浅谈数字媒体技术篇1
关键词：数字传播计算机网络技术数字媒体技术发展趋势
中图分类号：tp391.41文献标识码：a文章编号：1007-9416（2015）09-0000-00
作为一门应用广泛的新兴学科，数字媒体将现代艺术作为指导，把数字技术和信息科学放在主导地位，并以大众传播为理论依据，在文艺、教育、商业等领域广泛应用，它是艺术与科学融合交叉的综合学科。数字媒体形式多样，通常分为表示媒体（presentation）、感觉媒体（perception）、存储媒体（Storage）、传输媒体（transmission）和显示媒体（Display）等。
1数字媒体技术概述
数字媒体指的是以现代计算机网络为主要媒介，依赖相对完善的数字媒体服务体系，将数字化的作品发送到终端或用户来消费的整个过程。作为一种现代信息传播新技术，数字媒体主要依托速发展的计算机网络技术。因此数字媒体与传统媒体最大区别在于前者以先进的计算机网络为传播载体，其整个过程中的信息的加工、信息传播以及消费都是利用网络完成的。具体地说，数字媒体利用数字化的收录终端采集最新信息，并利用数字化媒体编辑系统对收集到的信息进行一定的加工，再通过计算机网络来实时的传播信息，以供消费者在网络终端消费，因此数字媒体本身可以说是一种基于现代计算机网络的“无纸化”传播方式。
2数字媒体技术的主要研究内容
数字媒体作为各领域前沿技术的结合体，各领域所有同音频、视频及图像处理有关的技术都是数字媒体技术研究内容的组成部分。
（1）计算机图形技术。计算机图形技术是一种利用计算机生成、绘制和显示图形的数字媒体技术。由于图形在计算机中是以数字形式存在的，因此不同于纸质图形的绘制，计算机图形的绘制就可以不考虑光照角度、透光度以及线型等问题，便于大规模的进行图形的既准确规范又快速的制作。（2）数字图像处理技术。作为新兴数媒技术，数字图像处理技术是借助于目前数码DV、手机以及数码相机等数码产品，通过采集原始图像的信号，并进行量化和重新编码，从而实现图像电信号向数字信号的转化，实现了将大容量视频信息存储体积的有效压缩，便于视频信息的快速传输和高清晰度传输。因此，数字图像技术是数字媒体目前进行抽象信息快速传输的重要技术。（3）数字媒体信息获取与输出技术。数字媒体信息的有效获取是进行数字媒体信息处理的前提，其涉及的关键技术有图像、声音等信息的获取技术和人机交互技术等。而输出技术则是实现将数字媒体信息转化为人们所能进行感知的信息的技术，其应用目的主要是利用更人性化、更丰富甚至可交互的界面将数字媒体的内容进行展示。涉及的主要技术包括声音系统技术、显示技术、硬拷贝技术及三维显示技术等技术。（4）数字媒体数据库技术及信息检索与安全技术。数据库技术是利用计算机进行数据的辅助管理的计算机技术，主要涉及怎样有效的获取和处理数据，以及怎样实现数据的有效组织和存储。数字媒体数据库是数据库技术与数字媒体技术相结合而产生的新型数据库。数字媒体数据库技术主要是实现对数媒数据的编码、组织、分类、存储及检索维护等有效管理。信息安全技术与信息检索技术则是实现保障信息的安全性及对数据进行高效查询、存取和管理的关键性技术。
3数字媒体技术主要应用领域与发展趋势
随着科学技术的不断发展，以及人们需求的不断提要，数字媒体技术已经成为现代社会无法忽略的重要技术手段。下面我们主要从它的主要应用领域及发展趋势两个方面进行阐述。
3.1主要应用领域
“数字游戏”（DigitalGame）凭借数字技术为设计开发手段，利用计算机等数字化设施为游戏平台，为消费大众提供声光娱乐。数字游戏在游戏市场上占有相当大的份额，包括手机游戏、电视游戏、pC单机游戏以及网络游戏等。由于数字游戏具有强大的吸引力，同时参与方便，因此可以利用它作为文化传播的工具。
数字影视虽然刚起步不久，但它覆盖领域较广，涵盖了网络流媒体视频技术、数字电影、手机电视、数字电视等。目前，数字技术已广泛应用于影视制作、传播等多个环节，使影视宣传更加便捷、形式更加多样化、内容也更加丰富。由此可见，数字技术在影视领域的发展已成为大潮流。
进入数字化时代，传统广播已被淘汰，数字广播正式进入了人们的生活。数字广播利用数字技术将音频信号等其它数据信号数字化，并对它们进行编码、传递、再编码等处理。在数字媒体时代，人们可以通过便携式接收终端、手机等多种设备收看多种形式的节目。
3.2未来发展趋势
计算机方面的专家一致认为，数字媒体在当代社会发展前景十分广阔，在以后的经济结构中，数字媒体行业有望成为支柱性的产业，其中，数字技术将成为重中之重。目前数字媒体等信息产业在我国发展极其迅速，再加上国家863计划的大力支持，我国的数字媒体技术研发也取得重大进展。数字技术在多媒体行业的应用，在社会生活中占据着越来越重要的作用。我们必当正确处理信息产业带来的挑战和机遇，加强技术的研发，促进tV、it产业的分工与结合、推动数字媒体产业发展。
4结语
本文主要就数字媒体技术的概念和本质进行了阐述，并分析了数字媒体技术的主要研究内容，最后对数字媒体技术的主要应用领域和发展趋势进行了探讨。
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浅谈数字媒体技术篇2
2.云计算在移动学习中的应用探究廉琪
3.探索集体备课许勤明，韩雪方
4.小学生网络运用的现状及对策初探杨春霞
5.以整合为策略有效实施综合实践活动课程史建荣
6.优化备课组培训引领教师专业发展蔡惠林
7.对师徒"传、帮、带"培养模式的记录与思考沈明华
8.构建学校办学特色的思考陈亮
9.从构建学校理念文化入手,打造品牌学校根基吴永华
10.加快数字化进程,提高特色校水平袁振兴
11."干线式"教学法的应用研究——以《大学信息技术》课程教学为例张德成
12.中学信息技术课学生学习兴趣的激发策略李娜，韩文峰
13.巧提问,重实效,激活信息技术课堂中国信息技术教育张毅
14.天生我才必有用——谈信息技术分层次教学中的后进生问题栾燕燕
15.让学习与快乐同行——浅谈如何提高高中生中学生信息技术课程学习效率卜娟芳
16.用"问题"激活信息技术课堂李录平
17.信息技术——素质教育的翅膀环兵
18.在研究中学习在学习中成长——研究性学习在高中excel教学中的尝试李然
19.让学生在愉悦的环境下学习信息技术张伟
20.浅议信息教学情境创设中的问题与对策陈梅
21.借信息技术之课达德育之效肖云望
22.活用信息技术教材营造开放性课堂黄伟祥
23.小学信息技术教学中教学情境的创设王艺飞
24.历史课堂多媒体教学的优势姚美霞
25.让历史教学走进多媒体时代姜远玲
26.电教手段在数学教学中的应用宁建江
27.以信息技术优化高中语文阅读教学徐伟菊
28.初中数学与多媒体整合的几点尝试何宗梅
29.为作文教学引入一股清泉——运用信息技术辅助作文教学初探张晓敏
30.基于学生多元智能发展的信息技术与数学教学整合的实践与反思林风
31.鱼可得,熊掌亦可得——浅析信息技术与语文教学的科学整合吴倩
32.信息技术环境下的生物新课程教学策略庄征
33.浅议多媒体与历史教学时冬梅
34.多媒体教学融入化学教学过程,提高教学效益王晓东
35.利用多媒体优化物理教学方法提高教学效率刘振英
36.让你的物理课堂更精彩——谈信息技术在物理教学中的运用孙一青
37.初中数学与现代信息技术整合的体会和思考程谋云
38.浅谈多媒体技术运用于历史教学陈红艳，魏圣军，魏爱杰
39.物理课堂有效教学策略——物理教学与信息技术整合黄晓燕
40.多媒体辅助物理教学的实践与思考任作举
41.多媒体在中学物理教学中的应用存在问题分析姚亚东
42.多媒体课件——英语教学的小助手高燕
43.发挥现代化教学媒体优势推进新课改彭峰
44.中国信息技术教育教学手段现代化与高中化学教学刘秀平
45.新课程背景下多媒体手段运用之我见蒋斌
46.多媒体让自然地理不再难学关春永
47.如何让物理多媒体教学进行到底黄建芳
48.借助网络感悟生活提高素养王玉萍
49.浅谈高中政治课教学与现代多媒体技术朱小东
50.在多媒体时代坚守一片传统阵地马柯
51.点亮作文教学的课堂——多媒体信息技术在作文教学中的运用摭谈王立新
52.阅读与唤醒:在回归中前行的生命语文——构筑网络生态化语文教学中生命意识的三境界张曦
53.信息技术在小学英语教学中的应用王惠芳
54.浅谈信息技术与小学语文课程整合的几点反思陈元焘
55.运用现代教育技术,提高三年级学生习作能力陆晓英
56.利用现代信息技术培养学生英语学习能力陆蔚
57.让网络为语文信息能力的提升插上翅膀吴锁俊
58.多姿多彩的英语多媒体教学蒋锡婷
59.信息技术与小学数学教学整合之浅见姚小霞
60.信息技术与小学数学学科的整合赵桂芹，王俊奇
61."点击"网络资源"激活"书法课堂陆卫良
62.浅谈多媒体在音乐教学中的作用明照河
63.运用现代信息技术,实现课堂教学的有效性张文丽
64.巧用多媒体——让室内课成为体育课的新亮点张敏
65.创设网络情境,促进学生学习方法的转变张晓娟
66.多媒体教学,让幼儿快乐学习胡冬香
67.利用多媒体教室维护管理系统提高多媒体教室的使用效率刘学勇，刘胜全
68.基于moodle平台的计算机基础课程多元评价姜莉
69.运用多媒体技术优化《机械制图》课堂教学郑瑞贵
70.谈谈我市学科信息中心网站的应用与研究乔阳
71.巧用交互式电子白板构建高效数学课堂金坚敏
72.发挥多媒体独特优势,实施有效教学——《圆的面积》多媒体辅助教学之体会罗钢
73.让中国孩子在网络中过一个"万圣节"——利用internet进行英语辅助教学的实践与思考杨琳娜
74.信息技术在班级管理中的运用初探吕卫凤，王栋
75.网络课程的社会学解析中国信息技术教育骆梅柳，朱帅
76.信息化教育环境下网络学习力的培养研究陈意
77.信息技术下中职英语课堂话语互动的调查与分析严敬雯
78.浅谈利用多媒体塑造学生美好心灵张淑芬
79.网络——教师专业成长的催化剂石佐峰
80.信息技术教研组建设及作用发挥现状的调查分析王卫全hHttp://
81.浅谈网络时代中学德育工作的使命郭大彦
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83.为校园打造优秀的"班级论坛"章震
1.十年磨砺,剑锋出鞘樊绮
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3.信息技术课程建设十年王吉庆
4.信息技术教材十年:回忆与反思刘向永，张金萍
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16.《图片的处理、合成与游戏》教学案例张蕾
17.特别的爱给特别的玉树——《aSp脚本的应用》教学案例何丽
18.《数据管理》教学方案与教学平台研究高峰
19.千树万树梨花开——浅谈信息技术教学方法刘瑜
20.东师理想数学教学平台简介董双威
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35.《爱莲说》课件赏析龚吉梅
36.基于CmS的高校学院网站的设计和实现黄忠，郭文波
37.基于网络视频组播系统的教学教研程书丽
38.放飞梦想踏歌前行——一位农村初中信息技术教师的专业成长之路贺剑夫
39.我的信息技术课我做主——读《数字化成长(3.0版)》有感魏宁
浅谈数字媒体技术篇3
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浅谈数字媒体技术篇4
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（2014-4-15）http：///paper/hzrb/20160315/a4/5/
浅谈数字媒体技术篇5
关键词：立体交互式教学模式数字媒体技术
一、立体交互式教学模式的概述
立体交互式教学模式就是在交互式教学法的基础上，结合专业特点，有效地运用各种教学手段，实现了教师、学生、实践环节多主体相互关联、相互融合的教学模式[1]。
根据浙江商职院数字媒体技术专业培养方案的目标以及以校企合作、工学结合为人才培养途径，研究制定构建立体交互式教学模式的教学方法。
二、立体交互式教学模式在数字媒体技术专业应用的研究
1.针对数字媒体技术专业现状的立体交互式教学模式特性分析
关联性：数字媒体技术专业课程覆盖面广，需要掌握的软件工具较多，学生们往往学了一个软件就忘了另一个软件。立体交互式教学将教师、学生和实践环节有机结合，基于项目的教学模式能将各课程之间相互统一、相互关联。
互动性：在数字媒体技术专业的课堂实践中，教师往往因为一人无法同时辅导多位学生，而无法达到较好的教学效果。立体交互式教学模式利用网络工具可实现教师对一个班级同学存在的问题进行同时解答，并实现师生间的互动。
激发性：数字媒体技术专业在实际理论教学中教师往往会发现学生们缺少学习热情。立体交互式教学将枯燥的理论知识转化为生动的影像资料、互动练习，以形成完善的交流平台，激发学生的学习兴趣。
三、立体交互式教学模式在数字媒体技术专业的实施
在数字媒体技术专业的教学中，为体现立体交互式教学模式特点，并解决数字媒体技术专业教学中的问题，我们建立了一套具体的立体交互式教学模式的实施方案。
1.基于互联网的立体交互式教学模式
利用互联网的立体交互平台，提高学生的自主学习能力。考虑学生对网络的热衷，建立网络论坛、专业讨论的QQ群、专业微博、微信，让教学气氛轻松同时随时可进行专业交流互动[3]。同时利用网络资源，学生可以完成很多的自学任务，在自主学习中找到乐趣，在不断探索的过程中成长。
如在《数字媒体视频后期合成技术》课程中，学生们表现出浓厚的学习兴趣，他们会主动通过网络搜集资料，找相关电子教材，跟着网络教程完成章节内容的学习。这不仅实现了学生的自主学习能力的建立，老师也通过网络、数字媒体设备和学生实时互动，及时解决学习中的问题，提高教学质量。
利用ftp、QQ群构建师生间的交流平台。在教学过程中，有些同学会有新颖独特的想法，但往往因为教师对于学生心理因素或是教师的疏忽而错失了。而网络的作用在此刻就派上了用场，同学们可以在QQ群众畅所欲言，教师能及时了解学生的情况，学生也能更好地表达自己的观点，实现师生交流和生生交流，这为教学质量的提高奠定基础[4]。
2.基于项目的立体交互式教学模式
数字媒体技术的教学效果很大程度是取决于学生的实践操作结果的。因此建立基于项目的立体交互式教学模式，能激发学生的主体积极性，让学生们在实践中学习，提高专业技能，有利于提高数字媒体技术课堂的教学质量[5]。
如在《项目策划与管理》课程中，教师要求学生们完成一项广告项目的策划实战练习。要求学生们自行分组，每个小组需要同时承担客户商和广告制作组的双重角色。实际的项目执行过程中，学生们各司其职，充分发挥团队协作精神。教师能及时了解学生们的特长，制订有针对性的培养方案，学生们也能取长补短，充分发挥团队协作能力。
四、立体交互式教学模式实施的效果及建议
通过这几年的努力，浙江商职院数字媒体技术专业已获省级以上比赛奖项达15项，开发真实企业项目达8项，受到委托企业方的好评，大大开发了学生的学习潜能以及专业技能的提高。为取得更好的教学效果，对于立体交互式教学模式的构建及推广，体现专业特色，我校数字媒体技术专业还可进一步增强实践性资源的建立与完善，大大增强实践环节的内容丰富性，为学生们提供更多的操作机会。
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浅谈数字媒体技术篇6
>>反思编辑出版学：历史、学理与现实编辑出版学：“辑”各家之长编辑创新在编辑出版工作中的地位与作用协同创新培养编辑出版学专业应用性复合型人才宏观编辑出版编辑出版学专业实验教学体系研究与构建探究编辑出版创新与信息通信技术的关系编辑出版学：高级的文字“搬运工”编辑出版学专业：博杂多能兼备专长马列文献信息编辑出版60年新媒介环境下的编辑出版创新2003―2011年我国编辑出版学相关期刊高被引论文分析高校编辑出版专业改革发展探索宏观编辑出版（1）编辑出版课程教学改革与实践服务意识与鲁迅的编辑出版实践数字出版环境下编辑出版学的教育改革市场经济条件下我国编辑出版类刊物的生存与发展如何实现数字出版和编辑出版的数字化发展数字出版技术与编辑出版工作的数字化探析常见问题解答当前所在位置：.
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[34]郭德征.刘杲关于编辑的使命感、社会责任感和编辑最高追求的论述与研究[J].中国出版，2012（5）：51-53.
浅谈数字媒体技术篇7
>>3D影像技术在电视新闻中的应用探讨3D技术在电视新闻制件中的应用展望3D（立体）影像技术在高校艺术课堂教学中的应用3D技术在影视动漫中的应用3D技术在动漫设计中的应用3D技术在舞蹈影像发展中的意义和实践3D数字扫描―3D数字重建―3D打印技术在地质工程教学中的应用2D转3D技术在电影中的应用论3D打印技术在汽车维修领域中的应用3D技术在广告摄影里的应用论3D模拟多媒体在实训教学中的应用3D打印技术在高中通用技术课程中的应用研究影视动漫设计中3D技术的应用影视动漫中3D技术的应用浅谈aUtoCaD3D在勘察中的应用Solidworks软件在3D打印中的应用3D影像技术应用于体育教学的可行性研究浅析3D技术的应用3D激光扫描技术在露天矿测量中的应用探究机载LiDaR技术在城市3D数字产品中的应用常见问题解答当前所在位置：l
②佚名，《立体摄影全解析》，《中国摄影》，2011-11-1，
③贾丽，《宽带升级推助网络电视一体化互联网新媒体布局提速》，《证券日报》，2012-2-14
④佚名，《2012年度中国3D产业十大事件盘点》，《3D中国》，2012-12-29
⑤李世萍，《3D电视节目制作流程和规范——江苏广电总台3D电视节目制作探索和实践》，《中国电视技术》，2012（8）
⑥许玮，《上海广播电视台3D制作实例分析——“百里挑一”》，《中国电视技术》，2012（8）
浅谈数字媒体技术篇8
3.2010年pentawaRDS大奖:展示世界上最好的包装
4.图形的介入:25年来国际防治艾滋病宣传海报展(1985-2010)
5.第五届中国元素国际创意大赛
6.上海包装设计师作品选辑
7.美国设计之旅赵璐
8.温故知新再创辉煌——深圳平面设计回顾邀请展
9.日本多摩美术大学秋山孝插画研究工作室学生作品选
10.包装设计伊斯坦布尔设计工作坊
11.浅谈解构主义在平面设计中的应用严戒愚，何征，YanJieyu，HeZheng
12.推动现代广告发展的创意理论闫承恂，YanChengxun
13.从现代艺术在设计上的运用说起何修栋，HeXiudong
14.论艺术与设计中的自然之法岳文婧，Yuewenjing
15.镜中视界——小议镜子在视觉传达中的运用周岳，ZhouYue
16.芜湖铁画的保护与发展探议史启新，ShiQixin
17.基于生态观念主导下的绿色包装设计何忠，HeZhong
18.数字化艺术特征解析王峰，过伟敏，wangFeng，Guoweimin
19.个性与品牌的市场力量——浅论版式设计在期刊发展中的重要性陈雪，ChenXue
2.英国五角星设计有限公司
3.高姿态、承诺和效率
4.设计师访谈
5.上海包装设计师作品选辑
6.浙江工商职业技术学院建筑与艺术学院优秀毕业设计作品选
7.绿色包装低碳生活——江西科技师范学院艺术设计院装潢设计专业学生作品选
8.混设计洪卫
9.设计的目标——解决问题陈关鸿
10.议现代传媒广告之诉求点包装设计李霞，LiXia
11.企业品牌形象设计中的中国元素应用研究俞军财，YuJuncai
12.色彩在现代设计中的特色与应用孙浩章，王丰，李小舟，SunHaozhang，wangFeng，LiXiaozhou
13.浅论当代标志设计图形创意新趋势高秦艳，GaoQinyan
14.插图艺术中的"空筐结构"张歌明，王迪偲，ZhangGeming，wangDisi
15.儿童玩偶糖果及趣味包装的应用设计王丰，王曦茜，wangFeng，wangXixi
16.汉字"以形见意"的图式特征在标志设计中的运用陈新华，王焰，ChenXinhua，wangYan
9.生活无处不设计!李莉
10.aB胶莫军华
11.计算机数字技术在视觉传达设计中的应用与创新马越，maYue
12.基于可持续发展的现代包装设计伦理观俞军财，张俊，YUJuncai，ZhangJun
13.传递情感,珍藏岁时-微邮概念邮品系统化设计笪希，DaXi
14.探析设计与新生活方式林浩晗，李冰，Linhaohan，LiBing
15.论多媒体设计中的艺术与技术刘再行，LiuZaiXing
16.现代网络多媒体界面设计技术研究汪海波，wangHaibo
11.论平面广告意境的象之审美闫承恂，YanChengxun
12.浅议生活用品设计中的幽默感李楠，Linan
13."包袱皮"与包装设计罗洁，LuoJie
14.由中央美院设计学院工作室制教学想到的王菲，wangFei
15.包装设计浅析互动体验式招贴的应用设计常言平，ChangYanping
16.论宁波老字号的企业形象设计方艳，FangYan
17.解读点线面构成元素在标志设计中的应用赖小娟，LaiXiaojuan
18.论高职高专工业设计专业的美学教育况雯雯，Kuangwenwen
6.台湾包装设计协会会员作品选辑涂宏志，王正钦
7.靳埭强设计奖2009暨第5届"包装&设计"新星奖获奖作品选辑
8.巴黎地铁字体应用考察阚宇
9.韩国设计之旅陈炬
10.设计圈动态
11.到达和离去韩湛宁
12.为设计而忙曾辉
13.品牌设计打出的"情感"牌黄茜，HuangXi
14.浅析新媒体艺术设计张雯，Zhangwen
15.从传承到发展——认识后现代设计王伟欣，wangweixin
16.平面设计中的创意思维推导探究霍楷，HuoKai
11.设计者孙妍彦
12.不断生长的设计李健Http://
13.设计,创意为什么?黄华清，HuangHuaqing
14.户外广告创意之美王言升，wangYansheng
15.从奥运会会徽设计看图形意向符号化设计杨帆，YangFan
16.传统文化在中式白酒包装与瓶型设计中的应用周峰，ZhouFeng
17.消费者心理分析在包装设计中的应用时晓霞，ShiXiaoxia
18.论标志设计教学中品牌推广思维的重要性魏坤，weiKun
6.心怀梦想·专注设计——常州平面设计作品选占必传
7.辉盛,塑造品牌价值包装设计
8.广告设计教学中的基础问题李达峰
9.设计感悟李辉雄
10.探知产品形象力的宝藏夏科
11.面朝大海:鲁迅美术学院大连校区
12.《图像·意象·印象》
13.设计圈动态
14.教学、市场两生花杨敏
15.沾边美术的人生切片洪锡徐
16.变色龙·设计师张达利
17.传承创新与包装设计风格孙彤辉，Suntonghui
18.对DH广告设计技法的探讨张宏，ZhangHong
19.插画在品牌形象创建中的作用范宝龙，FanBaolong
20.图形、色彩、文字——包装设计三剑客王刚，wangGang
21.图形创意模式的教学陈文武，Chenwenwu
浅谈数字媒体技术篇9
优良菌用树种浙江润楠的育苗造林技术
一种超奇异椭圆曲线上的tate对的JaVa实现
一类三次系统极限环的存在性与唯一性
Jordan不等式的进一步改进及证明
葛根多糖抑菌活性的测定
优秀跳远运动员助跑速度特性分析
普通高等学校信息化建设构想
与时俱进构建高校内部教学质量监控体系
基于工作过程学习模式的技术实现分析
基于因子分析和变权综合的成绩评价方法
项目教学法在网页设计与制作课程中的应用
宁德师范学院在校生性健康教育现状调查与思考
浅谈快乐体育与大学生个性发展
基于proteus和Keil的数字电子钟的设计与仿真
计算机网络实训室nat实训解决方案
基于DS18B20的数字温度测量系统
基于at89S52单片机的省电电路系统
浅谈变电站的接地系统
模拟传输发射设备传送数字电视的改造实例
中职数学教学中数学思想的挖掘与渗透点滴谈
中职数学教学与实际相结合的探讨
农村中学数学分层次教学的分析与思考
在中学数学教学中培养学生的创新能力
从导体切割磁感线和磁感线横扫导体的区别谈起
初高中阶段物理的衔接教学探讨
农夫种田对化学教学的启示
利用化学实验提高教学有效性
在生物学原理教学中培养学生的科学素养
多媒体教学课件的制作与展示
例谈数学课堂教学有效性的策略
赏识教育在小学数学教学中的应用
导数在不等式中的一些应用
均值不等式及其推广
用聚点来描述的数列的敛散性
镍氢与镍镉电池的性能及其影响因素
考虑违约风险的外国股票欧式买入期权定价公式
银行业过度集中会损害货币政策效果的探讨
促进我国居民体育消费的财税政策
3D女性头像建模要点分析
浅谈高校转型时期教学秘书队伍的素质建设
高职教育教学改革与创新势在必行
《高等数学》课程研究性学习的探索
开放教育“计算机应用基础”课程的教学探讨
无机化学实验教学的绿色化改革与实践
中断式开关量i/o模块设计及其在ethernet/ip通信处理器中的应用
变电站蓄电池组的运行与维护
尖叶木犀榄叶片的石蜡切片制作
在数学教学中积极应用多媒体辅助教学
主体·参与·创新
讨论式教学法在中职数学教学中的应用
简洁是智慧的灵魂——例谈数学解题的简单化思想
《电磁感应》概念和规律课的教学探讨
新课改下如何发挥好化学课堂提问的作用
开发非智力因素提高生物奥赛成效
高中生物学概念教学基本技能的研究
中场“二一二”攻击性防守战术在篮球赛中的应用研究
中学生身体自尊与锻炼态度关系的研究
浅谈数字媒体技术篇10
>>运用网络资源辅助语文教学的有效尝试浅析网络资源辅助语文教学的有效运用谈运用现代技术辅助语文教学浅谈网络技术与语文教学的有效整合浅谈多媒体辅助语文教学有效性的思考与对策巧抓人文点辅助语文教学中的人文渗透例谈多媒体辅助语文教学利弊谈谈多媒体辅助语文教学应用网络资源辅助语文教学尝试运用网络资源辅助语文教学多媒体技术辅助语文课堂教学例谈如何利用多媒体技术辅助语文教学运用教练技术辅助语文教学的探索现代信息技术辅助语文教学初探借助信息技术辅助语文教学如何运用多媒体技术辅助语文教学现代信息技术辅助语文教学运用网络技术,多元促进有效作文教学多媒体辅助语文教学灵活应用电子白板功能，有效辅助语文课堂教学常见问题解答当前所在位置：l）。在线阅读包含超星阅读、《感悟父爱母爱》、《呆嘴巴变精灵》等。此外，我还将各年段的推荐书目上传到“课外拓展阅读”板块中，学生还可以根据推荐书目点击链接阅读电子版或者到书店购买图书进行阅读。
三、博客写作――绿色营地
“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”这是新课标中对小学中段学生习作提出的要求之一。博客写作具有即时持续更新、自主性强、开放互动、个性化等特点，这些特点与“不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”是相契合的，并且博客写作的操作也比较简单。因此，博客写作成为了我引导学生进行网络写作的首选。但是，网络上的博客平台很多，不少博客网站充斥着大量的广告，有一些博客网站中还有不健康的广告。因此，要开展网络作文教学，必须给学生营造一个绿色的写作空间。为此，我对网易、新浪、搜狐、博客大巴等多个博客平台进行了比较，最后确定了博客大巴。当然，博客大巴中也有广告，但在我进行跟踪调查的过程中，并未发现有不健康的广告内容（不代表一定没有）。我一方面教给学生利用浏览器广告过滤工具来屏蔽掉广告的方法，另一方面还教育学生正确对待广告，不去点击广告。
此外，随着网络的发展，一种以拼音或者英文字母的缩写、含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片为主的新兴语言形式，也随之产生并广泛流传，这就是网络语言。网络语言的存在使语言文字的规范面临着严峻的挑战，小学生年龄小、好奇心强，喜欢模仿，更是容易受网络语言的影响。因此，老师应注意引导学生在网络交流和网络写作时规范使用祖国的语言文字，进行绿色写作。
为了引导学生使用规范的语言进行交流和写作，首先，我教学生认识网络语言，知道网络语言是我们作为现代人应该了解但却是不规范的语言；其次，向学生提出要求：除了与自己好朋友私聊时或者自己私人的日记中可以用网络语言外，在QQ群及其它公共交流区进行网络交流的时候、在写博文的时候、在考试写作文的时候、在与老师交流的时候，都一律不能使用网络语言；此外，在QQ群和班级博客中，我还专门设置一个岗位叫做“语言规范监察员”，由学生轮流担任，每周两名。通过以上措施，班级中学生对网络语言的好奇心没有了，热衷度也下降了，在进行网络交流和写作时语言一直都比较规范。
网络是一把双刃剑。在利用网络技术辅助语文教学时，老师应该考虑到各种可能对学生造成不良影响或者对提高语文教学质量、提升学生语文素养有阻碍的因素，并想尽办法消除这些因素的影响，才能让网络技术有效地为语文教学服务。
注释：
[1]语文课程标准研制组.语文课程标准[m].北京：北京师范大学出版社，2012.1
[2]李晓红.网络与语文教学关系的探微.世界家苑[J]，2012（2）p294
[3]杨建成.网络环境下语文教学存在的问题及解决策略.西北成人教育学报[J].2012（2）p59-61