计算机环境艺术设计篇1
[关键词]计算机辅助环境艺术设计起源现状及发展
随着计算机软硬件的进步，计算机辅助设计逐渐成为建筑效果图表现的主流。所谓计算机辅助环境艺术设计是指设计师通过计算机技术表现设计意图，最终以图像的方式告知客户，使客户清晰地理解设计师的设计意图和创意，它是一种更为直接、有效的表现方式，通常又被人们称为计算机建筑效果图。
一、计算机辅助环境艺术设计的起源
计算机的发展及应用，使人们的生活日新月异。计算机辅助设计源于计算机图形技术的产生，计算机辅助设计的研究构想发端于1950年，但使用计算机绘图的最早记录是在1963年，美国麻省理工学院的研究人员伊凡・苏泽兰在美国计算机联合会会议上发表了名为《画板》的博士论文，从而开始了计算机辅助设计的发展历程。他从1950年开始着手开发通过图形技术来处理人与电脑交互对话的操作系统。1963年，这套以电脑主机、显示屏、光电笔和键盘为工具的图形画线系统得到实现。这套图形画线系统开发和引进了许多计算机绘图的基本思想和技术，使用户可以运用电脑画出直线、复杂曲线以及简单的标准部件。
最初CaD被解释为“计算机辅助绘图”，由于当时计算机在设计上的作用是替代传统手工绘图的一种新工具，但随着后来信息技术的飞速发展，计算机技术在各领域的广泛应用，CaD的含义也在不断变化扩展，随着20世纪70年代像素的产生、80年代三维曲面造型系统的开发等，使电脑绘图从只能用“线”这一基本绘制元素发展到可以用点、面、体进行绘制计算机图形，从而使CaD的含义也发展成现在人们比较熟知的计算机辅助设计这个概念了。1970年的威尼斯双年展首次接纳了计算机绘画作品，这也标志着新的视觉艺术形式的诞生得到了社会的承认。
我国的计算机辅助设计起源于20世纪70年代。与国外计算机辅助设计发展的轨迹相似，国内计算机辅助设计的研究与应用基本上是从各高等院校发展起来的。20世纪90年代初，随着我国现代化进程的迅速发展以及计算机的进一步普及，在环境艺术设计和创作领域，计算机技术应用的价值，逐渐得到人们的重视。
二、我国计算机辅助环境艺术设计的现状
计算机作为信息时代重要的技术工具，在环境艺术设计领域得到普遍应用。在20世纪90年代前，国内对环境艺术设计效果的表现是使用手工绘制的方法，到了20世纪90年代初期，计算机辅助设计技术开始在我国建筑业应用。计算机辅助设计技术在建筑设计表现领域以不可逆转的潮流迅速发展。尤其是到了20世纪末，计算机辅助设计逐渐成为建筑效果表现的主流。起初，设计师主要运用autoCaD软件进行施工图的绘制，在方案阶段还以手绘为主。但随着相关专业软硬件的更新和进步，它自身的强大优势得以显示，同时对传统手绘表现产生了越来越大的冲击。
随着近十几年来我国计算机辅助环境艺术设计的发展，计算机建筑效果表现的类型己经有了很细致的划分，可以分为：计算机建筑效果图、计算机建筑漫游动画和计算机建筑效果虚拟现实。计算机建筑效果图主要是通过3DSmaX，Lightscape，photoshop等计算机软件制作的静态的效果图。通过计算机三维软件从平面、立面数据中得到透视图，透视点位置及视点角度均可变换，然后再渲染出二维图像，这种方式是目前社会上应用最广泛的。计算机漫游动画是利用3DSmaX软件的三维动画功能，在建筑物的室内或室外的设计阶段就能以可视的、动态的方式全方位展示建筑物所处的地理环境、建筑物外貌和各种附属设施以及建筑物内部空间的效果，使人们能够在未来的建筑物中漫游，因而成为建筑设计方案及装修效果展示、建筑方案投标、论证、评审的有力工具。
三、计算机辅助环境艺术设计的发展趋势
当前，随着计算机软硬件技术的迅猛发展，计算机辅助设计在环境艺术设计领域受到了广泛的重视和应用，比如各种方案的汇报、投标以及招商广告中随处可见，从而出现了大量的绘图软件的教程以及在教学上更加重视计算机绘图软件的教学课程。人们更多的关注计算机技术，想方设法掌握各种绘图软件，在模型、材质、灯光以及各种渲染技法上花费大量的时间，而忽略了最终的效果图的艺术性。计算机辅助设计是科学与艺术以及计算机与艺术设计相结合的边缘学科。计算机辅助设计在视觉艺术创造规律、形式法则和审美方法与传统的艺术设计是相同的。所谓视觉艺术，是通过人的视觉感受而将客观内容纳入主观心灵并予以对象化呈现的艺术形态。一些美学研究者认为，从审美主体的角度来看，艺术离不开创造者和欣赏者两个方面，而这两个方面都要通过一定的感官和相应的感性物质媒介，前者创造出审美对象，后者达到审美愉悦。所以说，作为视觉艺术的计算机辅助设计作品既要真实的描绘场景，又要使欣赏者达到审美偷悦。不可否认，人们的欣赏水平在不断提高，求新、求异的视觉口味也越来越高。这源于技术的发展、审美的进步，计算机技术的发展对于社会和艺术创造产生了重大的推动作用。
在计算机辅助环境艺术设计发展的初级阶段，设计师的目标是使效果图具有真实感，能够模拟未来场景的真实效果，具有一定的实用性。目前的计算机建筑效果图的风格单一，已经不能满足大众的不断提高的视觉口味。计算机建筑效果图既是表现的技术同时它又是视觉艺术。设计师创造出审美对象，筑物内部空间的效果，使人们能够在未来的建筑物中漫游，因而成为建筑设计方案及装修效果展示、建筑方案投标、论证、评审的有力工具。使用的软件有Creator系列三维建模工具及Vega场景管理软件。计算机建筑效果虚拟现实技术强调的是一种身临其境的感觉，采用的是人与人之间自然的交互方式。它可以实现逼真的、纯三维的场景，可以全方位、多角度、完全由用户自由控制在场景中漫游。作为建筑师可以从多个角度观察建筑方案，所以说虚拟现实技术不仅可以使用于建筑表现，而且也是一种推敲方案的有利手段。VR技术在我国的环境艺术设计领域中有着广泛的应用前景，将给环境艺术设计带来革命性的改变。
设计师创造出审美对象，要使欣赏者达到审美愉悦而不是审美疲劳。为此，根据目前我国计算机辅助环境艺术的发展情况，未来计算机建筑效果图应呈现艺术化、人情化和多样化趋势。
参考文献：
[1]邓庆尧.环境艺术设计[m].济南：山东美术出版社.
[2]张绮曼.中央工艺美术学院环境艺术设计系―室内设计的风格样式与流派[m].北京：中国建筑工业出版社.
[3]张绮受.中央工艺美术学院一环境艺术设计与理论[m].北京：中国建筑工业出版社.
[4]李小艺.环境艺术设计的新视界阅.北京：中国人民大学出版社.
计算机环境艺术设计篇2
关键词：环境艺术设计；计算机辅助；教学改革
环境艺术设计专业是一个与空间、体块关系打交道的专业，计算机辅助课程已经作为一个不可或缺的设计手段进入了该专业的教学主体。为了更好的培养学生的创新精神和实践能力，如何把计算机辅助设计与环境艺术设计的学习有机结合起来，对于指导我们的教学改革具有重要的意义。
1环境艺术专业计算机辅助课程分析
环境艺术设计这一专业中有两个环节是运用计算机辅助来完成，一是运用autoCaD绘制工程图，二是运用3ds max绘制效果图。因此，国内凡开设环境艺术设计专业的高校都设置了这两门课程均作为必修课。autoCaD是美国autodesk公司推出的计算机辅助软件，对线的编辑非常的强大，绘制的工程图是工程设计乃至整个工程建设中的一个重要环节，因此对图纸绘制要求非常正确、精确。随着计算机的发展，计算机辅助设计应运而生设计师们可以甩开图版，实现自动化画图，将自己的设计思想用一种简洁美观标准的方式表达出来，便于修改，易于重复利用，提高了劳动效率。3ds max软件更是非常重要的视觉模拟设计工具，绘制的效果图是设计者用来阐述设计思想的一种表现形式，它既是表达设计意图的媒介，同时也是传达设计师情感以及体现整个设计构思的一种设计语言，而对于学习环境艺术设计的学生来说，是一门实用性很强的课程。由此可见，在课程教学中我们应该以科学严谨的态度要求学生在工程图的绘制上做到数据精确设计合理；以开放性的思维引导学生在效果图的制作中传达设计内涵，展现作品的独创性与美感。
2环境艺术专业计算机辅助教学分析
2.1教学内容
目前环境艺术设计专业计算机辅助教学中，各个艺术类院校都普遍存在教学内容上的不完整性、不科学性。而导致这种教学误区的是由于每个任课教师对课程的认识理解存在片面性、主观性，对课程教学内容的定位具有其决定权。另外，计算机辅助设计课程与专业课程整合不足。如集合autoCaD、3ds max、LightsCape等软件功能，数据可以共享的圆方软件、天正CaD软件在国内环境艺术专业教学中使用很少，仍然普遍存在单个软件学习。课程的整合已是势在必行，需要投入更多的研究，进行更多的实验，这对艺术教学改革的课程设置具有重要意义。
2.2理论与实践教学
教学方法过于单一，教学环节过于分散。教师在讲解过程中，过多注重每一个工具命令操作步骤的讲解演示，和专业的实际应用结合不到位，使得课程教学生涩沉闷，实用性不强。其次，各种教学软件分散到不同的学期中学习，和计算机培训班相比显得前后衔接较差，不能形成一个连续的工作流程，这样使得学生在进行专业设计时会因为某一个软件操作技能的缺失不能顺利地完成，教学效果较差。同时软件的特殊性决定了软件教学要保证其连续性，当几个软件的课堂教学都结束以后，进行一次综合应用的实训就显得非常有必要了，而大部分院校缺乏这个环节。
2.3教学考核方法
教学考核是考查学生对课程掌握程度和调动学生学习积极性的手段。在现阶段的教学考核上，各个院系没有明确的考核方法，由任课教师根据自己的教学情况来制定，不同的任课教师有不同的考核方法。目前大部分高校计算机辅助环境艺术设计课程的教学考核标准，同样掌握在任课教师个人手中，导致标准制定的混乱。
3环境艺术专业课程教学的改革措施
根据现代教育的需要和市场的需求，结合环境艺术设计专业的特点，从以下几个方面探讨该专业课程教学的改革措施：
3.1有效备课、有效教学
有效备课是有效教学的前提，是提升教学质量的关键，也是培养和提高师资力量的主要途径。首先，教师要在充分认识到学生水平后备课，这样才能做到因材施教；其次，加强精品课程建设，提高大学教学质量，也为教师互相借鉴、研讨提供了平台；最后，注重多媒体课件的选用，可以丰富学生的感官世界。例如：在讲解工程制图的时候采用3ds max动画播放，不仅更直观，也可以使得计算机教学更加生动，有助于提高学生的学习兴趣。
3.2丰富教学内容
合理的教学内容，是取得优良教学效果的关键。因此，应结合专业特点和培养目标具有针对性的进行教学。例如autoCaD可用于机械、交通、地质、气象等多种领域，但根据我们的教学内容和专业特点，将其定位为环境艺术设计施工图，因此建议以天正CaD软件等专业针对性强的软件学习为主，使教学围绕本专业需要。同时作为教学工具，计算机辅助设计与专业课程设计需要进行整合。教师根据教学目的对教学内容进行分析和处理，决定用哪些软件综合来辅助教学，然后安排主题任务，学生按照学习任务，进行个别化或协作式的自主学习，并利用计算机完成任务，最后师生共同点评。教师要起到组织、指导、咨询的作用，针对操作时遇到的问题，进行个别辅导，启发学生的思维，帮助学生解决实际操作难题。根据辅导结果，教师找出学生中共同存在的问题，并集中讲解，以达到温故而知新的效果。
3.3创新教学方法
环境艺术设计专业需要的是培养有团队协作精神、空间思维、直接交互能力的学生。在计算机辅助教学中创新教学方法可以减少教育与社会需求间的差距。例如：1）在教学过程中，合理科学地组织教学内容，充分发挥学生的主观能动性和创造性，有针对性地结合个案分析；2）采取以技能训练为主，理论讲解为辅的教学方式，切忌占用过多课时讲解或要求学生死背屏幕界面、基本操作、绘图指令、编辑指令等，在练习中让学生多想操作道理，多总结操作经验，在画图过程中逐渐掌握电脑绘图的步骤和方法；3）保证学生有足够的上机时间，充分发挥学生特长，教师为主导、学生为主体的教学结构。强调学生的主体性，要求学生充分发挥积极性、主动性、创造性，有目的地获取知识；4）将本专业的设计竞赛引入到教学中，让学生以竞赛的高标准要求自己，而不仅仅是完成作业，学会软件的使用。
3.4工作室实践教学模式
计算机辅助环境艺术设计是一门实践性很强的学科，实现理论与实践相结合是该专业教育发展的必然趋势。工作室的教学模式是以项目为载体的开放式教学，可以说学生和老师是一起工作的这种教学模式淡化了教室和课程概念，改变了教师授课的模式，强化了动手能力，使得教与学都向企业设计流程靠拢，缩短毕业生进入企业后的适应期。在这种模式下，学生成为课程整合后教学的主体，有助于学生较独立地完成一套较成熟的设计作品。
3.5完善教学考核
突出操作技能和实践技能，加强解决实际问题，重视创新能力，是教学考核的标准。教师在评定学生成绩时要注意结合学生在学习过程中的表现，切不可以分数来说明问题，学生的个体有差异，理解问题、思考问题、排除问题方式方法不一样，不论学生采用哪种方式解决问题，只要最终能够排除问题都可以。根据上述考核的标准一是要全面推行操作技能考核，强化动手实践能力的培养；二是采取在实践中考核，突出解决实际问题能力的培养；三是考试形式多样化，突出创新能力的培养。
4总结
综上所述，计算机辅助设计的教学应该随着设计理念和技术的进步而不断调整，更应该顺应国家课程建设的需要进行教学改革，及时调整教学方法，使课堂教学发挥更有效的作用，切实加强培养学生的创新能力和实践能力。、
参考文献：
［1］ 郭安.计算机辅助环艺设计教改研究［J］.科教文汇，2010（10）.
［2］ 李平.计算机辅助环境艺术设计课程教学改革探索［J］.南阳理工学院学报，2009.
计算机环境艺术设计篇3
在科技迅猛发展的信息时代，计算机绘制环境艺术设计效果图得到了快速的普及和发展。随着科技的进步，计算机效果图的真实性和准确性日益提高，计算机逐步代替了设计中绘图的一部分工作。将设计师从繁杂而重复性的工作中解放出来；为环境艺术设计表达开辟了一个新天地。可以说，计算机效果图已经取代了过去手绘效果图的传统地位。但是，过分夸大计算机绘制效果图的功能亦使事物走向另一个极端。由于计算机绘图在设计及设计教育领域的普及和推广，设计草图相对遭到冷落甚至忽视。目前环境艺术设计专业学生在徒手快速表现能力普遍下降；导致方案设计水平的下降。从环境艺术设计师长远的发展来看，掌握环境艺术设计快速表现在当今环境艺术设计研究与教育中显得尤为重要。
一、环境艺术设计快速表现的意义及作用
1.设计师的艺术语言
环境艺术设计师的设计构思不是纯艺术的幻想，而是虚拟满足人类功能及审美要求的理想空间。这就需要把设计构思先加以形象化，这种把想象转化为现实的过程，就是运用环境艺术设计专业的特殊艺术语言，把虚拟形象表现在图纸上的过程。所以，设计师必须具备良好的造型能力和一定的立体空间想象力，只有具备扎实的造型能力，才能在快速表现中得心应手，才会充分地表现空间的透视、形、色、质感，引起人们是视觉上的共鸣。设计师面对抽象的概念和构想时，必须经过提纯具体的过程，也就是化抽象概念为具象的形体，才能把脑中所构思的形象、色彩、质感和感觉化为具有真实感的空间。
2.环境艺术设计领域的沟通工具
在环境艺术设计师思考的领域里，部分采用的是集体思考的方式来解决问题。互相启发，互相提出合理性建议，现代环境艺术设计不同于传统的建筑装修设计和制作同出一人之手。现代环境艺术设计和施工经常是一种群体性的工作。因此，环境艺术设计师在构想空间之前，就必须和甲方、工程技术人员等进行实际交流和探讨。无论是独立的设计，还是推销你的设计，面对客户推销设计创意时，必须互相提出建议，把客户的建议记录下来或以图形表示出来。快速的描绘技巧便会成为非常重要的手段。这一系列的说明和表现工作构成了设计快速表现的基本
3.设计快速表现的优势
表现图具有高度的说明性。设计表现是设计行业的重要技能，其设计表现力的优劣直接影响设计的深度和广度，设计作品的表达是否合理、准确。计算机制图技术的发展为设计表现提供了不少捷径。正是这种便利麻痹了许多年轻的设计师，依赖计算机而丧失了最基本的手绘能力。这对整个设计行业的发展不利。从世界范围看，设计大师的设计思想大多是通过手绘的方式表达出来的。设计过程中，设计快速表现是十分有效的推动设计思维不断深化的途径。而计算机在此阶段是被动的。因此，加强手绘能力的培养，甚至强调在环境艺术设计学习初期应尽量避免使用计算机表现是具有长远发展观的体现。同时，作为一门艺术，手绘的表现图因表现者的艺术情趣、审美取向的不同而呈现出丰富多彩的艺术感染力。并能在设计实践中快速修改方案及在设计探讨时快速表现设计思维。这是用计算机绘制的效果图无法比拟的。 二、环境艺术设计快速表现的练习方法
1.造型能力的训练
造型能力是一切艺术表现的基础，要提高设计快速表现能力就必须提高造型能力；而造型能力的提高可通过大量的速写来达到。一开始可进行速写写生训练，把现实里的对象提纯表现；重点是掌握用线条来塑造形体的技能。在这个训练过程中还可以临摹一些优秀的设计作品，速度可以放慢点，以达到造型准确为目的。完成这一阶段的训练之后可以在临摹一些的实景图片，这个阶段的训练不仅能训练造型能力，还可以接触到新潮的设计理念。
计算机环境艺术设计篇4
[关键词]环境艺术设计快速表现艺术语言
在科技迅猛发展的信息时代，计算机绘制环境艺术设计效果图得到了快速的普及和发展。随着科技的进步，计算机效果图的真实性和准确性日益提高，计算机逐步代替了设计中绘图的一部分工作。将设计师从繁杂而重复性的工作中解放出来；为环境艺术设计表达开辟了一个新天地。可以说，计算机效果图已经取代了过去手绘效果图的传统地位。但是，过分夸大计算机绘制效果图的功能亦使事物走向另一个极端。由于计算机绘图在设计及设计教育领域的普及和推广，设计草图相对遭到冷落甚至忽视。目前环境艺术设计专业学生在徒手快速表现能力普遍下降；导致方案设计水平的下降。从环境艺术设计师长远的发展来看，掌握环境艺术设计快速表现在当今环境艺术设计研究与教育中显得尤为重要。
一、环境艺术设计快速表现的意义及作用
1.设计师的艺术语言
环境艺术设计师的设计构思不是纯艺术的幻想，而是虚拟满足人类功能及审美要求的理想空间。这就需要把设计构思先加以形象化，这种把想象转化为现实的过程，就是运用环境艺术设计专业的特殊艺术语言，把虚拟形象表现在图纸上的过程。所以，设计师必须具备良好的造型能力和一定的立体空间想象力，只有具备扎实的造型能力，才能在快速表现中得心应手，才会充分地表现空间的透视、形、色、质感，引起人们是视觉上的共鸣。设计师面对抽象的概念和构想时，必须经过提纯具体的过程，也就是化抽象概念为具象的形体，才能把脑中所构思的形象、色彩、质感和感觉化为具有真实感的空间。
2.环境艺术设计领域的沟通工具
在环境艺术设计师思考的领域里，部分采用的是集体思考的方式来解决问题。互相启发，互相提出合理性建议，现代环境艺术设计不同于传统的建筑装修设计和制作同出一人之手。现代环境艺术设计和施工经常是一种群体性的工作。因此，环境艺术设计师在构想空间之前，就必须和甲方、工程技术人员等进行实际交流和探讨。无论是独立的设计，还是推销你的设计，面对客户推销设计创意时，必须互相提出建议，把客户的建议记录下来或以图形表示出来。快速的描绘技巧便会成为非常重要的手段。这一系列的说明和表现工作构成了设计快速表现的基本
3.设计快速表现的优势
表现图具有高度的说明性。设计表现是设计行业的重要技能，其设计表现力的优劣直接影响设计的深度和广度，设计作品的表达是否合理、准确。计算机制图技术的发展为设计表现提供了不少捷径。正是这种便利麻痹了许多年轻的设计师，依赖计算机而丧失了最基本的手绘能力。这对整个设计行业的发展不利。从世界范围看，设计大师的设计思想大多是通过手绘的方式表达出来的。设计过程中，设计快速表现是十分有效的推动设计思维不断深化的途径。而计算机在此阶段是被动的。因此，加强手绘能力的培养，甚至强调在环境艺术设计学习初期应尽量避免使用计算机表现是具有长远发展观的体现。同时，作为一门艺术，手绘的表现图因表现者的艺术情趣、审美取向的不同而呈现出丰富多彩的艺术感染力。并能在设计实践中快速修改方案及在设计探讨时快速表现设计思维。这是用计算机绘制的效果图无法比拟的。
二、环境艺术设计快速表现的练习方法
1.造型能力的训练
造型能力是一切艺术表现的基础，要提高设计快速表现能力就必须提高造型能力；而造型能力的提高可通过大量的速写来达到。一开始可进行速写写生训练，把现实里的对象提纯表现；重点是掌握用线条来塑造形体的技能。在这个训练过程中还可以临摹一些优秀的设计作品，速度可以放慢点，以达到造型准确为目的。完成这一阶段的训练之后可以在临摹一些的实景图片，这个阶段的训练不仅能训练造型能力，还可以接触到新潮的设计理念。
2.表现技法形式感的训练
设计表现图在作为一种表达设计意念的手段之外，还有其自身的艺术性，所以就决定了它本身对形式感的追求。在作品的形式表现方式方面应该根据设计师的艺术个性、审美情趣来选择表现形式。所以一张优秀的设计表现图就是一副优秀的绘画作品。其所拥有的艺术特性可以和纯绘画媲美。在设计快速表现的训练中，应自觉地提高设计者本身的审美情趣，以达到一种适合自己的个性表达，追求独特的形式感。环境艺术设计快速表现的主要方式有：线条、素描表现、彩色铅笔表现、马克笔表现、水彩表现、综合技法表现等等。往往一幅设计表现作品并非用单一的表现技法进行创作；而是使用两种以上的表现方式来表现不同的空间构件。以达到质感表现的真实性。在训练中注重画面的形式美感处理，画面的用色、布局、整体氛围；注重产品的美感形式，线条的曲直，线与线、面与面的交接、转折关系，产品整体氛围的营造等。在训练的临摹阶段应该有意识的选择一些形式感好，美感强，有设计意味的作品来练习，用审美的眼光来分析这些好的设计是如何通过点、线、面，形、色、质来表达的。例如对形式美感的把握应用均衡、对称、对比、协调、呼应、渐变、韵律、节奏等的处理方法；将产品分成几个视图来平面化，在平面化的视图上运用形式美原则来处理造型，在此基础上再分析产品的空间关系，处理好构成产品的各元素空间构成是否协调具有美感。更重要的是要去感受，效果图的训练应该提高我们对美的敏锐的感觉能力，作业练习时自己的作品会不会令自己感动是不应该忽视的，只有感动了自己才可能去感动别人，才能达到传情达意的目的。临摹只是学习的过程，但并不能成为目的，更多的应该从日常生活中常见事物去感受美，发现美，捕捉美再运用到具体的训练中，这才是新鲜的、才是具有生命力的、才能真正启发我们的设计原创力。
3.创意灵感的捕捉及表现
这是对设计快速表现练习者的更高要求；也是一个必要的过程。作为一种表现手段，其最终的任务是表达设计意念。但往往这种表现手段又会对设计意念进行一定的修正。因为在脑海中形成的效果直观地表现出来时可能会不太理想，可以在设计快速表现(草图)阶段进行必要的修正，所以说设计快速表现的过程并不是一个单纯的表现过程，还是一个设计过程。而且所有初步设计的构思并不是完全合理的，是要在快速表现中不断修改完善的，设计快速表现是捕捉创意灵感最直观的一种手段。再训练时随手涂画的方案经过一番合理性的修改，可能就成为一件优秀的设计作品。往往一件世界著名的设计作品就是在草图中完成的。
参考文献：
[1]吴卫.钢笔建筑室内环境技法与表现[m].北京：中国建筑工业出版社，2002.
[2]宋立民.清华大学美术学院学生作品精选环艺设计[m].江西：江西美术出版社，2004.
计算机环境艺术设计篇5
数字时代的艺术设计不再是单纯的二维或三维艺术，更扩展为时间与空间艺术的综合，即四维艺术。这些数字艺术不仅涉及自然生态环境与人文社会环境的各个领域，还包括新媒体等渠道，通过对信息的传播提炼进行再创造，多种媒介的融合和实时交互的传播赋予了当代环境艺术设计更广泛的设计表现外延。虚拟现实、app、局域网以及互动媒介让人们开始重新审视传统的环境艺术设计语汇，数字技术为艺术设计的创作提供了丰富的图像和素材来源，为环境艺术设计开辟了新的表现空间。与此同时，新媒介也为环境艺术设计教育带来新的机遇——在新媒体技术的支持下，培养兼通艺术设计与计算机数字制作技术的高级人才。数字时代下设计的表现空间也加速了环境艺术设计高等教育中信息的交流、教学资源的共享与课堂的互动。数字化实现了设计数据存储效率的提高，设计前期数据、过程图、建筑模型、渲染效果图或者建筑巡游动画等都可以数据的形式被便利地检索和使用。数字网络也拓展了环境艺术设计的空间，不仅使设计师的工作数字化，更让年轻设计师能接触大量新资讯，培养开阔的、前瞻性的视野，并利用网络教育资源自学，不断进步。
二、多元化表达能力打破了传统设计沟通的壁垒
数字时代使得传统设计沟通的界限开始消解，设计开始采用新的创作手段、新的媒介、新的工具、新的信息传播方式及新的创作角度。在计算机为我们提供了CaD、3dsmaX、VRay、SketchUp等具有绘图、三维动画功能软件的基础上，数字技术又将人工智能、虚拟现实、人机交互技术等引入了设计表现领域。环境艺术设计与数字科技领域的交叉，不但广泛涉及概念方案设计，更有虚拟现实技术研究、新媒体技术的介入。设计沟通不再局限于图纸的交涉，转而由计算机软件研究、交互式艺术、计算机辅助绘制、非语言艺术、计算机编程等方式阐释方案、解答创意。
三、结语
计算机环境艺术设计篇6
1环境艺术设计发展的现状
环境艺术设计发展在抽象图纸中的存在感是环境艺术设计发展的一个主要矛盾，大众的存在感和对设计的感知度在一定程度上可以说从根本上决定了艺术设计的发展方向，但是在现在的技术而言都存在着一定的“认知门槛”，大众不能明白设计的蓝图，设计人员的艺术敏感度差，这些都成为阻碍环境艺术设计发展的主要问题。
2?h境艺术设计发展的趋势
2.1精细化发展
环境艺术设计的不断发展的必要准备就是环境艺术设计内容不断地精细化，设计能力不断提升。由于时代的信息化、数字化的发展，人们对于现代环境艺术设计的水平要求越来越高。大多数精密计算都由计算机控制，对于图纸的精密性越来准确。现代环境艺术设计发展向着精细化发展是不可逆转的趋势。图纸的设计以及微缩模型技术是现代环境艺术设计不可缺少的一部分。向着精细化发展，手绘形式也能够得到有效的改善，精细化程度越高，设计效果的严密性就越强，整体艺术形式的观赏性。可靠性得到保障，设计质量得到明显的改善，设计的精度准度直接影响到整体方案的实施状况和日后的日常完善工作。与此同时，环境艺术设计不断地精细化可以加强对资源的优化配置，减少对原材料不必要的浪费，与生态化发展相辅相成，这也有助于扩宽市场，加强国际竞争力。所以不断地研发创新，改进技术，加强与高科技公司水平的交流合作是精细化发展的必然选择。更好更快完善环境艺术设计水平，促使环境艺术设计有效发展。
2.2智能化发展
随着经济的不断发展，我国环境艺术设计技术的专业人才不断增加，在环境艺术设计领域的科技含量也越来越高。智能化环境艺术设计在国际设计的发展中有着不可逆转的趋势。智能化环境艺术设计简单来说就是利用高新科技水平，采用三维立体技术、虚拟现实技术等，通过信息化系统计算机平台等新媒体通讯技术综对建筑工程内的连接处，安全防范系统，测试系统等内部结构进行精密的仪器计算，实现智能化建筑工程系统性、自动化管理，熟练掌握利用科学仪器严密的控制测试分析出建筑工程设施的实际情况，实现建筑工程技术的现代化操作，可以避免传统中人力测试计算导致的误差，有效避免了不必要事故的发生，减小误差，杜绝错误，更好的监察建筑工程的遗漏。控制建筑工程质量，降低危险性，提高安全性能。将建筑工程技术信息化，电脑统一控制，提高科技水平，提升建筑工程技术自动化能力，人工智能代替人力劳动，不仅有效的节约了劳动力，还能够有效的实时监控建筑工程设施情况，发现错误，统一指挥，减轻人力资源压力。
2.3生态化发展
在以往的环境艺术设计中，设计师们往往忽略保护生态的概念，在材料的运用中采用了大量的不环保油漆、涂料等有害物质，这种传统方式极大的破坏了生态的平衡，导致空气中二氧化塘含量增多，破坏大气臭氧层，导致温室效应加快。秉承着绿色环保理念，生态环保的环境艺术设计逐步的深入大众的生活，生态化发展环境艺术设计是一个典型的现代设计理念，利用新型的现代环境艺术设计技术，采用生态环保材料，调研生态环境中的存在的问题，尽可能采用风能，太阳能等可再生资源进行设计，减少不必要的生态污染，抛弃传统劣质原材料的使用，在保护环境的前提下充分利用发展自然中可再生的绿色资源。生态环保环境艺术设计在很大的程度上维护了生态环境的平衡，减少了空气中二氧化碳含量。保护生态的环境艺术设计使设计图纸不单单是一个理念，它是环保理念的继承，采用生态环保的方式，利用绿色设计促进与大自然和谐相处，生态环保艺术设计不仅仅保护生态环境，相比之下生态材质使用寿命长，安全性能足，无污染等优势也可以给大众带来一个安全舒适的环境。
3环境艺术设计可持续发展的措施
3.1与虚拟现实技术相结合
科技要立足于生活，将环境艺术设计的发展与虚拟现实技术相结合，才是将科技能够运用到实处的具体措施，这样环境艺术设计才可以真正的融合科技，智能化发展，发挥科技引领作用，虚拟现实技术利用人体对外界的感官，采用高新科技将人们日常生活的环境传导到计算机中，计算机统一集成，投射出一个三维立体的表象，这是环境艺术设计图纸中所缺少的部分，环境艺术设计可以通过虚拟现实技加强环境设计中的相似度十分逼近，并且利用人体对外界的感官，进行模拟现实中的触感，将大众带入一个更真实的环境，更贴切的呈现出自己的设计意图。另外虚拟现实技术中的宽视野的立体显示技术利用现实生活中的广角镜头和鱼嘴镜头，将图形不再局限在日常人眼中看到的范围，形式如同鸟瞰图一般，这样环境艺术设计就可以用一种更广泛的角度去了解设计的整体布局，将整个设计布局、设计蓝图展现在眼前，并且可以随着视觉的改变而环绕，较多的观测，立体显示，更好的发现环境设计中的不足。
3.2提高环境艺术设计人员的能力
提高环境艺术设计工作人员的素质离不开对职工的职业技能培训，这也同时离不开员工的自我学习、自我完善。并且提高环境艺术设计工作人员的职业素质不仅仅是提高专业的科学理论知识那么简单，更重要的是还要加强环境艺术设计工作人员的审美水平和大局意识，在提升环境艺术设计工作人员的专业素养的同时要求工作人员加强对手绘形式的表现力，增强艺术的敏感度，并且在设计大纲完成的时候及时对环境设计图纸作出正确的预览、评估。全面提高环境艺术设计工作人员的专业文化素养和设计能力，进一步加强环境艺术设计工作的艺术表现力，要求环境艺术设计工作人员要紧跟时代的潮流，顺应时展的潮流，创新新观念，不断优化设计方式，提升环境艺术设计的科技能力，不断提升自己的设计能力。
计算机环境艺术设计篇7
进入21世纪，在以经济建设为中心的大环境下，我国经济建设迅速发展，社会物质财富不断积累提高。胡锦涛同志曾指出“一手抓物质文明、一手抓精神文明，两手抓、两手都要硬”。主席也在讲话中指出“环境建设与经济建设同等重要”。环境艺术设计正是利用现有资源、财富，以技术手段来改造人们生活的自然环境和居住环境，给居民提供一个怡情的、绿色的、艺术的、想象的、审美的、生活空间。
环境艺术，从其构成看是由两个词――环境和艺术组成的。环境是实际的物质因素如建筑、器材、植被等，艺术则来源于精神层面如文化、历史、宗教、传统等。在具体条件下又根据设计对象可以分为室内环境艺术设计和室外环境艺术设计，在室外又可以分成园艺和建筑等。环境艺术设计离不开设计师的创造，是设计师将精神层面的、虚拟的、想象的以一种艺术作品的形式展示给广大受众。设计师所创作的作品离不开他们的想象，同时也需要一定的技术支持才能加以实现。这也是当今作品因其能够借助高新科技手段而不同与以往作品的一个很重要的原因。
20世纪下半叶，科学技术突飞猛进，工业文明时代结束，信息化时代到来，以计算机为基础的信息化革命开始影响各行业。在此条件下，人们的工作效率迅速提高，数字技术的引用，更使设计性行业产生了革命性的深刻变化。以计算机平面代替传统纸上设计，以三维虚拟设计代替传统的实地试验，以数字化虚拟环境模拟实际运行效果、立体光影感受等新技术的出现使得环境艺术设计步入了信息化时代，设计效果、实际应用效果都显著提高。古老的艺术，在现代技术条件下，同时散发审美的情趣和理性的光芒。
二、现代技术手段在环境艺术设计中的应用
实事求是，与时俱进是我党思想基础，对我们的实际生产、生活也有重要的意义。现代科学技术进步为各领域的设计开发带来了全新的手段与思路，新技术使我们的设计更加有效率，而且具有直观、可视、量化等特点，可使设计者充分有效的利用资源，节约资源。
（一）aUtoCaD辅助设计软件
aUtoCaD有着强大的制图功能，经常作为建筑、机械、电子等领域的设计工具。这款软件的平面设计功能非常优秀，可以用来绘制环境艺术设计中的平面图形，此外也可以实现部分三维设计效果。通过此软件，首先确定总图，对设计内容切割、分解、透视，将原本立体的环境抽象成一个个平面，再对分层进行平面设计，最后形成位图文件。软件上手容易，工作效率高，出图质量高，在环境艺术设计领域中有着广泛的应用。设计师借助这一软件，将抽象的思维用电脑屏幕更加具体形象地展示给客户，客户可以通过虚拟的图像提前感知未来的产品，并可以根据自己的需要，提出进一步改进的地方。设计师再根据客户的要求作出修改，直到满意再对实物加以操作，从而节省了不必要的浪费，也为创作提供范本，同时也造成了环境艺术设计从业者的进一步分工。
（二）photoshop的应用
我们通常称其为pS，这一软件不仅在很多设计领域受宠，如今它已成为家喻户晓的图形编辑软件。它的图形修剪能力非常强，而且在光影处理方面有着非常棒的表现。通过为效果图附加光影效果，使图形表现地更加立体，更加真实。同时也可以模拟光线的变化，模拟出每天光线照射角度不同对环境及室内景观造成的影响。其不仅能够很好地展示设计师们的想法，还具有强大的渲染功能，其软件自带的及第三方编制的滤镜更是为初学者提供了简便的实现效果的方法。这些都为环境艺术的设计提供了支持。
（三）3D-maX、pro-e、Creo软件的应用
3D-maX是一款三维动态渲染和制作的软件，这款软件可以将设计作品立体地呈现出来，达到直观观察设计效果的目的。在环境艺术设计的后期，通过制作出的3D效果图，可以方便地查看设计质量和检测设计缺陷。在重视经济效益的现代社会，3D-maX软件为设计师提供了很好的技术支持。pro-e与Creo同样为三维制作软件，这两款软件在室内环境设计中也有良好的效果，他们同样能够将设计师们理念的创作形象地展示给客户。这些软件各有所长，设计师们在创作的过程中，离不开他们的帮助。
（四）遥感影像辅助设计
遥感影像技术能够分析地形，景点、广场、建筑等的位置尺寸，使得整个城市在一个平面上体现出来。设计者可以有效地掌握环境景观的格局、位置、尺寸、植被分布情况，这样设计规划者就可以从整体上规划设计方案，同时环境景观的热效应也会被计算出来，有利于生态文明的建设。
（五）数据分析软件Clementine、Spss、e-plus、State、Foxtable等
环境艺术设计一般都是有一定要求的，比如光线、通风、植被、客流量、交通、成本等。数据种类繁多，数据量庞大，采用人工计算耗时太多，且效率底下。这样就须要进行计算机数据分析，这方面软件众多，技术也比较成熟，比如Clementine、Spss、e-plus、State、Foxtable等软件。
三、环境艺术设计的发展趋势
在现代社会人们工作繁忙生活节奏快，人们越来越关注环境质量与艺术氛围。环境艺术不再是学者的专有名词、不再是普通人眼里的高深、神秘、遥不可及的事物，我们的室内、室外以及工作场所，都在应用和追求环境艺术，她与人们的日常生活越来越密切，人们生活在环境艺术当中，环境艺术也与人们息息相关。在工作之余、闲暇时光中，人们欣赏自身所处的环境，感受着环境艺术给人带来的审美的感受、精神的放松，疲劳的缓解。一个充满美与自然的环境，已经成为人们追求的目标。环境艺术设计者，正是为人们创造诗情画意的意境的画师，给人们带来他们独一无二的审美作品。随着人们对周围生活、工作环境美感的要求越来越高、愈加复杂，设计师的工作量显著增加，原来一个人很快就能完成的工作现在需要更多的人相互配合，且需要花费更多的时间来创作及实现。计算机技术的发展，为环境艺术设计行业带来了新的生命力，它强大的绘图、设计、计算能力成为设计师的工作帮手和利器。掌握软件技术是新科技革命时代的要求，是我国建设社会主义事业对人才提出的要求，从现实的角度更是设计师的生存必需品。
计算机环境艺术设计篇8
关键词：环境艺术手绘效果图计算机绘制效果图
环境艺术是人与周围的人类居住环境相互作用的艺术。
著名环境艺术理论家多伯说：“环境艺术作为一种艺术，它比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种重实效的艺术，早已被大众所瞩目的艺术。环境艺术的实践与人影响其周围环境功能的能力，赋予环境视觉次序的能力，以及提高人类居住环境质量和装饰水平的能力是紧密地联系在一起的。”
环境艺术设计是设计师对环境的设想与规划，如何把设计师对于环境的设想与规划呈现出来，作为客观的具体方案展现在受众面前，这就涉及到了环境艺术设计思维的表达方式。
环境设计的表达是通过效果图这样一种载体呈现的，效果图是借助设计师的设计思维，用徒手绘制或计算机软件勾画出建成后的效果而生成的静态表现图。效果图能较准确表达设计方案，使设计师和非专业人士都能提前清楚地看到项目建成后的效果、概貌。在方案的形成、修改与确定的过程中起到非常重要的作用。由于效果图所特有的直观视觉效果，很便于与业主进行沟通与交流。效果图也是在工程投标中不可缺少的设计图纸，它也是投标过程中业务竞争必不可少的步骤。
早在十几年前，计算机的运用远不及现在广泛的年代，手绘曾是设计人员的必备功夫。自从有了电脑模拟真实环境的能力，很多搞规划、设计的人就开始向这方面努力了，当今，环境艺术设计的表现方式就出现了这样两大类：手绘效果图和计算机绘制效果图。这两种绘图方式有着根本的区别，但是也有着紧密的联系。下面就从这两个方面作一下论述。
一、手绘效果图的特点
1.从思维方式上
设计徒手绘制效果图实际上是一种图示思维的设计方式。在一个设计的前期尤其是方案设计的开始阶段，最初的设计意象是模糊的、不确定的。而设计的过程是对设计条件的不断“协调”，图示思维的方式即把设计过程中有机的、偶发的灵感及对设计条件的“协调”过程，通过可视的图形将设计思考和思维意象记录下来。这样一些绘画式的再现，是抽象思维活动的适宜的工具，因而能把它们代表的那些思维活动的某些方面展示出来。
徒手设计草图这种形象化的思考方式，是对视觉思维能力、想象创造能力、绘画表达能力三者的综合。这个过程的目的，不在于画面效果，而在于观察、发现、思索，强调脑、眼、手、图形的互动。徒手设计草图的训练，无疑是培养形象化思考、设计分析及方案评价能力，以及培养开拓创新思维能力的有效方法和途径。2.从图面效果上
手绘的效果图生动、含蓄，富有活力和表现力。
手绘效果图有着多种多样的绘画方法，有用铅笔、钢笔绘制的速写效果图；有色彩淡雅、明快的水彩效果图；有空间感、光感、质感都比较强的水粉效果图；有快捷、方便、表现力强的马克笔绘制的效果图；还有与喷绘技法结合的模仿真实效果的喷绘效果图。
由于手绘的技法种类很多，所受的限制较少，因此这种效果图所表现出的人文性和风格性较强，就像绘画一样，可以利用各种不同的表现手法，直到最终表现出设计师想要的空间意境和风格。因此，手绘效果图可以产生多种多样的艺术效果和文化空间，这种表现不是单一的，它可以有板有眼，生动逼真，也可以罗曼蒂克，带有浪漫情调，所有这些都取决于设计和表现的灵活性。
3.从设计程序上
手绘表现是设计前期的根本阶段，整体布局、室内空间的基本形态、外立面的造型、大致的明暗对比关系，都可以通过手绘表达。
用铅笔或钢笔的快速手绘可以帮助设计师更好地将自己的设计观念展现给客户，在与客户进行初次交流时，快速手绘是很重要的。因为设计师可以根据客户的口述画出装修后室内的大体效果，也让客户有了初步的了解，然后在这个图的基础上再对客户提出的要求进行改进，对促进设计师与客户的交流很有帮助。
在设计的中、后期，手绘的表现也是值得提倡的。由于徒手绘制的效果图与设计师的设计思维联系紧密，是设计师驰骋的设计理念最真实的表达。因此所表现的人文特质与文化内涵都比较深厚，画面轻松奔放，洋溢着一种画的情趣，尤其是环境的处理，并非十分逼真的效果，而是渲染出一种气氛，很有观赏性和艺术性。这种艺术性较强的绘画作品，在设计的竞标中，也会起到重要的作用。
二、计算机绘制效果图是把“双刃剑”
计算机技术在设计学科中的广泛运用，带来了设计方法和观念的变革，成为设计和创作的新趋势和新动向。计算机绘制效果图是利用三维软件精确地按照设计图比例，将准确勾画出的模型经过平面软件处理成逼真的效果，它具有直观、真实、准确的特点。电脑绘制效果图，具有手工绘图不可替代的优点。
1.能准确无误地真实反映空间及用材的质感。“以假乱真”，让人看到工程装饰完毕的真实效果。
2.画面整洁、清爽，让人耳目一新。
3.修改方便，可以在短时间同时推出多种方案。
4.雅俗共赏，水平、素质不同的客户均可以满足。
计算机环境艺术设计篇9
关键词：信息社会、计算机、设计、艺术设计、影响
计算机作为当今科技的产物，存在于社会的文化当中，我们不能单纯地认定它只是一种技术工具，它是人类和信息世界的媒介，是人类文化与科学技术情感交融的结晶，是人类社会文明发展的必然产物。人们通过与它的交流来把握创造世界，创造出符合发展需要的新生事物。它的成功不仅在于联通了科学与艺术，更重要的是它让人类把握设计传统，更自由地架设未来。现代设计在不摒弃传统的设计方式的同时,又包含着电子世界的语言，在现实中发展且改变着现实，真正为人类服务。
信息社会计算机对设计的影响
进入信息社会的设计，设计对象和心理环境发生了很大变化，大量与现代化科技有关的新产品层出不穷，而传统设计的产品也不断吸纳现代信息的元素，使设计出的产品在产品本身和制造方面都带有了智能化的色彩。设计的产品更具人性化，冷冰冰的产品拥有了人情味，使人们在科技包围的环境中不再感到陌生，这也成了现代设计的准则。通过人类理性和科学的研究，发展了系统设计等方法，在理论基础上为计算机辅助设计创造了条件。计算机图形用户界面及其他人机交互方法的出现，使辅助设计真正得以实现。
随着时代的发展，当今的企业在产品中注入了更多人类生活方式的因素，技术更智能化、人性化，创造出的产品更适用于不同文化背景的使用者。对设计来讲，越来越需要多面手，特别是计算机对设计的渗透，使设计师的知识结构、职业技能、工作程序、设计管理等方面都要做出调整。在平面设计行业，有许多没有经过艺术设计训练的计算机操纵者，凭借对软硬件的了解，成了行业的设计师，这也反映出设计主体的素质在改变。
从人类的设计史来看，在工业革命之后，设计与制造开始分离并由不同的人来完成各自的工作。当产品完成之后，设计者再根据产品、静态图来讨论设计的功效。而使用者与产品之间是动态的，是多种感觉的一种直接交互的使用过程，这与设计者与产品之间的关系具有很大的不同，设计者还得依靠使用者的反馈才能了解设计的成效，这造成了设计与使用的不连续性。而将计算机作为设计的辅助工具后，消除了设计与使用之间的不连续，使设计能在模拟真实使用的情景下完成，从而提高了设计的功效，在很大程度上消除了传统设计手段的局限，使构思、设计、制造和使用更具连贯和一致性，从而增加了人们对现代化设计工具的依赖。在此基础上，今天的设计直接面对人类大众，计算机的发展让我们看到人类的思想和情感开始在更多的产品中表现出来，使产品更人性化也更具人情味。借助于计算机技术，设计的产品正向着融合人的感觉，能与人交流的趋势发展。
信息社会计算机与艺术设计的联系
当前，信息技术已经逐渐渗透到人类生存环境的方方面面，以信息技术为内涵的各要素与人类活动相互作用，构成了我们赖以生存的环境空间。人类生产和创造活动中，实用与美观相结合，赋予物品物质与精神的双重作用，这是人类设计活动的一个基本特征。人类在享受物质生活的同时又产生了对精神生活的向往。高质量的精神生活带给人类的是更为愉悦的享受，它能陶冶人的情操，赋予人高尚的品质和向往美好生活的激情。
艺术为我，是一种十分个性化的自我表达行为。设计为他，立足于解决人与物之间的关系问题，它的变化反映着时代的物质生产和科学技术水平。艺术设计有相对的界限，这界限可以涵盖精神的艺术和物化的艺术领域。电子计算机的发明和运用，多媒体网络的逐渐普及，信息高速公路的建立，使计算机成为艺术设计的好帮手，使科学和艺术设计更密切地结合，为人类的生活服务。在平面设计中，通过计算机可以在作品中表达多种感觉。比如将各种材质输入到计算机当中，使之与图形或文字相结合就能将触觉肌理引入到视觉传达上，使人联想感觉到材质的效果，产生软硬、粗细、光滑等对比的触觉感受，还能产生通透性能的视觉体验。利用计算机模拟摄影的技法，改变形体和色彩，就能使图像发生改变，产生动感。
在环境设计中，计算机的三维建模及渲染技术使得设计师在设计制图时能时时观测到具有变化的微缩模型和丰富的材质灯光，因视点具有移动性，所以它能表现出物体的各个侧面及细部，同时能在空间的视点中对形体进行修改，同时还可以对材质效果、灯光的类型及分布做合理的设置，这使设计者对于问题的思考和解决能够从接近现实的三维空间入手，帮助设计师高水平地完成建筑艺术设计图纸，方便后期的施工和效果再现。由于动画软件的出现，就更方便了人类对动态物体的研究，比如物体之间的穿行、运动状态、爆炸效果等等，都可以将设计结果更直观更生动地表现出来。
在21世纪的今天，“艺术设计”的概念已经越来越多地为人们所认同和接受。“平面设计”“工业设计”“环境（室内）设计”“服装设计”“陶瓷设计”和“都市设计”的概念为人们所熟悉。因此，要想做出优秀设计就必须了解市场、了解科学、了解目的群体。单凭这些还不够，更重要的是要加上设计者的个性思维和设计提炼，将其合二为一，加以科学加工，使其成为优秀的艺术设计作品。
计算机这一新的设计工具所产生的冲击彻底改变了我们的文化和生活，设计（艺术）会因计算机的辅助设计经历深刻的变化。但其本质将会保持不变，将始终致力于为人类服务。利用最先进的科学技术，可以使设计师依靠自身的艺术修养和科学技术，保持敏锐的觉察力和艺术设计能力，在未来的世界中更好地满足人们追求时尚、追求科学的心理需求，使人类走向繁荣。
参考文献：
[1]《数字化时代的城市生活》，米切尔、w.J.伊托邦著，吴启迪、乔非、俞晓译，上海科技出版社，2001年
计算机环境艺术设计篇10
一、环境艺术设计专业人才应符合市场需求
随着社会经济的快速发展，当下人们的审美水平得到了较大的提高，室内设计与园林景观设计的社会需求也不断提升。从市场需求出发，不同的企业要求环境艺术设计专业人才不仅要具有较为扎实的理论知识，而且要具有较强的动手实践能力。但是现阶段很多高校毕业生虽然拥有较高学历，但是在具体的工作中实践能力较差，无法以最快的速度适应工作需要。比如，现阶段很多环境艺术设计专业学生因为实践能力不强，只能转行，从事其他与本专业不相干的行业，而这无疑造成了环境艺术设计专业人才的大量流失。为此，我国的环境艺术设计专业在教学中尤其应该重视培养学生的专业动手能力，创新教学方式，以不断提高环境艺术设计专业学生的就业率。
二、市场需求下环境艺术设计专业的教学改革
（一）教学内容的改革
环境艺术设计专业本是一门具有较强实践性的专业，而社会对技术应用型人才的需求一直存在较大的缺口，为此，在课程设置的针对性方面必须进行相应的改革创新。
首先，在设计教学方面。环境艺术设计专业的教学内容必须精炼，并加强计算机辅助教学，提高学生的计算机辅助设计能力，确保学生在设计中能够熟练完成小型设计项目。设计来源于生活，是对生活的美化，也是提高生活品质的重要手段，在环境艺术设计中渗透传统文化，可以提高艺术设计本身的文化内涵，提高环境艺术设计作品的文化品位。对此，在环境艺术设计教学中，教师还应该注意对学生设计思维的培养，引导学生结合当地的经济特色，挖掘地方区域文化内涵，以不断促进地方经济的发展。比如，教学中，教师可以适当地增加一些民族文化的课程，将人文地理学、社会学、地方志等课程内容融入环境艺术设计教学中。
其次，在施工技术方面。环境艺术设计课程应该强化施工技术的指导工作，让学生完全了解施工操作的具体流程，加深对施工工具的了解，并掌握工程质量的检查标准，提高学生的施工技术能力。
最后，在环境艺术设计的管理方面。环境艺术设计教学应该依照现阶段的市场需求，加强学生工程预算的教学，增强学生的市场意识和工程经济意识，扩大学生的视野。与此同时，还应该对学生进行现代化企业组织管理制度知识的讲解，让学生对现代企业管理有相应的理解，增强学生自主创业的资本，拓宽学生的就业范围。除此之外，在环境艺术设计的专业课程教学中，教师还必须不断总结教学经验，密切结合市场对环境设计专业人才的需求，提高课程的实用性和针对性。比如，教师可以结合具体的设计案例帮助学生更真切地感受未来工作的主要内容，提高学生的学习热情。另外，教师还必须保证课程教学内容的唯一性，并不断调整课程的教学侧重点，让每堂课的内容都具有不可替代性，避免教师教学的重复性，让学生不再觉得每门课程都差不多，进而不断提高学生的学习兴趣。环境艺术设计专业学科的综合性较强，教师必须不断调整课程的侧重点，适应学生的学习需要。
（二）教学方式的改革
目前很多环境艺术设计专业教学主要采用普通教室进行教学，更强调理论教学，忽视实践教学，对学生的动手实践能力培养欠缺，这就导致在传统的课堂教学中，学生的实践动手能力得不到较好的培养。为此，在环境艺术设计教学中，教师还应该注重教学方式的改革，推广工作室教学模式，注重对学生专业操作能力的培养。专业绘图工作室主要包含计算机辅助设计教学机房和手绘教学教室等等，目的是为了给学生提供更自由的学习空间，拓展学生的设计视野。模型制作工作室可以有效锻炼学生的实际动手操作能力，拓展学生的空间思维，激发学生的设计灵感。工作室教学模式本身也属于项目教学，是以工作任务为中心的教学模式，学生是学习的主体，并将课程、教室、生产实践结合在一起，让学生在设计工作中自主开发学习探究活动，构建自己的行动知识和行动能力。