法院调研工作存在的问题篇1
法院学习实践科学发展观调研实施方案
科学发展观学习实践活动，重在实践，为认真落实“突出践行科学发展观”学习教育主题活动要求，确保中心的调研活动扎实有序进行，根据中心深入学习实践科学发展观活动方案，结合本单位工作实际，特制定中心调研工作方案。
一、调研主题
以贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，省市法院工作会议精神，联系九台法院工作实际，结合九台法院20xx年工作重点，突出践行科学发展观为主线，重点围绕着力强化“四个意识”、提高“三个能力”，即：强化发展意识，进一步增强责任感、紧迫感和使命感；强化服务意识，在服务发展中讲党性、重品行、做表率；强化阵地意识，做到守土有责，恪尽职守；强化全局意识，自觉把审判工作放在九台大局思考和把握。进一步提高维护稳定、促进和谐的能力，研判复杂形势、驾驳复杂局面的能力，以及破解难题、解决问题的能力。通过调研，掌握实情，总结经验，发现问题，剖析原因，提出对策，解决问题。
二、调研组及调研安排
1、筹备阶段(4月16— 4月20日 )。参加调研的成员组成调研组，结合调研实际情况，研究确定调研主题、调研重点和调研时间、地点。调研分五个课题组：一组为审判管理调研组，组长张绍华，成员审判管理办公室。二组为执行工作调研组。组长才巨伟，成员执行局。三组为刑事审判调研组，组长胡青春，成员刑事庭。四组为民事审判调研组，组长谷海波，成员民事审判部门。五组纪检调研组，组长房国华，成员监察室。
2、调研阶段（4月20—30日）。结合九台法院的实际，紧密结合本职工作，围绕九台法院三年建设目标，搞好“四结合”：一是结合本院实际，在提高思想认识、查找存在问题、理清工作思路、促进审判工作等方面下功夫；二是结合当前经济社会形势，积极研讨，注重解决与诉讼、执行有关的社会难点、热点问题；三是结合群众需求，在便民、为民、利民措施上做出努力，解决好审判工作与司法为民问题；四是结合审判职能，统筹做好刑事、民事、行政审判工作，加强调研，不断提高审判工作质量。找出困扰法院工作的重点和难点问题，提出破解难点的对策。
一组重点调研九台法院对照科学发展观在审判管理现状、存在的问题，提出解决问题的办法。
二组重点调研执行工作现状、形成执行难的原因，对照科学发展观在执行工作方面存在的问题，提出解决问题的办法。
三组重点调研刑事审判工作的现状，对照科学发展观存在的问题，提出解决问题的办法。
四组重点调研构建多元化解纷机制方面，对照科学发展观存在的不足和问题，提出构建多元化解纷机制的实施意见和可行办法。
五组重点调研我院干警，对照科学发展观在廉政建设方面存在的问题及原因，提出加强廉政建设的可操作性机制建设方案。
3、大讨论阶段（ 5月1日 至 5月10日 ）。在调研的基础上，着重就如何解决影响九台法院科学发展的认识问题进行解放思想大讨论，切实转变不符合科学发展的观念，努力形成科学发展的共识。主要围绕以下十二个研讨专题讨论。（如何认识和坚持中国特色社会主义法治建设道路；如何认识和坚持人民法院工作的根本出发点和检验标准；如何认识和自觉运用科学发展观指导人民法院工作；如何认识和把握人民法院工作的首要政治任务；如何认识和把握实现人民法院工作法律效果和社会效果的统一；如何认识和提高司法公信力、加强司法权威；如何认识坚持党的领导这一重大政治原则；如何认识贯彻人民法院“三个至上”的指导思想和“五个与时俱进”的工作思路；如何认识和落实建设“学习型、团结型、创新型”机关；如何认识和落实领导干部、领导机关应做工作上的表率、作风上的表率、服务上的表率；如何以学习实践活动为契机，争创“全省一流”，实现法院跨越式发展；如何坚持科学发展观，把“亲民爱民为民”措施落到实处。
4、总结阶段（5月11—15日）。各课题组整理汇总调研材料和大讨论成果，形成高质量的调研报告，提交给院学习实践活动领导小组，上报九台市学习实践科学发展观领导小组办公室。
三、调研要求
1、提高思想认识。调研工作是学习实践科学发展观活动的关键环节，是检验学习实践活动成效的重要指标，要充分认识调研活动的重要意义，科学合理安排好调研工作，将调研工作与处理日常工作有机结合，将调研工作作为提高工作质量和工作针对性的有效措施，以认真负责的态度，积极开展工作，努力完成调研任务。
法院调研工作存在的问题篇2
在产业技术不断发展的大背景下，洛阳市农林科学研究院应发挥好自身所具有的科研攻关、成果转化对接、成果展示示范、农林科技普及以及农林信息监测功能等方面的功能[1]。而这些功能的发挥与洛阳市农林科学研究院是本文由论文联盟收集整理
否有着适合市场经济环境的机构有着密切的联系。伴随着市场经济的不断发展，洛阳市农林科学研究院作为科研单位进行企业化管理是其不断提高自身实力的有效方式之一。正因为如此，本文对洛阳市农林科学研究院机构改革进行深入的研究与分析。
一、洛阳市农林科学研究院的基本情况
洛阳农林科学院，即洛阳市农林科学研究院，作为河南省较大的综合性农业科研单位，其主要承担的是农作物新品种的培育与各项农业新技术的研究工作、试验、示范以及推广方面的工作。洛阳市农业科学研究院是1941年建立的，原来是河南省洛阳农林场，1987年国家行政区划调整把洛阳市农科所和洛阳地区农科所合并，进而成立了洛阳市农业科学研究所，2006年7月经洛阳市市政府批准，将名字确定为洛阳市农业科学研究院。洛阳市农林科学院作为市政府直属正县级事业单位，院内设办公室、人事科、计划财务科、科研管理科、科技开发科、档案资料室6个行政科室；下设小麦研究室、玉米研究室、植保研究室、中心实验室、旱地农业研究中心、蔬菜研究中心、畜禽研究中心、花卉研究中心、良种繁育中心9个科研中心（室）；院党委下设4个支部，共有党员103名。拥有土地800余亩，固定资产总值2000余万元。洛阳市农林科学研究院作为地市级农业科研单位在洛阳农业以及河南省农业发展中有着重要的作用。
从该农林科学研究院的发展来看，2011年，洛阳市农科院、洛阳市林科所、洛阳市园林所，在农工委领导的管理下，三所合并为洛阳市农林科学研究院。为了进一步增加洛阳市农林科学研究院适合市场经济发展，现又将洛阳市农林科学研究院转为企业化管理。洛阳市农林科学研究院机构的企业化改革是社会经济发展的必然，洛阳市农林科学研究院的企业化运作，不但能最大限度的为农林科学研究院自身节约成本增加收入，同时还能有效的弥补自身在发展中存在的资金不足的问题，进而有效的降低国家财政方面的支出。同时，洛阳市农林科学研究院通过企业化运作，还能不断的进行农林科学研究院自身的外部扩展，进而通过产权主体多元化等管理方法的应用，不断的增加农林科学研究院本身的竞争能力以及抵抗市场风险的能力[2]。进而通过洛阳市农林科学研究院机构改革的运作，来进一步促进洛阳市农林科学研究院作为地市级科研院所具有作用的有效发挥。
二、洛阳市农林科学研究院机构改革问题分析
机构改革本身作为洛阳市农林科学研究院目前所面临的新生事物，必然在运作中存在一定的问题，本文结合洛阳市农林科学研究院现有的情况对机构改革中存在的以下问题进行分析：
1.现有观念与改革存在冲突
洛阳市农林科学研究院机构改革中，存在着员工固守计划经济体制的理念与现有市场经济理念冲突的问题。导致这种冲突的原因是，洛阳市农林科学研究院作为科研院所，一直享受着包括工作人员行政级别、薪酬待遇、医疗政策以及退休制度等方面的国家财政支持。但市场经济要求实施企业化运作，即洛阳市农林科学研究院的机构改革就会涉及到这些国家财政支持的改变[3]。以对工作人员行政级别的影响为例，原有的对薪酬的影响就会出现变化，工作人员行政级别的变化主要体现在工作人员自身的档案内，与员工的收入以及职称没有必然的联系。换句话说，洛阳市农林科学研究院的机构改革意味着农林科学研究院作为科研单位必须摆脱对政府的依赖，通过自收自支的方式面临市场经济的竞争。在洛阳市农林科学研究院的机构改革中，一些工作人员采取了不理解以及观望的态度，积极性不高，甚至存在个别员工抵触机构变革的情况，这就使得洛阳市农林科学研究院的机构变更在推进过程中存在一定的障碍。
2.人力资源管理存在问题
洛阳市农林科学研究院的机构变革中，人力资源管理方面存在着岗位设置、薪酬结构等方面的问题。农林科学研究院虽然实施的是企业化管理的方式，但是工作人员的自身的编制并没有从根本上得到改变，这就使得工作人员行政级别所具有的影响仍旧在洛阳市农林科学研究院的日常经营管理中发挥着一定的作用[4]。换句话说，这种人力资源管理方式，容易导致在农林科学研究院的基本工作人员管理与管理工作人员管理方面存在着矛盾冲突，即基层实施的是岗位制度化，而管理者则采用的是行政级别的方式，这就使得工作人员无法真正的实现竞争上岗。除此以外，从洛阳市农林科学研究院的工资结构来看，工作人员的工资一直由工龄工资、职务工资、基础工资以及级别工资四个部分共同组成。这就使得洛阳市农林科学研究院在机构改革后，工资制度也要出现相应的变化[5]。也就是说，工资制度变成以岗位工资为主的方式，工作人员的岗位工资由农林科学研究院所设置的岗位为基础进行确定的，本身作为固定金额，伴随着岗位的不同而存在一定的变化；同时，还存在效益工资，效益工资则是有洛阳市农林科学研究院自身的实际经济效益来确定的，执行的是多劳多得的原则；除此以外还存在奖励工资，主要是对洛阳市农林科学研究院中优秀的工作人员所进行奖励，包括月度奖励、季度奖励以及年终奖励等等。但是在洛阳市农林科学研究院的实际改革过程中，就会在效益工资与奖励工资方面的问题，如在有的项目管理中效益工资与奖励工资如何分配等[6]。简而言之，人力资源管理方面存在的问题，容易导致农林科学研究院工作人员工作积极性的下降，进而无法挖掘工作人员工作的主动性与积极性。
3.科研人员队伍建设存在问题
人才对于洛阳市农林科学研究院的发展有着重要的作用，是农林科学研究院自身发展的基础。换句话说，洛阳市农林科学研究院水平的高低与科研人员队伍整体的素质有着密切的联系，只有高水平的队伍才能取得高质量的科研成果。但是，在洛阳市农林科学研究院机构变革过程中，存在着科研人员收入低、考核机制不健全以及人才流失等方面的问题[7]。洛阳市农林科学研究院变革为企业后，科研人员由原有的按职务以及职称确定工资的方式演变为岗位工资、效益工资与奖励工资结合的方式，这就使得一些科研人员的实际收入出现下降的情况，进而导致科研人员工作积极性的下降，甚至存在人才外流的情况。同时，企业化运作方式的应用，使得洛阳市农林科学研究院本身对经济效益的关注优于对科研本身的关注，导致考核制度、薪酬制度与科研工作本身存在冲突，进而限制了科研人员从事科研工作的积极性与主动性，进而无法发挥科研人员自身所具有的作用。尤其是在企业化运作过程中存在的私利驱动，使得一些科研人员转攻经营创收活动，进而忽略了科研工作本身，这对洛阳市农林科学研究院作为科研单位的根本发展有着一定的负面作用[8]。
（三）洛阳市农林科学研究院机构改革存在问题的原因分析
从洛阳市农林科学研究院机构改革存在的问题来看，导致这些问题存在主要是因为以下原因：
1.改革操作本身的必然性
从洛阳市农林科学研究院机构改革本身来说，不可能在改革开始就给予科研单位以及全部工作人员一定的好处，其自身必然要对农林科学研究院的一些个人利益产生负面影响，这与改革制度本身所具有的过程性有着密切的联系[9]。只有洛阳市农林科学研究院的改革进行到一定阶段以后，工作人员才能认识到机构改革给组织以及个人所带来的好处，进而在获得自身发展的同时赞同改革，并支持改革，进而自身也跟上改革的进程。在洛阳市农林科学研究院机构改革过程中，一些探索性的行为必然会导致错误的出现，机构改革自身也是一个不断修正错误的过程。如上文提到的现有观念与改革存在冲突、人力资源管理存在问题以及科研人员队伍建设存在问题都是由改革本身的原因决定的。这就需要洛阳市农林科学研究院在机构变革过程中，结合自身的情况不断的进行调整。
2.内外环境作用的必然性
伴随着经济全球化以及市场经济的影响，人们追求个人发展空间以及经济利益的思想会日趋严重，在这种社会经济环境的背景下，洛阳市农林科学研究院无论是作为组织自身，还是作为这个组织的组成人员都会受这些思想的影响。洛阳市农林科学研究院机构改革对某些利益进行的改革，导致农林科学研究院的一些经济利益出现了下降的情况，因而一些工作人员反对洛阳市农林科学研究院进行机构变革[10]。同时，洛阳市农林科学研究院的机构改革使得工作人员有了更多的选择个人发展空间与增加经济收益的机会。洛阳市农林科学研究院机构改革的最终目的就是适应经济全球化以及市场经济的规则，促使工作人员的观念能有所改变，改变农林科学研究院原有的安于现状的思想，进而在寻求工作人员自身发展的同时，促进洛阳市农林科学研究院本身作为科研单位的发展。这就使得在洛阳市农林科学研究院改革的开始，一些有能力的科研人员选择了新的岗位甚至新的行业，这就会对机构改革产生一定的负面作用，如人才流失等等。
除此以外，导致洛阳市农林科学研究院变革存在问题，还有农林科学研究院自身的原因。受原有的管理方式的影响，在企业化的运作下，经济效益成了洛阳市农林科学研究院的首要任务，这就使得农林科学研究院自身会存在一些工作人员或者管理人员将工作重点放在找市场与找项目上，进而忽视了科研工作，因而对机构改革的观念以及实际情况产生一定的负面作用[11]。总之，导致洛阳市农林科学研究院机构变革存在问题是多方面作用的结果。
三、关于洛阳市农林科学研究院机构改革的几点建议
对于洛阳市农林科学研究院机构改革来说，应在明确自身实际情况以及所处环境的前提下，结合已有的相关经验，本文提出以下几点建议。
（一）洛阳市农林科学研究院机构改革的基本思想
洛阳市农林科学研究院机构改革应坚持的基本思想是，不应把自身看作独立法人地位的企业，更不是简单的套用企业管理模式。其要求在机构改革中，应关注到洛阳市农林科学研究院作为科研单位所具有的根本目的，灵活的应用企业管理原则与方法[12]。通过企业管理模式的应用来有效的促进洛阳市农林科学研究院自身的全面发展。换句话说，洛阳市农林科学研究院机构改革的根本目的是用企业管理模式来优化农林科学研究院的管理，通过将企业中所应用的科学管理方法在洛阳市农林科学研究院的应用，在不改变农林科学研究院自身宗旨的前提下，来调整经济关系。其实质是提高洛阳市农林科学研究院作为科研单位的运作效率，降低管理成本的同时，将经济效益与社会效益最大化。
（二）确定合理的过渡策略
在洛阳市农林科学研究院机构改革中，还应结合自身的实际情况确定合理的过渡策略。制定合理的过渡计划并根据计划的执行情况进行调整，实现平稳过渡。如在离退休待遇方面，国家规定的离退休费待遇、基本养老金的计发和调整、医疗保障等都应按照国家有关规定执行，保障离退休人员待遇水平平稳衔接[13]。同时，给予机构变革一定的过渡期。在机构改革过程中应以中央的明确要求为基础，对农林科学研究院进行资产清查、财务审计、核销事业编制、国有资产产权登记以及工商登记等工作。在事业单位转企改制完成后，以现代企业制度要求作为原则，逐步与原行政主管部门脱钩。
（三）洛阳市农林科学研究院机构体制的优化
洛阳市农林科学研究院可以根据自身工作的实际需要，改革内部组织构架，建立合理的岗位制度与激励制度，明确工作人员的岗位责任。农林科学研究院的各主管机构应履行协调职能，形成“产权明晰，责权分明，协调高效”的运作机制。根据工作人员能力与绩效的不同，合理适当拉开洛阳市农林科学研究院工作人员工资报酬的差距，激发科研人员工作的积极性和主动性。对于单位的主要管理者或者关键岗位人员，可以根据其承担的责任风险及业绩贡献，参照企业年薪制的形式，实行收入年薪制。
（四）动态调整洛阳市农林科学研究院的机构改革运作
法院调研工作存在的问题篇3
一、高度重视，精心组织，确保“学习实践”活动顺利开展
我院高度重视开展深入学习实践科学发展观活动，认真研究部署，精心组织安排，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持进度服从质量、活动促进工作的原则，把深入学习、提高认识贯穿于“学习实践”活动的全过程，把解放思想、改革创新贯穿于“学习实践”活动的全过程，把解决问题、完善工作机制贯穿于“学习实践”活动的全过程。强化了领导责任，建立了院长、党组成员、庭室负责人分工负责制，成立了由院长任组长，副院长任副组长，其他党组成员为成员的“学习实践”活动领导小组，并下设“学习实践”活动领导小组办公室及三个督导检查小组切实做好“学习实践”活动的组织实施和监督指导工作。
20__年10月9日，院党组召开党组扩大会议，传达了县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关文件精神，提出了开展深入学习实践科学发展观活动的具体要求，确定了以“落实科学发展观，促进工作上台阶，争创全区先进法院”的活动主题，明确了“从严治院、制度建院、公信立院、科技强院”的工作目标。12日，又及时召开全院干警动员大会，认真组织学习等中央领导同志一系列重要讲话和区、市、县及我院有关领导讲话精神，把广大干警的思想和行动统一到中央和区、市党委、县委及院党组的统一部署上来，使他们积极投入到学习实践活动中来，为推动“学习实践”活动的深入开展创造了良好的氛围。在认真学习上级文件精神、组织专题讨论的基础上，根据中共__县委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《学习调研阶段安排意见》的要求，结合法院工作实际，制定出针对性强、操作性强的我院“学习实践”活动《实施方案》和《学习调研阶段安排意见》，明确任务，落实责任，确保“学习实践”活动不走过场、取得实效。11月25日，我院召开学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会，对学习调研阶段的工作作了总结，制定了《分析检查阶段的安排意见》，对分析检查阶段的各项活动作了安排部署，明确领导责任，加强组织领导，搞好分析检查。20__年1月14日，按照“学习实践”活动的总体要求，我院召开分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员会，制定了《整改落实阶段的安排意见》，在总结分析检查阶段工作的同时，强化组织领导，明确责任分工，要求院党组成员要发挥表率作用，带头研究思考，带头解决实际问题，最大限度地调动全体干警投入“学习实践”活动的积极性、主动性和创造性，整合各方力量，形成工作合力，推动各项整改措施落实到位。
二、把握环节，强化措施，全力推动“学习实践”活动深入开展、取得实效
（一）深化认识，认真搞好学习调研
1、明确学习内容，认真组织学习。在学习调研阶段，我院制定周密的学习培训计划，认真组织全体干警重点学习《十七大报告辅导读本》、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等必学篇目。党组中心组集体学习8次，各学习小组都能按照院党组的统一安排部署，每天集中学习一个小时，并且做到有计划、有资料、有记录、有总结，广大干警集中学习48学时，学习过程中，每位干警都能认真做好读书笔记，结合自己的本职工作撰写了心得体会，并将党组成员及庭室负责人的心得体会装订成册，供全体干警传阅交流。
2、认真开展调研，转化学习成果。一是联系实际，确定课题。我院党组成员及庭室负责人，紧紧围绕“解决影响和制约法院科学发展的突出问题”，着眼于推动我院各项工作提高科学发展水平，结合工作实际，采取自下而上、自上而下、上下结合的方式，重点就全院审判工作、执行工作、委托调解工作、工作、干警队伍建设以及优化
司法环境、争创全区先进法院等方面，确定了具体的调研课题，并制发了《__县法院关于开展深入学习实践科学发展观活动调研课题的安排》，督促院党组成员和各庭室负责人认真搞好调研。二是深入一线，组织调研。调研课题确定后，由院领导深入一线围绕课题内容进行调研。调研采取座谈交流、发放调查问卷等多种形式，广泛征求县党代表、人大代表、政协委员和广大干警、群众的意见和建议，充实调研课题的内容。三是归纳总结，撰写报告。调研结束后，院党组成员和各庭室负责人根据确定的调研课题，带头撰写了有情况、有分析、有思路、有措施的调研报告，撰写出的调研报告有思想内涵和理论深度，确保了调研活动取得实实在在的成果。
3、搞好专题讨论，深化学习认识。在专题讨论环节，我院围绕“__法院怎样科学发展”，并结合专题调研报告内容，紧密联系工作实际和广大干警的思想实际，采取专题研讨、学习交流、网络论坛等多种形式，进一步加深广大干警特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识、机遇意识和发展意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，深化对科学发展观的认识。
4、丰富活动载体，强化学习效果。在采取集中学习、分组讨论、展板宣传、专刊报道等传统宣传形式深入学习科学发展观相关文件资料的基础上，结合我院工作实际，丰富活动载体，强化学习效果。一是利用我院局域网储存信息量大、传播速度快、交流范围广的优势，开辟“学习实践”活动网页专栏，为广大干警搭建学习交流的平台，全院干警在局域网交流论坛上发表各类贴子200余篇（条），互相交流，互相探讨，促进了“学习实践”活动的健康深入开展。二是以增强“忧患意识、责任意识”为主题，于20__年10月24日和28日，组织广大干警分两批赴固原市原州区法院进行“学习实践”活动交流，使我院“学习实践”活动不断向纵深发展。同时院长参加高院组织赴山东省东营市中级法院学习考察，对照先进找差距。三是以“我心目中的法官”和“我身边的共产党员”为专题，以庭室为单位，确定专人，以身边人、身边事为题材，撰写演讲稿，开展学习实践科学发展观演讲比赛活动，并取得了良好的效果。四是以学习培训为契入点，树立吴忠诚、肖健、杨少荣三名同志为“学习实践”活动标兵，号召全院干警学习先进人物。五是根据县“学习实践”活动领导小组的要求，学习培训结束前，组织全院干警开展学习实践科学发展观理论测试，全院干警理论测试平均成绩为85分。六是以丰富实践活动、充实干警业余生活为目的，组织干警到__山滚钟口登高望远，开拓了干警的视野，锤炼了干警的意志，增强了队伍的凝聚力。七是根据我院实际情况，对离退休党员采取走访慰问、上门送学、座谈讨论等方式搞好学习培训，并组织离退休老干部到镇北堡西部影视城、西夏王陵和“三馆一中心”游览参观，充分调动他们参与学习实践活动的积极性。通过以上各种形式活动的开展，充实了学习内容，强化了学习效果。
（二）多措并举，开展分析检查
1、召开民主生活会，广泛征求意见建议。在分析检查阶段，我院充分发扬民主，坚持走群众路线，紧紧围绕影响法院科学发展的突出问题，群众反映强烈的突出问题，如何促进科学发展等方面，一是主动向人大、政协、政法委等单位送发征求意见表，同意检察院在我院设立举报箱，听取人大代表、政协委员、政法口各单位多方面的意见和建议。二是通过召开5场不同形式的座谈会、听取各庭室、广大干警、离退休老干部、律师和当事人等各方面的意见建议。三是设置“学习实践”活动意见箱、开通专设电子信箱、专线电话等方式，广泛征求分管部门、工作对象和服务对象及社会各界对院党组领导班子和党员领导干部的意见建议。共征求到影响和制约我院科学发展的突出问题及群众最关心、最直接、最现实的利益问题的意见建议17条，并及时将意见建议反馈给院党组领导班子和党员领导干部。
2、搞好“三查三看”，扎实查摆问题。我院结合征求到的意见建议，分层次、分类别地分析查摆问题，切实做到“三查三看”，对近年来贯彻落实科学发展观过程中存在的突出问题进行了深入分析检查，并召开专题会议进行讨论研究，查摆出我院在审判工作方面存在司法理念不强、业务能力不高，庭审不规范，裁判文书制作不规范，就案办案，不顾全大局，执行机制不完善，执行力度不大，人民陪审员作用未能有效发挥，案件审判效率不高的问题；在法院改革方面存在制度措施落实不到位，流于形式，委托调解工作不够深入，宣传力度不大，委托调解社会效果不明显，刑事附带民事案件被害人和执行案件申请人司法救助举措运行缓慢，法官助理的作用未能充分发挥，服务“三农”力度不够，新制度落实缓慢，助审员任命迟缓，审判职能未能完全发挥的问题；在队伍建设方面存在院党组与与干警之间沟通交流不畅，反馈机制有待完善，个别中层领导对党组精神领会不透，执行不利，一岗双责落实不到位，案多人少，矛盾突出，少数干警思想观念、业务素质不能适应新形势新任务的要求，落实司法为民措施不到位，对群众服务态度不到位，纪律松弛，作风懒散的问题；在基础设施建设方面存在办案经费不足，基建欠款缺口较大，车辆老化严重，信息网络建设、数字化法庭建设还需加强，保障机制需进一步完善的问题。
3、认真分析评议，明确工作方向。我院按照“学习实践”活动分析检查阶段的安排意见，对照法院在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，形成领导班子分析检查报告征求意见稿。召开党组研讨会，对领导班子分析检查报告进行讨论、分析、评议，查摆出我院在推动科学发展的过程中，除了干警队伍整体素质不高，各种体制机制障碍等客观原因外，主观上还存在与用科学发展观指导实际工作的能力不强，干警队伍
教育管理工作不够科学，改革创新的意识不强力度不大等与科学发展观不相适应的旧观念、旧思维。在评议的基础上，党组领导班子展开了认真的批评与自我批评，邀请上级党组织和县委“学习实践”活动第六指导检查组参加会议，并对民主生活会进行质量测评，测评结果为“满意”。
4、全面归纳总结，形成分析检查报告。我院党组领导班子分析检查报告从征求意见工作一开始就组织专人着手进行撰写，撰写的过程中，按照把分析检查报告作为当前和今后一个时期指导我院各项工作的指导性文件的标准和要求，重点在查摆问题、分析问题和解决问题上下功夫。分析检查报告征求意见稿形成后，提交领导班子专题民主生活会进行分析讨论，之后又通过召开老干部和庭室负责人参加的座谈会等形式，对院党组领导班子分析检查报告进行深入分析讨论。根据分析讨论的意见，对院党组领导班子的分析检查报告进一步修改完善，最终形成了较为全面、成熟的分析检查报告，并报请县委“学习实践”活动第六指导检查组审核把关后，上报县委“学习实践”活动领导小组办公室。
5、公布报告，积极组织群众进行评议。通过深入学习和对存在的问题的检查分析研究，20__年1月上旬，我院组织召开全体干警大会，并邀请基层服务对象、工作对象参加会议，对院党组领导班子的分析检查报告进行评议。评议后，我院将分析检查报告在全院和基层服务对象、工作对象等范围内公布，进一步征求意见，接受广大干警和基层服务对象、工作对象的评议和监督。
（三）开门整改，集中精力解决问题
1、制定整改落实方案，落实整改措施。我院党组领导班子对照分析检查报告，结合征求到的意见建议，认真制定整改方案，做到“五确定一承诺”：一是确定整改问题。把领导班子自身存在的突出问题、影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪等方面存在的突出问题作为整改工作的重点，让广大群众实实在在地感受到学习实践活动带来的实惠。二是确定整改目标。院党组领导班子根据所要解决问题的难易程度和轻重缓急，明确到什么时间达到什么目标，既有近期目标，又有中长期目标，统筹兼顾尽力而为，量力而行。三是确定整改措施。根据分析检查出来的突出问题，通过召开专题讨论会，认真研究制定出措施明确、可操作性强的整改措施，增强整改工作的实效性。四是确定整改责任。院党组领导班子将整改任务进行层层分解，明确责任领导、责任庭室、具体负责人，确保整改措施落到实处。五是确定整改时限。对短期内可以解决的问题，立即着手解决;对通过努力能够解决的问题，采取措施，创造条件，努力在第二批学习实践活动结束前解决;对暂时不具备条件完全解决或需要通过建立和完善长效机制解决的问题，列出整改进度表，逐步建立和完善长效机制，分步实施，积极解决。六是公开承诺整改。我院采取适当方式，在一定范围内公布整改落实方案和公开承诺事项，接受群众监督。党员个人对照民主生活会和组织生活会上的发言提纲，结合开展批评与自我批评查摆出的问题和党组织的评议意见，制定出了具体可行的整改措施，做到实事求是、对症下药。领导班子的整改方案和主要负责人的整改措施由指导检查组审核;班子其他成员的整改措施，由院党组主要负责人审核；其他党员的整改措施由党支部审核。
2、加大整改力度，切实解决突出问题。解决突出问题是整改落实阶段的关键环节，也是检验“学习实践”活动的重要标准。我院重点把握好“四个结合、四个互动”，一项一项落实责任，一件一件抓好落实。一是坚持“四个结合”。整改落实工作坚持近期整改与中长期整改相结合，既解决好迫切的、具体的问题，又解决好影响长远、影响大局的问题;思想整改与工作整改相结合，既注重整改对科学发展思想认识上存在的问题，又着重解决我院实际工作中存在的问题;思路整改与作风整改相结合，既侧重解决影响和制约我院各项工作又好又快发展的思路、措施上的问题，也解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，促进党员党性党风党纪的进一步转变;宏观政策整改与民生问题整改相结合，既注意解决当前宏观政策层面上的突出问题，也高度关注民生，分析研究群众生产生活方面出现的新问题，切实解决好群众关心的告状难、执行难等问题。二是坚持“四个互动”。左右互动，对情况复杂、涉及多个责任单位的，加强协作，共同研究，采取综合措施加以整改解决;上下互动，对一些我院解决不了的重大问题，积极向县委和上级法院汇报衔接，争取支持，协调解决;内外互动，深入贯彻落实好《国务院关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见》和党的十七届三中全会精神，进一步优化司法环境，努力为全县经济社会跨越式发展提供优质高效的司法保障和服务;城乡互动，结合开展“千名干部进村入户”、“百场万人宣讲”活动，大力宣传党的十七届三中全会精神，进一步深化“城乡结对共建”活动，不断拓展共建内容，创新共建形式，增强共建实效，为共建村办实事好事。同时，在春节前开展了“送温暖、献爱心”活动，积极走访慰问困难党员和困难户，密切党群干群关系。个人按照整改措施扎扎实实进行整改，特别是对专题民主生活会和组织生活会上查摆出来的问题，采取措施，逐一解决。三是及时公布整改情况。整改落实阶段要边整改边公示，接受群众评议。院党组领导班子围绕征求到的意见建议及时向服务对象和群众公布解决和答复情况，紧扣分析检查报告中存在的问题及时公布整改情况，接受群众的监督和评议。
三、明确方向，完善机制，努力做到“学习实践”活动与审判执行工作两不误、两促进
（一）理清工作思路，明确工作方向。通过开展深入学习实践科学发展观活动，我院认真分析总结院党组班子和个人存在的科学思维能力不强，重经验轻实践；把握事物本质能力不强，追求发展速度，忽视发展质量；总揽全局能力不强，缺乏统筹兼顾，以偏概全等不符合科学发展观的经验教训。在不断深入调查研究的基础上，组织部分干警到云南昆明市盘龙区法院等地考察学习，通过学习借鉴外地法院先进经验等方式，积极探索科学发展的新理念、新思路和新举措，研究制定推进科学发展的意见，进一步理清发展思路，谋划好20__年的各项工作和今后一段时期的发展规划。近期，经院党组研究讨论，明确了20__年工作要牢固树立“六个意识”，即公平正义意识、司法为民意识、案结事了意识、廉洁司法意识、荣辱与共意识、争先进位意识；努力做到“四个坚持”，即坚持用科学发展观统领法院工作，坚持“三个至上”指导思想，坚持从严治院、制度建院、公信立院、科技强院的工作目标；切实做好“六件事情”，即做好案件评查、裁判文件评查、庭审点评、案件点评工作，做好岗位练兵、岗位考核工作，做好责任确定、责任考核、责任追究工作，做好法官助理、委托调解、巡回审判、司法救助、执行联动等创新工作，做好审判管理体系、案件质量监督体系、机关效能建设考评体系、廉洁司法自律体系“四位一体”内控机制的落实工作，做好法院宣传工作。结合中、高院有关工作安排和部署，重新修订了质效考核办法，重新量化、细化了岗位目标责任书及党风廉政建设责任书，并于1月20日，院长与主管院长、主管院长与各庭室负责人、庭室负责人与其成员层层签
订责任书，进一步明确职责，落实责任。根据最高人民法院关于“五个严禁”的规定，我院为每位干警印制“五个严禁”提示卡，督促干警严明纪律，加强党风廉政建设。为进一步贯彻落实全国和区市政法工作会议、全区法院院长会议精神，我院根据银川市中院关于开展“素质提高年”和“制度落实年”活动的安排，制定了《__县人民法院关于开展“案件质量年”和“制度落实年”活动的安排意见》对新一年的工作进行了总体规划，明确了工作方向。
（二）推动工作创新，完善工作机制。通过“学习实践”活动，我院明确了以科学发展观指导各项工作的工作思路，把创新工作机制作为整改落实的一项重要内容，紧紧围绕贯彻落实科学发展观，逐步建立有利于保障和促进我院各项工作科学发展的评价机制、符合科学发展观的干部实绩考核机制、民生保障服务机制、决策监督机制、督促检查机制、惩治预防腐败机制等机制。充分借鉴调查研究的成果，认真听取各方面的意见建议，特别是注重听取利益相关群众和工作对象、服务对象的意见建议。在广泛征求意见建议和认真分析检查的基础上，全面检查、清理近年来形成的相关制度是否符合中央精神、国家方针政策和法律法规，是否符合实际、有利于科学发展，是否与县委、政府和有关部门制定的政策、制度衔接配套，按照“要精、要管用”的原则，加快研究制定和完善符合科学发展观要求的各项制度，将“学习实践”活动中总结创新的机制转化成有利于促进科学发展的制度体系。要把学习实践活动的好做法、好经验用制度的形式固定下来、坚持下去，进一步建立健全党内学习实践科学发展观的学习讨论、调查研究、分析评议、整改落实等经常性工作制度。
（三）“学习实践”活动取得实效，审判业务工作全面推进。通过学习调研、分析检查、整改落实，全院干警边学边干边改，圆满完成20__年全年工作任务，全院上下禁令止，政令通，全体干警的审判作风、工作态度明显改善，政治意识、大局意识、服务意识进一步增强，责任心、积极性进一步提高，有力地促进了各项业务工作的深入开展。特别是围绕我院“落实科学发展观，促进工作上台阶，争创全区先进法院”的活动主题，为重点解决人民群众关心的执行难、审判效率不高等突出问题，确保完成年初党组制定的审判工作各项指标、任务，实现以学习促进工作，以工作检验学习成果的要求，做到两不误、两促进。我院20__年全年共受理各类案件4414件，同比增加1124件，上升34.2%，其中受理各类审判案件2550件，同比增加515件，已审结2546件，结案率99.8％；受理执行案件1864件，同比增加609件，已执结1487件，同比多执结545件，执结率79.8%，同比提高4.6个百分点，部分执行85件，占未执结案件的22.5%。刑事审判工作，坚持宽严相济的政策，重视未成年人案件审理，共受理各类刑事案件128件226人，已审结128件226人，结案率100%。民事审判工作，坚持服务民生、关注民利，妥善处理涉农案件，共受理各类民商事案件2385件，同比增加531件，上升28.6%，已审结2367件，结案率99.2%。行政审判工作，依法调节行政关系，促进官民和谐，受理行政案件28件，审结28件，结案率100%。立案工作，实行立案庭和基层法庭立案“双轨制”，解决群众告状难问题，立案率100%。审判监督工作，坚持案件“三评查”，实行案件质量责任倒查，共受理再审案件5件，均审结，结案率为100%；评查各类案件3324件，一类案件3310件，评查合格率99.6%，同比上升了0.3个百分点。执行工作，多措并举，重点开展集中执行活动，11月1日起，开展了“大干苦干60天，圆满完成全年工作任务”活动，期间执结案件447件。春节期间，为切实解决执行难问题，由党组成员参战，抽调部分干警参与组成两个执行小组开展集中执行工作，执行干警放弃休息，发扬攻坚克难、不怕辛苦的奉献精神，强化措施，加大力度，共处理各类执行案件65件，已执结32件，执结案件标的金额40余万元，“学习实践”活动取得显著成果，圆满完成全年各项工作任务，被自治区高院授予先进集体称号，被银川市综治委评为优化司法环境先进集体，被银川市中院授予目标管理考核一等奖、党风廉政建设先进集体，通过了自治区文明委区级文明单位的考核验收，全县机关单位实绩考核获得第三名，县直机关工委党建、精神文明建设等四项责任书考核获得二等奖。
我院学习实践科学发展观活动虽然取得了一定成果，但与县委和上级法院的要求、与人民群众对司法工作的期待还有一定差距，还存在一些不足和问题，在今后的工作中，我院将“学习实践”活动作为一项长期工作长抓不懈，以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步巩固“学习实践”活动取得的成果，着力解决“学习实践”活动中查摆出的影响和制约我院科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步增强科学发展意识，进一步破解科学发展难题，进一步创新科学发展机制，团结带领全院广大干警，着力构建有利于科学、民主、高效的工作机制，切实把科学发展观贯彻落实到我院实际工作的各个方面，抢抓历史机遇，推进科学发展，努力争创 全区先进法院。
法院调研工作存在的问题篇4
近年来，我市法院两级警队在省法警总队、两级法院党组的领导下，依据《人民法院司法警察条例》，忠实履行法律赋予的庄严使命，努力进取、扎实工作，圆满完成各项警务保障任务。但随着社会转型矛盾呈现出两极化特点，大量案件涌入法院，社会对法院的要求也有所提高。作为人民法院一支重要的司法辅助队伍，我们虽取得了多方面的成绩，但我们依然能够发现多方面的问题和不足，人员在编不在岗、人员老龄化、年轻法警流失、协助执行人员多，警务保障人员不足、人员分散管理难度大等几个方面仍存在一定的问题。为改变长期以来司法警察队伍亚健康的工作状态，淮安市中级人民法院法警支队进行了一次警务工作督查调研，希望能以小见大、抛砖引玉找出法警支队工作中存在的一些问题及原因。
一、淮安市司法警察队伍建设现状
(一)警力老龄化问题
法警工作客观上需要年轻人员来参与，需要一些身体素质和专业技能比较好的人员来挑大梁。在本次调研中，全市两级警队人员老龄化问题非常严重，如某法警大队，现在警队工作的人员中年龄最小的是38岁，年龄最大的为60岁，日常的开庭保障任务全部落在该38岁法警身上，这显然是不合理的。为此，我们专门针对全市法警的年龄数据，制作了如下的年龄分布图：
如图所示，可以看出淮安市法警的年龄分布，去掉五位内退法警，剩余法警当中40周岁以上的法警共有80人，而40周岁以下的法警也为80人。粗看可能感觉警队老龄化问题并不严重，但是我们结合当前实际情况，发现了一个巨大的问题，那就是被抽调到其他业务部门的法警中绝大多数是40周岁以下30周岁以上的法警，这符合大部分军转干部的转业时的年龄规律。同时，部分青年法警通过司法考试后去业务庭工作，但是他们的编制仍然在法警队下，这也造成了30周岁以下年轻法警的流失。去掉这两部分人之后，真正在法警队工作的法警当中，40周岁以上的人员与40周岁以下人员的数量比，接近甚至超过了2：1的比例，这充分说明了当前警队面临的老龄化问题的严重性。
(二)人员在编不在岗情况
我市法院现有司法警察165人，在警队工作有85人，在岗法警比例刚刚超过50%，具体情况如下：中院在编法警共计20人，现在警队工作14人。清河警队总人数22人，现在警队工作7人;清浦区警队总人数16人，现在警队工作10人;淮阴区警队总人数23人，现在警队工作16人;开发区警队总人数6人，现在警队工作5人;淮安区警队总人数17人，现在警队工作8人，涟水县警队16人，现在警队工作7人;洪泽县警队总人数16人，现在警队工作7人;金湖县警队总人数13人，现在警队工作8人，盱眙县警队总人数16人，现在警队工作3人。
从本次调研情况来看，各基层警队均有相应的人员编制，从13人到23人不等。看起来足够用的人员编制下却仍旧出现了警力不足的声音。究其原因，人员在编不在岗现象突出是主因。许多法警大队的法警分布在执行部门、行装部门，甚至借调到审判部门参加工作，这直接导致了法警队警力不足问题的发生。其原因是多方面的。一是部分单位接收军转干部时简单的把军转干部编制放在法警大队内，但却安排其参加其他业务部门的工作，一定程度上造成了法警人员在编不在岗的现象。二是由于部分单位急缺审判人员，因此抽调通过司法考试的年轻法警去审判部门工作，这也导致了警队警力不足的问题。三是部分法警被借调到其他综合部门工作，加剧了法警警力不足的问题。
(三)年轻法警流失问题
目前在法院，存在着这种现象，即部分年轻的法警通过考取司法考试，离开警队前往业务庭工作。这种现象的发生是两方面原因造成的。一是在法院内部有很多人存在这样一种思想，即只有在业务部门做法官和书记员，才是法院中最崇高的工作，只有在这种业务部门工作才是法院工作的最直接体现，也只有业务庭的工作是最出成绩的。这种观点也直接造成了在法院内部一切工作都围绕业务庭展开的现象，部分人也由此产生了法警地位不如法官的思想，直接导致了部分年轻法警通过司法考试后调离警队，到业务庭工作。二是部分年轻法警认为警队晋升空间不如业务庭晋升空间大，为追求个人发展前途而想要去业务庭做书记员，做法官。这种思想也间接导致他们考取司法考试前往业务庭工作。
二、目前法警队伍建设存在问题的原因分析
(一)法警工作未受到足够的重视
当前在法院内部，存在着重审判执行轻法警工作的思想。由于法警的工作多是一些辅助性、协助性的工作，一些不同层次的领导都认为法警工作无关大局，对法警工作关心不够。只有在矛盾升级产生冲突的时候才想起法警，这种状态严重的挫伤了法警工作的积极性，法警的作用也被弱化。这种思想的存在，导致了警队工作地位不高、受重视程度不够的现状。同时由于上级法警部门的管理不到位，下级警队接受不到上级警队的指导和训练，也制约了法警工作的开展。
(二)部分法警职业荣誉感、认同感不强
当前部分法警职业荣誉感、认同感不强现象比较突出，部分法警并没有深刻意识到自身工作的重要性，感觉自己就是比保安高级一点的“高级保安”，在这种错误思想的支配下，部分法警出现工作积极性不高、责任心不强的现象。所以司法警察应当认清工作性质，了解法警工作的必要性和重要性，才能真正体会到法警工作的成就感和职业荣誉感，也只有这样，才能将法警工作做好。
(三)部分法院司法警察职级待遇偏低
目前部分司法警察待遇得不到保证的情况，主要出现在各基层县区法院。在本次调研过程中我们得知，部分基层法院司法警察在相同工作年限、相同警衔、相同职务的情况下，工资差别有时能达到500至800元，这让部分司法警察感到无法理解，严重的挫伤了他们的工作积极性。依照最高院的会议精神，淮安市司法警察职务套改已经完成，但仍有部分基层法院未落实职务套改补贴。除此之外，夜班补助、加班补助未完全统一落实到位也导致了前述情况的发生。我们认为，落实应当发放到位的补助和待遇，可以最直接地提升法警工作积极性，提升法警主人翁意识。因此，落实相关司法警察职级待遇，应尽快完成。
三、解决目前警队面临问题的对策
(一)开展宣传工作，争取领导重视
目前部分警队存在的很多问题，其实都是源于单位一把手院长和分管院长的不重视、不了解法警的工作。如法院业务庭室缺人时，就从警队抽调年轻干警补充到业务庭室。而很多待遇问题没有解决，部分津补贴没有发放到位，也与院领导的不关心有很大关系。所以各级警队应当加强宣传，取得领导的理解和重视。在这方面，淮安市中院法警支队以法警培训为契机，在培训结束时安排了一场培训成果汇报展示，同时安排部分基层法院法警大队在汇报展示上进行安检、押运、值庭、处突演练展示，通过邀请中院领导和部分基层法院领导前来观看，成功宣传了警队工作，争取到了领导的理解和重视，为之后法警工作的开展打下了良好的基础，这种方式值得学习和推广。
(二)开展职业认同感教育，强化法警自身职业荣誉感
在法警队伍内部开展职业认同感教育，提升法警尤其是年轻法警的职业认同感和集体荣誉感，从思想上留住人才。笔者在调研过程中发现，目前法警在工作中普遍存在对于自身职业认同感不强、职业荣誉感不够的情况，这种情况影响了部分法警的工作积极性，造成部分法警在工作中出工不出力的现象，制约了警队工作的开展。对于法警职业认同感教育，建议从多个方面开展。首先，要自上而下开展一轮法警工作意义及必要性的宣传教育活动。如褚红军副院长在全省司法警察工作会议上的讲话中指出的，司法警务工作不是简单的辅助性工作，法警工作本身就提现了法律的尊严和权威，体现了司法的强制性。在法庭上，从带上被告人开始，法律的尊严就得到了提现。一手拿着天平，一手拿着宝剑，这才构成司法，而司法警察可以说就是这支“宝剑”的象征之一，如果仅仅只有天平而没有“宝剑”，司法的严肃性和司法的尊严根本无从体现，法官的裁判也无法得到切实有效的执行。
(三)理顺法警的入口渠道
对于警力不足，人员少的情况，增加法警队伍人才来源的多样性，除部队转业人员外，可通过公务员招录考试吸引公安院校或公安专业毕业生加入法警队伍，充实警队解决队伍老龄化的问题，同时可使法警队伍更加专业化。这里以淮安中院法警支队为例，中院法警支队共计20人，仅2人是通过公务员招考录用的，占比仅十分之一。而部队转业干部人员较多，有18人，占总人数的五分之四。由于部队转业干部进入警队工作时年龄普遍在30周岁以上，一方面也导致了警队人员老龄化的问题。解决的方法就是通过增加公务员招考名额，招录新鲜血液充实进法警队。另外，招考时可以通过专业限制定向招录公安院校毕业的公安类大学生，这部分毕业生有较强的服从性和适应性，能够很好的适应法警的日常工作，对于警队建设是非常有帮助的。
(四)通过待遇留人，通过制度管人，加强制度建设和制度落实
在本次调研过程中，我们发现部分基层法院的福利待遇发放不到位，目前反应集中的是加班补贴、警衔套改补贴未发放到位。有的同志在遇到兄弟单位的同志时，听到别人的工资比自己的工资高出一大截，极大的挫伤了他们的工作积极性。因此，要抓紧落实各项应发的福利待遇，通过待遇留住人才。而目前警队工作制度和部分相关制度的空缺，也导致了一些问题的发生。要通过制度落实相关规定，将一些优秀的经验和做法细化成相关的制度规定，坚定的执行下去。例如有部分法院领导将法警待遇当成一种福利送给不符合警队工作要求的法院人员，给他们任命司法警察并且授衔，不在警队工作却享受司法警察待遇。对于这种现象就要通过细化相关授衔制度规定，遏止这种不正之风。当部分单位出现领导不重视警队工作时，就要靠制度来加强警队工作质量，这是十分必要的。
通过本次调研，我们深刻了解到了一些警队建设中存在的问题，也找到了一些问题的症结所在，我们希望通过本次调研报告，对警队队伍建设产生一定的积极作用和影响，希望今后的法警工作能够取得良好的成效，为法院各项工作的开展打牢基础。
法院调研工作存在的问题篇5
关键词：任职教育院校；科研管理；问题；定位；创新
中图分类号：G647文献标志码：a文章编号：1674-9324（2016）19-0011-02
任职教育院校是我国军队的重要构成，在新时期的强军目标指引下，国防事业的深化发展及军队的科学改革成为了重要的前进方向与工作目标。因此，任职教育院校的发展也需要根据强军目标进行相应的调整。科研管理工作是我国任职教育院校的重要组成部分，其工作质量的好坏对于任职教育院校的发展及军队院校改革工作有重要的现实意义。基于此发展背景，探讨任职教育院校科研管理工作的创新发展就有着重要的现实价值。
一、任职教育院校科研管理工作的主要问题
目前，我国正在进行军队的实战化训练工作，因此，任职教育院校的各项工作都在深入发展的进程之中，这样就给任职教育院校的科研管理工作提出了相对较高的要求。但是，科研管理工作却存在较多问题，具体表现如下。
（一）观念落后
目前，很多任职教育院校的科研管理工作定位不清晰，设计方面存在严重的不科学性，科研管理工作的主要观念等还不够明确，也不够丰富。之所以会出现此种情况，主要还是由于任职教育院校的科研管理工作的观念存在严重的落后性。很多任职教育院校的科研管理工作过于强调和突出其统帅职能与约束职能，而没有重视服务职能的内在意义。这样就会导致科研管理工作无法形成“大科研”观念，合作意识也不够强，无法实现“协同作战”的科研目标。
（二）模式陈旧、方法单一
目前，很多任职教育院校的科研管理工作在管理结构上存在严重的滞后性，科研管理机构的设置工作不够明确，科研管理工作的职责比较模糊，在管理权限方面也缺少相应的科学性与先进性。
在科研管理工作的主要流程方面，经常存在科研计划无法得到有效执行、科研管理工作原则缺失等问题。此外，很多任职教育院校在科研管理工作中单纯注重科研课题的申报数量，而不注重其具体质量，导致科研管理工作存在严重的滞后性。
此外，在具体的管理方式上，一些任职教育院校还在沿用传统的管理手段，利用行政手段去干预科研管理工作。此外，还有一些科研管理人员没有应用新型的管理方法，也没有建设科学化程度较高的科研管理平台。
二、任职教育院校科研管理工作创新的定位方向
（一）与人才培养相结合
我党在当前国家新的发展形势下，提出了针对性较强的强军目标，强调任职教育院校应当以人才培养为主要核心，为我国培养一批素质高、能打仗、打胜仗的军事人才。因此，任职教育院校应当将人才培养作为工作重心，利用科研管理工作提供有效支撑。任职教育院校的教师可以将科研管理工作的重要成果与教学内容相结合，将科研管理工作进行适时转化。
（二）服务于军委总部
任职教育院校应当认清当前的强军目标，发挥自身优势，为军委总部提供相应的服务。与部队及部队机关相比，任职教育院校有大批的专业人才，具备理论研究与实践研究的优势条件，可以为军委总部提供信息咨询等不同服务。在此背景下，任职教育院校可以将科研管理工作与军委总部的各项理论问题相结合，积极献言献策，为军委总部的理论创新、大纲编修、武器运用等重要工作提供科学化程度较高的参考依据。
（三）为部队服务
当前，我国军改进程正在不断推进，部队内部的编制、体制等都处于不断完善的过程之中，部队建设也逐渐暴露出了一些问题。在此背景下，就需要任职教育院校积极开展科研管理工作，为我国部队的建设工作提供强有力的保障与支持。任职教育院校应当为部队服务，以部队的具体需求为基本出发点，开展相应的研究工作，利用科研管理工作所取得的重要成果来带动部队建设工作的顺利开展，也能实现部队内部战斗力的有效提升。
三、如何实现任职教育院校科研管理工作创新发展
若想实现任职教育院校科研管理工作的创新发展，就需要从以下几个方面入手，真正实现这一目标。
（一）调整方向
传统模式下的任职教育院校科研管理工作，对于具体的科研方向存在严重的模糊性，导致科研管理工作缺少正确方向的引导。因此，任职教育院校想要实现科研管理工作的创新发展，首先就要对具体方向加以调整。
任职教育院校应当将部队建设中的主要问题作为科研管理工作的主要方向及工作重点，努力挖掘和分析部队建设工作中存在的主要现实问题。在选择、论证科研管理课题的过程中，任职教育院校可以选择“短线”课题形式，这样可以保证科研项目的立项速度较快，也能确保科研成果的快速产生。任职教育院校的科研管理工作如果可以将重点放在部队建设中的现实问题上，就可以确保科研管理工作的针对性较为明显，也能带动科研管理人员的工作热情。与此同时，科研管理工作所取得的具体成果也可以推动任职教育院校教学工作的顺利开展，实现最优化人才培养。
任职教育院校还应不断调整科研管理工作中成果鉴定的方向，应当更为重视部队基层的评价及反馈信息。任职教育院校的科研管理人员在申报科研课题的时候，主要应当面向基层部队，着重选择与基层部队息息相关的课题。此外，任职教育院校的科研管理工作在重视应用研究的过程中，也不能完全抛弃理论研究，应该实现理论研究与应用研究双向发展。只有实现科研管理方向的合理转变，任职教育院校的科研管理工作才能实现创新发展。
（二）完善平台建设
任职教育院校若想实现科研管理工作的创新发展，还应当重视相关平台的建设工作。科研管理平台的建设主要包括大量的科研仪器设备，平台建设不仅可以为科研管理工作提供必要的物质条件，还能实现科研管理工作在未来的深层发展。
某任职教育院校自成立以来，就很重视科研管理平台的建设工作，该校逐渐成立了先进的分析实验室、化学实验室、生物试验室、动物观察实验室等。该校建立的这些科研管理实验室专业化水平相对较高，形成了一个先进的科研管理系统，实现了科研管理信息的无障碍分享。这样，该校的科研管理工作才得到了有序运行，科研管理工作的质量也得到了切实保障。与此同时，该校的科研管理工作还很重视学员实践能力的培养工作。该校的各类实验室均向学员开放，让学员通过实际操作来提高个人能力，为后续的科研创新奠定基础。这样，学员的个人能力得以提高，可以带动任职教育院校科研平台的建设工作。由于该校十分重视科研平台的建设，因此确保了科研管理工作的有序运行，也实现了科研管理工作在未来的深化发展与创新发展。
（三）创新科研管理机制
任职教育院校的科研管理工作的创新发展，需要建立新型的管理机制，以此为科研管理工作提供坚实保障。
首先，任职教育院校应当对科研管理的相关制度进行完善。制度是科研管理工作的重要依据，可以为具体的科研管理工作提供科学化程度较高的“软环境”。任职教育院校应当以我党提出的强军目标为主要方向，对科研管理工作进行明确定位，将院校的实际发展情况结合进去，对现行的科研管理制度进行细致梳理与分析，看其是否与科研管理的创新发展相匹配。只有这样，任职教育院校才能真正做好科研管理工作的制度创新，建立完善、科学、先进的制度体系。
其次，完善立项机制。在科研管理工作的创新发展，科研立项是重要的组成部分，需要得到任职教育院校的重视。院校应当将国家课题、部队课题、院校课题三者结合在一起，将年度立项工作与实时立项工作紧密结合，并且要将部队的基本需求与基本问题作为科研立项的首要任务。在科研立项环节，任职教育院校应当加强与部队之间的沟通，与部队建立合作平台。
最后，重视科研管理交流。科研管理工作的交流，也是科研管理创新发展的重要方面。任职教育院校应当加强与其他院校的沟通，也要重视与部队之间的沟通交流。在交流过程中，任职教育院校就可以清楚知道在科研管理工作方面还有哪些不足，应该从哪些方面入手进行创新发展，进而加强科研管理工作创新的针对性。
（四）适当激励
除了上述几点之外，任职教育院校的科研管理工作创新，还需要进行适当激励。科研教员是任职教育院校科研管理工作的生力军，科研教育能否发挥出自身的全部潜力，对于科研管理工作的创新发展有重要的影响及意义。因此，任职教育院校应当在恰当的时间对其加以激励并建立起完善、合理、公平、科学的激励机制。任职教育院校应当对教员的科研成果进行公开、公平的认定与评判，以此加以激励，使教员发挥自身最大潜能，实现科研管理工作的创新发展。
四、结语
科研管理工作对于任职教育院校的发展有重要的现实意义，不仅关系到任职教育院校的发展状况，还对我国军改工作等有重要影响。因此，任职教育院校的管理者应当针对科研管理工作存在的主要问题，选择科学、先进的工作方向，并采取针对性较强的措施来实现科研管理工作的创新发展。这样，任职教育院校才会实现深层次发展，为我国军改工作做出重要贡献。
参考文献：
[1]韩彦庆.强军目标引领下的任职教育院校科研管理效益研究[J].西安政治学院学报，2014，（01）.
[2]常战海.以学科建设为支撑推进任职教育深入发展[J].西安政治学院学报，2012，（01）.
[3]陶伶.积极推进任职教育科研创新[J].西安政治学院学报，2012，（03）.
[4]勾凌燕，王志玲，徐忠华.浅谈任职教育院校中的科研工作[J].白求恩军医学院学报，2010，（02）.
[5]龚正，杨荫，方芳.任职教育条件下科研促进创新型军事人才培养的思考[J].高等教育研究学报，2011，（02）.
法院调研工作存在的问题篇6
一、当前基层检察调研工作存在的问题
1、开展调研工作的意识不强，导致在基层检察院里有部分同志对调研工作重视和支持不够。在基层检察院内，有一部分同志没有正确处理好调研与检察业务工作的关系，没有认清调研工作上不了，业务工作、队伍建设、检察改革也都不可能搞好的道理，只强调检察工作，忽视调研工作，使得基层检察院的调研工作陷入说起来重要、做起来次要、忙起来不要的尴尬局面。只有把基层检察调研的重要位置提高上去，才能使调研工作得到重视和支持。
2、开展调研工作的积极性不够。虽然上级检察院每年都会为基层检察院指定部分调研课题，但是每个基层检察院均有自身的特点和各自的工作情况。不可否认，上级定题是开展调研的一个方向，但基层检察院若能主动结合本院工作的疑点、难点、热点来确定综合调研课题，才能创作出对其更具实际指导意义的调研文章。因此，只有充分调动全体干警的调研积极性，形成全员参与调研的格局，才能把调研事业更好的开展下去。
3、非专职调研人员与专职调研人员没有很好的相结合。非专职调研人员忙于业务工作，不注意通过办案来收集、总结实践中存在的法律问题，导致其在工作中获得的第一手调研素材没有及时、充分转化为调研成果，而专门的调研人员又远离一线工作，无法通过接触办案实际发现具有实际指导意义的调研专题，这种情况使办案与调研严重脱节，造成调研资源的浪费。若专职调研人员能与非专职调研人员更好的结合起来，将会把基层检察院的调研工作向前推进一大步。
4、基层调研部门的配套设备落后。大部分基层检察院调研部门的办公设施没有及时更新，滞后于调研工作形势和现代科技的发展，制约着信息的快速传递与及时更新，以致无法真正实现科技强检。只有在调研的设备配置上加大投入，才能为调研工作的开展奠定坚定的物质基础。
二、加强开展基层检察调研工作的对策
1、树立调研工作与业务工作并重的观念，并把调研工作纳入党组的重要议事日程。调研和业务工作都隶属检察工作范畴之内，二者之间是相互联系，相互促进的辨证关系，不能够把二者放在对立位置上。摆正调研工作在整个检察工作中的位置是开展好此项工作的根本前提。关键在于各级院党组要提高认识，形成重视调研工作的共识，从全局的高度，把调研工作作为一项全局性、基础性的工作，摆到突出位置上来抓。
2、健全和完善检察调研工作奖惩激励机制，增强干警的团队意识和调研意识。没有积极的调研意识，不可能把调研工作抓好；没有形成团队意识，同样也很难搞好调研工作。调研工作是整体性的全局工作，不是某一个部门、某一个人的事情，而是全院的一项共性工作。单单靠领导的重视是不够的，需要大家齐抓共管，主要还得靠各部门的支持和干警的主动参与。同时还需要建立了一套行之有效的激励机制，充分做到奖罚分明，并根据不断变化着的具体情况调整奖惩方略。
3、建立上下联手、联合攻关的调研机制。在开展专题调研或综合调研活动时，首先应成立由调研部门负责人和有关科室负责人组成的调研领导小组，制定调研方案，落实调研责任，加强组织协调，确保调研任务顺利完成。其次成立由专职调研人员和科室业务骨干组成的调研专班，实行联合攻关，集中集体智慧，不断完善和提高调研成果质量。
法院调研工作存在的问题篇7
首先感谢院领导和同志们给了我这次机会。本人政治素质过硬，平时严格要求自己，注意加强自身修养，有良好的政治业务素质，忠实地执行宪法和法律，全心全意为人民服务。耐心细致地给当事人做工作，尊重当事人的人格，从不大声呵斥，不耍态度，不办“人情案、金钱案、关系案”，忠于职守，秉公办案，不徇私情，审理案件做到程序合法、实体公正。传唤当事人到庭，自己首先到庭，从不让当事人等候。审理案件给当事人充分表达自己意思的权利，让当事人把话说完，使当事人感到法院是讲理的地方，即使自己败诉了，把话说了，把理讲清了，也不至于无理缠诉，让当事人服判息诉，不致四处上访，给领导找麻烦。
在基层从事审判工作8年，对工作认真负责，勤勉敬业，办案从不拖拉，审结的案件没有超审限案件，每年都超额完成任务，没有出现过错案。城西法庭受理的案件多在农村，有的离法庭二、三十里地，在诉讼中我积极为当事人着想，能一次解决的问题不让当事人跑第二趟，节省当事人的时间，节约诉讼成本，提高了审判效率。1999年调研究室工作后，我利用研究室的法律书籍、法规数据库、上网查询的方便条件，学到了不少知识，热心为同志们查阅资料，特别是同院领导及各庭共同探讨疑难案件，更是一个学习和提高的机会。负责审委会的记录增长了阅历，疑难复杂大案的主办人员思路独劈溪径，审委会委员的意见见仁见智，开阔了我的办案思路。和兄弟庭室的同志们一起组成合议庭，使我得以接触到民事、经济、行政、刑事各类案件，给了我一个向同志们学习的好机会，丰富了自己的法律知识和审判经验。多年的审判使我能够更好的搞好审判工作。
研究室的工作比较琐碎。我在研究室担任审委会记录工作。做到了收发报案材料及时，记录完整准确，注意保守秘密，及时归档。负责法院的统计报表工作认真细心，数字准确，报送及时。
在研究室工作期间，在张院长的指示、张主席的领导下和同志们一起编印了《裁判文书选编》、《调研文集》、《法官常备法律法规手册》。近10xxxx字，为了尽快编印成册，经常加班加点，每天跑四次排版单位，进行修订校对xxxx，这几本书的编辑出版，宣传了法院的工作，让社会了解了法院，让群众了解了法官，丰富了自己的知识，给大家提供了便捷的工具书，受到了大家的好评。为我院的调研工作尽一分微薄之力。另外每半年负责进行一次优秀裁判文书的评选活动，对裁判文书推荐到中院，有的被评为中院、省院的优秀裁判文书。
研究室的另一项重要工作是写调研文章。我所写的《书记员工作中存在的问题与对策》刊登在省院调研成果交流；《再审案件中存在的问题与对策》刊登在《河北审判》，并在省院组织的司法统计分析论文比赛中获一等奖；《司法鉴定中存在的问题探讨》刊登在省院调研成果交流、《石家庄审判》。同时积极推荐同志们的稿件，有些被《石家庄审判》刊登。最近和市委研究室一起在《辛集调研》推出集中展示法院领导部分调研成果的一个专栏，介绍法院及部分庭室的风貌，将大大提高法院的形象。
在完成各项工作的同时，还圆满完成了院领导交办的各项工作。
法院调研工作存在的问题篇8
首先感谢院领导给我们提供这样公平竞争与展示自我的机会，我更要感谢鼓励我参与竞职的各位，正是由于你们，我才能够站在这里，作我平生的第一次竞职。我最看重的并不是此次竞职的结果，而是它对我今后的学习和工作，所起到的促进作用。
我生于1975年，汉族，1995年大学毕业后经法院系统组织的招考，考入某市中级人民法院工作，2000年8月调入某区人民法院，工作至今，现为法律本科学历。
我竞争的职位是研究室主任，竞争这一职位，我认为自己具备以下几个条件：
一是善于学习，有比较扎实的业务基础。为提高自身素质我先后参加了黑龙江省党校和北京大学法律专业的学习，为从事法院工作打下坚实的基础；在实践中，我珍惜在各个岗位的工作机会，利用多种途径自学。在我兼任网络信息管理员期间，我充分利用网络知识面广、信息量大的特点，更加勤奋自觉的学习，拓宽了视野，丰富了知识。因而，在历次业务考试中，均获得较好的成绩。
二是爱岗敬业，有积极向上、扎实做好工作的热情。几年来，无论在哪个岗位，不论从事什么工作，我都能尽职尽责，埋头苦干。是领导、同事们的支持帮助，和老同志言传身教的影响，造就了我秉公办事，作风正派，求真务实，谦让容人的品格。自2000年调入我院以来，在历年的书记员序列考评中均排前列。
三是团结同志，有较强的集体主义观念和团队精神。常言道“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。实践使我认识到，一个人再强，也难以成就一番事业，只有同大多数在一起，才能把工作和事业干好。因此，我养成了在工作中乐于助人（请登陆政法秘书网）的习惯，不搞个人主义，不计较个人利益的得失。基本做到了心中时刻想着大局，工作处处为了大局，行动上坚决维护大局。
如果我能通过竞职，我将作好以下四方面工作：
一、树立“上为党组分忧、下为干警服务”的意识。
研究室工作涉及到调研、信息、审委会、督办、网络信息化建设等，纷繁复杂。因此，必须把服从于党组“中心”工作和服务于全体干警，作为工作的出发点和落脚点，要树立分忧和服务意识。“参与政务”与“搞好服务”两大职能统筹兼顾，合理安排，做到：调研围绕中心，服务围绕大家，信息围绕决策。
二、建立大调研格局，推动调研工作向深度和广度发展
当前人民法院的各方面工作都面临着许多新情况、新问题，要对这些问题进行深入的调查研究，仅仅靠研究室和相关人员的工作是不够的，必须建立大调研格局，把我院看成一个开展调研工作的整体，发动我院各审判业务部门和广大干警积极开展调研，建立相应的奖惩机制，形成“人人要调研，人人会调研，人人靠调研”的浓厚氛围，开拓创新审判调研工作新格局。
三、建立“三点一线”的调研工作模式
“三点一线”即以司法统计分析为开展调研工作的切入点，以工作中出现的新问题为选择调研课题的着眼点，以解决审判实践中的热点问题为全部调研工作的立足点，使调研成为改进和指导工作的加速器，为“审判”这一人民法院的“主线”服务，为指导全院的工作大局服务。
四、利用网络优势，促进我院调研工作。
调研工作之所以难以开展，除个人的主观原因外，“写文章容易，发表难”也是一个困扰我院调研工作的实质问题。去年我院在互联网开通了自己的国际网站，并成为中国法院网的会员单位，已经初步解决了调研成果发表难的问题。按照最高院的规定，在我院网站发表的调研文章按地市级媒体采用计算，所以我将在做好调研工作的基础上，加强我院国际网站的维护工作，充分利用网络，及时地把各部门的优秀调研文章发送到网上，使互联网成为展示我院风采的一个新平台，全面促进我院的调研工作，形成一个通过网络促调研，通过调研促审判，通过审判促发展的科学体系。
不容置疑，相对于中层干部的岗位，我还是一个才疏学浅、没有任何实际经验的新兵。也正因如此，我更清醒地看到了自身存在的差距。如果此次竞岗成功，我愿在今后的工作中，立足本职，勤奋工作，在求真务实中认识自己，在领导和全院同志的呵护下、在积极进取中塑造自己，在拼搏奋斗中奉献自己，在岗位竞争中完善自己。如果这次竞争落选，说明我在某些方面与这个职位的要求还存在一定的差距，对此我将正确对待，把这次竞演作为一次锻炼自己能力、寻找自身差距与不足的机会，在现有的岗位上，一如既往，更加努力地做好本职工作，争取更大的进步，不辜负曾给予我激励与帮助的同志们！
法院调研工作存在的问题篇9
关键词：园林专业；园林植物；植物类课程；调查分析；独立学院
中图分类号：G642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2016）11-0064-05
随着我国生态文明建设的凸显、统筹城乡发展，城镇化进程的加快、经济的快速发展，城乡区域发展协调性增强，以及人们生活水平的日益提高，广西北部湾经济区国家经济发展战略的全面实施，园林行业得以快速发展，已成为我国社会主义现代化建设中一个不可或缺的部分，迫切需要大量的园林高级应用型人才；高等园林专业教育是培养专业人才最主要的途径，其教育质量水平如何直接影响到所培养出来的人才的质量，行业的发展；民办独立学院中的园林专业教育是近些年来发展起的不可忽略的专业人才培养途径，数量、规模在不断扩大，由于其起步较晚，在专业教学方面有许多问题值得我们探讨和研究，特别是在专业课程体系建构等方面更是如此，从学生“学”的角度对专业教学相关方面问题进行调查分析探究更是很有必要，本项目试图在这些方面做些具体调研工作，与同行交流，共同促进园林专业教学的发展。
一、项目调研区域对象、内容与方法
（一）调研区域范围对象的选取
选取我国高等教育院校中的民办高校――广西某独立学院作为本项目调研区域范围，选取学院的园林专业作为调研对象。
1.调研内容。本项目专题的主要调研内容为园林专业园林植物类课程教学相关问题；主要从“学”的角度，通过园林专业在校学生、毕业学生对园林植物类课程教学方面的认同情况、合理性评判、问题与对策建议的调查分析，探讨该独立学院园林专业在园林植物类课程教学方面的相关问题，以期为独立学院园林专业及相关专业园林植物类课程教学改革提供最直接的参考依据之一。
2.调查研究与数据分析处理方法。本项目专题的调查研究，除采取文献资料法收集分析与项目专题相关的文献资料外，主要采用问卷调查方法，根据调研内容设计调查问卷，面向以该独立学院及相关院校的园林专业在校学生及毕业学生，收集项目专题相关信息数据；对收集的信息数据资料运用excel等软件进行整理、汇总统计分析，归纳总结出项目专题研究结论，提出相应建议。
3.调研区域范围对象概况。该独立学院是由某大学和一教育开发有限公司于2002年按照新机制和新模式合作创办、并全国首批通过教育部确认的、具有学士学位授予权单位资格的独立学院；学院依托国家“211工程”重点建设高校、部省共建高校的母体学校丰富的教学资源、深厚的文化底蕴以及雄厚的学科基础和强大的综合办学优势办学，以应用型、教学型本科院校为定位，以母体学校的优势学科为基础，以市场需求为导向，面向社会、面向市场，立足于区域经济和社会发展需要设置专业；涵盖文、法、理、工、农、经济、管理、教育及艺术的九大学科门类41个本科专业；培养德、智、体、美全面发展，适应经济与社会发展需要，具有创新精神和竞争意识，综合素质高，知识面宽，实践能力强的应用型人才。
该独立学院园林专业于2007年申办，2008年获批首届招生。园林专业以社会需求和就业为导向，面向“美丽中国”、生态文明建设、统筹城乡发展、城镇化建设，培养以突出园林景观规划设计、工程施工管理能力的园林专业高级应用型人才为目标，成为民族自治地区民办高校中最主要的园林景观设计方面人才的培养基地；2014年被列为自治区民办高校第一批重点专业建设项目。
二、调研结果与分析
（二）调查问卷及发放基本情况
1.调查问卷内容。本项目专题调查问卷，根据调研的区域对象、研究目的内容等，共设计25个问题，主要就园林专业园林植物类课程教学方面的问题进行调研，具体内容包含5个部分：（1）问卷被调查对象的基本情况收集（问题1～5），（2）对园林专业与专业理论教学的了解程度（问题6～10），（3）对园林植物类课程的认同情况（问题11～16），（4）对园林植物类各相关课程课时安排合理性评判（问题17～22），（5）对园林植物类课程教学存在问题与改革建议（问题23～25）；问卷回答记录方式有选择（单选或多选）、文字回答相关问题；调查问卷内容详见附录。
2.调查问卷发放基本情况统计。本次调查问卷面向以该对立学院及相关院校的园林专业在校学生及毕业学生共发放200份，回收180份，回收率90.00%，其中，有效问卷155份，有效率为77.50%。调查问卷发放对象（被调查对象）的基本情况，见下表1。
从表1分析看出，本次专题问卷调查主要面向该独立学院及相关院校的园林专业在校学生占65.80%，毕业学生为34.20%，全部为园林专业学生，目的是要了解他（她）们在园林植物类课程教学方面的认知、评判、建议。
3.对园林专业与专业理论教学的了解程度。问卷被调查者对园林专业及专业理论教学的了解程度情况，见下表2。
从表2分析看出，被调查对象对园林专业及专业理论教学，多数学生是了解的，占到60%以上，但对此非常了解的学生比例不是太高，不足10%；被调查对象主要从事（或计划从事）园林专业的规划设计、工程项目施工方面的工作，分别占到45.81%、15.48%，其次是绿地养护管理和工程造价方面的工作，各自所占比例为10.32%、8.39%；认为园林专业在园林树木学花卉学、园林植物栽培与养护、pS、CaD等软件、手绘等绘画技巧这些方面都需要重点学习，各自所占比例为83.87%、60.65%、87.74%、83.87%。
4.对园林植物类课程的认同情况。问卷被调查者对园林专业园林植物类课程的认同情况，见下表3。
5.对园林植物类各相关课程课时安排合理性评判。问卷被调查者对园林专业园林植物类相关课程课时安排合理性评判情况，见下表4。
从表4分析看出，被调查对象对学院园林专业园林植物类各相关课程课时安排的评判情况，整体来看，半数以上（至少54.19%以上）学生认为是安排合理的；少部分学生认为不合理，主要集中在：各相关课程理论课不合理学时应减少，实践课不合理学时应增加这两个方面；近10%～20%的学生认为各相关课程理论课学时应减少，近20%～30%的学生认为各相关课程实践课学时应增加；仅个别学生认为要增加各相关课程理论课学时、减少实践课学时；问卷调查统计表明，学生对园林植物类各相关课程课时安排是否合理的规律性是一致的。
6.对园林植物类课程教学存在问题与改革建议。对园林专业园林植物类课程教学存在问题及改革建议情况，见下表5。
从表5分析看出，被调查对象对学院园林专业园林植物类课程教学存在问题，主要反映在三个方面：（1）实践环节操作性少，占71.61%。（2）所学内容太广、多而不精，占56.13%。（3）教学形式单一，占54.84%。此外，还有1/4左右的学生认为存在教学内容陈旧的问题；认为学院园林专业园林植物类课程教学改革应放在如下两个方面：（1）完善实践设施，占77.42%。（2）多增加课程实践性课时，占58.06%；同时，在加强师资力量、定期开设专家授课方面也各有36.77%学生认为需要改进；155份调查问卷中有79份（占50.97%）问卷结合自身实际情况提出了对学院园林专业园林植物类课程教学改进的看法建议，其余49.03%的问卷没有对此作答，回答比例刚刚过半。
从有回答的79份问卷中整理归纳得出，对园林专业园林植物类课程教学改进的看法建议主要集中在如下7个方面：（1）应加强对常用园林植物辨识、造景应用方面知识的传授。（2）适当调整园林植物类各相关课程的理论课与实践课，增加实践课比重。（3）加强多课程实践综合教学。（4）强化学生实践能力，注重学生实际操作。（5）多建实践基地，完善实践设施。（6）增强师资力量，加强实践环节。（7）增加专家授课，扩展学生视野。
三、结论
通过对园林专业在校学生、毕业学生对园林植物类课程教学方面的认同情况、合理性评判、问题与对策建议的调查分析，得出以下结论：（1）对园林专业及专业理论教学，多数学生是了解的，但非常了解的比例不太高；（2）对学院园林专业园林植物类课程的认同感是比较高的，学生对园林植物类课程喜欢的主要原因是自己未来的就业工作需要，但对病虫害防治、盆景学、插花艺术与室内绿化方面的课程不甚看重；（3）对学院园林专业园林植物类各相关课程课时安排的评判情况，整体来看，学生认为是安排合理的，不合理主要在：各相关课程理论课学时应减少，实践课学时应增加这两个方面；（4）学院园林专业园林植物类课程教学存在问题主要是实践环节操作性少，所学内容太广、多而不精，教学形式单一等方面；（5）园林专业园林植物类课程教学改进建议主要是：应加强园林植物应用知识的传授，适当增加各相关课程实践课学时，完善实践设施、增强师资力量，加强实践环节，注重实际操作等。
四、结语
本项目专题调研的特色在于，主要从学生“学”的角度来分析探讨园林专业园林植物类课程教学方面的相关问题。不足之处：（1）问卷发放的回收有效率相对偏低，相关院校的园林专业学生占的比例偏高（占1/3多），对专题调研分析行健文理学院园林专业园林植物类课程教学相关问题，其结果的代表性存在一定的影响。（2）调查问卷在调查内容的设置上显得有些粗放，在深度、广度上值得进一步推敲。
可深入研究方向，我国民办独立学院园林专业教育相对起步较晚，在很多方面都值得探究，本次调研仅限于专业教学中的园林植物类课程教学问题，且侧重于面上的一些基本问题，深度有一定的局限性，今后可在此基础上对园林植物类各相关课程逐一做进一步的调查分析探讨。
法院调研工作存在的问题篇10
一、检察委员会工作
年初至今，我院共召开检察委员会1次，研究案件1件1人。今年，研究室在认真做好检察委员会服务工作的同时，注重从案件的实体审查入手，充分发挥研究室的职能，对已经上会的案件进行了实体审查，并形成审查意见。
二、参加省院案例研讨情况
截止目前，省院组织的二次案例研讨，我院全部参加，而且在第一次案例研讨中，我院的案例研讨意见受到了省院的表彰，得到了我院领导的充分肯定。
三、调研工作
调研工作是研究室.的一项重要工作内容，具有一定的难度，所以年初在研究全年工作计划的时候，我们就将这项工作作为研究室工作的重点，放在首要位置。在工作中，我们充分调动其他科室的积极性，将市院下发的调研题目分发到各科室，号召各部门干警认真研究，结合本部门工作中实际遇到的问题认真撰写，到现在共撰写调研文章10余篇，均已经上报到市院研究室，并确立了市级的重点课题，省级课题正在进一步的运做之中。
同时，我们积极的和x日报（xx版）取得了联系，并争得他们的同意，将为我们出专版，确保目标管理基准数，目前正在进一步的完善之中，争取在六月末全部完成。
四、执法档案工作
2008年按照执法档案的工作要求，xx县人民检察院进一步加大了对执法档案工作的重视程度，院党组书记、检察长x同志亲自召集业务部门的建档干警和执法档案的具体负责部门开会研究，着重说明了执法档案工作重要性、必要性，研究室根据市院的要求对如何规范填写及案件质量评价标准等向建档干警作了详细的说明。在今年的工作中坚决实行“谁主办，谁负责；谁审核，谁负责；谁审批，谁负责”的问责制，确保执法档案工作的顺利进行。到目前为止，我院共进行执法档案检查2次，建档案件数55件，评价37件，均为良好以上等级。
五、工作中存在的不足