自主学习的建议篇1
[关键词]开放教育自主学习电大
中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施,旨在形成“以学生为中心”和学生自主学习的全新的人才培养模式、教学模式、管理模式和运行机制。目前,试点项目的工作实践已经取得了明显成效,但距现代远程开放教育的目标还有一定差距,许多问题还有待于研究和探索。现代远程开放教育最显著的特点是学生在学习中拥有较大的学习自和多样化学习目标。采用与开放教育要求及成人学习特点相适应的个别化自主学习模式,符合现代教育的发展潮流,满足了不同社会成员接受继续教育的愿望。这对于适应学员个性化学习的需求,培养和提高学员获取知识的能力、实践能力和创新精神,推进国民教育社会化、大众化和终身化具有十分重要的意义。为利于学员更好地自主学习,构建和完善学员自主学习的良好机制,使学员顺利实现学习目标,拟提出以下建议和思考。
一、全方位做好导学服务
根据学生的基础情况,电大教师应分类指导、帮助学生制定适合个人特点的学习计划和学期修课计划,对专业基础差的学生适当安排补课,为学生提供包括入学教育在内的学习适应性方面的帮助和服务,消除其学习心理障碍和畏难情绪,实现其由传统教育向远程开放教育观念的转变。根据学员的个体差异有针对性地提供不同的刺激动因,来矫正其学习的动机,培养学员坚持自主学习的意志动力,帮助其克服思想惰性,科学合理地化解工学矛盾,帮助学生选择使用各种不同的学习资源,给学生提供充分的现代技术手段应用能力的培训和指导。
二、加强师资队伍建设
配备数量足够而又切实保证质量的专兼职教师队伍十分重要。尤其是地市级电大,要特别重视配备能承担起电大开放教育大部分教学任务的数量足够的专兼职教师及辅导人员,应采用引进、离职深造等办法,按照中央电大和省电大要求,最低限度确保每个专业有一至两名合格的校内专业责任教师,这样才能便于指导该专业教学工作的开展和提高面授辅导课的质量,才能及时为学生传递教学信息、实施教学指导、进行作业批阅和课程实验实习帮助,并有能力解决大量的电话咨询、网上交流等各方面学生在自学过程中出现的求助问题。
三、切实搞好面授辅导教学
面授辅导仍然是开放教育教学过程的有机组成部分,它有助于学生与教师、学生之间建立良好和谐的人际关系,对提高学生自主学习的情感积极性有着很大的影响,为绝大多数学员所接受和欢迎。当然远程教育环境下的面授教学已与传统意义的面授有所不同,它是教学的辅助形式,作用在于导学和助学,应立足于化解课程的重点难点和答疑,着眼于知识体系框架的勾勒和学习方法、学习技巧的点拨指导,侧重于作业案例的指导讲评,而不应按章节系统讲授。面授辅导要达到好的教学效果,还必须注意做好多种教学媒体的综合运用,实现面授教学手段的多元化。因此,为充分发挥各种教学资源的优势,还必须对教师进行现代教育技术应用能力的岗位培训,特别是计算机网络和多媒体技术的培训,从而更好地达到资源与教学过程、学生与教师的互动。
四、强化现代化教育技术设施建设
开放性和现代化是现代远程教育的两大关键命题。电大应在现代教育技术条件建设上保障投入,构建优越的网络环境学习平台,为开展教学和学生自主学习提供完善的支持服务。要特别重视发挥学校计算机网络教室、多媒体教室和视听阅览室的作用,整合各种现代化教学资源,充分利用现代教育技术手段和多种媒体组织教学活动,在课件使用、上网学习、在线服务、开放直播课堂等自学辅导资料方面,尽量为学员自主学习和尽快完成学业创造条件,以使学生在真正意义上实现独立自主的学习。
自主学习的建议篇2
abstract:Relyontheadvantagesofnetwork,theindependentlearnerscangetalotofknowledgefromit.Butifyouwanttogetsomeinformationsinlimitedtimes,itismoredifficult,becausetheinformationsaredisorderedinthenetwork.thisarticletriestoreferencetotheconceptualmaptobuildanewlearningplatform,inwhichthelearnerscangettheirneedseasilyandmoreefficiently.
关键词:概念图;认知结构;认知负荷
Keywords:conceptualmap;cognitivestructure;cognitiveload
中图分类号:G77文献标识码:a文章编号:1006-4311(2010)25-0188-03
1问题提出
为适应知识经济的需求,我国政府正逐步在全社会范围内倡导构建学习型社会的理念,从信息时代素质教育、全民教育、终身教育的提倡到信息时代学习环境的构建,都投入了大量的人力、物力、财力。经过几年的努力,素质教育、全民教育、终身教育理念已经深入人心,各种形式的自主学习平台层出不穷,例如:网络学院、网上虚拟学习社区、教育blog、网络课程等等,在全社会范围内已经初步搭建起学习型社会的雏形。
计算机网络以其本身数字化、智能化、共享化等特点在这种时代背景下备受青睐,近几年,关于网络教育的研究如火如荼,这种在虚拟环境中双向的面对面学习方式对传统的学习方式提出了严峻的挑战,以至于有人认为:将来学生不需要去学校学习,只需要一台电脑就可以进行自主学习。一时间,网络学习环境的搭建成为教育工作者们研究的热点问题。
网络学习环境丰富的学习资源、多元的信息呈现方式、双向的交互、信息的开放性等特点为学习者提供了良好的学习条件,从一定程度上促进了学习者的学习,但是它给学习者提供的丰富的学习资料都是零散的、非线性的,知识之间的逻辑关系没有明显的标示出来,要靠学习者自己体会建立,这样既增加了学习者的认知负荷,又不利于知识系统性的学习(即学习者学习到的知识点是孤立的,没有形成知识网络)。21世纪要求学习者不仅仅拥有知识,而且要能够应用知识解决问题,为社会创造财富。而问题的解决远远不是一两个孤立的知识点所能够完成的,它需要一个完备的与问题相关的知识系统。所以,如何使得网络学习环境满足学习者对知识的系统性需求相当重要,本文试图提出在网络环境下用概念图来回归知识的系统性的设想,希望能够对网络学习环境的建立和完善有所启示。
2问题解决的策略
知识的元素是概念,知识的本质是概念与概念之间的关系,只有将某个领域的概念提取出来,并建立概念之间的关系,才能将这个领域的知识真正挖掘出来。那么,概念如何提取?概念与概念之间的关系又如何表征呢?这是我们要学习知识首先要考虑解决得问题。在这里我要提出“概念图”――这个我们教育工作者并不陌生的概念,兴许对于此概念的认识有可能能够解决这个问题,实践证明,其在基础教育阶段的教学应用中取得了很好的效果。
概念图是由美国康乃尔大学学者J.D.novak提出的,它是一个可视化的知识表征工具,通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中,再以各种连线将相关的概念或命题连接起来,从而形成一个关于该主题的概念或命题的网络图,以此来表示这一主题的知识系统。所以,用概念图来表征知识,可以使学习者清楚的获取知识元素(即概念)与知识元素之间的逻辑关系。网络学习环境中的自主学习者一般都是想通过网络来学习某一主题的知识,其最一般的做法就是在百度等搜索工具中键入所要学习主题的关键字,然后浏览各网站的内容,虽然这样做检索出来的资料丰富全面,但是他们检索出来的关于学习主题的各个概念是独立的,又由于学习者是初学不利于学习者对于知识的系统性学习,我们不妨可以尝试将关于某一个主题的知识用概念图绘制出来,并且借助一定的技术让学习者只要键入主题内容就可以从百度中搜出该主题的概念图,我觉得这样可以为学习者减少很多认知负荷,而且可以在学习者脑海中建立一个科学的知识框架,有利于学习者认知结构的建构,并且有利于主题知识的迁移利用。
3概念图对网络环境下自主学习者学习的作用
3.1用概念图呈现关于主题知识概念之间的逻辑关系,有利于学习者形成有效的认知结构认知结构是指学生现有知识的数量、清晰度和组织结构,它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的[1]。根据认知学习理论的观点,学习者学习新知识的过程就是学习者在原有认知结构的基础上建立新的认知结构的过程,这个过程包括了同化、顺应、重组三种方式。科学的认知结构对于学习者的学习具有以下两点作用:
3.1.1有效的认知结构有利于学习者进行有意义学习奥苏贝尔根据学习的内容将人类的学习简单归纳为两种,一种是机械学习,一种是有意义学习。真正有价值的学习我们认为是有意义学习。奥苏贝尔认为,“有意义学习过程的实质,就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非任意的和实质性的联系”[2],也就是当学习者将学习对象与自己的认知结构联系起来时,有意义学习就发生了。可见,有意义学习的发生和学习者现有的认知结构有直接的关系,合理有序的认知结构能够通过同化、顺应、重组三种方式建立新旧知识之间的联系,学习者通过对其上位概念、下位概念、并列概念[3]的原有知识的回忆使学习者获取到比新概念本身更多的信息,从而将新概念吸收到自己的认知结构中,完成有意义学习,而不合理的认知结构会因为其本身旧知识的结构零散或混乱而导致机械学习甚至是错误学习的发生。所以,培养学习者主动建立合理、有效的认知结构是知识经济时代学习者自主学习的必要前提,是提高全民素质、构建学习型社会的重要条件。
3.1.2有效的认知结构有利于学习迁移有专家认为:学习迁移是在一种情景中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技能、知识和理解的获得或态度的形成的影响。我这样理解:迁移就是学习者利用自己在旧情境中获得的知识经验去解释新情境的过程,比如说:小学生将自己做应用题的思路成功应用于日常生活中商品买卖的价格计算,高中生用自己在书本上学习到的化学知识应用于现实生活中等等。相对于我们现在的教育现状,学习者所学书本知识成功迁移到日常生活中才是我们教育工作者们所追求的真正目的,但是,因为知识是在特殊情境中被习得的,它不是孤立存在的,所以不同的情境就阻碍了我们对知识的迁移过程,那么,如何使得学习者学习到的知识能够高效迁移到日常生活呢?我觉得如果学习者具有了良好的认知结构,知识的迁移就会相对容易,因为具有良好认知结构的人在获取事物的本身时习得了很多潜在的知识,他将事物吸入认知结构的过程中获得了比事物本身更多的信息,这更有利于他认识事物的本质,对于事物本质的认识有利于学习者认识到两种情境的相似性,便促进了知识迁移的过程。而且在良好的认知结构中知识点之间的联系是有效的,各种概念、原理之间的联系是可以利用的,很容易因为外界的某种刺激而被激活,这样,也有利于知识的迁移。与其说有些科学家的成就是来自他们的灵感,不如说是因为其高效工作的认知结构。
依据以上所述,我们要提高学习者的学习效率,就需要在学习者脑海中建立合理、可用、高效的认知结构。那么如何建立科学的认知结构?概念图与认知结构的建构之间到底有没有关系呢?利用概念图帮助学习者建立认知结构有什么优势呢?
认知结构是指学生现有知识的数量、清晰度和组织结构,它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的[1]。概念图是由节点和连线组成的一系列概念的结构化表征,节点表示各个知识点,连线表示各知识点之间的逻辑关系[4]。将概念图与认知结构相互对照的话,我的观点是:概念图像是认知结构的缩影,是认知结构中的一个小片段,是简单认知结构的外显化。所以概念图的建立对于科学认知结构的建立具有非常重要的作用。假设我们能在学习者脑海中搭建起最初合理的关于主题知识的知识概念图,并且授予学习者科学的概念图搭建规律,那么学习者就能将以后的知识归类进去,形成科学的认知结构。由于世界是普遍联系的,所以学习者学习的关于各个主题的知识概念图最后会联系起来,形成较大范围的知识系统,这样,就有利于引导学习者对知识的应用。所以,在网络学习环境下利用一定的技术以主题为单位将与主题相关的概念绘成关于主题的知识概念图,并在网络图上明显标示其与其它主题的关系(即上位概念、并列概念、下位概念),不仅有利于学习者理解知识点之间的逻辑关系,回顾旧知识与新知识之间的联系,并且对学习者建立合理的认知结构有很大的帮助。
3.2利用概念图进行学习有利于学习者对自己学习结果的评价
网络环境下的自主学习者在概念图的引导下学习完某个主题的内容之后,再来浏览网络上以网页形式给出的零碎的知识时就显得游刃有余了,不仅如此,这些碎散的知识还补充了主题知识的体系。整个学习基本结束后,学习者可以凭自己的理解绘制出自己对于该主题的概念图,这个概念图绘制的过程不仅能够考查学习者对各层次概念的理解和对知识系统性的把握,还能使学习者发现问题,了解自己学习过程中的漏洞。更为重要的是,我觉得这个过程给学习者提供了充分发挥其创新能力的机会。
4案例
在这个信息大爆炸的时代,每分每秒都有大量的新知识涌现,所以作为生活在这个时代的公民,必须不断的学习,为了给“终身教育社会”提供一个理想的服务平台,现代远程教育成为教育工作者们关心的热点问题。随着信息技术和教育理论的不断发展,现代远程教育不断地更新着自己的知识体系,对于一个需要了解现代远程教育相关知识的初学者,他们应该怎么学习呢?一般的做法无非是将现代远程教育这个关键字键入百度等搜索工具中,然后以网络自主学习的方式进行学习。但是键入“现代远程教育”之后,百度检索出来的信息如下图1所示,全部是零散的关于“现代远程教育”的广告、网页等信息,没有学习者想要的关于“现代远程教育”的系统知识,如果我们让学习者去这么多庞杂的知识中去寻找自己想要学习的知识的话,那无疑是增加了他们学习的恐惧感,提高了学习者的认知负荷。
但是,如果我们能够在百度的分类里建立一个“知识概念图”分类,然后将关于各个主题的知识概念图存储在服务器上,当学习者需要检索某个主题知识时,只需要点击“知识概念图”分类,然后再在百度搜索中键入自己需要学习的主题,那么,不仅仅可以让学习者学习到系统的知识,而且也提高了学习的效率。下图2为关于现代远程教育的前三级知识的概念图,本图在绘制的过程中,参考了傅钢善教授编写的《现代教育技术》一书,知识概念图如下(图2):
当然,关于现代远程教育的知识很多,不可能一一画出来,我只是依据这本书中关于现代远程教育的基本框架建立了一个大概的概念图,并且只建到第三层,没有作深层次的扩展,只是想通过这个例子表达我的思想,如果我的这种想法可以获得大家的共识,那么会有更多的人乐意加入到这项巨大的工程中来,完成这个概念图平台的搭建。
5总结
综上所述,从理论上来说,网络环境中概念图的应用有利于学习者建立良好的认知结构,而当学习者有了良好的认知结构,那么知识的迁移就相对容易,这样就增加了它们解决问题的效率,从而使他们体验到成就感,充分调动了学习者学习的积极性,这是一个良性的学习循环,并且符合凯勒的动机理论。实际中概念图如何应用到网络学习环境中帮助学习者学习,还需要一定的技术支持,在这方面,我会继续关注,希望能够通过实际的调查分析来验证概念图在网络学习环境中的应用效果。
参考文献:
[1]施良方.学习论.北京:人民教育出版社,2001:223.
[2]陈琦,刘儒德.当代教育心理学.北京:北京师范大学出版社,2007.
[3]何克抗,郑永柏,谢幼如.教学系统设计.北京:北京师范大学出版社,2002.
自主学习的建议篇3
序号
涉及方面
意见建议
1
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神、落实上级部署方面的意见建议。
进一步加强督促学习，起到实效，可采取多种方式学习
2
自觉在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强做强做优做大国有企业的信心和决心方面意见建议。
召开会议集中学习、多宣传企业正能量
3
在干事创业、担当作为方面的意见建议。
加强业务培训，打铁还需自身硬
4
在落实中央八项规定精神方面的意见建议。
召开会议集中学习、全员监督
5
在力戒形式主义、官僚主义方面的意见建议。
召开会议集中学习、简化办事流程
6
领导干部亲属违规办企业、“靠企吃企”、漠视职工群众利益的意见建议。
召开会议集中学习、全员监督
7
在选人用人、管理监督方面的意见建议。
民主集中制选人、全员监督
8
自主学习的建议篇4
活动
地点
1月5日
一月党小组会（学习廉洁自律准则）
党团活动室
1月8日
观看红色电影（建党伟业）
影吧
1月12日
党史教育
会议室
1月15日
党员志愿服务
滨河公园
1月19日
关于加强大队党建大讨论活动
党团活动室
1月22日
观看廉政警示教育片
影吧
1月26日
1月份党课
会议室
1月29日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
2月2日
二月党小组会（学习党史知识）
党团活动室
2月5日
观看电影（金刚川）
影吧
2月9日
慰问养老院
和润新城
2月19日
慰问困难家属
上板城镇
2月23日
2月份党课
会议室
2月26日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
3月2日
3月份党小组会（学习两会基本知识）
党团活动室
3月5日
观看警示教育片
影吧
3月9日
党史教育
会议室
3月12日
学习2021年两会精神
辖区
3月16日
学习中共一大会议精神
会议室
3月19日
学习中共二大会议精神
会议室
3月23日
学习中共三大会议精神
会议室
3月26日
3月份党课
会议室
3月30日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
4月2日
4月党小组会（学习烈士遗书）
党团活动室
4月6日
学习中共四大会议精神
会议室
4月9日
学习中共五大会议精神
会议室
4月13日
学习中共六大会议精神
会议室
4月16日
观看电影（建国大业）
影吧
4月20日
学习中共七大会议精神
会议室
4月23日
学习中共八大会议精神
会议室
4月27日
观看廉政警示片
影吧
4月30日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
5月7日
5月党小组会（学习5·4精神）
党团活动室
5月11日
学习中共9大会议精神
会议室
5月14日
学习中共10大会议精神
会议室
5月18日
5月份党课
会议室
5月21日
滨河公园主题党日
公园
5月24日
学习中共11大会议精神
会议室
5月28日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
6月1日
6月党小组会（总队深入推进党史学习教育“十项措施”）
党团活动室
6月4日
学习中共12大会议精神
会议室
6月8日
6月份党课
会议室
6月11日
学习中共13大会议精神
会议室
6月15日
观看电影《董存瑞》
影吧
6月18日
学习中共14大会议精神
会议室
6月22日
学习中共15大会议精神
会议室
6月25日
主题党日
会议室
6月29日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
7月2日
7月党小组会（学“7.1”讲话精神）
党团活动室
7月6日
7月份党课
会议室
7月9日
学习中共16大会议精神
会议室
7月13日
学习中共17大会议精神
会议室
7月16日
慰问困难党员
闫营子村
7月20日
学习中共18大会议精神
会议室
7月23日
学习中共19大会议精神
会议室
7月27日
主题党日
会议室
7月30日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
8月3日
8月党小组会（学习党章）
党团活动室
8月6日
8月份党课
会议室
8月10日
学习《关于全面依法治国论述摘编》
会议室
8月13日
观看电影《高山下的花环》
影吧
8月17日
学习《系列重要讲话读本》
会议室
8月20日
学习《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》
会议室
8月24日
学习《关于全面建成小康社会论述摘编》
会议室
8月27日
主题党日
会议室
8月31日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
9月3日
观看纪录片《9·3阅兵》
影吧
9月7日
9月党小组会（学习党费收缴规定）
党团活动室
9月10日
9月份党课
会议室
9月14日
学习《关于社会主义经济建设论述摘编》
会议室
9月17日
学习《关于社会主义政治建设论述摘编》
会议室
9月24日
主题党日
会议室
9月28日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
10月8日
10月党小组会（学习入党规程）
党团活动室
10月12日
10月份党课
会议室
10月15日
学习《关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》
会议室
10月19日
学习《关于社会主义文化建设论述摘编》
会议室
10月22日
学习《关于社会主义生态文明建设论述摘编》
会议室
10月26日
主题党日
会议室
10月29日
党小组组织思想汇报及批评与自我批评
党团活动室
11月2日
11月党小组会（学习中国共产党纪律处分条例）
党团活动室
11月5日
10月份党课
会议室
11月9日
自主学习的建议篇5
本支部参加评议的党员共17名，其中预备党员两名，另外还有4名入党积极分子参与了评议。党支部严格按照程序，先个人自评，再开展评议，最后评选优秀党员。现将民主评议的具体情况总结如下：
一、党员自我民主评议，批评与自我批评
从评议的情况来看，党员在思想、学习、工作、作风方面反映出了这样几个特点：对党纪的基本知识学习不够，做不到熟记于心；对于理论知识的理解模糊，理论联系实际做的不够；对时事政治的学习不足；以自我为中心，集体观念不强；做事欠缺魄力，不够细心严谨；不够严于律己，做事容易拖延。
二、党支部民主评议党员
党支部根据每个党员的自评情况，对他们做的好的地方进行了表扬，做的不足的地方给出了意见和建议，并强调党员必须严格要求自己，从学习党规开始，从学习重要讲话开始，从平时学习生活中的小事做起，不断自我批评，自我提升，帮助别人，全心全意为人民服务。
三、党员评议支部工作
党员对党支部的意见或建议主要有以下两点：
首先，党支部需要做一些工作加强内部团结，增加支部的凝聚力。
其次，平时的组织生活会形式单一，可以增加课外实践活动，将理论运用于实际。
四、党外同学民主评议支部
部分党外同学认为本支部的组织纪律性需要加强，他们还建议可以开展党的理论知识竞答、观看教育性电影等方式增加组织生活会的灵活多样性。
五、优秀党员评选
优秀党员：卢吉布
自主学习的建议篇6
确认本支部党员队伍的主流是积极健康的，在评议活动过程中，党支部紧紧学习围绕精神和新时代中国特色社会主义思想，着眼于提升基层党组织组织力，下面是小编为大家整理的党支部组织生活会和民主评议党员情况总结的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！
根据学院党委办公室《关于转发市直工委“关于做好20xx年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知”的通知》文件要求，本支部第一时间认真组织学习，准确把握主题：强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央和省委、市委决策部署落到实处，奋力开创新时代xx改革开放新局面。
1.会前组织集中学习。认真学习视察xx的重要讲话精神和在参加xx届全国人大x次会议xx代表团审议时的重要讲话精神，学习《xx职业技术学院问责暂行办法》，学习“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”主要内容和“十四个坚持”基本方略，学习学习掌握《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《xx省党支部规范化建设指导意见》《xx市加强党的基层组织建设三年行动计划（20xx-20xx年）》。准确把握中央、省委和市委要求，准确把握《党章》等规定，把党支部功能定位和职责任务搞清楚，把党支部规范化建设的要求搞清楚，把合格党员标准搞清楚，打牢开好组织生活会和开展民主评议党员的思想基础。
2.开展谈心谈话，广泛征求意见。结合工作实际，普遍开展谈心谈话，支部书记与普通党员谈，党员之间相互谈。既交流思想、沟通工作生活情况，又相互听取意见、指出对方存在的问题和不足，消除隔阂、增进了解。党支部还通过个别谈话、发送电子邮件、打电话征求意见表等方式，主动听取群众对本支部的意见建议，把问题找准找实找全。
3.在认真学习、广泛征求意见的基础上召开专题组织生活会、开展民主评议党员。计财处党支部20xx年x月11日下午召开专题组织生活会和民主评议党员。支部书记XXX同志代表支部做述职报告，围绕“政治建设、履行党建责任情况、推进基层党建情况、开展思想政治工作情况、突出问题和整改措施”五个方面介绍了党支部一个年来的工作情况，并代表支部查摆存在的问题，党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议，党员着重从认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，并采取个人自评、党员互评的方式开展批评和自我批评，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，深入查找不足，进行党性分析，明确整改方向。对因公外出的党员也要求书面作出自评。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。评议结果，本支部全体党员合格。
自主学习的建议篇7
拓展民主党派在人民政协的参政议政平台，既是一个理论问题，又是一个实践问题。从理论上讲，拓展民主党派在人民政协的参政议政平台，是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分发挥民主党派参政党作用，巩固和发展我国各政党民主团结、生动活泼的良好政治关系，推动社会主义民主政治建设不断向前发展的客观要求。只有拓展民主党派在人民政协力。人民政协为民主党派发挥这种合力创造条件，提供服务，不仅有利于加强各党派、团体和各族各界人士的团结合作，而且由于各民主党派非常重视人民政协这一参政议政的重要场所，它要精心培养和大力推荐本党派有代表性的优秀人才参加人民政协，担任政协委员、常委委员、政协领导人，重视利用政协这个最广泛统一战线组织开展活动，事先调查研究，集体研究讨论，采取“集团作业、专题突破”的方式，选题具有严肃性，反映问题具有准确性，所提建议具有可行性，发言和提案质量较高，受到党政领导和有关部门高度重视和认真对待，这又会进一步推动人民政协不断创造新业绩、谱写新篇章。可见，为民主党派参政议政拓展平台、提供服务是人民政协履行自身职能的要求，是完成
人民政协自身所担负的政治协商、民主监督、参政议政目标任务，推进人民政协事业不断发展的要求。二、拓展民主党派在人民政协的参政议政平台应遵循的原则党的十七大为中国特色社会主义事业承前启后、继往开来指明了方向，以胡锦涛同志为总书记的党中央对新世纪新阶段人民政协事业的发展提出了明确要求。人民政协要把组织广大政协委员学习贯彻中共十七大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握团结民主两大主题，按照中央两个5号文件对人民政协工作提出的要求，为民主党派参政议政搭建平台，创新服务，努力提高参政议政实效。要充分发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用，把服务民主党派参政议政工作提高到一个新水平，为全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设作出新的贡献。一要加强对人民政协的理论研究，用马克思主义中国化最新成果推动平台拓展工作。实践是理论的基础，理论是实践的先导。人民政协只有通过理论创新推动服务功能创新，才能协助民主党派参政议政取得实效。要认真学习胡锦涛同志在人民政协成立55周年大会上的讲话和《中共中央关于加强人民政协工作的意见》提出的一系列重大理论观点，比如人民政协事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分；人民政协是中国共产党把马克思主义统一战线理论、政党理论和民主政治理论同中国具体实践相结合的伟大创造；各民主党派和无党派人士是人民政协的重要组成部分；支持各民主党派和无党派人士参与国家重大方针政策的讨论协商及其履行职责的各种活动；尊重和保障各民主党派在政协的各种会议上以本党派名义发表意见的权利，尊重和保障各民主党派和无党派人士开展视察、提出提案，举报、反映社情民意以及参与调查和检查活动的权利等。坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，适应政协换届的形势和任务的需要，有针对性地加强民主党派委员的学习培训，组织民主党派委员认真学习党和国家的重大方针政策，学习统一战线和人民政协理论及规章制度，学习民主党派履行职能的各方面知识，不断提高民主党派委员的综合素质和参政议政能力。要抓住改革开放30周年和建国60周年的重要机遇，全面总结建国以来，特别是改革开放过程中人民政协参政议政、民主党派在人民政协中参政议政取得的重大成就和宝贵经验，深入探索人民政协协助民主党派参政议政工作的规律和特点，不断探索新的渠道和机制，加大人民政协创新民主党派参政议政平台理论研究，制定研究规划，建立研究基地，实施理论建设工程，为进一步服务民主党派参政议政探索理论支撑。二要坚持把促进发展作为人民政协协助民主党派履行参政议政职能的第一要务。围绕中心，服务大局，是人民政协履行包括为民主党派提供服务平台职能必须遵循的重要原则。面对当前世界经济因美国次贷危机、国际金融动荡、全球通货膨胀压力增大而面临的严峻形势，面对全球气候变化给人类生存发展带来的严重影响，面对世界粮食价格迅猛上涨，国际粮食安全面临的严峻挑战等，我们要满怀为国家富强、民族振兴的崇高使命和光荣职责，紧紧围绕完善宏观调控政策，增强改革措施的协调性，推进城乡经济社会发展一体化，发展中国特色现代农业，确保国家粮食安全，发展现代服务业，建设国家创新体系，建设社会主义新农村，建设创新型国家，建设资源节约型和环境友好型社会，推动金融改革与发展和资源能源的合理开发，增加城乡居民收入，加强生态文明建设，完善应急管理机制与体制等重大课题，组织和动员民主党派政协委员献策出力。要在党派委员中开展学习实践科学发展观活动，帮助和引导他们全面把握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，把科学发展观贯穿于参政议政的实践当中，为推动经济社会又好又快发展做出应有贡献。三要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为人民政协服务民主党派参政议政工作的出发点和落脚点。人民是建设中国特色社会主义的主体，历史已经并将继续证明，革命、建设、改革最深厚的力量来自人民。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是中国各项事业成功的根本保证。坚持以人为本、履职为民，是人民政协协助民主党派履行参政议政职能的体现，偏离了这一点，人民政协就会背离自身性质和使命，履行职能、组织和协助民主党派发挥作用就会成为无源之水、无本之木。必须把服务民主党派参政议政的实践和最广大人民群众的根本利益紧密联系起来，协助和引导民主党派常怀爱民之心提建议，常思富民之想献对策，常为利民之举见行动，帮助民主党派为支持党和政府解决教育、医疗、社会保障、住房和环境保护等事关民生的突出问题，组织民主党派政协委员运用提案、视察、专题调研、反映社情民意等多种形式，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，自觉承担自身责任，多做协调关系、化解矛盾、理顺情绪的工作，努力为群众解难事、办实事、做好事，为人民政协事业发展、为维护改革发展稳定的大局多做贡献。三、拓展民主党派在人民政协的参政议政平台的主要途径民主党派主要是通过人民政协发挥参政议政作用。人民政协为民主党派参政议政开辟畅通的渠道，创造良好的条件，提供优质的服务，提供更大的舞台，完全是自身的工作职责。在当前的形势下，应主要从以下几个方面进行拓展。1、要对学习的平台加以拓展。学习是工作的基础，也是提高民主党派自身素质，增强其参政议政能力的重要途径。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，特别是随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，各种新情况新问题新矛盾层出不穷，我们不熟悉、不了解的东西很多，许多民主党派成员程度不同的存在“本领恐慌”的问题，这就要求人民政协一定要组织民主党派自觉学习、勤奋学习、终身学习。通过学习不断提升思想觉悟、精神境界和能力素质，更好的承担参政议政的光荣使命。具体来讲，一是要对学习资料的提供加以拓展。进一步地为民主党派委员订阅报刊、提供学习文件、组织学习和培训等服务，以适应其参政议政的需要；二是要对学习的内容和知识结构加以拓展。组织民主党派认真学习马列主义、毛泽东思想，认真学习中国特色社会
主义理论体系，坚持同共产党真诚合作，自觉运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析、解决我们在社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中遇到的问题。民主党派主要领导人也要开展学习实践科学发展观活动，不断提高贯彻科学发展观的本领，要从自身的工作实际和知识结构出发，本着缺什么补什么的原则，自觉学习经济、政治、文化、历史、哲学、法律、行政管理等方面的知识，优化知识结构，加快知识更新，不断丰富参政议政工作的知识储备；三是要对学习实践加以拓展。要努力向实践学习，向党派成员学习，向政协各界别的委员学习，把加强学习同促进参政议政能力结合起来，把学习成果转化为谋划党派建设的思路，促进参政议政的措施，切实解决好党和政府改革发展稳定中的实际问题；四要对学习的形式加以拓展。人民政协要经常为民主党派举办读书会、专题讲座、业务培训，要有计划地安排民主党派负责同志和主要骨干参加考察学习，通过组织学习，促进他们的政治把握能力，合作共事能力，组织协调能力和履行职责的水平。2、要对制度建设的平台加以拓展。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。人民政协要根据政协章程的有关规定，继续推进政治协商、民主监督和参政议政的规范化、制度化，切实建立完善各种制度。一要将制度建立向制度坚持进行拓展。制度从一定意义上讲就是战士的条例、学生的守则、政府的法规，带有一定的约束性、强制性，制度一旦建立，就要自觉坚持，一体遵守。当前，要把政协会议制度、视察制度、提案制度、专门委员会活动制度、联系制度等各项具体制度坚持好、完善好，以更加适应民主党派和无党派人士参政议政的要求。二要将坚持制度向维护权益进行拓展。要从制度上依法维护民主党派按照政协章程履行参政议政的权利，更加重视和支持民主党派在政协会议上以本党派名义发言，提出提案，切实保障包括民主党派成员在内的政协委员在四项原则基础上，在政协各种会议上提出批评的自由和发表不同意见的自由。三要将坚持制度向检查落实进行拓展。要尊重民主党派政协委员的视察、举报与调查、检查活动的权利，对他们的提案和举报政协应督促政府有关部门认真研究处理，及时答复，对不重视提案的承办单位应提出批评，查明原因，落实责任。四要将坚持制度向表彰激励进行拓展。应鼓励政协委员写提案、发信息，随时提出，及时办理。对已产生良好效益的提案，政协应协商电台、电视台、报纸和媒体及时予以报道，以资鼓励。对在参政议政工作中成绩突出的优秀个人和集体予以奖励，用制度来保证民主党派参政议政的程序化和规范化，使民主党派参政议政取得实效。3、要对活动的组织平台加以拓展。要积极开展内容丰实、重点突出、形式多样的政协活动，为参加政协的民主党派和无党派人士参政议政提供广阔的舞台和更多的机会。一要对活动的多样性进行拓展。积极开展各种政治、经济、文化、社会及国际交流活动。二要对调研活动进行拓展。组织力量开展专题调研，专题考察。人民政协要特别重视和帮助民主党派开展大型调研、联合调研工作，在科学论证分析的基础上，突出有质量、可操作、预见性强的建议，为改革开放和现代化建设献计出力。三要对组织联系进行拓展。要运用会议、视察、座谈、走访等形式，利用刊物、简报、提案、发言、信件等材料，发挥政协智力密集、信息来源广、上下渠道通畅等优势，切实加强人民政协同民主党派的密切联系，切实加强政协专委会同民主党派的经常性联系，并通过政协各有关专委会密切政府有关部门同民主党派的联系，沟通情况，交换意见，加强工作上的配合与协作，以利更好的反映社情民意，把人民政协的参政议政同民主党派的参政议政更加紧密结合起来，形成更大的参政议政效能。四要对意见反馈进行拓展。对于民主党派在各种协商活动、视察考察活动等活动中提出的意见、批评、提案、反映社情民意，人民政协要及时整理送达有关部门，并择机催办。此外，对民主党派政协委员的外出考察、调研活动所需经费与车辆要予以保障，确保他们知情出力和更好地履行职能的需要。
自主学习的建议篇8
目录
toC\o"1-3"\h\z\u一、党委会
1
二、支部主题党日
5
三、党员代表大会
7
一、党委会
（一）会议议题报送。
各处室如有需提请党委会研究议题，填写《XXXX（单位名称）党委会议题审批单》《XXX（处室名称）关于XXX事项的汇报》报党委办公室。由办公室收集整理报党委书记审批后上会研究。
注意事项：会议材料由办公室按统一格式印制。凡列入会议议题，由议题提请处室负责汇报。
（二）会议通知。
党委会由党委书记召集，议题和召开时间确定后，由党委办公室负责通知党委委员参会，一般采用短信、电话通知，特别重大事项面对面通知。
注意事项：党委会一般需三分之二以上委员到会方可举行。会议作出的决议，须由参会委员过半数通过。
（三）会议议程
1.提请议题处室汇报议题情况；
2.各党委委员充分发表意见并表态；
3.党委书记对党委委员的意见进行集中，形成决议。
注意事项：一般设党委会秘书，由党委办公室人员兼任，负责会议记录，应详细记录审议过程（每一位党委委员的发言及表态），党委书记讲话，以及最终形成的决议。
（四）形成会议纪要
根据会上审议情况，形成党委会会纪要，由党委书记审阅后套红头印发，作为各单位、各部门执行决议的依据。
（五）资料存档
党委会全部会议材料均需要留档保存，包括：会议记录、会议纪要、会议通知、会议议程、议题材料、会议录音等等。
附件：1.XXX（单位名称）党委会议题审批单
2.XXX（处室名称）关于XXX（事项）的汇报
附件1
XXXX（单位名称）党委会议题审批单
XXXX（单位名称）办公室制
提交
处室
提交
时间
提交人
议题
名称
具
体
内容
处室负责人意见
年月日
主要领导意见
年月日
附件2
XXX（处室名称）关于XXXX（事项）的汇报
一、背景介绍
（请在空白处填写，手写或打印均可）
二、具体情况
（请在空白处填写，手写或打印均可）
三、需提请党委会审议的事项
现提请审议：（请在空白处填写，手写或打印均可）
二、支部主题党日
（一）确定活动主题
支部主题党日作为党内重要组织活动之一，时间相对固定，每月至少半天，应结合单位重点工作，提前明确活动主题。
（二）制定活动方案
方案中应包括：活动时间、地点、参加人员、活动议程、具体要求、会议材料等。
（三）活动组织
一般由支部组织委员负责活动的通知、活动地点踩点、现场组织、人员签到、党费收缴、后勤保障等工作。
（四）宣传报道
一般由宣传委员负责活动的摄影摄像、新闻稿撰写、刊发、活动情况报送等工作。
（五）资料存档
活动材料留存，包括：活动方案、签到表、党费缴纳单、活动材料等等。
注意事项：党内活动一般悬挂党旗、党员佩戴党徽
附件：XXX（单位名称）“支部主题党日”方案
附件：
XXX支部X月“支部主题党日”方案
时间：X月XX日XX午XX：XX
地点：XXXXX
参会人员：XXX支部全体党员
会议议程：
一、签到，检查党旗悬挂、党徽佩带情况。
二、现场交纳党费，XXX同志向支部党员通报交纳情况。
三、集体颂读《中国共产党章程》总纲（p4第三自然段-p9第一自然段）。
四、XXX同志领学《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》并做重点发言，支部党员讨论发言。
五、XXX同志领学《在中央政治局第十四次集体学习时重要讲话》并做重点发言，支部党员讨论发言。
六、支部书记XXX同志讲话。
请支部党员携带以下学习资料：
1《中国共产党章程》；
2.《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》；
3.《在中央政治局第XX次集体学习时重要讲话》；
XXX支部
2019年X月XX日
三、党员代表大会
党代会参会人员较多，一般在专门的会议中心召开，组织事项较为繁琐。
（一）制定工作方案
明确会议目标、会议内容（议程）、参会范围、召开时间，会议地点，设立会议领导小组和工作组若干，明确工作职责。
（二）召开协调会
召开协调会作动员，印发实施方案，明确各工作组人员，分配部署工作任务，各司其职、通力合作。
一般分为会务组，材料组、宣传组、后勤保障组等。
会务组：负责开会期间会务工作，会议通知、会议指南及材料发放、参会人员引导、桌签摆放、会场布置等等。
材料组：负责会议期间材料撰写、校对、印刷等，包括：会议议程、人员名单、分组讨论名单、领导讲话稿、主持词、交流发言材料等。
宣传组：负责联系媒体，起草会议通稿，标语布置，现场录像摄像，联系采访事宜，组织集体合影等。
后勤保障组：负责提前预定会议中心、考察住宿、用餐及会议承接条件，了解所需费用，采购所需办公用品及设备，交通保障等等。
（三）会议准备
1.提前通知会议，明确会议内容、时间地点参加人员，反馈参会人员。
2.准备会议材料。领导讲话材料提前给领导审阅，修修改校对无误后装订成册。
（四）会务准备
1.桌签摆放，按照次序摆放桌签。
2.会议材料，一般是会议手册、代表证、笔记本、签字笔、用餐券等，放在材料袋里置于有桌签的代表桌上。
3.会议签到，专人负责签到和指引。
4.提前试话筒、音响设备。
5.安排会中休息房间，分组讨论房间。
6.设置用餐引导人员。
（五）会后工作
1.整理领导讲话。
2.编发会议简报。
3.刊发会议新闻。
4.做好资料留存。
1.加强学习。认真学习领会在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话和视察山西重要讲话精神；学习掌握《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》；学习集团公司2019年“三会”精神；学习贯彻党委书记XX在XX集团庆祝中国共产党成立98周年暨表彰大会上的讲话增强自身改革意识，破除僵化保守；认真学习XXX在庆祝中国共产党成立98周年暨“两优一先”表彰大会上的讲话。
2.多开展谈心谈话。诚恳听取支部领导和群众的意见建议，对领导及群众突出的问题、建议积极进行整改、采纳。要主动及时将自己的工作生活情况、思想状况和心理状态向领导进行汇报。将自己对工作生活中的一些想法建议及时向支部提交。并积极开展与群众的谈心谈话，关心同事的思想动态，引导他们积极向党组织靠拢。加强自身的创新能力，增强自身的创新精神，破除因循守旧观念。
3.认真查摆突出问题。我要积极的落实党组织的部署，积极参加各种党建活动，认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等，在生活、工作中对标优秀党员，认真的在自身的行为、思想上查找差距和不足，努力弥补差距，改正不足，积极向优秀党员靠拢。提高自身工作标杆，按照一流标准要求自己，破除封闭狭隘、随遇而安的思想壁垒。
4.言出必行。根据查摆出的问题和党员群众的意见建议，我作出承诺。首先就是要用党章党规严格要求自己，不学习不规范自己的言行必将会被淘汰；其次要实事求是，真抓实干；最后就是要勇于担当，不管是在思想上还是行动上都要把公司的利益放在第一位。作为党员就要言出必行，要经得住时间的考验！扎实自身的作风，以过硬的作风彰显党员的担当，破除慵懒散漫的思想行为。以上对照检查，可能还不全面、不彻底，原因找的不一定准确，措施也可能还不到位。在后面的批评发言中，请大家放心对我提出批评，我一定虚心接受大家的意见和建议，在今后的工作中认真整改补课，努力修身正己，全面提升素质和能力。
5.在“学”字上发力。以“不忘初心、牢记使命”主t教育为契机，按照学习教育的要求和安排，真正来一个大学习，把以前欠的课都补上。一是坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，在“学通弄懂做实”上下功夫，结合自己思想工作实际，撰写学习心得体会不少于4篇，努力做到学思用贯通、知信行统一。二是把学习党章作为必修课、常修课，保证每天不少于1个学时，对党章进行一次全面细致地学习。同时，坚持经常性温习入党誓词，带头履行党员八项义务，在发挥党员的先锋模范作用上树标杆、作表率。三是逐段逐句学习“准则”、“条例”等党纪党规，切实把红线划出来，把黄线标出来，把高压线架起来，使之在自己的脑中留印、心中刻痕。
6.在“做”字上见效。坚决克服“学归学、说归说、做归做”的现象，不玩虚招数、不搞假把式，切实做到既要学得深更要做得好。一是进一步强化大局意识。坚决摈除打折扣、搞变通、做选择的投机想法，确保中央决策部署不折不扣落到实处。二是进一步强化担当意识。只有是符合中央政策的事、对发展有利的事、群众受惠的事，即使困难再多、压力再大，都要咬定牙关、坚定不移地抓下去。三是进一步强化民本意识。定期深入基层开展调查研究，主动到群众中去，到矛盾大的地方去，到工作打不开局面的地方去，面对面听取意见，点对点解决问题，切实把涉及群众利益的事办实办好。
7.在“严”字上立标。“令严方可以肃兵威，命重始足以整纲纪。”作为党委主要负责人，自己将把“严”字作为干事履职的主基调，体现日常的一言一行、一举一动之中，切实为干部职工放出样子、作出表率。一是在执行纪律上求严。带头遵守党章、“准则”“条例”等党纪党规，严格执行请示报告制度，凡事都坚持按制度办、按程序办、按规矩办，坚决防止和杜绝自作主张、先斩后奏等违反组织原则和组织纪律的行为。二是在工作作风上求严。带头执行“一线工作法”，全面推行“精细化管理”，坚决改变文件上作批示、电话里作指示的官僚主义和形式主义，对定下来的事一招不让抓落实、抓推进，确保各项工作落地有声、流水到头。三是在廉洁自律上求严。严格执行中央八项规定精神和反“四风”各项规定，从小事做起，从点滴做起，管住自己的心，管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿，带头构建风清气正的良好政治生态。
8.强化学习，提高素质。把加强学习作为提高自身素质的核心任务紧紧抓在手上，不走过场，不流于形式，切实增强工作能力和服务水平。始终把谋求人民的根本利益放在第一位，进一步强化宗旨意识和服务意识；加强对党纪国法的学习，使自己始终在法律规定的框架内做好人、办好事；加强业务知识学习，不断提高指导工作、科学决策的能力和水平，增强抓落实的主动性和自觉性；加强对经营理念的深化和认识，凡事讲效益，为创新思维、创新操作蓄积知识底蕴。
9.牢记宗旨，从严要求。牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神。把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，每隔一段时间，对照党章党规，将自己的思想、工作、生活进行一番剖析，不断增强自己的觉悟，堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政。
10.转变作风，真抓实干。首先要有朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的良好精神状态。勇于吃苦耐劳，对自己负责的工作要狠抓落实，一抓到底，抓不出成效决不撒手。其次要改进作风，深入实际，加强调查研究。在调研中，要结合工作实际，抓往战略性问题、重大问题、重点问题、苗头性问题、典型经验深入进行调研。其次要提高工作效率和工作质量。对于自己分管工作一定要抓紧抓细，提倡雷厉风行，不拖拖拉拉，亦步亦趋，要善于具体抓、抓具体。
11.发扬民主，维护团结。作为班子成员，主动摆正自己的位置，积极维护班子团结，自觉为班子的决策提出建议，多与班子成员沟通情况，谈心、交心。对集体决议不折不扣地执行，对分管的工作狠抓落实。一以贯之地讲党性、讲大局、讲团结、讲协作，有责不避、有权不揽、遇难不推，全力营造和谐干事、共谋振兴的工作氛围。带头坚持民主集中制，发扬民主，集思广益，认真听取和借鉴他人意见和建议。加强班子成员间沟通和谈心工作，交流思想，开展好批评与自我批评，以组织原则约束自己，以民主作风凝聚人心，以自身形象影响大家，带头维护团结。
12.廉洁自律，争当表率。要耐得住清苦，抗得住诱惑，树正气、抵邪气，形成良好的生活作风。不论在“工作圈”还是在“生活圈”“社会圈”，都要时刻检点自己，始终保持健康向上的生活情趣。同时，要增强在艰苦环境中经受考验、战胜困难的决心和勇气，以此凝聚民心，团结群众，抢抓机遇，加快发展。一定要明确：要求别人做到的，自己首先要做到；要求下级做到的，上级首先要做到；一定要模范遵守有关规定，严格各项纪律，严格依法办事。以更高的政治觉悟，更高的纪律性，更强的法制观念，在党员干部中起到表率作用。
13.艰苦奋斗，勤俭创业。面对新的形势，面对加快发展的繁重任务，必须继续保持艰苦奋斗的光荣传统。要树立艰苦奋斗是立身之本、成事之基的观念。做决策、办事情要坚决杜绝讲排场、比阔气、摆派头、搞攀比，大手大脚，铺张浪费等不良行为。认真执行中央八项规定，与群众同甘苦、共命运，管好自己、管好家人、管好下属，时时刻刻自重、自省、自警、自励，增强拒腐防变能力，做廉洁奉公、勤政为民的模范。
14.坚定理想信念，强化理论学习。持续强化思想理论武装，按照“学懂、弄通、做实”的要求，深入学习中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，系统学习党的最新理论成果，深入领会精神，准确把握新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提升自己的理论水平、思维层次和工作能力，带头树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。同时，紧密联系实际，活学活用，统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。
15.积极开拓创新，提高履职本领。充分发挥主观能动性，进一步转变观念、更新观念，突破原有的经验主义束缚，立足实际主动研究新情况新问题，主动拥抱“电动革命”“市场革命”“数字革命”“绿色革命”，围绕主业大胆拓展加氢、充电桩等新的发展空间，积极完成由油品供应商向综合服务商转型，创造性地推进新时期公司中心工作。
16.系统全面学习，筑牢立身之本。把加强理论学习作为强化党性修养的有效举措和提高工作能力的重要途径，推进学习工作化、工作学习化。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活习惯。在学懂弄通做实上下功夫，认真学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，读原著、学原文、悟原理，进一步提高思想政治素质，增强宗旨意识。学习党的优良传统，学习党纪党规，学习业务知识、法律知识、传统文化知识，切实做到学以致用、用以促学、学用相长。
17.创新工作思路，构建党建新模式。要立足新时代，高举创新大旗，以变革开路、用创新破局，以“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是渎职”为理念，以突出政治功能、提升组织力为重点，践行新型党建管理模式，补强政工人才青黄不接的弱项，锻造坚强有力的基层党组织，以大党建促进大发展。加强与省委党校等单位合作，加快构建党建工作、纪委工作及标准化党支部建设三个体系，加快建设党委智慧党建活动中心和基层党支部智慧党员活动室。加强对中层干部的日常管理考评工作，运用好“三项机制”。采取强化培训、部室轮岗、竞聘上岗等多种方式，着力抓好政工干部队伍建设，把党务干部培养成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人，使每名党员都成为一面鲜红的旗帜，每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。
18.强化执纪问责，形成清风正气。坚决落实全面从严治党责任，严格党内政治生活，落实好“三会一课”等制度；严守政治纪律和政治规矩，认真贯彻《党章》《准则》《条例》，认真履行党风廉政建设责任制各项职责要求，带头落实中央八项规定和实施细则，驰而不息纠正“四风”，高悬反腐利剑，坚决查办几起违反中央八项规定及职工身边的微腐败案件，形成不想腐不能腐不敢腐的长效机制；始终保持清醒的头脑，严格执行廉洁自律有关规定，带头严于律己，带头艰苦奋斗，管住工作圈、生活圈，自觉用党纪国法规范和约束自己的言行；坚持道德高线，严守纪律底线，身体力行，以上率下，锤炼忠诚、干净、担当的政治品格。
19.密切联系群众，践行为民宗旨。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，作为一名党员领导干部，只有把自己的工作融入到为群众服务中，才能实现自身价值。在以后的工作当中，我将进一步鼓足干劲，沉下身子到基层一线，在基层发现问题、在一线掌握实情，问计于民、问需于民，积极协调加快地面行政福利设施工程进度，想方设法为职工排忧解难办实事，逐步把“快乐工作、幸福生活”的理念落到实处，不断增强职工的幸福感和获得感。
自主学习的建议篇9
一、组织领导：
1、设立学习实践领导小组：由王幸平、陈国良、李建良同志组成学习实践领导小组。
2、领导小组分工：王幸平同志任组长，全面负责、组织实施；陈国良同志负责组织协调、收集信息；李建良同志负责宣传和上下联络。
二、学习计划：
第一阶段：学习动员（3—4月）
1、在站党支部委员3月17日参加市农林局党委组织的深入学习实践科学发展观活动动员会议以后，3月20日站党支部召开支委成员会议，统一思想，明确分工，各负其责。
2、3月24日召开全体党员会议进行动员，统一思想，充分认识学习实践科学发展观活动的重大意义；充分认识深入学习实践科学发展观是中国特色社会主义理论体系武装党员干部的重大举措；是转变农业发展方式加快建设现代农业的必然要求；是促进农民来自农业收入持续增加的重要推动；是转变机关作风提升为农服务能力的迫切需要；是促进我站渔业行政执法、渔业通信工作、为民服务的根本要求。明确目标任务，准确把握学习指导思想；准确把握学习的基本原则；准确把握学习的目标要求；准确把握学习的方法步骤。确保学习实践活动取得明显成效。
3、学习调研期：
a、学习内容：主要深入学习中央、省市各级会议和领导讲话精神及应对当前经济形势的一系列决策部署。学习《邓小平论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》。
B、学习时间：重点放在3月至4月。集中学习四次（根据长江春禁工作灵活安排），每次学习时间不少于6小时。
C、学习方式：以自学为主集中学习辅导为辅。
D、学习要求：通过每次集中学习，要求每位党员撰写心得体会，然后在会上交流并在宣传栏展示，将优秀心得体会报送市局作为征文稿件。
e、具体要求：全体党员参加集中学习实行签到制。
通过学习，紧紧围绕市局党委这次深入学习实践科学发展观主题“认真实践科学发展观，推进现代农业新发展”，我们渔业行政执法单位怎么办？我们自己怎么办？党员在不同岗位应怎样发挥先锋模范作用的大讨论。从而提升单位工作作风建设水平，找准工作着力点，推动各项工作的落实。
第二阶段：分析检查（5—6月）
1、开好领导班子民主生活会（5月上中旬）
为开好领导班子民主生活会，会前要做好以下方面的工作：一是召开群众座谈会，听取职工意见和建议；二是采取问卷调查形式，听取职工意见和建议；三是开好党员专题民主生活会，开展批评与自我批评，听取意见和建议。要求每位党员要提出一条合理化的建议，收集整理后，对有价值的建议上报市局学习实践领导小组。党员个人要对照新时期保持先进性的要求，全面总结近年来思想、工作、作风等问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，找准努力方向。四是领导班子成员要自找工作中的重点不足。
从而提高领导班子成员的宗旨意识，政绩观，责任心和事业心，发扬艰苦奋斗的作风，提高组织纪律观念和先锋模范作用，使班子成员成为站经济建设的战斗堡垒作用的核心。
召开领导班子专题民主生活会期间，请市局有关领导参加会议。
2、形成高质量的领导班子分析检查报告（6月中下旬）
a、形成分析报告前，在开好民主生活会的同时，班子成员做到统一思想，总结教训，深入剖析原因，明确工作努力方向，制定主要举措，形成领导班子分析检查报告初稿。
B、形成领导班子分析检查报告初稿后，做到上下联动，召开党员会议和群众座谈会，形式广泛地听取意见和建议进行完善。并公布报告内容让群众参评。
第三阶段：整改落实（7—8月）
1、制定整改方案（7月上中旬）
以检查报告为主要依据，针对查出的突出问题和需要完善的站制度，由站党支部制定整改方案，明确整改落实项目，明确领导、部门及各岗位的责任，明确整改落实目标、措施和时限要求。并在职工会议上予以公布。
2、解决突出问题（7月中下旬）
对照整改落实方案要求，对能够及时解决的问题，做到集中时间精力尽快整改；对暂时不能够解决的问题，做到明确思路和办法，明确时限，争取早日解决。
3、完善制度（8月上旬）
结合站工作实际和深入贯彻实施科学发展观的实施意见，制订站工作的发展规划和修订完善站的规章制度，并建立贯彻落实科学发展观渔业行政执法、为民服务的长效机制。
4、做好测评总结（8月中下旬）
a、到学习实践活动基本结束时，做好开展学习实践活动的实际效果群众满意度测评，并根据测评情况进一步完善整改措施，抓好落实。
自主学习的建议篇10
一、基本情况
局党组根据《关于认真做好第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的通知》(昭区学办〔2009〕10号)，结合我局实际，在认真学习调研的基础上，对搞好局分析检查阶段各环节工作进行全面安排部署。局属各科、室、队、站、所按照《关于印发〈××区环保局第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作流程〉的通知》要求，紧密结合本单位本部门实际，坚持高标准、严要求，在广泛征求意见的基础上，顺利完成了交心谈心、召开党支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等四个环节的工作。向各相关委办局和乡镇、街道办事处通过电子政务信息平台发出《××区环保局学习实践科学发展观活动征求意见表》38份，设置征求意见箱1个，党组成员分别主持召开分管部门、单位的干部职工座谈会，直接听取意见建议。通过认真疏理，共征求到来自各方面的意见和建议15条。主要包括对局领导班子和班子成员提出的针对学习实践活动以及环保工作的意见和建议。
在分析检查阶段，党组成员之间、各科室和单位领导干部之间开展各种形式交心谈心27人次，党组成员撰写了发言材料，分别参加了专题民主生活会和支部的专题组织生活会。局党组于2009年6月24日召开群众评议会议，征求对分析检查报告的修改意见。自开展学习实践活动以来，按时向学习实践科学发展观活动领导小组办公室汇报学习实践活动情况;
二、主要做法
(一)切实加强领导，周密安排部署
为确保分析检查阶段工作健康有序开展，局学习实践活动领导小组在转段前多次召开会议，就如何开展分析检查阶段工作进行认真研究。根据上级要求，结合环保局实际，明确工作目标、具体步骤和要求，确保学习实践活动健康有序开展。
5月11日上午，我局召开学习实践活动转段动员会，回顾总结了第一阶段学习实践活动，布置第二阶段活动。会议由××区环保局副局长陈昌高同志主持。学习实践活动第五检查指导组同志参加会议。
王志全同志对第一阶段工作做了回顾，他指出，根据《××区关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《××区环保局深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署，在区委学习实践活动第五检查指导组的指导下，第一阶段的各项工作已经全部完成，达到了预期目的，并取得阶段性成效。
检查指导组王开华同志充分肯定了我局第一阶段的各项工作，并就第二阶段任务对我局提出了几点要求:一是将学习调研贯穿始终;二是按照区委安排部署，按时高质地完成规定动作。三是在完成规定动作的基础上，争取能做出亮点动作。
(二)广泛征求意见，找准突出问题
分析检查阶段一开始，局党组及学习实践活动办公室将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，采取积极措施，将征求意见贯穿于整个分析检查阶段始终，在专题民主生活会、分析检查报告和群众评议三个环节都广泛听取了各方面意见建议。一是充分发扬民主，坚持走群众路线。采取发放征求意见表、设立意见箱等多种方式，广泛深入地征求各方面、各层次的意见。二是认真梳理汇总，查找突出问题。对征求到的意见和建议进行认真梳理汇总，分层次将征求到的意见和建议及时反馈和分解，并形成了《××区环保局学习实践科学发展观活动征求意见反馈情况报告》。
(三)紧扣科学发展主题，认真开展交心谈心活动，开好专题民主生活会和专题组织生活会
采取有效措施，避免把专题民主生活会、专题组织生活会开成一般工作总结会，确保“两会”不走过场。
一是多层次开展交心谈心活动。局党组坚持把开展交心谈心活动作为征求意见、找准问题的有效手段，作为沟通思想、增进团结的重要途径，坚持坦诚相待，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识，党组书记、局长与党组成员谈、两位副局长和分管的部门负责人谈、支部书记与党员谈、党员与同科室的群众谈，围绕本单位和自身在履行工作职责中的思路、措施和党性党风党纪等方面的情况，对如何落实科学发展观、推进本单位本部门工作科学发展等进行沟通。要求谈话人做到说真话、实话。
二是认真撰写民主生活会发言材料。紧密联系思想实际、工作实际以及深入调研、征求意见建议和谈心情况，提出今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，分析存在的问题和不足，认真撰写了发言提纲，提出班子和班子成员整改的打算和建议。
三是及时召开“两会”，确保质量。局党组在广泛征求意见、完成领导班子发言材料的撰写、多层次开展交心谈心等工作基础上，及时召开专题民主生活会和专题组织生活会。2009年6月17日下午召开了学习实践科学发展专题民主生活会，局党组成员作了发言，学习实践活动指导检查组出席民主生活会并作了讲话。各成员深入查摆个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响环境保护工作落实的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，针对问题进行剖析，提出建议。同时，各成员还从党风廉政等方面认真开展批评与自我批评。我局环保局专题民主生活会准备充分、主题集中、重点突出、内容务实，达到了预期的效果。
6月24日上午，召开了深入学习实践科学发展观组织生活会。会议由局长王志全主持，××区环保局党支部全体党员参加了会议。通过此次党支部专题组织生活会，每一位党员对环保工作和自身存在的问题进行了清晰剖析，大家认为，普遍存在的问题主要有：一是交流沟通机会欠缺，批评和自我批评意识薄弱;二是工作的前瞻性、主动性、创新和协调能力不强;三是深入学习不够，忙于事务，真正用于学习的时间和精力少，缺乏系统的理论学习;四是服务意识需要进一步提高，要为基层提供更多的服务。一致表示今后要进一步坚定不移地坚持以科学发展观为指导，转变思想观念，在工作、生活、学习中要努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要进一步增强敬业意识，尽心尽力完成各项工作任务。要充分调动自己的主观能动性，多思考、多总结、善创新。要始终保持一个良好的心态，踏实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率，以自己的实际行动真正落实科学发展观，切实提高环保工作能力。“两会”的召开为形成高质量的分析检查报告奠定了坚实基础。
(四)紧密结合实际，组织群众评议
按照分析检查阶段第三环节的工作要求，局党组在认真查找问题、广泛征求意见建议的基础上，6月24日下午，在五楼会议室召开了××区环保局领导班子学习实践科学发展观分析检查报告群众评议座谈会。环保局领导班子成员、各部门负责人和局职工干部参加了评议会。局长王志全主持会议并宣读了分析检查报告全文，就报告的起草、修改、征求意见的过程及有关评议要求进行了说明。会议还引导参评人员着重从认识深不深、问题找得准不准、原因分析得透不透、思路理得清不清、措施定得可行不可行等方面进行评议。
会议还指出:环保局的分析检查报告是客观的，从环保能力建设方面、思想观念方面、农村环保方面、环境保护宣传方面查找了存在的问题。查找问题是全面的，深刻的。从查找的问题看，要做好三个方面的工作：一是认清形势，进一步解放思想。二是以科学手段抓监管促治理，在学习实践中全力做好污染物减排。三是以科学理念抓服务促发展，在学习实践中引导发展循环经济。四是以科学观念抓宣传促建设，在学习实践中推进生态文明建设。五是切实加强区环保局领导班子自身建设。
参评人员以无记名填写评议表方式进行评议，现场共发放群众评议表27份，收回27份。通过评议,大家认为，××区环保局领导班子的分析检查报告，客观地、深刻地分析了存在的问题及其原因，明确提出了整改方向和措施，具有较强的针对性和可操作性，切合××区环保工作实际，与会人员提出了许多宝贵的意见和建议。评议结束后，我局认真吸取意见和建议，进一步完善分析检查报告的内容，并在参评人员范围内公开了分析检查报告的评议结果。
(五)以赛促学精心组织学习实践科学发展观知识竞赛
为更好地开展学习实践科学发展观活动，我局党组以赛促学精心组织学习实践科学发展观知识竞赛活动，活动要求××区环保局全体干部职工参加。向邮政局订购答题卡27张，并于6月2日在昭通新闻网上下载了昭通市学习实践科学发展观活动知识竞赛试题，认真组织职工学习、答题。
三、初步成效
一是找准了突出问题，透彻分析了原因。局党组紧扣深入贯彻落实科学发展观，结合实际和分析检查阶段各环节广泛征求到的意见建议，认真查找、深入剖析。
二是理清了发展思路。局党组面对新形势、新任务和新要求，在广泛征求意见建议的基础上，通过召开专题民主生活会和专题组织生活会、形成分析检查报告、组织群众评议三个环节的工作，明确了推动环保工作科学发展的总体思路。
三是明确了努力方向，提出了具体举措。局党组经过充分分析论证，明确了努力方向和具体的工作措施。
我局学习实践活动分析检查阶段工作虽然取得了一定成效，但也还存在不足。一是工作进展不平衡。表现为交心谈心活动的广度、深度不平衡。领导干部之间、领导与干部职工之间交心谈心较多，职工之间的交心谈心相对较少。二是分析检查阶段时期，我局工作任务重，分析检查阶段时间紧、要求高，少数的分析检查报告分量不够，原因分析不够透彻。下一步我们将着力抓好以下工作。
一是进一步加大工作力度，强化对整改落实阶段工作重要性的认识。整改落实阶段的工作涉及许多突出问题、热点难点问题，政策性强，时间紧，要求高。把学习贯穿始终，特别是要紧密联系当前形势，引导广大干部职工把思想和行动统一到区委的决策部署上来，扎实抓好整改落实阶段各环节工作，把能不能解决突出问题、制定可行措施、创新和完善机制体制作为衡量学习实践活动有没有取得实效的重要标准，进一步增强广大干部职工参加整改落实工作的主动性，通过扎实有效地解决问题来促进各项工作的全面开展。
二是以分析检查报告为依据，制定切实可行的整改方案。要把局党组分析检查报告中提出的发展思路和措施、解决问题和完善制度的工作具体化，认真制定整改落实方案，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。整改方案要突出重点，求真务实，便于操作。要明确整改落实项目，按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，既要有近期目标，又要有中长期安排，逐项分析研究需要整改落实的问题。要建立健全整改落实责任制，将任务分解细化，把责任落实到人。最后，采取适当方式，在一定范围内公布整改落实方案，对重要事项作出公开承诺，及时通报情况，接受监督。
三是以求真务实的精神，集中力量解决突出问题。要把抓落实、求实效作为抓好整改工作的基本要求。做到时间落实、责任落实、措施落实。一要按照整改方案，分轻重缓急，从几个影响和制约科学发展的突出问题抓起，从几件群众普遍期待的实事办起。逐项明确整改责任人，狠抓落实。二要多措并举，务求取得整改实效。要把整改的各个环节把握好、各项措施落实好，要建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度，督促责任单位、部门抓好整改落实;对有条件解决或近期内可以创造条件解决的，及时加以解决，一时无法解决的，跟踪问效，逐步予以落实。三要尽力而行，量力而行。要坚持实事求是解决问题，通过求真务实抓整改、办实事、解难题、促发展，取得实实在在的实效。