线上教学存在问题及建议篇1
一、成立组织，切实加强领导
1.成立领导小组。为切实加强对全委教育实践活动的组织领导，确保活动扎实推进、富有成效，我委及时成立了由委党组书记同志任组长，主任和单位其他副职任副组长，各科室、信息中心负责人为成员的县发改委党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，由同志任办公室主任，任办公室副主任，具体负责教育实践活动日常工作，确保教育实践活动按照计划，有序推进，取得实效。
2.明确工作职责。委教育实践活动办公室主要负责全委群众路线教育实践活动的日常工作，衔接各个环节。一是负责与县委党的群众路线教育实践活动办公室和县委第二督导组联系，及时汇报、传达、落实相关工作要求；二是负责与委党组各成员联系，定期汇总报送相关数据信息；三是负责制定委教育实践活动阶段性工作计划、工作总结及有关情况的上报工作；四是负责委教育实践活动的宣传工作，及时制作简报，宣传活动开展情况；五是负责委教育实践活动相关文件材料的收集、整理、归档；六是负责检查指导各科室、信息中心党员干部开展党的群众路线教育实践活动情况。
二、制定方案，及时进行动员部署
1.研究制定实施方案。县发改委党的群众路线教育实践活动领导小组始终把教育实践活动作为看得见、摸得着的加强和改进新形势下党的建设和做好群众工作的有力抓手，按照把握为民务实清廉主题，遵循“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，聚焦作风建设，坚决反对“”的要求，结合发改工作实际，研究制定了教育实践活动实施方案，明确了指导思想、基本原则、范围对象和方法步骤，提出了学习教育、广泛听取意见；查摆问题、认真开展批评；整改落实、建章立制的三个环节。报请县委第二督导组审阅同意后，印发委领导班子成员、各科室及信息中心。
2.开展民主评议。动员大会召开前，在规定范围内开展了民主评议，民主评议有关表格投入会场指定票箱，由县委第二督导组回收汇总。参加民主评议的人员为除县委第二督导组外的全体参加动员大会人员。评议对象为委领导班子、副科级以上党员干部。评议的主要内容为：对委领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价，对委领导班子和党员领导干部在形式主义、、享乐主义和奢靡之风等“”方面存在的突出问题，对搞好教育实践活动的意见建议。
3.及时进行动员部署。3月6日上午10：00-12：00，在B508信息中心视频会议室召开全委党的群众路线教育实践活动动员大会，会议由委党组书记同志主持，动员会上，委党组书记同志宣读了实施方案，主任同志作了动员报告，县委第二督导组组长同志作了重要讲话，并对我委教育实践活动提出三点具体要求：一是要全面领会中央、省委和县委关于开展教育实践活动的基本要求；二是要认真搞好教育实践活动；三是要扎实做好督导工作，把党的群众路线教育实践活动做实做细做出实效。参加动员会的有全委党员、干部（含近5年退休党员干部）及愿意参加的党外人士；县委第二督导组成员；县党代表、人大代表、政协委员、群众代表各1人。共计27人。
4.建立党员领导干部教育实践活动联系点。为切实抓好我委党的群众路线教育实践活动，结合我委实际，委领导班子成员各联系一个科室或信息中心。委领导班子成员要指导联系点的教育实践活动，检查指导和推动联系点教育实践活动扎实有效开展。
三、积极宣传，及时报道活动信息
1.制作教育实践活动专栏，及时反映委党组成员学习、调研和开展教育实践活动情况，宣传报道县发改委教育实践活动工作，公开相关内容。
2.及时报道活动开展情况信息。为及时反映我委教育实践活动情况，委教育实践活动办公室及时把相关情况报送县委教育实践活动办公室，截止现在，共报送信息6篇。
四、认真学习，强化服务群众意识
结合实际，认真贯彻《中共县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，以“三学三问“为抓手，组织好学习教育活动。
1.组织开展集中学习和专题讨论。从3月11日至25日期间，我委全体党员干部在自学的基础上，利用7天时间开展集中学习和专题讨论。学习的重点内容是：党的十八届三中全会精神、在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《各地联系服务群众经验做法摘编》等学习读本，学习《同志在正定》、《同呼吸才能心相印--在正定工作期间坚持群众路线纪实》，学习兰辉、龚全珍先进事迹，观看《永恒的信念》、《红色故事汇》等电视专题片，开展“为了谁、依靠谁、我是谁--我的群众观”专题学习讨论，每个班子成员作了学习体会交流发言，并撰写了心得体会。
2.组织了一次学习交流会。3月28日上午，在会议室组织了一次学习交流会，会上全委党员干部谈学习经验和心得体会，大家畅所欲言、各抒己见，达到共同学习、共同进步。
3.开展了一次集中调研走访活动。4月上旬，围绕我县经济社会发展的热点、难点问题，围绕我委在规划政策制定、项目审批、资金安排、服务民生等方面存在的问题，由委班子成员带队，组织了一次全委党员干部集中到企业、社区、农村、项目单位等进行的调研走访活动，重点听取服务单位、项目单位、老党员、老干部、群众代表的意见和建议，解决他们急需解决的问题。
4.开展了一次重温入党誓词活动。3月29日上午，在会议室组织全委党员干部重温入党誓词活动。通过活动的开展，进一步加强了党员干部的理想信念和党性教育。
5.观看了一场群众路线专题片。3月24日下午，组织全委党员干部在B508集体观看电影《的四个昼夜》，通过电影的观看，引导全委党员干部进一步增强党性修养、注重品行锻炼、养好良好作风。
6.接受了一次廉政警示教育。4月2日上午，组织全委党员干部在B508集体观看廉政片《之害》，切实做到进一步深化全委党员干部党风廉政教育。
五、深入基层，广泛征求意见建议
5月中旬至下旬，由委班子带队，组织全委党员、干部进农村、进社区、进企业，采取“四问”（问效、问怨、问症、问策）方式，直接深入基层和群众听取意见。着重听取我委在规划政策制定、项目审批、资金安排、服务民生等方面是否存在工作不实的问题，在实际工作中是否存在吃拿卡要的问题，是否存在对群众利益不维护、不作为的问题，是否存在违反用车、办公用房和耍特权的情况，是否存在铺张浪费、违反“三公”经费使用规定的情况等。具体以以下五种方式征求意见和建议：
1.下基层纳谏。由委领导带队，深入基层进行实地调研，重点听取基层、企业、服务对象、群众对我委“”方面的意见和建议，重点收集群众反映强烈的突出问题，为查摆问题、整改落实打好基础。
2.座谈会纳谏。分别召开各科室、中心负责人，重点企业、服务对象座谈会，听取干部、群众对委领导班子、领导干部在作风方面存在突出问题的反映。
3.走访纳谏。由委班子成员带队，采取上门走访方式，面对面听取老同志、人大代表、政协委员和党外人士的意见和建议。
4.信函纳谏。向全委干部职工、各单位、企业、群众、服务对象发放书面征求意见表，广泛听取群众意见。
5.约谈纳谏。采取个别约谈的方式，由委党组主要领导约谈班子成员，班子成员约谈分管科室或信息中心干职工，充分听取他们的意见和建议。
通过以上五种方式征求意见和建议，我委共收到各种意见和建议96条，其中对本委在规划政策制定、项目审批、资金安排、服务民生及开展群众路线教育实践活动方面意见和建议22条，梳理后的意见和建议9条；对委班子及成员意见和建议44条，其中“”方面35条，梳理后的意见和建议13条,其中“”方面11条;对其他党员干部30条，其中”方面26条,梳理后的意见和建议10条,其中“”方面10条。
六、边学边改，突出教育活动成效
委活动办将多层次收集的意见建议进行认真汇总梳理后，共形成意见和建议22条，其中对本委在规划政策制定、项目审批、资金安排、服务民生及开展群众路线教育实践活动方面意见和建议9条，主要是：一是项目审批工作中未严格按程序办事，二是干职工对单位意见建议提得不多，三是建议给各科室配置U盘，四是建议安排防保站项目资金，五是进一步加大对企业技改和资源综合利用资金的支持力度，六是协助做好天然气管网工程建设，七是进一步加大乡镇卫生院建设资金支持力度，八是进一步加大对教育资金支持力度，九是加强对项目资金的监管力度，积极向上争取资金，加大对乡镇项目的支持力度。对委班子、班子成员及其他党员干部的意见和建议13条，其中“”问题11条，其它问题2条，“”问题主要是：（一）形式主义方面3条：一是对干部职工学习、培训抓得不够，学习有时流于形式，缺乏深入的思考；二是工作检查少，跟踪督导不够,贯彻落实力不强，存在以会贯会，以文贯文现象；三是业务工作深入不够。（二）方面4条：一是深入基层、深入群众较少，群众意识不强，为民服务的宗旨不够,服务主动性不强；二是工作作风不实，求真务实精神不够;三是深入调查研究不够;四是对上级的工作部署执行不够有力，工作效率不够高。（三）享乐主义方面3条：一是贪图安逸，不思进取，工作缺乏激情，安于现状，争创一流意识不够;二是工作态度上怕苦怕累，缺乏责任心，责任意识不强;三是勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。（四）奢靡之风方面1条：勤俭意识淡薄，工作中存在浪费水电和办公耗材现象。其它问题2条：一是对委干部的培养和推荐力度不够，二是对上联系业务不够。
线上教学存在问题及建议篇2
——党员干部如何解决"四风"问题
四风问题的意见和建议：党员干部如何解决"四风"问题。这是一个很沉重的话题，我们必须不否定我们存在这些不足甚至不阳光的一面。只有正视它们，我们才能真正的解决这些问题。
总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"上。如何解决这四大问题，指导意见和要求如下；
一是要扎实开展学习教育，重点是搞好学习宣传和思想教育。要适当集中时间，强化集体学习讨论，着力提高学习教育的成效。积极组织学习，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个"总开关",突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员、干部自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，重点围绕群众路线的时代内涵，围绕本地区本部门本单位"四风"具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，解决世界观、人生观、价值观的根本问题。
二是要广泛听取意见建议，坚持开门搞活动，一开始就要深入群众听取意见和建议。突出听取意见的重点，着重听取群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对"四风"和践行党的群众路线方面的意见和建议。听取意见的内容必须聚焦反对"四风",避免分散主题。明确听取意见的范围，广泛听取基层党员、干部和群众的意见，注意听取老同志和"两代表一委员"的意见。改进听取意见的方式，党员领导干部主要采取召开座谈会、个别访谈等方式进行，党组织可采取适当方式进行民主评议，还可开展问卷调查、设置意见箱等，拓宽听取意见渠道。要原汁原味梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。
线上教学存在问题及建议篇3
2014年元月29号至2月6号期间，为深入贯彻落实利办〔2014〕5号文件精神，扎实开展好春节期间党的群众路线教育实践活动走访调研征求意见工作，我镇从深入查找群众最迫切需要解决的困难、查找对社会风气最不满意的地方、查找对领导干部最不满意的突出问题几个方面，高质量地开展教育实践活动走访调研工作，确保在为民服务、改进作风、解决问题、推动工作上取得实实在在的成效。现将调研活动开展情况总结如下：
一．学习领会精神实质 及时部署调研活动
1月29日，我镇在接到上级有关文件后第一时间召开了党委扩大会议，传达贯彻了全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议精神，学习了利办〔2014〕5号文件。并从永兴实际出发，研究部署了调研活动开展的有关事项：确定了走访时间（1月29日至2月6日）、走访人（镇班子成员中的党员干部、镇包村干部中的党员干部和村两委成员中的党员干部）、走访方式（入村走访、登门拜访、召开座谈会等形式），走访任务（乡镇领导班子成员到村入户每人走访5-10户，村“两委”党员干部每人走访不少于10户，以返乡外出务工人员、流动党员为主要走访对象，并组织优秀外出务工人员代表召开座谈会）。
二．严格调研程序，突出调研重点
为了突出调研的针对性、教育性，我镇对参与走访的所有干部分片进行了全覆盖调研培训，由六个工委书记任调研活动指导员负责本片区的前期培训和过程指导。培训抓住两点：一是让调研人明白调研程序——宣讲和意见征询兼顾进行，大力宣传中央和省市县有关会议精神，宣传宣讲党的政策，特别是市、县“两会”精神，帮助群众了解政策、掌握情况。征询外出务工成功人士或流动党员及群众对家乡发展的意见建议。二是让调研人明白走访调研的重点事项——（一）重点是全县各级领导班子和领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面存在的突出问题；（二）农村基础设施建设、教育医疗、社会保障、美好乡村建设等民生方面的迫切需要；（三）优化服务环境，促进招商引资，加快产业发展、经济发展方面的意见和建议；（四）广大党员群众对开展好群众路线教育实践活动的愿望和要求。
在此次走访活动中，我镇参与调研78人，走访农户736户，征求意见建议620条；召开座谈会4次，参与座谈会的党员群众82人；宣讲政策2256人次，发放政策宣传材料812份。
三．认真梳理过滤找准问题所在
我镇教育实践活动领导小组办公室及时组织人员对征求到的意见和建议进行了认真的梳理、详细的分类，从征求到各类意见、建议中梳理出110条重点意见，主要是干部存在“四风”问题、农村基础设施建设、养护及教育医疗养老等民生问题、美好乡村建设、农村清洁工程问题、招商引资及优化发展环境建议、个人或特殊群体的合理诉求等7类。其中“重点发展西部五个村缩小永兴东西部发展差距”等一些建议较有前瞻性。
四、存在问题及下一步打算
在走访调研活动中，还存在着工作进展不够平衡、创新力度不够大、活动主题不够突出、征求意见深度广度不够等问题。
在下一步工作中，我们将继续深入联系点，到矛盾最集中、困难最多的地方去调研，注重调研成果梳理归纳，总结提炼，形成有分量、有价值，有自身工作特点的调研报告，为今后群众路线教育活动的开展打下坚实的基础。
线上教学存在问题及建议篇4
关键词：在线学习；英语教育；vipabc平台；问题及建议
中图分类号：tp311.56文献标志码：a文章编号：1673-8454（2016）19-0094-03
引言
自2014年高考改革以来，传统背单词、学语法的英语学习方式已经不能满足高考学生英语学习的需要，更不能满足各领域英语学习者提高口语表达的学习需求。华中师范大学外国语学院院长廖美珍认为，传统的死记硬背单词语法的时代一去不复返，只有在语境中学会带着生命力的英语知识才能帮助学生赢得高考[1]。互联网的迅速普及使得在线教育行业发展如火如荼，在这种背景下，在线英语教育已经逐渐获得了越来越多英语爱好者的青睐。在线英语教育是互联网和移动终端与英语教育融合的产物，作为一种新的教学模式和学习模式，它包括教学者教学设计、学习者课前预习、教学过程、课后练习和强化、作业评价等多个教学要素。与传统英语教育相比，在线英语教育不受时间、空间、地域上的限制，同时，理想的在线英语教育为学习者提供了丰富的全球化资源，个性化的课程定制以及真人外教视频互动等优势功能来支持不同领域学习者的在线学习，不管从语言学的角度还是教育学的角度，是传统应试型英语教育无法实现的。
在线英语教育的发展催生了一大批英语在线教育平台的诞生，不管是商业型还是开放式，都吸引了无数的在线学习者，这虽然在一定程度上满足了学习者的个别化学习需求，但多数平台的课程种类繁杂，无个性化课程定制引导，学习者个性化学习特点不突出，并且课程仍以录制的教师授课视频为主，缺乏学习者与教师的实时互动，教师无法通过真实互动来评价学习者的学习过程，这些不足直接影响了英语在线学习的效果，因此，指出这些问题并加以改进是非常有必要的。
一、英语在线学习平台的形式
国内英语在线教育平台数量众多，规模庞大，本文将从英语在线教育平台开放性的角度出发，将平台划分为开放型和盈利型两种形式。
1.开放型
开放型平台主要以英语app为主，各类英语教育机构以及网站为了满足学生碎片化的学习和推广品牌课程而开发的免费英语学习平台。主要包括字典类：有道、iKnow英语、英汉字典等；口语类：Speakingmax口语达人；新闻类：BBC新闻；游戏类：英语单词达人；考试类：新托福高分词汇等等。这些app为学习者的碎片化学习提供了平台，尤其像有道词典，安装离线包后可以线下查词，但这并不能为学习者提供更多的学习支持和系统的课程。
2.盈利型
目前，国内英语在线教育平台大都属于盈利型平台，如新东方Koolearn、沪江网校、51talk、vipabc等等。盈利型英语在线平台在资源建设、课程设置、教学模式和互动评价等方面都有自己独特的优势和特点，这些优势和特点是非盈利型平台所不具备的。
二、vipabc英语在线学习平台分析
vipabc是国内一家盈利型的英语在线教育平台，由美国硅谷技术团队研发创立，凭借独家研发的DCGS动态课程系统，将遍布全球60多个国家、80多座城市的外籍顾问与学习者精准匹配，并为学习者打造定制课程和教材。它是全球首个24/7/365全年无休的真人在线教育机构，拥有4，500多位外籍顾问。近年已提供超过1，000万堂在线教育课程，学习者遍及全球135个国家和地区。[3]vipabc平台主要的特点有24小时真人在线、视频互动、小班制课堂以及优质的外教资源和丰富的课程资源等，这是平台的主要盈利点，学习者付出比别的平台更高的课程费用，同样也会享受到最好的在线学习服务。笔者基于在vipabc平台5个月的学习经历，英语水平从初始等级level6上升到level10，以在线学习者的身份对vipabc平台做简单的分析。
1.平台优势分析
vipabc在线教育平台是商业性质的英语学习平台，但本研究暂不涉及课程费用问题，只基于引言中提出的英语在线学习平台存在的问题，分析vipabc平台优势以及存在的不足。
（1）对学习者进行分析，定制个性化课程
教学是一种有计划、有目的的帮助学习者进行有效学习的一系列活动，不管是传统课堂教学还是在线教学，教学的本质是不变的，教学设计的首要环节就是学习者分析，在进行教学活动之前，教师要充分了解学习者的一般心理特征、学习风格以及初始水平。vipabc平台的学习者在开始学习之前，外籍顾问会对其目前的语言程度进行测试，以分析、确定出学习者的初始水平和学习需要；然后，学习者根据测试结果和顾问意见进行学习偏好设定，定制自己独一无二的课程，并且随着学习过程中学习者水平的逐渐提高，系统会自动为学习者变更课程等级。
（2）24小时自由的学习时间和实时真人在线互动
vipabc是24小时真人在线英语教学平台，只要有网络可以随时预约课程，进入虚拟教室学习。上课前学习者可以对教材和单词进行预习，上课模式是真人互动，双向语音、单向视频。双向语音即教师与学习者之间的交互是实时的，学习者处于全英文环境，这大大提高了学习者的学习兴趣；单向视频即学习者可以看到教师，但教师看不到学习者，这样做的好处是避免了大部分中国英语学习者担心由于口语太差被同伴嘲笑而不敢开口的问题，单向的视频交互使学习者可以大胆开口讲英文，避免尴尬情绪的产生。语言是用来沟通交流的，沟通和交流是学习语言最有效的途径。
（3）教学者和学习者双向评价并及时调节反馈
评价是教学设计中最后一个环节，任何一个完整的教学都要有评价反馈，这是检验有效教学的最重要的途径，也是完善和调整教学的重要依据。vipabc平台采用的评价方式包括教师与学习者的双向评价和学习者与学习者之间的双向评价。课程结束，教师对学习者的课堂表现给出评价和建议，评价内容包括听、说、读、写四方面及对学习者理解能力、反应能力和创造性思维的评价，并针对各个方面的不足给出学习建议；同时，学习者通过平台对教师进行评价，评价的内容主要包括教学品质（讲话速度、时间分配、教学技巧及教学态度）、教材品质（难易度、需求符合度）、通讯品质等。评价的目的是平台依据学习者的评价进行课程和教师的调整，如：学习者对这位教师不满意，那么系统将不会再为学习者安排这位教师的课程，同样，如果学习者对于教师非常满意，可以收藏教师，以后学习者参与这位教师课程的几率将大大增加。
3.存在的问题
（1）缺少同伴互动形式
vipabc的课程组织形式是小班制，1～6人课程，课堂交互更多是教师和学习者交互及学习者与内容交互，缺乏学习者与同伴交互。学习者与学习者交互对于学习者的学习是有很大影响的，学习者可以从与同伴的交流中获得新的知识，思想的碰撞能产生新的思维，这种互动对于学习者的学习效果是一种有效的促进。
（2）缺乏学习过程记录
笔者认为，学习过程记录就是系统能够自动记录学习者的学习表现，并将记录数据作为向学习者推送课程和升级的参考，这也是评价方式的一种。vipabc的课程形式是真人视频互动，学习者的课堂表现是学习者评价的重要依据，但是，目前的评价主要是教师主观对于学习者的评价，缺乏客观的评价标准。
三、对英语在线学习平台发展的建议
针对英语在线学习平台存在的问题，对其发展提出以下几点建议：
1.规范课程分类，及时更新课程
随着在线学习者越来越多，英语在线学习平台将会成为一大批爱好英语的学习者提高英语水平的重要途径，所以，在线学习平台在课程设置方面还是要为了长远考虑，规范课程分类，使学习者能快速找到符合自己需求的课程。同时，针对不同类型的学习者选择不同领域的课程，都应该及时地更新，而不是作为一种形式存在。
2.设计学习者分析，提供个性化学习
在线学习者虽然具备一定的网络运用能力，但是面对平台提供的五花八门的学科类型和不同层次的英语课程资源还是会感到迷茫，不能很快找到满足自己学习需要的课程。所以，一个好的英语在线学习平台应该对学习者进行分析，帮助学习者认识自我，明确学习需要和学习目标，以便更好地选择和定制自己的课程。
3.支持实时、多样化的互动方式和及时的反馈
目前，大部分英语在线学习平台做到了互动方式的多样化，学习者在课程学习时可以与学习内容进行交互，学习完课程可以在线与同伴进行交流、讨论，遇到问题或需要帮助时可以通过电子邮件、论坛、留言等方式与教师进行交互。但是，这种交互方式不能及时实现，相比于传统课程中的面对面交互，无法得到及时反馈。所以，在多种互动方式的基础上，实现实时交互和及时反馈是英语在线学习平台发展需要解决的一大问题。
4.设置多维度的评价标准
目前国内大多数在线教育平台的评价在很大程度上是以教师为中心的设计，评价结果不能全面、有效的反映学习者的学习效果。美国高校通过学生的整体评价、课程安排灵活性、学生自主学习、为学生提供的学习模式、师生之间的交流这五个方面来评价学生在线学习的效果。[4]国内英语在线教育平台应该借鉴这种评价体系，以多种方式、从多个维度去设计评价体系，不仅要对学习者的学习效果进行科学的评价，还要针对教师教学品质、教学方式展开评价。
四、结束语
“互联网+教育”的时代，在线学习的方式将成为越来越多学校学习者、企业人士等各个领域学习者的选择，而英语教育一直是我国基础教育中的重要学科，所以，在线教育尤其会是英语教学的发展趋势。本文笔者从在线学习者的角度出发，从课程形式、互动过程、评价方式等几个方面思考了当前英语在线平台存在的问题，并通过分析vipabc英语在线教育平台，针对存在的问题提出了相应的建议，希望对我国英语在线教育平台的建设提供参考意见。
参考文献：
[1]董锦超.互联网时代背景下的英语在线教育探讨[J].教育教学论坛，2016（3）.
[2]熊华军，刘兴华.穿越距离：美国在线高等教育的评价与启示――基于2011年斯隆报告的分析[J].比较教育研究，2013（1）.
[3]vipabc官网.http：///about/about-VipaBC.
[4]熊华军，刘兴华.穿越距离：美国在线高等教育的评价与启示――基于2011年斯隆报告的分析[J].比较教育研究，2013（1）.
[5]Yu-ChunKuo，BrianR.Belland.anexploratorystudyoflearners’perceptionsofonlinelearning：minoritystudentsincontinuingeducation[J].educationaltechnologyResearchDevelopment，2016（2）.
线上教学存在问题及建议篇5
【中图分类号】G623.5
【文献标识码】a
【文章编号】1004―0463（2017）
12―0103―01
在小w课程中，数学是三大主科之一，是学生早期接触代数、几何、算术知识的重要途径，与学生自主思考、分析问题、解决问题及创新意识及能力的培养密切相关。然而，数学又是一门具有逻辑性强、计算量大等特点的学科，在教学中不免存在一些疑难问题，引起教师争议或疑惑。针对这种情况，应如何解决？以下主要是基于该问题而整理的一些思考或建议。
一、学会登高望远，对数学知识准确把握
发生争议的一个原因，与教师自身知识掌握情况有关。由于教师自身知识的缺陷，大多数教师对数学概念本质及产生背景没有较深刻的把握，且在职业影响下，形成一定的思维“童化”，即数学思维退化。
例如，“平角是一条直线”，“周角是一条射线”，这两个陈述对吗？0°角和周角是否存在区别？简答：新教材中对角是这样定义的：一条射线绕着它的端点形成的图形。为此，可提炼出要点――角的图形包括两条边、一个顶点及它们叉开的角度。于是，有了如下理解：
一条射线绕着它的端点旋转180°，让始边与终边落在同一直线上，方向相反时而形成的图形，即为平角。因此，平角中包含了两条边、一个顶点、一边转过的角度。平角可测量，度数为180，直线则无端点、不可测量、无限长、没有角度。由此可见，平角和直线本属于不同的概念，平角非直线，但可说平角两边落在同一直线上。
由上述可知，一个角必须包含两个要素：一条始边、一条终边。判断是不是角，不可只看其中一边。故周角也非一条射线而是射线经过它的端点旋转了360°后形成的图形，始边与终边重合。为此，0°角可看作两条边重合的图形，但不是射线。周角和0°角两者的区别是，后者的边未出现转动。因此，教师在面对该类问题时，关键是加强学习，不断提高自己的学科知识。同时还要站在更好的视角去理解，才能对知识有更准确的把握。
二、做到恰当规范，以数学本质为着重点
为了便于数学知识的学习、交流及运用，在教学中往往存在许多标准、要求，亦可称为“规范”。不可否认，这些规范在一定程度上为教学带来了便利，但也存在一些争议。对于这种现象，主要有两点认识：①规范具有一定的重要性，它在促进学生逻辑思维发展及培养学生良好学习习惯方面确实发挥了积极作用；②数学学习重在追求本质，而非形式，故规范并非一成不变。为此，数学应该是一个动态发展的过程，教师应让规范和宽容相互协调和促进，以利于学生更好发展。
例如，妈妈买了20个苹果，送给邻居5个，还剩多少个？在解决这类已知整体求部分的问题时，大多受“想加算减”习惯影响，经常采用该做法。但从原则上讲，不应鼓励这样做，这不利于学生建立减法概念，更会影响学生逆向思维的培养。遇到该类问题时，应让学生掌握解题的基本规范，然后引导学生列出减法算式。
三、注意阶段区别，对知识后续发展给予更多关注
线上教学存在问题及建议篇6
一、工作开展情况
从“回头看”自查情况来看，我局教育实践活动自开展以来，在市委的正确领导下，在市委第三督导组的具体指导下，局党组高度重视，能够严格按照中央、省、市委的统一部署，积极动员，扎实部署，教育实践活动正在统筹协调、由浅入深、生动活泼地展开，基本做到了“规定动作做到位，自选动作有特色”的要求。
（三）突出即知即改。针对征求到的xx部门存在的“”方面的突出问题，特别是领导班子和县级干部在思想认识、创新观念、集体领导能力与新形势新任务新要求还不完全适应、不完全符合，xx体制、制度、指标和方法尚不能全面有效服务于发展需求，一些党员干部特别是县级领导干部党风党纪党性不完全符合新形势新任务、落后于干部群众等问题，我们把解决群众反映的突出问题作为重中之重，坚持边学边改、边查边改、边整边改，确定整改措施和责任人，能改的立即进行了整改。目前已对精简会议文件、加大xx数据真实性的督查、对基层检查指导坚持开门搞教育活动、减轻基层xx局负担、坚持勤俭节约的作风等6项事项，做到了即知即改。
二、存在的主要问题
总结和反思第一阶段的教育实践活动，我们尽管取得了一些成绩，但和上级要求和群众期盼相对照，在活动的开展上还存在一些差距和不足：
一、是学习教育需进一步深化。学习形式仍然比较单一，集体领学的多，结合实际谈认识、谈体会、谈感悟不足，还需采取更加灵活多样的学习方法；学习实效还需提高，带着问题学、深入思考学不够，还没有真正达到深读精读、读熟读好、充分领会精神内涵、入耳入脑入心的目标要求；由于业务工作任务重，工学矛盾比较突出，需认真加以解决。
二、是查摆问题还不够深入。在征求意见的广泛深入、存在的问题查实找准方面还做得不够，分析梳理不够准确，归类不够合理。有的同志对“”的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的认为自己无职无权不存在土壤，忽视了作为机关公务员，容易产生的客观现实；有的感到作为公务员工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。
三、是即知即改存在差距。立即整改的事项比较少，整改的措施不够具体，在服务群众更加自觉、工作作风明显改进、制度规定更加完善等方面还需下大力气提高。
三、今后的改进措施
一、是继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。继续按规定动作抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务摆在首位，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为基层服务的公仆意识。
二、是继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“”方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。
三、是要突出开展谈心活动。班子成员间、分管领导与部门主要负责人之间都要相互谈心，把握好谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。
四、是要突出抓好问题整改。要对近期征求的意见进行再次疏理，按轻重缓急、分类分项制定整改措施，完善制度机制。
五、是要突出撰写好对照剖析材料，从班子成员带头做起，每位党员干部都要亲自撰写剖析材料，把存在的“”问题查准查透。
六、是推动工作，防止“两张皮”。围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，坚持两手抓、两促进、两不误，推动群众路线教育活动的开展，将活动成果转化为工作的强大动力。
七、是要加强与市委第三督导组的汇报沟通，加强对教育实践活动的指导。
回头看自查报告（二）
**煤业公司自今年8月开展党的群众路线教育实践活动以来，在集团公司党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导下，在集团公司督导组的精心指导和悉心帮助下，认真贯彻落实各项要求，深入抓好了学习教育，深入听取了意见建议，深入开展谈心谈话，深入剖析“”问题，深入开展批评和自我批评，并坚持边学边查边改，现已进入“整改落实、建章立制”环节。整个活动期间，公司党委坚持高标准、严要求，精心组织，扎实推进，党委“一把手”坚持树标杆、作表率，亲力亲为，亲抓亲管，确保活动“不虚”、“不空”、“不偏”，不走过场，取得实效，为企业转型发展、应对危机提出新思路、找出新办法。？
一、学习宣传、深入及时
在整个活动过程中公司党委对照集团公司的要求，对党员干部学习教育进行查漏补缺，及时“补课”。学习教育实践活动要求的《论党的群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等三本书。10月至11月，两个月的时间内，公司党委安排科队级以上干部对照“”，查找自身问题，并两次撰写对照检查材料。
通过深入学习，公司领导班子和党员干部思想认识不断提高，理想信念更加坚定，道路自信、理论自信、制度自信不断增强，“为民务实清廉”思想意识不断深化，为教育实践活动的开展奠定了坚实的思想基础。？
二、查摆问题，准确聚焦
通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，按照开门搞活动的要求，领导班子成员认真查找“”方面存在的突出问题，对查摆出的“”突出问题，邀请离退休职工、职工、家属代表座谈、提意见，组织分配到我单位参加工作已满三年以上大学生进行座谈，针对当前的形势、企业发展、矿区环境治理等问题进行探讨，广泛听取意见建议，共对收集到的120余条意见建议，并对收集到意见建议进行了分类整理。
在学习教育、听取意见、两次查找、多次聚焦的基础上，我公司清醒的认识到班子中存在的两大突出问题：“自身要求不严，管理作风不硬”和“艰苦奋斗意识淡薄”，这两大突出的问题在**近几年的各项工作中方方面面都有表现，在领导班子的思想和作风建设上表现尤为明显。特别是“***”****透水事故的发生，我公司班子通过深刻反思、自我剖析，总结出现在工作中的诸多问题。
围绕两大突出问题，从“形式主义、、享乐主义、奢靡之风”四个方面查找出领导班子存在的13类具体表现。班子成员对照群众意见、主动把自己摆进去，实实在在地查找出11个“”突出问题，75条具体表现。
三、自我剖析、严肃深刻
按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，公司党委书记***亲自主持起草领导班子对照检查材料，在广泛征求班子成员、广大干部职工群众及离退休、家属人员意见的基础上，反复修改完善。班子成员根据调研、个别谈心、二次聚焦征求回的意见建议，认真撰写个人对照检查材料。同时，将领导班子和班子成员撰写的对照检查材料按规定上报了集团公司有关领导、第一督导组和相关部门。
四、谈话谈心、认识充分
谈心会上，党政“一把手”与班子成员深入交谈并就“对公司及公司领导的看法和意见”“公司在形式主义、享乐主义、、奢靡之风这上存在哪些问题”以及“现阶段需要解决的突出问题”征求班子成员的看法。大家坚持实事求是的原则，坦诚相见，沟通思想，找准问题，消除隔阂，增进团结，形成共识。从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，进行了批评与自我批评。谈话内容涉及到工作作风、廉政建设、学习、生活等各方面。在相互谈心的基础上，围绕在了解本单位各项活动的组织实施的相关情况，与班子成员开诚布公地谈问题，虚心地听取意见和建议。
五、开展批评、严肃认真
我公司领导班子成员能够紧密联系个人思想、工作和生活实际，在认真撰写个人对照检查材料的基础上，召开了高质量的专题民主生活会。在每位领导班子成员对照检查发言后，其他成员提出批评意见。大家相互批评中，提出了有的同志抓工作主动性不强；有的同志分管工作想得多，对全局性工作考虑的少；有的同志面情软，管理失之于宽；有的同志存在经验主义，批评人多，鼓励人少；有的同志对党建工作思想认识不高，对安全生产关心多，对党务工作过问的少；有的同志掌握情况不深不透，抓工作不到位等等方面的意见。大家相互之间坦诚相见、推心置腹，互相批评出以公心、开门见山，听取意见态度端正、虚心接受，切实达到了“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。
在专题民主生活会上，公司党委书记***代表公司领导班子作对照检查，总结遵守党的政治纪律、落实中央“八项规定”和转变作风情况，对“”方面存在的突出问题进行了认真查摆，在形式主义方面，主要是安全责任落实不力；思想建设松弛；日常工作走形式做样子，不注重落实；文件多、检查多、考核多、协调差。在方面，主要是墨守成规、循规蹈矩；管理粗放、责权不明；党的工作着力不够；宗旨意识淡薄。在享乐主义方面，主要是开拓创新意识不强；工作责任意识不到位；生活中艰苦奋斗意识淡薄。在奢靡之风方面，主要是个别领导干部养成贪图享受，贪图安逸的不良作风，办公用房、公务用车、公务接待都存在着不同程度的超标现象；班子成员存在特权思想，对规章制度执行不力，带头示范作用发挥不力。针对这些问题，班子成员从人生观、世界观、价值观树立得还不够牢，奋斗意识不够强；公仆意识淡薄，服务意识不强；管理制度落实不到位；政治理论和业务学习自觉性不够四个方面深刻剖析了思想根源。
六、边查边改、成效显著
党的群众路线实践教育活动开展以来，我公司能“边查边改、立行立改”，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，严格执行中央“八项规定”，进一步增强责任意识，完善制度、制定整改措施。
在前期工作中征集到的意见建议，已经落实解决的有：***。
下一步，我们要认真对照中央、省委和山西焦煤以及集团公司开展党的群众路线教育实践活动的要求，认真对照领导班子查找到的突出问题，以彻底清除“”问题的决心，以刮骨疗毒的勇气，扎扎实实抓好整改，做好第三阶段建章立制的具体工作，努力用实实在在的整改效果向集团公司、职工家属以及社会各界交一份满意的答卷。
回头看自查报告（三）
按照省院和上级院关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署安排，XX单位结合工作实际，认真组织开展了党的群众路线教育实践活动，认真落实并完成了教育实践活动要求的有关内容，认认真真、扎扎实实地进行了“回头看”，现就“回头看”对照检查如下：
一、看学习教育是否扎实。党的群众路线教育实践活动开展以来，XX院班子成员采取集中学习与个人自学、专题辅导与座谈交流相结合等形式，认真研究学习了党的十精神和一系列重要讲话，学习了省委和上级检察机关的会议精神和学习材料，研读了《论群众路线---重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费---重要论述摘编》、《警示与镜戒---检察人员违纪违法典型案例剖析》等相关书籍和材料，完成了规定的学习篇目，撰写了心得体会。活动中，院党的群众路线教育实践活动领导小组组织了专题考试3次，抽查干警学习笔记6次，召开了中层干部专题学习讨论会2次，进一步检验了学习效果。通过不断加深理论学习，院党组深刻认识到了开展党的群众路线和开展反活动对于基层组织建设的重要意义，通过剖析查摆问题，也使领导班子成员清醒地认识到了自身还有很多不足需要不断完善和学习提高，班子的党性意识、宗旨意识、大局意识、服务意识、责任意识不断增强。
二、看查摆问题是否聚焦。在开展自身查摆问题和组织征求意见的过程中，领导班子成员始终坚持要改就要从最直观、最突出、群众反映最强烈的问题改起，要查就要查出问题，要改就要改出变化，在实际操作过程中，也切实做到了密切联系实际，班子成员分头行动，亲自带队，深入基层，采取召开座谈会、发放征求意见表、谈心谈话等多种形式，共征求各方面意见和建议150余条，始终站在领导、同事和群众的角度审视自身工作，彻底杜绝了画地为牢、固步自封，只求做做样子、自身不求进取的应付思想。在院内，班子成员广泛开展了谈心谈话活动，重点听取了各自在“”方面存在的突出问题，班子成员之间既相互提意见、谈建议，又向别人学习相互取长补短，既从思想上、党性上找差距，又从实际出发谈思路，明确整改方向，真正把自己放在了学习者和倾听者的位置，确保把问题找准找全，通过自我剖析和谈话达到了沟通思想、促进了解、化解矛盾、增进友谊的目的，既使每个班子成员都清醒的认识到了自身还有很多不足需要不断完善和学习提高，树立了思想自觉和行为自觉，也进一步提高了群众路线观念、宗旨意识和廉洁意识，以“吾日三省吾身”的态度，推动整体工作进一步得到提升。
三、看自我剖析是否深刻。此次查摆问题、自我剖析活动中，班子成员对活动方案逐条逐项研究分析，把问题中的每个细节都作为网罗自身问题的“网孔”，把自己的日常工作、学习生活、行为习惯等都进行了逐一筛查，做到对自身大小问题都不放过，并针对查找出的突出问题，亲自动手，联系工作实际，认真撰写了对照检查材料，深入剖析了各自问题形成的主客观原因，提出了针对性的整改措施，确保做到发现问题、分析问题、改正问题三步并行。院党组对照检查材料由党组书记主持起草，并经党组会讨论修改、审议通过。院党组成员、专职委员的对照检查材料由党组书记亲自审阅，各内设机构负责人对照检查材料报分管领导审阅。使对照检查材料形成的过程成为了深化认识、统一思想、达成共识、凝心聚力的过程。对于群众反映强烈的车轮上的铺张、人情消费、职务消费、三公经费、办公用房等问题和基层群众反映强烈的个别突出问题也都分类分项进行了自查，对于发现的问题都列举在了自查报告中。
四、看谈心交心是否充分。干部谈心谈话制度，是发扬我党关心、爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的一项重要措施，对于党的群众路线教育实践活动而言，谈心交心更有利于沟通思想、找准问题、增进团结、形成共识。在实际活动开展过程中，按照《通知》要求，单位领导班子成员坚持“五个必谈”，在活动中采取“一对一、一对多、面对面”等多种形式，广泛开展班子成员之间、领导干部与党员之间的谈心活谈话动，本着有则改之，无则加冕的原则，重点听取了各自在“”方面存在的突出问题。通过谈话，做到了相互帮助、及时发现并积极改进“”方面的问题，在发现整改问题的同时，对于领导间、同事间消除隔阂、融洽关系也起到了积极作用，为开好专题民主生活会和党支部组织生活会奠定了良好的基础。
线上教学存在问题及建议篇7
根据《关于开展落实高校党建工作重点任务第二次自查整改的通知》文件精神，外国语学院党总支仅仅围绕高校党建工作重点任务，对照《在开展落实高校党建工作重点任务自查整改工作中发现的一些问题》和自查指标体系，开展了全面自查整改工作，现把自查整改情况汇报如下。
一、二级党组织党建工作运行机制总体良好，但细节还需完善
外国语学院党总支对中心工作把我准确，将党建工作与教学、科研、学生工作同部署同落实，行成了党建工作和中心工作齐头并进。但同时在工作运行中存在一些问题。一是我院由于党政办主任岗位空缺，由辅导员接手党务工作，业务不熟练造成了会议记录不规范，必备要素记录不完整。针对此问题，我院党总支将组织人员立即整改，并在今后的记录中确保规范。二是大部分党政联席会是院长主持，今后的会议上我院将严格执行书记主持的要求。
二、师生党支部有待进一步加强规范化建设
一是党支部活动开展计划没有及时制订，教工支部开展活动没有计划性。二是教工党员参与党员活动的积极性不高，支部规范建设有待进一步加强。三是教师党支部书记选配上存在困难，我院两个教工支部书记均为学院领导，目前没有一线教师担任。三是支部会议记录本记录不规范，没有填写记录表“党委、总支、支部概况”相关信息，没有填写记录本后面的“民主评议党员情况统计”和“发展党员情况”内容。
三、发展党员质量有待提高
在发展党员过程排查中，我院学生支部未发现表决机制不符合要求、党支部发展党员无最后表决结果记录、入党材料支部决议不规范等问题。但还是存在教师入党积极性不高的问题，在学生支部方面未出现大四学生党员不参加支部活动的情况，但是高年级优秀学生发展成为党员的数量有待提高。
四、党建工作主体责任落实不够
在落实党建工作方面确实存在一定的问题。比如有的党支部书记因精力有限和业务不熟，履行党建职责不到位。
针对以上问题，外国语学院党总支高度重视，制定整改清单，整改清单如下。
整改路线图
序号
发现问题清单
整改措施
1
会议记录不规范
组织人员立即整改
2
党政联席会是院长主持
今后的会议上我院将严格执行书记主持的要求
3
党支部活动开展计划没有及时制订
做好党员活动开展计划
4
教工党员参与党员活动的积极性不高
进一步加强支部规范建设，严格党员参加党员活动的要求
5
教师党支部书记选配上存在困难
组织一线教师担任教师党支部书记
6
发展党员质量有待提高
提高高年级优秀学生发展成为党员的数量
7
有的党支部书记因精力有限和业务不熟，履行党建职责不到位
学院党总支将组织党支部书记培训
外国语学院党总支将围绕高校党建工作重点任务，对照问题清单边查边改边整理支撑材料，做好全面迎检准备工作。
线上教学存在问题及建议篇8
在此次学习教育活动中，局党组始终把教育实践活动作为重要的政治任务，思想上高度重视，行动上抓紧落实，按照高标准、严要求、高质量的原则，注重结合部门实际，突出档案工作特色，精心组织、周密部署、扎实推进、牢牢把握教育实践活动中服务群众的关键环节和主要内容，确保活动不走过场，取得实效。
（一）领导重视，迅速启动。在全县群众路线教育实践活动动员大会召开后，我局迅速召开党组会，成立由局党组书记、局长任组长的教育实践活动领导小组，统筹协调我局的教育实践活动。2月19日上午，我局召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员会，局党组书记同志作了动员讲话，对局教育实践活动作出部署和安排。县委教育实践活动第五督导组全体成员莅临指导，组长鲁晓芳同志在各个环节都提出了指导性意见，全程指导我局完成这次学习教育活动。
（二）加强学习，提高认识。局活动领导小组按照中央和省、县委相关要求，结合我局情况，采取了集中学习和个人自学相结合、书本学习与网络学习相结合的方式，在学习中注重创新活动载体，为每位党员干部都配备了学习笔记本和学习资料，并采取点名签到等措施，确保学习对象全覆盖。先后组织全局干部职工开展了焦裕禄精神专题学习讨论，集中观看了《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》等电影及廉政教育专题录像。党员干部撰写《学习心得体会》，开展了“群众路线怎么走、改进作风怎么办、优秀党员怎么做”专题讨论以及“正心修身当楷模，干事创业做表率”的主题讨论活动。学习活动开展以来，共计开展集体学习活动14次，举办交流讨论2次，撰写学习心得体会5篇。
（三）广开言路，倾听民声。在征求意见过程中，我局着力聚焦“”问题，通过召开座谈会、广泛开展谈心、设立意见箱等多种方式征求意见。既向在职的干部群众征求意见建议，又向离退休干部征求意见建议；既向上级组织、同级部门征求意见建议，又向群众、服务对象以及结对困难“亲戚”征求意见。做到开展教育活动和做好本职工作两手抓、两促进。共发放征求意见函64份，召开座谈会4次，谈心谈话8人次，征求意见建议6条。
（四）对照检查，坦诚相见。为深入查摆领导班子和领导班子个人存在的问题，做好专题民主生活会前准备。6月开始，我局先后开展了6次谈心谈话，局党组主要负责同志与党组每名成员之间、党组成员相互之间、局领导班子与普通干部之间开展了深入谈心。在谈心过程中，始终坚持敞开心扉、以诚相见，互相交换对党组及党组成员存在问题的看法，深刻讨论解决问题的意见建议，推心置腹、沟通思想。对拟批评的问题，会前都做了充分沟通，进一步增进理解，达成共识。局党组对照检查材料由局长同志起草，并按照县委教育实践活动领导小组及县委第五督导组要求先后进行了6次修改，局党组成员个人对照检查材料由党组成员个人完成，并经局党组负责同志审核后报县委教育实践活动领导小组。
（五）查摆问题，敢于批评。8月12日，我局教育实践活动专题民主生活会及组织生活会合并召开。会议由局党组书记同志主持，局全体工作人员及部分退离休干部参加，县委第五督导组全体成员到会指导。民主生活会上，局党组书记同志代表局领导班子作了对照检查，深入查摆了在形式主义、、享乐主义和奢靡之风等方面存在的13个突出问题。局党组成员共查摆“”问题6条，其中形式主义2条，2条，享乐主义1条，奢靡之风1条，局党组成员逐一进行对照检查，开展了批评和自我批评，做到了开门见山、直奔主题、直截了当，不评功摆好，讲问题、谈根源、明方向，用事例说话，做到了见人见事见思想。县委第五督导组对我局专题民主生活会给予了充分肯定。在组织生活会上，全体普通党员都逐一对照检查，认真查摆自身的问题和不足，真心实意的开展相互批评、提出改进意见，被批评的同志都虚心接受批评，达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。
（六）完善制度，标本兼治。本着“先清后理、先破后立”的要求，从制度上不断完善健全。局活动领导小组及其办公室认真梳理、分析总结教育实践活动中的好经验、好做法，把有效的做法经验制度化，对教育实践活动整改过程中发现的不适应档案事业转型发展新形势、新要求的制度，及时予以修改完善，建立健全了厉行节约、制止浪费制度，进一步规范了局领导干部办公用房标准，修订完善公务接待、公务用车和公文处理、出差、会议、培训等管理办法。清理档案行政审批事项。以“于法周延，于事简便”为宗旨，根据上级部门建立行政权力清单制度的部署要求，同时，结合档案查阅利用实际需要，全部取消了所有档案行政审批制度，为提高档案查阅利用服务水平和不断满足县民对查档利用需求提供了高效的保障。
二、践行群众路线取得明显成效
在县委第五督导组的指导下，我局扎实有序地推进教育实践活动各个环节的工作，取得了良好的认识成果、实践成果和制度成果，较好地达到了反对“”、推动工作、提高能力的目标要求。
（一）进一步强化了党员干部的宗旨意识。通过一系列学习活动，全局党员干部对坚持贯彻落实群众路线的重要性、必要性有了更加全面、系统的认识，践行群众路线的自觉性和坚定性明显增强，“为党管档、为国守史、为民服务”的政治意识和担当精神明显提高，服务发展、服务民生、服务社会的服务观得到强化，在服务中不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，不断推进档案工作自觉适应“新常态”，更好地为全面深化改革提供服务。
（二）进一步改进了行政机关的作风之弊。教育实践活动开展以来，我局始终注重边学边改、立行立改，对上级有部署的坚决落实到位，对群众有反映的积极予以回应，对服务对象有需求的主动开展服务。在为民服务方面，改进档案馆查阅服务窗口服务质量，对服务窗口作了局部调整，更新了局馆办公大楼内所有标示牌，让来档案馆查档的群众一目了然。
（三）进一步构建了作风建设的长效机制。注重边实践边总结用制度规范权力的运行、用制度管事、管人、管作风。对局馆工作制度进行了全面梳理，围绕解决“”方面存在的突出问题，修订完善已有制度，建立健全新的制度。目前已经修订3项制度，新建2项制度。
（四）进一步形成了档案工作服务民生的新常态。县档案馆加大各类民生档案进馆力度，不仅丰富馆藏内容，而且也改善馆藏民生档案结构。同时，为更好服务查档群众，我们在县档案馆查阅服务窗口推行“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一腔热情服务、一身正气处事”的服务，不管是领导还是普通群众，无论是本县的还是外地的，都做到一视同仁，做到服务到位一条龙，群众办事一趟清。今年1—9月份，接待前来查询档案人员1400人次。
三、总结活动经验不断强化提升
县档案局党的群众教育实践活动开展以来，注重总结活动经验，为进一步加强群众工作，不断改进作风提供了启示。
（一）必须坚持问题导向，从群众反映最强烈的问题抓起。在教育实践活动中，要始终坚持问题导向，把主要任务聚焦到解决“”问题和群众反映最强烈的问题上，让群众看到我们找问题的真心、解决问题的决心。党员领导干部对活动过程中查找出来的突出问题，要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，不等不靠不观望，从现在做起，从自身做起、从领导带头做起，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，真整实改、立行立改，从群众最急迫的事情做起，该改的马上改，小有小改，大有大改，改就改好。即使是一时难以解决的问题也要抓紧创造条件积极解决，保证教育实践活动不虚不空不偏，不走过场，取得群众满意的实效。
（二）必须坚持群众参与，广泛征求群众意见建议。始终把群众满意作为重要衡量标准，把开门搞活动作为重要方法，坚持全过程真开门、开大门，每个环节都让群众提意见、来监督、做评判，确保了活动取得群众满意的成效。事实说明，干部作风怎么样、怎么改、改的好不好，群众看得最清楚、最有发言权。加强作风建设、不能搞闭门修炼、体内循环，必须从群众中来、到群众中去，坚持面向群众、依靠群众、相信群众，通过群众的监督和检查，向广大党员干部传导压力，真正把群众的意愿和智慧转化为改进作风的强大动力。
（三）必须坚持标本兼治，既立足当前突出问题整改又要抓长效机制建设。这次的教育实践活动，我们从一开始就抓主要症结，从群众反映最强烈的具体问题改起，及时部署开展突出问题专项整治工作，积极推动作风整体好转，同时从完善体制机制入手，以改革精神抓建章立制，从制度层面堵塞漏洞、治理源头，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数满意，确保改进作风不走样、能持续、可延伸。由此，我们体会到，改进作风，必须把治标和治本有机结合起来，边实践、边总结，既着力纠正和禁止面上“”问题的各种表现，又从规章制度、体制机制等方面铲除“”的土壤，只有这样才能不断扩大作风建设的成果，为改进作风提供持久推动力量。
四、正视自身问题查找存在不足
贯彻群众路线没有终点，作风建设永远在路上。我们虽然在教育实践活动中取得了一定成效，但与中央和省、市、县委的要求比，与人民群众的期盼比，还存在一定的差距。主要表现在以下几个方面。
（一）思想认识有待进一步深化。主要表现在仍有极少数同志对开展党的群众路线教育实践活动的重要意义认识还不到位，没能真正从心灵深处上将自己“摆”进去。
（二）查摆问题有待进一步深挖。个别党员干部在对照检查过程中，思想上还存在顾虑，查找问题不够全面、剖析原因不够深刻；有的同志开展自我批评敢于揭短亮丑，但是批评他人不痛不痒、勇气不足。
线上教学存在问题及建议篇9
以形式多样的学习教育活动不断将党的路线教育活动引向深入
党的群众路线教育实践活动开展以来，自治区体育局第一批活动单位紧密结合自身工作实际，统筹安排学习活动计划，正确处理好学习与工作的关系，做到了时间、内容、人员、效果的“四落实”，保证了学习训练两不误、两促进。
一、学习教育形式多样
为保证教育实践活动效果，自治区体育局教育实践活动办公室专门印制了《党的群众路线教育实践活动领导讲话-关键词汇集》，发到局系统每名党员手中，帮助全局系统党员干部深入领会和正确把握中央、自治区党委和局党组对教育实践活动的重要精神、决策部署和具体要求。通过局党组中心组4次集中学习、举办处级干部研讨班、专题讲座、局机关各支部组成“大组”学习讨论等不同形式，采取集中学、自主学相结合的方式，切实做到人员、时间、内容效果“四落实”。目前，正值备战辽宁第十二届全国运动会的关键时期，各训练单位分赴比赛训练点积极备战。为了提高学习效果，局教育实践活动办公室采取分阶段、分类别、分项目的方式，坚持开展学习辅导、上门送学、划整为零，努力做到学习教育全覆盖。
二、丰富学习载体
充分利用机关办公楼大厅电子屏幕滚动播放学习教育动态信息；在自治区体育局网站开设教育实践活动专栏；组织多种形式的专题培训、教育学讨论等活动，并结合实际设置了“如何解决群众体育方面存在的突出问题，推动全民健身运动蓬勃开展”等六个专题，使每位党员结合自身实际，认真查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面与基层和群众期盼的距离，梳理分析问题产生的原因，进一步明确整改目标和方向，让群众观点入脑入心，大力营造风清气正的优良环境。
学习教育环节的各项工作开展以来，自治区体育局各级党组织、各级领导干部发挥表率和带头作用，积极开展各种形式的学习教育活动，使学习教育工作扎实推进，达到了预期的效果。下一步，将继续把教育实践活动与转变工作作风、提高工作效能、推进工作落实结合起来，与抓好当前中心工作结合起来。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和自治区党委提出的“”的22条具体表现，认真查摆自身在密切联系群众和工作作风方面存在的突出问题，进一步树立党员干部的宗旨意识、责任意识、使命意识和自律意识，不断探索加强和改进群众工作的新途径、新办法、新机制，以饱满的政治热情和良好的精神状态，确保教育实践活动不走过场，取得实效。（文/新体）
新疆体育局群众路线教育实践活动“两手抓两促进”
新疆体育局开展党的群众路线教育实践活动以来，体育局党组成员结合备战参赛第十二届全国运动会的实际，分头深入基层训练单位一线，与教练员、运动员“同吃、同住、同训”，将群众路线教育实践活动和全运会备战两手抓，两手都要硬，取得良好效果。新疆体育局党组书记李光明亲自深入新疆足球队，鼓励队员解放思想，放下包袱，在全运会决赛发挥新疆运动员体能好的特点，打出士气，打出风格，争取好成绩。同时，他要求全局上下都要全力支持全运会工作，做到思想、后勤、科研等工作全方位保障，并就具体训练、管理、饮食、赛风赛纪等提出具体要求。
体育局局长阿扎提·吐尔逊专门带领相关部门负责人和体育健身指导人员亲赴定点帮扶联系点巴楚其干布拉克村，对扶贫工程建设情况进行了检查验收，与各族群众开展了体育健身互动活动，就各种体育器材的使用进行了现场指导。同时，帮扶小组到田间地头了解村民的生产情况，深入贫困户家中走访，广泛征求各族干部群众对帮扶和体育工作的意见建议，还慰问了当地4名进入第十二届全国运动会决赛的运动员家人和3名新疆体育局扶贫、维稳干部。阿扎提·吐尔逊局长在与各族群众的交流中宣传党的民族宗教政策和维护民族团结、祖国统一、社会稳定的重大意义，揭露“瓦哈比”极端宗教的险恶用心和严重危害，得到了大家的赞同。目前，其干布拉克村10公里的乡村公路已建成通车。由自治区体育局投资建设的村委会篮球场、排球场、乒乓球台、健身路径等都已交付使用，并向阿拉格尔乡小学赠送了价值1万元的科普图书。（文/阿达来提·阿不拉）
征求意见用真心落实整改抓长效
党的群众路线教育实践活动开展以来，自治区体育局党组紧密结合党员干部队伍现状和体育工作实际，向地州市、有关厅局和基层单位诚恳征求意见，认真查找问题，积极落实整改，推动教育实践活动向纵深开展。
一、多种形式征求意见，诚诚恳恳查找问题
7月中旬，自治区体育局党组紧贴“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，采取多种形式，广泛听取意见，集中体现在七个层面。一是设立意见箱、开通专线电话、电子邮箱等方式广泛听取意见和建议。二是书面发函征求了15个地州市体育（文体广播影视）局、26个厅局的意见和建议。三是组织局机关党支部和直属单位开展大讨论征求意见和建议。四是召开了机关各处室和非训练单位、训练单位、离退休老干部座谈会听取意见。五是由局领导分赴训练单位开展调研活动，与基层干部、运动员、教练员“同吃、同住、同训练”，广泛听取意见和建议。六是在动员大会现场开展民主评议，广泛征求意见。七是局领导带队深入扶贫点进行调研。
截止目前，共征求到意见建议85条，归纳出问题2条，建议意见和需要帮助解决或协调解决的具体问题66条，其他意见2条。
二、原汁原味反馈，扎扎实实整改
针对分类梳理出的意见和建议，自治区体育局党组高度重视，召开局党组中心组会议，原汁原味向局领导班子成员、巡视员、各处室、直属单位主要领导干部进行了反馈，明确要求能办的立即办，能协调解决的争取解决，做不到的要讲明情况，对存在的问题要边学边改、边查边改，抓好落实。比如分管服务中心的局领导带领相关人员召开集资建房现场会，邀请干部职工、离退休代表共110参加，针对群众在集资建房中的问题，组织造价预算、工程监理和测绘单位的专家就房产证面积与公摊面积、贷款、集资楼进户门等方面的热点问题，依据相关规定进行了一一解答。再比如《新疆体育》编辑部认真对照群众路线教育活动要求，边学边改，边学边整，针对期刊延期的情况，认真查找问题原因，加强制度管理，采取制定办刊时间计划、出刊总结等措施，改进了以往期刊拖期情况，实现刊物提前出刊。编辑部全体干部深入运动队一线采风，随队采访，紧密结合备战全国第十二届运动会的中心工作，积极开展“走基层、转作风、改文风”活动，并且从报道角度、内容和形式上下功夫，加强报道的深度和广度，使刊物质量明显提高。
三、建章立制，强化源头管控
按照活动要求，自治区体育局党组从活动一开始就注重加强制度建设，针对群众反映的问题，尤其是普遍存在或反复发生的问题，积极查找薄弱环节，用制度堵塞漏洞，从源头上加强管控。近期制定了多项制度，一是为进一步推进权力公开透明运行，强化领导班子集体决策，防止领导干部个人说了算，制订了《自治区体育局系统检查民主集中制落实“三重一大”事项集体决策制度实施意见》，对决策原则、决策范围、决策程序、决策监督和决策责任等方面都进行了明确的规定。二是为进一步加强局系统党员干部监督管理，及时解决一些党员干部存在的苗头性和潜在性问题，遏制和预防违纪问题发生，制定了自治区体育局系统《党员干部提醒谈话制度》，对提醒谈话原则、提醒谈话对象分工、提醒谈话对象主要表现、提醒谈话方法步骤和提醒谈话评估内容提出了明确要求，已对群众意见比较集中的3名县处级以上干部已经进行提醒谈话。（文/新体）
新疆体育局群众路线教育实践活动
注重从“小事”抓起
线上教学存在问题及建议篇10
（2014年2月10日）
深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措。按照中央和省、市委部署，根据《中国共产党**市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（庆发[2014]1号）精神，为切实开展好我局党的群众路线教育实践活动，结合林业局工作实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
深入开展党的群众路线教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻《中国共产党中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发〔2013〕4号）和系列重要讲话精神，认真落实《安徽省第二批深入开展党的群众路线教育实践活动指导意见》和《中国共产党**市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省市有关规定精神作为切入点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，教育引导全局党员干部强化宗旨意识，树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
发扬“认真”精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评与自我批评，坚持讲求实效，突出领导带头、层层示范，突出敞开大门、群众参与，突出上下协力、衔接带动，确保教育实践活动不空不偏、不走过场，取得实效，以党员干部作风的大转变，促进全市现代林业大发展。
二、重点任务
着力解决“四风”突出问题，推动作风进一步转变。重点解决党员干部责任意识不强、办事效率不高、廉政防线不牢等问题。推动党员干部深入林业基层、深入林农群众、深入服务对象，向基层学习、为群众服务、接受群众监督。教育党员干部强化宗旨意识、责任意识、大局意识，信守“立党为公、执政为民”理念，始终把国家利益、人民利益放在首位。引领党员干部弘扬精气神，倡导正能量，改进作风，爱岗敬业，勤政廉政，俭朴实干，积极进取，保持健康的精神状态，树立正确的世界观、人生观和价值观。
着力解决群众切身利益及服务群众问题，推动党群干群关系进一步密切。坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原则。切实落实各项民生政策和林业惠民政策，帮助林农科学造林，科技兴林，想群众之所想、干群众之所需，为群众排忧解难，切实改善党群干群关系。继续参与“千名干部服务企业”活动，深入一线，蹲点工作，驻企服务，构建服务企业长效机制；积极推进与社区“双结双促”共建，夯实基层党建工作；积极参加“扶贫村帮扶”，在人、财、物上倾斜，帮助贫困村脱贫致富，发展壮大村级集体经济。
着力解决群众反映强烈的不正之风问题，推动为民务实清廉形象进一步树立。针对群众反映强烈的突出问题和发生在群众身边的不正之风，采取有力措施，解决漠视群众、高高在上，不关心群众疾苦的衙门习气；解决纪律松弛，自由散漫问题；整治用公款大吃大喝、铺张浪费、借接待之名行玩乐之实等问题；查处党员干部收受请托对象、服务对象礼品“红包”、“吃拿卡要”等侵害林农群众利益等问题。
着力解决党员干部工作能力不足问题，推动机关效能建设进一步提升。针对我局党员干部存在有工作能力不足、岗位责任意识不强、办事效率不高等问题，进一步实施“先锋工程”，激发全体干部职工干事创业的积极性、主动性、创造性，争当“理论学习、推动发展、提高效能”的先锋，促进全体干部职工“能力素质、服务水平、工作效能、整体形象明显好转，全力推动机关效能建设进一步提升。
着力破解制约我市林业改革发展的突出问题，推动全市林业工作取得新成效。针对我市林业面临改革创新不够，体制机制不活，森林资源质量不高，林业产业发展滞后，林业经济后劲不强等问题，着力深化各项林业改革，全力推进“百万亩森林增长提质工程”建设，促进林业生态建设与林业产业有机结合，促进林农增收和林业经济的快速增长。加快森林防火项目建设，完善森林防火体系和森林火灾扑救机制建设。
三、对象范围
1、范围：市林业局党组，局机关各部门（单位）及局属企业。本次教育实践活动原则上以机关党委、总支和支部为单位实施，局机关党员干部既要参加面上的教育实践活动，也要积极参加所在支部的教育实践活动。离退休党支部要组织离退休党员参加必要的学习，了解教育实践活动的进程。
2、对象：全体党员干部，重点是领导班子及科级以上党员领导干部。
四、活动内容和方法步骤
教育实践活动自今年1月开始，历时8个月时间，不分阶段，不搞转段。按照“学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实，建章立制”三个环节进行，三个环节相互贯通、相互衔接，贯穿于全过程：
（一）学习教育、听取意见。
落实学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，重点穿插抓好“五个一”活动。
1、组织一轮集中专题学习。学习时间累计不少于一周。组织全体党员干部学习党章和党的十八大、十八届三中全会报告，学习一系列重要讲话精神，重点学习在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话精神，学习省、市有关会议精神、学习《论群众路线-重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《市委关于改进工作作风，密切联系群众的规定》等。
2、开展一次廉政警示教育。组织局机关党员干部观看廉政教育专题片，实地参观警示教育基地。通过廉政警示教育，推动作风进一步转变，促进机关干部“浮躁症、麻木症、健忘症、后遗症”得到根本改变，进一步强化党员干部的宗旨意识和责任意识
3、宣传学习一批先进典型。结合林业实际，邀请有关基层单位保持优良作风的先进典型人物，举办一次先进事迹报告会；利用中心组学习、上党的作风建设专题党课、播放保持优良作风、密切联系群众先进典型宣教片等形式，教育引导全体党员、干部自觉开展宣传典型、学习典型，以典型为榜样、以先进为标尺，充分发挥典型带动的作用。
4、开展一次集中调研走访活动。采取多种方式和渠道开展调研活动。局领导要结合林业重点工程项目和林业工作深入开展调研，集中一段时间，深入基层，采取上门走访、个别访谈、召开座谈会等方式，征求意见和建议。局领导班子成员都要建立1～2个县（市）、区基层联系点，重点听取县（市）、区林业部门、基层单位和广大群众对全市林业建设与发展的意见和建议，总结归纳基层经验，吸纳群众智慧，加快推进全市各项林业工作的发展。同时，局教育实践活动领导小组办公室采取发放调查问卷、设立意见箱等方式，征求上下对口单位、服务对象、社会各界人士以及广大群众对局领导班子和党员领导干部作风建设的意见和建议。
5、开展一次集中座谈交流。通过深入学习教育，要求每位党员干部联系自身思想和工作实际，认真撰写学习教育心得体会。各支部要召开一次专题会议，组织全体党员干部开展集中座谈交流，分享学习成果，促进共同提高。
（二）查摆问题、开展批评。
全体党员干部，特别是领导班子成员及科级以上领导干部，要结合工作和生活实际，着力查找在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现。
1、开展“四对照四查摆”活动。一要对照党章、中央八项规定、市委《关于改进工作作风，密切联系群众的规定》和市林业局《关于改进工作作风，密切联系群众，提升工作效能的若干规定》，认真查摆贯彻落实作风建设要求的情况；二要对照征求到的意见和建议，查摆作风建设存在的突出问题；三要对照保持优良作风的先进典型，查摆作风建设的差距和不足；四要对照警示教育典型案例，查摆作风建设存在的苗头性、倾向性问题。
2、组织召开专题民主生活会。在“四对照四查摆”基础上，组织召开专题民主生活会。局领导班子成员要结合实际，进行党性分析和自我剖析。民主生活会前，局领导班子主要负责同志与班子成员、班子成员相互之间要开展谈心，交换看法。每个班子成员都要对照为民务实清廉要求，结合征求的意见和建议，认真撰写包括个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等内容的对照检查材料，报送市委督导组审阅。会上，要开展严肃认真的批评和自我批评，采取“一人谈，大家帮”的方式，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷，切实做到“脸上火辣辣、心里热乎乎”。会后，要在一定范围通报民主生活会情况。市委教育实践活动督导组将全程参与局领导班子专题民主生活会，对民主生活会整体情况进行评价并向主要负责同志反馈。
3、组织开展支部评议活动。各总支、支部均要组织开展一次党员评议，每名党员要按照“四对照四查摆”，认真总结个人表现情况。各总支、支部要采用“面对面”评、“背对背”测的方式，实事求是、客观实际地对每名党员作出评议。每个党员要针对评议中提出的问题，提出改进措施和办法。
（三）整改落实、建章立制。
针对全局党员干部作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改措施，同时对查摆出的突出问题，进行集中治理。重点抓好三个方面：
1、开展正风肃纪专项行动。紧扣为民务实清廉要求，对照中央八项规定、省委关于改进工作作风和市委《关于改进工作作风，密切联系群众的规定》等有关规定，严肃纪律，改进作风。梳理完善规章制度，治理文风会风，取消无实质内容、无实际作用的会议、活动和文件；要进一步严明工作纪律和上下班制度，以群众满意为标准，集中整治并杜绝推诿扯皮、办事效率低下、慵懒疲沓、精神不振等现象；要进一步规范和落实公务接待有关规定，全面检查和公开“三公”经费使用情况。要结合履行职能职责和作风建设实际，确定专项整治重点，尤其要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，不达目的不罢休。
2、着力解决突出问题。局领导班子集中力量，集思广益，全面谋划，从林业实际出发，坚持深化改革，着力解决当前我市林业发展中存在的问题。坚持加快“百万亩森林增长提质工程”建设，着力解决我市森林资源总量不足、质量不高问题；坚持产业结构调整，着力解决我市林业产业总量不大、布局不均衡问题；坚持群众路线，着力解决林业民生问题；坚持查摆“四风”，着力解决党员干部工作不力、作风不实、行为不正、不廉问题。对与基层群众密切相关的突出问题，要进行认真分析，找准症结，能够解决的要尽快解决，一时难以解决的，要解释清楚，积极创造条件加以解决。
3、建立贯彻群众路线长效机制。针对政府职能转变的要求，加快建立高效便捷的行政审批制度；针对群众的期盼和需求，尽快建立科学合理的林业科技服务基层一线的长效机制和林业工作考核体系，优化工作流程。同时对已有的政策和工作制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持，不折不扣地抓好落实；对不适合林业建设与发展的政策和制度，抓紧修订完善。
根据教育实践活动进展情况，局教育实践活动领导小组商市委教育实践活动督导组同意后，适时召开我局教育实践活动总结大会，并对局领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议。
五、组织保障
1、加强组织领导。成立“市林业局党的群众路线教育实践活动领导小组”，局党组主要负责同志任组长，局党组成员、调研员任副组长，成员由副调研员和相关科室主要负责同志组成。领导小组办公室设在局机关党委，同时抽调专人办公，具体承担教育实践活动日常事务。
2、接受督查指导。接受市委督导组督导、指导，活动实施方案、对照检查材料、整改方案等主动报送督导组审阅，邀请督导组全程参与专题民主生活会并进行点评，力促每个环节各项工作得到落实。局机关将加强对下属单位教育实践活动的督促检查。