小学孩子学习计划篇1
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。
点评：实践很重要，细节待完善
对小学生来说，制订自己的学习计划是养成好的学习习惯的基础，吴子昕同学在保证常规学习的基础上，能利用课余时间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力;“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林，保护母亲河”的行动。在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养，并融合了科学的方法，这是一则简单、实效的学习计划。
温馨提示：长短计划结合，留有自由时间
智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学习计划要注意：
1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订;计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。
2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排;短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映;学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性;学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
“孩子特别调皮，平时特爱玩;一到放暑假就只顾着想各种各样的招儿玩，简直玩疯了。以往每次过完长假，返回学校了，他(她)的心还在外飘着，压根儿就不能静下心来学习，新学期功课往往落下一大截。现在眼看着这学期又开学好几天了，怎么去帮他(她)尽快收心呢?”最近，不少的小学生家长都在面临上述的难题，我们请教育专家和一些有经验的家长，给大家支了几招。
调动学习积极性
小学生的生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，他(她)们还没有明显的逆反心理。长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等;但因为孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关注和帮助是必不可少的。家长要注意帮助孩子调整好状态，迎接新的学习。
首先，家长可以和孩子一起去准备学习用品，整理新书、新文具，这样让孩子有更浓厚的学习兴趣。学大教育个性化研究院院长邓强建议，家长可以同孩子共同回忆上一个学期他(她)在学校里取得的进步，以及发生在他(她)身边有趣或是有意义的事情。还要给孩子提出一些新的展望和打算，例如下学期主要参加哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月可以进行一次固定的“半月谈”家庭活动，大家一起来关心孩子的学习;此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期的老师有无变化，他(她)的同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了什么进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。
做好心理调节
与购买学习用品相比，更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备，这往往比购买“有形”的用品更有意义。北京巨人学校董事长尹雄建议，刚开学的时候，家长对孩子的心理调节可从几方面入手：一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”，不能心软。苗苗今年升读小学三年级，暑假期间，爸爸妈妈把她送回了河北农村老家，一到农村，孩子便撒开了玩，有时夜晚10点了，还和小伙伴在院子里玩游戏。爷爷奶奶心疼小孙女，每天早上不到9点不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸妈妈身边，原来在家一向早起的她任凭家长怎么叫就是睡不醒。开学好几天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起来了，孩子也是精神萎靡，这让苗苗父母着实上火。专家认为，假期有的孩子养成了晚睡晚起的习惯，家长一定要帮助其迅速改成早睡早起;为完成这项目标，必要时家长可以采取一些奖励措施，刚开学的几个星期，家长要多督促、多检查，培养他们良好的生活学习习惯，调整作息时间。二是跟孩子谈心，和孩子分享新学期的感受，分析新学期的学习特点。三是共同讨论孩子、家长的学习计划，形成共同学习的家庭气氛。开学后，家长还可以多与学校的老师沟通，了解孩子在学校的具体情况。四是提醒孩子向同学问候一下，给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，也能缓解一些紧张和不适应的情绪。此外，还要保持一定的体育运动，防止心理疲劳。
家长支招
小学孩子学习计划篇2
寒假学习计划内容
一、阅读计划
一个寒假有30天，那么30天读2-3本书就可以了。当然，也可以选择读一个系列的书。
读书笔记和读后感是一个方面，另一方面，可以把读过的书籍做一个总结，以思维导图或者画报的形式呈现出来。
二、复习计划
每科都是满分的忽略此条。
期末考试了，为什么还要复习?
期末考试，是一次总结性的考试。不少学校考完试之后，还要校对试卷才能放寒假。不过，大部分的学校并没有这样做。
通过考试，能够发现孩子知识掌握得不牢固的地方。如果期末考试考得不太好，那寒假的时候，就很有必要对薄弱的地方进行巩固和提高。
一二三年级的内容，我们更新得比较全面了。
只要找到不会的点，回去看看视频，做做对应的练习就可以了。
三、预习计划
一二年级的语文数学视频和一课一练都已经更新完了，如果孩子的基础比较扎实，完全可以自学。
在预习的时候，语文以生字的学习为主，包括生字的读音、字形、部首、笔画数、组词、造句。三年级的还要自己查字典，分不同的字义组词，再造句。
除此之外，还可以先背诵古诗。
寒假的时候，我们还会同时更新三年级的语文数学同步学习视频。
四、写作
一年级的小朋友，下学期就要正式开始学习看图写话了。那么，在寒假的时候，先接触一下，到时候就不会说跟不上教学进度。
二年级的小朋友，看图写话不能满足于写2-3句话。需要学习一些写作的方法，把内容写得更加充实。
我们陆续更新了不少看图写话，有需要的家长可以打印出来给孩子练习。
三年级的小朋友，我们建议一周写2-3篇日记，可以把春节里的习俗都写下来。
学习计划实施方式：
合理制定大目标和小目标
学习规划首先要制定学习目标，大目标是整个学期所要达到的成果，小目标可以具体到一周，每个周末回顾一下本周的学习规划是否完成，再定下新的目标。一个看得见的目标能给孩子提供源源不断的动力。另外，家长不要拿自己的孩子和别人家的孩子比较，如果真的要比较，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比较吧。
小学孩子学习计划篇3
1、首先总结一下上学期的成绩、进步和不足之处，分析一下在德、智、体、美、劳诸方面的优势和问题，这是订新学期计划的基础。
2、通过和老师以及高年级同学的交流，了解新学期学校要举办哪些活动，对学生有哪些具体要求，新学期各科课程以及主要内容，为制订有关内容做好准备。
3、根据学校要求、课程内容，针对自己的实际，提出本学期在各方面的奋斗目标。订目标时，一要体现全面发展学有特长，二要体现均衡发展突出重点，三要适度，要求过高过低都不利孩子进步，经过孩子努力即可达到为宜。
4、一学期时间不长，目标要求不要订得过高或过多或大而空。目标要明确，要求要具体，措施要可操作。在制定计划过程中，家长重在引导而不要强加或包办代替，要通过商量把家长的意图变成孩子自己的，因他是订计划执行计划的主人。在方法上，低年级以口头订计划为主，中年级可以帮着写出来，到了高年级让孩子独立去订，家长当个参谋就可以了。
二、怎样执行计划
1、学期计划是通过阶段性的小计划来完成的。每天、每周、每月都有个小计划，不一定写出来，说一说想一想都行。例如双休日或放学回家以后，要合理安排和使用时间，或学习、或劳动、或娱乐、或交友……要有序地生活。既不要无计划地度日浪费时间，也不要只知读书学习不注意劳逸结合。
2、在孩子执行计划中，家长要关心。发现有困难要及时帮助，有进步及时鼓励，有失误及时纠正，有疏忽及时提醒。如果家长能参与和孩子一起来完成计划，利于增加孩子的兴趣和进步幅度。如一起打球锻炼，共同参加家务劳动，一块学习、看报并讨论些感兴趣的问题等。
3、一般情况下，到了期中可检查计划的执行情况，如果目标要求已经完成或发现难以执行，就要对计划进行调整修改使之更合实际。同时对孩子的进步加以肯定，增加他完成计划的信心，起个加油站作用。
小学孩子学习计划篇4
女儿丹丹开始读小学了，要开始学着长大了。我曾经听说过“让孩子自己订立学习计划，是孩子自立的第一步”。丹丹迈出长大的第一步，就应该自己制定学习计划。在此之前，丹丹的作息时间都由我来安排。然而丹丹交给我的计划订得非常笼统。例如六点吃饭、七点看电视、八点做功课……这实在算不上一份周详的计划。这种情形，我不知道怎么办？
到底父母能否帮孩子制定较周详的计划呢?如果可以的话，何种程度的帮助才是适当的呢？我们来听听专家怎么说。
专家意见：
其实，对这位妈妈的行为，我们不难看出，孩子的作息计划从完全由她安排，到能自订笼统的计划，已是难能可贵。孩子在踏出第一大步时最需要父母的鼓励与辅导。过于严苛的要求往往会带给孩子挫折感。我们习惯以成人的标准来衡量孩子的行为，却忘了孩子的身心各方面尚未成熟，这对孩子而言是不公平的。虽然孩子制订的计划欠周密(以我们的标准来说)，但是就“计划”本身而言，应该给孩子鼓掌褒勉，这是一件可喜可贺的事。为什么呢?因为孩子已经具备独立分配时间的能力了。
学习计划包含生活计划与读书计划。孩子制订的计划虽然笼统，却已经涵括生活与读书时间的安排。因此，我们可以说，孩子已经懂得如何安排自己的时间，比起以往事事由父母代为安排，是不是已经跨出自立的第一步了？
但是，没有一个孩子的自立是自己可以独立完成的，他会模仿父母的生活方式和行为，或由朋友的做法得到启示，然后慢慢修正自己的计划，找出最适合自己的方式。因此，父母适度的引导对孩子在学习自立的过程中，具有非常重要的意义。
那么，何种的引导才是适度的呢？举例来说，晚上八点到九点是孩子计划做功课的时间，他应该如何充分利用这段时间呢？你可以给予孩子较具体的建议，例如“复习今天的课业”、“预习明天的功课”等。假如以上的功课都做好了，而孩子的精神、体力也都还很好，你不妨再建议孩子看课外读物(如传记故事、科学丛书等)，相信更有助于孩子制订比较周详的学习计划。
专家支招：
要提醒你的是，最好避免下列三点：
第一，刚开始，父母对有关计划的内容和建议，不要强行加人自己的想法和希望。前面说过，我们往往以成人的标准判断孩子行事的成败，而忽略了孩子本身的意愿，无形中造成压力与孩子反抗的心理。例如，你觉得男孩子应该念理工，于是强迫孩子阅读科学丛书，但是孩子却喜爱文学故事。于是孩子变得不爱读书。让孩子学习自立的先决条件是尊重孩子本身的意愿和希望。
第二，学习计划的内容不要安排得太紧凑。让孩子没有喘气休息的时间。例如，读书的时间是一个钟头的话，顶多演练二至三题，太多的习题反而会令孩子觉得厌烦。此时父母不妨引导孩子，以他能在预定的时间内完成为目标，也就是重质精而不重量多。
小学孩子学习计划篇5
与女孩子相比，
男孩子的房间往往乱得像刮过龙卷风……
让人抓狂不已。
那么，妈妈不如给自己的小男子汉3件“法宝”！
当你打开儿子的房门，你一定要做好心理准备，因为迎接你的有可能是这样的情景：球鞋和玩具汽车放在一起，积木和颜料放在一起，图画书和各种各样的皮球放在一起……上幼儿园前半小时，家里大人吼小孩哭，一团忙乱，既找不到孩子的作业，又找不到孩子要带去的玩具和标本。
这样的场景可能会让所有的妈妈都肝火上升。其实，有了合理的计划，孩子的生活才不会一团混乱，他也不会遭受忘记交作业、交手工制作的挫败感，他也不会将大量的好时光，浪费在找东西上了。而养成这样有条理的好习惯，最简单有效的方法，就是活用一些小道具，如计划表、活页夹和整理箱。
法宝1：记事本，让计划表内化成执行力
准备一个按日历排列的记事本，就可以带孩子一块儿来列计划表。注意要选那种周六和周日空白多的记事本，因为这个计划表主要是家里用，周末的计划会订得更详尽。有这个记事本会有哪些好处呢？在于它可以把长期和短期计划随时补充进去。长期计划包括暑假计划、十一长假计划和寒假计划，包括假期中花多少时间去探望爷爷奶奶，花多少时间去游乐园，花多少时间去挑选图书和去大自然中露营；短期计划就是每天什么时间做什么，可以制订得更有生活性和趣味性，我们可以用各种趣味贴纸来表示不同时间段的学习、生活和社会活动。如贴上一个水壶贴纸，说明下午4点半要给花儿浇水；贴上一个足球贴纸，说明下午4点45分要去户外运动了；贴上一个电话听筒贴纸，说明傍晚5点半要给长辈打问候电话。
另类方案：把计划表列在小黑板上
对调皮的男孩来说，要他安安心心坐下来翻记事本，一开始可能会有点困难，怎样让计划表一目了然，让孩子喜闻乐见？可以准备一块小黑板（或小白板），准备一些彩色粉笔，妈妈在黑板的左面画一些钟面，用来代表几点钟；宝宝在黑板右面的对应部位，画一些图案，如午睡时间画一个枕头，晚饭时间画一个饭碗，洗澡时间画一个花洒……把小黑板挂在家中显眼的地方，之后，当你要督促孩子吃饭睡觉洗澡时，你可以启发他：“接下来咱应该干什么，去看看小黑板怎么说？”这样，就不用强力压迫他了，计划表将内化成孩子的执行力。
法宝2：整理箱，养成井井有条好习惯
4岁以前是条理感产生和发展的关键期，要让孩子有条理感，先要给他提供井井有条的环境。而如今的现实是，孩子的玩具太多，爸妈买的，亲友送的，甚至是幼儿园义卖会上交换来的，要是缺乏整理，家里就成了“玩具垃圾山”。所以，一组透明的整理箱是非常必要的。妈妈可以带着宝宝把家里各个房间划分为不同的功能区：以客厅篮球架为中心，底下放一个大号整理箱，存放他的球类玩具；阳台设绘画区，以他的小画板为中心，放一个中号整理箱，摆放他各种颜料、水笔、画册、剪纸用品；在儿童房，单独辟出地垫游戏区，将各式小整理盒沿墙摆放，放不同类型的玩具，如汽车玩具、积木玩具、拼图玩具。这样，他想玩什么就会自己去哪个区，告诉他这个区域的东西用完之后要放回整理箱，慢慢地，他就养成了好习惯。
另类方案：找到你的环保整理箱
整理箱不一定要出去买，家中的废鞋盒、废月饼盒、批发水果时留下的竹筐，也可以当“另类整理箱”。批发水果留下的竹筐特别适合装各种球类玩具，通风透气；废鞋盒特别适合装各种小型玩具，像迷你遥控汽车、积木、插片式玩具，妈妈只要让孩子在盒子表面贴一幅画，画上汽车、积木、雪花插片，就知道找什么玩具该开哪个盒子了；废月饼盒最好留下带磁开关的那种，就像一个便携绘画工具箱一样，用来摆放颜料、水笔、小罐橡皮泥。
法宝3：活页夹，老师留的作业早记清
与10年前的孩子到了大班快毕业才有作业不同，现在的孩子上中班或小班就有“作业”，学过唱歌，可能会发一页歌谱；上过科学常识课，可能会让孩子回家做标本；上过绘画课，老师可能会发复印的范画下来……
可以准备一个活页夹，每天给他预备七八页空白活页纸，最前面的一页设为“作业栏”，由孩子把每天的作业画下来，如画一片树叶，表明要做树叶标本；画一个皮球，表明要多练拍球，幼儿园要举行拍球比赛；老师发下来的歌谱、范画、口算卷和识字表，可以贴在后面的“讲义栏”里面。完成的作业可放在“作业栏”里面。每过三到四天，爸妈要和孩子一起整理这些活页纸，按照“音乐”、“美术”、“科学”、“数学”、“语文”等科目分类，编好页码，分别放进讲义夹里。要让他的小脑瓜里有更多“分类”的常识，就要让孩子来自行决定放在哪个讲义夹里，只要他能坚持把东西归类，那他就一定知道东西在哪里，并且在要用的时候，迅速找得到。
另类方案：大信封收藏学习档案
讲义夹的大夹子太紧，孩子掰不动，也怕夹伤他的手指？为了让孩子在你不在场的情况下，也可以自行整理活页纸，可以按不同的课目给他准备5～6个大信封，信封上写好不同科目的名字，或画一张象征性的画，如画五线谱，代表“音乐”；画调色板和插在上面的一支笔，代表“美术”……让孩子自行整理，不但让他对井井有条这件事有信心，还不知不觉让他在整理过程中回顾了之前所学的内容，加入了“温故知新”的复习。有小学老师做过统计：要是孩子在4～5岁时养成活用并整理活页夹的习惯，他在小学阶段的得优率，比没有这一习惯的孩子高50%～70%！
男孩为何多是“没条理小迷糊”？
因为他们天生大脑的结构就和女孩不同，女孩子大脑结构是各个功能区之间的联络神经束占优势；而男孩子是大脑每个功能区都很发达，但联络神经束要相对薄弱，这就决定了男孩子在面对多项任务时，天生条理薄弱。加上现在的父母对男孩子的生活包办得更多，常常一面抱怨，一面事必躬亲帮他做整理，这就阻碍了男孩发展有条有理的好习惯，很难应对将来休息、娱乐和多科目学习齐头并进的压力。
《母子健康》越洋连线
母子健康：如果一个6岁以下的男孩没有条理，会有怎样的表现？
安娜・霍玛耶：变得有条理的要点是头脑清醒、做事有序，有足够的自控能力和耐心去完成一件事情，而不是放弃它。当一个6岁以下的男孩自控能力差，他有可能会变成没条理男孩哟！（比如，对于一个幼儿园中班的男孩，如果你把饼干放在桌上，并告诉他要等待15分钟再吃，而他却根本无法等待。）但我们可以通过各种各样的情形（就比如让他乖乖在饭桌前等待吃饼干），训练他们的自我控制和耐性。
母子健康：中国目前大都是独生子女，请针对这种情况，就男孩的条理性给一些建议？
安娜・霍玛耶：父母总是希望自己的孩子什么都是最好的。当家中只有一个宝贝，家长很容易把所有注意力都放在孩子身上。不幸的是，孩子被给予太多关注，反而会不利于他们的自我发展与成长。举例来说，如果我妈妈代我写作文、画画，我就永远也不知道该怎么写怎么画。以此类推，让孩子学会自己管理自己，才是家长应该教给孩子的，所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。
小学孩子学习计划篇6
暑假怎么过？我想最操心的不是孩子，而是诸位爸爸妈妈吧！两个月的时间，给孩子安排什么活动？让他参加什么学习？怎样让他快乐？这些问题从假期开始前就让家长们纠结着。
在这里，我从做母亲、做老师、做园长的角度，提供一些具体做法，和家长朋友们分享，以期能帮助您和孩子拥有一个高质量的快乐假期。
共同讨论。孩子放假了，爸爸妈妈可以召集家庭成员一起开个家庭会议，共同讨论家庭的暑期计划。想去哪儿玩、想参加什么学习活动、想怎样度过假期、假期中应该注意什么，等等。主要听听孩子的声音，让孩子安排自己的假期。
制订计划。讨论结束后，大家统一了意见，开始制订计划，包括出去旅行、学习安排、阅读书籍等，可以和孩子一起用图文并茂的形式，制订暑期学习计划、生活计划、旅行计划等。这可以帮助孩子从小养成做事有条理的好习惯。
规定作息。暑假中，家长和孩子最容易犯的错误就是随心所欲，养成早晨不起床、不吃早饭、不睡午觉等坏习惯，这对幼儿的健康成长非常不利。假期中的作息时间虽不需要像幼儿园那样严格，但为了孩子的健康成长，必须要有科学的生活安排。要规定作息时间，比如平常7点钟起床，假期可以到7点半；平时在幼儿园11点吃饭，在家可以12点等。要养成良好的学习、生活习惯，特别是要养成天天午睡的习惯。
亲子旅行。旅行是孩子最盼望的事情，通过旅行不仅能让孩子领略世界之大、祖国之美，还可以增长知识、陶冶情操，更可以提高能力、增进亲情，同时还可以锻炼身体，增强体质。有条件的家长暑假一定要抽时间和孩子一起去旅行。出发前，家长要和孩子商量旅行目的地，还要让孩子主动了解旅行地的好玩之处、风土人情，了解旅行的工具，以及去旅行应该准备的物品等。旅途中，尽量让孩子自己走，还要学习照顾家人，安排第二天的行程等，使旅行不仅成为愉快的旅行，也成为学习的旅行、能力提升的旅行。
学习成长。暑假在快乐的同时，也不能忘了学习。但并不是一定要去上园外辅导班、兴趣班，而是家长带领下的生活化的学习。包括：每天至少安排一定的时间亲子阅读，家长要为孩子购买适合孩子阅读的书，供孩子学习；生活技能的学习，让孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等；带孩子去超市，通过购买物品，开展数学学习和社会性学习；和孩子下棋、打牌等训练思维；和孩子一起跑步；和孩子一起去农村，认识农作物；和孩子一起去菜场买菜，回来后择菜、洗菜，等等。
小学孩子学习计划篇7
现代家庭教育征文—家长该如何因材施教？
现代家庭教育征文(1)家长要了解孩子的品德素质，从实际出发进行德育?有人会说，“知女莫如母，知子莫如父”，家长难道还不了解自己的亲骨肉?其实不然。有的孩子在家里是一种表现，在外面又是另一种表现，在父母面前是一个模样，而在外人面前又是另一副模样。小学阶段的孩子已经能够撒谎、假装和表里不一了。做父母的如果不细心观察，不听取多方意见，往往会蒙在鼓里。如有的孩子把在外偷的东西谎称是同学给的；打架了，就说是别人挑起的；逃学了，就说学校今天放假了；有的在外鬼混，到放学时也前着书包佯装上学回来；有的假借同学之间讨论作业，而实则抄袭；假装闭门学习，而实则看黄色书刊、玩，或干脆睡大觉……凡此种种，父母不留心是很难识破真相的。俗话说，“孩子都是自己的好”、谁家的孩子谁家爱”。因此，知子最怕的是一“爱”遮百丑，或者是爱一点而不及其余，用放大镜看孩子的优点，而对孩子的缺点，则“大化小，小化了”。?知子是教子的前提。家长只有准确把握孩子的道德品质，才能教育好孩子。家长可用如下两种方法评价孩子的道德水准。其一，将品德素质与孩子身心的其他方面进行比较，看其是否协调一致。如果孩子的品德素质落后于身心的其他方面，则要赶快补上这一课。其二，将自己的孩子与其他同龄孩子进行比较。如果自己孩子超前了，那当然好；如果落后了，比如一般孩子已逐步摆脱自我中心，会干家务，养成了优良的学习习惯，而自己的孩子还自私自利，连生活都不能自理，学习要人监督，那家长就要特别警惕。没有比较就没有鉴别。通过两方面的比较，家长可以对孩子的道德水准有一个整体的把握，从而决定家庭德育是否该加强。(2)家长要依据孩子的个性心理，采取恰当的教育措施?家长了解孩子的品德素质之后，就要考虑如何正确地施教。同一个孩子，对不同的教育方法会有不同的敏感性；反过来，不同的孩子，对同一种方法的反应也不相同。因此，家长要依孩子的个性特点进行教育。?有的心理学家将人的的气质分为四种类型，即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。胆汁质的人一般热情积极，易于感动，情感反应强烈，有毅力，办事迅速而坚决，言语明确。这种气质的人易自负和傲慢。对这种气质的孩子，家长不要轻易激怒他，而是要锻炼孩子的自制力，让他能沉着冷静地处理事情。多血质的人易动情，但情感易变，他们动作敏捷，姿态活泼，有生动的面部表情，表达力和感染力都很强，但易表现为轻举妄动，缺乏耐心和毅力。面对这种气质的孩子，家长可以给孩子多种活动的机会，布置稍有难度的任务，让孩子能将精力用在正当的活动上，并学会克服困难。粘液质的人，感情不易发生和暴露，但一旦发生，就非常强烈深刻。这种气质的人动作缓慢，遇事谨慎，耐力强。自己的孩子若属于这种气质，家长应注意不要轻易刺伤孩子的心，要耐心细致地照料和教育孩子，给孩子充裕的时间考虑和做事。抑郁质的人一般多愁善感，他们对喜悦体验不深，对忧愁体验却深刻持久。这种人一般动作迟缓，遇事不果断，然而，他们思维透彻，想象丰富。对这种气质的孩子，家长要给予更多的体贴关心，避免在公开场合大声指责孩子。要根据孩子的接受力，提出适宜的要求，让孩子树立信心，勇敢地前进。总之，孩子的气质类型不同，家长的教育方法也应有所不同。别人的“尚方宝剑”、“教子秘诀”对自己的孩子或许并不适用，家长要注意活学活用。(3)家长要依据孩子品德发展的年龄特征和时代特征，有计划地进行德育?儿童品德的形成需要长时间的系统的教育。长期系统的德育不能零敲碎打地搞突击战，而要有一定的计划。那么，家长该如何制订家庭德育计划呢??首先，要依孩子的年龄特征计划家庭德育。小学务年龄段的孩子，其年龄特征各不相同。在小学低年级，孩子刚刚入学，对学校有新鲜感，对老师很敬畏。他们对学习很感兴趣，感到作为一名小学生很光荣。但由于对学校生活、校规校纪不熟悉，加之以前纪律训练不够，他们通常坐不住，上课爱做小动作，易拉下作业，有的孩子依赖改比较强，有些娇气任性。因此，家长要积极培养孩子独立生活和学习的能力，重点引导孩子渡过入学的“适应关”。?孩子到了小学中年级，一般已适应学校的生活，养成最基本的学习习惯。他们精力旺盛，好活动。但由于知识能力有限，他们对是非、善恶和美丑有时难以作出正确判断。对这一年龄段的孩子，家长要注意进一步引导孩子养成良好的学习习惯，让孩子学会交友，通过开展有益的德育活动，培养孩子辨别是非的能力。?小学高年级的孩子，已接近少年期，有的女生甚至进入了青春初期。这时，孩子的独立性较强，对家长有一定的反抗意识，开始像个“小大人”。但孩子的辨别是非的能力还不强，易冲动蛮干。因此，家长要注意尊重孩子的个性，耐心细致地教育孩子，引导孩子进一步提高辨别是非的能力，而不能采取压制、包办的措施。?另外，要依我国儿童品德的时代特点计划家庭德育。家长可通过看书、观察、与人交谈等途径，了解当前我国儿童的时代特征。如现在独生子女多，他们一般独立性强，活泼好动，知识面广，智力水平较高。但易形成自私、任性、骄娇二气等不良个性。再者，现在是市场经济时代，社会变革加速，信息流通快。孩子思想活跃，心理早熟，商品意识强，重视自我。家长可以依孩子的这些时代特征，策划家庭德育，做到胸有成竹，深谋远虑。(1)家长要了解孩子的品德素质，从实际出发进行德育教育。?有人会说，“知女莫如母，知子莫如父”，家长难道还不了解自己的亲骨肉?其实不然。有的孩子在家里是一种表现，在外面又是另一种表现，在父母面前是一个模样，而在外人面前又是另一副模样。小学阶段的孩子已经能够撒谎、假装和表里不一了。做父母的如果不细心观察，不听取多方意见，往往会蒙在鼓里。如有的孩子把在外偷的东西谎称是同学给的；打架了，就说是别人挑起的；逃学了，就说学校今天放假了；有的在外鬼混，到放学时也前着书包佯装上学回来；有的假借同学之间讨论作业，而实则抄袭；假装闭门学习，而实则看黄色书刊、玩，或干脆睡大觉……凡此种种，父母不留心是很难识破真相的。俗话说，“孩子都是自己的好”、谁家的孩子谁家爱”。因此，知子最怕的是一“爱”遮百丑，或者是爱一点而不及其余，用放大镜看孩子的优点，而对孩子的缺点，则“大化小，小化了”。?知子是教子的前提。家长只有准确把握孩子的道德品质，才能教育好孩子。家长可用如下两种方法评价孩子的道德水准。其一，将品德素质与孩子身心的其他方面进行比较，看其是否协调一致。如果孩子的品德素质落后于身心的其他方面，则要赶快补上这一课。其二，将自己的孩子与其他同龄孩子进行比较。如果自己孩子超前了，那当然好；如果落后了，比如一般孩子已逐步摆脱自我中心，会干家务，养成了优良的学习习惯，而自己的孩子还自私自利，连生活都不能自理，学习要人监督，那家长就要特别警惕。没有比较就没有鉴别。通过两方面的比较，家长可以对孩子的道德水准有一个整体的把握，从而决定家庭德育是否该加强。(2)家长要依据孩子的个性心理，采取恰当的教育措施?家长了解孩子的品德素质之后，就要考虑如何正确地施教。同一个孩子，对不同的教育方法会有不同的敏感性；反过来，不同的孩子，对同一种方法的反应也不相同。因此，家长要依孩子的个性特点进行教育。?有的心理学家将人的的气质分为四种类型，即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。胆汁质的人一般热情积极，易于感动，情感反应强烈，有毅力，办事迅速而坚决，言语明确。这种气质的人易自负和傲慢。对这种气质的孩子，家长不要轻易激怒他，而是要锻炼孩子的自制力，让他能沉着冷静地处理事情。多血质的人易动情，但情感易变，他们动作敏捷，姿态活泼，有生动的面部表情，表达力和感染力都很强，但易表现为轻举妄动，缺乏耐心和毅力。面对这种气质的孩子，家长可以给孩子多种活动的机会，布置稍有难度的任务，让孩子能将精力用在正当的活动上，并学会克服困难。粘液质的人，感情不易发生和暴露，但一旦发生，就非常强烈深刻。这种气质的人动作缓慢，遇事谨慎，耐力强。自己的孩子若属于这种气质，家长应注意不要轻易刺伤孩子的心，要耐心细致地照料和教育孩子，给孩子充裕的时间考虑和做事。抑郁质的人一般多愁善感，他们对喜悦体验不深，对忧愁体验却深刻持久。这种人一般动作迟缓，遇事不果断，然而，他们思维透彻，想象丰富。对这种气质的孩子，家长要给予更多的体贴关心，避免在公开场合大声指责孩子。要根据孩子的接受力，提出适宜的要求，让孩子树立信心，勇敢地前进。总之，孩子的气质类型不同，家长的教育方法也应有所不同。别人的“尚方宝剑”、“教子秘诀”对自己的孩子或许并不适用，家长要注意活学活用。(3)家长要依据孩子品德发展的年龄特征和时代特征，有计划地进行德育?儿童品德的形成需要长时间的系统的教育。长期系统的德育不能零敲碎打地搞突击战，而要有一定的计划。那么，家长该如何制订家庭德育计划呢??首先，要依孩子的年龄特征计划家庭德育。小学务年龄段的孩子，其年龄特征各不相同。在小学低年级，孩子刚刚入学，对学校有新鲜感，对老师很敬畏。他们对学习很感兴趣，感到作为一名小学生很光荣。但由于对学校生活、校规校纪不熟悉，加之以前纪律训练不够，他们通常坐不住，上课爱做小动作，易拉下作业，有的孩子依赖改比较强，有些娇气任性。因此，家长要积极培养孩子独立生活和学习的能力，重点引导孩子渡过入学的“适应关”。?孩子到了小学中年级，一般已适应学校的生活，养成最基本的学习习惯。他们精力旺盛，好活动。但由于知识能力有限，他们对是非、善恶和美丑有时难以作出正确判断。对这一年龄段的孩子，家长要注意进一步引导孩子养成良好的学习习惯，让孩子学会交友，通过开展有益的德育活动，培养孩子辨别是非的能力。?小学高年级的孩子，已接近少年期，有的女生甚至进入了青春初期。这时，孩子的独立性较强，对家长有一定的反抗意识，开始像个“小大人”。但孩子的辨别是非的能力还不强，易冲动蛮干。因此，家长要注意尊重孩子的个性，耐心细致地教育孩子，引导孩子进一步提高辨别是非的能力，而不能采取压制、包办的措施。?另外，要依我国儿童品德的时代特点计划家庭德育。家长可通过看书、观察、与人交谈等途径，了解当前我国儿童的时代特征。如现在独生子女多，他们一般独立性强，活泼好动，知识面广，智力水平较高。但易形成自私、任性、骄娇二气等不良个性。再者，现在是市场经济时代，社会变革加速，信息流通快。孩子思想活跃，心理早熟，商品意识强，重视自我。家长可以依孩子的这些时代特征，策划家庭德育，做到胸有成竹，深谋远虑。
小学孩子学习计划篇8
为什么不能主动学习？
父母的任务
如果让孩子所学习的内容在开始时没有激发他的兴趣，而是父母过于成人化地带入，孩子会觉得那不是他的选择，那是一件没意思的任务，是爸爸妈妈让他去的，即使学习内容不是那么无趣，但过于成人化的学习形式以及爸爸妈妈的催促，都会让孩子感到这不是自己喜欢的事情，做起来也不会有主动性。
枯燥的重复
刚刚开始学习，都要从最基本的学起，为了能打好基本功，还需要重复刚学到的基本内容，如此一来，学习在小朋友眼中实在是一件既没有意思又需要不断重复的事情。
管不住自己
孩子控制力弱，玩起来就会兴奋，常常会忘记接下来要完成的学习内容，这是所有孩子都会发生的情况。但到了学习时间，父母会必须终止他开心的玩耍活动，那时孩子的心里一定会对学习充满反感。
掌握特征，应对有方
学习欲望要激发
带孩子去科技馆、博物馆或动物园，并允许他在自己感兴趣的东西或动物身上多放些时间，当他仔细观察时才能够形成问题，然后就可以提出自己想知道的问题，从而激发他开始找寻和获得答案的学习过程。父母还可以在孩子对感兴趣的事物停留时，自己也试着发现一下，这样让孩子觉得你和他有相同爱好，更容易多讨论问题。当形成这样自由、有趣的探索环境时，孩子想去找到答案的积极性自然就会上来。
让学习变得有趣也有用
学习，其实有很宽的范畴，绝不仅仅只有掌握知识才是学习。孩子更容易接纳学习一些生活技能或通过学习提高自己某一项的玩耍本领，父母也可以先创造这样的机会，让他有学习的意识。例如：吃饭前给大家分发碗筷;去超市买东西前，先做计划，列出购物清单;给比自己年龄小的朋友讲个故事;或者表扬他近期琴弹得有进步，很认真地请他给全家人弹一首曲子……建立孩子与学习的亲切关系，让他自己感觉到这些都是通过学习才能掌握的小本领。
小学孩子学习计划篇9
今年的中考和高考依旧定在了六月份，并没有推迟或者延期，所以暑假还有两个月左右的时间就会到来，暑假一般都有两个月左右的假期，学生可以做自己喜欢的事情。下面是小编精心推荐的2021包头市放暑假时间公布，仅供参考，欢迎阅读！
2021包头市放暑假时间公布包头市的中小学生今年的暑假时间是从7月17日到8月31日，相对来说放假还是有点晚的，但是其实也没有相差很大，也就是相差一周左右的时间。
一、暑假学习计划如下1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、暑假学习计划具体方案：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。
了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。
回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。
9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、暑假计划具体安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。
按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。
(也可以安排一些合适的娱乐活动)
四、家长一起参与孩子计划：
1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。
要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
5.带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。
这样一份暑假计划，相信你的暑假不会无趣，学习了知识，更开阔思绪，让你的暑假精彩又健康!
暑期安全攻略1.交通安全攻略
暑期期间，家长们要教育孩子们遵守交通规则，教导孩子们各类交通信号灯和指示牌标志，杜绝孩子们在马路上玩游戏、奔跑等。
2.玩水安全攻略
暑假期间，家长们应教育孩子们远离水塘、水库，更不能单独让孩子们下水，带孩子游泳必须有专业的救生员、医务室的正规游泳馆。
3.儿童滞留车内攻略
车内空间狭小且夏季气温高，将孩子滞留在车内可能会导致孩子窒息。在高温、缺氧等情况下，孩子的生命极易受到威胁，往年的事故案例已举不胜举，请广大家孩子那个千万要细心，切勿将孩子遗忘滞留在车内。
4.触电安全攻略
家长在暑期间要做好一系列防触电工作，教育孩子不要靠近，触摸带电物体；外接的电线及带电的临时物品用完后立即收拾好，放置在孩子触及不到的地方。
5.坠楼事故安全攻略
孩子好奇心重且安全意识薄弱，经常容易爬上较高的阳台、窗户等地方，从而引发高空坠落的事故发生。家长们千万要教育孩子切勿在阳台、窗户玩耍，并在阳台门口，增加护栏，让孩子远离阳台等区域。
6.玩火事故安全攻略
每年暑假，孩子玩火引发火灾事故居高不下，许多家长上班甚至将孩子独自留在家中。因此，家中要重视孩子在家的防火安全，教育孩子不玩火并传授火灾预防知识，让孩子知道在紧急情况下如何报警、如何自救逃生。
为使孩子们更安全更快乐的度过美好的暑假生活，各位家长还应将以下提示告诉孩子们，有条件可将内容摘抄摆放在显眼位置哦。
1.教会孩子如何呼救及何时呼救。
核对报警电话号码目录，教会儿童拨打紧急电话。
2.教导孩子如何逃生。
告诉儿童火灾对人类造成的伤害，发生火灾时知道从什么地方逃生并拟定火灾逃生线路。
3.发生火灾如何寻求帮助。
告诉儿童发生火灾时会有很多人帮助他们，如消防官员、警察、教师、邻居、医生等。
4.教会孩子辨识各类消防知识标志。
教会孩子如何辨认火灾信号，确信孩子知道烟雾探测器、火灾报警器及社区警报系统的声音特征。
5.教会孩子记住他们的家庭信息。
小学孩子学习计划篇10
浙江宁波一家长来信咨询：女儿从小喜欢听歌，两岁就能跟着音乐起舞。现在快上初中了，她一直说自己的梦想是当歌星、音乐家，我该全力支持女儿的音乐梦想吗？
答：唱歌既是一种兴趣爱好，也可以是一项职业技能。您的孩子有明确的音乐梦想是好事，做父母的应该支持。但是，“全力支持”不仅是精神上、物质上的给予，还要以专业的眼光、科学的方法帮助孩子成长。希望父母在培养孩子的过程中注意以下几个方面，以免走入误区。
1、对音乐梦想要有客观清醒的认识。说到音乐梦想，大多数人都会想到歌星。事实上，在音乐从业者中，成名成家者毕竟是少数。如果只把目光盯在明星上，恐怕超过99%的人都会失败和失望。因此，家长和孩子对音乐梦想要有客观清醒的认识：一是成名成家的几率很低，不要把心思和希望放在当明星的幻想上。二是除了当歌星以外，音乐人还有很宽泛的从业道路可供选择，如作词、作曲、音乐制作人、驻唱歌手、音乐老师、音乐治疗师、乐评人等。家长可以引导孩子更多地了解音乐行业，从而让孩子更清楚自己音乐梦想的具体方向。
2、评估孩子的资质和能力。孩子现在还小，你也不必急着下结论，等她中考或高考时，可再找一位信得过的音乐老师，对孩子进行专业评估。如果孩子确实有天赋，可以有计划有目标地学习专业知识，为将来考取艺术院校做准备。资质普通，则将唱歌当成业余爱好或特长，把主要精力放在文化课的学习上，让孩子全面发展。时间允许，也可以适当参加兴趣班，提高音乐素养。
3、处理好专业课与文化课的关系。很多人认为艺考生文化课要求低，因此放松文化课的学习，这种观念很危险。从2014年开始，国家大大调高了艺考生的文化课分数线，这给艺考生的学习带来更大挑战。如果从初中阶段开始专业课学习，家长更要引导孩子重视文化课的学习，养成良好的学习习惯，有意识地提高自学能力，在不影响文化课学习的前提下，学好专业课。这样才能在高考中取得理想的成绩，孩子的音乐梦想也才能顺利走出第一步。
7岁儿子做事总手忙脚乱，怎么办？
江苏淮安一家长来信咨询：儿子7岁了，上一年级，做事的时候老是手忙脚乱，不懂得区分轻重缓急，请问该怎么引导儿子做事有条理呢？
答：7岁孩子开始有作业了，学校的活动也多了，也许还要参加课外班，以及要学做一些日常事务，如穿衣、洗漱、整理书包等。孩子做事不分轻重缓急，手忙脚乱是必然现象。此时，正是家长培养孩子计划性的最佳时期。
1、帮助孩子制定合理计划。家长要认真与孩子交流，根据学习任务，帮助孩子制定合理的学习计划，让孩子明确每天的学习目标。在制定计划时，要给孩子预留自由时间，让孩子适当休息、娱乐。计划制定后，定期检查孩子的执行情况，逐步培养孩子的自觉性。
2、引导孩子合理安排时间。家长要引导孩子首先完成作业，再看课外书或动画片。事情多了要一件一件地去做，每件事都要限定一个时间，并督促孩子专心，不边做边玩。给父母一个实用的妙招，可放一个闹钟在孩子书桌上，限定一定时间内完成，时间一到就不准再写。这对提高效率很有帮助。
3、教给孩子应对特殊情况的办法。家长带孩子出门走亲戚、旅游等会打乱原本的生活节奏。此时，父母要做好表率，提前安排好计划，并将计划告诉孩子，督促孩子执行。
4、用耐心培养孩子的耐心。孩子一开始肯定不会做得很好，家长不要催促抱怨，静下心来帮孩子理清头绪。家长要善于发现孩子的进步并及时表扬，增加孩子的自信。如果没有按时完成，要及时提醒，并鼓励孩子动脑筋，改进做事的方法。