工业工程的特点篇1
论文摘要:旨在探索工业工程专业建设的特点和规律,应用理论联系实际的方法,在分析工业工程学科体系和一般特点的基础上,结合综合性大学的学科特点,提出了南京大学工业工程专业的培养目标和课程体系及教学实践等所体现的专业特色,为工业工程专业发展和成熟提供理论指导。
根据最近的统计资料(2006年4月),目前全国已有161所高等院校开设工业工程(ie)专业。有迹象表明,开办工业工程专业的院校还在不断增加。南京大学是在2003年向教育部申请开办工业工程专业的,在全国开办工业工程专业的院校中,属于新办院校。当年即在南京大学其它专业选拔了愿意转入工业工程专业的23名学生作为第一届学生。2004年正式在全国招生。2007年将有第一届毕业生,接受社会和市场的检验,目前就业情况良好。从着手开办工业工程专业开始,我们一直在思考的问题是如何培养具有南京大学特色的ie专业?我们的培养目标是什么?因为这两个问题不解决,后面的教学计划、课程设置、教学实践将无法设计、安排和落实。
1工业工程的学科体系
在回答上述两个问题之前,首先必须弄清楚的是工业工程的学科体系和特点,即回答什么是工业工程以及如何区别工业工程与其它学科的界限问题。说到什么是工业工程,业内人士自然会想到ai-ie(美国工业工程师协会)关于工业工程的那一大段定义,把定义念完之后,非工业工程专业人士还是未能理解什么是工业工程。简单地说,工业工程就是“用技术的方法系统、经济、有效地解决技术和管理问题”。这一简单定义首先将ie专业与其它专业区别开来。ie用技术的方法来解决管理问题,而其它管理专业(企业管理、公共管理等)则不能用技术的方法来解决管理问题[1];ie与其它工程学科的不同在于:①ie可以解决管理问题,其它工程学科则只能解决技术问题;②ie用系统方法解决复杂系统的技术和管理问题,其它工程学科做不到。
下面我们再来分析这一简单定义背后所隐含的ie学科体系和特点。①交叉性。ie是把技术和管理有机结合起来的一门边缘学科/交叉工程学科[2],这意味着ie专业学生不仅要学习技术类课程,而且要学习管理类课程,更重要的是把技术和管理有机地结合起来,这需要在整个的教学过程中具体贯彻落实;同时也决定了ie专业培养的是复合型人才[3]。②系统性。ie用系统方法解决复杂系统的技术和管理问题,这意味着ie专业学生对系统有着更高、更抽象的见解,能够站在系统的高度,对系统问题进行规划、设计、管理、改进和创新[4];这同时意味着ie专业学生能够领导跨学科团队进行工作,能够成为一个有效的管理者。③创新性。从ie发展历史看,一百多年来,这一古老的学科,仍然具有生命力,长盛不衰,其根本原因就在于它的创新性,根据社会发展需求,不断改革课程体系和教学方法,以适应社会经济环境的发展变化[5]。这也印证了ie专业的一句行话,“改善无止境”(itisalwaysabetterway)。④工程实践性。ie专业的目标是用技术的方法来经济、有效地解决社会系统的现实问题,这意味着ie培养的学生具有解决社会系统现实问题的能力。ie重在应用、重在实践,离开了实际系统的应用,离开了实践,ie也就不复存在了。
在充分分析ie特点的基础上,再来描述ie学科体系如图1所示[6-12]。
第一层:公共基础,包括数学、物理学、文学和外语。
第二层:专业公共基础,包括社会学、经济学、管理学、工程学、系统科学。
第三层:专业基础,包括运筹学、计算机与信息科学、控制论。
第四层:专业课程与应用方向,包括设计改善、分析评价与决策、过程控制和综合应用。
2培养目标
在对ie学科体系及特点充分讨论,形成共识的基础上,我们制定了ie专业的培养目标:使学生具有良好的人文素养和沟通技能;掌握扎实的数理基础理论、宽广的经济管理知识、实用的工程信息技术;能够熟练运用工业工程的基本原理和方法,对生产和服务系统进行分析、规划、设计、运作和管理,成为适合制造业和服务业需求的复合型高级工程技术管理人才。
上述培养目标勾画出了南京大学工业工程专业的基本特色:①强调文理基础。在南京大学办工科,应充分利用南京大学文理见长的优势,这也是大学科交叉的基础,将文、理、工融合起来,要比将技术与管理融合起来具有更加深远的意义和影响。②明确工业工程技术体系。在前面的ie定义中,我们只强调用技术的方法来解决技术和管理问题,并没有规定用什么样的技术,这就给各个学校的ie专业发展提供了广阔的空间,各校在开办ie专业时,将根据各自学校的优势和师资的优势,选择恰当的技术作支撑。全世界各个学校的ie专业几乎都各不相同,其最大不同,就在于所采用的技术不同。文献[13]认为,工业工程的技术体系包括三大类,社会学、经济学、管理学、工程学和系统科学是其理论基础,工程技术、信息技术是其支撑技术。我院在信息技术方面具有长期的研究积累和成果,不少教师具有计算机或信息科学专业背景,大部分教师具有信息系统设计、开发与实施经验,未来的社会将是信息社会,因此,将信息技术作为ie的关键技术之一写入培养目标,是恰当的[9],也是符合我院实际的。③明确具体的应用对象。前面谈到,ie特点之一是工程实践性,培养的ie学生在什么行业发挥作用呢,我们的培养目标明确指出在制造业和服务业。制造业包括各类离散制造型企业和流程型企业,主要应用工程信息技术来解决制造过程中的技术和管理问题,如管理控制一体化问题、企业内部物流问题等。服务业主要是指物流与供应链管理以及金融工程,这是我院的强项,可以将许多科研成果应用到教学工作中。④强调从系统级解决问题。作为南京大学培养的ie专业学生,要求能从系统角度解决生产与服务系统存在的问题。
3课程设置
明确了ie专业学科体系和培养目标之后,课程设置应该不是一件困难的事。但在教学实践中,我们发现如何教好每一门课和界定课程之间的联系与差别是关键。
从图1可以清楚地看出ie学科体系及其相互关系,但不能保证所有任课教师都是ie出身,都能理解ie,这就是困难之所在。我们的学生经常会问,为什么要学习这一门课,它和ie有什么关系?不是每一个任课教师都能清楚地回答这样的问题,也不是每个任课教师的回答都正确。这需要ie专业的教师来回答。
我们可以把ie专业课程体系分成6个模块,如图2所示。每个模块包含若干课程。如分析计算模块,课程包括运筹学、高级运筹学、概率与数理统计、数值分析;计算机信息技术模块,包括计算机技术基础、C++程序设计、数据结构、数据库原理与应用、微机原理与应用、管理信息系统等;工程技术模块,包括工程图学和计算机图学、机械设计基础、机械制造基础、现代制造系统等;经济模块,包括管理经济学、财务会计、工程经济学、金融工程、金融计量学等;管理模块,包括管理学、供应链管理、人力资源管理、质量管理、项目管理等;ie核心模块,课程包括工业工程基础、生产管理、人因工程、物流工程等;每一个模块内的课程有实验和设计项目,每一个模块内的课程之间也有实验或设计项目,在模块之间也有实验和综合性实验项目,以培养学生综合应用所学知识解决实际问题能力;最后还有产业/方向模块,其目的是给学生在某些产业方面更多更强的知识和训练。在实施这一教学理念的过程中,我们强调,1)要界定清楚每一个模块内的课程之间的联系和区别。规定课程的学时数、课程大纲和教学要求,规定哪些内容在哪门课程中介绍,介绍到何种程度,后面的课程在内容上如何覆盖和加深等。2)模块之间的衔接和关联,这是体现技术与管理有机结合的关键。超级秘书网
4教学实践
由于ie的工程实践性,在教学过程中必然要强调ie专业的实践环节。这可能包括两个方面,实验教学和实践教学。在我国,经过十多年的发展,在管理科学与工程教学指导委员会的指导下,再加上学习发达国家的先进经验,ie实验教学体系已基本形成,各门课程所要求的实验内容已基本确定,但问题在于如何开展实验课,保障实验课的质量,改善实验效果。由于受实验场地、设备资源和时间的约束,实验已成为一个验证过程。我们的理念是提供一个实验平台和实验要求,让学生自己来设计实验,分析实验结果并提出改进方案,真正让学生自己动手做实验,使学生印象深刻。实验中出现的问题,让学生自己解决,不知不觉中培养了学生利用所学知识综合解决实际问题的能力。
鉴于现在的学生极少经历过社会实践的事实,在教学环节上加强实践教学环节。如金工实习、工厂参观、短期企业调查、专业实习等,使学生对企业有一个感性认识。这虽然加大了教学投入,但对于改善教学效果,起到了良好的促进作用。
工业工程的特点篇2
［摘要］本文从工程项目经济效益审计入手，根据施工企业工程项目发展的现状，阐述施工企业工程项目经济效益审计特点、难点和重点，以期提高工程审计的效率和质量。
［关键词］工程项目；审计；特点；难点；重点
一、工程项目经济效益审计的特点
工程项目的特点与工程项目经济效益审计的特点具有高度的相关性，从工程项目的特点可以推论出工程项目经济效益审计的特点。
（1）项目之间经济效益的可比性较低。工程项目具有多样性、单件性和差异性，即每个工程项目都具有特定的实物形态和不同的功能，几乎没有任何两个项目是完全一样的。因此，项目之间的可比性是相对的，不可比则是绝对的。在对项目之间进行经济效益比较和评价的时候，必须注意将不可比的因素予以剔除。
（2）工程项目收入的确定比较困难。工程项目施工具有长期性的特点，施工工期少则数月多则数年。这期间由于设计变更，施工环境的变化，自然灾害的影响（露天作业受自然环境的影响较大），工资标准、材料价格和机械台班单价的变动以及利率、汇率的变化，诸多动态因素都会影响项目的造价，因此加大了确定项目收入的难度。
（3）对审计人员的素质要求较高。工程项目计价方法具有多样性，计价依据具有复杂性的特点。不同时期、不同的项目、项目的不同部分可能需要采用不同的计价方法。而计价依据除设计文件外，还包括消耗量依据、单价依据、费率依据、价格调整依据等诸多方面。这一特点要求审计人员必须具有较高的素质和工程造价方面的必要知识，才能有效地开展工程项目的经济效益审计工作。
（4）工程项目经济效益的相对性。工程项目计价具有模糊性的特点。工程造价的确定不是一个简单的过程，涉及政策、方法、依据等各个方面，不同的人计算出来的造价会存在一定的差异，同一人两次计算也可能存在一定的差异，工程造价具有不确定性和模糊性。承认一定幅度差异的存在，是进行工程项目经济效益审计的前提。由于很多因素（如：变更设计、价差调整或索赔项目）长期难以确定、变数较大，因此，审计对工程项目经济效益的认定也只能做到相对准确。
二、工程项目经济效益审计的难点
由于上述特点的存在，使得工程项目经济效益审计非常复杂，相对其他类型的审计项目具有较大的难度，主要表现在以下几个方面：
1.评价标准的确定
工程项目经济效益评价指标的选择必须遵循客观性、可比性、科学性、合理性的原则。评价工程项目经济效益可供选择的标准众多，但在不同情况下选择最合理的评价指标，却是相当困难的。
可供选择的评价标准主要有：
（1）行业标准：政府统计机构或行业主管部门以及行业协会公布的有关工程项目的经济技术指标（又可分为先进水平、平均水平）。
（2）企业标准：企业工程项目经济技术指标的平均水平（参与指标计算的工程项目分类越细，范围越大，数量越多，计算出来的指标就越具有代表性）。
（3）预期标准：按照企业现有技术、管理水平和中标当时相关资源的价格水平，项目应该达到的经济效益水平。
（4）调整后的预期标准：根据施工期间的客观情况变化对预期经济效益调整后的经济效益水平。
从上述标准的特点来看，由于行业标准无法及时公布，存在时差，因此，只能作为参考标准。企业标准可用于不同项目之间的比较。预期标准特别是调整后的预期标准作为项目经济效益评价标准较为合适。
从考核工程项目经济效益的指标来看，由于企业可能根据项目的不同情况，向项目经理部下达不同水平的责任成本预算或收取不同比例的管理费用，如果使用项目的利润总额和利润率作为考核项目经济效益的主要指标，则项目之间缺乏可比性。为了增加项目之间的可比性，经济效益指标最好采用毛利和毛利率指标（毛利＝收入－成本－税金，毛利率＝毛利÷收入×100％）。
2.收入的确定
由于工程项目具有计价方法多样性、计价依据复杂性和造价总额模糊性的特点，影响工程项目收入的因素复杂，具有很大的不确定性，因而收入确定的难度相当大。
工程项目收入大体可分为两个部分：合同内收入和合同外收入。由于合同的约束，承包商和业主不会有太大的分歧，合同内的收入一般比较容易确认。合同外收入主要包括变更、索赔、奖励等。由于工作量增减造成工程价款的变更，承包商和业主双方也可能存在一定的争议，虽然收入可能不能及时确认，但一般情况下都能计回；施工组织措施的变更增加的费用，业主一般不予支付，但如果承包商事先能够征得业主同意，也有可能得到部分补偿；合同中一般对奖励和惩罚都有明文规定，比较容易确定；施工过程中由于人工、机械台班和材料价格变动是通过价格调整来解决的，调与不调、调整的范围和调整的幅度一般情况下在合同中有明确规定，但在实际执行中承包商与业主双方往往存在较大争议，确定比较困难；索赔是指在合同履行过程中，对于并非自己的过错，而应由对方承担责任的情况造成的实际损失，向对方提出经济补偿和时间补偿的要求。但困难的是，业主与承包商之间因为事件的责任归属（即应不应该索赔），是工期索赔还是工期、费用索赔以及索赔费用的计算等许多问题存在争议，往往久拖不决。
3.影响效益因素的分析
影响工程项目经济效益的因素是复杂的，有内部的也有外部的，有客观的也有主观的。项目经理部愿意将其掌握影响效益外部因素的资料和盘托出，但其全面性、准确性和客观性不易确认。影响项目经济效益的企业内部客观因素容易获得准确、全面的资料。由于对经济效益产生不利影响的内部主观因素事关项目经理部的经营管理业绩，因此，他们往往设法隐瞒，资料不易获得，应当作为审计工作的重点。
三、工程项目经济效益审计的重点
工程项目经济效益审计的重点应该分为两个方面：一是审计内容的重点，二是审计工作的重点。
1.审计内容重点
工程项目经济效益审计的重点内容应该根据审计的目的来确定。
在施工企业，一般都对项目经理部实行了不同形式的经济承包，审计部门通过对项目经济效益的认定，为项目的中期兑现（工期较长者）和最终兑现提供客观依据。因此，确定工程项目经济效益水平是工程项目经济效益审计的首要任务。转贴于
内部控制制度是项目经理部做好生产和经营管理工作的有效保证。对项目经理内部控制制度的建立、执行和效果情况的审计，既是作好工程项目经济效益审计工作的需要，也能对健全项目内部控制制度，加强管理工作，提高经济效益起到促进作用。
经济效益的确认当然是项目经济效益审计的首要任务。但是，项目的经济效益水平为什么是这样，而不是高或者低，为了能够回答这一问题，审计人员必须对影响经济效益的因素进行深入的分析。只有通过分析影响项目经济效益的因素，发现项目经理部生产和经营管理中存在的问题，提出加强和完善项目管理工作的审计建议，为提高项目后期经济效益指出努力的方向，才能达到提高项目整体经济效益的最终目的。
因此，根据工程项目经济效益审计的目的，工程项目经济效益审计的重点内容有3个方面，即：确定经济效益、审查内部控制制度和分析影响经济效益的因素。
具体来说，工程项目经济效益审计的重点内容主要有：
（1）项目经济效益的认定：
1）项目收入的确定：包括合同内收入、变更收入、索赔收入和奖励收入等；
2）项目成本的确定：成本是否与收入相匹配，有无多列、少列、重列、漏列，属于当期的费用是否在当期计入损益。
（2）项目内部控制制度的建立、执行和效果。
（3）影响经济效益因素的分析（包括：主观、客观、内部、外部）:
1）项目投标决策是否科学，投标报价有无漏项，对经济效益的影响；
2）施工组织措施是否科学、可行，对经济效益的影响；
3）为提高项目经济效益（增加收入、降低成本）采取的技术措施、组织措施、管理措施和经营措施与实际效果，或因措施不当造成的损失；
4）变更设计、价差调整对经济效益的影响；
5）可索赔因素及实际索赔情况对效益的影响；
6）不可索赔外部因素的影响。
以上仅列出了分析的主要方向，实际情况却是千差万别、复杂多样的，要根据下述审计工作重点的确定方法和审计过程中的实际情况确定分析的重点。
2.审计工作的重点
以上虽然明确了工程项目经济效益审计的重点内容，但是审计人员并不需要对所有方面平均用力，应该通过一定的方法确定工程项目经济效益审计的工作重点，以便最大限度地节约审计资源，提高审计工作效率和审计工作质量。
确定工程项目经济效益审计工作重点的方法主要有：
（1）通过内控制度的了解、测试和分析，对内部控制的弱点进行重点审计。
（2）通过成本项目的节超分析，对节超较多的成本项目进行重点审计。
（3）通过分部分项工程盈亏对比，对亏损较多的分部分项工程进行重点审计。
（4）通过对安全、质量、工期、协作队伍、材料、机械各项管理工作的初步了解和分析，对相对薄弱的管理工作进行重点审计。
综上可知，工程项目经济效益审计情况复杂、难度较大，对内部审计部门和审计人员要求较高。了解、分析、掌握工程项目经济效益审计的特点、难点和重点，是做好工程项目经济效益审计工作的重要保证。只有充分了解工程项目经济效益审计的特点、难点和重点，才能抓住主要矛盾，才能有针对性地开展工作，才能提高审计工作效率和工作质量，才能有较好的审计效果。本文在工程项目经济效益审计的特点、难点和重点方面进行初步探讨，仅对工程项目经济效益审计的策略作了简要的论述，并未涉及属于技术问题的具体审计方法今后应加强这方面的研究工作，从而为提高施工企业工程项目经济效益审计工作的质量提供参考建议。
主要参考文献
［1］刘明辉．审计［m］．大连：东北财经大学出版社，2001.
工业工程的特点篇3
关键词：工程设计企业;营销特点;研究;分析
中图分类号：C29文献标识码：a
工程设计企业作为智力服务型科技企业，其产品科技含量高，它的服务过程是对知识的生产、传播和使用提供服务。工程设计企业提供的产品不仅仅是设计图纸，还包括相应的服务，包括施工全过程各个分部分项的验收配合、施工中问题的再优化以及设计回访等。工程设计企业提供的核心产品是对业主需求的满足。这种产品与社会中的一般流通商品不大一样，既不能现场交易又不能重复生产。他的表现形式通常是为委托方提供知识和技术的服务，包含咨询报告、工程规划方案、设计方案、施工图纸等。随着工程设计行业的开放度加大，工程设计企业之间的竞争也会愈演愈烈，工程设计企业要深入剖析自己的产品特点，制定企业切合实际的市场营销策略和计划，完成既定预期目标。
一、品牌营销
品牌营销简单的讲：就是把企业的产品特定形象通过某种手段深刻地映入消费者的心中。
品牌是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的一种评价和认知，是一种信任。简单地讲是指消费者对产品及产品系列的认知程度。对于工程设计企业来讲，就是自身综合实力水平的体现，表征了企业的整体形象。
波音飞机、福特汽车你会联想到美国，奔驰、宝马你会联想到德国，看到松下的相机，索尼的电气你会想到日本，看到了万里长城，你就会知道那是中国。无疑，一个知名的品牌会大大提升国家的形象。同样，一个知名的品牌对一个地方的经济推动作用也是相当明显的，例如少林寺这个品牌创造了登封市的在全国的影响力，支持者该市旅游业的发展。
一个好的、优秀的品牌不会是轻而易举、一朝一夕就能够成功的，对于工程设计企业来讲，他需要几代人的精心打造，逐渐的才在社会上树立起来的。机械工业第六设计研究院有限公司是一家从事工业工程、民用工程、市政与环境工程的咨询、设计、监理、项目管理和总承包的国家大型综合甲级设计院。建院60多年来，立足本地，服务全国，面向世界。项目遍及全国各地（不含港澳台地区），特别是在机床工具、风电机械、烟草工程等行业的工程设计得到了业主方一致的高度评价，美誉度、知名度较高。这些实实在在的业绩，均是在长期的实践中打造的，使机械工业第六设计研究院有限公司这个品牌的无形资产大大提高。
品牌的价值综合体现在工程设计企业的人才优势、信誉优势、质量优势、技术优势和服务水平等多方面因素，这些因素综合体现了企业的整体实力和水平，因此，品牌的价值和作用至关重要。
二、技术营销
工程设计企业作为知识密集型的服务企业，自身的技术水平必须过硬，俗语有云：没有金刚钻别揽瓷器活。技术水平的高低直接影响到工程设计的业务量。一个合理的设计方案，最优化的施工图设计，最完备的后期服务配合，这些是业主方能够选择将设计工作委托与你的最重要的因素，因此，技术至关重要。
技术产品的生产创造者是人，只有有了高素质、高水平的人才，才有可能设计出高水平、引领行业发展的好的工程设计项目。在面对业主方或者甲方时，给业主方或者甲方最直接的感受就是专业技术人员，他们的学历、学术水平、职称、承担过的业绩、以及获过的奖项等。因此说工程设计企业人才是根本。
除了人才外，工程设计企业的技术装备水平也是向业主客户展示自身实力不可忽略的重要因素。客户或业主方还有可能会对企业进行考察。花园式的办公环境，高档大气的装修风格，宽敞明亮的办公室以及计算机、彩色绘图仪、工程扫描仪、工程复印机等工程设备都会给甲方一种最直接的震撼和说服力。
工程设计企业要迅速占领市场，关键要突出技术创新的优势。随着我国经济的快速增长，资源消耗和能源短缺成了制约我国可持续发展、危及国家安全和现代化进程的重大问题。绿色建筑的概念应运而生。他在节能、减少环境污染和二氧化碳的排放基础上还要满足人们使用上的要求。这就要求工程设计企业要在设计上有创新思想，积极采用新技术、新工艺、新材料。对于业主或客户来说，技术上的创新也许就需要前期的投入会加大，但是从长远的角度来看，这些投入还是相当值得的。如机械工业第六设计研究院有限公司精心设计的阿尔斯通水电设备(中国)有限公司的屋顶太阳能发电的一期工程，就将绿色建筑的理念贯穿到工程设计中去。该项目位于天津空港经济区，年发电量可达50万千瓦时，并可年减排二氧化碳约500吨。该项目入选国家“金太阳”示范工程，使企业本身和设计单位获得了双赢，行业知名度大大提升。可见，技术创新是企业发展的新契机。
三、质量营销
通过有关设计企业数据并结合自身经验得出，在质量问题中绝大部分原因是质量意识的问题、是认真不认真的问题。如前期的设计资料收集不全、方案考虑不细，工作深度不够都将直接影响到工程产品施工工期加长、施工困难、投资的增多等。
工程设计人员要树立起质量意识，遵循“百年大计、质量第一”的方针，教育员工要有强烈的责任心和事业心，要无条件服从质量第一的原则。要取得高质量的设计成果———设计蓝图，就需要深入现场进行踏勘，加强前期设计资料的收集和设计成果的审核；设计文件达到应有的设计深度，设计方案进行比选，不迁就或者迎合不合理的要求；建立健全质量管理保证体系，全面推进iSo9001：2008的质量体系标准，层层把关，确保工程设计成果质量。
四、关系营销
关系营销是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。工程设计企业虽是以提供工程知识、技术服务的企业，但关系营销同样十分重要。这种关系主要是指工程设计企业和委托方、竞争者、员工之间的关系。那么如何保持工程设计企业与委托方之间的关系呢？首先要为客户提供满意的工程设计成果，产品是链接企业和客户的核心。工程设计企业在与委托方签订设计合同后，要充分与业主沟通，把握业主的整体思路，在满足国家有关标准规范的前提下，尽最大可能满足业主的需求；其次健全服务体系，工程设计成果的提交并不意味着工程设计的结束，相反，这恰恰是一个新的开始。工程设计企业的后续服务以及技术交底，现场进行技术指导和配合，对已完成的项目进行回访，征求意见，为接下来的工程设计提供借鉴和指导意义；最后，提升与客户的关系，对于有长期业务往来的客户需要定期的进行沟通、回访，推动客户满意度的提高，客户满意度的提高会增加企业与客户的关系强度，最终实现工程设计企业和业主方的双赢。在与竞争者的关系中若双方能够合作，可使合作各方获得更多的利益，也避免了两败俱伤的局面。与竞争者之间的合作可以是双方共同组成联合体进行投标、可以进行优势互补，最终使双方获得更多的优势和利益。工程设计企业与员工的关系并不仅仅是雇佣与被雇佣的关系。要把员工当成客户好好关心，建立积极的奖惩制度，调动员工的积极性。
结束语：在当前日益激烈的市场竞争中，工程设计企业要根据自身的特点，使用品牌营销、技术营销、质量营销、关系营销等策略，最终获得更多的优势和地位，使企业得到可持续的发展。
工业工程的特点篇4
关键词：湖南省工程机械企业；国际化路径；形式；特点
中图分类号：F276.7文献标志码：a文章编号：1673-291X（2014）29-0018-02
随着经济全球化程度的提高以及国内竞争的日益激烈，越来越多的国内企业加大了国际市场的拓展步伐，如联想、华为、海尔、格力等，都已成为我国企业国际化的典型。在这波国际化的浪潮中，湖南省工程机械企业的国际化成绩同样令人瞩目，以和三一重工为代表的湖南省工程机械企业通过一系列国际化运作，迅速跻身于国际领先的工程机械设备制造商行列。在这一过程中，其选取的系列国际化路径功不可没，因此，研究其国际化的路径形式和特点，将有助于我们更好地了解湖南省工程机械企业的国际化，并为其以后国际化的进一步发展提供一些参考。
一、湖南省工程机械企业国际化的路径形式
（一）出口
作为一种风险比较小的国际市场进入模式，出口成为许多企业进军国际市场的第一选择。湖南省工程机械企业也不例外，在业内较早设立了相关部门从事出口业务。三一重工的出口开始于2001年11月，这一年，三一重工与世界500强企业美国迪尔公司签订了合作经销协议，正式迈出了国际化第一步。在2000年开始启动全球化战略，2002年9月成立了中联海外公司，统筹出口及海外销售业务。两大企业对出口业务都非常重视，这也促进了其出口业务的迅速发展。2002年，三一重工就迎来了一笔价值3000万美元的出口大单，4台三一pQ190平地机销往摩洛哥，这是三一重工历史上的第一笔出口业务；2005年，三一重工再次与安哥拉签下6000万美元的出口大单，非洲也成为整个三一重工国际化进程的一个突破口。的出口也是硕果累累，特别是从2006年开始，产品出口猛增，出口国家开始从传统的中亚、南亚、非洲、拉美等发展中国家往欧美等发达国家推进，出口的产品也从单一品种向多品种拓展，出口数量从单台零售向批量外销提升[1]。2006年10月，向印度出口66台汽车起重机，价值1194.6万美元。2007年8月，首次向美国出口中大吨位履带起重机，实现了“机械湘军”向北美市场出口零的突破。2011年10月，首开中国工程机械产品批量出口日本的先河，向日本出口30台泵车。目前，两大工程机械企业的出口业务遍布全球110多个国家和地区。
（二）直接投资建厂
通过出口贸易，湖南省两大工程机械企业逐步积累了国际营销经验，产品质量也经受了国际市场的检验，为进一步扩大国际市场份额，两大企业开始在海外直接投资建厂，尤其是三一重工，在短短的几年时间之内，连续掷出大手笔，完成了生产基地的全球布局。2006年成为三一重工全球化布局的起点年。2006年11月，三一重工与印度签订投资协议，由三一重工投资6000万美元在印度建设工程机械制造基地，这也成为当时中资企业在印度的一笔最大直接投资。2007年9月，三一重工与美国政府签署投资协议，由三一重工投资6000万美元在亚特兰大市建设一个集美国总部于一体的工程机械研发制造中心。2009年1月，为了进军欧盟市场，三一重工与德国政府签署了1亿欧元的投资协议，由三一重工在德国建设欧洲总部和研发生产中心，这也是迄今为止中国企业在欧洲的一笔最大投资。完成对欧洲的布局后，2010年2月，三一重工与巴西政府签订投资协议，投资2亿美元在巴西建设工程机械制造基地，实现了南美市场的布局。2011年5月，三一重工与印尼政府签署投资协议，由三一重工在印尼投资2亿美元兴建三一印尼产业园，从而完成了对东南亚的布局。三一重工的这一系列直接投资不仅使自己基本完成了生产基地的全球布局，大大推进了自己的国际化，同时也在业内产生了深远的影响。相比较于三一重工接二连三的大手笔投资，对外投资建厂的步伐相对谨慎，更多地选择了并购和合资的国际化形式。
（三）合资
作为一种风险分散、利益共享的投资形式，合资也成为两家企业加速拓展国际市场的选择。2012年8月，与印度em公司成立合资公司，合作生产塔式起重机，这也成为在海外的第一个生产基地。该合资也将进一步拓展在印度的市场份额，提高品牌影响力。而同城对手三一重工也在全球寻找合作伙伴，2012年2月，三一重工与全球领先的液压起重与装载设备制造商――奥地利帕尔菲格公司签署投资协议，共同成立两家合资公司，各持有50%的股份，专门从事起重机的生产、销售和服务。与帕尔菲格的强强联合无疑将进一步提升三一重工的技术创新能力以及国际运营管理经验。
（四）并购
在所有国际化路径中，并购无疑是进入国际市场比较快的一种，同时也是难度最大的一种。但出于对国际化的战略追求，两大企业抓住难得的并购机会，果断出手，各自在并购领域收获颇丰。首先挥起了并购大旗，2008年6月，成功收购全球排名第三的混凝土机械制造商――意大利CiFa公司，这是当时国内工程机械企业第一次收购全球知名工程机械企业。这次收购在业内产生了深远的影响，同时也使一跃成为全球领先的混凝土机械制造商。三一重工也一直在寻找合适的并购机会。2012年1月，三一重工抓住机会，成功收购世界混凝土机械第一品牌――德国普茨迈斯特控股有限公司100%的股权，这也是三一重工海外并购的第一案，三一也由此步入全球顶尖混凝土机械制造商行列。2012年7月，三一重工闪电收购行动继续上演，将欧洲第三大混凝土搅拌车制造商intermixGmbH收入麾下，成功实现了产业链延伸。湖南工程机械企业的系列并购使企业迅速进入到广阔的国际市场，大大增强了自身竞争实力，提升了品牌的国际化程度。
二、湖南省工程机械企业国际化路径的特点
（一）在路径形式上――多种多样
长期以来，中国企业更多采用出口贸易或oem的方式来拓展国际市场，尽管这类方式能有效降低企业国际化的风险，但从长期来看，这种更偏重于国际贸易的方式对企业国际化的帮助并不大；所以，即使企业的出口额很高，企业的国际化程度仍然很低，要提高企业的国际化程度，就必须改变单一的参与形式，采取更深层次的参与方式。从湖南工程机械两大企业的国际化历程来看，不难看出其国际化形式的多样性，两家企业总是根据企业在不同阶段的目标、结合国际环境的变化和自身实力来选择合适的方式，既有出口贸易，也有直接建厂，既有合资生产，也有跨国兼并。多样化的形式有利于企业更快地进入国际市场，更深层次地参与国际竞争，从而也能更快地提升企业的国际竞争力和品牌影响力。
（二）在路径决策上――勇于尝试，敢于挑战
尽管很多企业都认为国际化是经济全球化下企业发展的必然，但忧虑于国际市场环境的复杂以及自身竞争力的薄弱，很多企业迟迟不愿迈出国际化的步伐。而湖南工程机械两大企业的领导层对国际化有着十分清醒的认识，在企业实力并不十分突出的时候就确立了国际化目标，并开始了国际化尝试。回顾三一重工全球化发展的轨迹，我们不难发现，三一重工在某种程度上可谓中国工程机械行业的“吃螃蟹者”：其海外基地选址布局相比国内同行处处抢先，启动绿地投资战略更是比国内同行提早了5年以上[2]。而且无论是投资建厂，还是兼并收购，无一不是大手笔运作，经过近10年的“出海”实践，三一成为目前投建海外基地最多、海外基地投产最早的业内企业。而在2008年兼并意大利CiFa时，也是国内工程机械企业针对海外顶级企业的第一次收购，在全球产生了轰动性影响。国际化毫无疑问是有一项有风险的行动，坦率地说，两家企业在对外大规模投资或兼并之前并没有充分的国际化经验积累，但两家企业都善于把握机会，敢于出手，在他们看来，在国际化面前，企业没有退路，必须勇往直前，哪怕路途充满荆棘和坎坷。正如三一重工总裁向文波所言：“国际化是一场非打不可的硬仗，三一重工把它当成第三次创业”[3]。三一重工董事长梁稳根也感慨：如果没有国际化，三一最多就是个大一点的个体户而已[4]。而董事长詹纯新也多次提到，将来谁在国际市场上做得好，谁就是老大，只守在中国市场就会憋死[5]。正是这种领先的国际化理念和追求，使得湖南工程机械企业在国际化征途上敢为人先，敢于挑战，为国内其他工程机械企业的出海树立了标杆。
（三）在选择原则上，既以战略为导向又兼具灵活性
企业选择何种国际化路径，主要受企业国际化战略的制约，同时也会受到市场环境和竞争形势的影响。从三一重工和的国际化历程来看，既贯彻了这种战略导向，同时又有适时而变的灵活性。在2012年以前，三一重工更青睐于直接投资这一方式，更多地是采取直接建厂来拓展国际市场，这与三一重工当时对国际化途径的认识有关，三一重工认为，直接投资能够最大程度地降低企业的风险成本，利于企业控制投资规模和进度；同时，有利于促进当地经济发展，从而降低对方的防范和抵触心理。而采取兼并当地现有产业的方式，并不容易让人从心理上接受。但随着三一自身规模的扩大以及国际化经验的积累，三一对国际化路径的认识发生了一些变化，开始青睐兼并这一方式，三一重工总裁向文波后来说，企业规模扩大后，主要的扩张方式就是并购，并购是最低成本的市场整合方式，所以以后的国际化方式会更多地考虑兼并。与三一重工不同的是，2012年以前，主要采取的是兼并收购的方式。认为，兼并方式可以迅速进入国际市场，可以获得对方的先进技术与管理经验，而自己在国内也有多次并购的经验，于是就有了2008年对意大利CiFa的大手笔收购。但在2012年后，开始调整战略方向，在全球布局生产基地，在印度设立了合资工厂，并计划在南非、俄罗斯、巴西投资设厂。从两家企业的选择来看，没有永恒不变的形式，只有永远不变的目标。
综上所述，湖南省工程机械企业以其多样化的路径选择、敢为人先的国际化开拓取得了不俗的国际化成绩。但所有人都知道，国际化是一个长期而艰苦的过程，我们还远不能说两家企业就已实现了国际化，在以后的国际化道路上，两家企业将要面临本土化、文化融合等一系列难题，这些难题需要两家企业充分发挥管理智慧，不断创新，不断发展，最终成为全球领先的国际化企业。
参考文献：
[1]赵碧君，黄海.塔机首次出口欧盟[n].上海证券报，2007-11-07.
[2]许伟斌.三一国际化变奏从出口亚非拉到本土化全球[J].商学院，2013，（1）：44-45.
[3]刘建中.德国产业园开业，三一重工国际化迈出坚实一步[eB/oL]..2011-
6-21.
工业工程的特点篇5
关键词：高层建筑混凝土施工技术
针对高层建筑混凝土施工特点，现代建筑工程施工企业应针对高层建筑混凝土技术特点开展技术控制与管理。运用现代建筑施工管理理论指导企业的混凝土施工管理工作，实现企业管理水平的提高、保障混凝土工程施工质量。
1、关于高层建筑混凝土施工技术控制重要性的分析高层建筑混凝土工程是关系到高层建筑施工质量的关键、是关系到工程建筑设计使用寿命实现的重点。在现代高层建筑施工中，混凝土施工技术的科学运用、混凝土施工技术的管理对工程建设施工质量有着重要的应用。为了保障高层建筑工程施工质量，现代高层建筑施工企业必须注重混凝土工程施工的技术控制与管理。以基础控制与管理为基础保障高层建筑混凝土施工质量、实现高层建筑施工质量控制的最终目的。
2、高层建筑混凝土施工技术管理工作重点
2.1以高层建筑混凝土施工技术特点为基础，完善混凝土工程施工技术管理体系。
针对高层建筑混凝土工程施工的重要性，现代高层建筑施工企业应将混凝土施工技术控制与管理作为管理工作的重点开展混凝土施工技术管理工作。针对高层建筑混凝土施工的特点完善混凝土施工技术管理体系，以实现科学的高层建筑工程混凝土管理。现代高层建筑施工企业应以混凝土施工技术特点为基础，针对企业管理流程、项目管理架构进行混凝土技术管理体系的完善与优化。通过这样的方式使高层建筑混凝土工程施工能够在完善的施工管理体系下进行施工，保障混凝土工程施工质量，实现高层建筑设计、施工、使用目标。
2.2针对高层建筑混凝土工程技术特点开展技术控制与管理。现代高层建筑混凝土施工中，应针对高层建筑混凝土工程技术特点开展技术控制与管理。在工程中标后的技术交底过程中，有技术部门与设计单位、投资单位进行技术沟通，了解高层建筑设计、施工的技术要点。同时施工企业还应针对工程实际特点进行技术文件的分析与探讨。对于技术文件中存在疑问的地方及时与设计单位进行沟通，以此提高施工企业对设计文件、施工技术文件的了解与理解。在此基础上，高层建筑施工企业还应针对工程实际特点对技术文件进行分析与探讨，以此为基础进行施工方案的设计与编制。针对高层建筑设计文件的特点、高层建筑施工特点等开展混凝土施工技术管理工作，为保障高层建筑混凝土施工质量奠定基础。
针对高层建筑技术要点，高层建筑混凝土工程施工技术管理工作应从以下几个方面进行管理与控制，以此保障高层建筑混凝土工程施工质量。首先，高层建筑施工企业应对混凝土浇筑模板的搭建、清理进行技术控制与管理。以模板搭建的垂直线、水平线的控制为混凝土浇筑奠定基础。在此基础上，高层建筑施工企业还应对高层建筑混凝土浇筑前的模板进行清理。以模板清理为混凝土脱模等工作奠定基础。高层建筑施工企业应在模板搭建后、混凝土浇筑前对模板进行清理。通过模板清理工作为混凝土浇筑奠定基础。
做好上述工作后院，高层建筑混凝土施工过程中还应注重混凝土浇筑管理。以设备管理工作为基础避免设备因素对混凝土浇筑质量的影响。根据相应规范要求以连续浇筑为基本原则进行高层建筑混凝土浇筑施工。对于不能连续浇筑的工程应通过伸缩缝、连接处的控制等保障混凝土的整体性，为提高高层建筑抗震性能奠定基础。浇筑过程中，应根据浇筑过程的气候情况对混凝土温度、含水量等技术参数进行控制。通过技术参数控制与管理保障混凝土浇筑质量。
作为混凝土工程施工质量保障的重要因素，混凝土浇筑过程的振捣是混凝土施工技术管理工作的重点。高层建筑施工企业应在混凝土浇筑前对技术控制要点进行分析。以振捣器的充分准备为基础，保障混凝土工程的施工质量。在振捣器的安装中应避免振捣器对钢筋网架的影响，避免振捣器对钢筋网架的振动及振动造成的位移。通知根据预先试验科学的设置振捣时间与振捣强度。通过振捣工作的有效执行保障混凝土工程施工质量。
2.3以科学的混凝土养护为重点，保障高层建筑混凝土施工质量。在混凝土工程建设施工中，混凝土工程施工后的养护对混凝土强度、混凝土施工质量有着重要的影响。现代高层建筑施工企业应针对混凝土养护工作重要性强化混凝土养护工作。根据高层建筑混凝土施工中所选用的混凝土特性设计养护工作要点与管理重点。根据混凝土施工后的养护时间、养护工作要点等开展养护工作，为保障高层建筑混凝土强度、保障高层建筑混凝土施工质量奠定基础。在这一管理过程中，施工企业应由专人进行掩护管理，同时注重质量监控人员的检验与监督。通过混凝土养护技术的控制实现混凝土工程施工质量管理的最终目标。
3、以高层建筑所在地气候特点及混凝土施工季节特性为基础开展混凝土工程技术管理工作
在高层建筑混凝土施工技术应用与管理中，工程所在地的气候特点、施工季节气候因素对混凝土施工技术都有着重要的影响。以高寒地区冬季施工为例，高寒地区高层建筑混凝土施工中，混凝土需要根据相关技术文件进行添加剂的添加。而添加剂的应用对混凝土强度、施工过程以及养护工作都提出了新的要求。这是，高层建筑施工企业必须针对混凝土添加剂的特性进行相应的技术控制与管理，以此保障混凝土强度及施工技术要求。现代高层建筑施工企业应从工程所在地的气候条件入手，针对混凝土施工技术要求开展技术控制与管理，以此实现高层建筑混凝土施工质量控制的最终目的。
4、结论
综上所述，高层建筑混凝土施工质量是关系到工程建设施工质量的关键。其施工技术应用与技术控制是保障混凝土施工质量的关键。现代高层建筑施工企业应将混凝土施工技术管理作为工程建设施工质量控制的重点开展相应的管理工作。以混凝土工程施工质量作为基础保障工程建设施工质量。随着近年来水泥混凝土技术的不断发展，现代高层建筑施工企业也应针对混凝土技术特点与发展进行技术控制与管理工作的改革与创新。通过针对混凝土技术特点的技术控制与管理保障高层建筑混凝土施工质量。
参考文献：
工业工程的特点篇6
论文关键词：产业集群；高等职业教育；特色；工作过程
近年来，我国高等职业教育发展很快。据统计，2008年全国共有普通高等学校2263所，其中，高职院校1184所，在校学生达9168042人。目前，职业教育的社会影响和作用越来越大，学校数目和在校生规模也不断扩大。为了推动高等职业教育持续健康地发展，教育部从2004年开始正式启动高职高专院校人才培养水平评估工作，对高职办学特色提出了要求。笔者认为，只有从职业教育与社会的关系出发，从职业教育的社会功能出发，来研究职业教育的社会服务定位，才能形成有特色的人才培养规格，才能形成有特色的专业设置，才能根据人才规格和专业设置选择有特色的教学方法和手段。当前，我国经济在区域上各具特色，形成了以生产同类产品而聚集在一起的特色产业集群。根据区域产业集群的特点改革职业教育，是形成职业教育特色的根本点和出发点。
职业教育的目标是服务产业集群
产业集群是当今经济区域化的重要现象我国的产业集群最早出现于改革开放初期的广东和浙江，在外商投资和乡镇企业等其他非公经济的带动下，在这些地区形成了大量的各式产业集群，并很快成为该地区经济发展的重要力量。www.133229.Com据浙江省经贸委的不完全统计，2003年全省工业总产值超过10亿元的制造集群有149个，工业总产值合计1万亿元。其中产值超过50亿元的有35个，超过100亿元的有26个，200亿元以上的有6个。萧山纺织、富阳春江造纸、桐庐制笔、大唐袜业、柳市电器、南浔木业、双林特色机电、金塘塑机螺杆、云和木制玩具、黄岩东城塑料等产业集群都非常有代表性。另据广东小企业局2004年的统计资料，在广东的1551个建制镇中，gdp超过10亿元的有274个，其中经济规模达到20亿元的有130多个。顺德容桂镇已经成为我国重要的家电生产基地，gdp规模达到178亿元人民币；南海大沥镇有名型材企业110多家，450条生产线，年生产能力达60万吨，铝材生产占全国的1／3以上。东莞清溪镇聚集了上百家电子生产企业，其生产的电脑磁头占全球市场份额的40%，电脑机箱占30%，电脑高压包占25%，微型马达占20%。中山古镇形成了灯饰产业集群，有近千家灯饰制造厂及配套企业，灯饰销售额占全国50%以上。当然，除浙江、广东之外，全国其他各省（区）也分布有一些产业集群，如北京中关村的高科技产业集群、河北清河的羊绒业产业集群、福建晋江的运动鞋产业集群等，只是这类集群比较分散和独立。
已经覆盖到大部分传统行业浙江省800多个产业集群分布于纺织、制衣、制笔、电器、机械制造、医药等一百多个行业。广东省产业集群集中在玩具、食品、服装、电子、家电以及陶瓷行业。江苏省产业集群不仅有纺织、服装、金属制品、建材、电器轻工等传统产业，还有it、环保、花木园艺等新兴产业。福建省有电子信息产品制造业、汽车产业集群。在传统的农业部门，也开始形成农业产业集群。如广东东安的农林牧渔产业群，已形成的优势农产品规模集聚区有淡海水产品、畜禽产品、林果蔬产品、特经产品和粮棉油产品五大板块。陕西杨凌示范区充分发挥杨凌的农科教整体优势，形成了包含生物工程、环保农资和绿色食（药）品三大特色产业集群，新区技工贸收入从建区之初的几十万元达到2003年的28亿元，年均增长60%，gdp年均增长30%。广西贵糖（集团）股份有限公司以甘蔗为原料，进行产品深加工，形成了蔗糖产业集群，目前贵糖拥有日榨万吨的制糖厂、大型造纸厂、酒精厂、轻质碳酸钙厂。斗南是昆明市呈贡县斗南镇的一个村，现已形成我国鲜花产业集群。伊犁利用自然资源优势发展熏香产业，现已形成中亚地区最大的熏香产业集群，涉及熏香植物的种植、深加工和农业旅游。自2007年以来，伊犁河谷薰衣草种植区域继续扩大，种植面积达2.5万亩，占全国种植面积的92％以上，所产干花、精油等产品产量占到全国的95％以上。
服务产业集群是职业教育的出发点和落脚点教育是经济和社会发展的产物，教育要为社会经济发展服务。发展职业教育的出发点和落脚点，主要是为地方经济建设、社会发展以及行业发展服务。而产业集群是区域经济的实体，是区域经济增长的重要源头。高职教育为地方经济服务的核心就是为地方产业集群服务。因此，只有从各地产业集群的特色出发，才能形成职业教育的特色。高职院校在确定其人才培养定位时，必须充分考虑学校所在地的区域产业集群的种类和规模，根据当地的产业集群的种类和规模进行学科建设、专业设置、课程开发，把区域性集群优势和特色作为高职人才培养目标定位的目标和特色，这样培养出来的学生才能更好地为地方经济社会发展服务。服务产业集群，形成高等职业教育特色的基本思路是：由产业集群特点形成特色人才培养方案；由人才培养方案形成特色专业群和特色专业；依据特色专业建设形成特色教师团队；由特色教师团队实施特色教学模式。
以产业集群特色形成高职专业群设置特色
依据产业集群的支柱产业特点，形成专业特色和人才特色波特认为：“产业集群是特定产业中互有联系的公司成机构聚集在特定地理位置的一种现象。产业集群包括产业链中上、中、下游产业以及其他企业或机构，它们包括了零件、设备、服务等特殊原料品的供应商以及特殊基础建设的促供者。产业集群通常会向下延伸到下游的通路和顾客上，也会延伸到互补性产品的制造商以及和本产业有关的技能、科技或是共同原料等方面的公司上。最后，集群还包括了政府和其他机构——像大学、制定标准的机构、职业训练中心，以及贸易组织等——以提供专业的训练、教育、资讯、研究以及技术支援。”因此，产业集群主要由主导产业、相关产业和产业环境三个部分组成，一个区域内的产业集群具有明显的产业结构特点。莆田工艺美术产业集群、长沙新建太阳能光伏产业基地、泸溪蔬菜产业集群等，由于主导产业不同，产业结构、开发方向和经济基础、生产力水平是不一样的，这就决定了不同的产业集群所需要的“人才”岗位结构及能力结构是不同的。可能在一个产业集群非常紧缺的人才，在另一个产业集群连正常就业都很困难，所以，高职教育必须研究一个地区产业集群岗位需求和实际能力，从产业集群的主导产业出发，并研究相关支持配套产业的岗位需要。一方面进行相应的专业群设置，在专业群中选择设置重点建设专业和特色专业；另一方面，根据主导产业相关支持配套产业的技术能力需要，进行人才培养定位，形成特色人才培养方案。
以专业特色为基础，形成教师团队特色在特色专业设置和特色人才培养方案形成后，需要有特色的教师队伍加以执行和实施。这里的特色教师队伍除了通常要求的“双师型”外，还要体现在教师专业构成上，即专业课教师的专业要与主导产业联系密切；骨干教师专业与主导产业对口。其次，专职教师和兼职教师相互学习。对学校的专职教师而言，除了有教育教学方面的任务外，还要具备生产方面的实际操作能力。从产业集群与教育互动的角度看，学校不仅要向产业集群输送技术人才，教师还要通过技术改造、专利等方式为产业集群服务。因此，学校教师特色还体现在其具有科研能力、技术开发能力和技术改造能力上。
以产业集群典型的工作过程为基础形成教学特色
基于工作过程的课程将学习与工作整合起来，给学生提供一个尽量真实的工作环境和具体的工作任务，呈现工作过程的基本要素。以产业集群典型的工作过程为基础进行教学，可以形成职业教育的教学内容特色、课程体系特色、教学模式特色。
教学内容特色：按典型工作过程组织教学内容在完整的生产过程中，最终产品通常是由多个工作过程完成的。依据工作过程的复杂性，一个工作过程的划分可以是最终产品完成，也可以是中间产品的完成。典型工作任务的教学内容包括：职业导向的工作任务——入门和概念性知识；系统的工作任务——职业关联性知识；伴有问题的特殊工作任务——具体知识和功能性知识；不可预见的工作任务——以经验为基础的专业系统化知识。也有人认为，一个典型的工作任务包括：工具知识、操作对象的知识、加工技能和工作态度，形成一个包括知识、情感和技能三维的教学内容体系。不管怎样，按工作过程组织教学，使教学内容更加接近生产实际，改变了按学科方式组织教学内容的缺陷，形成了打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中构建相关的理论知识，并发展职业能力。
按工作过程构建课程体系和教学内容：以建构主义理论按职业能力由低到高进行安排典型的工作过程包括知识、情感和技能三维的教学内容体系。建构主义学习观认为：学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生依托原有的知识结构，不断将新知识纳入原有的框架。因此，学习是一个不断由简单到复杂、由低级到高级发展的过程。将建构主义理论迁移到典型工作过程教学中，我们可以职业能力的形成为主线，形成由简单到复杂的技能教学内容安排，即按照学徒、初级工、中级工、高级工和专家的职业能力的形成，根据能力从低级向高级发展方向安排课程教学内容。这种安排打破了传统学科的逻辑体系，形成了课程体系和教学内容方面的特色。
教学模式特色：突出实践教学产业集群中存在可编码化的知识和不可编码化的隐性知识。由于产业集群的企业在空间上聚集，加上现代信息技术的发展，可编码化的知识流动加快，传播容易，可编码的显性知识不再是企业的核心能力，而不可编码的隐性知识，如操作技能，由于流动性差，就成为企业核心竞争能力。隐性知识的获取需要在实践中锻炼、积累，因此，突出实践教学是为产业集群培养技能型人才的重要途径。为此，在教学设备上，需要购置大量设备，并通过与产业集群建立联系，建立实训基地；在教学管理中，由于弱化了显性知识的教学，突出了实践教学，因而，在教学考核时，突出过程考核和结果考核。
工业工程的特点篇7
关键词：智能建筑；工程监理
近年来随着智能建筑的迅猛发展，智能建筑工程监理也日益成为工程监理的一个课题，成为工程建设的一个焦点。同时，智能建筑工程涉及管理部门多，跨专业多，新技术、新产品推出快，监理人员应如何应对？下面笔者结合自己的一些工程监理经验及思考谈一下智能建筑工程监理的几个重点。
一、监理人员应深刻理解智能建筑和智能建筑工程的含义。
1.智能建筑的由来
1984年1月，美国哈特福德市将一座旧金融大厦进行改建，实质是在传统建筑的基础上增加了大量的自动化系统。改建后的大厦，称之为都市大厦。智能建筑这一名称从此出现。从第一座智能建筑诞生到现在，世界范围内，包括中国，智能建筑得到了长足的发展。
2.什么是智能建筑
智能建筑是通过信息技术、自动控制技术、人工智能技术等与传统建筑技术的结合，使传统建筑具备一定程度的自动化和人工智能化，能够自动或智能化地实现和提高安全、便捷、舒适、节能、环保、美观等传统建筑要求的建筑物，以及提供传统建筑物所不能提供的服务。智能建筑是建筑技术与信息技术、自动控制技术、人工智能技术等结合的产物,是有智能化集成系统的建筑。
3.智能建筑与传统建筑的区别
因为无论哪种建筑物都是供人使用的，而对安全、便捷、舒适等的要求内在的存在于建筑的使用要求、建设、设计、施工等内容中，并非智能建筑所特有。智能建筑与传统建筑的根本区别在于实现这些功能的方式和能力的不同。
从理论上说，智能建筑是具备一定程度的自动化和人工智能的建筑。若把智能建筑比作一个人的话，目前建筑中的信息中心机房就是大脑，综合布线是神经系统，各类监视系统和传感器类似于人类的感官系统，各类执行机构则相当于人类的手和脚。
4.什么是智能建筑工程？
智能建筑工程是使传统建筑具备智能化的的工程，是整个建筑工程的一个有机组成部分。在（GB50300-2001）中，智能建筑工程被列为建筑工程的九个分部工程之一，包含通信网络系统、办公自动化系统、建筑设备监控系统、火灾报警及消防联动系统、安全防范系统、综合布线系统、智能化集成系统、电源与接地、环境、住宅（小区）智能化系统共10个子分部工程，每个子分部工程又包含若干分项工程，共38项。其功能是实现建筑物的智能化，或增加传统建筑所无法实现的智能化功能。
5.智能建筑工程与信息工程的区别
智能建筑工程和信息工程都包含大量的信息技术和设备，但智能建筑工程是建筑工程的有机组成部分，应该是一个与结构、装饰、安装等专业并列的专业，这是智能建筑工程与信息工程的根本区别，不具备这个特点的弱电工程不能称之为智能建筑工程，而应当归于其它行业，如信息产业工程、机器人产业工程等。
二、专业监理人员要具备一定的综合素质。
1.要具备较强的弱电专业知识。由于智能建筑工程涉及大量的弱电设备及软件，作为专业监理人员必须具备较强的弱电专业知识。当然，监理工程师很难做到样样精通，主要应掌握各系统、设备和软件的外部特性，重点是功能特点、调试方法、安装要求、接口界面和安装环境、系统接地等内容。
2.要具备一定的土建、安装、装饰等建筑施工知识。由于智能建筑工程施工必然伴随与其它建筑专业的交叉配合施工，因此，要求监理人员还要具备一定的土建、安装、装饰等建筑施工知识。
3.要具有较为丰富的工程实践经验。
4.要具备较强的工程综合管理能力。
三、监理人员要了解所监理项目的具体智能化功能需求。
智能建筑依据使用功能不同可以分为办公建筑、商业建筑、文化建筑、媒体建筑、体育建筑、医院建筑、学校建筑、交通建筑、住宅建筑、通用工业建筑等若干类，就算同一类建筑对建筑的智能化需求也不尽相同。监理人员必须深入了解所监理项目的设计意图、业主要求，掌握项目的功能特点。只有这样才能有针对性地做好智能建筑工程的监理工作。
四、监理人员应了解智能建筑工程的特点。
智能建筑工程有着与传统建筑工程不同的一些特点，工程监理人员只有充分了解这些特点，才能有针对性地高效率地进行监理工作。
1.设计单位与施工单位的一体化
由于智能建筑工程专业性强、发展快，一般设计院对此类专业人才较为缺乏，往往将此专业设计留待施工单位深化设计，施工招标也往往将设计和施工一起发包。因此实际施工时设计和施工经常是一个单位。施工单位有可能从自身的利益出发进行设计，这要求监理人员站在业主的角度对工程设计进行审核把关。
2.涉及管理部门多
智能建筑工程建设除按照传统工程一样要接受建设主管部门管理、遵守相关建设法律法规外，部分专业还要接受一些其它部门的管理。
消防工程的设计、施工、验收要接受当地消防局的管理，消防验收要由消防局按照相关法律、法规的要求进行消防验收，合格后方可使用；
安全防范工程的设计、施工、验收要接受当地公安局的管理，安全防范工程验收要由公安局按照相关法律、法规的要求验收合格后方能投入使用。
卫星电视按照《卫星电视广播地面接收设施管理规定》（国务院第129号令）申请验收。
监理人员应积极协助业主按照相关要求履行建设程序，以免业主因不了解相关要求而造成不必要的损失。
3.专业性系统功能检测多
智能建筑工程的系统多、功能复杂，且专业性强，其功能是否达标需要由专业人员并配备专门仪器检测。根据检测要求，一般将智能建筑工程大致分为以下系统：
通信网络系统、办公自动化系统、建筑设备监控系统、火灾报警及消防联动系统、安全防范系统、综合布线系统、智能化集成系统、电源与接地、环境、住宅（小区）智能化系统等。每一系统又可能包含若干个子系统。
监理人员必须通过对一个个系统进行专业化的检测来检验工程是否合格，不能仅凭感官认识来判断。
4.系统复杂，调试运行周期长，工作量大。
智能建筑系统往往功能复杂、涉及其它专业多，因此往往需要较长的时间调试运行。
监理人员必须充分考虑到智能建筑系统的复杂性和系统调试周期长的特点对工程工期的影响，积极采取必要措施以免影响整个工程的竣工验收。
工业工程的特点篇8
关键词：建筑工程技术；特点；发展趋势
引言
建筑工程建设不仅在建设社会环境和实现人们现代化生活起着非常重要的作用，同时还可以推动人类社会文明不断向前发展。它标志着人类社会从野蛮世界不断向为名世界迈步的物质和精神文化发展基础，是不断促进社会经济繁荣发展的重要手段之一。探讨工程建筑技术特点和建筑工程技术发展趋势，有利于促进我国工程建筑的正向化发展，具有十分重要的推动意义。
一、探微现阶段建筑工程技术的特点
（一）发展所覆盖的空间很广
建筑工程建设所涉及的范围十分广泛，包罗相当大的行业范围，它是指基础工程设施建设，直接表现为建筑工程方面内容，同时，从建筑工程范围内所辐射道德相关行业也可界定为建筑工程行业范围之内。学校开设的相关主干课程包括建筑识图与建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑设备、土木工程力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工、建筑工程造价、建筑施工项目管理、广联达、建筑CaD资料员专业管理实务等等。专业的技术人员除了需要熟练掌握这一系列的专业知识外，还需要对与建筑工程相关的一些边缘学科有所了解，例如建筑材料学、经济管理学等等，通过对建筑施工过程的总体设计所需的所有技术有所掌握，才能在实际的工作中游刃有余的进行规划设计。
（二）建筑工程技术具有很强的专业性特点
建筑工程技术是一门专业性非常强的技术手段，所有的从业人员需要经过多年的培养，并且在学习过程中掌握相当丰富的理论基础知识，以及在实践练习时能够对所需的具体技术做出专业、准确的判断。建筑工程技术在实际工作中需要做到科学化、规范化管理，这些都不是外行人员可以轻易操作的。建筑工程技术由于涵盖领域非常广泛，从业人员需要经过多年的工作经验积累，才能由基础到高端逐步掌握各种工程技术，从而实现自身工作能力的完善和提高。目前我国建筑工程技术所需要的从业人员都需要具备一定水平的专业基础知识，以达到建筑工程施工一线技术与管理等工作对高等技术应用型人才的高标准要求。
（三）具有知识性特点较强的特点
建筑工程技术这一行业的职业标准应该归纳为知识型技术行业。从业人员需要接受高等专业教育，并获得相关专业的从业技能证书，才能有资格在这一行业工作。对这一行业所需技术的掌握，需要工作人员具备一定的知识水平，才能深刻理解各种技术的基本原理和核心内涵，特别是涉及到一些国际领先的技术手段，工作人员更应该能够准确理解各种外语文献或说明书中所提到的各种操作技巧，以实现参考借鉴的目的。
随着现代沟通手段不断发展，远程通信也逐渐进入建筑工程技术的实际应用当中，相关的技术人员对于计算机知识也应该有所掌握，以实现建筑工程技术的现代化操作，从而使工作能够高效、快捷的完成。
二、建筑工程技术的发展趋势探微
（一）提高高校建筑行业专业的创新教学力度，实现校企合作
高校是高端高素质人才培养的摇篮，实现高效人才培养机制的不断创新与发展，有利于我国建筑行业高端技术人才的不断培养。市场经济的发展要求具备相当专业能力素质的人才队伍来支撑，由此看来，建立健全高校人才培养机制，使之所培养出来的人才能够“适销对路”并合乎企业对人才所需求的根本性要求。实现校企合作模式的创新发展，对人才的培养具有更高的要求。例如建筑行业专业技术人才的培养，能够有针对性和有目的性地对人才培养有指导的导向性意义，促进高校人才培养模式有所改变与不断发展。
（二）实现建筑工程技术人才专一性人才发展向综合性人才方式发展
面对日益激烈的就业环境，综合性技术人才在就业发展中能够适应社会对人才发展的需求，更加能够合乎现阶段社会发展的实际，为人才就业的发展提供更加广阔的发展空间。例如建筑工程专业技术人才，如果熟悉计算机专业知识和英语专业知识，对市场营销专业知识也熟悉，将会对行业的发展提供更加广阔的发展空间。所以说，综合性人才的发展更能够使将来国际国内市场发展得更加庞大和更加广阔，这方面人才的发展必将发展前景十分广阔。
（三）我国的建筑工程技术会逐渐向国际水平靠近
我国建筑行业近年来在行业内取得了非常显著的成就，特别是2008年奥运会以来，建成了多个具有代表性的建筑工程项目，在我国建筑行业内具有领先地位。一些地标性建筑的建成可以大大促进我国建筑工程技术的提高，通过对这些先进技术和理念的借鉴和参考，我国建筑行业在自身的技术水平上会有更大的提高，特别是向着国际化水准迈进的步伐会越来越快。
结束语
综上所述，建筑工程技术发展的特点主要表现为所覆盖的范围较广，涵盖的空间大，所涉行业较宽，技术性含量高，专业性很强，同时特点比较显著，具有独立性极强的行业。在实际发展过长中，建筑工程技术发展应该从核心技术方面研发和实践发展应用入手，强化行业技术，从社会发展需要和时展要求进一步拓展行业空间，促进行业技术在实践研究发展过程中不断的到强化升级，顺应时展的主潮流，赶超社会所需要的技术要求，强化精英领域行业的技术能力，拓宽行业发展渠道。通过实现行业内技术能力的不断高端化发展，提高建筑工程技术在现阶段激烈竞争中的实际竞争能力，在现有的和将来的国际国内市场竞争中争得一席发展之地。建筑工程技术将来的发展应该建立合乎社会发展需要的专研体系，实现校企合作的新型发展模式，创建更加与现代化发展步伐相接轨的科学发展模式，促进技术的不断更新与尖端化发展。从人才培养、现有技术人员强化培训和加强竞争机制的强化管理，各种途径实现建筑工程技术的全面升级与创新方式发展，不断与国际社会技术方面的交流与竞争性较量，在发展中实现机遇与挑战同行，从而强化我国建筑工程技术的本身能力出发，综合强化我国相关行业的竞争实力，为我国社会建设和市场经济的发展提供更大的贡献。
参考文献：
[1]张苏俊，王昕明，赵志高.高职建筑工程技术专业实习实训基地建设设想[J].扬州工业职业技术学院论丛，2010，（02）.
[2]姚艳红，赵冬梅.高职建筑工程技术专业新型教学模式的探讨[J].中国现代教育装备，2010，（05）.
[3]陈贤清.高职建筑工程技术专业人才培养方案改革探讨[J].中国建设教育，2010，（Z1）.
[4]刘晓平，陈淑娟，李光.构建能力本位的《建筑工程技术》专业人才培养方案及课程体系[J].中国建设教育，2007，（08）.
工业工程的特点篇9
美江市2007年建筑安全生产工作计划2007年美江市建筑安全生产工作指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，坚持“安全第一，预防为主”的方针。以宣传贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》（以下简称《条例》）为契机，着力突出安全生产责任制落实和安全生产监督管理两个重点。深入开展创建文明工地活动，强化施工现场安全管理，加大安全生产随机抽查和巡查力度，确保安全生产工作的全面落实。全市建筑安全生产工作的主要目标是：1、按照建设部颁发的《建筑安全检查标准》（JGJ59-99），建筑企业施工现场合格率达到100%。其中一二级企业施工现场，优良率达到30%以上；三级企业施工现场优良率达到20%以上。2、依据《辽宁省建筑施工现场文明施工管理规定》，树立30个以上安全生产文明施工样板施工现场，带动本地区建筑施工现场达到标准。3、杜绝使用国家有关部门指定淘汰的吊车。4、死亡事故结案率达到100%。5、建筑工程事故百亿元产值死亡率控制在7人以内，减少一般事故，遏制三级以上重大事故发生，杜绝特大伤亡事故。为实现上述工作目标，重点做好以下几方面工作:一、认真宣传贯彻执行《条例》，依法加强建设工程安全工作《条例》是我国第一部规范建设工程安全生产的行政法规，对于依法加强建设工程安全生产工作具有重大意义。为做好《条例》的宣传贯彻工作，进一步提高我市建设系统安全生产管理工作，使广大干部职工深刻领会《条例》精神，建委决定于上半年分期举办《条例》学习培训班，并充分利用报纸、网络等新闻媒介广泛进行宣传。各单位要认真制定学习贯彻《条例》工作计划，企业内部要举办多层次、多形式的培训班。特别是建筑业和工程监理企业要针对实际，开展好全员学习活动，重点对一线作业人员进行岗前培训教育。二、全面落实安全生产责任制企业安全生产责任制的建立和实施是2005年安全生产检查的一个重点。各企业要建立健全严格的安全生产责任制，一级抓一级，逐级抓落实。同时要在责任制的落实上下大力气，不断探索，制定出符合企业自身特点的落实办法，使安全生产责任制真正落到实处。三、进一步加大检查监管和处罚力度2005年继续落实辽宁省建设系统“十五”期间安全达标方案，广泛开展施工现场安全达标和创建文明工地活动。同时转变工作重点和工作方法，从重点监督检查企业施工过程实体安全，转变为重点监督检查企业安全责任制的建立和实施状况，以及安全生产法律法规和标准规范的落实和执行情况；从以告知性检查为主，转变为以随机抽查及巡查为主。全年开展不间断的抽查和巡查，将安全生产工作落到实处。充分利用网络优势，2005年在锦州市建筑管理信息网上建立企业安全状况、不良记录和事故报送、处罚信息系统，凡出现重大事故的单位和责任人一律在网上予以公开曝光。并在全市实行《施工企业安全生产条件评价制度》，把安全生产条件评价结果作为企业资质年检、晋升资质等级的基本条件，对发生重大安全事故的企业实行一票否决制，对事故多发企业和责任人将依法予以从重处罚，直至清出建筑市场。四、加快制定与“条例”相配套的规章和办法拟于2005年制定《锦州市建设工程安全生产管理办法》、《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和安全生产管理人员安全生产考核管理办法》、《特种作业人员培训考核办法》、《房屋建筑工程特种设备监督管理办法》、《建设单位工程安全施工备案制度》、《施工企业安全资质考核制度》和《建筑工程事故报告制度》。加大对工程标准规范和有关法律法规执行的监督检查，督促企业及时淘汰落后工艺和设备。五、做好安全教育培训工作做好安全培训教育工作，组织建筑和工程监理企业主要负责人、项目经理和专职安全生产管理人员、特种作业人员的培训、考试、发证工作；组织《条例》和建设部制定的《施工企业安全生产评价标准》的培训工作；指导企业开展全员安全生产培训和新工人及工人转岗工作培训；积极与有关部门协调在对农民工进行职业技能鉴定的同时，进行安全知识和安全技能的培训。六、继续深化安全生产专项整治，着力解决多发事故和突出问题2005年专项整治的重点在制度建设，完善建立安全技术方案论证，在严格执行标准和技术方案，重点环节的有效控制等方面做文章，达到标本兼治的目的。一是强调各方责任的落实，重点落实审批、验收、检查等责任制度。二是看有没有方案，对土石方开挖、深基坑支护、地下暗挖工程、降水工程、高大模板工程、超重吊装、脚手架工程等技术方案是否有论证、审查，论证审查的技术方案不得擅自随意变动。三是施工、监理严格验收检查，特别是在重点环节、重点内容上进行重点监控，确保标准规范的落实。七、做好施工企业和设备租赁企业特种设备的注册登记、发牌和安装拆除企业资质的核准工作依法监督指导特种设备检测机构对房屋建筑工程用特种设备的检测工作。认真抓好拆除工程的安全监督管理工作，加强拆除队伍的资质管理和拆除方案的审查。
工业工程的特点篇10
过程工业（processindustry）是指以物理相态改变或化学转化为主的一类工业，典型的过程工业包括化工、炼油、冶金、电力、建材、制药、食品、材料等。过程工业规模大、范围宽、行业广、产品多，具有独特的工业特征。从原料和产品来看，过程工业以均一物料（固、液或气体）为主，从生产过程来看，无论是单步骤生产还是多步骤生产类型的过程工业，其生产都具有连续性。从原料购进、工艺流程、产品使用等全流程来看，过程工业的社会化程度都越来越高，产业链条上各个环节之间的协作性和领域交叉性越来越强。尤其重要的是，过程工业属于资本、技术密集型的大工业，绝大多数过程工业企业的发展依托于一个独立的、占地数百亩的工业园区，一条生产线的造价甚至高达数百亿元，原材料的购进常常影响到整个全球市场。这些特点使过程工业既区别于小工业、轻工业，也区别于网络、微电子、信息等新型工业。仅以石油与化工行业为例，2012年度我国该行业的行业总产值达到12.24万亿元[1]，占GDp的23.6%。可以说，过程工业直接关系到国计民生。在世界各主要发达国家的现代化进程中，过程工业一般作为工业化的重点。在西方后现代社会，尤其是在国际经济危机爆发以后，各主要国家启动了再工业化进程。构建新型的过程工业，是再工业化的一个重点[2]。
一、过程工业工程教育
必须适应我国经济发展的新常态
新世纪以来，尤其是党的十八大以来，我国经济发展进入一种新常态[3]。经济发展新常态的特征包括：不片面追求经济指标的增长，更加强调发展的质量；经济增长和发展将主要依靠创新驱动，显著降低要素驱动、投资拉动的比重，战略性新兴产业将作为经济发展的新引擎；经济发展更加注重环境与资源条件的约束等[4][5]。
经济发展新常态直指传统过程工业的弊端――发展的不平衡、不协调、不可持续等，尤其是严重的环境污染和资源消耗问题。仅以高分子材料化工产业为例，从生产过程来看，我国高分子材料化工产业面临高物耗、高能耗、高污染等“三高”问题；从产品结构来看，我国高分子材料化工产业面临“供求”问题―低端产品供过于求、高端产品供不应求；从产品使用来看，我国高分子材料化工产业面临“黑白”问题，即以废弃塑料为主的“白色污染”和以废弃轮胎为主的“黑色污染”[6]。与高分子材料化工产业类似，绝大多数过程工业都在过程与产品等方面不能适应经济新常态的要求。近年来，我国了一系列保护环境、防治污染的法律法规，如《大气污染防治行动计划》（国发〔2013〕37号）、《2014-2015年节能减排低碳发展行动方案》（国办发〔2014〕23号）、《京津冀及周边地区重点行业大气污染限期治理方案》（环发〔2014〕112号）、《京津冀及周边地区重点工业企业清洁生产水平提升计划》（工信部节〔2014〕4号）等，都把钢铁、水泥、有色金属、化工等过程工业作为重点政策对象。我国过程工业已经成为当前社会热点问题和重要公共议题。
我国要全面实现现代化，过程工业的转型和强大将是重要的前提条件，而过程工业的转型和强大则必须适应经济发展新常态的要求，我国过程工业也必须在未来形成一种新常态，即：（1）工业产品实现高值化、高性能化、绿色化；（2）生产过程实现低物耗、低能耗、绿色化；（3）与新兴的技术相结合，孕育出战略性新兴过程产业；（4）适应社会角色转换，尤其是过程工业逐渐从纯粹的生产、技术、管理问题转变为社会公共问题。
与经济发展新常态和过程工业发展新常态相适应，为过程工业提供人才和技术支撑的高等工程教育当然也必须切换到一种新常态，用全新的教育理念、教学内容和方法，培养出大批合格的适应过程工业发展新常态的技术人才，提升过程工业的竞争力，以满足国家经济发展新常态的要求。
二、过程工业工程教育新常态的内涵
根据经济发展新常态的要求，新常态的过程工业工程教育应包括以下新内涵：
（一）更新人才竞争力结构，培养具有国际视野、“知识、能力、品质”三位一体的人才。新常态的过程工业工程教育首先要明确人才培养的目标，构建一套毕业生竞争力体系。总体而言，学生的竞争力可以分为知识、能力、品质等三部分，要把这三部分的竞争力有机融合起来。新常态下，知识是基础，能力和品质则是更高层面的竞争力。要培养学生自我学习知识、自我更新知识的能力，并内化为创新性的文化品质。过程工业与人们的生活息息相关，因此，过程工业工程教育的毕业生应当具备相应的科技知识，应当善于应用这些知识去解决相应的问题。要重点培养学生的知识与技术迁移能力，使学生善于吸收化工、炼油、冶金、电力、建材、制药、食品、材料等不同过程工业的知识和技术，使学生具备在不同过程工业就业和创新的能力。要培养学生的社会责任感和理解社会的能力，使他们把技术真正用于造福人类整体。要培养学生对宪法、法治的信仰和尊重，培养学生对国家、社会、民族和主流价值观的认同感。在当前环境、资源面临危机的形势下，过程工业工程教育还必须重点培养学生的科技伦理意识和伦理品质，以及参与社会公共事务的能力。
（二）推进学科交叉融合，实施大工程教育。在很长一个历史时期内，我国过程工业工程教育是以细分的一级学科乃至二级学科为对象的，尤其是20世纪50年代以来，我国参照前苏联的经验设置了专门的化工大学、冶金（或钢铁）大学、电力大学、建材学院等，数量多达几十所，经过半个多世纪的发展，绝大多数院校虽经转型但仍保留了相关的学科特色。《化工高等教育》、《中国冶金教育》、《电力高等教育》等期刊则为相关的工程研究提供了学术阵地。但是，事实上，在化工、炼油、冶金、电力、建材、制药、食品、材料等诸多行业，其工业过程有很多共性特征――主要包括前文已提及的规模、投入、范围、产品、过程等方面的特征，因此，可以对整个过程工业按照大类来开展工程教育。目前，全球高等工程教育的一个大趋势是回归工程、实施大工程教育，过程工业工程教育也必须适应这一趋势。要着力于培养学生形成过程工业共性的、通用的工程知识、工程能力、工程品质，尤其要针对过程工业本身涉及技术、管理、公共政策等不同领域的特征，避免教育活动过度重视技术细节，在教育活动中增加基础科学、人文、社会科学的教学。
（三）推进教学与科研在更高水平上的结合，使教育教学活动与科学前沿、工业实践紧密联系。相应的工程教育必须为过程工业的创新提供人力资源和技术资源的支持，因此，过程工业工程教育必须充分重视、积极推进创新活动，将科学与工程相结合，将教学与科研相结合。在一个时期内，我国高等教育的科研创新活动着眼于提升大学的学术声誉和国际竞争力，在的数量方面有明显提高。但与此同时，在回应工业需求方面，大学的创新能力则需要进一步提高。为此，必须加大力度，使过程工业工程教育更好地处理好基础研究、应用研究、技术开发等环节的关系，更好地处理建立国际学术声誉与服务国家、社会和行业急需之间的关系。简言之，特色大学的科研不仅要面向科学前沿，更要注意面向工业、工程实践。
（四）推进校企协同，优化过程工业工程教育的实践教学环节。实践是工程教育的一个基本特征和永恒主题，任何一个合格的工程人才都需要积累足够多的工程经验，过程工业工程教育的实践活动则面临更加特殊的现实问题。由于过程工业的资本、技术密集型特征，企业一般不愿意为学校提供在相关设备、生产线的实习和实训。而工程教育中的另外一些专业（比如网络工程、软件工程专业）的实践环节则一般不会影响一个大系统的运行，其实习、实训活动在事故级别、事故损失方面要小得多，软件工程等相关专业学生的实习还可以在一定程度上减少企业的运作成本。因此，如何面对产学研合作和实践教育中面临的风险，提高工程实践的水平，将是过程工业工程教育研究和教育实践活动需要突破的一个主要方向。
三、扎实推进过程工业工程教育的综合改革
建立过程工业工程教育的新常态，需要高校从师资队伍建设、教学理念更新、支撑条件建设等方面全面地推进教育综合改革。具体包括以下内容：
（一）更新教育教学理念
过程工业工程教育对学生而言，要引导教学过程逐渐从“以教为主”向“以学为主”转变、从“课堂为主”向“课内外结合”转变、从“结果评价为主”向“结果和过程评价结合”转变，建立“以学生为本，以学生为中心”的教育模式。对教师而言，鼓励教师构建落实上述理念的新体系教材、教学方案、教研活动、教学基地建设等有效载体，并对教师在这些方面所做的工作在上岗、晋升等方面进行客观评价，使教师真正把精力投入到学生成长方面。
（二）推行基于pBL的教学方法改革
过程工业工程教育要鼓励教师以问题为核心开展pBL（problem-BasedLearning）教学设计，通过创设问题情境激发学生的学习积极性、主动性和创造性。要逐步扩大小班授课范围，加大基础学科、人文社科领域课程的小班研讨课开设力度。同时，想方设法把过程工业的真实性工程项目或科研项目开发为教学资源，大力开设研究性示范课程，大幅度提高基于真实项目的学位论文选题比例。
（三）加强课程体系建设
根据大工程教育观和经济新常态的要求，过程工业工程教育要建立、完善通识教育课程体系。该体系应涵盖“经典传承与哲学思辩”、“企业管理与法律素养”、“科技进步与信息素养”、“艺术修养与心理素质”、“创新创业思维与视野拓展”、“生态环境与工程安全”等若干模块，其中，部分模块应直接关联于过程工业工程教育新常态的内容。
（四）建立协同机制
现代的人才培养必须打破“培养人才是大学的事”这种观念，相关的教学活动必须走出校门，同行业协会、企业机构、非政府组织、兄弟院校等合作，要建立合作的平台或联盟，实现人才培养的资源整合和共享。同时，现代大学必须在校内建立起多部门、跨学科的联动管理机制。通过构建“校内协同育人”的联动管理机制、“科教协同育人”的可持续发展机制、“校企协同育人”的长效机制等，调动校内外管理要素、创新要素和校外企业资源积极参与到人才培养活动中来。同时，国家、社会应该对那些在人才培养中作出贡献的企事业单位给予适当的鼓励与奖励，形成全社会育人的良好氛围。
（五）加强高水平教师队伍建设
教师队伍是决定工程教育新常态建设成效的关键因素。现代大学必须加大人力资源的开发力度，重点培养教师适应新课程体系的教学能力和师德。必须积极培养教师的课程开发能力，帮助教师将研究性项目、工程性项目开发成研究性示范课、项目教学课程等。与此同时，大学应着力于提高教师的师德水平，以教师的专业热情感染和吸引学生献身工程事业和过程工业。
（六）加强改革试点建设