浅谈体育教学一体化篇1
[关键词]理实一体化教学模式中职教育
中图分类号：F114.41文献标识码：a文章编号：1009-914X（2014）36-0242-01
随着全国中职教育得到大力发展，现在学生的文化素质普遍偏低，底子较差，专业技能不强，而企业对学生的专业技能的需求比较强。如何提高学生的技能水平，这成了摆在职校人面前不可回避的课题。传统的教学方法只注重理论知识的讲授，与实践操作脱离，这与中职的教学目标不一致。因此，一种理论与实际有机结合的教学模式才能适应中等职业教育中开展的教学。
一、传统教学模式的不足
一是传统教学模式，是一种以教师为中心，教师讲、学生学的过程。在这个过程中，教师采用填鸭式的教学方法，不管学生能否学的懂都把知识灌进去，学生被动的接受知识，导致很多学生学不懂，常次以往成形恶心循环，学生慢慢产生厌学情绪，越来不爱学，教师越来越难教。二是在中职教育中，理论教师与实训教师各自为营，理论教师只注重理论的讲解，而实训教师关注实训，理论教学与实训教学严重脱节。三是现在的教学远离实践应用。学校开设的有些课程不合理，如给数控专业的学生开设《VB》、《电测》等课程，与现代社会的发展严重脱节，在企业里用处不大，而且学生由于基础差也难以学懂。对于中职学生需要的是最基础的知识以及与这些基础知识息息相关的实践应用，一些主流技术对于他们以后毕业就业来说更加有用。
二、什么是理实一体化
理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。
三、理实一体化存在条件
1、双师型教师
理实一体化教学模式，一方面要求教师具有较高的文化和专业理论水平，有较强的教学、能力和素质，以扎实的理论知识作为基础；另一方面，教师需要有熟练的专业实践技能水平，随时与时代接轨，在讲课过程中把理论与实际有机结合起来。教师不仅仅能够胜任讲台上的工作的同时，应该也具备可以胜任企业的真实岗位的职业技能。
2、理实一体化教材的配备
理实一体化教学模式的实施还需要有配套的教材。传统模式下的教材由于过于注重理论点的灌输，严重脱离了实际的应用，有的知识点过于难，并不适合接受中职教育的学生，所以需要有一套专门针对中等职业教学的教材，从一些比较浅显的知识点里面，充分练习实际的应用。
3、教学设施的配备
理实一体化的教学课堂，需要插入一些实际操作，这就需要配备与教学过程相配套的教学设施，学生可以在边做边学中得到更深的启发。
四、理实一体化教学在中职教育中的应用
中职学校的学生，学习习惯较差。虽然我们说教学无定法，但凡事都有一定的规律可循。理实一体化的实施具有多样性，我们可以从以下几个方面进行。
1、结合实际，编制相适应的教材
我们现在用的教材大多数都是现成的教材，可是内容与我们的实际情况有很大的差距，以机电专业的《公差》教材为例，这本教材是机械专业学生必学的教材，可是学习对象大多为初中毕业生，但是在教材刚开始，认识尺寸时就涉及到了装配图，让学生难以看懂，大小学生学习的积极性。我们可以根据实际情况，编写校本教材，尽可能的切近学生的实际情况，让学生对知识的认识有一个递增的过程。
2、设计教学过程，提高实践操作在理论课堂中的地位
理实一体化教学过程中要突出学生的主体地位，教师对理论知识点讲解之后，对学生布置相应的任务。学生通过发现问题-分析问题-解决问题这一个完整的过程，不仅提高了自己的技能，而且也提高了解决问题的能力。在实践的过程中，教师应起到引导作用，当学生遇到的问题的时候，正确引导学生帮助学生自己解决问题。课堂上要活跃课堂气氛，调动学生回答问题的积极性。
3、多样的教学方法
采用多样的教学方法如：a、演示教学法，可以使学生获得具体、清晰、生动、形象的感性知识，加深对书本知识的理解，把抽象理论和实际事物及现象联系起来，帮助学生形成正确的概念，掌握正确的操作技能。b、多媒体教学法，可以利用实物展示台或课件制作中的链接功能向学生展示与教学内容相关的国内外的新信息、新动态、新观点、新数据等。从而极大的丰富了教学内容，拓展了学生的视野。同时，它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象，通过计算机形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，提高其学习积极性。C、课堂讨论法，我们在上课之前或课后可提出一些与本节教学内容相关的问题，让大家积极参与讨论，各抒己见，这样的话可以调动学生学习的积极性。
职业学校的学生毕业后马上就要到企业去工作，职业学校必须以企业要求为方向。探索“理实一体化”这种新型的教学模式，有利于将理论学习与技能训练紧密结合起来，培养学生动手能力，丰富课堂教学和实践教学环节，充分发挥理论和实践的优势培养学生的综合能力。这样才能满足企业的需求，应适社会的发展。
参考文献
[1]石伟平.《实践导向职业教育课程研究》.现代职业教育研究丛书上海教育出版社2004.8.
浅谈体育教学一体化篇2
关键词：理实一体化职业教育现代教育方法
0引言
所谓理实一体化教学，就是将专业理论课与实训课进行有机的结合，它不仅做到了理论联系实际，而且可激发学生学习的兴趣和激情。并将理论知识通过实训直观地体现出来，以实践帮助理解理论。
理实一体化教学作为一种教学模式,它具有突出技能训练，理论教学与技能训练相结合，提高教学质量和效率等特点，充分体现了职业教育的特色。我院2010年底开始示范性建设，5个重点专业及专业群在全院教师的共同努力下都创立了自己独特的教学模式，这些教学模式都体现了一个共同的特色，就是理实一体化教学。以培养中、高级复合型的技术技能人才为己任，遵循“实用为主，够用为度”的原则，在理论上和实践上突破职业教育中传统的"文化课-专业基础课-专业课-技能训练"的教学模式的框架.注重技能训练、理论联系实际,重视学生创新精神和综合能力的培养.使教学与生产紧密结合，逐步缩小教学内容与实际生产之间的差距，强化学生实践技能，学生综合素质显著提高。
本文在理实一体化教学过程中总结的几个方面具体内涵：
1注重教学组织与管理
教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥主导者的作用。“理实一体化”教学要求教师不仅有丰富的专业理论知识，而且要具备熟练的实践经验指导实训。同时也要求教师应明确专业课题的要求、重点、难点及实习设备情况，然后根据各实训特点，编写课题教案或制作相应的多媒体课件以及更直观的试验动画。由于教师决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，还起着引导、规范、评价和纠正的作用。对于理实一体化教学要求教师不但需要有过硬的理论知识和实践技能，更重要的是要有一份强烈的责任心。
在进行“理实一体化”教学时，不仅仅要有理论讲解，还包括具体的操作示范，操作训练，跟那种单纯的理论传授是不一样的，也不应该将其简单的理解为理论与实习的堆砌。所以要想保证更高的上课质量，关键是要做好教学过程设计，具体来讲可从以下几方面进行改善：①教学目的：将需要讲述的基本知识，基本技能传授给学生；②找出教学过程中的重点、难点；③选择合理的教学场地、教学设备及工、量具；④教学过程编排；讲解和操作，二者孰先孰后，对于具有一定教学难度的内容来讲，这一点意义非常重大；⑤给学生进行恰当的分组，合理配置设备；⑥在进行教学的过程中要把相关的安全事项讲清楚；⑦在作业中要体现出教学的重点、难点。
只有构思好课堂教学的全过程，才能更好地进行实际的教学。“理实一体化”教学，主要是注重学生实践操作能力的培养，一体化教学主要突出以学生为主体，教师和学生要在课堂上“互动”起来，要让学生们养成一个良好的习惯。整个课堂，教师应该秉着不能放弃对任何一个学生培养的态度。但是实习场地中并不是所有的学生都能才加到实际的操作中，可能会有一些学生只能观看或协助正在操作的学生，因此，在进行教学时，学生有相对的自由。在进行教学时，教师一定要把课堂纪律维持好，更好的管理和教育学生，合理安排学生操作实习。
2注重学生主观能动性的发挥
在进行教学时，学生要积极中的投入到学习中去。学生是有主观能动性的，他们除了是教学的对象之外，更是学习的主体。老师通过各种方式向学生传达的知识和技能，需要学生个人的观察、思考、领悟、练习和自觉运用、自我修养，才能转化成他们自己的东西。大家都知道，职业学校学生在基础理论知识方面都是比较匮乏的，学习接受能力比较差，但是他们的形象思维还是不错的，具有较好的实际动手能力。从这一点上来看，我们积极贯彻“以人为本”的思想，不仅要让学生充分的发挥其主观能动性，从正面上教育他们，给他们只因为来发展的方向，还要更加重视实践教学的重要性，采用"实物示范"教学的方法，进行形象化教学，使他们对学习充满热情。
人的素质从总体上说，可以概括为身体机能、科学知识与技能、文化素质三个方面，这是每个人都具备的，而且具有很强的可塑性。个人素质的三个方面中，提高科学知识和技能素质，主要的社会工程就是学校教育、职业教育、家庭教育几个方面。作为担负职业教育的主体学校，如何真正从应试教育走向素质教育？怎样将培养"高分低能"的技工人员转向塑造既有理论又有实际操作技能的高素质的技工人才，可以说，理实一体化教学就是将素质教育真正从教育思想走向教育实践的较好尝试。过去某些学分较高的学生一到生产实践中就一筹莫展，无所适从。几年下来，还得走师父带徒弟的老路，学校学习的东西不知道如何派上用场，生产单位不欢迎这样的学生。而现在培养的学生在技能操作上得到了很大的提高，出去就能派上用场，在市场中很受欢迎。
3开发理实一体化校本教材
编写理实一体化教材是实施一体化教学的基础。教材是教师讲课、学生学习的主要依据和信息来源，没有好的一体化教材就很难取得良好的一体化教学。目前工程机械运用与维护和工程机械控制技术专业尚未见到符合需要的一体化教材，我院可以依据自身情况，密切与合作企业沟通，有选择地将部分课程实施"理实一体化"教学，例如我院“沃尔沃”班主要面向挖掘机销售商，我们在组织课程内容和实训上就主要偏向挖掘机的知识，并编写适合本院特色的专业教学计划。并要求企业的培训技师和本院教师共同编写院本教材，该教材既符合学院教学又符合企业新员工的培训。
浅谈体育教学一体化篇3
[论文摘要]文章从中等职业教育对物流人才培养的角度分析，重点阐述了物流管理专业进行教学改革的必要性，具体分析了现代物流管理教学的特点，并对一体化教学模式和课程结构进行了探讨。
近年来，中国的物流业飞速发展，与之相矛盾的是物流人才的奇缺，中等职业学校培养出的物流人才有效地缓解了企业对物流人才的需求压力，但在办学过程中，仍存在着毕业生不能迅速适应工作岗位，企业对学校培养出来的人才技能操作不满意等问题。为了改变这一现状，更好地适应行业需要，对职业技术教育提出了新的要求。根据社会用工需要设置专业，根据岗位工作内容开设课程，根据用人市场变化适时调整教学内容，构建以能力本位为核心，以就业为导向的职业活动课程体系是当今职业教育界课程改革的新趋势。
一、课程改革的必要性
受传统教育的影响，职业教育的课程体系和教学方法始终没有摆脱传统的教育模式，理论和实训教学相互脱节，与职业教育的要求相差甚远，从而影响了教学目标的实现。
1.不利于理论教学与实践教学的结合
在传统教学安排中，习惯于先学理论知识，再进行实验性验证或专业技能训练。理论教学与实践教学相分离，造成学生的专业兴趣得不到激发，学习积极性难以调动，结果是越学越乏味，逐渐失去了学习专业的信心，专业学习也就成了学生的负担，严重影响了教学质量的提高。
2.不利于专业课程各教学环节的相互配合
现代物流管理是由若干子系统构成的，如：运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运、包装及信息处理等。传统的教学模式，简单地把各子系统设置为各门学科课程进行教学，相互之间难以有机衔接，教学内容不能合理统筹，影响了教学效率的提高。
3.不利于造就“双师型”的教师队伍
职业教育若长期沿用普通教育的课程设置，以专业理论知识为本位，强调知识的传授灌输，忽视以培养实践能力为主的职业教育特色，将容易使教师产生重理论轻实践的倾向，不利于造就一支既能讲授专业理论，又能指导学生实践的符合职业学校专业教学要求的“双师型”专业教师队伍。
4.不利于培养学生的解决问题的能力
传统职业教育专业教学计划大多是专科教学计划的压缩版，是学科型的知识体系，因此，课程内容与生产实践相脱节，学非所用，学非所需，知识与能力联系断裂，培养的学生无法适应生产一线的要求。
现代经济社会的发展，企业用工不仅仅需要经验型、技能型、技术型的人才，更需要一批掌握多种不同技能的复合型人才。物流行业对专业技术人才的要求也从上岗操作型转为复合技能型和知识技能型。为适应现代社会需要，职业教育方法应紧紧围绕职业教育的培养目标，运用“一体化”教学模式，集理论学习、现场观摩、技能训练于一体，集计算机网络、物流管理软件、现场物流设施设备的综合运用于一体，既重视理论的学习、运用和指导作用，又突出对学生专业实践能力的培养，使学生能学以致用、理论联系实际。以“一体化”教学模式产生聚集效应，促进传统教学方式的根本变革。
二、物流一体化教学模式的设想
1.合理安排教学计划，优化课程体系
专业教学计划的制定应突出从理论教学向实践教学的转变，要坚持学以致用。使教学计划既有科学性又适合学生实践能力培养的需求，在课程体系上，体现以就业为导向，以学生为中心的目标，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，确定教学目标，将专业课程主要分为基础课程和职业技能课程。基础课程为学生打下较为扎实的基础，为将来可持续发展提供动力，职业技能课程采用理实一体化和项目课程教学模式。以工作任务为中心选择组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式。课程内容应以市场需求为中心，突出实用性。现代物流是传统运输、仓储、包装等行业引入计算机信息技术，经过整合、再造、重组而形成的创新产业，随着技术更新的步伐加快，对物流行业人才知识更新的要求要。因此，基于能力培养的物流管理专业在课程设置方面应体现市场导向。根据企业、社会对人才的需求设置、更新课程，紧跟市场需求。
2.建立完善的校内外实训基地
中职物流主要培养高素质的一线劳动者，增加实践性课程的目的就是为了培养学生的思维能力、信息传递能力和分析解决问题能力。在学习基础理论课程的基础上，还应在校内建立实习基地、模拟实验室，或校外实训基地进行实践性学习，培养学生的动手操作能力。如学校应配置一个大型的物流实训基地，内部设施设备应与一般物流企业基本一致，包括货架、叉车、传送带、pos机、打包机等，同时还应配备一个电脑实训中心，为运输仓储中的单证制作及传输提供技术保障。
3.广泛运用现代化教学手段，突出先进性
结合中职学生学习基础薄弱、领悟能力相对较弱的实际特点，在实际的专业课程的教学活动中，就要广泛运用现代化教学手段以增强其直观性、可操作性和实践性。教学中可多采用多媒体教学。教师要根据课程内容制作丰富多彩的多媒体课件，通过课堂演示与讲解使学生尽快掌握实际操作技巧。同时，结合物流专业理论联系实际的特点，可推广案例教学手段，以现实生活中的具体事例解释实际操作过程中遇到的疑难问题，启发学生的思维、激发学生的学习兴趣。
4.通过职业资格证书培训提升学生的实践能力
职业资格是劳动准入的重要依据。国家人力资源好社会保障部提出：要积极推进劳动预备制和劳动准入制教育培训的实施。今后所有新增劳动力都将持证上岗。物流专业作为实践性很强的专业，更应在教学中推进职业资格证，通过参加“助理物流师”、“物流师”等职业资格考试，系统检验学生的技能，培养从业规范和良好的职业素质，增强岗位适应能力。
参考文献：
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浅谈体育教学一体化篇4
高等教育
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comprehension张景京
(3)impactofculturalconnotationonwordunderstanding黄伟
(6)ontheschematheoryinteachingreadingcomprehension徐小靓
(8)thecurrentsituationandcorrespondingstrategicapproachfor
polytechnicsstudentswhoseisnotspecializedandnotmajorinenglish
徐硕雁
(10)大学英语课导入部分的互动性及教育性姜华
(11)英语课堂用语的语用学分析李鑫陈盼
(12)网络环境下大学英语听力教学策略刘娟
(14)合作教学模式在高职大学英语教学中的应用潘丽萍
(15)大学英语生态课堂的失衡状况及对策研究王静
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(18)推进项目教学法构建高职语文与专业课结合的平台姜静
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中学教育
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nbsp;(45)语文教学中“关联作文”的实践和思考蔡登科
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(74)回归高中文言文教学彰显汉语语言魅力姚春亭
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(82)激发学生兴趣，展现文言魅力——初中语文文言文教学思路浅探周成荣
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sp;(84)如何让学生喜欢文言文周云田
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小学教育
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(195)浅析数学课堂教学中的提问艺术王玉东
(196)如何培养学生的猜想、验证、拓展能力严正光
(197)启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践研究钱永梅
(198)让英语课堂“活“起来杨丽娟
(199)试论体态语
在小学英语课堂中的应用蒋蓉蓉
(200)小学英语教学中情感的重要意义章慧
(201)提升农村小学英语教学质量的探究殷艳
(202)在小学英语教学中培养学生创新思维朱晨霞
(203)浅谈课堂评价的激发作用赵宝森
(204)在沟通中寻求和谐——浅谈小学生与父母沟通的方法和技巧陈永红
(205)向往“至圣”的道德理想境界——由《中庸》的一句话想到的郑丽芹冯兆海
(206)整合电子白板技术，搭建信息技术课堂新平台黄勇
(207)用语言浇灌，以情理育人——谈班主任的语言艺术李勇
(208)浅谈如何激发学生学习体育的兴趣罗晓明
(209)在情境中激感的火花孙佳
(210)开展游戏教学提高体育课堂教学效率田原
(211)浅谈如何培养小学生的体育创新能力谢祥斌
(212)浅谈在美术课堂教学中如何渗透心理健康教育张美红
(213)试论在体育教学中运用信息技术的意义张素美
(214)浅谈小学美术作业的评价方式谢环
(215)小学科学课堂教学例谈陆卫
(216)农村小学美术课改十年后的思考冯素云
(217)多途径提高农村美术教师的课堂教学能力张淑华
(218)浅谈教师职业道德教育的重要性赵彩凤
(219)爱是一种责任石云秀
幼儿教育
(220)充分利用农村环境对幼儿进行科学教育王玉春
(221)简谈如何进行刚入园幼儿的教学工作常媛静
(222)阳光体育快乐体验方娅萍
职业教育
(223)培养学生的自信心黄喜超
(224)中职语文分层次教学实践总结与反思程迎春
(225)浅谈如何提高中职生的语文素养丘素珍
(227)听说读写在小班化语文课堂中运用策略孙国军
(228)不仅仅是生命活力的颂歌——刘成章《安塞腰鼓》创作风格解读郝雪琴
(229)中职语文兴趣教学——《雷雨》一文课堂教学的尝试张峰
(230)比较法在电工基础教学中的应用例谈郭菊兰
(232)谈谈中职数学的分层次教学谭鹏
(233)做好职中毕业生就业指导实现职业教育社会功能金霞
(234)浅谈几何形体在素描学习中的作用金书芳
(235)运用图书馆资源激发职业学校学生的写作林慧
(237)谈中专生静物素描训练方法蒋成瑞
(238)?ahref=""target="_blank"class="keylink">陈
畚谋镜闹魈逍约捌湟庖宓纳??杨科
(240)研究性作业在中职计算机教学中的作用刘芳
(241)浅谈钳工实训安全教育孙宏林
(242)引发学习兴趣激发求知动力——幼师地理课堂教学克服学生学习障碍的实践与思考武洪川
(243)中职电子电工课程有效教学的探究孙玉锋
(244)职业中专《机械基础》课程的教学目标与项目教学法崔涛燕子连
(245)浅析中职体育教学中如何提高学生学习的主动性、积极性张建伟
(247)小议中职生实际能力的培养策略张军
教育探讨
(248)《探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》教学设计毕红书
(249)《家》教学设计李素芳
(250)《人有两个宝》教学设计潘玉蓉
(251)《学棋》第二课时汤维克
(252)19.《钱学森》第二课时教学设计吴新华
(253)《二氧化碳的功与过》教学设计翟其君
综合文稿
(255)浅谈怎样做好女工工作袁金蓉
(256)小组工作在涉外收养儿童心理辅导中的应用邱文婷何丽菲
(257)关于中小学教师教育技术能力培训模式的探讨闫彬
(259)关于成人教育与社区教育相关关系的论述许云祥
(260)浅谈陶瓷质量检验工作的重要性曾良焕郑永泉陈炎良
无
(f0003)《读与写》杂志教育教学刊投稿须知无
浅谈体育教学一体化篇5
百味课堂
(1)浅论教育技术在语文教学中的逗用邓名光
(2)拒绝垃圾食品关爱健康彭彬
(3)家访——用爱心温暖贫困生冯小燕
(4)浅谈乒乓球运动对智障脑瘫学生身体康复的益处冯新
(5)拿什么爱我们的孩子李博
(6)唱响作文教学中的诗歌词赋——有效作文教学之巧用诗歌词赋陈海燕
(7)课外活动——孕育人才的园地马焕芳
(8)浅谈小学国防教育策略郭秀英
(9)“不管什么时候，都会写好字”李婧
(10)浅析现阶段加强中小学国防教育的意义程刚
(11)勇敢的跳上去白燕
(12)上下齐心其利断金杨勇赵卫珍
(13)关于小学教师专业标准的一点拙见娄向鹂
(14)浅谈如何提高初中生的口语交际能力及写作能力王芝兰
(15)让湖湘民间音乐融入孩子音乐教学中黎辉菊
(17)谈数学教学中传统教育模式与现代化教育模式的有效融入李树森
(18)留守儿童教育之浅谈刘子风
(19)家校合作初探朱增英
(20)自主学习是语文学习的最佳境界林玉英
(21)热爱教育以书为伴马云芳
(23)以读为本撑起语文教学一片天杨俊银
(24)满足情感需要激发学习兴趣王梅
(25)幼儿园武术教学方法初探李淑升
(26)重视隐性德育升华人格魅力——校园文化对德育工作的隐性作用程臻
(27)要使学生养成善疑善问善思的习惯武文
(28)深化“阳光体育”运动打造学生阳光人生李治国
(29)引导学生利用现代信息技术英语自主学习的研究李绍志
(31)浅谈幼儿园午睡活动组织策略马丽君
(32)敢说乐说会说李丹
(33)西昌市中学生体育意识与体育行为现状分析与研究张明军
创新实践
(35)浅谈如何在阅读教学中培养学生的朗读能力巴桑
(36)如何引导学生提出问题张文雅
(37)小学英语任务型教学的情景创设与实施冯利
(39)浅议合作学习在语文教学中的重要意义曹黎明
(40)浅谈高中美术课堂教学的思考敖秀生
(41)思想品德复习策略与方法王建菊
(42)关爱每一位学生陈曦
(43)浅谈信息技术在物理教学中的运用陈火荣
(44)创设情境诱发学生学习的活力陈彩萍
(45)《奇趣独轮车》课件说明陈倩熊玉丽
(46)语文与综合实践活动学科整合之功效李菲
(47)浅谈小学生“自我管理，自我教育”模式初探侯晓霞
(48)信息技术走进美术课堂培养学生创新能力江四平
(49)班主任工作之我见徐子雯
(50)小学数学课堂有效提问的意义与原则陈智洪
(51)新课标理念下体育课“导学案”设计的探索实践程戈鹏
(53)浅谈高中数学开展研究性学习的思考张鸿萍
(54)浅谈如何实施幼儿园小小班文明礼貌教育陈小g,-
(55)与学生平等交流乌日娜
(56)小议追求语文课堂的有效教学付立平
(57)中英教师同课异构后的思考苏丽明
(59)小学美术课堂教学导入研究何彩凤
(60)只要敢想，就敢说——浅谈在中学语文教学中对学生演讲能力的培养谷明红
(61)让品德教学真正走进生活张军武
(62)邻班的男孩刘坤
(63)发挥学生学习主动性创设高效课堂张云霞
(64)浅析学校家庭教育存在的问题及对策陈建超
(65)阅读教学中如何培养学生的问题意识岳珺
(66)运用多媒体，轻松提高小学语文教学效率的初探胡利军
(67)在影音下的律动之舞——多媒体在语文教学中的应用温铭芳
(69)“自主式”作文教学策略李丽
(70)以幼儿发展为本创设有效教育环境甘霜
(71)浅谈怎样培养学生的创新意识和实践能力徐艳仙
(72)在英语教学中彰显学生主体地位引发学生创新能力李瑞斌
(73)在生活中引领学生快乐作文熊晓娟
(74)关于低年级识字教学浅析叶风枝
(75)“档案袋”评价在中学英语学习中的运用李玉洁
(77)浅谈发展式案例教学法在思品课中的运用张晓钰
(78)浅谈初中古诗词教学的基点落实张亚男
(79)课堂上如何让学生学会解决问题李少宝
(80)整合社区资源构建立体德育吴丽娜
(81)多媒体在英语教学中的重要作用沙明子
(83)浅析英语教学中学生的主体作用李玉梅
创意教学
(84)合理开发教材构建富有生命的课堂彭冰
(85)“预设”与“即时”交相辉映“生成”精彩实效课堂——湖北省黄冈市初中英语教师“课内比教学”复赛课堂观察吴静
(87)在创新中优化学校教育资源效益谭志红
(88)初中历史教学中的问
设计单春红
(89)能量的转化与守恒崔江玲
(90)感受美欣赏美描绘美——《颐和园》教学案例韩巧凤
(91)农业区位选择教学设计关验兵
(92)自主合作主动建构——《简单的复式统计表》案例及反思郭海平吴梅
(93)橄榄球传接球（水平四）教学片段刘志标
(94)海南黎苗族民歌欣赏教学（说课设计）明进
(95)《端午的鸭蛋》导学案周玉荣
(96)少年儿童科幻画创作初探付爱云
(97)抓好小学数学教学培养学生良好个性田鹏飞
(98)浅谈初中化学“学案”的应用潘小平
(99)逻辑·情感·趣味——政治课语言如何更有力鄂美娇唐艳煌
(100)数学教学中创造性思维能力的培养黄世有
(101)《古诗两首》教学实录任月秋
(102)学习小学数学《课标》修订稿——感悟数学思想，培养创新能力李剑平
(103)如何在语文教学中渗透情感教育许长龙
(104)新课程中体育教学内容选择和教学目标制定的点滴想法黄大东
(105)《两条直线的位置关系》教学设计王劲苍
(106)《生命，生命》教学设计杨凤玲
(107)浅谈“学困生”的转化方法吴海红
(108)新课程理念下《二氧化碳制取》的研究张世鉴
(109)构建“探究式学习”教学模式几个方法苏良启
方法探讨
(110)怎样写好人物对话——作文教案设计袁凤莹
(111)浅谈农村教师教研活动存在的问题及改变之对策蒲腊梅
(113)扬特色教育之帆走全面育人之路任海燕
(114)课程与活动共携手，彰显学校办学特色陈英
(115)合理运用影视资料，让历史”动“起来王晓丽
(117)实现向第三种教师：第三类学生、第三个层次教学的飞跃杨婉丽
(118)将物理知识渗透到情景教学中刘向和
(119)我所学到的针对不同类型的学生回答问题的处理方法赵玲玲
(120)巧用电教媒体增添课堂活力李海英
(121)有效转化农村初中数学学困生的策略研究段成毅
(123)新课程理念下初中数学课堂教学存在的问题及解决措施刘志宏
(124)培养学生的创造性思维——小学中低年级语文课堂教学初探杨玉娟
(125)浅谈怎样转化“后进生”唐仕武
(127)中小学教师职业倦怠成因及对策史小玲
(128)浅谈中考思想品德的教与学的复习对策王瑞合
(129)关注学生状态，优化语文教学吴翠思
&n
nbsp; (130)有关多媒体在教学中运用的问题探究谌美明
(131)谈谈师德修养的途径和方法王应涛
(132)小议如何培养小学生的语文学习兴趣习丽英
(133)多元性不平衡性统一性和趋同性吴娟红
(134)浅谈如何上好初中音乐欣赏课张瑞芳
(135)简谈班主任工作策略桑吉扎西
(136)加强班级管理让班级成为学生的乐园杨桂艳
(137)高年级英语差生转化之我见林艳
观点交流
(138)谈“学案导学”教学模式对教师的要求候旭峰
(139)初中物理探究性学习指导初探刘建华
(140)合理运用多媒体提高小学数学课堂教学效果李映玲
(141)《建筑施工技术课实践教学的应用研究》结题报告付倩
(143)让信息技术有效地融入幼儿教学活动中刘艳霞
(144)浅析“学语文课改”之我见李晓丽
(145)“音乐长廊”在幼儿园一日生活的有效运用王娟
(147)浅析在中学数学教学中多媒体的应用吕艳玲
(148)关于幼儿园社会实践活动的组织与实施之我见里敬娜
(149)关于古诗词欣赏的几点拙见刘英民
(151)浅谈幼儿学习的有效性孟学彬
(152)浅谈声乐演唱技法的运用分析陶佳琳
(153)作文教学中重视写作方法借鉴的几点作法王文军
(154)谈数学教学对学生创新能力的培养吕艳玲
(155)学生叛逆心理成因及对策覃逢炎
(157)浅析郝思嘉的现实主义性格特征覃瑞良
(158)浅谈小学数学作业批改文云仙
(159)义务教育六、七年级语文衔接教学研究结题报告黄珲刘和泉彭宗彪
(161)浅谈如何引导学生探究数学问题的几点思考黄天碧
(162)浅谈怎样培养学生数学学习能力彦志华
(163)分享合作的喜悦——引导合作学习方式的构建王红萍
(164)浅谈如何在音乐课堂中培养学生的感恩之情杨春晖
(165)多媒体在高中美术课上的应用罗晓秋
(167)关注学情培养学生的自主学习能力林秀萌
(168)浅谈对学校德育教学活动的几点思考张雪梅
(169)信息技术环境下中学德育研究李锦文
(171)浅谈创新意识于化学教学中周建勇
(172)浅谈优化英语课堂教学模式徐巧玲
(173)“控制变量法”在中学物理中的应用张文灵
(174)如何做新课程的有效执行者和建设者原公霞
教研争鸣
; (175)浅谈农村小学语文教学中的作文训练方法毕庆祥
(177)有效性教学需要注意引导学生发散深度的思维邓爱明
(178)小学英语冀教版《学英语》五年级第一学期第20课教学设计淡俊丽
(179)分层培训有效促进教师的专业化发展王艳华
(180)浅谈教育信息技术与教学改革的关系曾洪美
(181)《品德与社会》学科的活动式在高效课堂中如何体现陈飞
(182)文言文教学追求什么褚占峰
(183)谈谈现代信息技术与苗族地区口语交际教学的整合龙兵
(184)怎样提高物理综合分析问题能力的几种做法刘金
(185)浅谈信息技术与初中数学学科的整合之我见额尔敦呼
(186)青少年性心理发展的阶段理论及新特点的几点研究李芸
(187)浅析多媒教学与生物课堂的结合周仁敏
(189)浅谈信息技术教育的重要地位及其实施的思考和分析孙艳宇
(190)浅谈比喻程彩霞
(191)研修散文创作与初中散文教学散记学习2011版语文新课标的心得体会痛苦的研修之路刘新平
(192)多媒体--阅读教学中的金钥匙董玲
(193)中国近代化与近代政府吴娟红
(194)中学教师专业标准韩辛欣
(195)发挥教师主导作用激发学生主体性贾喜爱
(196)浅谈教育的“瓶颈”张新君
(197)浅谈初中物理探究实验教学中的几点体会何文娟
(198)国培体会纪宪利
(199)浅谈运用多媒体提高英语教学艺术性沙秋萍
(200)浅议“故国神游，多情应笑我，”者应是谁杨君
(201)浅谈引导自主习作促进创新教育雷云峰
(202)小议如何发挥学校图书室的服务和育人功能那富灵
(203)浅谈分层教学在初中体育教学中的应用研究陆建飞
(204)浅谈多媒体在语文教学中的优势胡海欧
课程研究
(205)欣赏课的学与教苗景昌
(206)初中数学个性化教学探究程金梅
(207)2011年中考物理目标及备考策略高华龙
(208)如何培养学生古诗词的鉴赏能力黄禄明
(209)让学生尽情地展示自我高海燕
(210)信息技术环境下“学案生成性教学法”的政治课实践与研究张法柳
(211)国培计划初中语文研修日记——初中语文学习方法探究富永红
(212)举“疑”反“三”课堂教学模式探究周上信何艳
(213)信息技术环境下学科课程教与学方式创新研究——课题实施方案欧宝生龚宗炉张平
&n
bsp;(215)小学数学概念教学之我见解友霞
(216)浅谈新课程标准下中小学音乐教师应具备的素质崔丽欣
(217)浅谈如何利用多媒体强化朗读训练舒光万
(218)陶艺王任娟
(219)浅谈如何提高语文阅读教学的效率刘亚芳杨文忠
(220)探究校本培训策略提升教育教学质量宋二喜
(221)关注儿童的心理健康林萍
(223)浅谈初中思想政治复习初探唐塔娜
(224)激发学困生数学学习兴趣的研究魏洪彬
(225)先学后教自主探索——有效提高农村思想品德课堂教学质量邱伟玲
(227)如何在语文教学中渗透爱国主义教育张紫艳
(228)巧设有效提问启迪学生智慧许雪慧
(229)浅析“参与式”教学的活动设计许雪慧
(230)分析命题规律开展高效复习闰代红
(231)音乐治疗提升教师幸福指数的实践研究袁燕
(233)求实务本回归教材李秀萍
(234)美术教学如何培养学生的想象力创造力赵水勤
(235)初中化学实验教学改革与创新的浅研姜治国
(236)教改让课堂变新、变活、变幸福——对于小组合作学习的几点想法马文晶
(237)浅淅怎样激发生学习数学的兴趣李天夫
课后思考
(238)浅谈班主任工作点滴之我见康丽虹
(239)浅谈信息技术与课程整合的实践探索李爱民
(241)谈数学教学设计的观念的更新策略蒙凤玲
(242)建立教师博客有效促进教师专业成长陈铭
(243)游戏式教学在语文教学中的运用梁世敢
(245)浅谈情感教育在初中英语教学中的应用卢丽华
(246)浅谈多媒体技术在科学实验教学中的应用罗素英
(247)浅谈信息技术在语文教学中让学生受到美的熏陶肖云丽
(248)数学课堂教学中运用现代信息技术的思考李树森
(249)中国近代化与近代政府吴娟红
(250)在体育教学中学生产生恐惧心理的因素及对策刘德欧
(251)浅析信息技术与数学教学整合的方法及作用白绍娟
(252)苏教版小学六年级数学上册《可能性》电教教案朱丽萍
(253)浅论幼儿情感教育的分析与研究刘芳
(254)浅谈如何转化中学数学学困生刘宪晖
(255)品读感悟想说就说——浅谈在语文阅读教学中培养演讲人才檀明丽
(256)国培研修感悟杨晓韫
(257)浅谈实现有效课堂的几个要素闫凤华
(258)小议小学语文教学的
德育渗透王恩泽
(259)我爱家乡的田野虞琳屹卢艳奇
(260)不要忽视他们的健康——一堂课后的思考许琴
(261)浅谈物理学史的教育功能庄乾胜
(263)国防教育在中学素质教育的重要性分析居来提·司马依
(264)书法艺术的灵与性叶爱冰
浅谈体育教学一体化篇6
考试诚信档案:建设公平高考的必经之路余锡志
浅析平行志愿的填报技巧张瑜
高校研究生招生人员职业倦怠分析研究王畅，王燕，王元勇
成人高校招生与中等职业学校教育发展的思考高校招生(理论研究)雷晓博
关于高教自考学生就业问题的理性思考黄晓琳
利用多媒体优化高中物理实验的教学探索薛丽炜，宋立萍
浅析分词作状语时的逻辑主语陈国亮
班主任的"三到"刘顺良
职业学校计算机教学改革现状与对策肖黎，杨晴
创新公选课教学管理模式努力提高大学生文化素质党子奇，李荣昌，叶倩
英语课堂教学中的鼓励策略张紫薇
谈高职高专教师的自我效能感刘琼
如何发挥学生骨干对高校学风建设的促进作用赵永芳，王敏，牟永念
理工科大学生影响听力理解因素调查及研究杨华，马安平
浅谈高校教师专业化的困境与发展策略张英丽，刘志伟
浅析高职院校教师教学能力发展策略丁春琴，郑亚娣
试谈高等职业教育实训基地建设张晓磊
论大学英语教学改革对学生学习动机的激发丁叔芳，郑亚娣
高等职业教育《纳税实务与筹划》课程中应用项目教学法初探陈小娟
论教学方法的改革俞华，秦海波
浅谈现代高校体育教学的改革与出路黄杰丽
学会学习——现代学习方式简介赵化海
全球金融危机下河北省大学生就业压力及心理问题调查分析鲁长明，张璐
大学毕业生就业应对策略问卷的编制芦大亮
大学生就业指导课改革的几点思考刘婧
加强高职院校毕业生就业指导工作的必要性郑乐平
浅析高校社会实践活动与大学生职业生涯规划温毓敏
高校辅导员要加强对大学生的人文关怀和心理疏导姜德红
关于大学生心理健康问题的思考陈晓辉
信息网络时代大学生心理和行为状况探析高校招生(理论研究)韩瑜，王欢，范俊刚
语文课堂教学中学生积极性的调动仇静儒
高中英语新教材备课的点滴体会董娜
谈新课标背景下地理教学中兴趣的培养高志远
浅谈体育教学中的德育教育郝国军
高中地理教学与环境教育初探侯小红
谈如何提高高中数学教学质量黄文辉
浅论语文阅读教学中的提问艺术罗菊梅
"大语文观"的内涵及其运用王艳琴，封丽华
培养人文精神提高地理教学邢文平
高中英语新课程usinglanguage的教学探析杨美云
浅谈新课改下的高中生物实验教学姚媛媛
浅谈作文教学中观察能力的培养林永胜
高中英语新课程中学生自主学习能力的培养牟艳英
高职生自尊、生活事件及其相关调查陈玉梅
素描体验与创新思维韩忠
浅谈如何开创高校人事管理工作的新局面孟玮娜
信息技术教育中的课堂提问技巧南楠
浅议音乐教育的德育功能彭敏茹
浅析如何提高高职院校英语教学质量张伟
高职院校健美操课程内容的优化研究高文英
我国公立大学管理行政化的新制度主义视角浅析张倩
浅析新时期高职院校学生党建工作存在的问题与对策柴优义
高等职业院校体育教学改革模式初探董伟
浅析新公共管理以及其对教育管理的启示杜长志Http://
机械教学中教学方法的发展趋势探讨杜刚
从体育文化的视角看体育的作用房铮
计算机photoShop教技研究李海成
关于交际翻译理论对商务英语翻译的指导李学颖
对高职院校学生创新能力培养的几点思考李阳
机械类专业如何提高学生的动手和专业能力卢婷婷
以华尔街金融风暴为案例的高职金融课程教学探索彭旭
浅谈优良寝室文化建设——以大学生职业规划为导向宋春春
论生存型职业教育和发展型职业教育孙宇
以科学发展观统领大学生思想政治教育工作滕睦
实效性指示下的大学生日常思想政治教育创新高校招生(理论研究)李娜
浅谈高职院校高等数学教学改革郭志明
关于"文化生态环境与人"的课题设置和教学体验何珊
浅谈艺术类研究生英语写作能力的培养洪建华
高校国际化建设实施途径初探李春媛
基于助困平台对高校助困体系的研究廖运雯，诸俊
普通高校太极拳教学现状与对策研究张法力
浅谈课堂导入在外科教学中的应用戚素文
文化翻泽视野下习语异化翻译的途径研究石雪
关于基本乐理课程改革的几点思考王玥
浅谈CG插画的创作与应用张艳梅，杨志宏
基于图形创意对高校创新思维培养的研究姚远，贾丽，刘维尚
浅谈新形势下高校学生党建工作中存在的问题朱晶
大学生就业指导的思想政治教育对策李敏
高校食品卫生安全状况及措施分析杨应仙
我国成人教育现状及其科学发展对策高校招生(理论研究)仲兰
参加"国家精品课程线性代数培训"一点体会赵高长
浅谈如何促进课外音乐教育手风琴教育的发展潘霞
浅析如何建设"精品课程"的教学质量赵高长
试谈模拟法在工艺流程设计教学中的案例应用张星春，石百铮
建立"以人为本"的班级管理模式袁欣
加强口头表达能力训练提高语文教学实效性邓小琼
浅析体育与美的融合何丽琴
学会用思考行走胡玉荣
浅谈体育教学一体化篇7
关注差生是学校教育的天职卢忠魁
中小学教育科研要以教育教学实践为载体宋继伟
学校现代远程教育资源应用浅谈王瑞年
责任教育是学校的天职刘德金
高中英语词汇学习的误区及对策蔺玲玲
英汉广告中拟人辞格的应用及互译问题的探讨周游
法学案例教学初探郭兴
小议对语文课程的认识与语文教育的特点德力格玛
如何让学生养成良好的学习习惯李春瑛
也谈中学语文教学中的启发式教学许伏玲
小议小学语文课堂教学中美育的必要性王丽萍
小议小学数学教学中渗透数学思想杨英
在语文教学中应把学习主动权交给学生包卫东
小议如何让学生主动参与课堂教学李牡丹
试论如何在课堂上培养学生语文素养柳霞
信息技术为学科教学装扮出五彩缤纷的世界王彦华，宋君
浅论新课标下数学"练习设计"的走向吕芬萍
授之于渔而勿施于鱼冯恒，李兴丽
新课标理念下的"数学体验学习"王美英
浅谈如何培养学生的审美能力赵瑞梅
拉近历史与学生现实生活的时空孙雪梅
爱是幼儿教育的核心理念邢向辉
如何提高小学数学课堂教学效率张宝民
幼儿教学的关键是让孩子玩得尽兴刘淑梅
在小学课堂教学中开辟小组合作学习的有效空间全顺姬
让孩子们的灵感在趣味教学中生成于丹
自主和谐方可创新于常红
课堂应是学生张扬个性的舞台江峙宏
也谈初中英语阅读能力的培养邢桂新
把绚丽多彩的世界引入小学生作文王晓艳
生活是小学生作文教学的源头活水胡玉宏
浅谈如何开展小学作文教学蔡丽花
对地方高职院校发展的几点思考朱玉琳
高职院校《劳动合同法》课程的教学探索姚娜
体能训练是幼儿教育的主课题郭仕妍
汉字是历史，是生活，是诗歌，是图画周福艳
浅谈小学体育课组织教学的基本途径敖日格乐
愉快和谐的体育课堂于德胜
让音乐优美的旋律伴随孩子们健康成长王燕
谈《品德与社会》教材的开发性使用张其会
小议做好实验教学与引导学生主动参与科学探究活动张叶
小议构建治理公路运输超载的长效机制乌思
浅析英语听力中的"听技"张学艳浅析中英非语言交际礼俗规范的文化差异刘力源，LiuLiyuan
浅谈英语自主学习教学评价体系的构建陈德凤
包豪斯基础课程浅析陈军委
英汉双语教学在《西医外科学》实习阶段应用初探奉典旭，于文，冯雯
大学生英语写作痼疾分析与几点建议孙谊，SunYi
针对"90"后学生的特点,当代美术教学应有的转变林识小
高职数学课程教学改革与实践教学研究龚晓岚，赵龙厚
浅谈高师美术教育专业教学中存在的问题及对策张振东
浅谈高等美术的绘画教学邓晞华，DengXihua
浅谈计算机技术在数学建模中的应用赵龙厚，龚晓岚
优化课堂教学设计提高教学质量刘芳，朱焕勤
再论学生学术个性及其培育金杨
加强素质教育培养创新人才仝慧
文科学生在交际中的语用失误及解决对策王奎力，wangKuili
以课程文化建设促进学校文化的发展——以厦门双十中学为例李康
合理运用多媒体技术有效提高教学的效率刘霞，LiuXia
那些迟开的花儿需要雨露——浅谈后进生转化潘茜茜
浅谈如何做好一名农村班主任施丁文
平凡的红尘,不平凡的爱潘小敏
浅谈对初中生的批评教育方法张上旺
学高为师,身正为范张文香，马述波
小议如何与学生建立融洽的师生关系陈娟丽
低年级的班主任要有"妙招"凌加其
成人高校班主任管理工作浅析黄长久
努力打造校园物质文化建设品牌郭丛光，陈玉梅
浅谈如何给我们班主任减压梁世霞
明确航向破浪前行田学玺
论述班主任角色的转换欧汉炯
有效利用'赏识'进行班级管理任子华，周凤果
小议初中班主任的有效工作策略张上旺
运用"自主教育"理念创建特色学校刘洪文
让孩子们快乐地投入语文学习中张体兰
用兴趣引导数学学习杨春玲
高中英语教师在新课标下教学角色定位叶六一
小议小学语文中的语感培养周平
浅谈如何教好初中古诗词陈筱珑
合理使用多媒体教学构建英语教学平台孔建军
将环境保护知识教育渗透在化学教学中沈世东
浅析学生解题中的心理障碍及对策彭飞
让课堂教学富有创造性赵青云，马程
游戏在情趣教学中的探索肖玲玲
利用情感教育促进初中历史教学刘华军，LiuHuajun
tpR让英语课堂充满活力张芹
信息技术与学科整合教学设计英语七年级(上)Unit5Sectiona余红梅
浅谈初中语文词汇教学潘立权
构建新型的师生关系开展愉快的英语教学陈文辉
让小学生终生享用良好行为习惯的资本于风莲，孙丽娜
在中学语文教学中提高学生的审美能力石秀丽
小学数学课堂教学活动的延伸秦宝发，陈文利
快乐教学下的中学数学课黄妙章
让课堂教学更加生活化信息化朴龙彬
小学英语"四化式"单词教学策略金红红
知识是学问,教学是艺术高锦标
提高学生学习化学的兴趣罗雪峰
营造充满青春活力的生物课堂姜华
英语的启蒙教学费玉婷
农村中小学英语教学衔接策略浅议张升
指导学生如何学好数学黄元君
初中英语教学流程中多元技能的同步训练崔希兰
浅谈高中数学解题教学张小华，ZhangXiaohua
小学生巩固识字的有效方法孙桂敏，白肇起
反思语文教学构建有效课堂刘子重
优化课堂结构提高数学课堂效率于风月
浅谈高中文言文教学张日昱
语文教学要联系实际生活吕全军
大班环境下小学英语分层教学初探叶海霞
在初中语文教学中激发学生情感郑德强
浅谈多媒体教学在初中语文教学中的运用陈锦秀
新课改下浅谈生物课的导入吴玉芳
浅谈初中语文诗歌教学阮春燕
英语新课标理念下的和谐发展金艳秋
高中生物实验的复习思路探索郑会平
浅谈小学语文教学中审美教育的路径高玉兰
交流有效信息,演绎精彩英语——初中英语课堂互动教学的一些想法和做法邓凌
论新课程下生物实验教学的方法李德全
构建信息技术任务驱动教学模式王送
生物教学中的激趣艺术郑堃
围绕主题，问题贯穿，培养学生综合语言能力张琦
良好的习惯是小学生终生受用的知识刘亭杰
让学生发自内心的想要"说"王春艳
《空中英语教室·新教师教学》征稿启事
从司法考试看电大法学人才的培养郭兴
关注差生是学校教育的天职卢忠魁
中小学教育科研要以教育教学实践为载体宋继伟
学校现代远程教育资源应用浅谈王瑞年
责任教育是学校的天职刘德金
高中英语词汇学习的误区及对策蔺玲玲
英汉广告中拟人辞格的应用及互译问题的探讨周游
法学案例教学初探郭兴
小议对语文课程的认识与语文教育的特点德力格玛
如何让学生养成良好的学习习惯李春瑛
也谈中学语文教学中的启发式教学许伏玲
小议小学语文课堂教学中美育的必要性王丽萍
小议小学数学教学中渗透数学思想杨英
在语文教学中应把学习主动权交给学生包卫东
小议如何让学生主动参与课堂教学李牡丹
试论如何在课堂上培养学生语文素养柳霞
信息技术为学科教学装扮出五彩缤纷的世界王彦华，宋君
浅论新课标下数学"练习设计"的走向吕芬萍
授之于渔而勿施于鱼冯恒，李兴丽
新课标理念下的"数学体验学习"王美英
浅谈如何培养学生的审美能力赵瑞梅
拉近历史与学生现实生活的时空孙雪梅
爱是幼儿教育的核心理念邢向辉
如何提高小学数学课堂教学效率张宝民
幼儿教学的关键是让孩子玩得尽兴刘淑梅
在小学课堂教学中开辟小组合作学习的有效空间全顺姬
让孩子们的灵感在趣味教学中生成于丹
自主和谐方可创新于常红
课堂应是学生张扬个性的舞台江峙宏
也谈初中英语阅读能力的培养邢桂新
把绚丽多彩的世界引入小学生作文王晓艳
生活是小学生作文教学的源头活水胡玉宏
浅谈如何开展小学作文教学蔡丽花
对地方高职院校发展的几点思考朱玉琳
高职院校《劳动合同法》课程的教学探索姚娜
体能训练是幼儿教育的主课题郭仕妍
汉字是历史，是生活，是诗歌，是图画周福艳
浅谈小学体育课组织教学的基本途径敖日格乐
愉快和谐的体育课堂于德胜
让音乐优美的旋律伴随孩子们健康成长王燕
谈《品德与社会》教材的开发性使用张其会
小议做好实验教学与引导学生主动参与科学探究活动张叶
小议构建治理公路运输超载的长效机制乌思
浅析英语听力中的"听技"张学艳
围绕主题，问题贯穿，培养学生综合语言能力张琦
良好的习惯是小学生终生受用的知识刘亭杰
浅谈体育教学一体化篇8
2.音乐教育大学生就业现状分析及指导策略刘辉，康爱琪
3.少数民族地区农村初中校长领导有效性提高对策研究——以广西为例蒙良秋
4.提高《生物化学实验》教学质量初探谢伶俐，田志宏，许本波
5.以学生为中心组织教学殷剑宏，罗珣，程文娟
6.发挥现代远程教育优势提高农村职业学校教师专业素质卢秀萍，陆静
7.高职院校高等数学职业化改革分析陈方芳，李蕙萱
8.基于"帆船模型"的独立学院辅导员工作艺术研究韩艳微，陈秋秋
9.个体自杀评估理论的研究石惠，陈屹
10.跨文化交际在英语口语中的重要性廖燕
11.德国应用科技大学的教学特点及启示——以德国威尔道应用科技大学为例王玥
12.高校双语教学实践研究——基于管理类课程双语教学的思考何丹
13.浅谈绘画在心理治疗中的作用孔明
14.课堂教学要注重体现"轻、重、缓、急"谭明金，俞海英，伍红兵
15.浅析高师院校现代教育技术公共课现状及改革赵秀峰
16.灶稜堪倚胜阑干——论双卿词中的农家本色杨芍
17.新疆高职院校《国际贸易实务》课程教学改革连卓敏
18.组织律"图形-背景"理论在中诗英泽中的应用雷丽娟，刘文俊
19.农村幼儿园办公自动化系统设计方案施媛波
20.会计专业(注册会计师方向)人才培养目标及实现形式初探吴再芳
21.在新的形势下如何保证工程硕士生源薛红争，安丰勇，刘咏国
22.大学课堂中教师的角色转变王秋红，霍轮
23.网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略涂秀珍，娄东生
24.应用常用辅助设计软件进行制图创新教学改革初探同鹏英，武晨光
25.信息动态
26.多元解读"底线"与统一居秀娜
27.浅析新时期高校辅导员就业指导工作李大刚，杨超瑜
28.高等数学教学方法改革的思考与实践林琼，杨廷鸿，蒋继宏，申小娜
29.《机械工程材料与工艺》说课设计孔丽，杨晓冬，朱玺宝
30.VR技术和数字教学管理系统在模拟导游实训室的应用瞿葆
31.提高学生英语阅读能力探讨温焜
32.大学生思政理论课逃课原因探析赵蓉
33.语境观与广告语篇翻泽——系统功能语言学视角雷英
34.对大学生"毕业=失业?"的分析思考韩焕云
35.高职院校一体化教学的实践与思考张国兵
36.参与型英语课堂教学模式的实践陈志新
37.《计算方法》教学的几点探讨袁海燕，田国华
38.应用型本科商务英语函电课堂教学的模拟情境研究王新新
39.加强外语专业学生爱国主义教育甘霖，丁雪全，张莹
40.高职语文教学改革研究——基于课程定位的探讨冯慧勇
41.高职计算机语言教学方法初探冉孟廷，夏永旺
42.在校大学生打工存在的问题及解决方法魏文刚
43.英国职业教育"双师型"教师队伍培养的研究龙筱刚
44.专科生英语自主学习能力初探凌明一
45.美国社区学院教育对我国职业教育发展的启示何颖
46.浅谈幼儿二语习得牛涛
47.我们的毕业生到底缺什么?——大学毕业生职业素质浅析胡慧玲
48.构建高等职业院校图书馆人文环境的举措姚军
49.教学回归生活世界探析曹世全，林克高，朱志富
50.发展和谐重庆,增强职业教育的吸引力叶茂，袁仲君，雷雨
51.图式理论与外语阅读教学张杰
52.谈汉语教学中的实践训练姚晓红
53.课堂教学观对学生价值观影响的探讨吕长生
54.中美军队思想政治教育比较研究田国祥，田佳
55.浅议机械制图与计算机绘图的一体化教学实践同鹏英，武晨光
56.浅谈公路建设项目后评价指标体系的构建崔轶
57.高职高专电子商务专业创业型实训教学的探索符修清
58.浅析生产实习环境对大学生的消极影响张孝林
59.国际贸易实务课程教学对经贸英语函电实训的基础性作用于晓华
60.情景模拟教学法在人力资源管理专业教学中的应用肖静
61.浅谈高校正确引导在校生考证工作罗晨晖
62.电影《音乐之声》的教育理念探析陈桂滨
63.关于新课程教学改革下启发式分层递进教学方法的思考——以高级中学思想政治课为例陈华军
64.刍谈中学英语教学中审美教育的渗透郑巧燕
65.初中思想品德课"面、线、点"复习法初探刘德元
66.新课改推进基础教育向前发展贺映秋
67.浅谈体育教学中的德育教育余强，田新
68.如何在美术活动中培养小班幼儿的动手操作能力房淑慧
69.浅谈儿童能力的培养李亚因
70.浅谈小学四年级作文的材料积累唐友发
71.浅谈果洛地区小学语文教学策略才让卓玛
72.如何利用艺术学科对学生进行心理干预曹春芳
73.让学生在阅读中个性飞扬吕洪福
74.谈谈小学生作文兴趣的培养罗云国
75.当一回吴冠中的弟子袁静
76.注重学生思想品质的教育许海娟
77.培养藏族学生的汉语口语交际能力扎西央宗
78.浅议激发小学生学习拼音的兴趣姜明学
79.社会环境对未成年人的德育教育作用袁培军，杨丽萍，王银山
80.新课程改革让语文教学更精彩张佳梦
81.分析原因寻求途径——记我校农村孩子心理健康教育的实践初探徐利平
82.浅谈如何精心备课陈玉梅
83.授人与渔,先使其爱鱼——浅谈历史教学中学科兴趣的培养杨国齐
84.浅议对小学语文阅读教学的研究蒋成艳
85.由公开课《高考供料作文审题》说开去吴红英
86.农村中学历史教学过程中容易忽略的问题及对策李德实
87.新课程理念下语文教师角色的转变邓西疆
88.英语课导入方法介绍何清秀
89.朗读对提升表达能力的重要性蔡玉芳
90.浅谈儿童简笔画的教学方法范月
91.对初中英语新课标的反思——结合初中英语新课标提出的六条基本原则对自己的课堂教学进行的反思刘芃利
92.教学中老师如何提高创造能力薛林
93.让活动单导学"活起来"的秘诀顾建华
94.高中思想政治教学初探王永录
95.浅谈幼儿园音乐教学欣赏张晓冰
96.我在校本研修中成长——一节复习研讨课案例分析赖晓平
97.新课改下初高中数学衔接的问题与建议蔡茂双
98.科学搭建攀越高中物理的台阶贾晓峥
99.已知结论的课怎样上——析谈学生自学后的数学课阎再生
100.教材也要"货比三家"张志锐
101.小学数学有效合作学习的策略建构何军英
102.网络探究法在教学中的运用徐德才
103.中学实验的改进李志军
104.高中生如何学好数学雷兰松
105.体育课上的"严之有理"余强，陈伟
106.细研教材,发挥教材特有的导航功能——从高中数学的一题多解解读教材张德敏
107.新课改对高中物理教师的新要求刘文辉
108.教学中培养农村小学生自主学习能力的研究刘凤珍
109.高中数学教学中利用多媒体教学的体会丁秀雅
110.多媒体辅助教学对物理教学的影响和促进张辉
111.浅谈在化学课堂与实验教学中培养学生的审美素质胡少双
112.多媒体课件在课堂教学中的作用魏正齐
113.用Flash制作藏汉双语物理多媒体课件杨吉卓玛
114.初中数学应用类题目的教学思考刘德安
115.步步反馈,逐层提高——浅谈小学数学的复习陈长云
116.可以让数学课教得容易些杨征宏
117.新课程背景下的数学教学强晓娟
118.浅谈教师必备的素质王磊
119.落实人文关怀创建和谐校园——嵊州市教体系统工会积极为大龄未婚青年教师牵线搭桥卢桂凤
120.新形势下做好中学班主任工作的方法研究韦仁智
121.谈谈班主任如何构建一个和谐的班级教师集体吴翠红
122.略谈校本教研的切入点杨晓宏
123.浅谈班主任的良苦用"心"宋艳伟
124.浅谈教学心得杨本
125.谈如何做好高中班主任工作魏玲
126.爱护"差生"张丽芳
127.中职生学习管理专业课程的障碍及对策——以《领导学》为例唐毓葵
128.探究学习与化学教学——"突出主体、探究学习"教学模式的构建与实践潘玲玲
129.子公司分配医疗保障基金数额的多元统计回归模型钟利蕊
130.对园林测量教学一体化的改革思考赵虹
131.浅议大众传媒对受众个体道德建设的影响——科尔伯格道德教育观的几点启示丁旭
132.执政文化综述孙敏春
133.窥视中原文化对婚育观念的影响景香芝
134.走出地方新闻媒体的舆论监督迷茫谌利
2.创新型研究生导师队伍建设的思考谭机永
3.涉外商务酒店简介的英译——以日照市涉外商务酒店为例刘瑶，张娜
4.高校专业课程学习效果多主体评价方法的研究与应用吴国华
5.自主学习模式在三维机械设计教学中的研究和应用徐岩，谢韶旺，赵晓丽，李琳
6.华侨学校本科生导师职责研究刘柳，杜应娟
7.英语自主学习能力的构建路径研究王志敏
8.直线与平面位置关系概念发展研究曹静，连四清
9.医学生人文素质的培养及其与道德教育的关系研究陆于宏
10.当代美术教育观念研究——"涵养感觉"与艺术精神的培养冉学梅
11.论诉讼法学教学内容的固守与拓展邱爱民
12.全球金融危机对我国的政治影响及其教学启示毛旻铮
13.成人英汉口译教学中的几个问题罗勇
14.语言实验室学习系统类型的发展历程杨国际
15.浅谈科学管理高校多媒体教室莫世平，仝文学
16.applyingtheCommunicativeapproachtoenglishteachinginChina任越
17.哈佛大学魅力何在孙平
18.贵州新建地方本科院校办学定位分析王爱华
19.武术服饰设计理念与民族文化传承张洁
20.现代高校图书馆的读者服务工作(4)康曌慧
21.《网络环境下校本培训中发展教师信息化教学能力的研究》开题报告杜玉霞
22.民办高职学校环境科学专业实践教学的探索郑鄂湘，潘丽燕
23.探究如何应对高考美术设计考试何天培，刘旭晔
24.青少年篮球运动力量训练分析研究鲁涛
25.埃及教学观的变革研究张倩
26.试论柴可夫斯基《1812序曲》的艺术性赵晓军
27.竺可桢体育教育思想在浙大的实践张洋波
28.和谐校园视角下大学生党员先锋模范作用的构建杨超瑜，李大刚
29.当代教员应重视培养三种教学能力许勇
30.大学生廉洁教育现状调查李南薇
31.图式理论在大学英语词汇教学中的应用魏娟
32.浅析高校课外体育活动的管理周秀梅
33.理夏德·施特劳斯音乐风格综述杨润
34.独立学院辅导员队伍建设的几点思考朱明敏，张金国
35.三育人活动的再认识李晓丽
36.加强科学管理思想研究,构建我军特色的科学管理模式李彦文
37.大学英语多媒体电子课件制作原则及技巧刘岩
38.大学生择业影响因素调查问卷的编制肖盛洋
39.关于职业院校加强实践课程建设的几点建议肖鲜艳
40.应用文写作教学改革浅谈谢牡丹
41.高职护理专业的通识教育及其通识课程的设置白柳，伦永志
42.浅谈思想中的创新精神陈瑞
43.非机械类专业《机械综合基础》课程的改革与实践同鹏英，武晨光，王静
44.对高校体育俱乐部模式——教材体系的研究何巧红
45.留学生对中国近代化及中国国际交流与合作的作用与贡献刘丽洁
46."90后"大学生婚恋观简探赵颖杰
47.初探"以学生为主体,教师引导"的教学模式在跨文化交际课程中的应用林琳
48.高校思想政治理论课的素质教育功能分析牛春梅，张春阳
49.高职法律专业案例教学法的应用研究马凤祥
50.信息管理与信息系统专业(医学方向)教学改革探讨于微微
51.浅谈高职高专动漫与产品设计专业重构建设的新思路程晶
52.声乐作品"二度创作"的研究与实践邢铁红
53.浅谈体育游戏在体育教学中的作用及运用毛春风
54.从心理学角度浅谈唢呐演奏王伟
55.浅谈《机械制图》课程教学中教师应具备的素质要求同鹏英，武晨光，胡春潮
56.管锥中国传统文化与艺术精神王洪丽
57.杠杆定律在铁碳合金相图中的应用陈婕，柏子刚
58.高职包装技术与设计专业《包装工艺与设备》课程建设探讨高艳飞
59.高职院校实施工学结合培养模式的实践与反思江英志
60.英语歌曲中的文化知识与英语教学张利，钟玉华
61.提高师资水平主要路径分析李小勇
62.论一个宏大的世界——语文课前三分钟刘君慧
浅谈体育教学一体化篇9
运用新兴媒体开展统战工作的新思考
网络条件下思想教育工作的特点和要求
磐安民歌民谣史料辑录分析
浅析美国独立战争后犹太会堂——社区模式瓦解的原因
艺术类学生个性特点及教育策略
浅谈佛经翻译对中国文化的影响
虚拟世界Vi设计——虚拟世界与Vi的一种结合形式
谈论幼儿的家庭教育
浅谈我国制播分离的发展与趋势
我国投资与经济增长关系分析
文字的视觉个性与版面编排设计的关系
以态势分析法寻求地方高校合理定位
对当今全民健身运动的思考
浅谈设计师的风格形成
国际金融监管的新趋势与启示
论冈察洛夫文艺理论同其创作实践的矛盾与背离
良好组织形象的美学思考
体育专业招生考试成绩的制约因素及对策
摭论低幼动画片的主题表现
语言表达能力培养模式改革创新之我见
语言研究
与“不”连读成语的会意字
阅读策略研究及其对英语阅读教学的启示
学生实践能力培养探讨
大学生自主学习能力的调查研究
浅析英语语法对汉语网络语言的影响
严复的“信达雅”与泰特勒的翻译三原则
hotpot与火锅的翻译
功能翻译理论在旅游翻译中的运用
谈预设在英语广告中的作用
任务诱导型参与活动与二语伴随性词汇习得
浅议互动式教学模式的应用
浅谈俄语语义辞格
英语课堂教学中提问的实用价值
教学与实践结合的重要性
阅读课堂教学中的合作学习研究
艺术殿堂
绽放自然之美:激活水彩灵动
浅谈戏剧的真实美
文学教育（中）设计素描教学难点问题的分析
语文教学中的自主探究
浅谈学生写作兴趣的激发
略谈动画色彩教学的改革和创新
浅谈儿童厌学问题的解决
谈谈我国民族声乐的核心魅力
中文教育
少数民族地区高职语文教学的困惑和对策
试论《论语》中的孔子与“礼”
双音节动词重叠条件及留学生使用偏误分析
浅谈中学语文教学
语文阅读教学方法漫谈
语文有效课堂教学和魏书生的教学实践
多种评改方式促进作文能力提高
中学语文教学与人文教育优化语文课堂教学的几个因素
书法练习对语文教学的影响
浅谈提高道德教育实效性的长效机制
语文教学中创新意识和创新能力的培养
初中语文综合性学习案例分析
作文批语,你学会温馨了吗
重新审视新课程情景中语文课堂的教与学
教学艺术
艺术作品对真理的显现
影视鉴赏课程教学现状与原因分析
新课程背景下高中校园文学社团建设的思考
从《阿房宫赋》看探究性学习
论精细化管理在学生工作中的意义及价值
在作文教学中培养学生敏锐的观察力
对高中学业考试管理办法的几点思考和建议
浅谈幼儿协调训练的文学教育（中）培养
表演技巧的掌握对主持能力的优化
构建新课改下的政治课堂
重视史料分析提高教学质量
高职高专院校服装设计教育体系
浅谈新课改下的多媒体历史教学
敦煌壁画中体操雏形与现代竞技体操对比分析
例谈中学教学的“教与学”
为高效课堂添点剂
对职业学校文化课教学的思考
初中思想品德课教学之创新
素质教育形势下的师生关系
中学体育教学之我见
运动竞赛焦虑和训练焦虑的差异及处理方法
中国古代书院对当代高等教育的启示
文教随笔
文学教育（中）公文写作思维步骤
追求人生价值应遵循生命三重性规律
自信绽放智慧之花
试论青年人阅读的时代性和紧迫性
浅谈体育教学一体化篇10
2.电子琴实验课《空山鸟语》——人音版第5册庄慧丽
3.优化朗读指导培养创新思维沈兰
4.新课程（教研版）浅析会计专业的实践性教学陈月清
5.英语谚语在高中英语教学中的运用张静凯
6.浅析在语文教学中如何实施素质教育冯志刚
7.that在名词性从句中的用法归纳吴彩霞
8.探究性试题隐含信息的挖掘耿恒文
9.浅谈运动心理与运动生理在体育教学中的联系莫光丽
10.浅谈幼儿园民间游戏俞燕
11.精心设计课堂教学提高语文教学质量蒋秀琴
12.语文教学与个性培养赵桂彬
13.历史教学应该适当引导学生进行逆向考察杜秀文
14.作文评语要凸显人文性和艺术性王秀文
15.浅谈运用多媒体技术优化识字教学廖利琼
16."作文难"原因剖析及对策赵艳秋
17.提高教学质量构建生态课堂舒林福
18.以专题研讨为载体的互动教研促进教师专业成长林惠萍
19.浅析中学计算机的教与学朱雁
20.写作,应从兴趣抓起冯淑贞
21.略谈高中政治课堂提问的"是"与"非"苏娅
22.关于数据库教学的几点思考王俊芳
23.英语课堂阅读教学的几点思考刘娟
24.浅谈初中审美教育苏全
25.高中数学常用教学模式与方法的探究田军芳
26.浅议多媒体课件在语文教学中的作用包国宝
27.科学教学中的合作学习之我见新课程（教研版）俞伟
28.农村初中信息技术教学的探讨孙万乾
29.弃车保帅——谈谈语文教学内容的取舍潘凌
30.摭谈如何提高初中数学课堂教学的有效性王德祥
31.高中英语中as作连词的用法归纳伍刚
32.关注音乐魂保留本色美——课改中音乐本体的重要性之我见钱琰
33.珍惜生命,走好人生的每一步王辉鹏
34.职业教育教学的几点新理念孙丽艳
35.读书得靠方法,领悟全凭个人万菊萍
36.小学语文课堂要培养学生"读"韩晓红
37.英语教学要重视朗读和背诵樊忠琴
38.创新,文章的灵魂黄泽荣
39.浅谈素质教育与中国传统文化任霞
40.浅谈新课标下的数学课堂讨论常健泼
41.让班级成为一个理想的学习环境王立青
42.课堂教学的一点探究郭立华
43.宽容是一种教育艺术郝海玲
44.新教材新理念新思维王风歧
45.情感教育在英语教学中的重要性刘丹萍
46.在化学课中发展学生思维能力艾召春
47.如何让沉闷的数学课堂焕发活力陈洁
48.严师有爱,师爱伴生成长杜震芳
49.以问题意识培养学生的创新能力冯玉军
50.开展阳光体育活动培养阳光年轻一代徐雪松
51.让学生在自由发表见解中得到发展吴艳红
52.借鉴绘画艺术,善于给教师的教学布白夏旺清
53.新课程（教研版）试论人的全面发展杨继春
54.情境交融发展语言——《掌声》教学片段的启发陈理萍
55.浅谈数学教学中差生的转化问题刘霰梅
56.读《史记·管仲列传》谈鲍叔牙仁者风范杜光
57.地方史教学在课程改革中的几点思考蒋学鹏
58.关于教师职业道德建设的几点认识李仁军Http://
59.让农村学生的作文行走在兴趣中林瑞钦
60.百年不遇的大旱,天灾?人祸?胡小强
61."新课标"下化学课堂教学的思考薛芹
62.让优秀生"去瑕成瑜"牟宗明
63.引导学生思维教会学生学习白瑞龙