法治思想学习培训方案篇1
一、指导思想及目标任务
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，切实增强执政意识、大局意识、责任意识、服务意识，提高民警队伍专业化水平，改善民警队伍知识结构，使各项工作得到有力推进。
二、培训原则
(一)全员培训原则。根据《纲要》及《要点》要求，严格做到全员培训，即每名民警职工全年脱产培训时间不少于15天，由政治处安排全所民警职工分期分批参加集中培训。
(二)统筹结合原则。将近期及以后一段时期各项学习培训活动进行统筹安排，从五个方面结合开展培训活动：一是与实施《纲要》相结合;二是与落实《要点》相结合;三是与开展深入学习实践科学发展观活动相结合;四是与司法部劳教局关于组织开展贯彻落实首要标准，提高教育挽救质量学习讨论活动相结合;五是与实际工作需要相结合。
(三)突出重点原则。根据当前我所工作实际需要，业务培训突出教育矫治和戒毒工作。
三、组织管理
(一)切实加强对培训工作的领导。所党委成立培训工作领导小组，尹有才所长任组长，乔跃生、刘明钦副所长任副组长，各科、室、大队负责人为成员。具体培训事宜由政治处协调州委党校老师研究制定。各科室、各大队负责人要高度重视并协助完成好今年的培训工作。
(二)严格按照培训方案认真抓好组织落实。政治处根据本实施方案的精神，认真抓好组织落实，注重调研督查，及时发现问题，防止形式主义和弄虚作假。培训考核结果及培训期间学习态度、纪律学风、综合表现等等要及时记入政工平台民警职工档案中。
(三)正确处理日常工作和教育培训工作的关系，合理安排和组织好干部教育培训工作。政治处要认真研究培训方式方法，妥善处理好工作与学习的关系，确保培训工作既要取得实效又不耽误正常工作的开展。各单位、各部门不得以工作忙，人员少等为借口，不参加学习。
四、培训内容和任务
本次培训围绕提高政治素质，业务能力和岗位技能来设定培训内容，采取集中脱产学习与自学相结合方式开展培训。
(一)始终把政治思想教育放在培训的首位，努力提高民警职工的政治素质。用马列主义、思想、邓小于理论和“三个代表”重要思想特别是用马克思主义中国化的最新理论成果武装干部头脑，大力弘扬、树立和落实科学发展观、正确的政绩观，夯实理论基础，增强党性修养。
(1)科学发展观教育(专题讲座)
(2)十七届三中全会精神与中国农村深化改革(自学)
(3)当前的社会矛盾与和谐社会构建问题(专题讲座)
(4)党风廉政建设教育(专题讲座)
(二)突出业务培训，努力提高业务素质和专业技能。重点加强党的路线、方针、政策教育，加强时政热点、法律政策的学习教育，强化履行岗位职责必备知识的培训，提高干部依法行政能力和实际工作能力。
(1)司法体制改革理论与实践(专题讲座)
(2)重要法律法规：如：《公务员法》、《人民警察法》、《禁毒法》知识讲座等(专题讲座)
(3)戒毒管理知识(自学)
(4)公务礼仪和公务员行为基本规范(专题讲座)
(5)落实首要标准讨论活动有关文件
(三)加强对干部文化知识素养、技能培训和心理健康教育。紧密结合民警队伍的文化结构实际，加强民警职工文化知识素养、技能培训和心理教育与疏导。
(1)调研工作基本知识(自学)
(2)宣传工作方法(自学)
(3)公文写作与处理(自学)
(4)机关工作基本方法(自学)
(5)电子政务(电子文档的处理、电子文件的交换、电子文档使用和保密)(自学)
(6)司法干部的心理健康与疏导(专题讲座)
(7)心理疏压体验
(8)保健知识讲座
(9)警体技能
(四)培训考核办法
1、每期培训，专门安排一天时间开展专题学习心得交流活动。
2、根据授课老师的具体安排，参训人员写出读书笔记和学习心得、作业，并按时交政治处，由任课教师阅分记入干部教育培训档案。
3、每期培训结束，组织一次考试，以检验学习效果并将考试成绩记入干部教育培训档案。
4、在年终述职中要把述学作为主要内容，培训学习记录将作为年终考核的重要依据，学不达优者不得参加年终评先评优等。
法治思想学习培训方案篇2
关键词：政法干警招录体制；教育管理；课程教学；改革
政法招录培养体制改革是在国家司法体制改革的大背景下提出并实施的。根据中央相关部委和总参谋部、总政治部联合签发的《关于政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案》（以下简称《方案》）的精神，招录培养体制改革工作2008年开始试点，2009年全面推开。实施招录培养体制改革尽管明确警察院校性质地位不变、学历教育功能不变，但在招录培养对象、招考方式、培养方向、培养费用的承担者和培养侧重点等方面发生的深刻变化，势必对警察院校学生管理、思想教育、教学工作提出新的挑战。
一、探索学生教育管理问题
1.明确招录培养对象身份
明确教育对象（主体）的身份是实施依法管理的前提。招录培养体制改革后，警察院校培养对象主体是部队（拟）退役士兵和普通高校本、专科毕业生，他们通过笔试、面试、体检、体能测试、政审等公务员（人民警察）招录程序遴选，进入警察院校进行专业学习。《方案》明确规定招录培养对象通过人事、教育部门组织的考录环节后，仅仅完成了其成为公务员（人民警察）的第一步，必须同时完成岗前（警察院校）专业培训，考核合格，才算顺利完成公务员（人民警察）招录的全过程，成为正式的公务员（人民警察）。因此，将招录培养对象定位为学生。这有利于将教育权和处理权统一于院校，便于院校有效实施人才培养方案，更好地实现专门人才培养目标。
2.改进警务化管理
招录培养对象主要是部队（拟）退役士兵和高校毕业生。从年龄上来说一般稍大于普通高校学生，从思想行为特点上来说，他们有过军营生活的锤炼和大学生活的熏陶，世界观、人生观、价值观基本成型，拥有一定的知识水平和社会阅历，他们的个性特点与警务化管理的高要求之间的矛盾更为突出，如传统的警务化管理中的“严禁吸烟”、“不准谈恋爱”等规定。《方案》在试点工作的基本原则中明确提出：“各相关部门、政法院校应按照试点工作方案，严格管理，严肃纪律，确保培养学生的政治业务素质。”警务化管理是高等教育规律在警察院校的具体实践，是被实践证明了的警察院校的重要教育管理模式之一，院校实行警务化管理有利于学生政治信念、纪律素养、战斗作风和警察意识等警察职业素质的养成。招录培养体制改革后，学生警务化管理工作可以借鉴特种兵、海军陆战队的做法，通过尝试“魔鬼式训练”、“极限训练”等方式，帮助招录培养对象强化警察意识和警体技能。当然，管理过程中要考虑招录培养对象的特殊性，在制度设计和具体实施管理活动中要体现人文关怀。对吸烟行为可以在时间和空间上进行限制；对于男女生交往，要强调社会公德，引导学员树立正确的恋爱婚姻观。
3.探索学生教育管理体制
《方案》中明确要求：“试点班要以造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才为目标，突出政法实务方面的教学、实训内容，以政法业务综合素质培养为基础，以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心，探索教、学、练、战一体化的教学模式。”教学是高等学校的中心工作，学生教育管理工作要围绕育人的目标，服务教学这个中心。招录培养对象教学模式的重大转变要求学生教育管理体制要作相应调整，以更好地服务教学，实现育人目标。与普招学生相比，招录培养对象都是在相对开放、自由宽松的环境下教育成长的，再加上其职业培养周期缩短，他们在思想、行为上的惯性与培养目标、警务化管理高要求之间的张力和扭力，要求学生管理干部配备上必须精细化。在学生管理干部的成分结构上，必须既具备宽阔的知识视野、丰富的社会阅历，熟悉警务工作的实际、有较强的警务化管理素质和水平；同时明确管理干部的级别和待遇，发挥他们在管理中的主导作用。
学生教育管理制度建设的侧重点应当放在警察职业素质养成和专业能力的培养方面。如学籍管理规定中应明确实施淘汰制；创新考评体系，规范评比程序，使激励机制成为推动学生全面发展和职业化、专业化教育的推进器；制定学生淘汰制度，在政治表现、法纪表现、技能训练、专业学习等方面科学设置淘汰标准，将“积分淘汰”与“红线淘汰”结合起来。
二、改进学员思想政治教育
1.变学历教育为警察职业综合能力培养
我国警察思想政治教育从整体上还没有脱离传统的普教模式，忽略了道德个体的内在需要、生活目标和主体道德体验。教学活动同警察工作实践脱节。“学历本位”的观念牢牢束缚着警察院校的教育，教学过程以课堂为中心、以教师为中心的学究式教学方法，忽视了学生自我学习能力的培养，忽视了实践环节在警察德育中的特殊重要地位。因此，在招录体制改革的大背景下，完善与警察职业特征相适应的教育教学模式，树立德育课的教学要同警察的职业综合能力培养紧密结合起来的教学观念。警察综合职业能力，是指人民警察能胜任某一警种或多个警种的工作所需要的主观条件，它是通过专业知识的内化和实践训练转化而成的，是一名警察在社会和行业中生存和发展的基础。
2.变传统的服从教育为生活教育
在20世纪30年代，杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”［1］的真知灼见，为德育提供了向生活世界迈进的理论基础。警察院校在思想政治教育方面可能存在以下现象：因为失去了生活的依托和生活的确证而流于形式和无效，对生活世界的普遍现象及日常生活视而不见，追求极端理想化的“圣人”的生活模式，用政治教育及其意识形态泛化德育，形成泛政治化倾向，将德育等同于智育，德育成为知识教育，局限于理论说教和抽象推理，用工具理性代替了对价值理性的追求。招录体制改革学生是大学生和军队转业的干部，一般都有比较丰富的生活经历和工作经历，在工作和生活中都具有一定的选择能力和判断力。我们要立足课堂，用生活事件设计教学内容，采取灵活多样的教学方法。必须通过生活事件营造和展示一种与社会生活本身一致的综合形态，努力使学生置身于他们生活中所能遇到的各种自然社会、文化因素之中，同时，引导学生在各种环境因素、社会关系、社会生活的相互作用中，认识体验和感悟社会生活的综合性要求。创新思想政治教育环境。“人创造环境，同样，环境也创造人”。开展丰富多彩的校园文化活动及社会实践活动。让学生在活动中体验生存感受，培养生命情感。
3.变普遍性教育为针对性教育
试点班学员一般年龄跨度大、籍贯分布广、民族构成复杂、学历层次参差不齐。来自部队退役的学员身体素质、军事素质较好，但他们的文化层次相对较低。针对这部分学生，培养院校必须按照学为用、教为战的教改思路，根据专业培养方案要求，为学员“量身定制”使其更加符合警务实战教学要求的以活页教材取代传统教材，满足专业培养方案要求、突出专业核心能力培养。来自高校的毕业生，他们已经具备其他专业学科的背景，具有较高的专业文化知识水平。在他们中间不同程度地存在政治信仰不够坚定、组织纪律作风涣散、心理素质欠佳、动手能力较差等诸多问题。必须针对这些缺陷进行深入分析，努力做到因材施教、有的放矢。思想政治教育工作采取灵活多样的教学方法，如案例分析、问题讨论、角色扮演、平等对话、演讲会、辩论会等。招录体制改革背景下加强警察院校思想政治教育的目的是提高教学质量、达到育人效果，是对“育人为本，德育为先”教育理念的切实贯彻，也是完成政治素质高培养目标的需要。
三、教学内容突出实训教学
目前实训教学主要存在三个方面的问题：一是实训形式单一，主要采取传统的课堂案例分析，教师作用所占比重较大，体现不出学生主体的积极性、创造性和参与性；二是对实训项目内容缺乏深入研究，实训教学方案不规范导致实训教学的开展难以落实到具体环节；三是实训教学的考核评价体系不成熟，往往流于形式，发挥不了制约作用。
1.创新实训教学方式
（1）案例教学。案例教学是由美国哈佛大学法学院院长兰德尔教授所开创的，成本小、便于开展，它的形式多种多样，如介绍式、提问启发式、讨论式、辩论式等。教师选择一些具有时间新、影响力大、代表性强的案例布置给学生，同时提供参考书目并设置具体问题，让学生在课余时间准备，在课堂上思考、发言和论辩。案例教学以训练学生思维为主，鼓励学生独立思考，发表个人见解，以提高学生学习的主动性和积极性。
（2）战学交流。战学交流主要有两种形式，即“走出去”和“请进来”。“走出去”是指教师通过前往司法一线参加司法业务实践（主要包括挂职锻炼和非挂职锻炼）的形式，参与执法实务工作，增加法律实践经验和技能，更好地、更有针对性地指导学生的实训活动，培养学生更快地适应一线司法执法工作。“请进来”是指从司法行政机关、监狱、劳教聘请实践经验丰富、专业理论水平较强的实务人员进校，担任相应课程的实训指导教师，通过开设讲座、分组实训、培养兴趣小组等多种形式对学生进行有针对性的实训教学活动。［2］
（3）实景训练。通过“观摩”和“模拟”两种形式。“观摩”组织学生前往公安司法实务部门进行，如法庭观摩的实训项目，以加深学生对所学专业知识的全面理解，增加学生的感性知识，使其能够更加牢固地掌握所学知识。“模拟”通过建设校内专门的实训教室如模拟法庭、模拟讯问室、测谎实验室来设置仿真的警察执法环境。
（4）顶岗实习。学生到一线公安司法机关的具体岗位上参与实践，获得警察从业经验。第一，合理安排实习见习时间。在时间安排上打破传统的一学年两学期模式，将一学年设置成三学期，每学期时间相应缩短，校内学习与校外实习见习结合进行，以提高实习见习的针对性和有效性。第二，加大实习见习基地的建设。首先要在规模上求发展，适当扩展到公安机关、法院、律师事务所等司法专业延伸领域。其次要在质量上求发展，实习见习基地不能被简单理解为“挂牌基地”，重要的是挂牌以后的后续建设问题，如管理机制的完善、实习见习指导教师的培养、实习见习项目的拓展等。［3］第三，以课程为模块，进行专项实习。如犯罪心理学课程，可以联系某个监狱心理咨询警察进行导师式指导一个学习小组。
2.健全实训教学方案
（1）设置合理可行的实训课时分配方案。在传统警察教育模式下，实训教学课时在总课时中基本上只要求达到15%-20%。参照公安部《关于印发〈关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见〉及试点专业指导性培养方案的通知》精神，实训课时与理论课时的比例分配基本上是1∶1，即不能低于该课程总课时的50%。其次，在课程总课时中单列出实训教学的独立课时。
（2）编写有针对性的实训教材。现在试点班使用的教材是为普通学生编写的教材，这些教材往往着眼于“是什么、为什么”的问题，而没有解决“怎么办”的问题，基本上体现不出警察培养新模式所要求的突出“教、学、练、战一体化”的教育理念，教师与学生在教、学过程中缺乏有针对性、实用性较强的教学依据和学习参考。因此，实训教材应该突出操作性、应用性、适时性和实用性。
（3）制定完善的实训教学大纲、实训教学教案。在实训教学过程中，应当以学生为主体，也不能忽视教师的主导作用。实训教师应制定完善的实训教学大纲和实训教学教案。如，就罪犯监外就医内容就可开展实景训练、战学交流等实训项目。
3.完善实训教学的评价体系
（1）评制体系。评制体系主要针对学校实训教学的管理过程和效果进行评价，它属于宏观领域的评价体系，是评教体系和评学体系的基础。
（2）评教体系。评教体系主要针对实训教师对于实训教学的准备、教学内容的设计、实训项目的设置、课时的分配、教学过程的组织能力以及实训教学效果进行评价。
（3）评学体系。评学体系主要针对学生通过一系列实训活动对于专业知识巩固、实践技能训练、职业道德培养等实训教学质量和综合效果进行评价，是反映实训教学效果高低最直接的评价方式。［4］
参考文献：
［1］陶行知.陶行知全集（第2卷）［m］.成都：四川人民出版社，1991.
［2］周标龙.法学教学与司法实践的互动［J］.教育探索，2008，（5）：38-39.
法治思想学习培训方案篇3
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的十八届四中全会和系列重要讲话精神，省委十二届八次、九次全会精神，贯彻落实市委和区委重要工作部署，紧扣新城党工委、管委会和镇党委、政府工作大局，通过扎实有效的集中教育培训，教育和引导广大党员干部切实增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性，坚定理想信念，不断提高自身的思想政治素质，为开创发展新局面提供坚实的思想基础和组织保证。
二、培训内容
主要围绕以下四个专题进行集中教育培训。
1.把学习贯彻系列重要讲话精神持续引向深入，更好地凝聚共识、推动工作。通过本专题的学习，引导广大党员干部深刻领会，总书记系列重要讲话升华了我们党对中国特色社会主义建设规律和马克思主义执政党执政规律的认识，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。深刻认识学习贯彻系列重要讲话精神是一个长期的政治任务，对于我们增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，理性务实地推进各项工作，具有十分重要的意义。深刻领会讲话所蕴含的政治立场、价值追求和思想风范，不断提升思想境界和理论素养，为推动发展、改革、民生、稳定工作提供强大的思想武器。
2.认真学习领会党的十八届四中全会精神，全面推进法治。通过本专题的学习，引导广大党员干部认真学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，努力吃透精神实质、掌握精神要义，切实增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性，深刻领会党生领导是中国特色社会主义法治的根本保证，准确把握全面推进依法治国的指导思想、总目标、基本原则、主要任务，立足全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国的逻辑联系，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现法治全面推进。
3.深入学习领会社会主义核心价值观，努力使“三个倡导”内化于心，外化于行。通过本专题的学习，引导广大党员干部深刻理解价值观自信是保持民族精神独立性的重要支撑，始终高扬社会主义核心价值观旗帜，强化核心价值观的导向作用、引领作用。深刻理解推进核心价值观建设重在落细落小落实上下功夫，自觉把核心价值观贯穿到国民教育、精神文明建设、党的建设之中，融入到经济社会发展实践之中，渗透到人民日常生产生活之中，打牢培育核心价值观的社会基础，以积土成山的精神推动核心价值观建设，做践行社会主义核心价值观的排头兵示范者。
4.大力加强基层党组织建设，全面提升党建工作水平。通过本次专题学习，引导广大党员干部充分认识加强服务型党组织建设在永葆党的先进性纯洁性、提高党的执政能力、推进党建工作创新工程、保障全面深化改革进程等方面的重要意义，认真推动学习型、服务型、创新型党组织建设，切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，把党组织建设成为全面推动改革发展，大力加强法治建设的坚强战斗堡垒。增强党员意识、政治意识，处处以党员的标准严格要求自己，自觉遵守党纪党规，大力改进作风，密切党同人民群众的血肉联系，努力克服脱离群众，藐视群众和工作方式简单粗暴等问题，切实形成作风建设新常态，以优良作风促进经济社会科学发展。
三、时间进度
本年度冬训工作，从2015年1月初开始，到2015年3月底结束，分三个阶段进行。
（一）训前调研及筹备阶段（2015.1.1-2015.1.20）
深入分析区委对今年党员冬训工作的新要求、新部署，了解其他乡镇、街道冬训工作的好经验、好做法，结合实际确定冬训工作重点、活动形式、集训课题、组建冬训宣讲队等，征求各支部意见和建议，制定冬训工作实施方案。
（二）动员大会及集训阶段（2015.1.21-2015.2.28）
1.集中动员部署。召开冬训工作动员大会，成立冬训工作领导小组，下发冬训工作实施方案，全面部署党员冬训工作。
2.开展学习培训。镇党委通过举办专题讲座、组织座谈交流、实地观摩等方式，开展党员集中培训。大力提高党员的政策理论水平和引领发展本领。在培训内容上，做到“六个一”，即镇党政领导班子成员根据包片驻村到村讲一堂党课、组建大学生村官宣讲团到每村宣讲一次、举办一次十八届四中全会依法治国精神解读专题讲座、开展一次党群恳谈会交流活动、开展一次创业技能培训、组织一次主题参观等，不断深化对系列重要讲话精神学习领会，做到“内化于心，外化于行”。
3.开展支部活动。各党（总）支部要以党员冬训为契机，结合集中培训内容，组织党员开展形式多样、内容丰富的支部活动。以网格为单位，组织网格管理员入户走访，宣传好党的路线、方针、政策以及中央、省、市、区各级会议精神，引导广大党员干部树立创业致富光荣的理念，把广大干群的思想和行动统一到推动的发展上来。
4.加大宣传力度。各支部要营造浓厚的冬训舆论氛围，对冬训的内容安排、进展情况、以及好的经验做法要进行大力宣传，并及时上报到镇冬训工作领导小组办公室，以便进行宣传报道。
（三）总结阶段（2015.3.1-2015.3.14）
冬训结束后，各党（总）支部及时组织进行自查，做好冬训工作的总结，汇总档案资料建档立卷等工作，并形成书面总结，于2015年3月10日前报送镇党委。镇党委将按照区委的要求，做好全镇党员冬训工作总结和材料上报。
四、相关要求
（一）高度重视、周密安排。党组织负责同志为冬训工作第一责任人，要切实担负起职责，组织开展好冬训活动。各支部要把冬训纳入当前工作，高度重视，周密安排，精心组织，驻村领导、驻村干部和大学生村官要积极参与各党（总）支部的冬训活动，做好督促、检查、指导工作，确保“冬训”工作顺利开展。要认真搞好调查研究，摸清经济社会发展和党员思想作风方面存在的问题，在此基础上，党支部都要制定切实可行的实施方案，抓好“冬训”工作落实。
法治思想学习培训方案篇4
一、政治思想方面
在读大学和研究生期间，受过比较系统的马克思主义基本理论教育，奠定了一定的政治理论基础。经过9年的工作工作实践，特别是经过治安支队4年多的学习和锻炼，在支队领导的关心爱护和队内同志们的热心帮助下，个人政治理论素质有了一定的提高，对党的基本理论和国家的在政方针有比较深刻的理解和把握。在加强政治理论学习的同时，非常注重党性修养和党性锻炼，不断加强主观世界的改造。有坚定的马克思主义政治信仰和共产主义理想信念，真心诚意地拥护党的路线、方针和政策，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
二、几年来的工作情况
学习奠基础.初到业务指导科任副科长那会,我很清楚自身的能力与现实岗位的差距,决定首先要进行业务充电,找来与治安业务关系最为密切的《行政处罚法》、《治安管理处罚条例》等法律法规进行系统学习,对治安业务有了初步的认识,为今后工作奠定了基础.时至今日,我也从未放弃一日的学习,每天从新闻,报纸,杂志,公安网摘取想要的东西充实自己,因为作为全市的治安业务指导部门,不把新出台的法律法规最先掌握住,不把一些怪异少见的疑难案件了解到,你怎么指导下边?你如何答复基层?几年来,我共收集典型案例230余例，收到基层提出的“卖酒赠兑奖卡是否违法、郁金香是否属类、在宾馆拉客卖高价红酒如何定性”等业务咨询26件，答复率100。每次在收到基层的咨询后，能砩洗鸶吹模砩洗鸶矗淮鸶床涣说模⒓聪蛄斓蓟蚴√从嘲镏獯穑挥鲇刑乇鸺值木椭苯酉蚬膊糠ㄖ凭肿裳?BR>
常言道：“学以致用”。业务指导科的工作性质要求我光自己学会法律法规还不行，最重要的是要传授给基层民警。在科内工作的头一年时间里，全市的治安业务培训工作由现已退休的董老负责。那一年我跟随董老到市警校和分县局进行业务培训5次，董老的那种幽默易懂、注重用典型案例说法的授课风格深深印在我的脑海里。在我负责全市治安业务培训的三年时间里，共计11次到市警校授课，受训干警达1300余人次。其中3次为新警录用培训；3次司晋司培训；5次专门业务的培训。尤其是去年在全国统一施行公安部制定的“公安机关办理行政案件程序规定”前，我参加了省厅举办的此项业务培训班。学习回来后，经过对学习笔记的反复修改，最后形成了自己的培训教案，编写成了《公安机关办理行政案件程序规定释义》，目前已在3次培训班上进行了讲解，得到了学员的普遍认可。值得一提的是，20__年我还有幸代表本溪公安参加了公安部举办的“治安部门管辖的95种刑事案件”培训班，成为来自全国各地59名学员中的一员。我十分珍惜这一难得的机会，与各地学员一起沟通业务，交流经验，收获很大。通过这三年来的授课实践，使我更为系统的掌握了治安方面的法律法规，这对我今后抓好业务培训工作十分有益。
在执法检查工作方面，共参加执法检查、派出所等级评定、目标考核12次，检查派出所320家次，抽查治安卷宗4700余本，发现各类问题8600余处，受到了同行们的认同。在20__年执法大检查中，从实际出发，为溪钢分局办理偷窃少量公私财物案件中的估价问题提出了合理化建议，建议其无需本本卷都估价，对涉案价值明显底于500元的废铁、焦炭只需到内部的财物部门按时价进行评估即可，大大减轻了该分局的人力、物力，受到了基层的好评。
在业务指导科和办公室工作的四年里，文字综合能力有了显著提高，凡是分管工作所需要的文字材料，都能独立完成。截止今年2月底，起草的相关文件、报告、工作总结、领导讲话、通知通报、修改意见等总计142篇，50余万字。
对《治安处罚法》、公安部《行政法律文书》、《市局保护未成年人措施二十条》等27项法律文件提出了具体的修改意见。
在去年5月，正是我市行政许可项目研究确定时期，治安部门面临近二十项行政许可项目的删减，在近两个月的时间里，我一天也没有休息，查阅了大量的法律法规，按时完成了任务，为我市治安行政审批的保留项提供了可靠的法律依据，得到了上级的一致好评。
在调研工作方面，能结合我市治安实际，找出突出治安问题，拿出解决办法。4年来，起草了《当前久拖不决治安案件的成因及对策》、《调解案件过多的思考》等五篇调研文章，得到了领导和上级的认可。
二、今后打算
我的工作设想是：假如我竞聘成功，我将以踏实的工作作风，求真的工作态度，进取的工作精神，用心、用情、用智慧干好工作。
1、自觉刻苦地加强学习和各方面修养，不断提高和完善自己。我知道，与在座的公安老前辈相比，与支队其他同志相比，与全市法制战线上的同志们相比，自己无论在领导经验、领导能力方面，还是在业务知识和理论功底方面都存在很大差距，我只有不断努力，使自己的综合素质有进一步提高，才能更快更好地适应和胜任这一岗位。
2、吃苦在前，力争上游。当领导就意味着要吃苦在前，只有奉献，不能索取，用人格魅力，做好表率，孔子有“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”它深深告诫我要有正气，要以身示范。律己足以服人，量宽足以待人，身先足以率人。
3、团结同志，虚心学习，协作发展。天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量，只有团结，工作才能形成合力。协助支队领导拓宽和疏通民主渠道，遇事大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，尊重同志，关心同志，多和大家交流思想和感情，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。
法治思想学习培训方案篇5
【关键词】新课标；高中思想政治；转变观念；创新教学
思想政治课教师是学校德育工作系统中的一个重要环节，是其他任何课程都替代不了的，具有不同于一般德育工作的课程特点。在中学的教育中，思想政治课教学在培养学生创新能力方面有得天独厚的优势。那么，如何发挥思想政治课这一优势呢？实践证明，本人经过一段时间的教学实践和理论研究，认为作为教师，必须从高中学生在教学中的主体性出发，是培养其创新性思维能力的一条有效途径。
一、激发学生的学习兴趣
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。当一个人对某种事物发生兴趣时，就会主动地、积极地、热情地去探索。思想政治课的内容理论性强，概念比较抽象，因此教学中培养学生的学习兴趣特别重要。那么如何激发学生的学习兴趣，培养他们强烈的创造望呢？
1.要热爱所教的学科
教师必须首先热爱所教的学科，并在教学方法上勤下功夫。在教学方法上我经常采用辅导法、讨论法、社会调查法、专题讲座法等指导学生。例如在哲学“矛盾分析方法”理论的教学中，通过“认识国情和当前形势”的讨论以及“学习和升学问题”的师生座谈会，引导学生辩证法的观点分析实际问题，再引导学生把辩证思维应用到其他学科的学习中，这样就能全面的提高学生学习的兴趣。
2.要注重理论联系实际
学生身边发生的各种经济现象、政治现象比比皆是，它们生动具体，非常直观，能有效地帮助学生加深对思想政治课基本概念、基本理论的理解，可以提高学生分析问题、解决问题的能力，使空洞的理论具体化、死板的教材生动化、艰涩的原理生活化。强化学生对概念的把握和理论的解释，并通过对学生自我感知现象的分析来引出理论观点，进而培养学生的归纳和推理能力，通过对材料的分析来揭示知识点之间和理论之间的内在联系，以培养学生多角度、多层次思考问题的能力，把理论内容和实际问题有机地结合起来，培养学生分析问题、解决问题的能力。在教学方法上，运用讨论、发现、辩论概括法、比较法、系统法、分析法、综合法、归纳法、演绎法等新的教学方法克服传统教学中学生处于被动接受地位的状况，深入研究和运用启发式的教学方法，使学生主动、积极有效地参与教学并使他们做到把理论性的知识点更好的具体的理解运用。
二、注重知识的积累
首先要在课堂教学中我以一颗平等尊重之心对待学生，由于《思想政治》这门功课的特殊性。因此当我有一次在课堂上讲话的语气重过头了、或者说威胁学生说罚抄书本了，我听到有学生在下面小声地讲，还是思政老师呢，居然也要让我们罚抄书本。我马上联系到我在教学过程中所讲过的《未成年人保护法》中的条款，所谓言传身教，身教重于言传。我岂能知错而犯猎呢，因此以后的教学过程中我特别注意自己的言语和行为，严格按照《思想政治》这一课所讲过的法律和教师职业道德来规范自己，时时刻刻做到依然书本规定要求自己。
其次在教学过程中，时时刻刻不忘记在课堂教学中贯彻新课标的理念。如今七年级的课程使用新的教材，我在课堂教学中，必须做到准备充分，上不无准备之课。在课堂教学中，特别是在新课标理念的指导下，培养学生的发散性思维和质疑能力显得尤为重要，要在以学生为主体，以教师为主导的教学过程中进行指导学生去学习。我常常遇到学生的提问，而且常是一些意想不到的问题，如果在上课前没有进行很好的准备，有时会很难应对。但是在具体教学过程中，我用老教材新思路的方式进行年级教材的特点以法律知识为主，我特意认真学习了《法学基础理论》、《中华人民共和国民法通则》等相关的法律书籍，在课堂教学中穿插了大量的案例分析，让学生通过案例来学习法律，掌握法律的相关知识，做到学以致用的目的。同时大量安全的涉入，使学生的兴趣大增，学习的积极性得到了极大的提高。有时，学生在课堂上还会主动提出一些生活中的法律问题，我在课堂上向学生们一一解答。
最后，平时注意点滴知识的积累。为了增强自己的业务水平和能力，我虚心向前辈们请教，平时大量阅读与法律有关的报纸和新闻消息，常常看电视中与法律案件有关的节目。充实自己的知识水平，遇到不懂的问题及时提出和讨教。例如有一次书本上和作业本上的两个几乎相同的案例，却在裁决时一个用民法一个用行政法进行不同的裁决。我百思不得其解，于是问贾洪永老师，和他讨论了很久，最后也没有什么满意的结果，向他请教这个问题。一直到他把这个问题解答得我完全明白了为至。我认为只有在学术在严谨，才能够在课堂上做到收放自如，在教学中才能做到游刃有余。使学生满意，使学生爱学。
三、培养学生的发散思维能力和想象力
想象是一种令人惊奇的思维能力，只有合理的想象和探究，人类才能有所创造，社会才能有所发展。爱因斯坦认为：“想象比知识更重要”。也有人把想象力看成是最重要的智力因素。思想政治课如何培养学生的想象力，本人有如下体会。
1.积累丰富的经验和渊博的学识
2.勤于观察，善于观察
3.学会在头脑中做理想实验
实践证明，在教学中让学生写政治小论文的创作，是培养学生发散思维能力和想象力的一条理想途径。政治教学中的一些概念原理很抽象，并涉及社会生活中的有关经济现象、政治现象、社会热点问题，对于社会阅历少的学生来说，比较难理解，如果要求他们用政治小论文加以阐述分析，是十分困难的。这就需要教师耐心地引导他们带着问题去学习研究，反复实践，大胆质疑和解疑，发挥想象和创新的思维潜能。同时，要鼓励他们教室小课堂，走进社会大课堂，追求新发现，探索新规律，向生活学习新方法、新经验、新知识、新观念把课本中的概念原理由抽象化为具体，不断地培养自己丰富的想象能力和发散能力。
四、鼓励学生敢于求异
过去的政治教学的模式一般是统一的标准答案，扼杀了学生求异的创造性。今天新课程理念下，注重学生创造性能力的培养，教师是学生学习的引导者，合作者，所以教师绝不能压抑学生而应引导鼓励，要学会引导学生求异，让学生懂得从多角度看问题，“答案不止一个”，不唯师，不迷信，不盲从，不满足已有的答案，要鼓励学生去怀疑，去超越，去标新立异，从而达到培养思维的独创性这一目的。那么，如何引导学生敢于质疑，善于质疑，提出高质量的问题呢？作为政治教师应联系社会热点，思想上的疑点，以及同教学内容中的重点、难点结合起来进行思考，从而发现高质量的问题。如在课堂教学中有的学生提出鼓励学生向课本挑战，敢于提出与课本不同的看法，鼓励学生向老师挑战，敢于发表与老师不同的意见和观点，鼓励学生向权威挑战，敢于质疑权威的结论。对于学生表现出来的新见解，教师不要在课堂上一棍子打死，而应给予一定的鼓励，这样有利于学生创造性思维的培养。
五、培养学生的逻辑思维能力
思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。
1.推陈出新训练法
当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。
2.聚合抽象训练法
把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点；其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征；再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。
3.循序渐进训练法
这个训练法对学生的思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。
4.生疑提问训练法
此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个学生创新能力的高低。训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯；其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。
5.集思广益训练法
此训练法是一个组织起来的团体中，借助思维大家彼此交流，集中众多人的集体智慧，广泛吸收有益意见，从而达到思维能力的提高。此法有利于研究成果的形成，还具有潜在的培养学生的研究能力的作用。因为，当一些富个性的学生聚集在一起，由于各人的起点、观察问题角度不同，研究方式、分析问题的水平的不同，产生种种不同观点和解决问题的办法。通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。
俗话说，教学有法，但无定法。在高中思想政治课教学中教师要以学生为本，不断创新，促进学生多样化、个性化学习方式的形式，从而实现学生的全面发展。我相信，通过后续研究，政治课的创新教育必将迎来一场教育的革命，学生的创新精神和实践能力必将得到进一步的提高。
参考文献：
[1]李亚琦.浅谈高中政治课教学改革新模式[J].山西师大学报，2008（2）.
法治思想学习培训方案篇6
县纪委举办的这期纪检监察干部培训班，是在全县上下认真贯彻落实中纪委三次、四次全会精神，深入学习宣传两个《条例》，全力推进省、市纪委五次、六次全会部署的各项工作任务的重要时期进行的。这对我们进一步深刻领会中央和省、市纪委全会精神；进一步学习好、宣传好、落实好两个《条例》；进一步清理工作思路、找准工作切入点、以求真务实的精神抓好全年工作任务的落实，必将产生积极的促进作用。这次培训，县纪委、监察局高度重视，做了大量的准备工作，可以说，准备是比较充分的。同时这次培训班也考虑到各位纪委书记的业务忙、任务重，既要做好纪检监察业务工作，又要协助党委抓好中心工作，所以培训时间只安排了两天，在这两天时间里，希望各位能暂时放下繁忙的业务工作，安下心来，以饱满的热情和旺盛的精力，切实抓好学习，努力使自己学有所得、学有所用。下面，我就办好这次培训讲四点意见。
一、统一思想，认清形势，切实增强学习培训的自觉性、主动性。
总书记在中纪委三次全会上强调指出：“纪检监察工作要围绕中心，服务大局，紧扣加快发展是执政兴国的第一要务，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督的惩治和预防反腐败的工作体系”。认真贯彻落实好同志讲话精神，要求纪检监察干部必须适应形势变化发展的需要，不断更新思想观念，努力加强政策理论和业务知识的学习，着力提高实际工作能力，逐步把自己培养、锻炼成政策理论水平高、专业知识系统深厚、专业技能扎实过硬的高素质纪检监察干部。但从现实情况看，我们的纪检监察干部在理论水平、知识结构、业务技能等方面还存在不适应新形势发展需要的地方，创新意识不够强、职能作用发挥不充分、角色意识不够等在少数干部身上时有表现。特别是近几年以来，随着经济体制改革不断深化和社会形势的不断发展，特别是在建设海峡西岸经济区中加快崛起的新形势下，急需每位干部尽快熟悉新业务、掌握新知识、进入新角色；急需每位干部提高文字写作能力、依纪依法办案能力和抓落实水平；急需每位干部站在一定的高度认真思考纪检监察工作的新问题，探索、研究推动工作的新对策。举办这次培训班的目的就是要通过培训，使纪检监察干部能比较系统地掌握纪检监察工作的基本理论，能够比较熟练地掌握和运用与本职工作相关的专业知识和业务技能。同时通过培训，使各位进一步深化加强政治理论学习的重要性认识，使各位在平常的工作、生活、学习中，切实加强政治理论学习，提高政治理论觉悟。
举办这次培训班，县纪委、监察局高度重视，很早就对这项工作进行了部署，各科室主任的讲课材料也是经过长时间准备的，讲课材料可以说都经过了反复推敲和审核。自觉加强学习培训，努力提高业务本领和工作能力对于我们每一位纪检监察干部来说，显得十分重要而又迫切。希望参加培训学习的每一位同志，无论是老书记还是新上任的书记，都要保持良好的学习风气，自觉遵守学习纪律，认真珍惜这样的学习机会，真正学到知识，掌握知识，在今后的工作中更好地发挥纪检监察职能作用。
二、明确任务，把握重点，确保培训收到成效。
这次培训的主要内容是纪检监察工作的基本理论和基础知识及基本业务程序和技能，对这方面的知识在座的各位可以说都有一些了解，但纪检监察工作理论是一套严密、完整的体系，不是靠我们平常工作中了解到的只言片语所能完全掌握的，只有深入学习，才能在理论上有高度、在工作上有深度。这次课程安排了基础理论知识，也安排了具体的业务操作，希望大家能理论结合实际，进一步加强对纪检监察基础理论和基本工作技能的理解。为了增强培训效果、提高培训质量，确保每位干部通过培训受到教育、有所收获，达到学有所用、用有所成、推动工作的目的，这次培训讲课的都是在纪检监察机关科室主要负责人，有的同志从事多年纪检监察工作，相对来说他们工作经验较丰富，专业功底较扎实，希望大家一定要虚心学习，在学习中把握好三个重点。一要把握政治理论指导思想这个学习重点。这次培训，由于时间较紧我们没有安排政治理论学习，但作为纪检监察干部，必须充分认识到加强自身政治思想建设和重要性、紧迫性和必要性。尤其是作为最基层的纪检监察干部，一定不能放松政治理论的学习，要继续深入学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论内涵和精神实质。通过深入学、反复学，不断提高纪检干部政治敏锐性和政治鉴别力，自觉做到在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，不断增强运用“三个代表”重要思想指导纪检监察工作的能力。要站在讲学习、讲政治的高度，在认真学习好纪检监察理论知识和业务技能的同时，还要在平时加强自身的政治理论素养和思想作风建设。二要把握好纪检监察政策理论和业务知识这个重点。要从明确纪检监察机关的职能职责、地位、作用、任务、工作性质入手，建立起学习培训的“大系统”概念，这一点对新任纪检干部来说尤为重要。对大多数同志来说，应该以精益求精、一丝不苟的精神，从更深层次、更高角度、更宽领域来分析、研究行业纠风、源头治理、执法监察、案件检查、案件审理、纪检等规律性的问题，积极探索纪检监察工作新思路，努力创新工作手段，不断完善工作机制，进而提高自身实际工作能力。三要把握两个《条例》学习运用这个重点。学习两个《条例》，重在理解、运用，落脚点要放在指导工作实践上，要明确两个《条例》对建立健全社会主义市场经济体制，对坚持立党为公、执政为民，对全面贯彻“党要管党、从严治党”，对建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重大作用。只有在学习任务十分明确、重点把握得当的情况下，学习培训才能达到事半功倍的效果。
三、联系实际，学以致用，扎实推进当前工作。
这次培训时间是十分有限的，单靠这两天的努力是难以达到学尽一切知识、解决所有问题的目的，但是，只要恰当地将理论学习与实际工作联系起来，做到在实践中去理解、去运用、去升华；我们的理论修养、精神情操、业务水平必将与时俱进、不断提高。我们要自觉地将这次培训所接触的新理论、新观点、新方法、新思路运用于实践，作为推动今后工作任务落实的强有力的动力。一要认真抓好全年党风廉政建设责任制的落实。在进一步完善好、落实好党风廉政建设和反腐败工作领导体制和工作机制的前提下，认真抓好领导干部廉洁自律，切实落实“一岗双责”，大力推进反腐倡廉“六个机制”和“五公开”工作，力求在工作机制上求突破、在工作方式上求创新。二要加大查办案件工作力度。要在深入研究新时期违纪违法案件新特点的基础上，充分发挥举报案源主渠道的作用，结合执法监察、效能检查、纠风等工作，促使案源线索的增加，达到拓宽办案思路、提高办案质量和水平的效果。三要不断建立健全从源头上预防腐败的新机制。要协调督促有关部门继续推进“四项改革”、落实“四项制度”、深化“五公开”工作。当前重点抓好：加快公务用车管理的改革、村务民主听证试点、领导干部任期经济责任审计结果公示试点、加强对党政领导班子和领导干部的监督等方面工作，尽快形成有利于管好事、选好人、用好权、管好钱的新机制。四要坚持不懈地抓好经济软环境整治工作。要围绕“保证政令畅通，维护行政纪律，促进廉政建设，改善行政管理，提高行政效能”这五个方面的要求，积极开展廉政监察、执法监察和效能监察，促进行政机关及其工作人员廉政勤政，依法行政。要督促协调各牵头部门，采取有力措施，推进“四个坚决纠正”(即坚决纠正征用土地中侵害农民利益、城镇拆迁中侵害居民利益、企业重组改制和破产中侵害职工合法权益以及拖欠和克扣农民工工资问题)、“三个继续治理”(即继续治理教育乱收费、医药购销和医疗服务中的不正之风和减轻农民负担)工作的进一步落实。
四、严明纪律，强化管理，确保培训工作顺利进行。
法治思想学习培训方案篇7
县纪委举办的这期纪检监察干部培训班，是在全县上下认真贯彻落实中纪委三次、四次全会精神，深入学习宣传两个《条例》，全力推进省、市纪委五次、六次全会部署的各项工作任务的重要时期进行的。这对我们进一步深刻领会中央和省、市纪委全会精神；进一步学习好、宣传好、落实好两个《条例》；进一步清理工作思路、找准工作切入点、以求真务实的精神抓好全年工作任务的落实，必将产生积极的促进作用。这次培训，县纪委、监察局高度重视，做了大量的准备工作，可以说，准备是比较充分的。同时这次培训班也考虑到各位纪委书记的业务忙、任务重，既要做好纪检监察业务工作，又要协助党委抓好中心工作，所以培训时间只安排了两天，在这两天时间里，希望各位能暂时放下繁忙的业务工作，安下心来，以饱满的热情和旺盛的精力，切实抓好学习，努力使自己学有所得、学有所用。下面，我就办好这次培训讲四点意见。
一、统一思想，认清形势，切实增强学习培训的自觉性、主动性。
总书记在中纪委三次全会上强调指出：“纪检监察工作要围绕中心，服务大局，紧扣加快发展是执政兴国的第一要务，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督的惩治和预防反腐败的工作体系”。认真贯彻落实好同志讲话精神，要求纪检监察干部必须适应形势变化发展的需要，不断更新思想观念，努力加强政策理论和业务知识的学习，着力提高实际工作能力，逐步把自己培养、锻炼成政策理论水平高、专业知识系统深厚、专业技能扎实过硬的高素质纪检监察干部。但从现实情况看，我们的纪检监察干部在理论水平、知识结构、业务技能等方面还存在不适应新形势发展需要的地方，创新意识不够强、职能作用发挥不充分、角色意识不够等在少数干部身上时有表现。特别是近几年以来，随着经济体制改革不断深化和社会形势的不断发展，特别是在建设海峡西岸经济区中加快崛起的新形势下，急需每位干部尽快熟悉新业务、掌握新知识、进入新角色；急需每位干部提高文字写作能力、依纪依法办案能力和抓落实水平；急需每位干部站在一定的高度认真思考纪检监察工作的新问题，探索、研究推动工作的新对策。举办这次培训班的目的就是要通过培训，使纪检监察干部能比较系统地掌握纪检监察工作的基本理论，能够比较熟练地掌握和运用与本职工作相关的专业知识和业务技能。同时通过培训，使各位进一步深化加强政治理论学习的重要性认识，使各位在平常的工作、生活、学习中，切实加强政治理论学习，提高政治理论觉悟。
举办这次培训班，县纪委、监察局高度重视，很早就对这项工作进行了部署，各科室主任的讲课材料也是经过长时间准备的，讲课材料可以说都经过了反复推敲和审核。自觉加强学习培训，努力提高业务本领和工作能力对于我们每一位纪检监察干部来说，显得十分重要而又迫切。希望参加培训学习的每一位同志，无论是老书记还是新上任的书记，都要保持良好的学习风气，自觉遵守学习纪律，认真珍惜这样的学习机会，真正学到知识，掌握知识，在今后的工作中更好地发挥纪检监察职能作用。
二、明确任务，把握重点，确保培训收到成效。
这次培训的主要内容是纪检监察工作的基本理论和基础知识及基本业务程序和技能，对这方面的知识在座的各位可以说都有一些了解，但纪检监察工作理论是一套严密、完整的体系，不是靠我们平常工作中了解到的只言片语所能完全掌握的，只有深入学习，才能在理论上有高度、在工作上有深度。这次课程安排了基础理论知识，也安排了具体的业务操作，希望大家能理论结合实际，进一步加强对纪检监察基础理论和基本工作技能的理解。为了增强培训效果、提高培训质量，确保每位干部通过培训受到教育、有所收获，达到学有所用、用有所成、推动工作的目的，这次培训讲课的都是在纪检监察机关科室主要负责人，有的同志从事多年纪检监察工作，相对来说他们工作经验较丰富，专业功底较扎实，希望大家一定要虚心学习，在学习中把握好三个重点。一要把握政治理论指导思想这个学习重点。这次培训，由于时间较紧我们没有安排政治理论学习，但作为纪检监察干部，必须充分认识到加强自身政治思想建设和重要性、紧迫性和必要性。尤其是作为最基层的纪检监察干部，一定不能放松政治理论的学习，要继续深入学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论内涵和精神实质。通过深入学、反复学，不断提高纪检干部政治敏锐性和政治鉴别力，自觉做到在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，不断增强运用“三个代表”重要思想指导纪检监察工作的能力。要站在讲学习、讲政治的高度，在认真学习好纪检监察理论知识和业务技能的同时，还要在平时加强自身的政治理论素养和思想作风建设。二要把握好纪检监察政策理论和业务知识这个重点。要从明确纪检监察机关的职能职责、地位、作用、任务、工作性质入手，建立起学习培训的“大系统”概念，这一点对新任纪检干部来说尤为重要。对大多数同志来说，应该以精益求精、一丝不苟的精神，从更深层次、更高角度、更宽领域来分析、研究行业纠风、源头治理、执法监察、案件检查、案件审理、纪检等规律性的问题，积极探索纪检监察工作新思路，努力创新工作手段，不断完善工作机制，进而提高自身实际工作能力。三要把握两个《条例》学习运用这个重点。学习两个《条例》，重在理解、运用，落脚点要放在指导工作实践上，要明确两个《条例》对建立健全社会主义市场经济体制，对坚持立党为公、执政为民，对全面贯彻“党要管党、从严治党”，对建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重大作用。只有在学习任务十分明确、重点把握得当的情况下，学习培训才能达到事半功倍的效果。
三、联系实际，学以致用，扎实推进当前工作。
这次培训时间是十分有限的，单靠这两天的努力是难以达到学尽一切知识、解决所有问题的目的，但是，只要恰当地将理论学习与实际工作联系起来，做到在实践中去理解、去运用、去升华；我们的理论修养、精神情操、业务水平必将与时俱进、不断提高。我们要自觉地将这次培训所接触的新理论、新观点、新方法、新思路运用于实践，作为推动今后工作任务落实的强有力的动力。一要认真抓好全年党风廉政建设责任制的落实。在进一步完善好、落实好党风廉政建设和反腐败工作领导体制和工作机制的前提下，认真抓好领导干部廉洁自律，切实落实“一岗双责”，大力推进反腐倡廉“六个机制”和“五公开”工作，力求在工作机制上求突破、在工作方式上求创新。二要加大查办案件工作力度。要在深入研究新时期违纪违法案件新特点的基础上，充分发挥举报案源主渠道的作用，结合执法监察、效能检查、纠风等工作，促使案源线索的增加，达到拓宽办案思路、提高办案质量和水平的效果。三要不断建立健全从源头上预防腐败的新机制。要协调督促有关部门继续推进“四项改革”、落实“四项制度”、深化“五公开”工作。当前重点抓好：加快公务用车管理的改革、村务民主听证试点、领导干部任期经济责任审计结果公示试点、加强对党政领导班子和领导干部的监督等方面工作，尽快形成有利于管好事、选好人、用好权、管好钱的新机制。四要坚持不懈地抓好经济软环境整治工作。要围绕“保证政令畅通，维护行政纪律，促进廉政建设，改善行政管理，提高行政效能”这五个方面的要求，积极开展廉政监察、执法监察和效能监察，促进行政机关及其工作人员廉政勤政，依法行政。要督促协调各牵头部门，采取有力措施，推进“四个坚决纠正”(即坚决纠正征用土地中侵害农民利益、城镇拆迁中侵害居民利益、企业重组改制和破产中侵害职工合法权益以及拖欠和克扣农民工工资问题)、“三个继续治理”(即继续治理教育乱收费、医药购销和医疗服务中的不正之风和减轻农民负担)工作的进一步落实。
四、严明纪律，强化管理，确保培训工作顺利进行。
法治思想学习培训方案篇8
一、目标任务
继续加强经常性教育，对广大基层党员进行全员培训，坚持“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化、常态化，使广大党员进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化改革意识、尊崇法治精神、发扬优良作风、提升服务能力，更好地发挥先锋模范作用，切实增强全县党员队伍和各级党组织的生机与活力。
二、培训内容
以学习新时代中国特色社会主义思想为主线，重点学习党的四中全会，省委十一届六次全会，州委十一届八次全会，县委十二届九次全会和中央、省、州组织-部长会议，全县组织工作会会议精神，党内重要法规，宪法法律，深入开展党的理想信念教育，增强党员意识、党性观念，强化忧党兴党、倍尽职守的政治责任，充分发现党员先锋模范作用。理论联系实际，系统开展党务工作、乡村振兴、村务管理、创业就业技能等业务性培训，不断提升党员业务素质。持续运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，引导党员践行党的根本宗旨，深入群众、联系群众、服务群众，主动为群众排忧解难，树立共产党员良好形象。
三、基本原则
（一）坚持理想信念教育与能力建设贯穿始终。把增强党性、提高素质作为教育培训第一要务，坚持不懈用中国特色社会主义理论武装广大党员，引导党员联系实际、学以致用，不断增强党性修养，提升业务能力。
（二）坚持集中培训与经常性教育统筹协调。把集中培训作为党员教育培训的重要方式，采取灵活多样的形式抓好党员经常性教育，各级党组织根据工作需要，确定教育培训内容，切实增强教育培训的针对性和实效性。
（三）坚持传统教育与多媒体平台学习相结合。充分利用各类培训资源，除传统的线下教育培训外，充分利用电视、网络、“学习强国”等网络平台开展党员教育培训工作，提高党员教育培训工作的现代化、制度化、规范化水平。
四、具体任务
（一）村（社区）支部书记、村（居）委会主任、“两新”组织及各支部党务工作者培训
培训对象：全镇村（社区）党支部书记、村（居）委会主任、“两新”组织及各支部党务工作者全覆盖。
培训内容：一是思想政治教育。全面学习新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会，省委十一届六次全会，州委十一届八次全会，县委十二届九次全会和中央、省、州组织部长会议，全县组织工作会会议精神，理想信念、革命传统、爱国主义、改革开放“四项教育”，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是党性修养锻炼。加强《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党重大事项请示报告条例》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等规章制度的学习教育。三是业务能力提升。围绕《中国共产党农村基层组织工作条例》《县加强村党支部书记规范化管理的实施意见（试行）》，组织开展基层党建业务知识、乡村振兴、村级财务管理、村级集体经济发展、全域旅游发展的集中学习。学习相关政策法规、工作方法，明确基本职责任务，全面掌握党员教育管理的基本要求，群众工作及群众工作方法，开展党员发展、党员规范管理等基层党务业务知识，进一步规范和提高基层受训人员的党建业务能力。四是基层治理。学习创新社会治理和法律保障、健全乡村治理体系、全面提升党建引领基层治理水平等内容。五是应急知识。学习应急管理法制法规体系建设、运行机制及四类突发事件应急处理和案例分析，学习关于肺炎疫情重要讲话和指示批示精神、疫情防控政策解读和疫情防控知识等内容。
培训方式：一是集中培训。镇级举办1期培训班，综合运用课堂讲授、现场观摩、参观考察、经验交流和分组讨论等教学方法，同时要求撰写培训心得体会，确保受训人员听得懂、学得会、用得上。二是常态学习。严格执行党建“月例会”制度，定期组织村（社区）党组织书记开展业务培训、工作交流；落实乡镇领导班子成员“一对一”“一对多”帮带措施，不断提升村（社区）党组织书记能力素质。
完成时限：2020年4月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（二）村级后备力量暨农民工致富带头人培训
培训对象：村级后备力量和农民工致富带头人全覆盖。
培训内容：一是思想政治教育。全面学习党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，理想信念、革命传统、爱国主义、改革开放“四项教育”，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是党性修养锻炼。加强《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等规章制度的学习教育，将理想信念教育贯穿村后备干部和致富带头人教育培训始终，把纪律条例学习、正反警示教育相结合，践行“三严三实”，净化思想灵魂，守住党规党纪底线，自觉规范言行。三是业务能力提升。组织开展基层党建业务知识、依法治理、全域旅游发展、乡村振兴、产业结构优化等教学课程的集中学习；强化科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，按照内容精而管用的原则，确保取得实实在在的效果；组织分组讨论如何当好农村致富带头人、如何优化产业结构等问题，集思广益，共享致富经验，全面提升示范带动作用。
培训方式：以集中培训方式进行，综合运用课堂讲授、案例分析、分组讨论等教学方法，同时要求撰写培训心得体会。
完成时限：2020年10月底前
责任单位：镇党委
责任人：班子成员、各村（社区）支部书记
（三）驻村工作队员培训
培训对象：全镇建档立卡贫困村驻村工作队员（含第一书记）。
培训内容：一是农村扶贫政策及重要会议精神解读。新时代中国特色社会主义思想，关于扶贫工作的重要论述及系列重要讲话精神，中央、省州县各级重要会议精神、乡村振兴战略等。二是基层党建业务知识。学习党的基本知识、党建基本业务知识，《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》，省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等党纪法规。三是产业和集体经济发展。学习农村产业体系的建设、发展和相关政策规定，“互联网+电商”扶贫模式、村级集体经济发展、乡村文化与生态旅游等内容。四是基层治理。学习创新社会治理和法律保障、健全乡村治理体系、全面提升党建引领基层治理水平，新形势下做好群众工作的方法途径。五是应急知识。学习应急管理法制法规体系建设、运行机制及四类突发事件应急处理和案例分析，学习关于肺炎疫情重要讲话和指示批示精神、疫情防控政策解读和疫情防控知识等内容。
培训方式：举办以课堂辅导、现场教学、互动交流等方式相结合，对全镇18名驻村工作队员（第一书记6名）。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（四）农村（城镇）党员培训
培训对象：全村（社区）支部党员。
培训内容：一是政策时事。党的基本知识，党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，乡村振兴战略，中央、省委民族宗教政策等，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是法律法规。国家基本法律制度，农民权益保护法律制度，农村基层治理法律制度，农业基本法律制度，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》、省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等。三是技术技能。农业生产种养殖技术，农村新兴产业技术，农业工程技术，农村劳动力转移就业创业技能，脱贫致富经验案例等。四是文明新风。社会主义核心价值观，农村移风易俗“十反对”，农村乡风文明“十倡导”，理想信念、革命传统、爱国主义、改革开放“四项教育”，农村环境卫生综合整等。
培训方式：按照党组织隶属关系，对农村（社区）党员全覆盖培训。各村（社区）要充分利用农民夜校、远程教育站点开展集中教育培训，各夜校、远教站点开展培训全年不少于24次。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、各各支部书记
（五）入党积极分子、新党员和流动党员培训
培训对象：本年度发展的所有入党积极分子、新党员，流动党员。
培训内容：一是思想政治教育。全面学习党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是法律法规。国家基本法律制度，《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等党纪法规。三是党的基本知识。党的性质和党的宗旨，党的指导思想和党的纲领，党的群众路线和优良作风，党员标准和权利义务等。
培训方式：举办示范培训班1期。对所有当年发展的入党积极分子和入党的新党员进行全覆盖培训。严格执行县《关于切实加强农村流动党员教育管理的“八条意见”》，灵活多样对流动党员进行全覆盖培训。
完成时限：2020年8月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（六）其他领域党员培训
培训对象：非公有制经济组织和社会组织等领域党员。
培训内容：一是政策时事。党的基本知识，党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是法律法规。国家基本法律制度，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》、省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等党纪法规。三是业务知识。有针对性地开展履行岗位职责所必备知识的培训，加强各种新知识新技能的教育培训，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，帮助党员提高专业素养和实际工作能力。
培训方式：举办示范培训班1期。按照党组织隶属关系，非公有制经济组织和社会组织党组织举办集中培训班不得少于2期，对所有党员进行全覆盖培训。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（七）党员创业就业技能培训
培训对象：农村党员、农民工党员、城镇失业职工党员和退役军人党员。
培训内容：重点培训技术技能，包括农业生产种养殖技术、农村新兴产业技术、农业工程技术、农村劳动力转移就业创业技能、脱贫致富经验案例等。
培训方式：结合“两联一进”“不忘初心·干群连心”入户走访，利用农民夜校、农村远程教育站点、“农民工返乡季”，对全镇农村党员、农民工党员、城镇失业职工党员和退役军人党员进行全方位、全覆盖培训。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、、、
五、工作要求
（一）落实领导责任。镇党委要高度重视，健全制度，落实责任，详细制定培训计划和课程安排表，并做好培训记录、资料印制、考勤管理、材料归档等工作，确保教育培训取得实效。镇党委书记要落实抓党员日常教育工作的直接责任，结合民主评议、“”等，组织党员述学评学。
（二）改进工作方法。充分利用党员活动室、党群服务中心、远程教育站点、学习强国平台等开展党员日常教育培训。深入分析党员队伍实际状况和党员需求，把党员普遍关注的重大理论和实际问题以及热点、难点问题，作为党员教育培训的重要内容，增强教育培训的针对性。积极运用信息网络技术、多媒体技术等新手段、新方法，提高教育培训的感染力和吸引力。
（三）加强学风建设。镇党委要认真落实党中央关于加强学风建设的要求，加强指导和监督，严肃工作纪律，力戒形式主义、，防止教育培训表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教，防止不分层次对象“一刀切”“一锅煮”，防止重复培训、长期不训。党员要端正学习态度，严守培训纪律。党员领导干部要先学一步、学深一层，发挥示范表率作用。
法治思想学习培训方案篇9
二、总体目标
1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。
三、具体目标与任务
1.全员培训
目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。
方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。
时间安排：每周一政治业务学习，3月17日、4月14日、5月12日专题培训。
职能部门：校长室、教导处、及各教研组。
2.学历教育
目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。
内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。
方式：自我进修。
3.新教师岗位培训
对象 工作未满三年的新教师
目标 为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。
内容及要求 教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。
活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。
步骤及时间 上岗锻炼，全学年。
4.新课程培训
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
内容：各级新课程培训学习材料等。
活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。
5.教研活动
目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。
内容：1）每学期组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等（不少于四次）。
2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。
3）每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
4）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。
活动方式及时间安排：
1）每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容（1）的学习。
2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。
3）每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。
4）组织教师参加各级各类论文评比。
四、组织机构
组 长：林新荣
副组长：叶宗宝 郑蓓蕾
成 员：各教研组长。
承担的任务：
1）全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2）负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。
3）整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。
五、保障措施
1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。
2、积极参加各项教研活动，每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设和小班化建设；以各类培训班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设。
法治思想学习培训方案篇10
妇女干部培训方案【一】20XX年村两委换届已圆满完成，为进一步提高村一级基层妇女干部的综合素质，提高她们参与村级事务管理的能力，根据自治区党委组织部《关于印发〈关于开展20XX年农村党员大培训的意见〉》(桂组通字[20XX]197号)精神和自治区妇联有关文件的要求，南宁市妇联决定继续在全市开展基层妇女干部大培训工作。现将有关事项通知如下：
一、培训的组织
基层妇女干部大培训以县区为单位分级开展培训。为提高培训质量，保证培训的顺利实施，各县区要建立完善的师资库，并充分利用基层女干部培训师资队伍的作用，量身定做基层妇女干部课程，积极开展村级妇女干部(含村两委女干部、村妇代会主任、妇女后备干部)培训工作。各县区妇联要高度重视，要当作当前的一项重要工作抓紧抓好，统筹安排，周密组织，争取在20XX年9月中旬前将村级妇女干部轮训一遍。
二、培训内容
自治区妇联将组织有关人员编写培训提纲和培训教材，为培训者提供参考。各县区举办培训班时要求重点讲授男女平等基本国策，先进性别文化与农村基层文化建设，女性主体意识与群体意识，基层妇联组织与妇女之家建设，妇女儿童权益保障，如何参与村级事务管理等方面知识。各县区妇联根据实际灵活选择培训内容，要求通俗易懂，实用性和可操作性强，对村妇女干部实际工作和生活有指导作用。
三、培训经费的管理和下拨
按照自治区党委组织部、自治区财政厅《关于拨付20XX-20XX年全区村两委干部大培训项目资金的通知》(桂组通字[20XX]149号)精神，全区村妇女干部专题培训经费采取分级负担，自治区、市、县三级分别负担50%、20%、30%的原则，各市培训人数按自治区民政厅村级行政区划数为依据。现将20XX年全区村妇女干部专题培训专项资金拨付给各市妇联，请各市妇联认真按照《关于印发广西新一届村两委干部大培训经费、师资建设、教材建设管理办法的通知》(桂组通字[20XX]129号)的有关规定，统筹安排，周密组织，扎实抓好培训，做到专款专用，确保资金真正发挥效益。具体要求如下：
1、请各县区妇联将资金到位及使用情况向本县区党委作专题汇报，并争取相关配套经费的落实;
2、各县区妇联接到通知后，请及时将汇款帐号传真到市妇联组联部，收到款项后，及时反馈并将银行对账单盖章后寄到市妇联组联部;
3、各县区妇联要按照通知要求组织开展村妇女干部培训工作，培训档案要齐全，要做到八有，即有方案、有请示、有学员名册、有课程表、有授课资料、有经费开支表、有图片资料、有总结汇报，要及时上报培训中的好经验和好做法。市妇联将不定期抽查各县区培训和培训经费的使用情况。
4、开班前5天，各县区妇联需将培训方案送市妇联组联部备案。培训总结、经费使用情况、图片资料于20XX年9月底前送市妇联组联部。
妇女干部培训方案【二】为了提高妇女干部的整体素质，适应新时代的要求，按照上级指示精神，特制定培养妇女干部计划方案如下：
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县委、县政府提出的奋斗目标，结合妇女工作实际，开展丰富的学习活动，以提高综合素质为重点，以增强服务履职能力为目的，把妇女组织建设成为学习型、服务型、效率型、创新型、廉洁型组织，不断提高妇女组织的战斗力、凝聚力和影响力。
二、实现目标
通过开展活动，在全县妇女组织和妇女干部中唱响拒绝平庸、选择卓越、和谐共进、再创佳绩的主旋律，不断提升组织和妇干的工作创新能力。具体实现以下目标：
1、先进的学习理念普遍确立，浓厚的学习氛围基本形成。在各级妇女组织和妇女干部中普遍确立学习、学习、再学习，全员学习、终身学习的理念，树立知识改变命运、学习创造未来的信念，增强自觉学习新知识、新观念的主动性和紧迫感，努力形成人人是学习之人、处处是学习之所、时时是学习之机的良好氛围。
2、思想政治素质有较大提高。各级妇女干部在投身妇女儿童事业发展的实践中，强化以人为本，发扬妇女干部兢兢业业、埋头苦干的敬业精神和高尚品格，增强居安思危，未雨绸缪的忧患意识、机遇意识和责任意识，打牢思想政治基础，始终以奋发向上的精神状态对待工作、对待生活。
3、业务素质得到提高。提高妇女干部的业务技能，在党政所急、妇女所需、妇联所能的结合点上，立足实际，延伸工作内涵。通过加强学习、培训，使妇女干部掌握与妇女工作相关的知识，推进无纸化办公进程，强化文字综合能力，提高业务素质。
4、树立妇干的良好形象。全县妇女干部树立和落实科学发展观，用新的理念引导妇女，用新的方式团结妇女，用新的业绩凝聚妇女;当好党的方针政策的宣传员、妇女群众的联络员、服务员;切实增强双五能力建设，即不断提高妇联组织团结动员妇女参与经济建设的能力、依法维护妇女儿童合法权益的能力、引领妇女参与社会主义先进文化建设的能力、开展妇女合作交流的能力、自身创新发展的能力;增强妇女干部服务大局的能力、服务妇女的能力、学习的能力、创新的能力、协调的能力。把妇女群众的利益维护好、实现好、发展好，在服务妇女的实践中提升自己的精神境界，塑造妇女干部的良好形象。
三、活动步骤
本次活动采取自学、集中学习、专题讲座和实践活动相结合的方式分阶段、分层次进行。
1、动员教育阶段(3月4月)。
一是按照市妇联的实施意见，制定下发《关于开展打造学习型妇女组织，培养学习型妇女干部活动的实施方案》。
二是各级妇女组织结合各自的实际，制定学习计划，建立学习考核机制，形成督学、助学、互学、导学相结合的良好学习氛围。
三是开展学习讨论，动员发动。围绕打造学习型妇女组织，培养学习型妇女干部活动主题，开展交流思想、寻找差距的座谈讨论，进一步提高认识。
2、组织学习和实践阶段(5月11月)。
一是开展妇女干部读书自学活动。组织各级妇女干部学习马克思主义妇女观、妇女理论、妇女工作业务知识和相关的法律法规，提高业务工作水平和依法行政的能力;学习现代管理学和领导科学知识，提高行政管理能力和水平;学习修身养性方面的知识，树立正确的人生观、价值观，不断提高思想道德素质;学习办公自动化和网络知识，提高行政效率为主要内容的五学活动。按照市妇联确定的学习主题和推荐的书目，组织妇干自学，并通过撰写学习心得、读书报告会、知识竞赛、辩论会等形式引导妇女干部进行学习，争做文明女性、诚信女性、知识女性。
二是开展专题讲座。请有关方面的专业人士进行女性心理健康、文明礼仪、健康保健、文秘、档案管理、公文写作等专题讲座和辅导。
三是举办妇女干部培训班。利用县乡党校、妇女学校等，举办专兼职妇女干部培训班，并组织外出学习、观摩活动。
3、总结阶段(12月)
各级妇女组织要全面总结活动开展情况，并在12月20日前上报活动总结。县妇联对各乡镇、各单位开展活动的情况进行检查。
四、活动要求
打造学习型妇女组织，培养学习型妇女干部是建设学习型社会的必然要求，也是推进妇女干部不断解放思想、更新观念，提高工作能力的关键环节。