我镇以完善三级网络建设为工作目标，通过调整工作领导组织，加强机关制度建设，抓好廉政文化的宣传教育，开展知识业务培训、建立台帐等，将XX镇的工作推向了一个新的台阶。
建立台帐制度，是我镇今年深化三级网络的一大举措，目的就是进一步规范我镇工作，确保人民群众的来信来访件件有落实，件件有回音，台帐建立以来，各村各部门进一步提高对工作的认识和重视程度，对于人民群众来信来访的处理、反馈更加及时快捷，有效地促进了机关工作作风的转变，深受人民群众好评。台帐制度建立以来，各村、各部门共接到群众来信来访19份，已处理18份。
廉政文化公园设计方案篇7
关键词：“阳光校务”；高校；反腐倡廉
“阳光校务”一词是阳光政务的延伸，即实施有权就有责、有权受监督，学校一切事务（党务和行政事务）均在公开透明的环境下运行，并接受师生员工监督，确保校务公开落在实处。
一、高校反腐倡廉机制建设现状
随着我国高校规模不断扩大，可调配的资源明显增加，参与市场经济的行为越来越多，自也越来越大，基建、科研、采购和后勤等方面成为腐败重灾区。中国社科院在《2010年中国教育蓝皮书》中曾提到，“高校已成为腐败犯罪新的高发区”，由此可见，高校反腐倡廉已成为社会不容忽视的问题。
（一）高校反腐倡廉制度建设方面
高校反腐倡廉制度建设需要构建一个从责任追究、操作规范、监督合理到宣传有效的内容体系，而现行制度建设和管理办法缺乏纵向到边、横向到底的关联性和系统性。此外，问责制度不健全、可操作性不强，财务内部控制制度建设意识淡薄，跟不上国家政策的变化和发展，造成反腐制度缺乏创新性和动态性，从而导致高校反腐倡廉制度流于形式。
（二）高校反腐倡廉制度落实方面
部分高校领导干部存在法制意识薄弱的问题，对反腐倡廉学习不重视，把有关制度当作形式，不能充分发挥反腐倡廉制度的作用。此外，高校还存在个别部门和个人对涉及人、财、物的财经制度落实不到位的问题，利用制度漏洞变通执行，造成因人而异、、见利思变等腐败思想滋生，严重阻碍了制度的阳光运行。
二、高校腐败滋长成因分析
第一，高校不完善的社会化管理和市场化运作是腐败滋生的温床。从20世纪90年代开始，我国高校推行社会化与市场化的管理方式，在推动高校发展的同时，也为高校内部腐败提供了空间，主要表现在两方面：一是高校基建腐败愈演愈烈，由2012年度全国教育系统职务犯罪情况统计可知，基建工程案件占高校腐败案件总数的24%；二是高校采购腐败日渐猖獗，后勤等采购部门涉及金额巨大，不能抵制物质利益的诱惑，存在利益输送行为。
第二，高校过度行政化的管理方式与监督机制不健全为腐败滋生提供了契机。高校腐败现象频发与高校现行的计划指令型领导任命方式及政府直接财政拨款存在一定关系，指令型领导任命方式缺乏民主选举的制衡，高校各项活动经费大多由政府直接拨付，缺乏监督和审计，再加上高校现行领导权力的监督与制约基本源于体制内，外部监督较少，存在“上级监督太远、同级监督太弱、下级监督太难”的现象，从而导致腐败滋生。
第三，高校教职工受社会不良习俗影响和意识淡薄是腐败滋生的染缸。在开放的社会中，高校受各种社会思潮与价值观念的冲击，已不再是思想的净土，一些意志薄弱的领导干部和教师在这个过程中，容易滋长形式主义、、享乐主义和奢靡之风，利用权力之便，获取不正当报酬，或套取科研经费。
三、基于“阳光校务”的高校防腐倡廉机制构建
事情的发展变化是内外因共同作用的结果，高校腐败现象的产生是自身和社会发展共同作用的结果，因此，高校反腐倡廉工作必须构建一个内外兼顾的机制。“阳光校务”是构建“不能腐、不敢腐、不想腐”的反腐倡廉机制的有效途径，包括阳光责任、阳光监督、阳光作风、阳光文化四个载体。
（一）明确阳光责任，建立权责清晰的高校反腐倡廉机制
1.明确高校党委与校长在“阳光校务”中的责任根据“一岗双责”的要求，高校党委的职责应是确定战略目标，明确整个机制的工作指导原则与工作目标，确保“阳光校务”反腐倡廉机制的落实推行；校长作为阳光校务的第一责任人，应带领阳光校务领导工作小组，与成员一起切实部署，并制定工作计划与方案，同时确保学校党委的战略目标与整体工作原则能传达到该反腐倡廉体系的每个环节。2.高校各部门采取多种渠道参与“阳光校务”“阳光校务”的内容不仅要覆盖腐败高发区，还要渗透到潜在区。高校各部门要通过多种渠道及时公开学校的各项计划、方案和办法，可以在有效组织传统全体教职工大会或教职工代表大会表决和通报的基础上，在学校门户网站建立“阳光校务”专栏，设立书记、校长意见箱，公布监督检举电话，把反腐倡廉工作渗透到日常的信息公开和管理工作中；也可以充分利用新媒体工具，如微博、微信推送，使“阳光校务”工作得到更多师生监督。
（二）强化阳光监督，建立高效透明的高校反腐倡廉机制
1.强化内部监督工作，从内部严控反腐行为的蔓延校内监督是阳光监督的主要战地，各高校应建立以校纪委书记为核心，以校纪委、工会负责人和教职工代表为基石的阳光监督校内体系。校纪委书记统筹指挥阳光监督工作，并听取各方的反馈意见；纪委工作部门全面监督“阳光校务”公开内容的真实性和落实情况；教代会和工会代表会对阳光校务工作进行评议和测评，吸纳基层职工对工作的建议，不断加强“阳光校务”与反腐倡廉工作。
2.强化外部群众监督，从外部控制腐败行为扩散首先，通过网络平台建立高校反腐的外部网络监督，实现群众对校务工作的监督。对群众提出的问题，要做到“有问必答，有答必果”，不推脱、不避让，能解决的立即解决，不能解决的要做好解释工作。其次，建立通过新闻媒体报道来实现群众舆论监督的体系，新型媒体对高校的校务工作在“阳光下”运行的情况进行披露，使高校校务工作置于“阳光下”，为各环节的工作施加外部压力，从而使其向更好的方向发展。
（三）建设阳光作风，为高校反腐倡廉提供思想保证
由于高校的教职工中出现了服务意识淡薄、价值观念异化、自律反省不够、奢侈、金钱至上等不良作风，因此，部分领导滋生腐败思想，最终踏入腐败深渊。因此，要构建系统完善的基于“阳光校务”的反腐倡廉机制，加强阳光作风建设。具体来说，首先，要加强党风廉政教育，高校的领导干部大部分都是党员，其作风建设是党作风建设的重要体现，因此，要通过对中共八项规定等政策的贯彻教育，使高校领导干部养成求真务实，艰苦奋斗的优良作风，从而杜绝腐败之风的侵蚀，这是建设阳光作风的基石。其次，应加大监督检查力度，坚持正风肃纪，实时通报典型案例，做好常规警示教育及岗位廉政教育，进一步增加案例、情景教育，坚持以案说法，并将“阳光校务”的实施情况纳入各学院“党建和思想政治工作”“党政工共建教工之家”“党风廉政建设和反腐败斗争”等监督检查工作中，通过监督与通报工作的落实，加强对高校职工的教育，从而在校园内树立反腐倡廉的正气之风，引导领导干部树立权为民所用的正确权力观。最后，应结合党风廉政建设，开展对领导班子和领导干部作风的评价考核。领导小组和领导干部党风廉政建设考核结果（作风评价考核结果）将作为单位年度绩效考核结果和干部考核结果的重要参考，对行为实行一票否决制。此外，领导干部在“阳光校务”中的具体表现与其年度考核相结合。由此，拥有权力的领导干部会真正审视自己的权力观、利益观与价值观，并对自身作风建设进行反省，从思想源头上断绝腐败行为发生。
（四）营造阳光文化，塑造健康反腐倡廉的环境
在缺乏“阳光文化”的校园里，一项措施的实施背后往往隐藏着不信任或不在乎，其主要原因是校务工作并不公开透明。在这样的环境中，校务工作都是“暗箱操作”，即使推行一项正确的措施，也会引起是否存在腐败的怀疑，这不仅营造了不良的校园风气，对高校各项工作产生阻力，而且培育了腐败土壤。反之，追求公正、公开、公平的“阳光文化”普及，有利于塑造公开意识，让校务在“阳光下”运行成为共识，从而使腐败行为失去培育的“温室”，还高校一片净土。与校园文化建设一样，构建“阳光文化”首先需充分运用校园传统传播媒体，加大对“阳光文化”的宣传报道力度，树立廉洁模范，弘扬主旋律，提升正能量。例如，通过在校园广播和报刊设置“阳光营地”专栏，介绍阳光校务的进展，并表彰在这项工作中有突出表现的个体，使校园内部的师生在无形中受到“阳光文化”熏陶。其次，组织“阳光文化”与廉洁文化的系统性学习，推动反腐倡廉工作进行，以教育的方式在教职工队伍中注入“阳光文化”，这有利于高校职工在知识视域中认知“阳光文化”，认同公开廉洁的价值观，最终形成廉洁信仰。最后，充分利用网络平台构建“阳光文化”。例如，通过建立微博、微信公众号，开通《阳光校务手机报》，使高校师生即使置身校园外，也能通过手机终端受到“阳光文化”与廉洁文化的熏陶。
参考文献
［1］邓小平．邓小平文选（第2卷）［m］.北京：人民出版社，1994.
［2］王沪宁.腐败与反腐败——当代国外腐败问题研究［m］.上海：上海人民出版社，1990.
［3］商光美.基于现代大学制度的高校反腐倡廉建设研究［J］.国家教育行政学报，2012，（9）：15.
［4］王洪彬.以校务公开促进高校反腐倡廉建设［J］.教育理论与实践，2012，（6）：62.
廉政文化公园设计方案篇8
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“以人为本、执政为民”为核心，以“敬廉崇洁”为主题，以“办人民满意的教育”为目标，全面开展廉政文化进校园宣传教育活动和创建活动，促进广大党员干部职工在思想上更加注重修养，在行为上更加严格自律，创建廉洁学校，构建和谐校园。
二、组织领导
为进一步加强学校廉政文化进校园活动的领导，提高廉政文化进校园活动组织成效，确保有组织、有计划、有目标、有检查地开展廉政文化进校园的各项工作正常有序地进行，。现根据实际情况，经学校党政班子集体研究决定成立*一中廉政文化进校园教育活动工作领导小组，积极筹备廉政文化进校园示范学校创建活动。现将领导组成员名单和各科室的分工及工作职责公布如下：
组长：*（校长、党总支书记）
副组长：*
成员：
崔景辉、
三、活动内容
活动目的：以“敬廉崇洁，播撒廉洁种子”为主题，把廉政文化建设与社会公德，教师职业道德和青少年法制教育结合起来，增强学校教职工、学生的反腐倡廉意识，树立教育系统的良好的社会形象。
主要任务：严格执行国家关于教育收费的各项规定，做到收费公示，杜绝乱收费现象。在学校领导、党员干部中，重点开展案例警示教育；在广大教职工中，重点开展廉洁从教教育；在广大学生中，重点开展廉政意识、人生观教育，有效遏制攀比风，发扬中华民族的勤俭节约优良传统，优化校风、教风、学风。
主要内容：
1、成立廉政文化进校园创建活动领导组，有具体的分工和职责。
2、开辟活动场所，完善活动设施。在我校图书馆开辟“廉政书架”，为教职工和学生提供自我教育的场所，在我校多媒体教室开辟“廉政教育影视角”，定期为教职工和学生开放，以视频和光盘为教育载体，对师生、党员干部特别是党员领导干部进行警示教育。
3、开展经常性的、主题突出的反腐倡廉教育，将廉政教育纳入培训教育计划。学校党总支书记带头讲党课，成为师生的楷模。在教职工层面开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，使教师用自己的良好言行给学生起表率作用。在学生层面开展“敬廉崇洁、诚实为人”为主题的教育活动。
4、开展丰富多彩的廉政文化活动，营造良好氛围。设置廉政文化标牌，制作一期廉政文化橱窗，征集廉政格言，营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。
5、形成我校工作特色，树立良好社会形象。将廉政文化建设与党的建设、学习实践科学发展观活动、“内强素质、外树形象”师德教育活动、文明创建活动、效能建设等相结合，体现我校廉政文化的特点、亮点，促使干部、教师加强思想道德修养，严格规范行为，进一步树立“敬廉崇洁、原理腐败”的良好社会形象。
四、具体活动
1、学校党支部和廉政文化进校园活动领导小组成员制定《廉政文化进校园活动实施方案》，并发表在校园网上，督促教师、学生及时学习。
2、6月份党支部书记组织全体党员，对党员同志进行反腐倡廉教育。在全校掀起爱岗、敬业、廉洁、从教风尚。
3、坚持党员率先垂范作用的工作，在新学期党员坚持挂牌上岗、坚持党员辅导员活动、坚持党员民情恳谈活动、坚持党员爱心铸成长的活动。
4、组织教职员工学习《义务教育法》，并开展教师论坛“教师以什么形象作为学生的榜样”。开展“教师责任”演讲活动。
5、5月份全校教职工开展书写“自己座右铭”活动。并发表在校园网上，互相学习，互相激励。
6、6月份在学校、社区、友邻单位、家长、学生中开展，“四评”活动：社会评学校、家长评学校、学生评老师、教师评领导。广泛听取意见，查找工作中的突出问题，进一步改进和完善学校的各项规章制度。
7、校政教处、团委将共同开展,具体如下：
活动目的：通过廉政文化进校园活动，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，引导全体学生从现在开始树立诚实守信的思想，加强八荣八耻教育，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。
主要活动内容和形式：
时间
内容和形式
具体实施
3月
主题班会
1、出一期关于廉政文化，主要是诚实守信方面等加强八荣八耻观的黑板报；
2、事先请学生收集相关资料，各班主任参与主题班会的组织筹备与开展工作。
4月
手抄报
结合学生对4月以来开展的廉政文化建设活动心得，汇总相关资料，发动各班至少出一份手抄报。要求观点鲜明、重点突出，以八荣八耻为主题。
5月
实例宣传
充分运用校广播站的力量，在课间播报一些学生搜集到的较好的廉政实例，加强宣传。
5月
观看影片
组织学生观看一部或更多以廉政为主题的影片，如《生死抉择》等，每个学生写以篇观后感，在班会课展开讨论。
6月
总结、升华
1、将本次系列活动的书面和照片、DV等记录材料进行汇总，出一期活动的总结汇报宣传海报，认真进行总结和反思。
2、开一节总结性班会，利用班会时间引导学生讨论心得，帮助学生树立诚实守信的思想，树立正确的价值观。
廉政文化公园设计方案篇9
一、今年以来的特色亮点工作
2019年上半年，我们的宣传工作归纳起来主要体现在“七个好”上：
一是传播好声音。2019年以来，县纪委宣传部持续加大纪检监察工作宣传力度，尤其是扶贫领域监督执纪和扫黑除恶破网打伞等方面的宣传，传播好纪检声音、讲好纪检人故事。截止目前，我县纪检监察新闻报道在中央级媒体上稿*篇，省级媒体上稿**篇，市级媒体**篇。同时根据市纪委要求，紧跟反腐时事动态，认真组织各乡镇和委机关网络评论员撰写网络评论文章，并结合上级纪委要求，针对重大纪检新闻在各大新闻网站跟帖。成立舆情应急处置工作协调领导小组和制定舆情应急处置预案，及时应对和处理网络突发敏感舆情。
二是搭建好平台。精心编辑县纪委县监委网站，结合实际，不断将全县纪检监察工作开展情况在网站上实时更新，在网站内容上切实做到“真、实、全”，客观有效反映我县党风廉政建设和反腐倡廉工作。充分发挥“****”微信公众号新媒体作用，利用新媒体传播“快速、便捷、高效”的特点，及时更新内容，与县纪委网站同步权威党风廉政信息，继续扩大影响力，今年微信文章最高阅读量已达4000+。建立纪委监委宣传工作群，拓宽乡镇纪检工作宣传报送渠道，完善县乡纪检宣传工作框架。
三是打造好阵地。以廉政文化建设为契机、以**公园为载体，将其打造成我县首个廉政文化主题公园。目前该公园设计方案正在修改完善，方案审核通过后将进行施工建设。严格落实“一乡一品”工作要求，深入各乡镇实地调研，指导各乡镇廉政文化示范点建设工作，同步推进全县**个乡镇廉政文化示范点的打造。启动了第二届“**”暨庆祝建国70周年廉政摄影大赛，对第一届优秀作品进行巡展，进一步在全社会弘扬廉文化、倡导廉精神。
四是教育好干部。为进一步学习宣传贯彻中央、省、市纪委全会精神，组织召开全县科级领导干部学习贯彻中央、省、市纪委全会精神专题学习会，邀请中共**市委党校专家作了题为《学习会议精神，推进全面从严治党》专题授课，为大家详细解读中央、省、市纪委全会精神，让中央、省、市纪委全会精神入脑入心。借助“学习强国”这一网络学习平台，号召全县纪检监察干部加强自身学习，营造“比、学、赶、超”的良好学习氛围。
五是赛出好成绩。制作中央、省、市纪委全会精神知识测试试题并组织开展考试。在组织全县近千名科级领导干部举行中央、省、市纪委全会精神知识集中考试的同时，安排全县各乡镇、各单位统一开展了中央、省、市纪委全会精神知识测试活动。并与县普法办协作，组织全县干部职工参与纪法知识竞赛活动，在全县范围内营造“单位创先进、人人争优秀”的良好氛围。
六是树立好榜样。持续推进“廉洁文明家风•党员干部示范”专项行动，创新开展了以“创建百条党员干部示范路、实现千户家庭晒家规、万名党员亮身份”为主要内容的“百千万”行动，并年初对2018年度的先进单位、榜样人物进行了表彰。7月12日，我们又召开了全县“百千万”行动推进会，持续推进2019年“百千万”行动，严格按照《**县“廉洁文明家风·党员干部示范”百千万行动2018-2020三年计划》目标任务稳步推进，有效推动家风建设不断深入。
七是征集好物品。按照市纪委公开征集**市纪检监察史料物品的工作要求，认真做好**县征集点的史料物品征集工作。通过到县史志办、县档案局、县教体局、县五垦学校（原***中办五七干校）等单位进行实地走访，了解收集纪检监察史料物品，并通过电话咨询、上门走访等形式，向已退休老纪检监察干部征集相关史料物品。截止目前，我县已征集到3件非常重要的史料物品。
二、存在的问题
当前反腐倡廉宣传教育工作中存在着一些薄弱环节和问题，突出表现在三个方面：
（一）党风廉政宣传教育活动长效机制有待于进一步探索和加强，缺乏合理的有效机制。一些部门、一些党组织没有把反腐倡廉宣传教育作为一项长期的、战略性的系统工程来抓，开展工作上“见子打子”，上级机关、组织部门、纪检监察部门安排什么就做什么，要求讲什么就原原本本、照本宣科讲什么，没有从本地、本部门、本组织的实际出发，没有真正把反腐倡廉宣传教育和“三会一课”结合好，没有同“两学一做”学习教育有机结合，工作系统性不强，没有一套宣传教育制度，整体教育效果差强人意。
（二）由于主客观原因，宣教工作思路窄、办法少，创新意识不强，难以取得新的突破和取得新成效。一是宣传教育缺乏针对性和实效性。突出表现在：有的在抓反腐倡廉宣传教育工作时，不分层次，不看受众，“几畦谷子一起打”，没有很好的侧重点，没有把党员领导干部和普通党员作区别化宣教，大有“高射炮打蚊子之嫌”；没有针对党员领导干部和普通党员的思想特点选择合适的教育内容和方法，只图表面形式，不讲实际效果，致使反腐倡廉宣传教育形式主义大于实际效果，应付考核检查验收的成份大。二是目前除了一些由方正出版社制作的一些好的典型案例电视教育专题片外，可供基层选择的好的反腐倡廉宣传教育的影像教材很少，富有震撼力、生动性、鲜活性的书面教材、文字图片资料尤为缺乏；从宣传教育实际看，简单地从党规党纪的条文对照党员个人的要求，照本宣科，“灌输式”、“教条式”的教育内容枯燥、乏味，缺少生动性和鲜活性，正所谓“对牛弹琴牛不听”，难以引起受教育者的思想共鸣，达到入耳入脑入心的效果。三是现在的党员领导干部的接受宣传教育的渠道手机化、碎片化，对应的宣传教育方式采取的少。
（三）党风廉政宣传教育工作“合唱”声调还不高，整体合力有待于提高。党风廉政宣传教育工作的力量没有得到认真的整合，没有统筹好党校理论教育部门、检察院反贪和职务犯罪部门、组织部干部监督管理以及财政、审计、公安、司法等的资源，充分做好编排统筹利用好。对各级党组织党风廉政宣传教育工作没有条块结合的系统性指导，存在各自为政，各吹各唱的现象。
二、下半年工作打算
2019年下半年，县纪委监委宣传部将主要围绕以下几方面开展工作：
（一）开展庆祝建国七十周年系列活动。
1.写好文章。为进一步加强“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极开展“纪检监察干部话初心担使命”征文活动，展示纪检干部对初心使命的感悟和担当作为。
2.拍好照片。以建国七十周年为契机，办好第二届“******”庆祝建国70周年廉政摄影大赛，包括作品的征集、评选、展览等，持续唱响我县廉文化品牌。
3.做好视频。按照市纪委相关部署，结合建国七十周年，拍摄创意短视频、微电影、公益广告等，向祖国七十华诞献礼。
（二）持续加强阵地建设。
1.完成##公园的打造。持续推进**廉政文化主题公园的的阵地建设，让身边群众在休闲娱乐之余潜移默化地接受廉政文化教育。
廉政文化公园设计方案篇10
（一）规范和深化校务公开的基本原则：依法公开，公平公正；突出重点，循序渐进；简化环节，方便办事；健全机制，常抓不懈；明确责任，强化监督。
（二）规范和深化园务公开的指导思想：坚持以邓小平理论、同志“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，围绕教育发展中心，加强对幼儿园管理运行过程的监督，增强行政权力的透明度，强化行政效能，提升服务质量密切党群，干群关系，推进学校民主政治建设和依法治教进程，维护社会稳定，促进教育改革和发展。
二、园务公开的内容
（一）园务公开的内容：
凡是与教育改革发展、幼儿园管理密切相关和涉及人民群众及教职工切身利益的事项，除党和国家规定的保密事项外，原则上都要在一定范围内采取适当方式和程序给予公开。
（二）园务公开的事项是：
1、凡幼儿园的发展规划、人事制度改革方案及重大的教育教学改革方案，幼儿园要在听取群众意见的基础上，结合幼儿园的实际情况进行制订。方案形成后，幼儿园要在下发草案经教职工充分阅读后补充和完善，再通过召开教代会对规划或方案进行讨论、表决通过后，正式实施。
2、凡精神文明建设方案，党支部在征询党员意见的基础上，结合本园的实际情况制订草案，经支部大会讨论通过后方可施行。
3、凡是幼儿园的学期计划，园长在征求各条线负责人意见后制订草案，经校务会、行政例会讨论达成共识后形成正稿，召开会议传达到每一位教职工，并将书面计划发至每个教学点和中心各条线和班级。
4、行政主要领导的年度述职报告，要在年末教代会上汇报，接受教代会代表的监督和评议。
5、幼儿园的年度计划执行情况，要在年末全校教职工大会上总结，肯定成绩，指出不足。
6、党支部的年度计划执行情况，要在年末全体党员大会上总结，发扬长处，找出差距。
7、其他需要公开的事项。
（二）办事公开的事项是：
1、学生收费。
2、教职工报销。
3、基建、维修。
4、教师职评。
6、评优考核。
7、年度考核。
8、其他需要公开的事项。
三、园务公开的主要形式
1、设立园务公开栏，对群众或教职工切身利益、关注的热点问题及有关重大问题的解决方案、步骤、结果及时在园务公开栏公布。学校设立意见箱、监督电话，畅通园务公开的联系渠道。
2、每学年召开1—2次教代会，有关园务公开情况在教代会上公布，接受代表监督。幼儿园领导班子成员每年一次在教代会上公开述职，接受教代会代表的民主评议和测评，评议结果报主管部门。
3、建立政工联会、园务委员会、教职工代表座谈会和民主议事会制度，定期或不定期通报或交流情况。
4、设立幼儿园内外网站分别向幼儿园内部及幼儿家长社会进行有关园务公开。
5、做好办事小册子的记载。
6、面向社会公开：
（1）新生招生区域；
（2）收费标准；
（3）课外教育活动的收费；
（4）幼儿园教育教学的重大活动。
7、面向园内教职工公开：
（1）幼儿园财务中各项收支情况；
（2）评优、推优情况；
（3）重大福利、奖金分配情况；
（4）幼儿园主要领导廉洁情况；
（5）教职工的养老保险金、医疗保险金、失业保险金交纳或发放情况。
四、园务公开的组织保障措施
规范和深化园务公开，有助于转变园务职能，推进依法治教，促进园务管理行为规范、公正透明、运转协调、廉洁高效，有效地加强民主监督和制约，进一步增强广大干部群众的自律意识、法治意识和廉政观念，切实从源头上预防和治理腐败。
为加强领导、落实责任。幼儿园成立园务公开工作领导小组，分块负责园务公开各项实施意见的落实，把园务公开作为党风廉政建设责任制和幼儿园年度工作考核的一项重要内容。
五、园务公开的监督保障措施
强化监督，确保落实。幼儿园园务公开工作领导小组对各条线园务公开工作进行监督检查指导，建立园务公开责任制度和园务公开责任追究制度，年内幼儿园将组织一次民主评议活动，鼓励教职工积极参与监督，广泛听取群众意见和要求，及时改进工作，及时解决和纠正存在的问题，力求把园务公开工作进一步做好。
1、园务公开监督小组：
组长：略；组员：略。
2、、监督、投诉处理电话及信箱：
园内投诉：园长室
园长（书记）在一周内将处理结果反馈给投诉人。