乡镇先进集体事迹材料篇1
乡镇党委先进集体事迹材料（震不垮的乡党委）
乡地处县东南部，与定西市岷县接壤，距县城65公里，总面积82.78平方公里。全乡辖5个村委会，21个村民小组，共830户，3344人，有汉、回、藏三个民族，是县的“东大门”。乡党委现有7个党支部，176名党员。
“5.12”特大地震发生后，县乡震感强烈。全乡602户3029人不同程度受灾，共倒塌房屋112间，倒塌围墙320m；造成危房612间，房屋轻度受损826间，损毁供水设施3处。面对严重的灾情，乡党委迅速行动，立即分赴各村组织带领群众开展抢险自救，在灾情面前用实际行动诠释了党组织和共产党员的先进性。
5月12日，面对突如其来的地震灾害，乡党委把抗灾救灾工作作为一项重要而紧迫的任务，在第一时间召开了党委紧急会议，及时启动了应急预案，根据即定的应急预案，立即抽调乡镇干部和党员组成6个工作组，以党委书记任组长的抗震救灾领导小组全面进入战斗状态，分赴各村组织带领群众开展抢险自救，在灾情面前乡广大共产党员表现出极大的社会责任感和使命感，积极投身抗震救灾最前沿，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
灾情就是命令。为了在最快的时间内掌握全乡群众的受灾情况，乡党委一班人根据明确的分工，及时深入各个村组、机关单位，全面细致的核查灾情，指导抢险。乡党委书记宁峰云5月12日还奔波于5个村，对21个村民小组逐一进行了调查走访，了解了全乡受灾的总体情况。
灾情发生后，乡党委始终把群众的安危冷暖挂在心头，从解决群众最需要、最紧迫的问题入手，结合实际，成立了由乡人大主席任组长，乡党委副书记、纪检书记任副组长，机关站所负责人、村支部书记，党员代表、群众代表为成员的救灾物资发放监督评议领导小组，制定了《乡抗震救灾物资监管制度》、《乡抗震救灾物资发放工作流程》、《乡抗震救灾物资发放公示制度》，修订了《乡群众来信来访制度》，确定专人负责救灾物资登记领取，救灾物资发放监督评议领导小组直接负责救灾物资的全程监督、审核、评议、发放工作，把1.5万元救灾款，60多袋面粉，370多包救灾衣物及时分发到受灾群众手中，解决了群众的燃眉之急，稳定了群众的情绪。同时，迅速排出险情，严防次生灾害发生。乡党委抽调10名党员干部，进村入户全面开展灾情排摸，做好防震避险工作，特别在重灾村，乡党委组织党员干部，轮流昼夜值班，加强安全防范。
面对接连不断的余震和阴雨连绵的天气，乡党委一班人没有退缩，每一位班子成员都忘我的投入到了抗震救灾的工作中，长时间坚持在抗震救灾第一线，以群众为中心,保大家弃小家,日夜忙碌抗震救灾工作，每天工作十几个小时。为确保受灾户有房住、有饭吃、有衣穿，积极组织党员干部和受灾户结成“一帮一”对子，在第一时间走访慰问“重灾户”、“三无”、“三孤”人员和贫困党员，为他们送衣送面，把党和政府的关心和温暖及时的传达给了灾区人民。乡党委副书记、乡长马斌在地震发生后，连续十几天奔波于各个村民小组，在第一线指挥抗震救灾，饿了干啃一包方便面，渴了就是几口凉水，把全部的精力都用到了稳定群众情绪，保障受灾群众的生活，防止次生灾害造成二次伤亡和损失工作中。受灾群众感动的说：“地震后，乡上的干部忙前忙后给我们又是送吃的，又是找住的，就象我们自家人一样。”同时，积极组织广大共产党员投身到抗震救灾工作，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，深入灾情最严重的地方，在危险建筑物、道路、山崖处标注警示牌，严防地震次生灾害的发生。党委一班人发扬不怕牺牲、不怕疲劳、连续作战的作风，身先士卒，靠前指挥，稳定群众情绪，妥善安排群众生产生活，全力做好被困群众和伤员的救治工作，把保护人民生命安全放在第一位，用实际行动诠释了党的先进性。
为了迅速恢复受灾群众的生产生活，乡党委及时成立灾情调查、卫生防疫、后勤保障等工作组，公布联系方式，全天待命，处理各种应急事务，乡村干部24小时坚持在工作岗位。同时，在乡党委的积极号召下，乡机关干部、离退休老干部、老党员，以及社会各界人士为灾区捐款捐物；在乡党委书记、乡长带头每人交纳1000元“特殊党费”的带动下，全乡广大党员也通过缴纳“特殊党费”的形式，支援受灾党员群众，向灾区人民表达自己的一份爱心。
乡镇先进集体事迹材料篇2
结合当前工作需要，的会员“葛德密斯”为你整理了这篇全国百名优秀退役军人服务站站长先进事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
全国百名优秀退役军人服务站站长先进事迹材料
张启航，男，汉族，1976年9月出生，硕士学历，1998年8月参加工作，2003年7月加入中国共产党，现任萨力巴乡党委书记、退役军人服务站站长。萨力巴乡经济体量较小，总土地面积58万亩，辖8个行政村，共有5409户2.1万人，少数民族人口4600人，现有退役军人219人，重点优抚对象58人，是一个以蒙古族为主体，汉族占多数的少数民族乡。近年来，全乡包括退役军人在内的广大干部群众，不忘初心，勇担使命，各项事业突飞猛进。萨力巴乡连续两届被市委组织部、市委宣传部、市广播电视台评为“魅力乡镇”；2019年，被自治区列为“十县百乡千村”示范乡镇；2019年12月，被中农办、农业农村部、、民政部、司法部等部委评为“全国乡村治理示范乡镇”；2020年5月，被财政部、农业农村部列为“全国农业产业建设强镇”。
自担任乡退役军人服务站站长以来，张启航同志着眼改革大局，以开拓的工作态度和忘我的敬业精神，在新时代退役军人工作中奋勇前行。2019年，荣获“全旗优秀人大代表”称号。服务站建设得到自治区、赤峰市、敖汉旗三级退役军人事务部门的高度认可。2020年10月，自治区退役军人服务保障体系建设东部区现场会在萨力巴乡举办。
一、搭建平台，做退役军人的带头人
2019年，关于“组建退役军人管理保障机构，维护军人军属合法权益，让军人成为全社会尊崇的职业”这一重要指示在神州大地遍地开花。作为萨力巴乡党委书记的张启航同志，主动担起退役军人服务的大梁，将服务退役军人、关爱退役军人、发展退役军人融入到乡村振兴大局。担任服务站站长后，成立了由自己任组长的退役军人事务工作领导小组，指导建立了退役军人服务系列工作制度，为乡服务站协调办公用房16平方米，配套活动室、器材室和图书室74平方米，并在乡便民服务大厅设立退役军入服务窗口，指导建立了8个村级服务站，为全乡退役军人搭建了服务平台，将对关爱退役军人的谆谆嘱托落实到了“最后一公里”。
二、无微不至，做退役军人的贴心人
一枝一叶总关情。在乡服务站刚刚成立之初，他组织乡服务站和乡村干部，以维护退役军人权益为出发点，聚焦矛盾排查化解，同步推进党的政策宣传、思想教育转化等工作，先后开展5批次“大走访”和1轮脱贫攻坚专项走访活动，在退役军人群体中，即时解决政策咨询类问题57个，化解各类社会矛盾5件，收集解决诉求10件，活动经验在全旗推广，并被自治区信访局誉为“枫桥经验在内蒙古的再实践”。2019年，萨力巴乡被敖汉旗评为“信访三无乡镇”。
三、尊崇关爱，做退役军人的暖心人
“您要保重身体，感谢您为保家卫国做出的贡献！”。这是张启航同志在每年的走访慰问活动中发自心底的表达。在他的领导下，乡服务站着眼于关心关爱退役军人群体，完成了全乡201名退役军人及其他优抚对象的信息采集及光荣牌悬挂工作，为3名建国前在乡复员老军人发放了“建国70周年纪念章”，协助6名退役士兵办理了社保接续，发放各类优抚资金30余万元，向退役军人印发张富清、马旭等模范退役军人先进事迹材料200余册，在“八一”、春节等节日期间慰问老复员军人及军烈属13人次，向2名抗美援朝老兵发放了抗美援朝作战70周年纪念章，把党和国家对退役军人的关心关爱传递到了退役军人身边，提高了退役军人的荣誉感、幸福感。在新冠肺炎疫情防控期间，先后有125名退役军人主动义务参加防控工作。
乡镇先进集体事迹材料篇3
为庆祝全国第二十个教师节，展现我县专业发展成绩卓著的教师事迹，特别是长期为农村教育事业默默奉献着青春和智慧的广大乡村教师事迹，扩大优秀师资的辐射面和影响力，引导广大教师不断提高师德和专业水平，经研究，决定开展年度优秀教师事迹材料征集活动。现将有关事项通知如下：
一、征集对象
1、年度优秀教师风采展，征集对象包括：**年获得全国模范教师，省优秀教师、省师德楷模、省春蚕奖和省绿叶奖，市名师、市名校长、市模范班主任，市优秀教师、市优秀教育工作者、市优秀班主任、市园丁奖、市优秀德育工作者、市德育课优秀教师和尊师重教先进集体、先进个人等荣誉的教师。
2、年度优秀教师事迹展，征集对象包括：**年获得全国模范教师，省优秀教师、省师德楷模、省春蚕奖等荣誉的教师。此外，各学区、直属学校可另推荐1-2名长期扎根农村、山区，事迹感人的优秀乡村教师（不一定要获得荣誉）。
3、优秀支教教师手记展，征集对象包括：2005、**、**年支教对象。
二、材料要求
1、年度优秀教师风采展，要求分两段，第一段按照姓名、性别、出生年月、最后学历、职称、工作单位、现任主要职务、任教学科、**年获取主要荣誉的顺序进行撰写，第二段撰写主要荣誉和成就。字数控制在200字以内。需配1张清晰度高的工作或生活照片（照片背后要署上名字、联系电话及所在学校名称）。
2、年度优秀教师事迹展，字数控制在1000至2000字之间，事迹材料采用第三人称撰写，要求所采用事例真实感人，能充分显示广大教师特别是在农村和边远地区教学一线工作的教师爱岗敬业、无私奉献的事迹。需配发5张以上照片，照片要求多元、生动、质朴、感人，能反映广大人民教师争当师德表率，育人模范，教学专家的精神面貌。
3、支教教师手记展，支教教师通过自荐方式，选择其中几则足够平凡、足够感人的日记或随笔，反映支教期间的亲历亲闻，字数控制在1000至2000字之间。同时配发1-5张反映支教期间工作、生活、学习的照片。
三、宣传形式
1、年度优秀教师风采展：县教育局将于教师节前在县城宣传窗及**教育网“教师节”专题上予以宣传。
2、年度优秀教师事迹展：县教育局将于教师节前通过**新闻网、**教育网、玉苍先锋等途径予以宣传。今日**报将选取其中优秀教师事迹刊登教师节专刊2期，**电视台将选择其中5个优秀事迹进行拍摄制作、展播。
3、支教教师手记展：县教育局将于教师节前通过**新闻网、**教育网等途径予以宣传。
四、报送时间
1、年度优秀教师风采展，请各有关教师于8月25日前将文字、照片材料发送电子邮件至联系人，电话
乡镇先进集体事迹材料篇4
在乡镇党委换届工作期间，我镇高度重视向文建明同志学习的活动开展，掀起了__镇学习文建明工作法的热潮，通过学习，结合__实际，总结、提炼出了符合__未来发展的工作思路和工作方法。现将学习情况汇报如下：
一、学习情况
（一）抢先学习。在全国掀起学习文建明工作法热潮时，便引起了__镇领导班子的重视，组织专人迅速收集、印制《文建明工作法》100余份，《文建明先进事迹》200余份，并分别发至每一位镇机关干部、村（社区）干部、驻镇企事业单位干部手中，号召全镇各级领导、干部、职工向文建明同志学习。
（二）深入宣传。在收悉市委组织部《关于转发中共广安市为组织部<关于在乡镇领导班子换届中深入看展向文建明同志学习活动的通知>的通知》（华委组发〔20__〕38号）文件精神后，__镇领导班子高度重视，下令组织办工作人员迅速提炼、印制《文建明工作法》200余份，《文建明先进事迹》300余份，要求各驻村干部走村入户，发放大力《文建明工作法》和《文建明先进事迹》材料，扩大宣传学习面。
（三）重点学习。__镇抢抓学习时间，合理安排学习日程，利用6月6日点名会时间和6月10日政治学习时间，在换届前组织镇、村干部集中学习一次，镇机关干部集中学习一次；在党委换届工作结束后，于6月17日政治学习时间，再次组织镇机关干部集中学习。并要求全体参学人员在集中学习后，利用空余时间进行自主学习。
二、学习成效
__镇通过组织镇、村干部职工向文建明同志学习，取得了良好成效。在学习过程中，始终坚持集中学习和自主学习相结合，要求各参学人员认真做好学习笔记，提出自己的问题和想法；始终坚持学习与讨论相结合，在集中学习中，发动全体参学人员为__镇未来的发展积极献计献策，构筑了__镇未来五年的发展蓝图，总结出了符合我镇经济发展的工作方法。
（一）通过学习出思路。充分运用“两下”工作法，由镇领导班子成员带队，带领各驻村干部对全镇11个村（社区）进入走访入户、实地考察，为__镇“十二五”发展规划的撰写收集材料。通过多次召开中层干部以上集中学习讨论，经镇党政联席会议反复研究、论证，科学绘制__镇“一心、一区、一带、三基地”的“十二五”发展蓝图，着力塑造“六个队伍”（即：创新队伍、敢拼队伍、奉献队伍、担责队伍、诚信队伍、廉洁队伍），倾力创建“六个__”（即：务实__、开放__、秀美__、富裕__、和谐__、先锋__）。
乡镇先进集体事迹材料篇5
但从目前句容市的教育现状来看，在对课程资源的开发中还存在一些问题：从课程开发的主体来看，许多一线教师的主动性并没有调动起来，态度还不够积极。教师开发中学历史课程资源的能力薄弱，经验缺乏，手段欠缺；从课程实施的空间看，目前课程资源主要局限于班级课堂实施上，这容易使教学脱离不断变化的社会需求，学生难以形成终身学习的能力。同时，一些教师对课程资源特别是乡土资源挖掘不够。乡土历史课程资源不但是课程资源重要的组成部分，更是我们发挥和挖掘史学功能、培养学生情感态度与价值观的重要手段之一。
2011年版《义务教育历史课程标准》在第四部分“课程资源开发与利用建议”中指出，要从多方面开发和利用校外历史课程资源：包括组织学生参观历史遗迹、遗址，博物馆、爱国主义教育基地等；利用乡土教材和社区课程资源；发现和利用本地区丰富的人力资源，如历史见证人、历史专家学者等；利用家庭所收藏的照片、图片、实物、家谱或族谱，以及长辈对往事的回忆和记录。①
教师在教学中应利用些乡土资源看得见、摸得着等优势，使学生通过多种途径接触乡土历史资源，体验和认识通过历史探究获取历史知识的一般过程，在活动中学习、在开放的教学环境中学习，进而培养他们的历史学习能力。
1.你查阅，我查阅——查阅中积累
首先要注意的是地方志。因为地方志是一地区自然和社会各个方面的历史与现状的综合性著述，举凡一地的沿革、名胜、物产、人物、文化、教育、风俗等情况，都为其所包容。司马光称其为“博物之书”，章学诚称其为“一方之全史”。除了要查阅地方志、报刊书籍外，对于目前已刊行的文史资料丛书和地方史研究会的会刊，以及考古新发现的报告，也都应予注意。以句客为例，句容的乡土历史资源，包括《句容县志》《句容古今要览》《镇江年鉴》《句容统计资料》《句容文史资料》，通俗读物以及本地著名历史人物描写家乡的散文、小说等。
如教师在讲到七年级（上）第一单元“中华文明的起源”第二课“星罗棋布的氏族聚落”时，可要求同学们利用周末时间查阅相关资料或了解“句容有哪些原始的部落文化”。
某校历史兴趣小组经查阅总结出：
7000年前句容已经有农业氏族部落，这是20世纪80年代末在句容宝华乡和平村黄泥山挖掘古文化遗址后得出的结论；同时可在句容茅西乡出土的质地精美、加工细致的石斧，可以佐证这一点。
在讲完“秦始皇建立中央集权的措施”后，教师可布置思考题：“请你查阅相关资料，谈谈句容历史沿革”。可引导学生查阅了《句容县志》《句容文史资料》等有关文献后，作如下结论。
句容上古时期为扬州之域，春秋属吴，战国先属越，后属楚，秦代属鄣郡管辖。早在2100多年前（公元前128年）句容就被设置为句容县，属丹阳郡管辖，直至南北朝，剧句容旧县志记载：句容到明清时代已经“县城内居民交易纷纭”；到鸦片战争时，句容人口已经超过30万人。
2.你说，我说，大家说——讨论中成长
在历史课堂中师生间群体性地、自由的交谈完成讨论，可以促进学生的智力和交往能力的发展。只有在思考中学习才是有效的学习。某校教师在讲完“秦始皇建立中央集权的措施”后，要求根据学生根据自己的了解和课后查阅，“谈谈关于句容名称的由来有几种说法？”在一周后的历史课堂上学生兴趣盎然，各持一说。最后教师进行了归纳：
关于句容名称的由来有三种说法：
一是以山取名。明弘治《句容县志》、民国《今县释名》均注明：县内有勾曲山（即茅山），山形似“已”，勾曲而有所容，故名勾容，又名句曲。古代句勾二字相通。因此逐渐写成句容；
二是以山、水取名。清《茅山志》载：江水之东，金陵之左，右间有一小泽（今赤山湖），周时名其源泽，为曲水之穴。泽东为句曲山，形如“已”字，故名句曲。山源曲而有容，故其境为句容里。观《赤山湖志》：县境北、东、南三面环山呈“勺”形，“勺”上之水注入赤山湖，湖为“口”，四岸有所容，所以叫句容。还有一说是以秦淮河取名的。境内宝华山东南侧系秦淮河发源地之一，山水由县城之东北绕经城南流向西南进赤山湖而入秦淮河，弯曲成“勺”状，县城为“口”处于“勺”中，为“句”字；县城有高地，古之称为“容山”，因而县名为“句容”；
三是以语音取名。近年，南京大学语言学专业研究人员认为，句容在春秋战国时代是古越人居住的地方，他们说着一种与华夏语完全不同的语言。“句”“勾”相通，在古越语中是“个”“棵”的意思。“容”在上古时读“定东切”，与壮侗语译音“岽”字相同。而“岽”意为森林，壮侗语与古越语又密切相关。因此，二字合在一起就成为“一个森林”之意。事实上，古代“句容”这块土地上树木确实是很多的，与周围各县有明显区别，所以用“句容”二字取名是合乎情理的。①
笔者在一所农村初级中学调研时，一位历史教师讲到七年级“南方经济发展”，要求同学们谈谈目前句容有哪些特色产业。同学们思考和讨论后，答案丰富多彩：郭庄镇的水稻、春城镇的“方记葡萄”、袁巷镇的板栗、白兔镇的草莓、郭庄镇的西瓜。
事实证明，学生在学习自己家乡的历史时，他们的感觉是亲切的，课堂上的气氛是热烈的，师生之间的交流是活跃的。从教育心理学上讲，学生对于亲近的事物，容易引起学习的兴趣，也便于学习时的联想。这样就创造了良好学习历史的条件，使学生爱学历史，能更加积极主动地投入到历史教学的活动中去。
3.“我在历史现场”——考察调查中探究
参观本地的博物馆、展览馆和纪念馆，对本地区的山川、景物、名胜、古迹进行考察，也是搜集乡土史料的一条途径，特别是实地考察，往往能对历史旧址有整体的了解，可以掌握一些形象的材料。参观考察时要注意记录和拍照，以便使资料有利于保存和使用。同时，教师应利用多种机会，采取多种形式，如登门拜访、组织座谈会、发函征询等，向本地区一些历史事件的当事人、知情者或目睹者进行调查，搜集材料。访问时的录音和原始记录要及时整理成文，以便进一步核对和分析，归类备用。
对于学生的考察活动内容，教师要事先确定教学设计思路和方案。在学生自愿的原则基础上进行分组、分工，指导学生收集与研究相关的资料、图片。以句容为例，句容的历史遗迹、建筑与文物，包括湖熟文化遗址、土墩墓、和平村丁沙地古新石器文化遗址、道教圣地茅山、律宗第一名山宝华山等，还有被视为句容的象征的崇明寺大圣塔以及部分石刻、石碑等；另外，历史传说、民间故事、民谣谚语等，都是很好的调查资源。
我市有些教师在讲到八年级（上）第四单元“伟大的抗日战争”内容时，要求同学们调查反映句容抗日的有关史实。在此过程中，教师指导学生除在图书馆、互联网上查找搜集反映抗战时期的图片、回忆录等历史资料外，更重要的是对当地进行实地考察，走访老一辈见证人，将他们在抗战时期的经历和感受记录成文，形成史料。有的学生在茅山苏南新四军纪念馆参观，专门邀请了纪念馆的工作人员进行了一对一的访问，掌握了抗战时期的大量历史资料。最后同学们在汇报交流时，得出如下结论：
新四军在茅山地区建立的苏南抗日根据地，是中国共产党在华中敌后创建最早的根据地之一，在《抗日游击战争的战略问题》一文中把茅山抗日根据地列为全国六大根据地之中，从1938年夏到1945年，在、粟裕、张鼎丞、谭震林等将军领导下，对敌作战5000多次，经历了著名的“韦岗战斗”“新塘战斗”“袭击句容城”等，抗击和牵制日军10万多兵力，毙俘日伪军4万多人，为全国抗战胜利作出了不可磨灭的贡献。
抗战初期军队在句容的抗战史实有，驻句的中国空军于1937年8月15、16日在句上空击落敌机6架；陆军52师“攻打句容城”“虬山阻击战”等战斗，战果辉煌。
还有，学生们在各村镇深入走访了一些80岁以上的老人，把这些老人对抗日战争时期发生在句容地区的著名战役的回忆记录下来，作为研究抗战史实的重要材料。另外还收集了少数票证和纪念章，作为一手资料深刻反映了战争年代的真实状况。
有学生利用周末时间走访了韦岗战役纪念馆，收集了韦岗战役的一些资料，如：口占七绝一首：“故国旌旗到江南，终夜惊呼敌胆寒。镇江城下初遭遇，脱手斩得小楼兰”。粟裕的五言诗一首《韦岗初胜》：“新编第四军，先遣出江南。韦岗斩土井，处女奏凯还。”①
通过走访，有位同学用“数字”描述了日军对句容的侵略史：
1937年12月5日句容沦陷，29万句容人民陷入水深火热之中，据不完全统计：8年间日军在句容共烧毁房屋23余万间，衣服46万余件；被杀害的无辜群众3000余人，无家可归的难民有58380余人；抢劫粮食66万余担，金饰品208两，银饰品940两，奸淫12岁至60岁的女性……制造了诸如“马场惨案”“倪塘惨案”“罗家庄惨案”“后本湖惨案”“茅山道院惨案”②等惨绝人寰的凶杀案件，其手段极其残暴，令人发指，其罪行罄竹难书。
通过这一连串的数字更加激发学生对日本侵略者的极大愤慨，唤起学生对真善美的共鸣，知其所以爱，所以恨，所以兴，所以怨，这对培养学生优秀品德的形成大有裨益。
4.用人物唤醒感动人——补充乡土历史人物
郭富斌老师在《历史教学要“眼中有人”》一文中写道：“什么是良好的历史教育？也许我们很难给它一个周全的描述，但我们可以肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走过一个历史人物丰富而美好的精神世界；如果从来没有读过一本令他激动不已、百读不厌的人物传记；如果从来没有过一次和历史人物刻骨铭心的对话与体验，从来没有一个令他怦然心动的历史人物作为他的精神导师……那么，他就没有受到过真正的、良好的历史教育。”
我们历史教师在教学中的乡土材料应用上可以使学生了解家乡历史人物品质中表现出的“德行”，用“动之以情”去拨动学生的情感，叩节学生的心扉，即所谓“感人心者，莫先乎情”。
在句容历史上有许多可歌可泣的斗争事迹，有许多忠奸不同的历史人物，有许多兴邦祸国的朝野异闻；有许多宏伟纤巧的创造发明。他们组成了色彩各异的历史画面。如我市一位教师在讲授七年级（上）“领先世界的科学技术”内容时，补充了句容历史上两位淡泊名利、从医救民的医学楷模：东晋时期句容著名的道教理论家、医药家葛洪，他著有《抱朴子内外篇》《西京杂记》《金匮药方》等医著，对我国化学和药学的发展有一定的贡献；南朝时道教思想家、医药学家陶弘景，他辞官入句曲山（今句容茅山）立馆，号“华阳陶隐居”，创立道教茅山宗，著有《本草经集注》《陶氏效验方》等医药著作，对本草学和医药学发展有一定的影响。①
再如讲到“新民主主义革命”内容，有的教师联系到在句容一些闻名遐迩的英雄：
如郭纲琳烈士（句容城人），1931年加入中国共产党，1934年初任上海闸北区团委书记，不久由于坏人告密而被捕，在狱中坚持用各种形式进行斗争，并将两枚铜板细心地磨成两颗新形铜牌，镌刻上“健美”“永是勇士”字样，在手绢上绣出“五角星”，在枕套上绣一只昂首高飞的大雁，以表达决不投降的决心，最后被害于雨花台；②还有朱高氏（句容行香人），任茅山专署联络员，负责给新四军送情报，1943年6月由于叛徒的出卖被捕，在敌人严刑拷问（被砍断4个指头、辣椒水火油灌等），直到牺牲没有透露新四军半点消息，被当时茅山革命专署授予“伟大的母亲”光荣称号；③还有樊玉琳、巫恒通、王妞妞、徐明等革命烈士为革命事业抛头颅、洒热血、英勇献身的事迹。
当教师用生动的语言和饱满的热情叙述时，学生们会受到很大的感染并油然而生崇敬之情，英雄们的“德行”会深深地感染着学生。
在教学中引用乡土资料要切合学生学习实际。在选择乡土材料和探究时，必须要与学生所学课程相结合，与学生实际需要相结合，这样才能充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，提高学习效率。比如我们在对句容抗战史实进行学习时，学生就搜集了大量抗日英雄的事迹，例如巫恒通、郭纲琳、洪天寿、李浩歧、唐老四、樊玉琳等，这些先进人物以及他们的事迹正好与高中历史教材必修一上“抗日战争”一目有机结合，因此最容易引发学生的兴趣，他们感到这些人物可亲、可信、可敬，这些人物的事迹及具有的优秀品质对他们的教育作用也最大。因此在教学中要有目的地注入乡土气息，这样才能增强对学生的教育效果，从而极大地激发学生努力学习的积极性，提高他们的学习兴趣。切忌不能为了凸显乡土特色而牵强附会。
乡镇先进集体事迹材料篇6
一年多来，在市委的正确领导和市委督导组的精心指导下，我们按照总书记的重要批示和指示精神，精心组织，扎实安排，分类指导，狠抓落实，经过各级党组织和广大党员的共同努力，到目前，全县整个先进性教育活动的各项工作任务已基本完成，达到了“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，得到了上级组织和主要领导的充分肯定，群众比较满意。
基本做法
一、狠抓学习，把提高素质作为搞好先进性教育活动的基础工作。
我们坚持把学习提高贯穿于先进性教育活动的始终，紧抓党员学习培训不放松，明确必读篇目，提出学习要求，指导各受教育单位制定了学习计划和学习制度，同时把李竹棉、杨小战、袁少锋等先进人物的先进事迹一并纳入学习范围，丰富了学习内容。各受教育单位根据各自实际采取集中辅导、个人自学、送教上门、结对帮学等形式，以及开展专题讨论、演讲比赛、知识问答等活动，加强了对规定篇目的学习。县上及时编发了《农民党员先进性教育知识问答100题》，成立了宣讲团和流动党校，组建了农村先进基层党组织和党员致富带头人事迹报告团，开展巡回宣讲或辅导，方便了党员学习，提高了学习效果。据统计，在学习培训阶段，全县第一、二批受教育单位平均组织党员集中学习和自学达到41.3小时，累计撰写体会文章2100篇。第三批先进性教育活动，农民党员集中学习、自学和观看电教片的时间加在一起也超过了40小时。有书写能力的党员还记有学习笔记，撰写了心得体会。同时，各乡镇、各部门、各单位组织党员开展了党员保持先进性具体要求大讨论，研究制定出了符合各自实际的保持共产党员先进性具体要求，并张贴上墙，有的单位还印发到每个党员手中。
二、认真评议，把找准问题作为搞好先进性教育活动的关键环节。
在分析评议阶段，根据上级文件精神，我们结合每一批次的实际，对每个环节的工作都作了细致的安排，明确了各环节的主要任务和具体要求。如在第一批先进性教育活动第二阶段，我们就先后下发了17个指导性的文件。各受教育单位通过召开座谈会、设立意见箱，广泛征求意见，并深入开展了党员领导与普通党员、党员与党员、党员与群众之间的谈心活动。据统计，一、二、三批先进性教育活动在征求意见和谈心活动中，各受教育单位共召开各类座谈会610余次，收集整理意见和建议1054条。在撰写党性分析材料时，党员根据征求到的意见，对照《》、新时期保持共产党员先进性的具体要求，从世界观、人生观、价值观等方面剖析思想根源。党员领导干部还从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行深刻剖析，查找原因，追根溯源。除少数有特殊原因的党员外，其他党员都撰写出了个人的党性分析材料。随后，各受教育单位按要求相继召开了专题组织生活会和专题民主生活会。每名党员都认真进行了批评与自我批评。在召开两会的基础上，支部根据评议情况和党员的一贯表现，对党员提出了评议意见，以书面形式反馈给每名党员，并在一定范围内向党员和群众进行通报。通过分析评议，广大党员普遍找准了自身思想、工作作风方面存在的问题，剖析了思想根源，明确了努力方面，为整改提高奠定了基础。
三、积极整改，把解决问题作为搞好先进性教育活动的最终目标。
在先进性教育活动中，我们坚持把整改提高贯穿始终，坚持边学边改、边议边改和集中整改。整改工作中主要采取了三条措施：一是典型示范引路。对整改工作开展较好的检察院、民政局、中金冶炼、电信局、太要镇、桐峪镇、*乡等单位进行重点抓，通过成果展示，经验交流，扩大这些单位的宣传，营造学先进、赶先进的良好氛围。二是重点问题带动。针对活动中收集梳理出的问题，坚持以解决社会治安、基础设施建设、安全生产、农民增收等突出问题为重点，带动其他问题的解决和逐步落实。三是领导承诺推动。为促进整改措施的落实，县委先进性教育办公室在全县各单位、各部门开展了承诺活动。各受教育单位领导班子和党员领导个人结合自己查找出的问题带头作出整改承诺，接受党员群众监督，推动了全县先进性教育活动整改工作的开展。据统计，截止目前全县各受教育单位已整改解决各类问题854件，占应整改问题的93%。
四、大胆探索，把建立长效机制作为搞好先进性教育活动的重要内容。
为了巩固扩大先进性教育活动成果，我们及早动手，在总结第一批先进性教育活动成功经验的基础上，按照与时俱进、求实创新的思路和“实际、实用、实效”的原则，从党员学习、教育、管理、监督、联系群众、扩大民主参与和队伍纯洁等九个方面制定了58个保持共产党员先进性的规章制度，并编印成册，下发到各支部。各受教育单位根据县上的共性要求，结合各自实际，积极探索初步建立了符合本乡镇、本单位、本村特点的保持共产党员先进性的制度体系。同时县上在全国先进基层党组织太要镇窑上村和李竹棉工作的中心敬老院建立了两个党员教育培训基地，在太要镇设立了党员服务中心，在机关事业单位党员中开展了“挂牌上岗”，在农村无职党员中推行了“设岗定责”，进一步规范了党员教育管理的各项工作，为党员经常受教育、群众长期得利益、永葆共产党员的先进性提供了机制保障。
主要成绩
一、党员整体素质有了较大提高
广大党员通过认真学习规定篇目、典型人物的先进事迹，深入查摆自身思想、工作作风方面存在的突出问题，并积极整改，政治思想觉悟进一步提高，理想信念进一步坚定，党性观念和宗旨意识进一步增强，工作作风明显转变。在*年抗洪防汛工作中，各乡镇、各单位广大党员干部放弃国庆长假，深入村组、农户和防汛重点地段查看险情，不少乡镇和单位组织了以党员为骨干的抢险突击队，坚持昼夜轮流巡查抢险，确保了人民群众的生命财产安全。农村党员通过教育活动，素质明显提高。不少村由党员带头义务投劳、开展村容村貌整治，改变了农村的脏乱差现象；无职党员在设岗定责活动中踊跃竞岗，履行职责，发挥了应有的作用。
二、基层组织建设明显加强
在先进性教育活动中，我们始终坚持把先进性教育活动与基层组织建设以及机关、乡、村规范化建设结合起来，从抓好基层班子建设和阵地建设入手，不断完善各项制度，使基层组织建设逐步迈向了规范化、制度化的轨道。县委通过“财政补一点，部门拿一点，村上筹一点”的办法，加大了村级阵地建设力度，全县83个村实现了村村有阵地、有制度，工作正常开展。乡镇、县级机关以及企事业单位加强了规范化建设，党的组织机构健全，职责明确，制度完善，凝聚力、战斗力进一步增强，领导核心作用和战斗堡垒作用得到了较好发挥。
三、党群干群关系进一步密切
先进性教育活动的开展，有力地增强了广大党员的宗旨意识。县委率先垂范，及时把“三件大事”、“五本帐”列入重要议事日程，在全面调查摸底，拾清底子的基础上，积极研究对策，加大力度，从群众最不满意的地方改起，集中解决了一批群众关注、关心的热难点问题。尤其是基金会股金的按比例及时兑付，稳定了股民情绪，群众比较满意。在包村帮扶上，全县各单位、各部门认真贯彻县委农村工作会议精神，及时组建帮扶工作队，深入基层、深入群众，宣传政策，帮助所包村制定新农村建设规划，落实办实事项目。据统计，先进性教育活动开展以来，全县各受教育单位共帮助群众解决热难点问题350多个，办实事306件，受到了群众的普遍好评。
四、各项工作有了新的进展
在先进性教育活动中，各受教育单位坚持把教育活动与当前各项工作紧密结合起来，注重把党员在教育活动中焕发出来的政治热情和干劲引导到工作上，引导到加快发展上，有力地促进了各项工作。在创建“安全*”活动中，县委、县政府及时调整工作思路，把增强社会公众安全感作为为民解决的十件大事之一，开展了创建“安全*”“平安*”活动。司法部门积极履行职责，各乡镇、各部门紧密配合，加大社会治安综合治理力度，各类型事案件破案率明显提高，积压多年的案件得到侦破，严厉打击了犯罪分子的嚣张气焰，社会治安明显好转，群众安全感满意率由62%提升到81%。在城区基础设施建设上，县上筹资2100万元及时启动完成了城区排水管网、道路拓宽改造工程和道路配套设施建设，美化了县城，方便了群众，提升了城市功能。在项目建设方面，县政府积极实施潼洛公路建设项目，加快了工程进度，同时大力发展旅游产业，多方筹集资金完成了*金三角地区和*山风景区前期旅游开发工作。在产业结构调整方面，县委、县政府提出了“南抓黄金，中抓林牧，北抓新区”的经济发展思路，引导群众积极调整产业结构，县财政补贴20万元，共建立了总面积1000亩的6个苜蓿示范基地，扶持新建了39个肉牛养殖大户。去年全县十件大事全面完成，社会稳定，经济发展，形势良好。
几点体会
一、加大宣传力度，营造良好氛围，是搞好先进性教育活动的先导。
通过大力宣传先进性教育活动，不但可以进一步统一思想，让党员明白怎样做，而且使群众知道党员在干什么，提高党在群众中的影响力。在先进性教育活动中，我们坚持运用广播、电视、报纸等新闻媒体和板报、标语、横幅、简报等宣传工具，大力宣传先进性教育活动的重大意义、目标要求、指导原则、方法步骤和进展情况，以及在活动中涌现出的先进典型，营造了良好的舆论氛围。一是由县委先进性教育活动办公室牵头，各乡镇党委和有关部门配合，在秦东镇高速路出口至县城，县城至桐峪镇两条长30公里的公路干线上建立了先进性教育宣传长廊，刷写固定标语60余条，悬挂横幅49条,制作大型彩喷宣传牌23块。二是利用多种形式扩大宣传效果。在活动中，我们共编发先进性教育活动简报40余期，制作专题性节目30期，播放各类专题片10余部，各类信息320余条。三是举办了一、二批先进性教育成果展示活动，共展出展板150余块，取得了良好的宣传效果，为第三批活动的开展奠定了良好的舆论基础。
二、坚持区别情况，实行分类指导，是搞好先进性教育活动的关键。
参加先进性教育活动的单位和党员千差万别，只有因地制宜，紧密结合具体的工作实际和特点，采取行之有效的措施和方法，才能增强先进性教育活动的针对性和实效性，确保每个党员都能受到教育，并保证教育活动的效果。活动中，我们对不同阶段、不同行业、不同岗位党员提出了不同的要求。如在学习培训阶段，对干部职工党员要求以集中学习为主，重点从转变作风、转变职能、服务群众入手，强化对党员的教育；对农村和社区要求以自学和收看电教片为主，紧扣新农村建设和社区建设开展对党员的教育，教育引导党员做执行政策的明白人、勤劳致富的带头人、文明新风的倡导人；对老弱病残和流动党员，我们采取“一帮一”结对帮学的办法，组织党员领导、干部、支部委员、在职党员与老弱病残及外出党员结成帮学对子，通过送学上门和定期联系交流等形式，教育他们离乡离岗不离党，身老病退心不退，确保受教育面达到100%。在撰写党性分析材料时，对于老弱病残、无书写能力的党员，可由帮学人员，形成党性分析提纲，或经支部同意不撰写党性分析材料，从而使教育活动更加符合党员实际，增强了教育活动的效果。
三、挖掘先进典型，运用先进资源，是搞好先进性教育活动的有效途径。
榜样的力量是无穷的。只有充分挖掘、运用好党的先进性资源，才能使党员学有方向、赶有目标。在先进性教育活动中，我们深入开展了以学竹棉、杨小战、袁少锋为内容的“三学”活动。组建了李竹棉和杨小战两个先进事迹报告团，巡回全县各单位、各部门作事迹报告。李竹棉先进事迹报告团还巡回全市12个县市区及邻省周边县市作事迹报告12场，受教育人数达1.13万人次；编排了一台以李竹棉为原型的眉户现代剧《拥抱阳光》，在县人民剧院、善车峪部队礼堂和渭南市人民剧院宣传演出，我县和渭南各县（市区）、市直部门2400余名党员干部观看了演出；编写了反映李竹棉、杨小战先进事迹的两本书籍—《敬老院长李竹棉》和《四知村人》，并在李竹棉工作的县中心敬老院建立了一个党员教育培训基地。同时还拍摄了反映李竹棉、杨小战先进事迹的专题片，组织全县党员干部深入敬老院和四知村上党课，接受教育。为了发挥典型辐射带动的作用，市委作出了向李竹棉同志学习的决定，省委也在报纸、简报上宣传报道了李竹棉的先进事迹，引起了良好的社会反响。
乡镇先进集体事迹材料篇7
女乡镇党委书记先进事迹材料
，女，汉族，1963年7月出生，研究生学历。1983年7月参加工作，1985年9月加入中国共产党。先后担任市妇联主席，古城镇镇长等职务，现任乡党委书记。
走进乡就会发现，今日的乡变了，变得富有朝气和活力：笔直的柏油路，宽敞的街道，整齐的农业电网，绵延的绿色通道，耸立的企业厂房……这一切变化都是党委书记带领干部群众“求真务实、真抓实干”的结果。群众提起，无不称赞她是干事创业、无私奉献、造福百姓的好书记。
是乡第一位女书记。上任后，她牢记宗旨，不辱使命，把为群众办实事、办好事作为自己的工作准则，干出了出色成绩。
一、改作风、树形象
不断创新工作思路，善于发现问题和研究解决问题的方法。工作中，她发现一些乡干部工作浮漂，沉不下身子，放不下架子，上班应个卯后，不是进牌场儿，就是上酒桌儿，既是下村也只是起到个传话筒作用。群众对此很反感，这种不良作风严重损害了基层干部形象。经过深思熟虑后，召开专门会议制定了《关于转变机关干部工作作风的实施意见》。一时间，机关的风气变了，在田间地头经常看到乡干部的身影。借助这个机会，又先后多次组织了以“怎样做一名优秀的乡干部”、“我为添光彩”为主题的演讲比赛和“进百姓门，问百姓事，解百姓难”的民情调查活动。这些活动的开展，极大调动了机关干部干事创业的积极性，促进了工作作风的转变。每年的麦收季节和收烟季节，全体机关干部自立炉灶，吃住在村，服务群众，帮助群众解决实际困难。在严格要求别人的同时，也给自己做出规定，每年下村不少于100天，走访群众不低于500人。在她的带动下，全体乡干部形成了团队精神，克服了经济发展中的一个又一个困难。
二、创新路、谋发展
想为群众所想，急为群众所急，让群众尽快富裕起来，成为她的工作目标。她结合农业大乡实际，发挥传统农业优势，创出了一条“自我完善、自我发展”的新路子。抓住市“金三角”烟叶现代化园区建设的有利时机，建设了“东部、中部”和“梅山岗”三大烟叶高效园区，面积达2.5万亩，实现了“规模化种植、基地化生产、集约化管理、科学化烘烤”的生产格局，培育烟叶生产专业村11个，烟叶生产专业户1865户。走出了一条“富民强乡”的新路子。在抓好农业经济的同时，她还注重搞好招商引资、项目建设，按照“亲商、近商、活商、富商”的工作思路，促使一大批中小企业纷纷上马，形成了档发业、铸造业、纺织业、石墨坩埚等产业优势，推动了非公有制经济健康发展。她的这种做法，得到了群众一致赞同，称她是“创新路、谋发展、活经济、富百姓”的实干家。
三、办实事、求实效
乡镇先进集体事迹材料篇8
1、生态优先的原则。要严格限定在人工商品林内，严禁借机采伐天然林或生态公益林，严禁破坏生态环境的采伐、集材和更新方式。
2、坚持按计划采伐的原则。严禁超计划、超范围、超蓄积、超出材量采伐。
3、坚持重点的原则。采伐要以提高森林质量和森林功能，实现森林可持续发展为目标。重点保障人工中幼龄林抚育和我县八十年代初承包造林大户等非公有制造林者采伐林木的需求。
二、试点的对象
采伐对象为人工林抚育间伐，成过熟人工商品林采伐更新，刺槐成过熟林采伐更新。采伐树种为刺槐、华山松、油松、泡桐、杨树类等。
各采伐树种的主伐年龄为：刺槐、泡桐、杨树21年以上，松类41年以上。
三、采伐方式
已达到成过熟年龄的人工用材林可以实行小面积皆伐。除过成、过熟刺槐林外，其余树种小面积皆伐伐块面积不得大于5公顷，伐块间至少要留30—50m宽的保留带。成、过熟刺槐林严禁采用择伐方式进行采伐。抚育间伐要严格按照有关技术规程进行。幼林的透光抚育，要求郁闭度不低于0.9，采伐强度低于株数的40%或蓄积的30%，生长抚育要求郁闭度不低于0.8，采伐强度低于株数的30%或蓄积的20%。
四、采伐申请
国有、集体、个体人工商品林采伐要根据下达的采伐计划，向县林业局提出书面采伐申请书。集体、个体采伐者的申请书经所在村委会、乡镇人民政府加注意见盖章后，连同林木权属证明一并报县林业局。县林业局将国有、集体、个体采伐申请审查合格后，安排有资质的林业勘察设计单位进行采伐作业设计。
五、采伐作业设计
国有、集体、个体采伐作业面积在两公顷以上的，由丙级以上资质的林业调查设计单位进行采伐作业设计；国有、集体、个体采伐面积在两公顷以下的，由丁级以上资质的林业调查设计单位进行采伐作业设计。
六、作业设计依据
人工商品林采伐作业设计必须严格执行原林业部《森林采伐更新管理办法》、《国有林抚育间伐、低产林改造技术试行规程》，并在本方案确定的采伐对象范围内进行设计。中幼林抚育间伐要坚持留优伐劣的原则，在进行采伐设计之前，应先行现地调查，应实行打号伐木，坚决杜绝“拔大毛”等不良采伐行为。
七、采伐作业设计的审查
国有林场的采伐作业设计面积50公顷或采伐蓄积在1000立方米以下的，由市林业局审核批准；50公顷以上或采伐蓄积量超过1000立方米的，由省林业厅审核批准。集体和个体的采伐作业设计由县林业局审核批准。
八、采伐公示
为增加透明度，接受社会各界监督，采伐作业前，县林业局要按拟核发的林木采伐许可证内容对伐块地点、面积、蓄积、采伐方式向社会公示。
采伐国有林场的林木在林场场部和林木所在地的乡镇人民政府所在地公示；采伐集体、个体林木在村委会的公示栏上公示。公示期为10天，公示期满，若无异议方可按程序办理林木采伐许可证。
采伐结束后，要将采伐执行情况，再次进行公示，接受社会监督。
九、审核发放林木采伐许可证
审核发放林木采伐许可证必须提交的材料：采伐申请书、采伐作业设计批复、林木权属证明、承包经营者还需提交承包合同书或协议书。国有林场的林木采伐许可证由市林业局审核发放；集体、个体的林木采伐许可证由县林业局审核发放。审核发放采伐许可证时，必须经主管局长批准，由经省级林业主管部门培训的发证人员核发林木采伐许可证。
采伐者在办理林木采伐许可证之前，除按国家规定标准交纳育林基金之外，还需向县林业局按20元/立方米出材量交纳采伐迹地更新保证金。
十、伐区拨交
组织采伐之前，由林木采伐许可证发放机关负责伐区拨交。伐区拨交必须做到林权所有者（或承包者）、作业设计者、采伐者、县林业局林政及业务主管人员四到场，明确四址界线，填写伐区拨交单，经四方签字认定后方可实施采伐。
十一、实施采伐
采伐者持采伐证上山并严格按照采伐证及作业设计文件规定的内容实施采伐，禁止由木材经营户持证上山组织采伐。在采伐中，凭证采伐率必须达到100%，严禁超限额、超计划、超时限采伐。年12月10日全部完成采伐试点作业。
十二、青山检尺
县林业局要组织检尺人员对采伐全过程进行跟踪。检尺人员负责对每天采伐的林木进行检尺登记汇总，并建立青山检尺台帐。当采伐面积达到伐块面积的80%时，暂停采伐，计算蓄积量、出材量，如果两项指标之一达到采伐证规定的数量时，必须立即停止采伐。为了提高森林资源利用率，梢头、枝丫等剩余物，应及时运出伐区销售利用，运往县外的，应到县林业局办理运输证件。
十三、伐区验收
国有林场采伐结束后，由市林业局组织人员验收；集体和个体林木采伐结束后，由县林业局组织人员验收。主要验收实际采伐地点、面积、出材量、采伐方式等是否与采伐许可证规定的内容相符，并由验收人员签名负责。木材经营者凭验收单办理木材运输证件。
十四、迹地更新
采伐迹地更新必须贯彻适地适树、良种壮苗的原则，确保采伐迹地的树种结构得到改善和造林质量得到提高。在采伐当年或次年6月底前必须完成采伐迹地更新任务。
十五、迹地验收
对采伐迹地，由市、县级林业主管部门监督林权所有者及时更新，并负责对其验收。验收标准为：当年成活率必须达到85%以上，三年后的保存率必须达到80%以上，对刺槐林采伐迹地一定要加强管护，及时进行抚育，实施人工促进天然更新，其他皆伐林木采取人工造林更新。保证达到验收标准。对采伐迹地更新验收合格者，如数退还更新保证金。
十六、木材经营许可
木材经营者必须具备场地和一定数量的资金，方可向县林业局申请木材经营许可证。申请内容包括场地的地址和面积，既要符合创卫的要求，又要符合消防的条件。资金要有银行验资的证明。根据木材经营者的申请，县林业局进行审核。对审核合格者，通过议标、竟标确定木材经营者。木材经营者与县林业局签订守法经营保证书，交2000元以上保证金后，由县林业局发给《木材经营许可证》，方可进入林区，在指定的地点，按规定的数量和时间组织收购木材。如一旦违规收购木材，县林业局有权吊销其《木材经营许可证》，并取消其木材经营资格，按有关规定进行处理。
十七、木材运输证的核发
出省木材运输证，在县林业局开介绍信和查验单，由市林业局核发，省内木材运输证由县林业局核发。办理运输证件时，必须提供《木材经营许可证》、采伐证和伐区验收单。
十八、加强领导
为了认真组织好年人工商品林采伐试点管理工作，县上成立以县长任组长，分管县长任副组长，县林业局局长、公安局长、监察局局长等相关人员为成员的人工商品林采伐试点管理领导小组，全面负责本县采伐试点管理工作。
十九、搞好政策宣传
县林业局要利用广播、电视等新闻媒体及张贴告示等方法，搞好政策宣传工作。让社会各界知晓人工商品林采伐的政策，创造良好的社会氛围，得到群众的理解和支持，增加采伐管理工作的透明度，使采伐管理试点工作做到公开、公平、公正。
二十、明确责任
要建立建全采伐管理试点工作目标责任制，县长和乡镇长为第一责任人，分管县长和分管乡镇长以及林业局局长为主要责任人。县政府与乡镇人民政府签订采伐管理目标责任书，县林业局与各实施采伐的国有林场或乡镇签订责任书，乡镇与村集体或个体承包经营户签订责任书，国有林场、村集体、个体承包经营户与实施采伐的工队签订责任书，层层明确责任，确保采伐工作的顺利实施。
二十一、强化监督管理
1、成立采伐监管小组，县林业局成立采伐监管小组，局长任组长，分管副局长任副组长，业务股、森林公安分局、林政股，各森林公安派出所所长为成员。各乡镇集体林管护站参与监督与管理，全面负责对采伐工作的监督和检查。
2、监督检查内容。重点监督采伐证的核发、采伐实施、木材运输、伐后更新验收四个环节。对借机进行乱砍滥伐林木，特别是乱砍滥伐天然林等破坏森林资源的案件，发现一起查处一起，绝不姑息迁就。对、监督不严造成超限额采伐、弄虚作假违规采伐的，除追究直接当事人责任外，还要一并追究监管人员的责任。监管人员要对采伐全过程进行跟踪监督，做到每天监控采伐实施情况，建立工作台帐，确保不超面积、蓄积和出材。
乡镇先进集体事迹材料篇9
他严格履行抓基层党建、党风廉政建设和反腐败工作“第一责任人”职责，不断强化党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”，下面小编整理了共产党员现实表现优秀事迹材料，希望大家喜欢。
XX，X，汉族，X年X月出生，X年X月参加工作，现任XX。作为一名基层领导干部，他始终秉承为民情怀，敢担当、勇作为，以实际行动践行初心使命，以有力措施推动高质量发展，奋进建功新时代。曾获X市优秀统战委员、X县优秀共产党员等荣誉X余项，先后荣立X三等功1次，X三等功1次。
修党性、重积累，坚守精神家园。
XX一直十分重视个人党性修养、道德品质和领导能力的提升，坚持向群众学、向书本学、向实践学，在学中干、在干中学，努力做到“学习工作化、工作学习化”，两手抓、两不误、两促进，以身作则、率先垂范，带动全X上下做“学习型干部”、创“学习型集体”、建“学习型乡镇”，营造起重视学习、持续学习的浓厚氛围，所授党课荣获X市“XX党课”竞赛三等奖。他尽心尽力、恪尽职守，脚下的泥土见证了他笔尖的温度，工作X多年来，他利用业余时间先后做笔记X万余字，在县级以上报刊发表的基层理论文章近百篇，提升个人基层经验的同时为上级决策提供了可靠依据。他所写的《X》在X《X》刊登，获X市第X次社会科学优秀成果奖X等奖，被时任X省副省长X批示。
讲政治、守纪律，彰显政治本色。
XX坚持对标对本，努力做到一心一意、一以贯之、表里如一、知行合一，严守党的政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，带头执行《中国共产党廉政自律准则》等各项规定，从来不拿原则做交易，从不利用职权之便谋私利，更不为别人开“后门”，不争名利，不计较个人得失，始终保持共产党员应有的“一身正气，两袖清风”政治本色。他严格履行抓基层党建、党风廉政建设和反腐败工作“第一责任人”职责，不断强化党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”，全X上下呈现出了政通人和、风正心齐、凝心聚力、干事创业的良好氛围。
察民情、解民忧，心系一方百姓。
XX时刻把群众冷暖疾苦放在心上，到X工作两年多来，他先后深入农户、企业调研X余次，召开座谈会X余次，征求各类意见建议X多条，解决生产生活难题X余个。XX有贫困人口X名，决战决胜脱贫攻坚期间，他风雨无阻，坚持挨家挨户实地查看扶贫情况，不让一人一户在脱贫路上掉队。为顺利推进殡葬改革、婚俗改革、关爱老人·情暖夕阳寸草心志愿服务行动等惠民工程，他作为一名领导干部身先士卒做表率，带头到逝者葬礼上鞠躬默哀、到新人婚礼上颁牌祝贺、到老人家中帮助服务，用一颗真心换取群众一片真情，用真情实意、真抓实干拉近了干群距离，提升了群众获得感、幸福感和满意度，这一创新性做法在全X开创了先河、做出了示范，受到来X参加全国X现场会的民政部XX的高度评价。疫情发生后，他坚持“统一指挥、分线作战、专班值守、联防联控、全民参与”，团结带领全X党员干部冲锋在前，在战“疫”一线连续奋战，为父老乡亲守住了一方净土，个人事迹《XX》被省委组织部X网站刊登。
闯新路、促发展，实现跨越赶超。
乡镇先进集体事迹材料篇10
一、领导重视，精心部署
接到市活动安排意见后，县综治委领导非常重视，立即进行安排部署，制定下发了《关于认真开展政法工作集中宣传和社会治安综合治理宣传月活动的安排意见》，对全县综治宣传月活动进行了具体安排。3月10日县综治委组织召开了各乡镇、综治委成员单位负责人参加的综治宣传月活动动员会议，明确了宣传的形式和采取的措施，并要求各单位要确定专人负责。会后各乡镇党委、政府也高度重视此次宣传月活动，召开专门会议进行安排部署，建立了组织领导机构，研究制订工作计划，并按照计划组织实施。
二、集中宣传，声势浩大
3月14日，市综治委确定为社会治安综合治理集中宣传日。当天，县上四大班子分管领导及政法部门负责人上街进行巡回检查指导，并散发宣传材料，亲自为观看群众答疑解惑。各乡镇党、政主要领导同志也亲自到各自宣传站、咨询台检查指导工作。县综治委组织公安、检察、法院、司法、教育等27个综治成员单位、6个行政执法单位，以县城大什字为中心划分具体路段，举办了内容丰富、形式多样的综治宣传及法律咨询活动。综治成员单位和有关行政执法单位通过设立咨询点、出动宣传车、悬挂横幅、张贴挂图、贴图、展出牌板、散发宣传材料、播放录音等多种形式大张旗鼓地进行宣传。其中：出动法制宣传车7辆，在主要街道巡回滚动播放《关于进一步做好农村平安建设的意见》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》等录音，悬挂平安创建和反内容的挂图50多幅，禁毒、严打整治、交通安全、消防、铁路护路等方面内容挂图80多幅，反腐倡廉、预防职务犯罪及打击经济犯罪等挂图20多幅，预防青少年违法犯罪、刑释解教人员管理、普法展览挂图30多幅。展出农业技术、林业、园艺等内容的展板挂图4块。散发《揭穿“门徒会”的本来面目》画册120本，反宣传材料3000多份，铁路护路宣传材料2000份，流动人口管理、禁毒、交通、消防安全等宣传材料5000多份，《110便民措施》、《当事人须知》、《怎样打官司》等刑事、民事有关法律条文宣传材料2500多份，《诉讼指南》180本，普法宣传材料3200多份，《婚姻法》、《劳动合同法》、《土地承包法》、《消费者权益保护法》、《义务教育法》、《食品卫生法》等相关法律法规6000多份，维护农民工劳动保障权益、低保条例、下岗失业人员再就业优惠政策、最低工资保障制度、工伤保险、城市环境保护等政策法规2000份。工商局设立了消费者申诉举报台，向围观群众展出了一些假冒伪劣产品和过期食品，并予以当众销毁，受到了围观群众的一致称赞。同时，利用客运站、县城中心什字、税务系统、各银行的6块电子屏幕，滚动播出社会治安综合治理宣传标语，协调移动、联通、电信部门向手机用户群发社会治安综合治理短信4条，移动用户31000户，电信用户19600户接收到了短信，扩大了社会治安综合治理宣传活动的覆盖面和影响力。
三、突出主题，效果明显
今年的综治宣传月活动紧紧围绕“建设平安高台，构建和谐社会”这一主题，突出了八个重点：一是大力宣传党的十七大精神、全国政法工作会议精神以及中央和省、市、县关于深入开展社会治安综合治理、平安建设的有关法规文件;宣传受到中央和省市县表彰的政法综治工作先进集体、先进个人、见义勇为积极分子的先进事迹;宣传平安创建活动中涌现的先进典型。二是以预防和减少流动人口犯罪、未成年人犯罪和在校学生犯罪为重点，大力宣传各级党政组织和有关部门扎实有效地预防青少年违法犯罪、校园周边环境治理工作的经验做法。三是以减少单位内部发案和居民住宅区发案为重点，大力宣传开展治安防控体系建设工作的突出成效，推进技术防范工作，不断提高科技防范工作的水平。四是大力宣传政法部门严格执法、热情服务的先进典型，努力营造有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法治环境。五是大力宣传各乡镇、各部门、各单位排查、调处各类矛盾纠纷，努力维护社会稳定的经验做法。六是进一步宣传揭露各类组织的反动本质，树立崇尚科学、反对、关爱家庭、珍惜生命的良好风尚。七是深入开展拒绝、珍爱生命宣传教育活动。八是大力宣传有关铁路护路方面的法律法规，增强铁路沿线村社、学校广大干部群众和青少年管路护路的自觉性和主动性，确保铁路运输安全畅通。
四、结合实际，形式多样
这次宣传月活动中，紧紧围绕贯彻党十七大精神和省、市政法工作会议精神，紧密联系综治工作实际，运用广播、电视、宣传车等多种宣传工具，采取设立法律宣传台、广播讲话、印发宣传材料、出专栏、橱窗、板报、悬挂横幅标语、编排文艺节目、举办法制讲座等多种形式进行宣传。在活动期间，教体局充分利用中小学春季开学有利时机，在全县各中小学开展了以“法在我心中，德伴我成长”为主题的法德宣传教育活动。组织综治、公安、司法、教育、团县委等部门组成宣讲组，到学校开展针对青少年的法制巡回宣讲和法律咨询;聘请法制副校长或法制辅导员为在校学生上一堂法制课。开展了举办一次德育礼仪教育专题讲座，一次有奖征文活动，一次弘扬美德演讲比赛，一次“关爱老人”活动，一次“一帮一”的“五个一”为载体的法德实践活动，进一步拓展了法制教育活动的深度和广度。
五、乡镇、部门联动，覆盖全县