计算机新媒体就业前景篇1
随着我国社会主义经济的不断发展，在经济发展中对于掌握计算机多媒体技术专业知识技能水平的人才的需求也越来越大。因此，必须重视高校教学工作中对于计算机多媒体技术专业教学体系的创新探究，积极通过培养符合时展需要的高素质人才来促进我国的现代化建设水平。接下来，笔者将从我国计算机多媒体技术专业教学体系的创新研究与实践的相关内容入手进行具体的行文阐述。
关键词：
计算机多媒体技术；专业建设；教学体系
一、创新计算机多媒体技术专业教学体系的重要意义
计算机多媒体技术专业教学是我国目前的重要教学科目，承担着为我国社会主义经济建设培养各种符合社会经济发展需要的计算机多媒体技术应用型人才的重要任务，在新时代背景下推动我国计算机多媒体技术专业教学体系改革能提高计算机多媒体技术专业教学质量，为我国现代化和谐社会建设提供更多的优秀人才。同时，做好计算机多媒体专业教学的教学模式创新工作也是保证我国高等教育事业健康持续发展的重要基础。我国的社会经济发展变化较快，高等教育在我国已经有了一段时间的发展，过去一些老旧的教学管理方法与理念已经不适合用在新的时代背景之下，因此为了保证高等教育事业的健康持续发展，就需要不断创新我国计算机多媒体技术专业教学体系，来保证高等教育工作能够跟得上时展的潮流。
二、我国在计算机多媒体技术专业教学体系方面存在的问题
1.对于计算机多媒体技术专业教学管理创新工作不够重视
教学管理创新是目前我国计算机多媒体技术专业教学体系发展的主要方向，但是在实际的情况中往往存在着部分管理人员对于教学管理创新工作不够重视的情况。这主要体现在以下几方面：第一，管理人员的创新管理意识薄弱，缺少对于计算机多媒体技术专业教学管理创新重要意义的认识，在工作中没有全面且深入的认识到计算机多媒体技术专业教学体系创新化的全部内容；第二，工作人员对于教学管理创新的认识往往还只是停留在简单的教学方法创新上，工作内容和工作行动都有较大的局限性。
2.教学理念与教学制度落后
随着我国社会的不断发展，有越来越多先进的教学理念被引进我国的教学领域，这些先进教学理念极大的促进了我国教育领域的进步和发展。但是在实际的操作中还存在着理论与实际脱节的情况，我国计算机多媒体技术专业教学在教学理念与教学制度方面还比较落后。一方面在教学理念方面还停留在比较初浅的通识教育层面，培养学生的目的往往仅仅只是帮助学生获取文凭，而忽视了帮助学生培养实践能力的重要性；另一方面，在教学制度方面往往还不够灵活，在教学方法与教学内容方面还停留在一个比较初浅的层面，无法与时展要求相适应。
三、计算机多媒体技术专业教学体系问题的对策
1.提高对计算机多媒体技术专业教学管理创新的意识
第一，需要提高工作人员对于计算机多媒体技术专业教学管理创新工作重要性的认识，计算机多媒体技术专业是我国教育体系中的重要组成部分，是培养符合时代要求的现代高素质人才要求的重要途径，对于计算机多媒体技术专业的教育管理创新是保证我国计算机多媒体技术专业发挥重要作用的基础，因此就需要工作人员深刻认识到教育管理创新工作的重要性，从而在实际的工作中能够更好的进行创新。第二，要提高相关工作人员及第一线教师的创新意识。一方面要保证计算机多媒体技术专业的师资队伍建设工作达到一定的标准，用优秀人才来带动整个计算机多媒体技术专业领域的发展，另一方面要提高每一位相关工作人员的创新意识，鼓励创新，鼓励实践。
2.创新计算机多媒体技术专业教学理念与教学制度
在新的时代背景之下，需要做好计算机多媒体技术专业教学理念与教学制度的创新工作。第一，要创新教学理念，计算机多媒体技术专业是我国教学体系的重要内容，它的作用不仅仅是帮助学生获取文凭，更重要的是帮助学生去解决在社会实践中所遇到的在知识层面上的问题，通过提高学生的实践能力与创新意识，从而来帮助学生更好的适应社会发展的要求。第二，要不断更新计算机多媒体技术专业的教学制度，用更加灵活多样的教学制度来帮助学生更好的进行学习，同时要创新教学内容与教学方法，从实际出发，用更加贴近实际要求的教学内容与教学方法来进行教学活动的进行。
四、结语
在我国当前的社会背景和经济环境下，计算机多媒体技术专业改革已经成为我国计算机多媒体技术专业发展的重要内容。时代在不断发展进步，经过一段时间的发展目前我国的计算机多媒体技术专业已经取得了较大的进步，针对当前教育模式中存在问题，教育工作者要对其给予足够的重视，就教学内容与教学方法做出更多的创新，使之能符合时代要求，促进计算机多媒体技术专业教学的进步与发展。
参考文献：
[1]李展翘.计算机科学与技术专业实践教学体系的构建[J].黑龙江科技信息,2016(32).
计算机新媒体就业前景篇2
[关键词]计算机数字媒体媒体艺术设计
中图分类号：G633.67文献标识码：a文章编号：1009-914X（2014）24-0298-01
科学与艺术是人类社会文明发展中的两大重要支柱，艺术从来都是必须通过科学技术媒介得以表现。随着计算机应用技术的不断发展，艺术对计算机技术的利用也越加普及和深入，特别是随着计算机数字处理技术的发展和应用空间的大力推广，很多新型的艺术样式也随之迅速涌现，数字媒体艺术成为文化传播重要方式之一。在现实世界和虚拟空间的传播过程中，数字媒体艺术设计已经成为艺术家和计算机工作者创作互动和交融的一部分，同时也从根本上改变着大众群体的生存状态和思维观念。
一.数字媒体艺术
艺术是社会的镜子，艺术反映了人们的意识形态和社会现实。随着计算机技术广泛应用和各种科学技术的发展，视觉艺术工作者开始用计算机和数字科技进行辅助设计，一些数字媒体作品，如文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的任何不同的组合产品应运而生，被视为以数字媒体为基础和核心促进因素的新艺术形式，即数字媒体艺术。严格地说，“数字媒体艺术是一门基于数字媒体的艺术，是以数字技术作为必要的创作手段，以数字媒体为传播途径，以数字媒体用户为传播对象的艺术。是视觉艺术、影音艺术、设计艺术、计算机图形图像学和媒体技术等相互交叉、融会的学科。同时，它也具有大众文化和社会服务的属性。”在20世纪末数字媒体以其丰富多样的表现获得了迅猛发展，运用到数字技术的媒体已有电影、电视、资讯、传播、艺术设计、建筑、电信、旅游、动漫设计等领域。衍生的各式新产品，在丰富多彩的网络的娱乐中，网络游戏占据半壁江山，游戏玩家沉浸在“虚拟的世界”中，人们在扮演游戏世界的不同角色，为“荣誉”而战，不惜时间、不惜金钱，这也是数字媒体艺术的魅力；在电影、电视制作中，漂亮的画面、优美动听的音乐，静态与动态的变幻莫测，出现了大商业片，唯美的艺术片，有相当的群体成了影视作品的俘虏，这还是数字媒体艺术的魅力；在互联网中，可以读书，看报，能够在线收听广播，收看电视、观看电影，还能够通过互联网来进行购物，芸芸众生被“一网打尽”，这仍是数字媒体艺术的魅力。数字媒体艺术改变了人们耳朵听，眼睛看，以及文字的读解的方式，加上人机的交互方式的便捷，在数字化世界人们“感知”显现充分地“立体化”；数字媒体艺术让人们感觉到了一种美的享受，并以一种很放松愉悦的心情，来接受和传递信息。数字媒体艺术作为一种新的艺术形态，不但成为当代前卫艺术的新宠，也是未来艺术发展的主要趋势。
二.数字媒体艺术设计
数字媒体艺术设计是运用数字图形、图像、影像，声音等数字信息元素进行艺术设计，交叉覆盖了数字、媒体、艺术，设计等领域，计算机作为创作工具为其设计提供了相当便捷的手段。数字媒体艺术设计包括：（1）数字平面媒体设计：策划创意、拍摄图片、创作插画、排版设计、对产品的宣传和推广等；（2）影、视和影视广告设计：创意策划、脚本设计、拍摄、数字特技（包括特效布景、特效角色创建、特效动态、特技音效创作等）、剪辑、配音、配乐、合成、产品宣传和推广等；（3）数字动画设计：创意策划、脚本设计、角色造型设计、场景设定、画面绘制、剪辑合成、产品宣传和推广等；（4）数字游戏（包括单机、网络、手机游戏等）设计：创意策划、游戏角色造型设计、道具设计、场景设计、特技音效、配乐、产品宣传等；（5）网站咨询服务设计：策划、界面设计、插画及特效动画的创作、产品宣传推广等；数字媒体艺术设计七分创意三分设计。一个创意，一个想法，一个构思，和最终的设计实现，其目的就是为了让人们在获取信息的过程当中，越来越方便，越来越轻松愉悦，在实现一定的文化传播的同时，也获得一种美的享受的一种环境。就数字媒体艺术设计来讲，可能更注重的就是数字的图形，图像、影像、声音这些方面的的整合与设计。这就要求设计者要先掌握绘画能力，造型能力，这里面就有素描训练，色彩训练，还有就是构成训练（平面构成，色彩构成，立体构成）；同时也要掌握图形图像的基本软件的应用，因为要靠这些专门的软件去设计和实现数字媒体产品；设计者还要掌握这些计算机基本工具的使用方法，掌握网络设计方法与技术，掌握Flash设计方法与技术，掌握虚拟现实建模设计方法与技术，以及技术部分和艺术部分的互渗整合。数字媒体艺术创作与设计的核心，是艺术创作和设计，与计算机科学与技术的交叉整合。
三.数字媒体艺术设计创作工具
数字媒体艺术使艺术家不再以笔墨纸砚等传统材料为主要媒介，而是利用以计算机为核心的数字信息处理设备，通过构建在数字信息处理技术基础上的创作平台，对自己的创作意念进行描述与实现，最终完成基于数字技术的艺术作品，并通过各类与数字技术相关的传播媒介（以互联网和无线通信为主）将作品向欣赏者群体，供欣赏者以开放的方式进行欣赏。针对现在网络媒体需要，这些数字媒体艺术作品，有数字图形，数字图像影像，还有数据声音。这一部分呈现，是利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作。数字媒体艺术设计创作人员要能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，也必须有与计算机相关的学科知识。进行数字媒体艺术作品开发，需要具备一定的软件设计本领，要有程序设计语言编程，素描，动画设计，数字平面艺术，数字色彩艺术，数字立体艺术，三维图形设计，数字媒体技术及应用，图像处理技术，计算机图形学，计算机网络技术及应用，数据库技术及应用，场景设计与表现，软件工程技术，CaD技术及应用，景观表现技术，动画运动规律，计算机动画原理与技术，虚拟现实技术，视觉传达设计，游戏程序设计，网页设计，数字媒体后期制作等技术支撑。尽管我们掌握了一些软件的工具，也不一定能够进行艺术设计，必须通过分析用户或问题需求，确定设计理念，采用娴熟技术，必备的艺术修养和美术表达的能力，综合其全部技能方可完成设计和制作产品.由于带有综合性和多媒体的特点，因此，它的艺术、技术和媒体传播是相互融合、相互渗透的，其并不存在十分明晰领域和界限。
总之，计算机技术在媒体艺术中的作用正日益显现，电视、报刊以及网络等媒体借助计算机技术在市场经济大潮中取得了可观的社会效益和经济效益。尤其是中国加入wto后，社会经济活动将越来越多的与国际接轨，媒体艺术及广告对各行业的影响也越来越大。计算机在媒体艺术及广告中的应用，对媒体艺术及广告对行业迅速提高知名度，扩大对外影响，进而加大产品营销至关重要，因此，如何有效地提高计算机应用水平，更好地为各行业服务，为媒体创造价值是媒体技术及广告人面临的一个重要课题。
计算机新媒体就业前景篇3
关键词：多媒体；影视后期制作；应用
引言
计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用普及，对影视后期制作人员的综合素质要求越来越高，影视行业需要高素质的后期制作团队，来为更多经典的影视作品服务。如今全球的影视力量越来越雄厚，不同国家的文化底蕴也给大家带来风格各异的影视作品，但影视后期制作中的编辑流程和特效审美是大同小异的。
1老式影视后期制作的缺点
在原来还不具备数字电影摄影机时，人们都是采用磁带进行录制的，采用线性编辑，编辑人员必须对相关镜头的组接做出准确的判断，在编辑之前就要对影片的前后顺序做好构思，一旦编辑完成之后，镜头的组接顺序就不能轻易改变了，后期也不便于修改。由于编辑人员个人水平参差不齐，不能过分地依赖剪辑人员，可能会造成影片镜头衔接不顺畅，如果造成实在无法挽回的剪辑失误，不但要把影片相关人员（服装、化妆、道具）召回重新进行拍摄，还必须承担额外的拍摄成本，耗费了大量的人力物力。
2多媒体技术在21世纪影视后期制作中的应用
2.1多媒体技术的作用
计算机多媒体技术越来越多地被运用到影视后期制作中，其中又涉及许多软件与硬件之间的配合使用，正好弥补了传统影视的缺点。2.1.1保证了影视节目质量数字电影机不断发展，和传统磁带摄影机相比，画质有了很大提升，从原来720p到如今4K，6K分辨率［1］。更为便捷的画面存储方式，以SD，CF卡为代表的存储介质，更方便快捷的、读写拍摄的镜头画面，由于数字信号有较强的抗干扰能力，使得影片画面在传输过程中更稳定。2.1.2提高了影视作品制作效率和以前线性编辑方式不同，如今广大后期制作人员普遍都使用了非线性编辑软件来制作影片。如果制作人员有备份的剪辑文件，就再也不用担心剪辑发生错误。制作人员可以随意替换到之前保存的剪辑状态，可以很容易地进行修改，还可以整体预览剪辑好的影片片段。2.1.3更丰富的制作技术支持，强化了影视作品的表现力值得一提的是如今各类大片容易见到的“抠像”技术，随着人们对影视作品的要求越来越高，复刻真实的生活画面已满足不了观众的审美。借助于3D视觉后期特效的成功运用，越来越多的摄制团队热衷于室内“绿幕”拍摄［2］。2.1.4降低了制作的成本如今主流的影视后期制作采用的是非线性编辑模式，这一方式的出现大大降低了制作的成本，很好地控制了制作过程的准确度。从原来多台设备才能完成制作完善到如今一台电脑就能统筹所有。在计算机安装专业的编辑和特效制作软件后，能体验功能完善的编辑过程，完成特效合成处理。
2.2计算机多媒体技术对影视制作带来的改变
2.2.1后期特效制作的改变依赖于计算机多媒体技术的飞速发展，后期特效功能越来越强大，制作人员可以通过在指定的一个场景建完模型、动画、材质贴图等全套工作，还能对光线强度、形态进行设定，利于这些技术来完成影视作品的特殊效果，并最终获得更生动、形象的三维动画［3］。更关键的是，计算机多媒体技术可以创造出许多现实生活中不存在的场景或者人物，可以将无法拍摄的场景和真实的人物恰到好处地融合在一起，使观众体验到日常无法想象的真实感。2.2.2后期剪辑的改变计算机多媒体技术对影视作品的后期剪辑有很大的影响，它能够使影视编辑与剪辑变得更加方便高效。在制作软件中可以随意调动每个画面的时长以及镜头组表达的前后逻辑性，可按照要求添加画面转场，对单个或多个画面进行调色处理，更贴切地表达画面语音，使观众有身临其境的感觉。此外，在音乐制作方面，计算机多媒体技术也可以对音乐进行特效处理，来达到人们所需要的效果。
2.3计算机多媒体针对影视后期制作的提升
2.3.1计算机整体硬件配置的提升近年来，虽然为了达到影视后期制作特效与剪辑完成度而对计算机配套硬件性能做了很大改良，但是却始终无法满足创作人员的工作需求。例如在影视后期3D场景特效制作中，三维软件已经提供了4个默认的摄像机位，分为顶视图、正视图、侧视图和透视图。而每个面都要做不同的处理，才能符合逻辑思维。不仅要考虑空间存在感，还要兼顾光源的衰减、环境雾、景深等效果。通过渲染数以万计的图像，最终才能得到想要的画面，这就需要对计算机硬件有一个较大的提升。2.3.2影视制作配套软件的提升伴随着多媒体硬件性能的提升，致力于影视后期制作的特效软件也有了长足的发展。软件自身功能的不断完善，其协作性和开放性也不断提升。原来软件不兼容的问题得到了很好的解决。随之越来越多的插件并入，使新版本软件具有更高的集成化。一套完整的软件制作包也是影视后期制作未来的发展趋势，为制作人员带来更丰富的效果处理选择，更利于创作出观众喜爱的影视作品。
2.4具体应用举例
2.4.1绘制图像与视频绘制图像在影视专业有一个专业的名字叫作数字绘景。数字绘景是影视行业发展下的产物，它是因为在影视拍摄过程中，很多实景无法满足导演、剧情的需要，但是又为了不影响影视的表达效果，或者能够达到导演理想中的场景，从而形成了数字绘景。现在都是通过电脑数码来绘制数字绘景。数字绘景既可以用来对已有场景进行扩充，也可以用来创建一个完整的场景，同时还为导演和剧组节约不少搭建场地的费用。2.4.2跟踪动态影像影视作品为了表达某种特定效果时，制作人员会遇到要求某一特效素材层始终跟随另外一个素材中的指定画面内容进行空间、角度和比例上的变换，这时就要采用“跟踪”特效的合成方法来解决问题了。例如好莱坞电影中电影拍摄基础提到的汽车摄影，利用动态跟踪影像技术，可以达到拍摄两台车辆之间的相对静止。
3我国影视后期制作发展方向
和全球知名影视制作团队相比，我国目前影视制作行业存在一定的差距。影视后期制作作为一个新型的专业，其发展必须要与国际接轨，建设具有中国特色的影视后期制作行业也是在不断摸索中前进的。欧美、日韩的制作方法不能全部生搬硬套，必须进一步加强对计算机多媒体技术的改良，开创一条符合自身国情的影视后期制作之路。
3.1提升影视后期制作综合能力
虽然我国影视作品内容较为丰富，但就影视后期制作水平来说，其技术和外国顶尖后期制作团队还有很大差距。国内影视作品中对特效的运用普遍较少。因此，必须重点培养一批优秀且艺术价值观高的人才，提高我国影视后期制作的综合水平，并配备国际先进的后期制作设备和相关软件。
3.2正确认识后期制作应用方向
一般情况下，一部影视作品离不开画面和声音，由声音和画面共同作用来表达作者传达给观众的思想。虽然数字技术可不断提升影视作品的表现力，来达到更加完美的表达效果，但是数字技术却不能替代人的思想与感情。观摩众多好莱坞的影视作品，我们可以知道，想要拍摄出好的影视作品，并不仅仅是后期特效做得多么逼真和震撼，最重要的还是特效技术和叙事主题的完美融合，只有将后期制作技术与拍摄内容无缝对接，才会使影视作品的主题更加鲜活。
3.3开拓后期制作新道路
从目前我国影视作品暴露的问题来看，很多影视作品不仅仅是缺少摄制的经费和先进的后期特效技术，更缺乏丰富的想象力与创造力。要想我国的影视作品更上一个新的台阶，还需要影视行业不断探索，结合我国的实际情况，探索出一条符合我国影视行业发展的数字化道路。
4结语
综上所述，在竞争如此激烈的今天，计算机多媒体技术正如一股清泉，解决了影视后期制作的燃眉之急，为影视行业带来更广阔的发展空间。但我们不能仅仅满足于现状，还需更清晰地找出更多的可运用空间，弥补其中的不足，以此获得更适合自己的应用效果，共同推动我国影视行业健康持续地向前发展。
参考文献
［1］冯园园.影视后期制作中多媒体技术的应用［J］.教育，2016（23）：57.
［2］王佳音.计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用［J］.科学中国人，2015（9）：191-192.
计算机新媒体就业前景篇4
诚如上述，在多媒体教学视域下重新审视教学资料与现代计算机信息技术处理的概念具有极强的针对性和实效性。同样道理，基于计算机的现代计算机信息技术也只有在对于多媒体教学基本属性的充分了解基础上，才能够生发出新的活力，进而在基本的操作层面上对多媒体课程起到一定的促进作用，实现二者的良性互动。实际上，多媒体教学与计算机技术的互动并非新鲜的尝试，多媒体教学的内在属性和基本操作就必然要求计算机技术，尤其是教学资料处理技术的大量应用。一方面，多媒体教学的内在属性包括其作为多媒体信息传递的工具属性，也包括其为了传播信息而做的一系列行为——选择、采集、分类、加工等。在这个层面上，传统意义上的教学形式也逐渐离不开现代计算机信息技术的处理。另一方面，多媒体教学本身并不具有特异性，关乎具体操作层面的展示需要计算机辅助技术的支撑。值得注意的是，数字化生存的当下，大众的文化符号消费正超越传统消费成为政治与经济层面角逐背后的重要衍生品。它们的存在就是借助媒体而传递思想、交流信息的。在这些信息的扩散过程中，同样无法忽视掉计算机辅助现代计算机信息技术等形式方面的支持。否则，其传播信息的信度和效度、到达率都会大打折扣。
2多媒体课程视域下现代计算机信息技术的实践探索
数字化生存背景下的读图模式要求传统课堂与新兴技术的有机统一，进而实现对于符号和意义双重消费的同一性追求。多媒体课程视域下的现代计算机信息技术也就具有了意义生成和话语表达的属性。具体到教学资料现代计算机信息技术的处理，主要分为两种类型的应用。第一种是课堂板式的设计与实施。多媒体教学领域课件制作工具主要是photoshop、photoimpact、Coreldraw、autocad等基础软件。在移动互联时代，智能手机所具有的强大的现代计算机信息技术处理功能对于图片的处理更为简洁、高效，在一定程度上成为现代计算机信息技术的一个新的路向。另一种较为复杂的现代计算机信息技术处理技术是对于包含视频技术的多媒体课件的处理和制作。从基本的操作出发，多媒体教学制作主要是使用电脑的多媒体教学系统来实现制作和处理。多媒体教学把多媒体与锻炼课程中的人与物体的动作分段展示成画幅的形式作用于人的视觉系统，进而在大脑中生成连贯的画面形式。我们需要充分认知多媒体教学的基本操作规律，更好地作用于视频处理的实践。
计算机新媒体就业前景篇5
关键词新媒体时代；广播电视技术；发展；应用
1广播电视技术的发展历史
广播电视是人们生活中一种重要的传播媒介，如今现代电子传媒，广播电视不但能够制作传播信息、舆论导向、娱乐及教化等功能，也拉近了人与人之间的距离。从第一台广播电视诞生到现在，它在各方面都经历了较大的变革。电子技术快速发展的标志始于1987年，英国科学家约瑟夫约翰汤姆森发现了自然界中有一种元素——硒，具有光电的特点。随着社会的进步，电子技术得以飞速发展，逐渐实现了图像传输，这是现今广播电视技术发展的基础技术。直至1925年，广电摄像管的研制发明使电视的发明有了坚实的科学基础，电视开始普遍推广，成为了人们娱乐的重要方式。至此，各种新形式的广播台、电视台、网络化平台等层出不穷，广播电视技术的发展也促使了其相关产业的崛起。目前，处于新媒体时代，传统广播电视在转换成数字化以后，新媒体技术也进行较大变革，各种新的播放形式为人们生活带来了较大便利，比如在线直播、微博、微视频等没有时间和空间限制。广播电视技术和数字化、网络化、智能化等各种新技术相互融合，增加了广播电视技术的功能，使其不断完善，满足现代社会发展和人们的需求，这是广播电视行业未来发展的方向。
2新媒体环境下广播电视技术的优势
处于新媒体时代背景下，广播电视技术突破了原有媒介的弊端，实现了顺畅、开阔的传播特点。只有积极应对新媒体的挑战，才能把自身的特点和优势充分发挥出来，不断改革创新，进而适应新时代的市场形势。
2.1突出互动性和个性
以往的广播电视只能为人们提供观看平台，观众都是处于被动的接受信息状态，二者无法实现交流沟通，虽然平台也提供了一些途径让受众参与到节目中来，但缺乏时效性。新媒体技术的出现，人们可以选择自己感兴趣的节目，并且可以和主持人进行沟通，互动性较强，这一特征满足了新时期观众的互动要求，这正是新媒体和传统媒体最大的区别之一。因为技术的原因，新媒体的个性化较强，传统媒体通常是针对广大受众，没有进行个性化的分类，然而新媒体能够根据人们的需求进行详细划分节目种类。
2.2传播及时、速度较快
广播电视技术的传播速度和时间密不可分，新媒体时代下广播技术依靠其反应敏捷、不受时空限制的特征在重大突发事件发生面前发挥着不可取代作用。新媒体传播方式拉近了传播者和观众之间的距离，使我们身边的每一个人都可能成为目击者、经历者或者。新媒体可以全天候的进行节目制作和工作，让人们随时都能了解到身边发生的新闻现象。
2.3传播形式朝着多元化、多样化方向发展
由于互联网的普及，手机报、数字电视和数字报纸出现，都能成功的吸引广大受众眼球，也能满足受众的不同需求。新媒体包含的种类较多，例如网络电视、数字广播、移动电视、手机媒体等。传播形式的多样化打破了传统媒体覆盖范围局限，超越了时空和区域束缚。依靠快速发展的互联网平台，能够在全球范进行各种类型的传播。
2.4选择范围广，容易保存
随着科技的不断发展和创新，新媒体具有的优势将被充分挖掘，这是新媒体受到人们喜爱的最主要原因。然而，任何事物都有缺点，新媒体也一样。
3新媒体时代背景下广播电视技术的发展与应用
3.1管理思维更加开发、管理机制更加完善
新媒体时代，想要促使广播电视行业快速发展，就必须建立完善的电视台管理机制，这是提高广播电视行业竞争力的最基本措施。广播电视技术和新媒体相互融合，使广播电视行业的管理方面整体实现创新和改革。首先，考核机制不断创新。广播电台需要培养综合能力强，适应各种岗位的人才，才能适应竞争激烈的媒体行业。其次，改革传播体系，改变传统的单向传播模式为双向传播，才能真正的理解受众需求，实现良好的传播效果。最后，改革传播形式。利用网络信息，选出具有代表性的内容，把其作为独家视角进行节目创作，重视对传播内容和形式的包装，融入情感，才能吸引更多受众。
3.2和数字技术相互结合
目前，数字技术已经被广泛应用在广播电视系统当中。电视节目从制作到播放的整个环节都实现了数字化功能。随着网络技术的快速发展，广播电视行业将朝着数字化方向发展。首先，改革有限电视，采用高端数字化模式，充分使用卫星定位技术等高科技来较少影响信号的各种因素，最终实现信号全面覆盖的目标。其次，在电视节目整体运作中充分发挥数字技术的功能，进而通过数字化来影响发射设备，构建微波传输网络体系，能够促进全世界资源共享目标的实现。由此可见，数字技术为广播电视行业的发展带来巨大经济效益，能够促进社会的发展。
3.3和计算机网络技术相结合
随着科技的发展，计算机网络技术不断更新进步，计算机和互联网的出现丰富了人们的生活方式，也带动了社会的发展步伐。现在互联网已经普遍运用到社会的各个领域，广播电视行业也顺应时代潮流，积极使用该技术。在传统的广播电视中，人们观看节目都是被动选择和接受，无法满足人们的真实需求，同时一些突发事件也会影响节目的制作进程和播出效果。但是计算机网络技术摆脱了人为操作的弊端，依靠自动化的技能进行调整，假如节目中出现问题，就会暂时播放其他节目，这样就能实现连贯的、良好的节目播出效果。因此，计算机网络技术应用，给人们带来了较多福利，它在广播电视行业中发挥着重要作用，可以满足现代广播电视制作流程的一切需求，把广播电视事业中数据和信息之间融合变为现实。
3.4构建集一体化的新媒体广播电视平台
新媒体背景下，要想促进广播电视技术的发展，就需要构建一体化的新媒体平台，它包含广播电视行业的所有业务，例如先进的计算机技术、多媒体技术以及通信网络技术等，这些技术有利于广播电视台不同类型的业务共同开展。利用各种现代化技术把广播电视的各种功能和网络充分融合，形成统一信息化、现代化、多元化、网络化的广播电视网络平台。
计算机新媒体就业前景篇6
关键词：多媒体技术；舞美；虚拟现实技术
1多媒体技术运用于舞美领域的必要性
多媒体技术就是通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使之建立起逻辑连接，并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。计算机以其无可比拟的便捷、高效、精确、易于修改和存储方便等特点不断刷新各项纪录。近年来多媒体技术的加速发展，软件的不断更新，为计算机在设计表现领域的广泛应用提供了广阔前景，不仅以它崭新的形式给舞台视觉艺术带来了一场革命，还促使人们的审美理念发生了很大的变革。在多媒体技术的帮助下，舞美艺术正摆脱手工业时代的封闭性和局限性，将舞台设计成一个时间艺术和空间艺术的综合体，既有文学与音乐的时间性、听觉性，又有绘画与建筑的空间性、视觉性。在功能上，它不但要扩展人们的视觉范围，还要扩展人们的思维能力。计算机对于图形设计及舞美创作方面起重要的主导作用，给我们提供了一条思路，可以把计算机转换成一种全新的“舞台语言”，我们有理由相信计算机与舞美的联姻必将激发更多的灵活性和创作激情。
2多媒体技术在舞美中的应用
舞台美术简称舞美，包括布景、灯光、服装、化妆、道具、效果等内容.舞台美术的主要作用在于运用多种表演艺术手段，营造戏剧环境、渲染舞台气氛、塑造人物形象.舞台美术有其自己的创作艺术规律.可以说它是一种集“平面”、“空间”和“时间”为一体的极具观赏性的艺术.长期以来，我国的舞台美术紧跟21世纪时代前进的步伐，不断发展，不断创新，并呈现蓬勃发展的喜人态势.舞美艺术密切渗透于多媒体技术的应用之中。主要表现在以下几个方面：
(1)虚拟现实技术在舞美中的应用。
计算机神奇的表现力使理想形态的创造达到随心所欲的境地。计算机三维技术有极强的仿真能力和创造力，它可以在虚拟的空间里，创造出极其逼真的世界，又可以凭借想像力创造出大自然的视野，在三维动画所表现的空间画面中，以超现实的表现力设计出动态的理想世界，在这里传统的描绘材料工具及技法都望尘莫及。传统的舞美设计，总是先要有一个初步构思，画出草图，通过与导演和各部门的协商，让构思具体化，然后画出效果图。但是手画的效果图是二维空间表现三维空间的，与真实的场景有一定的差距，又很不直观。另外灯光的效果也无法体现，因为一台晚会的灯光变化是很多的，不可能每一种变化都要画一张效果图。所以，舞美设计的最终面貌还是要到装台后才能看到。在舞台上，灯光布景都装好后，一旦对光时发现灯光、布景存在什么问题或有什么不足之外的话，想改是很困难的。利用计算机三维技术可以在一定程度上解决这些问题。
特别对于灯光设计效果图来说，应该充分表现出光与景的关系，表现出不同材质、不同介质的特点，准确地表现光线、包括光线在空间的造型。而利用计算机灯光设计软件，可在瞬时对颜色、材质、影子、光及大量附加效果进行如意的编辑、强大的动画工具和快速的图像生成功能，可以使灯光效果图更接近现场的效果，达到艺术设计理念的氛围。当电脑作为对舞台演出灯光的控制设备时，即可严格依照灯光设计者键入的编程方案，迅速而准确无误地调控灯具完成对光色的组合、移动、变化，极大地强化了舞台灯光的可控性和可塑性，从而拓展了设计者对假定时空的想象和创造及舞台体现前瞻能力。
(2)新型影像设备在舞美中的应用。
随着计算机技术、光学、电子技术、视频技术的发展，各种影像设备在舞台演出中的应用也日益增多，促进了舞台演出艺术的发展。LeD电子显示屏是集光电子技术，视频技术，计算机技术和微电子技术为一体的科技产品。LeD因其强大的功能在现代舞台演出中得到了广泛的应用。它的表现力非常丰富：可以模拟实景，再现自然，也可以显示效果图像，还可以用来展现资料等等。它有传统布景所无法比拟的灵活性和虚拟性，又有灯光系统所具备的部分光源特点，如大屏幕是利用发光二极管制作，通过本身的光源性能摸拟出现形态迥异的现实空间造型，还能表现出灯光的光效效果。随着LeD大屏幕在舞台演出中的使用越来越频繁和设计者创作观念的改善，在某些演出中，它已经作为舞台美术中极其重要的构成元素出现了。在演出中，大屏幕出现与演出节目相匹配画面，代替了传统布景功能，而且所营造出的虚拟画面给了我们想象的空间，比实景更有气氛。传统舞美布景是用具体的物质材料构造，具有可视的外部样式，给观众以实体般的感受，但是不便于灵活替换，而且制作成本较高。而LeD能播放任何可以想象到的画面，动态的、静态的、写实的、写意的、内容多姿多彩，效果也更为生动逼真，能够给观众身临其境的完美享受，进而直接影响观众的心理变化，左右观众的情绪。纵观近几年的春晚歌舞类节目，原本非常不受关注的舞蹈类节目借助形式上的创新和内容上的丰富化，变成了包装精美，具有吸引力的亮点。在2007年中央电视台春节联欢晚会舞蹈类最佳节目评选中，获得第一名的是将舞蹈艺术与多媒体技术结合起来的《小城雨巷》。悠扬的丝竹声中，薄薄水雾和着烟雨，顷刻间将观众带到了细雨飘零的江南水乡；当舞者手执一把纸伞，在空灵的旋律中翩翩起舞时，让人不禁想到了戴望舒的诗篇《雨巷》。如此美好的画面，除了舞蹈演员曼妙的舞姿，我们还要归功于舞台后方的LeD电子显示屏。整个大屏幕使用动态实景和灯光的变幻烘托江南水乡的氛围，很有立体感和纵深感，加上近距离取景，画面很逼真，有“人在画中走”的意境。
(3)视听特技在舞美中的应用。
视听特技在舞美领域的应用非常广泛，其中舞台照明和舞台音响是最重要的两大板块。
利用灯光手段为舞台照明并为人物、景物造型的艺术，称做舞台照明。其作用是根据演出要求，按照舞台美术的整体构思，运用舞台灯光的技术设备及手段配合演员表演，塑造舞台上的视觉形象。灯光设计面对如今多样的节目形式，必须紧扣晚会的主题，对不同的节目内容进行针对性的设计与艺术创作，只有这样才能实现灯光的表现形式与节目内容的高度统一。通常晚会舞台的灯光主要是以节目的音乐变化和节奏的变化来控制灯光的亮度与闪光点闪频速度，灯光的色彩变换主要是以聚焦变化为主，通常可以制造色彩的变化与亮度和聚焦灯点有交叉影合的绚丽美感，为节目内容增光添彩，渲染气氛，增强节目电视画面的视觉效果。在上世纪80年代初，舞台灯光一直采用人工更换涤纶色纸的方法，这种手动操作模式的繁琐、不安全，及演出过程中同一盏灯不能换色等问题制约了灯光设计的发展。随着我国文艺演出逐渐兴盛、演出规模日益扩大，灯具的使用数量越来越大，逐渐摆脱了手动换色的局限，让舞台变幻出更多更美的色彩，推进了舞台灯光艺术向更高水平发展。而实现舞台灯光自动化、智能化和科学化则是一个富有挑战性的目标，它涉及人们对艺术观念的认识、照明设备的创新、剧场建筑的配合、演艺制作的工作方式等方面的变革，这是戏剧艺术、剧场建筑、科学技术三者紧密结合的“大系统”工程。
舞台音响技术也是随着当代科技的发展而产生的一门崭新学科。近年来，随着数字技术的发展，舞台音响技术也朝着数字化方向呈现出越来越精细的趋势，其作用也随着当代传播方式的数字化及传播范围的普泛化而显得越来越重要。在当代舞台艺术创作中，即在当代传媒技术高速发展的形势下，音响技术已开创了“从技术到艺术”的设计理念，即技术与艺术的完美结合，人性与科技的结合，成为了舞台表现的重要手段。目前多维数字音响技术这个新概念进入了人们的视野，并被预言将得到进一步创新及普及，这是我们值得探究的新领域。
3多媒体技术在舞美领域的发展前景
在当今国际艺术创作潮流中，舞台艺术与技术的结合已经成为表演艺术中不可分割的创作体现元素，文艺科技已作为文化艺术创作的重要载体。在发达国家中以高科技声、光、电等各种先进技术组合体现的舞台艺术已经独树一帜，足以让人为之振奋，它符合了人们的现代审美理念和文化消费需求，已成为强大的文化产业的基础。国外舞台艺术创造运用高科技手段所呈现的表演样式，在现代科技迅猛发展的形势下，为优秀舞台艺术作品的产生和传播提供了丰富的体现手段。我国的舞台科技研究开发由原来的单一舞台科技项目研究，发展到以技术项目的整体综合。戏剧演出的震撼力，不但在于艺术创作的内涵，还在于充分利用科技手段，使演出更具张力，而且利用与拓展舞台表演空间，增强剧情气氛，提升演出表现力与震撼力。我们要使舞台科技从单一硬件设备、设施的改造走向用于舞台艺术的互动发展。
值得一提的是，随着文化设施和剧场建设的蓬勃发展，舞台机械作为文化产业的一部分也以空前的速度和规模发展着。舞台机械是实现舞美的硬件基础，它的发展推动着舞台艺术化进程。随着国外舞台机械设备的进入，我国舞台机械的配置水平和装备水平有了很大提高，舞台机械行业已经形成了一个潜力巨大、发展势头迅猛且竞争激烈的市场。但与国外相比，我国舞台机械制造行业还处于发展阶段，水平不高，除了整体工业基础水平相对较低、从事本专业的技术力量薄弱、缺乏对剧场、舞台和舞台机械这一专业领域的深入理解和实践等因素外，没有或缺少相应的标准用以规范和指导舞台机械从设计、制造、安装到调试验收等建设环节，成为制约舞台机械行业发展的重要因素。因此，制定舞台机械相关标准，规范舞台机械的生产和应用就成了当务之急。
但是无论如何机械只是一种工具，本身不具有创意，更无法代替我们的大脑，在设计中起决定因素的仍然是人的创意。所以如何更好的将技术与艺术融合，让多媒体技术成为舞台的有机成分，是我们要不懈探究的问题。我们也相信这是一个发展空间广阔的课题，它的发展势必会带来舞台艺术和审美观念的不断变革。
参考文献
[1]曲国军.揭开电视画面的美丽面纱——2007年CCtV春节联欢晚会灯光设计感想[J].演艺设备与科技，2007，(2).
计算机新媒体就业前景篇7
theuncertainimpactofthefinancialcrisisontheproductmarketinghasmadetheannualbudgetofadvertisersbenotconfirmedasusualattheendoffiscal2008,whilemoreandmorecustomershavetodevelopanannualbudgetofeachquarterbasedonthecurrentsalesdatatoconfirmthemarketbudgetofnextseason.Howcanadvertisersensuretheeffectivenessofmediadeliveryandeffectivelyensurethosesupportingproductsachievesalestargetsontheconditionofbudgetreduction?thereafter"accuratedissemination"hasbecomethehottesttermamongadvertisingindustryin2009.
2009年，经济不景气进一步在全球蔓延，对高速发展的新媒体行业来说，这次金融危机的考验将是残酷的，在未来3-5年，受金融危机和新传播方式的影响，包括来自媒体技术应用和受众接触习惯变化等因素，媒体行业面临的挑战与机会可谓并存。消费者生活习惯的改变，广告主媒介策略的改变是对现有媒体发展的挑战，广告主对精准媒体的需求也是媒体业发展的机会。
广告主营销传播策略的调整，媒体轨迹更加清晰――具有精准、投资回报高、更贴近目标受众和可以促进销售特质的新媒体成为广告主的主要考虑。中国传媒大学广告主研究所连续三年的研究数据表明了这一趋势。广告主投放在新媒体上的广告费用占全媒体投放费用的比例逐年上升，越来越多的企业在制订营销计划时都将新媒体作为其媒介计划的一个重要部分，根据《2008―2009年：中国广告主新媒体运作现状及趋势研究报告》，有68.3%广告主计划在09年投放以分众传媒楼宇液晶电视，卖场液晶电视，楼宇电梯看板为代表的新媒体，这个比例比08年的58.6%提升了近10个百分点。
何为精准？
社会中，不同收入人群生活习惯不同，带来媒介接触点有所差异，产品定位更加的细分化，针对不同的目标受众，导致了传播策略趋于不断细分化。消费者广告接触行为碎片化的另一面就是重聚，细分消费者的传统标准已经受到了新的生活方式带来的挑战，新的聚合围绕着新的标准发生。因此，广告主在制订媒介计划的时候，必须重新考量细分的标准，以选择更具针对性的媒体，用更精准的媒体手段打中和打动他所想要的目标受众，避免“我的广告究竟打中了谁”的问题，避免广告费浪费。这样可以有效覆盖大众媒体难以触及的某一特定人群的媒体，即为精准媒体。
例如互联网，由于其表现的生动性、交互式传播及其他媒体无法企及的一对一传播，未来的市场前景仍会十分广阔。其精准表现为可以向不同的受众定向投放他们需要的广告。该媒体的特殊性将成为未来广告市场最大的增长点。
在当前经济环境下，广告主预算减少，这对整个广告媒体市场是挑战，但对楼宇电视、互联网这样的精准型媒体却是个机会。在较少的费用下，为了更有效地传播，广告主势必选择能够精准投放的媒体，让广告更有效地到达目标受众。经济环境的严峻，企业传播目的也从品牌营销慢慢向销售导向转变。广告主希望通过广告直接带动销售，而不仅仅宣传品牌形象，这就对广告的精准化传播提出了要求，对可以在卖场终端直接起到品牌提示作用，直接刺激购买行为的卖场视频媒体，受到了广告主的欢迎。
何为经济？
一个媒体是否受广告主欢迎，不仅仅要看广告的覆盖率，覆盖频次，还要看这个媒体是否可以用最低的成本、最大限度和最多频次的覆盖某一人群，帮助广告主实现最佳投资回报，有效降低成本。
在经济危机的大背景下，新媒体整合营销策略的资源优势和价格优势不言而喻。从中国传媒大学广告主研究所的《2008―2009年：中国广告主新媒体运作现状及趋势研究报告》的结果可以看到，广告主认为有助于降低传播成本的新媒体类型中，互联网和商务楼宇电视、手机媒体入围前三甲。
精准+经济=组合运用新媒体
在危机的影响下，广告主的营销预算有限，选择精准性强、成本较低的媒体成为一种趋势。但如果单个新媒体的经济成本较低，而该媒体覆盖的目标受众数量达不到一定规模，传播效果也将大打折扣。
计算机新媒体就业前景篇8
【关键词】计算机；多媒体技术
引言
计算机技术是当今社会应用最为广泛的一项科学技术，而其中的多媒体技术更是集智能、声音、图像、数据以及视频等要素为一身的特点，为人们的工作和学习提供了巨大的帮助。尤其是在教育事业上，计算机多媒体技术通过其良好的视觉和听觉效果，更加便于学生们对相关知识要点的理解，从而在很大程度上提升了学生们的学习效率。在当今的教育环境中，无论是在义务教育中的初级阶段，还是在各类高等院校的教育中，都可以发现多媒体技术的应用。并且借助于信息全球化的发展，计算机多媒体技术将会在未来的各个领域中得到更加广泛的应用。本文的主要立足点就在于计算机多媒体技术的应用与发展。
一、计算机多媒体技术的基本内容
（一）计算机多媒体技术的定义
计算机多媒体技术主要是指通过融合两种或者两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体。其中包括了音频、文字、图像、视频以及动画等多种要素。虽然各种媒体的表现形式上会存在一定的问题，但是存在形式都是相同的，都是以数字化的形式存在，即为计算机二进制数字文件。严格意义上来说，虽然计算机多媒体技术的发展时间虽然不长，但是其作用和功能却是其他技术所不能取代的，在很大程度上为人们的工作和学习提供了重要的辅帮助。
（二）计算机多媒体技术的特点
计算机多媒体凭借其自身的优势和特点，在当今的社会中得到了广泛的应用。其特点和优势主要包括多媒体信息的表现与交互、音频采集技术以及数据压缩技术。其中多媒体信息与交互是指在多媒体的平台下，可以使各类媒体形成一种良好的共存关系，并且在共存的状态中能够做到彼此间的优势互补，通过合理的媒体安排来使其发挥出更好的效果。音频采集技术是指将模拟信号采样生成数字信号，在经过计算机处理后储存到相应的介质中。当前在采集信息上运用的技术主要有VFw技术以及DirectShow技术，二者都能够很好的实现信息采集任务。而数据压缩技术则主要是指为了得到更好地视听效果来对相关要素进行处理的过程。由于多媒体技术包含了多种媒体形式，其中具有数据、文本、三维动画以及图像等多种要素，要想得到最佳的表现效果就要对这些要素进行科学的处理和安排。
二、当前计算机多媒体技术的应用现状
随着计算机技术的不断发展，计算机多媒体技术也得到了相应的进步和提升，在人们当前的工作生活中几乎随处都可以看到多媒体技术的应用。人们工作和学习的效率也因为多媒体技术的出现和应用得到了很大的提高。从技术分类角度来看，多媒体技术可以分为数据处理技术的应用、通信技术的应用以及人工智能多媒体应用。其中多媒体数据处理的应用主要是指对文字、图像以及声频和视频要素的整合处理，使相关信息更好的展现在人们面前的一种手段。而计算机多媒体通信技术的应用是指通过利用图像、文字以及数据的新型通信方式，来为人们提供更多高质量的服务。在通信技术应用的方面，当前的通信方式主要有有线通信方式和无线通信方式，这两种方式都是当前运用的比较广泛的通信方式。计算机多媒体技术的通信功能相对于电话等传统的通信方式更具有图文并茂的优势，并且在利用的形式上也更具有简化的便利。人工智能是指利用机器代替人们进行相应的劳动和工作，而人工智能多媒体应用就是在一定程度上将人工智能同多媒体技术之间进行结合，从而使多媒体技术具备智能化的特点，有利于人们对多媒体技术的使用和了解。而在具体的应用中，多媒体技术有可以被分为在通信系统中的应用、在编著系统中的应用、在工业领域中的应用、在医疗影像诊断系统中的应用以及在教育领域中的应用。多媒体技术在通信方面的应用在一定程度上实现了人们面对面的交流，打破了人们之间的地域限制，提高了信息的瞬时性。而在编著方面的应用则为很多多媒体电子出版物和软件出版提供了良好的服务，能够以最佳的效果实现相应的工作任务。在工业领域中的应用主要是通过多媒体的教学方式，利用多媒体pC来开拓市场，进行相关员工的培训。这种形式不仅可以在很大程度上降低企业的生产成本，还有助于对市场的动态予以科学的掌握和分析，进而对路适销增强自身的竞争力。多媒体技术在医疗影像系统方面的应用是当今医疗事业进步的一个重要标志。通过对计算机多媒体技术的应用，可以强化对医疗影像的分析和处理工作，从而得出更具有说服力的结果。在教育方面的应用则主要是以多媒体课件的形式展现，在声文并茂的条件下，教师以及学生们可以通过效果良好的图像和视频等因素加深对相关知识的理解，进而提升学生们的学习效率和质量。
三、计算机多媒体技术的未来发展前景分析
随着社会的不断发展和变化，人们对于计算机多媒体技术的要求也将不断增加，为了使其能够更好的满足人们的需求，就要对其进行适当的发展和完善。未来计算机多媒体技术的发展应该主要从三方面进行，分别是计算机多媒体技术的集成化、多媒体终端的智能化和嵌入化以及计算机多媒体技术的网络化。在计算机多媒体技术的未来发展中应当对视觉、听觉以及味觉等多方面的因素进行整合，“显示”效果并不能被作为多媒体技术的最终追求目标。要使相互合成之后的展现效果得到最大程度的提升，满足人们的各类需求，给人们带来更好的使用体验。并且在表达方式上也要变得更加细腻，提升人机交互的自然醒和高效性。而对于多媒体终端的智能化和嵌入化方面，则是要努力提升计算机多媒体中的多媒体性能，并将计算机芯片嵌入到各类电器之中，利用多媒体技术的影响去开发更多的智能化电器。在多媒体所需要的系统和软件上进行不断地创新和发展，最终达到多媒体终端设备智能化的目的。最后，在计算机多媒体技术的网络化发展上也要进行不断地探求和努力。在信息化、网络化不断发展的今天，要想使多媒体技术能够得到更加广泛和高效的应用，对其进行相应的网络化建设是必不可少的。
结束语：当前计算机的发展已经步入到了成熟的阶段，无论是在硬件设施上的发展还是在软件的发展和创新上都已经变得较为完善，在这样的环境和条件下可以为多媒体技术的发展和应用提供重要的技术支撑和保障。然而，在不断进步的同时必然也会伴随着不断发现的一些问题，目前图像和音频的压缩编码规范性还有待提高，并且在一些隐私性较强的资料上也没有做到很好的强化。所以说未来的多媒体技术尽管具有计算机技术方面的优势，但仍然还有很长的发展道路要走，只有对计算机多媒体技术进行更加严格合理的规范，才能够使其具有更好的发展前景，并更好的应用在教育事业以及医疗事业等各项领域。
参考文献：
[1]刘颖，王磊，郝锦峰.计算机多媒体技术的研究与发展前景分析[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2013，02：195-196.
计算机新媒体就业前景篇9
【关键词】数字技术媒体优势前景
1数字媒体概述
文字、图片、声音、视频等感觉媒体、表示这些媒体的表示媒体与通过计算机语言获取、储存和传输的实物媒体，三者统称为数字媒体。从狭义的概念上看，数字媒体一般仅指感觉媒体。数字媒体是信息时代的产物，随着数字媒体的不断发展，数字媒体也从封装型数字媒体发展到网络型数字媒体。
2数字媒体的特点
2.1数字化的语言
数字化的语言是数字媒体的基础，因此，数字媒体也是伴随着计算机的出现而出现的新的媒体形式。在计算机系统中，借助于接收设备，将音频、视频和图片等，转化为计算机可以识别的“0”和“1”的信号，然后经过运算与加工，储存在硬盘中。因此，数字技术可以将任何传统媒体所要表现的事物数字化，媒体创作人员也是基于数字化的语言而创作。
2.2多样的表现形式
数字媒体使用统一的数字语言和工具，创作的媒体可以无限复制，通过多样化的传播媒介，传播更为广泛，奠定了数字媒体表现多样化的技术基础。例如在传统的话剧表演中，可以借助于计算机设备，将视频、音频利用声、光、电等手段，与传统的话剧表演相结合，使观众更容易产生身临其境的感觉。
2.3高效率的制作
媒体的制作周期较长，并且需要多次修改，即使是全部推倒重新开始的例子也很常见。利用数字技术，可以为媒体制作人员提供较大便利。对于创作的媒体，可以多次的，频繁的进行修改，为高效率的制作奠定基础。例如在大型开幕式中，大规模的彩排既浪费人力和物力，又难以组织和协调。但是利用数字技术，可以在电脑中模拟彩排效果，跨越了想象和现实之间不可逾越的鸿沟，大大提高了创作效率。
3数字媒体的优势
数字媒体利用电子信息技术，可以储存更大容量的信息，利用检索软件，实现实时的快速检索，这都是以往传统媒体无法实现的。随着移动互联网的发展，数字媒体在很多功能方面都表现出传统媒体无法超越的优势。数字电话和互联网取代了传统的电报、即时通信业务和电子邮件取代了邮政系统的大部分功能，并且减少了成本支出，方便了广大群众。特别是传统的报纸行业，随着电子书刊和电子报纸的推出，数字媒体具有的容量大、易检索、内容丰富等优势，逐渐将报纸边缘化。
4数字媒体的应用
4.1画面数字化
利用数字技术，可以将观众看到的画面数字化。在这个过程中，摄像机可以对画面进行实时的拍摄，最大程度的还原画面。此外，通过镜头的拉伸和焦距调节，还可以使观众看到肉眼无法看到的画面和细节。然后借助于各种传输设备，将画面信号传输到电视、电脑、手机等终端设备中。在现有的条件下，基本可以实现实时传输，使观众有一种身临其境的感觉。
4.2音效数字化
声音包括了各种音乐、说话声以及动物的叫声等，声音可以使媒体的时空表现力更加复杂。随着数字化进程的加快，声音的制作已经进入到了数字化时代。相比较于传统的模拟音频信号在复制和传输过程中容易产生信噪比的问题，数字媒体经过量化和重新编码，可以根据实际情况在任意幅度内对信号进行更改，大大降低了信噪比。同时，借助于更加专业的录音设备，人们可以不断追求更高、更真实的音质。
4.3特效数字化
在数字媒体诞生之前，所有的特效都依赖于演员亲自完成，不仅增加了演员的危险系数，还增加了拍摄费用。利用数字技术，可以实现特效的数字化。通过安装在计算机上的特效软件，可以表现动物、人物和景物等复杂的画面和场景，特别是一些规模宏大的场面，利用数字特效软件，在摄影棚就可以完成拍摄，不仅提高了制作的效率，还给观众更加逼真的效果。
4.4色彩数字化
传统的色彩调节是一种物理性的调色，利用颜料、涂料和染料等基础材料进行配色，其原理是光的反射，因此也会造成不同光源下色彩的失真。在数字媒体中，色彩分析是传统色彩的延伸，通过红、黄、绿的三原色进行配色，是一个基于传统光学色彩的混色系统。色彩的配置更加快速，也可以避免不同光源造成色彩失真的问题。
5数字媒体未来的发展
数字媒体的产生，为观众提供了一个虚拟的，也是充满了各种奇观的世界。利用数字媒体技术，可以跨越时空，还原亿万年前的场景，欣赏不能去的美景。数字媒体在传播具有的无可比拟的优势，使创作者的作品受众更加广泛。我国的数字媒体虽然比发达国家晚，但是在新一代技术浪潮中，我国的技术并不落后。但是媒体的内容创作仍然存在一定差距，因此在未来很长一段时间内，我国的数字媒体都应当向内容服务发展。数字媒体从业者要充分利用这一技术，促进我国数字媒体的快速健康发展。
参考文献
[1]朱叶，田源.浅谈数字媒体技术的优势应用以及发展前景[J].信息与电脑（理论版），2014（11）：161-162.
[2]冉强辉，高雁.我国体育电视媒体与新媒体互补发展的研究[J].体育科学，2011（04）：48-56.
[3]樊娜.用传统媒体的优势拓展新媒体的空间[J].新闻爱好者，2011，12：71-72.
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[5]文思慧.新媒体艺术与数字技术--解构北京奥运开幕式[J].艺术探索，2009（02）：56-57.
[6]马进宝.数字媒体技术及其相关应用探讨[J].海峡科学，2010（02）：81-84.
计算机新媒体就业前景篇10
论文摘要：面对中职学生进行计算机英语教学的困惑，深入分析计算机英语教学的规律，以激发学生学习的主观能动性为突破口，以创新设计为手段，详细设计了计算机英语多媒体课件的教学过程。实际教学表明，创新设计能够有效提高中职计算机英语教学的质量。
随着我国职业教育教学改革的不断深化，教育部对职业教育提出了新任务和新要求，强调职业教育要以岗位需求为职业教育的出发点和落脚点，在教学中重点培养学生的工作技能，使学生在学习中不断积累经验，真正担负起为生产、服务一线培养具有综合职业素质的技能型人才这一重要任务。在实际教学过程中，不断改进传统教学模式，紧跟时代步伐，引入多媒体教学的先进技术手段，把创新设计贯穿于计算机英语教学的全过程和各个层面，发挥教师的引导作用，显著提高了计算机英语教学的质量。
一、多媒体教学的优势
计算机辅助教学(computeraidedinstruction，简称cai)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，是以对话方式与学生讨论为教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方法与技术。cai为学生提供一个良好的个人化学习环境，综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。www.133229.Com它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。
多媒体教学属于计算机辅助教学(cad的范畴，准确地说其应称为多媒体计算机辅助教学。多媒体技术具有集图形、图像、声音、动画、文字等多种信息为一体的功能。多媒体教学应用于课堂教学，不仅能实现学生与机器之间的交互，还能实现学生与学生之间、学生与教师之间的多向交流。由于可以做到人机交互，因而通过多媒体教学使用辅助教学软件的教学，其效果要优于电视、录像的教学。因前者信息的传递是双向的，学生的学习是主要的、积极的，有利于调动整个课堂教学气氛，而积极的教学气氛正是上好一堂课的关键。而后者的交流是单向的，仅限于被动的学习老师所讲的知识。
因此，在现代教学中，教师应充分利用多媒体，使英语教学变得活泼起来，不再乏味、枯燥，让学生由怕学变为爱学。cai教学技术使教学手段趋向于全方位、多层次，声音、图像、文字多种刺激并重，使师生闻其声、观其形、临其境，完全沉浸在教学要求的氛围之中，从而收到其他教学手段所不能比拟的教学效果。因此在实践中，优质的课件设计成了教学是否取得成功的关键所在。
二、计算机英语课件的创新设计
计算机英语课件的创新设计，要从引导学生的土观能动性上「功夫，激发学生学习计算机英语课的兴趣，教会学生学习计算机英语课的方法，并不断地在学习中让学生培养起爱学习的习惯。计算机英语课件的创新设计主要体现在教学准备、教学过程、教学总结三个方面。现在以“unit12:whatisanetwork?”为例，创新设计一该课的计算机英语课件。
(一)教学准备的创新设计
教学准各主要包括学情分析、教材分析、教学目标。中专生有一个普遍的现象:他们的英语基础较差，没兴趣学英语，但是他们对计算机及网络却表现出非常浓厚的兴趣。比如，他们经常玩电脑游戏、网上聊天、下载音乐、网上看电影、搜索资料等等。按照常规，对这样的学生就是批评教育，但是往往取得的效果并不好。计算机英语课件的创新设计应从学生的兴趣入手，把学生喜欢玩游戏等作为学生学习的突破口，从创新设计的角度设计计算机英语课件。
选用的教材为高教出版社出版的中职职业英语系列之《计算机英语》。本教材以培养听说技能和交际能力为主，综合、均衡地发展学生的各项语言技能，使其能在真实的交际环境中运用英语完成交际任务。本次课的教学内容选自于第12单元《whatisanetwork》中的听说部分。木课时主要学习用英语来描述网络的应用，其内容贴近学生的实际生活和职业场景，有利于他们在真实的语言情景中培养运用英语进行交际的能力。通过对教材的认真分析，计算机英语课件创新设计用网络情境教学作为激发学生学习的载体，让学生通过实践增强学习的兴趣。
计算机英语课件的创新设计的教学目标主要包括能力目标、知识目标、情感目标。在计算机英语课件创新设计中，能力目标是计算机英语课件创新设计的应用能力，通过计算机模拟本课的场景，使学生在情景交流中学会基本句型的使用。知识目标是计算机英语课件创新设计的知识重点，通过充分的联想、大脑风暴法，让学生掌握基本的知识点。情感目标是计算机英语课件创新设计的德育教育，通过在学习中玩、玩中学，让学生体会什么是正确的人生观、世界观、价值观，培养学生对网络的正面情感，抵御不良习惯，即健康网络，远离网瘾。
(二)教学过程的创新设计
复习:把复习的内容做成蕴含娱乐性的幻灯片，通过提问和点击幻灯片的方式，组织教学并复习unit1i所学过的重点内容，检查了解学生对已学内容的掌握程度，同时训练学生说的能力，为后面的教学做铺垫。
导入:在导入部分中，给予学生具体的学习任务，包括10个专业词汇和4个典型句子，以同桌为单位扮演学习伙伴。在课件中，选择学习的角色，使学生进入到真实的情境中。故任务型教学可让学生主动地把兴趣与新知识“网络”联系起来，从而不知不觉进入到新课的教学中。
教学呈现的创新设计
1.单词学习的创新设计
单词是学习英语的基础，重点掌握network,bus,present,ring,spur,via,global,server,arrange,prefer。在计算机英语课件的创新设计中，用图片和实物进行演示教学，把单词的一记忆方法同课件的创新设计结合起来，把词汇的学习与场景紧密地结合在一起。学生通过“读一认一记”(大声朗读一辨认实物一用心记忆)来学习并掌握专业词汇。在课件创新设计中，这种身临其境般的体验加快了学生习得语言的速度，也加深了学生对语言知识的理解。
(1)释义:
networkn.网络;网状物:广播网;电视网
①演示法:呈现图片t:whatdoesitmeaninchinese?ss:说出这个单词一一net
②拆分联想记忆法:net表示网，在网上的各个节点放上电脑，成了可以工作的网，即为network
③应用举例:howtoreject`networkforce’?如何拒绝网络暴力?
(2)领读单词，由2一3个学生示范读单词。
(3)利用图片学习单词bus,ring,spur,server,via,globalo
(4)利用专业词汇分辨4种网络连接类型。
设置问题:thestarnetworkisthebest.why?~下次课将会学到。
2.教与读的创新设计
在教与读的创新设计中，以学生的兴趣作为创新设计的着力点，按照“教—学—练”的步骤进行教学。先讲述一个一与网瘾有关的小故事，引起学生的注意和兴趣，并把学习的主要内容与学生的兴趣紧密地联系起来，不断激励学生深入学习，再以学生为主进行朗读练习，然后围绕四个句子采用问答情境(现场)教学，让学生巩固所学内容，并当场打分予以鼓励。
(1)explain
①tellastorietteaboutnetaddiction.
②showsomepicturesandexplainthefoursentences:
icanplaycomputergamesagainstmylittlebrother.
ourschoolnetworkallowsustoaccesstheschoollibrary.
theysharedataalthoughtheyareindifferentcitiesallthroughthecountry.
myunclerunsadotcombusiness
(2)study
①领读。
②学生跟读。〔鼓励学生勇于开口)
(3)practice
围绕四个句子提问:
t;whatarenetworksusedto?
s:icanplaycomputergames/downloadmusic.
(学生利用网络教室里的设备进行回答，现场打分，鼓励)
3.听与练的创新设计
在听与练的创新设计中，以练作为创新设计的着力点，通过具体的生活及职业情景来展示材料，为会话表达和口语练习提供范例，将听与说能力的培养有机地结合起来，为学生提供在具体的语境中运用语言的机会。按照“教—学—练”的步骤进行教学，并把枯燥的语言学习以学生感兴趣的网络聊天的形式来进行，即转化为学生的动脑、动嘴、动手的活动，有助于学生语言的记忆。并不失时机地对学生进行情感教育，促使学生树立正确的价值观。
(1)explain
explainthedialoguematerial.
keypoints:
icanplaycomputergames.
networkscandoalotforus.
youcanmakenetworksworkbetterforus
t:isitgoodtoplaycomputergames?
ss:…
(2)study
学生用此材料练习对话，模拟句子的使用。
sample:
a:whatarenetworksusedto?
b:icanplaycomputergames/downloadmusic"""
a:wherearenetworksusedfor?
b:theyareusedathome/school"""
(3)practice
学生打开网络聊天工具，两人一组进行练习。
4.角色扮演的创新设计
在角色扮演的创新设计中，以具体的电脑游戏“星际争霸”为教学的突破口，对星际争霸引出的相关论点展开辩论赛。在这项活动中，所有学生全面参与，学生思维一直处于积极活跃的状态，易于激发学生表达欲望。活动中暗藏枯燥的语言知识练习，不仅让学生勇于开口，也提高了学生的语言运用能力。同时，通过辩论也让学生明确了对待网络的正确态度。最后，在放录音环节中，有了前面大量的口头训练作基础，学生很容易听懂并辨别对话中的句子，这使他们有一种成就感，从而大大激励了学生学习的欲望。
(1)explain
活动:辩论赛，正方一家长，反方一孩子
议题:玩电脑游戏好吗?
要求:尽量使用刚学过的简单的句子。
正方:itisgoodtoplaygamesonline.
icanplaythegame`starcraft’
ithinkplayinggamescanletmerelaxandforgetaboutthebadthings.
ifeelpleasantwheniplaygamesonline.
反方:itisnotgoodtoplaygamesonline.
idon’tthinkso
playinggamesistowastetime.
somestudentsskipschoolforplayingcomputergames
weshallplaythegoodgames.
wecan’tforgettodoourthingsthatweshallespecallyfin-ishourhomework.
(2)practice
①以电脑游戏“starcraft”为例，学生分成两组进行辩论。
②展示漫画图片，教育学生不能沉迷于网络及游戏。
healthnetworkfarfromnetaddiction(健康网络，远离网瘾)
(3)listen
放录音，学生辨别句型。
(三)教学总结的创新设计
总结的创新设计是把学习的主要内容以简明扼要的方式呈现给学生，通过顺口溜、动画、联想等方式，引导学生认真总结本次课的内容:单词学习、短语、对话中的重点句型及其运用。通过总结，学生复现和利用新知完成任务的活动，激发了学生的学习兴趣，体现了学生的主体地位，让学生在活动中巩固了新知。为加深并巩固新知，强调学生温故而知新的能力，课后的学习也是一个必不可少的环节。可安排以小组为单位，通过小组长的组织，把学习和预习的内容编成小故事或情境剧，来加强课后创新学习的效果。