大学生网络社交调查报告篇1
中学生社会调查报告3篇本文目录中学生社会调查报告中学生暑期社会调查报告中学生暑假社会调查报告不到两个月的实习阶段我在。。。初中实习，。。。装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化
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寒假社会调查报告3篇本文目录寒假社会调查报告寒假社会调查报告寒假社会调查报告范文在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，在实践期间我主要做了以下的工作。
初中生寒假调查报告近年来，我国大、中、小学生近视人数不断增加，呈现出较快趋势。为了更好地了解此类人近视情况，我做了一个社会调查。我是以问卷调查的形式展开调查的。我对我市的200名小学生、250名中学生和300名大学生进行了调查。
寒假调查报告一．调查背景与概况1．调查对象：大学生2．调查方式：实地走访为主，参考资料为辅3．调查内容：大学生对寒假生活的安排二．调查内容及结论寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。
大一寒假社会实践报告作为一名初入大学的新生，在一学期为期五个月的学习生活结束后，我开始了自己大学生涯的第一个长假，顺利的买到回家的火车票，再次踏上了故乡的土地。
大学生寒假社会调查报告人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水
寒假调查报告格式大学生社会实践调查报告调查报告标题（二号黑体）——调查报告副标题（小二号黑体）作者系别专业年级学号成绩评定教师姓名班级学号社会实践内容社会实践调查报告题目社会实践调查报告评语：社会实践调查报告成绩：评定教师签字：年
大学生上网状况的寒假调查报告作为新时代的生存方式，网络生活正变得普及，它让我们置身于信息的海洋，随时参与社会的变迁。而作为时代的骄子，未来社会的主人，大学生是如何运用网络，如何在寒假这段时间享受网络生活的呢？这两种新势力的碰撞又将给我们的社会带来怎
大学生关于农村发展的寒假调查报告在这个假期中，我调查了我们村的近期变化，了解了未来将要发生的变化，感触颇深。从我们一个小地方反映出社会、国家建设的变化与成就，国家政策、国家建设与人民生活息息相关。
三农问题社会调查报告三农问题自提出日起就是一个热的话题，它关系国民生活质量的提高，是我们国家进行建设的基本出发点和落脚点，实现小康社会。在这一背景下，利用2010年寒假放假，我作为一名大学生回到了我们扶风县，进行三农政策的再宣传、有关三农的问卷
关于中学生上网的社会调查报告不到两个月的实习阶段我在。。。初中实习，。。。装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。现在对中学生上网情况调查如下。
农民自办文化活动社会调查报告农民自办文化，是指农民个体或群体依靠其拥有的各类文化资源,而进行的以满足自身或群体的精神文化需求或物质利益需要为目的的各类文化实践活动。农民自办文化是反映当地的经济基础、文化氛围及农民自身的素质的一个重要表现。
新型农村医疗保险社会调查报告寒假期间，我在网上调看了大量关于新农村合作医疗保险的资料。了解到我国近几年来关于农民保障制度所做的一些成就我决定利用寒假对我农村合作医疗的现状进行简单调查。
大学生法律意识社会调查报告秉承学院团委实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运
中学生寒假社会调查实践报告调查范围：随机调查调查时间：上午9：00到下午3：00调查地点：各大超市、商场、居民社区等调查人：调查报告：人们对大多数的公共设施采取满意的态度，比如高女士对海港公园的娱乐健身的设施比较满意。
村干部现状社会调查报告范文村干部虽然职位低，但他们也是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，是党和政府路线、方针、政策的最终贯彻者和执行者，他们的工作和环境如何，不仅关系到上级各项政策的全面贯彻落实，而且关系到党和政府的形象，因此他们是党在农村的旗帜
垃圾处理社会调查报告最近我走访了深圳市环卫处，调查了本市垃圾堆放、清运和处理的情况。这里我把调查的材料分两项说明。一、从垃圾的危害来看处理垃圾的重要性垃圾在人们生活中是必然存在的。
行政管理专业社会调查报告范例一、调查的原因及目的百年大计，以人为本。企业的发展说到底是人的发展。企业竞争归根到底也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的发展和进步，学习速度和培训速度也是提升人才速度的重要参数。
大学生暑假社会实践表格社会实践是当代大学生投身改革、了解国情、增长才干的重要途径。作为大学生素质考核的一项重要内容，我院要求学生应积极参与其中，可采用调查研究、参观访问、听报告等多种形式接触社会、了解社会，也可深入企业、农村、商店进行短期上岗
暑期科学发展观社会调查报告近年来，市委组织部门深入分析全市农村党的建设面临的新情况、新问题，结合全市深入学习科学发展观活动的开展，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，强化班子建设、夯实组织基础、优化人才队伍、创新教育
新农村建设暑期社会实践问卷调查报告党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，对建设社会主义新农村进行了全面部署，明确了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的建设要求。
中学生暑期社会调查报告小队简介在此次社会实践活动中，本小队注意文明礼仪，组织策划有序，锻炼了个人的组织策划、与人交往等方面的能力，宣传了新中国成立60周年来的发展历程，改革开放30周年以来所取得的伟大成就。
大学生暑期社会实践调查报告格式一、基本情况1．作品标题2．作者(脚注形式加在首页下)3．摘要、关键词例如：关于东方红乡村民自治的调查报告张三*摘要：关键词：(脚注)*张三，男，1980年生，江苏连云港人，华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班，电话：
最新大学生暑假社会实践调查报告“和谐江苏，生态文明倡导之行”的暑期社会实践，丰富了大学生的暑期生活，拓宽了学生接触社会、了解社会、服务社会的渠道。在之前的实践之后，怀德小分队来到常州市里的几个小区做了调查，深入的研究了居民对燃气相关知识的了解程度，并
大一学生暑假社会调查报告大一的第一个暑假本打算是去打暑假工的，后来不知怎么搞的变了程序，变成了去帮老师招生。几乎是整个暑假我都在我招生忙碌着，不管做事的或多或少，报酬的或有或无，我始终是抱一颗虔诚的心去学习的。
中学生暑假社会调查报告中学生消费情况调查报告一、问题的提出随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。
关于环保的暑假社会调查报告九八年那场洪水过后，(洪灾，只是长江地区而言，而宁阳地区只能是称之为降雨量比往年稍多而已)，宁阳地区这几年来一直比较干旱，尤其是夏季。
大学生暑假调查报告范文近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换(edi)》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程;在
关于行业薪资的大学生暑假调查报告it行业仍是年薪老大调查显示，XX年北京、上海、深圳、广州、成都、重庆、武汉、青岛、杭州、西安十大城市涉及16类行业和11类职业的网民的平均年薪为27060元人民币。
新乡市延津县魏邱乡朱寨村留守儿童问题调查报告郑璐【内容摘要】留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于课题需要和我们的强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在新乡市延津县魏邱乡朱寨村进行了实地的调查和走访。
对延津县魏邱乡朱寨村老年人生活现状的调查报告作者：黄连富为弘扬社会责任，体验农村生活，提高个人素质，更好的服务于社会主义新农村建设，展现当代大学生的良好风貌，我们赴新乡延津县魏邱乡“450行动计划”科技支农服务团就朱寨村农村老年人的生活现状进行了了解，并结合当地实际探
大学生就业状况调查报告大学生就业状况调查报告昨天（25日），北京大学公共政策研究所了XX年年大学生求职与就业状况的调查报告。对全国11所普通大学进行的问卷调查显示，截至7月底，毕业生就业率（“已签约”和“已有意向但没有签约”）达62.07%；普通大学的
中学生健康调查报告中学生健康调查报告一、调查背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。
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大学生手机调查报告大学生手机调查报告随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，好像在前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不过这都是大人们的事而已，大学生、中学生......想也别想
大学生上网情况调查报告大学生上网情况调查报告导言:在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。
大学生网上购物调查报告大学生网上购物调查报告一、背景：互联网和通信技术的高速发展，使电子商务迅速普及。凭借互联网无地域限制的优势，消除了产品、服务供应商和需求者之间地点与距离相关的障碍，我国经济正逐渐成为以互联网、通信技术为基础的新经济。
大学生假期生活调查大学生假期生活调查暑假生活马上就要过去了，对过去的假期，你有什么感受呢~~非常感谢您能抽出宝贵的3分钟填写这份调查问卷性别男女年级大一大二大三大四主修专业文理工1、对假期的整体感觉___a、无聊b、
中学生假期消费调查报告中学生假期消费调查报告一:为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。
大学生社会实践调查报告大学生社会实践调查报告调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。
大学生社会实践调查报告：关于农村网吧大学生社会实践调查报告：关于农村网吧引言：网吧在城市里早已不是什么新鲜事物，但是在经济相对落后，消息相对闭塞的农村，网吧却是一种新生事物。随着网吧在农村的落地生根，它也日益吸引着越来越多农村人尤其是农村中小学生的眼球。
大学生职业生涯规划调查报告当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。
当今大学生就业观调查报告当今大学生就业观调查报告随着我国高校的连年扩招，每年大学生毕业人数也愈来愈多，大学生就业难这一问题已成为我国社会普遍关心和有待解决的问题。
暑假社会实践调查报告孝亲，古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。古人还说：“夫孝，德之本也。”就是说孝亲敬老是各种道德的基础。
关于大学生假期生活的调查报告暑假刚刚开始，一月初我参与了这次“关于大学生假期生活”调查，调查的主要目的是了解当代大学生如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。调查的方式为问卷调查及网上资料调查。
雪灾调查报告范文众所周知自XX年年1月中旬以来，我国南方大部分地区遭遇了百年不遇的冻雪灾害。受灾面积之大，受难群众数目之多，引起社会关注程度之广都远远超过洪水的影响。我仅根据从网络上了解到的相关信息，对本次雪灾进行一下粗略的调查分析。
关于大学生的就业分析与调查报告这次暑假回家，和同学交流，觉得最大的改变就是大家都开始关注就业了，我们口中所谈论的不再是那些衣服，奢侈品了。更多的人开始把眼光放在这几年的就业形势上。
大学生网络社交调查报告篇2
[关键词]小学生；网络行为；现状调查
[中图分类号]G775
[文献标识码]a
[文章编号]2095-3712（2013）07-0021-04
随着信息化的快速发展，“网络”继电视、电话之后，以其方便、易操作等良好的性能，受到了人们尤其是青少年学生的青睐。[1]本文通过对天津市多所小学的学生进行调查和分析，深入了解了当今小学生的上网行为特点，以期唤起全社会为小学生创造优良的网络环境，使他们能够健康成长，全面发展，成为合格的社会主义事业接班人。
一、对象与方法
（一）对象
在天津市市区和郊县区分别随机选取4所小学，共8所，每所小学四、五、六年级各随机选取一个班的学生作为调查对象。本次共发放问卷1180份，收回有效问卷1098份，有效率为93.1%。
（二）内容与方法
本次调查采用问卷调查的方法，调查内容包括：（1）学生的人口学资料，包括性别、年龄、年级、家庭所在地。（2）学生的网络使用情况，包括网龄、每周上网时长、上网地点、上网内容、家长支持与否、上网对学习的影响、班级成绩排名、是否有网吧上网经历。
（三）统计与分析
采用SpSS17.0软件建立数据库，并进行统计分析。
二、结果与分析
（一）人口学特点
1098人中有男生534人（48.6%），女生564人（51.4%）；四年级414人（37.7%），五年级305人（27.8%），六年级379人（34.5%）；来自城镇676人（61.6%），来自农村422人（38.4%）。
（二）网络使用时间
1098人中1034人报告有上网经历，占94.2%，有一年以上网龄的学生占64.3%。（详见表1）不同性别之间，男生报告率（95.7%）高于女生报告率（92.7%）。经检验，男女生网龄时长无差异（p=0.177>0.05）。不同年级之间，各年级报告率分别为：四年级（91.5%）、五年级（93.8%）、六年级（97.4%）。经检验，不同年级学生之间网龄差异显著（p=0.000
1034名有上网经历的学生中，37.1%的学生每周上网时间超过2小时。（详见表2）经检验，男生每周上网时间长于女生，有差异（p=0.012
（三）网络使用地点及目的
当被问及平时经常上网的地点时，学生的汇报情况从高到低排序依次是：家中的电脑（88.1%），学校提供的电脑（21.5%），自己的手机（19.8%），网吧的电脑（4.4%）。当被问及上网的目的时，学生的汇报率从高到低排序依次是：查学习资料（67.3%）、玩游戏（37.5%）、听歌看电影（22.6%）、聊天交友（19.8%）、看新闻（17.0%）、其他（3.6%）。男女生上网的第一目均为查阅学习资料，而男生上网的第二目的是玩游戏，女生上网的第二目的是听歌看电影。
（四）家长对学生网络行为所持态度
调查学生家长对学生上网的态度时，10.3%的学生认为家长坚决反对自己上网；26.0%的学生认为家长比较反对自己上网，但没有完全禁止；60.7%的学生认为家长比较开明，在不耽误学习的情况下可以适当上网；3%的学生认为家长十分开明，自己的上网行为完全由自己安排。经检验，家长对男女生上网所持的态度有显著差异（p=0.006
（五）学生的网吧行为
1098名被测学生中有61人报告有去网吧的经历，占总人数的5.6%，占有上网经历学生数的5.9%。（详见表4）不同性别之间，男生报告率（8.6%）高于女生报告率（3.3%），经检验，男女生去网吧上网行为存在显著差异（p=0.000
（六）学生网络行为对学习的影响
当被问及上网行为是否影响正常学习时，36.0%的学生认为上网有利于自己的学习；34.7%的学生认为上网对自己的学习没有太大影响；22.1%的学生认为上网对自己的学习成绩有不良影响；有7.2%的学生说不清楚上网对自己有没有影响。经进一步检验，学生每周上网的时间对学生的学习成绩有显著性影响（p=0.009
三、讨论
（一）小学生网络使用行为非常普遍
本次调查发现，小学生的网络使用行为非常普遍。94.2%的学生有上网经历，64.3%的学生的网龄超过一年。37.1%的学生每周上网时间超过2小时，且男生上网时间普遍长于女生，城镇学生上网时间普遍长于农村学生。随着家庭网络的普及，80%以上的学生选择经常在家里上网；随着手机的普及，也有近20%的学生选择经常通过手机上网。
（二）网络行为对小学生学习成长有利有弊
对小学生上网目的的调查中发现，男女生上网的第一目的均为查阅学习资料，有36%的学生认为网络有利于自己的学习，可见网络对小学生的日常学习有很大的积极影响，能够丰富学生的课外自主学习。但是，也有22%的学生认为网络不利于自己的学习。本次调查发现，学生每周上网时间与学生的成绩排名显著相关，上网时间长的学生学习成绩排名较差。男女生上网的第二目的分别是玩游戏和听歌看电影，可见上网行为能缓解学生的学习压力，丰富业余生活，但如果不正确引导，很容易产生网络依赖，影响正常的生活和学习。本次调查中有网吧上网行为的报告率为5.6%，男生高于女生，随年级的增高而增加，有网吧上网行为的学生普遍比其他学生成绩排名靠后。男女生网吧上网行为的差异与不同性别之间气质、性格、能力等心理特征不同有关，男生在遇到心理冲突和困惑时不愿对同伴、家长和老师倾诉，更愿意选择较为隐蔽的网吧通过游戏等方式摆脱不良情绪。随着年级的增高，儿童接触网络机会增多，对新鲜事物的好奇心增强，且学习压力增大，当在家上网受到限制的时候，会更多地选择网吧上网作为释放压力的途径。
（三）学生健康网络行为习惯的形成需要多方积极引导
网络是把双刃剑，有利有弊。因此，我们应正确引导学生的网络行为，发挥网络对学生成长的有利一面，避免网络对学生的不良影响。家长首先要当好孩子健康成长的守护神。[2]本次调查中，10%左右的家长坚决反对学生上网，也有少数家长对孩子上网放任不管，任孩子自己安排，这两种态度都是不可取的。家长对孩子的上网行为不能盲目地禁止或允许。首先，家长要给孩子提供一个良好的上网环境，正确教育和引导孩子健康上网。其次，要加强对孩子上网行为的管理和监督，要严格控制孩子的上网内容、上网时间，避免孩子沉溺其中。再次，要做好去网吧上网孩子的教育转化工作，要积极疏导，鼓励孩子在家中上网，避免孩子盲目沉迷网络。除此之外，全社会都要动起来，形成齐抓共管、综合治理的良好态势。还应发挥媒体的宣传、导向作用，通过对正面典型的宣传报道，形成一种强大舆论氛围，让网吧守法经营，为学生营造安全上网的环境。
综上，青少年网络使用正趋于低龄化、普及化，建议针对健康网络行为习惯的干预应从小学生开始。一方面，家长、学校要正确引导学生上网，从生理、心理上关心爱护青少年；另一方面，要加强对青少年的社会支持，提高青少年的社会适应能力，最大限度地降低网络的负面影响。
参考文献：
大学生网络社交调查报告篇3
在校大学生课外兼职调查报告一：
摘要：随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。
无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。
关键字：大学生就业，网上兼职，赚钱经历，综合实力
大学生兼职赚钱的原因：
大学生群体自身的特点使得大学生选择兼职赚钱。
从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合;从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。
社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱。
进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开始投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣传促销(包括广告传单、优惠券派送等)。企业对这部分广告宣传的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日，且企业希望能尽可能地降低这部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业一般愿意选择在校大学生为他们服务。
强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。
在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。在市场上进行双向选择，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要面对择业的考虑。调查结果显示:84%的同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多地发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步兼职。
大学生兼职赚钱的特点：
大学生在寻找兼职信息方面各具特色。
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。
大学生在兼职工作的中种类上有特点。
从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5%，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单。
大学生的兼职工作会对其他方面有所影响。
不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的有一定的影响，大部分同学会过分关注报酬，没有注意到兼职工作的锻炼人的意志、品质、待人接物的方式方法等等内容。但是有部分大学生比较好的处理学习与兼职赚钱的关系。只要注意调整，能够二者兼顾，二者是否会相互影响。
大学生兼职的收益：
从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，作为生活费，以减轻家里经济负担，颇有成就感;
分别有43.6%的男生，60.8%的女生认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础;
分别有11.2%的男生，1.9%的女生认为兼职可以拓宽交际面。
兼职过程中遇到的问题和处理方法：
不论从性别还是从年级来看，超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉;还有极少数同学不知所措。
网络兼职赚钱成为新的兼职渠道：
网络兼职赚钱投入小、预期收益较高。
网赚通常由用户、中介网站和广告主三方面构成。邮件网赚其中用户就是普通大众，广告的最终接收者，本人便是其中之一;广告主就是提供广告中所涉及的产品和服务的商家，是最终付出广告费用的一方;中介网站呢，便是运用互联网技术将广告主的广告传送到用户那里，并与用户一起分享获得的广告收入，是直接与用户打交道的一方。说白了，我们从网络上赚到的钱就是广告费的一部分。你看了他的广告，他付你钱。广告费与网络的结合产生了网络赚钱这一新时期的产物。现在花钱买顾客已经成为很平常的事情了。由于网络大部分实行免费赚钱模式，投入的直接成本是网费，间接成本是大学生的时间，所以这种模式还是得到了大学生的青睐。
这种网赚就是为一些商业性调查提供的平台.由某公司发起对市场调查的活动.有中介网已有偿的形式发送给愿意参加调查的网民.在参加调查后可以获得相应的收入。根据不同的时间和完成调查的要求，调查网站的收入也是波动很大，小到1元2元的，多到几百元一份调查，不过大多数调查都在20分钟10元左右。由于调查网赚一般都是由专业的调查公司接手承办，相对其他网赚来说比较稳定，但是由于全球金融危机，各家大公司都减少了对网络调查资金的投放，现在的网络调查变得更少，价格也变低了，但是相对其他网赚的不稳定性，调查网赚仍旧是一项比较不错的网赚项目。
淘宝开设网店有巨大潜力：
淘宝网是阿里巴巴旗下的一个购物网站。随着网络购物的方便性、直观性，使越来越多的人在网络上购物。一些人即使不买，也会去网上了解一下自己将要买的商品的市场价。做这类网赚的多为兼职(学生与上班族也有部分是在本身开店,同时在网络上开个分店)。有的人甚至做起了淘宝客，不用投资一分钱，只是通过销售别人的商品赚取提成。随着网络购物的普及，腾讯的拍拍网，百度的有啊网也都进入了这个行业。不过现在网络购物的主流还是淘宝网。网络购物虽然方便，但匿名性更高，骗子还是避免不了，所以大家购物的时候特别注意，不要有贪小便宜的心理,买东西前先看信誉与好评率，没收到东西千万不要给钱。
在校大学生课外兼职调查报告二：
一.调查目的：
打暑假工和做兼职已经成为当代大学生的首选。根据个人的具体情况而定，除了赚点小钱，减轻家庭负担;而且学会接触各类社会人士，丰富社会经验;不浪费空余时间，理论结合实际，也是为今后工作打基础。
二.调查对象：
三.调查内容：
四.调查结果：
我们是年轻人，我们不可能与世隔绝，也不愿成为死读书的书呆子，这是众多大学兼职生的共同心声。因此许多大学生都认为兼职实习等是大学生的辅助品，通过兼职、实习等能感受到学校没有过的压力和感受，也可以学到在学校学不到的许多宝贵的东西。不论是什么职业没有层次，都能在其中学到许多东西，有它的利与弊，有可以汲取的地方与不可汲取的地方，要看本人是这样看待的了。有的大学生认为只要是有报酬，就算是与自己所学的专业不相符，只要可以令他们接受的工作，可以胜任，他们都会去做。
五.调查结果分析：
后的大学生与80前的大学生大相径庭，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。因此，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
如果不能确保自己的学习不受到影响就不要考虑兼职。其中有的大学生表示他们曾在兼职期间，由于学习时间大量减少，最终在期末考试中挂科了，用他自己的话说就是得不偿失.而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障了。现代社会急需综合型的人才，它需要你具备专业知识之外，更需要你有良好的实践动手的能力。毕竟，给我们一本书我们可以记很多知识，可过不了多久我们便会忘记;然而给我们一份工作，我们做好它，留下便是不可磨灭的经验。毕竟大学生毕业之后，只能做一些与专业知识相关的职业了，而现在选择兼职打工可为大学生提供一个展示自我的平台，更能丰富大学生的人生经历!他们需要在打工中磨练自己，锻炼自己!
六.结果和建议：
大学生网络社交调查报告篇4
广告市场的初步形成
Youtube网站在2005年初建立之时，曾坚持拒绝一切广告，这种情况在诸多社交网站的建立初期非常普遍。但是，社交网站的运营方式决定了其生存与发展必然要依赖广告投放，拒绝广告仅是权宜之计，是为了吸引更多的网民浏览与注册。
2006年Youtube被谷歌收购后不久，即宣布将在其网站广告。这一决定在当时引起了很多用户的反对，以致Youtube不得不调整广告策略，将广告特别是大型广告限定投放于网站的部分网页。这样，广告内容仅能被一小部分用户看到，很难吸引企业、品牌和广告商在网站上投放广告。另外，社交网站广告采用的是传统的、没有对目标群体进行细分的广告信息方式，这在21世纪的媒体经济环境中是极为陈旧与落后的。
对于企业与品牌来说，社交网站是网民相互联系、讨论和闲聊的媒体，并不适合传播品牌或产品。在当时，以谷歌为代表的搜索引擎通过整合浏览者搜寻内容，将预期消费者的诉求呈现给企业的盈利方式非常流行，吸引了大量企业和品牌的广告投入。随着社交网站注册用户的不断增多，用户的个人信息海量聚集引发了互联网业内人士的广泛关注与思考：在这个庞大的网络平台上，是否可以为企业、品牌和广告商建立新型的广告市场？如何从新的社交媒体浪潮中创造利润，将社交网络与用户自我提供的内容转化为真正的财富？
总体来看，这一阶段欧美社交网站广告营销呈现出以下几个特点：一，用户对社交网站广告持厌烦与抵制态度；二，社交网站广告形式单一，方式落后，缺乏广告群体细分；三，与搜索引擎网站相比，企业、品牌和广告商对在社交网站上投放广告的信心明显不足，广告投放量极小。
广告系统理论体系构建
随着社交网站的发展和注册用户的剧增，以Facebook为代表的社交网站开始对注册用户的个人信息进行分类整理，并以此进行广告目标群体系统的开发与设计。与此同时，mySpace也开始从注册用户的个人档案页面提取信息，对针对个人偏好不同的用户不同种类广告的目标广告系统进行大量测试与研究。mySpace副总裁JimScheinman指出，社交网站的市场介入可以更好地与18至30岁的用户进行交互与沟通。社交网站的市场介入是指网站用户向其他用户推介品牌或产品的行为，当品牌被用户加为好友后，该品牌就会自然地成为该用户好友的好友而得到宣传。由此，企业可以以最小的代价将品牌展示给年轻的一代。然而，社交网站广告依然没有得到企业与品牌的青睐，主要原因是没有有效的计算广告投资与回报的测量方式。依赖广告生存的社交网络急需证明网站的广告宣传和品牌活动可以为企业提供前所未有的效益。由此，诸多社交网站、数码网络市场调查公司和媒体公司积极行动起来进行调查研究，并获得令企业信服的结果。
首先，社交网站柔性广告的强大力量获得认识。调查发现，40%的用户在网站上找到喜欢的品牌和产品，31%的用户并不厌烦网站广告，10%的人从广告中获得商品信息并形成购买。但与条幅广告相比，用户更偏爱网站中品牌论坛等形式的柔性广告：“与像Gibson或nike这样的品牌企业做朋友该有多酷啊！”“我愿意成为自己喜爱品牌的拥护与支持者。”这充分表明了将品牌嵌入社交网络，建立以品牌为主导、专家为核心和粉丝为基础的论坛等形式的网络热点，将为品牌的宣传产生巨大力量。
其次，社交网站用户形成的动量效果，也就是消费者口碑效应得到证实。动量效果是指网站用户在个人概况中引介了某个品牌或将品牌信息传递给网友所产生的广告效果。通过跟踪社交网站中阿迪达斯和电艺的广告活动，mySpace发现70%的动量效果来自社交网站用户之间的广告宣传。研究还发现社交网站广告活动的效果远优于电视和普通网络广告，建立一个让用户分享品牌故事的平台是形成品牌共鸣的关键。
最后，社交网站广告效应和价值回报得到验证。Facebook通过跟踪社交网站广告活动前后消费者购买欲望的变化，即计算多少用户在自己的个人概况中涉及了品牌内容并向他们的朋友传递品牌信息、是否提取免费券和多少次再次访问过企业或品牌的网站，将这三部分信息综合起来测量动能效果。调查所获得的最重要发现是：几乎所有产生于消费者之间的广告营销均来自于他们在社交网站里看到的品牌信息。
这一阶段社交网站广告发展呈现出社交网站自我研究、宣传与推销的特点。社交网站联合或资助相关媒体和调查公司进行市场调研，并以翔实的数据与扎实的理论解开企业、品牌和广告商的疑团，也为自我的发展确立了方向。
广告的发展与繁荣
社交网站广告效应与品牌价值评测体系的逐步完善，使得网站广告的投放量大幅增加，技术与经营模式日趋成熟，完全可以与市场相契合。现在，Facebook已在世界范围推行简单快捷的网站广告投放程序，其自助广告平台可以让企业自行购买广告位置，并使用目标工具系统直接将广告信息传递给企业和品牌的目标群体。
在美国，mySpace在正式投资网络媒体广告仅一年多的时间里，就利用其newsCorp系统赚取10亿美元的年收入，并计划在三年内将年收入提高到100亿美元。据Coremetrics调查显示，在欧洲有超过40%的企业使用社交网站作为其广告宣传的媒体，其中英国企业为79%、法国为30%、德国为20%。①在中欧与东欧，苹果与星巴克成为netlog社交网站两大广告投资商。
如同美国品牌一样，东欧品牌公司也使用社交网站与它们的目标群体联系并进行有效沟通。在罗马尼亚、德国、西班牙、英国和匈牙利，Heineken占据了netlog所有网站的品牌页面。主要服务于德国、奥地利和瑞典的近800万用户的德语社交网站StudiVZ（以学生为目标群体）和meinVZ（以26岁以上人群为目标群体），也提供品牌营销服务并与可口可乐、德国汉莎航空和麦当劳等国际著名企业有紧密的品牌营销关系。
当前社交网站广告营销呈现出的特点为：社交网站技术与营销模式已趋完善，在广告市场形成热点并获得巨大盈利；企业、品牌和广告商积极投入并寻求多种形式的合作方式，品牌效应和广告效益获得客观回报。网站用户（潜在消费者）对钟情品牌有情感宣泄、交流沟通、技术咨询的便利平台，在社交网站、企业、品牌与广告商共赢中获得自我需求满足。
注释：
大学生网络社交调查报告篇5
作者简介：范高社（1960-），男，陕西兴平人，西安交通大学人文社会科学学院思想政治教育研究所所长、硕士生导师，副教授，研究方向：思想道德与法制教育。
引言
新媒体是基于无线电通讯以及网络技术革命而形成的新的媒体形态，在传播方面，具有动态性、即时性、互动性和多点对应性等优势。《2014年中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2013年12月，我国网民规模达618亿，互联网普及率为458%。[1]在年龄方面，20-29岁年龄段网民的比例为312%，在整体网民中占比最大，更趋于年轻化；在学历方面，学生依然是中国网民中最大的群体，占比255%，已经处于高位。其中，大专以上学历在学生群体中占209%。在使用社交网站的网民中，大专学历以上的网民比例达257%，在使用微博的用户中，大专以上学历的用户，均高于其它学历段的微博用户，趋于高学历化。这就是说，以微博为代表的新媒体，正在以其强大的功能全面影响着大学生。
掌握新媒体才能引领当代大学生。大学生作为青年群体当中的核心和骨干力量，其思想和行为直接关乎党和国家的长治久安。故此，中发2004第16号文件指出：“要主动占领网络思想政治教育阵地――形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握思想政治教育的主动权。”既然“网络已经掌握了青年”，那么，“我们如何掌握网络呢”？正如有些学者指出，“要利用新信息技术手段为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。”[2]因此，在高校的学生管理和思想教育过程中，如何充分利用信息网络技术与传统工作体系和工作模式相结合，创新思想政治理论课教学模式，是思想政治理论课适应时展的必然选择。
一、新媒体条件下大学生信息获取的主要特征
大学生的信息获取渠道直接影响着其行为方式。根据西安交通大学2011年2月至3月期间，对全国10所985高校（北京大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、四川大学、西安交通大学）共计1266名学生的一项调查显示①，在目前新媒体条件下，大学生信息获取表现出如下四个特征：
第一，大学生最常用的信息获取途径。调查显示，目前大学生获取信息的选择度从高到低依次为网络论坛（343%）、影视作品（204%）、报刊书籍（204%）、教学讲座（136%）、人际交流（113%）。这表明大学生获取信息的途径日渐多样化、集中化和媒体化。多样化表现在，大学生获取信息的方式，既包括传统的人际交流、教学讲座和报刊书籍，也包括跟新媒体相关的网络论坛、影视作品。集中化表现在：大学生获取信息的主要途径基本集中在网络论坛（343%）、影视作品（204%）、报刊书籍（204%）三种方式。而媒体化表现在：主流的信息获取方式已经由传统的人际交流方式、教学讲座方式让位于跟新媒体相关的网络论坛方式，影视作品方式了。
另据《中国大学生消费与生活形态研究报告》显示：大学生通过互联网获取的信息远远比通过报纸、电视、杂志获取的多得多，互联网已经成为大学生获得信息来源的首要渠道。[3]中国互联网络信息中心（CnniC）的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》进一步显示，截至2013年12月，我国微博用户规模为281亿，网民中微博使用率为455%。在使用微博的用户中，大专以上学历的用户高于其它学历层次的用户。[1]微博对大学生的学习和生活方式影响越来越大，已渐渐成为其交流与获取信息资源的主流渠道。可见，大学生获取信息的途径日益多样化、集中化、新媒体化。这些途径迎合了大学生学习和生活的习惯、补充了课堂教学的不足，对大学生的行为选择日渐产生着巨大的影响。
第二，大学生最常看的网络信息内容。调查显示，当代大学生上网浏览热度从高到低依次为网络交互新闻（24.9%）、体育新闻（24.1%）、娱乐新闻（23.7%）、政经新闻（19.5%）、军事新闻（7.7%）。传统所谓的政治、经济、军事等，已经不再是大学生关注的焦点内容。另据北京师范大学新闻中心调研组2011年的报告显示，大学生最常使用的网站类型是：搜索引擎、网络社区、视频网站、门户网，其所占比例分别为80.7%、64.5%、60.9%、55.6%。有28.1%的大学生表示上网的主要目的在于娱乐，所占比例最高。其后依次为学习、网上聊天交友，所占比例分别为26.2%、22.1%。可见，大学生更主要是将互联网作为休闲娱乐工具，而将其作为学习工具的比例相对较低。[4]大学生最常看的网络信息内容表现出新闻化、娱乐化的特点。
第三，大学生最信任的信息获取来源。接受调查的大学生所信任的信息获取来源从高到低依次为报刊书籍（32.5%）、课堂讲授（25.8%）、广播电视（17.3%）、网站论坛（13.0%）、家庭朋友（11.4%）。虽然大学生获取信息的主要途径为网络等新媒体，但是，由于网络媒体信息存在着随意性、主观性、虚拟性，其准确性和权威性不足，故此，大学生更依赖课堂教学和广播电视等传统的资讯传播方式来获取必要的信息。所以，传统方式仍然发挥着新媒体还无法替代的作用。如何进一步改进传统方式的信息传递效率和信息更新的频率，以期更符合大学生行为习惯与信息获取需求，成为我们需要研究的内容。
第四，大学生最喜欢的信息获取方式。根据调查，当前大学生对于最喜欢的信息获取途径的选择依次是实地参观（27.2%）、技能训练（26.5%）、多媒体&网络教学（23.8%）、讲座报告（20.1%）。这就是说，与以前的大学生不同，今天的大学生更喜欢通过自身体验和网络多媒体来获取信息，而传统的知识讲座及报告已经日渐退隐，不再成为大学生最喜欢的信息获取方式。
总而言之，根据调查，大学生最主要的信息获取方式是网络，最常看的网络信息内容是新闻，但是最信任的信息获取方式是报刊书籍和课堂讲授，最喜欢的信息获取方式是实地参观。因此，虽然新媒体时代传统的课堂讲授、教学讲座等受到挑战，但是其仍然获得大学生的高度信赖。而实地参观成为大学生最喜欢的信息获取方式，这告诉我们，一定要加强和改进思想政治理论课的实践教学环节，吸引大学生、引导大学生、教育好大学生。
二、新媒体时代构建大学生思政课实践教学的基本原则
实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有坚定信仰和创新意识的高素质人才的重要环节，是增强大学生对中国共产党的信任、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义信仰的重要平台。在新媒体时代，根据大学生信息获取的特点，构建思想政治理论课需要注意以下几个方面的结合：
1.情景虚拟和媒体体验相结合。由于大学生获取信息的最主要途径是“网络论坛”、“博客”等新媒体，思想政治理论课在设计实践教学的时候，可以推出“虚拟实践教学”，[5]利用新媒体技术，将情景虚拟和媒体体验相结合，给大学生提供一个自由表达、自由展现、角色体验、责任体验的平台。所谓情景虚拟，是一种能够在短时间内提高学生能力的认知方法。这种教学方法，具有科学性、实用性、经济性、见效快等特点。采取这种方法实施教学，使模拟手段的使用不再以教师为中心，而是强调给受教育者尽量多的模拟机会，让他们在模拟活动中增长知识与才干。[6]所谓媒体体验，是将新媒体技术研究、创新教育课堂、学生实习基地等功能合而为一，让学生不出校门，就可以获得实地体验的经验。
2.课内实践与课外活动相结合。由于大学生最信任的信息获取方式是课堂讲授，因此，要加强课堂实践教学环节与课外实践活动的对接。在课内实践环节，可以让学生在实践中通过谈谈观点、说说感受、想想问题、写写报告、演演话剧、问问时事、查查资料、做做调查等，不断巩固知识、扩大视野、开拓思维，提高能力。“使得教学内容丰富多彩、形式多种多样、方法灵活得当，做到教学过程有动有静、有张有弛，让学生在学习理论知识的同时，调整身心、活跃思维、展现自我”。[7]通过课内实践，使知识“活”起来，让学生“动”起来。在课外实践环节，应当注意利用学生课余的时间、利用相关的社团和学生组织，对课内实践做进一步的补充。课外实践是课内实践的进一步延续，课外实践最好以课内实践为基础。而课内实践则可以展现学生课外实践的相关成果，使得课外实践能够更加完善。如，让学生在课堂上展示自己在课外收集的相关文字、图片、多媒体材料，展示自己所制作的影片或小品表演等，就不失为一种课外实践和课内实践的有机结合。
3.校内实践与校外实践相结合。由于大学生最喜欢的信息获取方式是实地参观，因此实践教学还应该抓好校内实践与校外实践的结合。校内教学实践也可以说是校园教学的实践，“校园教学实践是课堂理论教学实践的直接延伸”，[8]高等学校一般都有相当丰富的理论教育和理论学习资源，既有博学多识、愿意与学生共同探讨问题的良师，也有随时能给学生提供学习参考的丰富多样的图书资料，还有众多思维活跃、随时随地可以切磋、交流、探讨、辩论的学习伙伴。因此，我们完全有条件搞好校内实践教学；当然，校内教学实践重点应该放在课堂理论教学的拓展和深化方面。校外教学实践活动既可以贯彻教育为社会主义服务、教育与社会实践相结合的教育方针，也能够使大学生在学习期间更多地接触社会、了解国情和民情，增强服务社会、服务人民的意识，提升社会责任感，在实践中提高分析问题和解决问题的能力，提高个人素质。
相较而言，校外社会实践资源更丰富，社会性更强、针对性更好，更能调动学生的积极性和主动性达到实践教学的目的。校外实践教学活动无外乎调查、参观、服务三大类。调查和参观的重点在于让学生深入了解国情、民情。思想政治理论课的实践教育，既要充分利当地丰富的历史资源、文化资源和崭新的建设成就，对大学生开展中华民族优秀文化传统和优良革命传统教育；更要充分利用新时期经济体制改革和社会主义精神文明建设的先进典型，让我们的大学生亲眼目睹、亲身感受社会主义制度的优越性和社会主义改革的辉煌成果，从而坚定马克思主义的信仰和中国特色社会主义的共同理想。[9]校外实践中的服务活动，重点在于组织学生依托自己掌握的专业知识，对社会大众广泛开展科技文化服务。大学生无论是学习教育、语言、法律、管理、社会工作等人文社会科学学科，还是专攻电气、电子、信息、计算机、医疗、农业科技等理工科专业，都可以发挥自己的特长，实施不同服务项目。这种服务，既能使大学生在社会实践活动中得到教育、增长才干，又能够提高熟练运用相关知识的技能和方法，还可以增强服务社会、服务人民的责任感，从而达到业务学习和思想品德双丰收的目标。
三、新媒体条件下加强大学生思政课实践教学的几点建议
在新媒体时代，加强思想政治理论课的实践教学，应注重做到“课堂教学实践媒体化，校园教学实践主题化，校外教学实践长效化”。
1.利用好新媒体技术，开展课堂实践教学。开展媒体体验式实践教学。教师应该利用好“网络论坛”、“影视作品”等新媒体资源，采用现代化教学手段来补充教学活动。如，使用音频、视频、Flash、多媒体、计算机网络、幻灯投影等方式，让理论课教学变得更加生动翔实，让学生真切体验到理论的魅力，进一步提高学习热情和兴趣。让理论不再抽象，不再空洞，让思想政治教育更精更管用。
开展情景虚拟式实践教学。教师可以运用多媒体，也可以利用相关材料，创设某种情景，在这种情景下，让学生进行体验。这种方法改变了传统的死读书、读死书的弊端，可以让学生把自己放置在特定的氛围中去把握相关理论，又能使学生自愿兴奋的融入课堂，激活学生思考的积极性，充分发挥学生的主体地位，有效地完成教学任务，达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标体系。[10]
2.客观评价媒体信息，开展校园实践教学。针对学生关注的各种媒体新闻，可以在课堂教学的基础上，在教师的适当引导下，利用学生课外时间，在校园内开展与思想政治理论课教学相关的自我实践和教育活动。具体形式可以主要采用如下两种：
主题教育实践活动。选取某一个大家关心的社会焦点问题，在教师的引导下，采取问题讨论、论文写作、演讲报告、辩论等形式调动学生积极参与，调动学生思考问题的积极性，提高学生分析问题、解决问题、正确看待各种事件的能力。可以采取“请进来”的办法，邀请表现优秀的高年级学生“现身说法”讲述自己在大学学习期间的成功经验以及个人成长的经历。也可以从社会各行各业聘请一批具有较高理论素养和丰富实践经验的专家或某个领域的杰出人士，针对某项专题，以报告、讨论或座谈的方式与学生交流。还可以将相关法院的审判活动“搬”到大学校园来，让大学生亲身体验。这些专题活动应该紧扣学生关注的焦点，紧扣理论学习这根主线，把思想性、艺术性、大众性融于一体，切实提高思想政治教育的教学效果。
学生社团实践活动。将思想政治理论课教育实践活动延伸到学生社团，有利于思想政治理论课的实践教学改革，更有利于活跃学校的学习空气、丰富学生的课余生活，提高学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。如，可以建立“毛泽东邓小平理论学习研究会”、“法律爱好者学会”、“廉政学社”、“青年志愿者协会”、“勤工俭学协会”等等。以学生社团为平台，以各种活动为载体，让学生接触社会，加强理论与实际的结合，培养学习实践社会主义核心价值观的学生骨干，锻炼学生干部，推动学校学习理论的深化和拓展。
3.调动各种资源，开展校外社会实践教学。针对大学生最喜欢的获取信息方式是“实地考察”这种方式，我们可以在理论教学的基础上，以社会为课堂，安排学生参加社会的各项活动，具体形式有：
（1）参观考察。俗话说，百闻不如一见，只有亲身体验，才能形成最直接的印象和最强烈的感受。参观考察不失为一种校外社会实践的首选方式。在内容和时间方面，参观考察可以根据教学内容和教学进度，不定期地开展；在形式方面，学生可以自己分头组织，也可以集中开展；在参观对象方面，博物馆、纪念馆、大型工矿企业、新型村镇等，都可作为参观对象；在参观的过程中，教师还可以运用丰富生动的现实案例，对学生进行现场教学，让学生近距离接受革命传统教育、接受劳动观念教育、接受中国特色社会主义共同理想的教育。
（2）假期社会调查。毛泽东同志讲，没有调查就没有发言权。现代大学生思维活跃，自由意识强，了解社会的意愿强烈。在寒、暑假布置学生开展社会调查，要鼓励学生了解社会、参与社会活动、增强对家乡对祖国的热爱。假期社会调查，应注意点面结合，增强实效。在面上可以让学生分散进行调查，以就近就便、讲求实效为原则，鼓励学生回家乡进行社会调查，有条件的还可以开展社会服务。由于参与的人比较多、面比较广，因此这种实践形式事先要由教师专门布置好实践内容和要求。在点上可让学生集中进行调查，可以采取小分队或者调查小组的形式，既可以由学生工作部门、学校团委及思想政治理论课教师带队，也可以由学生自己组织，深入基层，有计划地开展社会调查和社会服务。这种形式，调查人员应事先做好准备充分、周密组织、明确人员分工，有条件的可以组织教师直接指导，进一步增强实践效果。
大学生网络社交调查报告篇6
打个比方，看看上周三中国互联网络信息中心（CnniC）所的《第18次中国互联网络发展状况统计报告》，再看看1997年10月的《中国互联网络发展状况统计报告》，你会发现在9年时间里，中国的上网人数从62万激增至1.23亿。
巧合的是，同样是在上周三，专门从事互联网社会影响力研究的美国非盈利机构pew了最新报告，取名为《博客：互联网新作家的肖像》。该报告指出，在美国1.47亿互联网成年人用户中，1200多万人坚持在写博客，占到8％；5700多万人在读博客，占到39％。
这就有了一个有意思的现象。如果忽略美国的未成年博客不计，那么中国的博客数量早在今年1月《第17次中国互联网络发展状况统计报告》时，就已经超过了美国。CnniC在上周的报告中称，中国大约有2800万人经常使用博客，占网民总数的比例为23.7％，远高于美国pew报告中的1200万人。而在今年1月的报告中，CnniC指出大约有1500万网民经常使用博客。
当然，在互联网用户数量上，美国依然遥遥领先于中国；而且由于中国的人口基数庞大，从博客在总人口中的比例来看，美国依然高于中国。美国中央情报局网站的数据显示，2005年美国互联网用户数约为2.04亿，欧盟的互联网用户数为2.3亿。中国在2005年的互联网用户数为1.11亿。
此前国内也有过关于博客的调查报告，但曾引起较大的争议。即使在美国，关于博客的全面调查也屈指可数。pew调查报告的数据来源，是从去年到今年进行的两次电话访问。从去年7月到今年2月，该机构从美国全国抽取了233名博客进行深入的访问；从去年11月到今年4月，又通过电话访问了7012名成年人（其中互联网用户人数为4753人）。
尽管缺乏关于中国博客和美国博客的横向具体数据比较，但是在美国博客的身上，我们或许能够从侧面了解博客发展过程中的一些特征。
在不少美国人眼里?熏博客往往被认为将对时政、技术和新闻学产生巨大的影响。但是pew调查报告表明，绝大部分博客都只是把写博客看成是个人业余爱好，他们会跟别人一起分享自己的这些爱好。
跟mySpace等社交网站的用户类似，大部分美国博客都是年轻人。pew报告指出，54％的美国博客年龄都在30岁以下。博客空间改变了很多人尤其是年轻人的社交方式，大约有60％的美国博客会经常更新自己的网页，以保持与朋友和家人的联系，其中有一半人还通过网络去结识新朋友。
pew在调查中发现，尽管在美国有很多博客都是以发表时政评论出名，但是有37％的博客只把写博客看做是写个人日记。受欢迎的主题有时政（11％）、娱乐（7％）、运动（6％）以及新闻和事件（5％）。一名专门跟踪网络趋势的商业博客认为，在所有美国博客中，真正能够拥有除了家人和朋友以外的读者的，大约只有1万名。
尽管在互联网中有着潜在的广大读者群，而且陆续有一些广告主把资金投入到博客空间，但是在pew的调查报告中，52％的博客认为他们写博客只是为了自己，并没有想到要获得别人的阅读。至于写博客的原因，52％的博客认为这样可以更有创意地表达他们的想法，50％的人认为这样可以记录和分享他们的个人体验。
大学生网络社交调查报告篇7
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社会调查报告题目以下可以做为社会调查报告主题世界杯所带来的种种利弊中学生的理财问题中学生的素质问题在社会中广告标语的语法错误或错别中学生偶像剧热现象调查中学生追星现象调查中学生偶像崇拜现象调查中学生对名牌效应的反应调查中学生校内外购物就
社会道德社会公德调查报告报告人教育技术系06502班2组全体成员2006年11月报告中涉及的16个问题您会给需要的人让座吗？您是否经常闯红灯？如果有机会和条件的话，您会吃野生动物吗？在银行、邮局等公共场所排队时，您有自觉站在“一米线”外的习惯吗？报告中
社会保障调查报告xx市xx区社会保障状况调查劳动关系系调研小组一、调查方案调查思路该项调查分四步进行：第一步，搜集资料，对劳动和社会保障有初步认识；第二步，实地调查，掌握xx市xx区劳动和社会保障法律法规及具体方针政策；第三步，走访群众，了解政
假期社会调查报告随着改革的不断深化，“下岗”已成为一个涉及众多企业和职工的敏感话题。面对下岗现象和下岗人员的增多，如何实现再就业就成了社会各界共同关心的话题。为此人们提出了各种解决方法。最有效的是对下岗职工进行职业指导。
关于旅游的社会调查报告报告名称：xx游客满意度调查调查地点：xx市调查方法：街头访问调查时间：1999年11月样本量：334被访者：省内、省外及港澳台旅游者调查机构：兰邦市场调查公司报告来源：兰邦市场调查公司报告内容：随着旅游业的蓬勃发展
中专生社会调查报告xx年3月1日，电信资费全面下调的决定正式公布，此前关于中国电信将被“一分为三”的消息已被信息产业部证实。可以预期，竞争压力下中国电信的关注点，将从垄断下的超额利润逐步转变为顾客满意度。
电大社会调查报告一、调查目的：随着素质教育的进一步普及，我们越来越感觉到单凭一张考卷来衡量一个学生知识的掌握程度是不全面的，很多学生的才能因我国的考试制度的限制而埋没了，对此，我们深感惋惜。
银行社会调查报告·社会调查报告格式·社会调查报告怎么写·中学生社会调查报告·大学生社会调查报告在日前举行的“2007中国银行业服务营销论坛”上，专项市场研究公司tnS了2007年中国银行业首份调查报告。
社区社会调查报告“社区”无论是作为一个学术概念理解，还是作为一个区划来解释，都有其道理。目前全国上下都在就如何搞好社区建设进行积极的尝试和有益的探索。
关于教育的社会调查报告一、引言改革开放十几年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人瞩目的巨大成绩，但同时也应当清醒地看到，在农村和农业的发展过程中，农村教育还存在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难，农村教育仍是我国
小型社会调查报告一、调查目的现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识，合作意识和开阔的视野，具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。《新课程标准》对阅读作了相应的要求。
关于环保的社会调查报告一、课题提出：这也许是一个老掉牙的课题，可是这也是一个与时俱进的课题。曾经优美的环境已不复存在，曾经的调查结果也已不符和现在居民的想法，况且目前龙湾区确实面临着环境质量普遍下降的问题。
社会调查报告表XX学院社会调查报告表学习中心名称：时间：姓名性别学号批次层次专业职业工作单位社会调查报告名称社会调查范围社会调查报告内容简述社会调查结果教师评语（此栏由批改教师填写）填表说明：所有毕业生必须认真填写此表，认真进行调查报
法学法律社会调查报告本文是针对大学生犯罪问题的法律社会调查报告，版权归作者所有。北京市朝阳区人民检察院武彬邮编100026电子信箱：wu_binvip@yahoo.com.cn在我院近两年受理的案件中，出现了一个本不该出现的犯罪群体：大学生。
学生社会调查报告2005年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育儿》杂志情感版编辑部进行了为期一个月的社会实践。相对来说，这是一次专业不对口的社会实践，因为就编辑部的工作性质来说更适合中文专业的同学。
关于酒店的社会调查报告工商管理0106班13号阮云胜实习地点:1:台州开元大酒店(驻地实习)2:浙江瑞鹏汽车电器有限公司(走访实习)实习目的:通过进厂实地实习,了解企业生产经营组织过程,企业的组织结构,加强管理理论与实践的结合.实习时间:2004-6-20----2004-8
中学生社会调查报告2001年7月22日到27日，我作为青岛海洋大学工程学院青年志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在平度市崔家集镇周家村进行了为期5天的社会实践活动。在"下乡"期间，我无处不感到乡亲们的热情朴实和村里孩子们的天真好学。
大学生社会调查报告引言人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会
暑假社会调查报告2005年暑假期间，在校团委的号召下，为焦作的“四创”贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我参加了由校团委主办、数学学院团委承办、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼职导游培训社会实践活动（2005年7月10日-
三下乡社会调查报告2000年7月22日至7月27日，我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。
社会调查报告范文大学生消费结构调查与分析首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，积极参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质
社会热点调查报告调查显示：学生网络道德喜忧参半贵州民族学院大学生新闻社日前组织的一项“大学生上网情况调查”显示:无论哪个年级,哪个专业的在校学生,大学生们与网络都保持“亲密接触”。而大学生的网络道德究竟谁主沉浮?调查结果喜忧参半。
会计学社会调查报告一、关于会计信息失真处罚的讨论目前，针对会计信息失真的问题，有关部门己着手进行处理，处理的方式包括:对会计信息失真的企业，责令其按规定调整账务，补缴应缴的税款，限期整改，建立健全内部财务管理办法，对严重违反《会计法》的企业
大学生网络社交调查报告篇8
一、网络虚拟世界中大学生人际交往的主要形式
1.电子公告牌
电子公告牌,即BBS。它是集信息、讨论、聊天为一体的网络载体。一些大型的网站,尤其是高校的校园网上一般都设置有BBS,如:清华大学的“水木清华”、南开大学的“小百合”、上海交通大学的“饮水思源”等,都已发展成大学生在网上进行思想交流、讨论问题和共享信息的活跃场所。第23次中国互联网络发展状况统计报告显示,BBS在大学生中的应用普及率达55.5%。[4]
2.网上聊天
网上聊天是借助于诸如mSn、腾讯QQ、网易popo等即时通讯软件在线交谈的交流方式。网上聊天兼有口头和书面交际的功能,没有特定主题和目的,语言随意,不注重规范性,并具有即时性、便捷性、隐蔽性等特点,特别受到大学生的青睐。据调查,即时通信的应用普及率在大学生中高达91.1%。[5]在网上聊天时,大学生无需顾忌自己的身份,可以直抒内心的郁闷,自由释放心理压力。那些性格内向、不善言谈、社交能力较弱的大学生更趋向于借此摆脱自卑,结交志趣相同的朋友。
3.电子邮件
电子邮件类似于传统的书信交往,但又有鲜明的特点,便捷即时、易于保存、超大容量,可以附带传送音频、视频,且能实现一对多的投递。无论身处何地,只要登陆互联网,人们就可以发送和接收邮件。调查显示,电子邮件在大学生中的应用普及率达81.4%。[6]电子邮件的诸多特点使其克服了传统书信交往的时空限制,拓展了大学生的交往空间。
4.博客
博客是“一种表达个人思想、和网络链接、内容按照时间顺序排列,并且不断更新的网络出版方式。”[7]在博客中,大学生能够发挥个人的文字表达能力,把自己的生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和,满足发表自己作品的欲望,更可以以文交友,进行深度的思想交流与情感沟通。因而它很快就普及到大学生的学习生活中。
5.网络游戏
网络游戏具有角色选择多样、组织机构仿真、交流迅捷广泛、操作简便易学等特点。调查显示,在校大学生中有64.6%的人经常玩网络游戏。[8]网络游戏给予了大学生在现实生活中不能或不敢有的角色体验。游戏过程中讲究配合,在一定程度上要成为游戏的赢家必须依靠团队合作,其互动性拓展了大学生的社交范围,也使那些现实中感到孤独的大学生找到了集体的归宿。因此,在现实生活中人际交往失败的学生往往依赖网络游戏寻找精神寄托,以至于网游成瘾,学业荒废。
二、网络虚拟世界中大学生人际交往的主要特征
1.交往主体符号化
现实物理世界中的人际交往是通过文字、语言、表情、仪态、手势等信息完成的。但在虚拟世界中,交往主体及主体之间的信息传递都已转化为数字符号。当然,符号化的交往主体并不是虚无的,其存在的基础仍然是活生生的人,其所进行的交往本质上仍然是人与人之间的互动、沟通、交流,反映的也是人的思想内容。
2.交往角色多重化
网络交往是以电脑为媒介的“人―机―符号―机―人”形式的交往,交往主体常常是素未谋面的陌生人,这种隐蔽性为交往主体随意虚构自我形象提供了条件,仿佛网络与显示终端搭建了人物角色表演的舞台,人成为后台的导演,通过创造各种不同种类、不同性格特点的虚拟角色,与另外的虚拟角色进行交往。大学时代正是塑造自我人生的重要阶段,网络的虚拟性满足了他们尝试多种角色和身份体验的需求。因此,虚拟世界中的大学生常常用一个个“面具”代替自己,以多重角色与他人交往。
3.交往关系平等化
交往平等是人际交往的理想,但在现实生活中,人际交往活动往往由于身份、社会地位、职业、年龄、性别、学历等诸多社会性因素的影响而无法实现真正的平等。在网络虚拟世界中,人本身所具有的各种社会属性被忽略了,日常生活中的各种交往规则被淡化了,各交往主体都拥有了话语权,不存在中心和权威,不受地域的限制,交往更加自由、平等。在这里大学生可以忘却现实社会生活中无法回避的地位差异,无心理负担地自由选择交往对象,直抒胸臆,真切地表达思想情感。
4.交往对象复杂化
现实物理世界中的交往对象往往只是自己身边具有血缘、亲缘、同乡、同事、同学等关系的特定人群。网络虚拟世界中的交往对象则具有多元选择性。从技术上讲,有了网络,人们就可以在几十亿人当中自由地选择交往对象。通过网络大学生们能在全国乃至世界各地寻找他们想与之交往的人,交往领域从亲友、同学、师生等简单的交往圈拓展到社会各界,交往的对象日趋复杂。
5.交往空间社区化
现实物理世界的人际交往由于客观物质条件的限制,交往活动一般都被限制在一个比较明确的狭窄的空间范围,且交往主体之间总是存在着一定的空间距离。计算机网络彻底打破了时间和空间维度的阻隔,交往主体之间的物理空间可能远在天涯,也可能近在咫尺,但交往活动基本存在于一个个虚拟的网络社区中。网络社区基本是源于相同文化特质的人群由于彼此之间强烈吸引而借助网络构建的,要求只有对本社区的文化价值观具有认同感的网民才可加入。它能像现实生活中的居民社区那样提供许多服务,比如信息、聊天交友、读书学习、讨论交流、购物、游戏、听音乐、看电影等等。在网络社区中,大学生容易找到与自己拥有共同兴趣或专长的人,并可以在虚拟世界中体验现实中不曾有过的生活方式。尤其是那些性格内向,性情孤僻、交往能力差的大学生对网络社区更是趋之若鹜。在这里,匿名性使他们不必担心暴露自己的真实身份,又降低了交往的成本,使他们能克服心理上的交际恐惧感,获得人际交往所带来的满足和愉悦。
三、加强大学生网络人际交往的引导
网络已成为众多大学生学习和生活的一部分,网络交往为大学生获取各种信息资源、交流思想、沟通情感、释放心理压力提供了一个新的平台,其对大学生健康成长的积极作用不容置疑。但网络交往的匿名性在一定程度上便于交往主体躲避道德和法律的约束,因而削弱了现实生活中应有的是非感、责任感和荣辱感,容易助长一些网民的非理。还有些大学生把网络当成了逃避现实的避风港,沉迷于网络,以至于淡漠了日常生活中的人际情感,造成人格的异化。而网络交往的开放性特点又决定了大学生的交往对象不再局限于学校、家庭及周围的同学朋友,其复杂性已远远超出现实世界中的人际交往,思想政治教育工作者必须应对这些来自网络的挑战。
1.适应网络时代,提高网络运用水平
在现今的复杂形势下,思想政治教育工作者不仅要有深厚的思想政治教育理论基础,还应适应网络时展的要求,提高网络技术的运用水平。大学生在网络中的言论往往是其思想的真实流露,很多学生常常将自己在现实生活中不愿意或不方便告诉老师、同学的想法通过网络匿名的形式表达出来。思想政治教育教师如果拥有较高的网络技术水平,不仅可以通过浏览学生的QQ空间和博客,快捷、详细地了解学生的思想动态,以敏锐的思维迅速抓住问题,有的放矢地开展思想政治工作,而且可以运用QQ群或BBS来相关信息,与学生平等对话和交流,及时反馈学生的意见,解决学生的实际问题,拉近与学生的距离,提高思想政治教育的时效性。
2.引导大学生正确认识虚拟世界和现实世界的关系
在网络时代,思想政治教育工作者应该理性对待网络交往,对大学生在网络交往中出现的问题不能采取简单说教和粗暴禁止的方式来解决。一方面,要加强对大学生进行网络心理健康和网络道德教育,增强大学生的网络交往自律意识,使大学生明白网络虚拟世界并不是一个毫无约束、绝对自由的世界,构建文明道德的网络文化需要每一位大学生做出自己的贡献。另一方面,要引导大学生正确认识虚拟世界和现实世界的关系,虚拟世界和现实世界是相互交织、融合、互动互促的关系,现实世界是虚拟世界的基础,虚拟世界是现实世界的拓展,虚拟世界相对独立于现实世界,可以丰富我们的学习生活,但不能把虚拟世界完全等同于现实世界。
参考文献:
[1]黄肖静,白冰.青少年网络交往中的越轨行为[J].当代青年研究,2006(9).
[2]陶国富.网络交往的泛化和精神文明的深化[J].社会科学,2001(6).
[3]张文.大学生:网络让我爱恨交加――来自湖南5所高校的学生网络行为调查[n].中国教育报,2005-02-21.
[4][5][6]中国互联网络信息中心.第23次中国互联网络发展状况统计报告.[eB/oL].省略nic.省略/uploadfiles/doc/2009/1/13/92209.doc.
[7]方兴东,王俊秀.博客――e时代的盗火者[m].北京:中国方正出版社,2003:37.
大学生网络社交调查报告篇9
在区委、区政府的领导下，区工商、公安、通信、互联网信息内容主管、人民银行和银监等部门积极协作配合，严厉打击网络传销违法活动。通过专项行动，力争侦破一批网络传销违法大要案件，严惩网络传销组织者、领导者，进一步净化网络环境，遏制网络传销发展蔓延的势头，切实维护人民群众合法权益，促进社会和谐发展。
二、工作重点
重点打击以“资本运作”、“连锁销售”、“区域开发”、“电子商务”、“网络直销”、“网络营销”、“网络”、“特许经营”等为幌子，诱骗不明真相的群众交纳“入会费”、“加盟费”等网络传销活动，并加大对网络传销违法活动的查处力度。
三、工作安排
专项执法行动于即日起至12月30日结束，共分四个阶段进行：
第一阶段（即日起至9月15日）为动员部署阶段。由区综治办牵头，会同工商、公安、通信管理、互联网信息内容主管、银行、银监等部门成立打击网络传销专项执法行动协调办公室，具体负责重大网络传销案件查处的协调工作。区直各相关部门要开展调查摸底，掌握本区网络传销的态势，查明打击对象的底数等情况，为集中整治打下基础。
第二阶段（9月16日至10月25日）为个案查处阶段。区直各相关单位要全面落实专项行动实施方案，根据第一阶段摸底排查的线索，采取集中行动和个案查处相结合的方式，查处一批大要案件，清理一批窝点，摧毁一批传销组织网络。同时，要广泛开展宣传工作，营造良好的工作氛围。
第三阶段（10月26日至12月5日）为中期督查、重案会审阶段。区直各相关单位对前阶段的各项整治工作进行梳理，同时接受省、市政府和工商部门对各地开展专项执法行动情况进行的中期检查和督导，对重大疑难案件组织会审，推动和保障案件查处工作顺利进行。
第四阶段（12月6日至12月27日）为总结表彰阶段。区直各相关单位要认真做好专项执法行动检查总结，做好案件查办、典型案例、工作经验等情况的汇总工作。同时接受省、市政府的考评，对成绩突出的予以表彰奖励。
四、工作措施
（一）建立健全区委区政府领导的部门联动机制。要建立健全区传销监管执法责任部门联席工作会议制度，畅通信息交流渠道，实现执法资源共享，做好行刑衔接。通信管理部门要及时屏蔽传销网站网页信息及关闭境内的传销网站；银监部门要协助办案单位对传销组织和个人所使用的银行帐户信息进行查证，对有证据证明转移或者隐匿违法资金的，及时提请司法机关予以冻结；信息产业部门、劳动社会保障部门要加强对人才市场招聘信息及网络招聘信息的监管，及时清理以招工为名诱骗大学生进行传销活动的信息，查处虚假广告行为，堵住传销组织进行诱骗的渠道等。
（二）全面开展调查摸底，积极发现和确定线索。打击网络传销专项执法行动协调办公室要会同工商、公安、通信、互联网信息内容主管，组织力量深入开展调查摸底。要充分利用“网管系统”、12315维权网站、网络即时通讯平台、微博、语音电话、手机短信等各种现代化诉求渠道，受理和处置有关网络传销的咨询、申诉、举报、投诉案件。通过群众举报、网上巡查、可疑资金交易分析等方式，及时发现涉嫌从事传销违法犯罪活动的网站、网页，获取涉及的单位、人员、银行账户、活动范围、活动地点、服务器、网站所在地及在本地区活动情况等信息。要分析研判网络传销违法动态和整理挖掘案源线索，为传销违法证据的广泛采集提供互动渠道。
（三）加大查处力度，实施精确打击。总结推广应用诸如“页面信息判定法”、“工商登记信息反查法”、“电信信息查证法”、“备案信息查证法”、“乔装接触法”等一些简易实用的方法。在查办网络传销案件前，公安部门应派出警力配合，有计划、有组织地实施现场检查，控制现场、提取固定各类案件证据，保障案件调查顺利进行。行动中要将传销违法犯罪活动的组织者、领导者作为核心打击目标。对涉嫌从事传销违法犯罪活动的网站、网页，要积极开展线索经营，综合运用网络侦查、可疑资金交易分析等手段，深挖扩线，追根溯源，全力查明组织者和领导者，集中力量予以打击，彻底摧毁传销组织。要充分运用刑事处罚和行政处罚措施，依法严惩组织者、领导者。
（四）适时采取措施，净化网络空间。对涉嫌从事传销活动的网站、网页，由工商、通信管理部门、互联网信息内容主管部门或公安机关依法处理。对散播传销内容和信息的网页，要依法查处；对传播传销内容和信息或公开销售传销制度定制版本及网络传销平台源代码的网站，要在深挖线索、确定嫌疑对象、获取证据后及时查处；对涉嫌从事传销违法活动的网站要根据案件调查进展情况适时予以查处。
（五）加大宣传力度，教育群众自觉抵制和防范。要积极利用新闻媒体，采取多种形式，大力开展宣传教育，适时报道专项行动成果和典型案例，营造打击声势。充分宣传网络传销的危害、特点和手法，揭露其本质，提高群众自觉抵制、防范传销的意识和能力。
（六）做好风险评估，确保社会稳定。要加强情况沟通，密切关注舆情动态，切实加强苗头性、倾向性情报信息的搜集研判，开展打击、取缔传销网站行动前要充分考虑可能产生的影响，做好风险评估，制定应急预案，切实把不稳定因素控制在萌芽状态，防止的发生。对发生的要坚决果断、依法妥善处置在当地。
五、工作要求
（一）强化领导，提高认识。要充分认识到当前网络传销的严重危害和开展此次专项行动的重要性、紧迫性和艰巨性，要下大力气抓紧抓好，切实抓出实效。
（二）明确分工，形成合力。工商、公安、通信、互联网信息内容主管要在区委区政府的统一领导下，加强协调配合，形成整治合力。工商、公安机关负责监控发现传销网站和服务器，获取线索和信息，依法做好网上取证、立案查处等工作；通信管理部门要根据工商、公安机关对传销网站的认定、处罚意见，依据《互联网信息服务管理办法》、《互联网站管理协调工作方案》等对相关违法违规传销网站进行处理；互联网信息内容主管部门要加强对论坛、博客、微博客、社交网站等的监管，做好对传销网站、网页内容的查处工作，根据工商、公安机关的认定和处置意见对传销网站依法进行处理；银监部门对发现有涉嫌非法集资犯罪的，要按照国务院确定的打击和处置非法集资工作机制查处。
大学生网络社交调查报告篇10
关键词：大学生网络流行英语影响
一、调查背景和目的
随着网络的普及和教育的改革与发展，大学生接触网络英语的机会与日俱增，日常交流、课件和作业中都有所涉及。作为英语学习的主要群体，网络英语对大学生的影响不可忽视，正确认识和运用网络英语是一项刻不容缓的重要任务。
基于调查，笔者将对大学生提出相关建议，引导其理性对待网络英语，使其真正从网络英语中收益，成为顺应时代潮流的英语学习者。
二、调查对象和方式
调查对象以苏州五所大学（苏州大学、苏州科技大学、西交利物浦大学、苏州大学文正学院、常熟理工学院）为主。本次调查采取以网络问卷调查为主、亲身走访为辅相结合的方式，从2015年5月起至2016年2月止，在发放网络问卷的同时，在苏州五所大学中走访调查，最终共计回收问卷276份。
三、调查时间
2015年5月―2016年2月。
四、数据分析
本次问卷调查共有五个模块，包括基本信息、熟悉程度、获取途径、运用频率、运用场合和感想。
第一是基本信息，参与本次调查的学生大一占16.30%，大二占23.91%，大三占45.65%，大四占14.13%。
第二是关于对网络英语的熟悉程度，67.39%的大学生接触过网络英语，而14.13%的大学生没有接触过，还有18.48%的大学生不确定自己是否接触过。44.57%的大学生表示钟爱网络英语的简洁性，而51.09%的大学生则对网络英语感觉一般，甚至有4.35%的大学生因其不够严谨而不喜欢它。57.61%的大学生能基本分辨出网络英语和正式英语，仅有10.87%的大学生很清楚两者的区别，还剩31.52%的大学生对两者的区别毫无概念。
第三是关于获取网络英语的途径，54%的大学生通过网络交流工具，如mSn和QQ等接触到网络英语，而50%的大学生通过英语视频，如美剧和音乐mV等获取其信息，42%的大学生则是浏览综合性网页，如百度和谷歌等的推送，25%的大学生会阅读书面材料，如英文报刊、杂志等学习网络英语。
第四是关于其运用频率，8.70%的大学生经常会用到网络英语，79.35%的大学生偶尔会用到，剩下11.96%的大学生从来不用网络英语。
第五是关于其运用场合，59%的大学生常在网络交流中使用网络英语，50%的则会在日常口头交流中使用，21%的会在书面作业中使用，14%的会在电子课件中使用，仅有6%的会在书面考试中使用。
第六是关于对网络英语的感想，作为唯一的简答题，此题的答案可谓是花样百出。总体分为三派，一派认为网络英语对大学生的英语学习是有帮助的，因为其特点包括与时俱进、口语化强、更接近本土英语、提高学习兴趣，还能帮助看美剧。另一派认为网络英语不利于大学生规范地学习英语，因为其错误率极高而且不易查证，因而容易误导大学生。第三派则觉得没什么影响，只是在平时接触时顺便看看、简单了解一下，学些新知识。48.91%的大学生不会主动查证网络英语的正确性和用法，46.74%的大学生则偶尔会查证一下，仅有4.35%的大学生会仔细了解其意义与用法。
五、调查结果
1.参与调查的五所高校的大学生大多数都通过网络或者报纸杂志等方式接触网络英语，也有相应的简单了解，极少数人没有甚至不清楚自己是否接触过网络英语。
2.虽然大多数大学生都接触也简单了解网络英语，但不能很好地分辨其和正式英语的区别，对网络英语的是否正确及如何运用并不熟悉。
3.参加调查的大多数大学生对网络英语的认知不够全面，难以做到取其精华去其糟粕。
六、对策建议
1.大学生必须正视网络英语在英语学习中的重要地位，批判地学习其相关内容以增加新兴英语知识，遇到不确定的要及时查证或请教老师，不能听之任之、随意运用。
2.在查阅资料时，无论是网络上的电子材料还是现实中的书面材料，最好选择权威性较强的来源，例如政府工作报告等。
3.大学生可以成立专门的网络英语学习小组或社团，聚集各路有志之士，通过交流拓宽知识面，加强对网络英语的理解与运用。
4.教师应当了解网络英语的相关知识，不断增加新兴英语知识以应对教育的发展，提高自身修养，同时更好地解答学生的问题。
5.学校可以发行相关期刊，鼓励对网络英语有研究的老师或学生投稿，以供大家借阅参考。
6.学校可以开设与网络英语相关的趣味课程，如流行英文歌曲鉴赏、美剧品鉴、英美报刊选读等，提高大学生对网络英语的学习兴趣，加深对其理解，以便学生在学习和生活中更好地运用网络英语。
参考文献：
[1]西安翻译学院.美剧对英语学习的影响.