防疫健康宣教篇1
【关键词】健康教育；免疫；接种率
【中图分类号】R18【文献标识码】a【文章编号】1004-7484（2014）02-0768-01
1健康教育
随着物质与精神文化生活的提高，人们的预防保健意识已大大增强，把一般的健康教育与免疫规划的重要性与必要性联系起来，使健康教育渗入到免疫规划工作中。具体工作的思路是，在开展免疫规划宣教时，首先宣传国家免疫规划的政策和法律法规，介绍国家规定的一类疫苗是免费由政府埋单；二类疫苗是自愿接种费用自理，说明免疫规划工作是儿童预防保健的一个重要部分。
2健康教育方式与对象
2.1健康教育方式
2.1.1宣传栏每两个月1期，其内容时常更新，图文并茂，生动活泼，儿童及家长易接受，并针对季节开展相关传染病的预防宣传及儿童保健知识宣传。
2.1.2设立固定的宣传展板上墙如《家长接种须知》，《扩大免疫规划疫苗的接种程序及接种注意事项》，《疫苗接种流程》，《儿童接种后注意事项》，《免疫接种禁忌证》等内容。
2.1.3音像在预防接种门诊的健康教育室或候诊室反复播放预防接种相关知识。宣传形式直观性强，教育性广而活，易于人们接受。
2.1.4宣传横幅，宣传画、宣传单，宣传活动通过儿童预防接种宣传日活动的开展，在接种门诊及社区居委会悬挂横幅和张贴宣传画、散发相关免疫规划宣传资料、让每个儿童家长了解并深深体会到“免费接种疫苗是每个孩子都应享有的权利”，“即时接种疫苗，保护儿童健康”等知识和国家政策。
2.1.5开展短信通知、电话咨询业务设立咨询台和热线电话，主要由预防接种人员负责。由于接种对象或儿童监护人对预防接种知识普遍缺乏了解，特别是对儿童计划免疫程序不熟悉，担心孩子漏种、重种、早种、迟种等等，为了避免上述问题的发生，对前来接种的0～7岁儿童纳入“儿童预防接种信息管理系统”，实施计算机管理，使儿童及监护人获得一系列优质服务。
2.1.6对家长的培训利用每周一次办理预防接种证的机会，对儿童家长进行免疫规划知识培训。不定期组织儿童保健专家讲授儿童保健知识。
2.2把健康教育的重点放在日门诊充分利用接种日开展健康教育活动。充分利用预防接种门诊的有力阵地，在每天接种的各个环节做好口头和书面的健康教育宣传。
2.3建立一支合格的健康教育队伍对医务人员开展健康教育，可提高其开展教育的实际沟通能力和宣教能力。对医务人员进行业务和医德的教育，可防止医疗事故的发生。医院的免疫规划人员仅有4名，辖区流动人口1万余人，特别要提高流动儿童的接种率，开展多种形式的健康教育活动是保证和提高接种率的有利因素。
2.4宣教对象以新建卡儿童及流动人口儿童家长为主要对象，也包含辖区内的高危人群人群如老年人等。
3结果
由于采用了以上行之有效的健康教育与免疫规划工作相互渗透的方法，充分利用各种机会积极与家长沟通交流，开展多种形式的免疫规划健康教育，为家长提供更多的儿童预防接种保健知识，同时将国家的免疫规划相关政策传达给家长，使每一个儿童都能享受到免费接种的疫苗。预防接种门诊的年建卡人次由2004年的100余人到2010年的200余人，由开展周门诊到日门诊接种，由原来接种“五苗”，再扩大接种到14种免费疫苗和目前的20余种二类疫苗的接种。
4讨论
4.1免疫规划和健康教育是相互独立又互为相关的学科，健康教育是促进免疫免疫工作的重要手段，而免疫规划预防接种门诊是健康教育的重要阵地，所以在免疫规划接种门诊开展健康教育非常必要和重要。
4.2通过各种宣传方式，使居民特别是流动人口的家长认识到预防接种的重要性，预防接种不仅是一种方便、有效和经济的手段，而且是控制以至最终消灭某些传染病最根本的措施。
4.3预防保健工作特别是免疫工作是综合医院一项重要的任务，而且这项任务政策性强，工作量大，需要家长和辖区居民的积极配合和支持，促进公共卫生事业和社会的和谐发展。
4.4对接种儿童的家长开展健康教育，既可提高预防接种效果，又可减少医疗纠纷。
4.5通过对医务人员进行业务和医德的教育，可防止预防接
种门诊接种医生出现接种差错事故。
4.6通过健康教育渗入预防接种工作中，促使辖区儿童预防保健工作取得良好的社会效益。辖区内相应传染病得到了有效的控制，小儿麻痹症、百日咳、白喉、破伤风、结核性脑炎、乙脑、流脑等疾病，从2004年至今无一例发生，麻疹也控制在1/10万以内。
实践证明，将健康教育融入免疫规划工作的每一个环节中。建立一支培训有数的健康教育队伍，开展多种形式的健康教育，是促进免疫规划工作，提高预防接种率，防控传染病，保障儿童健康的有力措施。
参考文献：
[1]张曼秀，曹翠明，刘小强.健康教育在乡镇学生预防接种工作中的作用及分析[J].现代护理.2009（13）
[2]高龙明，吴建辉，亓兴中.健康教育在促进免疫规划实施过程中的作用[J].职业与健康.2010（12）
防疫健康宣教篇2
近期，新型冠状病毒疫情呈蔓延状态。为进一步做好我县新型冠状病毒疫情防控健康教育工作，提高人民群众的防病能力，提升自我防护意识，避免恐慌现象，为新型冠状病毒传入疫情的防控做好准备，现就进一步做好新型冠状病毒疫情防控健康教育工作通知如下：
一、切实加强组织领导
要充分认识做好新型冠状病毒疫情防控健康教育工作对于保护人民群众健康、维护社会稳定的重大意义，切实加强组织领导，将健康教育工作纳入我们新型冠状病毒应急防控整体工作部署，制订新型冠状病毒疫情防控办法，安排专项经费，选派专人负责，成立专家组，统一部署，有计划、有组织地开展健康教育工作。
要根据疫情发生发展的不同程度，以及群众的健康教育需求，加强健康教育工作人员培训，制作和发放健康教育传播材料。要做好本地新型冠状病毒疫情防控健康教育信息的监测和评估，及时纠正错误信息，消除误解，澄清谣言，引导公众科学理性面对疫情。要协调有关部门，调动当地卫生院健康教育小组和医院、社区、学校、机关、企业等重点场所和社会各界的健康教育力量，深入广泛宣传新型冠状病毒防控知识及应对技能。
二、充分发挥专业机构作用
健康教育专业机构要会同乡镇办事处卫生院，根据疫情发生发展的不同程度，分阶段做好健康教育需求评估，适时向有关部门提出健康教育工作建议和风险沟通策略，协助卫生计生行政部门做好核心信息传播、材料制作和发放、健康教育信息监测与评估等工作。要通过公益广告、健康巡讲、社区活动等多种形式，向群众宣传国家及本地防控工作信息，普及传播途径、感染症状等知识，介绍简单实用的防范措施；加强对媒体报道的指导和培训，提高媒体的宣传报道能力；为其他机构开展新型冠状病毒疫情防控健康教育工作提供技术支持。
疾病预防控制机构要及时掌握新型冠状病毒疫情国内外发展动态和最新研究进展，总结新型冠状病毒防控过程中公众面临的主要问题，将新型冠状病毒疫情防控健康教育作为防控工作的重要内容，组织开展相关的健康教育活动，为各级各类机构开展新型冠状病毒防控健康教育工作提供科学、权威的数据和信息。
要将新型冠状病毒疫情防控健康教育内容作为对本单位医务人员培训的主要内容，充分发挥医务人员的作用，在诊疗活动中广泛传播新型冠状病毒防控健康教育核心信息，针对就诊患者及其家属开展健康教育。
7223517热线要建立新型冠状病毒防控咨询台帐，解答公众疑问，传播防控知识和技能；开展人员培训，收集整理公众咨询较多的新型冠状病毒相关问题，为其他部门开展新型冠状病毒防控健康教育工作提供参考。
三、积极动员媒体力量
各级乡镇办事处以及村室社区要积极与宣传，新闻传播广电等部门沟通协调，充分发挥电视、广播、报刊、网络、手机等各类大众媒体和新兴媒体的传播优势，通过专题片、专栏、短信等形式，普及新型冠状病毒防控知识和技能，杜绝虚假信息，占领宣传教育主阵地。
要通过新闻会和媒体沟通会等形式，适时适度向社会新型冠状病毒健康教育核心信息和防控工作进展，主动引导社会舆论。组织专家与媒体座谈，撰写新型冠状病毒防控相关主题文章，通过报刊、网站发表，提高媒体客观、科学、准确地引导社会舆论的能力。
防疫健康宣教篇3
【关键词】健康教育；儿童；计划免疫
【中图分类号】R186【文献标志码】a【文章编号】1007-8517（2016）08-0103-02
计划免疫是指将传染病疫苗按照科学免疫程序，有计划的接种于对应人群，从而达到疾病防控的目的。预防接种可使儿童机体形成特异性免疫功能，起到预防疾病发生的作用，是我国疾病防控、提升儿童生存质量、保障人口素质开展的重要手段[1]。以往主要在婴儿出生时，对其家长进行计划免疫的相关教育，近年来，随着医疗事业不断发展，儿童计划免疫在疾病防控中具有越来越重要的作用，因此，加强社区儿童计划免疫的健康宣教工作，对免疫工作顺利开展具有积极效果[2]。笔者在社区开展儿童计划免疫的健康教育工作，对其价值进行探讨，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料选取我院防保科2014年6月至2015年5月管理的768名1岁以下儿童作为研究对象，按照护理方法的不同分为观察组和对照组，各384例。对照组：男性213例，女性171例；年龄3～11个月，平均（9.5±1.2）个月。观察组：男性216例，女性168例；年龄2个月～10个月，平均（9.2±1.4）个月。纳入标准：儿童年龄为1岁以下；符合儿童计划免疫相关指标；家长愿意与本组研究配合。排除标准：儿童患有严重免疫性疾病；家长存在精神疾病；家长与本研究不配合；家长为文盲者；因多种原因转到其它地方预防接种者。两组儿童性别、年龄一般资料无明显差异（p>0.05），具有可比性。
1.2方法对照组采取常规的健康教育方式，根据儿童预防接种要求，在出生后1个月，儿童应建立健康档案，发放健康手册，将国家相关规范制度于宣传栏内进行公示[3]。观察组实施细节健康教育，详细措施如下。
1.2.1孕期教育孕期通过孕妇讲座进行儿童计划免疫相关内容宣传，根据孕产妇对宝宝健康的关注心理，与妇产科联合开展健康宣教工作。由计划免疫相关医护人员详细讲解计划免疫的目的、预防接种的重要性及相关注意事项等，使孕妇了解预防接种是预防传染性疾病的主要途径，预防接种证为入园、入学主要凭证等。
1.2.2产后教育新生儿出生后，需要开展产后健康教育工作，告知卡介苗等疫苗接种的注意事项。满月后，进行建卡相关知识的健康教育，将接种预约单交给家长的同时，可针对家长看不懂、不愿看的内容进行讲解，通过疑问解答、针对性介绍等方式，使家长进一步了解计划免疫的相关注意事项及流程。
1.2.3满月婴儿宣教课堂针对满月婴儿开设宣教课堂，由资深医护人员担任讲师，着重针对需要接受免疫的相关流程及接种预约、禁忌症、一类疫苗与二类疫苗含义等相关问题进行解答，并开展问答环节，家长可针对性提出疑问，由专家解答，促进家长与家长、家长与专家之间的交流[4]。
1.3观察指标观察两组儿童疫苗接种及时率及全程规范疫苗接种率。疫苗接种及时率：指1岁内（国家规定的一类全部免费疫苗）均按规定的时间段按时接种。全程疫苗接种率：指1岁内（国家规定的一类全部免费疫苗）均全部接种。家长对儿童计划免疫相关知识知晓情况以调查问卷方式获取，问卷内容包括：是否认为计划疫苗可有效预防传染病；1岁以下儿童应当接种何种疫苗；各种疫苗所预防的疾病；疫苗接种后的注意事项等，共10个项目，总分为100分，80分以上为完全知晓，60～80分为部分知晓，60分以下为不知晓。
1.4统计学方法应用SpSS19.0软件对本研究所有数据进行统计和处理，计量资料采用t检验，采用均数加减标准差（x±s）表示，计数资料用χ检验，采用百分率（%）表示，p
2结果
2.1两组疫苗接种情况比较观察组疫苗接种及时率及全程规范疫苗接种率较对照组明显提高，差异具有统计学意义（p
2.2两组家长知晓率对比观察组家长计划免疫相关知识知晓率较对照组明显提高，差异具有统计学意义（p
3讨论
儿童计划免疫是一项极为繁琐的工作，经过一次性健康教育难以取得效果，多数家长难以理解，重视程度不够，只有通过不断进行知识灌输、循序渐进的方式才能使家长对儿童计划免疫相关知识有进一步的认识[5]。因此，在社区计划免疫工作中，开展细节健康教育，对改善儿童计划免疫存在的问题，提高儿童疫苗接种率均有重要意义[6]。
本研究结果显示，观察组疫苗接种及时率及全程规范疫苗接种率明显高于对照组（p
研究发现[7]，通过在不同阶段开展健康教育，可针对不同阶段家长心理需求进行知识讲解。另有学者表示[8-9]，制定个体化健康宣教方案，针对每一阶段中可能存在的疑问制定计划，解答相关问题、纠正知识误区等，诱导家长自愿参与到儿童计划免疫的相关课程中，因课程灵活性大，能避免枯燥，加深家长对相关知识的了解。本研究结果显示，观察组家长相关知识知晓率显著较对照组高（p
综合上述，儿童计划免疫工作中，开展细节健康教育能加深家长对相关知识的了解，从而提高接种率，对社区预防接种工作顺利开展具有积极作用，值得临床推广应用。
参考文献
[1]薛颖.健康教育在提高儿童计划免疫率中的应用[J].中国初级卫生保健，2014，28（10）：47-48.
[2]元国志，陈明清.社区健康教育对流动人口儿童计划免疫的干预效果[J].宁夏医科大学学报，2014，36（8）：931-933.
[3]陈卓英.系统化健康教育在儿童计划免疫中的应用与效果[J].疾病监测与控制，2013，7（8）：460，459.
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防疫健康宣教篇4
【关键词】儿童计划免疫是按照规定的免疫程序，有目的、有计划地使用生物制品，对人群进行预防接种，将抗原物质接种于机体，使机体产生特异性免疫力，达到控制和最终消灭传染病的目的。结合儿童计划免疫宣教，我院提高了儿童系统管理。
1、资料来源：
凡在我院产科住院出生的婴儿，以及其他公益性医院、民营医院出生的家住我院管辖社区的婴儿，及家住其他社区愿意在我院接种的婴儿。
2、建卡宣教：
2.1在给出生婴儿24h接种第一针乙肝疫苗的时讲解疫苗的作用和程序，同时告诉产妇，出院后按我院规定的时间带孩子来建卡和儿童体检，并将第一针乙肝疫苗接种回执单填写清楚交给家属，以便接种时带来建卡，同时问清家庭住址和是否愿意在我院接种。
2.2按建卡程序填写好各种疫苗接种的预约时间，证卡各一份，卡留科入档备查，证交给家长保存，并按预约时间来接种。
2.3介绍各种疫苗预防的疾病，如卡介苗可预防结核病，脊髓灰质炎疫苗糖丸可预防小儿麻痹症，麻疹疫苗可预防麻疹病，白百破疫苗可预防白喉、百日咳、破伤风病等。将过去一些儿童因未及时接种以上疫苗而发病所致的一些后遗症，以及感冒发烧不接种疫苗的一些健康常识进行宣教。这样可使群众进一步地了解预防接种的重要性。
3、接种前宣教
3.1为了小孩接种安全，接种前让儿童保健医生作健康体检，观察了解婴儿有无生病不适或免疫缺陷病等，如有以上情况不宜接种，或病好后再来。因为生病期间接种疫苗后，有一些疫苗的副作用可加重孩子的病情，另外孩子在用药期间，可能影响疫苗在体内的应答反应，从而达不到良好的免疫效果。
3.2宣教疫苗接种后的注意事项，如接种卡介苗后，局部不能浸温水，5周左右出现红肿及化脓点属正常反应，不能挤脓和擦药，让其自然结痂脱落留下卡痕。服脊髓灰质炎疫苗糖丸前要空服2h，服苗后30min再进食，以免影响接种疫苗效果等。同时把各种疫苗接种程序进行宣传。
4、儿童健康体检
4.1儿童家长接受健康宣教知识后，主动带孩子到儿童保健科进行接种前儿童健康体检。了解儿童生长发育是否正常，给予评价。同时观察婴儿皮肤是否有黄染、生病否或有不宜免疫等，如有以上情况不宜接种，或待病好后再来。使儿童家长做到接种前儿童的健康状况心中有数。
4.2通过计划免疫宣教和儿童系统保健，对婴幼儿期、学龄前儿童根据体检情况，指导喂养知识及如何添加辅食，并对适龄儿童进行早期教育。同时建立、建全了儿童管理卡片，完善了计划免疫档案，对儿童的表、卡、证进行了规范的系统管理。从而明显地提高了我院的儿童系统管理率。
防疫健康宣教篇5
一、传染病的防治
（一）加强疾病预防控制信息系统管理，进一步提高传染病疫情信息网络直报和疾病预防控制机构基本信息报告质量，做好信息系统升级改选的准备工作。组织开展疫情报告管理的督导检查。
（二）深入开展人感染高致病性禽流感、传染性非典型肺炎、不明原因肺炎病例的主动搜索工作，做好专业技术人员的学习培训，提高应急处置能力。
（三）做好鼠疫疫情监测工作。严格按照“鼠疫监测方案”，认真组织做好疫情的监测、预警和分析报告工作；强化专业技术人员的培训，提高诊治水平，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗；大力开展宣传教育工作，切实提高群众自我保护的意识和能力。
（四）切实落实现代结核病控制策略，进一步加强结核病医防合作，以结核病防治项目带动全市结核病防治工作，全面加强病人发现、治疗和系统管理。确保新涂阳肺结核病人发现率70%以上，治愈率85%以上；肺结核病人完成治疗率%；医疗机构病人报告率、转诊率、系统管理率达95%以上，结核病防治机构追踪到位率及病人家属筛查率达85%以上。
（五）学习贯彻《艾滋病防治条例》和《自治区防治艾滋病实施计划（—2011年）》，以艾滋病综合防治示范区项目为龙头，全面推进自愿咨询检测、高危人群行为干预、宣传教育等重点工作，宣传贯彻落实国家“四免一关怀”政策，加强与国境检验检疫等部门的沟通与协作，提升我市艾滋病综合防治的能力和水平。
二、免疫规划与预防接种
（一）深入学习贯彻落实《疫苗流通和预防接种条例》，按照《扩大国家免疫规划实施方案》的要求，组织实施我市扩大国家免疫规划工作。
（二）落实《年—2012年自治区消除麻疹行动计划》，组织开展1—14岁儿童麻疹强化免疫活动，加强麻疹监测工作。
（三）根据《自治区儿童预防接种信息报告管理系统建设实施方案》及实施扩大国家免疫规划的要求，进一步加强儿童预防接种信息报告管理系统建设，全面促进预防接种规范化门诊建设工作。
三、地方病防治
（一）按照卫生部、国家发展改革委和工业信息化部《关于印发〈实现消除碘缺乏病目标县级考核评估方案〉的通知》，继续开展碘盐监测，做好自查补漏工作，迎接上级的考评验收，实现消除碘缺乏病目标。
（二）切实加强布鲁氏菌病防治工作，完成人间布病监测任务，与农牧部门加强工作沟通，充分利用协作机制开展防控工作；做好专业技术人员的培训；大力开展布病防治知识的宣传普及工作，提高居民自我防护的意识和能力。
四、慢病防治
（一）积极开展慢性非传染性疾病防治工作，围绕高血压、糖尿病、重性精神病重点疾病，探索疾病控制工作与社区慢病综合防治工作的有效结合，实施有效的干预措施，尽快建立健全有效预防和控制综合机制。根据市的工作安排，组织开展全民健康生活方式行为。
防疫健康宣教篇6
一、市疾控中心以慈疾发[2005]18号《关于要求各地做好计划免疫宣传日工作的通知》，要求各医疗单位结合本地实际，开展形式多样的宣传教育活动，突出宣传重点，并将宣传活动总结上报（如上街咨询、横幅、标语、专题片播放、黑板报等）。
二、4月25日在我市宗汉街道开展“实施免疫规划，保护儿童健康”上街咨询活动。本次活动由市疾控中心、市健教所组织，宗汉医院共同参加，共计7人参加。发放宣传资料3000余份（有宣传画、宣传墙报、报纸、小册子、宣传单），横幅一条，共有100余名群众接受咨询。
三、同日对宗汉街道振华民工子弟小学800余名学生及宗汉街道外来人口公寓1000余名外来人口发放“致全市外来人员的一封信”，宣传计划免疫程序，实施方法，免费接种疫苗等知识。
四、针对我市麻疹高发态势，根据麻疹强化免疫要求，结合我市实际情况，使群众了解、掌握如何防治麻疹，及时接种疫苗，近阶段主要开展了以下健康教育工作，具体如下：
1、印制宣传资料：4月6日连夜制作“麻疹的预防”健教资料1万份，并于第二天下发；4月8日印制宣传画1000份，及时下发至各医院、社区卫生服务站、学校；4月16日印制“告家长书”10万份并及时下发至各接种对象。
2、报纸：4月8日以新闻形式接种通知；4月16—18日连续3天刊登“关于麻疹疫苗应急接种紧急通告：近期我市麻疹疫情高发，我市将于4月19
日~25日对所有8足月至7周岁儿童（包括外来儿童）进行麻疹疫苗免费接种。请各位家长携带孩子到当地卫生院（医院）接种疫苗。”
4、电台：从8日开始每天不间断播放“关于麻疹疫苗应急接种紧急通告”。
5、制作、发送短信息40万条，内容为“关于麻疹疫苗应急接种紧急通告”。
6、制作横幅15条，悬挂于3处车站，各大医院。
7、制作大型路牌广告5幅，分别置于城区各主要入口处，连做7天。
防疫健康宣教篇7
一、医院计划免疫工作
(一)、 医院计化免疫辖区团结社区常住人口入册1213人，入册率100%、入保率100%；五苗基础接种率（应种人数133）卡介苗100%、糖丸99.6%、百白破99.6%、麻疹98.8%、乙肝97.3%、乙脑95%、风疹91.6%；加强接种率糖丸92.8%、百白破97.9%、麻疹98.8%、乙脑91.6%。开展甲肝儿童普种累计接种96人次；开展乙脑查漏补种，累计接种52人次，开展麻疹查漏普种工作，累计接种156人次，开展了麻腮风、水痘、流感、流脑等计划外疫苗接种。加强外来儿童计划免疫管理，落实《外来儿童管理实施方案》对辖区内外来人口聚居点进行不定期巡查，督促外来儿童进行预防接种，累计外来工子女入册接种28人。其中（暂住儿童10、流动儿童18），暂住儿童五苗基础接种率（应种人数27）卡介苗96.3%、糖丸100%、百白破100%、麻疹100%、乙肝98.6%、乙脑100%、风疹96.3%。做好预防接种异常反应的登记、处理工作。
(二)、平时能加强冷链设施和疫苗出入库的管理。
(三)、积极做好特殊人群免疫工作，加大对流动人口、计划外生育儿童和厂矿薄弱地区儿童的预防接种工作，采取多种预防接种措施相结合，提高适龄儿童的预防接种。
(四)、认真参加疾控中心举办的各种计划免疫培训班，不断提高自己的业务水平。
(五)、为切实履行我国政府向世界作出的到2012年中国消除麻疹的庄严承诺，根据国家五部委《2010－2012年全国消除麻疹行动方案》、《卫生部办公厅关于印发<2010年全国麻疹疫苗强化免疫活动方案>的通知》、《**省人民政府办公厅关于开展2010年麻疹疫苗强化免疫接种的通知》、《**省卫生厅**省教育厅关于印发<**省2010年麻疹疫苗强化免疫活动实施细则>的通知》及《**省2010年麻疹强化免疫活动实施细则》之要求，我县在县委、政府的统一领导下，于2010年9月11—20日对8月龄至4岁组儿童开展了一轮麻疹组份疫苗的强化免疫接种工作。
本人在县卫生局督导组、上级疾控中心技术指导组的带领下，积极参与强化免疫接种工作。
1、为了保证工作的顺利实施和确保群体性接种的安全采取了下列措施：
一是加强宣传，使疫苗接种可能会出现的反应做到家喻户晓。
二是实施告知，所有接种对象有家长签字。
三严格筛查禁忌症，首先筛查幼儿的慢性病如癫痫、过敏性紫癜等；其次是医生再进行禁忌症把关筛查。
四是严格操作规范，确保安全注射。
2、本人利用各种渠道进行宣传如：群众候诊之机宣传、标语宣传、板报宣传、传单宣传、手机短信等多种宣传方式并举，使麻疹疫苗强化免疫接种工作深入村社、深入人心，受教育人员达2千余人，做到了家喻户晓、人人皆知。
3、2010年9月11日—20日，本人在医院接种辖区张贴宣传标语87条、张贴宣传画35张、横幅2幅，发放宣传单176张，发放家长告知书200余张，采取了以上各种各样的宣传方式进行宣传，取得了很好的宣传效果。
4、为了确保此次麻疹疫苗强化免疫工作的质量，疫苗从县疾控中心到接种点，保证了疫苗适宜的温度下运转，并按照要求在接种前对疫苗进行清理核查，本人对临时接种的人数进行挨家挨户摸底登记，计划疫苗需用量，疫苗进行用冷藏箱或冷藏背包、冰箱保存，确保疫苗的效价。
5、本人严格按照预防接种操作规程和培训要求，开展了接种前预检，实施安全注射，观察儿童接种后的反应。在观察室准备了各项急救药品和器械。接种完成后，对放置针具的安全盒进行了集中统一焚烧深埋处理。
2010年9月11日上午准时开展接种，9月20日全面结束。本次接种工作由于在开展接种工作中准备充分，至接种完毕后，本医院接种点无1例过敏性皮疹发生。
6、对患病儿童或发热儿童，能做到在儿童病愈后及时开展查漏补种工作，降低未接种疫苗而引起麻疹发病。
二、医院健康教育工作
根据县卫生局工作的要求以及地区健康教育所《健康教育工作意见》，为切实抓好全县人民的健**健知识的宣传、教育，增强自我保健能力，提高全县人民的健康素质。我在医院认真开展了健康教育工作。通过一年的努力，取得了一定的成绩，现将本人着一年的健康教育工作情况汇报如下
一、积极搞好健康教育宣传工作。
通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。还利用举办讲座、宣传栏、录像等形式广泛宣传健康教育的意义和作用。除卫生日**宣传外，还不定期**宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料2000余份，咨询达100余人。门诊和住院部全年出版宣传栏各四期。通过学习，大多数群众明确了健康教育的目的和意义以及重要性，增强了卫生保健意识，提高了自我保健能力。
二、为认真贯彻落实政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。
三、医院传染病防治工作
(一)、按照上级下达的目标管理责任书要求，在卫生局和医院的正确领导和上级业务部门的指导下，加强传染病报告与管理，较好的执行传染病报告和登记制度，其报表率达96.46%，网上报卡及时率为92.66%，完整率为95.33%，报告准确率为98.51%，无滥通滥报现象，保证了大、小疫情报告基本一致。
(二)、1-11月份，本科共报告乙类传染病6种，计17例，无死亡，报告发病率为18.681/10万
(三)、加强了疫情网络设备的维护和管理，完善了工作制度，基本做到专室专人专机专用，为及时上传疫情信息发挥了积极作用。
防疫健康宣教篇8
【关键词】社区；预防接种；健康教育；体会
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）02-0320-02
预防接种主要是根据免疫程序有计划的对儿童进行疫苗注射，提高儿童机体免疫能力，是社区卫生服务中心的重要工作任务，在预防和控制传染病、促进儿童健康成长上有着十分重要的意义[1]。本研究就此对本院社区预防接种中实施健康教育，效果显著，报告如下。
1资料与方法
1.1临床资料
选取本院社区2010年1月至2013年12月预防接种儿童的家庭为研究对象。按照预防接种时间顺序将其分为对照组和观察组，对照组共有家庭1200户，观察组共有家庭1225户。家长学历：大专及以上1750名，中专或中学学历585名，小学学历75名，文盲15名。两组在人数、学历等上差异无统计学意义，p>0.05，有可比性。
1.2方法
对照组采取常规预防接种方式，观察组采取健康教育方式，具体表现在以下几个方面：
1.2.1新生儿时期健康教育在新生儿出生时，社区卫生服务中心人员要深入到医院对产妇进行健康教育，向产妇亲切的介绍预防接种的必要性，新生儿接种疫苗类型、方法及注意事项等，特别是乙肝疫苗和卡介苗，要在新生儿出生1天内完成接种。此外，叮嘱家长在新生儿出生一个月内到预防接种门诊提交首针乙肝疫苗、卡介苗接种登记卡，并建档，在这个过程中，要进一步加强预防接种相关知识、制度、程序等宣传，提高家长健康意识，认真填写登记卡，以便通知按时带儿童接种疫苗。
1.2.2接种前健康教育主要内容如下：①接种前预防接种工作人员必须通知家长，让家长了解预防接种相关政策，如乙肝疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等是免费的，流感疫苗、水痘疫苗等要自费。并详细的告知家长接种的条件，若儿童身体不舒服，则要延期接种，同时接种前要进食，避免出现低血糖现象。②告知家长接种疫苗名称、作用、不良反应、禁忌等，并耐心的回答家长提问。并对接种儿童姓名、年龄、性别、接种日期等详细的记录并存档。
1.2.3接种中、后健康教育接种时通过交谈、讲故事等形式转移儿童注意力，并指导家长选取正确的抱小孩姿势。完成接种后，要叮嘱家长帮助孩子穿好衣服，注意保暖，半小时内若无异常则可回家，并嘱咐家长让孩子多喝水、暂时无剧烈活动且不能抓注射部位。同时将预防接种门诊相关人员电话号码等告知家长，以便为家长解疑答惑或跟踪服务。此外，指导家长对儿童可能出现的一些不良反应进行处理，若自己处理不好，则可联系预防接种相关人员。并提醒家长保管好预防接种证[2]。
1.3效果评定标准
对所有家庭儿童预防接种情况进行统计分析，并通过问卷调查方式了解家长对预防接种知识的认识程度，主要包括预防接种目的、途径、种类、禁忌、不良反应、处理方法等内容。
1.4统计学方法
2结果
观察组中家长预防接种知识知晓1000人，占81.63%，儿童接种人数1220例，占99.59%；对照组知识知晓800人，占66.67%，儿童接种1080人，占90%。两组差异有统计学意义，p
表1两组家长预防接种知识知晓及儿童接种情况综合比较
注：*与对照组比较差异有统计学意义（p
3结论
近年来随着我国城市化建设进程不断加快，流动人口越来越多且频繁，导致儿童家长素质、文化参差不齐，对预防接种认识不足，增加社区卫生服务中心工作难度。健康教育，主要是通过电视、报纸、宣传栏、传单、讲座等方式全面向人群宣传预防接种的重要性，提高家长健康意识以及预防接种知识，从而提高儿童预防接种率[3]。
3.1健康教育能提高儿童家长预防接种知识知晓率本社区定期开展讲座，向社区家庭讲解预防接种国家政策、接种重要性、工作流程、程序等相关知识，让预防接种知识深入人心，切实提高社区家长预防接种意识，从思想上重视预防接种。此外，通过广播、宣传栏、发传单等方式全面向社区居民宣传预防接种知识，提高社区居民预防接种知晓率。本研究中观察组家长预防接种知识知晓率为81.63%，比对照组高14.96%。
3.2健康教育课提高儿童接种率本研究中观察组儿童接种率为99.59%，比对照组高9.59%。由此可见，在社区预防接种中实施健康教育能提高儿童接种率。
总而言之，健康教育不仅能提高家长预防接种知识知晓率，而且可以促进预防接种工作的顺利开展，提高儿童接种率，可进一步推广。
参考文献：
[1]钱阿林.健康教育在社区预防接种中的应用[J].中国医药科学，2013（18）：183-184.
防疫健康宣教篇9
幼儿园新冠疫情防控应急预案1
根据《后勤保障处新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案及应急预案》总体部署以及《芜湖市教育局关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作通知》《鸠江区教育系统防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急工作方案》的要求，为科学、规范、有序地开展疫情防控工作，维护广大师生员工的身体健康和生命安全，特制安徽工程大学附属幼儿园疫情期间教育教学工作安排方案。
一、成立安徽工程大学附属幼儿园疫情防控工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、防控措施：
（一）开学前
1.多渠道开展新型冠状病毒感染性肺炎防控宣传教育，帮助全体员工增加防治知识、提高防范意识，引导员工做好科学防护，养成良好卫生习惯和健康生活方式，教育引导他们不要外出走亲访友，出门戴口罩、勤洗手，尽量不要到人群密集的地方，出现症状早就诊，及时报告。
2.落实后勤保障处要求，对幼儿园教职工居住地、旅行史、接触史和身体状况进行精准摸排，建立员工健康档案。及时掌握员工信息，确保上传下达、信息畅通，做到“日报告、零报告”，加强联动联防。
3.做好一次性口罩、一次性手套、体温表、紫外线消毒灯、84消毒液、75%医用酒精、喷壶等防护物资储备工作。
4.做好教师用书、幼儿制作材料等保教用品，米、面、油等小食堂食材原辅料以及卫生保洁用品等货源联系和确认工作，为幼儿园开学工作做好供应保障。
5.要求各班小组，认真落实后勤保障处和幼儿园的防控要求，积极做好开学前后疫情防控工作。按照强宣传、重预防、查隐患、保安全的宗旨，采用依法依规，统一领导，分级负责、协同落实的原则组织实施。
6.根据学校要求和疫情发展形势变化，做好幼儿园教职工延期返岗工作安排，及时通知到位，禁止提前返校。凡具有发热、咳嗽等症状人员，症状消失前禁止返校。湖北等重点疫情地区人员及与重点疫区人员或疑似患者有接触史人员，疫情结束前不得使用。
7.所有教师充分利用疫情防御期间认真学习幼教专业知识，认真学习《指南》、《规程》等，利用网络开展好集体教研工作，并及时传达好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。
8.各班教师结合本学期的班级工作计划，教育内容，分年级部进行网络研讨、备课，制定线上教学计划。通过微信语音、图片、视频等方式开展教育教学，以小任务的形式促使幼儿达成学习目标。
9.每位教师根据本班幼儿的年龄特点，制定具体的教学内容，活动形式包括：绘本阅读、绘画、做手工、音乐律动、亲子游戏、室内运动、欣赏优秀动画等。
10.加强疫情防治知识宣传教育，运用班级群、致家长一封信等多种形式宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导家长做好防控工作。帮助家长和幼儿提高防范意识、科学防控，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，提高体质和免疫力，引导幼儿养成良好卫生习惯和健康生活方式。
（二）开学后
1．建立有效的工作机制，保证人员和物资的配备，我园实施封闭管理及一级防控，严禁外来人员进入校园。
2.对全园师幼严格执行体温监测工作，落实专人负责，建立体温检测台账，建立“一人一案”健康档案，体温超37.3℃人员，不得上岗并立即到正规医疗机构诊断处置。发现疑似病例按照后勤保障处应急预案流程处置，保障师幼的健康、安全。
3.全面加强幼儿园卫生消毒工作，对幼儿园班级、教玩具、功能室、大型玩具、走廊、楼梯等进行细致的卫生消毒工作，做到幼儿园内外无卫生死角，消毒全面到位。做好日常通风换气和消毒工作，保持室内空气流通，为广大师幼创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
4.强小食堂卫生、饮食、饮水卫生的管理，严格落实索证索票、餐具消毒、从业人员健康体检制度。
5.备足量的个人防护用品（如口罩、手套、洗手液）和消毒用品、体温计，洗手间必须配备肥皂或洗手液。
6.学后加强幼儿的晨午检、每日缺勤幼儿的登记与报告等，师生进校园一律戴口罩、检测体温，体温正常方可进园，同时继续做好教职工和幼儿健康状况登记。做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。
7.级老师做好每日幼儿身体健康情况登记，有异常第一时间报办公室及保健室，并及时做好隔离。并要求家长接送幼儿时必须佩戴口罩，放学后不在幼儿园逗留。
三、应急预案
1.儿园教职工出现体温异常或居住地发现疑似病例，禁止到岗工作，并第一时间向后勤保障处报告；幼儿出现体温异常或居住地发现疑似病例，禁止到校上学，并第一时间通知家长和向后勤保障处报告。
2.发现疑似病例，应立即将疑似患者信息及活动情况及时报告后勤保障处和校医院，校医院安排专业人员到达现场进一步确认。若确认为疑似病症患者，立即联系120送医，同时做好详细记录、管控稳定密切接触者。
3.即按照后勤保障处应急处置流程处理，上报相信息，接受疾控部门进一步指导。
4.速、严密、彻底地对患者经留区域进行全面消毒，并对该区域实行封闭管理。
5.及时配合学校和上级有关部门做好调查和后续工作。
幼儿园新冠疫情防控应急预案2
一、传染病应急工作领导工作小组
组长：
副组长：
组员：各班班主任
二、传染病应急工作机构及职责
(一)联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。
(二)预防组：落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。
(三)宣传组：教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。
(四)后勤组;落实督查全园防治传染病工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。
三、日常工作要求
(一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。
(三)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。
(四)加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。
(五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。
(七)加强门卫管理，切断外来传染病源。
(八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。
(九)保证传染病预防的资金。
四、应急处理
(一)发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。
(二)保健老师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。
(三)认真开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。
(四)加强每天入园儿童的晨检、午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。
(五)加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
(六)患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
(七)幼儿园要时刻保证消毒药品充足、消毒器具正常运转。
幼儿园新冠疫情防控应急预案3
为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《***关于做好20**年学校春季开学有关准备工作的通知》根据文件精神制定疫情防控方案，石佛幼儿园将于20**年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：
一、演练目的
为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障幼儿园教育教学工作有序开展。
二、演练准备
1、加强领导分工明确成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：曾广岩成员：各班教师、后勤人员具体分工，总指挥、疫情上报员曾广岩，现场消毒员、体温测量员关瑞娟，疫情观测员张焕焕，维持秩序员董传宇2、演练动员培训演练前，幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：国务院联防联控机制【2020】28号文件《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》。
强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。
3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。
三、演练内容
(一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。
幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。
疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后通过通道进入班级。
到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。
(二)应急演练
1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。
2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。
3.疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。
4.总指挥立即拨打电话上报教体局。
5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。
6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。
7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。
防疫健康宣教篇10
1 发病率上升原因分析
我市1978年就开始实施计划免疫，2007年后更将麻疹疫苗实行免费接种，市政府还给予接种单位每人次5元的劳务补贴，为何发病率还上升，原因是外来的流动人口，部分的外来流动儿童中存在免疫接种不规范、漏种、甚至是免疫空白。据报道2005年6月底。深圳全市总人口1206万。其中户籍人口171万。外来人口1035万(深圳商报2005年7月30日资料)。虽然深圳有遍布全市各个角落方便群众打预防针的疫苗接种门诊，国家提供免费接种的13种疫苗，但依然有部分外来流动人口缺乏对传染病的重视，缺乏对预防接种重要性的认识。或者存在其它错误的观念。造成不主动甚至不愿意到社区健康中心打预防针，从而导致麻疹发病率大幅上升，因此，只能通过开展社区的健康教育，摸索出一套适合于外来人口和低文化人群的社区健康教育模式，促使这一群体建立起主动接受预防接种的意识，深圳的麻疹发病率才能达到预期的控制目标。
2 公式化的健康教育对暂住人口收效不大
我们社区健康中心属于院本部社康。管辖范围有四个居委会。辖区人口约为3.8万。由于辖区内的几个大型住宅区均为80年代中期所建的机关事业单位福利房，因住房面积小和陈旧，现在多数原业主已重购新房而老房就成为二手房或出租屋。租房居民变成以外来人口为主，因此，如何在社区中对外来人口实施健康教育干预，以提高外来儿童的预防接种率是我们目前工作的当务之急。在我们实施社区内健康教育的过程中，我们也发现了一些问题也想出了一些解决的方法，在这里提出来和大家互相交流。过去我们的健康教育多数采用下居民区拉横幅宣传、派传单、设点咨询、有时到居委会开讲座等形式。初时有些效果。但时间长了发觉无论开什么咨询或健康讲座来听的总是些熟悉的面孔。多数是那些有文化、生活较好、较注重健康的退休老人，经询问家里的小孩均已接种麻疹疫苗，而暂住人口对社区缺乏归属感很少参加社区活动。
3 流动人口问题
经过长时间的了解观察，我们发觉社区的健康教育特别是对于暂住和流动人口面临着一些问题：(1)外来打工者是家庭的经济支柱。他们早出晚归，你到社区搞宣传他们很少碰上。(2)暂住人口中看家带孩子的妇女老人多数是低文化人群，你们开健康讲座他们不会来参加也不会主动来咨询，特别是既无文化又只懂家乡语言的妇女老人。公式化的健康教育根本没用。(3)低收入多子女，逃避计划生育者。他们避开医务人员，不愿接触。据我们以往的经验，那些预防接种不规范、漏种的儿童。往往就出在这样家庭。他们也正是我们重点要进行健康教育的人群。因此我们在普通的健康教育的基础上尝试增加一些有针对性方法去解决这些问题。
4 对策
4.1加强宣传教育与居委会共建健康教育宣传栏，由居委会出地方，社康中心出内容，加强预防麻疹的宣传，解决上班人群不能面对面进行健康教育问题，力求内容简单易懂，方便低文化人群理解。
4.2积极随访对每一个来打预防针的儿童我们都在接种预约单上打印下咨询电话号码，我们设一条专门作为预防接种咨询用的专线电话，让上班人群可以方便咨询。也让在家带孩子做家务的妇女老人可以随时咨询。
4.3展开调查
问卷调查现场教育，对前来接种疫苗的新迁入居民，做现场麻疹知识问卷调查，主要是有关麻疹的知识和如何预防的问题，实行现场解答现场教育，让外来人口在他们的群体中传播预防麻疹和免费接种疫苗的信息。在社区内带小孩的家长容易因为孩子在一起玩而相互熟悉和沟通。